每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以可爱的中国为可爱的中国字篇一
掌握本单元生字、新词，理解并能灵活运用。抓住重点词语理解课文内容，引导学生体会作者热爱祖国的情感。引导学生反复诵读，整体上体会和把握作者的思想感情，以情激情，受到启发和感染。鼓励学生从各个方面交流自己的阅读感受。
教学重点抓住重点词语理解课文内容，引导学生体会作者热爱祖国的情感。
教学难点引导学生反复诵读，整体上体会和把握作者的思想感情，以情激情，受到启发和感染。鼓励学生从各个方面交流自己的阅读感受。
教学准备课件、搜集方志敏及旧中国的资料。
教学时间：2课时
第一课时
教学内容：检查学生预习情况，初步感知课文内容。
学习过程:
一、导入：
2、学生说。（如：亲爱的祖国、伟大的祖国、腾飞的祖国等）
3、人们常常把祖国比作母亲，你觉得这位母亲可爱吗？今天我们就一起走进课文《可爱的中国》。
4、这篇课文是中国共产党早期领导人之一的方志敏在狱中，关于作者和当时的背景，你有哪些了解？（师适当补充）
方志敏，中国共产党早期领导人之一，无产阶级革命家。积极参加“五四”新文化运动和五四运动，1922年加入中国社会主义青年团，1924年加入中国党，参与创建江西的中国共产党、团组织。曾任江西省农民协会秘书长、主席，领导农民运动。参与创建赣东北革命根据地和中国工农红军第十军。1934年，率部北上抗日，被国民党军队逮捕入狱，1935年8月6日，英勇就义。在狱中，他受尽酷刑，写下了《可爱的中国》、《清贫》等文章。《可爱的中国》曾由鲁迅先生代为保存，解放后公开发表。
二、初读感知：
课件出示自读要求：
1、自由朗读，读准字音，读通语句。
2、思考课文主要讲了什么内容，哪些内容给你留下了深刻的印象。
3、在不懂的地方做上记号。
三、练习朗读，初步感知课文的主要内容
1、课件出示课文中的生字词语。2、指名分自然段读课文，评议。
3、理解课文的主要内容。
四、紧扣课题，寻找句子，理解“可爱”
1、同学们，课题中有“可爱”这个词语，首先，让我们快速默读课文，画出文中表示中国可爱的句子。
2、交流。
3、课件出示：
（1）朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们和我有一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。
（谁来读好这句话？你从哪些地方可以看出中国可爱呢？学生交流读。）
（2）中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力。
（谁来说说自己对这句话的理解。有感情的读一读。）
（3）朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地！这时，我们的民族就可以无愧色地立在人类的面前，而生育我们母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。
（说说自己的感受，一起朗读这段话，要读出身为中国人的骄傲与信念来。）
作业设计
1、摘录课文中的佳词佳句。
2、写写自己学完课文后最深的感受。
以可爱的中国为可爱的中国字篇二
书，读起来仍然让人为之心动，让人血脉喷张，让人感慨万千，更赋予了一种新意。
《可爱的中国》、《清贫》、《狱中纪实》等著名文稿都是方志敏在他生命的最后时刻，构思完成于忧患之时，写于牢狱之中的红色经典之作。字里行间流淌着一个赤子对祖**亲无限热爱的深情，抒发了对祖国光明未来的坚定信心，展现了共产党员的坚定信仰和崇高品德。七十余载过去，历经了时间的考验，但她依旧闪烁着光芒和华采。
在生与死的抉择中，在高官厚禄的利诱与酷刑拷打之下，在亲情与党的事业碰撞之上，所有这些都无法泯灭他对共产主义事业的坚定信念和为之献身的大无畏气概。从这里，方志敏对待追求、金钱、信仰和亲情态度，让我们在情感的激荡和心灵的震撼之中，深深体悟到什么是共产党人的追求，什么是共产党人的品格，什么是党的先进性。
如何对待追求。身陷囹圄之中，方志敏仍然不忘系于心头的祖国的命运和对祖国未来的展望，他深情地高歌：“朋友，我相信，到那时，处处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地!”他的这种展望，他的这种追求，不正是我们共产党人目前要致力构建的和谐社会吗?他深深的震憾和教育我们，什么是追求？追求什么？就是要将祖国的命运系于我身，去追求祖国的强大和繁荣昌盛，去追求中华民族的伟大复兴！
如何对待金钱。清贫是他的代表，无私是他的高尚品格。他从事革命斗争十余载，经手的钱财数以百万计，没有一丝一毫用之于个人，却是一点一滴都用之于革命事业。他被捕时，从他的身上没有搜出一个铜板，就连抓住他的两个国民党兵都无法相信更无法理解。他的这种高风亮节、他的这种浩然正气、他的这种廉洁的高尚品格，正是现时我们需要坚守和力行的。在以经济建设为中心和全面建设小康社会的今天，时代变了，环境变了，但在如何对待金钱、利益上，“清贫”的作风和廉洁的品格却不能变和不能丢。特别是我们的党员和党员干部，更要像方志敏那样，经得起金钱、美色、权力的诱惑和考验，做到钱为民所需、利为民所谋、权为民所用，以廉洁的本色去追求和奋斗。
如何对待信仰。矢志不渝，百折不挠，坚贞不屈。无论是在黑暗的牢房之中，还是在高官厚禄的利诱之下，在生与死的面前，都不能改变他对党的事业的忠贞。“生命诚可贵，自由价更高，若为信仰故，两者皆可抛”。是信仰，是对党的事业的信仰，使千千万万像方志敏一样的共产党员，无论是在腥风血雨的白色恐怖之中，还是在枪林弹雨的战场之上，虽万死而终无悔。在思想多元化、价值多元化和文化多元化的今天，共产党员更要坚持理想、坚守信仰、坚定信念，忠于党和人民的事业，才能在精神上筑起钢铁长城，用信仰的力量去创造未来。
如何对待亲情。党的事业高于一切，党和人民的利益重于一切，这就是方志敏的坚守和决择。在子女的呼唤面前，在结发之妻仍身陷囹圄之中，在白发苍苍母亲期待的目光之中，他没有徬惶和动摇，而是将大爱和对亲人的热爱倾注到对党的事业热爱之中，毅然决然地选择了牺牲。这就是方志敏的亲情观，他把亲情与党的事业溶为一体，展现的是大爱和博爱。方志敏的行为，在现实中，对于我们每一名共产党员都极具楷模和教育意义，就是要将个人利益、家庭利益与整体利益、集体利益结合起来，处理好“小家”与“大家”的关系，立党为公，执政为民，永葆党的先进性。
今天我们为把《可爱的中国》建设的更加可爱的时候，重温方志敏烈士的这篇高风亮节的遗文，我们依旧能感到他的人格光辉、博大的襟怀和对党的事业的无限忠诚，依旧能从那里吸取力量。
以可爱的中国为可爱的中国字篇三
1、掌握课文的生字新词。理解并能灵活运用。
2、阅读理解课文，品味重要语句的作用，感悟作者强烈的爱国热忱。
教学重点：
抓住重点词衙理解课文的内容，体会作者热爱祖国的情感。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入新课
1、同学们，我们的祖国正在经历日新月异的发展，如果让你用一个词形容我们的祖国，你会用什么?(伟大、骄傲、繁荣昌盛……)，你知道吗?75年前，中国共产党早期的领导人这样一个词来形容我们的母亲，那就是——可爱，为何他会用这样的词语来形容我们的祖国呢?今天这节课就让我们一起走进《可爱的中国》(板书、齐读课题)
2、了解生平以及时代背景。(媒体出示)
3、读了课题，你有什么问题提出来吗?(学生提出问题)
过渡：带着我们刚才提出的问题，同学们自由朗读课文。(学生自读)
二、检查自学情况
1、读准字音，了解字形词意
出示： 蹂躏、刻不容缓、日新月异、肃清、瘟疫、愚昧
2、归纳文章的主要内容。(课文主要讲了作者对审计署壮丽山河的描述和对侵略者的鞭挞，表达了一个共产党人的赤子情怀和远大的抱负。)
三、初读课文，整体感知
1、体会作者眼中的“可爱”
课文的题目就是“可爱的中国”，你能在文中找出表示中国可爱的句子吗?(学生交流后出示)
句子1：朋友!中国是养育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗?我想你们有和我一样的见解，都觉得 这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。(指名学生读，教师指导读出“蛮可爱蛮可爱的”语气，齐读，感悟作者对祖国的热爱之情，也是开篇点题的句子)
句子2：中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力!
(谁能读好它?指读后指导读出自豪的语气，体会作者的感情)
句子3：朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地!这时，我们的民族就可以无愧色地立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。(一齐读好这段话)
四、精读课文 感悟情感
过渡：在作者眼中，一个充满欢歌笑脸、富裕健康的中国才是可爱的，可是，在当时他面对的是一个怎样的中国呢?(媒体出示，图文并茂)。面对这国弊民穷的现实，祖国母亲怎么样了?(根据学生的回答逐个出示)
出示段落1：听着!朋友!母亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀!她似乎在骂着：“难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗?难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗?难道他们不知道用自己的伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗?难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗?”朋友，听到没有母亲哀痛的哭骂?是的，是的，母亲骂得对，十分对!我们不能怪母亲好哭，只怪得我们之中出了败类，自己压抑自己，眼睁睁地望着我们这位挺慈祥美丽的母亲，受着许多无谓的屈辱和残暴的蹂躏!这真是我们做孩子们的不是了，简直连一位母亲都爱护不住了!
(1) 指名学生读，指导读出“难道”一词逐渐增强的语气和不断升华的情感。
(2) 你从4个“难道”中可以了解或者说感受到什么?(再读感悟，同学交流：愤怒与痛恨)
(3) 齐读，读出作者所表达的感。
(1) 重点指导学生朗读，注意缓急轻重以突出关键词语。(如：刻不容缓、惟一)
(2) 作为一个中国人，面对孱弱破碎的国家，如果是你，你会怎么样做?(学生交流，突出“惟一”这一关键词，为中国的前途指明了道路)
(3) 再读这一段
出示段落3：不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢?不，决不会的，我们相信，中国一定有一个可赞美的光明前途。(本段以读为主，读好“不，决不会的”读出作者对祖国的未来充满信心)
五、描绘将来，以读促悟
出示段落：
(1) 指名学生读。预高问题：你发现句子中的词语有什么特点吗?(出现意思相对的词语)
齐读这些词，“你的心情怎样?你知道这些词语都是表示什么的呀?该怎么样读呢”(学生交流回答)
女生读，后指导齐读，读出作者的向往、渴望之情。
(4)8个“代替了”变颜色，当一切美好的事物代替了丑陋的事物，那时候的中国会是一个怎样的中国?(学生交流，教师归纳总结)
指导学生朗读，突出相对词语音的语气。
(5)引读：“是的，当祖国母亲得到了自由与解放，到时欢歌将代替了( )，笑脸将代替了( )，富裕将代替了( )，康健将代替了( )，智慧将代替了( )，友爱将代替了( )，生之快乐将代替了( )，明媚的花园将代替了( )，到时，做为华夏子孙，我们将无愧于母亲，我们的母亲也能成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲。
(6)齐读，读出自信与自豪。相机完成板书。
(7)学生仿写这句话。
六、深情朗读，升华主题
(1)出示最后一段：这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来，我们可以这样自信，友!
(2)学生交流后，明确他的这种自信源自于对祖国母亲爱让我们再满怀深情而又执着的爱。
(3)齐读
(4)归纳全文，升华主题，激发学生的爱国之情，树立为中华崛起而读书的崇高理想。
七、课堂训练
(1)、摘抄文中的好词好句。
(2)、写一封“寄往天堂的信”，告慰英灵。
(3)、写写自己学完课文后最深的感受。
(4)、选择自己喜欢的段落背诵。
附板书：
可爱的中国
哭诉屈辱内疚
解救刻不容缓赤子情怀远大抱负
希望信心 欢歌
以可爱的中国为可爱的中国字篇四
教学目标：指导学生自读自悟，在反复品读的基础上，指导学生抓注重点词语，从各个角度交流各自的阅读感受。把握作者的思想感情，从而以情激情，受到爱国的启发和感染。
教学准备：多媒体课件
教学过程
第一课时
一、谈话导入新课
1、师述:这篇课文选自方志敏《可爱的中国》一书。1935年方志敏不幸被俘，在狱中受尽酷刑，但她坚贞不屈视死如归。方志敏利用敌人要他“写点东西”给的纸和笔，挥笔疾书，写下了《可爱的中国》等作品。文中对祖国壮丽山河的描述和对和对侵略者的鞭挞，表达了一个共产党人的赤子情怀的远大抱负。
二、初读课文，整体感知
三、深入学习，理解感悟
1、指名读第一自然段。想想课文主要写了什么？从中你明白了什么？
学生谈对这句话的理解。
师问:一个感叹句,一句陈述句和一个问句,表达了作者怎样的心情?
（通过句式练习，形成比较，使学生明确句式在文中所表达的意思）
出示词语:蛮可爱 谈谈你的理解
(朋友指的是祖国母亲的儿女,也是全国的民众.)
（在互相转达的过程中，加深理解，达到积累背诵的目的）
你还想对同学说些什么？（ 开拓思维，提高语言表达能力）
6、学习第三自然段,感受文字中作者所要表达的强烈爱国之情.指名学生谈感受.(号召人们起来为了祖国的独立解放而斗争)
四、总结
第二课时
一、复习巩固
1、出示词语句子，指名读，小组读，齐读
2、说说课文告诉了我们什么？
3、你记住了哪些使人深受感动的句子，说给同学听。
二、感悟
1、把上节课学的段落自读
2、通过自读我们知道了方志敏的崇高的爱国之情.
完成课后第二题
4 齐读最后一段
三、总结
作者急切地想改变凄凉现实，并对祖国光明未来充满了坚定的决心。《可爱的中国》字里行间充满了作者对祖国的爱。让我们带着这种感情朗读全文。
四、课后作业：1、抄写词语
2、积累好词佳句，完成课后题
3、有感情的朗读全文。
凄凉现实 美好未来
急切 坚信
热爱祖国
这是第三主题单元《珍惜》里的第一篇精读文章，文字优美，富有感染力。通篇文章洋溢着作者方志敏对祖国的满腔热忱，表达了他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。
交流资料：接着让学生相互交流有关方志敏的资料和课文的写作背景。因课前孩子们的预习和搜集资料的准备工作都作得比较充分，所以，孩子们交流起来挺感兴趣挺投入的。当他们明白了这篇文章是方志敏用敌人给他的写“供词”的纸和笔写下的时，脸上马上浮现了对方志敏同志肃然起敬的表情。
理解“可爱”：带着这个疑问，接下来的教学环节，我先让学生逐个自然段朗读并理解大意，了解了整个故事内容以后，再让他们再次用心读课文，找出描写中国可爱的句子进行感悟交流。在交流中，结合故事背景、图片资料及文中的有关句子，引导学生感受70年前中国的情况。
但是由于文章所写年代与学生生活实际相隔较远，孩子们对当时一些革命先烈的英雄行为体会不深，所以，对方志敏用“可爱“这个词来形容自己的祖国感悟不深，体会不到位。
以可爱的中国为可爱的中国字篇五
庄园小学：李红
2010.5
桥东区教育局组织我区全体教师观看了一部非常感动的电影，它的名字叫《可爱的中国》,主要讲的是方志敏烈士许许多多感人的事。方志敏烈士的名字早就知道，但他身上可歌可泣的故事和他那短暂而又辉煌一生的事迹，又一次使我感动！血肉、清贫、可爱的中国，三个片段。每一段留在心中的印象都极为深刻与震撼。
血肉——残酷而壮烈
清贫——两袖清风，一生廉洁
看了《可爱的中国》，我知道了：清贫，是方志敏最大的财富。方志敏从事革命斗争十余年来，经手的钱财以百万计，却是一点一滴都用于革命事业。妻子曾经从白区缴获来的物品中要了一块绒布做演出服，马上被方志敏批评了一顿并要求立即送了回去。他被捕期间，朋友出于仰慕送来钱物，他马上转送狱中病饿的难友。方志敏在被捕时，抓他的国民党的士兵还大叫起来：“哈哈，要发财了！”他们还以为能在方志敏身上搜出千八百大洋。还有金银财宝。但最后连一个铜板也没找到，除了一枝钢笔和一块手表外什么都没有。
看电影时，我像平常一样很自然地吃起了随身带的话梅，可到了嘴里，突然觉得哽在喉咙咽不下去，是因为羞愧，想想前辈的清贫艰苦，自己未免活得奢侈了些，物质上的欲望似乎是理所当然，很少节制，虽然时代不同了，条件好的多了，但是勤俭的品格还是要继续发扬的。
可爱的中国——只要相信，幸福的明天终会来临
也许现在的人们不会觉得，但在当时那个时代，那样艰苦的环境、条件下，革命者若无信仰，恐怕革命是难以进行和进一步发扬的。他们用自己的血肉以及一生的清贫坚守着信仰，从而也给从前这个命途多舛的国家带来了一线新的希冀。
庄园小学：郭云霞
战争的残酷——血肉横飞的刺激，无需任何渲染，没有悲壮的音乐，只有隆隆的炮响、声嘶力竭的叫喊、垂死挣扎的喘息、拼死的肉搏.......真实，而更具冲击，血腥，残酷，震撼，久久不能平静。几个月大的孩子、裹着小脚的女人、孩子般年轻的战士......全只剩下血肉，连血肉都不见。这样一个用生命捍卫用血肉铸就的中国我们有什么理由不去爱她——我们的祖国、我们的母亲！方志敏在战斗中被困寒山，五天没有进食，最终被俘。国民党的人想从这位共产党的大官身上揩点油水，却只翻到一支钢笔、一块手表和两个铜板，他们怎么也不会相信，更无法理解，因为他们的首长甚至一个小官都是锦衣玉食、财源滚滚。他们那儿是金钱为上的，只要有钱，监狱竟可以是皇宫！他们有怎能理解一个有着纯粹理想、坚定信仰的共产党员执拗的清贫呢。经手的经费数百万，他只想到革命要用钱的地方很多，应该多造福百姓，自己却舍不得花一分，破旧的单衣和袜子被当作传世之宝，还要藏起来.......国民党用物质、财富诱其投靠叛变，他从来不屑一顾。许多人敬佩他却无法理解他，想不通他何必自讨苦吃，短暂生命何不及时享乐，笑他坚持的理想太遥远太渺茫，他却坚信，创建新中国的理想就是一点一滴汇聚起来的，是要几代人不断奋斗才能实现的。他是真正为了祖国为了人民而奋斗的人，他不在乎自己能否享受到新社会的幸福生活，能否亲眼看到理想成为现实，他坚守着他的信仰，付出所有，只期盼未来的一天中国人民能过上好日子，祖**亲能不再受苦。他在狱中也不放弃工作，坚持写作，记录下了他的一些心得体会、工作经验以及对党建工作的宝贵建议，临刑前他托人展转出去，并嘱托一定要交给党，为我后代留下了宝贵的财富。英雄前辈的事迹叙述不完，而我们感怀与敬畏的也不止于讲得出的事迹上，而是其本身，是他和他们的精神实质和生命价值，是贯穿于其生命并融入整个民族生命的荡气回肠的英雄气概，又是最质朴、最纯粹、最真挚的情感，宽广而平静，真诚而朴实，像涓涓溪水，像股股暖流，滋养和温暖着每一个中华儿女。他们是最可爱的人。
突然意识到，我，我们，竟然活在英雄前辈们的那个坚定的理想与信仰里，我们承载着他们的希望，他们相信只要一代又一代奋斗下去一定会建设出一个可爱的新中国，而我们就是他们曾坚信的一代！我们是否配得起这信任，是否意识到这光荣的使命。我们生活在先辈们用生命换来的幸福生活里，不该只知享乐，还要继承先辈的遗志，发挥我们这一代的作用，把祖国建设得更加强大，让人民生活更加幸福，社会更加和谐......在这个张扬个性，自我意识很强的时代，这却是最质朴最纯粹最真挚的爱国情怀。
祖国，那是流淌在心里的血，是一种与生俱来扎根心底的眷恋，无论身在何方，哪怕从未踏上那片土地，心永远系在那里。中国对与中国人就像母亲对于孩子一样，是永远不能割舍的热爱，这种爱是一种本能，为她喜，为她忧，为她自豪，为她献身！有人说中国人没有信仰，其实祖国就是每个中国人心中最神圣的信仰！中国，这位伟大的母亲用她甘甜的乳汁、宽广的胸怀养育各族儿女，她爱护每一个孩子，向所有的母亲一样，全家人团团圆圆、和和美美、平平安安就是她最大的幸福。而我们儿女要做的不就是让母亲幸福安康嘛。
没有什么比“祖国”更受得起“万岁”的祝福与圣遇，让我们真心地祝福祖国万岁！祝福您可爱的中国！
《可爱的中国》摘录：朋友，我相信，到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！这时，我们民族就可以无愧色的立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等的携手了。
以可爱的中国为可爱的中国字篇六
;先生，您既是伟大的无产阶级革命家、军事家、杰出的农民运动领袖，又是文学家。但是，我愿意以文字的前辈称呼您：先生！那一日下午，我们怀着激动、敬仰之心，去了您的家乡——江西省弋阳县漆工镇湖塘村。我们先是来到以您的名字命名的方志敏读书会，端坐在屋子里，河北文学院的胡院长领我们重读您的作品《清贫》，就如同回到了童年，在教室里聆听老师给我们讲您的作品和您的光辉事迹。那朗朗的读书声，回荡在红土地上空，那气氛，让我们每一个人在您的作品面前，变得十分虔诚。让人心潮澎湃，让人热泪奔流。
先生，我们参观您的故居时，心情都很沉重。我们的文学同行们，不乏是很喜好热闹的，但是在您的故居里，是那么肃穆。您36岁的年轻生命，为新中国革命事业做出了杰出的贡献。故居里，展示了您的生平，您创建的革命队伍走向了抗日前线，走向了新中国的成立，功勋卓著，日月同辉。故居陈旧了，简陋了，主人已逝去，但是它却因您的光辉吸引了千万人前来瞻仰和参观。在湖塘村满是白墙灰瓦的高大楼房群里，您的故居是那么陈旧和不入流。我们知道，这正是先生您的所愿啊，用您的鲜血和头颅换取更多人美好的生活！
先生，我们很欣慰，您的后代都以您为自豪，他们在您的精神鼓舞下，努力工作、勤劳生活。红土地历经苦难，孕育了无数优秀的儿女。我在读书会，见到了您的当家侄儿方和平，是个很朴实的汉子，他曾经当过兵，在部队里学会了做饭，是国家二级厨师，他时刻因您而自豪，时刻以您为激励，以一己之力为国家和社会贡献自己的力量，我想这就是您所有后代的心声，他们一定都是这样做的。我同他交流了很多，他的纯朴、他的执着、他的热情，就像这红土地一样赤忱。晚上，您的侄儿，还给我们做了一桌好菜，很是香甜，让我们深刻地感受到了红土地的乡风民情，如同一杯陈年的老酒呀，浓烈、热情、暖身。我们晚上住到了附近的老表方坤家里，那房间里吊顶、地板砖、壁灯、金属栏杆、现代化家用电器、观景阳台、洗澡淋浴间、抽水马桶等设施一应俱全，丝毫不比五星级饭店差。女主人说，他们家建造这三层小楼，花费在一百万之多，她很兴奋很自豪地和我们说起了今天的幸福生活。先生，我们都想不到现在的农村人们有了这么富足和现代化的生活，我想，这也是您想看到的呀。房子的主人又有让我们说不出的感动，在三楼茶几上，摆满了干果和鲜货，还有瓜子和开水，一袋未开包的当地特产茶叶，让我们随便享用。第二天一大早，就把他们家最好的美食给我们做出来，摆了满满一大桌子。临走的时候，我们和主人合影，紧握着手，依依不舍，他们把我们送出老远，就如同是当年的红军与乡亲一样的军民鱼水之情啊。先生，那场面您经历过，和我们今日的感受一定是相同的。时代在变，民风不变，红土地人民的优良品质不变！
先生，您有所不知，今日之弋阳在绿水青山中，如诗如画，湖塘村的民居在这青山绿水里，是画中最美的色彩，人们在这画中过着幸福美满的生活，和谐快乐的歌声已经飘向四面八方。烈士赴前去，背负后人生。想当年，湖塘村104户人家，430多口人，遭受了19次屠杀和烧毁。敌人没有摧垮方家儿女的斗志，没有让方家儿女屈服，在您的鼓舞和影响下，小小的湖塘村先后出现了96位革命烈士，一个个英雄事迹，歌不尽，唱不完。岁月流逝，英魂犹生，正是无数个湖塘村，千千万万个先生您一样的革命烈士英勇献身，才有了我们今日祥和环境里的快乐幸福的生活。
雪压竹头低，低下欲粘泥。一朝红日起，依旧与天齐。先生，这是多么豪迈的诗篇！在那样白色恐怖的日子，您竟然预言：目前的中国，固然是山河破碎，国弊民穷，但是谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，绝不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途........。您在这样的预言下，为后来的革命者和我们又描绘了一个灿烂光明美好的世界：朋友，我相信，到那时，到处是活跃跃的创造，到处是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭泣，富裕将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地！.......先生啊，我们赞叹您在那样的环境下，竟然作出了这样成功的预言！这又是怎样的先知先觉？这是您作为一个革命家的坚定信念所致！您不仅为我们预言了这样一个美好的生活，还为我们的民族作了精彩的预言：我们民族就可以无愧色的立在人类面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界各位母亲平等的携手了;这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来，我们可以这样相信的，朋友！......先生啊，您即将走向刑场了，面对生死，您是那么坦然。但是您依然不忘把每一个可以倾诉的人都作为朋友，把真心話告诉他们，给他们以信心和力量，鼓励他们去争取和奋斗。这是您作为一个革命家的胸怀和真诚！我们看到您这样深情的预言文字，满含热泪地告诉您：先生，这些都已经实现了呀！您若在天有灵，您一定可见：今日我们的山河壮美秀丽，发展日新月异，人民当家做主，科技先进，民族独立，生活富足，国家强大;我们正走进世界舞台的正中央，民族不再受欺凌和宰割了，那样的时代一去不复返了啊。
先生，您的故居前是纪念您的文化园。我知道，文化园唱响了您的冲锋号角声：假如我还能生存，那我生存一天，就要为中国呼喊一天;一个共产党员，应该努力到死！奋斗到死！您是这样对自己要求的，也是这样做的。可您的回报要求呢？仅仅是：在您流血的地方，开出圣洁的花朵！先生啊，正是因为有无数个您，才有我们的今天，有您们的血流成河，才有今日阳光灿烂，才有鲜花开满原野山岗！
江山代有才人出，英雄自有后来人。那骑在马上纵横天下，目光坚定，放眼光明的未来，就是精神不朽、信念永存的先生您啊！先生，以后的中国将是更加美丽、更加可爱，请您放心，我们一代代的后来者，将在您描绘并已经实现的美好蓝图里，继续奋斗，用清贫洁白朴素的生活，去战胜许多的困难，为民族的复兴而实现新的梦想！
作者简介：
谭国伦，男，1972年6月生，原籍四川盐亭，少年时迁居河北文安县农村，并从河北文安入伍。入伍12年后转业到河北廊坊市，现为《廊坊日报》社新媒体中心主任。先后在全国各级报刊杂志发表过文字作品200余万字，摄影作品100余幅，先后获各类奖励50余件。其中：所著散文集《绿色的牵挂》荣获第二届全国武警文艺奖，散文《轻吻你疲惫的面容》荣获第一届全国武警文艺奖，散文《当年的自行车》荣获第五届中外诗歌散文邀请赛一等奖，散文《千树万树梨花开》荣获第四届“中华情”全国诗歌散文联赛金奖，文艺评论《凶恶、狠毒、残暴及其他》荣获抗日战争胜利50周年全国征文二等奖等;编著散文集《城市的丰碑》、《让梦想在这片土地上飞翔》等。
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