人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
一个有特点的人三年级篇一
天哪！这不是张云吗？只见她自信满满地走进我们排练的场地。她上身穿着白色的t恤，下身穿着黑色的蕾丝裙，裙子上还有小星星的亮片呢！她白皙的腿上套着肉色的丝袜，脚上穿着一双白色的“耐克”。这样的穿着，估计谁看了都会认为很仙气呢！
当然，张云的外貌也很漂亮：一双炯炯有神的大眼睛像画在了脸上似的；高高的鼻梁上架着一副黑色方框眼镜；一张自带唇红的小嘴显得格外可爱。
当然，人不是十全十美的，是人总要有缺点的。张云有两个特别严重的缺点：一个是爱哭，另一个则是“贪生怕死”。
抽血，想必大家体检时都要经历吧！对于一般人来说，抽血没什么可怕的，我也不例外。可是张云呢？一叫到要抽血就嚎啕大哭。“哇”……我在她前面抽血，她的哭声使从来不怕抽血的我也感到恐惧了。
我们上周去生命体验馆，每个人都要完成滑索才可以走人。我们都顺利地完成了，只有张云没有完成，而是一上去就“哇”的一声哭了。为什么呢？因为滑索很高，张云很害怕。李老师说她拉着张云的手时感到张云的手是冰冷的。
张云可真是胆小啊！
一个有特点的人三年级篇二
相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学等各门学科有了许多新的要求。
同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。所以，我们家长要更多地关注孩子各方面的情况。
1、个性差别大：
三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心;有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。
2、情绪不稳定：
三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。
3、自控力不强：
从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。
从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。
常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了?的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。
但是只要各位家长和孩子的老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们顺利学好这一年。
在教育孩子中要掌握技巧，常夸孩子。别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。我们一定要记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。当然，表扬、鼓励也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。如今，有的家长会在孩子取得高分时给50元或上百元的奖励，可能会取得一些效果，但是提醒家长注意，此刻你所培养的不是孩子的进取精神，学习态度，而是让孩子的自我教育目标蜕变为50元钱，这是一种教育的短视行为。毕竟，让孩子高兴的是50元，而不是你对他成绩的认可。
当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育，更不能听之任之，过于迁就，溺爱孩子。“一切让给孩子，一切为了孩子”，在传统观念中，这无疑是出色的好父母;但在现代教育理念中，这却是父母送给孩子最可怕的礼物。有位成功的父亲曾这告诫人们：“爱他，就不要抱他”。
为人父母，我们有责任让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强，要对自己负责;为人父母，我们也有责任让孩子懂得，父母、孩子、和他人之间是独立的，人与人之间在追求事业时、在享受人生时、在给予和接受爱的时候都是独立的。父母完全可以通过自身事业的成功和生活的幸福，来告诉孩子：什么是真正的爱。不要围着孩子转，千方百计地满足孩子欲望。
三年级的学生与同伴的友谊进入了一个双向帮助阶段、但是还不能共患难。他们对友谊的认识有了提高，但还具有明显的功利性特点。他们的择友标准也在发生着变化，往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志。
一、二年级的时候，孩子在外面见到什么事或者自己做了什么事回家都要讲给大人听，大人不听还不高兴，但是到了三年级情况就发生了变化，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长，显示出独立的个性。并且此时父母对他们的要求也从“听话”标准上升到“学习好，能力强”的标准，而对他们的照料和关注则比以前要减少许多，因此父子、母女之间的沟通通常被忽视，矛盾与代沟开始出现。
针对三年级学生的这些特点，建议各位家长：多花些时间陪孩子，多做一些沟通和交流有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。心理学家对几千例学生进行调查，结果发现：与父母在一起时间多的孩子，在学业成绩、能力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父母在一起时间少的孩子。
一个有特点的人三年级篇三
【恶作剧大王小林】
高铭泽
小小的眼睛上方长着两条长长的眉毛，高高的鼻子下长着一张红红的小嘴，笑起来一副坏坏的样子。你们知道他是谁吗？他就是我的好朋友小林。他是我们托管班最淘气的同学了。
他最大的特点就是爱做恶作剧。而且每次恶作剧都要损坏托管班的东西。有一次我爸爸把我的新足球拿过来给我玩，可是等托管班老师给我纠正完作业的错误，我发现我的足球不见了，只见他神秘地说：“你的足球飞到天上去了。”我着急地到处找，可是就是找不到，这时小林不知从什么地方把足球拿了出来，并一脚向我踢了过来。结果没打到我，足球却高高飞起，直接把托管班的灯给打坏了。老师把我叫回教室不让我玩了，又批评了小林，把足球没收了，最后到了我爸爸来接我才又拿回了足球。
还有一次，我们中午在托管班吃午饭，他突然在经过我身边的时候，大叫起来：“快来看呀，好大一只虫子，高铭泽，你还敢吃吗？”我被他吓得怔住了，在饭菜里翻找了半天，可是他却大声地笑起来，笑得手里的汤都洒了。
这就是我的爱做恶作剧的朋友。我觉得他这样很不好，不应该把快乐建立在别人的痛苦上。我要帮助他改掉这个坏毛病。
虽然他喜欢恶作剧，但是他还有许多优点，比如：乐于助人、爱读书、爱讲笑话……所以我仍然很喜欢这个朋友。
【人小鬼大的表弟】
张以珂
我的表弟天生眼睛大、睫毛长、鼻子小、嘴巴红、目光炯炯、玉树临风。可他有个缺点，调皮捣蛋、信口开河、谎话连篇，我特不喜欢他这点。
记得一次的暑假，表弟来我家玩，我让他安静点儿，别打扰我做作业，他点了点头，就跑去玩了。唉！表弟的事真多，他刚刚出去玩了不到一分钟，就跑来说他困了；可他刚刚躺下，又从床上蹦起，说他渴了；喝完水之后，他再次从床上蹦起来，说要去上厕所；上完厕所又……唉，又说他饿了。妈妈一听他饿了，那可是心急火燎，连忙去市场买菜。临走前还说让我和表弟写作业，回来会奖励认真写作业的一块巧克力。我和表弟高兴得不得了，“这么简单就能得到一块巧克力？我一定要好好写作业。”我想。妈妈去买菜了，家里只剩我和表弟，我边写作业边瞅了一眼表弟，表弟见我看他连忙拿起笔写作业，可当我又低头写作业时，表弟突然喊道：“陶子姐姐，你不写作业！告姑姑去！”我没理他赶快埋头认真地写起作业，过了一会儿，我去上厕所，表弟趁机将写到26页的作业翻到了102页，我刚从厕所出来，只见表弟“嗖”的一下蹿到我面前，双手高高举起作业本，得意洋洋地喊道：“我正做102页呢，你才做57页！而且你还跑厕所玩去了！”“咚咚，咚咚！”这时传来一阵敲门声，表弟还没看清是谁就大声喊：“陶子姐姐不写作业，我都写到102页了，她才……”最终他如愿以偿地得到了妈妈奖励的那块巧克力。我看他兴高采烈的样子也没有揭穿他，毕竟他是我表弟。
虽然他爱撒谎，可我还是很喜欢这个人小鬼大、活泼可爱的小表弟。
【“武器迷”张博涵】
李霁元
说到我们晨曦班的武器迷，我想同学们应该都知道是谁吧？没错，他就是我们班特别爱设计未来武器的“武器迷”张博涵。
张博涵不仅是我最好的朋友，还是一个不折不扣的武器发明专家，他经常一下课就拿着他心爱的绘画本，给我们讲他所设计的军事高科技武器是怎样操作的，还有它们的用途。有一次张博涵让我看了一下他在画本上所画的各种各样的高科技军事产品，画的就像真的一样：有隐形坦克，有黑洞炸弹，有反军事卫星，还有双体导弹艇……其中我听张博涵讲：“反军事卫星又叫拦截卫星，是一种微型卫星，平时就在自己的轨道上运行，对太空中的目标实行侦察或者攻击，卫星还可以自动变换轨道并装备了杀伤性武器。如果发现有敌方的卫星，可以通过无线电干扰的方法，使敌方卫星线路中断或者直接摧毁，还能长时间进行跟踪并将目标摘放进一个特殊的容器中，带回地球使我方利用敌方的军事卫星来了解敌方的军事状况。”看着他侃侃而谈的样子，我简直太惊讶了！我真的很好奇他的小脑袋里面怎么会装着这么多奇思妙想的军事产品。
看吧，这就是我们晨曦班的武器迷张博涵，我真的希望他的这些奇思妙想的军事发明能在未来发明出来保护我们国家的安全。
【“多变”的爷爷】
王海沣
有的爷爷很温柔，有的爷爷很严肃，而我的爷爷却常常“变化多端”，“捉摸不定”。
每天清晨，爷爷都会叫我起床，为我准备好可口美味的早餐、红领巾、水，该带的东西他都一一为我准备好，然后把我送到学校门口。每天风雨无阻，他总看着我进入学校，才依依不舍地回家，这时的爷爷就像我的守护天使。
每当我学习，小动作不断，还不能认真地做作业时，爷爷就像一只暴躁的老虎，会大声地呵斥我：“王海沣，我认识你，我的鞋底子不认识你……”这时就是我的“世界末日”，这时的爷爷就像“恶魔”。
每当我遇到困难，受到委屈，伤心落泪时，爷爷都会和颜悦色地与我分析问题，指出我的错误在哪儿，怎么改进，让我倍感温和，这时的爷爷，就像我的知心爷爷。
虽然我的爷爷变化多端，但是唯一不变的是对我源源不断的爱。他不仅是我的好爷爷，也是我最好的朋友，我要好好学习，努力地做一个有用的人，来守护我最爱的爷爷。
【勇敢的弟弟】
李欣妍
我家有一个特别勇敢的人，你们猜他是谁呢？没错，他就是我那个既可爱又爱笑的弟弟。
弟弟今年一岁多，他的皮肤白皙，红扑扑的小脸蛋上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。平时他特别爱笑，每当他笑起来，脸上还会露出两个深深的小酒窝，真是人见人爱，花见花开。每天早上我上学时，他都会主动举起他那肉嘟嘟的小手和我再见；放学后，我一进家门他看到我就满面笑容步履蹒跚地走过来让我抱抱。不论我遇到什么不开心的事情，只要我看见他总是带着笑容的脸庞，我就会忘记所有烦恼。
别看我的弟弟小，他特别勇敢。记得有一次，弟弟在客厅玩的时候，不小心摔倒了，还磕到了桌角，我和妈妈听到了哭声连忙跑过去看弟弟怎么了，只见弟弟坐在地上，手捂着嘴巴，眼泪吧嗒吧嗒地往下流，这个时候我才看见弟弟嘴里流了好多血，妈妈赶紧给弟弟止血，看见弟弟的样子，我的眼泪也快流出来了，这时的弟弟好像看懂了我的心情，他立刻停止了哭泣，忍着疼痛眉开眼笑地对着我叫“姐姐”，看着他那熟悉可爱的笑脸，我过去紧紧地抱着他，直夸他是勇敢的孩子。
这就是我的弟弟，一个勇敢的小男子汉，我希望在他的世界里没有烦恼，没有悲伤，只有快乐！
【淘气包】
张逸轩
我的同学李涵斌很淘气，下课总是往外跑，在托管班的时候比在学校还要淘气，简直是个淘气包。
他在托管班作业写得很快，写完作业后常常跟同学玩游戏，也常常被老师批评。比如有一次他一天被批评了三次。这一天，我写完作业，出去找他玩，结果发现一个老师拿着空瓶子在批评他。原来他刚才在玩扔接瓶子的游戏，却不小心扔到了一盆花上了，发出了很大的动静，还把花盆弄倒了。被老师批评完以后，他很快又变得活泼起来，还提议我们一起玩“鬼抓人”。
我们高高兴兴地玩起了你追我赶的游戏，但是奇怪的是，我们其他人都被“鬼”抓住了，却找来找去都没见他的踪影。他到哪里去了呢？最后我们才发现他在老师的办公室，又被老师批评了。原来呀，他为了不被“鬼”抓到，藏到了老师的办公室，让老师哭笑不得。他低着头，看起来都要哭了，但一从老师办公室出来，他又立刻眉飞色舞，活跃了起来。
不知不觉到了晚上九点，很多人都回家了，我们有点无趣地在操场上站着。“我们来打篮球吧！”他大声地说着，找出一个篮球拍了起来。他拍得越来越起劲了，“哐、哐、哐”发出了很大的声响。“小声点！”我赶忙提醒他，但是已经晚了，值班老师过来，又把他批评了一顿。第三次被老师批评了，他整个人都像被霜打了的茄子一样，蔫了下去。不过到了第二天，我在学校看见他的时候，“嗨！早上好！”他又眉飞色舞地向我打着招呼，跟昨天晚上判若两人了。
他可真是一个淘气包，我们都很喜欢跟他一块玩，因为他总能一下子快乐起来。不过，我觉得如果有些时候能安安静静，遵守纪律，我们就会更喜欢他了！
【“贪吃鬼”妹妹】
郝子铭
我的妹妹呀！整天就知道吃，一整天小嘴巴根本就停不下来。
记得那一年夏天，爷爷买了一个大西瓜，我立刻拿刀切了一块，大口大口地吃了起来，可就在这时被我的妹妹看见了，当时她还在凳子上吃零食，刹那间看到了我在吃西瓜，立刻就不一样了，像离弦的剑一样跑了过来，抱着我的腿，突然它一声尖叫，我吓得把手里的那块西瓜最上面的瓜瓤掉在了地上，我准备去给她再切一块，可是她就是抓着我不放手，嘴里咿咿呀呀地嚷嚷着，我好说歹说，她依然不依不饶指着我手中的西瓜皮要吃。过了很长时间，她还是抱着我的腿，我无可奈何就将手中的西瓜皮给了她，只见她双手捧着西瓜皮使劲儿地咬着瓜瓤，快乐的啃着，小小的脸上满是西瓜汁。后来爷爷给她切了一块西瓜，给她换了手中的西瓜皮，可她却不要，她就要啃手里没有多少的西瓜瓤的西瓜皮，我们一家人被她逗得哭笑不得。就这样那块西瓜皮被她啃得只剩下绿皮了。
你们说我妹妹贪吃吗？
【我们班的“智多星”】
张智轩
我们班有一个“智多星”，你们知道他是谁吗？没错，他就是陈思铭。他有一双黑溜溜的大眼睛，上课时总是盯着黑板一动不动，认真又专注的听讲。鼻梁上架了一幅蓝色镜边的眼镜，说话时文质彬彬的，就像一位小博士。
为什么叫他“智多星”呢？因为有一次数学老师在讲新新思训时，出了一道很难的题，大家积极踊跃讨论并回答问题后，老师问大家还有别的什么方法吗？这时，陈思铭慢慢地把手举起来，老师让他回答问题，只见他胸有成竹地答道：“老师，我还有两个方法。”坐在旁边的我顿时就惊呆了，他语言流畅，思路清晰的给大家讲解完作题方法后，教室里立刻想起了雷鸣般的掌声。韩老师高兴地说：“陈思铭，你好聪明呀！真是一个‘智多星’！”于是，这个小号就在我们班上传开了。
“智多星”不光学习好，他还很爱帮助其他同学，同学们有什么不懂的问题找他帮忙时，他总能不厌其烦，耐心细致地给每一个人讲解。我非常好奇地问他：“为什么你什么都知道呀？跟百度一样。”他嘻嘻一笑：“我平时会看一些课外书，这些书能开拓我的眼界，让我懂得更多知识。”他还告诉我不能光学书本里的知识，一定要读万卷书，行万里路。听完陈思铭的话，我决定继续坚持我的阅读计划，像“智多星”一样养成良好的阅读习惯，博览群书。争取拿到今年的读书奖，完成20xx年的第三个目标。
【吹牛皮老爸】
高浩洋
我爱我的吹牛皮老爸，他给我们的生活带来了欢乐！
【昆虫迷哥哥】
李睿轩
我的哥哥是一个昆虫迷，你知道他有多喜欢昆虫吗？我来讲讲有关他的事儿。
暑假的时候，我回老家找哥哥玩。早就听奶奶说过哥哥养了许多小动物，我以为是一些小猫小狗之类的动物，这使我欣喜若狂。回到老家后，我就迫不及待地拉着哥哥的手，去观赏它的小动物，我推开哥哥的房门，探头一看，我的妈呀！哪有什么可爱的小猫小狗啊，居然是爬来爬去，各种各样的昆虫：有灰黑色的独角仙，有粉红色的蚯蚓，有绿色的蟑螂，吓得我鸡皮疙瘩掉了一地！我大喊道：“哥哥，这些昆虫难看死了，快扔了吧！”哥哥说：“弟弟，你别害怕，其实这些昆虫很有意思的，不信你看！”说着，哥哥拿起一个放大镜，开始观察独角仙是怎么进食的，我也好奇地凑了上去，只见在放大镜下，独角仙的嘴巴一开一合，食物就吃进肚子里了。它身上的花纹也很精美，渐渐地，我放松下来，目不转睛地观察了起来。“怎么样，好玩吧弟弟。我还缺一只蝴蝶，我们一起去抓吧！”哥哥说。我愉快地答应了。
我和哥哥一起来到了楼下的花园里，我对哥哥说：“蝴蝶让我来抓吧，我在图书馆里看到过关于蝴蝶习性的文章，我知道应该在哪里抓蝴蝶。”哥哥说：“好的弟弟，交给你了。”很快，我顺利地在花丛中捉到了两只美丽的蝴蝶。我和哥哥又开始聚精会神地用放大镜观察蝴蝶了。
一个有特点的人三年级篇四
我的爸爸是一个十分忙碌的人，平日里除了上班，还有不少的应酬。
进入初中的我，面对突如其来的新学科显得有些措手不及。可爸爸不管再怎么忙，都总会抽出时间来辅导我的学习并且与我沟通。
还记得那是期中考试，那智学网中一张张答题卡上鲜红的分数，反映了我们半个学期以来的学习效果以及学习状态。咱们班上同学考得都很糟糕，我也是其中之一。我从第13名直接跌到了第26名，这是一个令人震惊的消息。不少同学回到家遭到了狂风暴雨般的训斥，而我却没有。爸爸并没有责骂我，而是冷静地与我分析试卷，并且针对我的各个弱项学科制定了学习计划，并且鼓励我在下一次的考试中取得优异的成绩。
正是因为学科变多了，所以经常忙着完成作业到很晚。为了不妨碍我的睡眠，爸爸每天都会督促我按时睡觉。
爸爸是家里的顶梁柱，不管发生了什么情况，他一直都是把家庭放在心中的第一位。
有一天早上，因为要上厕所，所以我起得特别早，发现奶奶在客厅坐着。我便走上前，只见奶奶面色发白，额头直冒冷汗。虽然她烤着火，但又不停地发抖。我问奶奶：“奶奶，你怎么了?为什么今天起这么早?”奶奶发出低沉的声音：“我的胆结石病复发了，疼了一晚上，实在熬不住了，只好坐在这里。”我连忙抽出纸巾擦去奶奶额头上的汗，去房间里叫醒爸爸妈妈。
爸爸立马就从床上弹了起来，第一时间联系了医院里的朋友，给奶奶安排好了床位，请了最专业的医生为她做手术。就这样，奶奶的病很快就好了。
我的爸爸即使工作再忙，也会关心我、照顾我;对家里的其他人，也是一样。爸爸的言行，我深受教育。将来，我一定要成为一个像他一样顶天立地的男子汉!
一个有特点的人三年级篇五
我有一个可爱的弟弟，他有时非常贪吃，有时又非常听我的话，真是让我又爱又恨。
弟弟长得非常可爱：一张红彤彤的小脸蛋圆嘟嘟的，很呆萌，再配上一张能说会道的小嘴巴，非常讨人喜欢。最有特点的就是他的眼睛，叫——“眯眯眼”。因为他的眼睛特别的小，一笑起来就变成了一条小细缝，所以家里的客人都叫他“眯眯”。
弟弟是一个很贪吃的人，只要是他喜欢吃的食物他都会想尽一切办法弄到嘴。一天，妈妈买回了一个冰棒机，这个“神器”可以做弟弟最爱吃的冰棒，我们当时非常开心。当天中午，我就试着做了六个冰棒放在了冰箱里，对弟弟说：“走，我们去睡午觉了，睡醒了就可以吃了。”弟弟开心地点了点头。
不知过了多久，我睡醒了，没见弟弟人影。走出了房间，刚到客厅，我的天啊，弟弟手里拿着一根冰棒，正舔得津津有味，沙发上、地板上到处都是冰棒棍，冰棒水，他的嘴巴也被冰得通红。见我来了，他连忙把最后的冰棒一口塞进嘴里，然后吐词不清地说：“天气太热了，我睡不着，所以就起来吃冰棒了。”看着他那模样，我真是哭笑不得。哎！我这个弟弟呀，总是那么贪吃！
弟弟除了贪吃，他还很听我的话。在家里，弟弟一向很淘气，妈妈叫他干什么他都不听，唯独对我说的话唯命是从。有天放学，我心情非常不好，一回到家想找个人发火，刚好弟弟在家，我就想“整整”他。我把手一挥，叉着腰，摆着女王的架子，大声喊道：“胡文豪，你给我过来。”他连忙跑了过来，我又说道：“今天幼儿园学了什么舞，给我跳一个。”他马上跳了起来，看着他在我面前转着圈圈，我实在忍俊不禁。接着，我又说：“你再唱首歌吧！”听话的弟弟又摇头晃脑地唱起了歌，我被他逗乐了，坏心情一下子就跑到了脑后。
我的弟弟是多么的可爱！你们羡慕我有这样的弟弟吗？
一个有特点的人三年级篇六
换句话说，这个校园里全是卧虎藏龙，哪一个没有一套极致的功夫？不知道哪个班有精通国画和泥塑的美工？如果她叫它第二，没人敢叫它第一，第三在十万八千里之外。
此生不凡，皮肤白如水，面容清秀。
这个人，你最好画水墨画。这只细长的手握着毛笔，就像上帝的帮助。手臂在白纸上悠闲地摆动，粉笔线像溪流一样光滑，像珠宝一样完美无瑕。此时，她在笔群中翻找，掏出一支，睁大眼睛仔细看了看，愿意写。画完后仔细看画，人物个个栩栩如生，有的通灵如神。看到的人总会说很精彩。如果这个人听了，脸上浮起一丝微笑，心里真的很高兴。
这不是技巧。更何况这个人的作品思维极其独特。
有一天，杨尊大师教我们雕刻中国古建筑的墙壁，并列出了一组图片。那人看到其中一个，眼睛里充满了色彩。一会儿，所有的弟子都开始雕刻，但都是一样的直墙硬瓦。杨尊师看到了，不禁觉得无趣。突然，杨尊师大喊：看我同学的作品！于吓了一跳，在众人的眼中狼狈不堪，低声道：吓死我了！我看见桌子上有一堵墙。这面墙其实是云墙！墙上的线条是蜿蜒曲折的，不同于别人雕刻的墙壁，都表现为一条直线。更妙的是，这个人竟然在这面墙上开了两扇精致的小圆窗。相比之下，别人刻的厚墙就更差了。大家对云墙赞不绝口，纷纷模仿。看，那个人在墙上加了一两层瓷砖。经过仔细检查，他仔细修改了它们。再看一遍，然后拿着切肉刀去换。结束后，男子轻轻起身，快步走到杨尊师面前告诉他。杨尊师看到，赞不绝口。那人暗自窃喜，但脸却涨得通红。
一个有特点的人三年级篇七
话说每一个人都有自己的不一样特点，我就有一个同学非常可爱，她就是我的同学baby，中文名：“周宸珺”。
说起足球袜，这可让baby头疼了，一次在歌咏班时，baby老是挠自己的腿。
我问baby：“你怎么啦，总是挠自己的腿干嘛？”
baby说：“我被蚊子叮咬了，可痒了。”
难怪baby每次把足球袜扯的老高，原来是怕被蚊子叮咬，呵呵……
baby可爱的把袜子又往下拉了拉，一会又往上扯一扯。
哎……我的同学baby真的太可爱啦！呵呵……
一个有特点的人三年级篇八
家长都希望教育好自己的孩子，那就必须了解孩子，掌握孩子的年龄特点，也就是了解孩子在不同年龄阶段生理和心理发展的特点，家长只有按照孩子的生理和心理特点进行教育，才能取得好的教育效果。
三年级孩子的一般年龄在9-10岁，在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理都有明显变化，是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。同时，三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力也能得到迅速提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的转折，从此踏上成功之路。
相对于智力而言，学习能力对孩子的影响更直接。学习能力是后天形成的，随着经验和知识的积累而不断提高，注意力、记忆力、理解能力、思维能力、表达能力等学习能力不断增强。三年级孩子注意力的目的性增强了，注意力保持的时间更持久，由15-20分钟提高到20-30分钟。书面语言水平逐步增强。内在动机开始成为孩子们的学习动力，但是外在激励仍是孩子学习的重要动力。
比如：许多学生会有这样的现象，对所学内容感兴趣时，学习劲头高。他喜欢自然科学、百科知识一类的学习，不用我们强迫，他会主动寻找这方面的相关书籍资料，百看不厌，有时甚至为此占用了一些休息时间。受到老师或父母的鼓励时学习劲头明显提高。哪怕只是一点言语上的小鼓励，他都很兴奋、重视并以此要求自己要保持成绩。但如果较长一段时间没有得到表扬和鼓励，他的兴趣和劲头就会下降。
适时的表扬有利于调动孩子的积极性和培养他的自信心，是激发孩子向前奋进的一个有效方法，特别在幼儿时期。但我们也认识到这毕竟是一种来自外部的动力，假如过分地依赖这种动力，那么很明显的，学习动机是建立在别人对自己的期望上面，当别人给以鼓励时就干劲十足，当得不到这种鼓励时就可能会提不起劲来。
现在已经到三年级的阶段，应该逐步引导他正确认识表扬和鼓励，只有这样，才能在任何环境下都能保持学习干劲，而不轻易为环境所左右。我们家长应该主动承担让孩子正确对待鼓励的引导转化工作的主要任务，因为家长与孩子有更多亲密接触的时间和机会，我们应该多与孩子沟通，晓之以理，动之以情，通过日常生活的点滴来让他明白鼓励与批评都是为了他的进步和成长的道理。
良好的学习习惯是孩子学习的“永动机”，是孩子学业成功的一个关键因素。从习惯养成的特点来看，三年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。习惯的培养越早越好，学习习惯的培养也是如此。由于低年级孩子的习惯具有不确定性和易变性，孩子在中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而四年级以后，除非进行特殊的训练，养成的学习习惯很难改变。所以如果在中年级未能养成良好的习惯，在缺乏特别教育的情况下很难明显改进原来的习惯，那种认为“树大自然直”的观点是不可取的。
1、培养孩子定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。
每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、看电视、打扑克、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。
如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。
2、教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
3、养成按时独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，做一个好学生必须有学习责任感，而按时独立完成学习任务是具有学习责任感的具体表现。一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习，应该自己完成的作业决不让别人代替。但是，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助孩子解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;
3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。
4、养成复习和预习的好习惯。首先，复习是为了防止遗忘，使所学的知识得到巩固。其次，通过复习可以加深理解，做到“温故而知新”。另外通过系统复习可以使知识系统化，把先后学得的知识连贯起来，形成知识体系。指导孩子复习，就要把握住这三个方面，引导孩于掌握正确的复习方法，形成良好的复习习惯。
5、养成广泛阅读的习惯。孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。如果孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最后变成个落后生。有人说：“正课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽误功夫?”好像只有学有余力的孩子才能看课外书，这种看法是不对的。孩子越是感到学习困难，就越是应该多读各类书籍。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。
情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。小学三年级是情感发生变化的转折时期，如果教育和引导得当，可以使孩子的情感控制能力有较大提高。随着孩子情感生活的不断丰富，他们的道德感、理智感、责任感、集体荣誉感也有了进一步的发展。孩子交往的重心由家庭逐渐转移到学校，同伴关系和友谊成为影响孩子的重要因素。
但是，孩子毕竟孩子，情绪控制能力还是很有限的，需要家长的悉心呵护和耐心知道。正是由于交往的范围不断扩大，认识能力的不断提高，孩子遇到的各种困扰也会随之而来，所以三年级孩子开始了不安的学习生活。
情绪上波动和不安很容易一向孩子的学业成绩。如果还不注重遇到，孩子可能会因为一些小的困惑干扰了学习，逐渐对学习失去了兴趣，但是正确的教育，这种不安可以转化为对自然和社会的探索激情和求知欲望。所以，三年级也是学业成绩开始分化的时期，家长一定要抓住这个关键时期。
如：养成劳动习惯。很多国家的家长都非常重视这点，美国的家长认为，一个人有无劳动的兴趣和习惯将会影响他的一生，不管人民的知识水平、经济收入和家庭背景如何，凡是从小养成劳动习惯的人在成年以后往往不怕吃苦，在工作中更容易取得成就，家庭生活也很美满。对三年级孩子来说，承担一定的家庭责任在必要时为父母提供一些力所能及的帮助。在父母遇到困难时安慰父母，在父母生病时照顾父母都是孩子责任心的体现。如果孩子做的好，家长一定不要忘了赞扬孩子。
如：学会与身边的人和谐相处。教育孩子在与人交流时要学会倾听不要随意打断别人的谈话;在寻求社会服务时，一定要排队等候，不要加塞插队;对长辈要尊敬，对小朋友要友好，乐于帮助别人。教育孩子要讲卫生，自己讲卫生是对别人的一种尊重，爱干净的人也更容易交朋友。(结合实例)
在交往中要有信心，没有信心的人也不会有成功的交往也不会有积极向上的朋友。在交往中善于与小朋友交流沟通，要自己解决与小朋友之间的各种矛盾。(结合实例)
在交往中要诚实，要有责任心，对弱者要有爱心。具有良好思想品德的人才具有好的社会声誉，才能够与他人和谐相处。(结合实例)
一个有特点的人三年级篇九
我有一个好玩的表哥，他长着一张瓜子脸，大大的眼睛，坚挺的鼻子，表哥最突出的是他的上嘴唇有着两个一大一小的黑痣，就像两个一大一小的黑芝麻黏在嘴唇上。
表哥住在桂林，他非常喜欢玩游戏，每次作业写完之后就会拿起手机津津有味地玩起来。周末的时候他还会打电话给我叫我和他一起玩。每次和表哥一起玩游戏的时候都能获得第一名，记得有一次我被敌人打倒了，他一对二成功逆袭，又拿了第一名，我真的好想让他教教我呀。
我很喜欢表哥带我玩，嗯，等他放假，一定会有时间陪我一起玩的!