学校是让孩子们汲取知识的地方，是他们追求梦想的起点。以下是小编为大家收集的学校总结范文，希望能给大家提供一些灵感和借鉴。
学校青蓝工程师徒结对工作计划（实用17篇）篇一
学校为了加强对青年教师的培养，全面提高教师队伍整体素质，进一步推动学校师资建设，为青年教师迅速成长搭建平台，在学校领导的安排下，特地开展了“师徒结对”活动，我有幸能成为xx李老师的徒弟。通过教学设计的不断优化、经常观摩李老师的课堂教学，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。时间匆匆，回顾这一学期，虽然是忙碌的，但也是收获的，现从以下几个方面作总结：
在师父李老师的引导下，我开始利用课余时间翻阅一些理论书籍，有国内外教育教学发展方面的也有现代教学研究现状方面的。这些最新信息和理论指导我教学实践，也使我在短期内对《小学英语新课程标准》的理念有了新的认识，为教学实践开辟了一条捷径。
1、认真钻研教材，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑；深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，激发学生的学习英语的兴趣，充分调动学生的学习积极性，使他们产生愉悦的心情，营造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、积极参与听课、评课，虚心向李老师学习教学方法，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。通过听课逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把李老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将xx教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
通过李老师的指导，让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作，也是代课教师必学的功课，我们只有合理的管理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量，推动学生自主学习。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
一份春华，一份秋实，在这半年里，我在李老师的指导下，渐渐适应了教学环节，但是在某些方面还有缺陷，但是我相信如果我紧紧把握好李老师的教导，多向李老师请教，我可以做得更好！
在我的教学过程中，还存在不足，但我会尽力学习。在今后，我们还会一如既往地相互学习，努力提高自身的专业素质，从而更好的提高课堂效率。
学校青蓝工程师徒结对工作计划（实用17篇）篇二
优势方面：
1．具有一定的专业知识结构。
2．年轻就是资本。可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。
3．学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创造机会，为青年教师创造了一个很好的成长平台。薄弱方面：
1．教学经验、课堂调控能力不足。应多听课，向老教师、优秀教师学习，多看数学方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。
2．重教学，勤科研。应教学科研兼顾，在重视教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的老师。
学校青蓝工程师徒结对工作计划（实用17篇）篇三
为了提高我校教育教学质量，提升我校年轻教师的素质，发挥老教师的传、帮、带作用，促进师徒之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与徒弟结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划如下：
1、在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样、
1、主动工作，带头引领、平时严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用、
1、指导徒弟学习先进的教育教学理念、
2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率、
3、指导学习如何积累案例、论文素材、
4、本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次、
5、指导徒弟熟练掌握高效课堂教学模式；研究高效课堂的方法、
总之，通过开展师徒结对学习活动，经过不断的互相学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力！
学校青蓝工程师徒结对工作计划（实用17篇）篇四
1．带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要，或就自己面临的业务问题有选择地进行师徒交流。
２．完成师徒协议中规定的任务，解决问题。
3．努力提高教学技能和教育综合能力。
4．克服教育教学中的低效行为或高原现象。
5．积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性；在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。
月工作安排：
3月制定师徒计划。
共同研写教学反思。
4—5月参加教研。
听课。
6—7月师傅展示课。
徒弟展示课。
9—10月研究课型与方法，写教学反思11—12月。
做好总结。
做好复习。
学校青蓝工程师徒结对工作计划（实用17篇）篇五
我校教师个人能力、素质不均衡。为加快我校青年教师的.成长，同时也为了使我校青年教师的教学水平再上一个新台阶，经学校研究决定：在我校新老教师中举行拜师活动，即骨干教师结对子、互帮互学同提高。具体如下：
1、青年教师自愿在本校内拜教龄长、教学水平高、教学经验丰富的老师或骨干教师为师。老教师或骨干教师则收本校一名或一名以上的青年教师为徒弟，结成对子、互帮互学、共同提高。采取年青教师自主选择，教导处统筹安排的办法。
2、学校召开拜师会，举行拜师仪式，使新老教师结成对子。每个月进行一次听课评课活动，每学期进行两次经验交流，学年结束时对成绩突出的进行表彰奖励。
3、新老教师在工作中要携手并肩：
（1）努力学习现代化教育理论，开阔视野，用现代化教育理论武装自己，提高教育理论素质。
（2）恪守教师职业道德。学高为师，身正是范。必须尽忠于党的教育事业，热爱学生。以高尚的品德、豁达的胸襟在社会、在学校为人师表。
（3）躬身教育实践，投身教育改革。必须全身心教书育人，不断提高教育教学技能，在教学实际中，锐意改革，探索规律，努力提高教学质量。
（4）善于总结经验，潜心教育研究。教育是科学，也是艺术，必须认真积累经验善于总结经验，积极开展教学研究，向教学要质量。
4、老教师和骨干教师是我们学校的宝贵财富。要有对青年教师高度负责的态度。对自己所带的徒弟要精心指导，细心示范，把自己的教学经验无私地传授给徒弟，使徒弟早日成才。同时师傅也要加强自身修养，探索教学规律不断提高自己的教学品位。以高尚的品德和深渊的知识做徒弟的表率。
5、青年教师在工作中要认真刻苦，积极进取，谦虚认真，虚心好学，主动向老教师学习、请教，主动请老教师指导。不但要学习老教师的教学经验，教学方法，教学基本功，更重要的是还要学习老教师无私奉献的品格，精益求精的作风和为人处世的原则。早日使自己成为一名业务水平高，教学能力强，受学生欢迎的合格人民教师。
6、目标要求：每个学期要进行一次青年教师汇报课展示，要与师傅共同备课，课后还要进行论课。对进步比较大的师徒二人进行奖励。
与徒弟共同制定师徒结对子活动方案和提高措施……。
每月参加一次徒弟所在学年的集体备课。
每月至少听二次徒弟的课。
2、每月至少同师傅备一次课；
3、每学期至少听师傅二节课。
4、每学期在师傅的指导下，写一篇论文。
学校青蓝工程师徒结对工作计划（实用17篇）篇六
作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，学高为师，身正为范，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划。
1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。
3．和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7．在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。
8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
1．制定成长计划；
2．与师傅交流教学中的想法；
3．聆听师傅的课、交流；
1．听师傅的课，并进行交流；
2．准备一节信息技术与学科整合课。
3．共同阅读先进的教育理论书籍；
4．邀请师傅随堂听课；
1．共同探讨名家课例；
2．和师傅交流教育教学中的困惑；
3．邀请师傅随堂听课，评课；
1．听师傅的课，并进行交流；
2．与师傅交流教学中的想法。
3．共同阅读先进的教育理论书籍；
4．完成个人总结。
1．多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。
2．多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。
3．多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课。
4．多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。
5．认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。
6．多开课：争取机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。
总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
学校青蓝工程师徒结对工作计划（实用17篇）篇七
（一）师傅：
1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱幼儿，热爱幼教事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对王老师等的辅导工作。
2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。
3、师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、听评课等各环节以及教育教学方法研究方面予以悉心指导；平时经常互相听课，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。
4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。
5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教育教学活动中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。
（二）徒弟：
2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。
3、努力提高教学技能和教育综合能力。
4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。
5、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、教育叙事、教学反思的过程中提高自己的专业水平。
6、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。
7、请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。
8、一个教师，班级管理、活动常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级幼儿的常规。让孩子的在游戏中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中快乐健康的成长。
9、多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华。
学校青蓝工程师徒结对工作计划（实用17篇）篇八
学校的中心工作是教学,教学质量的高低关键在教师,只有一流的教师队伍,才能打造一流的学校.因此,建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求.为了充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用,进一步加大对青年教师的培养力度,帮助青年教师不断提高教育、教学水平和科研能力,促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量.同时,通过同伴互助,实现骨干教师、老教师自身的不断提高,整体优化学校的教师队伍建设,打造一支结构层次化,实践专业化,发展可持续化的教师队伍,特制定“青蓝工程”师徒结对实施方案.
1.青年教师是学校的未来和希望,青年教师的思想、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运.为了顺利实现学校未来发展规划,我们要切实抓好“青蓝工程”的落实,加大对青年教师培养、培训的力度.
2.把对青年教师的培养,作为学校工作的重点,寄托着学校对青年教师“青出于蓝而胜于蓝”的殷切期待.
3.“青蓝工程”的目标.以一学年为一个阶段,力争达到一年合格,两年称职,三年成才的目标,最终建设一支政治可靠、业务过硬、作风扎实、纪律严明、结构合理、相对稳定的高质量教师队伍,以实现学校教育教学质量的可持续发展.
1．结对对象:不足5年教龄或新转岗（包括转入不同年级）的教师与教学经验丰富的教师进行结对.骨干教师、中老年教师要积极承担指导教师的职责.
2．指导内容:指导教师通过听课、评课、指导等途径,关心结对教师的师德、学习、工作等情况,了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足,推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书,有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常态课和公开课,帮助他们尽快成为师德好、教学能力强、有现代教育理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年教师.
3.指导要求:指导教师要认真履行指导职责,把它当作一项光荣的份内职责；结对教师要主动与指导教师联系,虚心接受指导教师的指导.
1.制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划,并经常检查计划的执行和落实情况.
2.言传身教,帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养.平时在钻研教材,备课上课,批改作业,课外辅导等各个环节,帮助徒弟提高业务水平,使他们尽快在教育教学工作中做出成效.在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足,要毫无保留地对结对教师进行指导,帮助他们逐步形成自己的教学特色.
3.每周指导结对教师备课1次；师徒间每学期互相听课各不少于6次；每学期指导结对教师上公开课1节；每学期指导结对教师独立完成一篇教学论文,或者一篇完整的教学设计.
4.在徒弟参加各级教育、教学活动（如展示课、汇报课、公开课、评优课、翻转课堂）时,师傅应帮助指导徒弟设计教、学案,完成上课任务.
5.每一个学期末对徒弟做出一次书面综合评价,包括听课情况、指导效果、存在的问题等,提供相关活动的材料,并交学校教务处.
1.热爱本职工作,履行教师职责,自觉执行师德标准,遵守学校规章制度,养成良好的职业习惯.在指导教师的帮助下,周密制订专业成长和教学计划,并认真执行.
2.尊敬师傅,虚心请教,主动争取指导老师的帮助,有疑必问.认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,包括从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论文、制作课件、组织课堂教学等方面,积极参加各种教育教学活动,积极参加教研活动和集体备课活动,积极参加学校的各项竞赛和研讨活动,乐于和师傅交流,研讨,尽快学会与他人合作.不断提高自身的各项业务素质和水平.要求每星期主动找师傅请教备课以及对教学的具体安排.
3.师徒间每学期互相听课各不少于6次.在组内进行一次课堂教学汇报活动（执教一节翻转课堂）,评课后须认真总结、反思.认真探讨并积极改进教学方法,不断提高自身的业务素质.努力提高课堂教学效果,提高教学质量.
4.每学期结束,至少要独立完成一篇教学论文,或者一篇完整的教学设计.每学期末对自己的成长历程撰写一份书面汇报总结.
5.结对教师如果在参加区级评优课中获得一等奖或执教区级以上公开课,可以提前退师.
1.“青蓝结对”工程的年限原则上为一年,经“青蓝工程”领导小组考核合格后方可结业,否则延长结对期.
2.指导教师、结对教师在结对活动中如果敷衍失职,达不到职责要求的,将在年度考核中扣除相应绩效分.指导教师听一节课视为备一节课,并计入学期工作量中.
学校青蓝工程师徒结对工作计划（实用17篇）篇九
根据《幼儿园教育指导纲要》《幼儿3-6岁发展指南》相关精神，为打造一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍，实现我园健康、科学、和谐的发展，实现我园教师队伍素质的整体提升。
1.启航、胜任教师、经验教师结对骨干、名优教师（1名师父结对1—2名徒弟）；
2.本次师徒结对原则上不跨园区，由本园内部自行组织，各园根据实际界定情况可进行微调。
1.各园在12月1前开展师徒结对仪式、并上交结对汇总表；
2.师父在12月初开展骨干教师课堂展示；
3.徒弟在12月中下旬开展青年教师课堂比武活动；
4.期末徒弟开展成长交流研讨活动；
（一）师父职责。
1.树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理论、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。
2.拟订具体的师徒帮带计划，对徒弟提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法。
3.向徒弟介绍一日活动组织的'经验与方法，并进行指导。
4.指导徒弟做好家长工作，传授与家长沟通的方法及艺术。
5.指导徒弟制定各项班级工作、教学计划、撰写教学反思、论文，审核教案等。
6.师父每学期至少指导徒弟开设一堂较高质量的公开课。
7.每学期应结合教学，指导徒弟撰写优秀教案、案例分析或教育反思（随笔）一篇。结合实际，指导徒弟每学年完成一篇高质量的教育教学论文。
8.每学年完成一篇高质量的教育教学论文或撰写的课题在街道级及以上立项。
9.每年度提交一份师父工作总结，认真总结师徒结对工作，为幼儿园园本培训积累经验，提供建设性的建议。
（二）徒弟职责。
1.主动自觉地向师父虚心求教，努力学习师父的敬业奉献精神和先进的教学方法，与师父之间相互探讨与协作、共同提高与进步。
2.制定徒弟自我发展计划，并主动与师父沟通，完善计划，达成共识。
3.提前一周备课，备课案例可提交师父审查。按师父修改后的教案上课，并将上课效果及时与师父进行交流。
4.积极参加教育教学的各项活动，撰写教学反思和有关教育教学论文，共同探讨教育教学方面的心得，分享教育教学经验，在实践中不断提高教育教学能力和水平，每学期撰写一篇园本特色优秀教案、案例分析或教育反思（随笔），每学年撰写一篇高质量的教育教学论文。
5.平时加强学习并注意积累资料，撰写读书心得。
6.每年度结束时写好徒弟工作总结，对重要的教学活动作剖析、反思过程、分析问题、总结得失，并提出今后的学习与工作设想。
备注：20xx年5月底各园上交一对师徒的指导性、总结等资料。
1.加强督查指导。师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导。
2.加强过程管理。落实《师徒结对协议书》，及时跟踪、检查、师徒之间履行情况等，对进步快、效果显著的师徒进行表彰、奖励。
3.制定相应的激励措施，使这项活动扎实有序、高效深入地开展下去。
4.加强反思总结，每年度各召开一次成长交流和总结会，做到科学规划，深刻反思。
学校青蓝工程师徒结对工作计划（实用17篇）篇十
提高幼儿园教育教学质量的关键在于教师，做好教师的培养工作，是我园可持续发展的重点工作。为促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，充分发挥老教师、名优教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下尽快有效的开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，快熟成长，从而造就新的一批在我园有影响、有专长、有特色的幼儿教师，实现我园教师队伍素质的提升，以更好适应幼教改革的需要。按照幼儿园工作计划，本年度继续实行“青蓝工程”导师制，为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现制定以下方案：
明确目标，讲求师徒结对效果，实行自由结合，方便指导，方便备课，因人而异。规定指导期为一年，通过师徒之间协作研究，开展听课、评课活动。在传帮带过程中，多角度、立体式相互切磋，共同提高。主要是针对近3年内走上教学岗位的新教师的基础培养。通过开展“青蓝工程”活动，努力使青年教师做到半年入门、一年过关、三年——五年成骨干。
师傅：市区园级教学能手、基本功和优质课执教着、优秀班主任等；
徒弟：急待提高的青年教师、准备晋升高一级职称的和刚走上教学岗位的新教师（上岗不足3年的青年教师必须拜师学艺）。
1、自愿与统筹相结合。
2、短期与长期相结合。
1、个人自愿、园里统筹，确定师徒人选个人申报，师徒自愿组合与园里统筹相结合，确定师徒人选。
2、实行自由结合制度，举行拜师活动，建立师徒关系。
举行师徒结对仪式，结对期限一学年，建立师徒关系，明确职责，正式开展结对活动。
3、在征得师傅（蓝方）和青年教师（青方）的双向同意后签订“青蓝协议”一式三份，师徒各执一份，档案室一份。
师傅：做到“三带”：带师魂——爱岗敬业，无私奉献；
带师能——掌握教育教学基础知识与技能；
带师德——育德之道，为人师表。
徒弟：做到“三学”：学思想——教育教学理念；
学本领——教育教学基本功；
学做人——为人处世，为善，求真。
1、（蓝方）师傅：
（1）耐心细致地做好徒弟的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教学的同时学会为师，引导徒弟健康成长。
（2）全面了解徒弟日常工作，指导徒弟合理安排工作计划，帮助她们解决在教育教学中遇到的困难，指导她们取得成果。
（3）调动和保护徒弟工作积极性和主动性，鼓励指导徒弟积极参加各类竞赛活动，认真指导她们参加教研活动，从中得到锻炼和提高。
（4）师傅要通过听课、说课等方式跟踪了解徒弟的教学情况，向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。
（5）每学期精心指导徒弟备课，认真查教案，有批阅标记。重点审阅徒弟2节教案，听徒弟课至少2节，听课要认真记录，按照评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，学期末上交备查。
（6）每学期指导徒弟上1节高质量的园级公开课或汇报课，并有针对性的点评和指导。
（7）学期末对徒弟作书面综合评价。指导师徒撰写“青蓝工程”活动工作论文或工作总结。
2、（青方）徒弟：
（1）尊重师傅，认真完成师傅安排的每一项任务，主动汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。
（2）在师傅指导下，对自己业务水平和教学情况认真进行剖析，确定提高的方向和成长目标，制定师徒结对工作和学习计划。
（3）积极主动参加园内教科研活动和各类教学基本功竞赛，从中得到锻炼和提高，各种交流活动每学期不少于8次并做好记录。
（4）徒弟有针对性的选择一个主题或领域，认真备课，主动求教，主动听课，每学期听师傅的示范课不少于3节。听课要认真记录，写出体会或个人见解，学期结束前听课记录上交，以备检查评比。
（5）同时提倡多听其他老师的课，特别是同年级、同领域的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。徒弟每学期上好1节较高水平的汇报课。按评课标准虚心听取意见并写好教学反思。
（6）平时加强理论学习并注意积累资料，做好学习笔记。新教师力争一年胜任；二年提高；三—五年成为我园骨干教师。
（7）每学期徒弟要撰写一篇“青蓝工程”教学经验总结或教学论文并且请师父指正。
1、根据师徒结对协议，同行评、家长评、看资料、看成效等对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒职责的考核与评价，师徒一奖俱奖，一罚俱罚。
2、建立完善的师徒结对档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的依据。
1、奖：对师徒结对工作中配合、协调好，徒弟教育教学有明显提升并获奖者，设立“导师奖”，给予师傅一定物质或精神奖励。
2、惩：对师徒结对工作持消极态度、敷衍了事的给予批评，并进行谈话。
学校青蓝工程师徒结对工作计划（实用17篇）篇十一
为了充分发挥我校骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我校教师队伍的整体素质，经校务会研究，特制定我校?“青蓝工程”实施方案。
充分发挥我校优秀教师的传、帮、带作用，促进年青教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，实现我校教育的可持续发展，为我校教育教学质量的提高作出更大的贡献。
师傅（蓝某某）：学科带头人、骨干教师，以及在各级优质课评选中获奖的教师。
徒弟（青方）：近期新聘教师。
总体培养目标：通过培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求，力争实现实现“一半年入门，两年懂行，三年成为一方名师”的奋斗目标。
青年教师要在较短的时间内了解学校教育教学的基本情况，钻研教材，精心备课。课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。作业适中，批改及时。
（一）师傅（蓝某某）基本职责。
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、指导徒弟认真学习《新课标》，熟悉教材，明确考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟熟悉教学常规。
3、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；帮助徒弟审核教案，提出修改意见；每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。
4、指导徒弟如何上课，如何总结反思；每学期为徒弟上2节示范课，同时，每学期至少听5节徒弟的课，并对每一节课进行详细的评点。
5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等工作。
6、指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟撰写教学小结以及期末教学总结。
7、认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
8、每学期对徒弟在结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。
（二）徒弟（青方）基本职责。
1、认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，吃透教材，明确考试要求，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。
3、主动邀请师傅审核自己的教案，并入堂听课（每学期10节以上）；每学期至少在校内上一次公开汇报课。
4、有计划地听师傅的常态课（示范课），每周至少听1节课，并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。
5、认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。
6、积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。
7、主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
8、认真做好平时工作记录，写好拜师学习的计划、工作学习汇报总结等。
学校青蓝工程师徒结对工作计划（实用17篇）篇十二
新学期开始了，结合学校的青蓝工程指导思想和工作要求，我和王xx、王xx老师结成师徒对子。为了更好地互帮互学、取长补短、共同进步，我将从以下几个方面对她们进行指导。：
1、教学理论。新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，我将经两位老师一起钻研教育教学理论。通过学习教育学、心理学、班主任工作理论、教育教学杂志，起交流学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。同时我还会把自己教学实践经验、外出培训学习，对新课标的内涵理解和两位老师分享。就如何进一步了解新课标的理念，如何探索出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中出现的不足等问题进行研究探讨。
2、备课上课。我们将在共同研究教材内容的基础上共同认真备课，精心设计教案，力争每个教案都达到学校规定的优秀教案。在教法上要注意指导王琳琳和王丽君老师教学过程的条理性、层次性;知识传授应由浅入深、由少至多;能力培养上应循序渐进。在教学语言上做到语言表达准确精炼。板书上要努力做到板书规范、本节课主题一目了然。师生配合上要尊重学生，充分调动学生的学生积极性。同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。
3、相互听课。为了共同进步，要和其相互听课。具体方式：(1)共同备课—我先讲—王琳琳和王丽君老师听—共同讨论研究—王琳琳和王丽君老师讲—小结。(2)分别备课—我和两位老师同时讲同一内容—对比小结。(3)相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长。本学期力争每周互听一节。
4、教研方面。共同认真学习新课程标准的相关理论、实施方案，积极探索新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，创造性的开展教学改革实验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高水准的教学教研论文，并寄送到相关报刊尝试发表。实现既重视教学实践的创新尝试，又重视教学理论的提高总结。
相信，通过这样的青蓝工程师徒结对活动，我们师徒三个人在教学的各方面都会有进步。学校教育教学和管理工作因有我们积极全情的投入，将发展得更快、更好。争取学校领导和各位教师的大力支持，团结学校的教师队伍，希望通过这两位教师自身的不懈努力和我的帮扶，使她们迅速成长起来。
学校青蓝工程师徒结对工作计划（实用17篇）篇十三
为了积极响应学园的“青蓝工程”计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养幼儿创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上的初学者，很荣幸能与许筱妮老师成为师徒。许老师是一位教学经验丰富的老师，在许老师的带教下，我制定了徒弟学习计划如下：
“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。
1、虚心向师傅学习，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验；
3、每周至少听指导老师两节课，并认真做好听课记录及课后反思；
4、根据实际情况，制定上公开课。准备规范的教案、教学内容等材料；
孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在许老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的角度耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的角色信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，智慧的施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。
许老师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对孩子的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之，在以后的工作中要不断地向指导老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
学校青蓝工程师徒结对工作计划（实用17篇）篇十四
作为刚踏上教师岗位,教学经验还相当年轻的我,很荣幸参加了为了学校的“青蓝工程”计划，并拜教学经验丰富,道德文化修养极高的桂林老师为时。学校为我们提供了良好的学习机会，让我对不断提高本人业务能力，进一步做好教学教研工作，提高教育教学质量，有了很大的信心。在桂老师的指导下，我制定出如下的发展规划：
教育教学水平是测量一个教师是否专业和合格的最基本条件，也是作为年轻教师的我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的教育教学水平，虚心向桂老师及其他教师学习，主动请教，勇于实践，争取在三年内成长为一名教学经验丰富，教学水平高的骨干教师。
1、每周至少听两节师父的讲读课，认真做好听课记录，课下及时写听课收获和反思；
2、每学期至少听三次师父的写作指导课，研究写作指导的方法和技巧；
3、积极听取师父的阅读课、练习课、复习课等，并运用到自己的教学当中；
4、每周向老师请教一个教育教学中遇到的问题，并在逐步实践中解决问题。
5、每周都要有至少一篇的详细教案，请师父指导并听评课。
6、认真做好教研叙事，，及时记录下教学中的收获和困惑。
7、根据实际情况准备一节公开课，好好磨课记录，每次都要有提高。
8、每学期都要写好自己的教学成长总结。
9、写好教学反思。桂林老师用多年工作的经验告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。
作为班主任，桂老师所带的班级班风淳朴，学风端正。学生乐观积极、勤奋好学，家长积极辅导，支持工作。所以教学管理和班主任工作也是我学习的重点。
我要认真学习桂老师的带班经验，积极向桂老师讨教与学生的沟通技巧，有条不紊地安排班级日常工作，积极热心地与家长沟通交流，成为一名学生爱戴，家长支持的优秀班主任。
学校青蓝工程师徒结对工作计划（实用17篇）篇十五
充分发挥骨干教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下迅速成长，不断提高教育教学水平，尽快成才，实现我校教师队伍素质的整体提升，为学校的可持续发展提供人才保障。
帮助青年教师掌握教育教学规律，使青年教师一年合格，两年胜任，三年成为校骨干。
明确目标，讲求效果，在备课、听课、评课、辅导、命题、阅卷、教学研究等具体活动中，师徒相互切磋，共同提高。
导师：高级教师、有5年以上教龄的具备高考或中考备考经验的一线教师。
徒弟：教龄不满一年的青年教师。
1、师徒结对时间为期一年，第一学期预备周以师徒自愿组合为原则进行个人申报，学校统筹后确定师徒结对人选。
2、学校举行师徒结对仪式，建立师徒关系。
3、明确任务目标，正式开展活动。
4、第二学期第十八周上交师徒结对活动手册，学校对师徒结对工作进行目标考核，奖励优秀师徒。
1、导师要做到“三带”：带师德——爱岗敬业，以生为本。带师能——掌握技能，形成特色。带师表——注意形象，为人师表。
（1）认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，向徒弟介绍自己丰富的教学经验，为徒弟提供各种教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（2）耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染徒弟，是徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。
（3）指导徒弟合理安排工作计划，有序开展教育教学和教研活动，帮助徒弟解决在教育教学中遇到的困难。
（4）加强课堂教学的示范和指导，欢迎徒弟随时到课堂听课，同时每月听徒弟课不少于3节，做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，除口头评课外，每月至少要对一节徒弟课进行详细的书面点评。
（5）精心指导徒弟备课，认真检查徒弟教案，不合格教案一律不允许进课堂，每月重点审阅徒弟1课时教案并给予详细指导，重点指导徒弟上好第一学期的考核课，第二学期的转正课。
（6）认真审查徒弟批改作业的情况，批改的数量、质量是否达到要求。
（7）鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
（8）结对期满对徒弟的各项表现做出综合评价。
2、徒弟要做到“三学”：学思想——教育教学新理念。学本领——教育教学基本功。学做人——为人处事，求真务实。
（1）在导师的指导下认真学习新的教育教学理念，并在实践中自觉贯彻、主动探索。
（2）尊重导师，认真完成导师安排的每一项任务，主动汇报思想、工作情况，谦虚谨慎，勤奋好学，不断提高自身的业务素质和教育教学能力。
（3）备好每一节课，课前多向导师请教，听取导师建议，自觉把教案给导师审阅，主动邀约导师听课指导。
（4）主动听课学习，包括导师和其他老师的课，其中听导师课每周不少于1节并填写听课感悟，每学期听课总量不少于30节。
（5）积极参加各级各类教科研活动和教学基本功竞赛，不但要总结导师的经验，还要寻找其他同事的优点，发挥自己的特长，与导师形成优势互补。
（6）第一学期需要上一节考核课，第二学期需要上一节转正课，注意在这些公开课中吸取经验，提高课堂教学技能。
（7）第二学期需要提交一份试卷命题或分析，试卷命题要说明每一题的命题意图和考查内容，试卷分析要包含每一题的难度和学生答题情况分析。
（8）结对期满要对自己的表现进行总结评价，写好个人感悟。
1、成立师徒结对管理考核小组，落实师徒结对各项工作的管理和目标考核。
组长：x；
副组长：x；
成员：x。
2、设立师徒结对活动手册，学校不定期对活动手册填写内容进行检查。
3、学校组织老师对徒弟随机听评课，对徒弟的课堂教学进行评价。
4、填写师徒结对活动考核表，对各项活动进行量化考核。
5、评价标准分为优秀（80分以上）、合格（60~80分）、不合格（60分以下）等三个等次，优秀师徒导师获得500元奖励，合格师徒导师获得300元奖励。
学校青蓝工程师徒结对工作计划（实用17篇）篇十六
在学校领导的信任下，有幸成为一名指导教师，我们会尽职尽责，指导督促新教师，带领他们参加各种教育教学实践活动，鼓励、指导他们参加各级各类教学竞赛及评比活动，切实促进青年教师的成长。为此，我做以下几点总结：
1、指导教师应根据自己的专业特长，在学期初制定指导计划，期末做好指导总结，使被指导的教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。
2、帮助被指导教师研究教材、教法，帮助他们解决教材的难点，突破教学难点，解决教学中遇到的困惑。
3、对被指导教师进行备课、上课、辅导、作业布置批改等教学“六认真”等常规予以精心指导、检查、督改；指导新教师抓好实践、实验等教学，帮助新教师尽快熟悉实验教学，提高动手能力。
4、每周听被指导教师1-2节课，每周指导、审查被指导教师教案1-2次，检查被指导教师作业处理情况1-2次。
5、帮助被指导教师上好每节课，对新教师的第一堂课要精心指导，第一周课要每堂指导，跟踪听课，对合格课、汇报课要精心指导，指导其做好课前准备和课后小结反思。
6、指导被指导教师撰写教育教学经验、教育科研论文，指导被指导教师进行教师基本功训练和教育科学研究。每月检查被指导教师基本功训练情况一次。
7、每期末对被指导教师进行常规鉴定，肯定成绩，指出不足，提出中肯建议或改进意见。其实，老教师和新教师更多时候是一个互相学习，取长补短，共同进步的一个过程，在新教师身上有青年的朝气与活力，有埋头苦干、踏实进取的精神。相信，只要大家一起努力，暨华中学的教水水平会迈上一个有一个的新台阶。
【徒弟总结】
回顾这一个学期，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！
孙老师在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了很大的提高。他有着丰富的教学经验和带班经验，这些都对我的教学非常有帮助，宋老师上课非常有激情，在听课的过程中，这种激情不仅感染了学生，也感染我使我也充满了激情，用自己的热情带动学生的积极性。宋老师对待听写，作业等都一丝不苟，她都要求我们尽快批改，及时反馈，有这样严谨的师傅，我这个做徒弟的也不敢有丝毫的懈怠。师傅把自己购买的一些书或者觉得特别好的书籍推荐给我们，我们各自挑选自己需要的一本书进行阅读，读完后相互交换，并写出自己的读书体会，以此营造一个良好的读书学习的氛围。
孙老师经常听我的课，每次她总是先给我最大程度的肯定和鼓励，同时也坦诚的指出我的不足，并且帮助我找出弥补和解决的办法，让我少走了不少弯路。并且我在她的指导下各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。
学校组织的“师徒结对”活动，对我受益匪浅，我更深知自己的责任，现在又是一个起点，以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以今后我要更加主动地、虚心地向师傅多学习，多请教，努力工作，积极创新，多听听师父的课，在师父的“传、帮、带”下，茁壮成长！
学校青蓝工程师徒结对工作计划（实用17篇）篇十七
为了加快青年教师成长的步伐,加大青年教师岗位成才的力度,进一步发挥骨干教师的传、帮、带作用,促进新老教师之间相互学习,促进每位教师的再提高,培养出校级及更高层次的名师,我校决定以青蓝工程为依托,以师徒结对为基本形式,提高青年教师教育教学水平,切实推进我校的素质教育,全面提高学校的教育质量,经讨论协商达成以下协议:。
（一）指导教师（蓝方）——师傅。
1.制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划,并经常检查计划的执行和落实情况.
2.言传身教,帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养.平时在钻研教材,备课上课,批改作业,课外辅导等各个环节,帮助徒弟提高业务水平,使他们尽快在教育教学工作中做出成效.在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足,要毫无保留地对结对教师进行指导,帮助他们逐步形成自己的教学特色.
3.每周指导结对教师备课1次；师徒间每学期互相听课各不少于6次；每学期指导结对教师上公开课1节；每学期指导结对教师独立完成一篇教学论文,或者一篇完整的教学设计.
4.在徒弟参加各级教育、教学活动（如展示课、汇报课、公开课、评优课、翻转课堂）时,师傅应帮助指导徒弟设计教、学案,完成上课任务.
5.每一个学期末对徒弟做出一次书面综合评价,包括听课情况、指导效果、存在的问题等,提供相关活动的材料,并交学校教务处.
（二）结对教师（青方）——徒弟。
1.热爱本职工作,履行教师职责,自觉执行师德标准,遵守学校规章制度,养成良好的职业习惯.在指导教师的帮助下,周密制订专业成长和教学计划,并认真执行.
2.尊敬师傅,虚心请教,主动争取指导老师的帮助,有疑必问.认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,包括从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论文、制作课件、组织课堂教学等方面,积极参加各种教育教学活动,积极参加教研活动和集体备课活动,积极参加学校的各项竞赛和研讨活动,乐于和师傅交流,研讨,尽快学会与他人合作.不断提高自身的各项业务素质和水平.要求每星期主动找师傅请教备课以及对教学的具体安排.
3.师徒间每学期互相听课各不少于6次.在组内进行一次课堂教学汇报活动（执教一节翻转课堂）,评课后须认真总结、反思.认真探讨并积极改进教学方法,不断提高自身的业务素质.努力提高课堂教学效果,提高教学质量.
4.每学期结束,至少要独立完成一篇教学论文,或者一篇完整的教学设计.每学期末对自己的成长历程撰写一份书面汇报总结.
5.结对教师如果在参加区级评优课中获得一等奖或执教区级以上公开课,可以提前退师.
1.师傅必须做到:真诚、细致、毫不保留,要勤听、勤导、勤评、勤示范.
2.徒弟必须做到:虚心、诚恳、学而不厌,要勤看、勤学、勤问、勤练功.
3.指导教师、结对教师在结对活动中如果敷衍失职,达不到职责要求的,将在年度考核中扣除相应绩效分.指导教师听一节课视为备一节课,并计入学期工作量中.
4.双方都要积累过程性资料,并于学期结束上交学校教务处.
此协议一式三份,师傅、徒弟、学校各一份,经师徒双方签字和学校盖章后生效,有效期为一年.