作文是语文学习中重要的一环,通过写作可以提升我们的思辨能力和沟通能力。以下是一些脍炙人口的优秀作文,它们既是文学作品,也是思想的寄托和艺术的表达。
写给诸葛亮先生的一封信(优秀18篇)篇一
您好!
我是来自21世纪的小学生,与您隔着比银河还要远的距离。您是一个被现代人公认的多才多艺、不可多得的人才。看了您《草船借箭》的故事,我更加佩服您的聪明和才智。
您是杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。您发明了木牛流马、孔明灯等,并改造了连弩,一次能发射十支箭,火力大增,都被传为佳话。您的智慧故事很多,空城计、赤壁之战、舌战群儒、智激周瑜、借东风、智算华容道等,可谓流芳百世。
空城计是您大智大勇的经典。敌强我弱的情况下,您临危不惧,采用虚虚实实、真真假假的策略,计退了十五万敌兵。您的智慧和才干,对蜀汉做出了重大的贡献,也为社会的发展、技术的进步起到了积极的推动作用。
如果您会穿越术,就请您穿越到现代,到21世纪的中国参观考察,我可以做您的向导,带您参观各种高科技的产物。
期待着您的到来!
21世纪的小学生张钰杰。
二〇一五年十一月。
点评:小作者穿越时空,给诸葛亮写信,构思大胆而新颖。文章先概述诸葛亮的发明及智慧故事,给予诸葛亮高度评价;然后从人们的生产生活、现代军事、太空科技等方面重点介绍现代科技的进步。两个时代、两种社会对比着写,更能激起“诸葛亮”的探访欲望。结尾邀请诸葛亮考察游览,水到渠成。
(该文发表在《少年先锋报.先锋小作家》20xx年第2期)。
写给诸葛亮先生的一封信(优秀18篇)篇二
亲爱的怀特先生:
您好!
我是一名来自中国的小学生,自从读了您的那本《夏洛的网》,让我深刻的感受到,友情的可贵。
读完了您的这本书,我为夏洛的死感到非常的悲伤,还悄悄的为夏洛留了一次泪呢!
夏洛虽为蜘蛛,但它善良、甘愿为友谊付出一切,夏洛那份真诚友谊的珍贵,让我深深体会到了友爱的力量。
怀特先生,自从读了您的书之后,我对生活有了很高的认识,您的每一部作品都是那么的震撼人心,催人泪下,让人欣喜欣狂,让人爱不释手,您的文章简直堪称完美。
我还喜欢读您的很多书,像《最美的决定》、《吹号小天鹅》、《精灵鼠小弟》这几本书,让我不禁为鼠小弟他们的顽强精神感到敬佩,您的这些美丽的作品都给我留下了深刻的印象。
怀特先生,祝您在天国里生活幸福!
您忠诚的读者——昂~酷乐野狼。
20**年7月21日。
写给诸葛亮先生的一封信(优秀18篇)篇三
诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心,静思反省。不能够静下来,则不可以有效的计划未来,而且学习的首要条件,就是有宁静的环境。
现代人大多数终日忙碌,你是否应在忙乱中静下来,反思人生方向?
第二课:节俭的力量。
审慎理财,量入为出,不但可以摆脱负债的困扰,更可以过着纪律的简朴生活,不会成为物质的奴隶。
在鼓励消费的文明社会,你有否想过节俭的好处呢?
第三课:计划的力量。
诸葛亮忠告孩子要计划人生,不要事事讲求名利,才能够了解自己的志向,要静下来,才能够细心计划将来。
面对未来,你有理想吗?你有使命感吗?你有自己的价值观吗?
第四课:学习的力量。
第五课:增值的力量。
诸葛亮忠告孩子要增值先要立志,不愿意努力学习,就不能够增加自己的才干。
但学习的过程中,决心和毅力非常重要,因为缺乏了意志力,就会半途而废。
你有否想过,一鼓作气人多,坚持到底人少的道理?
第六课:速度的力量。
诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。
电脑时代是速度的时代,样样事情讲求效率,想不到一千八百多年前的智慧,也一样不谋而合。
快人一步,不但理想达到,你有否想过,有更多时间去修正及改善?
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
写给诸葛亮先生的一封信(优秀18篇)篇四
您好!
我们虽然没有见过面,但我如此冒昧的给你写信,希望你不要见怪哟!此番来信不是为了些大事,而是有些不解的小事需要请教您:一是谈谈你的优点和缺点,二是说说您对现在科学技术的了解。
首先,先谈一下您的优点。《三国演义》这本书我从二年级到四年级一直爱不释手,当我读完这本书时,觉得您只是一个跑龙套,其实说您是跑龙套,也不是贬您的意思。因为当我读到您火烧新野·草船借箭·火烧赤壁·三气周瑜·记破铁车兵······时的情景令我佩服。是啊!想当年在那战火连天,十分危急的时刻,您竟能稳定地出了一条条奇妙的计策,真是令我佩服不已呀!
俗话说:“金无足赤,人无完人。”凡是都有做错的时候,您也不一定是十全十美的呀!说到这里。我就要问您几个问题了:您当时知道很多人都很信服您,那您为什么不投刘备呢?非要刘备三顾茅庐。您看这多么麻烦呀!如果我是您,我一定会千里投刘备,不让刘备三顾茅庐,以免耽误他的国家大事。
最后我们说说现代的科学技术,现在科学技术飞速发展。如果您来到现代,您一定是个文盲,我不是说您,而是您连电脑都不懂是什么玩意。恐怕您连最基本的.键盘和鼠标都不知道是什么。可我不能这么说您,因为您那时没有电脑。
望你们多多努力,说不定发明电脑的那一代会是你们。
一个喜欢《三国演义》的孩子。
20xx年5月1日。
写给诸葛亮先生的一封信(优秀18篇)篇五
夫君子之行,静以修身,俭以养德;非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也;非学无以广才,非志无以成学。
怠慢则不能励精,险躁则不能冶性。
年与时驰,意与岁去,遂成枯落,多不接世。悲守穷庐,将复何及!
写给诸葛亮先生的一封信(优秀18篇)篇六
您好!
我是一位来自的中国学生,我叫叶施云。我非常敬佩您,也很欣赏您的才华。罗贯中爷爷在《三国演义》中把您写得栩栩如生,本来您隐居在山,不曾与外界联系,刘备知道了您的大名,和张飞、关羽三顾茅庐,您见他态度诚恳,深受感动,答应辅佐他。您初出茅庐,很多人都对你不服气,而您只用了两次火攻,就把曹军打得毫无抵抗之力,就像一群惊弓之鸟。还有一次,您想和孙权联合抗曹,舌战张昭、虞翻等谋士,最后用了激将法,成功劝说了孙权,讨伐曹操。
您还有很多伟迹,草船借箭、巧借东风、三气周瑜、智取汉中、七擒孟获等等等等。其中,您废寝忘食设计的木牛流马很好地解决了道路崎岖、运送粮食的问题。草船借箭在我们这儿还被收入了小学语文五年级下册人教版第课,人尽皆知。您为蜀汉时期立下了大功,这是抹不去的。可是您英年早逝,不到60岁就因过度操劳军事而去世了,这是对后主刘禅的一大损失,也是对老百姓的一大损失。
您知道吗?两千多年后的今天,有了多少翻天覆地的变化吗?现在不像以前一样打打斗斗了,很少有战争出现。还有了一系列的.规定和组织,如:世界贸易组织,国际货币基金会,国际水道测量组织,国际金融组织……不仅如此,我们还有了自己的语言,也不像封建社会那样****,国家都崇尚孔子的教育方法和思想,因材施教,有教无类,举一反三。我们也非常注重礼仪,有对长辈的尊称和举止行为。除了这些,我国还有很多节日,儿童节、春节、端午节等。清明节三天内可以去扫墓,这是为了祭奠先人和过世的亲人;重阳节有登高、赏菊、饮酒的习俗,是为了尊敬长辈而展开的。
我们现在的科技也很发达,光伏电池,3d汽车仪表盘,谷歌g2手机,bebook电子书阅读器等等。还有很多高科技已经应用到了我们的生活当中,给我们提供了很多方便。最典型的就是机器人了,它是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥,又可以运行预先编排的程序,也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作的工作,例如生产业、建筑业,或是危险的工作。读到这儿,您应该大吃一惊了吧。还有更惊讶的事呢,机器人还有水下机器人,娱乐机器人,军用机器人,农业机器人以及其他多用机器人。
诸葛亮,您一定很想亲自过来看看这儿吧。我,以及全世界的人都欢迎您!
祝您身体健康!
写给诸葛亮先生的一封信(优秀18篇)篇七
不要事事讲求名利,才能够了解自己的志向,要静下来,才能够细心计划将来。
面对未来,你有理想吗?你有使命感吗?你有自己的价值观吗?
第四课:学习的力量。
「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助,
当然配合专注的平静心境,就更加事半功倍。
诸葛亮不是天才论的信徒,他相信才能是学习的结果。
你有否全心全力的学习?你是否相信努力才有成就?
第五课:增值的力量。
「非学无以广才」、「非志无以成学」。
诸葛亮忠告孩子要增值先要立志,不愿意努力学习,就不能够增加自己的才干。
但学习的过程中,决心和毅力非常重要,因为缺乏了意志力,就会半途而废。
你有否想过,一鼓作气人多,坚持到底人少的道理?
第六课:速度的力量。
「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。
电脑时代是速度的时代,样样事情讲求效率,想不到一千八百多年前的智慧,也一样不谋而合。
快人一步,不但理想达到,你有否想过,有更多时间去修正及改善?
第七课:性格的力量。
「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。
心理学家说:「思想影响行为,行为影响习惯,习惯影响性格,性格影响命运。」。
第八课:时间的力量。
「年与时驰」、「意与岁去」。
诸葛亮忠告孩子时光飞逝,意志力又会随着时间消磨,「少壮不努力,老大徒伤悲」,
惟有管理自己,善用每分每秒。请你想一想,你有蹉跎岁月吗?
第九课:想像的力量。
「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。
诸葛亮忠告孩子时光飞逝,当自己变得和世界脱节,才悲叹蹉跎岁月,也于事无补。
要懂得居安思危,才能够临危不乱。想像力比知识更有力量。
你有没有从大处着想,小处着手,脚踏实地,规划是人生呢?
第十课:精简的力量。
以上诸葛亮写给儿子的一封信,只用了短短八十六字,精简地传递了具体的讯息。
我相信精简的表达源于清晰的思想,长篇大论的内容,容易令人生厌,
精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗?
从以上的十堂课之中,你能够找到一点启发吗?
最后衷心祝福您。
“人生攻守、贵乎奋斗。”
不要问:“自己得到些什么?”
应该问:【自己付出过什么?】。
不要问:“自己的地位如何?”
应该问:【自己的心地如何?】。
不要问:“自己有什么信仰?”
应该问:【自己有什么善行?】。
不要问:“自己是否有学问?"。
应该问:【自己是否有行动?】。
不要问:“自己会怎样出世?”
应该问:【自己怎样生活过?】。
写给诸葛亮先生的一封信(优秀18篇)篇八
您好!
我是一位来自20xx年的中国学生,我叫叶施云。我非常敬佩您,也很欣赏您的才华。罗贯中爷爷在《三国演义》中把您写得栩栩如生,本来您隐居在山,不曾与外界联系,刘备知道了您的大名,和张飞、关羽三顾茅庐,您见他态度诚恳,深受感动,答应辅佐他。您初出茅庐,很多人都对你不服气,而您只用了两次火攻,就把曹军打得毫无抵抗之力,就像一群惊弓之鸟。还有一次,您想和孙权联合抗曹,舌战张昭、虞翻等谋士,最后用了激将法,成功劝说了孙权,讨伐曹操。
您还有很多伟迹,草船借箭、巧借东风、三气周瑜、智取汉中、七擒孟获等等等等。其中,您废寝忘食设计的木牛流马很好地解决了道路崎岖、运送粮食的问题。草船借箭在我们这儿还被收入了小学语文五年级下册人教版第课,人尽皆知。您为蜀汉时期立下了大功,这是抹不去的。可是您英年早逝,不到60岁就因过度操劳军事而去世了,这是对后主刘禅的一大损失,也是对老百姓的一大损失。
您知道吗?两千多年后的今天,有了多少翻天覆地的变化吗?现在不像以前一样打打斗斗了,很少有战争出现。还有了一系列的规定和组织,如:世界贸易组织,国际货币基金会,国际水道测量组织,国际金融组织……不仅如此,我们还有了自己的语言,也不像封建社会那样,国家都崇尚孔子的教育方法和思想,因材施教,有教无类,举一反三。我们也非常注重礼仪,有对长辈的尊称和举止行为。除了这些,我国还有很多节日,儿童节、春节、端午节等。清明节三天内可以去扫墓,这是为了祭奠先人和过世的亲人;重阳节有登高、赏菊、饮酒的习俗,是为了尊敬长辈而展开的。
我们现在的科技也很发达,光伏电池,3d汽车仪表盘,谷歌g2手机,bebook电子书阅读器等等。还有很多高科技已经应用到了我们的生活当中,给我们提供了很多方便。最典型的就是机器人了,它是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥,又可以运行预先编排的程序,也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作的工作,例如生产业、建筑业,或是危险的工作。读到这儿,您应该大吃一惊了吧。还有更惊讶的事呢,机器人还有水下机器人,娱乐机器人,军用机器人,农业机器人以及其他多用机器人。
诸葛亮,您一定很想亲自过来看看这儿吧。我,以及全世界的人都欢迎您!
祝您身体健康!
xxx。
20xx年3月9日。
写给诸葛亮先生的一封信(优秀18篇)篇九
你好!
最近的报纸上,常常刊登一些偷窃或是抢钱的消息,可见这几天你的生意做得很成功。我再次恭喜你,你那门生意真好赚,没钱时,只要找个好时机,伸出你那万能的三只手,就可以大捞一笔钱。不过我也在此劝告你,虽然你只随便一偷,就有一笔钱滚滚而来,不过你偷来的钱是肮脏钱。
走在路上,常常会看到接待两旁房屋大多装上铁门铁窗,这还不是为了你们,你们真是“道高一尺,魔高一丈”,不管是怎么样坚固的铁门铁窗,你们照样能溜进去。不过,好些装铁门铁窗的人,在火灾发后,就被活活地烧死了,追根到底,真可以说是被你们害死的。诚心地祝福你们步向光明!早日回头!此致敬礼!
一位小学生:
漂漂公主。
写给诸葛亮先生的一封信(优秀18篇)篇十
诸葛亮写给儿子的一封信,只用了短短八十六字,但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智慧,在今天的科技时代,原来仍然有其参考价值。曾经听人说:「真正的智慧,可以超越时空,历久常新。」初闻时不知所以,现在觉得所言甚是。让我们一起向诸葛亮学习十堂课,在变局中安身立命,在逆境中找到力量:
『诸葛亮给子书』。
夫君子之行,静以修身,俭以养德;非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也;非学无以广才,非志无以成学。
怠慢则不能励精,险躁则不能冶性。
年与时驰,意与岁去,遂成枯落,多不接世。
悲守穷庐,将复何及!
第一课:宁静的力量。
「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。
诸葛亮忠告儿子宁静才能够修养身心,静思反省。不能够静下来,则不可以有效的计划未来,而且学习的首要条件,就是有宁静的环境。
现代人大多数终日忙碌,你是否应在忙乱中静下来,反思人生方向?
第二课:节俭的力量。
「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭,以培养自己的德行。
审慎理财,量入为出,不但可以摆脱负债的困扰,更可以过着规律的简朴生活,不会成为物质的奴隶。
在鼓励消费的文明社会,你有否想过节俭的好处呢?
第三课:计划的力量。
「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告儿子要计划人生,不要事事讲求名利,才能够了解自己的志向,要静下来,才能够细心计划将来。
面对未来,你有理想吗?你有使命感吗?你有自己的价值观吗?
第四课:学习的力量。
「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告儿子宁静的环境对学习大有帮助,当然要配合专注的平静心境,就更加事半功倍。
诸葛亮不是天才论的信徒,他相信才能是学习的结果。
你有否全心全力的学习?你是否相信努力才有成就?
第五课:增值的力量。
「非学无以广才」、「非志无以成学」。
诸葛亮忠告儿子要增值先要立志,不愿意努力学习,就不能够增加自己的才干。
但学习的过程中,决心和毅力非常重要,因为缺乏了意志力,就会半途而废。
你有否想过,一鼓作气人多,坚持到底人少的道理?
第六课:速度的力量。
「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告儿子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。
电脑时代是速度的时代,样样事情讲求效率,想不到一千八百多年前的智慧,也一样不谋而合。
快人一步,不但理想达到,你有否想过,还有更多时间去修正及改善?
第七课:性格的力量。
「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告儿子太过急躁就不能够陶冶性情。
心理学家说:「思想影响行为,行为影响习惯,习惯影响性格,性格影响命运。」。
第八课:时间的力量。
「年与时驰」、「意与岁去」。
第九课:想像的力量。
「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。
诸葛亮忠告孩子时光飞逝,当自己变得和世界脱节,才悲叹蹉跎岁月,也于事无补。
要懂得居安思危,才能够临危不乱。想像力比知识更有力量。
你有没有从大处着想,小处着手,脚踏实地,规划人生呢?
第十课:精简的力量。
以上诸葛亮写给儿子的一封信,只用了短短八十六字,精简地传递了具体的讯息。
写给诸葛亮先生的一封信(优秀18篇)篇十一
您好!我在鲁迅写的这本的小说中读到了您与鲁迅先生之间的事迹。看了之后,让我情不自禁想到了我的老师。
我的老师像您一样和蔼可亲,而且教书很有耐心,特别关照一些对于学习时理解有困难的同学。
她是我的数学老师,平常耐心的(地)辅导我,我的数学不怎么好,老师没有生气,而是细心教会我题目,像方程,假设之类的题目,我总是把题目少看一个字或多看一个字,理解还是错的,老师就换一种思路。这让我想起了您教鲁迅先生解剖尸体而,鲁迅先生不敢解剖(他心生胆怯),然后您帮助鲁迅先生解剖尸体的那个情节(您就耐心地教导他),您对待鲁迅先生的态度与其他同学不一样。特别关照鲁迅先生。
我是个马大哈,做题目既粗心又不看题目,想到一点就下笔,对此,老师已经跟我说过好几遍了。而我却感觉学数学非常的(得)“痛苦”,像算术,理解题意这些常常使我“头疼”,老师跟我说:“只要你够努力,成绩一定不会差。”
有时,我的作业可能会遗漏或者没有写。老师会偶尔发发脾气,就会很不耐烦,当前讲的题目直接一笔带过,可能你还没有听懂,老师就换下一题或者让你回到座位上去。都说“严师出高徒”,我的数学成绩总是起起落落,跌宕起伏,老师其实特别对我抱有希望的,每每考试出的成绩,都会联系我的家长,反映我的学习情况。我的老师(您)正如您(我的老师)一样,关照着鲁迅先生的学习,不顾同族人对鲁迅先生的横眉冷对,却依然帮助着鲁迅先生。您如一片阳光,照亮了鲁迅先生的医学之路,使他有所成就。
此致
敬礼!
学生:周树人。
20xx年x月x日。
写给诸葛亮先生的一封信(优秀18篇)篇十二
受人排斥的放弃先生:
您好!
好久没有与你交谈了,记得几个月前。我们融为一体,可前几天,顽强拼搏先生与我倾心相谈,他说:“当剩一筐土就填满堤坝时,有人半途而废,就导致功亏一篑,前功尽弃。”这种观点使得我改变了观点,视你为敌人,可我看了一个故事,我终于懂了。让我们一起来分享这个故事吧!
一个青年非常羡慕一位富翁取得的成就,于是他跑到了富翁那里询问他成功的诀窍。富翁弄清楚了青年的来意后,什么也没有说,转身到起居室拿来一头大西瓜,青年迷惑不解地看着,只见富翁把西瓜切成了大小不等的三块。
“如果每块西瓜代表一定程度的利益,你会如何选择呢?”
学会放弃,有时候只有放弃眼前的利益,才能获得长远的更丰硕的收获。
您的对手——永不放弃,在许多人眼里,他是一种勇气,是一种幸福,是一种喜悦,一种自豪,一种竞争。
您,在许多人眼里,是一种悲伤,是可耻的.,是胆小的,是懦弱的,是无能的。
在我现在的眼里,您是一把双刃剑,有时候需要放弃,有时候又要永不放弃,人从生下来就有一些权利,如果我们无缘无故就放弃,那岂不是傻吗?但为了别的人能更好的生存,我们可以放弃自己,帮肋他人,这是一种美德。
我希望你看了这封信后,能够与我重新交流,也希望你与永往直前先生,坚持不懈地好好交流,帮助人们学会有所放弃,有所坚持。
写信人:
日期:
写给诸葛亮先生的一封信(优秀18篇)篇十三
讨厌的慢吞吞先生:
你好!你是我的跟班,还是我的影子?从幼儿园起,你就一直跟着我,你知道你有多讨厌吗?谁都不愿和你交朋友。每一次的考试不理想,都是因为你。老师找我谈心,我却没有“暴露”你,可你还是一次次的“伤害”我,我想甩掉你,却没有这个能力。
记得有一次,小姨说,只要我在期末考试中考双百的话,她会带我去坐飞机到广州玩。可是在语文考试中,你在从中捣乱,完美的一百分就成了残酷的九十六分,去广州的'计划就泡汤了。
以后我每次写作业时,都要在上面写上“快速”这两个字,因为它是慢吞吞先生的克星,以后我就跟慢吞吞先生说bay_bay了。在它临走之前我要提醒它:我再也不需要你了,你也别到别的小朋友身边,他们也很讨厌你。
此致
敬礼!
慢吞吞的受害者:龚天翔。
2018年8月8日。
写给诸葛亮先生的一封信(优秀18篇)篇十四
懒惰先生:
您好!
我从我的日常生活中和日常言语中感到您正一步一步地向我逼近,让我说出或做出了许多懒事。虽然我很恨您,但还是想忍气吞声地给您写这封信,毕竟您是我成长路上最大且“陪伴”我最多的“仇人”。
俗话说得好:“懒驴上磨屎尿多。”正当我做课外阅读时,一开始被懒惰先生“绑架”了:只要我一做练习,要么要去上厕所;要么注意力飘在千里之外;要么大嚷大叫:“我不要写!我才不要写!”;要么……总之,我一旦要做什么该做的事情时,您就会神不知,鬼不觉地来到我身边,变出好多借口来阻止我干这些事。更可气的是,我还有一件被您带坏的事情——“起床气”。这件事情还是因为您天天教我“气功”,让我的.身体里有了一股循环的“懒气”。每当妈妈叫我起床时,这种“懒气”就成了一个盾牌,挡住了妈妈所有的起床号——所以我想要被叫醒的话,起床号起码必须达到五次以上。
为了不再次干懒事,我打算用心理防法,就是不停地在心里念:“这事必须做,这事必须做,这事必须……”这方法还挺管用,让我维持了二三天不做懒事。不过,好景不长,我在您的“威逼利诱”下又干大言不惭地干起懒事来。看来,我得实施b计划了——在我手心写提醒。我把“这事必须做”这五个大字写在手心上。每天早晨还特意看了看,恩,没有掉墨。结果,是——哦耶!我终于打败懒惰先生了!
懒惰先生,虽然您像遥挂庐山的瀑布,剪不断,劈不开;又像熊熊燃烧的烈火,烧着心,灼着肝;还像呼啸而来的狂风,来无影,不见去。但只要我,以聪明的才智来对付您,您就一定会被我打趴下!
此致
敬礼!
写信人:
日期:
写给诸葛亮先生的一封信(优秀18篇)篇十五
尊敬的孔明先生:
您好!
我是一名21世纪的小学生,看完这本书,最佩服的人就是您了。您的《七擒孟获》、《排八阵》、《六出祁山》我都能倒背如流了。非常的仰慕您,特地给您写了这封信。
您足智多谋,非常佩服您。你用火烧赤壁的计谋,把的士兵整得焦头烂额。当读到这个典型战例时,我不禁拍案叫绝。您先是用了激将法让张飞挑战马超,然后又用计收服了马超,非常善于用人。也许,您会谦虚的拿出失街亭来说明您用人上的失误,但这应该是马稷一时过错,跟您无关。还有,您在使空城计时,不怕司马懿攻进来吗?我猜您应该根据曹操嫉妒心重这一点判断的吧!
孔明先生,您的.锦囊妙计从何而来,真您能告诉我,好期待!
最近电视出现了一个猪哥亮把您的形象严重破坏了,我看了气得火冒三丈。希望电视台及时澄清您的形象。
不早了,下次我还会给您写信的,希望得到您的点拨。
祝您连打胜仗,健康。
写信人:
日期:
写给诸葛亮先生的一封信(优秀18篇)篇十六
您好。
长时间没和您联系,您过的还好吗?本来刚回到中国的时候就想给您写信,但由于某些原因,也就一直没写,久而久之,想写,却又无从下笔。希望您能谅解。
对了,现在我已经弃医从文了,不是因为不想学医,而是我觉得,中国人的麻木身心,不是单靠药品就能改变的,所以,我决定,我要用语言,用文字,来感化他们。现在,我觉得我的选择是正确的。
当初,我对你说,我想学生物学,其实不然,那只是安慰你的一句话罢了。
从我弃医从文到现在,无时无刻不挂念着你,因为在我的心中,你是最值得我尊敬,最值得我感激,给我鼓励最大的老师。
几十年的时光,不能用一张薄纸来尽诉,还望老师多保重,注意自己的身体,原谅这份迟来的心。
您的学生:周树人。
写给诸葛亮先生的一封信(优秀18篇)篇十七
您好!
您在我的脑海中,住了好几年了吧?您给我的“利益”可真不少!在此,我诉说一下我对你的深深“感激”之情。
你究竟是啥时候带着全家,光顾我的脑海,我还真不清楚,总而言之,您的“大动肝火”,让我常常“光荣”地食不下咽,寝不安席。
当我做作业时,您总会唠叨:“瞧瞧,你的指甲缝中又有脏东西了。”或者“你的手又有翘皮了,还不快去清理一下!”这时,我总会十分听话地放下笔,仔仔细细地检查起我的小手来。呵呵,这样一来,原本几十分钟就可以完成的作业,用了一个多小时都没有做好。
当我做数学题时,您总会苦口婆心地对我说:“你做这些题目干什么?!这样会杀死你的脑细胞的!再说了,你可是天才,马马虎虎算一下就可以了,这么仔细干嘛?”唉,万分“感谢”您呀,是您不仅使我做错了许多题,遭到母后大人的批评,还是我的骄傲小姐也跟着出来了。
当我考试时,没做多少题您又叫我休息一下眼睛,之后您又催促我抓紧做,时间要来不及了。这下倒好,连检查都没时间,直接交卷!成绩可想而知,很低哦,虽然有些时候运气不错,分数还蛮高。
这可都是先生您的'功劳呀!
为了让您不再“造福百姓”,我不得不“忍痛割爱”地与母后大人定下几条条约:做作业时间最多两小时,考试合格有惩罚......等等,唉!
粗心先生,我真的好“感谢”您呀,您的功劳,不可限量!
最后,真的,祝我们早日分别!
最“感激”您的人:xxx。
写给诸葛亮先生的一封信(优秀18篇)篇十八
你好!
我是北京市的一名小学生。最近,你在北京十分有“名气”,人们天天都在议论你。市政府特地为你发出了红色预警,终于你在这周二光临北京城了。人们为了“欢迎”你,都统一戴上了口罩。中小学也停课了。面对这突如其来的假期,我心中不免掠过一丝喜悦,但冷静地想一想,我觉得你这是在替大自然惩罚我们。
周二一早,我拉开窗帘,到处都是灰蒙蒙的`,看不见远处的楼房,看不见蓝天,也看不见太阳。我抱着沉重的心情向你打了声招呼,可你并没有理睬我,似乎对我有不满。自从你来了以后,鸟儿不再欢快地歌唱,学生不再外出活动,老人也不再出去锻炼。大街上空荡荡的,偶尔会有一两个戴着口罩的行人走过。一切仿佛都静止了。
希望你可以为大自然,为人类着想,快快离开地球。当然,人类也会对自己以前的行为感到惭愧,并且开始保护环境。
雾霾先生,请你放心地,尽快地离开北京,离开地球吧!
一名北京市民。
---江宛凝。
201x年12月13日。