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第一学期教学工作安排范文（13篇）篇一
各年级组、各任课老师：
一、各位老师按照教学计划及时调整好各自的.教学进度，顺利完成本学期的教学任务。二、12月14日至25日为复习考试阶段，教务处开始检查教师教案和学生作业，教师个人开始填写个人业务档案表。
三、盲、聋小学部的律动、体育、生活指导、劳技、品德、美术、定向、音乐、沟通交往（语训）、民族教育均安排在12月15日―12月18日内进行随堂考试，考试完毕后各任课教师将考试成绩分析表与12月25日之前上交教务处存档。
四、盲，聋部自然、生物、社会、政治、心理、物理、化学、外语（初中）、健康等课按照教务处统一安排在12月21日―12月25日内进行考试，试题由各教课教师自命题，所有试题必须在12月17日和18日两天交由教务处审阅后制成标准试卷，考试后将成绩分析表于12月25日之前上交教务处存档。
五、盲聋两部语文，数学两科分别于1月2日、1月3日上午进行统一考试，试卷采用全国聋校期末测试统一卷。请各位教师认真分析考试成绩，并将成绩分析表与1月3日下午交教务处。
六、中专部于12月25日全面停课，12月28日―12月。
31日进行专业课考试，1月2日、1月3日上午进行语数外考试，试题由各教课教师自命题，所有试题必须在与12月25日之前上交教务处存档，并将成绩分析表与1月3日下午交教务处。
七、各班主任负责填写学生学籍档案和《学生健康成长记录手册》（一律由班主任亲自填写，装入学生档案，教育局检查），并发放家长通知书。
八、停课复习期间，请各位老师严格按照课表进课堂组织学生复习，并承担学校分配的临时性工作，不得无故缺堂，一经查出，按照相关规定处理。
九、1月3日，请各组长将本学期组内工作总结，其他各类总结（兴趣小组活动总结，语训工作总结，低视力工作总结，艺术团工作总结等）上交教务处，同时将本组教师各科教案、笔记、听课记录、粉笔钢笔字、业务档案等材料检查签字后全部收交教务处存档。班主任将班主任工作手册上交政教处。
十、1月3日开始送学生，请各班主任做好学生离校手续的办理，并结清各项费用。教务处。
第一学期教学工作安排范文（13篇）篇二
各专业系、职能办公室：
根据学校教务处《度第一学期期末及寒假工作安排》（x大教字[]x号）教学工作安排和要求，现将-20第一学期期末及寒假教学工作安排如下，请各单位认真贯彻执行。
一、基本思路。
紧紧围绕学校党委中心工作，落实立德树人根本任务，聚力创新创业型大学建设，以落实“一二三四”人才培养模式为主线，扎实推进创新创业教育实施与质量内涵建设，统筹做好期末及寒假各项教学工作，为新学期教学工作做好充分准备。
二、主要工作。
（一）期末考试组织和巡视工作。
1.考试组织和巡视工作。
根据教务处《关于20度第一学期学生学业考试工作安排的通知》（x大教字〔20xx〕x号）和《关于2018学年第一学期期末考试巡视工作安排的通知》（x大教字〔20xx〕x号）通知要求，继续加强对考试的组织、领导和巡视工作，注重过程和细节管理，严密组织、严肃纪律、严格程序，确保整个期末考试工作安全、有序、规范、和谐。
责任人：刘xx。
完成时间：1月。
（二）阅卷和成绩提报工作。
1.考试结束后，在学院办公室或会议室采用集体流水作业阅卷。教师要按规定承担阅卷任务，并认真、细致、公正地批阅试卷。因工作不认真造成漏批误判的，按教学事故处理；徇私为学生加分、改分或恶意减分的，按违纪处理。
2.本学期成绩录入工作(包括主卷成绩、副卷成绩、平时成绩等)于201月27日前结束。2018年1月28日为学院自查时间，出现成绩录入错误等问题汇总后，经学院院长签字后报教务处统一修改。2018年1月28日后成绩再出现错误者，学校对有关人员按教学事故处理。
责任人：丰xx、各专业主任。
完成时间：2018年1月。
（三）试卷整理和存档工作。
1.考试结束后，各专业系要组织任课教师，对每门课程本学期考试情况进行认真全面的总结分析，并分别形成总结分析报告。同时，对学生试卷情况进行汇总整理，形成试卷清单和存档目录。
2.各专业系要严格按照《xx大学试卷存档规范》对全部考试资料进行整理归档。
专业课试卷由学院整理归档。通识课、选修课试卷由承担教学任务的'授课单位整理归档。
责任人：丰xx、各专业主任。
完成时间：2018年1月。
（四）非标准化试题和精彩答案报送工作。
每个专业系至少2门课程实行非标准化考试（含作业等方式）。2018年1月25日前报送非标准化试题，每份试题含3份精彩答案和任课教师精彩点评。
责任人：丰培金、各专业主任。
完成时间：2018年1月。
（五）贯通培养转段测试巡视工作。
精心做好贯通培养测试组织和管理工作、在考试命题、试题保密、试卷印刷、考务组织、监考、试卷分发、阅卷、誊分、成绩上报等环节责任到人。成绩在2018年2月7日前报送教务处，报送成绩单需院长签字。
责任人：刘xx。
完成时间：2018年2月。
（六）中青年教师教学信息化培训。
根据教务处安排对中青年教师进行现代教育技术应用的基本技能培训，包括智慧教室、微格教室、课程研发中心的使用等。
责任人：丰xx。
完成时间：2018年2月下旬。
（七）毕业实习。
根据xx大学《关于深化本科教学改革提高应用型人才培养质量的实施意见》（x大发[]x号）和《xx大学毕业生毕业实习管理办法》（临大教字[]26号）有关要求，加强对毕业实习工作的管理，提高毕业实习质量。
1.成立毕业实习工作领导小组，明确职责、任务、分工，制定毕业实习工作方案和实习大纲、实习计划，确保毕业实习工作有序进行。
2.做好实习动员。在实习前召开毕业实习动员大会，让学生明确实习目的、内容、任务、安全防护、成绩评定方法、实习时间等相关事宜。特别要加强实习生的安全教育与纪律教育，签订安全协议书，明确实习安全责任与纪律要求。
3.所有毕业实习管理工作一律在“校友邦”实习管理平台完成。在毕业实习前1周在“校友邦大学生实习实践”平台录入学生信息及指导教师信息等。
责任人：丰xx、各专业主任。
完成时间：2018年3月初。
（八）假期实验室管理工作。
1.提高责任意识，将安全责任落实到人，对所属实验室进行安全检查，认真排查实验室安全隐患并采取措施切实整改，消除危险源，确保人身和设备安全。安排好假期间实验室人员值班并报教务处、保卫处备案。
2.做好毕业论文（设计）、学科竞赛、科研等方面的实验室开放服务工作。
责任人：丰培金陈xx。
完成时间：2018年3月初。
（九）启动2018年教学改革与研究项目申报工作。
根据我校教学工作安排，寒假期间将启动校级2018年教学改革与研究项目申报工作，并为推荐xx省教学改革与研究项目做好准备。
责任人：吕xx、各专业主任。
完成时间：2018年3月初。
（十）启动20xx年校级创新创业教育示范课程建设工作。
20xx年，我院有10个项目获批创新创业教育示范课程，包括课堂教学模式改革课程、学生学习评价改革课程、教育信息化研究课程/项目。根据《关于做好20xx年度创新创业教育示范课程申报建设工作的通知》（x大教字〔20xx〕x号）要求，本着先申报后建设的要求，指导、督促项目负责人进行项目的建设工作。
责任人：丰培金、各项目负责人。
完成时间：2018年3月初。
（十一）开放课程安排。
根据《xx大学开放课程管理办法》，学校下学期将继续向社会开放部分课程，将下学期拟开放课程清单于2018年1月19日前报教务处。学校拟于放假前发布。建议遴选特色鲜明、应用性强适于面向社会开放的课程对外开放，确保取得实效。
责任人：丰xx。
完成时间：2018年1月中旬。
三、有关要求。
（一）要高度重视期末及寒假教学工作安排，成立院长为组长的工作小组，召开党政联席会议专题研究与部署期末及寒假教学工作，做到项目清晰、标准清晰、时限明确、责任到人，并在学院网站进行公布执行。
（二）要进一步加强对教学质量工程的管理和过程监督。进一步强化项目执行力、督促负责人按要求上报项目建设有关材料、规范项目经费使用。
（三）要紧紧围绕学校大局，紧紧围绕学校教育教学中心工作，进一步确立纪律意识、规矩意识，严守教学纪律，规范教学运行，确保学院教学工作的规范高效运行。
第一学期教学工作安排范文（13篇）篇三
本学期继续使用人民教育出版社物理《必修2》、《线运动》、《万有引力与航天》、《机械能守恒定律》。必修2大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。
二、学生情况分析。
根据上学期的期未成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容掌握比较好的学生不多学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显学生学习方法欠缺,故需在必修2教学中注重基础知识回顾加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始有排斥感需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。
1、知识目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。
2、方法目标：学会运动合成和分解的`基本方法；引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。
3、能力目标：培养学生分析问题的能力；培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。
本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。在平时的练习，注重以会考和高考的要求来进行教学。
四、提高教学质量措施。
1、课前预习，提高课堂效率在每节新课之前提前给学生留下与下一节课内容有关的问题，让学生带着问题去有母的的预习。课前预习效果的好坏直接影响着一节课的教学进程和教学效果。
2、充分体现教师的主导与学生的主体作用在具体教学过程中，把教学内容变成一系列问题的链接，让知识学习的过程变成引导学生分析和解决问题的过程，使学生在解决问题的过程中激发起强烈的问题意识并生成更多、更深刻的问题来。
3、透析物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识培养学生物理思维能力，培养能力是物理教学的落脚点，能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。在衔接教学中，首先要加强基本概念和基本规律的教学，要重视概念和规律的建立过程，让学生知道它们的由来；弄清每一个概念的内涵和外延及来龙去脉；要使学生掌握物理规律的表达形式的同时，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。
4、重视学生物理思想的建立与物理方法的训练。中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及条件。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解，使学生领会这种研究物理问题的方法；通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力，以实现知识的迁移。
第一学期教学工作安排范文（13篇）篇四
为使期末工作顺利进行，现把德育期末工作作一梳理，希望各班主任、年级组长、团队、德育处等相关老师逐一落实，抓紧完成各项工作，按时上交有关材料。具体工作安排如下：
1.德育处、团队、少先队工作总结（上传校园网及张主任处）1月10日前完成。
2.寒假告家长书、社会实践活动布置责任人：汤亦文。
3.学生评优工作（汇总表在班主任手册上）。
责任人：各班主任1月10日之前上交。
4.学生行为规范考评（成绩汇总表在班主任手册上）。
责任人：各班主任1月10日之前上交。
5.班主任、年级组长的学期总结1月10日之前上交。
6.上交班主任、手册年级长手册责任人：各组长、班主任1月16日前上交。
7.加强期末安全、考试、责任等方面教育责任人：班主任。
8．全员德育考核：各班八名同学，初中部由汤亦文、郑晓军、陈肖泽负责；小学部由徐驰主任、张聪聪、孙玲玲、杜文春负责。
责任部门：德育处考评时间：1月10日前。
9.期末大扫除、试场布置责任人：各班主任。
10.家长学校学员考试责任人：徐驰1月10日前。
11.期末家访送温暖责任部门：德育处（具体时间另定）。
12.各年级散学式、大扫除、安全教育检查。责任人：各组长、班主任。
13.安全教学课落实、安全迎检责任人：郑晓军。
14.班集体考核统计责任部门：德育处1月18日前。
15.各类资料归档责任部门：德育处办公室。
注：以上表册一律上交到德育办公室孙玲玲、杜文春老师处老师处。
xx学校校长室。
201x年12月30日。
第一学期教学工作安排范文（13篇）篇五
一、指导思想：
新的一年我们将面临新的挑战以及新的机遇，它给我们带来了极大的压力和动力。在新的学期中我们将继续以实施素质教育为目标，推进课程改革为中心，围绕教学质量提升年的工作要求，充分发挥教务处的指导、服务、督查的功能，扎扎实实开展教学工作，强化教学工作的全程管理，充分调动广大教师的工作热情,发挥教师们的主动性和创造性，全面提高课堂教学效率，切实提高教学质量。向课堂要质量，以质量求生存、求发展，使我校的教学工作向精细化的要求不断靠近。
二、主要目标：
1.牢固树立教学质量在学校工作中的核心地位，争取多种途径、多种举措，抓好九年级的教学管理，力争今年华中自主招生和中考取得理想的成绩。
2.加强师资队伍和课程建设，完善课程框架和课程体系；积极探索和实践和慧课堂教学模式，初步形成和慧课堂评价指标，努力提高教师的综合素质。
3.巩固教学常规达标成果，加强教学常规管理，重视常规教学检查。
三、具体工作：
1.课程管理：严格执行国家课程计划，开齐开足上好规定课程。严格按课程表上课，坚决杜绝挤占课现象。保证非中考科目的周课时量，继续监控教学过程，确保教学计划的落实，教学质量的提高，使学生获得全面发展。继续完善课程框架和体系，深入开展校本课程建设，以“古诗文轻阅读”特色课程为龙头，带动其他课程精品化。
2.深入推进“和慧课堂”研究，聚焦课改和课堂，务实有效抓教研。不断改革教学和课堂模式，要开展项目学习、翻转课堂实验。鼓励教师在工作中创新，探索符合教师个人风格和生源学情的“和慧课堂”教学模式，初步形成“和慧课堂”评价指标体系。按照“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的要求，大力改革课堂教学，坚决改变“一讲到底”的现象，力戒“课上低效益，课后重负担”的现象。坚持以问题设计为起点、自主学习为基础、探究体验为核心、展示交流为途径，实行“和慧课堂”教学模式实验。每一位教师从研究“精彩教”向研究“有效学”转变，在研究学科重点、难点、考点的基础上，进一步研究学生接受知识，习得能力的规律，设计适应学生学习的课堂活动，深入推进“和慧课堂”的操作研究。大力开展教学叙事写作活动，进一步总结教学经验，梳理教学思想，构建属于自己的教学风格。课堂是教学改革的主阵地，每位教师都做好充分的思想准备，把“课改”作为提高自身业务水平的有效载体，把“课改”作为提高教学质量的唯一正确途径。
2.教学常规管理：教学质量能够得到保证与提高，教师的教学过程是关键。巩固教学常规达标考核的成果，切实将教学常规中的各项要求落到实处，继续要求每一位科任教师严格按照学校教学常规的各项要求认真备课、上课、批改作业、课后反思、课后辅导。在这些方面继续加强检查的力度。
3.教研组管理：各教研组及时制定教研计划，教研组长要树立责任意识、目标意识。教研活动以听课、学习理论、课题研究为主，立足于课堂教学，狠抓课堂教学改革，积极开展新课程、新教材的研究与试验。建立听、评课上报制度，各教研组开学初将学期公开课和微型讲座安排情况及时上报教务处。教研组内的业务学习要做到有计划性、针对性，以课堂教学中的某个环节为突破口开展系列性研究活动，每次教研活动要做到中心突出，围绕教研课题展开，力争做到通过教研活动使老师们的教学思想得以提高，教学手段得以丰富，促进新老教师之间的互帮互学，使青年教师的业务能力有较大提高，培养一批素质过硬的骨干教师，切忌开展一些大而空的业务学习，学期结束后各教研组要形成文字材料汇报本组的教研成果。
4.进一步抓好专用教室管理，确保使用率稳步提高。各专用教室台帐齐全，物品摆放有序，卫生状况良好，各实验室负责人教师要认真梳理应做实验，保证演示和分组实验开足、开好。图书室要确保正常提供借书和阅览，做好借阅登记。书吧管理员要依据阅读课的安排，及时准备好阅读书籍。网络多媒体的使用应从服务于教学的角度出发，有选择的加以利用，切忌为了完成次数而应付，本学期学校鼓励教师将多媒体技术及课件运用于课堂，以促进全体教师运用现代教育技术水平的提高。
5.加强骨干教师、青年教师的培养工作：本学期学校加强对骨干教师的培养力度，优先提供各类外出参观、学习的机会，争取通过他们为我校的课堂教学树立起一面良好的旗帜。青年教师是学校发展的后备军，是学校得以持续发展的源泉，所以本学期学校将加强对青年教师在业务上的培养力度，通过老教师的传、帮、带帮助青年教师早日成才。在今年区级“五级梯队”的评比中要加强指导，确保在同类学校中获得此殊荣的人数居于前列。
6.严格学籍管理制度：对新生及时进行造册登记、入籍，对新入籍学生的基本情况实施电脑管理，对休、复、转、借读的学生严格按制度进行，控制学生的流动。各班主任要及时上报各班学生的去留动向，以便于教务处准确掌握在校学生的情况。
7.深入抓好毕业班工作：
（1）对的中考工作做全面的分析、总结，归纳一些成功的.做法，同时认真深入的分析本届毕业生的特点，针对其弱项和不足共同制定出长期、有效的帮扶措施。
（2）学校定期召开毕业班教师会及学生会，及时了解学生的学习状态，帮助教师做好学生的指导工作，力争使学生能够在学习的过程中始终充满前进的动力。
（3）突出对毕业班教师教学方法的指导力度，使教师教好书，教活书，力争改变毕业班课堂气氛沉闷的局面，从而使学生的思维也得到相应的拓展。
（4）继续做好培优补差和临界生的转化工作，建立“承包责任制”，并将这项工作落到实处，力争使本届毕业生的优秀率、待转化率较上届有明显的改善。
8.加强阶段性与终结性考试的组织和管理，搞好成绩的分析统计，促进教学质量的提高。对于考试安排、监考和阅卷工作，进一步落实责任制，加强责任心，严肃考风考纪。同时对成绩分析进一步细化，提高可比性、甄别性，以更好地发挥考试的评价功能和激励功能。
1．各教研组制定教学工作计划。
2．校、区教学工作会。
3.三个年级撰写教学质量分析报告。
1．中考报名。
2．九年级第一次阶段性测试（三月统练）。
3.英语口语和听力自动化模拟考试。
1．对九年第一次阶段性测试进行总结，召开中考动员会和家长会。
2．中考体检、口语和听力自动化考试、中考体育加试。
3.七、八年级期中考试组织、分析、讲评工作。
4.常规教学检查。
1．九年级第二次阶段性测试（五月统练）。
2．七、八年级阶段质量监测。
3．常规教学工作检查。
1．学生中考报名志愿填报的指导核对。
2．组织九年级毕业生参加中考。
3．七、八年级进入总复习，期末考试。
4．常规教学工作检查。
5.教学工作总结，撰写下学期教学计划。
第一学期教学工作安排范文（13篇）篇六
办公室：
一、18周（12月26―元日1日）。
1、上报xxxx年人事年报系列材料。
2、开展迎新年教职工趣味运动会。
3、元旦放假、行政值班安排。
二、19周（元月2日―元8日）。
1、开展年度考核工作。
2、收集部门工作总结。
3、办理本月退休教师退休手续。
4、部分岗位调整教师工资变动。
三、20周（元月9日―15日）。
2、寒假行政值班安排。
3、离休老干部、老教师慰问。
4、补充完善本学期大事记。
5、重要文件整理归档。
政教处：
1、印发学生通知书。
2、三好生、优干评选。
3、班主任工作征询。
4、各类加班统计。
5、三好生、优干奖状填写。
6、召开班主任工作会议（期末安全管理、考试要求）。
7、收集班主任材料（工作手册、小结）。
8、发放暑假致学生家长一封信。
9、督促学生安全离校。
10、学生通知书印验。
11、暑假各类值班安排（门卫值班、教学楼值班、校园卫生保洁）。
12、通知书发放并组织召开学期结束主题班会。
13、优秀班主任评选。
教务处：
一、18周（12月26―元日1日）。
1、期末学生教学征询。
2、xxxx年度考核相关数据统计。
3、戏曲进校园工作方案上报。
二、19周（元月2日―元8日）。
1、期末教学检查及统计。
2、安排期末考试监考表。
3、高二年级非统考学科命题制卷。
三、20周（元月9日―15日）。
1、高一、高二年级期末考试、阅卷及成绩上报。
四、21周（元月16日―22日）。
1、高三参加合肥“一模”考试、阅卷及成绩上报。
总务处：
一、18周（12月26―元日1日）。
1、运动场施工进度上报市教体局。
2、班级，宿舍，办公室水电维修。
3、在市场局领回食堂经营许可证。
二、19周（元月2日―元8日）。
1、运动场施工进度上报市教体局。
2、冬季水电安全检查。
3、花坛松柏打药水（石硫合剂）。
4、上交工作总结。
三、20周（元月9日―15日）。
1、运动场施工进度上报市教体局。
2、工程款、购物款、零工工资等核对，结算，小结。
3、食堂公务餐费结算。
4、做好学生离校工作，检查班级学生宿舍校舍安全。
5、安排寒假期间维修。
6、清理二号楼厕所、行政楼化粪池。
团委：
1、学生会年终总结会。
3、团委下半学期加班统计。
第一学期教学工作安排范文（13篇）篇七
一、暑假补课到开学第一个月，认真讲解“北师大版”语文中的每单元的前两课以及重点古诗文。讲课时注重文体知识并适当补充“中语人教版”里比较典型的文章。比如讲《最苦与最乐》时，除了补充议论文三要素、议论文结构三段式、五种常用论证方式外，还要补充《谈骨气》、《怀疑与学问》、《想和做》等典范的议论文。讲说明文时补充说明问的顺序、说明的是种方法及其作用，同时补充《中国石拱桥》、《苏州园林》等典范的说明文。力争使学生对每一种文体都熟悉了解掌握其中的基本知识并能灵活运用。学生做现代文阅读分析时就显得较得心应手，不至于像无头苍蝇乱撞了。
二、10月到12月学习新课标要求的必背五十篇古诗文，“咬文嚼字”扎扎实实把好每一篇的背诵、默写关，同时解决文言文重点字词含义、翻译句子、词类活用，着重古诗的分类、格律诗的知识、名句赏析等。要求学生必须一个一个跟老师背诵，且当中不能停顿两次以上，默写时不准出现两个以上错别字，否则重来。这样做很累，个别背书慢的学生要占用老师很多课余时间，但只要坚持下去，细心加耐心，收获还是很大的。月考和期中考试时大部分中等生文言文部分失分不多，优秀学生文言文部分几乎都满分。
三、还增加作文的训练量。除月考作文之外，每星期一次作文。教师全批全改，并及时反馈信息，表扬并诵读优秀文章。让学生到校阅览室阅读《语文报》、《散文》、《读者》、《萌芽》、《小小说》等优秀报刊，抄写、背诵其中美文，名言警句，古诗词等。引导学生模仿这些作品写作。对于语文尖子生，还要求他们尝试评价这些作品，写一点随笔，或者从这些文章中自选题材写一篇同题作文，教师每周批改，选择优秀的发表在“班级博客”上。虽然时间短暂，但通过全方位对学生语文素养和能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高，为中考打下一定基础。
以上的`计划在下学期还要坚持实施，同时在复习的最后阶段，我还要力争引导每个学生寻找自己的不足，然后针对他们各自的不足提出建议和意见，并进行针对性的突破重难点训练，使学生在知识和技巧上能查漏补缺，以取得更好的成绩。
会议由学校教务处xx主任主持，会议议程包括五个环节：
1、首先，由初三年级xx级长发言。梁级长就初三年级上个学期整体的学习和工作情况做了一个简单的汇报。她提到，初三年级是一个团结奋进的集体，教师们敬业，学生们努力，希望在学校领导们一如继往的支持和关怀下，师生们齐心协力抓好中考工作，争取中考成绩稳中有升。
2、由初三年级各备课组长就上学期期末考试成绩进行分析，并提出本学期学科复习、备考工作计划。
xx(语文)：各班语文教学进度有差距，在备课组会议中将讨论拉近教学进度问题。三校联考前100语文均分第一，总体比较均衡。
xx(数学)：上学期元旦后还在讲新课，学生复习时间相对较少;出卷方面有5-6处错误地方，所以对学生期末考试成绩有一定影响;在实验班中有一个学生成绩不合格，要继续跟进。复习分三个阶段进行，3月份整体复习，4月份专题复习，5月份综合复习。
xx(外语)：期末试卷难易适中，制卷还比较好。2、6、8班的考试成绩较好。复习分三个环节，整体复习、分类复习、模拟总复习。
xx(政治)：期末考试与其它学校有差距，上个学期抓得还不够紧，教师间沟通还要加强。复习分要点、专题、综合练习三个阶段。
xx(物理)：上学期物理是全市统考，命题能体现新课标精神，但附加题难度较大。上学期期末物理学科成绩还比较好，有赖学科组老师们的通力配合。考试学生两极分化情况严重，差生面大。针对现状，本学期工作重点：其一，提高课堂效率，向课堂40分钟要质量;其二，强化课堂管理，让学生由合作讨论完成向自我完成阶段发展;其三，提高学生考试技巧，争取考试卷面分数。
xx(化学)：差生面较大，所以教学进度较慢。针对差生面的情况，要进一步想对策加大对这些潜能生的学习方法的指导。复习也分三个阶段进行，与其它学科同。
xx(体育)：由于很多年没有考实心球，所以训练有一定的压力和难度。抓好纪律，抓好安全工作，抓好训练，争取好成绩。
3、各班班主任就本班的学习状况做简要说明。
一班：调整后的学生上课状况较好，老师们也合作愉快。工作重点是稳定军心，配合科任老师做好工作。
二班：调整后的班级，老师们都觉得担子重，压力大，希望得到校领导支持，有信心取得好成绩。
三班、四班：学生的潜力很大，要充分挖掘学生的潜力，调动学生积极性。
五班：班级稳定，学生们都能坚持上学。本学期抓好学风建设。
六班：班级稳定，但后进生面较大。本学期发挥主题班会的作用，如对学生进行“惜日”、“谁偷走今天”等主题班会活动。本学期工作十六字方针(保持稳定、鼓励士气、振作精神、奋战到底)。
七班、八班：差生面大，本学期抓好后进生工作，抓好教学进度和教学质量。
4、xx副校长发言：
全年级教师都必须树立全局意识、质量意识，“抓两头，促中间”，落实抓好潜能生的工作;每一位初三年级老师要对近两年的中考试卷进行分析，并要求每位老师要出一份中考试题;合理安排复习进度，对学生进行学习指导;教师间相互学习，相互交流，加强信息的沟通。
5、xx校长发言：
会议在老师们的掌声中结束。我们深信，初三年级在七中全体师生们的关心和支持下，在年级组老师和学生们的奋力拼搏下，一定能够取得理想的成绩!
第一学期教学工作安排范文（13篇）篇八
1、周一班会：各班对学生进行行为规范教育。
初一、高一各班进行入学教育，以《西大附中学生手册》为依据，对学生提出明确、具体的要求，制定出各班的班级文明公约及班级量化管理制度。其他四个年级总结上学期工作，扬长避短，制定本学期的目标、要求及具体措施。
2、各班再强调大型集会纪律要求，做到快、静、齐。各班对开学情况进行总结，特别是开。
3、各班以“尊师爱校“为主题，办好各班黑板报，迎接教师节的到来。
5、周三下午放学前初中个年级完成办好校园黑板。
初一年级以“新学校，新面貌，新目标”为主题。
初二年级以“吾爱吾师”为主题。
初三年级以“知识守护生命”为主题。
说明：注意插画与文字配合适当。
校园的黑板从左往右依次由初一、初二、初三年级负责。
6、周三下午两节课后，初一年级在操场进行入学教育大会。相关资料交政教处。
7、各年级安排自己的老师每天值日检查年级一天的.情况，如迟到、课间表现、做操、教室卫生等，发现问题及时处理。
1、班会内容：召开以“尊师爱校”为主题的班会活动。
2、对学生进行第一次仪容仪表检查，检查结果反馈年级组。
3、9月10日庆祝教师节、新学年开学典礼。
4、初一年级家长会。相关资料交政教处。
1、班会内容：开展“我文明，校园文明”主题班会。
2、准备组建新的学生会，鼓励各班学生递交如会申请书。
3、对各班教室布置进行初查。
政教处第四周工作安排（9、22――9、26）。
1、周一班会内容：
初中：各班开展“弘扬和培育民族精神”主题班会活动。
高中：各班开展“向抗震救灾英雄学习，做中国青春的脊梁”主题班会活动。
要求：（1）班会主题书写在黑板上。
（2）各班交主题班会活动记录一份。
2、各班板报更换为庆祝十一国庆节的相关内容。
3、组建新的学生会，并明确分工职责。
4、周一检查教室布置，并公布各班检查结果。要求有班徽、班训、板报、班级文明公约及班级量化管理制度。
1、9月27日，按周一课表上课，下午班会内容：
初一：各班开展“学习英雄少年，做有道德的人”演讲活动（照片、班会记录）。
初二：各班办展板一块：“学习英雄少年，做有道德的人”（照片）。
初三：向全校师生发出倡议书：“学习英雄少年，做有道德的人”（照片、倡议稿）。
2、国庆假期，各年级学生进行社区服务和社会实践活动。
政教处第六周工作安排（10、6――10、10）。
1、周一升旗讲话内容：“学英雄少年，为奥运添彩，做有道德的人”（照片、演讲稿）。
2、周一班会内容：“小手拉大手，共建文明校园”（班会记录）。
3、学生干部培训（照片、培训内容）。
4、文艺汇演彩排。
升旗讲话：
1、周一班会内容：我爱我班、初一、初三月考分析。
2、文艺汇演（活动安排、节目单、照片、评比结果等材料）。
政教处第八周工作安排（10、20――10、24）。
升旗讲话：初一五班学生演讲：养成良好习惯，培养文明行为。
高中：刘海荣班学生演讲：守护生命，珍惜时间。
1、周一班会内容：高一、初一军训、其他年级自定。
2、组织学生参加新一届青少年科技创新大赛。
政教处第九周工作安排（10、27――10、31）。
1、升旗讲话：初中：学生演讲：军训感言（初一）。
张书记讲：秋冬季节疾病预防。
颁发奖状：军训获奖证、文艺汇演奖状、“三跳”比赛获奖证。
2、高中：学生演讲：军训感言。
祁校长讲：秋冬季节疾病预防。
颁发奖状：军训获奖证、文艺汇演奖状、
3、周一班会内容：诚信至上。
4、各班板报以考风考纪教育、诚信教育为主题。
政教处第十周工作安排（11、3――11、7）。
1、11月2――3日，组织班主任工作研讨会（临潼），张书记：进行班主任职业道德教育；文主任：进行班会设计交流；政教处：班主任工作考评；张主任：后勤工作及安全工作要求；武主任：电教工作；卢主任：教学及课改工作；刘主任：成长记录袋。
2、期中考试。
3、11月7日下午4：00初三年级举行拔河比赛。
升旗讲话：学生演讲：期中总结；（初二七班）。
高中颁发高二年级篮球比赛奖；颁发初三年级拔河比赛奖。
1、周一班会内容：成长记录袋展评。
2、11月12日（周三）下午，初三年级召开年级表彰大会。（相关资料）。
3、迎奥运启动仪式、三跳录像、课间操录像、阳光体育之歌录像。
政教处第十二周工作安排（11、17――11、21）。
升旗讲话：学生演讲：珍爱生命，注意安全（初二八班）。
1、周一班会内容：。各班学习经验交流。
2、周一下午11月17日，初二年级召开年级表彰大会。
4、11月15日，高中部家长会；11月19日，初中部家长会。
5、板报内容：学习方法探究。
政教处第十三周工作安排（11、24――11、28）。
升旗讲话：学生演讲：给自己一个目标（初三一班）。
颁发“三棋”比赛奖。
1、周一班会内容：各班自定。
2、11月28日，高中部语文节活动。
政教处第十四周工作安排（12、1――12、5）。
升旗讲话：学生演讲：总结语文节活动及语文节活动颁奖。
学生演讲：锻炼身体，从课间操做起（初三二班）。
1、周一班会内容：综合素质评价现场会，各班班会自定。
2、校团委、语文组组织“我喜爱的一本书”交流活动。
3、12月5日，初中部语文节活动。冬季安全教育（初中、高中）。
政教处第十五周工作安排（12、8――12、12）。
升旗讲话：高中：祁校长总结教学工作、颁发学科竞赛奖（初三三班）。
初中：刘利总结语文学科节，文主任颁发语文学科节奖。
1、周一班会内容：加强安全教育。
政教处第十六周工作安排（12、15――12、19）。
升旗讲话：学生演讲：（初三四班）。
1、周一班会内容：各班自定。
2、高一、初一进行年级间拔河比赛。
政教处第十七周工作安排（12、22――12、26）。
升旗讲话：学生演讲：认真复习，积极备考（初三五班主持）。
1、班会内容：迎接双高普九验收，打扫卫生。
2、板报内容为双高普九验收或义务教育法。
2、12月23日双高普九验收。
2、12月27日组织学生参加区长跑元旦越野赛活动。
政教处第十八周工作安排（12、29――1、2）。
升旗讲话：文主任讲话：教学开放周安排及期末安排（初三六班主持）。
颁奖：1、英语竞赛奖。
2、越野赛奖。
3、初三篮球赛奖。
1、班会内容：按照区教育局要求进行安全教育。
2、12月31日下午各班学生联欢。晚上教师联欢。
政教处第十九周工作安排（1、5――1、9）。
升旗讲话：高中：杨校长进行期末总结（初三七班主持）。
初衷：祁校长进行期末总结。
1、周一班会内容：综合素质评价及考风考纪教育。
第一学期教学工作安排范文（13篇）篇九
弹指一挥，又临期末，每一个充实而忙碌的学期都会是我们教学生涯中那坚实的脚步。回顾本学期，总结如下：
本学期有幸加入了校听课组,每个周五几乎都能聆听到各具特色的语文课。课堂上，各种鲜活生动的事例,各种教学方法、模式的展示,微小细节之处的精彩处理,不仅开阔了我的思路,使我增长了不少见识，也为自己的备课积累了丰富的素材，也对自己跟学生的相处有了一定的启发。
作业的检查和批改,是检查学生知识掌握情况的重要途径。坚持作业认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识，从而能够根据学生的情况,科学地调整自己的教学。而对于班里的学困生,不管是课堂还是课外，我们更多的应该给关爱、耐心和等待。就像作业的二次批改也是更多的服务于这些学困生。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃……都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
三年级的孩子写篇刚刚起步，写作技巧更需用心培养。本学期，结合课文学习，四种说话形式的运用，四字词语的运用，还有拟人句和比喻句的运用，我大力鼓励孩子在自己的写作中迁移运用。而，总起句，过渡句，包括首尾呼应，排比句，则是稍稍渗透。同时，我一再强调写作文来源于生活，写真事表真情。可喜地看到孩子们的写作水平都有相应的提高，确实美事一桩。
美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。”学生的全面发展，不能只靠掌握有限的书本知识就行了，还要在掌握基础知识的同时，对课本知识进行延伸，把课内课外知识有机的结合。
1、课堂上，给学生更多活动的时间和空间，让学生动脑、动手、动眼、动口，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，使课堂动起来，学生思维活跃，能在活动中认知并巩固。
2、课外，鼓励学生多参与有益的活动，收集各种名人故事、自然知识、社会动态……让课外成为认知的第二课堂，多实践多积累，不断充实自己。有了课外的积累，才有课堂的生气，就会提高学生的整体素质。
每一个学期的结束，预示着新学期的又次起步，所以我会继续严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，难求尽善尽美，只希望一路成长，一路收获。
第一学期教学工作安排范文（13篇）篇十
本学期在纪校长的指导和全体教师的大力支持下，教导处扎实开展各项工作，完成了期初预订的各项任务。以“引领师生发展”为目标，立足课堂，在发现问题、研究问题、解决问题中力求规范教学常规、提升教学能力、提高教学质量。一学期以来，我们最大的感触就是和教师一起成长着，正行走在“规范管理、积淀内涵、和谐发展”的路上。
“天下难事，必作于易；天下大事必作于细”这句话告诉我们，大境界、大事业都是由容易事小事积累起来的，他们的成败往往由细节决定。本学期教学管理上从细节入手，努力做到每件事都要有“精心的态度、细致的过程、优质的成果。
1、教学过程的精细化管理。注重教学过程和细节的管理，明确备课、上课、作业、考核等各环节的具体要求。有了这些规范和标准后，加强对过程的督导与反馈，本学期检查两轮备课、对作业进行集中检查和抽查相结合，并把检查情况实时反馈，并跟踪整改情况。对平时做得好的老师及时鼓励，也给其他老师指出努力的方向。为了让这项工作以后做得更好，学期末还将进行教师备课、作业的展览交流。立足课堂提高效率是精细管理的重要一环。继续采取听推门课、跟踪听课等方式了解课堂、了解教师、了解学生的真实情况，做到了听后有反馈，有跟踪，并及时在教师会议上反馈课堂教学情况，表扬先进，明确教师努力的方向。加强对教学质量的管理与跟踪，月考、期中检测做到了有计划、有落实、有反馈、重改进。
2、开展活动规范化。我们把每一次活动当成一次教师成长和历练的过程，让参与者都有进步和提升，首先把“精心的态度”传递给教师，比如：教师读书交流会，每位教师的交流稿主管领导都先审阅，然后再交流；优质课评比，在准备阶段把本次优质课评比的标准发到每位教师手中，活动安排做得细致、周详，活动后有总结，让参与的教师从不同的层面得到提升。本学期开展的活动开创了几个首次：首次规范了实验操作考试；出台了第二课堂评价标准；作业评价标准；课堂常规……这些标准的出台使得活动开展的越来越规范，效果越来越有保障。同时也希望“精心的态度”由教师传递给学生，让我们的班级活动越来越规范。逐渐形成一种严谨的校风。
3、班级管理从细微处着手， 引领教师实施规范化管理。由于我校生源的特殊性，多年来学生的养成习惯一直是难题，学生养成习惯的培养离不开班级管理的精细化。在班级管理管理中，教导处各成员经常深入到班级，不是只靠检查+督导，而是更注重有效的指导。开学初一年级学生新入学，纪律混乱，段主任每天深入到班级里和老师们一起管理学生，指导班级管理。当老师们提出需要低年级班级管理方面的指导时，学校带老师走出校门去学习，回来后进行研讨，这种看得见的榜样带给老师的不仅是认可，更有触动。比如：一二年级教师参加班级管理研讨活动后，两个班级在管理上明显进步。
“只有教师发展了，学生才能发展，教师的发展是学校发展的核心”，因此发展教师始终是我校着眼明天，实现学校蜕变的有力支撑。
1、学习读书教师发展的源泉
读书积淀底蕴。读书是提升教师素质，丰富文化底蕴的有效途径之一。我们提倡教师读书，与书本为伍。我校读书活动的宗旨是“从需要做起，从实际做起”。定期开展读书交流会，在交流中我们信息的感受到，老师越来越有智慧了，张艳艳在交流中提到“教育的成功的智慧在于找到支点……” 李俊 老师写到：以后再遇到这样的事情，我就会这样安慰自己“ 别急，慢慢来，孩子还小！” 教师的改变在悄然发生。
学习开启教学智慧。为了进行有效的研究，教导处定期为大家提供学习的材料，本学期重点学习了打造“智慧课堂”的有关内容，如何上好复习课，以及语文读写结合的相关材料，这些学习内容为课堂教学和教学研究提供理论支撑，实用性强，教师们积极撰写了学习体会，更是把学到的落实在课堂上， 冯春娟 老师的语文复习课就是把学习心得落实在课堂上，还有自己的创新，学以致用。
培训扫清课堂教学和研究的障碍。了解教师的需求，及时为教师提供帮助，无疑会收到事半功倍的效果。20xx年版的《课程标准》已经开始实施，《课程标准》作为指导教学纲领性的文件，每一位教师都应该清楚，因此我们重点开展了语文数学课表培训，观看了省教科所专家的视频，观后教师进行了交流，并写出了反思。本学期结合区教研室开展的智慧课堂研究，开展了智慧课堂的专题培训，唐海 燕海 老师结合自己的参赛的亲身经历为大家做了培训，从一个教师的角度禅师对智慧课堂的理解，教师们更易于接受。
借鉴——跳出井底看世界。 “他山之石，可以攻玉。”走出去学习他人的先进之处，不仅是业务的提高，眼界的开阔，更可以在学习中受到感染和熏陶，获得心灵的启迪。本学期我们不仅走进兄弟学校学习了班级管理，参加了区级各种培训研讨活动，还走进其他省市去学习。
本学期我们还请到小教科的领导到我校指导课堂教学，与专家面对面的交流使老师受益匪浅，同时也给教学研究把脉，指方向。
2、实践研究教师成长的阶梯：
课堂是教师发展、学生成长的主阵地，更是提高学校教学质量的核心所在，本学期我校立足课堂，多层次开展以课堂研究为主的活动。
（1）专题研讨——让教师在发现问题解决问题中成长。
教学是不完美的艺术，解决教学中的一个个问题，让教学趋于科学合理的过程就是教师成长的过程。问题来源于课堂观察，在听推门课中努力发现课堂教学中存在问题，把分析问题、解决问题作为改进课堂教学途径。比如听一轮数学课后发现教师们普遍存在的问题是重视知识讲授，忽视能力培养的做法后，开展了“转变学习方式，改变生命质量”的专题研究。教师们观摩了钱守旺的教学实录，并在自己的博客交流了观后的感受。其中 唐海燕 老师写道：“这种改观影响的绝不是一节课，而是影响孩子一生的学习过程和学习状态，“讲的好不如讲的少”，我所要做的首要任务就是把时间交给学生，把思考留给学生……”可见观念的改变多么重要。本学期在听课中发现并研究的问题有：教师课上关注学生面的问题、复习课模式与效率的问题、学生课上常规的问题，对这些问题进行了分析，并采取了一些应对的策略，比如：把学生和回答问题的面作为课堂观察的一项，并纳入课堂评价中；期末开展了复习课的专题研讨，结合区观摩的复习课，研究出适合本校的复习课模式，通过期末听的一轮复习课，发现复习课越来越正规，课堂效率提高了。这些问题将继续加以关注，直至获得解决，并形成常规。
我校结合区教研的专题，开展了 “读写结合”专题研究，通过观看课例：就其中的读写结合处理进行了研讨，学习了相关的文章，老师们在教学中自己进行了大量的实践，在不断的尝试中老师们摸索出了许多好的方法，在本学期的优质课展示中，几位老师的语文课从读写结合的切入点的选择、模仿写话的设计、评价等方面均有自己的思考。
英语组的老师们围绕着“情境教学”这个主题展开了智慧课堂的研究，通过学习和课堂实践，总结出了运用实物、卡片巧设情境、运用身势演示情境、运用生活呈现情境、运用音乐烘托情境等创设情境的方法，使我校的英语课堂变得更加生动有趣。
（2）展示锻炼——助推教师成长的舞台。
每学期一次的人人一节优质课活动给教师提供了展示与锻炼的机会，既是锻炼老师也是检验学生，因此老师们都高度重视，以此为契机，展开对自己教学的全面诊断，在交流与反思中成长。
3、名师辐射——带出满园春色。
结合教育局名师培养工程，加大对青年骨干教师的培养力度，给他们压担子，在锻炼中提高。唐海燕、李俊是名师培养对象， 李俊 老师结合假期学习，为老师们进行了二级培训，把东师大学到的知识内化为自己的理解，从理论与实践相结合的形式 和 老师们进行了交流。 唐海燕 老师今年结合自己两次参赛的体会，为大家做了《如何让打造智慧课堂》培训，有理论有实践，更有一个亲身经历者的体验，老师们觉得这样的培训实用并有借鉴意义。
1、以生为本，开发校本课程，满足学生需求
我校本着“让每一个学生学有所长，让每一个学生全面发展”的育人目标，着力开展实践类、艺术类活动，并开发了系列校本活动课程，以丰富学生的课余生活，让学生在活动中张扬个性，增长本领。根据学校的实际，继续开设了实践活动类校本课——折纸，此活动课程，纳入学校的课程规划，做到了有教材、有课时、有成果，一张张彩纸，经过一双双巧手的创造，变成了活灵活现的小动物、海洋生物……在讲述着一个个有趣的故事；美术、合唱、科技、武术、皮筋、信息等社团活动规范而有序的开展，让每个孩子的学有所长，兴趣得到发展，个性得到张扬。尤其是学期末的第二课堂的展示与交流，更让老师们获得自信，相信来年这项工作会做得更好，逐步成为学校特色。
开展读书活动，营造书香氛围。本学期我校图书馆工作逐渐步入正轨，图书馆与教导处联合开展了系列读书活动，比如：好书推荐、读书知识竞赛、主题手抄报制作、主题征文、读书之星等，活动的开展激发了学生读书兴趣，掀起读书热潮。
为了满足学生读书的需求，班级设置了“图书角”，学校大厅开辟了“阅读吧”，保证学生随时都可以借到书。根据孩子们的阅读需要，不定期的对上架书籍进行更换，最大限度的满足孩子们的阅读要求。
写字比赛、作文竞赛，单词竞赛等活动竞赛激发了学生的学习动力，展示了风采，锻炼了能力。
毕业班是学校的窗口。本学期为了提高毕业班成绩，毕业 班几位 老师做了大量工作，首先抓好学生的思想稳定工作，开学两周后学校组织了语数英三科单元检测，了解学生的学习情况， 冯 老师更是摸清了每一位学生的情况，采取了一系列有效的措施，在此基础上召开了第一次家长会，在会上与家长达成共同努力让孩子顺利升入中学的共识，为毕业班工作开了好头，接下来几位老师牺牲休息时间，中午为学生加课，这一举动都得到家长和学生的好评，有了家长的支持我们的工作显得更有效了。正是有了老师们的管理策略、认真的态度、奉献精神使得六年级学生状态良好成绩稳步提升。
一学期以来，老师们辛勤耕耘，教育教学均有提升，师生在和谐的环境中发展着。 于浩洋 老师代表开平区与天津北辰的英语教师进行同课异构，其较高的业务素质和精心的教学设计为开平区赢得了很高的声誉。
李秀红参加区自制教具评比获区二等奖、创新实验技能评比获区级二等奖。
1、在本学期体育学科优质课中，杨凤霞老师获得区级优质课大赛一等奖。
2、在本学期体育教师技能比武赛中，刘巍老师获得区级技能比武二等奖。
3、齐建华老师在开学初指导的小学生科幻画比赛中四人获得区级一等奖，一人获得区级二等奖。指导的学生手抄报评比赛一人获区级二等奖，一人获区级三等奖。
1、继续加强课堂教学的研究，提升对教材的处理能力，提高课堂教学效率。
2、继续跟踪课堂，开展课堂观察，督导课堂常规落实情况，进一步提升教师课堂组织能力、学生综合素质培养。
班级管理工作逐步走向精细化。
3、第二课堂和活动课程化，规模化，精品化。
4、加强自身学习，提升对教师培训、引导的能力。
5、工作中要勤于反思，提高组织力、执行力、工作效率。
第一学期教学工作安排范文（13篇）篇十一
本学期我继续担任八年级（4）、（8）班数学教学工作。为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他教师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结：
加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。另外，抽时间学习《给教师的建议》、《教育的理想与信念》、成功教育、教师人文读本等，并作学习笔记，以丰富自己的头脑，提高业务水平。
教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学此文转自规律，充分运用学校现有的教育教学此文转自资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
2、注重课堂教学效果。针对初一年级学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。注意和学生一起探索各种题型，我发现学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一起研究。
3、要进行一定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼，有了一定的思维能力与打好基础，可以做到用一把钥匙开多道门。
4、考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可暂时忽略，这一点很重要，会直接影响复习效果与成绩。另外还要抓好后进生工作，后进生会影响全班成绩与平均分，所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课堂上，多到他们身边站一站，多问一句：会不会，懂不懂，课后，对他们的不足及时帮助，使他们感受到老师的关心，从而能够主动学习。
5、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，学习他人的先进教学方法。
6、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
本学期的教研课题是《培养学生养成良好的学习数学的习惯》，针对这一课题，在教学中渗透这一思想，在平时的教学中，注意良好学习习惯的培养，要求学生上课注意听讲，积极与老师配合，能够集中精力，参与课堂教学，做学习的主人。培养学生形成良好的学习方法：先预习，再听课，课后回顾知识要点，然后，有针对性地阅读教材，最后再完成作业等。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不够灵活，不能总是吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.
4、后进生的辅导不够，由于对学生的基础知识掌握情况了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中也知道，有的学生只是做表面文章，“出工不出力”
5、教学反思不够。
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思，加大教学投入。
在教学中，我注重采用小组合作交流，共同学习，但在此过程中，好的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识，发展了他们的能力，但对于哪些调皮学生来说，讨论简直是一种放松。什么都没有学到，学生与学生之间的两极分化日趋严重，作为教师十分头疼，如何解决呢？还有待探索和研究。
第一学期教学工作安排范文（13篇）篇十二
内容。
参与者。
负责人。
8．19。
7:40-8:20。
会议室集合，上交“三个一”暑假作业，进行开学前工作安排。
全体教师。
赵翠红。
张迎春。
白莹莹。
党员、干部进行大调研大讨论交流活动。
赵翠红、刘继新、张迎春、段绍洋、黄曼、李露露。
赵翠红。
学习各部门安全工作流程、幼儿一日活动工作细则并进行书面理论考核与现场答辩。
全体教师。
张迎春。
白莹莹。
划分幼儿园室内外安全、卫生责任区并列表呈现、重新分配开心农场。
各部门。
负责人。
8．20。
幼儿园、班级环境创设。
各班教师。
物质准备。
张迎春。
业务指导。
刘继新。
8．21。
7:40―17:00。
幼儿园、班级环境创设。
16:00―17:00。
新生家访工作培训和交流。
（先一个小组游戏，或结合环创进行亲子制作，后进行个别家访）。
小中班。
教师。
赵翠红。
刘继新。
8．22。
8:00―9:30新生家访。
小一徐乐。
小二王乐。
中一朱凤娥。
中二张洁。
其他班继续环创。
各班教师。
8．23。
8:00―9:30新生家访。
小中班。
教师。
小班教师。
其他班继续环创。
各班教师。
内容。
参与者。
负责人。
8．26。
小班教师。
刘继新。
邀请专家进行幼儿意外伤害处理的.安全技能培训。
全体教师。
赵翠红。
图画书创作评比与交流。
8．27。
小班教师。
刘继新。
社区早教服务咨询。
骨干教师。
张迎春。
进行电子备课辅导。
全体教师。
刘继新。
假期读书心得交流。
赵翠红。
8．28。
小班教师。
刘继新。
社区早教服务咨询。
骨干教师。
张迎春。
各教研组探讨本学年研究重点。
开心农场进行秋季种植与管理。
全体教师。
刘继新。
各班课程安排、讨论新的作息时间。
班主任。
8．29。
7:40-9:40。
各部门负责人围绕《省级示范园评估标准》，结合幼儿园办园理念践行，围绕自己分管工作交流本学期本部门工作思路和打算（每人8-10分钟）。
全体教师。
赵翠红。
张迎春。
全体成员学习安全管理网络并签订安全责任书;进行安全知识、技能考核（张迎春准备考核内容）。
合同制教师签订合同、绩效工资分配方案讨论。
合同教师。
赵翠红。
刘继新。
8．30。
7:40-9:40。
环境创设评比，安全卫生大检查。
全体教师。
赵翠红。
刘继新。
张迎春。
班级博客创建交流。
进行集体备课。
社区早教服务咨询。
骨干教师。
张迎春。
备注：1.耿传香上午做好饮食服务工作，下午进行开心农场拔草和整理工作；2.大二班环创成员为刘继新、张迎春、白莹莹。3.无特殊情况大家严格按照活动安排开展活动，如遇特殊情况不能开展工作要上报主要领导经批准后方可更改活动内容。
第一学期教学工作安排范文（13篇）篇十三
本学期，我担任七年级（2）班的数学教学工作，这个学期从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，努力实施教学工作计划，有组织，有步骤地开展，现在本学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
一、学情总结与应对
七年级学生算术中的思维定势，思路狭窄，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级数学教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
二、思想教育与兴趣相结合
本学期本人始终严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面。经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进行理想前途及学习目的教育，教育学生树立远大的理想和抱负，使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。因此数学课学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为、丢作业本。与此同时，为了提高同学的学习积极性，我总是深入学生与他们打成一片开展学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。学习成绩进步较大。
三、自我充电
虚心请教其他老师，在各个章节的学习上都积极征求同级同组或高年级其他老师的意见，学习他们的方法，同时“走出去”，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、教学方面
1、认真做好课前准备工作
认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据的学生学习能力和接受能力拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，提高了实效。
2、提高上课技能与教学质量
让讲解更加清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
3、认真批改作业，布置作业
在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈。
4、课后辅导工作
为不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，努力提高后进生的成绩。
五、工作中存在的问题与要求
1、教法不够灵活，不能总是吸引学生学习。
2、对学生分析问题、解决问题的能力培养力度还不够。
3、加强学习，学习新课标下新的教学思想，将相关数学教学思想更好的渗透到平时的教学中去。
4、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。
5、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
总之，这一学期教学实践的努力，我们收获了不少，但也有许多不足，在今后的教学工作中，将继续严格要求自己，努力工作，积极学习，努力的把工作做更好。