技术工作总结需要将自己在项目中遇到的问题和解决办法进行详细的记录和分析。以下是小编为大家收集的技术工作总结范文，供大家参考。希望这些范文能够给大家带来一些启示和帮助，让大家在写技术工作总结时更加得心应手。相信通过总结，我们能够不断提升自己的技术能力和工作水平，为企业的发展和个人的成长贡献力量。
最新医学检验专业技术工作总结（优秀16篇）篇一
本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力；责任感强，和公司员工关系相处融洽而和睦，配合部门领导完成各项工作；积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，并且我在很短的时间内熟悉了公司以及相关工作的基本情况，马上进入工作状态。在本部门的.工作中，我勤奋工作，获得了本部门领导和同事的认同。当然，在工作中我也出现了一些小的差错和问题，部门领导也及时给我指出，促进了我工作的成熟性。时间荏苒，岁月穿梭，转眼间20xx年在紧张和忙碌中过去了，回顾来，我作为公司质量部一名检验员，有很多进步，但是也存在一些不足之处。在质量部一年来，在领导的关心指导下，在同事的支持帮助下，我不但勤奋踏实地完成了本职工作，而且顺利完成了领导交办的各项临时任务，自身在各方面都有所提升。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人就下半年的工作总结为以下几项：
1、努力学习，全面学习新知识检验工作是一个特殊的岗位，它要求永无止境的学习新的知识和提高技能，为达到这一要求，所以我们必须要注重学习(学习新知识，学习新的工艺，学习新的图纸等)。
3、日常生活，工作态度积极端正一年以来，我能自觉遵守公司的各项规章制度，在工作中，不迟到、不早退、有事主动请假，尊重领导、团结同事，待人真诚，任劳任怨。努力做到了：
一是按规章自律。领导规定不准做的我绝对不做，领导要求达到的我争取达到，不违章、违纪，不犯规、犯法，做个称职的质检员。二是用制度自律。我严格按公司制定的各项制度办事。在质量方面，坚决做不该用的坚决不用，不搞人情主义。对自己分内的工作也能积极对待，努力完成，做到既不越位，又要到位。在同部门其他同事的工作协调上，做到互相理解、互帮互学、真诚相待，建立了友谊，也获得了许多有益的启示。我深知成绩的背后有我们质量部门全体人员的共同努力和辛勤的汗水。今后，我仍然会以平常之心对待不平常的事，勇于进取，一如既往地做好每一件事情。
在完成领导交办的任务的基础上，发挥自身优势，继续加强专业知识的学习，进一步提高各项检验技能。
5、20xx年的工作规划在新的一年里，我决心认真提高业务、工作水平，贡献自己应该贡献的力量。在下一步的工作中，我要虚心向其他同行和同事学习工作经验，借鉴好的工作方法；同时在业余时间努力学习业务理论知识，扩大猎取知识的范围，不断提高自身的业务素质和水平，使自己的全面素质再有一个新的提高，以适应公司的发展和社会的需要。要进一步强化敬业精神，增强责任意识，提高完成工作的标准。我想我应努力做到：
第一，根据领导要求，加强学习，技术掌握成熟；
第三，认真学习执行《机械加工质量控制体系》，工作任劳任怨，接受公司安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。
最新医学检验专业技术工作总结（优秀16篇）篇二
我于2018年10月份调入检验科，短短的三个月，在医院党政领导的正确领导下，在检验科主任的带领下，我认真学习各专业知识，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。现总结如下：
积极熟悉临检室检查项目，到目前为止，已能够顺利的开展工作，并熟练的完成本职工作。在业务工作中，认真履行科里的各项规章制度，一切检验操作都严格遵守操作规程。对待工作认真负责，时刻以谨慎的工作态度处理好每一个待检标本，认真处理好工作中遇到的疑难问题。对检测结果与临床诊断不太相符的结果，第一时间向上级检验师反映，坚持做到复查，确保发出检验报告的准确性，及时与临床医生联系，提供有利的诊断依据。
医德医风和医疗质量方面：具有强烈的事业心和责任感，对待每一个前来检查的病人，全心全意为病人服务。对不符合检验质量的标本，要求病人重新留取，并和病人说明原因，取得病人的认可，杜绝医患关系的发生。严格组织纪律观念，做到不迟到、不早退、不串岗。
在短短几个月的工作和学习中，由于自己各项素质尚须进一步提高，工作中难免出现这样和那样的问题和错误，如存在急躁情绪，开拓创新不够等。这有待于在今后的工作中加以改进。新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，努力开创工作新局面，为总院的发展做出贡献。现将2018年工作计划如下：
1、按照二甲医院审核的标准帮助主任组建血库，对血库的各条检查内容进行分解对照，逐条梳理，认真准备，力争检验科在二甲医院复审中顺利通过。并保证血库配发血准确率达到100%，登记完好率100%;成份输血使用率达到99%。
2、继续熟悉并掌握检验科生化检验、免疫检验等科室的各项检测项目，熟练操作技能，注重理论和实践相结合，对异常结果，试验中的异常情况具有一定的处理能力。及时、准确的完成各项工作。
最新医学检验专业技术工作总结（优秀16篇）篇三
我的第一个实习科室是检验科血液室，在这里老师都很耐心地教导我们。虽然以前也有到过附属医院见习过，但是见习和实习是不同的，所以第一天很多事情都不敢去做，但是老师却很耐地教导我，更放手让我独立地去做，每每做得不错的时候老师都会会心地一笑，而自己也会特别的高兴。当然不可能每件事都能做得很好，有时候也会不经意间犯些小错误，但是老师他们从来不会批评甚至骂我们，反而是耐心帮我们纠正。在血液室我学到了不仅仅是书本和理论的结合，更有人与人之间的协作和团结，血液室这个小家庭很和睦也很温馨，大家分工合作、互帮互助让这个血液室运行得有条不紊，每每标本过来便很快能检测完并以最快的速度给临床提供准确和及时的检验报告。血液室其实是和临检室一起的，虽然它叫血液室但是正如俗话所说：麻雀虽小却五脏俱全，这里你可以看到血液中丰富多彩的细胞世界，更有的尿液无奇不有的世界，虽然我们每天也有很多的粪便标本和白带等一些外界大众认为很脏和很臭，但是它们所带来的结果对临床却是很重要，对于这些标本老师他们十年如一日地认真对待，那么我们就更没有轻视或者逃避的理由，而应该好好珍惜这一些项目的实习，毕竟我们实习的时间安排是有限的。
这几周里适应的过程中有苦也有乐，但更多的是市一带给我的快乐和家般的温暖，老师们对我的信任和教导让我信心倍增，我也坚信我会做得更好，我能学得更多。坚定信念，放飞梦想，我能！
炎热的六月末，我们终于开始了盼望已久的实践。想着终于有机会走进检验科，可以从实践中理解自己所学的专业，心中便充满了期待。由于初次接触检验科的工作，我们又是第一批开始实践的同学，心中难免很既兴奋又紧张。老师介绍的每一个操作要点、注意事项，我们都会牢记在心。短短十天亲眼目睹了三个科室——生化，免疫，临检的忙碌，发现了原来工作和学习是有着天壤之别的。
首先是生化，这里的工作基本都是流水线，在这里，不仅要对专业知识充分掌握，还要对检验仪器具有一定的知晓，因为不知道什么时候仪器就会出故障，这个时候还需要懂得如何修理机器。在这里需要人工操作的就不得不说回血了。这是为了方便病人或者医生对报告有所疑问时，来重新检验时使用的。不仅是为了对病人负责，也是自己作为医护人员的一个责任。
第二个科室就是免疫，与生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量试验，就会差之毫厘，失之千里。老师也不敢轻易让我们来操作。很多时候就是做一些简单的实验，在老师的旁边听一些实验的讲解。有了这种直观的学习方法，使我们在课堂上苍白的理论和单纯的图文变得具体、形象起来。
第三个科室便是临检了，其实也是分为血液和体液的。在血液临检，看着自动做分析的流式细胞仪，再回想老师课堂上所讲解的内容，又有了更深的理解。而在体液临检，老师经常会让我们来看看样本。在临检呆的这几天，又对刚刚结束的临床检验基础学有了进一步的认识，看到了更多的样本，而这些来自不同人的、或阳性或阴性的样本才是我们今后所要面对的。
都说现在的医患关系紧张，在这里实践时，也有幸在咨询台站过。与患者打交道更多的是需要耐心，多说一个您好，或许就会拉近医生与患者的距离，少了一份猜疑，多了一份信任。
曾经有人说，检验科的工作三个月就可以轻松上手，很简单。然而，真正来到这里体验过之后，就会发现检验工作并不是想象中那么的简单。就好像病人手中一张张的报告，看似简单，其实这是经过一位位老师的质控、实验、检测、审查、复核，这一步步谨慎操作得出的，每一步都马虎不得。虽然在外人看来检验人员每天都做着相同的工作，但是当意外或者特殊症状出现时，才能发现日复一日的积累是有意义的，这就是为什么检验人员不仅仅要求对专业知识牢记在心，也更需要大量的实际操作经验。
此次实践，虽然只有短短的两个星期，可是却使我了解了很多关于检验科工作的情况，认识了很多老师。对于这个专业和自己的未来又有了一些新的认识，更加明确了将来的目标。总之，这次实践收获颇丰。真的非常感谢学校和医院的老师们给了我们这么好的一个机会让我们对自己所学的专业有了充分的认识时光飞逝，一转眼，我在xxx医院检验科一年的实习即将结束，回顾自己在实习阶段所经历的点点滴滴，心里面百感交集。原本迷茫与无知，现如今满载而归，第一次被人唤作医生时的欣喜，第一次学会操作仪器以及独立进行各种检验工作时的快乐，还有实习医院领导老师们无私的关心及教导仍历历在目，至今仍让我为之感动。现在，我即将要离开这个第一次工作的地方，心里有许许多多的不舍，但是，离开是为了能够在更多的地方更好的发挥自己的社会价值，我相信这第一次的实习经历会让我铭记一生。
实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，所以，我想实习的目的不是为了毕业证，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献，然而走出大学这个象牙塔步入社会，必然会有很大的落差，特别是医学这一相对而言特殊的行业，理论与实践的差距实在是太大。因此，能够以以这一年的实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也必然更好。
实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对检验技能操作的培养和锻炼，同时也是就业岗前的最佳训练。尽管这段时间不是很长，但对每个人都很重要。刚进入检验科，总有一种茫然的感觉，对于检验工作处于比较陌生的状态，也对如何适应这样的新环境感到迷茫。庆幸的是，检验科的带教老师们耐心的讲解，让我很快地熟悉了工作流程，老师们传授的经验，也让我对于检验这一专业有了更加深入的认识，我了解到许许多多在学校无法学到的更加具体的检验知识。
检验是一门需要十分的认真和仔细的专业，尽管在未进入医院之前也有所了解，但是真正进入科室后，感触又更深了。相对于医院其它科室而言，检验科不是一个大科室，但它有着不可或缺的作用，检验科工作人员就像是临床医生的眼睛，责任重大，我们所得到的每一个结果都与病人能否得到及时的治疗息息相关。在实习的过程中，我谨记着“认真”、“仔细”四字，对于每一个经手的标本都做到了按照规定流程细致处理，不出差错。因为我知道，这不仅是为将来养成良好的工作习惯奠定基础，更是对病人的负责。因为有了这一年的检验科实习经验，我们才更全面而深刻的了解了认真仔细对于检验这份工作的重要性。
在这段短暂的实习时间里，我获益匪浅，实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。无法用言语简单准确和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感谢xxx医院领导以及检验科的老师们对我的关心和教导，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上将来的工作岗位！
最新医学检验专业技术工作总结（优秀16篇）篇四
一年的实习生活很快就过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千。
解放思想，锐意进取，求真务实，发扬与时俱进的工作作风，坚持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。在获得病员广泛好评的同时，也得到各级组织的认可。较好的完成了实习工作。
总结主要有以下几项。
1、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
加强学习，努力提高自身素质，认真贯彻党的基本路线、方针政策，通过报纸、杂志、书籍、网络积极学习政治理论;认真践行_“__”;遵纪守法，认真学习法律知识和有关行业规定;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，认真负责，工作态度端正。通过一年来的学习与老师的帮助，自身素质有较大的提高。
积极主动认真的学习专业知识，在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，不出虚假报告，不做人情方，杜绝医疗纠纷的发生。
2、兢兢业业，做好本职工作。
作为检验科的一员，既是医生的眼睛，也是医生的助手，把握自身职责，这是我任职以来的又一准则。应用自己所学的知识，收集到老师的意见，学习到外地的经验，提出意见和建议，给医生当好参谋。对医院形成的决议，坚决贯彻，积极落实。到目前为止，己基本能满足医院各类病人检测参数要求;为保证各类病人检测数据的准确性，在检验、检测的全过程中严格按照《全国临床检验操作规程》和《产品说明书》进行操作，在过去的一年中所出据的检验报告基本能达到准确。在检验业务上能坚决贯彻医疗安全第一的理念，杜绝了医疗事故的发生。更进一步提高医疗服务质量、改善服务态度来争取病人的信任。
我认真执行了医院感染控制科和医院的有关制度和规定，准确及时出具报告，无一例漏报、错报。
3、专业知识、工作能力和具体工作。
除了做好日常的临床检验工作外，还参加了职工体检、儿检、妇检等工作，虽然工作比较繁忙，做起来有一定的困难，如很多手工加样工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，积极支持科主任工作，我不怕麻烦，虚心向老师学习、自己摸索实践，在很短的时间内熟练掌握了手工加样工作，明确了工作程序，提高了工作能力，在具体工作中形成了一个比较清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
(1)把在工作中发现的安全隐患及时报科主任和院长处理。
(2)认真接待每一个病人，把每一位病人都当成自己的亲人来对待。
(3)认真书写每一张检验单、记录每一次检验结果。
(4)在医院领导和科主任实验室前沿网站的大力支持下，工夫不负有心人，顺利的了_市计算机d级和外语d级考试。
(5)曾经在工作中遇到一个不知道哪里来的病人无端刁难，和老师发生争执，在我和_科主任的协助下，顺利的解决了争端。
(6)及时协助其他科室同事解决检验疑问，杜绝医疗差错和医疗事故的发生。
(7)在国内外医学杂志上发表医学学术论文_篇。成功申请了中华医学会检验医学分会全国“血液学、体液学、输血学”学术大会并获得免费参会资格。
在中华医学会第五次全国中青年检验医学学术会议上发表的论文被评为优秀论文并获得大会参会资助。但是两次全国性会议都因为我院检验科独特工作性质，没有能够去参会，非常遗憾，不过我并不气馁，争取以后写出更好的文章。在院领导和科主任以及科室同事的大力支持下，我参加了_县中医学会学术交流大会，并且论文在大会发表。填补了检验科过去的一项空白，这些成绩的取得与院领导和科主任的正确领导及大力支持是分不开的，为医院争得了名誉。为了检验科的工作能顺利进行，能和科室的同事团结协作，并能和其它科室协作，除了做好本职工作，还积极配合其他同事做好工作。
4、工作态度和勤奋敬业方面。
“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。我希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，热心为大家服务。认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，加班加点按时完成工作。
5、在工作中也收到了来自各方面的批评和指正，我都一一进行了整改，收到了良好的效果。
在过去自己实习的一年中，在院领导和科主任的领导下，自己兢兢业业，勤奋工作，虽然取得了一些成绩，但由于自己各项素质尚须进一步提高，工作中难免出现这样和那样的问题和错误，比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。我衷心的希望各位领导和老师们能及时地给予批评和指正，新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，更上一层楼，努力开创工作新局面，使思想觉悟和工作业绩再上一个新水平，为_医院的发展做出更大的贡献。
最新医学检验专业技术工作总结（优秀16篇）篇五
当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力，除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国的医药卫生事业的发展和人类的身心健康奋斗终身。”
带着一份希冀和一份茫然步入了区医院检验科进行学习。尽管我仅在这里度过了短短的两个星期的时间，但也正是这短短的两个星期使我对自己所学的专业有了更加全面的了解，对以后进一步的专业知识的学习奠定了更坚实的基础，同时也为今后的就业做了良好的铺垫。
见习，是一种磨练，是对自己感受医院环境，了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动，更是对自己医生梦想的前期准备。
首先，医院做了相关介绍和有关的规定，及其在院的个人形象，服务态度。
在其中感受到了医院的辉煌成就也及严密程度。即此，暗暗的为自己鼓劲，不求做到最好，只求做到更好。
医学重之于细心与责任。刚开始只感觉自己很碍手碍脚，不知道能帮上什么，但这只是在短暂的时间里，在主任和老师的帮助下有了很大的进步。
其中，明白了许多试剂试管的用途和检验某种成分的方法。值得庆幸的是对血液的检验有了更大的明知，在血液临检，看着自动做剖析的流式细胞仪，让我对之后的专业知识有了提前的了解。而在体液临检，老师经常会让我来看看样本。而这些来自不同人的、或阳性或阴性的体液样本才是我今后所要面对的。
对于如何采集标本，采集标本的注意事项，如何收集标本，如何分离，如何进行检测都有了大体的了解。之后我学习了如何进行静脉采血。在静脉采血中的一却注意事项，如何做到快速准确的取血。
以此，应做到几点：选明显的血管，扎带，部位消毒，30度角进针，回血后另一头连接试管，解带，拔出针，用棉签轻压。随之脱掉试管帽放在仪器下将会自动进行分析，最后只用打印出结果就可以了。形式虽简单，要有效力和熟练，就必须多练，取得质量触就成果。
感受这医学的严密，从而陶冶自己的严谨。
将病人的疼痛看作自己的疼痛，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心，疾病不攻自破。病人手中一张张的报告，看似简单，其实这是经过一位位教师的质控、实验、检测、检查、复核，这一步步慎重操作得出的，每一步都马虎不得。固然在外人看来检验人员每天都做着相同的工作，但是当不测或者特殊病症呈现时，才发现日复一日的积聚是有意义的，这就是为什么检验人员不只仅请求对专业学问牢记在心，也更需求大量的实践操作经历。
认识到医学学习永无止境，能够认真学习。
有同情心地体察体谅他人，有责任感：正义感及负责尽职的态度，有诚实地勇于面对及承认挫折，有虚心的态度以病人为良师，人外有人，有服务心的为人群谋福利的奉献精神，坦然开阔的胸襟。这样我们才能真正做到：再次走进病房，少了一份陌生，多了一份亲切;少了一份负担，多了一份安慰;少了一份担心，多了一份真诚。
此次见习，固然只要短短的两个星期，可是却使我理解了很多关于检验科工作的状况，认识了很多教师。医学是一门典型的实践科学，作为一名医学生，若想要在今后的工作中取得一定的成绩，就必须积极地向老师和前辈们学习，不懂就问。
最新医学检验专业技术工作总结（优秀16篇）篇六
(二)医学检验工作量表1从以上两组数字来看，我院医学检验队伍结构老龄化现象与去年相比有所缓解，但梯队不够合理，影响医学检验人力的合理使用。医学检验人员短缺凸显，医学检验床位比较低，医护比例明显失调，现有医学检验人员配置不能满足日益增长的医院医学检验服务、质量、安全的需要，存在着安全隐患，也制约医学检验质量的深层次提高。
二、加强了医学检验管理，努力提高医学检验管理水平。
(一)强化医学检验长的管理意识，今年二月份，医学检验部组织举办了一期院内医学检验管理培训班，培训内容主要是医学检验长管理理念的更新，管理技巧及医学检验服务的人本精神的塑造、医学检验质量持续改进，同时，安排了半天的讨论，医学检验长们在回顾上一年工作的同时，展开了新年如何深化人性化服务的讨论，在讨论中进一步理解了”以人为本“医学检验服务的，达成了共识。
(二)加大了对医学检验长目标管理的月、年终考评，明确了医学检验长工作流程及考评标准，确立其在科室质量管理中的关键作用，建立了医学检验长日三见面三查房制度，医学检验长征询意见制度，有效的提高了医学检验长预测——控制——改进工作的能力。密切了护患关系，减少了病人的投诉率。
(三)悉心指导新上任医学检验长工作:今年新增医学检验单元二个,医学检验部除积极协助组建医学检验单元的建设外,对新上任医学检验长采取跟班、指导与交流等形式,帮助新上任医学检验长尽快转换角色,在较短的时间内承担起科室的医学检验管理工作。
(四)加强了医学检验安全管理，保证医学检验安全。
1.强化医学检验安全超前意识，重视危险信息反馈，今年，建立了三级医学检验安全监控网，即医学检验部—医学检验长—安全监控医学检验，逐级收集医学检验危险因素，每月组织医学检验安全讨论会1-，就现存的及潜在的安全问题进行讨论，提出切实可行的防范措施。今年共查摆医学检验安全隐患63条，提出安全措施12条。制定出制度、流程改进措施3条。有效的防范了严重医学检验差错的发生。
2.加强了对医学检验缺陷、医学检验投诉的归因分析：建立内部如实登记报告制度，对故意隐瞒不报者追究当事人及医学检验长的责任。医学检验部对每起医学检验缺陷及投诉，组织讨论，分析发生的原因，应吸取的教训，提出改进措施，对同样问题反复出现的科室及个人责任其深刻认识，限期整改。科室医学检验问题与科室医学检验长月、年终考核挂钩。
3.增强了医学检验人员的风险意识，法律意识，证据意识，强化医学检验人员遵章守规，今年组织了医学检验规章制度与相关法律法规的考试，并及时向全院医学检验人员传递有关医学检验差错事故的案例警示，同时，进一步规范了医嘱查对流程，药物查对流程，制定了重点环节医学检验管理程序及应急流程，防范住院病人跌倒制度及各类导管防脱落制度。有效的保证了全院医学检验人员有章可循，确保了医学检验安全。
三、加强医学检验质量控制，提高了临床医学检验质量。
(一)建立了医学检验质量检查与考核制度，医学检验部人员不定期的深入科室检查、督促、考评，每季度组织全院医学检验长交叉大检查，促进了医学检验长间及科室间的学习交流，取长补短，有效的促进了全院医学检验质量的统一和提高。
(二)健全医学检验质控体系网，注重发挥科室质控小组的质管作用，各科室明确了医学检验质控小组的职责及工作方法，各质控小组每月进行信息交流，而且质控员都有各自的质控点。此举措较好的促进了医学检验参与质量管理意识，激励医学检验的工作积极性，对抓好环节质量控制起到了很大的作用。
(三)进一步规范了医学检验文书书写，从细节上抓起，加强了对每份医学检验病历采取质控员—医学检验长—医学检验部的三级考评制度，每月组织进行医学检验记录讲评，确保不合格的病历不归档。在年终医学检验文书检查评比中，获得质量前三名的科室是：五官科、儿科、感染性疾病科。
(四)针对“创满”建设活动及“医院管理年”活动要求，今年继续抓好等级医学检验及健康教育的考评工作，并将这二项工作作为今年医学检验工作的主线贯穿在每月的医学检验质量考评中，强化医学检验开展健康教育的意识，实行责任医学检验全面负责制。健康教育覆盖率10，但病人健康知识知晓率不够理想。
1、基础医学检验合格率97.;2、一级医学检验合格率9;。
3、医学检验长管理考核合格率96.;4、夜间医学检验质量检查98.8分;。
5、抢救物品管理合格率98.;6、消毒隔离合格率98.;。
7、医学检验文书书写合格率98.;8、医学检验工作满意度94.
11、常规器械消毒灭菌合格率10;12、一人一针一管一灭执行率10;。
13、医学检验事故发生率0;14、年褥疮发生率0。
四、采取多渠道提高医学检验队伍的整体素质。
(一)制定了医学检验教育培训制度，医学检验考核制度，配套完善了医学检验规范化培训及医学检验继续教育实施方案，定周期，定培训计划，尤其是加大了对新医学检验及低年资医学检验的规范化培训力度，明确了规范化培训内容及要求，周期内培训考核合格取得规范化培训合格证后方可进入继续教育阶段。
(二)引进了广州总医院医学检验教育学分管理软件，试行医学检验教育培训与医学检验工作考核信息化管理，将医学检验考核、工作质量、服务态度等以学分的形式进行管理，作为医学检验晋升、聘任、再次注册的重要依据。
(三)加强了“三基”及专科技能的培训，今年医学检验部为培养实用型的医学检验，改变了以往考与做分离的做法，考试更加贴近临床，采取现场考核与现场点评，实物示教与规范演示相结合，组织岗位练兵，在“5.12”医学检验节期间举行了医学检验操作比赛，全年共组织理论考试，合格率10，医学检验技术操作考核，合格率9。但由于部分医学检验思想上不够重视，基础较薄弱，培训未达到预期目标。
(四)加强了医学检验的在职教育，医学检验部组织安排了全院性业务学习1，内容为新理论、新技术及实用性知识讲座，同时，医学检验部充分发挥院内局域网的资源优势，及时上传医学检验讲座演示文稿，丰富了医学检验的学习内容，深受医学检验的欢迎。
(五)外出参加短训班及学术交流x次，外出学习人员回院后向医学检验部进行了口头或书面的学习情况汇报，并安排科内、院内学习传达。但年初的培训计划未完成。
五、教学、科研工作。
(一)今年接收乡镇卫生院进修医学检验，接受省、市卫校实习生共2，并认真做好岗前培训及安排好临床带教工作，各科能组织对护生的出科理论及操作考核。在召开的多次实习生座谈会上，学生反映大部分带教老师关爱学生，责任感强，带教质量较高，根据实习生意见反馈表结果，反映带教氛围较好的的科室有外一科、内科、外二科、妇产科。通过发放带教教师评价表，学生认为较好的带教教师是：×××(二)在临床医学检验工作中善于总结经验，立足创新，今年医院医学检验自选项目×××《通过了市科技成果验收，填补了县内无医学检验科研的空白，儿科开展了新技术项目二项：×××，大大提高了救治重症患儿的水平。全院撰写医学检验论文10篇，发表省级10篇。
六、以“病人为中心”深入开展人性化服务，取得了明显的社会效益。
(一)首先医学检验部就如何在医学检验服务上体现“人性化”展开了深入的调查，广泛听取门诊病人的意见，尤其是注重倾听曾到外院就医患者的意见及与住院病人交谈，发放住院病人征求意见表、阅读回访信等途径获取病人对医学检验服务的需求信息，找出存在的差距，制定相应的人性化服务措施，并在具体细节上进行规范。
(二)其次开展服务理念教育，强化一个转变，即服务理念的转变，倡导多主动换位思考，从病人的衣、食、住、行、治方面提供舒适与安全的照顾。如产科病房为方便产妇哺乳提供靠背凳;责任医学检验做病人的贴心人，每天利用为病人做治疗后的空闲时间亲切的与病人交谈，为他们传授疾病康复知识，送去亲人般的安慰。医学检验又如腈雨表，晨间问候时及时告知病人天气冷暖，提醒增减衣服，每逢新年、教师节、建军节、老人节、儿童节，医学检验都不忘问候病人，有的送贺卡，有的科医学检验还亲手为病人折叠千纸鹤，表达美好的祝愿。儿科医学检验在治疗之余，还为小患者讲故事，辅导作业等等，家长深受感动，内科还为出院病人发放连心卡，将亲情服务延伸。正是医学检验亲切、贴心的话语、周到的服务使病人感到家的温馨，不是亲人胜似亲人。许多病人在征询意见表上留下了发自肺腑的赞誉，急诊科一病人还在医学检验节期间为全科医学检验送上一束花表达他对医学检验的敬意。今年收到表扬医学检验的表扬信4封，根据民意测验结果统计，被点名表扬的最满意医学检验达5x人次。经统计病人最满意的科室前三名是：中医科、五官科、妇产科、感染性疾病科(并列)。最满意的医学检验前十名是：×××(三)爱岗敬业，热心帮助患者，为病人做好事：今年外三科收治了贡江镇敬老院一位孤寡老人因车祸入院，入院时满身污秽，头发蓬乱，生活起居无人照顾，外三科医学检验长带领医学检验们为病人擦尽身上的污秽，为病人理发、剃胡须，从家里拿来衣服为病人换上。送水、买饭、喂饭，全成了科室医学检验们的事。后病人转至外二科，帮助老人的工作又得到了延续，外二科的医学检验们共为老人捐衣服1件，关心老人的温饱，照料老人的生活，演绎了感人的爱心之歌。朴实的老人无语落泪，只有竖起大拇指表达对医学检验的感激之情。
七积极配合医院做好其他工作。
(一)协助做好外三科、内一科的组建工作，从科室建设到组建后的工作指导，建章立制以及医学检验群体的调适，使两个新成立的科室能在短时间步入正常的运行轨道，确保工作有序、有效、安全的进行。
(二)做好创建省级文明卫生城的健康教育的各项工作。
八存在的不足。
(一)护生带教存在安全隐患，发生一起护生打错针的差错，暴露出实习生带教中老师安全责任不够明确，护生操作时放单飞现象。(二)午间、傍晚、凌晨只有一名医学检验值班，在安全管理上有顾此失彼的隐患。
(四)相关部门协调不够，临床医学检验跑外勤削减了医学检验有限的直接医学检验时间。
(五)医学检验“三基”训练有待进一步加强。
最新医学检验专业技术工作总结（优秀16篇）篇七
在过去的一年里，认真学习中共__大会议精神，深刻领会“三个代表”的思想精髓，深入实践科学发展观，围绕创建“平安医院”，发扬“万众一心，众志成城，不畏艰险，百折不挠，以人为本，尊重科学”的抗震救灾精神，并向参加抗震救灾的医务工作者学习，提高思想觉悟，改进工作作风，积累经验。通过不断的学习，我的工作热情和主人翁责任感进一步增强，思想政治觉悟和理论水平也有了明显提高，这对我的工作实践也提供了有益的指导和帮助。
二、恪尽职守，认真做好本职工作。
工作严谨负责，勤勤恳恳，任劳任怨，积极配合领导的工作，不计较个人得失，加班加点按质按量完成任务。始终坚持以病人为中心的服务思想，急病人之所急，得到病人的好评。医.学教育网搜集整理严格遵守危急值报告制度，能及时通知临床医师或者病人，为病人的诊治争取时间最新检验科工作总结最新20检验科工作总结。在完成临床检验工作的同时，还承担一部分本科室实习生的实习带教工作，坚持以理论联系实际，做到学以致用，得到学生的好评。
三、严于律已，努力提高业务水平。
四、工作中存在的主要问题。
只注意认真做好自己的工作，为领导分忧不够，对同事帮助不足。有时工作不够细致，存在急躁情绪，开拓创新不够最新2021年检验科工作总结工作总结。
在新的一年里，我一定以更加饱满的热情，投入到新的工作中去，迎接新的挑战，争取做出更加优异的成绩。
时间过得真快，感觉小朋友们精彩的表演才刚过，有过了半年了，现在又接近六月尾声了。本月我班的孩子每天都在29人，还有一幼儿陈卉芝小朋友因为生病，一直都请假没来。
安全教育方面。
我们班的孩子大部分是守纪律的。只有那么三、四个男孩子特别调皮，自己控制不住自己，喜欢碰碰别人，引别人和他说说话。每时每刻都注意他们的行为，不良的行为出现了就马上制止他们。所以就这么几个人就让我们老师反复的叮嘱。但他们的礼貌方面做的比较好，知道碰到别人会说对不起，也会原谅别人。
教育教学方面。
本月的主题是《我要上学了》，在各种各样的活动中，都体现出幼儿将要上小学的情况最新2021年检验科工作总结最新2021年检验科工作总结。如《小书包》、歌曲《一年级小学生》、《我该怎么做》等课程。其中学习《我该怎么做中》幼儿能根据自己平时的经验说出上课事该做什么，课间十分钟该做什么。歌曲《一年级小学生》学习中，幼儿很有激情的去演唱，体会歌词的意思。在拼音教学中，幼儿两级分化，会的就会，所以本月加强那些不会幼儿的巩固学习最新!。数学在认识买物品找钱方面差些，太少接受用钱的方法。会做数学题，但不会用钱。
保健方面。
本月天气炎热，幼儿有出现发烧、感冒的情况。
叮嘱家长带幼儿到医院去看，所以都开了药回来最新2021年检验科工作总结工作总结。一天都有开空调，在午睡的时候，都让幼儿盖好被子，以免着凉了。同时也叮嘱幼儿要多喝水，每当周末放假的时候就提醒幼儿不要到人多的地方去玩，要讲卫生。
家长工作方面。
家长们主要还是对作业方面有点异议，因为有时我们培养幼儿自己回家说作业做什么，而有幼儿责任心不强，会不记得，所以家长们会通过电话来询问情况。有什么幼儿的事，他们都会主动与我们沟通来解决问题。
最新医学检验专业技术工作总结（优秀16篇）篇八
一：检验科在人员少，工作压力大的状况下，努力完成日常检验工作及各类检验仪器的每日校准，质控，定标等工作，确保检验结果的准确。在质量管理方面，在认真做好每一天的室内质控同时，用心参加省内室间质控。从而保证了每一天检验工作的准确性。
二：检验科全体工作人员始终持续用心，勤恳，节约的工作作风，在保证结果准确及提高经济效益的前提下，能省则省，绝不因为怕麻烦，而把能刷干净在用的一次性耗材扔掉，比如：血凝试验，一次性耗材血凝杯很贵，一箱的价格是一万元，一个月用大半箱，耗材就近一万元，刷洗后再用也不影响结果，从而降低了成本，避免了浪费。让节约成为一种习惯！
三：检验科坚持急病人所急，想病人所想，检验质量重于泰山为服务宗旨，热情对待来每一位来我院的患者。也做到了从标本理解、检验项目统计、检验结果、危急值上报、报告单发放、标本处理等各个环节的质量管理及记录建立。
对工作中发现的问题及时纠正，以谨慎的工作态度对待每一个待检标本，处理好工作中遇到的疑难结果，确保发出的每份检验报告的准确性。为临床带给准确可靠的诊断依据。
四：检验科每一位员工都严格遵守院里及科里制定的各项规章制度，上班不迟到，不早退，不串岗，不旷工，不干私活，科里坚持一周一次业务学习，月底考核。大家平时也十分注意各种知识的学习和积累，不断的提高综合素质和业务工作潜力，一年来无医疗差错的发生。
五：今年检验科新开展检验项目9项，包括糖化血清蛋白，心肌损伤系列，凝血四项，电解质分析。院里还投巨资为检验科新增了4台大型检验仪器，包括日本东芝全自动生化分析仪，日本希森美康全自动血液分析仪，德国美创全自动血凝仪及全自动电解质分析仪，极大的增加了检验科检测范围，提高了检验科的整体服务质量。同时也给医院创造了可观的收益。xxxx年xx月份-xx月份检验科共创经济效益187万余元，共检验项目96170项。我们科在即不要求增加人员，又不影响日常工作的状况下，发扬吃苦耐劳精神，保质保量的完成了全年的检验工作。
六：xxxx年工作计划。
1：明年我们科要高度重视提高员工综合素质，业务潜力，操作技能，服务理念。
2：继续发扬节约传统观念，把耗材试剂成本降到最低。
3：充分发挥新进进口仪器的功效，确保检验结果准确可靠，提高我院检验科在市里各大医院检验上的知名度。
4：加强与临床的沟通，期望能建立与临床科间的协调会议机制。检验地带网。
xx年即将过去，xx年也款款向我们走来，我们科在新的一年里会发扬优势，改正不足，在努力做好领导交代的各项工作任务的同时做到自己满意，医生满意，病人满意，请领导放心！我们全科必须以一个全新的精神面貌，争取在新的一年里再上一个新台阶！
最新医学检验专业技术工作总结（优秀16篇）篇九
20xx年，是中国医师协会第三届理事会工作承前启后重要的一年,也是落实协会五年发展规划的关键之年。一年来，在国家卫生计生委、民政部的领导下，在全体会员的大力支持下，积极落实各项改革措施，依法办会，民主办会，大力加强能力建设，全面提升服务水平。较好地完成了年初提出的各项任务，主要做了以下10个方面工作。
一、着力把握协会发展方向。
(一)大力抓好思想政治建设。
一年来，中国医师协会和各二级机构多次召开会议，认真学习党的十八大和总书记系列重要讲话精神，认真开展“四风”“三严三实”等教育活动。结合形势教育，组织全体员工学习、培训，全年共组织10次员工集体学习，对新聘用员工进行培训，提出要求，规范行为。结合抗战70周年纪念，组织参观抗战纪念馆等活动。
(二)巩固发展审计整顿成果。
20xx年，协会专门召开会议就国家审计署审计有关问题及整改落实情况回头看。协会整改领导工作小组针对审计报告所提问题，做了三个方面工作：一是制定整改方案，逐条整改落实。二是着手建立长效机制，以法治会，以规管会。先后制定了各项规定制度12项，确保各项工作有法可依。三是整顿清理工作不留死角。对合作项目逐一进行清理，所有保留合作项目均在协会官方的网站公示，实现了合作项目的公开与透明。
二、着力加强协会自身建设。
1、推进内部分配制度改革。
20xx年，协会制定并实施《中国医师协会薪酬绩效方案》，对员工收入结构和比例进行了调整优化，在保障协会员工基本薪酬待遇的基础上，推行绩效工资，改善了员工福利，提高了收入水平，对于稳定队伍，提高员工积极性，起到了重要作用。
2、推进人事制度改革。
根据协会各部门职能任务，20xx年，协会研究制定了定编定岗方案，实施全员定岗定编。启用人事管理模块，建立人员电子档案。根据定编定岗方案，实行了面向全社会招聘人才计划。20xx年，协会新招聘11人，部门岗位调整6人，解聘3人。积极协调国家民政部，较好的解决了总会员工档案管理、养老保险等遗留问题。协会的组织建设得到了进一步加强。
3、推进财务制度改革。
根据国家有关规定要求，20xx年协会制定了《中国医师协会学术会议专家劳务费支付标准》《中国医师协会财务报销细则》《中国医师协会有价证券和大额存款管理暂行办法》;建成首信易支付平台，与公安系统联网实时验证身份，加强了一对一网上支付;启用预算管理与网上报销，实现了对增值税定额发票的严格管理;建立了适合协会的会计核算方式，对各个子项目分别核算，进一步明确各项目收入绩效及其成本控制责任，实现了对各项目和会议收支的精确监管。
三、大力推进医师行业组织体系建设。
协会着力推进全国医师行业组织体系建设，二级机构和地方医师协会能力建设发展迅速。制定了《中国医师协会会议管理办法》和《中国医师协会会员发展与管理办法》。各二级机构按照协会要求，大力加强能力建设，建设和管理服务水平明显提升。大多数分会和专委会加大了改革创新步伐，在提升年会质量、开展培训、学术交流、维权自律、会员发展和公益项目等方面，都取得了显著进步。
20xx年，各二级机构共成功举办了58个年会，规模、质量、效益都有大幅度提升，深受广大医师欢迎，也得到了社会上的好评。其中皮肤科医师年会、骨科医师年会、麻醉医师年会、外科医师年会、呼吸医师年会、神内医师年会规模较大，内容实用新颖，组织科学严格，医师参与踊跃，堪称国内精品会议，规模都达到5000人以上。皮肤科医师年会已成为继美国皮肤科学会年会、欧洲皮肤性病学会年会之后的全球第三大皮肤科年会，8000人参会。20xx年，新成立了心力衰竭专业委员会、乡村医生分会、医学科学普及分会、手外科医师分会、医学遗传医师分会、生殖医学专业委员会6个二级机构。20xx年组织17个二级分会进行了顺利换届。
20xx年，地方医师协会发展势头好，承担了更多的政府交办任务，发挥了重要的桥梁、纽带、智囊和窗口作用。有的地方医师协会积极配合推进住院医师规范化培训、专科医师准入试点、医师定期考核等工作，工作开展得有声有色，得到了政府的高度认可和广大医师的称赞。去年12月，贵州省医师协会正式成立。目前，全国除西藏、福建省(正在筹备)外已全部建立地方医师协会。20xx年，全国医师会员发展也有了新的进步，会员入会率较前提升了20%。各二级机构专科会员发展取得了新的进展。
四、维权自律工作成效显著。
20xx年，协会始终把维护医师权益、推进行业自律作为工作重点，取得了明显成效，主要做了四个方面工作：
1、开展关爱医师活动，发挥三个专项基金作用。
“中国医师协会天士力医师维权救助专项基金”在20xx年共维权救助13起，及时发放了维权救助基金。提高医师法律维权意识，在全国20多个省市举办120多场“医维基金”的法律宣讲和法律培训。
“中国医师协会以岭关爱医师健康专项基金”在28个省市开展了“送知识-健康宣讲”;组织了百名基层一线医师在北戴河进行康复疗养;开展了“为爱领跑”和“爱的见证”全国医师摄影大赛;组织了“中国医师健康状况调研”。一年中，为18位医师进行了重点关爱并发放慰问金。
“中国医师协会医和道德建设专项基金”相继开展了“叙事医学”病例征集、“感动一刻·随手拍”和我为医患开处方等活动。开展了宣讲《中国医师宣言》《中国医师道德准则》、弘扬医师职业精神的巡讲宣传活动，并将象征中国医师宣言的火炬传递到各地方医师协会。活动得到了医师们的热烈响应与积极参与，各地医师踊跃参加。
2、持续关注医师执业状况，发布《中国医师执业状况白皮书》。
5月27日，协会向社会发布了《中国医师执业状况白皮书》，引起了国家卫计委高度重视和30多家媒体、社会各界的强烈的反响和广泛关注。为传播科学健康理念，5月份成立了由多家媒体协作的“中国医师协会健康传播专业委员会”。
3、深化医师维权，推动维权法制建设。
20xx年，协会参与相关法律法规的修改，承担三个国家级课题。先后参与了国家卫生计生委相关司局对《关于建立非法行医“黑名单”的规定》《涉及人的生物医学研究伦理审查办法》的修改;承担了国家卫生计生委相关司局委托的《医疗责任保险立法研究》课题、《医疗事故预防与处置条例》课题及《医务人员薪酬及职称制度研究》课题，并到广东省、贵州省、湖南省进行了实地调研。
20xx年，协会积极推进“医闹入刑”和“伤医入刑”。为遏制恶性伤医事件的发生，协会积极联合全国人大代表、政协委员推进“医闹入刑”和“伤医入刑”，在行政机关、人大代表以及协会共同努力下，“医闹入刑”已得到实施，下一步将继续推进“伤医入刑”相关工作。
积极主动维权，第一时间发声。针对不断出现的伤医事件，协会通过网络、报刊等媒体平台陆续发出了12份《声明》，对暴力伤医事件予以严厉谴责，协会法律部先后派出法律专家20余人次，现场调查、协调处理伤医事件，帮助医师维权，呼吁医患之间真诚沟通相互尊重。举办“预防伤医事件维护执业安全”座谈会和96场医师道德建设与法律援助巡讲活动，为50多个城市和地区的近3万医务工作者宣讲维权知识。
4、加强医患关系研究，成立“中国医师协会北京大学患者安全与医患关系研究中心”
7月22日，中国医师协会联合北京大学医学部，共同成立了“中国医师协会北京大学患者安全与医患关系研究中心”。旨在创建专业“智库”，发展和谐医患关系，提升医师人文素养，为促进行业健康发展，提供新的理论与方法支持。
5、积极探索行业自律，纠正行业队伍不正之风。
筹建数据库，建立医师诚信系统，设立医生黑名单，暴光医生不良行为，协助纠正行业风气。
6、弘扬正能量，开展构建和谐医患关系主题系列宣传活动。
20xx年，在国家卫计委宣传司指导下，协会组织了医患关系现状调研，开展了“构建和谐医患关系”系列宣传、庆祝“医师协会医师节”、征集和谐医患身边故事、拍摄《走进医师》和《情系大宁》纪实片、与《医师报》共同召开“声音责任”中华人民共和国全国人民代表大会和中国人民政治协商会议医界代表委员座谈会等一系列活动，大力宣传医师队伍中感人事迹与先进典型，及时代表医师行业发声，及时向社会各界传递行业正能量，弘扬了医师队伍的正风正气。
五、全力做好以住院医师规范化培训为重点的毕业后医学教育工作。
1、精心组织住院医师规范化培训评估工作。
20xx年伊始，协会组织专家研究评估工作方案，制订评估指标，开发评估工作信息化管理平台。6月至7月，在科教司的统一安排和部署下，展开对20个省级卫生行政部门、43家培训基地的205个专业基地的现场评估，评估报告内容和结果被国家卫生计生委直接采纳，并以科教司的名义反馈给各省进行整改。根据评估结果，4个专业基地被亮“红牌”给予撤销处理，2个培训基地和12个专业基地同时被亮“黄牌”要求限期整改，同时评审出了24家示范基地。10月16日，国家卫生计生委在重庆召开了“全国住院医师规范化培训现场经验交流会”，李斌主任对中国医师协会组织的首轮住院医师规范化培训现场评估工作给予了充分肯定和高度评价。
2、成功举办“20xx住院医师规范化培训高峰论坛”
8月，协会在京举办了“住院医师规范化培训高峰论坛”。本次论坛是协会自承担住培工作任务后，首次主办的全国性、国际化的住培专题大会，会议主题明确、定位清晰、国际化程度高。论坛具有三个特点：一是规模较大，参会人数达20__人;二是内容丰富，组织有序，宣传及时，影响较大;三是效果较好。
3、组织师资培训活动，加快住培骨干队伍建设。
协会联合北京协和医院、中南大学湘雅医院、温州医科大学、江苏省人民医院以及福建医科大学附属第一医院等，举办了5期住院医师规范化培训骨干师资研修班，专题讲座68课次，近20__名骨干师资参加了培训。通过培训，为各基地培养了一批师资骨干，受到了各方欢迎和好评。
4、加强住培组织建设，成立住培28个专业委员会。
为了进一步落实培训质量控制工作，提升专业基地的带教能力，在现有评估专家委员会的基础上，将34个西医专业归类成28个代表专业，于5月份开始陆续成立了相关专业委员会。9月份，组织了28个住培专委会主委和总干事的首轮培训会。
5、开展“住院医师心中好老师”评选和表彰活动。
为激发优秀带教师资的责任感与荣誉感，我们组织了“住院医师心中好老师”评选活动。推选出100名有突出贡献的优秀带教师资。同时联合《健康报》《医师报》共同举办“住院医师心中的好老师”征文活动。
6、研发公共课程、数字教程，为住培提供必要条件支撑。
依据国家卫生计生委颁布的《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》总则和各专业细则的规定，组织专家分析研究、归纳梳理了核心内容。其中《医学人文课程》与《医学通识课程》，以读本的形式启动了编写工作，预计20xx年5月出版;同时将各个《细则》专业的内容以“数字教程”的形式研发互联网学习课件，20xx年启动了12个专业的数字课程研发工作。
协助科教司研究制订了《关于建立专科医师规范化培训制度试点的指导意见》，已经八部委签发。目前，协会正在牵头研究《专科医师培训试点工作方案》，于年后按方案组织实施。
六、重视全媒体宣传，加强信息化建设。
协会高度重视新闻宣传工作。制定了《中国医师协会新闻宣传工作管理办法》，搭建“中国医师协会新闻监测舆情平台”，注重发挥医师报等行业媒体作用，重点加强了协会官方的网站和全方位全媒体平台建设。20xx年，协会官方的网站发布931篇文章，总访问量1877847次;微信共发布文章580篇、图片1734幅、视频43个，微信关注人数30735人。
在国家卫生计生委和国家广电总局的支持下，协会获批成立独立的出版企业单位：北京华医人文文化传媒有限公司。标志着协会有了独立的出版资质和自有出版权。2-3年，我们将发展为协会的传媒集团。目前协会主办与合作报刊共34种，其中《中国医学人文》杂志、《手术电子杂志》《当代介入医学电子杂志》均为20xx年度出版的新刊。还编辑出版了《乙未·医声》《住院医师心中好老师》《中国医师协会系列报刊要览》。协会重视期刊管理，通过组织一年一度的期刊全面审读工作，发现问题，及时纠正，促进了期刊质量稳步提升。
20xx年，《医师报》迎来了创刊10周年。《医师报》主动围绕协会中心工作，立足于服务医师，积极配合时势任务进行深度策划报道，大力宣传行业正能量，报纸的影响力进一步扩大，成为全国卫生行业媒体综合评估前三名。
20xx年，协会进行顶层设计与管理，大力推进信息化建设。一是完善信息化顶层设计。研究制定了《中国医师协会信息化管理办法》《中国医师协会系统迁移方案》《中国医师协会信息化顶层设计对接实施细则》《中国医师协会信息化建设项目评估监管标准及方案》。完成了继续医学教育学分申报系统、项目查询系统和电子学分管理平台建设，规划协会机房建设，实现了协会公有云与私有云建设。二是策划、开发相关系统平台，成功开发中国医师协会办公系统、预算管理系统、费用网报系统，并已在年前全面投入使用。三是逐步将定考系统域名的管理权、数据所有权收回至协会统一管理。四是设计、制作中国医师协会会员管理服务系统1.0版，为乡村医生分会等二级机构建设网站，协会信息化建设水平得到了进一步提高。
七、加强国际交流，提高合作水平和质量。
根据国家有关要求，进一步加强了外事管理。20xx年，申报国际会议4个，审报出访团组8个，协助二级机构邀请外籍讲者48人次，总会接待国(境)外来访团组11个,共约120人次，对外合作水平和质量有了进一步提高。
应美国华人执业医师协会、加拿大皇家内外科医师学院和加拿大家庭医师学院邀请，组团对美国和加拿大的毕业后医学教育进行了专项考察，对美国、加拿大在医师毕业后医学教育方面的成功做法和经验，进行了较为系统的深入了解，并与斯坦福大学和加拿大皇家内外科学院、加拿大家庭医师学院分别签署了合作协议。加拿大皇家内外科学院又专门组团回访中国医师协会，就如何落实双边合作协议进行了深入磋商，就多个合作项目的实施推进计划进行了细化，确保了实质性合作项目的落地和实施。
在世界华人医师协会成立一周年之际，协会主办世界华人医师年会暨全球心血管病峰会，有20个国家和地区的600多名华人医师参会，国务院侨办领导、国家卫生计生委领导到会作重要讲话。会上，世界华人医师协会与中国医师协会联合发布《世界华人医师北京宣言》，在海内外华人医师中引起了广泛反响。
协会与国外多个医学组织合作，分别举办了“20xx东北心血管病论坛暨亚洲心脏病学会acs专题研讨会”“20xx亚洲心脏病学会年会暨中国南方心脏介入研讨会暨深圳心血管病论坛”“第十九届欧洲外科学会年会”，并开展了“中欧心血管学院项目”、世界之窗学术交流项目、20xx中国医师协会骨科医师海外访问学者项目等多个项目，还参与组织了在法国巴黎举办的“第三届中法血液学高峰论坛”。对外合作的质量与水平得到进一步提高，展示了中国医生的高超技术和学术水平，让国外更多的同行们了解了中国医生和中国医师协会。
20xx年，协会领导还率团访问中国台湾，与中国台湾医师公会全联会签署了合作备忘录，使双方的合作关系得到进一步深化。
八、深化全国医师定期考核工作，完善顶层设计。
20xx年，是定考工作调整思路、完善顶层设计的一年，定考办对自身工作及时进行总结和梳理，明确定位、调整方向、转变思路、改进模式。完成了全国16个省市的调研，广泛听取了不同层面的意见和建议，研究提出了全国定考工作的总体改进思路和具体实施方案，组织拟制了《医师定期考核管理办法》《医师定期考核管理办法实施细则》，完成了“医师定期考核信息登记管理系统”的升级。去年12月，组织召开了国家卫计委医政医管局领导和10省市有关定考领导参加的定考工作座谈会，完成了中国医师协会全国医师定期考核工作领导小组成员的调整。正在筹备20xx年上半年拟召开的全国医师定考工作会议。
九、坚持面向基层，扎实推进继续教育工作。
1、进一步加强继教项目管理。
为提高继教管理水平，组织编写了《中国医师协会继续医学教育文件汇编》下发执行，要求所有项目的建立实行档案式管理，结合财务卡片对项目资金进行动态监管，保证所有项目收支明细可查。
2、基层医师培训项目稳步推进。
20xx年，继续举办“春风送温暖培训在基层”“基层关爱磁共振专题培训”“万名基层肾内医师培训”等基层医师培训项目，并赴国家重点贫困县---山西省大宁县开展专项帮扶活动。相继在四川大学华西医院、北京大学人民医院、第四军医大学西京医院建立了三个培训基地。华西学院基层医师培训工作卓有成效，开展同步实时网络教学、远程疑难病例讨论、在线处方点评及医师互动交流等活动，网络授课280堂，培训71万人次，在线疑难病例会诊讨论5532次，深受基层欢迎和好评。
3、调整改进人文医学培训相关工作。
组织了对原有培训基地的专项调研，进一步完善了“人文医学执业技能培训体系”的管理评价机制，对违反规定或培训质量不高的基地，按照退出机制进行了清理。开展了师资培训，完善建立了医德医风评价系统并进行了升级改版。
十、积极协助政府做好技术支持工作。
1、加强与政府沟通协调，积极承担政府委托工作。
20xx年，协会与国家民政部、卫计委、教育部、国务院侨办、科技部及兄弟学协会多次协调座谈，政府部门正在或准备委托协会承担相关工作。我会参加和参与全国性会议8次，国家部委领导、司局领导先后12批次到协会调研，兄弟学协会先后16批次到协会交流沟通，洽谈合作。
2、完成“妇儿专科非专利药品、急(抢)救药品直接挂网采购示范药品遴选”工作。
受国家卫生计生委药政司委托，中国医师协会同中华医学会于20xx年6-9月，组织了妇科、产科、儿科、急诊科和药学领域100余位专家，召开10次讨论会，完成了妇儿专科非专利药品、急(抢)救药品集中挂网采购示范药品遴选原则论证和示范药品遴选工作。
3、积极推进第三类医疗技术审核工作。
为规范放射性粒子植入治疗肿瘤技术的临床应用，于20xx年4月成立了中国医师协会放射性粒子植入治疗技术专家委员会，就该项技术规范及人员培训准入进行了专题调研，制定了行业技术性文件，举办了全国放射性粒子植入治疗肿瘤规范化培训班。
协助国家卫生计生委组织专家完成了相关专业技术管理规范修订，组织了《肿瘤消融治疗临床应用技术规范》编写工作，举办了造血干细胞治疗技术和组织工程组织移植治疗技术的规范化培训。
4、为了促进中国心血管领域疾病防控的持续改进与发展，为心血管病防治研究提供技术指导与权威评价，同时作为政府制定相关政策与策略的决策依据，协会组织相关专家起草了《中国心血管疾病防治篮皮书》。
5、重视公益活动，开展科普宣教。
继续开展“融化渐冻的心”、全民健康促进、世界睡眠日纪念、中国急性心肌梗死救治项目、控烟项目等公益活动，以及育龄女性生殖健康科普教育、血友病患者教育、中国银屑病健康管理、健康接力棒、男性健康教育等科普活动。
20xx年，虽然工作取得了一些成绩和进步，但与政府对我们的要求，与广大医师的期待还有很大差距，还存在很多困难和问题。一是协会需要进一步科学定位，准确把握发展方向;二是协会需要进一步明确在行业管理中的角色、任务、作用;三是协会在为政府当好参谋助手中缺少具体抓手和职责;四是协会在协调政府、社会、市场中关系还不够顺畅，创新和发展缺少固定经费来源等基础保证。
最新医学检验专业技术工作总结（优秀16篇）篇十
20xx年，检验科在医院各级领导的正确带领下，在兄弟科室的协助合作下，检验科全体同事满怀高度的热情，努力学习，积极工作，切实执行医院核心制度，全科同志发扬吃苦耐劳、开拓创新、勇于进取的精神，密切配合医疗改革的步伐，在工作中取得了一定成绩，也存在一点的缺陷。
现总结如下：
过去的一年里，我科室全体人员牢固树立服务意识，大局意识，改进工作作风，树立全心全意为人民服务的思想，积极投身医院和科室的改革，围绕我院改革工作大局，积极开展各项工作，认真完成医院下达的各项工作任务，发扬奉献精神，调动科室全体同志精诚协作，不计个人得失，确保了年度各项指标的完成。
1、截止20xx年11月，我科室总计完成检验项目检测12万余人次。完成经济收入1106万余元（不包含体检业务收入），较好的完成医院年初预定的增长指标。
2、积极配合临床科室开展工作，不断增加新的检测项目，完善新的检验方法以满足临床诊断的需求。开展了d—d二聚体、fdp（纤维蛋白原降解产物）检测，满足临床需要。
3、积极参加安徽省临床检验室间质量评价活动，在血液、免疫、生化、微生物和临检等各项目评价中均取得优异成绩。充分显示了我科实验项目检测结果的准确性，以及在各实验室间的可比性。
4、积极配合院控感科，认真作好院内感染控制监测工作，对全院各手术间、治疗室、换药室等房间的空气、物表、手卫生进行定期的细菌培养检测工作，为我院院内感染控制工作保驾护航。
5、作好实验仪器的维护和保养工作，对出现各类常见故障，能认真研究，积极应对，及时自行解决，既保证了我科各类检测的正常运行，又为医院节省了维修成本。
20xx年检验科不断的加强技术力量，开展新项目新方法，开展了d—d二聚体、fdp（纤维蛋白原降解产物）检测，满足临床需要。
我科室目前有xx名员工，其中检验人员13人，护理3人，其中本科4人，大专9人，中专3人，6人本科在读，科室学习风气盛行。每年按时完成人事局及卫计委的继续教育课程，积极认真地参加医院以及检验协会举办的各种培训班，如安徽省检验协会检验年会，安徽省临床检验中心检验培训班，芜湖市生物安全培训班，芜湖市艾滋病检测培训班，芜湖市结核病检测培训班，芜湖市寄生虫病检测培训班，芜湖市疟原虫病检测培训班，皖南医学院附属弋矶山医院、芜湖市第一人民医院、芜湖市第二人民医院开展的各项专业培训班等。参加各式各类检验医学培训人数超过30人次。
一切工作以检验质量为核心，避免差错事故的发生，注重检验质量，保证检验结果的准确性。积极参加安徽省临床检验室间质量评价活动，在血液、免疫、生化、微生物和临检等各项目评价中均取得优异成绩。
积极与临床科室进行多层次、全方位的沟通，多方听取临床各科室对检验科建设的意见、建议，在增设检验项目、提高检验质量、缩短检验周期等方面下功夫，与临床各科室密切配合，努力满足临床的检验需求。
1、人才储备：检验科现有人员年龄两级分化严重，老中青比例仍不协调。
2、检验技术的.发展日新月异，个别专业的设备、技术落后。
3、检验质量管理和控制不到位。
1、引进人员，外出培训学习，加强技术力量
检验科现有人员年龄两级分化严重，老中青比例仍不协调、应增派人员外出进修学习，为检验科新实验室的投入使用做好准备，希望医院继续为检验科引进人才，为临床检验中心的成立做好人才储备，希望院部能安排科室工作人员外出进修学习，重点进修检验质量控制与管理，以及其他较薄弱环节，如生化检验、血液学，微生物学等。
2、开展新项目，引进新仪器
目前检验科的技术力量还很薄弱，现有的检验设备已经不能完全适应检验科日趋紧张的工作任务，希望明年在医院建设中能够实现科室面貌的大改变，希望能够购置临床血液检测自动化流水线（含血液推片机）；引进20xx测试/小时以上的全自动血液生化分析与全自动电化学发光免疫自动化检测并轨系统等。实现检验报告单自助打印系统和网上查询打印，为检验中心服务全县居民和医疗机构奠定基础，把xx县医院检验中心建设成为区域检验中心。
3、保证检验质量
我科室目前参与省临检中心的时间质量评价的项目有生化、血常规、免疫、微生物、尿液干化学、血型和凝血常规。但室内质控覆盖不完全，明年会继续加强室内质量控制项目的覆盖率。并且选派人员重点进修临床检验质量控制与管理。
4、经济指标
在新的一年里，检验科全体同仁会继续一如既往的努力，开创新局面，保质保量的完成医院下达的任务。完成医院20xx年预定的经济指标的同时，努力降低成本。
最新医学检验专业技术工作总结（优秀16篇）篇十一
随着计算机与网络技术的快速发展，医学领域中也越来越多地运用了数字化技术。在解剖学教学过程中，经常遇到有些内容抽象复杂，实验标本不足，有些标本不便观察等问题，利用计算机辅助教学可以很好地帮助教师解决这些问题。计算机教学能以其趣味性激发学生的学习兴趣，从而提高教学质量。现在的教学软件中，不仅仅包含文字与图画，更有声音、图像及动画，这就使得学生们不仅可以直观的看到外部结构，标本的内部结构也清晰可见，学生们的学习可以更直观、更轻松。目前，有一些院校利用三维立体重建，这一技术可以直观的显示人体三维结构，大大减小了解剖学教学难度，提高了学习效率。然而，人体解剖学是研究正常人体结构的一门科学，需要大量的尸体标本进行学习，计算机技术只是作为辅助教学的一种手段，不能完全替代观察尸体标本。
2、善用启发式教学法。
所谓启发式教学，即是教师引导学生积极思维，使学生主动获取知识的一种双向教学方法。启发式教学法在实际教学过程中运用非常广泛。在进行一个新知识内容教学之前，教师可以进行导课活动，这样可以增强教学活动的趣味性，吸引学生的注意力。在具体教学过程中，可以灵活运用各种方式。例如设问法、比较法、讨论法等等。启发式教学，可以培养学生的创新思维，有助于提高解剖学的教学质量。
3、针对不同专业因材施教。
不同专业对于解剖课的要求不同，课时及教学大纲也不尽相同。因此，在具体的教学过程中，要注意针对不同专业因材施教。例如笔者执教的医学检验班，解剖学课时相比临床班大大减少，对检验专业学生的要求也不是很高。因此，在制定教学大纲过程中，要善于取舍，删去一些与检验专业联系不大或应用不多的内容。着重讲述与专业相关的.内容，做到少而精。如果一味的生搬硬套，就难以获得较好的教学效果。
4、密切联系临床病例。
在解剖学教学过程中密切联系临床病例，能够切实有效的培养学生的学习兴趣。笔者从教过程中，经常有学生询问身边的常见临床病例。因此，教师在教学过程中，可以适当引用身边的常见病例，在分析病例的同时，充分与所学的解剖知识联系起来，使学生在长时间的解剖学习过程中保持高涨的学习热情，且能做到理论联系实际，解剖知识学得活、记得牢。另一方面，人体九大系统的每一个器官，都与临床密切相关。适当结合临床，能够启迪学生思维，知道如何进行纵横联系，提高分析问题与解决问题的能力。总之，解剖学教师应不断改进旧的教学方法，探讨新的教学经验，积极充实自己，并结合不同医学专业的要求制定不同的教学方案才能收到良好的教学效果。
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最新医学检验专业技术工作总结（优秀16篇）篇十二
1.校内实训场室和经费有限。
学生技能训练离不开与教学相配套的实验实训操作室。
但学校的实验实训室只能提供基础性的实践训练，跟行业的实际情况往往脱节。
其次，实践操作需要标本，某些稀有标本(如脑脊液、骨髓等)学校无法获得，多数试验仪器设备昂贵，但使用率不高，有的甚至一年只用一次(医学类仪器专业性强，有些仪器只专用于特定检查项目，因此只有在讲解特定章节的时候才会使用)。
2.严重缺乏专业课老师。
该学校的医学检验专业从间断招生到现在每年级4个班，学生人数猛增。
但中职学校学生基础较差，办学条件差，缺乏跟得上时代发展步伐的先进设备。
大部分老师没有外出参观学习的机会，接触新事物、新技术、新理念少，天天忙于备课改作业，办学理念陈旧，教学模式僵化，培养的学生大多缺乏创造创新意识。
3.解决思路。
通过到国内先进的示范校学习、听取专家建议、学生调查问卷等方法集思广益，尝试新的教师引进模式———聘请行业专家、临床一线高技能工作人员为学生讲授专业课，同时将部分实验实训与临床结合，直接将实验室放入临床检验科相应科室。
该校结合实际，通过征求专家、学生的意见，设置2个实验班，共计80名学生，并将专业建设与能力提升联系起来，通过聘请行业专家采用“会课”、“串讲”的方式，开展最能符合临床要求的理论教学;将一些实验项目放在医院专业实验室进行。
参与教学的行业专家共计12人，累计授课600学时;开展的校外实验项目65个，每个学生至少参与380个学时的实验教学，整个院校模式历时1年。
1.行业专家授课模式。
针对现有中等医药卫生职业医学检验专业的课程体系与标准还在进一步规划和改革中，为了更好地做出探索性的尝试，该学校聘请了当地三甲医院临床检验一线专家开展授课，其中授课内容按照与临床一线实践实际联系紧密的理论讲解，并且将内外科等其他专业知识穿插起来，用整体、系统的观点深入讲授。
值得一提的是，《免疫学检验》与《微生物检验》使用的是串讲模式，将两种教材、两门学科中的知识点贯穿起来，让学生能够举一反三，融会贯通，累计授课1992学时。
2.实验项目临床化。
实验实训的项目同样是按照《临床检验》、《生物化学检验》等4门核心课程组织教学。
内容包括了血细胞分析仪的应用、粪便形态检查、尿沉渣检查\半自动、全自动生化分析仪的使用、血清葡萄糖测定\免疫比浊测定法(c3定量测定)、间接凝集试验(类风湿因子检测、甲胎蛋白检测)、葡萄球菌属和微球菌属的检验、链球菌属的检验、肠球菌属的检验等。
实验实训的方法采用“一对一”、“一点多面”的方式进行。
“一对一”是针对难点、重点，尤其是需要高度重视的`实验项目，导师统筹安排学生单独指导，在时间上实现了轮换调度，既保证了教学的质量，同时节省实验时间。
“一点多面”指的是实验导师通过示范操作讲解实验的基本点和重难点，要求学生自行按照学过的理论和操作说明展开练习，主要将这种教学方法应用在比较简单、容易掌握的训练课程上，一方面巩固学生的理论基础知识，另一方面培养学生的动手创新能力。
这种“一引进”、“一走出”方式，充分挖掘有效教学资源，实现通过院校深入合作提高师资水平、学生专业技能水平这一建设目标。
首先解决该校医学检验专业专业课老师缺乏的燃眉之急，保障了应有的教学质量，且在这种行业专家授课的模式下，总结了宝贵的经验财富，进一步为改革中等职业类专业建设提供了完善的理论、技术资料。
其次提高了毕业生就业率，院校合作实验班的毕业生本年度就业率达到了95%，且均在二级甲等以上医院，通过后期的追踪回访，90%以上的医院表示这种院校合作模式下培养的毕业生基本达到了现阶段临床实践的要求，病患家属以及社会反映均为良好。
从学生个人的角度阐述院校合作模式的优缺点，第一巩固了已有的理论知识，第二激发了学习的兴趣，带来学习的成就感，第三保障了自身的就业竞争力，能够更快更好地适应工作各方面的需求。
四、前景与不足。
纵观本次中职医学检验技术专业院校合作模式开展的前前后后，在一定程度上破除专业老师缺乏且培养慢、教学设备滞后且更新快的障碍，通过校院之间的深度合作，让学生技能在做中学，学中做。
它可以更好地实现理论与实践的互相结合，具有一定的拓展性和前瞻性，可以尝试将这种模式运用到更为广泛的医学教育中，如现阶段的护理专业、药剂专业、助产专业等，都需要用行业需求的角度去挖掘更好的教育教学模式。
当然，这种院校合作的模式在一定程度上还存在着局限性，如对环境的要求高，对学生的基本素质有一定的要求，更有专业方面的限制，如护理专业在实践过程中，如何避免可能发生的医患矛盾就值得我们进一步去深思。
值得肯定的是，该学校现已在国家第二批中职示范校建设的项目中，将院校模式扩大到护理、药剂等专业的建设中，并已取得了较为突出的成绩，有理由相信，一个完善、系统、工教结合的卫生职业教育将向我们徐徐走来。
最新医学检验专业技术工作总结（优秀16篇）篇十三
自荐信作为找工作的敲门砖，我们作为求职者都应该尽力的完善完成。而医学检验是一门医学科学，不管是求职还是报考该专业，自荐信都能起到作用。你是否在找正准备撰写“医学检验技术专业自荐信范文”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
尊敬的___公司领导：
您好!
首先，感谢你在百忙之中展阅我的自荐信，我是___学校医学检验专业即将毕业的一名学生。
我在一个严谨求实、作风优良的卫校集体中学习和生活，在老师们的严格要求及个人的努力下，注重专业知识的学习，同时努力培养素质和提高能力，积极参加并组织院校的多项大型活动，从而积累了丰富的工作经验，也很好的培养了自己的交际能力。
经过两年多专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了很大的有提高。我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。
在实习期间提高了独立完成工作的能力，树立严谨、踏实的工作态度，以细心、、耐心、责任心对待标本，因此获得主任的高度好评，也使我对未来更加充满信心。
在深知理论与实践结合的重要性，我充分利用课余时间，拓展自己的视野，完善知识结构，在竞争激烈的今天，我坚信只有全方面并熟悉掌握专业知识的人才，才能符合社会发展和用人单位的需要，才能立于不被社会淘汰的惨地。
因此我积极报读学校组织的上岗证培训，为日后做好准备在班里。我是一个班长，我努力做好自己的工作，配合老师的工作，受到老师的鼓励。但我，不骄傲，依然做好自己，只有做好自己，才能带动别人，这是肯定的。
尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但是我仍然很有自信，因为我会用行动来证实这一切。我热爱检验事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习、进步。相信我!我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。
此致
敬礼!
自荐人：
20__年__月__日。
尊敬的领导：
您好!
首先感谢您在百忙之中来审阅我的自荐信，请允许我向您致以真诚的问候和良好的祝愿。
我叫张婷，是重庆医药高等专科学校医学检验技术专业的一名学生。我乐观、自信、上进心强、爱好广泛。在校期间刻苦努力，凭着“细节决定成败”的原则，坚持“没有最好，只有更好”的信念为之奋斗。
充分利用课余时间，扩宽知识视野，完善知识结构。我爱我的专业，也明确我的目标。通过生理解剖、生化、临床、病理等基础医学和免疫、微生物、卫生理化等检验以及一年的临床实践，我已经对医检专业知识有一定的认知与掌握，并能熟练运用及操作。
古有毛遂自荐，今有伯乐点将，愿您的伯乐慧眼，开始我的千里之行。面对新的人生选择和挑战，我毫无畏惧并且充满信心，将以新的面目和新的起点来迎接新的挑战，书写人生，通过努力来实现自己的人生价值。
在未来工作中我将会不断的学习，更新自己的专业知识，跟上社会的发展步伐，我会以正直、严谨的.态度对待工作。愿领导给我这个机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能的把工作做到最好。
热切期待您的回音!
此致
敬礼!
自荐人：
尊敬的领导：
您好!我叫__，是20__届__医药高等专科学校毕业生。在进入大学后，我就耳闻贵医院是一个人才济济、技术先进、管理规范、院风和谐的医院。听闻贵医院招聘医学检验人员，因此贵院是我第一求职目标，本人在第一时间向您提交这份自荐信，十分渴望毕业后能成为贵公司的一员。以下是我个人资料，感谢您翻阅。
我是一个乐观自信、认真细心、吃苦耐劳且具有高度责任感、团队协作精神的女孩。现在即将毕业面临对自己的人生选择，面对机遇和挑战我很有信心。
在校期间，通过孜孜不倦、勤奋刻苦学习，我掌握了医学检验方面的基本理论和基本技能，并因成绩优秀获得国家助学金;担任学生干部期间，受到老师好评，被评为优秀学生干部。此外，我通过了大学英语三级(a)考试、国家计算机二级考试和国家普通话二级考试，并获得相应证书。课余时间，我积极参加学校的各项活动，培养了较好的身体素质和心理素质。
经过近半年的实习实践，我不仅在医学检验技术方面有了很大的收获，而且变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实，并受到实习老师和患者的好评。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在医院工作，我相信我能够很快适应工作环境，进入工作角色，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，努力做好本职工作，提升工作能力和水平。如果有幸能够加盟贵医院，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵医院做出应有的贡献。因此，我对自己的未来充满信心。
在此次应聘中，我不一定是最优秀的，但我仍然很自信，我的格言是“世上只有走不完的路，没有开辟不了的路，更没有架不起的桥。”行动证明一切。希望贵院能够给我一次机会，让我有充分施展自己才能的机会，我会尽心尽力，尽职尽责，让贵院满意、患者满意。我期待您的好消息!
此致
敬礼!
自荐人：___。
20__年__月__日。
尊敬的领导：
您好!真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职材料。您揭开的将是我人生新的一页，因为您的厚爱和关照，我的人生将在此刻出现一个值得纪念的转折点。
我是湘潭职业技术学院医技系的一名学生。在即将毕业的时刻，看到了贵院的招聘启示。贵院的发展前景和用人之道我很仰慕，同时我也非常希望能用自己所学的知识为贵院效力。我认为我完全可以符合贵院的要求，故写此自荐信请各位领导审查。
在校期间，除了刻苦学好本专业课程外，还学习了英语，积极的参加学校、社团组织的活动。丰富的校园生活使我善于与人沟通，并且有较强的语言能力，表达能力。
在实习期间，我能够熟练操作和正确使用医院检验科各科室半自动或全自动各项仪器(血细胞分析仪、尿沉渣仪、血凝仪、全自动生化仪等)，并能独自、准确地鉴定细菌及掌握了体液室、免疫室、血液室、生化室等等。各项手工操作检查。了解常用检验仪器的日常维护和质控，并多次辅助带教老师完成仪器的室内质控操作。
在以下科室进行了系统而全面的实践经验。生化室、微生物室、门诊化验室、免疫室、血流变室、血库、临检室，掌握了三大常规的手工操作，微生物标本的接收和处理，常见致病微生物的鉴定及药敏，输血科的操作规程。
我的人生信条就是：事在人为。我认为不论做什么事，只要你想做，并认真去做，就一定能做到。因此，从初中起我就时刻注意把自己锻炼成一个做事认真、有毅力、乐观、自信的人，也正因为如此，我才能顺利地考取重点高中、全日制大学。我认为最重要的是保留在自己身上的那种坚忍不拔的精神，这种精神将同样有助于我胜任贵院的工作。请领导相信我的实力，给我一次证明自己的机会，也同样证明贵院的正确选择。
感谢阅读我的求职信，盼望着早日得到您的佳音!
此致
敬礼!
求职人：
尊敬的贵医院领导：
您好!
首先，感谢您在百忙之中阅读我的自荐书，我叫陈帮丽，是20__届安康职业技术学院毕业生。在进入大学后，我就耳闻贵医院是一个人才济济、技术先进、管理规范、院风和谐的医院。听闻贵医院招聘医学检验人员，因此贵院是我第一求职目标，本人在第一时间向您提交这份自荐书。以下是我个人资料(material)，感谢您翻阅。
我是一个乐观自信、认真细心、吃苦耐劳且具有高度责任感的女孩。现在即将毕业面临对自己的人生选择，面对机遇和挑战我很有信心。
在校期间，我通过孜孜不倦、勤奋刻苦学习，掌握了医学检验方面的基本理论、基本知识和基本技能，因成绩优秀获得过奖学金，在校一直担任学生干部，受到老师好评，多次评为优秀学生干部。经过一年的实习实践，不仅在医学检验技术方面有了很大的收获，而且变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实，实习中受到老师、患者好评。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于医院工作，我相信我能够很快适应工作环境，进入工作角色，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，努力做好本职工作，提升工作能力和水平。如果有幸能够加盟贵医院，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵医院做出应有的贡献。因此，我对自己的未来充满信心。
在此次应聘中，我不一定是最优秀的，但我仍然很自信，行动证明一切。希望贵院能够给我一次机会，让我有充分施展自己才能的机会，我会尽心尽力，尽职尽责，让贵院满意、患者满意。
求职人：__。
最新医学检验专业技术工作总结（优秀16篇）篇十四
医学检验人才培养旨在通过建立教学团队的合作机制，进一步加强教学基层组织培养，不断深化教学改革，加强课程培养和技术培养，开发优质教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，促进教学队伍培养的可持续发展，提高教师队伍的整体教学水平，最终达到大力提高教育教学质量的目的。
1.行业发展的需要。随着经济社会的迅速发展，人民群众对医疗卫生服务提出了更高的需求，临床医学对医学检验技术的依赖和需求日益增强，现代实验室科学的发展促使原来的医学检验工作的内容、方式及人员结构和管理工作各方面都起着显著的变化，人才的技术化、仪器的自动化、试剂的商品化、方法的标准化、管理的科学化对从业人员的素质提出了更新、更高的要求。
2.职业教育的需要。职业教育的改革发展需要培养一批职业教育的品牌学校，因卫生职业教育的教学改革起步较晚，学科体系的课程模式、传授为主的教学方法、实验为主的技能训练的培养模式在全国中等卫生学校普遍存在，不能完全适应以就业为导向、能力培养为中心的系统化课程改革的要求，不能适应“以学生为中心”的教学模式改革的要求。
3.学校发展的需要。学校靠技术打造，技术培养靠队伍支撑。医学检验人才是学校发展的核心竞争力，没有一支结构合理、理念先进、善于学习、勇于创新的技术团队，学校的发展培养就不能适应时代的发展。
4.团队发展的需要。团队教师多来自医学院校，大学毕业后直接来校任教，普遍缺乏行业工作背景，学历结构、能力结构还没有达到北京市中等职业学校示范技术的高标准要求，因此急需完善医学检验人员的知识结构，提高技术技能。
1.更新教育教学理念。
（1）国外教学模式的学习。国外先进的卫生职业教育的理念、课程实施的模式、职业技能培训的方法与考核、实训基地培养的特点都有了进一步的了解和认知，对实施团队培养项目起到了借鉴和促进作用。
（2）国内职业教育专家培训。医学检验人员参加了由国内关于职业学校技术培养和课程开发的培训，使人员对医学检验课程开发和改革的情况有了进一步的认识，对以就业为导向、工作过程为引领、能力培养为中心的课程改革和校本教材开发有了深刻的认识。
2.完善医学检验人员的知识结构和技术技能。
（1）研究生学历进修。医学检验人员参加研究生课程班的学习，使团队具有研究生学历水平的教师比例明显上升，知识结构和学历水平得到了明显改善，对新的教学理念的领悟和教学模式的探索能力也得到提高。
（2）技术岗位实践。医学检验人员保定期到专业化的医院进行岗位实践，通过在行业的顶岗实践，了解行业中的需求动向，以及职业岗位所需能力的发展变化，明确了行业需要的人才培养要求，并运用来自行业一线的实践经验和案例，总结和推广教育教学改革的新方法和模式。
（3）“双师型”教师培养。鼓励医学检验人员参加全国卫生技术技术资格考试，取得相应卫生职业资格证书，技术教师考取相应的技术资格证书，一方面是对行业要求的技术知识和技能掌握情况的一次检验，另一方面是为日后指导学生考取技术资格证书打下基础。
（4）技术知识的拓展。医学检验人员定期参加了有关的技术知识讲座和技术技能培训，学习本行业的最新技术和进展。并审视自我在理论和实践两个方面存在的不足，从而确定自我进修、提高方面的具体计划。
（1）团队培养知识的'学习。医学检验人员参加了由知识管理中心田志刚关于《基于知识管理的团队培养与实践》的讲座，对团队培养的内涵，有了新的理解和提高，认识到一个团队的发展，不仅要重视个人的学习和个人智力的开发，更强调医学检验人员的合作学习和群体智力的开发，强化医学检验人员彼此理解支持、协调合作，有效利用医学检验人员所拥有的各项资源，最大程度地发挥每个人员的潜力。
（2）互相学习和促进。教师通常被认为是一个各自独立工作的职业，但作为一个团队，人员之间经常集中在一起进行学习，探索教学改革的途径和方法，采用“头脑风暴法”进行思维碰撞和思想交流，通过人员间的密切交流、相互影响和感染，拓展了教学教研的思路，达到相互学习、促进的目的。
1.明确团队培养目标。医学检验人员应花费充分的时间、精力来讨论、制定共同的培养目标，并在这一过程中使每个医学检验人员都能够深刻地理解团队的目标。并将团队共同的目标分解为具体的行动目标。这一行动目标既能使个人不断开拓自己，又能促进整个团队的发展，并能督促团队始终为实现最终目标而努力。
2.坚持教学与教研相结合。团队培养坚持学习与实践结合的原则，坚持在“学习中工作，在工作中成长”。教学与教研工作并须紧密结合，认识到教研是一种在理论指导下的实践活动，必须到将所研究内容应用于教学实践。
3.坚持与课程培养、技术培养相结合。医学检验人才培养应当紧密结合学校的课程培养和技术培养来开展，改革教学内容、创新教学方法，围绕特色技术培养、精品课程培养进行。
4.注重团队整体水平的提升。医学检验人员培养更多的关注是人员间共同的发展和提高，团队发展的瓶颈不仅包括短板效应，也体现在“新木桶理论”的“缝隙效应”中，必须通过团队共同目标的确立、人员间的角色互补、团结协作和每个人员特长的最大程度的发挥，才能实现团队整体工作水平的提高和目标的实现，取得1+12的高绩效。
参考文献：
[1]徐元俊.论高职院校教师科研素质构成及培养途径[j].卫生职业教育，，26（5）：6-8.
[2]龙艳，石青峰，全角，蒋冬香，杨峻，海华.以能力培养为核心医学检验专业人才培养探索[j].《教育教学论坛》.18期.
[3]李海侠，郑磊，杨佳，蔡贞，张继瑜，童晓文，裘宇容.医学检验专业创新创业人才培养模式的初探[j].《中国高等医学教育》.203期.
最新医学检验专业技术工作总结（优秀16篇）篇十五
高职教育的人才培养目标是培养面向岗位一线需要的高素质技术应用性人才。岗位需求是高校人才培养模式的“指挥棒”。在这种形式下，学生的学习质量的优劣直接反映学校教学质量的高低，因此，对学生学习质量进行评价成为学校教学质量评价的重要组成部分。医学检验技术专业是实践性很强的学科，对学生专业技能、专业素养要求较高。因此，学生学习质量评价的结果不仅要体现学生对课程基础知识的掌握情况，还要体现专业技能、学习方法的运用情况以及学习态度和职业道德素养的表现情况等。对它的研究，有利于提高教学质量，进行有效的教学管理，促进教学改革[1]。
1学生学习质量评价现状及问题分析。
1.1重“教”轻“学”
许多高职院校医学检验技术专业进行教学质量评价时，只重视教师如何教，而忽视学生学得如何。有些高校对学生学习质量评价也仅仅是采用单一的笔试考核来检查学生的学习情况。他们常常忽视对学生“学”的质量评价是检验学校教学质量的重要手段。这种认识偏差容易对学生产生误导，不能引导学生向提高自身的素质和职业技能方面发展。高校教学质量的高低不仅由教师的“教”所决定，它还取决于学生的“学”。
1.2学习质量评价指标体系尚不完善。
医学检验技术专业是实践性很强的专业，对学生的实践能力要求很高。因此，对学生进行全方位、立体评价才能有效适应高职教育的“工学结合”特色教育模式。但多数高职院校尚未建立一套科学的、客观的学生学习质量评价指标体系。具体表现为学习质量标准不清晰、评价体系分项与岗位需求、专业具体实际结合不紧密、各项指标权重分配不合理等[2]；以及评价主体单一，缺少用人单位参与；评价方式只注重结果，忽略过程；评价形式过于量化，忽视专业能力及职业素养评价；评价内容单薄等情况极为普遍。
1.3评价结果具有局限性。
许多高职院校对检验学生学习质量评价还停留在“知识本位”考试评价方式。受这种传统理念的影响，许多教师习惯于通过“一张试卷”来评价学生对基础理论知识的掌握程度，缺乏实践技能的考核，对学习态度、职业道德素养的评判更是空白。评价结果存在局限性、偶然性和片面性，不能反映学生的真实情况，更不能为用人单位提供有效的参考。
2解决检验学生学习质量评价问题的对策。
2.1正确认识学习质量评价在教学质量评价中的重要地位。
研究表明，进行科学的学习质量评价对学生继续学习具有良好的导向作用。客观的质量评价，能够引导学生按照评价指标体系，对自己的学习状况进行反思，不断修正自己的学习行为；能够激发学生的学习热情，调动学生学习积极性，使其不断向“检验岗位需求”方向前进。同时，科学的质量评价，也有利于促进学校教育教学质量的不断提升。通过对检验学生学习质量评价信息的分析与利用，能促使教育教学按医学检验岗位需求进行调整和改进，实现“工学结合”，进一步提升高职教育的办学质量。
科学的评价指标体系是结合检验岗位需求及人才培养目标制定的简单明确、可操作性强的评价体系。各项指标权重分配合理，评价过程客观公正，评价结果真实有效。
2.2.1评价指标科学定位。学习效果标准是教育活动各部分对活动主体学习效果的要求。过分强调其中任何一种标准，都会导致教育评价功能实现的失败[3]。因此，检验专业学生学习质量评价体系一级指标应从专业基础理论知识、专业技能水平、职业综合素养、学习态度等方面进行综合性定位。二级指标及各级指标权重设置也应根据专业及岗位具体需求科学定位。
2.2.2评价主体的多样化。评价主体由单纯的教师本人转变为行业专家、用人单位、同行教师、学生以及教师本人都可以对学生学习质量进行评价。评价主体的多样化，一方面可以从多个方面、多个角度出发，进行更全面、更客观、更科学的评价，另一方面，学生作为评价主体，可以改变过去单纯的被动状态，充分体现他们在评价活动中的主体地位，并在评价他人时，找到自身的优势与不足，从而增强学生学习自觉性与主动性，提高学习质量、实践能力、职业综合素质、就业竞争力、社会适应能力，促进学生可持续发展。
2.2.3评价方式多元化。评价可以采取学生的自评、互评，行业专家、用人单位、同行教师、任课教师综合评价相结合；可以采取组内评价与组间评价相结合；可以采取期中口试与期末笔试相结合；可以采取口头讲解与技能展示相结合等方式。这种形成性综合评价方式，更有利于对学生学习质量进行动态评价，更客观、更有效。
2.2.4科学分析评价结果。利用spss等数据统计分析方法对评价结果的数据资料进行处理与分析，按照等级评价标准，对学习质量做出合理的评价。
2.3学习质量评价动态调整。
随着时代的.发展，检验岗位对人才的需求也在不断地发生变化，因此质量评价体系也应随之进行动态调整。我们应当加强对岗位需求变化的研究，从而不断完善评价标准，解决学习质量评价中存在的问题，提高评价的科学性、实用性和有效性，使我们的高职教育能够真正跟上时代的步伐。
3学生学习质量评价的意义。
学生学习质量评价是提高人才培养质量的重要内容之一。教育部工作要点中也指出要“全面提高教育质量，着力提升人才培养水平”。提高人才培养的水平和质量，是高等教育的目标和任务。改革教育质量评价和人才评价制度，对提高人才培养的质量至关重要[4]。
3.1学习质量评价是为了学生更好的“学”
科学的学习质量评价工作并不是单纯的对学生学习质量进行评判，而是让学生通过现象及结果，对自己有一个客观的认识，促使其找到不断提高自我、完善自我的方法和途径，从而进一步提高学习质量。
3.2学习质量评价是为了教师更好的“教”
教师的教学内容、方法、手段不是一成不变的，通过科学的学习质量评价工作可以有效地检验教师在教学各个环节中存在的问题，从而促使其不断地进行修正；与此同时，科学的学习质量评价还能促使教师不断地进行教学研究，提高教学质量，达到以评促教的目的。
3.3学习质量评价可以张扬个性，激发热情。
美国评价学家斯塔弗尔比姆说过：“评价的最重要意图不是为了证明，而是为了改进。”高职院校的学生长期习惯于被评价、被考核，学习缺乏主动性。科学的学习质量评价工作可以充分发挥学生在评价中的主体地位，有效地使学生发扬个体优势，挖掘学习潜能，激发学习热情，学生的独立性和创造性得到极大的发展，增强学习自觉性与主动性，从而提高学生的学习质量，实现高职教育的人才培养目标[5]。
参考文献。
最新医学检验专业技术工作总结（优秀16篇）篇十六
1.1成立校本教材编审委员会高等职业教育是培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高层次技术应用型专门人才，其突出“以知识为基础、能力为中心”的人才培养模式，主要服务于地方经济建设。我国幅员广阔、人口众多，各地区经济发展不平衡，各级各类医疗机构仪器化及先进程度、开展项目及所选检测方法等差距较大，现有教材虽然比较优秀，但多为本科教材的压缩版，涉及面宽而杂，不太适合我院教学。我们通过调查发现，现阶段高职医学检验技术专业毕业生的主要就业方向是广大的县、乡、社区等基层医疗单位，各个单位均有一定数量的仪器，但其先进程度并不高，很多项目仍然以手工操作为主。借助中央财政支持医学检验技术专业建设的支持，我们以我校专业骨干教师为主导，吸收了部分省、市、县医院一线行业专家成立校本教材编审委员会，在专业建设指导委员会的指导与建议下，研究编写专业课程特色教材。确定了以“项目导向、任务驱动”为模式，打破传统教材编写中过度的知识、理论的系统性。参照第3版《全国临床检验操作规程》，结合目前我国医学临床实验室常见、主要的检验项目，融基本知识、必要的理论于技术和疾病诊断标准为一体，实现教材编写的项目化、任务化，尽可能满足“教、学、做一体化”教学要求的校本特色教材编写原则。在编写过程中我们充分借鉴行业资深专家的丰富经验，合理编排教学内容。除部分引用已出版的教材和网络上的资源外，我们重点利用临床科室的优势，采集了大量的典型形态学图片和临床疾病病例等一线资料，充实到本套教材中，以增加学生的感性认识，提高学习兴趣和学习效果。
1.2成立行业专家工作室在行业专家中遴选出具有丰富教学经验的人员，尤其是我校的优秀毕业生组建行业专家工作室，制定行业专家工作室工作制度，每年定期开展行业专家进校园系列学术活动，邀请他们来校开展各种讲座。以他们丰富的知识与经验充实着学生，以他们成长的璀璨历程激励着学生，以他们的人格魅力感召着学生，不断丰富校园文化和人文底蕴、培养学生专业综合素养。
2完善校内、外实验实训基地以形成多元化的实习实训模式。
2.1完善校内专业实验室医学检验技术专业课程实践性很强，实验课时超过总课时的50%。随着招生规模扩大，校内实验、实训设施数量尚显不足。在各级资金的大力支持下，我们进一步完善了临床检验基础实验室、免疫学检验实验室、生物化学检验实验室、微生物学检验实验室、寄生虫学检验实验室、卫生理化检验实验室等专业实验室，新建血液学检验实验室、生物化学实验室、病原学实验室、病理检验实验室、分子生物学检验实验室，并在每个专业实验室安装了教学多媒体系统，极大地满足了课程实践教学需求，丰富了教学手段。
2.2建立医学检验仿真实训中心单纯的课程教学使学生缺乏检验的整体意识，使校内实训与校外顶岗实习存在差距，学生要很经过较长时间才能适应检验科的各项工作。我们整合已有资源，将各实验室的大型仪器设备集中在一起，并适当补充一些先进或必须的设备，引用医院检验科实验室规划设计方案，由院方指导建成校内医学检验仿真实训中心，开展实习前岗位技能训练和综合实训，尽可能实现专业教学与职业岗位的“零距离”对接。
2.3遴选和拓展校外实训基地以满足学生的需求以就业为导向，对已有实习基地进行遴选，适当增添县级医院实习基地，拓展省外特别是沿海开放城市实习点，以满足不同学生的实习和就业需求。按照合作共建的协议，针对校外实训基地的'个体差异，参照实习教学大纲制定相应的补偿教学计划，由学院或实训基地安排行业能手执行教学。校、企双向运行“实习基地共建、人才培养共育、教学效果共评”机制。通过多项举措，使医学检验技术专业实践教学质量得以全面提升。
3建立网络教学资源库以实施多方式人才培养模式。
3.1组建专业课程网络教学资源库启动专业核心课程优质教学资源搜集、制备和整理工作，将各专业核心课程的教学大纲、授课计划、课件、电子教案、复习题、模拟试卷、实验指导、参考资料、教学录像等资源组建成专业课程网络资源库，方便学生课后自学和提升。尝试利用网络平台开展在线课程辅导与交流，实现校内、校外考证辅导与培训并重等多种方式的人才培养模式。
3.2推行教学做一体化教学面对当今的高职学生，传统的教师教、学生学的灌输式教学模式已成为影响教学质量的关键因素。如何采用先进的教学方法与手段来调动学生学习的积极性和参与性显得至关重要。为此，我们组织教师观摩学习各种先进的、适用于高职学生教学的教学方法与手段。如采用启发式教学方式，通过课堂讨论，培养学生分析问题、解决问题的创新思维；开展以案例分析为背景的情景教学模式，提高学生学习的积极性和参与热情。通过实验室改造，安装多媒体实验教学系统，建设显微数码互动实验室等，使形态学教学更加丰富、形象、生动和直观。逐步淡化理论教学与实践教学的区分，推进具有典型高职特色的边教、边学、边做的教、学、做一体化情景教学方法在本专业课程教学中的应用。
4建成德技双馨的“双师”教学团队。
依托学院《教师进修条例》、《教师参加专业实践锻炼实施办法》、《专业带头人和骨干教师培养对象选拔及管理办法》、《企业兼职教师管理办法》、《“双师型”教师认定办法》等制度条例，创造条件，落实相关制度要求，鼓励教师攻读学位，考取检验专业资格证书，取得“双师”资格。把企业精英、业务骨干作为兼职专业带头人来培养，提升他们谋划专业长远发展的能力。妥善安排兼职教师利用业余时间进行分段式弹性教学，解决其工作与教学的矛盾。通过教师与企业人员的角色互换、互补互助等，加强校内外教师团队精神的培养，不断充实，形成德技双馨的“双师”教学团队。
5改革传统考核方法以建立过程与结果并重的考核新体系。
摈弃传统的以理论考试为主、技能考试为辅的成绩评定体系，建立了一个全新的考核评价体系：（1）规定专业课程必须开展技能考核，考核不合格者必须参加培训，合格后方可参加理论考试，促使学生必须重视技能的学习；（2）调整成绩评定方法，将理论考试成绩占总评成绩比例的70%下调到40％，技能考核为30%权重，另将占总评30％的平时成绩进行细化，执行对出勤、上课态度、实验准备、实验过程、实验结果、实验报告等全方位的评价，尤其是对实验过程的评价有效地抑制了部分学生偷懒、不认真或抄袭他人实验报告等不良行为。这种新的评价体系对学生学习的全过程进行了监督与评价，虽增加了教师的工作量，但因其能有效地避免单次考核的片面性和偶然性，使其对学生的评价更加合理，因而也深受广大学生的欢迎。
6构建人才培养质量评价指标体系。
设立人才培养质量评价委员会，科学设计学生评教表、教师评学表、教学信息反馈表、实习生质量调查表、实习单位意见表、毕业生就业质量调查表及企业满意度、创业成效等调查表格，构建人才培养质量评价指标体系。利用班级信息员搭建学生与教师沟通的桥梁。建立毕业生信息化管理系统，实施毕业生职业发展监控，统计分析用人单位、行业协会、学生家长对学生就业质量、企业满意度、创业成效等方面的信息，形成反馈性意见提供专业建设指导委员会，作为专业人才培养目标、人才培养模式修订的参考依据。以上是我院医学检验技术专业近几年发展过程中的具体做法与改革实践，通过各种有效措施的实施，明显提高了我院医学检验技术专业培养学生的专业技能水平和综合素质。我们期待大家的共同参与、相互借鉴、共同提高，为我国检验人才培养质量、卫生服务水平的提升共尽一份力量。