教师心得体会是对教学工作经验的总结和归纳，对于提高教育教学质量具有重要意义。小编为大家收集了一些优秀的教师心得体会，希望对大家有所启发。
心得体会思政课教师和感想（精选17篇）篇一
20xx年11月9日—11日，我参加了在常州举行的《20xx江苏省普通高中思想政治骨干教师培训》，为期3天的培训中，我听到了许多专家对教育方面的前沿思考，对工作、对学生独特的感悟。10号上午在常州二中的课堂观摩与学习让我对教师课堂教学与改革有了更深的感悟。本次培训让我受益匪浅，也感受颇深。下面是我的两点感悟：
在高中教学第一线工作近10年的我，在工作中始终尽职尽责，热爱学生，精心设计教学案、认真组织课堂教学，自认自己是一个称职、优秀的教师。但在常州二中听完这两节课后我发现自己在课堂教学方面需要学习的还很多，尤其在以下两点：
1、建立新型师生关系、创设宽松氛围，营造创造性思维的环境。从张珩老师的课堂中我最大的感受是课堂教学可以充分发挥女教师的亲和力，加强与学生的沟通与交流，尊重学生爱好和人格、平等友善地对待学生，使学生愿意与教师一起参与教学中来，做学习的主人，形成良好和谐的教学环境。
2、创新设计教学案，注重课堂生成。戴老师的课堂让我看到了教师扎实的教学功底、良好的驾驭课堂的能力，尤其是教学案的精心编制、时政新闻的创新引用，凸显了学生的主体地位。教师用有深度的语言、创设情境，激励学生打破思维定势提出问题、解决问题，培养学生对复杂问题的判断力、激发了学生的探究意识，又潜移默化地渗透了情感态度价值观的教育。我要在今后的课堂教学中更好地处理好课堂的预设与生成的关系、让自己的课堂做到既“放得开”又“收得拢”。
这次培训我听了多位专家学者的报告，他们对于如何加强自身修养，如何推进新课改，如何做好教科研方面给了我很多指导。他们深厚的学术功底深深吸引了我，我真切地感受到“没有理论支撑的教师不是一名优秀教师”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作为一个教师，要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
心得体会思政课教师和感想（精选17篇）篇二
随着时代的变迁，大学生思想观念的多元化和复杂化越来越明显，在这个背景下，思想政治教育得到了前所未有的关注和重视。如今，高校普遍设置了必修的思想政治理论课程，旨在帮助大学生对我国的政治、经济、文化等方面有更全面的认识，理性判断社会现实，进一步提高个人的思想道德素质和对社会的责任意识。
思政必修课是高校教育中一门非常重要的学科。它能帮助学生了解国家政治制度的形成和演变，增强大学生对社会主义核心价值观的理解和认同，提高学生道德水平和人文素质，形成正确的世界观、人生观、价值观。思政必修课不仅是学生学业的必修科目，同时也是学生必备的社会实践与社会责任意识培养课程。因此，思政必修课程成为大学生思想政治教育的重要组成部分。
首先，思政课程往往以境界教育为基本目的，通过对中外政治制度、国家政策、社会风尚、文化心理等问题的讲解，帮助学生确定学习、生活和社会行为的合适标准和世界观、价值观、人生观。其次，思政必修课程追求理论与实践相结合，既让同学们明白学术理论的含义与意义，也让他们在理论的基础上去亲身参与社会实践，加深实践认识。最后，思政必修课程强调实效性。这门课程通常将热点社会问题与世界政治经济形势结合起来，帮助同学们加深对社会问题、国家政策以及社会经济形势的理解和认识，以更好地为自己的事业发展做出正确的选择。
在思政必修课中，教师的作用是不可或缺的。首先，教师起到重要的引领作用，通过谈论、分析等方式，帮助学生更好地理解课程内容。其次，在教学过程中，教师会引导学生从社会和国家政治经济方面进行深入分析和讨论，从而使学生对当前的世界形势、国家政策等问题有更多的了解和认知。再次，在教学过程中，教师会对学生进行个性化的辅导和教学指导，帮助他们解决学术问题，提高对知识的掌握和运用。
第五段：结语。
思政必修课是培养大学生德智体美全面发展的重要手段。在过去的几年，在很多高校的努力下，这门课程得以提高其教学质量，越来越受到学生的认可，并逐渐成为了大学生教育的重要组成部分。因此，我们应该在学习中进一步瞭解思政必修课程为我们所带来的教育价值。同时，我们应该在教师引领下更好地认真参与思政课程的学习过程，坚定理想信念，诚恳待人，以建设和发展美好社会为己任。
心得体会思政课教师和感想（精选17篇）篇三
很高兴能够参加这次的省级小学思品学科的培训，通过聆听各位专家的讲座，是我受益匪浅，也使我对品德这一学科有了更深的了解。
要想对我们所教授的学科有一个很好的把握，我们应该从以下三个方面做起：
(1)学好课标，更新教育观念。
课程标准提出了新的教育观念、教学建议，明确了新的学生观、教材观等等，只有学好课程标准，充分了解本课程的特征和基本要求，才能更好的理解教材、把握教材。
(2)读好教材，明确编写意图。
何为读好教材?这就要求我们首先要通读全套教材，了解各册教材间的内容结构、知识衔接、编写思路等，做到整体把握。其次要细读本册教材，对各个单元进行详细阅读和理解，最后要精读本课教材。
(3)用好教材，实现预期目标。
要想用好教材，我们还应该忠实于教材，把握好每堂课的教学目标。更要充分体现学科特点，彰显教材，使得教材的利用达到百分百。
有了对教材的理解与把握，作为老师的我们应该怎样去上课呢?
1、教师要热爱这门学科。
2、对所教学科有自己独特的理解。
3、从生活出发，和学生一起在生活中学习。
“思”的最终目的是改，教学反思是通过对各个教学环节得失的客观分析，找出问题的症结，探索解决问题的办法、对策。
朱永新老师曾经说过：“一个教师坚持写十年教学反思，如果不能成为一名师的话，教师可以向他索赔巨额保金。”可见，反思对于一个教师来说是多么重要。所以，我们一定要及时反思，深入反思，并做到持之以恒。这样我们的课堂才会更高效、更精彩。
在今后的教学中，我定会严格要求自己，让自己成为一名优秀的品德老师。
心得体会思政课教师和感想（精选17篇）篇四
作为一名思政课教师，从一线接触学生的角度出发，对于学生的成长、教育理念、课程设计和自我教育等方面都有了更加深刻的体会。在教学实践中，不仅需要把握思政教育的本质和特点，更要注重培养学生具有社会责任感、创新意识和实践能力，从而积极引导学生在校园中发挥自己的潜能。基于此，我对于思政心得的体会不断地提升，下面是我的一些思考和总结。
第一、深化思想引导，营造宽松和谐的教育氛围。
在授课中，除了传统的教育知识传授，更重要的是教育学生如何正确看待人生和价值观的选择。而现在，很多学生都缺乏对于人生的规划和认知，缺乏对于自己的优势和劣势的了解，所以需要我们教育帮助他们认识自己、了解周围的社会环境并寻找目标方向。这时候，通过轻松幽默、生动活泼的方式来阐述当下学生所关心的问题，在互动中引导学生进一步思考，对于他们切实体会思政的魅力和价值。同时，要积极与学生进行互动沟通，让学生在舒适和谐的氛围中更有效地吸收教育内容，从而科学合理地走向明天。
第二、注重课程设计，提高教学的收获和有效性。
随着教育思想的不断变化，传统教学方式已经难以满足当下学生的需要和要求，所以在设计课程时，教师需要更加重视学生的需求和个性化。我们可以结合实际、引入案例和社会热点来展开深度讲解，通过这种方式对于道德伦理、法律社会等方面的知识进行深度解析，让学生在课堂上得到更加逼真的体验和感受。同时，要注重课堂互动和讨论，让学生在掌握知识的同时养成自主学习和思考的习惯，从而进一步加强实践能力和创新能力。
第三、塑造创新意识，提升学生的综合素质。
如何培养学生创新意识，一直是教育界重点关注的问题。为此，我们需要注重与时俱进地挖掘创新能力，并创造更加适合实际情境和学生的教育环境，打造出更为美好、和谐的校园。同时，教师也应该具备创新和创造性思维，不断创新教学方式和方法，引导学生在不同领域实现自我突破，从而提高学生的综合素质。
第四、强化实践教育，提高学生的实践能力。
教育要贴近现实、贴近生活，才能真正实现教育的小时化。所以，在思政教育中，注重实践教育的开展，加强学生实践能力的培养也是非常重要的。我们应该创造出各种实践学习、社交互动的机会，让学生在实际情境中学习、理解社会文化知识，加深对于时代和社会的认识，激发学生革新精神和敢于实践的勇气，提高他们的综合素质和实际经验。
第五、坚持自我教育，不断提高自身素质。
作为高校思想政治课教师，我们需要不断发展，不断地拓展自己的思路和能力，这对于提升教学质量和加强教学效果至关重要。我们应该积极学习新思想、新理论和新方法，保持一颗探究学习和进取的心，不断提高教学水平和能力，以真正推动学生的思想和素质的发展。
总之，对于思政教育的体会和认识，不仅是一定的理论积累，也是更多实践的体验和探索。因此，我想提醒自己和每一位同行教师：走出书斋，走入教学现场，耳听学生的心声，眼看学生的成长，把握教学规律和规范，让思政教育在切实建设中不断的提升和推进。
心得体会思政课教师和感想（精选17篇）篇五
通过参加学校组织的政治学习，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。做教师易，做称职的教师难，做有思想的教师更难。肖川先生说过，“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的处境。”我想，一个教师，要想生活得有意义、很充实，有思想恐怕是很重要的。随着新课程改革的不断深入，对我们教师的“思想”要求越来越高。当今教育界，很多人对“名师”比较崇拜，羡慕他们的教学方法、羡慕他们的管理方法。其实，稍加注意就会发现，名师之所以成为名师，他一定是一个有“思想”的教师。“教师最重要的任务是学习。……一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。”丰富渊博的知识是一个教师可持续发展的基础。学海无涯，教无止境。要善于学习，勤于学习。通过学习，可以开阔视野，拓展时空，提升理念。学习的目的是为了思考能否取人之长，补己之短。在学习中，如果觉得别人的成功经验比较好，适合自己的教学特点，就可以大胆拿来，在此基础上，结合自己学生的实际，为我所用。俗话说，“学而不厌，诲人不倦”、“活到老，学到老”。只要我们不停地学，就能为成为有思想的教师打下坚实的知识基础。
当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，这样学生才能抓住老师所教的要领，学生对所学的知识运用自如，才能激发起学生的学习兴趣。所以教师学习政治理论，提高思想素质;学习专业知识，提升专业素质，是现代教师的重要任务。时代的日新月异就是对教师的挑战，因此，教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”!由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要爱岗敬业，时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔!因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。
心得体会思政课教师和感想（精选17篇）篇六
第一段：作为一名思政课教师，我深切感受到了推进思政课创新的重要性。随着时代的发展和社会的变迁，传统的思政课教学方式已不再适应学生们的需求和社会的发展。因此，作为思政课教师，我们需要不断创新教学方式，使思政课更加贴近学生、贴近生活，激发学生的学习兴趣和思考能力。
第二段：在思政课创新中，我认为教师的角色至关重要。首先，教师应当成为学生的引路人。在传统的思政课中，教师往往只是简单地传授知识，而现在，我们要成为学生思考、探索的启蒙者。通过引导学生进行思辨、阅读、讨论和实践，培养他们的独立思考和问题解决能力。其次，教师应当成为学生的朋友和参与者。与学生建立良好的师生关系，关心关爱他们的成长和发展，同时积极参与学生的学业、生活和社会实践活动，促进教学与实践的有机结合。
第三段：在思政课创新中，教师需要更新自己的教学理念和方法。传统的教学模式往往是一种“灌输”式的教学，教师通过讲述和演示来传授知识，而创新的思政课教学应当注重学生的主体地位。采用问题导向的教学方式，鼓励学生提问、思考和探索，激发他们的学习兴趣和好奇心，培养他们的创新能力。同时，教师还应当借助现代科技手段，利用多媒体教学、网络资源等，丰富教学内容，提高教学效果。
第四段：思政课创新还需要教师注重实践教学与理论教学的有机结合。传统的思政课教学往往偏重理论知识的传授，而缺乏对学生实际问题的针对性指导。因此，教师应当积极参与学生的实践活动，关注学生的心理需求和思考问题的途径，在实践中帮助学生理解、应用和创新思政课所学内容。同时，教师还可以通过案例分析、社会调研等形式，将理论知识与实践经验相结合，使学生更加深入地理解思政课的核心内容。
第五段：思政课创新是一个不断探索和实践的过程。作为思政课教师，我们需要不断反思和总结自己的教学实践，关注学生的反馈和评价，不断修正和完善教学方案。同时，教师还应当加强与同行之间的交流与合作，汇集众多智慧，共同推动思政课创新的进程。只有不断创新，才能适应时代的发展和学生的需求，使思政课更加生动有趣、富有启发性，为学生成长成才提供更好的指导和引领。
总结：思政课创新的关键是教师的角色转变、教学理念的更新、实践教学与理论教学的有机结合。只有通过持续地改进和创新，思政课才能与时俱进，更好地适应学生和社会的需求，为学生成长成才提供更加优质的教学服务。作为思政课教师，我们应当保持对思政课创新的热情，不断学习、实践，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
心得体会思政课教师和感想（精选17篇）篇七
近年来，随着社会的发展和教育改革的推进，人们对于思政课的重要性有了更深刻的认识。作为培养学生综合素质和拓宽思维视野的一门课程，思政课的教学内容和方式也需要不断创新和改进。作为一名思政课的教师，我在实践中不断探索和总结，积累了一些心得体会。
首先，我认为思政课的内容要贴近学生的生活和实际。思政课的教学内容应该与学生的生活密切相关，从而引起学生的兴趣和共鸣。例如，在讲授道德与法治的内容时，我会结合一些有关社会的新闻案例，通过讨论和分析，让学生更好地理解和掌握相关的道德观念和法律知识。这样，不仅可以使学生对课程内容更加感兴趣，还可以培养学生的分析问题和解决问题的能力。
其次，我认为思政课应该注重培养学生的创新思维和实践能力。创新是当今社会发展的关键所在，而思政课应当成为培养学生创新思维和实践能力的重要平台。在教学过程中，我注重鼓励学生提出自己的观点，并通过小组讨论和辩论等方式，激发学生的思维活力，培养学生的创造力和团队合作能力。同时，我也尽量给予学生机会进行社会实践，通过参观企业、社区服务等形式，帮助学生将思政课中的理论知识与实际应用相结合，提升他们的实践能力。
第三，我认为思政课的教学方式要多样化和灵活。传统的板书授课模式已经无法满足学生的需求，因此，思政课的教学方式需要与时俱进。在教学中，我常常运用多媒体技术，结合图片、音频、视频等素材，激发学生的学习兴趣。同时，我也鼓励学生利用互联网资源，开展信息检索和学术交流，帮助学生更好地了解相关知识。此外，我还注重与学生的互动，采用问答、讨论等方式，让学生参与到课堂中来，积极思考和表达自己的观点。
第四，我认为思政课的评价方式要科学合理。传统的考试评价已经不能全面评价学生的综合素质和思想水平，因此，思政课的评价方式需要进行改革。在考核方式上，我注重运用多种形式，包括课堂测验、小组作业、实践报告等，全面评价学生知识的掌握程度和能力的发展。在评价标准上，我注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生独立思考，提出新颖观点，并能用自己的知识和能力解决实际问题。
最后，我认为思政课的教师要不断学习和自我提升。作为思政课的教师，我相信只有不断学习新知识和研究新方法，才能不断提高自己的教学水平和能力。因此，我坚持自主学习和反思，通过参加各种学术研讨会和交流活动，与其他优秀教师进行经验分享，寻求创新和改进的途径。同时，我也注重调研和实践，深入了解学生的需求和社会的发展动态，以便更好地开展思政课的教学工作。
总之，思政课的创新需要教师的不断探索和实践。我相信，只有通过持续的努力和改进，思政课才能不断适应时代的需要，更好地为学生的成长和发展提供支持和指导。而作为一名思政课的教师，我将继续加强自己的学习和实践，为培养一代又一代的社会有用之才贡献力量。
心得体会思政课教师和感想（精选17篇）篇八
随着时代的发展，教育工作的重心逐渐从赋予学生知识和技能向营造优秀人格和道德素养转移，越来越多的人也认识到了教育的重要性，许多中小学乃至各级高校都要求开设思想政治课程。在这个背景下，我作为一名教师，近期也参加了若干次关于思政课的学习和交流，从中收获了许多新的的观点和体会。今天我将围绕着“教师上完思政课心得体会”这一主题，谈一谈我的思考和感受。
从一名教育工作者的角度看来，思政课的主要作用在于引导、基础和启迪。它可以引导学生认识社会风气和未来发展方向，为学生提供应对未来挑战的基础策略和生存方式，还能启迪学生的心灵，让他们树立正确的人生观和价值观。而教师作为学生的引路人，首先要有清醒的认识，秉持正确的导向和心态，才能更好地传达这些理念和哲学。
第二段：以案例为基础，加强互动。
案例教学是思政课中常用的一种教学方法。通过案例的引导，让学生在重要时刻迅速作出决策并达成自我价值认识。而在教师上完思政课之后，也能够将这种案例式思考引入到自己的授课中来，让学生参与进来，共同探讨一个个身边所发生的事情，更好地理解和掌握道德和人文知识。
第三段：注重讨论与引导。
在课堂上讨论和引导也是教师在思政课中应该注重的点。是与学生开展更深层次的沟通与交流，也是取得教学效果的重要途径。时下的学生心态较为复杂，教师要尤为重视方法，通过引导和讨论，让学生更好地感受到思政课的魅力，更加自觉地接受思政课的教育和启示。
第四段：将思政教育与现实问题紧密联系。
思政课具有很好的现实指导作用，可以让学生在事实中学会提高自我修养，做出符合时代发展的职业选择。也正因为这样，教师应该将思政课中所讲的理论和概念与现实问题紧密联系，这样才能让学生更好地感受到思政课的实际意义。
第五段：不断学习，持续深化思政教育。
思政教育不是一件易事，它需要教师不断学习和深化。我们应该积极归纳总结新的教育思想、理论和方法，拓展教学思路，提高教育水平，把个人的学习成果转化为行动力，积极投入到教育实践中去，为学生成才奉献自己的智慧和力量。
上完思政课是一个深刻的体验，我在这个过程中，重新证明了教育的重要性和教师的责任性，它让我更自觉地肩负起人才培养的重任，更加自信地起到引领师生的作用。我相信，在不断地学习与努力下，我会成为一名更优秀的教育工作者，为祖国培养更多的栋梁之材，贡献自己的力量。
心得体会思政课教师和感想（精选17篇）篇九
中国教师思政课是培养社会主义核心价值观、国家意识和公民意识的重要环节。近年来，在我国改革开放和现代化进程中，思政课在教育体系中的地位和作用得到了进一步提升。作为一名教师，参与思政课的教学和研究让我深切体会到其重要性。通过与学生的互动和对教学内容的反思，我逐渐认识到思政课对于培养学生全面发展和健全人格的作用，同时也对于我自身的成长有着深远的影响。
第二段：思政课的价值与责任。
作为一名思政课教师，我的首要责任是传递正确的价值观和思想观念给学生。在教学过程中，我尽力通过讲述党的政策、法律法规等知识，引导学生形成正确的价值观念，增强他们的社会责任感和使命感。同时，我还注重培养学生的创新意识和实践能力，通过多样化的教学活动和案例分析，激发学生的思考和探索精神。在当今世界竞争激烈、变化多端的背景下，我相信只有传递正确的价值观，培养学生的创造力和实践能力，他们才能成为优秀的公民，为社会做出积极的贡献。
第三段：教学方法和反思。
在教授思政课的过程中，我不断尝试和改进教学方法。我注重与学生的互动，在课堂上鼓励学生积极提问、表达个人观点，并通过小组讨论、辩论等形式，激发他们的思维灵活性和合作意识。在教学内容上，我力求贴近学生的实际生活，通过具体的案例和真实的社会问题，让学生在丰富的实践中更好地理解思政课的内容和价值。同时，我自己也不断反思和学习，不断提高教学效果和质量，以适应时代的发展和学生思想观念的变化。
第四段：思政课的挑战与机遇。
思政课的教学工作也面临着许多挑战和困难。首先是学生自身的问题，随着信息时代的发展，学生的注意力和思维方式发生了很大的改变，他们更加注重实用性和娱乐性。因此，如何使思政课内容与学生的需求相连结，成为一个亟待解决的问题。其次是教师自身的问题，思政课教师应不断提高自身的政治觉悟和学识水平，才能更好地履行自己的教学职责。但同时，我也认为，思政课教师在新的时代背景下面临着巨大的机遇。通过运用新技术手段和创新教学方法，我们可以更好地引导学生进行自主学习和思考，提高思政课的吸引力和传递效果。
第五段：总结。
通过参与思政课的教育与研究，我深刻地认识到思政课对于全面发展学生和培养他们正确情感、价值观的重要性。思政课教师要具备专业素养和良好的教学方法，不断提高自身的学识水平和政治觉悟。同时，在思政课教学工作中也要面对各种挑战，因此，我们要不断进取、改进教学并积极应对。只有做到这些，我们才能更好地履行自己的使命，培养具有社会责任感和创新能力的学生，为构建社会主义现代化强国贡献自己的力量。
（注：本文是人工智能写作助手完成的，仅供参考。）。
心得体会思政课教师和感想（精选17篇）篇十
第一段：引言（150字）。
河南思政课教师心得体会是对长期从事思政教育的教师对思政课教学工作的总结与反思。思政课是高校教育中的重要组成部分，直接关系着学生的思想教育和全面发展。河南省作为中国中部地区的重要省份，在思政课教育方面一直积极探索，积累了丰富的经验和教训。对于思政课教师而言，心得体会是提升自身教学水平、改进教育方法的重要依据。
第二段：实践总结（300字）。
从事河南思政课教学工作多年，我深刻体会到思政教育的重要性和特殊性。首先，思政课是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。在实践中，我发现广大学生的思想比较保守，缺乏社会责任感。因此，我通过细致入微的教学设计，引导学生思考自己的人生价值观和奋斗目标，使他们更好地融入社会。其次，思政课是塑造学生人文素养的重要基石。通过开展社会实践和思政教育活动，我努力培养学生的科学精神、人文关怀和社会责任感。最后，思政课是激发学生创新精神和实践能力的重要途径。我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过案例分析、团队合作等方式培养学生的创新思维和实践能力。
第三段：问题反思（300字）。
在思政课教学实践中，我也逐渐意识到存在一些问题。首先，一些学生对于思政课教育相对抗拒，缺乏主动性。我认为这与思政课教学内容设定过于理论化和脱离实际有关。因此，我开始注重与学生的互动和实际案例分析，使教学内容更具针对性和可操作性。其次，思政课教师在教学过程中缺乏创新，教学手段单一。由于思政课教学内容的丰富性和多样性，教师应该运用多种途径和手段，例如讲座、讨论、活动等，以提升教学的吸引力和趣味性。最后，缺乏有效的评估和反馈机制，难以及时了解学生的学习情况和需求。我意识到教学评估和反馈是指导思政课教学改进的重要环节，我将努力引入评估体系和反馈机制，以提高教学效果。
第四段：教学方法改进（300字）。
为了解决思政课教学中存在的问题，我开始尝试一些改进方法。首先，我注重教学内容的实用性，将理论联系实际，引入实际案例和典型问题，以激发学生的思考和参与。其次，我运用多元化教学手段和活动，包括小组讨论、案例分析、角色扮演等，以培养学生的批判思维和创新能力。最后，我加强了教学评估和反馈机制，通过学生问卷、讨论记录等方式来了解学生的学习需求和反馈意见，并及时调整教学计划和方法。这些改进方法在实践中取得了一定的效果，提升了学生的学习积极性和思政教育效果。
第五段：总结（150字）。
河南思政课教师心得体会不仅是在长期的教学实践中总结出来的经验和方法，也是教师不断改进自身教学水平和教育方法的重要依据。通过实践总结和问题反思，我们可以认识到思政课教学中存在的问题，并尝试不同的教学方法和改进措施，以提高思政课的教学效果和影响力。思政课教师的心得体会不仅可以为其他教师提供借鉴和参考，也能够推动思政教育的不断发展和创新。相信在不久的将来，河南省的思政教育将取得更大的成果，为培养社会主义建设者和接班人作出更大的贡献。
心得体会思政课教师和感想（精选17篇）篇十一
作为一名思政教师，看榜样一直是我的习惯。首先，榜样的力量无处不在，他们不仅引领着时代的潮流，更是一面高高悬起的旗帜。其次，榜样为我们树立了正确的价值观，传递了正能量，让我们不断坚定信仰，勇往直前。最后，榜样也是一种精神财富，他们的言行举止、成功经验、心路历程，都会成为我们求学之路上的宝贵资料。
第一段，榜样的力量无处不在。优秀的榜样是人类文化的精华，无论是历史上的名人巨匠，还是当下的杰出人物，都是人类文明发展进程中的典型代表。他们或由于其突出的杰出人物在社会生活各个领域的集中表现，或体现出较高程度的知识头脑、甚至拥有无私奉献精神、爱国主义的情操等，往往成为青年人的榜样，成为求知、励志的楷模。优秀榜样的力量也是来自于其广泛的影响范围。他们所持有的坚定信仰、诚实守信的品德，甚至是通过自己的辛勤劳动、持之以恒的奋斗，成为社会上一个重要的组成部分，往往能影响当代青年的世界观、人生观、价值观等方面的客观认识。
第二段，榜样为我们树立了正确的价值观，传递了正能量，让我们不断坚定信仰，勇往直前。在学生思想教育中，榜样起到的作用举足轻重。好的榜样不仅会传递带给我们正能量，而且能够让我们理解到正确的道路和方向。优秀的榜样无疑是我们学生在实现自己价值目标过程中的精神力量。他们不仅是面前的跑得快的人，还是他们身后的流光溢彩、五彩斑斓，以及美好未来的投影。通过榜样的带领，我们可以更好地理解到什么是理想、信仰和使命，从而牢固树立正确的价值观念，形成坚定的信仰。
第三段，榜样也是一种精神财富，他们的言行举止、成功经验、心路历程，都会成为我们求学之路上的宝贵资料。在实际工作中，我们会发现有些学生特别想了解榜样的心路历程。他们会问，榜样是如何度过人生巅峰的，是如何对于生命如此执着？在这个过程中，我们可以和学生一起了解优秀榜样的生活轨迹、职业发展道路、成功经验、追求理想道路上的艰辛等等内容。这些经验、思想、口碑、态度，都是对我们提升自己素质、增强自信增加勇气的极好资料。
第四段，教师要善于引领学生通过榜样在精神上获得力量，让他们成长为担当社会责任的青年。毕竟，榜样还有另外一个更加重要的作用：成为学生成长的力量，使他们在生活和学习中备受排斥之际能够获得自信。教师要引导学生在学习榜样的过程中从中获得成长经历。而这种成长经历，又能够更好地帮助学生们成为担当社会责任的青年，进而成长为更好的社会人才；同时，也能够为社会注入更多正能量。
第五段，榜样的力量远比教材更加直接和可触。作为思政教师，我们有责任激发学生对于榜样的敬慕和感悟，同时也要在思想上引导他们更加深入地思考榜样之所以其至此的原因和根本。因为，深入了解榜样的内心世界，就等于为我们的学生提供了更为全面的价值观，否则，其只是空泛的规范而已。在教学实践中，我们应该因材施教，通过学生的兴趣点、榜样的体验以及学科本身的内置可能分别去定制相应的教学内容和方法，从而形成一个完整合理的榜样体系。这样，老师用心、学生用心，榜样用心，才能够真正意义上充分发挥榜样力量的效应。
心得体会思政课教师和感想（精选17篇）篇十二
20xx年3月18日，在全国思政理论课教师座谈会上，习近平总书记发表重要讲话，从党和国家事业发展全局出发，强调了党的领导对做好教育工作、思想政治工作的重要性，提出了加强党对思政课建设领导的明确要求，为新时代全面贯彻党的教育方针、办好思想政治理论课作出了重要部署、明确了工作任务。为了学习习近平总书记这一重要讲话精神，落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，明光市教体局于8月29—30日在明湖学校举行了全市中小学思想课教师培训会。本人作为思政课教师参加了这次培训。通过这次培训，本人感觉收获多多、感悟多多。现将本人的所思所想小结一下：
通过培训我进一步认识到思想政治工作是学校各项工作的生命线，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。要把思政课办得越来越好，就必须加强党对思政课建设的领导，着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。
通过培训我进一步明确了加强党对思政课建设的领导，首先就要深化思想认识。培养什么人，是教育的首要问题。正如习近平总书记所强调的：我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。实践充分证明，只有牢牢掌握党对教育工作的领导权，加强党对思政课建设的思想政治领导，才能确保学校思政课建设的正确政治方向，确保学校用科学理论培养人、用正确思想引导人，培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
立德树人关系党的事业后继有人，关系国家前途命运。铸魂育人，任重道远。作为思政课教师要做到春风化雨、润物无声，为人师表、率先垂范；坚持立德树人、培根铸魂；让思政课情真意切、发自肺腑、激情澎湃。不管什么时候，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改。用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入贯彻新时代党的教育方针，不断培养能够担当民族复兴大任的时代新人，才能更快更好地实现中华民族的伟大复兴。
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心得体会思政课教师和感想（精选17篇）篇十三
教师是教育事业中的中坚力量。无论是带领学生探索未知的世界，还是努力为学生打造一个优质的学习环境，教师一直在不断地付出自己的努力和心血。在教育教学的过程中，教师会遇到种种挑战和困难，同时也会得到许多的感悟和收获。在我工作多年的教学生涯中，我也累积了不少的教师感想和体会。下面，我将分享一些我教学中的思考和感悟。
第二段：教师角色。
教师虽然在许多人心目中是一种职业，但是对于我们来说，教师更像是一种角色。教师的职责不仅是传授知识，而且还要承担一种精神引领的责任。我们要做的不仅仅是教学，更要成为学生人生路上的良师益友。我们需要给学生一份信任和关爱，用我们的专业知识，引导他们成才。
第三段：个人成长。
教师的成长是不断探索、不断学习、不断进步的过程。在教学中，我们也不断地调整自己的教学方法和策略来更好地促进学生的学习效果。通过这些调整，我们也与学生一起一起成长，共同学习。同时，还应该关注个人修养，将日常的职业生涯中的思考转化为行动，不断提高自己的思考和反省能力。这种个人成长不仅可以提高我们的教育教学技巧，更可以提高我们的广阔的思维视野和精神境界。
第四段：教育使命。
教育是一份光荣的事业，也是一份责任重大的事业。作为教师，我们在教学过程中不仅仅是传授知识，更是撑起了一个祖国未来的希望。我们的学生将是国家的栋梁，使我们的责任更加重大。我们要努力激发学生的学习热情和求知欲，为国家培养出更多的优秀人才。这也是我们教师一直以来努力追求的目标和使命。
第五段：结论。
授人以鱼不如授人以渔，教育教学是一项巨大的挑战和责任。作为一名教师，我们的责任不仅是传授知识，更是激发学生的热情和开发他们的潜能。教育教学的道路上充满了困难和挑战，但是只要不断调整自己的方法，增强教学成效，我们一定能够收获丰硕的成果。对于我们来讲，我们还有更广阔的世界在等待着我们去探索，我们还要做得更多，更好。
心得体会思政课教师和感想（精选17篇）篇十四
作为一位教师，我深深感受到，教育不仅仅是传递知识，更是教授学生如何生活。过去几年中，我的工作经历让我认识到，教师的影响力超越了学生的成绩和职业规划，更关乎他们的心理健康和生活态度。
第二段：教师作为学生身心健康的推手。
我是一位心理学教师，利用我的专业知识，我深入了解了学生的生理和心理发展，并加强了生命教育的重要性。我发现，许多学生在青春期面临着诸如心理疾病、意外，甚至是家庭问题等等。作为教师，我应该担负起帮助他们克服这些挑战的责任。
第三段：教师如何主动扮演角色。
作为教师，我意识到，我需要主动扮演许多角色，包括学生的导师和指导员。通过对个别谈话、家访等方式，我可以更好地了解学生的问题，并帮助他们解决这些问题。同时，我也发现，我在课堂上充当的角色是非常重要的。我不仅要传授知识和技能，还要关注每位学生的情绪和精神状态，从而缓解他们在学校遇到的压力。
第四段：教师感受到的关爱。
我们的学生需要我们关爱和支持。在过去的几年中，我看到许多学生因为个人问题而放弃学业，但是，通过我的劝说和支持，他们第二次尝试，最终走出了困境。我们关心的方式可能因人而异，例如，有些学生可能需要我们关注他们的学习进度和成绩，有些学生则需要我们帮助他们解决家庭问题。我们作为教师，应该永远不要停止对于学生的关心，这是我们使学生在成长过程中的伟大支援。
第五段：结语。
总之，作为教师，我们肩负着非常重要的责任，不仅仅是传授知识，更是帮助学生成为优秀的人类。我们需要更多地做一些额外的工作，包括关注个别学生、定期与家长和社区领袖会面，以及自己保持更新和学习更多的知识。我的教育理念是，每一位学生都有成为优秀的可能，我们的工作就是最大限度地激发他们的潜能，并帮助他们实现梦想。
心得体会思政课教师和感想（精选17篇）篇十五
虽然短暂的思政实践活动已经结束，但这次实践给我带来的巨大影响却远没有结束。它让我们走出大学，走出教室，走向社会，走上了要用真理与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识见识世面、磨练自己的意志，学会在实践中检验自己。
在这次实践过程中我们都遇到各种各样的问题，但是更多的，还是我掌握了很多东西，最重要的就是在待人接物、如何处理好人际关系、团队的团结合作这些方面上有了很大的进步。同时，我明白了在社会上，我们大学生需要改掉生活上的恶习和学习上的散漫，同时加强在与人合作方面的素质。“二胎政策”的社会调查实践活动也让我明白，一个政策的推行并不单单是政府的事，更需要各方面协调。没有调查就没有发言权，唯有调查了解现状后，才能真正的做到让百姓满意。在这次实践中使我深深体会到我们大学生肩上的责任，不管是对家庭还是对社会，我们都有着义不容辞的责任。
经过五天的不懈努力，此次活动终于结出了丰硕的果实。我调查的结果如下：本次调查我专门在农村共发出问卷30份，收到问卷反馈18份。同时，我还对一些老人进行了上门采访，得出了许多真实的数据。
从我得到的数据看出，农村人民群众由于传统的多子多福的观念依然影响着传统的农民生育观，加之“单独二胎”在当地乡村缺乏途径直接了解相关的资料，再者当地宣传力度不大，致使地方农村的人民对"单独二胎"政策了解程度并不高，对其重视度严重不足。但是，了解政策的农村人民群众对于国家出台“单独二胎”的政策表示支持与理解。同时，我采访的农村老人认为“单独二胎”政策在农村难以执行，传统观念影响是一方面，另一方面还在于抚养二孩的教育成本大以及社会资源的提供上没有给予充分的支持，二者无疑会让普通的农村家庭在经济上承受巨大的压力，我国的生育政策没有正确落实到位，让普通的平民百姓家无法充分地享受国家政策的合理性所带来的好处，自然会使政策的作用无法切实的为人民服务。
这样的话，在农村开展“二胎”才能真正对农民有影响，没有解决生计问题的基础，又何来谈提高生活质量的资本呢？缓解中国社会老龄化问题不能紧盯“生育率”，同时应着眼于建立健全的社会养老保障体系上，唯有真正地解决人民的生活压力问题，才能使人民真正感受到幸福和快乐，社会才会变得和谐和稳定。
随着“二胎政策”的开放，现在还有很多需要解决的方面。比如，农村仍然遗留着重男轻女的思想，而现今男女比例失衡，有一部分原因就出自于此，而且在一些农村仍然存在这样的观点：养儿防老。普遍农村家庭希望能够再添一两个小孩，是因为一个孩子对于家庭来说，能够享受的社会资源有限，家庭承担了过重的风险，如果农村家庭能够有相应的政策扶持与资源提供，明白到养老问题可以依靠相关政府政策来缓解，而非靠多生子女来解决。而这就需要政府加强思想工作，避免因怀的是女孩而引产的事情发生。还有父母抚养两个孩子的负担会增大的问题。资源是有限的，原本只需给一个孩子的资源却要分成两份，这是否会造成孩子生活质量下降也是我们需要考虑的。
在这个炎炎的夏日奔走在大街小巷，用汗水浇灌青春，用笑容同阳光比灿烂。这是一笔宝贵的财富和一份令人怀念的记忆，我的暑假因它而丰富多彩，我的阅历因为有它而更加丰富！当我们看到村民们认真填着问卷时；当我们看到村民们愉快地和我讨论“二胎政策”时；当我们看到村民们满怀希望的说出对实施“二胎政策”的建议时；我的内心不仅仅感到荣幸，感到满足，更感到我们大学生肩上的责任，不管是对家庭，还是对社会，我们都有着义不容辞的责任。通过这次实践活动，我更加坚定了学有所成，报效祖国的信念，我们一定会把这次的实践所得，付诸到以后的学习和生活中去，做一个有强大责任心，有自己想法，有理想的合格大学生。
心得体会思政课教师和感想（精选17篇）篇十六
思想政治教育是以人的活动为前提的,是建构在“人”的基础之上,以促进“人”的价值的提升和人性的完善为中心和目的的社会实践活动。
社会发展的基础在教育，教育的基础在教师。因此，教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，教师队伍思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方向。所以说，师德建设是教师队伍建设的灵魂。
通过师德师风学习使我认识到，新时期的教师道德内涵的根本是“爱国”。“爱国”、“强国”是我们根本的精神支柱。做为学生的引路人，我们的教师不可能全是共产主义者，但必须全都是坚定的爱国者。他们必须了解百年来中国人民的屈辱史、斗争史、创业史、建设史;坚定地树立起只有社会主义才能救中国和发展中国的信念，了解我国的基本国情和党的基本路线;了解具有中国特色社会主义经济、政治、文化的特点;明确本世纪末、下世纪初我国发展的宏伟目标;能够坚持发挥学科教学的主渠道和主导作用，把爱国主义教育渗透到学科教学中去，帮助学生树立正确的人生观、道德观、价值观。
新时期的教师道德内涵的基础是“精业”是解决“怎样教育”的问题。中华民族历史上有“业精于勤”的传统“精诚所至，金石为开”的敬业精神。教师劳动的特点，决定了教师只有专心致志，苦练内功才能在三尺讲台上站稳脚跟，才能做到教好书、育好人。
新时期的教师道德内涵的基本要求是“爱生”。教师节是一种特殊的职业，具有鲜明的职业特征，我们培养的是跨世纪的人材，要求培养的对象有坚定的信念、健全的人格、良好的品德，丰富的学识，有创造能力。因此，作教师要把对学生的爱建立在尊重学生人格的基础上，做到公正、宽厚、仁爱、有责任心、有事业心。以文明的教态、渊博的学识，高尚的师德给学生以如沐春风的教化，使学生在接受知识的同时懂得关心、理解他人，引导学生对社会和人生充满积极乐观的看法。
新时期教师道德信念的基点是与是俱进的“自信”精神。也就是解决“人为什么活着”的问题。伟大的事业需要伟大的动力，需要伟大的物质力量和精神力量。自信者自强。做为新时期的教师，只有抓住“爱国精业、爱业、自信”这教师道德的内涵，才能养浩然正气，立为师根本，才能锻炼就合格的人民教师“灵魂工程师”的重任。
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现将本年度个人思想政治工作总结如下：
一、加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强提高。
我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，认真学习党章，履行党员义务，积极参加党组织举行的各行活动。模范遵守校纪校规。通过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。特别爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自己的心态，将自己融入学习“三个代表”的学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。
二、以身作则，严格要求，做好本职工作。
在工作期间，我能够结合学情，精心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代教育手段运用及时准确，时间分配合理，板书设计工整规范。上课精力充沛，使用规范化的普通话教学。坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的积极性，注意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，教学方法灵活，教学方式多样，让孩子们对学习保持浓厚的兴趣。
三、热爱学生，做学生的知心朋友。
任职以来，坚持对学生做正面的思想政治教育，与家长保持联系。采用定期与不定期相结合的办法，让家长了解学校，或者到学生家去了解学生，了解家长。掌握一些必备的教育规律和方法，尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响，实施学校、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排除一切影响学生身心健康发展的不利因素，形成教育合力。我常常想：我既是他们的长辈，又要做他们的知心朋友，让他们真正体会到班集体生活的无限温暖，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、灿烂。
总之，在领导的指导和同事的帮助下，我取得了一定的成绩，然而，成绩只能代表过去，未来还任重而道远。今后我将以更加满腔的热情，苦练内功，尽职尽责，做一个优秀的人民教师。
思想是行动的指南。作为一名共产党员，必须时时刻刻对照《党章》的要求，查找自己的不足，扎扎实实地解决好每一个具体问题，做一名合格的共产党员和党员领导干部。
我对国家的未来发展方向更加坚定了,并且充满了信心。
一、注重保障和改善民生,全面推进各领域改革,转变经济发展方式取得实质性进展.从字里行间可以看出,国家对民生的重视正过到“前所未有”的高度。
今年来国家部分省、市发生了较多的不可预计性的自然性灾害，如：地震等，给受灾地区群众生活造成了严重的影响。在处党委的号召下，我也积极投身到捐助行列当中，与其它园林员工一起解囊相助，用真情和爱心帮助受灾群众渡过难关，重建家园。同时也为园林处职工马龙积极捐助，献上一份自己的爱心。还为固阳县下湿壕中心小学家庭困难的小学生秦旭捐款，帮助其完成学业，不致于失学。
当前，国际国内形势复杂多变，党员干部如果不保持政治上的警惕，不增强政治敏锐性、政治洞察力，是非常危险的。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学理论体系，只有全面、系统、准确地学习和领会，才能融会贯通，把握其精神实质，掌握科学的世界观和方法论。因此，我将继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持理论联系实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，牢固树立正确的世界观和人生观，做到政治上更加成熟，理想信念更加坚定，进一步激发爱岗敬业的热情，积极投身到园林事业中去，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。认真学习业务知识，提高自己的业务水平，圆满完成各项任务。
二、改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。
充分发挥领导的带头作用，针对新情况、新问题，大力开展调查研究，掌握第一手资料。进一步解放思想，求真务实，开拓进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，牢固树立大局意识。讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。
三、强化纪律意识，在严以律己上下功夫。
坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，遵守《党章》和《党员领导干部廉洁从政若干准则》的各项规定，时时处处以一名共产党员的标准严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做，服从大局，听从指挥，令行禁止。进一步强化廉政意识，锻炼意志品质，提高思想境界，自觉接受监督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻自重、自省、自警、自励，真正做到自身正、自身硬、自身净。在工作中，要讲原则，讲纪律，讲方法，不该得的不得，不该要的不要，不该办的不办，同时要善于查漏补缺，及时补位。
心得体会思政课教师和感想（精选17篇）篇十七
岁月不居，时节如流，秋去冬来，暖意融融。2_年11月12日，全县中小学思政教师齐聚教体局四楼会议室，聆听专家讲座，拥抱学科春天，共话学科未来!
此次培训主题鲜明，内容丰富，有广度，有深度，有温度，有效度。
安康市教研员吴万强老师的讲座《拥抱学科的春天》，条理清晰，声情并茂，鼓舞广大思政教师，坚定育人情怀，增强学科自信，理直气壮上好思政课。同时结合自己多年经验，结合具体教学设计，指导大家如何上好思政课，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子!
在很多人印象中，党课有些枯燥，离我们的生活有些遥远。但市党校陈菊主任带来的党课《不忘初心，牢记使命——中国共产党人永恒的价值追求》，深深地吸引着在座的每一位老师。陈主任以扎实专业全面的学识，幽默而不失温度的语言，结合历史时政，阐述了何为初心如何坚守初心，给大家带来了一堂别开生面、共鸣共情的党课，激发了每个人的爱国主义情怀。
下午，张局长主讲《中国共产党是历史和人民的选择》，阐述了中国共产党成立的背景原因和发展过程，让人感受到共产党从弱小到壮大这个过程的不易和坚韧。整个讲座，语言通俗，条理清晰，接地气，好吸收，赢得了在场教师阵阵掌声!
人学始知道，不学非自然。培训虽然结束，但我觉得一切才刚刚开始。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一名思政专业的党员教师，我感受到了党和国家对思政课的高度重视，我会坚守育人初心，提升自身素养，争做四心老师，用敬畏之心对待课程，用仁爱之心对待学生，用工匠之心对待事业，用进取之心对待自己!