经验交流分享会总结 经验交流分享会主持词(模板10篇)

工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

经验交流分享会总结篇一

尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好!

首先，请允许我代表---的老师和可爱的---学子向各位家长的到来表示热烈的欢迎和真挚的感谢，感谢你们在百忙之中参与这次学习交流会，感谢你们来这里近距离地了解我们的孩子，用心体会孩子们在--的成长和收获!相信今天坐到这里的家长一定非常关注孩子的成长，谢谢你们对孩子的爱。

交流会总共五大环节：

特色课发展现况

我的地盘我做主(孩子与老师专场、介绍这一环节中展现老师与孩子的状态、孩子的话、家长的话)

联系你我他(孩子、家长、老师一起亲子游戏)

开心抽奖

家校近距离沟通交流

大家看到了，今天我们分成了两个方队，学生方(20xx年度读书节主持词)队和家长方队，我们比比看，哪个方队在今天的交流会中更棒。

孩子们，你们是--的小主人，所以咱们先做个表率给家长们看看，来咱们调整个坐姿，我看看谁做得最棒啊!

好了，大家都表现得不错，那么就先给自己一个奖励的掌声吧。

现在有请我们--的创办人，王校长为我们做一个精彩分享，大家掌声欢迎!

经验交流分享会总结篇二

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师、同学们：

大家晚上好!

首先非常感谢大家能在百忙之中抽空前来参加我系xx级测量专业优秀毕业生就业经验交流会，我是主持人钟振涛。

又是一年五月中，待聆骄子忆往昔。闻着夏日的芬芳，xx级的学长学姐将撷取那最后一片云彩，结束那流光溢彩的大学生活。曾经的学海苦渡、曾经的年少轻狂已变成美好的追忆。

他们即将告别勤奋耕耘的大学老师、告别朝夕相处的大学同学，他们就要走向社会、踏上新的征程、创造新的辉煌。而他们也不忘为身后的我们留下足迹，与我们一同分享这三年的点点滴滴，给我们留下最宝贵的建议和最诚挚的祝福。今日，让我们借此次优秀毕业生交流会一齐与各位学长学姐们共话武工职岁月，齐瞻美好未来!

接下来请允许我介绍参加今晚交流会的嘉宾是：

首先让我们请上今晚第一位发言的掌声有请!

谢谢的精彩发言。熬过寒冬的人，最知道太阳的温暖，走过沙漠的人，最知道水的甘甜。下面我们再来听听的实习心得。掌声有请!

谢谢学长的发言。不经历风雨怎能见彩虹，享受这个过程，我们可以痛并快乐着。下面有请学长，掌声有请!

期待学长又会有什么宝囊向我们展示呢?下面掌声有请学长。

各大高校除了传统的专业方向以外衍生出很多新的方向，从而让测量专业更好地服务于我们的生活，下面就让我们看看学姐如何另辟蹊径，掌声有请发言!

做一名是我校很多建工系学子的梦想，就像苏格拉底曾说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。然而奋斗也要讲究方法，今天我们有幸请到已顺利被录取的学长，与我们分享他的经验。掌声有请!

优秀其实是一种习惯，学姐学长们不仅品学兼优，还积极参加学校活动，作为学弟的我不得不为你们的优异折服，谢谢你与我们分享你们的经验。让我们再次以热烈的掌声感谢他们的精彩发言。接下来就是我们的互动环节，在这个环节里，大家可以就自己所学专业以及自己在学习、生活和工作上遇到的一些问题和以后可能会遇到的一些难题向优秀学生代表们提问，有问题的同学可以踊跃提问。互动环节现在开始。

同学们都很有热情，但是由于时间原因我们的互动环节就到此结束，还有问题的同学可以在散会后留下同优秀学生代表们继续交流。

有请_________老师对我们此次学习经验交流会作总结，大家掌声欢迎。

感谢_________老师对本次学习经验交流会的总结。

同样感谢学长学姐们精彩发言和同学们的积极配合。

经验交流分享会总结篇三

老师们：

大家新年好!我们度过了平安祥和的“春节”之后，迎来了新学年的开始。在这里，我向全体班主任老师拜个晚年，祝愿大家在新的一年里身体健健康康，工作顺顺利利，家庭和和美美，小日子蒸蒸日上。

今天是新学期上班的第二天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新学期的热切向往，又聚在了一起。回首过去的一年，我校全体师生同心协力，取得了显著的成绩。这些成绩的取得，与我们班主任的努力是密不可分的。今天，我们又招集全体班主任老师，专门举行班主任工作经验交流会。

本次经验交流会主要目的：加强班主任之间的交流，将我们在工作中的一些好的方法、可行的做法，已成型的想法，能资源共享，提高班主任的工作实效;增强教育学生和管理班级的能力。彰显班主任的管理智慧。下面就请三位班主任老师，将自己对班主任工作的一些经验介绍给大家。

刚才,听了三位班主任老师的发言，我深有感触，他们的发言很实在，他们的工作经验也很实用，他们的工作精神也很感人。这三位老师多角度、多层面对班主任工作进行了阐释，对班级管理进行了探讨。这些老师的讲话，无不透视出广大班主任的管理智慧和管理技巧，表现出了他们的无私奉献精神、良好的精神风貌和崇高的思想境界。

作为班主任老师，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生;要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学管理水平;要做学生的精神领袖，行动楷模??一句话，班主任工作艰巨而辛苦。相信每一位班主任老师在新学年里都能做的更好。在此，我代表学校领导向各位班主任老师表示我衷心的感谢!谢谢你们，大家辛苦了。

经验交流分享会总结篇四

尊敬的各位领导、系秘老师：

大家上午好!

非常的高兴又有机会跟各位老师学习了，在我印象中，这么好的集中学习的机会应该是第二次，第一次是在蟹岛。

严格的来说，我还真不叫系秘，我应该叫“部秘”，社科部的“部”。我简单的说一下自己的我这个“部秘”的一些感悟。

首先，最想说的就是感谢。感谢在座各位系秘老师半年多来对我这个职场菜鸟帮助，尤其感谢田老师、陈老师、臧老师、郝老师。在她们身上真的学到了很多东西。举个例子，我记得刚当系秘时，最让我头疼的一件事就是做课酬，有些时候一个小时之内要去找田老师三、四次，她每次都很耐心的跟我讲解，真的是很感动。

其次，系秘工作不仅是个脑力活，更是个体力活。相对于其他行政人员的“坐班”而言，系秘一天中有很长时间是在路上的。我不知道其他各位老师有没有这个体会，有些时候一天要跑很多个部门，跑完组织部，跑宣传部，跑完财务处，跑教务处。

记得开学初的时候梁院长说当领导要有一个好的身体，我现在的最大感受就是要想身体好，就来当系秘。因为系秘其实也是一种运动。

最后，感觉做系秘和专职教师还是有很大不同的。最大的不同就是思维方式的不同。虽然两者每天都会接触到大量的信息，当专职教师需要把这些信息加工成自己的语言，然后讲给学生听;系秘不同，在接触了大量的信息后，要原封不动的传达给领导听，至于怎么加工，主要是领导们的工作。一句话，上传下达，服从命令听指挥。

由于时间关系，就说这么多，除了讲的第一个方面是成熟的，其他的想法观点都还很稚嫩，欢迎各位领导和老师批评指正。谢谢!

经验交流分享会总结篇五

班主任工作经验交流会发言稿 各位领导、班主任：

大家好！今天，我给大家作班主任工作经验介绍，有点诚惶诚恐，在座的有比我工作经验更丰富的老班主任，谈不上什么经验，更多的是一些粗浅的想法和做法。不当之处请大家批评指正。

班主任工作非常辛苦和琐碎，尤其是职高的班主任更是辛苦，不但要培养一个健康向上的班集体，还要在高考中考出好成绩。不付出辛劳是不会有收获的。因为我带过的班都是女生多，所以和大家分享一些女生教育的心得。

一、安全教育

带班之初我做的第一件事是安全教育，除了防水防火防盗，女生尤其还要强调防侵害防骚扰。每年无数的女孩子受到侵害的报道，都足以警醒我们随时随地保持警惕，时时提醒孩子们注意自己的言行和与人相处的方式。

告诉她们不要随便一个人与异性单独相处，即使相处最好不要超过30分钟，还要保持安全距离，不要轻易的跟任何男的外出。禁止异性触碰自己的身体。不单独出行，要结伴而行。一旦有事及时联系老师和家长。遇到危险要冷静要先确保生命安全。

二、正确引导孩子的青春萌动。

对于早恋，要疏导不要禁止。特别加强女生教育。制作一些课件结合自己的经验教给她们如何与同龄的异性交往，不过分冷淡也不过分亲昵，采取群体式、公开式的交往。并明确告诉她们早恋的危害。强调距离产生美，往前看往远看。从发展角度帮她们分析，中学阶段是人生最重要的三年，是奋斗的三年，人的是精力有限的，应该把主要精力放在学习上，为自己的人生负责，前面有更好更适合的选择，这就如我们旅游看风景一样在某处逗留时间久了，后面的美景就没时间细看细品了。在初中关注的是初中生，在高中接触的是高中生，在大学谈至少遇到的是专科生吧，还有可能是本科生研究生。哪个更高让孩子们自己比较。

三、思想教育。由于我们的学生来自各个学校的中下游分数段，这些孩子一直以来不被关注和关爱，有着严重的自卑和自贱心理，有着诸多的不良行为习惯，所以我接手的第一件事就是告诉孩子们，一切可以重新开始，老师不要求你是第一，但你要努力，每天进步一点点，哪怕每天认识一个生字，会做一道习题，背会一个单词，这一天就是在进步！只要持之以恒一定可以做最优秀的自己！老师给你百分之百的信任，相信你能通过自己的努力考上心仪的大学！特别是女生，一定要告诉她们更应该自立自强，自尊自爱，因为我们属于弱势群体最容易受到伤害，更应该加倍努力让自己强大，才能活得独立而精彩。有学识有能力才能强大自己。即使将来遇到困难也有一定能力化解，不至于潦倒不堪。就如诗人舒婷《致橡树》里的那句“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。”

四、讲究言行。从仪容仪表衣着打扮言谈举止入手，明确告诉女生们，一个人的穿衣打扮言谈举止体现着她的素质与修养，在校园里时刻要以中学生的形象出现，那些奇装异服不仅仅和环境格格不入更会令人反感。平时和孩子们在一起时要不失时机地夸赞那些仪容仪表得体言谈举止文明优雅的女孩子，多把真心的喜欢流露于言表，自然，孩子们就有了明确的榜样。我觉得这样好过明令禁止。一旦有不合规的现象多点耐心，多点沟通提醒，允许她们周末节假日相对自由一点，还可以与她们拍照对比分析，看哪种打扮更适合一个青春靓丽的中学生。也可以赞扬她们肤色发质的自然美，不必过度捯饬，干净利落更显清纯漂亮。时间久了孩子们自然就会发生改变。

对于那些成绩优异的学生，肯定她们的成绩的同时，更要关注她们的动态，防止思想松懈，放松对自己的要求导致成绩滑坡，给她们设定更高的目标，并加以鼓励。比如刚毕业的在高考中考了666分的刘云鹤同学，曾经就因为听说本科只能考到农大萨拉齐分院动了想去普高的念头。我及时发现个别谈话与家长联系，分析形势并提出目标，要求她认真坚持，争取在高考中考到全自治区总分第一或单科第一。让她不断进取，做最好的自己就一定能够出彩。

六、关注课堂学习动态。

对于学生的课堂学习状况我是非常的关注的。一直以来，只要是我没有课，我都会抽空去教室看看学生的上课情况，课下询问他们听讲效果和作业完成情况。提出“向四十五分钟要效益”的口号。这么做，我觉得有几点好处：一是对于学生来说，班主任非常的在意她们的课堂表现，那么自然学生要多一份重视，他们听课就会更用心。二是对授课教师来说，我每次都到他们的课堂，带课教师也会感觉到重视和肯定，对学生的要求也会更高。三是重视作业完成情况，让孩子们知道即使课上不懂，课下也有可能通过写作业来加强和补充。重要的是自习课也有事做，慢慢坚持就可能静下心来，学点东西。

此外，学生文化课知识基础差已经不是什么秘密，我通常和我自己班学生说的一句话：文化课实在学不好我不会过多责怪，只要尊重任课老师，遵守课堂纪律，尽力去学，能学点是一点。但是对于专业课，学不好就是你们学生的自己的问题，怪不得任何人，起点都一样，为什么有人学的好、有的人学的差？差得同学就需要扪心自问了。对于学生来说，专业课学习只要从一开始就深就能坚持认真学习，兴趣就会慢慢的产生。让他们觉得，在职高一样可以学到知识和技能，一样可以找到生活的方向，有所作为。自然就不必担心有学生流失。

七、引导学生多读书。

在班里开辟图书角先让孩子们拿来自己喜欢的书和同学交流，也可以拿班费购置一些大家喜欢的图书。再经常利用班团会活动开读书会，让他们交流好文章好段落说出喜欢的原因和自己的感悟。对女孩子们说最好的化妆是读书，它可以改变一个人的气质。强调女生要有点书卷气，会增加秀气和灵气，读书使人优雅，读书是生命的美容！搜罗一些鼓励人多读书的文章和她们分享，再介绍一些好书给他们，经常和她们分享我的读书心得，激发她们读书的欲望。尽量把孩子们的精力拉到书中，让他们从精神上发生改变。告诉她们想法决定活法，许多想法的来源就是从读书过程中得来的。

八、完善班级管理。

做到事事有人做人人有事做，强调责任意识。班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂。如果每项事 情都要求班主任百分百的全程参与，并且百分百的费心很显然是不可能做到的。那么，作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，班级工作明确到个人，让学生自己管理自己，这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。我班的一般事情都由班长负责，但各项工作分工到各个班委，具体工作落实到个人。班是他们自己的班，作任何事都是他们自己的责任，我为人人，人人为我。

总之，班主任工作说起来容易，做起来难，加上我们学生的整体素质偏低，想做一名优秀班主任就更不容易。尽量把孩子们的心思引导上学习的轨道上去，慢慢的孩子们就会发生很大的变化，越来越懂事越来越可爱，行为习惯仪容仪表也会发生巨大的变化。我们的成就感也就会爆棚。

我的分享也就这么多了，谢谢大家！

经验交流分享会总结篇六

经验交流分享会总结篇七

尊敬的各位领导、各位同志们：

大家好!

为主动适应经济发展方式转变的要求，积极推进非公有制经济的健康发展，扎实有效开展创先争优活动，我县专门成立了非公有制经济组织创先争优活动指导小组，全面开展创建“发展优、党建强”双品牌非公有制企业，深入推进创先争优活动。力求自20__年至20__年在全县非公有制企业范围内实现80名员工以上非公有制企业建有党组织、30名员工以上企业有党员、其他企业都有党的工作覆盖;培育100个以上“发展优、党建强”双品牌非公有制企业。力求达成全县80%以上的非公有制企业党组织达到“五化”、“五好”要求。【即“发展优”：要实现经济效益绩优化、生产技术先进化、经营管理规范化、劳动关系和谐化、社会形象公认化。“党建强”：要实现领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好】。确定了《关于全面创建“发展优、党建强”双品牌非公有制企业深入推进创先争优活动的实施意见》，围绕“四个坚持”的基本要求，全面开展双品牌非公有制企业创建活动。

一、坚持服务为先，促进企业转型。

针对性地制定“一厂一策”扶持措施，促进骨干企业做强做大。积极引导中小企业与龙头骨干企业配套协作，促进专业化分工与社会化生产，鼓励通过兼并、联合、重组、控股等形式实现跨越式发展，不断提升区域经济整体竞争力。为更有效地激励新兴产业培育、传统产业改造提升和产业集群发展，在认真实施各项财政扶持政策的基础上，找准工业企业发展资金的扶持着力点，政府拟新增1000万元工业转型升级专项资金，积极营造有利于转型升级的政策环境。

二、坚持引优育尖，强化人才支撑。

完善人才引进激励机制，加快高层次人才科技创新载体建设。启动实施“创新嘉善精英引领计划”和“123优秀中青年人才”培养计划，重点引进一批创新领军人才，鼓励采取柔性流动、项目合作、研究咨询等方式聘用高端人才。加强企业经营管理者培训。定期举办高级经营管理人员专修班。根据我县重点产业的实际需求，建立发展关联型、配套型的职业技术院校，培养一批技能型、实用型的操作工人，打造一支高素质技工队伍。加强非公有制企业党务工作者队伍建设。建立择优选任机制和党务工作者人才库，严格党组织书记选任的条件和程序。鼓励具备条件的非公有制企业党组织采取“公推直选”方式产生党组织书记，积极推行大型骨干非公有制企业党组织书记专职化。大力推进“党员人才工程”建设。创新选用机制，营造留人环境，努力把企业骨干发展为党员，把党员培养成企业骨干，把党员骨干培养成企业管理人才。

三、坚持统筹兼顾，扩大党的覆盖。

在抓好领军企业、龙头企业的党建工作的基础上，重点抓好规模以下非公有制企业党组织的组建工作。坚持非公有制企业发展到哪里，党的组织就延伸到哪里。对已有3名以上正式党员、有合适党组织书记人选的新入驻非公有制企业，无论规模大小，及时组建党组织。打破“一对一”设置党组织的思维方式，通过企业联建、行业共建、龙头企业带建等途径，设立联建型党组织，将没有建立党组织、党组织活动不规范的企业纳入其中，实现党建工作全面覆盖。加大非公有制企业党建联合体建设力度，深入实施非公有制企业党建网格化管理，通过区域内企业组织经费联筹、党员活动联办、教育管理联抓、企业文化联建、文明单位联创，实现党建工作资源共建共创共享。依托领军企业、龙头企业，大力推进非公有制企业党群服务中心建设，建立党建活动站，为区域内的企业特别是规模较小的企业开展党的活动提供场所。

四、坚持紧贴中心，“红领”攻坚助创。

创新活动载体，充分发挥非公有制企业党组织的政治核心作用和党员的“红领”带头作用。指导非公企业党组织组织党员开展“先锋承诺、岗位践诺、技能竞赛、技术攻关、挂钩帮扶”活动，做到业务技术钻在前、生产经营干在前、急难险重冲在前、乐于奉献走在前、文明守法做在前。积极推行非公有制企业党员议事会制度，围绕企业生产经营、技术研发、规范管理、福利待遇等方面，定期听取党员的意见和建议，进一步增进企业生产经营者与党组织之间的沟通，有效地保障企业经营者、党员和职工的合法权益。引导发挥工会、共青团、妇联等群团组织的桥梁纽带作用，积极开展各类党群共建活动，延展党组织活动的覆盖面，团结和带领广大职工积极投身到打造双品牌、岗位争优秀的生动实践之中。

经验交流分享会总结篇八

这两年我都担任一年级的副班主任，而班的班主任的刚参加工作的老师，这让我多少有点，一年级的'学生调皮，刚从幼儿园，在纪律可想而知，是开学个月，课堂能做满10分钟，课间打闹，是很了不起的事情了，那么我副班主任该如何去协助班主任一起管理班级呢，在开学前我先网上浏览了一年级班主任工作的案例，心中有数，万一班级类似的情况可以拿出对策，不慌不忙。一段的学习和摸索，我也体会：

做为副班主任，要能替班主任分担琐碎的工作，能为她减轻工作的，这是职责所在。在工作的时候，也可以培养管理班级的能力，积累当班主任的工作经验。在开学初，我就地协助班主任，和她学生情况，了班级计划，一年级的孩子吃饭慢，习惯不好，我都和班主任一起管理，教育吃饭不讲话，爱惜粮食，讲卫生等。

在学校工作中，应与班主任、科任老师搞好关系，密切，教育思想。平常，除了所任学科的教学任务外，还要渗透学生的思想教育、班级管理工作。总之，双方工作密不可分。，要与班主任，交流情况，密切合作。

让学生养成好卫生的好习惯，我常常以身作则，让的一言一行学生的表率。每当走入教室，只要看到地上有杂物就弯腰捡起来，看到桌子歪了就马上摆齐了……不经意的举动，潜移默化地着每一位学生，开始模仿的同学并不多，但只要我有跟着我学的同学，我就马上表扬并奖励“笑脸“，慢慢的全班同学都由被动变为，自觉看到杂物捡起、看到桌子不齐马上摆齐。或许有人会说班主任的工作，那班主任的琐碎小事太多了，也要为分担一点，好让有更大的精力管理班级，教育孩子。

总之，副班主任工作正班主任那么忙，那么千头万绪，要想带好班级，副班主任的工作不可缺少的，需要去，去多想方法。我相信，团结力量，只要付出真诚与爱心，和正班主任拧成一股绳，劲往一处使，担起同等的责任，互相合作就会把的班级管理得更好。

以上是我年来副班主任的做法和感受，真诚希望大家宝贵意见和建议，谢谢大家!

经验交流分享会总结篇九

各位领导、老师：

大家好！

今天，听了我们学校那么多经验丰富的老教师、老班主任，以及有着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师的经验介绍，真是受益匪浅！真的不好意思，因为我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法：

大家都知道，班主任是班级的领导者、管理者。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，都掌握在班主任手中。所以说班主任工作是艰辛的。但是当班级这艘航船驶入正轨的航道时，班主任工作又是充满快乐的。班主任是最小的主任，但却是最累的主任，因为麻雀虽小却是五脏俱全，他是学校工作的一个基本的单位。下面我就粗浅地谈一谈我对班级管理的点滴做法：

一、师爱造就灵魂。

二、制度保证规范。

“没有规矩，不成方圆”这是我常说的一句话。规矩即常规纪律，它是一件事情想取得成功的保证，对人的教育来说更是如此。每次新接到一个班级，一般通过两星期讨论制定班规，用班规来指导、约束学生的行为。根据学校的四项评比，以及《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进一步具体化，细致化，再定出奖惩方法，严格要求学生遵照执行。切实可行的班规是学生班级生活的尺度，能让学生知道什么可以做，什么不可以做。就比如成人社会的法律和道德规范，都是成人的制度。因为人们的内心深处正义和邪恶都在不断的斗争，孩子的自制能力相对大人还会差一些，所以说根据班级的情况制定切实可行的制度是很必要的，先规范后民主，当孩子违反规定时势必要为自己的行为负责，受到适当的惩罚。只要有了“规矩”，才有了“方圆”，才可言其他。

三、管理体现自主。

苏霍姆林斯机曾说过：“真正的教育是学生的自我教育。”我们的学生将来所要面对的是日新月异的新时代，这生一时代需要他们自己去努力、去拼搏。班级常规工作琐碎，若事事亲历亲为，自己累死累活不说，班级管理的效果也不一定好。只要把学生的积极性调动起来，才能形成合力，形成自主管理的机制。值日小老师每天负责检查当天的纪律、卫生、文明礼貌等情况，监督每位同学做好自己分内的事，并将当天的情况如实写在班级情况登记表中，所有学生都有义务和权利对班级管理进行监督和提出建议。这样极大发挥了学生的主动性，让学生自主管理，自我约束的能力大大提高，既服务了同学又锻炼了自己，班级常规管理也日趋完善。

四、细节体现爱心。

教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。班主任的工作其实就是妈妈型教师，细到一些孩子的穿衣带帽都要关心到。当早晨班主任踏进教室的第一步，哪个孩子的眼睛无神，哪个孩子衣服穿太少，哪个孩子鞋带没绑好，哪个孩子今天不爱讲话，等等，我们都要进行察看，从这些细节上来体现对孩子们的爱。同时利用班队会以及晨会课时间教育学生安全教育、国防教育、及手足口病的预防和措施。

五、激励手段调动积极性。

在加强学习目的性教育的同时，了解学生的思想，接近学生的心灵，及时调整学生心理状态，能提高教育质量，所谓亲其师，信其道。运用激励手段，开发学生的潜力，调动积极性，对学生进行教育，不失为一种较好的方法。我班的黄某，很聪明，但很倔，你批评他没有多大用处，我就换种方式采用鼓励为主。课堂上，他经常会动来动去，不但自己不认真听讲，还影响其他同学的学习，我会递给他一个眼神，示意他坐好，认真听讲。这时我不失时机的对他大加表扬：“看，我们班男生谁最认真。”那么这堂课他的表现一定很好。在学习上尽量调动学生的学习积极性，设立奖励制度，作业认真可以得到good加五角星，连续累计满十颗星，就发给我自制的小奖品，学生的作业越做越认真。

这些年的班主任工作，使我体会到，要管好班级，要教育好学生，就要对事业，对学生有充分的爱心投入，去理解和关心学生，做他们的良师益友。

教育家赞可夫说过：“没有爱就没有教育。”对待生活在当今社会环境的学生，教师缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。让我们谨记，学海无涯，艺无止境，没有最好，只有更好，教师的追求、探索、提升要靠不断的反思，在言说和行动中思考，在反思批判中成长。

好，我的发言到此结束，说得不妥之处，还请批评指正！谢谢！

经验交流分享会总结篇十

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天跟大家交流的学习经验主题是“我自主、我快乐、我发展”。下面我就从三个大的方面谈谈我的学习方法：

一、爱学习是促动学习的基础。

我不喜欢逼近式的学习，因为这样只会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事，体会不到学习中的`乐趣。俗话说 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这就说明了学习兴趣对学习的重大推动作用。其实每个学科都是有它学习的意义在，学习的价值在，现在也许我们不觉得，但到了现实生活中、工作中可能都会用到它，自己要善于去发现学习中的乐趣，所以学习不需要别人的逼迫，自觉的态度就能使我们认识到学习的美，而投入进去了又能使我们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。

二、会学习是促进学习的保障。

学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，真正成为知识的主人。我们从初中直接升到了大学，跳过了高中，不但学习环境变了，更主要是学习内容变了，科目相比以前少了，但更具有针对性、专业性，各科的深难度亦增大了。大学重视理解、运用，形成技能，把知识系统化，而不是死学。我认为学习主要包括“制订学习计划、课前预习、课堂学习、课后复习、课外作业、过程考试”六个部分。

（一）学习计划。从我个人来说，一般有三类计划：学期计划、月计划、周计划和日计划。学期计划一般是计划一学期总的学习内容；月计划是计划一个月要学习的内容；周计划主要是过程中对每周学习知识的梳理；日计划就是每天按时完成老师布置的必做作业的基础上穿插完成自主作业和任务。

（二）课前预习。它是课堂学习的基础，有利于课堂的学习。首先，课前预习有利于提高听课水平，由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能把精力放在理解和思考问题上。

（三）课堂学习。课堂学习是我们在老师指导下主动地掌握知识，形成技能，发展智力和培养能力的过程。在上课的时候，我觉得我们既要当好观众的角色，认真听老师讲课，又要当好演员的角色，掌握学习的主动权。多问、多记、多背。

（四）课后复习。“温故而知新”， 重温老师当天上课的内容，把学过的知道及时地做个总结，看看哪些地方弄懂过了，哪些地方没弄懂，没弄懂的地方及时的请问老师或自己找法解决。

（五）课外作业。课外作业切忌掩耳盗铃，它是训练自己独立思考，运用知识解决问题，把知识转化为技能，提高学习能力的重要途径。做作业时一定要坚持做到：“看书时不做作业，做作业时不看书”。这种做作业的方式实际上就是考试了。习惯了这种要求的同学，就能很好的掌握学习知识。

（六）过程考试。首先，要合理安排好复习。注意抓好三点，即重点、生疏点和遗漏点。而对熟悉的内容则“一带而过”。这样分清主次，在知识准备方面就能做到胸有成竹了。 其次，要保持良好的心态。用正确的心态检测自己的学习过程。最后，要认真做好考后分析，对于自己没掌握好的问题，出差错的问题，及时做好梳理，再一一去解决问题！

三、学已至用是学习的关键。

“熟读诗三百首不会作诗，也会吟”，注重课外阅读，是学习知识的又一渠道，要多看些对学习有益的书籍，把好的词句记下来，闲暇时拿出来看看、记记，有时候有益于我们的写作；再看些好的文章，能提高我们的写作水平。最后将学到的知识运用到实际中去，转换为自己的知识。

以上是我自己学来的加上自己总结出来的一点体会，希望能给同学们一些借鉴价值，最后预祝各位同学学习快乐，获得更多的知识和取得更大的进步。我的发言到此结束，谢谢大家！