忘不了的笑声写事(精选15篇)

时间:2023-12-13 作者:雨中梧

阅读优秀作文可以开拓思维,提高自身的写作能力和审美水平。小编精选了一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的灵感和借鉴。

忘不了的笑声写事(精选15篇)篇一

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”时光飞逝,一转眼就已到了六年级,我即将告别我的母校。在这六年的校园生活中,我最难忘的是同学们的笑声。

“嘿嘿嘿”,这是调皮鬼方晓禹的笑声。看他一脸的坏笑,就知道他又要干坏事了。果然,他趁胡倩去交作业的时候,从她的课桌洞里抽出了数学作业本,打开来瞥了一眼,把答案抄入自己的作业本,又将胡倩的作业本飞快地塞回她的课桌洞中,然后若无其事地和旁边的同学聊起天来。

“嘎嘎嘎”,笑得很夸张的是开心果茹家腾。他正在给同学们讲一个笑话:“一个人造了一张15元的假钞,买了一个一元的大饼,卖大饼的找了他两张7元的钱。”他说完先前俯后仰地大笑起来,大家都跟着笑了起来,不知是被笑话惹笑的,还是被他夸张的表情和笑声逗笑的。

“哈哈哈”,这是蔡嘉诚在笑呢!他不管别人说什么,总是报以这样爽朗的笑声,让人觉得他很友好。但是他的笑声常常会戛然而止,对刚才说话的人丢下这么一句:“一点也不好笑,我刚才是逗你玩的!”让人对他真是又爱又恨,都无话可说了。

“咯咯咯”的笑声是那群女同学发出来的,她们常常有许多秘密似的,躲在一起悄悄地说,偷偷地笑。我常想:她们不是在说我们的坏话吧!或者有什么特别高兴的事情吧!

在六年的校园生活中,这些笑声充满了每一天,也充满了校园的每一个角落,那是我们快乐的笑声,发自内心的笑声。我永远也不会忘记。

忘不了的笑声写事(精选15篇)篇二

笑,是人们表达自己喜悦的好工具,俗话说“笑一笑,十年少,”笑可以让我们排除心中的烦恼,去除浊气。在我们班,笑是必不可少的,而合起来,就是一次大合唱。

“哼哼”这种笑是傅杨的,这是一种十分憨厚的笑。每当他笑时,总是会眯起眼睛,鼻子微微的往上皱,并且手挠挠头,让人觉得十分可爱,更可以体现出他的善良与天真。让人觉得他是一个可以交的朋友。

“吼吼”这是赵梓博的笑声,这种笑声十分低沉。大家在一起放声大笑的时候,很容易就可以分辨出来他的笑声。这是一种非常单纯与直白的笑声。的确,夏老师也经常说他的个头和智商成反比。我们还经常戏称他为“低音炮”。

“咯咯咯”,这是袁玮蕴的笑,非常尖。这种笑的分贝非常高,正是一种发泄与无奈。还蛮有特点的是,她在笑过后,总是会附加一段话为自己的笑加以修饰,或解释、或威胁,总之让自己的笑“锦上添花”。

“嘿嘿嘿”,这种“老道”的笑声是出自崔翔森的。别看他年纪小,个头也小,可笑声是很成熟的。他笑一会儿会吸口气并说段话再接着笑,并且会附加一些夸张的动作,让我们更加停不下来。

提一下,本人的.笑也是极富特色。总是“哈哈”。我自己认为我的笑是爽朗的,更是无拘无束的,一点也没有掩饰,笑过之后我总是觉得浑身都十分轻松,没有烦恼也没有顾虑。

在岁月的长河中,我的耳畔总会想起一串串悦耳的声音,如银铃,这声音丰富多彩,我知道,那是难忘的校园生活。

忘不了的笑声写事(精选15篇)篇三

六年光阴,瞬即逝。不久,我们就要告别美丽的校园,告别与我们朝夕相处了六年的老师、同学,带着依依不舍的深情,跨入新的学校,开始我们崭新的学习生活。在这六年小学生活中,使我最难以忘怀的就是小伙伴们那灿烂的笑声了。

“哈哈哈哈……”听!这是我们班彭子伟的笑声。只要有人念笑话,或是彭子伟听到、看到什么有趣的、好玩的事儿,他就会开怀大笑。瞧他笑的那样,脸红红的,两只眼睛眯成了弯弯的一条缝,嘴巴张得很大,本来就胖的脸上挤出了两道酒窝,让人忍俊不禁。

“哈哈哈哈……”这是我们班的吴鑫的笑声。他的笑极富感染力,笑的时候会拍手,发出响亮的声音,同时还会不断地跺脚,引人注“耳”。他一笑我们同学也会跟着笑,就是一件很小的事情他也会笑个不停,他也会制造许多“笑果”,一次,他给同学说要去“心灵净化”,实际上是去上厕所,闹得我们哄堂大笑。

“嘿嘿嘿……”这有点憨傻的笑声来自于我们班的朱宏宇。朱宏宇的成绩不是很好,做事情一声不吭,可是他却是我们班上有名的一个“慢动作”。他真是傻得可爱!

“哼哼哼……”这个声音怎么听上去不像笑?其实它是笑,一听到它,就能让我们想到是余荣贤那诡异的笑。这是余荣贤“威胁”人时的笑。如果他想让你帮他办一件什么事情,如果你不同意,他就会这样“威胁”你。可不用担心,他不可能对你做别的事,那只是在和你闹着玩呢!

“呵呵呵”、“嘻嘻嘻”、“咯咯咯”……我们这个班级里还有很多美好的、团结的、欢乐的笑声呀!六年级的时光,这些笑声陪伴我成长,让我永远也忘不了我们这快乐的笑声,快乐的班集体!

忘不了的笑声写事(精选15篇)篇四

马上就要小学毕业了,六年的小学生活中,最难忘的是身边小伙伴们的笑声。

小伙伴们都爱笑,每个人的笑声都不一样。“哈哈哈”,这是王佩雯的笑声,她每次都是故意这样笑的,还摆出夸张的造型,嘴巴也长得很大,只要听见她笑了,那就一定是发生了什么十分有趣的事。

骆奕萱的笑很文雅:眼睛忽闪着,嘴巴一抿,弧度便出现了,不管同学们有什么矛盾,同学们心里有什么烦心事,只要听到她“呵呵呵”的笑声,便会心情特别好。

这时,我的耳畔又想起了小伙伴们熟悉的笑声:取得胜利时的笑声,唱歌时的笑声,春游时的笑声……啊,无忧无虑的笑声,自由自在的笑声,毫无烦恼的笑声!这就是我亲爱的小伙们的`笑声,它已深深印入我的脑海,让我永远记住我的每一个快乐的小伙伴。

忘不了的笑声写事(精选15篇)篇五

班里的同学都很爱笑,每个人的笑声都有所不同。“呵呵呵”,是班长杨羽晨的笑声,一听到这样的笑声,就知道是他在给同学们讲笑话呢!你看,他正拿着本子,给同学们讲的笑话,正讲到精彩的部分,杨羽晨把眉毛一扬,眼睛一眯,嘴巴一咧,做了个好笑的`表情包,大家都被他逗的捧腹大笑,杨羽晨自己也跟着大家哈哈大笑起来。

“嘿嘿嘿”,是机灵鬼叶冠铭的笑声,听到这种笑声,就代表有一个人要“遭殃”了。原来,他正打算去揪一下陈文曦的辫子,他悄悄地向她走去,以迅雷不及掩耳之势揪了一下她的辫子,然后,他便马上“逃跑”了,当陈文曦反应过来时,叶冠铭却已经不知逃出多少里之外了,在某一个角落里悄悄地偷笑。

“哈哈哈”,是女汉子赵妍萱的笑声,她的笑声非常有感染力,不管是哪个同学伤心了,还是哪个同学心里有什么疙瘩,听她这么一笑,就什么事也没有了,跟着她一起笑了起来。

啊!快乐的笑声,团结的笑声,充满理想的笑声!这是我亲爱的同学们的笑声,已深深地烙印在了我的脑海里中,这让我忘不了的笑声!

忘不了的笑声写事(精选15篇)篇六

在漫长的六年小学生活中,我记得最深刻的就是同学们的笑了。

每个人的笑声都不一样。“哈哈哈哈。”这是我同桌的笑声,这是轻度的,如果是实在看了非常好笑的东西,他会“哈哈哈哈哈……”地不停地抱着肚子前俯后仰,笑个没完没了。让人路过了,也想知道他在笑什么。

“呵呵。”这是冯帅的笑声,一听到这个笑声,我就知道他有在看漫画了。通常,他看漫画的时候,眼睛一弯,嘴巴一抿,然后“呵——”的一声。

王佩柔的笑声最有趣。我逗她笑的时候,她就用手捂住嘴,“嘻嘻”地笑,本来就小的眼睛眯成了一条缝。然后我继续逗她,她笑的趴在手臂上,就没有了声音,你只会看到她身体一抖一抖的,看起来像是在伤心地抽泣。其实,她是在笑。当她抬起头时,我有逗她说:“你刚刚是笑还是哭?”

他又趴在手臂上,“哭了”,“哭”个不停。

在王佩柔哭笑不得的时候,她的同桌也笑了。他把头向后仰,“哈哈哈!”他的嘴巴张得快可以塞下一个鸡蛋了!整耳欲聋的笑声让整个教室的人都听得到,还不如说隔壁的班级也会听的到。

原来他是在笑王佩柔的笑声的。

忘不了的笑声写事(精选15篇)篇七

本课属于在第六单元综合性学习中的内容。整个单元主要让学生回忆小学六年来的点点滴滴,让他们在毕业前有一个美好的回忆。而且,综合性学习中还要求学生制作好属于自己的作文集,有鉴于此,我利用了这几篇题材十分好的文章,通过学习指导让学生进行模仿写作,本课完成了这个任务。

本课教学过程比较简单,在激趣导入后,学生根据要求完成老师布置的要求,然后在课堂上进行模仿写作。过程虽然简单,但在这个过程中,达到了几个要求:

一、提高了学生的口头表达能力。在激趣导入的阶段,让学生说说在班中自己印象最深刻的同学是谁?为什么?这个问题的提出,锻炼了学生的归纳能力,也锻炼了学生的表达能力,他们是否会运用总分的结构进行表述,是否能够用精炼的语言进行描述。这都让学生有一个锻炼的机会。

二、提高了学生的阅读能力。课文篇幅比较简短,内容比较浅白,学生理解内容不难,但是要求他们通过阅读进行归纳性的问题解答,就有点难度了,特别是分析每个同学用了什么方法去描写?列举出课文中的例子。这个问题,在教师巡视过程中,不是每个同学的能够完成得很好,而且,课文的答案不是十分的明晰,需要学生通过归纳才可以做出答案。

三、提高了学生的写作速度。在课堂上,讲解课文大概用了二十分钟,我利用剩下的二十分钟让学生马上动笔写,虽然和同学相处了2000多日子,但是,很多同学都不是十分了解各个同学的特点的,需要进行回忆、分析、归纳,但一旦动笔,同学们的速度十分快,到十五分钟左右,已经有差不多十个同学能够初步把文章完成。

追求简单的教学环节,追求最高效的教学效果是我在语文教学上的追求。本节课虽然自己觉得效果比较好,但课无完课,可能在环节的过渡中不够好,对学生的评价不够准确等问题,以后再进行改正。

忘不了的笑声写事(精选15篇)篇八

我们小组同学的笑声各具特色,很有感染力,我时常能想起他们的笑声。

我的同桌陆嘉宜,她是一个腼腆的女生,平常都不怎么说-§话。但是,只要一下课她“嘿嘿嘿”的笑声就像天上的冰雹一样砸下来。她总是嘲笑我,这里做的不好,那里做的不对,而且都要“嘿嘿嘿”的笑一通才肯罢休。她笑起来是很矜持的,总是把手捂住嘴,好像有什么秘密在她嘴里。

“呵呵呵”这爽朗的笑声是我们小组的主心骨忻思璇发出来的,一听到这笑声就知道她又在帮助同学了。有同学没带作文纸之类的,忻思璇总是第一个挺身而出,并且发出“呵呵呵”的笑声。每当有小组讨论活动时,也是忻思璇来组织我们完成讨论的,如果有同学说的不错,她也会情不自禁地笑起来。弯弯的眉毛,甜甜的酒窝,笑起来的样子更平添了几分可爱。

我们小组最淘气的就是蒋轩逸了。他做恶作剧时会“嘻嘻嘻”地示意我别说出来。他的恶作剧毫无创意大都是一样的,都是把这个人的书放到那个人的课桌里,而且总是神不知鬼不觉地偷偷进行着。可是俗话说的好“纸是包不住火的”,他的把戏也总是被人一一看穿。当别人识破蒋轩逸的把戏时,他会“嘻嘻嘻”地笑着,还装作“我什么也不知道”的无辜样子,而他的同桌总是受害者。

闭上眼,我的耳畔还是能传来伙伴们嬉笑打闹时的笑声,它们是那么的悦耳动听,让人想忘也忘不掉!

忘不了的笑声写事(精选15篇)篇九

星期天,也就是我的生日当天,爸爸说问我想不想去方特欢乐世界,我听了特别高兴,好长时间没出去玩了,我们吃早饭,拿着我的小包包出发了。

刚进里面就看了特别显眼的过山车,往里面走了走,还有许多特别刺激的游乐项目,但是我有点担心,不敢去玩,所以爸爸带着我就去玩碰碰车,这个我经常玩,我选了一辆红色的小车,开开心心地坐了上去,爸爸在一边看着我,给我竖起来了大拇指,正当年我得意的时候,被后面的一辆碰碰车猛的地撞了我一下,把我撞到边上,膝盖不小心碰到了方向盘,后面的小姐姐赶紧跑过来,问问我有没有受伤,我说没事,只是擦破点皮,不疼,小姐姐感到不好意思,给我道歉,我说真没什么,一点小伤而已,没多大的事,再说了小姐姐也不是故意的,后来通过这件事我跟小姐姐交了朋友,我们又一起去玩了海盗船,荡秋千,玩的非常开心,到下午该分开的时候,还有点不舍。后来一问我们竟然是同一所学校的,比我高了一个年级,我跟小姐姐约好了回头回去了我还找她玩。

虽然今天我很不幸,受了点伤,但是我还是有收获的,交了新朋友,也懂得了朋友之间真挚的友谊才是最珍贵的!

忘不了的笑声写事(精选15篇)篇十

我们班的笑声无处不在,那各种各样的笑声时常在我耳边回荡。随着笑声我也会想起让我发笑的事情,不由自主的也会小起来。

“嘻嘻嘻”这就是丽丹同学的笑。看上去是那么惹人喜爱,眼睛咪的像弯弯的月儿。在老师批评他时,他不但没有感到羞愧,还拘束的笑笑,弄得老师都不知如何是好。

‘嘿嘿嘿’这是朱博的笑,他笑起来是不知对么阴险,手的动作加脸的表情,让我真不知他想干什么。突然又回复原样,向我索要东西。他笑起来的表情可多了,让我摸不着头--他想干嘛。

还有就是班主任的笑。我们张老师啊,笑起来很甜美,声音很小声‘哼哼哼’因为她的尾毛很淡,像蒙娜丽莎一样,所以我称呼她的笑叫“蒙娜丽莎的微笑”。

啊!快乐的笑声!美好的笑声!朋友之间友谊的笑声!将永远印在我脑海中。

忘不了的笑声写事(精选15篇)篇十一

1、理解课文内容,了解文章中所表达出来的同学形象。

2、体会作者如何描写每位同学的特点。

3、拓展练习作文。

一课时

同学们,在全班同学中,你印象最深刻的是谁?

自由读课文,读后思考讨论:

1、课文描写了几个同学,每个同学的特点是什么?

2、学生交流回答。

3、复习描写人物的方法。(动作、语言、外貌、神态、心理)

4、分析每个同学用了什么方法去描写?列举出课文中的例子。

5、师生交流。

本课属于在第六单元综合性学习中的内容。整个单元主要让学生回忆小学六年来的点点滴滴,让他们在毕业前有一个美好的回忆。而且,综合性学习中还要求学生制作好属于自己的作文集,有鉴于此,我利用了这几篇题材十分好的文章,通过学习指导让学生进行模仿写作,本课完成了这个任务。

本课教学过程比较简单,在激趣导入后,学生根据要求完成老师布置的要求,然后在课堂上进行模仿写作。过程虽然简单,但在这个过程中,达到了几个要求:一、提高了学生的口头表达能力。在激趣导入的阶段,让学生说说在班中自己印象最深刻的同学是谁?为什么?这个问题的提出,锻炼了学生的`归纳能力,也锻炼了学生的表达能力,他们是否会运用总分的结构进行表述,是否能够用精炼的语言进行描述。这都让学生有一个锻炼的机会。二、提高了学生的阅读能力。课文篇幅比较简短,内容比较浅白,学生理解内容不难,但是要求他们通过阅读进行归纳性的问题解答,就有点难度了,特别是4、分析每个同学用了什么方法去描写?列举出课文中的例子。这个问题,在教师巡视过程中,不是每个同学的能够完成得很好,而且,课文的答案不是十分的明晰,需要学生通过归纳才可以做出答案。三、提高了学生的写作速度。在课堂上,讲解课文大概用了二十分钟,我利用剩下的二十分钟让学生马上动笔写,虽然和同学相处了2000多日子,但是,很多同学都不是十分了解各个同学的特点的,需要进行回忆、分析、归纳,但一旦动笔,同学们的速度十分快,到十五分钟左右,已经有差不多十个同学能够初步把文章完成。

追求简单的教学环节,追求最高效的教学效果我在语文教学上的追求。本节课虽然自己觉得效果比较好,但课无完课,可能在环节的过渡中不够好,对学生的评价不够准确等问题,以后再进行改正。

很快毕业来临,六年中,最令人难以忘怀的是同学们那独有特色的笑声。

在班上,同学们都很爱笑,各个人都笑得不一样。“呵呵呵!”这是张梓渝的笑声,她笑得很风趣。她正一边笑一边念着她搞笑多得作文。只要到了有趣的情节,她就忍不住大笑,惹得我们哈哈大笑。

除了风趣的笑声外,还有李爽棋着淘气包的笑声。“哈哈哈!”只要听到这声音,就知道他又干了什么“坏”事了。记得一次,他又笑出了他大声的笑声,原来他正在取笑亢杭动作迟钝,又打了亢杭一下。我们见了后,听见了笑声后,不但没有帮亢杭的忙,还在一旁跟着大笑。

“嘎嘎!”这是我们班胖子曾海伦搞笑的笑声。他的笑独一无二,很有节奏。记得,那时我在他家里,他和我玩着游戏,游戏到了有趣的情节,“嘎嘎!”他有笑起他有节奏的笑声,让我不禁跟着他笑。

“呵呵!”这是我们班数一数二的矮子黎锦亮的笑声。只要听到这笑声,就知道他又在自吹自大了。原来他在跟罗志杰说他自己的数学数一数二,只要他当第二,没人敢当第一呢!可是罗志杰不信,说别人比黎锦亮更厉害,可黎锦亮还在吹自己,说自己最厉害。罗志杰才无可奈何,一旁说是。

这些难忘的笑声一直回荡在我耳边:春游中的笑声,校运会得胜的笑声,作文比赛获奖的笑声。这些美好的笑声陪伴了我六年,它在我脑海中久久回荡,让我永远记住了我们这个快乐的六(2)班。

马上就要小学毕业了,六年的小学生活中最难忘的是小伙伴们的笑。

班上的同学都很爱笑,而且有雪多人的笑声很特别。而有的人整天都笑。李爽棋的笑声很特别。有不同的笑声,“哈哈哈”,“嘻嘻嘻”。各种不同的笑都有。而且她笑得非常大声。记得有一次,他笑的时候 “哈哈哈哈”他一笑,我们都被他吓到了。差不多全部人都听到他的笑声。

“呵呵呵”这特别响的笑声是梁信永的。他小的时候,脸上又一条条斑纹,想皱纹什么的。笑起来脸上全是一条条的东西,像猫的脸一样。有一次,我们在玩的时候,他一笑,我们看见他的脸,我们都笑起来了。

“哈哈”、“嘻嘻”、“呵呵”,三种笑一起笑出来,真是好笑。但他的笑声有时有种不同的意思。别人说个他听一个笑话,他不觉得好笑。但他还会“哈哈、嘻嘻、呵呵”地笑,但语气令人不觉得他不是真的笑,而是在装的。

“嘿嘿嘿”。这阴险的笑声是张梓亮的,小一只小老鼠。笑的时候,眼睛瞧着别人,很奇特。“嘿嘿嘿嘿嘿”“好像在嘲笑别人一样,而张梓亮的大笑声是”“格格格格”这洪亮而令人觉得好笑的笑声是张梓亮大笑时的声音,有一次,我骗他的时候,他就“嘿嘿”地笑了。证明他不相信我对他说的话。

“哈哈哈”“嘿嘿嘿”“嘻嘻嘻”“格格格”“呵呵呵”这些笑声,多么令人难忘。

就快上中学了,又要和同学们分开了,这些笑声,他们已经记在我的脑海里,我永远都会记住小伙伴们的笑。

忘不了的笑声写事(精选15篇)篇十二

“光阴似箭,日月如梭”。一眨眼间,小学生活就快要结束了。在这愉快又令人难忘的六年中,最让我难忘的是那同学们各色各样的笑声。

最引人注目的笑声是我们班淘气包钟思杨的笑声。“哈哈哈!”这是钟思扬的笑声,听声音,他肯定又在捉弄谁了。瞧,他一看女生进教室他就马上躲起来,神不知鬼不觉地伸出一只脚。“啪!”突然朝地下一踩,在脚落地的同时,一声。,岂敢喁喁“嘿!”也跟着冒了出来。一个女同学吓了一跳,大喊:“钟思扬!”钟思扬撒腿就跑,女同学乘胜追击。这时,钟思扬一个“淘气包甩尾”,一急刹、靠墙、转身、加速,甩开了女同学,女同学扑了个空,气得直跺脚。而钟思扬却捂着嘴,前仰后合地笑:“哈哈哈!”他一笑,周围的男生像傀儡似的也跟着笑起来,一片走廊传来一片邪恶的笑声,而那个女生却恼火的看着笑得前仰后合的钟思扬。

“呵呵!”这是班长林琳的.笑声,一听,肯定又是几个男生在逗她了。班长很容易笑,经常在管班时笑场。她笑时总要捂住嘴,为了保持女生的文雅。她看起来很凶,但她却是一个爱笑的人。她笑前总要眼一眯、嘴一弯、牙齿一露、顺势捂住嘴,好像古装剧里的古装女演员。

“哼呵,哼呵!”这是郑子华的笑声,笑声里还有一种像蜡笔小新的妈妈一样的笑声。他一笑,谁都知道他肯定又在说别人坏话了。他平时很爱耍人,经常说别人,说得自己笑得整个脸通红通红的。他笑时就像害羞一样,脸瞬间变红。他笑时手一指、话一吐、牙一露,“哼呵”声也跟着冒出来,笑得很魔性。

谈魔性,谁有能比的上笑口常开的罗嘉鑫呢!他笑声很尖,笑时一声“嘻嘻!”让人觉得这个人不可理喻,因为,他笑时不笑好事笑坏事。他一笑音一落,有两种可能:1、在戏弄人。2、被老师惩罚。他很爱戏弄人,从三年级开始,他就总戏弄5、6年级的女生。每天一放学,他背着书包往下跑,放下书包后就去找人戏弄。他会悄悄地笑一笑,然后慢慢地走到女生旁边,然后扯一下别人头发或者打别人一下,然后转身撒腿就跑,接着后面就一群女生追着他。经常,他一边“嘻嘻”一边逃跑。他没被抓到时,他会“嘻嘻!”笑,被抓到了,他会笑得更大声。上课时,他总不听课,有时还趴在桌子上睡觉。老师发现了,就严厉地叫他站起来。他一站起来,身体颤抖着,他哭了?不,他在笑,“嘻嘻!”

上语文课时,有时一讲到重点话题或热题,同学们会很兴奋,一答题对了,我们会很开心,“耶!对咯!哈哈!”各种话题传出来,说着,一下子扯开了话题,我们会把握机会逗逗语文老师,老师也会忍不住笑场。老师笑得样子很美,眼一眯、眼睛一提、嘴角一弯、一微笑,犹如仙子一般,优雅年轻、美丽动人啊!

每次考试,我们语文都会争取全年级第一。每次一成功,我们都会激动不已,开心得无法形容,一种满满的胜利感、幸福感。这时,我们都会一声“耶!”然后和附近的同学互相看看,笑一笑“哈哈!”

啊!多么令人难忘的笑声啊!这是多么可爱、多么幸福的笑声啊!这笑声中包含着每一个人小学的美好回忆,我忘不了这同学们、老师们的笑声。这是我心中的永恒的笑声!

忘不了的笑声写事(精选15篇)篇十三

我们班的同学很爱笑,大家发自内心的笑,每个人的笑声都不一样,每个同学都有他们的招牌笑。

如果看到一个女孩笑得没有眼睛,只见一排雪白的牙齿,有时用手捂住嘴巴,他就是我的好朋友柏林。他正在一边笑着一边捉弄他的同桌,引得我哈哈大笑。

小萍的笑很粗鲁,常常笑得天翻地覆地。听,是“哈哈哈”的声音,她肯定又和男同学玩得开心,玩得忘记自己是个女孩子了吧!

“嘻嘻嘻”这是维康的笑声,笑声特别不一样。他笑起来特别天真、可爱,只要见到他的嘴巴一张,眼睛一弯,听到响亮的.笑声,真可说是“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”啊!只要听到那笑声心里会觉得很开心、很舒服。

微笑是我们志峰同学的招牌笑,他用微笑来面对老师和同学,用微笑来面对困难,用微笑战胜一切,让人觉得笑是面对困难和战胜困难的唯一方法。他的微笑让每一个人都觉得舒服。

真舍不得这些笑声,笑让人觉得世界是充满爱!很快,我便要和同学们说再见了,也要和母校再见了。我会永远记住同学们的笑声。

忘不了的笑声写事(精选15篇)篇十四

今天一早就下起了蒙蒙细雨,可这并不能阻挡我的好心情。

早上一踏进中学大门,值周生就对我投以暖暖的笑容,虽然凉风飕飕,可心里却暖暖的。一来到教室里,就看到吴老师笑盈盈地带领同学们朗读课文。我不由自主地勾起了嘴角,回忆起了几天前,体育夏老师在教室里为我们点明要求时,妙语连珠逗得我们笑声连连,由此我看和听到了各种各样笑样和笑声。有人十分活泼用手捶着桌子,头则仰天“哈哈”大笑;有人把双手搭在桌子前,把头埋进手臂里,传出模模糊糊的笑声;咦?是谁在呵呵笑?我顺着声音用目光搜索着,原来是老师呀,他被我们传染了呢!还有些人无声的微笑,这就是所谓的莞尔一笑吧!有人还使劲憋住不笑,嘴巴紧紧闭着,眉毛弯弯,眼睛大大,嘴巴鼓起来一鼓一鼓的,就像一只可爱的小青蛙,发出“咕咕”的声音,十分有趣。这人不是别人,正是本姑娘呀!就这样,老师每讲一个笑话,班里就笑声连连,都快把天花板震下来,好不热闹!

不久,窗外的一声笑声把我拉回了现实,我这才留意起,今天之后发生的一切怎么都充满笑意了?可不是吗?每堂课老师都报以微笑,食堂阿姨给我盛饭也轻轻“呵呵”笑着,就连校园里的植物在我看来也在笑着……简直就是笑声满园!

让我们用微笑拥抱每一天!

忘不了的笑声写事(精选15篇)篇十五

六年来,我们朝夕相处;六年来,我们形影不离;六年来,我们都在一齐努力,克服着重重困难。六年了呀,那么快,一晃眼就这么过去了,闭上眼睛回想,我们一起哭泣,一起努力,一起拼搏,一起反抗,我们有新一代的思维,却总是遭遇阻拦,但是,我们不都挺过来了吗?我们最终总是欢笑着,拥抱着。

六年来,最让我难以忘怀的就是同学们的笑声了,这世上,还有什么比得上孩子们天真活泼、从内心发出来的笑声呢?我想,世上最美好的称呼是“妈妈”,那么最美丽的声音就是人们从内心发出来的笑声了,不搀杂任何虚伪、阴险、计谋以及商业经营的应付性。因为六年即将过去了,我对同学、老师门不舍的感情日益增加,唉,要是我永远都长不大,永远都不离开这个学校该有多好啊。

想那么多也只是浪费时间,还不如多听听同学们的笑声,多回忆回忆好啊!班里第一个能让我想起的笑声就是自称是“小青蛙”牌电风扇的代言人——曾易安的笑声了。她的笑声豪爽、响亮,让人一听就知道是她在笑了。由于她会一点“狮吼功”,她一叫起来、笑起来,整楼的四个班包括办公室都能听见,所以,大家都条件反射地捂住耳朵骂她。

李子敬的笑声和他可人的外貌实在是不符,整一个妖魔鬼怪,他若是得意了,或是想要的东西到手了,就会“嘎嘎嘎”地奸笑起来,让人想瞪他一眼。

每个人的笑声都是那么地独特,那么地与众不同,他们的笑都富有感染力,你若是听见了他们的笑声,说不定也会想笑呢!笑是人类一种辅助语言、表达感情的东西,我们应该好好地利用它,不能乱用、滥用,否则它会成为人们对你的品头论足的把柄。

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