优秀的作文不仅要有良好的结构和语言，还要有独特的观点和个性化的表达。小编为大家整理了一些优秀作文的典型范例，希望能给大家提供一些启示。
2023年高一触动心灵的人和事（通用19篇）篇一
2012年8月6日，8点30分，一件出乎意料的事发生了，那时听到大乖的名字，漫不经心的走出家门，此时此刻傻傻的我还没有意识到事件的严重性。看着我最爱的猫咪躺在冰凉的马路上，周围是带有它体温的血，我看到它与死神搏斗时，我帮不了它，只能看着它挣扎，就这样它离开了我，我失去了一个重要的朋友。
大乖来到我家只有一年多一点的时间，它却给我们带来了许多欢笑。它很听话，它独一无二，它甚至能看透我的心，我伤心难过的时候，它会跑过来用身体蹭蹭我的脸，卧在我身边听我说心里的委屈。当我开心时，它会在院子里跑来跑去，和我一起快乐。
时间转眼即逝，大乖就这样离开了我。那个陪我度过无数个日日夜夜的猫咪离开了我；那个在夜晚眨着眼睛的猫咪离开了我；那个帮我暖被窝的猫咪离开了我。
这一切的一切都被那刺眼的鲜血所打破，我把手放在它的爪子上，它的体温已经慢慢消失，我清楚的意识到它去了天堂，离开了这个五彩缤纷的.世界。我明白电影《唐山大地震》中，那位母亲的话：“没了才知道啥叫没了。”
当我看到它垂死挣扎的那一刻，我什么也做不了，我只能儒弱的哭泣。
大乖的离开了，什么也没有留下，只留下了我失去它时触动心灵的不舍。别人看到我哭红的双眼，会问：“不就是一只猫吗，至于这样吗？”一只猫，对于你们是，但是对于我来说，它是我最好的朋友，这在我心上留下了不可磨灭的伤痕。
人生的路途中，曲曲折折。我也真真切切的体会到了失去时触及心灵的滋味。我会把这次的失去当做我人生沉重的一页。
2023年高一触动心灵的人和事（通用19篇）篇二
幸福是生生不息同时又难以触及的远一个美丽的人在黑暗中行走。那种孤独的感觉。即使在深切的热爱里面，我们也是孤独。繁华落尽，如梦无痕，但那一件件触动心灵的人和事却永远刻印在了我的心里，让我永远铭记！
还记得那是初二的事，那天早上我值日，挪桌子时不细心扎进手里一个刺，由于位置比较深，经过一节课手已变得又红又肿，第二节是你的语文课，上课时我不断地摆弄着手，想让那个折磨着我的刺乖乖的出来，可刺却越陷越深，别人背课文时，你朝我走来，可当我发现时你已在我身旁站了好久，我慌张的翻开书，看了看你，只见你示意全班同学停下，我心想一场暴风雨就要来了，我低下头想着该如何应对，可你的做法却出乎了我的意料，你向全班同学借针，可只借到了一个曲别针，你用你那温柔，纤细的手拉起我的手，开始为我挑刺，可你怕针尖太顿扎疼我，于是就先在自我手上划了几下，我看着在你那柔嫩的手上留下的划痕，心灵深深地被触动了，除了母亲再也没有人像你这样细心，你的课我没好好听过，语文成绩更是一塌糊涂，可你的做法却让我这个被冷落的孩子感到了温暖，决定好好学习！
时间飞逝，我成为了一名高中生，离开了你，来到长春，我忍受着寂寞，走在回家的路上再也没人陪我，吃饭时再也没人为我买饭，放假时再也没人看着我学习，可你在300公里外却依然惦记着我，无论你有多忙都会每一天发来信息询问情景，每一天告诉我要好好学习，最能触动我的是，你明白我早上不爱起床，便每一天早上5:30打来电话督促我起床，没有一天晚过，哪怕是一分钟，即使在你休息的时候，每每看到你打来电话的来电显示，我总会告诉自我：妈妈为我付出了这么多，我必须要好好学习，真正成为妈妈的骄傲！你的爱触动着我的心灵，让我不再寂寞！
一切已经过去的事的确都无可避免的打了封印，在背景里，暗下去。生命里始终有逼近的东西，并不可跨越。但随着年岁渐长，开始相信，在人的一生中，的财富：是爱。妈妈，我要你在下个春天陪我种下期望的种子，在夏天陪我看他成长，在秋天陪我收获果实，永远和我在一齐，永远触动着我！
2023年高一触动心灵的人和事（通用19篇）篇三
1.练习准确地表达自己的心灵感悟。
2.学习运用细节描写的写法。
3.以记叙为主，综合运用描写、说明、议论、抒情等表达方式。
4.培养对生活的感激之心和敏锐感受。
【学习过程】。
一、课前准备。
2.搜集写作素材。材料可以来自生活，也可以来自阅读;可以表现为情感的共鸣，也可以表现为理性的思考。
3.讨论话题，交流素材。
二、学习过程。
1.话题导入。
“眼中有泪，心中才有彩虹。”生命因眼泪而饱满，人生因感动而美丽。心灵的海时时会被人和事的风而触动，形成洁白的浪花。下面让我们撷取浪花几朵，感受海的清澈、深远、博大......
2.材料感悟。
孩子不能没有妈妈。
19，英国豪华客轮泰坦尼克号在驶往美国的大洋上触冰将沉，乘客史密斯夫人的两个孩子被抱上了快超载的救生艇，她却不能再上去了。眼睁睁地望着即将生离死别的亲生骨肉，她绝望的痛哭起来：“我是她们的妈妈呀……”这时，坐在艇上的一位女士站了起来，决意换回史密斯夫人。她像回家一样走回泰坦尼克号，只留下一句话：“孩子不能没有妈妈。”
全世界在那一刻静场。
几分钟后泰坦尼克号沉没，1503人丧生，其中有那位女士。当时没有人知道她的名字。
人性之光。
不起，市长先生，我不认识你。”
3.理性分析。
心灵的触动诱因是外在的，但其根源在于人性的光辉;心灵的触动看上去是偶然的，但其根源是常怀感激之心。心中有爱，眼中才有泪。
4.写作提示。
发掘感动点。从自己的生活储备中寻找资料，要特别留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把他发掘出来。
提炼素材。提炼素材的过程，往往是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你?你从中受到了什么启发?要把这些感悟写出来。
以记叙为主，综合运用描写、说明、议论等多种表达方式。
5.对症下药。
问题一：有部分同学的作文缺少生动形象的细节描写，只有冗长的平淡的叙述，文章缺少感人的力量。
例如：有同学的选材是自己人生路上比较重大的一件事——中考。写到查询中考分数时，他是这样写的：
中考分数查询的那夜，我告诉爸爸说晚些查吧。爸爸说不要紧。他拨了号码，我心里非常害怕。
这段文字写查询中考分数时的紧张心理，写得不细致，不生动。请看修改后的文字：
记得那是一个静得令人可怕的夜晚，我几乎能听到自己心跳的声音，因为今晚就能查询中考成绩。我低着头请求爸爸说晚一些查吧。爸爸却说不要紧。他开始拨号码了，平日优美的拨号声现在显得格外刺耳，每一声都敲击着我怦怦直跳的心。
问题二：素材中意蕴发掘不足。
例如：有一位同学的作文的大意是：
“他到集市上去遇到一个少年，坐在地上，右腿缠着绷带，绷带周围有些血迹，皮肤晒得黝黑，乱糟糟的头发上还有几颗杂草。面前放一破旧的铝盆，等待施舍。人们纷纷将自己的零钱给了少年，他也给了少年5元。后来发现少年正站着与一位中年人在墙角兴高采烈的数钱。发现这竟是一个骗局。”作者发表的议论是：“我开始怀疑，怀疑这个世界。”
作者的议论过于简单，也不符合这次写作话题的要求。根据这个材料，从少年的角度看，小小年纪的他已成为不劳而获、骗人钱财的社会渣滓;我们悲愤万分的同时，应该进一步思考：这个少年也是一个受害者，一个青春少年没能坐在教室里学习知识，却坐在集头上行乞骗钱，试问，中年人有没有责任?为人父母者养育孩子的责任在哪里?社会有没有责任?青少年的教育问题到底有多少漏洞、隐患?......从这方面提炼一下，升华一下，本文还是比较优秀的习作。
6.范文展示。
在雨中，我读懂了你。
我还未见识过太平洋的浩瀚与博大，也未识过珠穆朗玛峰的崇高与庄严，但是，在雨中，我读懂了我的母亲：母爱似海，母爱似山。
记得上初中时，秋天的一个早晨，天阴沉沉的，秋风乍起，黄叶纷飞，不一会儿，就淅淅沥沥地下起了雨来。我打开窗户，一阵寒意袭来。我这才发现我穿的短袖衬衣已经很不适合了。气温越来越低，我使劲地抱着自己的两只胳膊抵挡寒意，但还是不住地打冷颤。“要是妈妈现在给我送件厚衣就好了”我心里默默地想。可这怎么可能呢?妈妈有病，正在家里挂吊瓶呢!“可也真是的，母亲不会托人给我捎来一件吗?”我心里有些忿忿不平了。
“丁零零......”放学时间到了，我极不情愿地走出教室。忽然，听到了妈妈那熟悉亲切的声音：“你可出来了，我在这等你好一会儿了。”她手里抱着衣包，身子向前探着，遮挡着凄冷的雨。妈妈的头发早被雨水打湿了，眼圈发黑，眼睛布满血丝，充满着怜爱。我惊异地说：“妈，你怎么来了?”“噢，我觉得天气有点凉，给你送件秋衣。”说着她把衣服给我披上，并嘱咐我要好好学习。突然，我发现母亲只穿了一件短袖衬衣......刹那间，一种负罪感涌上心头，我的眼前模糊......
“道道皱纹岁月痕，缕缕白发儿女债”，我想起了我对妈妈唠叨的厌烦，我想起了我对妈妈做饭菜的挑剔，我想起了我对妈妈无缘无故地发脾气，我想起了我对妈妈的种种误解和怨恨......直到今天，在雨中，我读懂了我的母亲：
母爱似海，包容我的快乐，包容我的忧伤，包容我的不满......
母爱似山，给我安慰，给我力量，给我信心与勇气......
点评：本文描写了日常生活中母亲为儿子送棉衣这样一件小事，表达了对母亲深深的感激与忏悔之情，讴歌赞美了无私的博大的母爱。“雨中送衣”这个素材在同学们的作文中很常见，但本文却不显得俗落。文章巧妙地用坏境来渲染烘托，那秋风，那秋叶，那秋雨，都给人凄冷的感觉，渲染了自己无助的处境、糟糕的心情。细节描写生动形象，对自己心理的刻画，对雨中母亲的描写，都有较强的感染力。比喻、对偶、排比等修辞的使用使文章的语言生动、有气势。总之，文章感情充沛，形式优美。
三、课堂延伸。
1.阅读下面人物描写的经典片段，并各写一段不少于40字的评论，分析表达效果好在哪里。
我的母亲(片段)。
邹韬奋。
我六岁的时候，由父亲自己为我“发蒙”，读的是《三字经》，第一天上的课是“人之初，性本善;性相近，习相远”。一个人坐在一个客厅的炕床上“朗诵”了半天，苦不堪言!母亲觉得非请一位“西席”老夫子，总教不好，所以家里虽一贫如洗，情愿节衣缩食，用省下的钱请一位老夫子。说来可笑，第一个请来的这位老夫子，每月束脩只须四块大洋(当然供膳宿)，虽则这四块大洋，在母亲已是一件很费筹措的事情。我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”，教师的每月束脩已加到十二元，算增加了三倍。到年底的时候，父亲要清算我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛得是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”!我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强地说着“打得好”!她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。由现在看来，这样的教育方法真是野蛮之至!但是我不敢怪我的母亲，因为那个时候就只有这样野蛮的教育法;如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，在我额上吻了几吻。
2023年高一触动心灵的人和事（通用19篇）篇四
我们的一生是不可替代的，没有人能够替代谁，而我们把一生裁剪，裁成了一段段的时间。或是平凡，或是痛苦，亦或是幸福。
我愿我的时间在痛苦中度过，原本我以为能伴随一个人在漫长痛苦中成长为英雄的，应是坚韧不屈的品质。殊不知，仅有坚强，痛苦只会把你磨成硬汉。而若有一颗经时间磨砺的心，你将成为英雄。印第安人说“时间是用来流浪的，生命是用来遗忘的”。我们要在痛苦的时间里做着最欢乐的事，我们痛苦是因为总感觉时间紧缺，而之所以欢乐是因为看淡了磨砺，懂得了知足，明白了所谓的时间是一去不回头，没必要去埋怨。相反在所谓痛苦中成长，这才能显现出人生的价值，它让我们成长，让我们义无反顾。
我愿我的时间在幸福中度过，人们总是在忙碌以失于幸福。殊不知，幸福一向就在我们身边，现实的残酷，社会的**，假药的出现，老人碰瓷等事件让我们错过世间美景，也忘却了人间温情。其实只要我们仔细寻找，就会发现世间温暖更多。去感知父母一杯热牛奶爱意的重量，去听着虫儿夜晚的歌唱，去看那向阳生长的麦子，幸福就在身边，这些微不足道的东西，时间会赐予我们感知幸福的本事。
时间你报我任何，我报之以歌。
2023年高一触动心灵的人和事（通用19篇）篇五
那天，父爱深深触动了我的心灵，让我情感决堤，让我泪水奔流。那时，我读五年级。
同学们下楼，喜欢在离平台还有四五级时飞身一跃，“嗖”地跳下，重重落地，我也尝试着体验了几次，真爽。可是有一次不小心扭伤了脚。
当我回到家时，母亲细致关怀，轻柔地帮我揉着。而当我将目光转向父亲，希望得到同样的关怀时，却遭来一阵训斥：扭伤脚了吧，罪有应得，活该。
那目光好冷，我的心好凉好凉。第二天放学时，细雨迷蒙，我看见了一个模糊而熟悉的身影。
“今天我来接你，来晚了。”“天还没黑呢！”我挖苦道。
“来，我背你。”“不要你背，留点面子，我这么大了，还要你背？”说完，跳着一只脚，走出了教室。
可是这古怪的走法，让我没坚持多久就气喘吁吁了，走到楼梯口，再也坚持不了了。父亲拎着书包：“下楼我来背你，小心点。”
我心理暗想：让我等那么久，后勤工作怎么做的？原本想推开他，看见迎面走来的班主任，我也就恭敬不如从命了。我伏在父亲的背上，双手搂着他的脖子。
父亲说声“搂紧些”，就背着我走下楼去。他一步一顿，左摇右摆，一边叮嘱我不要乱动，一边托紧我，手腕里还挂着书包，很是艰难地走下楼梯，他没有抱怨，默默地坚持着。
看见这情景，我有些心疼起他来：“爸，我把书包背在身上，你方便些，好吗？”“不用，我能行。”我突然想起，父亲的胃病最近又犯了，晚上总要很早休息。
而此时他能坚持住吗？这时，父亲的白发是如此刺眼，那深深的鱼尾纹也一下子刺痛了我的心，仿佛在嘲笑我的不孝和无知，一种深深的愧疚充塞在我心中。我把脸埋进他的头发里，那熟悉的味道，在我心中激起阵阵涟漪：爸爸冒雨前来背我，可是我却不领情，责怪，挖苦，拒绝，父亲的心里好受吗？我的眼眶里满是泪水。
我发现父亲身上湿了一大片，不知是雨水还是汗水。心中一阵隐隐作痛，不知是内疚的痛，还是悔恨的痛。
四层楼，是如此漫长。我的眼前又浮现出小时侯父亲关怀照顾我的一幕幕情景……感激、后悔、愧疚，从心底喷涌而出。
我再也忍不住了，热泪夺眶而出。“对不起，爸爸。”
“儿子，怎么哭了？”爸爸温柔地说，“不怨恨我了？”那一刻，我感觉到父亲的肩膀是如此的有力亲切，如此的宽厚温暖。父亲的身材并不高大，然而他能给我最安全的保护；父亲的'身体并不结实，然而他能为我提供最好的帮助；父亲的爱并不是那样轰轰烈烈，然而他能使我倍感温暖。
父爱如水，源源不断，触动我的心灵，滋润我的心田。
2023年高一触动心灵的人和事（通用19篇）篇六
我的童年生活记载着许多令我感动的往事。时间飞速流逝，记忆也不断刷新，但有一件事，我至今无法忘怀。
记得那天，我和芷萱闹别扭，她非要说是我把她的。
笔记本。
弄丢了，很气愤的我在街边徘徊。
这时，我看见了一个七、八岁的小女孩正兴奋地翻着什么。走进一看，是两本书——芷萱珍爱的笔记本和一本一年级的教科书。
我顿时被她感动了，毕竟我没有阻止别人求知的`权利。但我还是对她说：“小妹妹，把这个本子送给姐姐好不好？”那女孩极为洒脱地说：“好啊！”说完，她把那个笔记本递给了我，我对她说：“小妹妹，你等一下，我那儿还有二、三、四年级的书，现在没用了，送给你怎么样？”她异常激动地说：“谢谢姐姐！”
我跑上楼，把书交给了那女孩，她微笑着问我：“姐姐，你叫什么名字啊？”我随意地说了一句：“柒涵。”她高兴地说：“涵姐姐再见，后会有期啊！”“再见！”
我深深地被她的求知欲望所感动。
“做男孩真好！”这是我发自内心的一句话。因为男孩子有两大优点：力气大和胆子在！我是男孩，可以为这两大优点而骄傲、自豪！
有一次，我和八班的“母老虎”张珊吵了起来，她说我们男生不斯文、不爱干净、粗心大意。我说她们女生胆子小、力气小。于是她向我发起了挑战。比力气和胆子。第一场比赛是比胆子，看谁先抓十只毛毛虫放在手心上。比赛一开始，我迅速地抓到了四只毛毛虫，轻视地看了一眼张珊，哈，她看是看见了，可是就是不敢抓，就像一只见了猫的老鼠，我大声地笑了起来，不一会儿，十只毛毛虫就被我抓住了。我轻松的赢了第一局。紧接着，第二场比赛开始了，看谁能举起八斤的哑铃（我家正好有一个）。张珊先举，只见她把脸涨得通红的，真像一只烤猪蹄呀！我情不自禁地笑了起来，尽管张珊使出了吃奶的劲，还是没有举起哑铃。该我上场了，我做了一下准备活动便用手握住了哑铃，哑铃的重量比我想象中的重了许多。于是，我把全身的力气都用上了，大叫一声“呀——”终于把哑铃给举了起来。我大获全胜，让张珊输了个心服口服，我高兴得都跳了起来。
2023年高一触动心灵的人和事（通用19篇）篇七
朋友，你是否以往看到过那硕大的昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，雍容华贵，妩媚娇丽；颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若仙女下凡的景象呢如果没有，那就请跟我走吧，保证让你大饱眼福!如果有，就请你与我一齐回顾那美妙的昙花从开放到凋谢的精彩画面吧!
人的生命就如同这昙花一样是那么的短暂，昙花一现，眨眼之间，就消逝去而今日所要面临的中考就是人生的第一个转折点，不正如这昙花一样么它曾是那么的辉煌灿烂，但最终都还是要离开，却不曾留下遗憾鸟儿从天空掠过，不曾留下任何痕迹，可是诗人说它以往飞过对于中考的成功与否，我已经置之度外了假如失败了，我也会很高兴，因为我努力了，重要的是过程，而不是结果人们注重的是欣赏昙花的过程，而不是欣赏凋零后的昙花，难道不是吗所以，我会全力以赴的应对中考，即使失败了，我也不遗憾。
2023年高一触动心灵的人和事（通用19篇）篇八
那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥；平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。
面对着那桥我犹豫着，还差10分钟就要上课了。我猛子扛起我的自行车，做了一个连我自己也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米，是在雄纠纠气昂昂的气氛（势）中行进着，没感到什么。渐渐地，脚下的木头在拼命地抖着，木头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了，我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了，几次想把自行车扔进河里。
正在我前进不能。后退不得的时候。突然，肩上的车子一下子轻了起来，继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻，我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头：是一张陌生的脸，脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看，但只那一瞬间，却使我感到那微笑是那么真诚、可爱！
车子和我终于安全到达了对岸，满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸：不算黑的皮肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角，干裂的嘴唇微微张开。啊，是一位40多岁朴实无华农民。
这是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，却让我始终不能忘却，它使我第一次体会到人与人之间最美好的.东西，尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一反艰难行走的货车，或是（借）一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚的一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑，寄予着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这句诗会表达它的含义吧：
别人把微笑给予了我，我又把微笑给予了更多的人。这段文字既是对主题的深化又是对开头的呼应。
与人玫瑰，留有余香！
2023年高一触动心灵的人和事（通用19篇）篇九
教学目标：
教学方法：合作探究。
教学过程：
明确：1、发掘感动点。
2、提炼素材。
3、整体构思。
二、老师引导学生分析几篇好的记叙文，让学生领悟记叙文的一些写作技巧。
(一)、阅读文章，解读评析怎样写好细节。
(二)、读《父亲》中的如下段落，分析怎样处理素材。
(三)、阅读《小站歌声》《我的母亲》，学习构思技巧。
四、写作训练：任选一题。
1、请以“牵挂”为话题，写一篇文章题目自拟。
写作要求:1、拟一个感人的标题2、运用细节描写，把动人瞬间定格3、八百字以上。
2、请以“忘不了”为题,写一篇不少于800字的记叙文要求：运用细节描写。
2023年高一触动心灵的人和事（通用19篇）篇十
1、培养学生热爱生活，善于发掘生活中的感动点，做一个会认识爱体验爱传播爱的人。
2、培养学生做生活有心人，克服被动写作，主动表达自己的情感，让中学生的作文写作回归到写真人真事上。
搜集大量的有关感人的资料，选择典范例文，启发学生思考：人为什么会情不自禁为一些人和物所动。
先读材料，后讨论点评，再实际操练。
娘，让我也抱您一回。
我用滴滴眼泪落成个个汉字，献给我亲爱的妈妈和天下所有的母亲。——题记。
娘，永别了。
娘，不知您在另一个世界里是否有知，在人间，我是最后一个和您告别的人。在一片撕心裂肺的悲痛声中，我把淌满泪水的脸颊最后一次挨在您那慈爱的脸上。就在那一刹那，您就化作缕缕青烟飘然而去，在那渺茫的天空中，我依稀看见了您远去的背影。
娘，慈悲的娘，此时竟不顾惜儿女的痛，径自飘向睽隔生死的另一世界里了啊！我现在正把您紧紧地抱在怀里，步履沉重地走向灵车。
我小的时候，咱家住在一个小山村中。每到晚上，点着一盏小煤油灯，我趴在炕沿边上，您坐在炕里，在昏黄的灯光下，我捧着字典，您拿着鞋底，我一字一字地写，您一针一针地纳，我看到多晚，您纳到多晚。当时浑然不觉，现在才知，那是一个不识字的母亲的一颗期盼的心。每到深夜，看到您那亲切的脸庞，常常浮起一种幼稚的想法，上帝造人，就应让人永活世上，如果有一天，您离儿远去，那将是怎样的一种痛苦呀！最可怕的一天，终于无情地降临了！娘的`那盏灯啊，就在儿子的睡梦中一夜一夜地亮着，让儿梦里回到童年，醒来泪落如雨。
灵车呀，请慢点儿走，我还有很多话要对我娘说。
在您临走的头一天中午，您的子孙们围在您身旁，与您回忆往事。您把六个儿女的生日属相，一字不错地说了一遍，您显得格外兴奋，说到高兴处，咯咯地笑了起来。我满以为您从此会好起来，殊不知，那就是人们所说的“回光返照”。早知是这样，我会多和您说会儿话。娘，我现在只能抱着您的骨灰，再也听不到您那亲切的声音了。
娘，您临去时，留在人间的最后一句话，您知道吗？在您昏睡之中，我连声喊您：“娘，您吃点儿饭吧！”这回您听到了，艰难地说：“你吃饭，我给你做去！”您给儿女做了一辈子的饭。弥留之际，最后一句话竟然还是给儿女们做饭。看着昏迷不醒的您，我的心碎了又碎！您的心全在别人身上，从不想一想自己，娘呀，您听到没有，您该歇一歇了，我们都已成家立业，您放心地去吧！
在那遥远的天际，您是否看到了儿女们的哀痛。我平时不信有阴间，现在多么希望其有。那么，我以后又会重新回到您的身边，我爹又能和您相伴在一起。
那一天，82岁的老爹看着您的遗容，抓住您的手，老泪纵横，泣不成声：“你怎么就这样走了？没给我留下一句话呢？”娘，这是我爹一生中唯一责怪您的一句话，您临走时，为什么不好好地嘱咐一下他呢？你们夫妻俩在一起生活了61年，没红过一次脸，白头偕老，您先去了，把我那白发苍苍的颤颤巍巍的老父亲扔得好可怜。一双干枯的老手紧紧地攥住一双天堂的冰凉的手，怎么也不愿松开，但愿随您而去。我倚着门框看着这生离死别的一幕，我的心剧烈地颤抖着，怎不令人肝肠寸断，悲痛欲绝！
娘啊，娘……。
娘啊，娘……。
正如本文的题记所说，这篇文章是用眼泪写成的。读了本文之后，真的被读者那声声泪、字字血的语言文字所感染。这种强烈的情感是通过什么手法渲染出来的呢？我认为通篇运用的呼告修辞方法起了非常重要的作用。如“娘啊，娘……”增强了整个呼唤的抒情表达效果，有力地表达了自己的悲痛情感。可以说，这种呼唤的情感贯穿全文，也使文章回环往复，荡气回肠，使读者也受到了强烈的感染。
父亲之跪。
那年我终于在学校出事了。
我忘记了我的父母都是农民；忘记了自己是一个多交了3200块钱的自费生；忘记了父亲的企盼。只知道在浑浑噩噩中无情地吮吸着父母的血汗。
那晚夜色很黑，我们几个又一次窜进了街上的录像厅。当我们哈欠连天地从录像厅出来时，已是黎明时分，想不到偷偷摸摸回学校时被教务处的李处长逮了个正着。
父亲坐在校园的一块石板上喘着气。这飞来的横祸已将他击垮，他彻底绝望了。
他把一生的希望都寄托在儿子身上，渴望儿子能出人头地，然而……那一刻，我哭了，无声地哭了，眼泪流过我的腮边，流过我的胸膛，流过我的心头。
早晨，父亲的眼睛通红。一夜之间，他苍老了许多。像作出重大决定似的，他对我说：“儿啊，一会儿去李处长那里，爹让你干什么就干什么，你能不能上学，就看这一次啦。”说着，爹的声音哽咽了，我的眼里，也有一层雾慢慢升起来。
当我和父亲来到李处长的办公室时，他很不耐烦：“你带回家吧，学校不要这种学生！”就在我羞愧地低下头时，突然，父亲扬起巴掌，对我脸上就是一记耳光。这耳光来得太突然，我被打蒙了。我捂着脸看着父亲，父亲又一脚踹在我的腿上，“你这个不争气的东西，给我跪下！”我没有跪，而是倔强地望着父亲。
两年后，我如愿考入一所重点大学。在拿到录取通知书那天，我跪在父亲面前，恭恭敬敬地磕了三个响头。
文章不是无情物。一篇为人称道的好文章，往往渗透着作者真挚浓重的感情。很多人写作，主要是心灵受到了某种情感的冲击。如，遭遇到突如其来的打击，失去了最亲爱的亲朋好友，盼来了苦苦等待的成功，得到了最渴望的回报……愤怒、悲伤、喜悦、激动等等情感就会自然流于笔端。象这样“情动于衷而形于言”的文章，才可能具有撼人心魄的力量。上面所选的几篇文章可说是都做到了这一点。《娘，让我也抱您一回》就是作者痛失母亲的真情告白，《那个春节真难过》就是我对失去两位亲人的悲痛回忆。而《古道上美丽的传说》就是美好亲情的怀念。《差生的自述》更是一篇用真情写出优秀文章。一篇文章只要有了这样的闪光点，就一定能对读者产生强大的吸引力和震撼力。
法国雕塑家罗丹说过：“生活中间不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”这话是很有道理的。我们都生活在一个日新月异的大变革时代，人与人之间的交流也越来越广泛。只要我们细心观察，用心感受，总会有让我们动情的东西。我们也一定能够写出优美的文章来。
2023年高一触动心灵的人和事（通用19篇）篇十一
心灵就如一把琴，需要用一双美妙的手去拨动，去弹奏。而这双美妙的手就是那令人触动的小事或人。当这双手与心灵结合，那就会聆听到来自心灵的那最美妙的交响曲。不信，请你试试看。
她，一个普通的女人。她拥有着一样很普通却又脏又累的工作——环卫工人。
她用她那最平常的工作，最普通不过的行为，触动了我的心灵，拨动了我心灵上的琴弦，让我聆听到了那种来自心灵最美妙的乐曲!
每天早早的起床，拿上大扫把和垃圾袋，骑着一辆三轮车的是她。每天拖着疲惫的身子很晚回家的也是她。而，每天迎着夕阳绽放美丽笑容的，也是她!记得那时我还在上五年级，每天骑车上学，再骑车回来，。每天，不论上学还是放学，都能看到她的身影，她穿着黄色制服扫地的情景。一年四季，仿佛从不停止工作似的，总在扫地。在炎热的夏天，汗流脊背也在工作;在冷酷的冬天，呼呼地风吹着也一直在扫。
在一个初秋的日子里，我和同学一起回家。那天，我们放学很晚，两个人的肚子都饿了。于是，我们俩买了点小零食边推车子边吃。不一会，手中的零食就吃光了，可环视四周，没发现一个垃圾箱。这是，同伴问我：“咱们扔哪呢?”我想了想，最后下定决心了说：“附近没有垃圾箱，我们的车篮又没空，先扔地上好啦。”说完，我们就将零食袋扔进了落叶堆。谁知，刚准备走，身后就传来了一个声音：“等一下，等一下……”我回头一看，原来是一个环卫工人啊，我看了看同伴，说：“我们看看她找我们干什么吧。”同伴点了点头。那个环卫工人近了，我才看清楚她的脸，哦，原来是她——那个早早来，晚晚走的阿姨。她对我们说：“同学，你们乱扔垃圾的行为是不对的。”她边说，边将落叶、垃圾一起扫进垃圾袋了。这时，同伴发话了：“这附近没有垃圾箱，我们拿不了多久零食袋子，我们要骑车回家的，所以就随便扔了。”她听了，说：“哦，原来是这样啊，那你们以后乱扔啊。”我说：“好的，好的，阿姨，您看，这也有一张纸，我帮您捡起来。”“谢谢，谢谢。”阿姨脸上洋溢着幸福的笑容。哦，原来阿姨的满足这么简单。我的心被着简简单单的满足触动了。我听到了那美妙的乐曲。
环卫工人的笑容让我聆听到了，那音乐可真美妙……。
2023年高一触动心灵的人和事（通用19篇）篇十二
生命如歌，岁月如诗。拥有生命是美好的，虽然在生命中有这样那样的不如意。在我们的生命中，有很多美丽的瞬间：早晨6点妈妈为我做饭的背影，让我感动，过马路时，一个天真活泼的小朋友搀着一对双目失明的老人过马路的背影，让我的双眼模糊，晨读时教室里朗朗的读书声是那样的悦耳，让我感到读书的美好，走在大街上，看见一个老爷爷低头捡拾垃圾的情景，让我激动...生命中还有很多美丽的瞬间，它让我们的心灵受到强烈的震撼，它让我们的心灵得到净化，它让我们的思想受到教育，它让我们心灵受到震撼的同时健康成长！
一个周日的下午，天气很凉，身体里有一种冷飕飕的感觉，我和几个儿时的好朋友相约到公园了来玩，血压冬云之际，竹挺拔如常，冻土之下，新笋已待破土而出，只说春花秋月是良辰美景，殊不知新笋破新泥更为赏心悦目。
一夜春雨，千竿新竹，桃红李白，树影婆娑，怎抵得住十里竹林勃勃生机，一片青翠无限风光。可是也有美中不足，在一片青翠的草地上，落着几个行人丢弃的垃圾，而旁边不远处则有一个垃圾箱，真觉得不和谐，这时，我的内心受到了震撼，一位活泼可爱的小朋友走了过去，用稚嫩的双手把垃圾一个一个的捡起来放倒垃圾箱里面，草地顿时青翠起来，竹也似乎挺拔了许多，我不禁感慨到这位少年的行为是多么的'触动我的心灵，就在他为捡拾垃圾的哪一刻，我的眼帘里充满了泪水，一位少年仿佛像竹一样集山川岩骨精英秀气于一身，虽然他的举动平凡，但是他的精神却触动了我的心灵，一个人的生命，一个人的命运是可以改变的，联想到人生意义，这也是一位少年的内心深处，随着创卫的成功，需要每一个人用心去呵护，少年强则中国强，少年的品质代表了一个泱泱大国的民族气节，团结、友爱、和平，这是人类灵魂的魅力，世界上有许多触动人心灵的瞬间，有美丽的，也有悲壮的……希望我们这些少年能像竹一样，演绎自己生命的精彩，演绎自己人生的舞台。
触动我心灵的瞬间，不仅是一位少年的捡拾垃圾的举动，更重要的是他的精神和操守，和竹一样在世界之林中闪光。
生命如歌，岁月如诗。拥有生命是美好的，虽然在生命中有这样那样的不如意。在我们的生命中，有很多美丽的瞬间：早晨6：00妈妈为我做饭的背影，让我感动，过马路时，一个天真活泼的小朋友搀着一对双目失明的老人过马路的背影，让我的双眼模糊，晨读时教室里朗朗的读书声是那样的悦耳，让我感到读书的美好，走在大街上，看见一个老爷爷低头捡拾垃圾的情景，让我激动……生命中还有很多美丽的瞬间，它让我们的心灵受到强烈的震撼，它让我们的心灵得到净化，它让我们的思想受到教育，它让我们心灵受到震撼的同时健康成长！
2023年高一触动心灵的人和事（通用19篇）篇十三
我们各自留在了不同的地方，我们的友谊待在了没有阳光的角落。
——题记。
我们曾经是一对多么要好的朋友，可那永不停息的时间把友谊冲洗的棱角分明。每次看到那尖尖的小角时，我的心便会纠集在一起。关于你的记忆被我放在潘多拉的方盒里，当我打开它时，盒子里不会飞出恶心的小虫子，而是比它们更可怕的'东西——空白。
我最喜欢喊你“老李”，这种称呼多亲切，你很喜欢喊我“呆瓜”，我并不排斥它，因为那时候我的脑瓜没你的那么机灵。
我俩最喜欢较色扮演，经常模拟中世纪的宫廷生活。几乎每次都是我演王子，你演那个骄傲的公主；几乎每次都是我救你，然后你嫁给我；几乎每次都是我拉着木马在楼下等你穿着漂亮的裙子出来，然后你坐在木马上让我拉着你去厨房偷吃东西。时间长了，你会说：“呆瓜你就一假小子，我看你投胎投错了吧？”我就信誓旦旦的回你一句：“将来我也能当公主！你可别小瞧人！”然后我俩哈哈大笑，西瓜都被震掉了。
后来我们长大了一点点，我有了自尊心，常听到邻居对我妈妈说：“你家旋旋天天跟那个小女孩玩，她家那么有钱，她爸妈会不会烦旋旋啊？”正准备出门的我听到了，心里很不是滋味，然后对你说了这件事，你非常气恼，咱俩便合伙把她家石榴偷了个精光。当然还是我爬墙头，摘了石榴扔出来你接着。我觉得那种时光很快乐。
刚上了五年级，有一天你突然对我说：“呆瓜，哦不，旋旋，我要去济宁上学了。”，话还没说完我就感到了一个响雷掉到了我的头上，我懂了，这是我们分别的时刻。然后你哭了，哭得一塌糊涂，我却怎么也哭不出来，只是呆着，想没电了一样。知道你坐进轿车里，我才反过神来，我才知道向前跑，就在我的指尖触到车尾的那一刹那，车子猛然停了下来，你出来抱住了我，一遍又一遍地说以后我们还有见面的机会，直到你家的司机不耐烦地按了按喇叭，然后你头也不回的钻进了车里。我知道你的心也在颤抖。
20xx年8月16日。我们偶然相聚在济宁的一个小巷子里，你和你的一群朋友有说有笑的走过来，我用金乡话给你打了个招呼，你笑了笑，那种安静的表情让我不安。你的那些朋友用鄙视的眼光瞅我，然后说：“琪琪你认识她？这年头谁还穿运动装啊！”我无奈地看你，你尴尬地笑笑，对她们说：“在一起玩过而已啊！”然后你们就扬长而去。你真是个骄傲的公主。
我现在折了好多信封，里面也填了好多信，知不是是一封也没有往外寄，怕你不会回信。你的qq我也有，只是没跟你说过话。你有你的朋友我有我的朋友，我们一个天上一个地下。说白了就是我们已经没有当年的童真了，没有纯真的友谊了。可我偶尔还会想你，不知道你有没有偶尔想起我，偶尔。一下也好。
时光是琥珀，把我们反锁。
2023年高一触动心灵的人和事（通用19篇）篇十四
哇，这个夏天好热哦！尤其在教室大家在聊天的时候更热！咱还是在门口站站吧！自然风比较凉快。
我的眼神左晃晃，右晃晃。恍惚看到了一个颜面苍老的老人家向我慢慢走来！我也不知道他是来干嘛的！佝着背，传着一个蓝色的很透气的单衣向我走来！手里还拿着一些塑料罐。
由于我在门口！他就冲我笑了下！我当时也没在意，就回笑了一个！
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2023年高一触动心灵的人和事（通用19篇）篇十五
“只有付出，才会有回报”，这句话伴随我多年成长历程。不管做什么事道理都是一样的，我一直坚信这个信念，这句话是很多年前妈妈送给作为我的左右铭的。
在我上小学的时候就很调皮贪玩，一直不爱学习，每次都是被动性的学习，很少是主动去学习，在四年级期末考试后，我又考砸了。以前我都是一样，该玩的还是玩，但是这一次却不一样了，因为一个同学，他听完我考试的成绩之后，他对我说：哪次都考这么烂，还上学干什么?我听完之后很想报复他一顿，可回头一想确实是这么一回事，我的自尊心受到了极大的打击，回到家我对妈妈说了这件事，本想从妈妈得到一些安慰，可是：妈妈不在乎的说这就是你，不爱学习和平时不认真学习的结果，我很委屈，晚上在自己的屋子里不知道是委屈还是后悔总之心里非常非常难过，眼泪竟然情不自禁的掉了下来，第二天早上起床后我无意中发现我的写字台上放着一张纸条，上面写着妈妈昨晚也许语气有些重了，希望不要在意别人怎么说你，最重要的你得知道自己在哪里跌倒的你就在哪里爬起，我还是要提醒你，不要忘记妈妈曾送给你的那句左右铭——只有付出，才会回报。我把这句座右铭抄了一遍，贴在我的课桌上，它无时无刻不提醒着我一一直前进。
直到今天，我还在深刻铭记着这句座右铭——只有付出，才有回报。
2023年高一触动心灵的人和事（通用19篇）篇十六
1.例文导学。教师通过例文，将作文目标具体化，让学生通过阅读，明白作文素材来源于生活。
2.创设情境。通过音乐、图片等视听冲击，唤起学生心灵深处的回忆。
3.训练提升。将学生交流片段作文和教师展示下水作文相结合，让学生在写作上领悟要旨，提升能力。
4.合作探究。通过美读、问答、讨论、交流等方式，让学生清楚作文“写什么”。
在很多学生看来，写作并不轻松，经常会碰到无话可说的情况，有人曾经用这样一副对联描写写作时的愁苦情状：
上联：苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言。
下联：愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠。
为什么作文时无话可说？因为很多学生在写作文时，都为素材的积累和选择而苦恼。
双腿瘫痪后，我的.脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好活，好好活……”
——史铁生《秋天的怀念》节选。
明确：选段是史铁生生活中的一个简单片段，但小小的细节表现出的伟大母爱，深深打动了读者。作文离不开生活，作文从生活中来。
1.简介生活。
生活很简单，学生的日子平淡得近乎于单调。作文怎样才能写出精彩，写出真情实感呢？
宋代理学大师朱熹曾有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”作文的源头活水从何而来？作文离不开生活，生活离不开人和事，学生在写作的时候应该多尝试写写自己的生活，多写写身边的人和事。
罗丹说过：“生活中的美是无处不在的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”只有用善感的心灵去感悟生活，才能写出具有真情实感的文章。
2.理性分析。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂、深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》节选。
明确：父亲为我买桔子，本来是一件很简单平凡的小事，因为细节里体现了父亲对儿子的真挚的深情，所以打动了作者。
先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时叹息。听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自己。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了！
——梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》节选。
明确：老师的一次讲演，本来是生活中的平常事，但是在演讲中先生喜怒哀乐皆形于色，投入而真诚的学者风范深深打动了作者。
通过名家名作给学生提供审美、鉴赏的文本，让学生明白作文可以写身边熟悉可感的人，写真实动人的事。
3.发掘感动。
通过音乐、图片展示，营造触动心灵的氛围，让学生感受到真挚的亲情、友情、师生情，唤起曾经的往事和内心的感动，并引导学生发掘触动心灵的人和事，让学生作文有话可写，有得当的材料可写。
一是着眼于“真”：常怀感激之心，用真心去感受生活中的真情。
二是着眼于“小”：认真观察生活、体验生活，捕捉生活中那些触动心灵的小事。
三是着眼于“细”：生活中最能触动心灵的可能是一个个细节，如一句话，一个眼神，一个动作，要紧紧抓住这些细微的动人瞬间。
引导学生用文字再现脑海中浮现的触动心灵的事情。通过这节课的学习，帮助学生解决作文“写什么”的问题。
片段作文完成以后，分组讨论，推荐交流，学生互评，老师点评。
展示老师的下水作文，通过示范，让学生知道可以用场景刻画、细节描写等方法精彩地再现脑海中浮现的触动心灵的人和事。
我们的生活是一个个片段的组合，更是点滴情感的凝聚。作文来源于生活，让我们用心去生活，用笔去书写触动心灵的人和事！
2023年高一触动心灵的人和事（通用19篇）篇十七
考试的失利给我的心里蒙上了一层阴影，想到近在咫尺的期中考试，我对自己的信心简直绝望了。
星期六的早晨，我一个人走在公园里。想着这一次失败和关于这一切的想象眼睛渐渐滋润起来了，我真想大哭一场把心中的失败与迷茫全都消灭。但自己本来做的不好，又有什么资格哭呢？我努力睁大眼睛，不让眼泪流出来。不知不觉我来到了有盛开小草的地方，我看着小草正在慢慢的焉了，不知道为什么心里再次蒙上了阴影。心里想着:“小草木是“野火烧不尽春风吹又生”吗？可为什么现在如此的脆弱？好像风一来就倒的样子。”但我一下子又恍然大悟，现在是冬天啊！只有耐寒的植物才能存活不是吗？更何况它也不是人会穿衣服呀。我叹了一口气，回去了。
但又不知道为什么有什么神秘力量吸引我又一次来到第一次遇见小草的地方。我惊讶的望着它，几天前它却开始了新的生命，比几天前更有生命力的旺盛。但也在那刹那间我的心被深深地震撼了。小草也能在寒冷的冬天生机盎然。
也因为如此我知道了即使再怎么挫折也不能因为挫折而放弃自己，应该对自己信心十足不应该自甘堕落要像小草一样。
2023年高一触动心灵的人和事（通用19篇）篇十八
阳光透过指缝洒下，不经意间，温暖了我的整个花季。
——题记。
十几岁的我们，步入了人生的花季雨季，心中满载着梦想与对未来的憧憬，感受着这世界的美丽与温情。褪去了青涩与稚嫩，我知道：我的世界阳光灿烂。
生活就像一部电影，你永远不知道下一秒会发生什么，却总有那么多温暖的瞬间牵动着你的心弦。
周六的那个早晨，太阳太阳还未升起，我便早早地起床准备去呼吸呼吸新鲜的空气。走到乐大路上，天空已经发亮，我沿着大路一边散步一边听歌。忽然，前面的两个人吸引了我的注意力。
一老一少，女孩称老人为奶奶。女孩嚷嚷着早起出来散步很累也很饿，非要老人给她买面包吃。老人拗不过女孩，便去最近的小超市给女孩买了几个面包。女孩开心地笑了，拿起面包便吃。
太阳升起来了，阳光洒在我的身上，鸟儿又开始了新一天的歌唱。绿树、蓝天、白云，飞翔的鸟儿、鸣叫的公鸡，还有最温暖的阳光。我只想到了：这样的清晨真的很美好！感谢我的家人，带给了我那么多的温暖！
每个人都有属于自己的一片天，每个人都有属于自己的一个梦，每个人的世界都是不同的。在这个人生的花季，我看到了我的世界：一个阳光灿烂、充满温暖的世界！
2023年高一触动心灵的人和事（通用19篇）篇十九
人的一生，如果要说最珍贵的，那就是不经意间所带给我们的触动与震撼!
前一段时间，我看了一则新闻——浙江工业大学化材学院(0701班)大三学生杨济源因抓小偷，而不幸牺牲。
“男人可以没才，可以没钱，但是不可以没责任感——这是杨济源在校园网最后更新的话。你走了，在新年钟声刚刚敲响的时候……”
“我在聊天时就问他，你是班干部，这是申请助学金的有利条件，为什么不申请?他很不好意思，说，班里名额有限，再说还有比他更困难的同学，他不忍心占了名额。后来，又聊到这个话题，他很认真地对我说，作为80后大学生，自己更希望能回报社会，而不是索取。”