民族团结是我们中华民族凝聚力和竞争力的重要体现。要撰写一篇引人入胜的民族团结文章，我们需要深入剖析各民族之间的共同历史和相互依存的现实。最后是一些民族团结相关的书籍和论文推荐，希望对您的学习和研究有所帮助。
健康与药物论文篇一
经过本次心理健康训练学问的学习，让我了解了心理健康训练的意义以及它的重要性，现谈谈自我本次学习的心得体会：学校生心理健康训练关键是老师，老师要敬重同学。
不行有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的训练教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸;给孩子一块绿地，让他们栽花种草;给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘;给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性，让他们欢快的成长。创设美丽、平安、舒适的物质环境。
干净美丽的物质环境唤起了学校生对生活的喜爱，陶冶了学校生情操，充实了学校生生活，激发了学校生的求知欲，培育了学校生的探究精神与生活情趣。要创设民主、和谐的训练教学精神环境，公平相待同学在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。
作为老师，在同学面前必需表现一个真实的自我，用真诚的.爱去对待每位同学，才能使同学感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。老师应重视那些存在各种缺点的同学，多关怀有心理障碍的同学。由于这些同学经常由于这样或那样的缘由，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当同学遇到不顺心的事时，就会产生不良心情，并对学习和生活造成必需的影响。
如何让这种消极的影响降到最小?我认为老师应深化了解同学，擅长与同学沟通，进行谈心、沟通，进而开导同学，倾听同学的内心境感，感知同学的内心世界，以老师真诚的爱去关怀、呵护每个同学，让同学的心灵得以寄予，让同学的情感得到倾诉，精神得到依靠。当同学需要关怀、帮忙时，老师应准时伸出救济之手帮忙同学，使同学幼小的心灵得到鼓舞，让同学信任自我必需能行，逐步养成良好的心理品质。
总之，加强学校心理健康训练是当前学校训练改革在新形势下的新视角，它注意全体同学的心理素养的进展，虽然，开展心理健康训练的方法与途径有许多，但我个人认为，事实也证明白，当同学需要关怀、帮忙时，老师仅有对同学倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化同学的心灵，才能让同学更好地去把握科学文化学问，同学仅有在老师"真爱'的陶冶下，才能更积极地投入到学习中，这是开展心理健康训练不行缺的方法与手段。
健康与药物论文篇二
近年来，随着人们对健康生活的重视，越来越多的人开始关注自己的饮食习惯。而健康餐作为健康生活的重要组成部分，不仅能提供充足的营养，还可以帮助维持身体健康。我最近尝试了一段时间的健康餐，深感其中的益处和心得，下面将对此做进一步的探讨。
首先，健康餐给我带来了舌尖上的享受。习惯了高油脂、高糖分的食物后，我一开始对健康餐的口味是抱着怀疑的态度。然而，健康餐的制作师傅们很用心，他们在保证食物营养的前提下，将各种蔬菜、果汁、坚果等材料巧妙地融入其中，使得健康餐既美味可口，又令人耳目一新。我记得有一次尝试了一道椰汁炖鸡，这道菜不仅鲜嫩可口，而且椰汁的甜香与鸡肉的咸味相互融合，让我一度怀疑自己是不是在享受一顿美食，这让我对健康餐有了更深的认识和体会。
其次，健康餐有效地改善了我的身体状况。在长期饮食习惯不健康的情况下，我不可避免地遭受了各种健康问题的困扰，比如消化不良、便秘、体重增加等。然而，自从我开始吃健康餐之后，我的身体状况得到了明显的改善。由于健康餐中蔬菜和水果的摄入量增加了，我经常感到肠胃更加舒适，以前的便秘问题也得到了解决。另外，高纤维和低脂肪的饮食组合让我的体重得到了控制，也让我拥有了更好的身材和自信。
再次，健康餐教会了我正确的饮食观念。在过去的日常饮食中，我常常忽视了食物搭配的重要性，导致了不少身体问题的发生。而健康餐则鼓励了我采取科学的饮食方式。健康餐中的搭配原则是以全谷物、蔬菜和优质蛋白质为主，同时避免了过多的油脂、糖分和盐分的摄入。这样的搭配让我明确了健康的饮食观念，也使我更加注重各种食物营养成分的合理平衡。
最后，健康餐培养了我更好的生活习惯。在日常生活中，经常吃快餐和外卖已经成为很多人的习惯。这类食物通常加工糖和添加剂的含量很高，长期食用会对身体健康造成不良的影响。然而，健康餐则强调健康和平衡的饮食方式，不仅提供了充足的营养，还提醒了我要合理安排自己的饮食时间和量。当我习惯了健康餐的食用时间和食用量后，我的生活习惯也得到了一定的改变。我开始主动选择健康食品，如水果、蔬菜、坚果等，并且学会了控制饮食，避免了暴饮暴食的问题。
总之，通过这段时间的健康餐体验，我深切体会到了健康餐给予人们的诸多益处，不仅在满足舌尖上的享受，还在改善身体状况、塑造正确的饮食观念和培养健康的生活习惯上发挥了积极的作用。我相信，只要坚持健康餐的食用，将健康餐融入生活的方方面面，我们的饮食习惯和生活质量都将得到提高。
健康与药物论文篇三
我有幸参加了中小学教师心理健康教育与管理能力提升专题培训，对我来说，这次的培训意义重大，对我今后的工作具有很大的帮助。本次培训我很认真的听了多位专家的理论课，还有课上与课下的交流，无论在理论知识，还是方法技巧上让我对心理教育有了进一步的了解，受益匪浅。以下就是我在这次培训活动后对于心理健康教育的认识和所想。
通过本次学习，更加深刻地意识到在学生中开展心理健康教育的重要性与迫切性。调查表明，学生中存在心理异常的约占30%，患有心理疾病的约占15%。学生心理健康问题主要表现为：学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严重、对新环境不适应等等，并且在近几年呈上升趋势，学校心理健康教育越来越被重视。可是，不正确的关注，反而引发一些不必要的麻烦甚至更严重的后果。心理健康教育应该是预防为主的，面向的是全体学生，不应该只针对心理有问题的学生；心理健康教育与德育工作应该是有他们的各自作用的；不应把心理健康教育简单地理解为一门增加学生负担的.学科，而应该具有促进学生各方面健康成长的独特功能；心理健康教有不是要你生搬硬套理论，不要我们教师诚惶诚恐，而应该是讲究艺术，心理健康教育实施方式应该是形式多样，时时处处注意的问题。
俗话说，“家家都有一本难念的经”，老师也有烦心的事，也会遇到各种各样的压力和苦恼。但如果要做一名受欢迎的老师，就无论如何也不能将自己的不良情绪带入课堂，更不能因此而在课堂上随意发怒，挖苦打击学生。而是要学会良好的情绪控制，在走进教室的前一刻，告诉自己，“一定要微笑”，要把自己最积极乐观的精神面貌展现给学生，并以此来感染学生的学习情绪。没有一个学生愿意看到一个怒气冲天，动不动就发火的老师的。教师乐观积极地稳定地情绪对于学生的心理健康形成有积极地促进作用。
在新形势下，小学生不同阶段表现出各自的心理特点和心理需求，这就要求教师有针对性地开展工作。一是新生入学的适应期。这一阶段应用心理评价系统建立小学生的心理档案，目的是通过分析评价，了解每一个学生的气质、性格类型、兴趣爱好、情绪意向等基本心理素质和个体心理差异，帮助学生认识自我，接纳自我，树立健康的新形象。同时有助于学生更快、更好地适应学校生活的角色转换，为他们身心健康发展打下良好的基础。二是学习生活的困惑期。这一阶段小学生正处于儿童身心发展的一个重要转折时期，这一阶段，第二信号系统活动日益发展并初步占主导地位，口头言语，内部言语能力不断完善，但学习生活中往往表现出自制力差，社会道德是非判断力以近期、自我为主的特点。通过心理咨询、心理训练等内容丰富，形式多样的方式解决学生学习焦虑、人际关系不良、多动症和学习无能的心理问题。同时通过心理健康指导，开发小学生潜能，建立心理健康新观念，塑造正确的人生观、道德观和价值观，推进整体素质教育的贯彻实施。
有太多的感受，溢于言表；有太多的工作，等着我们去做。作为教师，我们始终应该把心理和德育工作放在首位，以其来促进智育的发展，使得学校能培养出健康的学生。
健康与药物论文篇四
20_年_日，早上的七点十分，我和妈妈一起收看了于丹教授主讲的《中小学生心理健康与学习习惯》教育专题节目，感触很深。
于丹老师的讲座主要讲以下几个方面：一是怎样培养孩子的孝心、爱心、责任心;二是怎样培养孩子独立自主的能力和坚强勇敢的性格;三是怎样培养孩子抗击压力、面对挫折和防止被骗的能力;四是家长面对孩子叛逆、爱发脾气不听话、不爱学习等问题怎样正确与孩子交流沟通。
通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，首先要做一个有孝心，孝敬长辈，尊重老师，关爱他人，对学习对社会有责任心。然后才是学会学习。
而良好的学习习惯不仅是学生学习适应性的表现,而且是其终身学习品质的不可或缺的组成。所以，从今天起，我会从身边一点一滴的小事做起，持之一恒地“聚沙成塔，集腋成裘”，养成良好的学习习惯。
讲座中提到“如果孩子在平时生活中能和父母建立起良好融洽的关系,那么他便容易形成一种积极向上的健康心态;反之则可能会产生负面影响,心里留下阴影。”，这让我意识到和父母之间存在的沟通问题，希望从现在开始，多和父母沟通,注意沟通交流的方式、方法，以便能促进之间的了解,增进感情。
观看完于丹老师《中小学生心理健康与学习习惯》讲座，对自己有了一个全面的认识，我懂得了如何提高自己，希望自己以后成为一个有孝心，有爱心，有责任心，坚强勇敢，积极向上的人!
健康与药物论文篇五
今天，我们举行了学校一场快乐的心理健康活动，这次活动，有许多的家长来当学生义工，我非常紧张。
这次活动的规则是：每组7个人，一开始有16个地毯，我们站在上面，然后我们下来，阿姨就拿掉了一半，我们有站上去，又下来，阿姨有拿掉了一半只剩3个地毯了，我们站上去还可以，阿姨最后拿掉了2个地毯，就只剩1个了，我们想了想，我们就想到了，就是刘昱君抱着我，贾秀琪抱着姚雨辰，我们就成功了，我们玩第2个的游戏的规则师：每组8个人，是先第一个人翻成像棒棒糖一样最后一个人翻的.是我站右侧，然后我们就翻好了，我们得了第2名。
然后唐老师就带我去领奖品，我选的是一支蓝色的笔。
健康与药物论文篇六
第一段：导言（约200字）
如今，随着社会的发展和生活节奏的加快，人们对心理健康的重视程度也逐渐提升。我作为一个普通人，在日常生活中也经历了各种各样的心理困扰和挑战。在这个主题下，我想分享一下我个人的心得体会，希望对大家有所启示。
第二段：正文一（约300字）
我认为，保持心理健康的关键是积极面对生活中的压力和困难。我们不可避免地会遇到各种问题，但是如何应对和解决这些问题是我们掌握心理健康的关键。一方面，我们可以采取积极的心态来看待生活中的困难，相信自己有能力解决问题。另一方面，我们也要学会寻求外界的帮助和支持，与他人分享自己的困扰，并接受专业心理咨询，以获得更好的情绪调节能力。
第三段：正文二（约300字）
除了积极面对生活中的困难，我还认识到保持一个积极乐观的心态也是维持心理健康的重要因素。积极乐观的心态可以帮助我们更好地应对挑战，培养坚韧的意志品质。当我们面对困境时，我们可以避免过度焦虑和消极情绪的困扰，而是寻找解决问题的积极路径和机会。我们应该相信，任何困难都不是永恒的，我们一定能够克服困境并重新找回快乐。
第四段：正文三（约300字）
在我的心理健康探索中，我还意识到养成良好的生活习惯对心理健康的影响不可小觑。良好的饮食、充足的睡眠和适量的运动都有助于保持身心的平衡。通过合理的膳食搭配和适当的运动，我们可以降低焦虑和抑郁症状，并提高注意力和专注力。此外，良好的休息和放松也是重要的，通过放松的方式如读书、旅行、听音乐等，我们可以缓解压力、恢复精力。
第五段：结论（约200字）
综上所述，保持心理健康需要我们面对困难积极应对，保持积极乐观的心态，并养成良好的生活习惯。这些建议都是基于我的亲身体验和实践，并且他们每一个都对改善我的心理健康起到了积极的影响。希望通过我的分享，每个人都能够意识到自己心理健康的重要性，并在日常生活中注重调整自己的心态和习惯，从而获得更健康幸福的生活。
健康与药物论文篇七
第一段：引言（200字）
现代社会快节奏的生活和竞争激烈的工作环境给人们的身心健康带来了很大的压力。为了保持心理健康，在这个多变的社会中承受压力是不可避免的，但我们可以学会如何应对并保持内心的平衡。从个人经验和探索中，我深刻体会到了保持心健康的方法和经验，下面将分析和总结。
第二段：营造良好的心理环境（200字）
首先，为了保持心理健康，我们需要营造一个良好的心理环境。这意味着要与积极的人交往，避免与消极的人纠缠在一起。正能量的人可以带给我们积极的影响和能量，而消极的人则可能削弱我们的自信心和动力。此外，定期反思和放空自己也是保持心理健康的重要方式。通过反思我们可以认识到自己的问题，并采取相应的措施解决它们；同时，放空自己能够帮助我们放松身心，减轻压力。
第三段：培养健康的生活方式（200字）
其次，培养健康的生活方式对心理健康至关重要。保持健康的饮食和充足的睡眠是必要的。良好的营养摄入可以提供我们所需的能量和营养物质，有助于保持身体和大脑的正常运转。而充足的睡眠则可以帮助我们恢复体力，保持大脑的清醒和高效运转。此外，适量的运动对于保持心理健康也是至关重要的。运动可以增加我们体内的内啡肽水平，这是一种治疗压力和情绪问题的天然物质。
第四段：寻求支持和分享（200字）
在面对压力和困难时，尽量寻求家人、朋友和专业的支持是关键。与他人分享自己的情绪和问题，可以减轻心理负担。这样做不仅可以获得理解和安慰，还可以得到他人的建议和帮助。此外，参与社交活动和志愿行动也是保持心理健康的一种方式。与他人建立联系和参与社交活动可以帮助我们感受到归属感和社会支持，减少孤独感。
第五段：自我认知和情绪管理（200字）
最后，培养自我认知和情绪管理的能力对于心理健康至关重要。通过增加自我认知，我们可以更好地了解自己的需求和优势，从而更好地应对困难和挑战。情绪管理是指有效地识别和调节自己的情绪反应，以促进积极和健康的情绪状态。通过学习积极的情绪调节技巧，比如深呼吸、冥想和自我劝说，我们可以控制自己的情绪，并更好地与他人相处。
结论（100字）
保持心理健康是一个持续的过程，需要我们不断地学习和提升。通过营造良好的心理环境、培养健康的生活方式、寻求支持和分享、自我认知和情绪管理，我们可以更好地保持心理健康。这些方法和经验在我个人的生活中起到了重要的作用，我相信它们也可以帮助更多人在当今快节奏和高压力的社会中保持心理健康。
健康与药物论文篇八
近年来，随着健康意识的普及，越来越多的人开始重视自己的身体健康。而健康的身体不仅仅指的是没有生病，更应该是全面的、内外兼修的健康。在我追求健康的过程中，我有了很多新的体会。
首先，我意识到健康是一种全面的状态。健康不仅仅是身体的健康，更包括心理的健康和社交的健康。身体的健康是保障，心理的健康是幸福，社交的健康是快乐。只有当这三个方面都平衡、协调地发展时，我们才能真正享受到健康带来的好处。
其次，我认识到健康需要付出努力。健康并非是天生就有的，而是我们在日常生活中通过一系列的积极行动才能获得的。比如，每天坚持锻炼身体，注意饮食结构，保持良好的作息习惯，积极参与社交活动等等。只有不断积累这些健康的习惯和坚持努力，我们才能真正拥有健康的身心。
第三，我认识到健康是相互关联的。身体、心理和社交健康之间是相互联系、相互影响的。比如，如果身体不健康，我们可能会感到疲劳、无精打采，从而影响到我们的心情和社交活动；而如果心理不健康，我们可能会焦虑、沮丧，从而影响到我们的身体健康和社交能力。因此，我们应该全面关注身体、心理和社交的健康，找到平衡点，使它们相互促进，为我们的健康保驾护航。
第四，我认识到健康不仅仅是个人的责任，也是社会的责任。社会环境对我们的健康至关重要。一个良好的环境可以促进我们的身体、心理和社交的健康，而一个不良的环境则会带来负面影响。比如，空气污染、噪音污染、恶劣的饮食环境等都会损害我们的健康。因此，我们应该积极参与到社会健康事业中，呼吁政府、企事业单位共同努力，创造一个良好的健康环境。
最后，我认识到健康是我们人生最宝贵的财富。有句话说得好：“宁可健康的一天，也不要生病的一秒”。只有在健康的状态下，我们才能真正去追求自己的人生价值，去实现自己的梦想。因此，我们应该将健康放在首位，注重保养身心，多关注自己的健康问题，定期体检，及时治疗。只有这样，才能让我们的人生更加美好。
总之，追求健康是每个人的责任和目标。健康不仅仅是没有疾病，更是全面的、内外兼修的一种状态。追求健康需要我们不断地付出努力，将身体、心理和社交的健康相互关联起来。同时，我们也应该积极参与到社会的健康事业中，支持和倡导良好的健康环境。最重要的是，我们要认识到健康是我们人生最宝贵的财富，只有在健康的状态下，我们才能享受到更多的快乐和幸福。
健康与药物论文篇九
11月12日晚上6：30，作为xxx学院心理委员的一员，我听了一场关于心理健康教育的讲座，这个讲座是我学习如何当一个称职的心理委员的第一课。
通过上大学心理健康课程，我了解了许多关于心理方面的问题，也使我更好的认识了自己，懂得了心理健康对一个人成长的重要性心理健康对一个人的成长是很重要的。然而，不少大学生自己意识不到自己的心理危机或疾病，不会主动向心理咨询中心或是专家寻求解决方法。例如一些大学生经常口口声声说“郁闷”、“空虚”或是“寂寞”、“无奈”等，这就有可能是产生心理问题的初期症状；而失恋、考试不及格、不会做家务、受到同学嘲讽等在平时看来没什么大不了的事情，也可能成为导致他们情绪崩溃的导火索。但这些小问题、细节平时都不为他们所重视，他们意识不到容易引发的危机，也就不会主动寻求帮助，直至最后问题日积月累、一发不可收拾。所以大学生应该更主动一些，关注自己的心理动态，主动向专家说出自己的所想。
我们应该都知道，如今，心理健康这个话题越来越引起大家的重视。身体健康固然很重要，但心理健康也不可缺少。我们要追求的是身心健康，即身体、心理都要健康。心理老师的心理健康知识讲座使我受益匪浅，她给我们定义了心理健康的标准，提出了大学生面临的成长问题。如何做好自己的人生规划、如何养成良好的学习、生活和理财习惯、如何建立良好的社交、人际关系及大学生常见的心理分析等。让我们感触最深的有三个方面：
第一个方面：要适应社会角色，环境的变化。我们应该要很清晰的认识到自己已是成年人，不再是未成年人。既然如此，就要更多一份主动心，责任心，很多问题及事情都要靠我们自己主动去做，去解决。要能尽快的适应一个新的环境，不要总是怀念过去的时光。每到一个新的环境，习惯就好。就像我们刚来到大学，也应该让自己尽快的适应。否则就会出现许多的心理困扰，从而影响到自己的学习和生活。
第二方面：建立良好的人际关系。虽然有句话叫“靠天靠地不如靠自己”，但很多时候你还是需要别人的帮助。或是你不可能离开一个群体独立存在。所以就需要我们建立好人际关系。比如学会倾听别人或是赞美别人。总之就不要让自己脱离大众。其实，我自认为自己在这方面做得不好。虽然自己也有几个志同道合的好朋友，但人际交往方面很狭窄，不敢主动与别人交流等。现在也要深刻的认识到了这个问题，相信自己以后也会在这方面多加注意。
第三方面：大学生常见的失落、自卑心理。自己觉得自己在这方面表现得很明显。首先，来到这里也不是自己最初的梦想，因为某些原因，只能选择到这里来。看着班上的同学进入了自己心仪的学校，自己不免有些许的失落。再者，来到这里，在学习上遇到了许多困难。生活中同学多才多艺。这更添加了我自卑的感。但现在的我，不再自卑，不再失落。老师的教导、师兄、师姐和同学们的关心让我更加坚定：一切都会好起来的，一切都会过去。
心理健康利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特征，是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征，性格除了气质所包含的.特征外，还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于大学生的健康成长。
学习是一项艰苦的脑力劳动，在学习过程中会遇到许多困难和挫折，所以大学生要取得优秀的学习成绩，掌握更多的科学文化知识，没有意志，没有不屈不挠的向上精神是不可能的。健康的心理，以积极进取、服务于社会的人生观作为自己人格的核心，并以此为中心把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来，树立远大理想，“以天下为己任”，从而产生强大的学习内驱力，推动大学生努力完成学业，自觉攀登科学高峰。心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。如果离开良好心理的培养，就培养不出具有先进文化知识的合格大学生。
在心理课讲座上老师提到心理委员必备的条件。如知识条件、技术条件、咨询人员的道德禁忌等，让我们一下子产生了一种强烈的情感，作为心理委员，自己首先不能对那些不法的行为或错误的态度置之不理，如果心理委员都麻木不仁，同学在如何调节自己的心理这方面就又可能陷入盲区。心理委员责任重大，不能掉以轻心。
我不泄露他们的隐私，我会尽最大的努力做到的，我希望我能成为一个称职的有责任心的心理委员。
健康与药物论文篇十
健康是一种无价之宝，只有身心健康才能真正享受生活的美好。然而，在快节奏的现代社会中，人们往往忽视健康的重要性。如何保持健康呢？这些年来，我在生活和工作中的体验给了我一些启示和心得。下面我将从生活习惯、饮食健康、适当锻炼、心理平衡以及建立良好的社交关系五个方面分享我的心得体会。
首先，保持良好的生活习惯对于保持健康至关重要。必须有规律的作息时间，保证每天充足的睡眠时间；坚持早睡早起，不熬夜，尽量避免过度疲劳。此外，保持适度的运动也是至关重要的。每天锻炼一定时间，如散步、慢跑等，可以增强身体的抵抗力，锻炼心肺功能。我发现，每天早晨的晨练对我的身体和情绪都有很大的好处。此外，保持室内外空气的清新，避免长时间接触污染物和尘埃，也有助于保持健康。
其次，饮食健康也是保持健康的关键。我坚信“你是你吃的”。为了保持健康，我们应该选择健康的食材，并采用适宜的烹饪方式。尽量避免炸、煎、烧等高热量的食物，多选择清淡、易消化的食材，如蔬菜、水果、少油少盐的搭配。此外，要保持饮食的多样化，适度摄入各种营养素，如蛋白质、维生素等。餐后适当休息一段时间，帮助食物充分消化，也是饮食健康的重要环节。
再次，适当的锻炼对于保持健康也是不可或缺的。身体是革命的本钱，只有保持良好的身体素质，才能更好地应对各种环境和压力。适当的锻炼可以增强身体的抵抗力，提高免疫力。定期进行有氧运动、力量训练和伸展运动，如慢跑、游泳、瑜伽等，可以保持身材健美，增加活力。锻炼还有助于缓解压力，提高工作和学习效率。我发现，每天早晨锻炼一小时，不仅让我身体更加健康，也让我精神饱满地迎接新的一天。
此外，心理平衡也是保持健康的重要因素。压力和焦虑是现代生活中常见的心理问题。在面对压力和困扰时，我们要学会管理情绪，保持积极的心态。可以适时地进行放松活动，如听音乐、读书等，缓解压力。与亲友交流、寻求帮助也是缓解焦虑的好方法。此外，要学会接受自己的不完美，不过分挑剔和苛责自己。只有平衡好内心，我们才能享受生活带来的乐趣。
最后，建立良好的社交关系对于保持心理健康也是非常重要的。和睦的家庭和友好的朋友可以给我们提供情感支持，帮助我们应对各种困难和挑战。和家人保持良好的沟通和互动，一起共同度过家庭的快乐和困难，有助于降低压力，增强凝聚力。与朋友们分享快乐和烦恼，交流心得体会，也能给我们带来心理上的安慰和享受。我常常与朋友们聚会、旅行，这些美好的时光给了我很多快乐，也让我感受到友谊的力量。
总之，保持健康是我们每个人应该追求的目标。通过保持良好的生活习惯、饮食健康、适当锻炼、心理平衡以及建立良好的社交关系，我们可以保持身心健康。只有拥有健康的身心，我们才能真正享受生活的美好。让我们一起努力，追求健康的生活方式，从而获得更多的快乐和幸福。
健康与药物论文篇十一
21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，善于合作，富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。素质教育就是要求学生在德、智、体诸方面的素质全面发展，学生素质发展有多方面的内容，心理素质不仅是其中的重要组成部分，而且对其他素质的发展有着很大的制约作用。它既是素质教育的出发点，又是素质教育的归宿。柳斌同志在《关于素质教育的再思考》一文谈到素质教育的三要义中，他指出："素质教育的第二要义，就是要德、智、体、美全面发展……再一个是心理素质，承受挫折的能力。带着什么样的心态来看社会的问题非常重要。"一个学生的心理状态是否正常、健康，在家庭关系、同学关系、学习问题等方面的认识和处理方式的正确与否往往会影响一个学生的学习态度，是关系到学生能否健康成才的重要问题。因此，心理健康是发展良好的心理素质的前提和基础，反之，有了良好的心理素质，人的心理健康水平也会提高。
首先，心理健康教育与德育工作有着密切的联系。
心理健康教育是教育者运用心理学知识协助学生正确认识自己、认识世界，适应社会、发挥潜能。德育是教育者按照一定社会的要求，有目的，有计划地对学生施加影响，培养学生思想意识和道德品质的活动。二者都是育人，在统一育人活动中各自都能发挥独特的作用，相互借鉴，相互促进。心育对德育有一定影响。心育适当扩充和完善了德育的目标和内容；心育为提高德的有效性提供了新方法、新技术；最重要的还是，心理健康教育有利于更新教育者的教育观和学生观，对整个教育都带来了积极的影响。
其次，心理健康教育能促进学生文化科学素质的提高。
在一项对475名高中毕业班学生的研究表明：学习成绩并不完全取决于智力因素，高成就者（成就较智商预期为高）、普通成就者（成绩与智商预期相当）、低成就者（成就低于智商预期）差别的产生，与性格特征有关。高成就者工作习惯较佳，对学业兴趣较浓，按时完成作业，关心学习成绩，做事认真负责且有计划。低成就者难自律，难自我规范，较冲动放肆，喜好玩乐，贪图近利，与同伴关系欠佳，较不合作，较自私，较不尊重权威与传统，较不合群，在校在家较不快乐，常为己辩护，愤恨他人，对挫折和压力不知所措，较悲观。普通组介上下之间，尚属正常。由此可见，培养积极的情感品质和良好的意志品质和性格特征能促进科学文化素质的提高。
再次，心理健康教育能够促进身体健康和身体素质的发展
心理健康和良好的心理素质寓于健康的身体；身体健康和身体素质的发展也依赖于良好的心理教育。心理学的研究表明，青少年尤其重视自我观念或自我意识，包括对自身形象方面的观察、概念、看法，关注自己外貌美丑、体能强弱、运动机能优劣等，常将自己的形象与理想中的标准进行比较，或与同辈人进行比较。比较结果，或满意或自卑，倘不能正确对待，也对身体的发展带来不良影响。以上所述表明，健康的心理是身体健康的心理条件。通过心理教育，维护心理健康，提高心理素质，是提供这种心理条件的重要措施。
不仅如此，良好心理素质对身体素质的发展、体能的充分发挥也具有重要意义。无论是造型美、生气美等身体美的各要素还是力量、速度、耐力、灵敏等身体素质。这些素质的发展无不需要相应的心理条件，如性格外向的人适于力量大、速度快的活动，内向性的人完成目标的动机强，适宜进行精细、准确的任务。同时，身体潜能能通过运动技能的提高得到发挥。运动技能是习得的能力，表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。运动技能中包含任知成分，与智慧技能有联系。运动技能是心因性技能。它既不是不随意的、反射性动作，也不是如同摇头那样简单的肌肉反应，他受到内部心理过程的控制。因此，提高动作技能，发挥人的'的身体潜能，必须依赖于良好的心理素质的发展。
最后，通过心理健康教育提高心理素质是形成审美素质的基础和条件。
如苏霍姆林斯基所说的，没有心理上的修养，审美的修养不可想象。此外，许多优良的心理素质既是内在美的表现，也是美感素质形成和发展的条件。例如一个人能正确地认识现实，客观、全面、公允地看待问题，能正确地正视现实，热爱学习和工作，聪明才智得到正常发挥，有自知之明，对自己能正确评价，行为举止得体等，都是理智美的表现。又如对人富有同情心，诚恳，正直，正义，不畏强暴，乐群，对学习与工作勤奋、细心认真、有首创性，不卑不亢，严于律己，自信、谦虚，自尊等，都是性格美的表现。通过心理健康教育培养的这些优良的心理素质，既是精神美的成分，又是审美素质形成和发展的条件。
总之，心理健康教育是一项艰巨而伟大的工程，是充满活力的新课题，是实施素质教育的核心。
听了杨老师的专题讲座，使我懂得心理健康教育要面向全体学生，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们具有健康的身体，而且需要健康的心理状态和良好的社会适应能力。经过这次心理健康教育的学习我的收获很大。不仅学习了许多专业的心理知识，以前很多的疑问都得到了解决，我真正认识到了心理健康的重要性。以下是我学习后的一些心得：
通过一线的教学经历，深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
一个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当“无所不能”的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事；学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。
教师的天职就是教书育人，对待问题学生更应该尽心尽责，遇到问题学生怎么办呢？一定要充分利用班集体的作用，在宽松平等的班级氛围中，加强对学生心理的团体辅导，通过主题班会的形式，充分发挥班队活动课的集体心理辅导效应。针对特殊学生的特点，有侧重地选择团体辅导的主题。如自信心教育、青春期教育等。采用讲座法、认识法、操作法、表演法、角色扮演和行为训练等多种方法来激发学生积极参与的内在动机，并在活动中得到领悟。通过一系列的团体辅导活动，不仅让全体学生获得心理健康方面的有关知识，也拉近了同学间、师生间的距离，融洽了师生关系。
在考虑学生一般心理规律的同时，也要对暴露出来的个别学生的个别心理问题进行疏导帮助。在对学生的个别辅导中，我一方面通过心理辅导室兼职心理教师的个别咨询辅导，另一方面也进行了个别谈心与辅导。通过学校开通的心理咨询箱，打通教师和学生的心理通道，及时了解学生的真实思想，帮助学生解决心理困惑。
以上，是我的一家之言，收获是巨大的，体会可能肤浅，切记心理健康的前提是身体健康！重视我们自己的心理，正视我们自己的问题，看到自己的优势，找到自己的不足，这样才能更有效的帮助我们身边的人，希望我们都能保持开阔的心境，良好的心态！
通过本次心理健康教育知识的学习让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，现谈谈自己本次学习的心得体会：小学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。不可有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘；给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的物质环境。整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。
要创设民主、和谐的教育教学精神环境，平等相待学生在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成一定的影响。如何让这种消极的影响降到最小？我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心情感，感知学生的内心世界，以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。当学生需要关心、帮助时，老师应及时伸出援助之手帮助学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自己一定能行，逐步养成良好的心理品质。
总之，加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它注重全体学生的心理素质的发展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多，但我个人认为，事实也证明了，当学生需要关心、帮助时，教师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生只有在教师“真爱”的陶冶下，才能更积极地投入到学习中，这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。
开学前夕，参加了安阳幼儿师范学校培训中心岳素萍老师讲授的《快乐每一天，我的心情我做主》心理健康培训，岳老师深入浅出的讲解，生动鲜活的案例，使我受益匪浅。对我来说，这次的培训意义重大，通过参加此次的心理健康培训，无论在理论知识，还是方法技巧上让我对心理教育有了进一步的了解，懂得了教师不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要具备健康的心理，和健全的人格，对我今后的工作具有很大的帮助。下面谈谈自己的几点体会：
此次的心理健康培训就像夏日里的一阵凉风，扫去了我心头的烦燥；就像高山上的一股清泉，滋润了我几度迷惘徘徊的心灵；就像冲破晓雾的第一道阳光，使我豁然开朗！我相信在此次的培训中，我不仅学到了很多心理学理论知识，而且学到了正确对待生活的方式，学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力，它让我建立了积极向上的健康心态，以健康的心态工作、生活，碰到问题不消极对待，而是想办法解决，学会了情绪调节，使我更有效、积极地适应社会。
当面对消极的生活事件时，我学会了换个角度思考问题；当面对残酷的生活现实时，我学会了换个角度说服自己；当工作受到挫折时，我努力调整自己的心态，增强抗挫折的能力，做情绪和压力的主人。并学会做出客观的分析，正确的判断，哪些方面是不可改变的，哪些方面是可以通过自己的努力加以改变的，对于那些不可改变的事情，说服自己愉快地接受，对于可以改变的地方，尽自己能力做出改变，乐观对待发生的心理冲突，做到胸怀坦荡，乐观开朗。如果我们是树，那么心理健康就是阳光，只有拥有阳光灿烂的心态，才能在人生的道路上播撒快乐，收获幸福！
新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。现代化生活日益紧张和繁忙，给人们带来许多心理变化，面对激烈的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力，一些教师产生心理冲突和压抑感。教师不健康的心理状态，必然导致不适当的教育行为，对幼儿产生不良影响。通过学习我懂得了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，要用科学知识调整自己心态，使自己始终处于积极乐观，要善于调控情绪，学会缓解心理压力，保持心理的平衡，掌握心理调节的方法，特别是在幼儿面前应控制自己的消极情绪，不把挫折感带进教室，更不要发泄在幼儿身上。教师应该选择合适的时候、合理的方式宣泄自己的情绪，以饱满的工作热情，丰富的情感，健康的情绪投入到教学、工作中去。
此次的心理健康教育对我来说，永远受益，因为心理健康教育影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生……它会让我更为自信，更为坦然地接受一次次的挑战！为了孩子们能够真正健康快乐地成长，我会继续学习继续关注心理健康教育问题，提升自身人格魅力，并将所学运用到自己的工作中去！
健康与药物论文篇十二
随着现代生活的快节奏，人们越来越关注健康问题。健康是人们追求的目标，也是幸福生活的基石。而在我个人的生活中，我时刻牢记着保持健康的重要性并付诸实践。下面我将从运动、饮食、休息和心理健康四个方面谈一下我的心得体会。
首先，我非常注重运动对健康的积极影响。每天都会安排一定的时间进行锻炼，不管是户外跑步，还是室内健身，都是在时刻提醒自己要保持积极的运动态度。通过多年坚持，我深刻体会到运动对于身体的益处。每次锻炼后，我会感到减压，精力充沛，状态非常好。长期的锻炼使我拥有了健康强壮的体魄，不轻易生病，不容易感到疲惫。因此，我体会到运动对健康的重要性，它不仅能够改善身体素质，还提高了我在工作和生活中的效率。
其次，健康的饮食习惯对于身体的健康同样重要。我认识到饮食要有节制，要注意营养的搭配和合理的摄入量。我尽量选择新鲜的食材，减少加工食品的摄入。我坚持吃五谷杂粮、多吃蔬菜和水果，少吃油腻和高糖食物。此外，我还尽量控制饭量，不暴饮暴食。通过这些努力，我不仅保持了较理想的体重，还避免了许多与饮食不当相关的疾病。我坚信健康的饮食习惯是保持身体健康的基石，也是远离疾病的重要保障。
第三，良好的休息对于健康同样至关重要。我始终保持睡眠时间的规律和充足，每晚争取七到八个小时的睡眠时间。我每天晚上都会按时上床休息，保证自己能够有一个好的睡眠环境，确保休息的质量。这样不仅能够保持精力充沛，精神焕发，还能避免熬夜带来的健康问题。此外，我还会利用午休时间，进行简短的休息，以提高工作效率。良好的休息习惯使我拥有更好的身体和心理状态，更有力地投入到工作和学习中。
最后，我认识到心理健康对健康同样具有重要影响。我时刻关注自己的心理状态，努力保持积极向上的心态。我善于寻找乐趣，与家人朋友保持良好的关系，遇到困难时能够及时寻求帮助和发泄，以减压。此外，我还经常参加一些课程和活动，学习积累一些心理调适的方法，使自己能够更好地应对生活中的种种问题。我深刻体会到，心理健康对于身体的健康同样重要，只有心理健康才能实现全面的健康。
综上所述，我的健康体会主要体现在运动、饮食、休息和心理健康四个方面。通过长期坚持运动、合理饮食、足够休息和积极的心态，我保持了一个较好的身体状况。我坚信只有保持健康，才能够追求更高的生活品质，享受幸福人生。因此，我将继续保持良好的生活习惯，持续关注健康问题，让自己永远保持健康的状态。
健康与药物论文篇十三
通过学习，我知道了教师做到上面那些，就要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点：
为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，对维护心理健康有重要意义。
我们要以积极的情绪状态和较强的感染力，对待教育事业要满腔热忱，对工作要有高度责任感；对学生要奉献自己的一片爱心、对所任学科要充满深厚感情，去感染影响学生。努力做到教态亲切、热情、和蔼可亲，教学语言要生动活泼、富有幽默感。教学方式、方法要直观、形象、丰富多样，富有趣味性。要创设一个团结互助、好学上进的集体风气，使每一个同学在良好的集体环境里成长。
那么，我们究竟能为他们做些什么呢？我们可以用自己的一颗爱心，炽热的母爱之心、满腔的热情、发自肺腑的真情实感去教育他们；以母爱的温情去感化他们；以诚挚的情感去启迪他们的心灵。有爱心就要有高度的责任感，我们要勤于观察留心学生的一言一行，及时发现他们的消极情绪和不良行为，采取适当的方法及时给予疏导教育。当一些中学生在学习上遇到困难、家庭生活受到挫折时，他们心情苦闷、情绪失衡时，我们要及时帮助他们、安慰他们，帮助他们解决成长和发展中出现的矛盾、困惑，帮助他们形成积极的心理品质。学生在成长中出错、失败、走弯路的时候，我们要为他们提供相应的支持和帮助，利用课余时间多开展谈心活动，以诚恳的态度耐心倾听他们诉说，给孩子们一个释放心理的平台，让他们把心里积郁的情绪都宣泄出来，从而摆脱不良情绪的困扰。或者利用班级阵地，积极开展班级文体活动，引导他们积极参与进来，把不良的.情绪释放到活动中去。
我想，教育学生需要耐心和宽容，用真诚的爱心去感化学生，以动之以情、晓之以理的方法去对待学生的错误。让学生静心去寻找自己错误的原因，真正体验到自己的错误给别人带来的伤害有多深，我想这样的耐心和宽容教育学生会收到良好的效果。我们何偿不用呢？当代著名演讲家，邹越，他用自己的亲身经历，再加上自己渊博阅历和知识，鼓舞和激励了千千万万个中小学生积极上进；懂得孝敬父母，尊重老师，爱自己，爱家人，爱祖国！
教师是一个特殊的职业，它和其它职业一样需要心理疏导。教育是一门艺术，它和生活一样，不论酸甜苦辣、不论喜怒哀乐都必须去面对去接受。生活需要修行，教育也是一样的需要修行。
如果，我们能够很好的学习周弘和邹越的教育和激励方式，再加上自己所学的心理健康知识，好好地运用在自己的工作岗位上，相信，我们每一位老师都能成功！
通过这次学习，我也知道了教师除了要深入了解学生，更要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
健康与药物论文篇十四
段一：性健康的重要性（引入）
性健康是人类生活中不可或缺的一部分，它不仅涉及到个人的身体健康，还关系到个人的心理健康和社会关系。然而，由于性健康涉及到较为私密的话题，人们有时对于性健康知识的了解还相对较少，存在一定的误解和不足。在过去的几年，我通过自己的学习和实践，逐渐认识到性健康的重要性，并从中获得了一些心得体会。
段二：建立正确的性观念
性观念是对性的认知和看法，它直接影响个人的性行为和性健康。要建立正确的性观念，首先要了解和接受性是人类生活的一部分，它是正常而自然的行为，与其他身体活动一样重要。其次，要理解性从属于个人的权利，每个人都有权利选择和享受自己的性生活。最后，要明确性需要和性欲望是正常和自然的，不要因为性需要而感到羞耻或愧疚。建立正确的性观念，有助于个人树立积极、自信、健康的性态度。
段三：性教育的重要性
性教育的目的是为了帮助个人获取正确的性知识，并培养积极的性态度和行为。性教育可以从家庭、学校和社会多方面进行，它旨在向人们传递有关性健康的信息、知识和技能，帮助他们做出明智、负责任的性决策。在我个人的经历中，我意识到性教育的重要性。通过性教育，我学到了性行为的危险和不安全性，以及避免性传播疾病和避孕的方法。这些知识让我有能力保护自己，并在性关系中做出明智的决策。
段四：性健康的重要组成部分
性健康不仅仅是避免性传播疾病和意外怀孕，它还涉及到许多其他方面。例如，性健康包括性关系的质量和满足程度，以及性心理上的健康。对我而言，通过探索自己的身体需求和性欲望，我学会了如何与伴侣进行有效的沟通，互相尊重和满足对方的需求。我也意识到性不仅是身体的享受，还有助于促进亲密关系和个人成长。
段五：性健康的持续关注和发展
性健康是一个持续关注和发展的过程。人们需要时刻关注自己的身体需求和性健康，不断学习和更新性知识，并根据自己的实际情况进行调整和改进。同时，我们也需要关注和尊重他人的性需求和性健康，并为他们提供支持和帮助。只有保持对性健康的关注和发展，我们才能够拥有一个健康、积极的性生活，并享受性所带来的快乐和满足感。
总结：
通过对性健康主题的连贯阐述，我从不同的角度探讨了性健康的重要性、正确的性观念的建立、性教育的重要性、性健康的重要组成部分和性健康的持续关注和发展。通过对性健康的学习和实践，我认识到性健康不仅仅是身体健康，还涉及到个人的心理健康和社会关系。在未来，我将继续关注和发展自己的性健康，同时也将为他人提供相关的支持和帮助，共同促进性健康的发展与进步。
健康与药物论文篇十五
众所周知，健康的体魄和生活方式是全面发展的首要前提，也是衡量人才质量的主要标准。大学生健康教育，以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容。有计划、有目的、有评价地进行健康教育，能够增进大学生的卫生知识，帮助大学生自觉选择健康的行为和生活方式，树立现代的健康意识，从而促进身心健康，改善生活质量。
虽然我们只学习了短短的几节课，却使我了解到许多知识，在这里主要谈自救互救，艾滋病，传染病和口腔保健。
首先是生命体征和自救互救。生命体征包括意识、呼吸、体温、脉搏、血压、瞳孔。人体通过吸入氧气呼出二氧化碳，从而维持人的正常生理功能，正常成年人在安静状态下每分钟呼吸16～20次，节律均匀，深浅适宜。正常脉搏次数与心跳次数相一致，而且节律均匀，间隔相等，正常成年人心率60～100次/分，大多数60～80次/分，女性稍快。常用的急救方法有心肺复苏术，即胸外心脏按压与人工呼吸的合并使用。在进行人工呼吸时要注意，将病人仰卧平地上，除去口腔异物，每次吹气1～1.5秒，让病人肺内气回缩排尽，再重复吹气，每分钟10～12次。胸外心脏按压的位置必须准确，不准确容易损伤其他脏器。
由于抵抗能力过低，丧失复制免疫细胞的机会，从而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。他在人体内的潜伏期平均为12年至13年。它只能在血液和体液中活的细胞中生存，不能在空气中水中和食物中存在，在室温下，液体环境中的hiv可以存活十五天，被它污染的物品至少在三天内有传染性。它非常脆弱，液体中的hiv加热到五十六度十分钟即可灭活，如果煮沸，可迅速灭活，三十七度时，用常用消毒剂处理十分钟，立刻灭活。它的传播主要有性传播，血液传播，母婴传播，以及其他途径。我国预防艾滋病的策略是：预防为主，宣传教育为主，动员全社会参与，实行综合治理。
最后是常见传染病的防御知识，传染病，即传染性疾病，由病原引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病，它是许多种疾病的总称。根据我国法律规定，传染病按其报告的病种类分为甲类、乙类和丙类，共38种，常见的sars，病毒性肝炎(甲乙丙丁戊型肝炎)传染病在人群中的.发生，必须具备传染源、传染途径和易感人群。常见的控制方式是，对病人要早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，做到五早，才能控制传染源，通过采用药物或其他措施灭鼠、防虫、杀虫、驱虫，大力开展卫生运动，来切断传播路径，防止传染病扩散和蔓延。实践证明消毒、杀虫措施是行之有效的。
总之,通过学习大学生健康教育课程,我们提高了健康知
识水平,改善了对待个人和公共卫生的态度,增强了自我保健能力和对社会健康的责任感,有效预防了心理疾病，促进了心理健康,形成了有益于个人、集体和社会的健康行为和生活习惯，降低了常见病的发病率。因此,开展这门课是十分有意义。
健康与药物论文篇十六
上个星期日早上，我突然不舒服，到了下午，勉强去上足球课，上完足球留下来练习时，突然昏昏沉沉，所以我就早一点回去，回去的时候，已经变成昏昏欲睡了。因为我太累了，所以就去洗澡，洗完澡之后，我就去写作业，写作业时，我在想，我应该是头着凉。写完作业，我求妈妈让我玩电脑半小时，因为我又发烧了，妈妈就说：“好吧!”我去玩了不到半小时的电脑，就去刷牙、洗脸、睡觉，睡觉时，我还起床五次，因为我一直做恶梦，我着急明天不能去上课。
生病的时候，会特别想喝冰的`，有时好像被头脑控制我偷喝冰的饮料，发高烧很想玩电脑;当我生病的时候，妈妈会拿毛巾铺在我头上，让我降温，真令人感动，感觉在克服病毒时，会有天使来呵护我。
病魔很可恶，跟自大的人一样可恶，它会拿着三叉橶戳你每个部位，会让你感冒、咳嗽……然后，你就会很不舒服!所以，大家要好好保护自己的身体健康!
健康与药物论文篇十七
第一段：引言 (200字)
性健康是每个人生活中重要的一部分。我们对性的态度和行为，不仅会影响个体的身心健康，还会影响到整个社会的稳定和和谐。近年来，随着性别意识的提高和性教育的普及，人们对性健康的认识也逐渐深入。在经历了自己的成长和性体验之后，我逐渐明白了性健康的重要性以及如何维护性健康。
第二段：了解性健康 (200字)
性健康是指个体在身体、情感和关系方面都能够获得满足和安全的状态。在了解性健康的过程中，我认识到了性教育的重要性。只有通过接受系统的性教育，了解到性与爱的区别、性别的多样性、同意与尊重等性健康原则，我们才能更好地保护自己和他人的权益。性教育应该从小学阶段就开始，旨在教育孩子们形成正确的性观念和健康的性行为。
第三段：维护性健康 (300字)
维护性健康是一个综合性的过程。我认为，首先我们需要了解自己的身体和性需求。性需求是人体自然而然的行为，但我们需要明确自己的底线和边界，以避免冲动和任意行为。其次，保持安全性行为也是维护性健康的重要一环。正确使用避孕措施和采取安全性行为可以有效预防性病和未计划的怀孕。此外，与伴侣之间的交流和相互尊重也是关系中性健康的重要组成部分。
第四段：心理健康与性 (300字)
除了身体上的维护，心理健康也是性健康不可或缺的一部分。我们需要正确认识自己的性需要，并对自己的身体和行为保持积极的态度。排除心理上的禁忌和恐惧感，能够更好地享受性行为和身体的愉悦。此外，性满足也与情感关系密不可分。在建立稳定和互相尊重的关系基础上，我们能够更好地满足自己和伴侣的性需求。
第五段：性健康对社会的影响 (200字)
性健康不仅对个体有益，也对社会产生积极的影响。明智的性行为可以预防因未计划的怀孕和性传播疾病而引发的社会问题。同时，性教育的普及和性观念的进步，也可以打破传统对性的禁忌和歧视，实现性别平等和性少数群体的权益保护。当每个人都能够自觉维护自己的性健康时，整个社会才能够更加稳定、和谐和繁荣。
总结 (100字)
性健康的重要性在我们日常生活中愈发显著。通过了解性健康的概念和原则，维护身体和心理健康，我们能够更好地享受性行为并处理情感关系。性健康不仅对个体有益，也对社会产生积极的影响。因此，我们应该通过性教育和个人实践，不断提高自己对性健康的认识和维护能力，为自己的幸福和社会的稳定贡献力量。
健康与药物论文篇十八
开学前夜，参加了安阳幼儿师范学校培训中心岳素萍老师讲授的《快乐每天，我的情感我做主》心理健康培训，岳老师深入浅出的讲解，生动鲜活的案例，使我受益匪浅。对我来说，这次的培训好处重大，透过参加此次的心理健康培训，无论在理论知识，还是方法技巧上让我对心理教育有了进一步的相识，懂得了教师不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要具备健康的心理，和健全的人格，对我今后的工作具有很大的帮忙。下方谈谈自我的几点体会：
此次的心理健康培训就像夏日里的一阵凉风，扫去了我心头的烦燥；就像高山上的一股清泉，滋润了我几度迷惘徘徊的心灵；就像冲破晓雾的第一道阳光，使我豁然开朗！我相信在此次的培训中，我不仅仅学到了很多心理学理论知识，而且学到了正确对待生活的方式，学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力，它让我建立了积极向上的健康心态，以健康的心态工作、研究、生活，碰到问题不消极对待，而是想办法解决，学会了情绪调节，使我更有效、积极地适应社会。
当应对悲观的生活事件时，我学会了换个角度思考问题；当应对残酷的生活现实时，我学会了换个角度说服自我；当工作受到波折时，我努力调解自我的心态，增强抗波折的'潜力，做情感和压力的主人。并学会做出客观的分析，正确的决定，哪些方面是不可改变的，哪些方面是能够透过自我的努力加以改变的，关于那些不可改变的事情，说服自我愉快地理解，关于能够改变的中央，尽自我潜力做出改变，乐观对待发生的心理冲突，做到胸怀开阔，乐观开朗。如果我们是树，那么心理健康就是阳光，只有拥有阳光灿烂的心态，才能在人生的道路上播撒快乐，播种幸运！
新的教育实践要求每位教师都就应从自身的心理健康的角度，完善自我的人格，提升自我的人格魅力。一个成功的教师，除了要有渊博的学识和良好的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。现代化生活日趋紧张和繁忙，给人们带来许多心理变化，应对激烈的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力，一些教师产生心理冲突和压制感。教师不健康的心理状态，必然导致不适当的教育行为，对幼儿产生不良影响。透过进修我懂得了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，要用科学知识调解自我心态，使自我始终处于专心乐观，要善于调控情感，学会缓解心理压力，持续心理的平衡，掌握心理调节的方法，个性是在幼儿眼前应掌握自我的悲观情感，不把波折感带进教室，更不要发泄在幼儿身上。教师就应选取适宜的时候、合理的方式宣泄自我的情感，以饱满的工作热情，丰富的情感，健康的情感投入到教学、工作中去。
此次的心理健康教育对我来说，永远受益，因为心理健康教育影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生它会让我更为自信，更为安然地理解一次次的挑战！为了孩子们能够真正健康快乐地发展，我会继续进修，继续关注心理健康教育问题，提升自身人格魅力，并将所学运用到自我的工作中去！
健康与药物论文篇十九
保持健康是每个人的责任，由于现代社会的生活方式和习惯，健康问题变得越来越严重。然而，健康管理已成为一种生活态度，人们逐渐意识到，在保持健康的过程中，养成良好的生活习惯尤其重要。作为一个健康爱好者，我意识到，良好的身体状况对于生活的各个方面都至关重要，这启发了我持续关注健康问题并尝试改善自己的生活方式。下面，我将分享自己的一些健康经验和心得体会。
第二段：保持身体健康
身体是健康的基石。要确保身体健康，我首先要关注自己的饮食。我坚持每天吃三顿饭，保证蔬菜和蛋白质的摄入量。此外，运动也是保持身体健康的重要方式。我每周会进行至少3次有氧运动，比如跑步和游泳，以及力量训练。好的睡眠也至关重要，我每晚保证7小时的睡眠，这有助于维持身体健康，并促进免疫系统的正常工作。
第三段：保持良好的心理健康
心理健康是实现全面健康的另一个重要方面。压力是常态化的，如果我们不学会应付它们，将会造成很大影响。我通过学习冥想和瑜伽等技巧来应对压力，这有助于缓解情绪和焦虑，帮助我保持冷静和坚定。此外，朋友和家人的支持也非常重要，我时刻与他们保持联系。
第四段：保持社交活跃
社交活跃对健康至关重要，它不仅有益身心健康，而且使人更加快乐。我保持社交活跃的方式是加入一些社交团体，如运动或兴趣小组，吸纳新朋友和享受分享和互动的好处。此外，我在一些志愿活动和公益事业中参与，这不仅增加了社交圈，而且让我感受到做好事情的快乐。
第五段：总结
总之，为了保持健康，需要起草并贯彻有计划的健康管理策略。保持健康需要坚持原则，我相信良好的饮食、运动和睡眠习惯以及积极的心态和社交活跃都有助于养成健康的生活方式。通过实践和体验，我认识到掌握健康的诀窍既不困难也不复杂，而且受益多多。我希望我的经历能够启发您改变自己的健康观念，并取得最佳的健康结果。