无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我的心爱之物我的心爱之物要求篇一
我有一支可爱的的铅笔，我异常喜欢它！
说起这支铅笔的来历，可真是不容易！这是我上校外英语课获得的：每次上课表现好的同学都能够获得积分卡，因为我异常喜欢上英语课，表现又好，所以每次都能得到积分卡。有一次，我们正在休息，有一个教师推着一辆小推车进了教室，喊道：“有分卡的同学过来换礼品。”我走到小推车旁挑选礼品，挑了很长时间都没有找到适宜的礼品，这时，我看到了一支可爱的铅笔，就立刻问教师要多少分。教师说：“八分”。我立刻拿出八分卡换了它。拿着这支笔，我欣喜若狂，像是喝了甜甜的蜂蜜，嘴角也露出了笑。
这支铅笔的身子是绿色的，上头还点缀着粉红色的斑点，最可爱的是它的顶部还有一只小蜜蜂：它有一个小小的头，上头还戴着一顶小帽子，它的脖子上还有一个小轮子，它的肚子胖胖的，胳膊长长的，手是黄色的，细长的腿下头有一双蓝色的小脚。就像一个可爱的小精灵！你瞧，它正咧着嘴朝我笑呢！
我每一天都要带着这支铅笔去上学。每次用这支笔学习时，就想起这是我用努力换来的，觉得很自豪，就越来越爱学习了。并且，经过我的努力，我最终当上了梦寐以求的语文课代表，这给了我莫大的鼓励：原先有付出就会有收获，我真的体会到了成功的喜悦。
我喜欢这支可能的铅笔！
我的心爱之物我的心爱之物要求篇二
我有很多的玩具，但是我最喜欢的一个玩具是在香港买的艾莎公主。
我从小就喜欢看英语电影，所以我非常喜欢《冰雪奇缘》里的艾莎公主。
瞧，她多像电影里的艾莎，大眼睛小嘴巴、白白的长发，绑着个麻花辫、身体穿着一身华丽的裙子。美丽极了!
在晚上的`时候我要睡觉了，我盖好被子抱着她入睡，不到五分钟我就进入了梦乡，而且睡得舒舒服服，有时候还会梦见我和她一起快快乐乐的玩耍。
这就是我最喜欢的玩具，一个可爱善良的艾莎公主，她在我身边有着不同的含义不同事情发生，我永远喜欢她。
我的心爱之物我的心爱之物要求篇三
我心爱宝贝是小猫，他活泼可爱，穿着一身黑白相间的小衣服。我经常和他一起玩，还给他取了个名字叫小黑。
他的耳朵很灵。有一次，我用一个小小的石头，扔到小黑的后面，他就灵敏地转向后面，叼起石头还给我。
他的速度很快，捕鼠也很厉害。有一次，晚上，他用灵敏的速度，跑到另一个地方，又跑过来，我认为他在玩耍，不一会儿，它就叼着一只小老鼠吃得津津有味。这时我才明白，原来它刚才在捉老鼠。
小黑有时候很贪睡，它都不愿起来，我用小木头把小黑搞醒，他好像在说：“主人，让我睡一下吧。”我不肯，又用小木头动动他，他醒来了又去睡，我动了它很久了它就是不肯起来，最后我不动它了。
我爱小黑，我爱它可爱的`小脸。
我的心爱之物我的心爱之物要求篇四
每个人都有自己的心爱之物，有的是小猫咪，有的是玩具小熊，还有的是小裙子。而我的心爱之物是——仓鼠小贝。
小贝的毛是棕色和黄色的，摸一摸可软乎了。它的眼睛很小，大概只有一颗豆子那么大，一双肉乎乎的手和腿，走起路来可爱极了。大大的`门牙吃起食物来飞快。
小贝是去年六一儿童节一个同学因为家里的仓鼠生的太多而送给我的，当时喜欢的不得了，立马让爸爸给我买了一个双层仓鼠笼，里面有：秋千、小桥、仓鼠轮……还有各种各样的食物，如磨牙饼、瓜子、椰蓉。每每看见小贝吃瓜子的时候，我的心都要被萌化了。
我几乎去哪儿都要带着小贝，它很听话，从来不会闹，看到新鲜事物总是会探头探脑。
虽然小贝很听话，但它有时也会很顽皮。
有一次，我睡觉时忘记关笼子，它便跑出笼子，到处乱窜。
小贝尽管很调皮，但也丝毫不影响我对它的喜爱。
但是就去年过年的时候，小贝去世了。
虽然小贝只陪伴了我短短不到半年，但我对它的感情早已刻入骨子里了。
我的心爱之物我的心爱之物要求篇五
每个人都有自己的心爱之物，可能是一本书；可能是一个水杯；也可能是一支笔，而我也不例外，我的心爱之物是一个巨型洋娃娃。
不是因为“她”有多么的贵，也不是因为“她”是一个定制的娃娃，是因为这个娃娃是我以前在苏州的同学们送给我的。她呀，长着乌黑的头发，湛蓝的眼睛里装着星辰大海，那张小脸在白纱裙的映托下显得愈发可爱了。
在今年，我离开了自己生活了四年的母校，来到了另一个温馨的家庭——前郭尔罗斯镇中心小学五年五班，在临走之前，同学们送我送给我一个娃娃，就是她。这个娃娃的身边放了一封给我的信，上面的名字各有不同。那是每一位同学一人给我写的一句话，“张馨书，拜拜啦，你一定要记得我们啊。”“你的嗓子不好，记得以后多喝水。”最后一句是三个老师给我的寄语：你是一个很优秀的学生，老师们都舍不得你，你走后我们班又少了一位好同学了，你有点内向，到了东北之后，老师希望你能变得活泼起来。记住，无论你走到哪儿都会很优秀。
看到老师给我的寄语后，在暑假里我努力练习，想让自己变得活泼外向一些，不负有心人，我在来到东北后变得外向又活泼了，在娃娃身上穿着一件衣服，那衣服真是漂亮，是用我们全班四十八个人的合照做成的，一看到那张合照，我就会想起和同学们在一起的点点滴滴。
有一次我们班要交下学期的学费，但是我就要转学了，我不知道自己还要不要交，于是去办公室问了班主任，班主任听到之后对我说，那你就不用交了，但是要在回执单上写清楚，说完班主任又问了我要去哪里，对我说，我是她一手栽培出来的，可是我们在说话的时候，王天宁就在门外听着，我却不知道，他回到教室后把这件事情告诉了同学们，于是有几个平时爱哭的同学就哭了，我找到了王天宁，问他，你想干什么呀？好了吧，现在他们都哭了，谁的责任。他读出了我眼中的怒火，半天也答不上来，我呢，在一旁指责他，最后还是大队委对我说，你一个两条杠，班长跟他计较，这才慢慢平息了我的怒火！
哎，真是舍不得大家！每次看到心爱这个洋娃娃，我都会情不自禁的想起远在江苏的老师和同学们，想起和他们在一起的分分秒秒！
我的心爱之物我的心爱之物要求篇六
我家有个金属小风铃，这是十年前庙会上妈妈帮我买的，它可漂亮了！下面是小编为大家整理的我的心爱风铃作文，仅供参考，欢迎阅读。
我有一个可爱的风铃，那是我姐姐送我的生日礼物。它不但漂亮，而且做工精致。
这个风铃有点特别，粗粗一看就是一座小房子，被一条棕色麻绳吊着，红色的屋顶上面是密密的瓦片，更加地显出做工精致。屋子的右上角是一个窗子，上面放着一盆又小又可爱的植物——仙人掌，跟真的仙人掌一样，上面长着许多刺，手一碰，会痛得叫出声来。
在右下角，有一个洒水壶，应该是给仙人掌浇水的吧。整个屋子长着一双白色的翅膀，就像一位天使，让屋子更加美丽。屋子左下角有一个大门，门上有一个红色的把手，那把手也十分精美。那把手下面有一只小黄狗，做着奔跑的姿势，好像随时要跑出这个屋子。两只黄鸟停在小黄狗旁边，眼睛注视着小黄狗。屋顶上方有一个开关，只要一按，就会发出“汪汪汪”“叽叽喳喳”的响声，那正是小黄狗和两只黄鸟的叫声。这黄鸟和黄狗就像真的一样出现在你身边。
在屋子下方有一个铃铛，它是米黄色的，上面圆圆的，下面扁扁的，一摇晃就会发出清脆的声音。那是因为里面的棒子下面有着铁球，一摇晃，铁球就会左右摇晃，发出响声。这个铃铛和房子一样大。只要按一下铃铛旁边的一个小圆圈，铃铛就会发亮。
这个风铃可大了，足足有20厘米长，10厘米宽。
心爱的风铃给我增添了许多乐趣。每当我寂寞时，就会碰一下它，那清脆的铃声就是我好伙伴；每当想念姐姐时，我就也会去碰一下风铃，那悦耳的铃声仿佛姐姐对我耳语。
啊，风铃，我爱你，就像我爱姐姐。
一股清凉舒适的风儿吹来，“叮叮铛，叮叮铛！”一阵清脆悦耳的铃声像山涧的小溪流进温馨的小屋，我陶醉其中，种种神奇的遐想飘然而至……瞧，这就是生日时妈妈送我的风铃！
风铃十分精致漂亮！那一艘宏伟的帆船犹如一只翩翩起舞的蝴蝶，棕褐的帆与咖啡的线，搭配得那么和谐，但也显得威风凛凛，它给予我无限的欢乐与美好的憧憬，带我进入知识的海洋，让我扬帆起程。
帆船下，一条条雪白的线牵着根根耀眼夺目的音乐制造者——银色管子，它带我进入神奇的梦幻，让人回味无穷！
一条条洁白的线挂着一颗颗似露珠的蔚蓝色小珠子，海豚灵活地跳出无边无际的大海，雀跃在空中，小珠子像是海豚溅起的水珠，美丽极了。
我心爱的风铃寓意深远，它包含着妈妈对我的关爱与希望，也祝我在人生的道路上一帆风顺！
“叮叮铛，叮叮铛！”听！风铃又响起了那熟悉的歌儿。我好喜欢心爱的风铃呀！
我的心爱之物是一串漂亮的风铃。这串与众不同的风铃呈草莓形，一个个淡蓝色的小铃铛上嵌着雪白的小花朵，每个铃铛下面还系着一条水蓝色的飘带，非常好看。
她回老家后，再也没人听我说悄悄话了，日子一下子无趣了很多。记得有一次，我考试没考好，心情糟糕透了。回到家，我把书包一扔，连最爱看的动画片开播了都没心思去看。这时，我看见放在桌前的风铃，我轻轻地拿起、摇动，风铃发出了清脆悦耳的声音。听着这声音，我仿佛看到她站在我跟前，歪着脑袋笑着说：“别泄气，下回认真点，只要付出努力，相信下次一定会考得更好的。我们一起加油啊！”于是，我心情不再沮丧，拿出试卷认真地改正错题。
时间如流水，弹指一挥间，我们分别快一年了，你还好吗？我最亲爱的朋友。
1.我心爱的小狗作文
2.我心爱的小狗作文
4.我心爱的小狗作文
5.我心爱的玩具作文
6.我心爱的小狗作文
7.我心爱的小狗
我的心爱之物我的心爱之物要求篇七
我喜欢的东西有很多，但最心爱的只有一个，那就是我的一块橡皮。
那块橡皮不大，差不多也就三厘米那么长，两厘米那么宽，方方正正的，颜色是黄色的，上面还有一些小字。
这块橡皮是我以前的班主任给我的。记得当时，是因为我考试考得好，老师就奖励了我这块橡皮。我拿到了这块橡皮以后，就迅速把它放到了书包里最隐蔽的地方。回到家后，我把这块橡皮小心翼翼地放到一个特别高的地方，然后我才安心地去写作业了……
有一次，我写作业的时候找不到橡皮用了，妈妈看到了老师给的那块橡皮，就说：“你用这块吧，这块是新的，先用着吧。”我对妈妈说：“不行，这块橡皮里有老师奖励我考试成绩好的'回忆，如果用了，那些回忆就会一点一点消失，用完了，回忆也就没了!”妈妈说：“不就是块橡皮吗，用完了我再给你买一块不就行了吗?”我又说：“你给的和老师给的意义不一样!”于是，妈妈只好去买了块新的，让我用新买的了。
后来，老师走了，她去支教了。她说等我们上五年级的时候就会回来的。于是，我就更珍惜我那块橡皮了。
又有一次，妈妈找我借橡皮用，我找了很长时间都没有找到。这次，妈妈又看见老师送我的那块橡皮，就说：“我先用一下那块吧。”“不行!”我大喊道。“为什么?”“因为孙老师走了，这块橡皮就更重要了!”“为什么更重要了?”“因为那里有我对老师的情感寄托!”妈妈听了我说的话，从此，就再也不提用这块橡皮的事了。
这就是我的心爱之物——一块老师送我的橡皮。