每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级学吉他共有几句话学吉他的日记字篇一
我喜欢音乐。每当听起音乐，我就会幻想起自己也背着吉他在舞台上唱歌弹吉他。
我为什么会爱上音乐呢？在我四年级的时候，那时候，我听到了黄家驹的歌。他那一首首经典的歌影响了我。当时我非常想要一把吉他。可是父母都不支持我。于是我只好放下了。
我初二了。我想了一下。我既然这么喜欢音乐喜欢吉他，父母既然不支持，那我为什么不自己买一把呢？于是我自己拿出压岁钱偷偷的买了把吉他。然后自己偷偷的学。想想要让父母对我刮目相看。
我买到吉他后，我便开始看视频学吉他。通过两个月的学习。我终于学会了许多曲子。
我没有老师教我是怎样坚持下来学习吉他的呢？当然这少不了热爱，还有坚持！有不懂的就去问别人。自己还买了系统的教程。在这两个月里我经历了许多困难。比如说刚开始的时候我很笨。手指不灵活，在练习拨琴弦的时候我老是弹错琴弦。再比如说我在练习爬格子的时候，因为手指不灵活手指太短，每次都按不到。然后我还是没有放弃。不负有心人，在经过反复反复的练习后，我终于学会了一首简单的儿歌。再到后面我学到按和弦到的时候。每次都按不好不是碰到其他弦就是就是按不响。但是我经过多次的练习，终于会按几个和弦了。就在这时我的噩梦来了，他就是传说中的大横按。我花了一个多月的时间我才学会。很多初学者就是在这里放弃的。我因为喜爱音乐热爱音乐，因此我不把这当什么，我只把学习吉他的过程当做享受，因此，我学会了。
从今往后无论谁都阻挠不了我对音乐的热爱。我爱音乐，我爱吉他！
二年级学吉他共有几句话学吉他的日记字篇二
夜，渐渐沉睡了，而此时只剩一间房中明灯闪耀光芒，里面传出断断续续的吉他声。原来，我正苦练琴技，学习新乐曲。
我手中的吉他与我如老故交，因为从琴弦的斑驳锈迹上可以看出我努力的样子。小时候看电视中弹吉他的老师们那熟练的手法，我便对吉他产生了浓厚的兴趣，妈妈也在我软磨硬泡下报了吉他班，虽然开始只有枯燥的基本功，老师让我反复拨一根弦，但我没有放弃。因为我一直努力练习，所以琴技突飞猛进。
通过三年学习，我能掌握很多技巧，正当我沾沾自喜时，老师让我尝试新的更难的技术，于是开始了学琴路上更高的挑战。
上学期假期，老师教我人工泛音，操作方式非常繁琐：用拨片尖部轻刮弦，用大拇指快速抵住琴弦，稍有不慎，就不能成功。可它并没难住我，几天后便操纵自如。
经过时间积累沉淀，我不仅可以登台演出，还可以自己创作小乐曲。
前几天，老师筹备一个大型展演，我抽出一点时间创作一首小曲目，稍作准备便来到展演台。精彩的节目，使得台下人潮汹涌，聚光灯下，我充满自信，抱着心爱的吉他，悠扬的琴声缓缓荡入耳中。大家渐渐静下来，欣赏我的乐曲，我越弹越陶醉，琴声时而高亢，如玉石相碰；时而低沉，如雨入黑土，美妙琴声不绝于耳。不一会儿，曲子演奏完毕，一阵细微的响动将我拉回现实，原来最后一个音我用力过猛，琴弦断了！但大家毫未察觉，热烈的掌声将那根断弦完美掩饰。
吉他，不仅一是种乐器，还是一个伙伴，更是我的拿手好戏。“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”如果以持之以恒的心去学琴必将收获累累硕果。
二年级学吉他共有几句话学吉他的日记字篇三
暑假到了，每个同学都报了自己感兴趣的补习班，我也不例外。大家猜猜我报了什么?我呀，去学了一种乐器——民谣吉他。
我先与大家介绍一下，民谣吉他，是一种弹拨乐器，形状与提琴相似，通常有六根弦。最早是美国西部乡村音乐的伴奏乐器。通常作为歌曲的伴奏形式出现，以美国西部乡村音乐为主要演奏题材。他在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌中被视为常用乐器。也被用于古典音乐，有大量的独奏曲，室内乐合管弦乐中偶有使用。
星期一，来到了琴行，进了教室，我的第一节吉他课便开始了。
老师先给我介绍了吉他由琴头，弦钮，弦枕，品丝，指板，音孔，面板和琴桥这八个部分组成。接着，又给我说了吉他该怎么拿：首先，把吉他侧过来，然后架在上面;其次，左手主要是在指板上按和弦。
第一节吉他课的内容虽然不难，可我不知道下面的课会是怎么样的，还是努力吧!
我的学余爱好是弹吉他，我从二年级开始学，现在已经四年级了。在这两年里，吉他带给我的是快乐，也让我 模模糊糊懂得了一个道理。
记得第一次学吉他的时候，我的吉他很陌生，我还以为吉他是乱扫乱弹的，但是经过我的老师教导，我知道了吉他的各个部位，还知道了从下到上最底下第一根铉是一铉，以此类推。于是老师教我一些曲子，说1月份要去小区广场表演，让我回家练，我回家每天练1个小时，日子一天天过去了，手一天天疼了起来，精力一天天减少，我练不动了，于是开始想打退堂鼓了。这时，妈妈走过来，语重心长地说：“我的孩子，你为什么要放弃了呢?为了这次演出你一定要克服困难，坚持练习，只要你在这次演出中发挥你的正常水平，好好弹，老师会为你自豪，爸爸妈妈会为你骄傲，你是我们的希望啊!”我听了妈妈这番话，心想：我不能辜负老师对我的希望，我要振作起来!于是我拿起吉他认真地练习老师让我弹的曲子。终于，在一月份的演出上博得了在场观众的喝彩。
这件事使我懂得了：只要做事有恒心，最后总会有好收获。我呼吁大家：只要遇到挫折，再站起来继续做，就会取得成功!
二年级学吉他共有几句话学吉他的日记字篇四
世界上最美的东西很多，可谁都知道美丽并不是那么轻易而得来的，从中必然付出了努力和艰*，即便很短暂，那也是奋斗一生想拥有的东西。那天我父亲从邻居家拿来一株昙花，早就听说昙花一现故事的我对此新奇不已，我拿着昙花左看看，右看看，觉得它像极了普通的草，可不同的是它有开花的机会。于是我每天细心地照料它，浇水、松土、施肥一样都不落下，就盼望它能早点开花。
没过几天，我再去看昙花，惊奇得发现长出了一个小花苞，虽然不是很大，但也给了我许多欣慰，我焦急地等待着那花苞的慢慢长大。听说昙花只有在午夜才开发有好几个晚上，我都守着昙花。终于在那天，我打瞌睡的时候，依稀看见花瓣一点点向外伸展，顿时睡意逝去，我睁大眼睛观察着只是，只是一瞬间的感受，让我知道了生命的意义和美丽。不一会儿昙花就谢了，这我感到惋惜。
昙花一现的美，我永远记得，因为那是鼓励我只有努力和付出，才会拥有的美丽。
有一位老者，他的脸是属于放在人群中并不起眼，虽然不起眼，但我认为他是最美的人。
一天，妈妈给了我5元钱让我去买东西吃，我迈着愉快的步子往小卖部走去，刚到小卖部，一位老爷爷右手拄着拐杖，左手拿着一个碗。我心想：一定又是个乞讨的人。我十分厌恶的看着他，说：“我可不会给你的。”谁知道老者竟笑了笑说：“如果小姑娘认为我是过来乞讨的话，那我就走了，其实我是给你送钱来的，我看到你的钱掉了，给你。”说着，老人把一张5元的*票递给我，我用手摸了摸口袋，我口袋里的钱还真没了，又看看老者手里的钱，便不好意思的将钱接过来，我刚想跟他说声谢谢，这时，一个跛着脚的小男孩摔倒在老人面前，那位老爷爷赶紧跑过去，扶起男孩，问：“小朋友，怎么这么不小心呢？”男孩一听，突然哭了起来，说：“我得了白血病，爸爸妈妈也不要我了……呜呜”老人听了，毫不犹豫的将碗里的钱塞给你男孩，“我只有这么多，再多我也拿不出来了。”男孩和老人推来推去，最后，小男孩接了那些钱。
通过这件事，使我深深地感到世上真正最美的人是心灵美的人，不能光从外表来判定一个人的美与丑。
生活中，美有多种多样，雄浑阔大是美，激昂慷慨是美，热情澎湃是美，富丽堂皇是美，含蓄朴素是美，同样是美，而我认为平凡中的美是美的极致。
清楚地记得那天下午放学时，我收拾好书包准备离开时，忽然低头看见不知是谁扔到我桌子下面一团纸屑，我赶紧捡了起来，攥在手里。由于回家的心情迫切，出了校门，我一路小跑，快到家的时候才意识到手心里还握着一点东西，伸开手掌一看，才想起是拾到的纸团——垃圾。我怎么带了这么长时间，都没有把它扔掉？这时放眼望去刚好在离我2米的地方有一个垃圾箱，由于懒惰的思想占着主导地位，我突然心血来潮，就来了一个大投篮，嗖！“球”在垃圾箱口上滴溜溜打转了几圈，掉入了路边的花坛里，我想：算了，还是不捡了吧，反正没人发现，就这样走开了。“小朋友，不要乱扔垃圾！”远远地我听到后面有个声音在叫我，回过头去——啊，是清洁工。“城市是我家，美要靠大家！”他娓娓说道，此刻，我的脸火辣辣的，一直烧到耳根，简直羞得无地自容，我低着头不敢看他，赶紧跑去捡起纸团，扔进垃圾箱里。
这件事深深地印在我的脑海，从那以后我再也不曾随手丢弃过垃圾。
美，无处不在，只要用眼去观察，用心去感受，就会发现生活中有各种各样的美。
二年级学吉他共有几句话学吉他的日记字篇五
我一个人坐在灰暗的房间中，角落里，摆着那把陪我度过三年时光的六弦琴，我轻轻地把它从绿色的琴套中抽出，拨动琴弦，聆听那熟悉的声音。
我喜欢，在雨天背上它到公园走走，享受雨滴与脸颊接触时，那瞬间的丝丝凉意，在在雨中狂奏一曲，发泄那份压抑许久的野性，让自己的思想随琴声在雨中穿行。
我喜欢，在冬夜，到楼下的亭子里，弹一曲《梦》，同时，又让我的灵魂随琴声回到了17世纪，在幻境中游荡，无拘无束，一直弹到手指麻木，才让自己回到现实中。
今天，又看见了这位陌生的老朋友，恰巧窗外正飘着蒙蒙雨丝，便又背起它到外面，想要找回那久违了的感觉，但琴声中却有了莫名的忧郁。也难怪，不知不觉中，我已是初二的学生了，当时那份无忧无虑的心情已被沉重的学业所束缚，代替它的，只有这份莫名的忧郁，不能再毫无顾忌地弹奏。它并没有变，是我变了，是我的思想在不知不觉中变得成熟了。
无奈，只好再带着这位老友在雨中漫步…
二年级学吉他共有几句话学吉他的日记字篇六
当我听到优美，充满活力的吉他声时；当我看到流行歌手拿着吉他边弹边唱时，心中溢出了对吉他的热爱与向往，寒假期间我报了一个吉他班。
第一次走进吉他班教室，老师正一个个挨着教不同的吉他弹奏法，看到我，笑了笑说：来，到这边。坐下来，老师指着吉他问：这是什么？我的任务就是他了，迫不及待地回答：吉他。老师点点头，接着问：吉他有几根弦呀？预习工作我做地很到位，六根！对，老师笑笑指着吉他上的小格格问：你知道这叫什么吗？这我可不知道，我摇摇头，老师耐心地对我说：这叫品，你数一下，看它有几个品？我一个一个点着数，十八个品。
老师接下来教了我一些音，让我自己练习，我反反复复地弹着，并没有感到枯燥，反而感到了非常大的乐趣，他们像一个个神奇的小精灵，给我的大脑绘上美丽的一笔。
我开始尝试用它们奏出美妙的曲子，我向《小星星》这首歌发出挑战，1155665，我弹出了第一句，虽有些不流畅，但是弹下来了，这对我是个很大的鼓舞，我反复练习终于能一下子弹出来。心里高兴极了。
老师走过来，听见我在弹《小星星》意外极了。初学乍练的我竟然会弹小星星。于是，老师教给我所有高音的弹法，让我练习《生日快乐》，困难再次降临我的面前，高音5弹时老与前音后音不配合，断断续续，哼！只要功夫深，铁杵磨成针！我渐渐掌握规律，手指变得灵活，克服了高音5的困难。
现在，我要向和弦发起挑战，这是一个转折点，只要学好和弦就会为以后的大曲子打下基础，可轻松地弹奏吉他。
吉他，世界三大乐器之一，我的向往，我的热爱。
二年级学吉他共有几句话学吉他的日记字篇七
一个宁静的夏日傍晚，我在马路边散步，经过一处拐角，那儿是一片草坪。
可今天不同……
黑压压的人群围成了一堵墙，从人群当中，传出一阵又一阵，清脆，优美的吉他声。
我十分好奇，拔开人群，从缝隙当中钻了进去。
在绿油油的草坪上，站着一个人，他衣着朴素，头发比较凌乱，看起来二三十岁的样子，身子瘦削，一张尖尖的瓜子脸，从他瘦削弱的身子上，却透着一股坚强的精神。仿佛，是一根刚经历过风雨的小草。
他拿着一把破吉他，一个大大的吉他盒摆在跟前，里面不整地放着10元、5元的纸币，想必都是这些人给他的。
大琴盒里的纸币渐渐多了起来，他的脸上露出了浅浅的笑容。
他一直弹着，一直唱着，他似乎在完成一项神圣的任务，不在乎周围的人们如何评价、议论他，似乎已达到忘我的境界。
人渐渐少了，琴声戛然而止，他收好破吉他，整理好盒中的纸币，背起吉他走了。
二年级学吉他共有几句话学吉他的日记字篇八
在这个星期六，我学会了一首歌，叫《我的祖国》。
吉他弹得非常美妙，我感觉自己就像是一只快乐的小鸟。这首歌里的音乐家们都非常爱唱歌，所以他们每次上音乐课都会聚精会神的听着。
有一天，我看到有些大人都在弹吉他，我也想学一学吉他，于是我就对妈妈说：“妈妈，让我也去学习吉他，学习吉他吧！”妈妈同意了。妈妈就把吉他带到学校了，让我先学吉他，我就学着她的样子，拿起吉他，学着妈妈的样子，拿起吉它，开始学着弹着，可是吉它一点都不听话，我就把手指头都弄疼了，妈妈说：“这个吉他弹得真难！你不要学着弹就算了。”听了妈妈的话，我就更加认真的弹了。
经过几个星期的练习，我终于学会了吉他。
学吉他的作文10
我是个爱音乐的女孩，我的吉他弹得非常好。
记得有一次，我在学古筝时，弹错一个音符，妈评我说：“我要你学会弹吉他。”我想：古筝不是一个的吗？怎么弹得这么好呢？我想起了一首古筝曲《小星星》，我就弹了起来，弹着弹着我就想起来了古筝上的小姑声音，真好听！
学吉他的作文11
我的吉他已经学会了几千首曲子，其中有一个音符我还是学习过的呢。
吉他的声音特别好听，我喜欢弹吉他，因为我喜欢吉他，我还可以弹奏出许多优美的乐曲。
每当看到我的朋友在我的吉他上，弹着吉他，我就特别开心，也特别高兴，我也要学好吉他。吉他是我的朋友，我一定学好它，让它成为我的朋友。
学吉他的作文12
每个人都有自己的吉他，而我也有一个很好的吉他。
有一天我和爸爸妈妈去公园玩，看见一位老伯伯在弹吉他，吉他是一个很好听的乐器，我很喜欢听，吉他是用木头做的，它很粗，我想，这么粗的吉他，我会弹得这么好，可以吗?我问老伯伯，他说不会弹的，老伯伯就让我把他教给我的吉他，我就开始弹吉他了，这首歌我学过，老伯伯教我弹，我弹的很好，老伯伯夸我是个爱弹吉他的孩子。
学吉他的作文13
学吉他的作文14
我学了吉他，我学会了吉他，这首曲子非常好听，我喜欢吉他。
学吉他的作文15
我学习了吉他，我觉得吉他很好。
吉他的音乐很好听。
吉他有一首曲子很好听。
吉他还有一个吉他，吉他还有一首曲子，吉他的音色是金银相间的，有一首曲子还有一首曲子很好听。
吉他的音色有很多种，有：
天涯》
《小燕子》
小燕子》，《
小燕子