体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
棋社社团心得体会篇一
大学生活是一个丰富多彩的阶段，除了学习之外，社团活动也是很多大学生必不可少的经历。作为一名热爱围棋的学生，我加入了学校里的棋社，参加了许多棋局、训练和比赛，在这个过程中，我得到了很多体验和启示，也结交了很多志同道合的朋友。在这篇文章中，我将为大家分享我在棋社的心得体会。
第二段： 社团活动的重要性
社团活动不仅可以丰富我们的大学生活，也可以提高我们的竞争力和综合素质。参加社团活动可以让我们结交各种类型的人，学习他们身上优秀的品质和经验，借鉴他们的长处，补充自己的不足。此外，社团活动还可以培养我们的领导能力、组织能力、沟通能力和协作能力，等等。这些都是在学校课程中难以获得的能力和经验。
第三段： 棋社的活动内容
我们棋社的活动内容主要包括了比赛、训练、讲解和交流。在比赛中，我们可以锻炼自己的心理素质和策略思维，不断提高自己的棋艺水平。在训练中，我们可以学习到各种技巧和方法，深入理解围棋的本质和规律。在讲解和交流中，我们可以交流自己的棋路心得和操作经验，从中得到启示和指导。
第四段： 棋社给我的收获
加入棋社，我不仅学到了围棋知识和技巧，更重要的是学到了如何冷静、审慎和乐观地面对生活中的挑战。在棋局中不断经历胜负，我逐渐发现，胜负并不在于棋局本身，而在于自己心态的调整和掌握。因此，我开始注重自己的内心、控制自己的情绪，不让输赢影响自己的心情。在棋社中，我结交了很多志同道合的朋友，我们相互鼓励、相互学习，一起成长为更好的自己。
第五段： 总结
参加棋社活动带给我很多的收获，不仅让我学到了围棋技巧，更重要的是让我明白了面对挑战和困难时应该如何应对。在没有胜利的时候，我遇到了失败，但我不会轻易地放弃，我会继续努力。棋社的活动也让我认识了很多怀揣着同样梦想的小伙伴，与他们切磋棋艺，学习新的技巧，我感到非常快乐和幸福。我相信，在大学里参加社团活动是一件非常值得的事情，它不仅可以充实我们的大学生活，也可以为我们的未来发展打下良好的基础。
棋社社团心得体会篇二
本学期的围棋社团活动简单小结如下：
本学期本社团共开展十余次的指导及活动，教授学员从认识围棋开始，先认识围棋棋盘、棋子，然后教下棋的规则，棋子的“气”以及“气”的计算，再学围棋的基本术语，活棋死棋的界定及最基本的死活知识，最后到吃子的技巧，一步一步引领社员步入围棋的殿堂。许多社员已经入门了，也可以说已经初步达到了预期的目的。同时，在指导活动时，我非常重视对社员的兴趣的培养，因为“兴趣是最好的老师”。比如，吃子技巧中，学生对“鬼不出头”、“扭羊头（征子）”等等的演练很感兴趣，有了兴趣，他们自己就乐此不疲，很快就掌握了这些棋型的吃子技巧。还有，在最后两次利用多媒体播放《棋魂》（日本著名动画片，是日本为了培养少年儿童学围棋的兴趣而特意拍摄的），使社员对围棋的热情更加高涨了。
围棋—具有中华民族文化深层内涵的一项竞技体育项目.她博大精深,是东方文化艺术的瑰宝.学习围棋可得礼仪，得品德，得胸怀，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友,特别是对开发小孩的智力起着不可估量的作用。但是，与其他竞技（或者艺术）项目一样，入门容易提高难。特别是在当前中学生学业负担普遍繁重的情况下，除了一周一节课（还很难保证），学生根本没有其他时间再去钻研棋艺，加上很多人还不能认可围棋，在这样情况下，想要提高棋艺真是难上加难！
1.需要专门活动室，当然要配多媒体、棋桌等。
2.要保证一周一节课的活动时间，这个学期，初三考试，我们围棋社团活动就无法进行了（没教室啊）。
围棋社团活动本学期还是刚刚起步，许多工作做得还很不够，在此只是简单加以小结，如果还要继续搞下去的话，很多方面还需要进一步加强。
棋社社团心得体会篇三
国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们开展了国际象棋社团活动，为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用。
我校的国际象棋从“零”起步，因地域原因，学生从未接触，一切从“新”开始。为了尽快组建国际象棋社团，并丰富和发展我校社团活动，组员从各个年级挑选而出，并集中于一、二年级。
通过向学生讲述国际象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关国际象棋的传说、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
因为从“零”起步，所以我们注重基础，循序渐进。本学期，我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，国际象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧。这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。
在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。每节课我们都会记录每位队员的训练成绩，表现优异的队员，老师便会奖励积分卡，这极大地激发学生的学习热情和欲望。另外在本学期的结束，我们评出了三位优秀小棋手，以资鼓励。
一．我们的国际象棋社团会坚持长期训练不间断的。虽然我们的基础薄弱，学生的参与面窄，存在的问题也很明显。但我们会兼顾普及与提高，发动更多的学生参与到国际象棋社团中来，让更多的学生享受棋的乐趣，得到品德意志的锻炼，高雅情操的熏陶。
二．我们的师资薄弱，只有一人懂，而其他老师现学现卖，与学生互学共进，难免捉襟见衬，效率低下。
苏霍姆林斯基曾说：国际象棋是循序渐进的，逻辑思维的最好学校；不借助于国际象棋，难以充分开发学生的智能天赋和记忆力。希望国际象棋社团能够在我们学校得以普及，并开展得有声有色，为学校创建少年宫特色学校作出贡献。
棋社社团心得体会篇四
在校园中，学生除了学习以外，参加社团活动也是丰富多彩的大学生活中不可或缺的一部分。而在社团中，大家可以结交更多志同道合的朋友，也可以在其中学到更多知识和技能。作为一名热爱棋类运动的学生，在我眼中，棋社社团就是一个非常好的选择。
第二段：个人经历
本人曾加入过学校的棋社社团，并长期活跃在社团中。在社团中，我结识了一大批热爱棋类运动的朋友，他们有的是像我一样的初学者，也有的是高水平的棋手，通过交流和对决，我们可以不断提高自己的水平。
在社团中，我还学到了很多关于棋类运动的知识和技巧。社团会定期组织各种主题活动，例如讲座、比赛、交流会等等。在这些活动中，我们可以听取专业棋手的讲解，领悟到更深层次的棋谱奥妙，也可以通过比赛和交流，锻炼自己的棋艺，使自己更加强大。
第三段：对社团的认识
通过加入棋社社团，我逐渐认识到社团在大学生活中的重要性。社团不仅能够帮助我们结交更多朋友，还能够提高我们学习、人际交往、组织和管理等方面的能力。
并且，在社团中，我们还可以发挥自己的特长和优势，主动承担更多的社团工作，如组织活动、担任干部等等，通过社团的实践活动，提高自己的领导和管理能力，在成长的道路上迈出更加坚实的一步。
第四段：成就和感受
在社团中的这几年，我不但结交了很多志同道合的朋友，还参加了很多精彩的活动和比赛。在比赛中，我也取得了不小的成绩。这些成绩虽不是很卓越，但对于一个凭借兴趣自学的棋手来说，也是一份不错的荣耀。
更重要的是，在社团中，我收获了很多感悟和感触。生活的不易，路的不平，只有脚踏实地，不断前行，才能走出属于自己的一条光明之路。在棋社社团中，我深刻领悟到这一点，并从中收获到了自信、勇气和前进的动力。
第五段：结论
加入棋社社团，对于喜爱棋类运动的学生来说，是一个很好的选择。在社团中，我们可以结交更多志同道合的朋友，学习更多棋谱知识和技巧，锻炼自己的棋艺，同时也可以提高自己在学习、人际交往、领导和管理等方面的能力。希望学弟学妹们能够加入棋社社团，一起走进棋类运动的世界，走向属于自己的光明之路。
棋社社团心得体会篇五
作为一个热衷于棋类运动的人，我加入了学校的棋社团。加入棋社团的初衷是提高自己的棋艺水平，并与其他棋友们交流学习。虽然刚开始的时候我对棋社团有些陌生，但随着时间的推移，我发现这个小社团并不简单。
第二段：社团氛围温暖
棋社团的成员来自不同班级和年级，但每个人都热爱棋类运动，这让我们在一起形成了浓厚的棋社团氛围。无论是棋局中的对弈，还是课余时间的交流讨论，我们总是能够感受到大家的热情和友善。在这个社团中，我结识了许多志同道合的棋友，他们与我一起分享棋局中的喜怒哀乐，互相鼓励和进步。
第三段：技能提高和经验积累
在棋社团中，我收获了很多关于棋类运动的知识和技巧。社团经常组织内部比赛和训练，让我们能够与其他成员切磋棋艺。在这些比赛中，我遇到了不同水平的对手，通过观摩他们的棋局和解法，我不断学习并提高自己。此外，社团还邀请了一些棋类运动专家给我们上课，他们分享了他们在棋类运动中的经验和技巧。这对我的棋艺提升起到了很大的帮助。
第四段：发展个人特长和锻炼能力
通过参加棋社团的活动，我不仅提高了自己的棋艺，还培养了自己的团体合作能力和组织能力。在比赛中，我们需要与队友相互配合，制定策略，这让我学会了倾听他人的意见并进行有效的沟通。此外，在组织社团活动的过程中，我也学会了合理分配时间和资源，培养了自己的领导能力。这些能力的培养对我个人的成长和未来的发展都具有重要意义。
第五段：感受与收获
加入棋社团的这段时间里，我不仅在棋艺上有了长足的进步，也收获了很多友谊和成长。通过与社团成员的交流和比赛，我不断提高自己的棋术水平，更重要的是在这个过程中培养了自己的思维和决策能力。在这个小小的棋社团中，我感受到了团队的力量和集体的智慧，这对我个人的成长和未来的发展都将产生积极的影响。
总结：棋社团不仅是一个提高棋艺的地方，更是一个培养个人能力和品质的平台。在这里，我结识了许多志同道合的朋友，学习了很多关于棋类运动的知识和技巧，同时，也成长了许多。我相信，通过参加棋社团的活动，我未来在棋类运动和个人能力上会更进一步。
棋社社团心得体会篇六
本学期的象棋社团教学工作已经结束，这学期我紧紧围绕学校的各项要求，以及中国象棋的教学特点，完成了象棋社团的各项工作。现对一学期的工作总结如下：
象棋社团的学习主要以学生自学、锻炼思维为主，各种形式的对弈都是为学生学会思维作基础的。正是由于棋类活动的这一特点。我首先将象棋社团分为两个不同层次的小组：已经有较好基础的学生为一组、学棋时间短的学生为一组。这样更易于学生掌握不同层次的知识，进行不同层次的教学。基础较好的同学的主要教学内容的是象棋布局与布局陷阱、残局初步知识和实战为主；学习时间短的主要学习棋子的功能与走法，胜负和和判定及基本残局。在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性，比如：在学习棋子的功能与走法时，我们指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会，最后老师与学生共同总结。经过几个月的学习与活动，发现学生学习效果非常好，而且培养了学生的自学和创新能力，同时也锻炼了学生的思维。
为了检验学生在象棋社团的学习情况，我们社团还分别在不同年级举行了象棋比赛。在刚刚学完基础知识后，举行了小组内部的对弈比赛。由于这些活动的开展不仅使象棋社团的学生知识掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了三、四、五年级学生学习象棋、锻炼思维的积极性。现在，大家都以会用象棋来给自己的大脑做体操为荣。
1、我自身的理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。
2、象棋社团的管理方面还需要加强。
1、继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的素质。
2、象棋社团的管理要做的再细、再认真一些。
3、积极备战，准备参加各种小学生象棋比赛。
总之，本期的象棋社团教学基本完成了人任务，但在象棋教学中还存在许多问题，在以后的象棋教学中不断总结，不断学习其他好的象棋教学经验来充实自己，再来年的象棋教学中做的更好。
最后希望我们在新的学期共同进步！共同努力！
棋社社团心得体会篇七
棋社团作为学校社团的一种，是一个专门以棋类活动为主的社团组织。它为学校的学子们提供了一个学习棋类知识、交流棋类技艺以及培养智慧和思维能力的平台。加入棋社团，能够结交新的朋友，开拓自己的眼界和思维方式。在这一段，我们可以简单介绍一下棋社团的历史背景，以及它所带来的积极影响。
第二段：参加棋社团的经历和收获
作为棋社团的成员，我深切体会到了棋社团的魅力与乐趣。每周的棋类训练，使我有机会与其他同学切磋棋艺，共同进步。通过参加比赛，我能够不断提升自己的棋艺，并且更好地了解自己的不足之处，以便改进。此外，我还加入了棋社团的团队，并参与了组织一些活动。这些经历不仅提高了我的组织能力，还锻炼了我的团队合作精神。
第三段：棋社团对个人成长的影响
在参加棋社团的过程中，我不仅学到了许多棋类知识和技巧，更重要的是，棋社团帮助我培养了自信心和毅力。在棋局中，我需要冷静思考，作出正确的决策。即使失败了，我也不会气馁，而是从失败中汲取教训，不断进步。这种锻炼促使我在生活中也更加乐观、自信，能够勇敢面对各种挑战。
第四段：棋社团与其他社团的联系和合作
棋社团作为一种特殊的社团组织，往往与其他社团有着密切的联系和合作。在校内的社团活动中，我们经常与其他社团展开友谊赛，增进了彼此的了解和交流。与文学社、音乐社等艺术类社团的合作，使我们能够在棋会上品味到不同的艺术表演，同时也激发了我们对文化艺术的热爱。这种互相合作的机会，为我们打开了更广阔的发展空间。
第五段：总结和展望
通过参加棋社团，我收获了很多。我不仅学到了棋类知识和技巧，还培养了自信心、思考能力和团队合作精神。棋社团的活动也丰富了我的校园生活，扩大了我的社交圈子。未来，我希望能够继续保持对棋类运动的热爱，并将这种热情传递给更多的人。我也希望通过自己的努力，为棋社团的发展做出更大的贡献，推动棋类运动在学校得到更好的发展。
通过以上五段，我们可以清晰地描述出参加棋社团的背景和意义，以及参加棋社团的经历和收获。同时，我们也可以探讨棋社团对个人成长的影响，以及与其他社团的联系和合作。最后，我们可以对棋社团的未来发展进行思考和展望。
棋社社团心得体会篇八
国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们开展国际象棋社团活动，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用。
我校的国际象棋从“零”起步，因地域原因，学生从未接触，辅导教师也不懂皮毛，一切从“新”开始。为了尽快组建国际象棋兴趣小组，参加比赛，辅导教师以书为师，现学现教；组员由七、八年级的学生组建而成。好在队员兴趣浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨。
通过向学生讲述国际象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关国际象棋的故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
限于客观条件，我们注重基础，循序渐进。本学期，我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，国际象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。
在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。以赛代练，以赛促训，并记录每位队员的平时训练成绩，表现优异的队员与老师下表演棋，极大地激发学生的学习热情和欲望。由陈旺、陈运康两位同学组成的镇国际象棋代表队参加曲阜市中小学生三棋比赛中，面对强手，敢于拼搏，勇于进取，分别获得个人第二和第四名，为学校争得了荣誉。
国际象棋社团坚持长期训练不间断，在上级赛事中取得了较好的成绩，但存在的问题也是显而易见的。主要问题一是基础薄弱，学生参与面窄，影响小。我们要兼顾普及与提高，要发动更多的学生参与到国际象棋活动中来，让更多的学生享受棋的乐趣，得到品德意志的锻炼，高雅情操的熏陶。二是师资薄弱，本人现学现教，与学生互学共进，难免捉襟见衬，效率低下。
棋社社团心得体会篇九
第一段：引言和背景介绍（约200字）
象棋是中国的国粹，源远流长，深受广大人民的喜爱。作为一位热爱象棋的学生，我很幸运地加入了学校的象棋社团。象棋社团是一个为学生提供学习、交流、比赛和锻炼的平台。在加入象棋社团一年多的时间里，我收获了很多，也有了许多深刻的体会。
第二段：学习和交流（约300字）
象棋社团每周组织正式的学习和交流活动，为我们提供了良好的学习氛围和交流平台。在这里，我结识了许多同样热爱象棋的朋友，与他们分享着不同的棋局和心得。我们一起研究象棋的布局、战术和策略，互相学习，共同进步。通过与不同水平的选手交流对局，我不断提高自己的象棋水平，积累了丰富的战术经验。同时，象棋社团也定期邀请象棋大师来校指导，我们有机会亲身向他们请教，受益匪浅。
第三段：比赛和竞争（约300字）
除了学习和交流，象棋社团还组织了各种形式的比赛。我们参加校内、市级甚至省级的象棋比赛，与其他学校的选手交流切磋，锻炼实战技能和心理素质。比赛是一个很好的观察和检验自身水平的机会，也是一个展现自己才华的舞台。在比赛中，我学会了面对压力和困难时保持冷静，做出最佳的决策。尽管在比赛中不断遇到强手，但正是这些挑战和竞争，激发了我的斗志和进取心。在多次比赛中获得好成绩，我也更加有信心和动力继续努力。
第四段：团队合作和培养领导力（约300字）
象棋社团不仅关注个体的成长，也注重团队合作和领导力的培养。在社团的学习和比赛中，我们常常组成小组进行合作，共同分析和研究棋局，分享彼此的观点和想法。这样的合作让我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，在团队中发挥个人的长处并协调各方面的能力。同时，象棋社团也为我们提供了一些干部岗位的机会，培养我们的领导力和组织能力。我曾担任过象棋社团的副社长，通过组织一些活动和比赛，我学到了如何领导一支团队、管理资源和解决问题，这对我今后的学习和生活都有很大的帮助。
第五段：收获和体会（约200字）
加入象棋社团一年多来，我不仅收获了提高象棋水平的成果，更重要的是形成了一个百折不挠、永不放弃的品质。在象棋的推演中，我学会了冷静思考、深思熟虑，将这些品质运用在生活中，我在学习和工作中也变得更加坚定自信。还有，象棋社团的活动丰富多样、组织密切，让我结交了许多志趣相投的朋友，丰富了我的人际关系。通过和他们的交流与讨论，我也学到了很多与象棋无关的知识，培养了广泛的兴趣和眼界。综上所述，象棋社团是我人生中一段重要的经历，这段经历给了我许多宝贵的经验和感悟，我会一直热爱象棋，坚持学习下去。
棋社社团心得体会篇十
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如立即行动起来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的跳棋社团活动总结，欢迎大家分享。
一学期过去了，在跳棋社团活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱跳棋、学习跳棋、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。
跳棋活动的宗旨是培养学生的兴趣，激发他们的竟胜心和乐于钻研的精神，促进学生学习提高。因此我们把目标定为：培养人人学会下跳棋，在跳棋对弈活动中，培养学生对跳棋的兴趣，激发他们的进取心和钻研精神，从而促进学生学业的发展。
在教学中，不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长学生们的棋艺，培养学生们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对学生在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。
下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在学生们学棋之初就应该及时培养学生们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的学生高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让学生们形成良好的意志品质，我们经常教育学生们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。
兴趣小组建立之后，我及时了解学生们下棋的情况，有的学生还不会下棋，有的刚刚学会走棋，针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。
跳棋也是一种智力竞技，它着法深奥，变化繁复，对于训练学生的推理能力和抽象思维、空间想象能力非常有价值。因此，跳棋活动是一种提高学生的空间想象能力和快速思维能力的增智活动。
下棋具有调节人的心理的功能。人的健康不仅仅是生理方面的健康，也包括健康的心理状态。下棋能增强心理调节能力和稳定的情绪表达，“胜不骄，达到对待胜败—心态平和，；败不馁”在面对挑战时，从容不迫，以稳制胜。
下棋让学生一方面体会到各种“妙招”“奇招”的智慧之美。另一方面，在跳棋活动中，学生喜欢竞争，喜欢出新招，这就强迫他们不断地开动脑筋去思考，同时为了赢的别人，他们要必须大胆心细。这些对学生创新精神的发展都非常有利。
在整个活动过程中，通过实际棋类比赛，培养学生们的意志，激发了他们的自信心，挖掘了学生们的潜能，培养了学生们的智力。
总之，我们的跳棋社团活动，目的是培养人人学会下棋，在跳棋对弈活动中，培养学生对跳棋的兴趣，激发他们的进取心和钻研精神，从而促进学生学业的发展。棋德人品的培养非一朝一夕所能完成，这需要长期的潜移默化，不断引导。只要我们坚持不懈，我们的目的一定能够达到。
棋社社团心得体会篇十一
我是一名大学生，平时学习之余，常常感到无聊与寂寞。为了能够丰富自己的课余生活，我选择加入了学校的棋社团。其实在加入之前，我并没有对棋类运动有太多的了解，只是听说棋类可以提高智力和思维能力，于是下定决心要尝试一下。我希望通过加入棋社团，结交志同道合的朋友，一起学习并提升自己的棋艺水平。
二、收获友情和团队精神
加入棋社团后，我与社团的成员迅速熟悉并成为了好朋友。虽然每个人都有不同的性格与背景，但我们始终保持着相互尊重与关心。每次参加社团活动，我们都能感受到彼此之间的亲密关系和友谊的真挚。在与他们的相处中，我体会到团队精神的重要性。只有团结一心，共同努力，才能够在棋类比赛中取得优异的成绩。
三、挑战与成长
在参加棋社团的活动过程中，我逐渐发现棋类运动的复杂与精深之处。刚开始，我对棋谱和规则等基本知识一无所知，完全是个门外汉。然而，通过亲身参与各种训练和比赛，我逐渐掌握了棋谱的技巧和战术策略。我也意识到了耐心和坚持的重要性，毕竟在短时间内做杰出的成绩是不可能的。与此同时，对手们的厉害也对我的棋艺提出了挑战。每一次失利都成为了我前进的动力，更加努力去克服自己的不足，提高自己的棋艺水平。
四、培养智力和思维能力
与其他体育运动相比，棋类运动更加注重智力和思维的训练。在下棋的过程中，我们需要灵活运用逻辑思维和战术思考，从而制定最佳的走棋策略。这对锻炼我们的大脑是非常有益的。通过与高手的交流与较量，我学到了许多解决问题的方法和思考的技巧。这些思维能力和智力训练在日常生活和学习中也同样起到了积极的影响。我发现自己在解决问题时更加冷静客观，并对复杂的情况有了更好的应对能力。
五、丰富人生阅历
参加棋社团的活动不仅仅是为了学习棋艺，更是为了丰富人生阅历。与同龄人一起交流与竞技，我学到了许多宝贵的人生经验。每一次的比赛不仅是对棋艺的一种考验，同时也是对自己心理素质和意志力的挑战。在面对压力与困难时，我学会了保持冷静与自信。这些宝贵的经验将伴随我一生，帮助我应对日后可能遇到的各种挑战和困难。加入棋社团不仅仅是为了提升棋艺，更是为了提高自己的人生素质和综合能力。
棋社社团心得体会篇十二
中国象棋是中华民族几千年历史文化的瑰宝，有着悠久的`历史。源远流长博大精深。象棋除具有雅俗共赏的娱乐性外，还兼有体育竞技，艺术欣赏等功能于一身。同时象棋已成为广大青少年的兴趣爱好，以及实施素质教育的最佳载体之一。开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生计划、分析、逻辑思维能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动提高少年儿童对棋类的兴趣，为推动中华民族的棋类事业奠定基础。为提高社团成员对棋类的了解、对棋类活动的兴趣以及有效地提高社团成员的技能水平，特制定以下发展计划。
1.利用棋类具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行对抗，这将有利于调动小学生潜在能力。
2.通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。
3.棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。
4.通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。
1、认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思；掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。
2、初步掌握棋谱的记录方法，会看棋谱，能按照棋谱摆棋，能比较完整地把对局棋谱记录下来。
3、掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。
4、认识将军在实战中的重要性，知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径；知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能，能在实战中灵活应将。
5、学习一些简单的基础杀法，进一步掌握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅(将)的简单技巧，能解答一些简单的杀法练习,能在实战中将杀对方。
1.为了有效地提高社团成员的棋艺，将在社团内部选拔一批下棋较好的成员对其他成员进行指点。
2.组织成员观看各种比赛、有关棋艺传授的视频。
3.组织成员在指定的地点进行棋艺切磋、情感交流等。
1.每周以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。
2.设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。
3.每月评一次积极参与分子。
（根据学生掌握情况灵活调控）
1、介绍中国象棋历史；棋盘与棋子；
2、常用术语；记录方法和简单规则。
3、基本着法：马、炮、车、像、士、将4、成果展示
棋社社团心得体会篇十三
我是一名初中生，在学校里看到了象棋社团的招新海报，感到非常的兴奋和期待。从小我就对象棋有着特殊的喜爱，我觉得它不仅仅是一种游戏，更是一门智力的考验。我深知要想在象棋棋局中取得胜利，需要有极高的思维能力、战略意识和专注力。于是，我毫不犹豫地投入了象棋社团的怀抱。
第二段：收获与成长
在象棋社团的学习过程中，我不仅仅学到了象棋的各种技巧和战略，更重要的是培养了自己的思维能力和决策能力。在每次的比赛中，我都能够通过观察、思考和分析，找到对手的弱势点，从而制定合理的棋局布局和战术。这种思维训练对我日常生活和学习中的问题解决也起到了很大的帮助。同时，参加社团的比赛也提高了我的自信心，让我愈发坚信只要我付出足够的努力，就一定能够取得优异的成绩。
第三段：团队合作与友谊
在象棋社团中，我结交了很多志同道合的朋友，我们一起切磋棋艺，共同进步。这种合作与友谊让我觉得非常温暖和快乐。在每一次比赛中，我们相互鼓励、相互支持，无论胜负，我们都能够心平气和地面对，彼此欣赏对方的努力和智慧。而这种友情与合作精神也在生活中延续，我们互相帮助，共同进步，让我感到自己不再孤单，有了更多的人陪伴。
第四段：挑战与坚持
在学习象棋的过程中，我曾遇到过很多的挑战和困难。有时候在比赛中遭遇连败，有时候看不懂一些高深的棋谱，有时候被对手的棋术所击败。但是我从不气馁，我坚信只要付出足够的努力，就一定能取得进步。通过与教练的互动、参与社团的比赛以及和队友的切磋，我逐渐克服了这些困难，提升了自己的棋艺和思维能力。在这个过程中，我明白了成功的背后经历了多少的努力和坚持，而这也成为我面对困难时的一种底气。
第五段：对未来的展望
通过加入象棋社团，我深深地感受到象棋的魅力和乐趣。我决心要将象棋水平继续提高，在未来的比赛中取得更大的成就。同时，我也希望能够将自己所学到的经验和技巧分享给更多的人，让更多的人喜欢上象棋，体验到其中的智慧和乐趣。我相信，在象棋的世界里，每个人都能找到自己的位置，都能发挥自己的优势。而我也会继续努力，不断向自己的目标迈进。
总结：通过加入象棋社团，我不仅仅学到了象棋的技巧与知识，更重要的是培养了自己的思维能力和决策能力。在这个过程中，我结交了很多志同道合的朋友，与他们一起合作、进步，收获了许多友谊和快乐。尽管充满着挑战和困难，但是我依然坚持不懈，因为我相信只要付出努力，就一定能够取得成功。而我对未来的展望是，继续提高自己的象棋水平，分享和传播象棋的乐趣和智慧。
棋社社团心得体会篇十四
本学年我继续担任低年级组跳棋这一任课教师，在担任跳棋老师的这一年中，我收获也很多。下面做总结如下：
一、学生的兴趣很浓厚，低年级跳棋组的学生是二年级的小学生，学生的思维比较活跃，所以在上课这方面很顺利！
二、学生的跳棋技巧增进了不少，很多原来不怎么玩跳棋的学生经过这一年的学习都能对跳棋兴趣有了很大的提高，这也是值得老是骄傲的。
三、增进了师生之间的感情，学生不管在纪律上还是在路队上，都有了很大的提高，学生基本能够在小班长的带领下自觉遵守纪律，上好校本课程。
四、学生的能动性有了很大的提高。让学生的技巧性增进了不少！
五、在这些活动上，学生虽然在最后的几节课有些浮躁，但总体来说还是让老师特别满意，值得学习！
六、总体来说，学生的学习技巧得到了提高、学生的半学期收获很大，期待明年继续与孩子的合作！
棋社社团心得体会篇十五
申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。下面是小编整理的大学棋社的社团申请书，欢迎来参考!
尊敬的校团委,校社团联:
你们好！
我是08级工造专业的xxx。为了丰富大学校园文化生活，然后为大学生提供一个展示自我的平台，所以决定组建一个象棋社。
以象棋作为活动的载体，组织会员之间的.棋艺交流，活跃校园文化生活。
可举办常规棋艺切磋活动；组织棋赛；举办棋艺讲座等。
1、让所有爱好棋类运动的同学们有更深入接触棋类的机会。
团结广大棋类爱好者学习和和研究棋艺，发扬我国的优良传统，然后促进棋技的普及和推广；奉行“友爱互助、开动脑筋、精益求精”的准则；目的是丰富广大同学、教职工的业余生活，使更多同学、教职工掌握一些下棋技术，提高综合素质。组织广大棋类爱好者，共同学习和研究棋技，推广棋艺的发展；开展各种棋类活动，提高会员的综合素质；组织会员参加各种棋类活动及比赛。
2、 推动棋类运动的普及和大众化。
在国外，尤其在韩国，围棋是一项老少皆宜，大众参与的十分普及的运动，全韩国有200万围棋爱好者和300多所围棋社,每年要举办上万场比赛，高校中各种形式的围棋社团组织屡见不鲜；在我国广东，几乎所有的高校都有棋社，高校之间的棋类比赛和互访已成为高校之间交流的重要手段，所以，我们将尽我们最大的努力发展棋社，让更多的同学加入到我们的队伍中来。
1、活动地点： 教室、社团办公室
2、资金 收取一定社费，用来买购棋类以及棋类维护费用等；
3、主要活动：
（1）、每周四到五次的校内棋类训练
（2）、每周一到两次校内棋类比赛
（3）、每月四次棋类基础知识讲学;
（4）、不定期举行参观、访问活动。
另外，我们认为，要使象棋社的存在有意义且具有发展潜力，然后我们棋社将做到以下几点：
1.处理好棋社内部工作，提高棋具、环境质量，增加会员数量。
2.多开展校内棋类活动，做好宣传工作，调动学生积极性。
3.联谊其他院校，接触正规棋类组织，尝试大规模活动。
4.做好精神传承，代代发展棋社。
以上就是我们已经做好的准备和规划， 希望学校领导能批准我们的申请，我们将严格按照各种制度切实地做好社团的各项工作，切实地为会员服务。
申请人：