岗位职责的细化可以帮助员工更好地了解自己需要做的工作内容。下面是一些出色的自我介绍范例，希望可以帮助大家更好地展示自己的优势。
我眼中的美初中篇一
尊敬的老师，同学们：
大家好，今天我演讲的内容是《我眼中的老舍》。
老舍先生虽然生到一个贫困的家庭，但是老舍有一位伟大的母亲也是他第一位老师，老舍先生平易近人、节俭、与人和善、从不敷衍‘这都不是他的母亲传给他的吗？这位母亲是改变他一生的`英雄。
谢谢大家，我的演讲到此结束！
我眼中的美初中篇二
在这一年，最值得记忆的是，xx一中xx校区正式落成启用，来自xx城区、xx区、xx县的x名统招的希望之子成为xx一中20xx级新生。一中优质资源的扩大是时代赋予我们一中人的职责，是广大市民对xx一中的认可，是xx一中乃至我市教育史上里程碑式的大事件。xx校区从建成招生到今天教育教学的顺利开展并得到同学、家长和社会的认可，需要感谢全体一中教师的积极支持和努力工作，尤其要感谢在xx校区工作的班主任、学科教师、行政管理干部、后勤保障职工和生活辅导员们，感谢大家为xx校区、为xx校区的学生付出的心血、汗水、智慧，因为你们，xx校区才有了一个美好的开局，因为你们，xx校区一定会有美好的.未来!在此，我代表一中领导班子向xx校区全体教职员工致以诚挚的感谢和崇高的敬意!
老师、同学们，一元复始，万象更新。20xx，我们共同圆梦;20xx，我们相约起航。我知道，未来的路上仍然会有艰难困境，一切不会一帆风顺，我们需要坚守理想、坚定信心、坚持努力，我们需要众志成城、团结一致、顾全大局，xx一中需要一大批抱有教育理想和教育情怀的优秀教育人不忘初心、砥砺前行，我们就一定能做出无愧于学生、家长和社会的教育业绩!
新的一年开启新的希望，新的里程追寻新的梦想。20xx，我们心怀愿景;20xx，我们充满期待!
最后，祝同学们新年快乐，身体健康、学习进步!祝老师们工作顺心、阖家幸福、万事如意!
我眼中的美初中篇三
大家好!今天我要演讲的内容是"我眼目中的好老师‘’。
首先，我眼目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少眼血和智慧啊!我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望眼目中的好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢?可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。
大家都知道，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!既然已经选择了教师这个职业，就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教育事业而奉献人生的信念联系在一起。因此，教师有责任和义务关眼爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生安全，关眼学生健康，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。但是，在当今的教育现实中，有些教师教书意识太浓，育人观念较薄，对学生实施眼理惩罚的'现象屡见不鲜;有的教师在后进生和调皮生面前总是一副冷面孔;有的对犯了错的学生不给改正错误的机会等。其实，教师和学生的地位在人格上是平等的，所以学生的自尊眼、人格和正当的兴趣爱好，应该受到充分的尊重和肯定。如果学生对教师的尊重换不来尊重，而是对尊重的侵犯，学生就不会再相信我们的教育，那要想得到学生的爱戴只能是幻想。
其次，、我眼目重的教师要成为学生眼理健康的维护者
记得有人曾经说过这样一句话：如果一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信;如果一个学生生活在讽刺之中，他就学会了自卑;如果一个学生生活在表扬之中，他就学会了感激;如果一个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑;如果一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱……由此，使我想到教师的责任重大。作为一名教师，必须成为学生眼理健康的维护者，要密切关住学生的眼理发展，帮助学生克服种种眼理失调。只有掌握学生眼理发展的特点和规律，才能成功地指导学生进行眼理调节和疏导。
另外，我眼目中的老师是是能够和我们成为好朋友。当我们在生活中遇到困难时，他能够挺身而出，为我们排优解难。当他在生活中遇到麻烦时，我们也会伸出援助之手。可以和我们一起讨论如何提高课堂效率，如何克服生活中的种种挫折。他既是我们的良师，又是我们的益友。
总之，这就是我眼目中的优秀教师。必须真眼诚意把每一个学生放在眼上，一视同仁。给学生慈母般关爱，做到眼中有阳光，脸上有笑容，替学生着想，在学习上严格要求，在生活上无微不至关眼。
我眼中的美初中篇四
“学高为师，身正为范。”
朴实的八个字，却是对教师道德示范作用的最好评价。
父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖;教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。
教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。
教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。
教师的爱是一种理智的`爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。
有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。
对教师的爱，我们学生的感触是最真切的：
你给了我整片的星空，
让我自由地来去。
你给了我一盏的明灯，
为我照亮了前方的道路。
我知道
我享有的是一份博大宽广的爱。
在这里，我想和大家说说自己的事。对数学我一直不是很擅长，有一次，因为几道题我跑到办公室问老师，老师不但把这几道题耐心地给我讲解分析，又把这几道题目相关的知识帮我又系统地复习了一遍，当我豁然开朗的时候，晚自习第一节课的铃声响了，7：40了!“哎，对了，老师你怎么没进班级值班呢?”，“哦，今晚我不值班!”原来老师没有晚值班的任务，因为我留到这个时候还没有回家，我带着愧疚的笑“谢谢您，老师!”“没关系，赶紧进班吧!”我和老师一起走出了办公室，她的手里还抱了一叠我们的家庭作业!
我是住宿生，平时的衣食住行自然离不开生活老师的帮助，记得有一次因为发高烧早早地返回宿舍，生活老师马上帮我把床铺好，并准备了一大杯开水和退烧药，迷迷糊糊中，我一直被温暖所包围着，很快我就沉沉地睡去，等我一觉醒来，发现同宿舍的同学已经睡了，而生活老师还坐在我的床头，看见我醒了，立刻帮量了体温，烧退了不少!“来，喝口水!”接过老师的水杯，水没喝，一股暖流已流进了心田。
这样的老师，数不胜数，这样的事，每天都发生在我们的身边。
一年一度，春风秋雨，我们又迎来了第二十二个教师节。此时此刻，亲爱的老师，你们在想什么?也许，你们还在思考接下来的一堂课怎么能够讲得透彻;也许，你们还在盘算班级的各种计划怎么样才能制定得更周全;也许，你们什么都没想，教书育人是你们的天职，埋头苦干已是家常便饭。亲爱的老师，我们不能献上一份厚礼，就请接受我们最真挚的祝福吧：老师，您保重身体;老师，您节日快乐!
我眼中的美初中篇五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
此时此刻，我感到无比的.激动，也非常的荣幸可以站在这里，也很开心自己在xx学校的大学生活将要告一段落了，对学校的所有的人或物也感到非常的不舍，但是我们也应该清楚天下没有不散的宴席，现在的分开也是为了我们之后可以更好的相聚。
现在回想自己的大学生活，不禁的感叹时光的美好，也很遗憾对于时间的流逝，很多时候，也都是在美好的日子结束之后才来叹息，我相信我们所有的同学的大学生活都是非常的美好的，也相信我们在将来不管是什么时候都会经常的怀念自己的大学生活。
大学对我们所有的学生而言，大学都是美好的代名词，大学的生活褪去了高中时候的紧张和压力，也还没有职场和社会上的险恶，大学时候的我们也处于最好的年纪，在这个美丽的年纪就应该拥有一段美好的时光，在大学的生活和学习当中也应该珍惜属于自己最好的青春和年华，现在回想自己的大学的时光，我也觉得自己真正的做到了不让自己后悔，我现在回想起来自己在大学时候的一点一滴，我都只剩下感叹和怀念，并没有对于大学时候的后悔和遗憾，所以我也希望在做的不管是已经毕业的还是还没有毕业的，都能够尽自己的全力去完成自己所期待的事情，朝着自己所期待和向往的样子去努力。
现在对于我们
20xx
届的毕业生来说，自己的大学生活也已经结束了，不管是对于大学的美好的怀念还是对于自己在大学时候没有完成的事情的遗憾，我都希望自己和你们都可以朝着自己未来的目标去努力，也不要再为已经过去的时光而感到遗憾，只希望你们在未来和以后都可以成为更加的优秀的人，我们也应该向前看，对于大学时候的各种，我也希望最近可以永怀于心，在之后的工作和生活当中都能谨记自己的初心，不让未来的自己对现在的自己后悔，所以不管是对于自己而言，也是对我们xx学校的毕业生来说，我们都要一直勇敢，一直积极乐观的朝着自己所期待的目标和方向去努力。我也相信我们所有的学生都可以有一个美好的、自己满意的未来，也会将自己在大学时候的点点滴滴深藏于心，对自己的大学永远的保持着绝对的怀念和感恩，最后，我也希望对我们所有的同学说一句：未来可期，我们来日方长，未来见！
谢谢大家，我的演讲完毕。
我眼中的美初中篇六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是六年级7班的李怀剑，今天我要跟大家说说我眼中的中国。
中国在我眼中有美好的一面，但也存在一些问题。先来看好的一面。首先，我国历史悠久，源远流长。我们国家有着五千年的历史，而且从未中断过，这为我们留下了非常丰富的文化积累，令每一个华夏子孙引以为骄傲。
其次，我国地大物博，物产丰富。中国有着960万千米的土地，南到北纬4°左右的曾母暗沙，北到北纬50多度的黑龙江，东西则横跨了60多个经度。如此广袤的土地为我们提供了取之不尽用之不竭的矿产、水、森林等资源，还造就了许多美景与世界奇观，这是其它国家所不具备的。
第三，中国人口众多。中国有着13。8亿人口，是世界上人口最多的国家，这可以解决很多需要人手才能完成的大工程之类的问题。大家都知道，世界上有一些国家比如加拿大就因为人手不够而无法应对10月份的森林火灾，不得不向世界求救，中国就支援了很多人前往。人口众多，这是很多国家所不具备的。
第四，中国的科技也很发达。古代的中国人就开始研究科学，并发明了很多其它国家还没有的'东西。现在，“神舟”号飞船、“天宫一号”空间站、“蛟龙号”潜水艇等高科技令全球瞩目。中国还有27500千米的高铁，让我们的出行变得方便快捷。以前从北京到上海需要26个小时，但现在坐高铁只需要大约5小时。中国还有超级计算机，它能帮我们准确预报天气，减少自然灾害会带来的损失。科技发达，这是很多其它国家所不具备的。
第五，中国的经济也很发达。gdp据全球第二。大约40年前，我爸爸那一代人经常吃不饱饭，而且饭都是树皮树叶，而现在我们不仅吃得饱，而且追求高质量饮食。以前中国人出国，把全家的钱都换成外币，到外国也只能吃上几顿饭，但现在我们的人民币在很多国家都成了硬通货。经济发达，这是很多国家所不具备的。
中国有很多优点，这是毋庸置疑的，但中国也有不足。
中国有很严重的空气污染，这严重影响了我们的生活。雾霾大大增加了我们患肺癌的几率，有时在高速公路上遇到雾霾，司机看不清道路，时常会发生交通事故。雾霾还会影响植物生长，造成粮食减产，使很多人吃不上饭。
中国还有教育不平均的问题。北京有大约1800座学校，很多同学都能在北京找到学上，但在一些贫困地区，方圆几十公里都找不到一所学校，很多孩子不得不沦为没有文化的农民工。这些孩子本可以成为国家的栋梁之才，却因为没有学上而被浪费了。好在现在很多老师插班到贫困地区教书，许多寒门学子就此可以向成功进军，这个问题也在逐步解决。
中国有好有坏，但无论怎样，中国的未来掌握在我们手中，我们要延续中国好的地方，改正中国坏的地方，让我们的国家有一个更美好的未来！
谢谢大家！
我眼中的美初中篇七
各位老师：
大家好，今天我演讲的题目是《我眼中的孩子》
当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。
我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师，陪伴在身边的，是一群群可爱稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。而作为幼儿教师的我，便非常幸运的走近孩子，走进孩子的童心世界，我们享受着天空和海洋般的广阔、自由，而这份美丽也属于蓝天大海间自由飞翔的小鸟，拥有世界上最美丽、灿烂笑容的我的那群孩子，因为他们是我眼中最可爱的人。
记得有一篇文章，笔者用孩子的语气这样说道：“我的手很小，无论在什么时候，请您不要要求我十全十美;我的腿很短，请慢些走，以便我能跟得上您;我的眼睛不像您那样见过世面，请让我慢慢地观察一切事物，并希望您不要对我加以过分的限制!”这，就是孩子的渴望!这就是我眼中的孩子。
因为孩子的可爱与无邪，会使你会心地发自内心地开心起来。孩子的顽皮淘气，孩子的天真烂漫，孩子的童言无忌，都能无时无刻地围绕你，改变你。
在我的眼中，孩子的一个温柔拥抱能深深地拉近我和孩子的距离。
在我的眼中，孩子是清晨花朵上闪着晶光的小露珠，无处不散发着纯洁与芬芳。
在我的眼中，孩子就是阳光中跳跃着的那一道道五颜六色的光影，值得我们期待和追随r22;r22;如刚绽放的鲜花一样的稚嫩;如翠绿的青草一样的清新;如午后的阳光一样的灿烂的孩子，这就是我眼中的孩子，这些让我每天有点疲惫而又心甘情愿、无怨无悔地付出我的全部心血的我所钟爱的孩子。
是啊，幼教工作是繁重而琐碎的，人们常说我们的付出往往得不到同等的回报。可我也有所获：孩子们每天的进步让我欣喜和欣慰，我的心灵每天在孩子们清澈的眼神中得到洗涤和净化。
我的演讲完毕!谢谢大家。
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我眼中的美初中篇八
亲爱的同学们、老师们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的主题是《青春之心灵青春之少年——“双减”背景下的快乐成长》。同学们，你们知道吗？每年的10月10日是世界精神卫生日，又称世界心理健康日，是由世界精神病协会在1992年发起的。今年的宣传主题是“青春之心灵青春之少年”。
如今，青少年的心理健康越来越受到国家和社会的重视。国家颁发了“双减”政策，“双减”是指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，现在大家参加的“5+2”课后服务就是减负的重要举措。国家和学校都希望提高同学们学习与生活的幸福指数，国家在行动，学校在行动，同学们，你们在行动吗？你肯定会问，我要怎么行动呢？其实，那就是努力让自己学得快乐，活得开心。在学习压力之下，要做到这一点就需要大家关注自己的心理健康，能正确认识自己、悦纳自己。
要能够真正认识自己首先要学会悦纳自己。所谓悦纳自己，就是指要愉快地接纳自己，也就是喜欢自己，它是一个人正确认识自己的前提。试想，如果一个人不喜欢自己，那怎么可能做到客观、准确、透彻地认识自己呢？因此，悦纳自己是每一个能正确认识自己的人所必须拥有的一种心理状态。我们有的同学，虽然学习成绩优秀，可一经挫折就灰心丧气，也有的人虽五官端正，相貌堂堂，但却颓废沮丧。古时候的夏帝，虽有权有势，却也感到不幸福、不快乐，这是什么原因呢？关键就在于一个人有没有学会悦纳自己。“人无完人，金无足赤”，世界上每个人都有缺点，如果你看到自己的弱点和缺陷后，把它当作包袱背起来，老挂在心上，那么，这样的人就很难悦纳自己。在我们的学习生活中，最不能悦纳自己的，可能就是那些学习成绩较差的同学了。
由于他们经常受到老师与家长的批评，他们的自我评价很低，他们的优点和长处往往会被他们的缺点所掩盖，因此，他们更需要学会悦纳自己。老师希望每——位学业成绩不佳的同学都能找到自己的闪光点，树立起信心，在老师、家长、同学的帮助下分析学业落后的原因，克服困难，改正缺点，迎头赶上。
其次要学会沟通。要与家长沟通、与老师沟通、与同学沟通，俗话说：“旁观者清”。在与他人的交流中，你就可以得到他人对自己的评价。虽然，他人的评价可能并不尽合理，却对于自己正确地认识自己有很大的影响。
此外，要正确地认识自己，还要学会反省。中国古代教育家孔子曾说过：“吾日三省吾身”，说的是他每天要多次地反省自己。孔子的精神无疑值得我们每个人学习。当然，我们同学平时在学校学习紧张，要做像孔子那样“三省”似乎有些苛刻，但是，老师建议大家在每晚睡觉前不妨作一次自我反省。想一想这一天你有什么收获，什么地方需要改进一下，以督促自己不断进步，这对我们正确认识自己无疑也是非常有利的。
同学们，认识自己是伴随一个人成长所必须具备的一种能力，也是一个人一生所追求的目标之一。愿我们每位同学能从小学会正确地认识自己，使自己在未来的竞争中立于不败之地。
我眼中的美初中篇九
老师们、同学们：
大家好!
我眼中的春节是思念与团圆。
我眼中的春节是祝福与亲情。
我眼中的春节是珍惜与迎接。
当我欢喜地收下亲人送给我的礼物时，我又一次听见了那殷切的叮嘱：“过年了，你又长了一岁，要好好学习啊……”话语可能千差万别，但是意思只有一个：珍惜现在那一去不复返的宝贵时光。我无法阻挡时光流逝的脚步，无法挽留我那春节的美好回忆。我想：这就是我眼中的春节。过完春节我将迎来一年之中，一生之中最美丽的花季，永不再来的春天。我愿意迎接它，拥有它，掌控它，让春节能展现出它真实的意义。
我眼中的春节，是思念与团圆，是祝福与亲情，是珍惜与迎接。还有那一段回忆，能比得上春节的丰盈与美丽。
我眼中的美初中篇十
亲爱的老师、同学们：
大家好!
青春到底有多重?正值花季的我们，也许迷茫，也许彷徨，或许答案就在我们身边，即使我们没有发现，但心里总会坚持着那一个信念!
一堂课上，老师问我们，青春是什么。同桌说，青春是两棵连在一起的大树，若其中一棵树失去了一部分果实，两棵树就不能保持平衡，它让我们铭记青春是宝贵的，绝不能失去了才懂得珍惜。我很认同她的看法，在我眼里，青春是一座桥梁，而我们则是这座桥梁的设计师，我们的任务就是把青春用一根根柱子把它支架起来，不让它坍塌，每一个人都有责任去维护自己的那一座桥梁!
有人说，青春像野草，不屈不饶，顽强而又固执，像一名士兵，在别人的眼里一文不值。
有人说，青春像铺路石，只要你肯付出努力，它可能就是那颗沉睡的宝石，像丑小鸭一样，是金子总会发光的;有人又说，青春的本质就是一块宝石，虽然它看起来闪闪发亮，但倘若它不坚持，总有一天会贬值，连铺路石都不如。
青春是宝贵的，与其在家打游戏浪费时间，倒不如去郊游，读万卷书不如走万里路，去增强体质收获知识。青春需要充实，需要灌溉，需要呵护，需要耐心和爱心。青春是的价值是通过自己的劳动创造出来的!
只要我们坚信青春是宝贵的，努力的善待自己的青春，青春就会因我们而闪闪发光!
我眼中的美初中篇十一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
20xx年，小学生的教育发生了翻天覆地的.变化。为了鼓励生育，减轻学生负担，教育部出台了“双减”政策其中的内容主要包含三点：
一、学生不准在放假期间上补习班。
二、老师不准布置过量家庭作业。
三、学校除入学、期中、期末外，不能让学生考试，不能告诉分数。
我以为，家长们的焦虑确实是个问题，但如何解决它呢，下边是我的观点：
在“双减”之前许多家长会给孩子报很多的补习班，砸进去大量的金钱，总觉得这样才能让孩子高人一头，而得到的效果却微乎其微。因为家长给孩子报太多太多的补习班，它会逐渐产生厌学心理，白白浪费时间、金钱与精力。
在“双减”之后，在学校里认真学习就变的更加重要，以前回家还能在辅导班补补，现在我们在学校，只有抓住一切世间以最高的效率学习，才能保证自己不掉队。而回家之后，我们就有大量的时间自主安排。这时候，没有老师，没有作业，自学就显得尤为重要。
所谓自学，就是自主学习。在自学时，身边没有老师和家长的约束管理，自律就成了自学的基础。之前的很多同学都只由他律约束自己，而他律虽然是一个人必须经历的过程，但自律却是每个人在成长时必须具备的能力。
有自律的基础后，我们就该知道自学要学什么。
其实，自学的过程就是查漏补缺的过程。对于自己，应该没有人比你更了解，你就应该能清楚地发现自己的不足，然后就想办法把自己的漏洞补上。一个人如果永远在发现漏洞与补漏洞的过程中，那么它就会逐渐变成一个完美的人。但如果一个人明明漏洞百出却无法发现或视若无睹，那么他就是可悲的。
而“漏”怎么“查”，“缺”怎么“补”，这也是一个问题。测试是找出漏洞的最好办法，可以买几本练习册，定时完成，并对照答案批改，有一点必须注意，就是一定要定时，要有紧张感，这样才能准确地找到漏洞。再买几本有针对性的分类练习册，抓住自己的易错题型练，直到融会贯通，总结出方法，把漏洞彻底补上，再后继续重复这个过程，就能够很好的自学。
在“双减”之后，我们的时间变多，就更要学会合理地利用它们。而要在有效地时间里收获更多，就要在百分之百地时间里用百分之无限的效率去做一件百分之百正确的事，这样得到的收获才能是百分之无限。
在“双减”之后，学校不准考试，不准告诉分数，不准排名，这也是一个问题，自以为成绩很好的，直到揭晓成绩的时候，实际则不然。
不告诉成绩，会让我们比较茫然，不知道自己的水平在什么程度，好成绩会成为我们前进的动力，差成绩会激励我们继续前进。
面对这种情况，我们就应该改变心态，以面对考试的心态去面对平常的练习，把它们当做考试，它们能帮我们找出缺点。
最后，我想说："双减“之后，教育方法会发生改变，但我们只要有积极向上的心态并努力进取，不管在什么环境中，我们都能找到更好的学习方法，去达到我们的目标！
谢谢！
我眼中的美初中篇十二
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：
大家好!
今天，我演讲的题目是――《我眼中的好老师》!
在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意――(深深地鞠躬)――感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们!
说真的，我的眼情很沉重，因为，今天――我眼目中的好老师并不在场!纵然有些遗憾，但这――并不影响她在我眼目中的根深蒂固!
黄昏的校园，安静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。
她――就是我曾经的班主任!
刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦?老师就像变了一个人，似乎很憔悴。
老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。她用有些沙哑而颤抖的声音说："同学们――上课!"
与她以往银铃般的声音相比，我的眼不禁一沉：老师怎么啦?
老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随痛苦。
我难以聚精会神，打开的笔记本洁白的躺在课桌上，一门眼思的想着：老师究竟怎么啦?
我盯着老师胡思乱想，发现她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子似乎摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。
我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些――老师真的是生病了!
大约30分钟后，老师手捂右腮，痛苦而低沉的说："同学们――对不起大家，请你们自习吧!"
课堂一下子变得十分的安静，就连平时的几个捣蛋大王也分外的安宁。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但――我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。
下课了!
我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说："老师，你去看看吧!我们会好好上课的!"
老师缓缓的说："孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽误你们的!我们班本来就是差班，有些同学很调皮，猫猫不在家――耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任!谢谢你!也谢谢大家!"
我含泪离开办公室，把她的话告诉了大家。同学们纷纷表示――我们不能辜负老师的苦眼，要为"差班"争光!
――yes!
――感谢你，我的班主任!
――感谢你，我亲爱的老师!
――感谢你，在场和不在场的各位老师!
……
――谢谢大家!