在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
不为谁而作的歌歌词怎么写一
植树不仅可以使空气更加清新，还可以使天空更蓝，使自然灾害不再侵入我们的生活······假如人类注重环保，植树造林，不断自省，那么地球上的生物则天长地久。
绿色充满着蓬勃的生机，绿色显示着活力的生命，绿色意味着顽强与拼搏，它是生机勃勃的象征，是一切生物温馨的家园。
人类的生存离不开地球的树木。当你翻开世界地图册，你就会发现无论是在千里冰封的近极地带，还是在阳光炙热、雨水充沛的赤道雨林区，都有树木绿色的影子。正是遍布在世界各地的树木为60亿地球人以及一切生物输送着氧气与食物，同时也在调节和改变着世界的气候；广大森林的蒸发量带来了充足的水分，无数枝枝叶叶挡住了沙漠······当前，国家经济飞速发展，环境发生着日新月异的变化，人类还无限制的滥砍滥伐，往日巨大的森林已经失去了许多。有人会说：“我砍一棵树又不会对大自然有多大伤害?”可是一棵树长大要几年啊！
我们要每一个人在3月12日植树节这一天多种几棵树，多添加一片翠绿色，让他们变成一棵棵苍天大树，宣传“人人植树”的想法，不再让一片片森林变成没有生机的大沙漠，让我们的周围是绿色的树！
让我们不要像那种破坏森林的人一样，他们再做多少好事也抹不掉在我们心中不好的形象。我们应该牢记“保护树木，人人有责！”
不为谁而作的歌歌词怎么写二
随着社会的发展，社会压力也不断的增大，因此，许多的人出现了心理障碍。更有胜者，承受不了巨大的工作压力而导致精神失常，我昔日的一位同事就因为工作压力太大而被送进了精神病院。他的这种现象，曾经让我困惑了好长一段时间，我不知道怎样理解这种工作与精神之间的关系，我不禁想问自己：“人的自我价值去哪儿了？”
“我们到底在为谁工作？”这是在很多人心目中都曾有的疑问。有些人因为薪水少、工作时间长、工作环境差、任务繁多、人际关系不协调等原因而自卑、埋怨、发牢骚，把干工作当成一件十分苦恼的差事，应付了事。这样的工作心态让他们活得并不开心，更严重的情况就是长期的郁闷使人的精神萎靡，失去了生活的信心，没有了精神之柱，整个人也就消沉了，更别谈实现自我价值了。
这些天，读了你在为谁工作这本书，我心中有一种豁然开朗的感觉。书中约翰·洛克菲勒说了这样一段话：“工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力能我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。”这段话对我的影响很深，它让我明白了工作的重要性。我们每个人都需要工作，而且需要努力的工作。人的一生很短暂，我们需要有一个目标，目标的实现离不开勤奋工作。在我认为，当你实现人生目标的同时，也就是体现自我价值的时候。
说起来容易，做起来难。要想实现人生目标，并不是一帆风顺的。能不能让自我价值得已实现，撒于对工作的态度。在我看来，主要有以下几点最为重要：
第一、不管从事什么样的工作都要明白一点，那就是我们是在为自己工作。只有工作才能满足我们的各种需要，物质需要和精神需要都只能通过努力工作才能实现的；有工作的机会，才能让自己充分发挥能力，有展示自已的机会。我们所做的一切工作，都是为我们自已实现目标而做的。所以说要珍惜工作机会，不要这山望着那山高，到最后只能像书上所说的：“今天工作不努力，明天努力找工作。”
第二、认真工作才能让你不断的去思考、去学习、去总结经验，这是比物质更丰富的财富。人生本来就是一个积累过程，知识和经验积累得越多，才能战胜工作和生活中更多的困难，才不会在困难面前低头，才会有越挫越勇的气势，才能离实现目标更近。因为在工作中我们会发现很多机会，通过努力实践，才能更好的把握机会，实现理想。
第三、对工作要充满热情，把工作当成一个使命来完成。工作不仅仅是为了赚钱， 我们工作更多的是为了实现一种价值。如果对工作没有热情，那就失去了前进的动力和信心，不仅不进步，还很有可能倒退，最后被社会所淘汰。就好像我先前所说的那位同事一样，被送进精神病院的人还能实现自我价值吗？
第四、对待工作应该像对待自己的生命一样，做到一丝不苟、尽心尽职。在工作中，要积极主动，不能死板，要有创造性的工作和学习。对待工作要像对待善恶一样，“不以善续不为，不以恶续为之”。不能认为迟到几分钟无所谓，就拖延时间；不能因为几张复印纸无关紧要，就随便浪费……事无大小，这也是一种责任和义务。竭力做好每一件事情，将会让我们活得更加有意义。
第五、用感恩的心去工作，在工作中体会乐趣。这一点，我深有体会。在一本书上见过这样一个故事：曾经有个愤世嫉俗、心中无法平静的人，求见作家海伦·舒克曼，向她请教如何解除令人不快的念头。海伦只回答：“从今天起，请你每天写下一件令你感激的事。”刚开始这个人得思索很久，才能想出今天有什么好感激的事，但随着时间的推移，他逐渐对大自然的美好产生了感激，进而他发现，有许多人和事值得他感谢。到了后来，他看见这世界上一切都是赐予，一切都是光明，他的胸怀无限开阔，从此他的愤恨也消失无踪。所以说，我们应该怀有感恩的心去工作。是父母、师长、国家的给了我们每一个人恩惠，我们就应该更努力的工作。不管环境如何，作为员工都应该恪守职责，忠诚于自己的工作，忠诚于自己的企业，不要浪费宝贵的时间去分析和抨击别人，去指责别人，重心要放在如何能尽善尽美的干好自身工作，并从中获得经验和乐趣，这才是最重要的。
总之，我们每一个人都应该认真努力的工作，来回报父母、师长、单位和国家。只有通过完成出色的工作才能让自己实现理想，实现自我价值。
不为谁而作的歌歌词怎么写三
平凡的日子里，其不乏恶小、善小，有人好恶小自以为然，有人鄙善小不以为意，其实这个想法是错误的，应“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
《善小亦为》这个故事是说：一个出租司机接到一个客人，他居然坐车到一公里左右的地方，而一般的司机会把他赶下车，可是这位司机没有，而是欣然答应。后来，客人便一直坐这辆车到其他地方，花费了四百元。
故事虽则不知不觉，却又令人深思之处。人们都说：“善有善报，恶有恶报。”人人都希望自己能得到上天的好报，但人们都认为要做一些大善事才能算好人，才能有好报，因为人们有了这个错误的想法，不正确的心态，便不再去做好人，因此，世上的好心人越来越少。相反，人们认为做坏事是惊天动地的，伤天害理的事才是犯了法，要坐牢，只要这样下去，许多人就会“小时偷针，大时偷金。”那些犯罪分子就是这样一个个酿造出来。人们就是认为善小就不能得到会报，才将这个“善”字轻视，不再重视，可我看完《善小亦为》才明白“好人有好报”的道理，让我受益匪浅。
在生活里，有人看重做大的好事，不鸣则已，一鸣惊人。其实不然，能做好每一件小的好事，才是成功大的好事的铺垫呢。不是吗？就如“学好三年，学坏三日。”学好已经那么难，何况是做好事呢？
有一位大师这样说过：“一个人如果能一辈子做好事，那是很不容易的，是很好的一个人如果能做一件好事，那也是不容易的一个人如果没有做好事，但是他能在家里思过，没有出去做妨碍他人的事，那也是好的呀。
就如文中所说“我们每个人，若能以一举一动、一言一行，善小亦为、恶小不为，你我平常的日子，岂不春意盎然、莺歌燕舞了！请大家切记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
不为谁而作的歌歌词怎么写四
“为官不为”小处说贻误工作，大处讲损害党的威信，贻误经济发展，损害党群关系，侵蚀党和政府的公信力，这个问题不解决后患无穷。我们要站在忧党兴党的高度，把整治“为官不为”问题作为巩固群众路线教育实践活动成果、树立机关良好形象的重要途径，作为强化工作落实、推动我省“五大发展”的务实之举，作为凝聚各方力量、推进省直服务型机关建设的重要工作内容，坚决破除不求有功、但求无过的懒政思想，牢固树立有位更要有为的勤政意识，敬畏职责、敬畏群众、敬畏法纪，始终做到在其位谋其政、担其责尽其责，在谋发展、促改革、图振兴中走前头作表率。
为官不为”从本质上看，与官僚主义衙门作风是一致的。过去说的“门难进、脸难看、话难听、事难办”，本质问题就是“事难办”，“为官不为”关键也是在“事难办”上，仍属“四风一顽症”的范畴。如果说不给好处不办事，给了好处乱办事是一种腐败，那么不履职尽责，“为官不为”，甚至玩忽职守就是腐败的一个变种，严重的可能构成犯罪。湖南省政协原副主席童名谦因此获刑就是一个典型例子。王儒林同志批示中指出，不想为、不会为，不敢为是“为官不为”主要表现形式，这三种形式表现在精神状态上，常常是萎靡不振，浑浑噩噩，无所事事，缺少热情，不敢担当;表现在工作行为上，是不钻研业务，只会花拳绣腿，不肯脚踏实地，推诿扯皮、揽功推过、消极应付、患得患失，有的甚至有令不行，阳奉阴违。这些现象有的长期存在，有的刚刚冒头，如果任其蔓延势必会阻碍我们事业的健康发展，影响党和政府形象。
为官不为”问题的根子出在部分党员干部理想信念动摇，宗旨意识淡薄，把党和人民的利益抛到一边，吃不起苦、受不住累，忍受不了寂寞、担不起责任。这不仅仅是精神状态、工作能力问题，更是政治品格、官德修养的问题。“不想为”、“不会为”、“不敢为”三种表现的本质是权力观错位，宗旨意识淡化，从政道德缺失;是综合素质低下，不适应工作需要，出现本领恐
慌;是担当意识差，工作中患得患失，甚至错误地把“干净”和“干事”对立起来。
另外，随着改革的不断深化，行政审批权下放力度进一步加大，机关个别单位和个别岗位出现了人浮于事、人多事少、无所事事等现象。正确处理简政放权后，传统工作方式改革相对滞后，出现的人和事不匹配、权与责不明晰等问题，也是应该注意和解决的。
一是从加强思想教育入手，让“为官者愿为”。结合实际解决部分党员干部精神上“缺钙”的问题，培养“为官愿为”的自觉性，大力弘扬“六种风气”，把能干事、敢担当、有作为作为评判一个官员的标尺，大力培树宣传勤政廉政党员干部先进典型，弘扬正能量。
二是从提升能力素质入手，让“为官者能为”。当前省直机关正在开展“五型”机关建设，目的就是要从思想上、能力上、制度上进一步强化机关服务社会、服务群众的功能，实现治理能力现代化，保证广大干部“为官能为”。针对个别部门个别岗位工作量不饱和等问题，要通过轮岗轮训、择优上岗等办法，促进党员干部自觉学习、自我提高，增强依法行政、服务群众、推动振兴发展的本领。
三是从强化监督约束入手，让“为官者善为”。落实党委主体责任和纪委的监督责任，对不作为者要层层追责。对工作不
思进取、推诿扯皮现象，要敢抓善管、严厉整治;对纪律观念淡薄、作风松懈涣散，要定铁规、出重拳;对那些怕出事、不干事的太平官，要不留情面、严肃问责，决不让“为官不为”者有市场。强化机关党委的作用，不断加强内部监督。同时，充分发挥媒体、公众等重要监督作用，多元化、多样化地进行“治庸治懒”。工委将进一步加大督查力度，重点整治工作纪律松散、玩忽职守、滥用职权、违规办事、敷衍塞责、办事推拖等行为。我们已经在省直机关党建网站上开设了信访举报窗口和意见箱，接受全社会的监督。
四是从营造良好环境入手，让“为官者有为”。坚持正确的用人导向，创造“以工作论英雄，以实绩论成败”的政治生态。铲除懒的思想土壤，消除混的生存空间，使庸官难过“上岗关”、懒官难过“考核关”、太平官难过“群众关”。加大正面宣传力度，为想干事、能干事、干实事的党员干部营造风清气正的良好环境。同时要警惕别有用心之人对反腐败高压态势心存侥幸，对改革触碰自已利益心存不满，企图通过以偏盖全、故意夸大问题、挑起社会矛盾、转移公众视线，达到不可告人目的。
要加强绩效管理，不仅让先进者有荣誉感，更要让后进者有危机感，以绩效管理为有力推手，推动省委、省政府决策和部署的落实。要改进日常考核、专项考核，将服务态度、服务质量、规范办事和办事效率等作为考核内容，形成正向激励效应和约束机制，引导干部奋发进取、积极作为。
不为谁而作的歌歌词怎么写五
1．识字写字。正确读写“帝国主义、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、铿锵有力、振兴中华”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，深入体会文中人物的思想感情。
3．了解当时的社会背景，深入体会少年*立志的原因，并联系实际，思考自己读书的目的。
重点：在阅读中体会人物的思想感情。
难点：了解当时的社会背景，深入体会少年*立志的原因。
学生：了解课文的时代背景，预习课文，熟读课文。
教师：制作多媒体课件。
一、谈话导入，板书课题。
我们^v^的第一任**在12岁的时候，就立下了这样远大的志向——“为中华之崛起而读书”。（板书课题）指名读课题，齐读课题。
二、预习展示，字词过关。
1、出示文中词，两人小组过关读。加点字的读音易错，要特别注意。
崛起 巡警 叫嚷 诸生 踊跃 效仿 惩处 喝彩
帝国主义 热闹非凡 为之一振 铿锵有力 耀武扬威 得意扬扬
2、小组展示读。
3、齐读。
4、指导书写易错生字： 嚷 巡
三、课文朗读，把握内容。
1、指名轮读课文。在读文过程中，随机正音，指导读出语气，在读中理解“租界”、“中华不振”、“耀武扬威”、“衣衫褴褛”、“铿锵有力”等词语的意思。
2、概括课文的三部分内容。浏览课文，你觉得课文写了几件事？能概括出来吗？
（1）初到沈阳，听伯父说不能到租界去，因为当时中华不振。
（2）*和同学闯进租界，看到外国人轧死了*人，*巡警不但不为*人撑腰，还加以训斥，围观者也敢怒不敢言。
（3）在修身课上*立下了“为中华之崛起而读书”的远大目标。
四、精读感悟，领悟*立志原因。
（一）第一部分
1、找出*初到沈阳后和伯父的对话，并用心读一读。
2、出示对话部分，师生分角色朗读。
3、指名学生分角色朗读。
4、同桌分角色朗读。
（二）第二部分
过渡：听到伯父说不让自己到租界去，还说是因为“中华不振”，*疑惑不解，好奇心驱使着他一定要到租界看个究竟。于是在一个星期天，*背着大伯约了一个要好的同学闯进了租界。
1、*和同学闯进租界，先看到了什么与租界外不同的景象，又看到了什么令人气愤的事情，用（ ）和【 】标出来。
2、指名读*和同学在租界里看到的景象。
3、出示租界外老百姓的生活图片，想象*此时的心情。（伤心、难过，为*这么落后）
4、出示第八段中*看到的令人气愤的事情，指名学生朗读。
“他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望*的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知*巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的*人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。”
5、把“哭诉、得意扬扬、原指望、谁知、不但不、反而、只能”变红，再请学生朗读，听着朗读，你脑海了浮现出了什么画面？
6、边读边想象画面有助于我们理解课文，请大家运用这种方法，自己读一读这段话。
7、把你看到的画面通过你的朗读表达出来，齐读。
8、读了这段话，你有什么疑问吗？
预设：
为什么洋人轧死了*人还得意扬扬？
为什么*巡警不惩处洋人，反而把*妇女训斥一通？
为什么围观的*人都紧握着拳头，却“只能劝劝那个不幸的妇女”？
9、这无数的问题其实只有一个原因，那就是什么？（中华不振）
你们的疑问也一定是*的疑问，此时此刻，*才真正理解了他初到沈阳后伯父说的“中华不振”的含义了。
（三）第三部分
1、从租界回来，*常常一个人在沉思，他在想什么呢？
2、在修身课上魏校长问同学们“为什么而读书”时，同学们踊跃回答，有的说……有的说……有的说……还有的说……
怎样叫踊跃回答呢？师生再现一下当时的情景，理解“踊跃”的意思。
3、通过教师引读感受*的抱负和胸怀。
当魏校长请一直静*着的*回答时，他站了起来，清晰而坚定地回答——生接：为中华之崛起而读书！（出示）读！
同学们，*为什么而读书？（生齐：为中华之崛起而读书！）
请同学们清晰而坚定地回答，*为什么而读书？
魏校长听了为之一振，他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”（生齐：为中华之崛起而读书！）
请同学们铿锵有力地回答，为什么而读书？（生齐：为中华之崛起而读书！）
是的，12岁的*已经认识到，*人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。
五、总结全文，感悟三件事的内在联系，寻找读写结合点。
1、*在修身课上立下了“为中华之崛起而读书”的远大目标，你觉得原因是什么？
2、课文写了三件事，你觉得它们前后之间有什么内在联系吗？
听伯父说不让去租界是*闯进租界去的一个原因，在租界里看到的这件事不但让*真正懂了了“中华不振”的含义，还是他树立“为中华之崛起而读书”这个远大志向的直接原因。
3、是啊，一个人树立一种读书目标总是有一定的原因的。读了这篇课文，你是否也要好好想想“为什么而读书”这个问题呢？那就请仔细想想，你是为什么而读书的，或者说从今天起你准备为什么而读书？
4、我想，你之所也树立这样的读书目标，一定也有原因，那就让我们好好思考一下，然后仿照课文的写法，以“为 而读书”为题，写一写自己的故事。
1、以“为 而读书”为题，仿照课文的写法，先详细写一两件事，然后引出自己树立的读书目标，写自己的成长故事。
2、继续深入阅读课外书《少年*》，为下周阅读课的读书交流做准备。（已经提前一周布置学生阅读这本书）
不为谁而作的歌歌词怎么写六
不为五斗米折腰的历史典故
不为五斗米折腰，这个历史典故来源于《晋书陶潜传》：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。” 比喻为人清高，有骨气，不为利禄所动。 下面是小编整理的不为五斗米折腰的历史典故，希望你们会喜欢!
淝水之战以后，谢安趁前秦崩溃的时机，派谢玄收复黄河流域大片失地。可是晋孝武帝却重用他弟弟会稽王司马道子，竭力排挤谢安，使谢安不能施展他的才能。到了谢安一死，东晋政权落在昏庸的司马道子手里，东晋的朝政就越来越腐败了。
公元399年，晋安帝在位的时候，会稽郡一带爆发了孙恩领导的农民起义，过了两年，起义军十几万逼近建康，东晋王朝出动北府兵，才把起义镇压下去。
这时候，东晋的统治集团内部又乱了起来。桓温的儿子桓玄占领了长江上游，带兵攻进建康，废了晋安帝，自立为帝。过了三四个月，北府兵将领刘裕打败桓玄，迎晋安帝复位，打那以后，东晋王朝已经名存实亡了。
在这个动荡不安的年代里，在柴桑地方，有一个出名的诗人，名叫陶潜，又叫陶渊明，因为看不惯当时政治腐败，在家乡隐居。陶渊明的曾祖父是东晋名将陶侃，虽然做过大官，但不是士族大地主，到了陶渊明一代，家境已经很贫寒了。陶渊明从小喜欢读书，不想求官，家里穷得常常揭不开锅，但他还是照样读书做诗，自得其乐。他的家门前有五株柳树，他给自己起个别号，叫五柳先生。
后来，陶渊明越来越穷了，靠自己耕种田地，也养不活一家老少。亲戚朋友劝他出去谋一官半职，他没有办法只好答应了。当地官府听说陶渊明是个名将后代，又有文才，就推荐他在刘裕手下做了个参军。但是过不了多少日子，他就看出当时的官员将军互相倾轧，心里很厌烦，又要求出去做个地方官。上司就把他派到彭泽(在今江西省)当县令。
当时做个县令，官俸是不高的。陶渊明一不会搜刮，二不懂贪污，日子过得并不富裕，但是比起他在柴桑家里过的穷日子，当然要好一些。再说，他觉得留在一个小县城里，没有什么官场应酬，也还比较自在。
有一天，郡里派了一名督邮到彭泽视察。县里的小吏听到这个消息，连忙向陶渊明报告。陶渊明正在他的内室里捻着胡子吟诗，一听到来了督邮，十分扫兴，只好勉强放下诗卷，准备跟小吏一起去见督邮。
小吏一看他身上穿的还是便服，吃惊地说：“督邮来了，您该换上官服，束上带子去拜见才好，怎么能穿着便服去呢!”
陶渊明向来看不惯那些依官仗势、作威作福的督邮，一听小吏说还要穿起官服行拜见礼，更受不了这种屈辱。他叹了口气说：“我可不愿为了这五斗米官俸，去向那号小人打躬作揖(文言是“不为五斗米折腰”)!”
说着，他也不去见督邮，索性把身上的印绶解下来交给小吏，辞职不干了。
陶渊明回到柴桑老家，觉得这个乱糟糟的局面跟自己的志趣、理想距离得太远了。从那以后，他下决心隐居过日子，空下来就写了许多诗歌文章，来抒发自己的心情。
陶渊明写过一篇非常有名的文章，叫做《桃花源记》。在那篇文章里，他写了武陵地方的.一个渔人，有一次，沿着小溪划船打鱼，来到了一座繁花如锦、芳草鲜嫩的桃树林。
渔人被眼前的景色吸引住了，划着船再往前走，到了树林尽头，发现了一个小洞。他丢了船，顺着洞口摸进去，开始很狭窄，走了一段，豁然开朗，原来洞里有一个很大的村子，那里土地肥沃，桑木成行，男女老幼，来来往往，勤恳劳动，过着无忧无虑的和平生活。
大家看到渔夫是个陌生客人，都热情地邀请他喝酒吃饭。渔夫跟大家谈起，才知道那村子里的人的祖先还是秦朝末年避难到这儿来的。他们根本不知道秦以后还有汉朝，更不用说有什么魏、晋了。
渔人在那里住了几天，告别回家。他在回家路上，做了好多标记，准备下一次再去访问。回到武陵，他报告了太守。太守也很感兴趣，派人跟着渔人去找桃花林，但是怎么也找不到那个洞口了。
陶渊明写的那个世外桃源，在当时的社会里是不会有的。但是他在文章里描绘的那种人人劳动，个个过着富裕、安定生活的图景，反映了在当时黑暗动荡时代的人民的一种美好愿望。所以《桃花源记》这篇文章，后来一直被人们所喜爱。
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不为谁而作的歌歌词怎么写七
1. 有些人，终究是你一辈子放不下的。因为一些事彻底改变了自己的人生轨迹，我必须为自己而活，否则会用余生来后悔。
2. 人这一生，要为自己而活，以喜欢的方式，过完一生，才是对生命的珍视。
3. 因为人只能活一次，既不能拿它跟前世相比，也不能在来生加以修正。
4. 学会自己欣赏自己，每天送给自己一脸微笑，又何愁没有人生的快乐。记得，我们为自己而活。
5. 一个男人拼命赚钱，是因为有一个深爱的女人！一个女人拼命赚钱，是因为有一个伤她最深的男人。这句话偶尔看到，我觉得不管男人女人，都应该为自己而努力，人生的路是自己走出来的，为自己而活最真实！
6. 敏感的人都特别懂事，只要稍微给点暗示，就能读懂背后的意思，所以从来不会让别人感到为难，只会为难自己。希望敏感的人都能为自己而活，别再为难自己！
7. 活法不同，结果就不同，把金钱看重的人，过得最累，把利益看重的人，过得最苦，把感情看重的人，伤得最痛。如果看淡了钱财，看轻了利益，然后顺其自然的面对感情，就不会活得身心疲惫。有些事想开了，你就懂了，这个世上，最重要的不是别人，而是你自己。为自己活，不叫自私，因为谁也不能把你替代，爱自己，是终身的事业。从前，亏待自己，昔日，难为自己。余生，别再委屈了，做自己想做的事情，不要在意别人的眼光。过自己想要的生活，不要在乎别人的议论。毕竟你就是你，不可复制，仅此一个。人生只有一次，对自己好，爱自己多，一切以自己为主。余生，不看他人脸色，开开心心的过。以后，无惧他人指点，随心所欲的活！
8. 做个热爱生活的人儿吧，努力奔跑，努力热爱，这短暂的一生终需为自己而活。
9. 我来到这个世界上，就一定有我存在的意义，一个人，一定要为自己而活着。
10. 不为任何人，只为自己活得更精彩！
11. 要成为爸妈口中让他们骄傲的孩子，要带好自己的孩子，要做老公眼中随时为家庭付出的妻子，还有能够为家庭提供最大的经济基础。所以到头来从来不是为自己而活，从一出生就是为别人而活。
12. 一个团队里，总有那么几个人，不需要督促，不需要谈话，不需要天天哄，总是干劲满满。因为他们懂得，工作是自己的，钱是为自己赚，事业为自己而干!人生谁也不欠谁，都是合作共赢。人生为自己而活，未来是靠自己去拼搏的。
13. 你总是自以为是你在为他好，其实不过是别人眼中的不是而已。你的好，别人能懂就懂，不懂也不要拿别人来惩罚自己。一生就为自己而活，在乎那么多干嘛了。
14. 生完病.什么都看清了，未来的每一天.希望自己开心点，幸福点.为自己而活。
15. 女人，何时为自己活
16. 今天做了个最残忍的事，我怎么可以跟他说那么多，这无疑是在伤害他，明知道他的心还没有死，可是，当初是你先放手的，现在我该转身了!敬，最美好的回忆!接下去，我会一个人走下去!我不想将就过每一天，更不想为了任何人将就自己!一辈子不长，我想为自己而活。
17. 所以有时一定要坚持住自己所坚持的。
18. 别太在乎别人的评价，懂你的，不用解释；不懂你的，不需要解释。留点时间给自己，因着心之所向，为自己而活。
19. 每个人都是独立的个体，并不依附于任何别的人。每一个选择也只取决于自己，活着也是为自己而活。
20. 何时为自己活
21. 活力，每天上演，自己的舞台是主场，别人的舞台是客串，早安，以后为自己而活
22. 无论做什么，请记住都是为你自己而做，这样就毫无怨言!今天，我为自己而活!今天，又是美丽的一天!
23. 勇敢做自己，要有自信。我们是为自己而活，不是为了别人的眼光而活的。
24. 大道理谁不知道，为什么人一定要接受别人的说三到四，没男朋友被催相亲，不结婚被说，不生娃被说，生完催二胎，永远有说不了的事，为什么人都要活在别人的话里，，可怕的是，那些不肯听，不肯做的事，迟早也会因为受不了所谓的流言蜚语而妥协。生活到底又是为了什么，明明是要为自己而活，可是又有多少人真的做到为自己，
25. 人永远都无法知道自己该要什么，因为人只能活一次，既不能拿它跟前世相比，也不能在来生加以修正。
26. 人的一生应该为自己而活，应该喜欢自己，也不要太在意别人怎么看我，或者别人怎么想我。其实，别人如何衡量你也全在于你自己如何衡量自己。
27. 一片叶子的坠落，并不是风的追求，更不是什么树的不挽留，只是他自己的选择，想要为自己而活。
28. 片叶子的坠落，并不是风的追求，更不是什么树的不挽留，只是他自己的选择，想要为自己而活。
29. 这一杯我敬你，敬你漫不经心进入我的生命，又不动声色的毁了我的生活，干了这杯酒，关于爱情我们只字不提。
30. 别为别人的看法活着，别人怎么说，让他们说吧，我们只做自己该做的事。
31. 以后，为自己笑，为自己哭，为自己而活。
不为谁而作的歌歌词怎么写八
我们都是一个个平凡的人，每天做着平凡的事情，而正是这这些平凡的事情：一个微笑，一个拥抱，一句话语……串联成了大大的世界。
刘备临终前对刘禅说：“勿以善而不为，勿以小而为之。”说的是让刘禅不要轻视小事，小中会有大。作为三国霸主之一，刘备文不如诸葛，武不如关羽和张飞，但就是在一件件小事中展现了人格魅力，折服了许多有才华之人，“三顾茅庐”中便可见一斑。
小水滴可以穿石，小火星可以燎原，不要以为事小就不屑于去做，当所有的小事合在一起就变成了大事。
就拿身边的事来说吧！有一次我去超市买东西，结账时看了一眼找回的钱，发现收银员多找了一元钱，我对收银员说：“阿姨，您多找了我一元钱。”我把多找的钱还给收银员，她很高兴，我也很开心。虽然只是一元钱，对于超市来说也没有太大的影响，可这小事却显现的是一个人的品格。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”作为