无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
快乐的一天篇一
10月4日，我在学跆拳道的时候，妈妈提早来接我，说去野炊。我走下楼梯，看见姑妈开着车在等我。
我们往冷水箬坑方向走，不一会儿来到了一条弯弯曲曲的盘山路上，透过车窗往下看，真让人惊恐。
我们在一个平平的山坳里停了车。这里的山被开发过了，山坡上是梯田，金灿灿的稻谷都弯下了腰。几幢房子就建在梯田旁，房子前是一口池塘，池塘边搭建了几个野炊用的简易锅灶。
这时，我看见数学老师，她旁边有一只小狗，那只小狗真是可爱极了，我马上被它吸引。其他一起来的叔叔阿姨们都忙着做饭烧菜，我对那可不感兴趣，就跟着小狗玩。小狗的毛有黑有白，小小的耳朵，亮亮的眼睛。它才几个月，像猫一样大小，走在石子路上，走几步就会坐下，大概是太累了，看它走路很有意思。
我和小狗玩了好久，饭烧好了。我端着喜欢吃的鸡肉鸡汤，边吃边扔给小狗鸡骨头，旁边的小孩也扔给它吃，小狗只吃了一点就躺在那儿不动，一副想睡觉的样子。等小狗睡着后，我们静悄悄地走了，一起去爬山。
山上有一个碉堡，我和伙伴不慌不忙地上去，用捡来的松果当武器，玩起了打战的游戏。我们的呼喊声、叫嚷声在山上飘荡着。
快乐的一天马上过去了，我们的车在蜿蜒的山路上缓慢地往下行驶。
快乐的一天篇二
人的一生很短暂，在人生的道路上，充满了喜悦与悲伤，每个人都有快乐的时光。
从呱呱落地的那一刻直到现在，我们度过了人生的五分之一。你每天都快乐的度过吗？应该没有吧，我认为现在没有太多人重视自己“是不是每天都过得无怨无悔？”这个问题。
你不快乐的每一天都不是你的，你只是虚度了它。在你不快乐的一天里，也许你只是做错了事不快乐，也许你只是受到了批评不快乐……你不需要因为这一点小事不快乐，让自己的那一天因为别人度过。如果你因为别人不快乐一分钟，你就会虚度60秒光阴，无论你怎么生活，只要你不快乐，就没有生活过。所以与其因为他人浪费自己的时间，还不如做一些有意义的事，做一些自己想做却没有做过的事，做一些让自己快乐的事。
也许会有人想“不可能每个人天天都快乐”！既然都这样想了，为何不现在做一次让自己不快乐的事——学习？现在的学习使你不快乐，可反过来想想，现在的学习不快乐，只是为了换来以后生活的幸福快乐，与美好。我们一时的不快乐，换来人生的长久快乐，那不快乐也是值得的。
你不快乐的每一天都不是你的，但怎样运筹帷幄将今天的不快乐，转换为今后的快乐，就表明，你不快乐的有些天一样是你的。
人生只有今天明天和昨天，昨天已经过去，今天正在进行，明天即将到来，眼下不快乐很正常，关键以后快乐就好。
快乐的一天篇三
时光不老，我们不散。
望坚强的你依然在世界上活得精彩。
——致染儿
我们现在是比较好的朋友吧！虽然我们从未见过，但我知道你肯定也很美，因为你有一颗坚强，善良的心。希望你每天都做最棒的自己！
你生活艰难，可你坚强面对；你被朋友误解，可你并不在意；你每天生活在戏里，可你还是演下去。我知道，你不需要同情。我能给你的也只有鼓励和安慰，我们相隔几百里，甚至几千里，在不同的城市中，我无法在你身边，成为你最坚实的靠背；无法在你身边，成为你最信任的倾听者；无法在你身边，成为最亲密的闺蜜。（如果我长大了，来找你了，你一定要认出我哦！）
你是一个感情真挚的人。有一次，你失恋了，（很抱歉，没能安慰你）。你在群里发一些伤感的说说，我还说你在一个世界，我们在另一个世界。对不起，我不求得你的原谅，只要你能开心就好。你在爱情里，受过伤，如果他不是真心喜欢你，你也不必伤心，因为你早晚会遇到一个真心爱你，真正对你好，疼你的人。不要被往事所打败。
你说你喜欢黑色，因为你活在黑色的世界里。染儿，我愿意变成一道光，照亮你的世界。还有你身边的楚，希望她能代替我们守护在你身边。
时光不老，我们不散。繁华落幕，我陪你落日流年。只因为你是那个我爱的人。
我爱你，像老鼠爱上大米。春风十里，不问归期。mua~
支持你的茉茉
快乐的一天篇四
《快乐的—天开始了》是—首3/4节奏型的歌曲，歌词通俗易懂、“朗朗上口，表现了快乐的幼儿园生活。歌曲旋律优美且欢快活泼，尤其是其中“啦啦啦”的衬词，生动地表达了幼儿在园的快乐心情。教师应重点指导幼儿唱出歌曲前半部分的活泼跳跃和后半部分衬词的连贯优美，引导幼儿创造性地表达歌曲的情感，激发幼儿演唱的兴趣。可引导幼儿边唱边表演，充分表达对幼儿园美好生活的向往，体验和老师、同伴在一起的快乐时光。
1、能理解歌词内容并感受乐曲欢快、活泼的特点。
2、能有表情地演唱歌曲并唱准休止符及3/4拍的节奏，能边唱边表演。
3、体验与同伴合作演唱的乐趣，感受幼儿园生活的快乐。
1、幼儿能说出自己在幼儿园的快乐的事情。
2、教师结合歌词内容自制课件（太阳眯眯笑、小鸟岐咬叫、小朋友走进幼儿园向老师问好），《幼儿素质发展课程、音乐》cd。
1。结合歌曲，引导幼儿进行发声练习并熟悉歌曲旋律。
提问：一天的新生活开始了，你希望是怎样的—天？谁能用一个好听的词形容一下？指导幼儿用“啦啦啦啦啦啦快乐的一天开始了”进行发声练习。
2、帮助幼儿理解歌词内容并感受乐曲欢快、活泼的特点。
（1）通过谈话活动引出主题，激发幼儿喜欢来幼儿园的情感。
（2）出示课件，帮助幼儿熟悉歌词
（3）引导幼儿将课件呈现的内容编成一首小儿歌。
先请幼儿边看课件边说儿歌，然后加入歌曲的伴奏，引导幼儿按照歌曲的节奏说歌词。
（4）引导幼儿通过身体动作感知3/4拍节奏强弱弱的特点。
1、指导幼儿学唱歌曲，提醒幼儿注意发音、节奏，鼓励幼儿用好听的声音演唱。
（1）教师完整、有感情地范唱歌曲。
（2）完整播放歌曲，引导幼儿再次感受歌曲的特点。
（3）引导幼儿活泼、愉快地演唱歌曲，可采用男女分组、点兵点将等形式反复演唱。
（4）鼓励幼儿大方自信地边唱边表演，表现幼儿园的快乐生活。
快乐的一天篇五
流泪是人生中最寻常的事情，有的人会因为一本书里的片段而流下眼泪，有的人会因为和家人朋友分开时而流下眼泪，有的人会因为自己的努力换来的成果而流泪，甚至有的人会像林黛玉一样多愁善感，不论什么时候都未曾开心。
我和姐姐一样，性子倔强，什么事情都要强，可是那一个夏天我发现我错了。
那个夏天我走进了姐姐的房间，因为我以前姐姐读初中的时候，我是拼了命的想进去看，可是姐姐就是不让，不过她现在读高一了，我才读小学，就趁姐姐不在家的时候偷偷溜了进去。
我进去以后看了看周围心想：有什么稀奇的吗?不就是一个衣橱，一张床，一个书桌，一个梳妆台，我东翻翻西翻翻发现了一个小本子，上面写着毕业证，我看了看是去年的应该没有用了吧，我准备剪下一小块来玩，才刚一准备剪姐姐就回来了，一不小心就剪了一个小口，姐姐开门一看就发现了我，剪刀毕业证，顿时姐姐把我推了出去，叫奶奶讲理，奶奶说：“不就是一个小口子吗?有什么大不了的吗?”姐姐一听就跑进房间里痛哭起来，我听着哭声，心都要碎了，要知道除了我妈最疼我的就是姐姐了，我打开门，抱住姐姐，一边哭一边道歉。
我已经忘记了是怎么结束的，只记得那一刻，我流下了眼泪。
哭是寻常的，可是为什么哭就是不寻常的了。在这里我希望全世界所有人都不会因为不高兴的事情而哭，这样才能够天天开心。快乐是一天，悲伤也是一天，我更希望每个人都快乐的过去一天。
快乐的一天篇六
早上，小蚂蚁和小虫子在外面无忧无虑地散步，十分无聊。走着走着，它们发现有一半蛋壳，才知道有小鸡孵出来了。
它们开始忙了起来，先把蛋壳放在地上，然后它们找来了一根小木板，最后用粘乎乎的泥巴把小木板和蛋壳粘在一起。跷跷板做好了，它们玩得不亦乐乎，欢笑声吸引来了一只美丽的蝴蝶。它小声地问：“我能和你们一起玩吗？”小虫子和小蚂蚁异口同声地说：“好呀！欢迎你的加入。”它们又继续玩了起来。
过了一会儿，它们仨人想换点别的玩，它们想了想，小蝴蝶说：“你们把蛋壳当做机舱，用几块布拼成热气球的上部，用四根绳子绑好，你们坐在热气球上和我飞上天空去看看。”它们按照蝴蝶说的去做，很快一个可爱的热气球就做好了。小虫子和小蚂蚁兴致勃勃地爬上热气球，和小蝴蝶一起飞上天空。往下看风景如画，十分美丽！上面还有变化多端的云，十分新奇！
到了下午，大风像狮子一样凶猛地吼叫着。眼看就要下大雨了，它们仨人连忙从空中降落下来。因为没有伞，它们想着办法，小虫子灵机一动说：“我们躲进蛋壳里吧，把它当做伞。”大家都十分赞同。于是，把蛋壳拆下来，躲进去。刚躲进去，就下起了倾盆大雨。它们躲在蛋壳里十分暖和，听着雨点演奏的乐曲，心情十分舒畅。
天黑了，星星眨着眼睛，月亮像一把镰刀。它们用蛋壳做了一个摇摇床，盖上树叶被子，进入了梦乡。
快乐的一天篇七
一个阳光明媚的早晨，老师带着我们到寥廓山春游。
当我和爸爸来到了寥廓山入口处时，已经有不少同学和家长在等待我们了。在老师的带领下，我们迅速地排好整齐的队伍，兴致勃勃的出发了。
大约走了二十分钟左右，我们当看到了靖宁宝塔，宝塔仿佛在向我们招手。在一个绿树成荫的地方，我们坐下来休息，分享着大家带来的各种美食。我狼吞虎咽地吃了一个苹果，感觉苹果从来没有那么好吃过。休息片刻，我们继续出发，一路上我们有说有笑，不知不觉就到达了山顶。老师组织我们拍完集体照以后，我们沿着山路继续前进，挑战大循环八公里。
走了大概五六公里的时候，我又累又渴又饿，实在不想往前走了，爸爸一直鼓励我说：马上就到终点了，坚持就是胜利。看着同学们一个个超过了我，一股不服输的劲头涌上心头，我又鼓起勇气继续向前走去。在大循环的路上有一个观景台，往下看去景色真美呀，还有一个水库，水面碧绿碧绿的，周围的山峰和树木倒映在水中，像极了一幅活的画。
在观景台休息一会儿后，我们又三个一群，两个一伙儿地追逐打闹着继续往前走。不一会儿，我们就到了终点大循环的尽头。同学们陆陆续续地到了，看起来都已经精疲力尽了。可当老师问我们要不要做游戏时，大家又立马都生龙活虎起来。在老师的组织下，家长们和我们一起玩起了丢手绢的游戏，每当家长追不上我们的时候，同学们都会不约而同地为他们加油！
时间过得真快，转眼快到午饭时间了，我们恋恋不舍地下了山。虽然这次春游走了很长很远的路，但我非常快乐，而且让我明白了坚持就是胜利的道理。