幼儿园工作总结是对幼儿园整体工作效果的一种概括，可以让我们更好地了解我们的工作成果和问题所在。接下来是小编为大家准备的幼儿园工作总结范文，大家一起来看看吧。
幼儿园常规工作总结简报（通用18篇）篇一
时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。在领导和同事们的大力支持与配合下，这学期我的工作得以圆满完成。在此，我将自我的工作总结如下：
一、政治思想。
本人能够进取参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，以人为本，遵守劳动纪律，团结同事，热心帮忙同事;教育目的明确，态度端正，工作认真负责，关心幼儿，爱护幼儿，为人师表，有奉献精神。
二、工作态度。
本人进取学习参加各种教育教学理论，以充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自我充电。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向别人学习，认真参加教研活动、园本培训，树立"终身学习"的目标。因为我明白：今日的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
这学期担任大三班班主任期间，我能按照幼儿园的各个计划进行活动，对幼儿的生活照顾做到尽善尽美，开展形式多样的游戏活动，认真做好家长工作。对较易发脾气的小朋友进行了各方面的引导，经过家长的配合教育使孩子的脾气有了很大的好转，这得到家长的欢喜和认同。对较为多动的小朋友，经过挖掘其优点，用鼓励的方式使其向着自我好的方面学习，让孩子无论纪律方面，吃饭方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家长对自我工作的信耐。对于活泼并且经常有打人的现象减到零，这是教师最期待，家长也最想看到的。进行多方面的引导，使孩子打人的现象减到零，这是教师最期待，家长也最想看到的。
三、工作水平。
作为一名教师不仅仅要管理好班级，还要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和本事。在工作中，我注意做到以下几点：
1、深入认真的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，制定贴合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合本事的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情景，并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课，注意学习其她教师的教学经验，努力探索适合自我的教学模式。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。
6、经常跟家长沟通，这使得我更了解幼儿在家的情景，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，并且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。几年来，经过我的'各种措施得到了家长的放心，信任、支持和配合。
在我享受收获的同时，当然也会发现一些问题，我也会对所碰到的问题加以认真思考并以解决，力求把日后的工作做得更好!
幼儿园常规工作总结简报（通用18篇）篇二
回顾本年度的工作，我们始终把安定工作放在工作的首位。我园在中间校等各级带领的关心赞成下，坚定防备为主、防治联合、加强教诲的原则，经过议定安定、卫生教诲培训，加强幼儿自我防护本领，经过议定齐抓共管，营建全园教师关心和赞成幼儿园安定、卫生工作的场面，从而切当保险师生安定和财产不受吃亏。现就我园本年度的安定、卫生工作总结报告请教以下：
1、安定工作。
(一)、带领珍视，办法有力。
为进一步做好安定教诲工作，切当加强对安定教诲工作的带领，幼儿园把安定工作参加紧张议事日程，在中间校的带领办理下，幼儿园把安定工作责任到人，分工明了，根据实际订定各种安定轨制和有效防备安定隐患的办法，在全年中，异国一例安定变乱产生。
(二)、轨制包管，办法到位。
1、建立以园长为组长的幼儿园安定带领小组。，订定严厉责任究查轨制，对造成庞大安定变乱的教职工，要严明究查有关教授及直接责任人的责任。
2、层层签订《安定巩固责任书》和《内部安定办理承诺书》。幼儿园和教授签订安定责任书，明了各自的职责，贯彻“谁主管谁当真”的原则，做到职责明了。
3、连续美满幼儿园安定保卫工作规章轨制。建立幼儿园安定保卫工作的各项规章轨制，不按期查抄和平常防备相联合的安定办理轨制，以及幼儿办理、门卫值班、巡查值班、防火防灾、健康体检等规章轨制。严禁构造幼儿从事危机性工作，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
4、建立幼儿园安定不测变乱处理预案轨制。
(三)、齐抓共管，群防群治。
幼儿园安定教诲工作是一项社会性的系统工程，必要社会、幼儿园、家庭的密切互助。为此，幼儿园构造展开一系列操行、法制教诲活动，并获得了精良的教诲结果。
(四)、加强教诲、进步认识。
1、在平常教诲活动中，要求教师对安定工作常抓不懈，每天都要对门生进行安定教诲，当真落实教诲局安定“三部曲”精神要求。
2、在三月份的“安定教诲周”活动期间，我园构造展开了一系列安定教诲活动。在“安定教诲日”此日，对幼儿进行交通安定教诲，指导幼儿认识交通标记，教诲幼儿服从交通法则。
3、在六月份展开的“安定教诲月”期间，我园除展开防骗、防抢、防火、防中毒、防溺水、防病、防震、防雷、防触电、防拥堵践踏、防交通变乱等安定教诲外，还把本月的第三周定为“应急练习练习周”，当真展开突发安定变乱应急告急分散练习练习，获得了精良结果。
(五)、加强查抄、及时整改。
展开老例查抄。每周、每个月和每学期开学今后，幼儿园都把安定隐患排查工作作为重点查抄内容之一。经过议定排查，对查出的危机隐患及时整改，有效地防备了各种安定变乱的产生。
2、卫生工作。
(一)、建立了卫生工作带领小组，订定了卫生办理及责任分工收集图。
当真构造履行各项卫生轨制和上级有关精神要求。
(二)、订定、美满防控甲型h1n1流感轨制、卫生轨制、消毒轨制、晨午检轨制等，严厉根据轨制和上级精神要求履行。
(三)、看展按期卫生大查抄，清除卫存亡角，给师生一个安逸的教诲环境。
(四)、针对本年甲型h1n1流感疫情，我园当真做好了一下工作：
1、建立防控甲型h1h1流感工作带领，高度珍视，自动构造履行防控甲型h1h流感工作。
2、订定防控甲型h1h流感工作和应急预案，凡是对教师防控甲型h1h流感知识培训。
3、当真落实晨午检;缺勤排查;通风消毒;日、零报告等轨制。每天坚定晨午检对门生测量体温，每日通风消毒，对缺好门生进行排查挂号上报，做到早发觉、早报告、早拒却、早诊断、早医治。
4、当真填写各项记录，美满甲型h1n1流感档案资料。
5、经过议定发放门生的一封信、板报、家长关照等多种式样进行防控甲型h1n1流感宣扬教诲。
3、存在的紧张题目和下步筹划。
固然我们在安定卫生方面做了很大工作，安定卫生工作获得加强，可是安定卫生工作式样仍然严峻，幼儿园安定卫生工作的展开仍面对着很多题目。
1、社会育人情况存在庆幸于师生安定的身分。
2、幼儿自我保卫意识和安定防备本领低，大大增加了幼儿园安定工作的难度。
今后，我们将坚定把安定工作放在首位，更加珍视安定卫生工作，及时办理安定卫生工作中发觉的新题目，连续进步我园安定卫生工作程度，为建立一个温和幼儿园而竭力搏斗。
幼儿园常规工作总结简报（通用18篇）篇三
本人能积极参加政治常规，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正态度，工作认真负责，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表，有奉献精神。
幼儿园常规工作总结简报（通用18篇）篇四
1、生活护理。幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，仔细观察班上幼儿情况。
对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。
2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立能力也提高了。
为要使孩子有一个良好的'身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天户外活动，并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。今年体检，我班的三率达标情况良好。
幼儿园常规工作总结简报（通用18篇）篇五
一转眼，xx年就从指缝间偷偷地溜走了。回望过去的一年，有起伏，有变迁，有黯然失色，也有笑意盎然。作为药谷这个团队的一份子，为这个团队的成长贡献自己微薄力量是我义不容辞的责任。
xx年初，我接了库管员和记账的工作——这些都是我之前从未接触过的工作。起初我以为很简单，但渐渐熟悉了之后发现事实并不像我想的那么简单——这是一项既繁琐又需要耐心的工作。在同事的帮助下我渐渐地找到了头绪。虽然我们的账目不是很多，但是细致的工作做下来也是很繁琐的，尤其是仓库在夏天漏水，药谷的同事们经常要把货物挪来搬去，这些也都和其他日常工作发生冲突，经常让我们措手不及，不得不放下手中的工作把货物搬到相对干燥的地方。
年中的时候，阿里巴巴上的询盘数量忽然减少。起初我有点措手不及，但冷静下来想想能影响询盘的几个因素，再加上阿里巴巴工作人员的建议，我首先从完善、更新产品信息入手，为我们的产品添加最热门的关键词，然后统一产品图片形式，让人耳目一新，看起来就是一系列的产品，有规模；之后再定期发布产品，增加点击率，询盘数量又与同期比率相当了。
以幻灯片的形式做了出来（同时我也发现这是一个既简单明了，又能让人很快了解我们产品的途径，所以我也做了关于我们油类、菌类、花茶类的幻灯片）。通过药谷同事的努力，我们的第一批蜂蜜进入了博利超市——我市比较大型的连锁超市。起初两个月的销售情况并不乐观，但是我们及时总结经验教训，每月月底，我和xx、xx按时进店盘点，发现问题及时解决，直到现在销售额稳步上升。
回首过去，是为了更好地面向未来。盘点自己一年的收获，无疑是一件愉快的事情，就像农民手捧着粮食，心里充满欣喜；盘点自己一个年的工作，同时也是一件痛苦的事情，想想年初自己的雄心壮志和种种计划，有的没能付诸于实施，或者虽然实施了，效果却不那么理想，也不得不让人遗憾。好在我们还有将来，日子还在延续，总结经验和教训，必将有利于自己的前行。xx年，是全新的一年，也是自我挑战的一年，我将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，为药谷的发展尽一份力。
幼儿园常规工作总结简报（通用18篇）篇六
幼儿的思维能力比较强，活动都比较热情，还要进一步加强自我控制能力。
1、幼儿之间团结协作的思想意识淡薄，在做某一件事情时只管自己去做，从不为别人着想，不与同伴协商去做。
2、在区域活动和桌面游戏中，多留给孩子一些自由想象、自由选择、自我发挥的空间。
1、让幼儿发展学习，适应幼儿园生活，稳定幼儿情绪，注意发展幼儿的学习兴趣，培养幼儿健康生活的态度和行为习惯。
2、区域活动的常规：让幼儿在活动区域内能安静的动手操作、积极探索，能与同伴交流合作。
3、端坐常规：使幼儿养成一个良好的`坐姿行为习惯，不论上课或是绘画，都要身体坐直，身体与桌子保持一定的距离，头不能趴在桌子上，眼睛也要与桌子有一定的距离，不能翘腿，搬凳时，动作要轻，要爱护公共财物。
4、卫生常规：要讲究卫生习惯，学会合理的用餐，能自己动手，吃饭的时侯能细嚼慢咽，嘴不要张得太大，养成饭前便后要洗手的好习惯。
5、安全工作：安全是“重中之重”，这是众所周知的，我们始终要把安全放在第一位，为了使孩子能在安全的环境下健康成长，我们时刻教育孩子不玩火、不玩尖锐物品、不要到水边玩，不要到瓦断残垣处玩。远离电源、不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，远离有害物品，加强一些安全意识，帮助幼儿多掌握一些自我保护的方法。
1、与家长多沟通，互相交流，共同教育孩子养成良好的饮食习惯、卫生习惯、坐姿习惯、走路靠右边行驶的习惯、与人和善、团结协作、友好相处的习惯，与他人共同分享快乐的习惯。
2、让幼儿养成活泼向上、积极进取的思想行为，知道自己的事情自己做，做事情要谦虚、谨慎、要有爱心。
总之，我们的最终目的就是培养幼儿从点点滴滴做起，使常规成为一种自觉的、需要的一种行为，还需以后自始至终的不懈努力。
幼儿园常规工作总结简报（通用18篇）篇七
在这满怀希望与憧憬，收获与欣喜的一年，我们又共同走过了一年。欣喜的是___幼儿园的全体教职工能携手共进退，顾全大局，乐于奉献，不顾个人利益，热爱幼儿教育，坚守阵地，真是因为大家的这种精神，让我有了奋力一搏的动力，圆满地完成了上级交给我们的各项任务。回首这一年工作，我深有感触：我们都觉得，当你生活的很快时，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种幸福感，一个学年转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这一年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。一年来,我园全体教职工根据市、区教育局的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条理为指针,以进一步推进课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满意教育,创平安和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成绩。现总结如下：
一、安全工作放首位：
一是我园以高度负责的精神，切实加强对学校安全工作的领导，认真执行并落实上级有关安全文件的规定，并做到认识到位，领导到位，措施到位。园长与老师签订安全责任书，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。
二是学校十分重视并落实经费做好各类安全隐患的监控与整改，为了确保学校安全，学校根据上级部门的安排及时配备和充实了保安，进一步完善门卫制度，值班制度，实行二十四小时值班制，节假日领导带班，对各要害部门进行加固，添置了四具灭火器，并为两具灭火器换了气，午睡室更换了铝合金窗和新窗帘，配备了安保物品，领导还不定期组织成员对学校的安全设施进行检查，发现不安全因素及时整改。三是学校重视幼儿卫生工作，加强食堂管理制度。把好食品进口关，确保采购食物新鲜，无变质，把好入厨前的质量关;保证厨具干净清洁，做好消毒工作;严禁不安全事故发生。建立有关食物中毒事件的应急处理和报告制度。四是要求各班利用每天的离园时间对幼儿进行安全教育，培养幼儿安全意识，教会幼儿初步的自防能力。
二、加强两支队伍建设，打造服务型师资队伍。
加强教师队伍建设是加强教育队伍的根本和核心，教师队伍形象直接反映了教育的形象。全校教师要树立新型的教育观、教师观，加强师德修养，规范言行，自觉为人师表。我校目前有教职工25人，我们构建了领导班子-----教研组长----班主任-----教师四位一体的互动的民主管理方式，形成和谐、诚信、团结的管理氛围，保证了幼儿园政令的畅通。教师的人生观和价值观存在差异，我们改变过去的评价标准，鼓励教师彰显自己的特设，鼓励教师讲奉献，讲团结，比贡献，本期我们通过教研组加强对教师教学过程的检查和指导，也为教研组长压担子，来优化课堂教学，提高教学质量。其次加强班主任的责任感，为班主任压担子，因为班主任是班级工作的核心，班主任更是幼儿园工作的保障，班级工作的好坏直接影响幼儿园工作的质量，因此，我们让班主任明确自己的职责和义务，让班主任比贡献比奉献，保证各项工作顺利进行，不影响幼儿园政令的畅通。
三、保育、教育、稳步推进。
幼儿园工作无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的，如果每一个工作人员凭着一颗敬业之心去做事，就会觉得责任重大，小事不小。诸如：每天的卫生区必须保洁，每天的杯、巾、桌子、玩具必须消毒，每个幼儿必须安全上下楼，吃好、睡好等等，每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。
本学年教学教研注重了鼓励学习，相互研究，展示交流，促进老师们专业化的发展。在园本培训活动中，我们注重了以教学研讨为切入口，以家园合作为支撑点，以实践活动为延伸点，使教学教研活动更加丰富，更有成效，教师们教学理念更超前了，教学技能更娴熟了，教学方法更灵活了。
1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完善听、议课制度。对代课老师及时给予指导，使其顺利完成教学各项任务。
2、采用走出去，请进来的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。本学期到市区实验幼儿园参学习3次，我园还先后组织了利用三八节组织了爱妈妈的主题展示活动、家长开放活动、亲子活动、六一小能手比赛、文艺活动汇报演出，特别是在六一汇报演出活动中，参加演出的孩子们，那精彩的表演和深厚的专业功底得到了家长们的好评，同时教师们的专业素质也得到了提升，才艺得到了展示。
四、家长工作内涵更加丰富。
做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。一年来，我园成立了家长委员会，并组织了系列活动请家长参与，与家长沟通，达到了家园共育的目的。如：开学初召开家长会，让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、安全教育内容等等，期中，组织家长开放活动，让家长观摩教学活动，以及幼儿的表现;期末召开家长汇报会，让家长了解孩子在幼儿园一学期来的生活、学习上的收获。利用三八节组织亲子活动，主题教育活动等，通过定期更换宣传橱窗、家园联系栏，向家长广泛介绍，保教、安全等方面的知识。总之，这一系列活动的开展有利于幼儿的成长，有利于幼儿园的发展，有利于家长素质的提高。
五、充分整合资源，加强了环境创设。
本学期克服资金紧张，改善了办园条件;改建了安全隐患严重的两处场地，为幼儿开展活动提供了便利;美化了教室，走道，使幼儿园更富有儿童情趣。为使幼儿在园生活和学习环境更美，老师们用灵巧的双手把教室内外装点得新颖别致，一张张剪纸，一幅幅画面，一串串挂图，都展示着我园年轻教师们的才艺。
在改善办园环境的同时，我园着力营造一种温馨、和谐、融洽、舒心的人文环境。我们幼儿园都是女教师，每个人都有闪光点，每个人都有个性，也都有不顺心的时候，尽管她们在工作中，有这样或那样的想法，那也是做女同志追求完美的体现，因此，在工作中，我们通过民主生活会、教师例会，个别座谈，提倡老师与老师之间，老师与领导之间，领导与领导之间，以诚相待，团结合作，大事讲原则，小事讲风格，以平常之心处事，以宽厚之心待人，以敬业之心工作。由于全体教职工团结协作，齐心协力，园长被评为区级先进个人。以上成绩的取得，真诚的感谢老师们精诚团结，配合默契，务实创新，她们既管好了面，又蹲好了点，既是指挥员又是作战兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默奉献，正是因为有大家的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。也真诚的希望，在今后的工作中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿的辉煌!
六、下期工作重点：
(一)继续建立健全教师管理制度，抓好两支队伍建设。利用绩效工资契机，引进竞争激励机制，加强年度考核，全面提升教师的整体素质和形象。幼儿园将继续开展评优评先活动，在教师中广泛开展讲团结、讲正气、讲文明、树新风、讲奉献、创佳绩活动，提倡各位教师对事业讲忠诚，对学校讲责任，对个人讲自律，对学生讲爱心，对同志讲协作，对工作讲效率。禁止混天度日、不务正业、误人子弟、自甘落后、违反学校制度和无组织无纪律及体罚和变相体罚幼儿的行为发生。
(二)继续争取多方支持，力争搬迁工作顺利进行。
(三)加强与名园的合作，采取请进来和走出去的办法增强教师的业务业务能力和教科研能力。
总之，这学期我非常感谢校领导们对我的关心和照顾，我要加倍的工作，更好地完成任务，以汇报领导的信任，家长的认可，孩子们的尊重。为了孩子们的一切，克服一切困难，有一份光发一份热。
幼儿园常规工作总结简报（通用18篇）篇八
通过常规新《纲要》，我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我利用多种形式(家访)、(电话交流)、(班级博客)、(家园联系)与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见，及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与常规的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。
这学期，我们开展了两个家长会，一次家长开放日的活动。我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活常规情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。并得到了家长朋友们的一致好评。
幼儿园常规工作总结简报（通用18篇）篇九
2022年，___区幼儿园办公室在园领导的正确领导下，以“服务、团结、奉献、创新”为宗旨，紧紧围绕幼儿园的各项工作，努力提高办公室的综合素质，强化服务意识，倡导团结和奉献精神，在思想上、政治上、行动上与上级决策保持高度一致，有力推进了幼儿园各项工作的开展。下面，就对2021年办公室工作做以下总结：
幼儿园办公室是幼儿园的窗口部门，在认真做好幼儿园的日常工作的同时，精心策划，周密部署，尽心尽力的组织好每一次会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待。2021年，我园承担各级检察、观摩活动有：自治区级1次(自治区示范性幼儿园复查验收)___市5次(全市共青团工作现场交流观摩、全市民办幼儿园食堂食品留样现场观摩活动、市人大副主任马平安调研幼儿园、全市校园周边安全工作现场检查)___区级2次(自治区级课题阶段成果展示暨市级课题开题论证会、___区幼儿半日活动观摩暨幼小衔接专题研讨会)。做好会场的布置，照片影视资料的收集等服务工作，每次接待都努力做到“礼貌、耐心、细心、诚心”。
二、人事工作。
及时有序的处理上级教育部门下发的各类文件、电话通知、网上文件;及时完成并上报相关的文字材料、填写各类表格，整理好幼儿园的档案资料。尽力做好“上传下达”——准确、快捷，“下达上报”——客观、有效。努力为幼儿园各项工作的正常开展发挥积极、有效的作用。
三、做好幼儿园对外宣传、信息的采集工作和上报工作。
以前幼儿园每月发表信息量少，采稿率低，并局限于在___教育局网上发表。自2021年下半年以来，幼儿园采用了有效的激励方式，激发了教职工写信息的积极性，我园信息量急速增加，在___区教体局对27所学校信息采集的排名中排到了中上，(2022年第二季度信息总量22篇、第三季度37篇、第四季度53篇，发表范围也扩大到：……等等，不仅对外宣传了幼儿园，扩大了幼儿园的知名度，同时也提高了教师的写作水平。
四、认真完成园领导交办的其他事项。
1、严格按照相关的规定和要求，认真做好幼儿园园舍维修工程的各项资料的整理及工程施工过程的监督工作。
2、认真做好幼儿园各类会议：园务工作会议记录、幼儿园园委会会议记录、幼儿园安全工作等会议的记录工作。
3、协助幼儿园各部门做好幼儿园日常的各类工作，认真积极的做好服务工作，后勤保障工作。
4、认真做好办公室的相关计划和总结，整理好幼儿园的档案材料。
五、存在的问题。
工作态度是认真的，但工作的方法不够灵活，工作还不够热情、积极、缺乏主动性。
六、努力的方向。
1、进一步加强自身的业务素养，坚定理想信念;牢固树立“热情”“耐心”“细心”的服务意识、大局意识;增强工作的向心力、凝聚力和责任感。
2、明确办公室工作职责，规范工作程序，进一步改进工作方法，严格要求自己“说有用的话，做有效的事”，提高工作效率。
3、努力克服工作中急躁、被动的情绪，求真务实，开拓进取，努力工作。
幼儿园常规工作总结简报（通用18篇）篇十
幼儿园中班教师做了一段工作，便要总结一下，以便从中吸取经验和教训，因为总结工作和写工作总结是我们重要的工作方法之一。今天本站小编给大家整理了幼儿园中班上学期常规工作总结，希望对大家有所帮助。
时间过得很快，转眼之间，中班一学年已接近尾声了，看到孩子们的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都让我们感到欣喜，他们让我们看到了自己工作的价值。现将本学期的。
如下，以便下学期不断改进，做得更加完善。
本学期我班仍然以分组形式进行日常活动和实际教学，围绕“创新素质教育”进行活动.。结合本班特色和上学期的实践经验，我们仍开展了小型多样的区角活动，设计各类区角，投放并不断更新各种操作材料，为幼儿创设良好的环境。每次晨间和集体教学活动后，我们就让幼儿随意地开展各类区角活动。活动区通常是小组或个别形式开展，因此我们就有更多的机会观察了解幼儿。有利于促进每个幼儿在原有水平上的提高。在操作中，幼儿会遇到各种困难，他们常会出现畏难的情绪，这时我们就适时地给予鼓励并积极引导，树立他们克服困难的决心，使每个幼儿通过活动有所发展和提高。活动区还可作为集体教学的准备和延伸的场所，使集中教学没有掌握的知识技能，在活动区中得以弥补，较好地解决了能力差异问题例如每次数学活动后，活动后有些小朋友会继续探索、操作，这样不尽巩固所学知识，还使幼儿有了更多的发现，提高了小朋友的动手动脑能力，激发了他们的求知、探索欲望。同时，对于个别能力弱、教学中没有掌握的幼儿，我们也可以在区角活动中加强个别辅导。虽然区角活动的创设和材料投放倾注了老师的心血，但是看到幼儿在区角中的每一点发现、每一丝创新、每一个进步，我们就更加坚定了区角活动的开展，确实幼儿在区角中受益很多。
我班幼儿在中班上学期就已形成了良好的卫生习惯，但进入下学期来来，我们对各行为习惯还是常抓不懈，对自己严格要求，认真做好餐前餐后管理。对个别自理能力差的幼儿，耐心地教他们，培养良好的生活行为习惯。同时我们还配合保健老师，注重幼儿的饮食管理和体弱儿。由于我班幼儿人数较多，因此常规管理有些麻烦，为此我加强晨间谈话，每天就班级内发生的种种情况，让幼儿自己来评价，加强师生之间的沟通和交流，使他们明辨是非改正不良的行为习惯。
本学期我班围绕幼儿园的教育教学开展了各类活动，每次活动我班都开展得有声有色!六一节”，我班排练了精彩的文艺节目，当家长看到孩子们优美的舞姿、可爱的笑脸和男孩子有趣的表演，禁不住拉着我们的手连连道谢……的确，我们的工作没有白做，因为我们得到了最好的回报，那就是家长对我们工作的支持。
回顾这一学期的工作，我们老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。将在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步。一份耕耘，一份收获，一学期来，通过各方面的努力，幼儿取得了可喜的进步。在下学期的工作中，我会更细致、更完善地做好班级工作，使每个幼儿得到更大的发展。
时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个新的组合体教师、孩子、家长都是新的。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。我班幼儿35人，男孩16人，女孩19人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本。
如下：
一、教育教学工作。
(一)积极开展教研活动。
1、主动准时参与园、段、班三级教研活动，认真记录，踊跃发言，积极提出疑难问题、及时调整落实。
(二)各领域活动成效显著。
健康。
每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《木头人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。
语言。
通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，也能用普通话较流利、连贯地与人交流。本学期重点让幼儿学说普通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中;我们还通过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很优美;幼儿自带喜欢的图书与同伴分享，早期阅读《大家都看图画书》、《小狗的白皮书》等更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。
社会。
现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
科学。
幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知一和许多的关系、4以内的数量，学习把相同名称的物品放在一起，学习一一对应、分类，提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。
艺术。
幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣，能初步感受周围景物、环境设施、节日装饰、音乐美术作品的美。幼儿能积极主动参与唱歌、歌表演、节奏练习等，感受作品的情绪特点、节奏型。喜欢边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作。通过一学期的学习，幼儿已认识几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等辅助材料、颜料、棉签等。能在底图上添画简单的线形，尝试棉签、滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对颜色感兴趣，认识红黄蓝三原色。
二、组织丰富多彩的活动。
开学初为激发幼儿对幼儿园的喜爱之情，与中二班开展了“大带小”活动，让他们向哥哥姐姐学本领，使他们知道小朋友应该上幼儿园才能学到很多知识，同时体验到集体生活的温馨。秋天到了，为使幼儿感受到大自然的变幻无穷，组织幼儿到生活区公园秋游让他们走进自然、亲近自然、了解自然。迎新春庆元旦组织幼儿参与年段游园活动，使幼儿在热闹的气氛中与同年段幼儿共同游戏，充分感受节日的喜庆氛围。举行班级自助餐、“生日”，幼儿自带东西与同伴分享交流，体验分享的乐趣。
三、兼顾个别幼儿教育。
我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难。因为以前在私立园呆过，由于当时年龄较小，自理、接受能力都比别人慢一拍，老师对他关注较少偶尔还挨批，造成对幼儿园有点恐惧感。针对这个难题，老师们从一开始就想办法做工作。老师们分析这个孩子的个性特点，觉得她是一个希望引起别人注意的孩子，让别人重视她、关注她。如果没有满足她的这些需要，她便会用特别的做法来吸引别人的注意。对于这种情况，老师们研究在教育活动、游戏到生活护理中有哪些适宜的教育方法，并达成一致：不论在任何时候都多关注她一点、多表扬一点，以满足她的需要。课上给她表现的机会，课下多与她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改变。从不爱来园，到现在已经能高高兴兴地走进门，老师们都为她的进步感到高兴。现在她的妈妈放学来接她，她都不愿走，周末回到家还经常念着老师，经常闹着要给我们打电话说很想老师和小朋友，家长为此很高兴，很满意。
另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子，不习惯于在集体面前批评他，说他的不是你越说他越有意与你作对，甚至还会狡辩、说谎，偶尔还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家。后来我们都很小心地呵护着他，即使在他犯错误的时候我们都学会耐心地开导，带他到旁边讲道理。慢慢的他的行为进步了很多，还经常帮我们督促其他的小孩子。
四、培养自理能力及常规教育。
1、生活护理。
我班的生活护理工作较为细致，保证每天让每位幼儿都干干净净、整整齐齐的回家去，每天离园前我们都逐个检查幼儿的仪表。在幼儿盥洗之前都提醒幼儿卷好袖子，上完厕所好帮他们整理好裤子。运动前提醒他们饮水、脱衣服，根据天气情况及时增减衣服。在一日中认真观察幼儿情绪，发现异常现象及时请保健医生或通知家长，照顾好个别体弱及生病幼儿。
2、培养幼儿的自理能力。
自理能力的培养使我们本学期工作的又一重点，老师十分重视孩子自理能力的培养。从这学期开始，老师让孩子们练习自己吃饭、穿鞋袜、穿裤子、整理玩具、折叠衣服、簌口洗脸。刚开始很多幼儿都说“老师我不会”，不敢去尝试，或很不自觉总想着老师帮他完成，经过一段时间的练习及在老师们的指导下，我们班的孩子几乎都会而且很自觉不需要一再提醒了，还有部分幼儿做得非常好。
3、培养良好的常规。
“没有规矩不成方圆”，在幼儿逐渐适应集体生活后，我们转移了工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行的常规计划，使活动各环节有序进行。我们通过各种手指游戏、音乐为信号，幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿愿意参加各项集体活动，注意力集中;会爱护玩具不与人争抢，玩后会收拾、整理;学会用语言表达自己的意愿，喜欢阅读，学习看书的正确方式等。
五、做好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴。
日常性工作：我们用早晚接送时间，家园联系手册及家长园地等日常性工作，随时与家长取得联系，交换意见，互通情况信息，结合各月工作重点并针对家教中存在的普遍性问题，给予解答提供家教科学知识、指导方法、介绍家教经验。
1、期初我们完成新生普访工作，通过家长会、家长开放日、家长助教、家长资源的管理等活动增加家长的参与，增加教师与家长的互相理解，增进情感联系。
2、成立家长委员会，协助班级做好各项工作，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
六、存在的不足和今后工作方向。
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!
1、加强对幼儿进餐、穿脱衣服等自理能力的提高。
2、开展“小小故事王”等形式多样的活动发展幼儿的口语表达能力。
3、结合各节日创设相应的环境，举办各种有趣活动。
4、继续作好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴。
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幼儿园常规工作总结简报（通用18篇）篇十一
本学期我园根据太仓市教育工作会议精神，紧紧围绕新区幼教中心年初的工作思路，抓住幼儿园重建的有利契机，从“有效兼顾，规范过渡”的目标出发，全体教职员工齐心协力，合作互助，圆满完成了园部期初定下的任务，现作如下总结：
一、环境创设，新、老兼顾。
（一）立足老园：我们凭着维持香花原貌的工作原则，坚持做到校园大环境清洁、有序，班级小环境整洁、出色，避开陈旧的物质条件，突出和谐的精神氛围。提倡教师与同事和睦相处、对家长热情有礼、对幼儿关爱尊重。
（二）心系新园。
行政一头：为了让重建后的新园能更适合孩子的学习、游戏、生活，我们配合中心主任，关注新园建造进程，对新园的室内装修、设备添置、空间安排等，对照相关要求，结合平时管理中的实际需求，一起出谋划策，精心规划。另外，多次走出园门，去张家港、常熟、无锡等知名的幼儿园参观学习，为将来新园的建设发展寻找灵感与方向。
教师一头：全员动手，利用休息时间制作教玩具，如：班级区角游戏的材料准备（用布做的可以洗洗晒晒，适合重复使用，我们让有缝纫特长的老师设计、打样，然后共同制作）。由于教师们平时的工作确实很忙，完成的数量不是很多，所以准备下学期继续。
二、教师发展，纵、横兼顾。
（一）通过学习研修平台，促进教师的纵向发展，全面提升教师素质。
1．香幼学苑：本学期，结合我园实际存在的问题，关注教师工作的需求，组织了内容丰富的九次“香幼学苑”研修活动。如针对堂课有效性有待提高，我们开展了“教师课堂组织技巧”、“聚焦幼儿自主学习案例分析”、“好课标准大家议”、“‘好课’观摩回头”的专题研讨活动；针对区域材料提供不均衡、游戏特色不明显及新香花环境布置需构思的情况，开展了“自主游戏材料创意与制作”、“区域环境研讨与创意”的主题研修活动；针对礼仪课题开展，教师、家长都需了解礼仪进行了“礼仪就在你身边”的教师家长专场学习与“礼仪教育环境创设”的学习研讨活动。我们除了针对教师需求来安排内容，同时还针对教师在研修中的问题找策略，如针对以往研修中教师参与的主动性不高，发言面不广的问题，设置了“教研信箱”，每次研修活动前负责人把研修内容提前告知教师，同时布置相应的任务，请老师们以文字的形式加以完成同时投放于信箱里，作为活动的准备材料，活动时交流的材料，保证了老师研修时有“话”说。一学期来，研修活动有聚焦问题、有经验分享、有智慧碰撞、有技能展示，给老师在提高教学有效性，提升游戏质量、丰富礼仪知识及提升研讨能力等方面提供了实质性帮助，适应了老师的需要，有效促进了每一位教师的专业成长。
2．园本教研：第一，做到了常规教研，持之以恒，以教研组与备课组两块进行，理论学习与实践研究相结合；第二，做到了案例教研，一课多研；第三，做到了专题教研，聚焦问题，如紫荆组针对课题研究中家长的配合问题，开展了“礼仪教育对幼儿成长的重要性”、“行为养成中家长该做些什么”的研讨活动；花语组的“有效教学策略”研讨与“大带小”交往礼仪实践活动。
（二）利用观摩展示评比，激励教师的横向提升，用心培养骨干教师。
1．外出观摩找差距。外出培训学习是教师成长的便捷之路，中心为我们创设了很多外出学习的机会。有参加太仓市级观摩研讨的，有赴苏州、常熟、江阴、无锡等地参加培训或观摩学习的，一学期，外出学习的总人次达五十多次，其中青年教师、骨干教师外出学习次数基本在三至四次。让老师们看到外面世界精彩的同时，反思自己存在的不足，寻找差距，加快前进的步伐。
2．主持研修提能力。本学期我们利用当“香幼学苑”主持人的形式，充分发挥骨干的力量与挖掘教师的特长。如：业务能力强的组长陆玲、孙旦红、侯秋瑾，善于手工制作的顾曙，点子多会创意的朱丹艳老师，均充实到了研修主持人的行列中，并进行对研修活动的策划与组织。给骨干和有特长的教师提供了锻炼了机会，使她们成长的更快。
3．展示评比促发展。第一，青年教师角色游戏观摩评比，活动中出现的“特色美食街”、“礼仪小剧场”、“香香健身馆”、“米奇妙妙屋”等展现了参赛教师创设特色游戏的精心；游戏中，老师有目的地关注、多方式的引导、各有侧重的评价，展示了参赛老师在游戏指导方面的用心。第二，百节好课选拔赛，由中心牵头组织，我园三位教师参加，她们认真选材、精心准备、效果良好，得到了大家的好评。第三，翻版课活动展示，业务主任周老师亲自上阵，青年教师朱丹艳也不甘落后，她们分别执教了小班科学活动《大鼓和小鼓》、中班艺术《大家一起去旅行》。新颖的选材，有效的策略、机智的话语……给了老师们新的有效信息。观摩活动结束后的研讨，拓展了大家的思维，引发了大家对优质课的更多思考。
三、教育教学，质、量兼顾。
（一）聚焦督查。
1．“一日三巡”量中求质。进行“一日三巡”已近二年，这学期我们的“一日三巡”突出的是有计划、有重点，关注细节，认真记录，及时发现问题，及时调节整改，每月月底进行亮点与问题汇总，真正体现巡查的作用。
2．“六认真”工作，保质保量。继续保留每月20日的“六认真”检查日，由行政及组长组成检查小组，有选择地对教师作息制度执行、备课、课前准备、一日活动环节组织、幼儿成长档案填写、家长园地更新、班级日志发布、教师博客日志发布与浏览回复进行细致地检查，并进行量与质的评价。对于检查中出现的问题，个别的现象我们采用尊重真诚的个别交流，对于发现普遍现象则采用家校路路通群发信息反馈或及时召开年级组长或班主任会议，与她们一起分析问题的根源，寻找解决问题的办法，并要求她们从自身做起配合行政一起督促教师改进，在跟进检查中发现这样的方法很有效。
（二）聚焦课堂。
1．课程审议：保证时间，选择一到二个活动作为审议重点，审细审实；行政参与，审议后跟进听课，加强监管。
2．调研：涵盖面大，有三月份的堂课调研、四月份的游戏调研、五月份的半日活动调研。形式多样，既有园级层面的调研，也有中心层面的调研。在我园的半日活动调研中，中心沙主任和娄江杨慧园长都参与了，并给予了积极有效的意见和建议。
（三）聚焦游戏。
1．游戏材料定量。期初对各班的自主游戏材料作了具体的量化要求，要求各班均需开设视听区（语言区）、表演区、美工区、科探区、益智区、建构区，不能少于六个，视听区材料不少于3种，每种不少于5份；表演区材料不少于6种，每种不少于3份；美工区材料不少于4种，每种不少于6份；益智区材料不少于4种，每种不少于4份；建构区材料不少于3种（积木只属于一种），每种不少于10份。给幼儿开展游戏提供了材料保证。
2．组织游戏比质。本学期，我们提倡了各班角色游戏必须有一个能体现班级特色或主题特色、课题特色的游戏，在四月份进行一次特色游戏的交流活动，“花花礼仪小剧场”突现了礼仪特色，“甜甜编织”展现了废旧材料利用与农家特色，“芽芽季节坊”显露着追随于主题，“香香健身房”结合着健康的元素流露着时尚的特色……特色游戏打破了传统游戏统领的格局，现在虽然一班只有一个，但是已经是一个非常好的开头了。
四、课题研究家、园兼顾。
1．完成了开题活动。我园苏州学会课题《在农村幼儿园开展礼仪教育的实践研究》上学期成功申报，本学期，邀请了中心主任，娄江幼儿园的杨园长与唐蕴娟组长，一起来对课题方案进行论证，大家提出了许多中肯的指导意见，明确了我们的研究方向。
2．注重课题的过程性研究。本学期，我园大大小小的活动均围绕着礼仪课题这根主线进行。如：特色评比――神气宝贝、礼仪特色宝宝；幼儿活动――大带小踏青、大带小阅读、大带小户外动；教研活动《游园礼仪》；角色游戏《礼仪小剧场》等等，对幼儿的礼仪教育和培养随处可见。
3．家长工作。第一，成立了家长委员会，召开了会议，力求让这些优秀的家长代表，来支持我园的课题研究，配合我园在培养幼儿礼仪习惯方面先身体力行,然后达到积极的推进作用。第二，成立家长学校，3月开展主题为“礼仪教育对幼儿成长的重要性”的家长学校授课活动，活动在晚上举行，方便了家长的参与，出席率相当高。从情况反馈来看，家长们对礼仪教育有了一定的认识。4月又开展了成人礼仪规范的视频学习，活动邀请了近一百名家长参与，金正昆教授的视频讲座风趣幽默，大家在轻松愉快的氛围里掌握了成人礼仪知识。5月发下了学习材料，幼儿礼仪教育的内容和培养方法。通过这一系列的活动，来有效推进家园礼仪教育合力的形成。
五、后勤管理，安、保兼顾。
（一）安全工作重防患。
1．重制度监管。安全工作与各类考核挂钩，逢会领导必讲安全、组织活动教师首先关注安全，让安全如警钟般时刻紧敲我们的头脑。
2．重安全教育。在期初就确定了本学期安全工作的每月重点和每周内容。如，二月，开学安全――不携带锐利的器具及危险的物品来园；三月，为食品安全卫生月，涉及内容有――细嚼慢咽、食品安全不吃变质食品、谨防误食药品洗涤用品等、适量饮食、合理饮食；四月，出行安全交通月，涉及内容有――不要轻易相信陌生人、马路上的陷阱、安全过马路、外出游玩的安全；五月，防震、日常活动安全月，涉及内容有――玩玩具的安全、防震知识学习、防震演练、乘坐电梯的安全、着装安全等；六月，生活与自然安全月，涉及内容有――陌生的毒虫、不在河塘边玩耍、闪电的威力、暑期的安全等。各班按照安全教育内容，把它渗透于日常活动和主题教育中，真正做到了时时处处讲安全，里里外外保平安。
3．重活动宣传。4月开展了“防异物入口，保宝贝安全”的小班组安全健康教育活动，清晰易懂的视频与结合生活经验的讨论与正确饮食方法的学习，使孩子们知道了异物入口的危险。提高了孩子的安全意识，丰富了孩子正确饮食的技能，为宝贝的健康成长提供了保障。5月开展了“防患强意识安全重自护”的抗震安全周系列活动，有国旗下讲话《防震知识知多少？》；有各年龄段的安全主题教育《地震了怎么办？》、《紧急电话的用途》、《地震之后》等；有观看防震科普视频，有防震疏散演练活动。进一步增强了全园教职员工及幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，达到了预期目标。
4．重三防落实。技防：安排专业人员经常注意检查技防设备的安全情况，做好检查记录和相关的处警记录。人防：经常督促保安人员提高警惕，特别注意不放陌生人进入校园，做好来访者的登记工作；成立好护园队，安排好值班人员名单等。物防：注意经常检查幼儿园的设施设备，幼儿玩具，用水用电等，切断一切安全隐患。
（二）保育管理奔优化。
1．优化保育员素质。第一，每月例会，抓学习与平时工作中的问题交流，懂得如何协助老师注重对幼儿的进行良好行为习惯、卫生习惯的培养，进行安全意识、动手能力、健康体能等能力的训练；第二，细化保育员日常操作规范，让保育员们对于自己的工作，目标明确，任务清晰，并经常进行检查和督促；第三，进行了二次保育员操作规范技能过关大比拼。3月开展了“规范操练，速度比拼”的“消毒餐桌”技能过关；4月开展了“铺铺叠叠方寸间”的“整理床铺”技能过关。保育员们都能认真对待、积极参与，切实提高了规范操作的能力和技巧。
2．优化卫生保健管理。第一，做好了传染病的防控工作。保健老师与行政值班人员，做好了晨检工作，保育员加强了消毒工作，在6月出现水痘后，我们马上进行了隔离与上报，并对教职员工进行了传染病防控知识讲座，教师们密切关注，最后得到了很好的控制，没有蔓延开来。第二，保健老师能定期给各类人员做好安全卫生保健知识讲座，如：“食品安全，健康保障”的食品安全知识讲座、“预防做得早，疾病离得远”传染病知识讲座、“防异物入口，保宝贝安康”的幼儿安全健康教育等等，督促保教人员做好各类卫生保健工作；第三，关注特殊儿童的成长，特别是对于体弱儿和肥胖儿，保健老师能经常与孩子所在班级的老师和家长进行沟通，注意孩子的饮食与活动锻炼，确保这些特殊的孩子能健康成长。
3.优化食堂食品管理。第一，规范食堂的管理，包括购物索证、食品留样、保洁消毒、采购检验、食堂卫生等一系列工作，均按照相关要求认真执行。第二，严格执行食品验收制度，对于不符合要求的食品一律退回，保证进入幼儿园的食品是安全卫生的。第三，合理膳食，保证幼儿营养平衡。保健老师“从幼儿出发”，每周制订幼儿营养食谱，做到荤素搭配，一周内不吃重复食品，不吃反季节食物。每月召开膳委会，针对园膳食情况及时调整经费使用，对营养进行评价分析，根据情况改进膳食结构，力争平衡幼儿膳食。第四，园部经常组织人员定期不定期对食堂进行安全卫生检查，及时发现问题，及时发出整改要求，对于屡屡出现的问题，扣除相关人员当月的考核得分，确保食堂安全无事故。
六、特色活动，平、实兼顾。
（一）特色活动做扎实。
本学期我们成功举办第二届亲情节，历时一个半月，活动形式多样、内容丰富、成效显著。
1．亲情节开幕：3月7日上午，庄严的升旗仪式上，顾曙老师的“我爱您――妈妈”亲情节动员、各年龄班亲情节宣传海报的展板、园长对亲情节活动的介绍与对孩子们提出的希望、自制“礼花”的绽放与孩子们的欢呼，使开幕活动简单而不失隆重。
2．亲情信与亲情卡：开幕仪式当天，中、大班按年龄组组织幼儿到邮局，让孩子们亲手寄出了他们与老师一起完成的写给妈妈的亲情信，向妈妈送上一份特别的节日祝福；小班请孩子们把与爸爸一起制作的亲情卡作为三八节爱的礼物送给妈妈。香浓的“亲情信”与甜美的“亲情卡”开启了亲情节爱的旅程。
3．亲情语：亲情是温暖的，亲情是甜美的，亲情也是需要大声说出来的。太仓市新区幼教中心香花幼儿园在第二届亲情节开幕以来，在幼儿与家长中开展了“亲情语”活动，积极发动幼儿与家长把对父母与孩子的爱大声地说出来。活动期间，还请家长把孩子与自己说的“爱的语言”记录下来。布置了“爱的语言”展版，进行了展示活动，让老师带着孩子一起品味这爱意满满的话语，让家长与孩子一起分享这浓浓的亲情。一句句包裹着亲情、充盈着爱意的语言传递了亲情间无尽的爱。情真意切，感人肺腑。
4．亲情标识大“pk”：首先由园部提出创意要求，然后在各班的老师、家长、小朋友中间开展标识创意的征集，并进行评选。第一步，园部对征集到的作品进行初选，第二步对入围的作品进行民主投票。家长、幼儿、老师均参与投票活动，投票结果在闭幕式上揭晓并颁奖。
5．亲子乐：3月31日至4月2日三天，以大、中、小三个年级组分别开展了为期半天的“亲子乐”亲子游戏活动。活动轻松、愉悦而又不失紧张、激烈。赛场上笑声、喝彩声、加油声接连不断，开心快乐、融融亲情溢满了整个幼儿园。
6．亲情叙：孩子的成长故事，给予家人的快乐与担心是父母最深刻的记忆，也是父母最愿意与人分享的财富。204月8日下午我们邀请了部分家长来园给孩子们讲“宝贝成长故事”。家长们讲得有声有色，孩子们听得有滋有味，担心之处，屏住呼吸；快乐之处笑声多多；感人之处，掌声连连。
7．亲情秀：歌声悠悠皆动听，舞姿翩翩皆诱人，掌声阵阵皆欢乐……204月22日下午，我园第二届亲情节之“亲情秀”活动隆重上演，有母女（子）起舞比舞姿的、有父女（子）幽默演魔术的、有祖孙上阵练胆量的……现场气氛热烈、掌声不断，快乐与亲情洋溢在幼儿园的每一个角落。为第二届亲情节划上了圆满的句号。
（二）传统活动显特色。
在扎实开展特色亲情节的同时，我们也认真组织每一个传统活动，力求每次活动有特色。
1．大手牵小手，踏青乐淘淘“大带小”踏青活动。我们一改以往的踏青形式，让中、大班幼儿自由结伴，一大一小牵手出游，“哥哥、姐姐”“弟弟、妹妹”一路高歌、一路欢笑，体验了互助的友谊、收获了交往的快乐。
2．我爱我家，画笔传情迎“六・一”幼儿绘画比赛。小选手们落笔大方，创意大胆，一幅幅构思独特，布局合理、线条流畅的作品，充满小朋友对美好家园、幸福生活的喜爱，以及对美好未来的憧憬。
3．童心飞扬，欢庆“六一”展演活动。在园长节日祝贺中拉开帷幕，歌舞表演，动作优美、整齐；情景剧表演诙谐童趣、道具漂亮；群舞《玩具畅想》节奏欢快、热情奔放，展演高潮迭起！家长们，忙不迭地用相机为孩子们留下美好的瞬间。精美的舞台、精彩的表演，让香花幼儿园荡漾着快乐、充满着活力；让孩子们展示着才艺、感受着幸福；让家长们满怀着喜悦、共享着成功！
4．走进小学幼小衔接活动。为了让大班孩子们对他们即将要开始的小学生活有一个初步、全面的认识，让他们亲身感受和体验一番小学生的生活，进一步做好幼小衔接工作。我们组织大班小朋友参观了新区第二小学。参观活动得到了新区二小领导的大力支持，叶校长、朱教导早早在校门口等候，崔教导全程陪同。参观活动，帮助孩子们进入小学做好了一定的心理准备，相信，我们的孩子将会以健康愉悦的心理状态进入小学，开始新的学习旅程。
5．我们毕业啦！大班幼儿毕业典礼。毕业的日子是离别的日子，是感恩的日子，也是喜悦的日子。本次毕业典礼在孩子们的毕业诗中拉开序幕，那深情的《毕业诗》表达了孩子们三年的幼儿园生活及对老师的感谢；老师代表、幼儿代表分别讲话，为孩子们献上了最真挚的祝福。孩子们戴上了自制的小博士帽、演唱了动听的歌曲、背诵了优美的古诗、表演了活泼的舞蹈，充分展示了自己在幼儿园的快乐生活和多才多艺。《毕业歌》歌声中，道不尽孩子们对老师的无限深情和感激，《友谊地久天长》歌声中，孩子们高举互相拉着的双手，挥舞着，今天是相聚的一天，也是离别的一天，孩子们的幼儿园生活，在今天划上了一个美丽的句号。
七、成绩与不足。
常言说：风雨后的彩虹分外美丽，那我说：付出后的收获才更值得珍惜。本学期陆玲老师参与中心“好课”预赛时执教的《小猫过生日》被推荐参加下学期的太仓市“百节好课”比赛。朱丹艳老师的《毛毛虫》教学活动设计获第五届蓝天杯中小学老师优秀教学活动设计三等奖。吴彩娥老师的作品《春满金仓湖》获得太仓市教育工会组织的摄影比赛二等奖。幼儿舞蹈《玩具畅想》在太仓市妇联、太仓市教育局联合举办的“闪闪红星――幼儿歌舞展演”活动中获得三等奖；宋雨薇小朋友在太仓市“乡村与城市同美好”现场绘画比赛中获一等奖；张敏小朋友被评为太仓市“十佳活力小宝贝”。
本学期校园新闻发布44条，报送教育信息网34条。
在众姐妹的努力下，我们取得了一点小小的成绩，虽小也是可喜的，但是冷静思考，我们面临的问题还是多多：
1．老生常谈的问题就是关于师资的问题，教师年龄结构大，骨干教师严重紧缺，部分教师的工作积极性有下降趋势。
2．堂课与游戏的质量虽有提高，但是还有很大的上升空间。教师的理念、教学中幼儿自主性的发挥、游戏材料的分层提供、角色游戏与主题结合与特色凸现都需要改善。
3．课题研究虽然是正常、扎实地运作着，活动也搞得比较多，但是创新的较少，第一手资料的质量不高，缺少理论提升的经验，对于礼仪评价的研究困惑多多，迫切需要专家的指导，及增添研究的力量。
4．幼儿发展出现各年龄段、各领域不平衡。平行班之间差异很大，幼儿良好自觉的文明生活习惯、学习习惯比较欠缺。
千里之行，始于足下。在新园未建成之前，我们只有不断规范各项管理，围绕教育教学、常规管理、后勤管理等环节进行督查、解剖，把小事做细，把细事做精，才能以崭新的姿态迎接新园的落成，做新家的主人。
幼儿园常规工作总结简报（通用18篇）篇十二
12月是20xx年的最后一个月，这个月是最忙碌而充实的'一个月。既是小朋友难忘的一个月，又是小朋友收获的一个月。
十二月，小朋友学习了“动物，我们的朋友”和“开心一刻”等主题，在“动物，我们的朋友”主题中，幼儿了解了动物生灵千姿百态的外形、瑰丽多彩的神奇生活;感悟到了动物生灵和人类生活息息相关的朋友关系;激发了幼儿爱护动物、保护动物的情感。在“开心一刻”这个主题活动中，我们一起吹牛，比谁吹的好笑，比谁吹得最牛。我们一起把自己的吹牛画了下来，做成了“吹牛画”展示，这也成了我们饭后的“开心果”呢!
我班孩子在这个月不管在礼貌还是学习、日常常规方面都有进步了。在礼貌方面，孩子们不管看到老师还是叔叔、阿姨都会主动的打招呼。在日常生活方面，孩子们常规方面在这个月经过老师合理地安排和组织一日生活，幼儿的日常常规有很大的进步。如用餐、就寝、入厕等很多小的细节，这些活动虽然微不足道，但孩子也做得很认真，使我班的班级工作开展的井然有序。看到孩子们这么有礼貌，这么懂事听话，老师感到无比的欣慰。
在12月底，我班举行了“快乐新年”家长半日活动。为了让幼儿和家长感受节日的氛围，我班组织户外活动、集体教学活动和游戏三个部分。在户外活动中，家长们和孩子一起跳绳、玩袋鼠跳……充满童趣的游戏，让家长们仿佛又回到了童年。集体教学活动中，家长们看着孩子认真学习的样子，感到无比的开心，也了解到孩子在园的学习情况。游戏活动中我们组织家长与孩子一起包馄饨。孩子则是在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶手把手的教导下，包出了馄饨。看着孩子包出的馄饨，大人们的脸上露出了骄傲的笑容，有的还用相机将孩子包的馄饨拍下来呢!在煮馄饨的时候，小朋友们为爸爸妈妈爷爷奶奶们献上了各自的节目，孩子们精彩的表演引得大人们掌声连连、笑声连连。在品尝馄饨时，孩子们给家长送上了温馨的话:“谢谢奶奶您照顾我”;“妈妈，您辛苦了，我会在幼儿园里好好学习”;“爷爷您辛苦了，我会听您的话”……听着孩子充满稚气但又满怀感恩的话语，吃着孩子亲手喂的馄饨，家长们都感动极了，有的家长甚至流下了感动又幸福的泪水。通过亲子活动不但培养了幼儿在语言、思维、动手能力、表演技能等方面得到了发展，同时也在活动中增强了孩子与家长之间的沟通和交流，增进了亲情，并促进了幼儿园教育和家庭教育的和谐统一。
不知不觉十一月又悄无声息地过去了，在这个月中，我们班的宝宝们就像七彩的世界，反射出七彩光，给大家带来美丽的七色花。
当小朋友在阳光下吹泡泡时，孩子们不禁会说，“好美呀!好漂亮呀!”使他们知道色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩颜色，颜色让我们画画更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有乐趣。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。为了迎接优质幼儿园的验收，我们这个月重点抓好幼儿的一日常规教育。
1、在常规方面，给孩子以平等、公平、合理的教育环境，对孩子的要求在一个平等融洽的环境中提出与孩子们共同讨论。我们班的幼儿有一个坏习惯，玩具玩了乱放，为了解决解决班级幼儿乱扔玩具的问题时，没有对孩子们机械地提出要求，而是创设情境，引导孩子们讨论。通过这种方法充分的调动了孩子们的自主性，使常规教育由传统的“要孩子们怎么做”转化成孩子们自主地“我要怎么做”。
2、礼貌教育。有句话，“近朱着赤，近墨者黑”。首先老师与老师，老师与幼儿之间树立一个榜样示范作用。积极引导幼儿礼貌待人，从中学习了一些常用的礼貌用语，知道尊重他人。
3、卫生习惯:教会幼儿正确的洗手，通过洗手的儿歌，(手心搓搓……让幼儿知道洗手的正确方法，做到吃饭之前先洗手。在吃饭时要求幼儿不挑食，尽量不剩饭菜，对个别肥胖者特别关照幼儿先喝汤，培养幼儿良好的行为习惯。
4、学习习惯：上课能养成安静地静听习惯，做到先举手后发言，大胆地在集体面前表演，养成良好的学习习惯。
孩子们不仅学到各种本领，而且安全方面也不放松，这个月我们进行了安全消防演习。
“唔!”警报声想起，孩子们捂着毛巾，弯着腰有序快速直奔操场。有的孩子天真地说：“老师怎么没有烟呢?”说明这次活动幼儿非常投入。通过此次活动不仅使幼儿掌握了自救逃生的方法，而且提高了孩子们的安全意识和自我保护能力。
十一月，充满了快乐，我们带着这份快乐一起走向新的一页。希望在接下来的一个月小朋友们能不畏天气的寒冷，坚持天天到园，迎接优质幼儿园的验收，宝宝们一起加油吧!
时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的12月份也将结束。从中我收获了很多，得到了快乐，也积累了一些经验，同时也发现了自己在哪些方面需要改进。具体内容总结如下：
一、思想方面：
在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，全心全意搞好教学，让孩子们学到更多，让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好教师。
二、教学经验。
1、坚持每天单训：这是每天必须认真做好的一项，在单训时首先先让孩子把47个拼音及16个整体认读音节熟记一遍，并且及时纠正孩子的发音，然后因人而异进行单训。通过本月的教学使孩子们学到了很多，所以在今后的教学中一定要做到心中有数，对每个孩子负责。
2、教学整合：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛，并且孩子们接受的内容也多样化了，这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的发展。
三、培训内容。
通过本月的学习，了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面的学习方法，这些方法使我在课堂中更注意到一些教学方式。通过学习和应用，让孩子们在听觉或言语方面都有了改进。
在值班的期间首先我把孩子们的安全问题放在第一位，认真做好每一项工作，对每个孩子负责，并且和生活老师合作让孩子们过好他们的每一天。还有让孩子们养成良好的生活习惯，锻炼孩子们的自立能力。
五、家园沟通。
孩子的成长离不开老师和家长的沟通，每天主动亲切地与家长沟通。充分利用放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。并且及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的配合。在与家长沟通时对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流，对家长的建议虚心听取。
六、存在问题和努力方向。
在教学方面还需注重自己的教学方式，让孩子们在理解方面有所提高。还要和家长加强交流沟通，争取得到家长更多的支持和配合。
在今后的工作中我会更加有耐心的做好自己每一项工作，尽职尽责!
不知不觉十二月又悄无声息地过去了。在这20xx年的最后一个月里，我们班主要围绕“我们爱运动”“新年来了”等开展主题活动。在十二月里，小朋友们各方面的能力都有了进一步的提高，各种活动中的自控能力较好，大多数小朋友在活动中能认真倾听，特别是当别人在讲述时他们也能仔细倾听，然后再提出自己不同的建议。只是还有个别幼儿在活动中不能仔细听清楚同伴的讲述或老师的提问，而且部分幼儿参加活动的积极性不高。
圣诞临近，新年将来到。有的孩子说起了圣诞的话题。让孩子从小接触一些异国的文化对激发孩子了解世界的兴趣是有促进作用的。25日是圣诞节，在这一周里我们围绕着圣诞节而忙碌、期盼、庆贺着，在活动里孩子们了解了圣诞节，认识了圣诞老人，制作了圣诞贺卡，在快乐的音乐声中欢度平安日，体验着西节中化的节日。在这20xx年的最后一周里，我们的活动可谓是丰富多彩：五天的上学日，有三天在下雪，雪吸引了孩子们的注意力。在雪花纷飞的日子里，孩子们用手抓雪花、用脸亲雪花、用眼观察雪花：他们发现雪花有六个花瓣、雪是冰冰凉的、白色的雪飘下来很轻，落在脸上非常柔软、雪同时落在手上和衣服上时，手中的雪融化的比较快、雪后屋顶白了，滑滑梯白了，草坪也白了……在有雪的日子里孩子们滚雪球、抛雪饼、堆雪葫芦、捏雪娃娃、看融化的雪等等。
在这冬雨雪花的日子里，天气变得越来越冷，但大部分孩子们在户外活动中还是那么的精神、有力，并且他们在感知、体验着运动能去寒，能让身体发热的小秘密。于是在两场雪的间隙里，星期三我们大班开展了冬季运动会。运动会中小选手们个个精神抖擞，生龙活虎，都显出自己的看家本领，准备与对手一比高下，加油队声声声高昂，在打成平手的拔河比赛中我们结束了运动会，孩子们通过自己的努力也纷纷取得好成绩。星期六我们就跨入了20xx年，在这辞旧迎新的一周里我们以中国传统的方式：剪纸、挂窗花、开欢庆会等活动告别了十二月，告别了20xx年，在银装素裹的冬季里迎接新一年的到来。
天气较冷，大多数小朋友早晨都能准时来园，并且积极参加户外活动。但是个别幼儿却不能适应天气的变化，常生病，缺课，需加强引导。
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幼儿园常规工作总结简报（通用18篇）篇十三
回顾本年度的工作，我们始终把安全工作放在工作的首位。我园在中心校等各级领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全、卫生教育培训，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全、卫生工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。现就我园本年度的安全、卫生工作总结汇报如下：
一、安全工作。
(一)领导重视，措施有力。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，在中心校的领导管理下，幼儿园把安全工作责任到人，分工明确，根据实际制定各种安全制度和有效预防安全隐患的措施，在全年中，没有一例安全事故发生。
(二)制度保证，措施到位。
1、成立以园长为组长的幼儿园安全领导小组。，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。
2、层层签订《安全稳定责任书》和《内部安全管理承诺书》。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。
3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。
(三)齐抓共管，群防群治。
幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。为此，幼儿园组织开展一系列道德、法制教育活动，并取得了良好的教育效果。
(四)加强教育、提高认识。
1、在日常教育活动中，要求教师对安全工作常抓不懈，每天都要对学生进行安全教育，认真落实教育局安全“三部曲”精神要求。
2、在三月份的“安全教育周”活动期间，我园组织开展了一系列安全教育活动。在“安全教育日”这天，对幼儿进行交通安全教育，引导幼儿认识交通标志，教育幼儿遵守交通规则。
3、在六月份开展的“安全教育月”期间，我园除开展防骗、防抢、防火、防中毒、防溺水、防病、防震、防雷、防触电、防拥挤踩踏、防交通事故等安全教育外，还把本月的第三周定为“应急演练周”，认真开展突发安全事故应急紧急疏散演练，取得了良好效果。
(五)加强检查、及时整改。
开展常规检查。每周、每月和每学期开学以后，幼儿园都把安全隐患排查工作作为重点检查内容之一。通过排查，对查出的危险隐患及时整改，有效地预防了各种安全事故的发生。
二、卫生工作。
(一)、成立了卫生工作领导小组，制订了卫生管理及责任分工网络图，认真组织实施各项卫生制度和上级有关精神要求。
(二)、制定、完善防控甲型h1n1流感制度、卫生制度、消毒制度、晨午检制度等，严格按照制度和上级精神要求执行。
(三)、看展定期卫生大检查，消除卫生死角，给师生一个舒适的教育环境。
幼儿园常规工作总结简报（通用18篇）篇十四
“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑……”在孩子们的毕业歌声中，学期又近尾声。本学期我们紧紧围绕新区幼教中心工作要求，以完善内部管理制度为切入点；以打造和谐、礼仪的香花新形象为重点；以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨；以促进幼儿发展为目的，立足老园、关注新园、丰富活动，有效开展幼儿园工作。现对照期初计划，回顾总结如下：
（一）教师队伍建设有了新提高。
1、让师德落地。
本学期，在教师中坚持不懈地开展了二周一次的政治学习，内容有：师德是教师素质的灵魂、加强师德修养，自觉规范教育行为、“教师法”的解读、学校教职工代表大会的相关规定、回眸20xx，教育改出新天地、食品安全之食物中毒的处理、教师专业标准――怎么样才能算是好老师、廉洁从教，爱生如子等等，共计10次，让老师们了解身为教师的合法权益和相关义务，了解了教职工代表大会的相关章程、召开的意义，以及代表应履行的相关义务，了解到了我国教育日新月异的变化，萌发了对20××教育的新希望，更让教师们了解了教师专业标准，明确了今后师德考核将是教师考核的首要内容，并号召教师们从自身做起廉洁生活、廉洁从教，用自己的真心去爱孩子、爱家长、爱同事。
2、老教师学新本领。
为了不让老教师面对现代教育技术束手无策，我园在本学期开学初的几周内，每周都安排老教师的电子化专题学习，内容涉及：周计划的操作与设置、电子表格的上传、word文档的排版、班级网页图片的上传、照相机照片的上传等等。以现场学习、自主操练、逐个过关的方式，切实提高老教师电脑的操作水平，促进班级管理的和谐发展。
3、青年教师担重任。
本学期，我园以学科领域为主线，在同伴互评的基础上，让幼儿园的青年骨干当师父，结合自身的教学优势，自选学科领域，成立特殊的师徒学科组。经过互评、自选、统筹的安排，开设了语言组、美术组和音乐组，每组成员4名，以日常教学为基础，开展上课、观摩、评课活动，发挥了青年骨干教师在领域方面的优势，探寻学科上新的教学方法和理念。
4、全员参与学习。
首先，我们认真组织教师参加读书活动，以教研组为单位，开展读书系列活动，做好活动的记录、新闻的上传和资料整理等相关工作，每个教师均完成了3篇读书心得。为中心在市级读书活动评比中获得佳绩作出了一点贡献。其次，积极参加感知网校的网上学习培训，虽然幼儿园条件较差，不能满足每人一台电脑上网，但我们总能集中一起，共同收看讲座学习，并认真完成每一次作业，收获不少。
（二）教育教学管理有了新成效。
1、园本调研。
2月21日，我们组织全园空班的老师进行了全园性的随机调研，采取的方法是空班老师抽签，抽到哪个班就到哪个班跟班听课半天，要求，能够发现各班存在的问题，涉及日常管理、教育与保育等各方面，然后利用中午时间进行汇总，放学后分两块分别与老师、保育阿姨反馈调研情况，提出整改意见。
2月23日，我们又迎来了中心的随机调研，中心领导班子在袁迎春主任的带领下，对我园的班级管理、日常教学、游戏开展、环境创设、礼仪常规、保育管理、教师队伍建设等多方面展开了系统的半日调研，仔细检查了老师的备课、课程审议、教学计划进度等相关记录。中心的随机调研同样也涉及了每个班级、每一个人，在调研过程中，老师们有条不紊地开展日常教学工作，灵活运用教育机智，有序组织活动，体现了良好的班级管理水平。同时，在班级环境的创设、区域材料的投放、课堂教学的组织等方面提出了宝贵的意见。在后来的几个月里，我们根据调研的反馈情况，逐步实施、调整，使各方面的管理更上一层。
2、园本研修。
第一块是“香幼学苑”，本学期共进行了8次活动。有班级主题墙饰创设的研讨；教研组活动实施的研讨；区域游戏的指导；区域游戏的评价；关于格式工场的转化；与家长沟通技巧；角色游戏规则制定；区域游戏创设的经验分享等。每一次活动内容非常贴近老师的工作需求，与教师的实际工作紧密联系，指导性强，有益于教师们产生共鸣。第二块是教研活动，内容有网络理论学习；结合师徒课活动的磨课、听课、评课；与姐妹园交流研讨；翻版课、评优课、调研科研讨等。通过形式多样的教研活动，老师们对教研也有了一个新的认识，从而促进了香花幼儿园互动教研的进一步发展。
3、课题研究。
本学期初，我们结合课题研究，各班制作了礼仪争章墙饰；课题组主要成员制定了礼仪环境创设的大方向，结合幼儿的晨间检查礼仪，加强了幼儿一日生活礼仪的细节操作要求，针对如厕、用餐、班级环境、离园四个环节，制定了细致的要求，并结合行政一日三巡开展相关检查，年级组长以年级组为单位每两周完成一次系统检查，同时把礼仪的检查与教师的班级管理考核相结合，加强了礼仪教育的督导和管理。并着手开展了《在农村幼儿园开展幼儿礼仪教育的时间研究》课题的资料整理，在3月27日开展了课题中期汇报，中心的两位主任参加了本次活动，并对课题的组织提出了新的方向和整改意见。在后面的几个月里，我们继续完善课题资料的成果部分，以教师成果、教学成果为主，编订成册。本课题将在学期结束阶段进行结题活动。
（三）家园共育开辟了新路子。
1、组建家长晨迎护园队。
在开学初，我们召开好了家长委员会会议，并让委员们带头成立家长护园、礼仪晨迎队伍。一学期来，不但参与的委员们能够坚守岗位，与老师、孩子一起进行礼仪晨迎，还带动了部分家长自愿报名参与到了此行列中，为幼儿园的礼仪教育和孩子的安全尽心尽力、尽责尽职。
2、家长参与新香花建设。
6月里，部分家长代表在两位园长的带领下，来到新香花建设工地，大家一起实地感受了孩子们宽敞的活动室、午睡室、多功能室、阅览室、科探室、结构室、图书室等，家长们对于配套的设施、装修设计一致赞许，还不时地与老园相对比，频频点头、笑意溢满脸颊。最后，家长代表们还详细询问了配套桌椅的材料品质，还从家长的角度，对新园的布局、安全措施等方面，提出了可行性的意见，为新香花的建设出谋划策。
3、家长学校授课形式多样。
本学期进行了三次家长学校授课活动，第一次在4月初，我们邀请到了中国家庭教育学会宣传工作委员会、全国家庭教育巡讲团高级讲师吴兰英老师来作了题为《关注孩子主动生活能力》的精彩讲座。吴老师讲了三个方面：
一是培养孩子独立自主能力，奠定幸福的人生基础；
二是培养孩子主动学习的能力，建立孩子的自信心；
三是培养孩子爱的能力，让孩子幸福一生。
讲座中，吴老师融合了大量她亲自处理过的家庭教育问题，介绍了很多实用的家庭教育方法，会场中不时爆发出情不自禁的热烈掌声。第二次在5月份，因考虑家长来园次数较多，而家长们平时工作也很忙，所以本次的家长学校授课形式采用了，短信培训、资料学习相结合，有园长利用短信，给家长教授本次学习的主题内容、目标，然后按照年龄段的特点下发了三份学习材料，主题是：孩子的心理需求。大班的内容《如何面对孩子的为什么》、中班的内容《你的孩子学会等待了吗》、小班的内容《你的孩子怕黑吗？》。每一份学习内容涉及：心理课堂（理论知识）、心理故事（实践例子）、心理锦囊（方法计策）、心理练习（行动指导）等，指导性非常强。第三次在6月份，针对大班孩子即将毕业，园长结合孩子的心理准备、物质准备、家长自身准备等方面对家长们进行了精心指导，结合家教的某些误区，给家长提出了8条建议，让家长们受益匪浅。
（四）后勤安全卫生求得新发展。
1、后勤工作。
首先，本学期的重头放在关注新香花园舍的建设工作，园行政人员坚持每周去工地一次，及时发现建设进程中不合理的地方，及时与相关领导沟通，能圆满解决的最好，不能的上交上级有关部门协商解决。比如，卫生间的室内安排、萌芽保健室的装修色彩、护墙材料、墙纸图案、围墙式样、卫生洁具、办公家具、电器设备等等，均参与一起选择、把关。
其次，做好老园舍的物品整理，将利用放假阶段进行梳理与打包。
第三，做好购物、维修工作。尽可能为幼儿园教育教学工作的有序开展做好服务与保证，同时要求老师们，需要什么要早作打算，早申请，有计划申购，使后勤管理逐步走向规范。
2、安全工作。
（1）完善了组织管理。
在学期初，幼儿园上下层层签订了安全工作责任书，全员动员起来，把安全工作职责落到每个人的头上，做到了安全警钟长鸣。并成立了家长护园志愿队，让家长参与幼儿园的安全管理，形成了安保、教师、家长联合护园的安全管理模式。在学期中期，做好了新一任的法制副校长聘任工作，对新区板桥派出所副所长赵金元，做好了前期摸底、联络、信息采集等工作，并上报到局里，由局里统一发放聘任书。
（2）积极开展宣传教育。
对幼儿继续每月安全一主题，每周安全一话题教育活动，内容涉及交通安全、日常安全、自然灾害防控安全自救等等。在幼儿园内布置了安全小脚印，教育幼儿行走、上下楼梯的安全，让安全工作可见、可做。对家长利用家校路路通、告家长书、给家长的一封信、橱窗宣传栏、班级网页等等联系、宣传方式，与幼儿安全教育内容同步开展，号召家长配合幼儿园，提高安全的警惕性，做好孩子的安全教育。
组织开展安全教育大课活动：有小班的《别把异物放入口中》、中班的《马路上的陷阱》、大班的《雷雨的日子里》等内容，均由保健老师和年级组长负责开展，让孩子时刻记得安全是第一要素。
进行了安全主题周活动。开展了防震系列活动，有防震科普知识学习、防震小知识讲座、进行了一次全园性的防震安全演练。
（3）配合做好了交通安全、环境教育等安全创建工作。
包括幼儿接送车辆的宣传、统计、排查工作，我园无非法车辆接送孩子，确保幼儿的上下学安全。完成了上级部门要求的“关于交通安全”创建的相关资料整理并上交。
（4）用电安全。
幼儿园的电路出现严重问题，在4月5月相继出现事故，中心领导与园行政高度重视，一方面及时向上级有关部门上报情况，另一方面联系用电站人员来园进行检修，另外还教育全园的教职员，一起提高警惕，一旦发现问题，及时汇报，确保师生生命、幼儿园财物的安全。
（5）加强了门卫的安保工作。
陌生人一律不放进校园内，中午有家长接孩子的也由保安人员代为领出来，在大门口进行交接。来访者全部做好相关的来访登记，确保万无一失。另外门卫人员每天做好幼儿园的巡查工作，按照要求做好技防设施设备的检查和维修，并做好相关的记录，发现问题及时上报。
（6）按时完成安全工作周报和月报表，及时上交。
3、卫生保健工作。
（1）做好了防病控病工作。
在传染病高发阶段，我园出现了6例手足口病，在疾控中心的协助配合下，对发病的班级进行了关班处理，在幼儿园其他班级加强了消毒、通风等工作，使得手足口病得到及时控制，没有蔓延开来。
（2）做好了慢性非传染性疾病的防控工作。
根据上级的要求，我们合理制定了防病控病的计划与活动落实，利用教师会、校园网站，对全体教职员工开展了防病知识学习；利用家长会，对家长也进行了面对面的授课活动；还邀请了新区板桥卫生院的口腔科陆洁医生来给全园教职工和中小班的家长做了“关注幼儿口腔健康”知识讲座。转变了家长认为“乳牙反正要换掉”的错误意识，并让她们掌握了幼儿牙齿护理的基本常识，更坚定了要关注孩子口腔健康的信念。
（3）协助上级相关部门做好了幼儿龋齿筛查的相关工作。
包括登记、统计、筛查、通知家长填补等等。还进一步加大了预防接种的宣传力度，协助做好了幼儿预防接种的补种工作。
（4）做好特殊儿童的管理。
保健老师经常性指导老师和保育员，关注体弱儿和肥胖儿的饮食和日常活动情况，如对待肥胖儿，吃饭先喝汤，有效控制其过多的摄入量；锻炼活动中，有意加大其活动量，消耗其体内多余脂肪。而对与体弱儿，则鼓励其每天多吃一点点，做到不挑食不偏食；运动的时候适量，不超负荷锻炼。同时，定期与家长沟通，力求得到家长的支持配合，家园同步，尽力使每一个孩子都能健康成长。
（5）做好晨间，尤其是对于带药的孩子，保健老师对药品严格把关，对于上级部门不允许的药物品种坚决予以拒绝，并让带药家长签名，以示委托。
（6）做好了各类人员的卫生知识培训。
有食堂人员的《合理膳食与防病关系的学习与研讨》、保育阿姨的《传染病的控制与预防》、教职工的《合理膳食与慢病的关系》《食品安全，预防中毒及处理办法》等等。每一次学习均认真组织、有记录可寻。
4、后勤人员管理工作。
（1）定期召开后勤人员工作例会。
从开学初开始每月一次，雷打不动，例会有学习相关的卫生保健安全知识，也有日常工作问题研讨，也有如何针对幼儿的特点做好配合工作，更有后勤人员的职业道德教育。通过每月例会，逐渐提高他们的后勤保育业务知识，防病控病能力，也使他们知道要干一行爱一行，明确了后勤就是服务，必须服从领导安排，不折不扣的完成相应的服务工作。
（2）加强了后勤工作调研。
以前一直比较重视对保育员的督察，本学期我们兼顾到了对食堂人员的督察，特别注重日常工作的调研，每月制定调研主题，如：2月、3月开展遵守作息时间的调研，就是保育员和食堂人员在什么时间做什么事情；4月、5月开展规范性操作调研。调研中发现，有的人员工作认真、不偷工减料、不折不扣地完成份内工作；也有的人员积极配合老师，兼顾到幼儿的学习指导、习惯培养等；更有大多数保育阿姨能利用午休时间，积极参加幼儿角色游戏材料的制作，无怨无悔，值得赞扬。
5、食堂的管理工作。
（1）完善食堂相关制度。
加强了食堂的管理，对食堂的食品采购进一步监管，本学期有行政人员与年级组长轮流进行食堂食品的验收和检查。
（2）成立了食品安全领导小组，设立了食品安全管理员（分管园长担任）、监督员（保健老师担任）等。
园长还参加了卫生监督所的食品安全培训，过后，食品安全管理员对全体教职工，进行了食品安全知识培训，内容为“食物中毒的处理”，让大家了解相关的法律法规，了解食物中毒的原因与预防原则，让大家全员参与，做好幼儿园的食品安全管理工作。
（3）抓好食堂卫生。
包括食堂地面、餐台、灶台、餐饮用具等等，也包括食堂人员的个人卫生。定期检查、不定期抽查，禁止食堂人员有抽烟现象，一旦发现，初犯警告、扣除当月考核奖50元，再犯辞退。
如索证关、进货关、验收关、加工关、烹饪关、消毒关、留样等等。并定期开好膳食委员会会议，多方听取意见，合理调配幼儿膳食，确保幼儿膳食的合理、安全、健康。
二、特色活动亦平亦实。
1、踏踏实实“亲情节”。
本学期的“亲情节”是我园的第三届“亲情节”，从3月8日开幕至4月20日闭幕，为期四十三天，共计10个活动。有“亲情节”启动宣传海报；亲子和谐、快乐成长――亲情节开幕活动；绿色亲情――“我和小树同成长”、“家园齐携手，绿叶添亲情”、“亲子过节，温暖在心”植树活动；信笺传递爱妈妈；亲子围餐，礼仪相伴；大手牵小手，踏春乐悠悠；亲子摄影作品展；亲子创意小制作；如何陪伴孩子成长――家长学校授课活动；亲子才艺秀暨第三届“亲情节”闭幕活动。伴随着这一系列的活动，爱的旋律荡漾在每个孩子、每个家长的心中。
2、快快乐乐六一节。
在迎接六一这一孩子的节日期间，我园开展了“快乐六一，亲子同乐”的庆祝活动。各年级组开展了亲子游戏赛，有大班的“滚铁环”、“抛接球”、“快套快跳”；有中班的“亲子造高楼“、“小小领路人”、“亲子大灌篮”；有小班的“可爱的小袋鼠“、投篮和“我来喂”。游戏中，家长与孩子们忘乎所以地喊着、笑着、闹着……加油声一浪高过一浪，笑声、掌声此起彼伏，整个幼儿园沉浸欢乐的氛围中。
3、难舍难分毕业会。
6月21日，歌声、笑声汇集在香花幼儿园的多功能室里，全体大班幼儿、家长、老师们，欢聚一堂，共同庆祝大班孩子即将踏上人生的新里程。一曲《友谊地久天长》道出了孩子们三年来对幼儿园的深情，一曲《毕业歌》“老师，再见了！幼儿园，再见了！等我戴上红领巾，再向你们来问好……”更是道出孩子对幼儿园、对老师的依依惜别之情。毕业的日子是离别的日子，是感恩的日子，也是喜悦的日子。在这样的日子里我们又将送走一批可爱的孩子，我们感慨万千。
三、成绩与不足。
本学期，我园朱丹艳老师承担了市级教研课，虽然结果不尽如人意，但它也给了我园青年教师一个锻炼与学习的机会；甜甜班王晨曦小朋友获得了太仓市亲子去阅读绘本创作三等奖；教师们撰写的论文、案例、个人博客等在省市级频频获奖，省级二等奖5人次、三等奖2人次、苏州市二等奖2人次、三等奖3人次、太仓市三等奖1人次。
在看到成绩的同时，我们更清楚幼儿园目前存在的不足：
1、教师编制的严重不足，在职在编教师工作压力大，工作热情逐渐下降，这将会影响幼儿园的发展。目前，领导岗位的人才缺乏，幼儿园又面临搬迁，现任园长对新园的文化建设心里没有底气，创新精神欠缺，所以，希望能有新的有才人士充实香花的领导班子。
2、幼儿园面对的活动和杂事实在太多太多，似乎桩桩件件都是那么重要，来不得半点马虎，不是不想沉下心来踏踏实实做某件事，而是根本没有选择，所以，更显得幼儿园人少事多，影响任务完成的质量。
3、课堂教学质量不高，随堂听课中发现的好课少，平乏的课居多，青年教师培养力度不够，骨干教师突显不出。
4、我园的课题内容比较可取，但研究流于表面化，没有实质性的收效，幼儿在课题研究有所改变，但变化不大，彰显不出课题特色。
成绩只能代表过去，不足将会成为一种鞭策，在我们的香花新园即将落成之际，我相信我们的每一位教师，定会满怀信心，整装待发，愿将自己全部的爱和智慧献给香花、献给孩子们。
幼儿园常规工作总结简报（通用18篇）篇十五
时间过得很快，转眼之间，中班一学年已接近尾声了，看到孩子们的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰。幼儿园中班上学期常规工作总结如下，快随本站小编一起来了解下。
时间过得很快，转眼之间，中班一学年已接近尾声了，看到孩子们的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都让我们感到欣喜，他们让我们看到了自己工作的价值。现将本学期的班级工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更加完善。
本学期我班仍然以分组形式进行日常活动和实际教学，围绕“创新素质教育”进行活动.。结合本班特色和上学期的实践经验，我们仍开展了小型多样的区角活动，设计各类区角，投放并不断更新各种操作材料，为幼儿创设良好的环境。每次晨间和集体教学活动后，我们就让幼儿随意地开展各类区角活动。活动区通常是小组或个别形式开展，因此我们就有更多的机会观察了解幼儿。有利于促进每个幼儿在原有水平上的提高。在操作中，幼儿会遇到各种困难，他们常会出现畏难的情绪，这时我们就适时地给予鼓励并积极引导，树立他们克服困难的决心，使每个幼儿通过活动有所发展和提高。
活动区还可作为集体教学的准备和延伸的场所，使集中教学没有掌握的知识技能，在活动区中得以弥补，较好地解决了能力差异问题例如每次数学活动后，活动后有些小朋友会 继续探索、操作，这样不尽巩固所学知识，还使幼儿有了更多的发现，提高了小朋友的动手动脑能力，激发了他们的`求知、探索欲望。同时，对于个别能力弱、教学中没有掌握的幼儿，我们也可以在区角活动中加强个别辅导。虽然区角活动的创设和材料投放倾注了老师的心血，但是看到幼儿在区角中的每一点发现、每一丝创新、每一个进步，我们就更加坚定了区角活动的开展，确实幼儿在区角中受益很多。
我班幼儿在中班上学期就已形成了良好的卫生习惯，但进入下学期来来，我们对各行为习惯还是常抓不懈，对自己严格要求，认真做好餐前餐后管理。对个别自理能力差的幼儿，耐心地教他们，培养良好的生活行为习惯。同时我们还配合保健老师，注重幼儿的饮食管理和体弱儿。由于我班幼儿人数较多，因此常规管理有些麻烦，为此我加强晨间谈话，每天就班级内发生的种种情况，让幼儿自己来评价，加强师生之间的沟通和交流，使他们明辨是非改正不良的行为习惯。
本学期我班围绕幼儿园的教育教学开展了各类活动，每次活动我班都开展得有声有色!六一节”，我班排练了精彩的文艺节目，当家长看到孩子们优美的舞姿、可爱的笑脸和男孩子有趣的表演，禁不住拉着我们的手连连道谢……的确，我们的工作没有白做，因为我们得到了最好的回报，那就是家长对我们工作的支持。
回顾这一学期的工作，我们老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。将在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步。一份耕耘，一份收获，一学期来，通过各方面的努力，幼儿取得了可喜的进步。在下学期的工作中，我会更细致、更完善地做好班级工作，使每个幼儿得到更大的发展。
幼儿园常规工作总结简报（通用18篇）篇十六
一、热爱：
建立良好的师生关系，我们必须做到热爱二字。一是创建宽松、愉悦的家庭式氛围。新教育理念倡导的是一种民主、和谐的环境，因此，幼儿园的班级管理应该注意这种氛围的创设。年龄越小的孩子其情感依恋越强烈，这就要求我们营造与家庭相似的宽松、安全、温馨的物质环境，以便让他们在这种环境中自由、快乐的发展。与此同时，我着重创设心理环境，和孩子们近距离的接触，用自己的爱心去换取他们的童心，以此拉近和孩子的距离。孩子们很快会从对家人的依恋转移到对老师的亲近上，如摸摸你的衣服、牵牵你的手、坐坐你的大腿，这些动作都是他们表达对你的接受。
除了动作，他们还从语言上来表达对你的认同与爱，当大家说到新衣服时，孩子们会说老师，我给你买一件漂亮的衣服当爬上窗户擦玻璃时，总会听到老师，小心点当不小心撞了椅角，孩子们会投来关心的眼光老师，你没事吧?。虽然只是短短得一句话，但在我看来却无比激动，这是我们共同创建宽松、愉悦的氛围的作用。二是事事关注、事事细心。如教学活动时，从教态到语气都应真挚、亲切，使幼儿感到舒服、温暖；教学活动后，主动亲近、爱抚幼儿，跟他们交流感兴趣的事，和他们做朋友。既关心幼儿的教育问题，又注重幼儿的养护问题，从睡眠、起床到用餐、喝水等一日各个环节。这样，才能真正体现幼儿园教师母爱般的师爱。
二、严格：
一是教师做到为人师表，严格遵守幼教法规和幼儿园的一切规章制度；二是对幼儿严格要求。幼儿的一日生活常规规范着幼儿的言行，它体现在幼儿的生活习惯、学习习惯和行为习惯上。因此，在常规管理上做到严要求，包含两个方面：两位老师统一认识，统一要求；对孩子的要求坚持一贯，不朝令夕改。在一个班集体中，两位教师由于性格、生活环境等不同，工作作风、工作方法也不尽相同，但不管怎样，在引导孩子明辨是非，培养良好的行为习惯等方面，达成共识，做到要求统一。就这样，在统一要求，严格管理中，孩子们逐渐明白了该怎样做，不该怎样做。常规不仅被幼儿接受而且渐渐成为他们自觉的行动。如上幼儿园不再哭闹，自己进入活动室；自觉向老师问好，和家长再见；喝奶、吃饭、入厕时都能有序进行；玩完玩具自觉收好，放回原处；脱下的衣服自己动手叠好放到指定的位置等等。
三、周到：
新《纲要》中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能力。因此，一个班级管理工作成功与否，还要看家长工作做得是否到位。我们做到了热情周到、真诚接待每一位家长，选择家长容易接受的方式与家长沟通。在实际工作中，我们了解到：许多家长都认为幼儿的身心和谐发展是幼儿园的事、是教师的事；另外，现在都是独生子女，孩子在家都是娇生惯养，因此有些工作开展的不是很好。为了保证班级管理的顺利进行，取得最佳的效果，每学期初召开家长会，在家长会上向家长介绍我们将要开展的一些工作、幼儿开学来的一些情况、家长将要配合的一些事情等，让家长了解到，只有家长切实地参与，才能促使幼儿身心和谐地发展，才能使我们的班级管理得更好。
为了使家长进一步明确配合的内容，保证工作的顺利开展，我们还设计了家长园地、推选了家长委员、确定了家长开放日和家长助教活动等。在家长园地中我们根据班级情况和所要开展的活动情况，在栏内提出家园配合的目的、要求、以及幼儿的表现，许多家长对此很关注，使得这个栏目充分发挥了其作用。
总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。古人云：亲其师，信其道。要想有一个积极向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、快乐地成长，作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步，做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上、个性张扬的班集体。
幼儿园常规工作总结简报（通用18篇）篇十七
1、衣着整洁，按要求带齐当日自己所需的生活和学习用品，按时来园，主动热情的向老师及小朋友问好，有礼貌的与家长告别。
2、_地脱下外套等衣物，整齐挂放，挂放在指定位置。
3、自由，主动地参与到晨间各种游戏和活动中去，活动结束后整理好玩具或物品。
4、主动认真做好值日工作。
二、饮水常规。
1、会自己接水:左手握杯把，右手开关水龙头，杯子对准流水。水要开的稍小些，接的水不要太满也不要过少，不洒水，喝完水把杯子放回原处。
2、愿意喝白开水，不喝生水，口渴时会自己主动喝水。
3、激烈运动后稍事休息再喝水:饭前、饭后半小时少饮水。
三、如厕常规。
1、会正确如厕，会撕取适当的卫生纸，便后会用手纸自前向后擦屁股。
2、文明如厕，站在厕所便池边再脱裤子，蹲正位置，把大小便如池内，解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理好衣裤，及时冲便。不在厕所逗留玩耍。
四、区域活动。
1、能与教师、同伴协商共同制定游戏规则，能按规则开展活动。能与同伴合作、协商、交流、谦让，并能分享游戏材料和经验。
2、能按自己的兴趣、愿意自主选择活动区域、游戏内容、材料、同伴、角色、场地等，活动具有一定的目的性。能有始有终地在活动区完成某一项工作。
3、参与幼儿园区域的设置，参与收集材料及材料的投放，参与修补材料等参与性的活动。
4、能创造性的开展区域活动，自发组织一些游戏活动，在教师的指导下会自己制作玩具用于游戏。创造性的使用材料。
5、能听指令在规定的时间内将各活动区材料归放整齐。
五、户外体育活动。
1、能用多种运动器械创造性的开展体育活动，能与同伴协同运动，努力克服困难，有坚持性。
2、在户外活动前能主动检查自己的服装，鞋子是否穿好，有无安全隐患，冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套等，夏季出汗时不要及时脱外衣，要学会自己擦汗。
3、能在教师引导下自制幷利用废旧材料进行器械操，韵律操的活动，做操时能在队形队列中找准自己的位置，能听音乐节奏、精神饱满、动作到位的与同伴集体做操。
4、能掌握多种运动中的安全保护技能和方法。如[大型器械上不打闹、不推挤；游戏奔跑、跳绳时会避让，不做危险动作，不用器械与同伴打闹等。
5、对气候环境变化有一定的适应能力。
6、尝试探索多种方法走蛇形步、俯卧撑、快速跑等综合体育活动，探索几种体育器械的多种玩法，掌握运动的基本技能。
7、爱护体育器械。活动结束时，能主动收拾整理活动器械和体育活动玩具。
六、教学活动。
1、能在活动中精神饱满，对活动感兴趣，专注性强，思维活跃，有活动的自主性和能动性，且表现出一定的创造性。
2、幼儿在整个活动过程中参与性强，能跟随老师的问题进行思考，回答问题思路较清晰，解答较完整，互动深入有效。
3、在活动中专注倾听、善于表达、乐于交流；认真观察、仔细分析、思考判断，能熟练运用材料进行操作，能运用多种方式和已有经验解决问题并能将知识进行迁移。
4、在活动中对学习、探索活动具有一定的坚持性，善于克服困难，能够表现出良好的倾听、表达、轮流、协商、合作、分享和守规则等行为习惯，发言时先举手，经老师允许后站起来回答问题。能遵守集体规则。
5、养成良好地坐姿、站姿、看书、握笔、举手及整理学具的习惯，能自觉学习，不影响他人。
七、离园常规。
1、能自选离园前的游戏活动，进行简单安静的桌面操作活动。
2、家长来接时能主动收放好自己的生活和学习用品、玩具等，摆放好自己的小椅子，并能将所玩区域材料摆放整齐。
3、能主动整理好自己的衣着和仪表，将回家需携带的学习、生活用品归放好带回家。
4、愉快离园，能主动和老师、小朋友说再见。
5、能向家长交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况，幷能向家长讲清楚幼儿园老师布置的各项任务。
幼儿园常规工作总结简报（通用18篇）篇十八
我积极参加幼儿园安排的各项外出学习的活动和政治方面的学习，并且能认真的做好每一项笔记，内容丰富；也积极参加幼儿园内组织的各项活动；我热爱集体，热爱同事，对待幼儿热心诚恳，严格遵守园里的各项规章制度。
在日常的工作中，我能认真完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有时还为幼儿组织丰富有趣的教育游戏活动，在上课过程中，对于一些胆小的，注意力容易分散的幼儿给予鼓励和帮助，在生活中，给体弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。
在每一次的教学活动中，我们都鼓励每位孩子勇敢回答老师提出的问题，哪怕回答错了也没关系，以此来培养锻炼孩子的表现能力，一个学期下来，我发现孩子们现在上课举手的次数比以前多了，以前胆小的孩子现在胆子变大了，注意力分散的孩子变的开始认真起来了，以前不愿多表现自己的小朋友现在变的极其活跃了，当然这一切的变化跟孩子自身的努力是分不开的！孩子们在这个学期的学习中养成了良好的生活习惯、活动常规，也养成了愿意和同伴分享、合作的习惯，包括动手能力，想象力，创造能力也有了大大的提高。
家长工作也是我们教育的一个重要部分。本学期我们开展了半日亲子活动和家长会，效果收益很好，得到了所有家长的赞赏和认可，还说幼儿园要多几次开展重要的活动，因为这样的活动不仅能增进家长和老师之间的感情，对于孩子的身心发展都能得到帮助和提高！我认真地填写每一星期一发的家园联系册，把孩子在园的一些情况即使反馈给家长，然后对家长的一些意见做到及时处理，能做到的尽自己的能力一定做到，这本小小的本子可是帮了我很大的忙哦！我们也进行了家访工作，家长对于这些工作都表示非常满意，并且表示孩子交给我们很放心！
我觉得爱孩子不是光光表现在嘴巴上的，而是放在心里，要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况，于是我和家长们也成了朋友，我会利用早晨入园和下午离园的时间和家长进行交谈，及时了解孩子在家的表现，身体状况和情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育，孩子由于年龄小，自我保护能力差，所有我还会教他们如何在不伤害别人的情况下保护自己！