优秀作文是指在内容丰富、观点独特、结构合理、措辞得当等方面表现出色的文章。7.这些优秀作文不仅仅给人以美的享受，更给人以人生智慧和人情味。
忘不了的笑声六年级（实用18篇）篇一
教学要求:。
1、理解课文内容，了解文章中所表达出来的同学形象。
2、体会作者如何描写每位同学的特点。
3、拓展练习作文。
教学课时：一课时。
教学过程：
一、激趣导入。
同学们，在全班同学中，你印象最深刻的是谁?
二、了解内容、分析写作方法。
自由读课文，读后思考讨论：
1、课文描写了几个同学，每个同学的特点是什么?
2、学生交流回答。
3、复习描写人物的方法。(动作、语言、外貌、神态、心理)。
4、分析每个同学用了什么方法去描写?列举出课文中的例子。
5、师生交流。
三、拓展写，完成作文集文章。
教学反思：
本课属于在第六单元综合性学习中的内容。整个单元主要让学生回忆小学六年来的点点滴滴，让他们在毕业前有一个美好的回忆。而且，综合性学习中还要求学生制作好属于自己的作文集，有鉴于此，我利用了这几篇题材十分好的文章，通过学习指导让学生进行模仿写作，本课完成了这个任务。
本课教学过程比较简单，在激趣导入后，学生根据要求完成老师布置的要求，然后在课堂上进行模仿写作。过程虽然简单，但在这个过程中，达到了几个要求：一、提高了学生的口头表达能力。在激趣导入的阶段，让学生说说在班中自己印象最深刻的同学是谁?为什么?这个问题的提出，锻炼了学生的归纳能力，也锻炼了学生的表达能力，他们是否会运用总分的结构进行表述，是否能够用精炼的语言进行描述。这都让学生有一个锻炼的机会。二、提高了学生的阅读能力。课文篇幅比较简短，内容比较浅白，学生理解内容不难，但是要求他们通过阅读进行归纳性的问题解答，就有点难度了，特别是4、分析每个同学用了什么方法去描写?列举出课文中的例子。这个问题，在教师巡视过程中，不是每个同学的能够完成得很好，而且，课文的答案不是十分的明晰，需要学生通过归纳才可以做出答案。三、提高了学生的写作速度。在课堂上，讲解课文大概用了二十分钟，我利用剩下的二十分钟让学生马上动笔写，虽然和同学相处了多日子，但是，很多同学都不是十分了解各个同学的特点的，需要进行回忆、分析、归纳，但一旦动笔，同学们的速度十分快，到十五分钟左右，已经有差不多十个同学能够初步把文章完成。
追求简单的教学环节，追求最高效的教学效果我在语文教学上的追求。本节课虽然自己觉得效果比较好，但课无完课，可能在环节的过渡中不够好，对学生的评价不够准确等问题，以后再进行改正。
学生小练笔：
冯旺兴。
小学六年里我已经和朋友们打惯“交道”她们各有自己的眼神。
怒火冲冲看着别人的眼神最令人恐惧，她也就是―――小诗，如果别人招惹她生气，小诗就会二话不说会用那仿佛能说话的眼神，别说无用她只要出这一招“必杀武器”几乎所有的人都会“甘拜下风”。一次，李爽棋取笑她爸爸的名字，小诗听了以后就双眼瞪着他，眼睛让人觉得很恐怖，李爽棋看了看就怯生生地说“不玩了”。
狡猾、奸诈的小针眼神是用来一些不好的地方，因为她只要一天感到苦闷就会去“主动出击”去捉弄别人，万一被发现就会使用那眼神去看待别人，“受害人”往往受不了这种眼神而当做若无其事，受之避远.
这就是小伙伴们的眼神，不仅令人大开眼界，且记录了我的朋友们送给我的礼物。一点一滴毕生难忘!
红基学校六(2)班程伟豪。
很快毕业来临，六年中，最令人难以忘怀的是同学们那独有特色的笑声。
在班上，同学们都很爱笑，各个人都笑得不一样。“呵呵呵!”这是张梓渝的笑声，她笑得很风趣。她正一边笑一边念着她搞笑多得作文。只要到了有趣的情节，她就忍不住大笑，惹得我们哈哈大笑。
除了风趣的笑声外，还有李爽棋着淘气包的笑声。“哈哈哈!”只要听到这声音，就知道他又干了什么“坏”事了。记得一次，他又笑出了他大声的笑声，原来他正在取笑亢杭动作迟钝，又打了亢杭一下。我们见了后，听见了笑声后，不但没有帮亢杭的忙，还在一旁跟着大笑。
“嘎嘎!”这是我们班胖子曾海伦搞笑的笑声。他的笑独一无二，很有节奏。记得，那时我在他家里，他和我玩着游戏，游戏到了有趣的情节，“嘎嘎!”他有笑起他有节奏的笑声，让我不禁跟着他笑。
“呵呵!”这是我们班数一数二的矮子黎锦亮的笑声。只要听到这笑声，就知道他又在自吹自大了。原来他在跟罗志杰说他自己的数学数一数二，只要他当第二，没人敢当第一呢!可是罗志杰不信，说别人比黎锦亮更厉害，可黎锦亮还在吹自己，说自己最厉害。罗志杰才无可奈何，一旁说是。
这些难忘的笑声一直回荡在我耳边：春游中的笑声，校运会得胜的笑声，作文比赛获奖的笑声。这些美好的笑声陪伴了我六年，它在我脑海中久久回荡，让我永远记住了我们这个快乐的六(2)班。
莫东成。
班上的同学都很爱笑，而且有雪多人的笑声很特别。而有的人整天都笑。李爽棋的笑声很特别。有不同的笑声，“哈哈哈”，“嘻嘻嘻”。各种不同的笑都有。而且她笑得非常大声。记得有一次，他笑的时候“哈哈哈哈”他一笑，我们都被他吓到了。差不多全部人都听到他的笑声。
“呵呵呵”这特别响的笑声是梁信永的。他小的时候，脸上又一条条斑纹，想皱纹什么的。笑起来脸上全是一条条的东西，像猫的脸一样。有一次，我们在玩的时候，他一笑，我们看见他的脸，我们都笑起来了。
“哈哈”、“嘻嘻”、“呵呵”，三种笑一起笑出来，真是好笑。但他的笑声有时有种不同的意思。别人说个他听一个笑话，他不觉得好笑。但他还会“哈哈、嘻嘻、呵呵”地笑，但语气令人不觉得他不是真的笑，而是在装的。
“嘿嘿嘿”。这阴险的笑声是张梓亮的，小一只小老鼠。笑的时候，眼睛瞧着别人，很奇特。“嘿嘿嘿嘿嘿”“好像在嘲笑别人一样，而张梓亮的大笑声是”“格格格格”这洪亮而令人觉得好笑的笑声是张梓亮大笑时的声音，有一次，我骗他的时候，他就“嘿嘿”地笑了。证明他不相信我对他说的话。
“哈哈哈”“嘿嘿嘿”“嘻嘻嘻”“格格格”“呵呵呵”这些笑声，多么令人难忘。
就快上中学了，又要和同学们分开了，这些笑声，他们已经记在我的脑海里，我永远都会记住小伙伴们的笑。
红基学校六(2)班霍泳谦。
马上就要离开母校，踏上中学这条道路，六年的小学生涯中最难忘的是同学们。它们各有特点各有性格。
忘不了同学还有我们班上的体育健将加我的好友陈鑫源，他的个头十分高一头乌黑的短发，浓密的眉毛和炯炯有神的眼睛看上去很神气。在校运会上他参加跳高都稳拿第一为班争光。他的运动细胞与众不同，一次校运会上他跳高三此后后得了第一,但还是要挑战吧高度提高这时英语老师也想pk一下。这可有看头了战况出乎意料他们两个不分上下斗得难分难解，但还是输了我们很不甘心但是能和一位男老师都这么久还算厉害，老师也赞他棒他成为体育健将正是当之无愧。
接着还有那成绩优秀的班上的尖子生程伟豪同学，他可是老师的好帮手班上的骄傲，加其他都去奥数班，所以他的数学成绩是很多人追赶的目标，不但如此他还能说出一口流利的英语。还记得一次的数学考试中我们很多人都抓破头因为这些题目都太难，不就成绩出来了我们的成绩都很差但是老师说’程伟豪100分’我们都惊呆了不得不承认他真的非常聪明。
还有班上的“高佬”他是我们班是最高的他的一只手等于我的一只脚长，但是他常说“高有高得好”没错以我们把羽毛球打上了树上不够手长。张嘉乐用手一拍轻松的把羽毛球那下来，我们真的很感谢他。
啊!“开心果”“体育健将”多么令人怀恋的名字。不知道以后会不会分开，不过我永远支持这群好伙伴。
忘不了的淘气鬼。
红基学校六(2)班徐嘉俊。
小学就快毕业了，我们上初中的时间也越来越短了，我有点舍不得我们班上的这三个淘气鬼。
第一个就是李爽棋，因为每节课下课的时候，他都会戏弄别人。还记得那一次吗?在那次下课的时候你把那梁婉仪的书藏到我的抽屉里，当她找到书的时候，却大声地说：“徐嘉俊，原来是你把我的书给藏起来的。”那时我不知道是怎么回事。后来李爽棋就出来认是他自己做的。我觉得自己好冤枉。所以他就是我们班的第一个淘气鬼。
第二个就是张泽延，他常常被老师骂，也常常不交作业，变成了我们班的一个大人物。还记得那一次吗?那次你在上体育课的时候不小心把一个人推伤了，当老师问你，说：“什么事，为什么他会哭的，然后你说：”你自己把一个同学推伤了，所以老师叫了你过去罚站。唉!那时你不追那么猛就可以了，那就不会有这件事了。
第三个就是何国贤了，他也跟张泽延差不多，也是不交作业，常被老师骂。不过还记得那一次吗?在我们去操场被英语的时候，你就无端端拿起一块石头向张梓亮扔去，搞到他的头穿了个洞，老师问你：“为什么拿石头扔张梓亮。”其实这一点我也不清楚。不过只要何国贤不拿起那块石头就不会有事了。
所以这三个淘气鬼，我想他们上到初中应该会改的，不过这三个我有点舍不得他们，希望他们上的初中会改那些淘气的本性。
忘不了的笑声六年级（实用18篇）篇二
两年的时间，马上就要过去了。每天，我们的生活中都充满着欢笑。而这笑声也是最令我感到难忘的。
我们班的同学都爱笑，每个人的笑声都不一样呢!“嘿嘿嘿”，这是小晔同学的笑声，她笑得很文雅，眼睛一闪，牙齿一露，笑起来可好看了。
体育委员单美丽的笑特别富有感染力，与她搭档的是高小西。“咯咯咯”这两人一笑，简直就停不下来。还经常让别人看笑话。她们的笑点特别低，有时候相互对视一下，都能笑半天。“呵呵呵”这带有讽刺的笑声是从凡凡嘴里传出来的。她正在看单美丽和高小西的好戏呢!
“嘻嘻嘻”，这是小个子张同学的笑声。一听到这样的笑声，就知道他一定又在干坏事了。果然，他正把一坨粘土放在冯同学的椅子上，等着他一屁股坐下去呢!我并不打算揭穿他，结果过一会儿他与别人打闹时自己一屁股坐下去了。我目睹了全程。便“哈哈哈”地大笑起来，这真是自讨苦吃啊!
这些特别可爱的笑声把我们的生活充斥地多姿多彩，我将永远记住这群快乐的笑声。
忘不了的笑声六年级（实用18篇）篇三
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、概括课文主要内容，归纳中心。
3、总结小队中小伙伴笑声的特点。
4、仿照文章的写法，抓住你小伙伴的特点说一说，写一写。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、激趣、创设情境导入。
1、师板书：笑。请同学们根据这个字分别组成两字词、三字词和四字词。
2、人们之所以会发笑，是因为笑体现了什么情感？（高兴、快乐……）今天我们就走进《忘不了的笑声》，去感受同学们别具一格的笑声。
3、指名同学补充板书课题。
二、整合学生的疑问，出示本节课的学习目标。
三、引领自授，导学达标。
（一）检查朗读情况。要求：
1、全班齐读开头和结尾两个自然段，中间4个自然段由本班“朗读小能手”朗读。
2、在读中注意读准字音、读出情感。
（二）小组合作学习。要求：
1、分享自主学习的结果，达成共识。
2、向组员请教自己疑问。
3、中心发言人准备讲授。
（三）引领自授。
1、中心发言人汇报本课的文章结构，作者的写作思路，并进行互补后板书。
2、中心发言人汇报引领学习。
（1）归纳四个同学的不同笑声、特点，并在文中用线画出。
余晓“格格格”有感力。
鲁珊“嘿”文雅。
方萍“嘻嘻嘻”淘气。
陈立“呵呵呵”洪亮。
（2）这些别具一格的笑声，作者采用了哪些描写？在文中用画出来。
a、她正一边笑着，一边给同学念作文呢。（动作描写）。
b、“嘿，‘积雨云’来了，要不要我发表一个天气预报啊？”（对话描写）。
……。
（3）教师引领：文中的双引号和单引号分别有什么作用？
单引号：特指。双引号：对话的引用。
3、概括文章的中心，总结全文。
四、拓展延伸。
1、文章抓住人物的动作、语言生动地描写了小伙伴别具一格的笑，把同学间团结快乐、亲密无间的友情展示得淋漓尽致，我们今天也来露一手，写写我们六（4）班同学的笑，字数为100字左右。
2、展示交流。
3、从同学们所写的笑中，请你评价一下我们的班集体。我们六（四）班是，是，是，我爱我们班，我为它骄傲与自豪。
五、师总结升华。
我们是个团结的集体，向上的集体，今天我们为这个集体骄傲，明天这个集体会因我而自豪，让我们把笑、把快乐留在这里，带着希望出发，用的成绩回报母校。
忘不了的笑声六年级（实用18篇）篇四
教学要求:。
1、理解课文内容，了解文章中所表达出来的同学形象。
2、体会作者如何描写每位同学的特点。
3、拓展练习作文。
教学课时：一课时。
教学过程：
一、激趣导入。
同学们，在全班同学中，你印象最深刻的是谁?
二、了解内容、分析写作方法。
自由读课文，读后思考讨论：
1、课文描写了几个同学，每个同学的特点是什么?
2、学生交流回答。
3、复习描写人物的方法。(动作、语言、外貌、神态、心理)。
4、分析每个同学用了什么方法去描写?列举出课文中的例子。
5、师生交流。
三、拓展写，完成作文集文章。
忘不了的笑声六年级（实用18篇）篇五
我们班的同学都很爱笑，笑的声音也不同。“嘻嘻！”我同桌何温娴又在笑我了，原来我的英语作业本上写了一个“my”，旁边还有一个没有涂改干净的“i”她就“imy!imy”的漫天叫，太气我了，说什么也不听，真是个“顽固分子”。
“呵呵！”这是好朋友陈黎明的笑声，他在笑什么呢？其实是在笑赵浩翔花的“花本子”――这本本子封面的小孩被他画成了怪物。他一咧嘴，笑声就跑出来了，但一点也不失风度。
在同学中，笑得最张狂的.非王铭杰莫属。“嘎嘎嘎！”你可千万别挡着是鸭子叫，这就是王铭杰的笑声，不用猜也知道他一定是在把音乐书上的歌曲改编成“温州话版”，唱出来别提多别扭了。只见他笑时大大的张开嘴，一排牙齿露了出来，笑得眼睛都不见了。看见他这模样，我差点被水呛死。
回忆多么美好，现实多么残酷。离别后同学的笑声还会在吗？同学们的笑声永远保存在我心中，终身难忘。
忘不了的笑声六年级（实用18篇）篇六
六年级了，同学们的笑声印在我们的脑海中，因为六年级也是我们一起玩耍的，最后时光了。
笑声是一个人的特别之处，笑声是不可以被模仿出来的.！
“依~依”这是我们班上出了名的说话大王，有一次班上评选上课，说话最多的人，他以36票的高分排在第二名。
“哈~哈”听到这种笑声，就知道有人出丑了。我们班上就是这样的！
有了，稍微豪放假的笑声，那也有非常文静的笑，在我们班上有好几个女生非常文静，这几个女生学习也是非常好的。
“呵~呵”这个声音的主人非常让我们讨厌，因为那个人经常骂，不管是谁都骂，连老师都骂，真不知道是谁教他的，他也以14票的高峰在上课，说话中排名第三。
这一些相声是我们最难忘的回忆，因为毕业考试之后我们都要步入初中的殿堂，离开朝夕相处的同学，和老师。唉，离开那有声有色的学校！
忘不了的笑声六年级（实用18篇）篇七
我们班的笑声无处不在，那各种各样的笑声时常在我耳边回荡。随着笑声我也会想起让我发笑的事情，不由自主的也会小起来。
“嘻嘻嘻”这就是丽丹同学的笑。看上去是那么惹人喜爱，眼睛咪的像弯弯的月儿。在老师批评他时，他不但没有感到羞愧，还拘束的笑笑，弄得老师都不知如何是好。
‘嘿嘿嘿’这是朱博的笑，他笑起来是不知对么阴险，手的动作加脸的表情，让我真不知他想干什么。突然又回复原样，向我索要东西。他笑起来的表情可多了，让我摸不着头--他想干嘛。
还有就是班主任的笑。我们张老师啊，笑起来很甜美，声音很小声‘哼哼哼’因为她的尾毛很淡，像蒙娜丽莎一样，所以我称呼她的笑叫“蒙娜丽莎的微笑”。
啊！快乐的笑声！美好的笑声！朋友之间友谊的笑声！将永远印在我脑海中。
忘不了的笑声六年级（实用18篇）篇八
随着时间的流逝，记忆的小舟已经渐行渐远。但是却为有一件事情令我终生难忘到现在还记忆犹新。
那是我刚上一年级的时候，暑假里的一天我去姥姥家，弟弟正巧也在姥姥里玩儿，于是我和弟弟一起在玩儿捉迷藏。正当我们在一起玩儿的时候，姥姥看见我们，就嘱咐我们说要慢一点儿。不要慌张打闹小心出事儿。我当时听姥姥的话，心里十分不以为然，觉得我们都这么大了不可能出什么意外的。
可是令我们没有想到的是，结果真的还是出了点儿事情。
我和弟弟正玩的高兴的时候，忽然我的脚下一滑，整个人重重的扑倒在地上，我的左眉毛正好碰到了下水道的拐弯儿处，我一下子就疼哭了，泪水像断了线的珠子一样，一个劲儿的往下掉，但是这样也止不住我的疼痛。
姥姥听见我的哭声赶紧跑出来，他看见我的名报上血流如注，脸上便大惊失色，赶紧去叫舅舅和我的妈妈，把我送到医院去缝针。在医院里我缝了好几针，这中间的过程特别的痛苦，让人不忍心再去会议。真的是不听老人言吃亏在眼前呐，我现在想起这件事情还特别的后悔，为什么当初没有听姥姥的话呢。
到了现在，我的眉毛上还留着一个疤，每次我照镜子的时候看见我的疤痕，就会想起来那件事情。从那以后我变成了一个听话的好孩子，再也不随便的打闹了。
忘不了的笑声六年级（实用18篇）篇九
我永远忘不了的一句话，虽说那仅仅是短短一句，却如一束阳光照进我的心田。
在那个周末，我在家里看书。看着看着，只见书上写着一句话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我想：时间真是宝贵，一寸长的金子却买不到一寸光阴，我不能浪费时间啊！我立刻拿起语文书复习起来，因为下周考语文，我复习着复习着，瞌睡虫就找上门了，立马侵入我的身体。一会儿，我就昏昏欲睡了，好困啊！我一会儿便呼呼大睡了。
在梦里我梦见时光老人对我说：珍惜时间啊！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊！
啊！我从梦中惊醒，想起时光老人对我说的话，嗯！我要珍惜时间！我拿起语文书复习起来。困！瞌睡虫又侵犯我了。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话又在我脑海里浮现，就如一颗能量巧克力，顿时让我精神饱满，我重先复习起来。
到了考试那天，我拿起笔来胸有成竹地做起来。成绩下来了，我得了高分。
通过这件事，我明白了只要珍惜每分每秒就能获得胜利。事实上时间老人给每个人的时间都是一模一样的。那么为什么有人活着的时间多许多，有些人就少呢。因为珍惜时间的人就会得到更多的的时间，而浪费时间的人就会受到时间老人的惩罚。
光阴似箭，日月如梭。正因为时间过得很快，所以我应该珍惜宝贵的时间。虽然珍惜一个小时的时间也许只能多出几分钟的时间，可认真对待十个小时就可节俭30分钟了，那可以做多少事情呀！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，记住吧！这是一个永恒的启示，它启示我们要珍惜时间。
忘不了的笑声六年级（实用18篇）篇十
笑，是人们表达自己喜悦的好工具，俗话说“笑一笑，十年少，”笑可以让我们排除心中的烦恼，去除浊气。在我们班，笑是必不可少的，而合起来，就是一次大合唱。
“哼哼”这种笑是傅杨的，这是一种十分憨厚的笑。每当他笑时，总是会眯起眼睛，鼻子微微的往上皱，并且手挠挠头，让人觉得十分可爱，更可以体现出他的善良与天真。让人觉得他是一个可以交的朋友。
“吼吼”这是赵梓博的笑声，这种笑声十分低沉。大家在一起放声大笑的时候，很容易就可以分辨出来他的笑声。这是一种非常单纯与直白的笑声。的确，夏老师也经常说他的个头和智商成反比。我们还经常戏称他为“低音炮”。
“咯咯咯”，这是袁玮蕴的笑，非常尖。这种笑的分贝非常高，正是一种发泄与无奈。还蛮有特点的是，她在笑过后，总是会附加一段话为自己的笑加以修饰，或解释、或威胁，总之让自己的笑“锦上添花”。
“嘿嘿嘿”，这种“老道”的笑声是出自崔翔森的。别看他年纪小，个头也小，可笑声是很成熟的。他笑一会儿会吸口气并说段话再接着笑，并且会附加一些夸张的动作，让我们更加停不下来。
提一下，本人的.笑也是极富特色。总是“哈哈”。我自己认为我的笑是爽朗的，更是无拘无束的，一点也没有掩饰，笑过之后我总是觉得浑身都十分轻松，没有烦恼也没有顾虑。
在岁月的长河中，我的耳畔总会想起一串串悦耳的声音，如银铃，这声音丰富多彩，我知道，那是难忘的校园生活。
忘不了的笑声六年级（实用18篇）篇十一
无情的雨滴轻轻地滴在我脸上，我已不知道那是伤心的泪水还是冷冰冰的雨滴了。
那一刻，你让我明白了什么才是真正的友情。那一次的挫折，那一次的失败，我觉得好伤心，好难过……那次考试考得好差，以前每次都是第一名，而这次却是第三，为什么？晚上，不敢回家，一个人独自流浪在街头，因为考试考得不好，就连好朋友都不跟我玩了，我在心里伤心地哭泣着。“隆隆隆…”天空中突然风雨交加，漆黑的夜晚变得格外恐怖，娇小的我走在街上，淋着雨，吹着风，无依无靠。突然有人拍了我一下肩膀，我回头一看，原来是你——上官慕雪。你甜甜地笑着说：“hi”此时的我已经笑不出来了，但是我还是勉强一笑，说：“hi!”你好像看透了我的心似的，用疑惑的眼神看着我说：“紫馨，你好像有什么心事哦！”我心想：算了，既然被你猜到了，就告诉你真相吧！于是，我就告诉你我的事，你听完后，用鼓舞的目光看着我我：“世上无难事，只怕有心人！紫婷，不要放弃，我相信你下次一定能考好！”听了你的话，我的心情好多了。接着你又说：“紫婷，我送你回家吧！”嗯，走吧！”我说。回到家，爸爸并没有责备我，而是鼓励我。你走时，对我微笑了一下，对我说：“加油！我相信你能行！”
谢谢你，是你让我有了勇气去面对挫折，你走时留下的那个微笑，我今生永远不会忘记！
忘不了的笑声六年级（实用18篇）篇十二
清晨，白雾笼罩着美丽的校园，我漫步在校园之中，空气是那么清新，那么甜润。一阵微风吹来，墙角那棵久违了的老樟树沙沙作响，仿佛在向我——这个在母校生活了六年的孩子告别。啊，母校！我怎么舍得！
我怎能忘记我的同学？我们同窗六载，情同手足。当我跌倒时，是他们伸出双手将我扶起；当我难过时，是他们陪我度过那段伤痛的日子。这些，我怎么能忘得了？尽管有时我们也产生矛盾发生冲突，但这些都将变成一把把打开友谊之门的金钥匙，把我们的心拉得更近。
我怎能忘记我的老师？！班主任就像我们第二位母亲，她为我们付出了辛勤的汗水。她教会我们读书写字，教会我们边学边问，教会我们人生哲理。是她用智慧为我们播下了知识的种子，用爱心浇灌了我们纯洁的心灵。有时，我们稚嫩的内心也会染上“污泥”，是老师循循善诱开导了我们，把这些“污泥”轻轻擦去，让我们的心灵重放异彩！虽然，有时我和同学们一样并不理解老师您为什么这样做，但是，我们终究明白了“十年树木，百年树人”的难处，您的插柳之恩，我们终身难忘！
再见了，母校！
再见了，同学！
再见了，敬爱的老师！
忘不了的笑声六年级（实用18篇）篇十三
马上就要小学毕业了，六年里最难忘的还是那同学的笑声，各种各样，千奇百怪，表达着各种不同的意思。
“哈，哈哈哈哈；哈，哈哈哈哈”胡惟轩猥琐的朝天大笑，他这么笑，肯定是遇到什么好事或者有什么值得骄傲的事发生了。
“恩呵呵哈哈哈！”这个笑声怎么那么熟悉，不是曾小贤的成名绝技“变音怒啸”我们班难道也有人会这一江湖失传多年的盖世音波绝技哦！原来是鞠萍姐姐在嘲讽啊啊！翁接萍怎么又使用绝技了呢原来闵疯子又发疯了，别人看他写的小说，写的`太变态了！什么鬼殿阎罗玩什么孟婆的，让人看了就好笑，结果鞠萍姐姐没忍住，就嘲讽了。疯子闵嘉俊听了就发癫了，不打人，就一直乱吼，听不懂就是！
忘不了的笑声六年级（实用18篇）篇十四
我们班得搞笑大王这个尊称就非吕俊良莫属了，他是一位副班长，常常都摆出一些可笑的姿势，让我们开心。还有一件趣事真是非说不可，那就是每一次上美术课，美术老师总会让我们画一幅画，而吕俊良就根据老师给出的主题再溶入他那些幻想式搞笑作品，让我们看过后都会忍不住哈哈大笑。
我们班有位说普通话只有教我们数学的杨主任才能听得懂的数学尖子——冯朝铿，可能我们的数学老师杨主任说得普通也是那样子，冯朝铿说普通话的时候，不管是什么音，他都是圈着舌头圆嘴巴说，难怪说不准呢！
最后要来介绍得是我们班女生叫一个男生莫志斌叫“斌妹”，他真的很像女生。他总爱在课间时，无缘无故地向你挑战，摆出一些奇怪得跆拳道姿势，当你不理他时，他就会攻击你，他确实脑子有点儿问题。
啊！同学们，以上那些同学你或许也受得忘不了，让这美好得六年小学生活成为我们最美得回忆，深深地刻在心中。
忘不了的笑声六年级（实用18篇）篇十五
六年级快要毕业了，我寝室里的小伙伴们的笑最让我难忘。我们寝室的人都爱笑。“呵呵呵。”这是冯千禧的笑声。她正在拿自己的娃娃，摆着各种各样的姿势，让我们笑起来。结果没等我们先笑一声，她自己已经笑得不行了，连娃娃都拿不住了。
“哈哈哈。”这是陈千熠的笑声。她又在和冯千禧说着什么悄悄话了，一会儿说几句，一会儿笑几声，我们在边上看着，他们在神秘的笑着，诱得我们也想知道是怎么一回事，但又不能过去，心里痒痒极了。
“嘿嘿嘿。”这是蔡星宁的笑声。她正在听我和冯千禧模仿说讲座的老爷爷的语调：“毛泽东的小弟弟毛泽明同志……”蔡星宁捂着肚子笑了半天，才抬起头来，被我一句话，又给趴下去了。
庄晓颖的笑是没有声音的。当我们正在疯狂地笑的时候，她只是抿着嘴巴微微一笑。
“咯咯咯。“这是宋琳的笑。别看她在教室里很文静，在寝室里就不大一样啦。他正在聊天，当聊到重点处她总是很激动。
我们每个人的笑都不同，我都深深地记在心中。
文档为doc格式。
忘不了的笑声六年级（实用18篇）篇十六
马上就要小学毕业了，六年的小学生活中，最难忘的是身边小伙伴们的笑声。
小伙伴们都爱笑，每个人的笑声都不一样。“哈哈哈”，这是王佩雯的笑声，她每次都是故意这样笑的，还摆出夸张的造型，嘴巴也长得很大，只要听见她笑了，那就一定是发生了什么十分有趣的事。
骆奕萱的笑很文雅：眼睛忽闪着，嘴巴一抿，弧度便出现了，不管同学们有什么矛盾，同学们心里有什么烦心事，只要听到她“呵呵呵”的笑声，便会心情特别好。
这时，我的耳畔又想起了小伙伴们熟悉的笑声：取得胜利时的笑声，唱歌时的笑声，春游时的笑声……啊，无忧无虑的笑声，自由自在的笑声，毫无烦恼的笑声！这就是我亲爱的小伙们的`笑声，它已深深印入我的脑海，让我永远记住我的每一个快乐的小伙伴。
忘不了的笑声六年级（实用18篇）篇十七
那一次，我从他的眼中看到了不知所措和难过，也正是这个眼神让我永远无法释怀，永远无法原谅自己。
那天，阳光明媚，万里无云，爸爸妈妈都不在家。我想，爸爸妈妈平常工作那么忙，回来还得做家务，打扫卫生，那该多累啊，不如我来帮帮他们吧。说干就干，我拿出抹布开始擦柜子，我一直小心翼翼的擦着，意想不到的事情还是发生了——只听“嘭”的一声，一个花瓶摔碎了，原本兴致勃勃擦着柜子的我，顿时像被浇了一盆冷水似的，万念俱灰。“这可是妈妈最喜欢的花瓶，我一定会被爸妈处罚的”，我自言自语道。
正在不知该如何是好时，弟弟出现了，他用那稚嫩的嗓音问我：“姐姐，你怎么了？”我看看弟弟，灵机一动，忽然想到了一个“好”办法。心想：“弟弟你来的真是时候，姐姐只能让你来给我顶包了。”我为我的“好主意”暗暗自喜。“不行不行，弟弟又没做错什么，怎么能让他替我挨骂呢。”我一看到弟弟那天真无暇的眼神，心理激烈地斗争着。“可是，如果不这样的话，我一定会被骂的很惨的。弟弟还小，爸妈应该不会对他那么严厉吧”。正当我犹豫不决时，爸妈突然回来了。
他们一进门就看到了地上的花瓶碎片，顿时脸色大变，大发雷霆，问我到底怎么回事。我红着脸，心理忐忑不安说道：“我不知道！”爸妈好像没有发现我的心虚，直接不由分说地将弟弟大骂一通。这时，我从弟弟的眼中读到了一丝伤心和无助。那个红着脸委屈的眼神，我永远都不会忘记。
每当弟弟喊我姐姐时，我都会非常惭愧。他还不知道，我不是一个好姐姐，是一个不诚实，不敢承担责任的姐姐。那一次，我真的知道错了。
忘不了的笑声六年级（实用18篇）篇十八
许多事情都像缕缕青烟似的消失了，可那次深刻的教训却令我至今难以忘怀。
记得那是我在五年级的时候，我们班级进行了一次英语测试。
词和昨天学过得短语写在手上。写好后我若无其事地回到教室。
开始答卷了，我紧张得像拉满弓箭的弦，手不停地发抖。我看了一下试卷，心里一阵欢喜，这个单词正是我刚才偷偷写的单词。我用双眼悄悄地看了看周围得同学，趁着没人注意，迅速摊开手掌抄了下来。第一个顺利通过。其余的题目都答上了。
接着，难题来了。昨天讲的重点短语，这个短语我手掌上也有，但当我打开手掌时，我的心都凉了，因为这个短语竟被我的汗水洗去了一半。我只好趁同桌不注意，瞟了一下他的卷子。不好！老师好像注意上了我，我才如释重负地写了起来。哎，好险！但总算幸免于难。
下午，讲台上传来了老师甜甜的声音；“今天的考试，有几位同学得了满分。”老师开始表扬了。当老师报到“陈**100分”的时候，我高兴地忘记了自己手上的“罪证”，正所谓得意忘形吧！我迈着大步走上讲台，用双手去接答卷，想不到手上的“罪证”被老师发现了，这下可把英语老师弄生气了。“好啊，陈**，你竟然学会了作弊。”这时全班58双眼睛齐刷刷地望着我。我羞愧得连脖子都感觉在发烧一般，真后悔！
放学了，老师让我重新答卷。最后，我的成绩是88分，这才是我真正的成绩，我的心里也放松了许多。这次难忘的教训，那个88分像是在说；“做人一定要诚实，要一步一个脚印才行呀！”