在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
双拥工作先进单位申请报告篇一
人们常说教师是红烛，燃烧自己照亮别人，那师范类学生就应该是一根没有点燃的新烛，实习单位在他们的实习过程中就肩负着将它点亮的光荣使命。丰润镇中心学校对接收顶岗实习生工作高度重视，因为教育见习、教育实习是师范类学生专业教育的重要内容，也是师范类学生由学生向教师进行角色转变的重要过程。__学年度我单位春秋两季先后共接收17名实习教师，为了让此项工作能顺利展开，确保实习质量，丰润镇中心学校分别针对两次接收实习生任务专门召开相关学校和指导教师会议，对实习教师在整个实习期间的生活、学习、指导等方面的工作做了详细的安排和部暑。
一、生活上给予亲人般的关怀
实习生活是学生们走出校门迈入社会的第一步，他们带着对未来生活、工作的美好憧憬来到实习单位，虽然是短短的一个月，实习学校所给予正面的、积极的引导也许会影响他们的一生。因此中心学校在全镇21所中小学中选出师资力强、食宿条件相对较好的小屯小学、望华寺小学和丰润镇中学定为实习点。
五月份，在丰润镇实习的共有八名女生，她们分别被安排在小屯小学和望华寺小学。这几名女生将永远不会忘记这一个月中在实习学校的收获和姐妹般的感情。小屯小学因位置离城里较远，有许多教师中午不能回家，本来只有一间向阳的教师休息室，来了实习生以后，老师们主动把休息室让出来，而她们则在一所简陋、阴暗的教室里休息，或者以办公桌为床、或用凳子支起几块门板为床，一睡就是三十多天。有的老师腰疼病犯病了，有的老师关节炎发作，有体弱的老师经常着凉感冒，可是她们毫无怨言。实习生们看到老师们身体不好，要求换房住，老师们肯定的说“不行，你们还都是孩子，哪受得了这个!”望华寺小学有供实习生住宿的宿舍却缺少床铺，鲁建平校长和王淑玲主任想都没想就说，“去搬我的!”其实，鲁校长和王主任每天中午都不回家，这一个月的中午，她们都是爬在办公桌上休息的。老师们用她们的实际行动给这些实习生们上了真正的一课—人间处处有温情。
中心校李校长去学校看望实习教师，对她们说“我们农村小学的条件比较艰苦，你们可能不太习惯，生活上如果有什么要求尽管说，我们会尽力解决。”李校长还特别嘱咐实习学校：“在伙食上要注意调剂，不要委屈了孩子们。”
秋季到我镇实习的共有九名实习生。十月十日，丰润镇中学为他们举行了隆重的欢迎仪式，然后进一步了解了这九位实习教师的家庭情况及在学院的学习情况，对他们提出的生活和工作上的困难，分别给予了帮助和解决。学校不仅为实习教师安排了宿舍，配备了生活必须的设施，还为他们安排了专用办公室，配置了办公用具及有关书籍，并免费为他们购买了饭卡。干净整洁的宿舍、宽敞明亮的办公室，一应俱全的教辅资料，让实习教师们感觉自己就是镇中教师队伍中的一员。
二、工作上做他们的良师益友
无论接收实习生的是小学还是中学都安排了富有经验、责任心强的优秀老师作教学实习指导老师和班主任实习指导老师。在丰润镇中学实习的`九位实习生，一个月来在指导老师的悉心帮助下，参加了语文、数学、地理、历史、思想品德、体育、班主任管理等学科的实习，共观摩指导老师上课、学校公开课、优质示范课达百余节，上实习课一百多节，还和指导老师一起参与了学生谈心、班会活动、课堂教学互动、班级管理探讨、家长会、家访等活动。
八年级张立艳老师，在指导何强的数学课教学时，从开始带他听课，到指导他写出一份可行的教案，用了一周半的时间。中午张老师经常和实习老师利用休息时间交流如何上好数学课，指导小何老师写教案，有时也把小何的教案带回家去修改。两次试讲后，张老师耐心细致的对小何的课进行评课，肯定优点，指出缺点。在实习的第三周，小何已经能独立的完成一节课的所有环节。九位实习教师在不同学科各个都经历了相同的过程。指导教师带领实习生们完全融入到丰润镇中学的“构建高效课堂模式”中来，真正发挥了丰润镇中学教师“传、帮、带”的作用。实习生们在实习过程中积极投入到学校的各项活动中去，亲身体验了教育教学的各个环节，将他们在师院所学的知识与当前的课改有机结合，使他们的教育教学水平得到了极大的提高。
小屯小学和望华寺小学，把八位实习教师分别安排到语文、数学、美术、音乐、微机及幼儿教学各科教学中，由听课，到讲课，由观摩到组织班队会，让她们在一个月的实习过程中充分体会到了作为一名小学教师应该具备的多方面的能力和素质。在庆祝“六一”的联欢活动中，她们和指导教师们一起排练节目，把她们在师范学校学到的知识和技能充分施展，她们在我镇小学所提供的良好条件下不断的学习和实践着，也收获着进步着，不断向一名真正的教师迈近。同时，她们的到来也为我镇教育注入了新的活力。
一个月的实习生活虽然短暂，但我镇领导教师对实习教师在生活上亲人般的关怀，在学习上朋友般的耐心帮助和指导，为这些青年教师将来顺利走向工作岗位、实现教师角色的转换奠定了坚实的基础。相信，用我镇干部教师的爱心点燃的这十七只新烛将会照亮未来教育的一片天空。
双拥工作先进单位申请报告篇二
尊敬的学校领导：
本人想提出住房申请。刚来学校时，虽然爸爸妈妈也都一直在浙江打工，但是考虑到学校住房困难，我一直住在爷爷奶奶家(老汽车站原物资局宿舍三搂，邓德云老师楼下)。
由于离校较远，我又不会骑单车或摩托车，早上检查早操需要起来很早。一般都是5点30起床，然后跑步去学校，到校时天都还是黑的。中午也要赶时间，基本吃完饭后就得马上出发到学校。体育特长生下午训练一般要6点10结束，等他们训练结束，我也基本要准备6点40的静校查岗了，经常来不及回家吃饭，也没有一个休息的地方。晚上的查勤结束后，街上的行人已经很少了。作为英语老师周二、周四整理、周六又有早读，还有周日的补课，任务也比较重，思之再三，我才向学校提出住房申请。
现在学校空出17间房子，解决住房困难的问题，我已是成年人了，无论从工作，还是从生活和学习上考虑，我都应有一个属于我自己的空间。因此，经过我再思量，这次才提出租一套房子。可听说这次申请住房的人很多，住房分配十分紧张，我有些心神不宁，担心租不到房子。但考虑到以我目前的基本条件应该在分配住房之列。因此特向学校领导提出申请，希望能分配一套住房。愿能审批!
此致
敬礼!
申请人：
20**年**月**日
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双拥工作先进单位申请报告篇三
教育文体局领导：
经我校行政部门和工会商定决定拟本月22日前往浙江杭州进行一日游活动，以活跃教师身心，游览大好河山。现已由苏州和平国旅组团进行这次活动，参加教师人数39人，领队老师潘娜、魏琼。活动过程定要以安全为主，故旅游公司为每位游客办理了个人意外险，约于当天下午5时左右回苏。
望领导批准
申请人：
xxxx年xx月xx日
扩展知识-请示分类
1.请求指示的请示：此类请示一般是政策性请示，是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释，对变通处理的问题作出审查认定，对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。
2.请求批准的请示：此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准的请示，主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。
3.请求批转的请示：下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见和办法，需各有关方面协同办理，但按规定又不能指令平级机关或不相隶属部门办理，需上级机关审定后批转执行，这样的请示就属此类。
双拥工作先进单位申请报告篇四
关于我公司技术骨干***子女申请
就读泉州市西隅中心小学的报告
区教育局：
根据鲤城区委区政府《关于进一步加强为企业服务的工作意见》的精神，“年纳税额500万-800万的企业可根据其要求一次性照顾推荐一名学生安排在区属公办小学入学”的精神，要求贵局支持照顾我司技术骨干***子女就读泉州市西隅中心小学。
一、公司基本情况
****有限公司成立于1995年，主要生产基地在泉州江南高新技术电子园区，是一家专注于电力绝缘和配电开关及其自动化领域的技术研究、产品开发、设备制造、市场推广及技术服务的高新技术企业，目前注册资金5000万，是泉州市重点企业、纳税大户，20xx年度纳税达到581.08万元。
20xx年公司投入140多万新增一条12工位的环网柜生产流水线，预计可增加产值万，新增纳税130万左右，为确保新生产流水线良性运转，公司引进技术骨干***同志负责该流水线生产技术指导，为公司的重要人才储备。
二、***同志子女的基本情况
***，男11月13日出生，8岁
学校：泉州剑影幼儿园
户口所在地：*********
因****今年9月份马上面临上小学一年级，为确保我公司重要人才****同志能安心留在本公司工作，特为其子女申请就读泉州市西隅中心小学，请教育部门主管给予支持安排。
(联系人：**************)
***************
20xx年7月9日
双拥工作先进单位申请报告篇五
财务管理工作先进单位(学校)
加强学校预算管理提高经费使用效益七里坪镇中心学校
七里坪镇中心学校服务范围内有义务教育学校20所，其中初中4所，完全小学10所，教学点6所，在校学生5725人，在职教职工482人。
近几年来，在中心学校核算点报账的15个中小学单位，每月月初报账时财务人员都要向核算点提供一份学校用款计划申请表和预算执行情况报表，报表清晰地列出了申请支出项目、年初预算数、累计拨款数、本月申请拨款数等栏目，学校校长和中心校长签字审核。中心学校通过这一举措，严格要求各报账单位执行预算编制，全镇教育经费管理出现了按预算使用资金、资金跟着预算走的良好局面。
为确保新机制各项政策全面落实，促进学校健康发展，我们十分注重学校财务管理，以加强预算管理为着重点，严格预算执行，以规范经费支出管理为切入点，加强内部控制，通过采取一系列行之有效的措施，切实管好用好教育经费。和中心校先后两次被县教育局评为“财务管理工作先进单位”。
一、建制度，加强预算管理
学校预算是是学校编制的年度财务收支计划，预算管理是学校管理的重要组成部分，更是财务管理的核心。为了保证预算的顺利推行，这几年我们结合形势发展和县教育局有关规定，重新制订和修订出台了《关于加强学校经费预算管理的若干规定》、《绩效工资实施后关于预算管理的补充规定》、《报账员职责》、《学校食堂管理办法》、《财务档案管理办法》等一系列管理规定，重点加强会务、接待、差旅、车辆、津补贴等方面的管理，增强学校的自我约束力，杜绝超预算支出。
在《关于加强学校经费预算管理的若干规定》中，我们坚持经费“收支两条线”和经费开支的事前审批和“一支笔”审批原则，对收到的各项收入均及时全部入帐，纳入单位预算管理。对日常公用支出超过5000元的必须经校长办公会和学校民主理财小组集体讨论决定，()超过1万元的必须报教育局和中心校先审批后支出。此外对学校用车、招待、津补贴及福利的发放等都有明确的支出标准。实施绩效工资后，我们及时作出了补充规定，严禁违规发放津补贴。在《报账员职责》中，明确规定报账员要对学校各项财务收支行为把好关，每月支出制订出具体方案，按预算使用资金，不允许资金在不同的`预算项目之间进行调剂，严禁将预算资金用于预算之外的其他用途。在《食堂管理办法》中，规定来客一般在食堂就餐，做到就餐对象、时间、标准、要求四明确，食堂物品采购严格遵循“公平、公正、公开”和“货比三家”原则，实行食堂收支状况按月公示制度，加强群众监督。在《财务档案管理办法》中，规定所有支出凭证必须是符合相关管理部门要求的票证，并具备付款单位、时间、品名及数量、用途、经手人及主管领导签字等要素，超过1000元的支出必须附有附件。中心校严格规范财务档案管理行为，每学年将各校的总账、明细账打印装订成册，留校保存。
总之，通过不断健全、修订、完善内部管理办法，加强预算管理，这几年我们各校的管理运行成本逐年减小，教育局组织的财务审计表明，尽管我们中心校工作业务量大，但“三费”支出的占比并不大，做到了厉行节约，合理开支。
二、开例会，严格预算执行
为了确保学校经费支出不超过教育局和中心校预算控制数，我们每月都要召开两次专题会议，形成例会制度。一是学校用款计划申报例会，由校长组织学校教务、总务、后勤等部门和学校民主理财小组成员核算本月用款计划，并于月初上报中心校。二是预算执行情况例会，分析预算执行情况，由中心校通报各报账单位支出项目是否列入了当月的预算，是否超预算额度，原始凭证的真实性、完整性、合法性以及签字是否完备，是否符合审批权限规定等，同时对教学性支出和非教学性支出情况进行内部排队通报。由于一直坚持两个例会制度，各单位不仅对预算项目已用多少钱、还剩多少钱等情况了然于胸，同时也能及时调整用款计划，做到一定要用的钱保证用上，可用可不用的钱尽量不用，不需要用的钱坚决不用。各学校保证了经费收支基本平衡，全镇没有一所学校产生新的债务。
三、常监管，确保经费效益
中心校核算点直接担负着全镇各学校财务运行的管理监督职责。本着财务管理以育人为本、以教学为中心的原则，我们认真抓好各学校财务运行常态化监管，做到事前、事中、事后监管到位，促进各学校管好用好教育经费，切实提高经费使用效益。一是坚持一月一报账，及时纠偏止漏。每月报账时认真填写好《七里中心校核算点报账用表》，登记好原始票据的情况、报账的情况、拒绝受理票据的情况，做到违规开支的不报、大笔开支无附件的不报、开支手续不规范的不报，并及时将报账情况反馈到学校，要求及时纠正。尽管我们每次报账需要2-3天的时间，但这些常规性的工作总是一丝不苟。二是坚持一学期一审计，强化校长管理责任。中心校每学期组织专班对各学校财务收支情况开展“回头看”活动，进行全面审计检查。通过综合考评，将财务管理情况较好的单位作为示范点，以现场会的形式，推进各学校的财务规范化管理水平，并对校长实施一定的奖励。同时我们也注意抓好财务问题剖析，20对问题较为突出的一个单位由校长作出书面说明，并责令其清退了2400元违规所得。三是坚持一学期一公开，实行民主理财。我们每所学校都建立了3-5人的民主理财小组，负责监督学校财务运行情况，审阅收支票据。每学期结束，中心校都要组织各学校专门召开全体教职工大会，公布财务收支情况，使全体教职工对学校家底有一本明白账。
各位领导，随着农村义务教育经费保障新机制的全面实施，国家对教育事业的投入逐年增多，做好学校财务管理工作显得越来越重要。以上是我们在日常管理中的一些做法。今后，在县教育局的指导下，我们将不断健全和完善各种管理制度，加强预算管理，强化日常监督，确保教育经费安全，提高经费使用效益，努力促进全镇教育事业持续健康发展。