我们得到了一些心得感悟以后，应该马上记录下来，写一篇心得感悟，这样能够给人努力向前的动力。优质的心得感悟该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得感悟范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
职业道德感悟篇一
我国首次发布的新职业（2004年第三季度）
形象设计师
汽车模型工
呼叫服务员
汽车加气站操作工
首饰设计制作员
水产养殖质量管理员
水生哺乳动物驯养师
牛肉分级员
锁具修理工
动画绘制员
宠物健康护理员
客户服务管理师
家具设计师
建筑模型设计制作员
模具设计师
景观设计师
数字视频(dv)策划制作师
会展策划师
商务策划师
网络编辑员
黄金投资分析师
家用纺织品设计师
房地产策划师
信用管理师
企业文化师
微水电利用工
智能楼宇管理师
玩具设计师
职业信息分析师
健康管理师
公共营养师
芳香保健师
宠物医师
医疗救护员
计算机软件产品检验员
水产品质量检验员
农业技术指导员
激光头制造工第二批新职业（2004年第四季度）第三批新职业（2005年第一季度）第四批新职业（2005年第三季度）
小风电利用工
第五批新职业（2005年第四季度）
霓虹灯制作员
礼仪主持人
花艺环境设计师
数字视频合成师
网络课件设计师
计算机乐谱制作师
印前制作员
集成电路测试员
室内环境治理员
水域环境养护保洁员
数控机床装调维修工
体育经纪人
木材防腐师
照明设计师
安全防范设计评师估
咖啡师
调香师
陶瓷工艺师
陶瓷产品设计师
皮具设计师
鞋类设计师
酿酒师
房地产经纪人
宠物驯导师
社会文化指导员
机场运行指挥员
报关员
农作物种子加工员
医学设备管理师
品牌管理师
会展设计师
珠宝首饰评估师
创业咨询师
手语翻译员
灾害信息员
孤残儿童护理员
城轨接触网检修工
数控程序员
合成材料测试员第六批新职业（2006年第一季度）第七批新职业（2006年第三季度）第八批新职业（2007年第一季度）
室内装饰装修质量检验员
第九批新职业（2007年第二季度）
衡器装配调试工
汽车玻璃维修工
工程机械修理工
安全防范系统安装维护员
助听器验配师
豆制品工艺师
化妆品配方师
纺织面料设计师
生殖健康咨询师
婚姻家庭咨询师
第十批新职业（2007年第四季度）
劳动关系协调员
安全评价师
玻璃分析检验员
乳品评鉴师
品酒师
坚果炒货工艺师
厨政管理师
色彩搭配师
电子音乐制作师
游泳救生员
第十一批新职业（2008年第二季度）
动车组司机
动车组机械师
燃气轮机运行值班员
加氢精制工
干法熄焦工
带温带压堵漏工
设备点检员
燃气具安装维修工
第十二批新职业
21．皮革护理员
职业定义：从事皮衣、皮具、皮鞋等皮革制品的清洗、养护、修理等工作的人员。
主要工作内容：（1）使用洗衣机或手工清洗皮革制品上的污垢；（2）对皮革制品上的划伤、磨损、裂纹等破损进行修复；（3）对皮革制品进行加脂处理；（4）对皮革制品进行涂饰上色处理；（5）对皮革制品进行手感、光泽处理；（6）对皮革制品进行修补、翻新；（7）对皮革制品饰件进行修补与更换。
2．调味品品评师
行打分和文字描述；（5）对品评结果进行综合计算并作出品质等级评定。
3．混凝土泵工
职业定义：操作混凝土泵车现场进行混凝土输送和布料作业的人员。
主要工作内容：（1）进行混凝土泵车的放置、取力和支腿操作；（2）进行混凝土泵车的臂架控制等操作；（3）进行混凝土泵车的电气、液压及其他简单故障的诊断及处理；（4）进行混凝土泵车输送管道的敷设；（5）进行混凝土泵车的维护保养。
4．机动车驾驶教练员
职业定义：利用机动车辆及辅助教学设备，采用多种教学手段，向培训对象传授道路交通安全知识和安全驾驶技能的人员。
主要工作内容：（1）利用多媒体教学设备、汽车驾驶模拟器、互动教学磁板、驾驶培训计时管理系统、考试自动化系统等教学手段进行理论教学活动；（2）利用各种机动教学车辆、教练场地、公共道路及交通设施进行实际驾驶教学活动；（3）制定并组织实施教学计划，讲授机动车驾驶知识，传授驾驶技能，提高培训教学管理水平。
5．液化天然气操作工
职业定义：从事液化天然气卸船、储存、装车、加压气化、管输、分析等工作的操作人员。主要工作内容：（1）进行液化天然气储罐的防分层、翻滚操作；（2）进行液化天然气储罐和管道的置换、预冷操作；（3）进行液化天然气船的引缆、系缆及靠泊监控操作；（4）进行液化天然气加压、气化、外输的系统操作；（5）进行低压泵、高压外输泵、开架式气化器的操作；（6）进行电解制氯、加氯系统操作；（7）进行火炬系统操作；（8）进行冷凝器的开停车、正常维护操作；（9）进行码头液化天然气卸料臂的对接、连接、预冷、卸料操作；（10）在码头无卸料和无外输时，进行管道的循环保冷操作；（11）进行膜制氮、液氮系统、空气压缩机的操作；（12）进行天然气组分、露点、水质分析操作。
6．煤气变压吸附制氢工
职业定义：操作与监控煤气压缩机、煤气预处理、吸附、氢气净化、干燥设备及辅助设备，从煤气中制取、提纯、储存、输送氢气的人员。
主要工作内容：（1）操作、监控煤气脱硫装置脱掉原料气中大颗粒杂质；（2）操作、监控煤气压缩机提高原料气压力；（3）操作、监控煤气预处理设备，对原料气进行净化处理；（4）操作、调节变压吸附设备，制取粗氢；（5）操作、调节氢气净化、干燥设备，制取精氢；（6）操作、调节氢气储存、输送设备，为生产储存、输送氢气；（7）操作、调节污水处理设备，对污水进行无害化处理；（8）进行设备的维护保养；（9）巡回检查设备、处理设备的隐患与故障；（10）填写值班日志和运行技术记录。
7．废热余压利用系统操作工
职业定义：操作废热、余压等潜能回收与利用设备，监视、控制其运行的人员。
主要工作内容：（1）操作除尘设备，除掉烟气中的粉尘；（2）调控余（废）热锅炉、汽化水系统等设备及辅助设备，回收烟气中的热能；（3）监控高炉炉顶的工况，调控透平机、发电机及辅助设备的运行参数，利用高炉炉顶的煤气余压发电；（4）调控压缩机、燃气轮机、发电机及其辅助设备，监控气温、气压，将经增压、增温的空气和煤气送入燃气轮机混合、燃烧、膨胀，带动发电机发电；（5）监控燃气轮机的尾气温度，调控余热锅炉、汽轮机、发电机及其辅助设备，利用燃气轮机的高温尾气生产蒸汽，并推动汽轮机、带动发电机发电；（6）进行设备的维护保养；（7）巡回检查设备，处理设备的隐患与故障；（8）填写值班日志和运行技术记录。
8．工程机械装配与调试工
职业定义：使用专用器具对工程机械进行装配和调试的人员。
对工程机械进行性能检测与调试；（3）操作工程机械进行性能试验；（4）对工程机械装配工装、检测器具进行维护和保养；（5）对工程机械装配、调试进行质量控制，提出质量改进方案。
职业道德感悟篇二
职业道德作为一个社会中重要的价值观，是维护职业秩序和稳定的重要保障。因此，职业人士必须时刻具备职业道德意识，以此来规范自己的行为和言论。作为一名教师，我深知职业道德对于教育事业的意义，也在工作中不断地体现和实践。本文将探讨职业道德在教育领域的重要性，以及我在教育工作中对职业道德的认识和体会。
第二段：职业道德的重要性
作为教育工作者，我们需要时刻保持职业道德的意识，这既是我们身为教师的证明，也是对于学生的负责。首先，职业道德是教师素质的基石。教育工作需要在学生眼中树立良好的典范，仅有专业技能是远远不够的，良好的职业道德才能让学生从心灵深处接受自己的言行。其次，职业道德是教育质量的保证。职业道德意识强的教师不仅能够提高课堂纪律，也能把控教育质量，保障学生权益，这是教育最基本的责任。
第三段：教育中的职业道德规范
职业道德的规范首先在于严肃的态度和职业自律。作为一名教师，必须时刻保持教己之严，为学生树立榜样。同时，不能挑衅和违反纪律，这是规范行为的重要前提。其次，涉及到教育的内容和方法。教师必须遵守教育法规，保证教学行为合乎教育规范，保证教学质量，合理选择教育方法，不偏离教育目标。最后，则是师生关系。教师应该保持与学生之间的良好互动，平等、尊重、关爱和诚信，拒绝侵权和利用。这不仅能建立良好的师生关系，也是建立职业道德的重要手段。
第四段：教育心得体会
在教育工作中，我一直认真贯彻和践行职业道德。在上课时，我不但注重传授知识，还注重教育学生应具备的品德。我以身作则，率先做到以诚相待、尊师重教，让学生从我的行为中感受到道德教育的重要性。此外，我还积极开展课堂教学和班级文化建设工作，发挥带头人的作用，推动学生形成勤奋向上、乐观进取、团队协作的氛围。我始终相信，良好的职业道德不仅是老师的要求，更是对于学生发展的必要条件。
第五段：结论
总之，职业道德对于教育工作者来说是非常重要的。教师应该时刻保持职业道德意识，建立和维护良好的师生关系，推动学生综合素质的发展。我们必须不断地提高自身的道德素质，用行动诠释“师德高尚、学风优良”的标准。作为一名教育者，我将时刻坚持职业道德的要求，不断激励和帮助学生，推动学校教育事业的发展。
职业道德感悟篇三
本学期我们学习了__年新修订的《中小学教师职业道德规范》，并进行了详细的解读，让我受益很多。新规范一共分为6条：1、爱国守法;2、爱岗敬业;3、关爱学生;4、教书育人;5、为人师表;6、终身学习。通过学习，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体会。
首先，要爱岗敬业。热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
其次，要加强学习。对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。同时也要注重加强政治学习，比如学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。
第三，要奉献爱心。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，要以身作则。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。为此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。
总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。
在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己，做一名优秀的小学教师!
附：
中小学教师职业道德规范(__年版)
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。
三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
附： 《中小学教师职业道德规范》 (__年修订)
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
在学校的统一安排下，我们学习了《中小学教师职业道德规范》，透过这次培训，我重新认识了自我的职业，并对教师这个神圣职业有了更深刻的认识，个性对以下几点有比较深刻的认识：
一、依法执教。透过这次学习，我更加清醒的认识到，必须要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们必须要纠正，我们必须要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自理解新知识的潜力也有所区别，我们必须要有足够的耐心来帮忙孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。
二、教书育人。虽然表面上仅有4个字，但却内含丰富的内涵。以前总认为，我只要按照大纲要求，将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但此刻我重新认识到其实作为一名教师，更要把教书育人当作一种职责，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进行科学的教育，同时最终的评价也要改善，不能将考试成绩作为唯一的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。
三、为人师表。作为一名教师，要做好学生的榜样，那就要处处提高自身的修养，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与教师交往的时光甚至比跟父母交流的时光都多，所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、做人的各种道理的教育，只要这样才能不枉教师这个光荣的称号，我们就应自身做一个道德行为的楷模。
四、终身学习。以前总是强调给学生一滴水，教师要有一桶水，实际上此刻已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加强，此刻的教师要具备更多的知识，此刻要做自来水，甚至都不够，务必要终身学习，活到老，学到老，仅有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时光不断充电，不断学习，将自我的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。
五、关爱学生。作为教师，要像关心自我的孩子那样。关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关心他们，而就应在平时就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关心他们，在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，在这个好处上，教师也要再次认真学习心理学，做一个称职的心理医生。
总之，这次培训我的收获十分大，除了集中学习，我想再次利用自我的时光更加仔细和深入的学习。透过这次学习，我觉得就应站在高起点的位置，重新来认识教师这份职业，重新来规划自我的职业生涯，规划自我，按照要求来不断规范我们的教学行为，为推进素质教育尽自我的一份力。
职业道德感悟篇四
第一段：引言（200字）
职业道德作为一个人在特定职业岗位上所应具备的职业道义观念、行为规范和职业精神，是每个从事工作的人必须遵守的规范。而在现代社会，教师作为一种高尚的职业，更应该加强职业道德的教育，以提高教师的职业素养，来影响和引导每个学生成为一个有高质量、高道德的人。在我接受教育的过程中，我逐渐认识到教育的意义和角色，学会建立合理的职业道德，使业务能力发挥到更高的层面。在本文中，我将探讨关于职业道德与教育心得体会的问题。
第二段：教师的职业道德建设（200字）
教师不仅需要熟知专业领域知识，还要承担育人使命，所以教师的职业道德必须作为其教育实践的重要部分。教师应该具有强烈的职业理想和道德操守，坚守职业道德底线，要有敬业精神，用心关心每一个学生，并为学生提供最好的教育。这种职业道德建设是一种“既往不咎”的责任，也是提升教育质量和促进学生发展的基础。
第三段：教育的价值和意义（200字）
在中国传统文化中，教育一向被看为家庭和社会两个不可分离的部分，是制定未来生活计划必须要考虑的指导因素。今天，在市场经济的大潮下，教育价值的传承和实现已变得更为重要。教育不仅仅是一种技术，它还应该是一种“生活方式”。现代教育的目标是培养具有实践能力和学习能力、有创造性和探究精神的人，也就是具有高道德、高人性的精神人类。这样，教育能够采取实际的方式，引导人们在改善个人和社会的同时获得真正的尊重和微笑。
第四段：职业教育中的职业道德（300字）
教育的核心理念是培养人才，而教育的核心要求是培养出有职业道德的人才。那么教育者应该如何培养学生具有职业道德？所有者都应该开展职业道德教育。其中，职业职能教育是指对与某项特定职业相关的道德观念、职业精神和职业想法进行教育。学生应该了解何为职业道德，职业道德对某一具体职业的特殊要求，以及职业精神的命脉。他们应能学习到的最重要的就是职业责任与职业荣誉。此外，教育者还应该引导学生建立“旁发（沿）团结”的观念，使自己融于集体，与集体携手，承担责任，创造价值。
第五段：结论（300字）
在今天这个竞争日益激烈的时代，职业道德的作用尤为重要。而教育是培养人才的中心，也是培养好职业道德的重要环节。因此，我们要始终保持对职业道德的高度重视。教育者不仅应该具备娴熟的专业技能，还应该具备高度的责任感、使命感以及强烈的职业道德。通过职业道德教育，我们可以从根本上切实提高教育和广大学生的责任，引导他们走上创新、担当、奋斗、正义、诚信的道路。
职业道德感悟篇五
职业道德是每个职业人都必须遵守的基本准则，它不仅关系到个人的职业成就，还涉及到社会的公共利益。在大学生活中，我们接受着公民、家庭成员和学生的培训，因此我们必须始终遵守职业道德。我认为，在高校的学习生活中，通过实践和反思，我们可以深刻认识到什么是职业道德，进而形成自己的职业道德观念。
第二段：树立职业道德观念
在高校的学习生活中，我们首先要明确自己的职业定位，树立自己的职业道德观念。我们不仅要在大学里好好学习知识，还要在每个专业实践中认真思考，加强职业素养。比如在学习专业知识时，勤奋努力、严谨认真地对待每一个题目，不偷懒或作弊；在工作实践中，耐心细致地对待每一件小事，不急功近利或为了多赚钱不择手段。这些都是我们在大学时期培养自己的职业道德观念的一些方式。
第三段：树立诚信和负责的观念
除了建立自己的道德观念，我们还应该树立诚信和负责的观念。在我们的职业生涯中，实行诚信和负责的行为会提高我们在职场上的竞争力。我们应该尽自己的努力做到每一件事情，尽最大的努力去完成每一项任务。在团队工作中，因为自己的过失影响到了他人的利益，我们应该勇于承担责任，要勇敢地为自己的错误和不足承担责任，并努力改进。
第四段：维护公共利益的观念
作为职业人，我们必须时刻维护公共利益。我们在大学里的社交行为，不能只关注自己的利益，而要在公共利益上做出谨慎和负责的决策。例如，我们不应该在学术研究中剽窃他人的成果、参与学术不端行为。我们还应该积极参与社区志愿服务、关注自然环境等公益事业，提高自己的社会责任感。
第五段：总结
在高校的学习生活中，我们不断地学习和实践，通过反思来发掘和总结自己的职业道德观念，逐步形成自己的职业道德观念。我们要不断学习、强化自己的职业道德意识，做到专业技术扎实，道德风范高尚，在职场上创造自己和社会的价值。
职业道德感悟篇六
作为教师的根本职责在于“传道、授业、解惑”，更重要的是注重青少年灵魂的塑造，因此作为教师因该做好以下方面的工作：
一、教书育人，因势利导。
好胜是青少年学生的天性，特别是后进生，当他们不被重视的时候，这种打击是难以忍受的，这时他们便会另辟新的途径，以释同学的白眼，老师的轻视，做些违犯常规的事情，以适应其心理的随意性，做到好胜方面暂时的宽慰和平衡。作为老师我每接一个班，总是认真地家访，及时了解学生的秉性特长，对学生进行有的放失的教育。特别是当前，形势日心月异的发展，经济条件日益改善，独生子女尤其优越，自然娇纵他们，难以放任自流，无拘无束。作为教师含着应抓住每一个可以教育学生和感化学生的机会，使他们踏上正途。
二、让课堂成为流动美。
作为一名教师必须有过硬的专业的本领，在教学中勇于改革创新，让课堂成为流动美。
教书育人是一条漫长而曲折的路。在这条路上，有电闪雷鸣，有雨暴狂风，就教学而言，教材的更替，教法的改革等等，同样有着说不尽的苦辣酸甜，但有一条，我始终铭记在心，那就是：“己所不欲，勿施于人”。“知之者不如好知者，好知者;不如了知者”，努力使学生不但“知之”，更应“好之”、“乐知”。 这样才能使使教师得心应手，学生如坐春风，师生与教材达到了高度融洽和谐的地步，使学生的成绩有了大幅度的提高。
“春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪驶干”，教师这个职业本身就意味着奉献和牺牲。在工作上执着地追求着，严一律己，宽一待人的工作作风，是无私奉献的精神。当我觉得累时我总会想起这么一番语重心长地话“你累了、倦了或失意、惆怅时，有学生向你敬礼，有学生和你交谈，哪里有你的学生，哪里就有你的避风港，你能说这不是人生的快乐吗?我爱我的学生，更爱我的事业，教师是我人生永远无悔的选择!它将时刻勉励我在岁月的年轮里收获成功的人生。”是的，当老师有苦也有乐，但我们坚信“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金。”只有不懈努力，才会在回首往事时无怨无悔，因为正是我们用自己的双手托起明天的太阳!
职业道德感悟篇七
日本媒体的职业道德是怎么样的呢?它是否值得我们去学习，看看下文吧!
在中国，11月8日是记者节，
而日本并没有为记者设立专门的节日。在媒体较为发达的日本，媒体记者的职业道德经过了较长时间的发展。尤其在二战以后，日本媒体记者职业道德趋于完善，值得中国借鉴。
日本媒体市场较为发达，报纸等媒体有着广泛的影响力和良好的公信力。日本是一个报业大国，报纸等传统媒体有着非常大的影响力。良好的教育让多数民众喜欢读报成为可能;而日本较有影响力的主流报纸经过百余年的发展和积淀，办报风格和策略都趋于成熟，报纸提供的信息质量较高;成熟的报刊发行网络让每天的报纸都能快速准确地送达读者手中。在全球发行量最大的10份报纸中，有7份在日本。《读卖新闻》发行量为995.5万份，《朝日新闻》发行量为771.3万份，《每日新闻》发行量为342.2万份，《日本经济新闻》发行量为301.1万份，《产经新闻》发行量为160.8万份。
“3·11大地震”后，部分日本媒体缺乏人文关怀的报道，遭到日本心理临床学会的批评。如某电视台记者将话筒对准地震幸存儿童，问：“地震的时候害怕吗?”这种采访被批评为容易唤起并加强儿童对地震的记忆，造成二次伤害。对于震后被埋9天后得救的少年，在其身体还十分虚弱时，电视台就在其病床前问“被埋时候是怎样的心情?”丝毫没有考虑被救少年的身体和精神状况。另外，还有一些媒体的业务失误。这年的3月12日，菅直人召开记者会，富士电视台在直播时，出现了一男一女的说笑声。富士电视台后来向公众道歉，并保证今后绝对不会出现类似事件。
在这种较为严格的新闻伦理的要求下，日本社会的`耻感文化在媒体领域影响深刻，甚至表现出一定的“职业道德洁癖”。如日本电视名嘴三野文太的次子涉嫌盗窃未遂而被逮捕，三野文太通过报纸、电视等媒体反复道歉，并停止主持节目：“作为一个父亲，负有重要责任。作为一名从事新闻报道工作的人，为了维护公正，请允许暂停我的节目，让我反思。”
在中国，记者参加活动收取“车马费”的现象司空见惯。绝大多数记者对“车马费”来者不拒，不认为有什么不妥。甚至有一些即将进入媒体工作的大学毕业生将预期的“车马费”计入了将来的预期收入。在日本，记者收取采访对象的任何报酬都是被严格禁止的，上述《新闻伦理纲领》也明确指出：“记者的责任是探究事实真相。报道内容不但必须保持准确与公正，更不能被记者个人的立场与信仰所左右。”
的确，中国记者在报道空间等方面有诸多不满。但在另一方面，整个新闻行业的职业道德问题也值得高度重视。
职业道德感悟篇八
第一条为加强卫生系统社会主义精神文明建设，提高医务人员的职业道德素质，改善和提高医疗服务质量，全心全意为人民服务，特制定医德规范及实施办法以下简称“规范”)。
第二条医德，即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和。医德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为的准则。
第三条医德规范如下：
(一)救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛;
(三)文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人;
(四)廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私;
(五)为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密;
(六)互学互尊，团结协作。正确处理同行同事间的关系;
(七)严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。
第四条为使本规范切实得到贯彻落实，必须坚持进行医德教育，加强医德医风建设，认真进行医德考核与评价。
第五条各医疗单位都必须把医德教育和医德医风建设作为目标管理的重要内容，作为衡量和评价一个单位工作好坏的重要标准。
第六条医德教育应以正面教育为主，理论联系实际，注重实效，长期坚持不懈。要实行医院新成员的上岗前教育，使之形成制度。未经上岗前培训不得上岗。
第七条各医疗单位都应建立医德考核与评价制度，制定医德考核标准及考核办法，定期或者随时进行考核，并建立医德考核档案。
第八条医德考核与评价方法可分为自我评价、社会评价、科室考核和上级考核。特别要注重社会评价，经常听取患者和社会各界的意见，接受人民群众的监督。
第九条对医务人员医德考核结果，要作为应聘、提薪、晋升以及评选先进工作者的首要条件。
第十条实行奖优罚劣。对严格遵守医德规范、医德高尚的个人，应予表彰和奖励。对于不认真遵守医德规范者，应进行批评教育。对于严重违反医德规范，经教育不改者，应分别情况给予处分。
第十一条本规范适用于全国各级各类医院、诊所的医务人员，包括医生、护士、医技科室人员，管理人员和工勤人员也要参照本规范的精神执行。
第十二条各省、自治区、直辖市卫生厅局和各医疗单位可遵照本规范精神和要求，制定医德规范实施细则及具体办法。
第十三条本规范自发布之日起实行。