培训心得体会的写作过程中，我们可以结合实际情况，提出自己的见解和建议，为培训提供反馈。以下是小编为大家收集的培训心得体会范文，供大家参考和借鉴，欢迎一起来分享和交流。
培训练字心得体会范文（13篇）篇一
近年来，随着科技的快速发展，数字练字培训逐渐走进了人们的生活。作为一种革新的教育方式，数字练字培训受到了越来越多人的关注和赞赏。我有幸参加了一期数字练字培训，从中受益匪浅，下面我将就此分享我的心得体会。
首先，数字练字培训使我对笔画形态有了更清晰的认识。在传统的练字过程中，我们往往只能通过观察师傅的演示来学习书写技巧，而这样的学习方式很容易忽略一些细节。而数字练字培训则通过一种3D模拟的方式展示每一笔的书写过程，使学员能够更加直观地观察到每一笔的形态变化。在这个过程中，我发现自己以前对一些复杂的笔画形态理解不深，经常写得不够准确。通过数字练字培训，我学到了如何正确书写这些复杂的笔画，提高了我的书写技巧。
其次，数字练字培训提供了个性化的学习体验。每个人的学习进度和能力都有所不同，而传统的练字培训往往只能提供统一的教学内容和进度。而数字练字培训则可以针对每个学员的需求和水平进行个性化的设置。在数字练字培训中，我发现教学内容根据我的学习进度进行调整，确保我能够够跟上课程进度，提高了我的学习效率。此外，数字练字培训还提供了不同的学习模式，如听课模式、自习模式等，让学员可以根据自己的学习习惯进行选择，提供了更加自由和灵活的学习方式。
再次，数字练字培训提供了良好的学习环境。在传统的练字培训中，由于人员众多，学习环境常常嘈杂，容易分散注意力。而数字练字培训则通过线上教学的方式，使学员能够在安静的环境中学习，集中精力提高自己的练字水平。此外，数字练字培训还提供了一对一的辅导服务，让学员能够获得更加专业和个性化的指导。我在数字练字培训中收到了老师的悉心指导，解答了我许多困惑，感受到了他们的用心和热情。
最后，数字练字培训提供了交流的机会。虽然数字练字培训是线上的学习方式，但是在学习过程中，我们不仅可以与老师进行交流，还可以和其他学员进行互动。数字练字培训平台提供了讨论区和社区，让学员可以分享学习心得、问答问题，相互交流。通过这样的交流机会，我认识了许多志同道合的朋友，提高了自己的练字技巧，并且获得了许多宝贵的经验和建议。
总的来说，数字练字培训通过先进的技术手段和个性化的教学方式，使我在练字过程中获得了更清晰的认识、良好的学习环境，更加有效地提高了我的练字技巧。数字练字培训不仅满足了我对练字的学习需求，还让我享受到了学习的乐趣。我相信，在数字练字培训的帮助下，我的练字水平将会得到更大的提高。我会继续努力学习，不断提升自己的练字技巧。感谢数字练字培训给我带来的这次宝贵的学习经历！
培训练字心得体会范文（13篇）篇二
练字是一门古老而有趣的艺术，在现代社会中依然受到许多人的青睐。为了提高自己的书写水平和艺术鉴赏能力，我报名参加了一期练字培训班。在这个过程中，我积累了许多经验和体会。通过认真练习和专业指导，我发现练字不仅仅是一种技能，更是一种态度和修养。在练字过程中，我不仅感受到了书法的美妙，也认识到了自身的不足。通过不断地努力和坚持，我逐渐提高了自己的书写水平，也收获了许多关于生活的感悟。
在练字培训班的第一节课上，我闻到了油墨的浓郁味道，感受到了书房深深的文化氛围。老师首先给我们介绍了一些基本的书法知识，比如毛笔的使用方法、字的构造和笔画的书写顺序等。然后，老师用生动的示范和细致的讲解展示了如何正确书写常见的字体。我认真聆听着，用笔按照老师的示范一遍遍地练习。虽然起初手笨的我感到有些困难，但是老师的耐心指导和鼓励让我有了继续努力的动力。
随着培训的进行，我意识到练字并非简单的模仿，更是一种对自我的审视。我发现自己常常无法写出美观而规整的字体，有时甚至毫无章法地乱涂乱画。于是，我开始主动找出问题并努力改进。我反复观察自己的字体，发现自己笔画的方向和力度不够准确，字与字之间的间距也不协调。我浏览了大量的书法作品，仔细研究了一些优秀的字体。我试着模仿他们的笔法和布局，逐渐形成了自己独特的书写风格。通过不断的练习和总结，我逐渐掌握了一些书写技巧，并在书法的道路上迈出了一大步。
在练字的过程中，我也发现了书法与人生的共通之处。就像练字一样，我们的人生也需要不断地修正和完善。每一笔每一划都需要我们的用心，每个字都需要我们的耐心和毅力。有时候，我们会失手，写出一些歪歪扭扭的字，但是我们不能因为错误而放弃，我们要坚持把每一笔都写出最好的样子。人生也是如此，我们会遇到各种困难和挫折，但只要我们坚定信心，持之以恒，就一定能够克服困难，迎接成功的来临。
练字还让我体会到了字的力量。当我写出一字一句美观而规整的字体时，我感到一种自豪和满足。通过练习和进步，我意识到字的力量不仅仅体现在外表上，更主要的是体现在内涵上。一篇优秀的文章，一行工整的字体都能表达出作者的情感和思想。练字不仅可以提高我们的审美水平，还能够培养我们的艺术修养。只有通过深入地研究和练习，我们才能真正理解字的意义和内涵，才能在字中体验到一种无形的力量。
通过这次练字培训，我不仅提高了自己的书写水平，还学会了不断地修正与完善自己。我深深地感受到了书法的美妙和书写的力量。通过不断的练习和努力，我逐渐迈向了我心中的书写目标。我坚信，只要保持初学者的心态，不断地积累经验，就能够在书法的艺术道路上不断前行，书写出更加美丽而富有内涵的字体，也能够在人生的道路上走得更加坚定和充实。练字的心得体会，不仅仅是书法艺术的积累，更是生活智慧的一部分。
培训练字心得体会范文（13篇）篇三
如今，在快节奏的生活中，写字似乎已经成为一种奢侈品。但是，对于我们这些日常与文字打交道的人来说，美观的字体不仅能让我们的文笔更加优秀，更能传递一个人的亲和力和修养。练字培训就是一个让人们重新认识和重新练习书写的一个过程，它的目的是为了提高个人的书写素质和修养。
第二段：分享个人参与练字培训的感受（300字）。
一年前，我开始参与一家练字基地的培训课程。这个过程经历了我一段“字帖练习—感性悟—审美提升”三个阶段。在字帖练习阶段，我需要严格按照老师的教学要求进行练字，重在形体的规范和规则的掌握。在感性悟阶段，我开始理解了字体中所蕴含的美学规律，不断练习并思考，最终我对每种字体都有了自己的欣赏标准。在审美提升阶段中，我开始尝试自己的创作，探索如何将美感转化为作品。整个过程让我逐渐体会到了良好字“漂亮”的含义。
通过参加练字课程，我认识到书写不仅仅是一种技能，它更多地是一种综合素质。它涉及个人内在的修养、涉及良好的美学感受以及对保持沉稳、优雅和淡定等等品质的锤炼。而这些素质在我们日常工作和生活中，都有着重要的意义。因此，参加练字培训，不仅仅是简单地提高书写技能，更是对自我修养、品位提升的一个极好途径。
在参加练字培训中，我也对这个行业提出了一些建议。首先，培训课程中存在着较多的字体重复，这可能会让学员感到枯燥、乏味，甚至会影响兴趣。其次，部分老师讲解不够明确且在授课过程中没有耐心，这也会让学员感到失望。而我认为，要想使培训课程有更好的效果，一方面需要让授课老师充满激情，注重培养学员的情感投入，另一方面则需要提供更多实践和交流机会，让学员们在课程之外更好地交流和总结。
总之，参加练字培训，是我这段时间以来的一次非常有意义的体验。通过练习和思考，我更深刻地认识到良好的字体对于日常生活和工作的重要性，并在过程中体验到了不同的学习和创作感受。未来我会继续保持练字的习惯，每天坚持书写，不断提升自己的书法艺术水平，并为每一次练习注入爱和情感，让我的作品更加精彩优美。
培训练字心得体会范文（13篇）篇四
练字是一项精细的技艺，具有普遍的现实意义和深远的历史渊源。练字培训为我们提供了学习和提高练字技巧的机会。通过参加练字培训，我收获颇丰，获得了对练字技艺更深入的理解和认识。以下是我参加练字培训的心得体会。
第一段：培训前的期待和准备。
参加练字培训之前，我对练字技巧的要领充满了期待。我希望通过培训，能够提高自己的练字水平，让自己的字写得更加工整、漂亮。为此，我提前准备了一支合适的练字笔和一本专门练习字帖的练习本。我还在网络上查询了一些练字技巧和方法，为培训做好了充分的准备。
第二段：培训中的收获与感悟。
培训开始后，老师首先介绍了练字的基本要领和注意事项。我们了解了正确握笔的手法，学会了如何调整笔画的重心，掌握了常见字体的基本结构和写法。我发现，练字的关键在于细节的处理和用力的把握。通过老师的耐心指导和示范，我掌握了正确的练字姿势和笔画书写技巧。在练习的过程中，我逐渐明白了字体的工整与舒展、刚柔相济的原则，也更加认识到练字需要坚持和耐心。
第三段：与同学的交流与合作。
在培训中，我们有机会与同学们交流和合作。大家共同面对着练字过程中的困难和挑战，互相鼓励和帮助。我们互相展示自己的练习成果，分享自己的体会和改进的方法。通过与同学们的交流，我发现每个人的练字方式和习惯不同，也各有所长。在与同学的互动中，我受到了鼓舞和启发，也进一步拓宽了自己的思维和视野。
第四段：对练字的认识与未来计划。
通过参加练字培训，我进一步认识到练字是一项需要长期坚持和努力的活动。练字可以提高我们的字写工整度和书写能力，也是一种对自我的修炼和追求。我深感练字是一门创造性的艺术，我以后要继续坚持练字，不断提高自己的练字水平。我计划每天抽出一定时间进行练字，培养练字的习惯。同时，我还计划参加其他专业的练字培训班，不断学习和探索更高级的练字技法和字体风格。
参加练字培训，我深刻体会到了练字的技巧与韵味。通过这次培训，我不仅提高了练字的能力，也增长了个人见识和开阔了思路。我衷心感谢老师的教导和同学们的帮助和支持，让我在练字的道路上收获了不少。我相信，只要我坚持不懈地练习，我定能在练字技艺上不断取得进步，为继承和传承中国传统文化尽自己的一份力量。
培训练字心得体会范文（13篇）篇五
练字是我们人生中无法避免的一项技能，不管现代人在工作或生活中都需要写字，但是现代人写字的时间越来越少，手写能力也越来越退化。练字培训是一个很好的提升手写能力的方式，我参加了练字培训，获得了一些心得体会。
第一段：培训课程的感受。
练字培训的课程安排非常合理，从基础的笔画到整体字形构造，再到相邻字的书写组合等，都被详细讲解。除了掌握基本笔画和字形外，更加提高了整体的书写水平，使之达到了一个更高的层次。通过这个课程，我更加熟悉了书写的规范和方法，体验了细致和耐心对字形美观的重要性。
第二段：培训中的反思。
第三段：培训后的提升。
通过这次练字培训，我的书写水平有很大提高，书写的字更加美观端正，字形的整齐与协调度给人一种舒适的观感，成为朋友圈中的一种留言方式，带给我这一种满足感。现在，我会尝试每天15分钟的书写训练，以便进一步提高书写姿势和字形美观，从而嵌入生活方便的书写技能习惯，达到锻炼默契和效率的目的。
通过这次培训，我领悟到练字的重要，不仅仅是为了美观和规范。书写，也是一种重要的表达方式，它反映出人自身的文化积累程度，语言表达水平等，亦可训练、提高个人文化素养视觉和审美能力，更是一种内心与静心的体验，是满足个人心灵美学需求的精神实践方式之一。灰口默心抵造文化。认真书写是珍藏生活的美好的方式之一，并且让我们提高感性认知与修养。
第五段：练字的收获。
整个练字培训让我受益匪浅，自身书写水平得到了提高，以前形形色色的问题在培训中得以取得解决，并且培训的课程不仅是关于书写的技巧和规范，也包括了内心和静心方面的体验与收获。在未来，我会更加细心和认真地书写字体，享受到书写带来的美好，做更好的自己，造就更美的文化雅趣。
培训练字心得体会范文（13篇）篇六
数字练字是一种以数字为基础的书法练习方法，通过数字的形状来锻炼手写的规范和美感。最近，我参加了数字练字的培训课程，收获颇多。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
首先，数字练字能够培养我对美感的敏感性。在练习数字练字时，我深刻地意识到了每个数字的线条和形状是如何影响整体的美感的。通过反复的练习，我对于线条的长度、曲线的弧度以及整体的平衡有了更深的理解。这个细腻的触觉让我在平时的书写中更加注重字的美感，使我能够将书写变得更加艺术化。
其次，数字练字让我对书法的历史和文化有了更深刻的了解。数字练字并不是一种新的书写方法，而是从中国传统的书法艺术中发展而来的。通过学习数字练字，我了解到书法不仅仅是一种书写技巧，更是一种传统文化的一部分。数字练字教会了我尊重传统文化，同时也让我对中国传统书法有了更多的兴趣和热爱。
第三，数字练字对我的专注力和耐心产生了积极的影响。在数字练字的过程中，我需要反复地观察和按照规定的步骤进行书写，这要求我集中精力并保持耐心。练字时的每一笔都需要仔细推敲和慢慢练习，这让我逐渐培养了耐心和专注的能力。这种精神在我平时的学习和工作中也同样得到了应用，使我更加注重细节，更加专注于当前的任务。
此外，数字练字也给予了我更多的自信。刚开始参加数字练字培训时，我对自己的书写能力并不自信。然而，随着练习的不断深入，我逐渐意识到自己的进步，并且得到了他人的肯定。这一切都让我有了更多的自信，不再害怕和羞于展示自己的书写作品。数字练字让我相信，只要付出努力，就一定可以取得进步，并且展现自己的才华。
最后，数字练字也提高了我的用笔和手指的灵活性。练习数字练字需要频繁地调整笔的角度和力度，并控制手指的力度和移动。这对于我平时使用键盘和鼠标进行工作的人来说是一个挑战。然而，通过数字练字的训练，我发现我的手指变得更加灵活敏捷，用笔的控制也更得心应手。这让我感到惊喜，并且产生了对于书法艺术更高的敬畏之情。
总之，数字练字是一种独特而有趣的书法练习方法，通过它我不仅提高了自己的书写技巧，还培养了美感，增加了对于书法文化的了解，同时也提升了专注力、耐心和自信心。数字练字让我感受到了书法艺术的魅力，也让我对于未来的书写之路充满了期待。我相信，在以后的学习和工作中，数字练字带给我的这些收获将继续发挥着积极的作用。
培训练字心得体会范文（13篇）篇七
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2011年6月3日至5日，我参加了山东省企业培训考试中心举办的第72期企业培训师高级培训班。3天难忘、紧张、愉快的学习，既达到了自己的期许，结识了许多同行，还有很多意外收获，从中学到的许多新经验，对于我个人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培训主讲人剑桥国际培训师、企业培训专家赵汉卿老师，知识渊博、逻辑严谨，其大师风范及国际最前沿的课程精华和训练模式，让我受益匪浅。
我们这次参加培训的3个要点是：新知、情感、哲理；培训中至关重要的四句话是：1、投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深；2、未曾经历，不成经验；3、太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新；4、做我所学，进而教我所做。
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10个知识点是ppp表、人格三层次、三阶段及重点、开心金库、预演未来、理性了解、感性认知、为新建立、发文技巧、激发参与。
一、内容。
1、ppp表，包含目的、目标、过程、要领、收获五部分。不仅是培训开展的纲要性工具，推而广之对任何事情的处理都有帮助。过多的理性影响判断，过多的自我认知影响转变，改变你的关注点能改变心态，就能改变理念、性格、行为、进而改变命运。
2、人格三层次理论，三层次指思想、感觉、行为，三者存在互相影响和平衡的关系。
3、三阶段及其重点，事前重点准备好自己，其次是听众和内容；过程重点处理好与听众的关系，其次是自己和内容；事后重点还是自己。
4、自我管理之一：开心金库。利用昨天可以影响今天，做开心金库，不仅影响自己，缓解上台前的压力，而且把这种情绪传递给听众。
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5、自我管理之二：预演未来。利用明天可以影响今天，提前预演未来，且准备九成即可，留出一成做现场的发挥，效果往往会出乎意料。
6、理性了解：强调课程结构要有主题和内容，解决“说什么”的问题，追求的效果是“叫好”。
7、感性认知：强调课程结构要有形式和方法，解决“怎么说”的问题，追求的效果是“叫座”。“怎么说”比“说什么’更重要。
8、威信的建立：通过寻求与学员的共同点；建立良好的第一印象；树立同理心；学员才是最重要的等途径建立讲师的威信。另外，培训师的威信，短期靠训练如：举止、语调、手势、技巧、仪容、讲话等方式；长期靠内涵如：知识、经验、能力、态度、演讲内容等。
9、发问技巧：发问有两部分技巧，一部分包含一般性问题、特定性问题、封闭性问题、开放性问题，另一部分指应对员工提问，如查证法、反问法、转移--------法。
发问的作用：1、启发思考；2、了解学员状况；3、集中学习注意力；4、培养学员的表达能力。
10、激发参与的方法：回馈：演讲完毕，通过收集资讯，不断反省改进，以求进步。方法：自我回馈；他人回馈；做活动；私下沟通。专业的回馈：先肯定、认同、说好的、优点，再说可以该进的、未来会有更好的行为。
二、收获。
本次培训班突出授课“专业化”，内容“个性化”特色。培训方式，程序规范，方法先进。ppt课件精制美妙，现场演练，游戏等互动活动，引人入胜；视频，图画，模拟测试，问卷调查等多种教学手段，依据教学需要，充分使用，有效地发挥作用。培训内容，超前先进，标准专业，精品经典。新观点新理论言之有据，启迪深刻。
主讲人赵汉卿老师在克服三天两夜时间较短困难--------上，精心筹划，独具匠心，在“培”与“训”，“实践”与“提高”等各个环节，突出”新”“精”“实”三大特色，使学员的收获，含金量高，非常实用，很有价值。
我初到培训班时的期许一是如何成为一名专业的讲师，二是学到系统的企业培训步骤、流程、方法，三天的培训我得到了答案，而且所得到的意外收获让我感动，在课程结束，发表感言时，我忍不住泪流满面，谢谢中心的张主任，及每一位老师，我深深地给我们的赵汉卿老师鞠躬，谢谢赵老师所传授的“鱼”与渔”。
培训虽然结束，“投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深；未曾经历，不成经验；太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新；做我所学，进而教我所做。”我真正开始应用；“ppp表的目的、目标、过程、要领、收获”贯穿我工作的始末，10大知识点会让我“做我所学，进而教我所做”。
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培训练字心得体会范文（13篇）篇八
3天的香港培训学习结束了，时间似乎比平时延长了超过2倍的感觉——从第一天一大早赶公车、拦的士外加跑步等等，基本动用了所有能够使用的交通工具，我赶上了正往关口方向行进的大部队。没有过多喘息的机会紧接着就是过关、转换公车到达我们此次学习参观的第一站路德会，并由此正式开始了我们3天的学习旅程——按照平均半天参观两个服务点的频率，3天的时间我们在8个点留下了我们的足迹，也带走了他们多年总结下来的管理思想和服务理念。
从个人的访港学习经历来说，此次香港培训学习是我第三次参与的社工专业培训学习活动，每一次的访港学习都能给我带来不同的感受体验——第一次，20xx年1月，此次的访港学习是由社协组织香港基督教服务处承办的针对深圳一线在岗服务社工的学习培训活动，相同的参观模式、相同的学习交流模式、相同的督导跟进分享模式，对于当时的我来说，上岗不到一年的工作经历和完全没有任何实际借鉴(救助站服务)的岗位实际，让我的关注点只能弱弱地停留在宏观制度层面上——香港社工服务模式的完善之处及香港与内地由于发展模式的差异所导致的服务发展方式的差异等等;第二次，20xx年4月，此次的访港学习是由见习督导组织与扶康会协作的学习交流活动，包括基础的服务参观及深入的社工管理服务座谈，它让我第一次比较直接地看到社工在院舍服务中的工作职能及服务内容，并在一定程度上建立关于个案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的访港培训学习，同样历时3天，因为有了前两次的学习经历及接近3年的一线服务和接近1年的督导经验，它让我看到了很多也收获了很多，最重要的是它在某种程度上，帮我解开一直以来备受困扰的关于“社工是什么，社工能做什么，社工应该做什么”的谜题。下面我将重点从四个方面针对此次培训的心得体会进行总结。
1、看到了什么。
(1)宣传工作的全面完整。
此次参观学习的服务点多为院舍中心服务式机构，一进入参观点最先映入眼帘的就是各种服务宣传单张及悬挂粘贴在墙面上的单位服务理念、组织管理架构、活动招募海报等，以一种最为直接的方式向大众宣传服务点的相关服务内容及整体的管理模式。
(2)服务系统的完善。
在整个参观学习过程中，我们了解到对于服务对象超越服务点服务及专业权限之外的需求，社工最为直接的选择就是“转介”，全部的资源系统之间就像是一个环形网络，彼此相互交流互通有无，最大限度的保障资源和信息的共享及优势互补。
(3)共同面临的困境——某些领域服务推进的困难。
在参与烬民会哀伤辅导服务学习交流的过程中，中心主任关于20多年来哀伤辅导服务在香港的艰难发展历程及当前有限的发展空间的介绍，让我看到了某些来自于传统思想观念上的阻力对社会服务的推进所产生的巨大影响。同时，它又似乎在另一层面上给了我一定的激励——“即使是社工服务制度发展相当完善的香港社会某些服务领域服务拓展的客观阻力仍然存在，相对于仅仅只有不到3年发展经历的深圳社工来说，完全不同的制度环境，在毫无直接可照搬实例的情况下，困难和错误是不可避免的，同时，希望和光明也是必定会到来的”。
2、深圳社工发展需改善的地方。
深圳、香港完全不同的社工发展模式，在一定程度上的进行相关服务借鉴的同时，深圳社工发展也保留了它较多的独特性，首先就表现在嵌入式的社工发展模式上。为了切合深圳的实际情况并在最大限度上推进社工服务的发展，嵌入式模式无疑是一种较为直接而有效的一种介入模式，它基本保障了在最短时间内，保障社工服务在民政相关领域中的推广。在服务推进初期，在协助普通市民了解认识社工专业服务方面具有积极而直接有效的促进作用。但随着服务的进一步推进，在整个专业服务的完善和进一步拓展方面，我们发现嵌入式发展模式存在着较多的局限性，并在一定程度上抑制了专业服务推进的可能性和有效性的发挥。主要表现在：1、嵌入式发展模式即免费的服务提供模式(对于用人单位来说)，在一定程度上弱化了用人单位关于社工专业服务的重要性和有效性的认识;2、不可避免的行政化倾向——由于缺乏对社工专业知识的有效认识，如何有效利用免费资源成了用人单位的.考虑重点，行政需求即成为一个重要需求突破;3、归属感的缺失——对于岗位社工而言，进驻服务在一定程度上占据了社工的全部工作时间和精力，基本全部的投入和产出都要通过用人单位才能够得以反应，而在另一方面机构又承担着直接的管理权限，一边是天天为其服务的服务点(社工提供了服务获得了成效但服务点根本没有办法给予实质性的奖励)，另一边是具有考核及管理权限的机构(社工在岗位上的需求很多时候没有办法通过机构给予直接的满足)，双管(都可能对社工存在要求)又似乎双不管(由于各自的立场不同，可能在存在冲突时，没有办法调节，职能由社工独立去承担)的状态，让岗位社工成为了真正意义上的夹心饼干。这也可能在一定程度上影响整体的工作积极性及参与性。
建议将岗位发展模式逐步向项目发展模式转移，一步步将岗位服务转化为项目服务，保障服务点需求的情况下，提升服务用人点对社工服务的认识的同时，增强民间服务机构的管理自主性，保持在岗社工的工作积极性与工作热情。
3、作为督导助理此次培训对你的启发。
此次的参观点大部分都为院舍中心服务式机构，在这中间社工所承担的角色基本都为中层管理员角色，主要的工作职能为行政、督导与相关的服务协调工作。在关于某些具体工作内容的交流中，相关关于专业服务的开展让我在一定程度上，澄清了个人关于社工三大工作方法(个案、小组、社区活动)的偏颇理解——在原有的观念及意识中，社工所做的工作只有运用到三大方法的才属于专业工作，在加上相关的服务指标的框限，它让我把专业服务进一步的窄化，并在某种程度上以此为标准去要求督导社工去完成相关的工作，而忽略了其工作环境中的现实状况(在不同的服务领域和工作环境中，某些工作方法可能并不适用，而相对的更侧重于一种方法的运用，则在这个服务中此种工作方法可能就是使用的比较多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必须使用一定的比例，如在针对智障人士的服务中，社工更为强调的是对直接负责导师的督导，而非直接针对智障人士的辅导)。这一认识从观念上给予我很大的触动，它在一定程度上帮我解释了“社工是什么，社工能做什么，社工应该做什么”这个一直以来都困扰我的问题。在后期的工作中，不论是个人一线工作还是同工督导，在专业工作要求方面它将让我更明确该如何去权衡社工工作方法的实践运用与服务拓展间的重点问题。
4、感受。
此次的香港培训学习活动，不论是从专业认知还是从同工交流上都收获了很多，虽与机构同工分开被独立划拨在另一小组中，但这并没有让我感觉到孤单，相反它让我有机会得以认识更多的同工，包括之前见过面又不认识的及之前从没见过的同工——相同的职业背景、类近的工作经历、共同的学习目的等等，因为有太多的相同，彼此之间更多的是熟悉而非陌生。很珍惜这次的学习经历，它真的让我收获了很多。
培训练字心得体会范文（13篇）篇九
作为一名培训者，参加最近举行的培训者培训研讨会，我有幸与其他同样致力于提升教学效果的同僚们一同参与。这次培训是在线进行的，共计5天，参与者来自不同的领域和行业，大家共同学习和分享，以提升我们的教学技能和策略。
这次培训让我深深感受到，有效的培训不仅仅是将知识传递给学员，更重要的是激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自信，以及提高他们的实际问题解决能力。我们讨论了如何使用新的教学技术和方法，如何创建吸引人的学习体验，以及如何使用数据来评估和改进我们的教学效果。
在这次培训中，我特别关注了在线教学的实践和挑战。我们学习了如何使用虚拟课堂、在线协作工具和在线评估系统，来增强学员的参与度和学习效果。同时，我也了解到如何处理网络延迟、学生参与度低等常见问题，并找到了有效的解决方案。
在培训过程中，我还学到了如何有效地与学员进行互动，以提升他们的学习效果。我们通过角色扮演、小组讨论和互动游戏等方式，让学员更深入地理解和应用所学知识。我也学会了如何使用幽默和同理心来增强学员的学习体验，让学习过程变得更加轻松愉快。
总的来说，这次培训对我来说是一次宝贵的学习机会。我不仅提升了我的教学技能，也增强了我的教学热情。我期待着将这些学到的东西应用到我的日常教学中，并期待着与更多的同行们一起分享和学习。我相信，我们共同努力，一定能够提升我们的教学效果，让更多的学员得到更好的学习体验。
培训练字心得体会范文（13篇）篇十
20xx年x月x日至12日，感谢广西黄金公司所给的机会，很荣幸我参加了广西区域20xx年度企业中层及业务骨干培训班，人生处处和时时都是课堂，人人也都可以是教师，然而在这4天时间里，我却获益良多。
4天时间能做什么？我不知道，每个人都有不同答案，相比于大学4年的学习时间，我初窥管理领域的大门，为什么不是学会，因为我们的头脑是需要点明的火把，不是需要填满的容器。知识是永远也学不完的，点燃了知识的引子，剩下的就是需要自己提供能量来燃烧，至于烧得多旺，欠缺的是自己的努力。
作为一个管理者的角色改变。
而在接下来的学习当中，如何实现效益最大化，就需要管理者发挥积极的效用，管理的职能和过程中，更好的计划、组织、领导和控制就显得尤为重要。通过项目体验：龙族密藏，为了使效益最大化，树立一个目标，制定一个完善的计划显得尤为重要，任何一个资源信息的分析和利用都足以影响到最终的成果。而我所在的项目体验小组却存在着一个致命的错误，没有设立一个目标就盲目地计划，现实生活当中，计划是为了目标服务的，当一个目标没有明确是，所有完美的计划也都显得没有指向性，也就谈不上效益最大化。首先计划的作用就是目标管理、提升绩效；科学管理、合理配置；柔性管理、优化方案；精益管理、减少浪费。
当管理者要打造激情团队时，管人就需要因人而异，所谓的领导就是指导、激励和与员工个人或群体的沟通，激励人们称为绩效的杰出者，更好的控制达到目的。而如何因人而异，激发不同个性特质下属员工的工作热情，激励员工的三个要素：以被激励者为中心，以个性化激励为基本点，以员工内心需求为基本点。除了管理者需要管理员工之外，重要的是还要自我管理，也就是自我修炼，当然这也需要根据自身性格特质修炼，就我而言，总的来说就是举大体而不论小事，务实效而不求虚名。
业如何达到精细化运营，需要的并不是如何重大轰动的决策，而是在细节上如何更精细的运用，降本增效最主要的就是降本，减少浪费表现。浪费主要就是体现在四个方面：人：无功动作，等待；机：等待（空载）、生产力低、成本高；料：耗材、成本高；法：不增值、过度。就像老师所说，宁可慢点生产也不要停止，任何一个小细节的改善都体现着精细化运营，小环节改善的积累都是一个质变的结果。通过沙盘模拟运营，能让我建立大局观，在细节处理的过程中，细节的计算和运用影响着整个结果。
总的而言，本次的培训学习中，首先让我对管人和理事有个更深层次的认识，从选人、用人、育人、计划、组织、领导、控制的七项能力实现作为一个管理者自我的角色改变。运用个人不同的性格特质来达到管理的目的，也就是“知己知彼好管理，未雨绸缪事洞悉，挥鞭策马提业绩，积沙筑塔成大器”。同时树立精细化管理的概念，建立全局观，运用所学知识为企业增添一份动力。
培训练字心得体会范文（13篇）篇十一
作为一名培训者，我参加了为期两周的培训课程，旨在提高我的教学和领导能力。在这段时间里，我学到了很多有用的知识和技能，并且对培训行业有了更深入的了解。
在这次培训中，我们学习了如何制定教学计划和课程，如何有效地与学员互动，如何使用不同的教学方法和工具，以及如何评估学员的学习成果。我们还学习了如何与学员建立良好的关系，如何激励他们积极参与，以及如何处理学员的问题和挑战。
通过这次培训，我深刻地认识到培训行业的重要性。培训可以帮助员工提高技能和知识，从而提高生产力和效率。作为一名培训者，我有责任为学员提供高质量的教学和领导，并且不断学习和提高自己的能力。
在这次培训中，我也学到了很多有用的经验和技巧。例如，我学会了如何使用不同的教学方法和工具，如何与学员建立良好的关系，以及如何激励他们积极参与。我还学会了如何评估学员的学习成果，以及如何处理学员的问题和挑战。
总的来说，这次培训对我产生了深远的影响。它让我更加了解培训行业的重要性，并且提高了我的教学和领导能力。在未来的工作中，我将继续学习和提高自己的能力，为学员提供更好的教学和领导。
培训练字心得体会范文（13篇）篇十二
20xx年x月x日，是一个难忘的日子，因为这一天，我们荣幸来到了重庆三立高等职业培训学校学习，也就是从这一天开始，彻底改变了我的人生。就实话，一开始安排来“三立”培训时，我并没有报什么希望，因为很多培训都是走过场，并没有多大的实际意义，想到此次重庆之行不过是一次观光旅行吧了！可没想到，通过为期七天的培训，让我彻底改变了这种看法，因为我在这里真正体会到了做人的道理，如果要用一个词来总结的话，那就是“受益匪浅”。真正是“不虚此行、满载而归”。
首先，“三立”培训让我感受到了家庭般的温暖。
刚跨进“三立”大门，犹如进入一个温馨的家庭，优美的环境让人完全忘记了旅途奔波的劳累。这里的每一位教师都很热情，那一声声“老师们，辛苦了”的问候，像一股股暖流流进了每一个人的心，要不是看到那一排排的励志标语，真不敢相信我们已进入了三立。
我们的班主任是一位年轻而美丽的女教师，她娇弱的身躯、修长的黑发加上那一身朴素得体的打扮，充分显示了一个教育工作者优秀素质，那一张俊俏而瘦弱的脸上镶嵌着一双迷人的大眼睛。然而，最令人难忘的是却是她那时刻的微笑。每天上课前，她都要微笑着向大家问好，一遍遍“老师们，大家好吗？”的问候，让每个人感受到了亲人般的温暖。每天就餐时，学校的袁婷婷校长亲切地询问着每一顿饭菜的情况。因此离校时，大家都恋恋不舍，因为大家对这里的老师们已经有了感情，对“三立”已经有了感情。
通过“三立”的培训，使我深刻地懂得了做人的道理，其实，我们做人何尝不是这样，作为一名老师，我们不但要善待身边的每一个人，更要善待每一名学生，微笑面对工作，微笑面对每一个学生，对他们我们不离不弃，这样我们才配拥有“教师”这一称号，只有我们真心诚意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培训让我感受到了“鹰雁”一样的团队精神！
七天的训练中，教师们通过一个个游戏活动，让我们参悟其中的道理，很多游戏是要通过团队的共同努力才能完成，通过七天的训练，我们彼此之间从不认识到认识，从不亲切到亲如兄弟姐妹，是什么让我们在如此之短的时间里建立了如此深厚的友谊呢？是“三立”，“三立”创造了奇迹。
一切是从素能训练的那一天开始的，一个简单的小游戏，让我们铭记了你、我、他的名字，一次小小的配合，让我们变得心有灵犀，默契十足，我们相互对视，相互微笑，相互鼓励，我们开始意识到我们这个团队存在的价值和意义，心中总是不断鼓励自己：我们要做最棒的。
当然，在之前的一些晨训活动中，大家的意见过多，总是不听安排、抱怨、不服从，通过一次次的失败和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我们都明白了其实我们可以做得更好。那么我们就要团结，集思广益，群策群力，服从领导分工，我们都明白，大家同心，其力断金；于是我们说得少了，做得多了，也愿意接受别人的意见了，记得在一个叫卓越圈的游戏中，由于大家的齐心协力，开头两轮我们都取得了成功，，可是在第三轮时，由于一位学员出现了一点失误，而导致的失败，游戏规则是失败一方班长将被罚做80个俯卧撑，可怜我们的班长刚做了一半就再也坚持不下来了，豆大的汗珠从额上滚落下来，后来在两位队员的帮助下做完了80个俯卧撑，大家看到此情此景，都感动得流出了眼泪，那一刻，我们才深刻体会到了团队精神的重要性，让我们的灵魂再一次得到了洗礼。
是啊，工作中团队的团结精神太重要了，有些人在工作中总是不服从领导安排，拈轻怕重，自私自利，总喜欢单兵作战，不愿意去帮助同事，结果一个学校就成了一盘散沙。如果我们学校的那一支团队能同心同德，拥有“鹰”一样的精神和“雁”一样的团队，那么我们的教育是不是会更有希望。所以，我们不得不说，是“三立”给了我们方向标，是“三立”带领我们走出了迷茫。
另外，“三立”培训让我们重新树立了教师形象在三立，不仅进行了一些感悟性的训练，李大圣、秦启文等专家教授还给我们作精彩的讲座，从他们的讲座中，我们深深地感悟到了做人的道理，使我们重新树立起了教师的形象。在当今职场竞争异常激烈的浪潮中，我们教师的职业也将面临严峻的考验，处于职场中也处处危机，时刻面临着淘汰的危险，因为社会上的新人、能人正在不断涌现。
那么，在工作中如何才能立于不败之地呢？这就要求我们重新树立教师的形象，搞好与领导、与学生、与同事之间的关系，追求人见人爱的职业崇高境界。我们知道，工作中，学生往往因为喜欢一个老师而喜欢一门课程，也会因为讨厌一个老师而讨厌一门课程，一人职工也会因为喜欢一个领导而喜欢一个单位，同样也会因为讨厌一个上司而讨厌一种职业，教师的形象魅力是学生好学、乐学的起点，从而可以看出一个人的形象是多么的重要，这不仅关系着教育、教学的效果，还关系到教师的主观幸福感，更关系到学生的前途和命运，因此，重新树立我们教师的形象是多么的重要。
总之，“三立”让我们懂得了太多太多。不仅让我们懂得了感恩，不只是感恩身边的人，还要懂得感恩那些让我们灵魂得到洗礼的人；而且让我们知道了，作为一名教师，不能放弃每一个学生；它让我们知道我们以前错误、失误和不足；“三立”给了我们家的温暖，给了我们很多关于人生的思考与启示，让我们紧紧拥抱在一起；互相流下了感动的泪水。
试想，我们作为一名人民教师，我们肩负着培养下一代的重任，我们要认真的去思考，无论身在何处，我们都是祖国的建设者，只有我们扎扎实实干好我们的本职工作，真正做到爱岗敬业，竭尽我们所能，这样才不负祖国，不负人民，我们的教育才会蒸蒸日上，祖国的明天才会更加强大。就让三立的誓言“学而不厌、自强不息”作为我们人生的指向标吧！
培训练字心得体会范文（13篇）篇十三
4月24日我校一行6位教师参加了小教室组织的一年级数学第二次教材培训，看了一节数学活动课，聆听了四位教师的教材辅导，收获很多，感触颇丰。
数学老师都知道数学实践活动课，课难上，课堂难掌控。东港里的姚海荣老师给我们展现了一节低年级的活动课《摆一摆，想一想》。从总体看：1、姚老师的教学设计合乎学生年龄特点，是一个循序渐进的过程，教学过程有扶有放，学生学到的知识是很扎实的；2、学生的智力得到了发展，从课伊始1个圆片、2个圆片的教师引领，到不用摆就能说出9个圆片拼出的数，学生有序思维能力得到了很好的发展；3、姚老师本人课堂上不急不躁、有条不紊地组织教学，能耐心等待一年级孩子的回答，对我们几位都是一个很大的触动。
我们觉得，在处理“3个圆片能拼出哪些数”这一环节，显得有些急，学生自由拼完反馈时，姚老师本人也说由于受投影的影响，不好展示学生作品，我们倒觉得老师可以随机在黑板上板演孩子的拼摆结果，有时板书对孩子的记忆是很深刻的，没必要着急把事先准备好的两种拼摆方法展现出来，这样对于理解能力稍差的孩子来说有些牵强，思维上是一个断层，数学课堂还要遵循孩子的思维发展进程。
最后，张校长给在座的教师读了一篇文章《可怕的中国式教育》，听的过程中就不免听到有些老师在下面笑，笑的同时是否联想到我们自己的教育，平时的作业中我们又布置了多少机械性、没有思考价值的作业，这对我们敲响了一个警钟，作业的方向在哪里？尤其是这样一门与生活联系紧密的学科。钱守旺老师在讲座时推荐了一本书《第56号教师的故事》，我正在学习之中，雷夫老师就是一名数学老师，他在每堂课前都会告诉孩子学这个知识在生活中什么时候能用到，这样学生学起来就会有兴趣。
总之，每次培训都是一次学习的过程，哪怕是一个理念的点拨，一本好书的推荐，一堂好的课堂展示，都是受用终身的。