2023年阅读与成长培训心得范文(14篇)

时间:2023-10-20 作者:笔砚2023年阅读与成长培训心得范文(14篇)

教学反思可以促使我们思考教学的意义和目的,从而更加有针对性地进行教学设计和实施。以下是小编为大家收集的实习心得范文,希望对大家的实习总结有所启发。

2023年阅读与成长培训心得范文(14篇)篇一

一直以来,我对阅读的理解仅限于表面的文字理解和故事情节的描述。然而,在一次偶然的机会中,我参加了一次阅读技巧的培训,这次培训不仅改变了我的阅读方式,更让我认识到阅读的真谛和无限可能性。

这次培训的主讲人是一位资深的阅读教育专家,他以生动有趣的方式,向我们阐述了阅读不只是一种获取信息的方式,更是一种探索世界的方式。他提出了“深度阅读”的概念,即不仅仅是理解文字和情节,更需要深入到文字背后的含义,以及作者传达的情感和观点。

在培训过程中,我们进行了一系列的阅读训练,包括批判性阅读、推断性阅读以及运用背景知识阅读等。每一项训练都让我受益良多,尤其是批判性阅读和推断性阅读,它们帮助我更好地理解作者意图,预测故事发展,以及评估信息的有效性。

在实践中,我体验到了阅读技巧的重要性。比如在使用批判性阅读时,我学会了如何识别和评估作者的观点,以及分析故事情节的真实性和逻辑性。在运用推断性阅读时,我能够通过文字背后的线索,推断出作者可能隐藏的情感和观点。

这次培训让我对阅读有了全新的认识,我意识到阅读不仅是一种娱乐,更是一种学习的方式。通过深度阅读,我可以更深入地理解文本,更准确地预测故事发展,更有效地获取信息。同时,我也明白了阅读技巧的重要性,它们不仅可以帮助我更好地理解文本,还可以提高我的阅读速度和质量。

总的来说,这次培训让我受益匪浅。我不仅学会了更多的阅读技巧,更深入地理解了阅读的真正价值。我期待在未来的阅读和学习中,能够更好地运用这些技巧,探索更广阔的知识世界。

2023年阅读与成长培训心得范文(14篇)篇二

近期,我参加了一次阅读技巧培训。这次培训由我们城市的图书馆主办,主题是通过提高阅读能力来提高学习效率。这次培训的主要内容涵盖了理解文章结构、预测文本含义、略读和寻读等阅读技能,以及如何使用上下文线索理解文章。

我对于阅读技巧的理解已经初步涉及过这些内容,因此我带着一些期待参加了这次培训。培训过程中,讲师通过生动的实例和互动练习,使我对这些技巧有了更深入的理解。我认识到,阅读不仅仅是被动地吸收信息,更是一种主动的、有策略的行为。

在培训中,我特别喜欢那些具体的实践环节,如通过阅读理解测试、文章分析等,让我在实践中深化对阅读技巧的理解。我也学到了如何将阅读技巧应用到实际阅读中,通过不断的练习和反馈,我逐渐提高了我的阅读速度和理解能力。

这次培训让我收获颇丰。我明白了阅读技巧的重要性,也掌握了更多阅读技巧。我认识到,阅读不仅是一种获取信息的方式,更是一种解决问题的工具。同时,我也明白了,阅读技巧是需要不断地练习和提升的,只有不断地实践和应用,才能真正地掌握和运用。

总的来说,这次培训让我受益匪浅。我不仅提高了我的阅读速度和理解能力,也更加深入地理解了阅读技巧在阅读过程中的作用。我期待在未来的学习和生活中,能够更好地运用这些技巧,提高我的学习效率。

2023年阅读与成长培训心得范文(14篇)篇三

转眼间,时间过的飞快,我在深圳卡美莱汽车美容技术培训中心已经结束了,在这短短的两个月,学到了不少东西,尤其在汽车美容方面的技术有了很大的提高。在培训过程中分四大模块,分别是汽车美容、汽车装饰、汽车贴膜、汽车电子。先从汽车美容开始介绍,这个模块包括洗车、打蜡、封釉、镀金。

洗车给人们的印象很简单,分普洗和精洗根据地区价位不同,在步骤和注意事项要格外小心。因为你的车没有洗干净下面的项目就做不好,比方说上中下专用擦车毛巾要分开。打蜡是分人工打蜡和机器打蜡,现在常见的基本都是机器打蜡,在打蜡过程中手法要均匀。

封釉是采用接通高压接管的专用封釉盘,能够更加增亮车漆表面的光泽度。汽车装饰是指通过增加或者替换一些附属的物品,以提高汽车表面和内室的美观性、实用性、舒适性。又分内部装饰和外部装饰,外部装饰有汽车漆面的特种装饰,彩条及小贴纸装饰,汽车风窗装饰,车身局部装饰,车顶行李架装饰,车轮装饰,灯光装饰,底盘喷塑保护装饰。

内部装饰有侧围内护板和门内护板的装饰,仪表板的装饰,座椅的装饰,地板的装饰,内室精品的装饰,隔音降噪装饰工程。汽车贴膜要想贴好难道有点大,每一个流程都要做的非常细,有一点疏漏就会影响最后贴出来的效果,这个模块必须要经过长时间反复训练才能达到更好的效果。

最后一个模块式汽车电子,这个项目相对于本专业来学习还是有一定的基础,它包括改装汽车音响,安装倒车雷达、防盗器、导航等。所有项目都实车反复训练,能够更进一步掌握技能。通过这两个月的学习,根据自己的实际情况还要多加强化训练,对每一个模块所学到知识应有到我们今后的教学过程,使我们课程更加新颖化,多元化,也能让我们学生在今后的工作得到运用。

2023年阅读与成长培训心得范文(14篇)篇四

一直以来,我对阅读的理解仅限于表面的文字理解和故事情节的描述。然而,在一次偶然的机会中,我参加了一次阅读技巧的培训,这次培训不仅改变了我的阅读方式,更让我认识到阅读的可能性远超我的想象。

这次培训的主讲人分享了阅读的深度和广度,以及如何通过阅读技巧的提升,从文字中挖掘出更多的信息,更深入地理解作者的思想和故事背后的含义。主讲人还分享了一些阅读策略,如预测、推断、评价等,使我对阅读的理解有了新的认识。

我意识到,阅读不再只是获取信息或享受故事,更是一种主动思考和学习的过程。我开始尝试运用这些新的阅读技巧,逐渐学会了预测、推断、评价等,甚至开始尝试在阅读时提出自己的观点。我开始主动地思考书中的观点和我自己的看法,不断调整自己的理解。

经过一段时间的实践,我发现自己的阅读理解能力有了显著的提高。我不仅能更好地理解故事情节,更能在阅读中获取更深层次的信息,如作者的观点、主题、价值观等。同时,我也发现自己的思考能力、问题解决能力和批判性思维也有了明显的提升。

这次培训让我认识到,阅读不仅是一种获取信息的方式,更是一种探索世界、发展自我、提升思考能力的过程。我相信,通过不断的学习和实践,我会更加熟练地掌握阅读技巧,更好地享受阅读的乐趣。

总结,这次培训让我深入理解了阅读的深度和广度,也让我认识到阅读技巧的重要性。我将继续努力学习和实践,不断提高自己的阅读能力和思考能力。

2023年阅读与成长培训心得范文(14篇)篇五

在过去的一个月里,我有幸参加了由当地图书馆举办的一场为期4周的阅读技巧培训课程。作为参与者,我们每天都要学习一个新的阅读技巧,并在每周的研讨会上与他人分享我们的心得体会。这场培训让我受益匪浅,使我对阅读的理解和运用有了更深入的体会。

首先,我学到了如何深度阅读。在传统的阅读过程中,我们往往只关注于理解故事情节,而忽视了作者的写作风格、结构以及他/她的意图。然而,深度阅读要求我们不仅要理解故事的内容,还要理解其背后的含义,以及作者的写作技巧。这需要我们运用批判性思维,对阅读内容进行深入的分析。

其次,我学到了如何应用阅读技巧。阅读技巧并不仅仅是理论,它们需要被实际运用。例如,当我读到一个段落时,我学会了快速浏览,找到主题句,并以此为基础理解整个段落的意思。这不仅提高了我的阅读速度,也提高了我的理解能力。

此外,我学到了如何通过阅读提高写作水平。阅读是一个自我反省的过程,它让我们理解别人的观点,学习他们的写作技巧。通过阅读,我逐渐学会了如何构建复杂的句子,如何表达复杂的思想,以及如何使我的写作更有说服力。

最后,我学到了如何激发对阅读的兴趣。以前,我总是认为阅读是一件枯燥无味的事情。然而,这次培训让我明白了阅读的乐趣所在。每一篇新的文章、每一个新的段落都像是一个新的世界,充满了无尽的可能性。

总的来说,这场阅读技巧培训为我打开了一个全新的世界。我学会了如何深度阅读,如何应用阅读技巧,如何提高写作水平,以及如何激发对阅读的兴趣。我相信,这些技巧不仅会对我未来的阅读和写作产生深远影响,而且会让我在生活中更加开阔和充实。

2023年阅读与成长培训心得范文(14篇)篇六

在过去的一个月里,我有幸参加了一场由市教育部门举办的阅读技巧培训。这次培训的主要目的是帮助我们更好地理解文本,从而提高我们的阅读能力和阅读理解水平。

这次培训的主持人是一位资深的语文教师,她以生动的语言和丰富的实例,向我们详细介绍了阅读理解的各个方面,包括预览、扫描、解析和反思。她强调了阅读过程中批判性思维的重要性,并提醒我们要注意文本的语境和背景。

我深深地被这次培训所介绍的方法所吸引。以前我常常被阅读理解所困扰,总是在文中找不到答案,而现在我理解了,关键是要掌握正确的阅读技巧,学会抓住文本的主旨,理解作者的意图。我学会了通过关键词、上下文、作者的语气和写作风格来推断出作者的真正意图。

在培训的最后,主持人向我们推荐了一些提高阅读理解能力的书籍和练习,并鼓励我们在日常生活中不断实践这些技巧。我感到非常感激这次的培训,它不仅提高了我对阅读的理解,也增强了我的自信心。

回顾这次培训,我深深感受到阅读技巧的重要性。我明白了,阅读不仅仅是眼睛看到的,更是思维理解和消化的过程。我希望通过我所学到的这些技巧,能够提高我的阅读理解能力,更好地享受阅读的乐趣。我也希望能将这种能力传授给我的学生,帮助他们提高他们的阅读理解能力。

总结,这次阅读技巧培训给我留下了深刻的印象。我深刻地理解到阅读的过程就是一个不断解读、理解和反思的过程。而最重要的是,我已经学会了如何运用这些技巧,并看到了明显的进步。我深深地感谢这次培训,它对我有着深远的影响。

2023年阅读与成长培训心得范文(14篇)篇七

自从我参加了那次关于深度阅读的培训课程,我的阅读体验已经发生了翻天覆地的改变。过去的我在阅读中往往只获取表面信息,而现在,我学会了如何深入文章核心,洞察作者的真正意图,从而更有效地理解和吸收阅读内容。

这次培训的主讲人分享了一些关键的阅读技巧,如预测、推断、提问和总结等。这些技巧不仅帮我快速理解文章的主旨,还能让我从中提取出有价值的信息。例如,预测技巧让我能更好地理解作者将要说什么,推断技巧则帮助我理解作者的态度和意图,而提问技巧则使我能够深入思考并发现文章中的关键点。总结技巧则能帮助我巩固所获取的信息,并在后续的阅读中应用这些技巧。

但是,任何技巧都需要良好的基础知识作为支撑。我深深感到,阅读技巧的提升并非一蹴而就,而是需要长期的积累和实践。在实践中,我逐渐理解了这些技巧的运用,并开始享受深度阅读带来的乐趣。

这次培训也让我意识到,阅读不仅仅是获取信息,更是一种思考和探索的过程。我开始尝试在阅读中加入自己的理解和思考,从而让阅读变得更有价值。我更加珍视每一次的阅读经历,并努力从中获取新的知识和理解。

总的来说,这次阅读技巧的培训课程对我产生了深远的影响。我不仅提高了阅读效率,也深化了我对阅读的理解。我期待在未来的阅读中,能够运用这些技巧,进一步提升我的阅读体验。

2023年阅读与成长培训心得范文(14篇)篇八

在过去的几周里,我有幸参加了我们城市举办的一场阅读技巧培训。这次培训是由市教育局赞助,针对教师和家长而设,旨在提升我们的阅读理解和教学技巧。

培训在我们的学校礼堂进行,持续了两天。讲师是一位有着丰富阅读教育经验的老师,她以生动活泼的方式,向我们传达了阅读的魅力以及如何有效地教授学生阅读技巧。

这次培训的内容丰富多样,包括阅读理解的基本概念,如何使用上下文线索理解词义,如何通过预测和推断理解故事情节,以及如何使用阅读策略帮助学生提升阅读理解力。讲师还分享了一些有效的阅读教学方法,如小组讨论、提问策略和阅读反思等。

我对这次培训的收获感到非常满意。我不仅学到了许多新的阅读技巧,而且对阅读的理解也得到了提升。我深深地感受到了阅读的重要性,以及我们作为教育者的责任。我明白,提升学生的阅读理解能力,不仅仅是帮助他们掌握词汇和语法,更重要的是培养他们的阅读策略和阅读兴趣。

总的来说,这次培训给我带来了很多启发,也让我看到了自己的不足。我期待在未来的教学和阅读指导中,能够运用这些新的知识和技巧,帮助学生更好地理解阅读材料,提升他们的阅读技能。

2023年阅读与成长培训心得范文(14篇)篇九

在过去的一个月里,我有幸参加了一次为期四周的阅读技巧培训课程。这个课程的目标是帮助我们这些参与者提高阅读技巧,以便更有效地吸收和理解文本。

这次培训课程涵盖了许多阅读技巧,如速读、解码技巧、词汇理解、主题理解等。速读是一种通过提高阅读速度来增加阅读量的技巧,我们在课程中学习了如何通过识别关键词和略读技巧来快速浏览文章。解码技巧则是帮助我们识别生词,以便推测其含义。词汇理解和主题理解则是阅读理解的核心,我们通过主动思考和提问的方式来深化我们对文章的理解。

在课程中,我通过实践,发现并改进了自己的阅读技巧。比如,我以前常常遇到生词就停下来查词典,这不仅影响了阅读速度,还可能错过之前已理解的关键信息。通过学习解码技巧,我现在能迅速浏览生词,理解文章的大致意思。此外,我还学会了如何运用速读技巧,快速浏览一本书,抓住主要内容。

这次培训还强调了阅读与写作的关联。我们学习如何通过阅读来获取灵感,以及如何将我们从阅读中学到的知识和信息应用到写作中。我曾经认为阅读和写作是各自独立的技能,但通过这次培训,我意识到两者是相辅相成的。阅读为写作提供了素材和灵感,而写作则能帮助我们巩固和理解所学的知识。

总的来说,这次阅读技巧培训对我来说是一次宝贵的学习经历。我不仅提高了自己的阅读速度和理解能力,还学会了如何将阅读和写作结合起来。我深信,这些技巧将对我未来的学习和工作产生积极影响。

2023年阅读与成长培训心得范文(14篇)篇十

周六下午我们继续进行着培训,邹越老师在这天下午主要讲了有关“性格”的问题。性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征,它是一种与社会相关最密切的人格特征,在性格中包含有许多社会道德含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度,并表现在他的行为举止中。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。性格分为外向和内向:

内向型的人不会轻易地同意别人的说法,也不容易被说服,他更不会盲目地附和对方,而是一直坚持自己的想法,只是不会明显地说出来罢了。正因为如此,一般人不容易看到他的内心,说他狡猾也不为过。寒暄、问候以及礼仪等方面的待人态度、举止等,各人都有自己独特的方式。那种微妙的不同处,在初次见面时就会叫人感受到“人格”的差异。其实除了这点以外,又可以借此判断对方的性格。某些内向型人首次会见尊长时,会感到非常紧张,如果是有介绍者同席的场合,情形将更糟糕。

尤其是怕见陌生人的内向型之人,初见面时尴尬万分,使气氛更为紧张起来;跟尊长寒暄时,要么言词生硬,给人一种唐突的感觉,要么说起话来支支吾吾令人不知所云。而且在自我介绍以后,久久不能把自己的意图说出来。就算对方叫他坐下,两个人相对时,他也不会主动地打开话匣子,坐在那儿忸怩不安,一旦开始进入正题时,开头语会拖得出奇的冗长,又喜欢仔细考虑以后,方才说出口,以致在进入“正题”以前,耗费了很长的时间。

但一般说来,内向型的人对他人彬彬有礼,寒暄时也非常慎重,虽然在态度方面会给人一种“太讲究”的印象,不过,他的姿势始终很正确,一点也不至于走样,他很端庄地坐着,举止很有分寸,始终很少开口,绝对不说出多余的话。这种人虽然不轻易开口,一旦开了腔,就会发觉他所说的话,事前已经整理过,颇有条理,只是重复好几遍,太过谨慎了些。他能够在无意识之间,跟对方保持一定的距离交谈。

由于他害怕会说错话,因而表现变得生涩,不外是自我防卫意识在发生作用的缘故,因为他担心不正确地描述一件事情,会遭到他人的误解。这种意识愈强烈的人,愈会跟对方保持一段距离坐着,始终能够保持良好的姿势。

性格决定很多事情,内向的性格也需要融入外向的性格,培养好的性格很重要!

2023年阅读与成长培训心得范文(14篇)篇十一

第一段:引入培训阅读的背景和目的(200字)。

近年来,随着信息技术的飞速发展,人们越来越容易获取各种各样的信息。然而,鉴于大量信息的冲击和碎片化的阅读习惯,我们往往难以深入思考和把握重点。为了提高我们的阅读能力和阅读效果,我参加了一次关于培训阅读的课程。这次培训的目的是帮助我们培养速读和理解的技巧,提高我们的文化素养和学习能力。

第二段:学习速读技巧与实践(250字)。

培训中,我们首先学习了速读的技巧,这些技巧帮助我们更快地获取信息。通过培训,我学会了快速扫描文章的标题、副标题和首尾句,从而迅速把握文章的主题和结构。同时,我们还学习了跳读和选择性阅读的方法,这种方法能帮助我们更好地筛选文章的关键信息,并减少无关信息的困扰。在培训期间,我们通过实践练习了这些技巧,通过阅读大量文章并进行速读和选择性阅读,我们能够更快速地获取信息,提高阅读的效率。

第三段:理解阅读的重要性与方法(300字)。

除了速读技巧,培训中还着重强调了理解阅读的重要性。速读只是获取信息的第一步,而理解阅读则是对信息进行深入思考和分析的关键。在培训中,我们学习了如何通过阅读文章的关键句和段落来理解文章的主旨和观点,以及如何运用推理和归纳的方法来加深对文章的理解。通过实践练习,我意识到理解阅读远比速读重要,只有深入理解文章,我们才能真正汲取知识和思想。

第四段:积累词汇和背景知识的重要性(300字)。

培训中,我们还了解到积累词汇和背景知识是提高阅读能力的重要环节。有广泛的词汇储备和丰富的背景知识,我们就能更好地理解和解读文章中的专业术语和复杂句子。同时,背景知识也能帮助我们更好地理解文章的内容和背后的文化背景。为了积累词汇和背景知识,我在培训后开始了有针对性的阅读,并积极参加各种学术和文化活动。不仅如此,利用各种学习资源,例如在线词典和学术数据库,也是提高词汇和背景知识的有效手段。

第五段:培训阅读带给我的收获和感悟(250字)。

通过这次培训,我不仅学到了速读和理解阅读的技巧,还树立了积极的阅读态度。培训帮助我摆脱了碎片化的阅读模式,养成了系统性的阅读习惯,并且激发了我对知识的渴望。通过阅读,我不仅扩大了知识面,还提高了自己的思辨能力和语言表达能力。总之,这次培训为我提供了一个拓宽视野和加深思考的平台,让我从阅读中获得了更多的思维乐趣和内在满足。

总结:通过培训,我学到了速读和理解阅读的技巧,加强了词汇和背景知识的积累,养成了积极的阅读习惯。这次培训让我更好地掌握了阅读的方法和技巧,提高了我的阅读能力。与此同时,培训也加深了我对阅读的热爱和理解阅读的重要性。我相信,通过持续地实践和努力,我将能够进一步提升自己的阅读能力,并不断探索阅读的乐趣和意义。

2023年阅读与成长培训心得范文(14篇)篇十二

第一段:介绍参与培训的背景和目的(200字)。

近年来,随着信息化时代的快速发展,人们的阅读习惯和能力也面临了新的挑战。为了提高自己的阅读能力和阅读理解能力,我参加了一期培训课程。这个培训课程主要是针对工作中需要大量阅读与理解的人群,通过系统的培训和实践,帮助我们提高阅读能力和思考能力。

第二段:培训过程的具体内容和感受(300字)。

在培训课程中,我们通过多种形式的阅读训练,例如速度阅读、理解阅读、批判性阅读等,来提高自己的阅读效率和准确性。其中,我最喜欢的是速度阅读训练,通过培养快速阅读的技巧和方法,我成功地缩短了阅读文章的时间,提高了自己的整体阅读速度。此外,理解阅读训练也对我的帮助很大,通过对文章进行分析和总结,我能够更好地理解文章的主旨和要点。这些训练不仅提高了我的阅读能力,也提高了我的思考能力和判断力。

第三段:培训收获的实际运用和效果(300字)。

参加培训后,我在工作中的阅读任务都变得更轻松了。以前,处理一些文件和报告需要花费大量的时间,但现在,通过运用培训中所学到的技巧和方法,我能够更快速地读懂文件内容,并提取出关键信息。这不仅节省了我大量的时间,还提高了我的工作效率。而且,通过对文章的深度阅读和批判性思考,我发现自己对事物的理解能力和分析能力也有了显著的提高。我能够更快地抓住问题的本质,找出解决问题的有效方法。

第四段:对培训的评价和建议(200字)。

总体而言,这次培训对我来说是一次十分有意义的学习经历。通过系统的培训和实践,我不仅提高了自己的阅读能力和思考能力,同时也为自己未来的职业生涯打下了坚实的基础。不过,我认为培训过程中的案例分析和实际应用还可以更加注重,这样会更接地气、更有趣味性。另外,培训的时间安排也可以更合理一些,以便更好地与工作和学习兼顾。

第五段:总结培训的重要性和收获(200字)。

通过这次培训,我深刻认识到阅读能力的重要性。在现代社会中,我们面对的信息海量且碎片化,只有具备良好的阅读和理解能力,才能更加有效地获取知识和信息。通过系统的培训,我不仅提高了自己的阅读能力,还培养了自己的思考能力和批判性思维。这些能力不仅能够在工作中帮助我更好地理解和应用知识,也能在生活中帮助我更好地解决问题和把握机遇。因此,我会继续保持学习的态度,不断提升自己的阅读能力和思维能力。

2023年阅读与成长培训心得范文(14篇)篇十三

通过学习我知道了学前儿童主要的教育活动在于游戏,幼儿在游戏中发展,在游戏中学习。关键怎么提高游戏的质量,这样才能使幼儿身心在游戏中得到全面的发展。游戏活动还分成了集体游戏活动与区域游戏活动。两种活动中教师扮演的角色以及任务又有所不一样。教师在集体活动中主要负责着策划者,引导者以及观察者。

早期阅读是指在幼儿园阶段,以图画读物为主,以看、听、说有机结合为主要手段(不要求书写),从兴趣入手,萌发幼儿热爱图书的`情感,丰富幼儿的阅读经验、提高阅读能力。一个人的阅读是一个漫长的习惯养成,对于教育我们不能一蹴而就,我们要做的首先应该培养我们的阅读习惯。提供幼儿阅读的环境。

我的感悟就这么点,在我今后的工作中,我会尽量将这次学到的先进理论知识,运用到自己的教学实践中。

2023年阅读与成长培训心得范文(14篇)篇十四

一、蒙台梭利要求她的教师必须受专门的训练,以便实现她所提倡的教育原则和方法。

1、教师教育儿童的前提首先要了解儿童。为此,她将教师这一名词改称为“指导员”。但教师的作用并不能因此而降低。她说,指导员的作用比一般人理解的要深入、重要得多,因为她要指导儿童的生活和心灵。她要为儿童准备学习的环境,成为儿童的观察者和引路人,而不仅是教会儿童一些知识。

2、蒙台梭利认为教师的精神状态比掌握技能更重要。教师的准备工作不能只靠学习,使自己成为一个有文化的人。更重要的是具备道德方面的品质,如机警、稳重、耐性、爱心和谦逊,其中最重要的是时刻考虑到儿童。她指责传统的教育过多地考虑传授知识,忽视儿童个性的内部发展。

3、教师要相信儿童、热爱儿童。

蒙台梭利说,生命的成长必须有“爱”的感觉,儿童的自觉性和自我认识是通过爱得来的。儿童正是因为爱他的周围环境才产生了一种压制不住的冲动,在整个的敏感期,将自己和周围事物连接起来。这种爱不是一般理解的情绪感觉,而是一种爱的智慧,通过爱来吸取外界事物并且建构自己。正是这种爱,使儿童对周围环境有那样的热情和细致的观察态度,而成人则往往表现冷淡,视而不见。

蒙台梭利还反复强调教师对儿童要有信心,相信儿童迟早会表现出真正的天性。对各种类型的不正常的儿童都不能动摇信心。应当看到一个表现不同的儿童的精神状态,并相信当有兴趣的“工作”吸引他的时候,他会达到正常化。她号召:“要体验从儿童那里得到更大的精神快乐”,这就是教师的最高报酬。

4、教师要耐心等待,不要急于干涉儿童。

蒙台梭利认为教师不应当以自己的智慧代替儿童的智慧,应当引导儿童自己进行活动,不要做儿童的仆人,替他们盥洗、穿衣、喂饭。儿童需要发展自己的独立性,自己选择志愿,自己选择工作,并且坚持下去,尽最大努力,不知疲倦地工作着。当他战胜了力所能及的困难时,则将获得最大的快乐。这时,教师就会发现儿童有一个要发展的个性。当然,对于儿童的有害的表现,应毫不犹疑地去制止。教师的责任不仅在于知道什么时候对儿童的活动应该加以禁止,而且要尽力避免这种禁止,这是一件极不容易的事情。对于进步慢的儿童要有无止尽的耐心,对他的成功要表示热情和欢迎。当发现儿童的动作缓慢时,成人如果不是去帮助他实现他最重要的心理需要,而是代替儿童所要完成的一切活动,这样就将成为儿童主动发展的最强大障碍。她对教育者提出的格言是:“在观察的同时要耐心等待”。

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