作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
小学一年级思想品德教案篇一
班级姓名得分
一、判断90分
1、帮爸爸拿拖鞋。（）
2、给奶奶倒水。（）
3、爷爷看报时给爷爷拿眼镜。（）
4、爸爸拖地时，你让爸爸带你去动物园。（）
5、奶奶择菜时给奶奶拿板凳。（）
6、自己的事情自己做。（）
7、帮妈妈洗碗。（）
8、自己穿衣服。（）
9、在家帮妈妈扫地。（）
10、家里收拾的干干净净。（）
11、爱护花草，给花浇水。（）
12、垃圾分类。（）
13、爱劳动，擦桌子。（）
14、整理自己的`小卧室。（）
15、把房间打扫干净，东西摆放整齐。（）
16、生活用品来之不易，应该珍惜。（）
17、玩具乱扔，机器猫找不到了。（）
18、加强体育锻炼，可以预防疾病。（）
19、正闹流感，小孩子尽量不要去公共场所。（）
20、随意折树枝。（）
21、随意折花。（）
22、在树身上乱刻。（）
23、踩草坪。（）
24、给花松土。（）
25、按时完成作业。（）
26、得到帮助会说“谢谢”。（）
27、不得已打扰别人时，要道歉。（）
28、夏天勤洗澡，可以防止生痱子。（）
29、蜻蜓是我们的好朋友，不要伤害它。（）
30、同学就像兄弟姐妹，要团结友爱。（）
二、连线10分
3月12日3月8日6月1日
国际劳动妇女节植树节国际儿童节
文档为doc格式
小学一年级思想品德教案篇二
人教版《品德与生活》一年级下册第三单元第三课时
1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。
3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。
1、学习防范意外伤害的基本方法。
2、进一步发展自我保护的意识与能力。
3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
1、为学生创造几个模拟场景。
2、通过体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼，认识到要学会自我保护。
3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如何处理简单的意外伤害情况。
1、学生课前准备：
(1)请学生利用课间时间观察同学们在教室内外的活动，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
(2)学生自带一些处理常见小伤口的药品(如创可贴、药棉、纱布、红药水)
2、教师准备：就相关问题向校医请教或查阅资料。
3、教学器材：常见药品、宣传卡片、判断分析表格。
4、教学课件
受伤了怎么办？
去医院自己包扎找他人帮忙
在本课的教学活动中，我努力创设出适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实际培养儿童的品德和习惯。儿童品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累，是一个连续的过程。因此教学后让学生动手制作以《自我保护》为主题的手抄报，既让学生丰富了知识，又将课堂的知识带到生活中作为指导检验。当学生们在生活中获得更多知识时，又将这些知识带入课堂丰富学习。我从儿童的生活中敏锐地捕捉有价值的课题，开展儿童喜欢的活动，课堂模拟情景使学生在主动积极的参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展。学生通过个例分析、课件演示、图片讲解，明白如何避免伤害；防范意外伤害的基本方法；进一步发展自我保护的意识与技能；学会救护小常识。
小学一年级思想品德教案篇三
宁国市西津小学孙静
教学目标：
1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。
3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。
教学重点和难点：
1、学习防范意外伤害的基本方法。
2、进一步发展自我保护的意识与能力。
3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
教育目标：
1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。
3、受伤后一定要告诉家长或长辈。
教学方法：
1、为学生创造几个模拟场景。
2、通过体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的'痛苦和烦恼，认识到要学会自我保护。
3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如何处理简单的意外伤害情况。
课前准备：
1、学生课前准备：
（1）请学生利用课间时间观察同学们在教室内外的活动，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
（2）学生自带一些处理常见小伤口的药品（如创可贴、药棉、纱布、红药水）
2、教师准备：就相关问题向校医请教或查阅资料。
3、教学器材：常见药品、宣传卡片、判断分析表格。
4、教学课件：
教学过程
1、师：同学们，每天快乐健康地生活学习是每个人的心愿，但有时候却会发生意想不到的事情。我们一起来看一看。
2、播放受伤的动画视频，学生观看。
3、师：怎样使自己远离伤害呢？今天我们就来学习第11课：小心，别伤着（出示标题）
1、看一看：出示三种危险的做法（依次展示图片）
1、想一想：生活中还有哪些受伤的情况？怎样防止受伤？
（出示相关图片资料，学生讨论，教师点拨）
2、学生判断，并提醒小朋友要注意什么？
3、引导学生分析下列情况下如何做：（1）乘车时（车上车下）……（2）插电源时……
……
1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人……
2、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景。
3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。
4、说一说导致意外伤害的原因。
5、教师小结：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。
1、了解一些常见的医药常识（1）情景展示：手指受伤流血了，医药箱如何使用？（2）教师出示图片，介绍药箱中的药品。
（3）教师小结：虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况，以获得及时的治疗。但是，如果我们能了解一些常见的医药知识，学习一些小伤口的处理办法，当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的治疗有积极的作用。
2、教师补充：选出常见的几种药品，介绍其作用并模拟演示使用方法。
3、学生模拟：小伤口的处理方法（1）擦伤（2）划伤（3）流鼻血
1、课件四，遇到这样的情况该怎么办（47页图）？
2、讨论：能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况？
3、教师小结：当我们受到伤害的时候，无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况，这样才会使我们更加安全。
1、介绍救护小常识
（1）受伤后及时告诉老师或家长；（2）伤口要及时处理；
（3）烫伤后要用冷水冲洗、降温；
（4）流血要马上包扎（因为人的血量有限）；
2、学生根据课前搜集的资料，互相宣传救护知识。
3、教师小结：鼓励在生活中学习救护常识，通过上网、向家长请教、询问老师等其他途径掌握救护知识。
板书
小心，别伤着危险做法预防受伤受伤后怎么办
小学一年级思想品德教案篇四
教学目标：1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。
2、通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象。
3、养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。
教学重点：
1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。
2、通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象。
教学难点：
养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。
课前准备：
三棱镜、放大镜、吹泡泡的肥皂水、管子、歌曲音带、录像带、教学课件。
教学设计：
教学流程图
学习内容
学生活动
教师活动
感受阳光的温暖
1晒一晒太阳
2观看迎着阳光上学的动画
3说一说太阳帮我们做了些什么
组织学生晒太阳
播放动画
了解影子与太阳的关系
观察影子在不同时间有不同的变化
组织学生观察
了解彩虹与太阳的关系
欣赏彩虹图片
用三棱镜进行小实验
做游戏吹泡泡
出示彩虹图片
使用三棱镜
与学生一起吹泡泡
了解太阳的有关知识
欣赏太阳图片
学习有关的知识
欣赏太阳升落的动画
出示太阳图片
讲解有关的知识
播放动画
扩展学习知识
自己找寻资料
给学生安排任务
教学过程设计：
一、引导新课：
1、组织学生晒太阳
2、观看动画《早晨上学》
3、同学们晒太阳舒服吗？那你们喜欢太阳吗？今天我们就来学习《我们和太阳做游戏》。
板书课题：我们和太阳做游戏
二、讲授新课：
1、了解太阳都有那些用处
同学们你们知道太阳都可以为我们做些什么吗？
板书：晾衣服、杀菌、帮助人体钙的吸收、帮助植物生长、给我们温暖
出示图片：
2、你们知道影子和太阳的关系吗？
出示思考题：
（1）什么时候能看到影子？
（2）一天中自己的影子有变化吗？
（3）影子在我们的生活中有作用吗？
出示图片：
3、了解彩虹与太阳的关系
欣赏彩虹图片，出示图片：
（1）
（2）了解彩虹的由来
讲解：夏天雨过天晴之际，常常会看到天边出现一道五彩缤纷的圆弧，好似天宫的彩桥，这就叫“彩虹”。它为什么总在雨过天晴时突然出现在人们的面前呢？原来雨过初晴时，天边还有雨幕，阳光透过大量细小水滴时发生折射、反射、衍射，于是被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，形成彩虹。
彩虹有主虹和副虹。主虹鲜艳，色彩排列外红内紫；副虹又称为“霓”，不如主虹鲜艳，色彩排列内红外紫。这主要是光线反射、折射次数不同的缘故。
（3）用三棱镜进行小实验
（4）做游戏：吹泡泡
4、学习一些简单的太阳知识
（1）了解有关太阳的知识
（2）欣赏太阳的'图片
（3）观看太阳升落的动画
（4）说一说你们还知道哪些有关太阳的知识？
太阳能既是一次能源，又是可再生能源。它资源丰富，既可免费使用，又无需运输，对环境无任何污染。人类对太阳能的利用有着悠久的历史。我国早在两千多年前的战国时期就知道利用钢制四面镜聚焦太阳光来点火；利用太阳能来干燥农副产品。发展到现代，太阳能的利用已日益广泛，它包括太阳能的光热利用，太阳能的光电利用和太阳能的光化学利用等。
太阳能电池汽车在新技术的推动下，必将展现飞跃发展的新姿。
三、小结
你们在游戏中是不是也发现许多有趣的问题？大自然真是很奇妙，有很多奥秘等着我们去揭开呢！就让我们从现在起去探索吧！
教案点评：
这一课主要是让学生感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现出与大自然的喜爱与亲近。通过一些实验活动探究与阳光有关的自然知识，养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。教师在准备这一课时注重了设计活动让学生亲身参与进来，让学生在活动中、实验中不知不觉的接受知识。教师准备了丰富的图片、动画、与实物教具，使得课堂生动丰富。学生在参与晒太阳、吹泡泡等活动时兴趣高涨，教师在这些环节充分的调动了学生的积极性。不足之处是教师在讲析与太阳有关的知识时应深入浅出，易于学生理解，使学生听得更明白，这样更利于吸引学生，让他们对这一学科产生兴趣。
小学一年级思想品德教案篇五
活动目标
1.引导学生理解、体会班集体是我们的“家”的意义。
2.让学生懂得自身和小伙伴一起在班集体里生长；我们是班集体的一员，要热爱自身的班集体；我们要为集体做力所能和的事。
活动准备
1.课件展示星星、鸟儿、鱼儿的“家”和学校景色。
2.学生分小组准备一份为“六一”准备的节日小礼物。
3.一棵树的模型。
活动过程
1.导入活动主题。
（1）课件分别出示“星星、鸟儿、鱼儿”的家和“学校”等画面，让学生感受到我们在一个集体里愉快地学习、生活，班集体就像一个大家庭。
教师问：“家”给我们带来了什么？我们在“家”中又该怎么做？作为集体中的成员，就要积极参与集体活动，和同学们一起完成学校交给班集体的.各项任务。
（2）学生齐声读“班集体，我们的家”。
（3）黑板上贴出无树叶的“树”干，课件出现小诗：班集体是树妈妈，我们是树上的叶孩子。每一个“我”长啊长，一起把我们的树妈妈打扮得更漂亮。
（4）教师：今天我们这节课，就是让同学们来亲自打扮这位树妈妈。我们看看谁的奖品（树叶或果子）多，为树妈妈做的贡献大？最后还要用自身获得的奖品，把树妈妈打扮漂亮。
2.汇报运动会的表示。
（1）在校内的春季运动会上表示出色的运动员是谁？获得了什么名次？
（2）不是运动员的又做了些什么？
（3）小结：作为集体中的成员，要积极参与集体活动，和同学们一起完成学校交给班集体的任务，运动会上运动员奋力拼搏，拉拉队员呐喊助威，后勤队员端茶递水，每一个人都在献出自身的一份力量。
3.我为“六一”活动准备礼物。
（1）老师导入：小孩们，你们最喜欢、最想过的节日是什么节？（六一儿童节）今年的六一儿童节你打算怎样过？今年你们都是一年级的小学生了，天天生活在一个温暖的集体里。想不想用我们自身的画笔、歌声、舞姿……表达我们的心情，用最亲切的话语向平常关心、疼爱我们的亲人送上一句祝福呢？（学生欢呼）
各小组讨论：自身确定准备什么礼物？可以是小品、绘画、讲故事、做操、手工制作、唱歌、写祝福语等。
（2）选两组绘画的，到讲台参与绘画竞赛，发扬合作精神，自由构图，同时，台下的各小组积极准备节日礼物。
（3）礼物展示、评比。
4.做值日活动。
（2）选两组学生上台进行“擦黑板”竞赛。
要求各小组自身分工合作，开动脑筋，想方法擦得又快又干净。
（3）开展“环境小卫士”评比活动。获奖者给“树叶或果子”。
5.打扮“树妈妈”。
（1）凡是获奖者就亲自把“树叶”或“果子”拿上台，打扮“树妈妈”，同时播放轻音乐。
（2）读、背诵儿歌。
当好值日生
小小值日生，责任可不轻。
集体小天地，大家在一起。
劳动为集体，热心为班级。
人人齐动手，卫生能耐久。
互相协助
今天你帮我，明天我帮你。
“谢谢同学们！”“不谢，别客气。”
你我同进步，友情记心里。
（3）总结：为了“树妈妈”的美丽，我们“叶孩子”要一起为班集体做些事，哪怕是捡起一张纸屑、关好门窗、随手把课桌扶正等。这些小事都是可贵的。为班集体出力，可以是轰轰烈烈地得大奖，更多的是平常生活中心中有集体，心中有他人。一个小小的动作，一句轻声的问候都能体现对集体、对他人的关怀。