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在起跑线上篇一
;2017年，有部叫作《起跑线》的印度电影上映，一下子戳破了这个宗教国家百分百不公平的“起跑线”问题。片子讲的是一对靠卖服装起家的平民夫妇，在有了点小钱之后，千方百计想把自己的孩子送进私立学校的故事，为此他们强迫家人之间用英语交流、假扮穷人以换取特殊待遇，甚至不惜要挤掉一个穷孩子的入学资格。而这对夫妇如此要死要活削尖了脑袋也要让女儿挤进去的——还只是幼儿园而已。
归根结底，女儿的求学不是真正的问题，她的父母想就此进入“上流社会”的大雅之堂才是重点。他们和很多印度的家长一样，坚定地认为要打破当下牢固的“阶级”之墙，就得把孩子的起跑线往前一挪再挪。
那么，秉承关乎“起跑线”的执念真有必要吗？
2015年8月，英国出了一部上下两集的纪录片，叫《交换学校：阶级分化》。这部纪录片将一公一私两个英国学堂摆在了一处进行pk，一所是位于伦敦德比郡的贝姆罗兹公立综合学校，另一所是位于威尔特郡的沃敏斯特贵族寄宿私立学校。
同样都是学校，两者的区别在哪儿？
首先是“钱”，贝姆罗兹每年的经费预算是500万英镑，而沃敏斯特则是900万英镑。当然，这个差距乍一看并没有显得很大;关键在于，前者招收的学生超过了700名，而后者只有400名。尽管两校的教师人数几乎一样，但是公立学堂每位教师要负责的学生是私立学堂的两倍。
其次就是环境，贝姆罗兹所在的德比郡是平民和移民的长居地，这所中学建于1930年，原来是一所文法学校，40多年前变成公立学堂。而沃敏斯特是拥有300年历史的老校，占地高达60英亩，整个校区可与哈利·波特的老古堡式魔法学校相媲美，连门廊的设计都出自英国最著名的建筑师及皇家学会会长克里斯托弗·雷恩之手;其“豪气”也理所当然地蔓延到了内部，校长的坐椅都是200年前的老古董。
再次，招收生源的标准有天壤之别。
沃敏斯特公堂招生，年龄大至18岁，幼至3岁，主要标准是看孩子们的家世和天资。校内高级职员会先行筛选出成绩在a等的报名生，然后经由校长亲自面试，连带着家长都同样要让校长见过并得到认可，方可入学。而这些孩子收到录取通知的时候，也意味着每年至少要向学校交27000英镑的学费才得以寄宿。而贝姆罗兹学堂的招生标准是——没有标准。
无论原国籍、年龄，成绩优劣，都可以被这所学校所容纳，连叙利亚、伊朗等国的逃难移民也全盘接收。这些孩子别说之前是否受过教育，有一半人都不太会说英语，还有三分之一的有读写障碍或自闭症，这些孩子入学测试的结果是——只有7岁儿童的阅读能力。
由此可见，从源头开始，公私两校的距离已经拉开了。
但这个纪录片最有意思的地方，就是让两校的师生进行交换体验，双方校长各自带着3名学生到对方学校实习一周，亲自感受两校的差别教育。
体验之前，两位校长应该说暗地里都在鄙视，公校的校长认为私立学校的孩子之所以能出这么多精英，无非是依托于学生家庭的人脉所致，师资与教学品质未必比他们强，依照这位理想主义的校长所言：“我从事教育事业越久，就越肯定，教育是打破社会不平等的关键。”显然，她就是为了捅破“私立学校才能培养精英”的传说欣然赴约。
另一边，私立学校的校长则是抱着好奇心和蔑视来到贝姆罗兹，他几乎肯定那边的教师一定不如沃敏斯特。
就这样，双方展开了明面上的较量，而最终见证的一切令他们都开始了反思。
私立学堂的校长惊讶地发现，事实上贝姆罗兹的老师教学水平与沃敏斯特的不相伯仲，但是因为学生水平参差不齐，“捣蛋鬼”多如牛毛。所以他无法想象，在公立学堂，每个老师都要配备一台全校联网的电脑，倘若课堂上学生出了状况就按下求助按钮，高级职员就会很快赶到，平定事态。
那里还有特别设立的隔离监控室，违纪学生都得在那里呆上一阵，有专门职员看管他们。那里的职员反映，他们每天至少要对十几个孩子进行隔离教育，11年来大约只有三四天时间，隔离室是空着的。而私立学堂压根儿不需要配备这样的房间，一年里最多有一两名学生受到停学处分;学生之所以这么乖，是因为违纪成本太高，只要一节课上说悄悄话超过两次，就会被赶出课堂。
另一边，本着“博爱精神来到私立学校的罗姆罗兹公校校长，受到的冲击就更大了。她发现私立学校的成功秘訣压根儿不在于师资力量，却是课外教育。从早到晚自有一套严苛的管束流程，每天清晨，就会有专门人员高声歌唱，进入每个宿舍，把学生们从床上叫起来;随后就是吃早餐，参加校长亲自主持的晨会。学生们身上的昂贵西装校服必须扣好每一颗扣子，踏着娴熟的冷淡风“牛津步”走向教学大楼，他们仿佛天生就知道自己的大学生涯会在牛津级别的学府度过，所以早早就学会了适应这一套，以便与公立学堂的孩子们有所区别。
晚上睡觉之前，会有管理员收走每个人的手机，以确保他们能老实睡觉，不耽误次日的学业。而女生要染发、戴耳钉，更是天方夜谭。
课外活动则更加丰富，在这座拥有12个网球场的贵族校园内，开设了包括军训、汽车部维修技能，天文学会在内的42个课外活动，让学生得以各展所长。
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说到家人的爱，我不禁想起了那天晚上发生的事情。
那天晚上，姑妈让我完成她给我布置的作业，不然就打电话给我妈，我下意识迅速的从书包里把那本学习资料《我的笔记》拿了出来，开始飞快的做题。
时间到了，我筋疲力尽的坐在椅子上，心想又要挨批评了，又要挨唠叨了。姑妈推开了我的房门问道：“作业写完了吧？”“还没，只差一点点了。”姑妈立刻要给我妈妈打电话，我顿时感觉自己怒火上升，不高兴的说道：“姑妈，如果让您一小时把《我的笔记》从59页做到100页，您能做到吗？”姑妈不以为然的说：“谁叫您脑筋转不快呢，怪谁？”我鼻子一酸，一颗冰冷的泪珠从我的脸颊划过。
电话通了，对面传来一阵“滴滴”的声音，我知道妈妈在坐地铁回家。
“干嘛呀，姐。”
“你儿子没完成作业！”
“不会呀，他的作业不早就在学校完成了吗？”
“我是说我给他布置的.作业。”
“他为什么没有完成？”
我顿时感觉脑袋一震，这起跑线上的爱真让人无奈啊。
在起跑线上篇三
门前青轨暗长生，远山连，回首自纤纤。
她重又踏上那条浓覆青苔的路，这好像是人生中的一条起跑线。时隔经年，流年深深蔓上厚厚的青苔，于眼中，却愈显美丽了。
旧院后，有一条腐朽的铁轨，年久失修。浅浅地，覆上了青苔，故此，名唤青轨。
幼时，檀总是坐在青轨旁，看云淡风轻，晨暮匆匆。而太婆时长手执一本几近褪色的书，戴上昏黄的眼镜，贴着书，细细看着——太婆识得些许字，另有一本小字典。那时的天，大概有如现在一样，却似乎更清澈几许。阳光穿过树梢，斜斜的梭织成一道道旧线，风也静静的，所有这一切，总会让人把它和某个词联至一起：岁月静好。
后来，当初那个不谙世事的孩子长大了，在太婆的注视下，一点一点，沿着青轨走向更敞亮的世界。那条青轨就像是一条起跑线，她奋力的往外奔跑着，耳边疾风成啸。
外面的世界很精彩，又充斥着种种希翼，无奈。不管怎样，太婆总在身后，不时轻抚着她的脸，或拍拍她的肩，讲着些许檀似懂非懂的道理，是关于认知里一片空白的，还时期将至的未来。她脸上的皱纹，似乎也被那“未来”渐渐描生，却依旧温润面颊，不随时移。她总是如此，就好似会永远站在那起跑线上，微微笑着，像棵静静开着花的树，慈祥端庄。于起跑线上，暗生美丽。
云卷云舒，一晃便事隔经年。
时至而今，她仍旧能回忆及太婆的容颜。每当忆及，总会联想着她，背靠着微微泛白的天际末端，交错过七零八落的残花碎屑，带着发甜的风和漫天的早霞，从那时稀薄的光里走出。
起跑线上的美丽，美在繁密的青轨，美在青稚的情感，随着年久注入轨道上的蚀迹，曾经青涩稚嫩的，长伴岁月的迁徙，蜕变为日子中平淡却不乏浓醇的情感。抹不去的，一岁又一岁。