范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
照相篇一
墓地的北边长满了许多草，就像一片宽阔的草原。我想：这么好的风景，把它拍下来多好，可我不会拍照，干脆趁这个机会让爸爸教我学照相吧。于是，我把我的想法跟爸爸说了，爸爸欣然同意，仔细教我怎么使用相机，怎么取景。学会简单操作后，就让表妹做我的模特，在草地上拍起相片来。扫完墓后，带着刚学会照相的新鲜和兴奋感，我一路走一路拍照，一路上的小树、露珠、水牛、荷叶都是我拍照的对象。
我今天很高兴，因为我有很多收获，最令我满意的的`一张相片是荷叶图：那碧绿的荷叶中开着的几株含苞欲放的荷花，美极了！只要有心，野外的一草一木都能拍出好看的照片。
照相篇二
在生活、工作和学习中，说起散文，大家肯定都不陌生吧？广义上的散文是指不追求押韵和句式工整的文章体裁，与韵文、骈文相对。如何写一篇“形散而神不散”的散文呢？以下是小编收集整理的关于墓地照相散文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
肇源虽是一个小县城，可是却有许多有历史典故的景点，张有力、李凤琴、江月儿等几个好文友经常结伴浏览家乡附近的这些景点，一个是一直觉得近处有风景，一个是为了加深友情、给自己点灵感，写点东西。
8月18日，当他们到达最后一个景点——白金宝遗址时，天已经黑了下来，但是既然是这一天游玩的最后一站，怎么的也得看完啊，所以顶着微微夜色，一行几人就又兴致昂然地上山了。到了山顶，只有一个石碑，灰白石碑上上书几个黑色大字：“白金宝遗址”。
江月儿说：“这就是白金宝遗址？就这一样东西？”
江月儿嘻嘻笑着：“姐，你迷信啊？，我躲着点坟呗。”边说边“咔咔”按下了快门。其实黑漆漆的知道往哪是躲不躲的啊。
路已经看不太清晰，既然已经来了，就要看全，好在山上到处都不是路，又到处都是路。没走出几步，忽然听到李凤琴“哎哟”一声，就摔倒了。其他两个人急忙跌跌撞撞地跑过去掺扶，俯下身时三人这才看清：这就是一处坟墓，四周被围了起来，往下看是一个大坑，坑中有一处墓，墓后立有一石碑，但由于天黑，已经看不清刻的是什么，但里面黑黑的，大家也不想走近了。也无非如此，大家商量了一下，决定还是打道回府吧！
“怎么了，凤琴姐？”迷迷糊糊的江月儿有些发蒙，当看到相片时愣愣地怔在那，李凤琴的后面竟然有团白乎乎的'东西，白乎乎中有两个小点发出黑亮的光来。
江月儿妈接过相片，只看了一眼，就放到茶几上，一声没吭，转身就回屋了。
江月儿、李凤琴如释重负，气氛也不如先前那么紧张了。
江月儿说：“妈，你这吓人！”
世上有什么鬼啊，鬼由心生而已。
照相篇三
复习有关字词。
相应的大、小字卡（小字卡每人一套）。
一、教育价值捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中，既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。
二、传统玩法教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做"老鼠笼"，3——5名幼儿站在大圆圈里扮演"老鼠"。扮演"老鼠笼"的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演"老鼠"的幼儿则在"老鼠笼"四周钻进钻出。当念到"咔嚓一声"时，扮演"老鼠笼"的幼儿立即放下手，同时蹲下。在"老鼠笼"内的"老鼠"算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做"老鼠笼"。游戏继续进行，直到"老鼠"全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。
三、创新玩法为了增加游戏的趣味性，扮演"老鼠"的幼儿戴上头饰，扮演"老鼠笼"的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加"老鼠"钻出的难度。也可以放置沙包当"粮食"，规定"老鼠"一次只能拿一个沙包当"粮食"，并把取出后的"粮食"放在旁边的`"粮食"筐里。附儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。
孩子们在音乐声中尽情的表现自己，做出了自认为最酷的造型，在欢乐中培养了合作能力、肌肉控制能力和快速反应能力。