幸运的棒棒糖读后感范文（14篇）

通过写读后感，读者可以加深对作品内涵和作者意图的理解。接下来，我们一起来看看一些精选读后感范文，希望可以给大家在写作方面提供一些灵感。

幸运的棒棒糖读后感范文（14篇）篇一

幸运的棒棒糖读后感范文（14篇）篇二

《糖巫婆和超级棒棒糖》这本书里面有非常多的非常有趣的故事，这些故事告诉我们很多深刻的道理，就拿糖巫婆和超级棒棒糖这篇文章来说吧，糖巫婆脾气很坏，是一个胖胖的巫女，世上所有美好的东西他都不放过，正因为她那么自私，给很多人们带来了许多灾难。一个小姑娘，一群小男孩曾经都被他伤害过。有这么一天，糖巫婆掉进了水里，谁叫她是用糖做的呢？慢慢的，开始融化了，糖巫婆想，这下我可完蛋了，平时做了很多坏事，他们一定不会救我的，想着想着，真想大哭一场，可是再哭眼泪都会把他给融化了……当她融化得像小鱼那么大的时候，孩子们把他救了起来。回到家里，他用糖果补满了自己的身体，还请小女孩和男孩们一起吃美味的糖，从此成为了好朋友。

糖巫婆没安好心的去伤害别人，可人们却不记仇，当他遇到困难时，还帮助他。这就告诉我们一个道理，做人要大方，不要记着别人对你的仇，如果你是一个记仇的人，那么自己也不会快乐，也交不到真真的好朋友。

幸运的棒棒糖读后感范文（14篇）篇三

这本书里面写着许许多多的故事，每一个故事都有它的真实本意，写的都是那些独特而快乐的事，记录着身边的人，倾诉着内心的情怀，解读着自己眼中的世界……当每个成年人对生活的理解变得复杂和沉重的时候，孩子们的文字却始终以一种感恩的、快乐的、奋发的样子出现在成年人的面前，使得成年人的心情轻松起来，简单起来，愉快起来，。

看完这本书后，我希望自己就是那只爬进书本的蚂蚁，在打开书的'一瞬间，我们就相遇了，接着消失了，成为故事中的某个文字。看完这本书，我感受到了原来童话就是这么的奇思妙想、不可思议，这本书还让我感受到了讲故事就是这么轻松，这么的自在，无论是无聊，心情不好，只要你愿意，随时随地都可以讲故事，因为故事能让我们开心自在，就如同我们就是这个童话故事的主人公，一起创造出美丽的童话世界，光彩夺目！

幸运的棒棒糖读后感范文（14篇）篇四

幸运的棒棒糖读后感范文（14篇）篇五

最近，我读了一本叫做《幸运兔精灵》的书，我很喜欢看。

这本书的人物有很多，比如：幸运、功夫兔、变身兔、魔法兔、三耳兔……。

我最喜欢的人物是三耳兔，三耳兔的第三只耳朵能听见人心里想什么，当然也知道狗心里想什么。而且，它也是兔精灵中最喜欢管闲事的一只。

我最喜欢的故事是《小霉女幸运》，其中说到了幸运是一个真正的小霉女，倒霉事儿从她出生之前就开始了。幸运的妈妈怀孕的时候，被一个小男孩撞了一个大跟头，幸运在妈妈的肚子里也翻了一个跟头，还打了两个滚儿。

这件事儿影响了幸运的发育。幸运的个子就长不高，从一年级开始，她就永远坐在第一排。幸运总是边走边跳，希望自己能再长高一点。

在幸运还是个婴儿的时候，爸爸喜欢捏她的小脸，还请客人都来捏她的小脸。结果，幸运的脸像面包一样发了起来，变成了一张大饼脸。

幸运放学回家，她发现了一只兔子，手中抱着一个盒子，幸运非常想得到那个盒子，于是就和兔子追。那只小兔子一不小心把那个盒子丢在了地上，幸运抱起盒子，就回家了。幸运把盒子打开，发现里面是一个手环，过了一会，有人在敲门，幸运想，不会是那个兔子找来了吧。

这本书可真好看。

幸运的棒棒糖读后感范文（14篇）篇六

糖巫婆的脾气可坏了，有一次，一个小女孩笑着从糖巫婆家走过，糖巫婆看见了说：“谁的笑脸都不如我糖巫婆甜。”于是她把小女孩粘住了，放到树梢。她还把开心的小男孩也放到了树梢。她走啊走啊，一只小青蛙见她的鞋是用糖做的，把鞋尖舔了一点，糖巫婆生气了，就抓小青蛙。小青蛙跳到水里，她也跳到水里，结果她融化了，慢慢变小了。小男孩和小姑娘从树上跳下来，把她捞上来。后来，她再也不坏脾气了。她把棒棒糖烤软，不但把自己变成以前的大小，还邀请小女孩他们到她家吃糖。

我们不能和糖巫婆一样太自私了，要和大家一起分享，和大家一起分享才是最快乐的！

青岛银海学校二年级：大眼苗苗。

幸福像棒棒糖一样_450字。

幸福像冬日里的太阳，也像炎日里的一场大雨。但是，我觉得幸福更像一根棒棒糖，淡淡的，甜甜的。

我的生日，每次都在外婆家度过的。当我生日的时候，妈妈会请来许多亲戚朋友，一起来为我过生日，在一声声的祝福中，在欢声笑语中，在一件件的礼物包围中度过我的生日！而妈妈的生日，是淡淡的，淡得几乎没有痕迹，没有花，没有礼物，也没有蛋糕。

幡然醒悟，才发现，我欠妈妈的情，永远也还不清，永远也还不尽。

我当然明白，看书看到深夜，迷迷糊糊中是妈妈的手带有温暖，带有香味，把我抱到床上，小心翼翼地松开我头上的皮筋，帮我盖好被子，默默离开。

还有，还有……。

可她的生日，我竟然都没有送过礼物。妈妈喜欢什么呢？我不知道，想来思去，哦，妈妈喜欢吃棒棒糖。

棒棒糖，平平常常的棒棒糖，它不像巧克力那样厚重绵长，不像太妃糖那样味浓芳香，而它一甜甜到心头。

第二天，我买了一带袋棒棒糖，用漂亮的包装纸仔细的包起来，再用美丽的花线系起来，看着正在厨房忙碌的妈妈，回想着往日的点滴，我的眼睛湿润了，终于写下了一行端端正正的字：我爱你，妈妈！

我将礼物送给妈妈，她只是默默地收下礼物，表情很平静，可我分明看到她脸上一闪而过的快乐和欣慰。

人们常说母爱如水，而我却认为母爱更像棒棒糖，只要一点点，就让人甜到心底。

幸福像棒棒糖一样。

浙江宁波慈溪市慈溪市实验小学教育集团（南）五年级:何诗雨。

读书笔记_《斯宾塞的快乐教育》读书笔记_1400字。

英国教育家赫・斯宾塞先生在《斯宾塞的快乐教育》一书中这样写到“无论是家庭教育还是学校教育，它在本质上除了知识传递，道德培养之外，就应该是对孩子权力的尊重。不明白这一点，任何苦心孤诣的教育都是会失败的。”

教师的天职在于育人，在于培育学生美好的心灵，因此教师有人类灵魂工程师的美称。教师除了具有渊博的学识以外，给予学生尊重是十分必要的。该如何做到尊重学生呢？我也是一名小学教师，我个人认为应从这几个方面来做。

一、倾听孩子的解释。

每个人都有说话的权力，但并不是每一个人都得到过这种权力，特别是那些经常犯错误的孩子，当他受到批评、指责的时候，他们的解释和辩解常常被这样打断：“你不要辩解了，我不想再听你的任何解释。”当孩子们听到这些话时，本能的会产生一种委屈情绪，受委屈的人很少会反省自己的过错。鉴于此，在批评孩子之前，如果孩子要对自己的行为辩解时，我们应都认真的听完。如果当时非常愤怒或正在忙则将时间进行推移，说：“下课后去办公室或放学后来找我，我一定听完你的解释。”在孩子进行辩解后，我们一般会明白他行为的动机或本来的目的，这样再进行教育，可以有的放矢，孩子一般也更容易接受。有句话说得好：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。给孩子辩解的机会看起来是很小的问题，但孩子一旦明白了无论何时我们都应该尊重别人说话的权力，他也会同样对待其他人。

二、给孩子机会。

每一个孩子都希望得到老师的信任和喜欢，特别是低年级的孩子把能否当班长，拿班级钥匙这些事情看得非常重要。在每学期开始的时候，班主任应该在班里宣布这样的规定：每位同学都是班级的主人，管理班级是每个同学的义务，在本学期每人最少负责管理班级一天，即值日班长。一般情况下给班里的学生编上序号，按照排好顺序，每日轮流做值日班长。这样做的目的，就是不使一部分孩子因为得不到老师的重视而感到失落，从而失去学习的兴趣。

三、欣赏孩子。

教师与学生之间的关系就象照镜子一样，你对他笑，他就对你笑；你对他怒，他就对你怒；你对他冷淡，他就对你冷淡。有所不同的是：你若对他微笑，他可能对你大笑；你对他冷嘲，他可能对你抵触。而后，你再对他笑，他也有可能无动于衷。因此不仅要爱学生，更要用对的方式去表达我们的爱。在对待犯错误的学生时，曾走过一段费力不讨好的道路，对于学生的错误，我们非得揪出来，从不轻易放过。比如，在对待学生不交作业的问题上，我们总会揪着不放，轻的让他把作业补完，重的甚至会在班上当着同学们狠狠的'批评，甚至放学后不让他们回家，必须将作业补完才能回去。这此强硬措施开始的确有作用，但时间一长，学生又会犯同样的问题。看了《斯宾斯的快乐》后，知道了要从学生的角度出发，考虑为什么会有这样的情况，是作业量大了，还是学习习惯问题，还是学生因为有什么特殊的原因没有完成。有了这种心态后，与学生进行沟通，先侧面了解学生的家庭情况，看看是不是有什么特殊原因，然后再与家长进行联系，了解孩子在家里的情况，明白学生没有写作业的原因，最后让学生自己先做解释，看看与了解的情况是否相符，最后根据学生本身的问题，就事论事，和他一起订一个计划，请他信任的同学和老师一起监督，以此来强化他好的行为，渐渐改掉不良的习惯。这样，学生原来被动地由教师管理教育而变为自我管理教育了，而且表现得相当主动积极。教师只是起一个引导作用，教育效果却大大提高了。

每个教师都对他们的学生怀着一腔赤诚的爱，这就是人们所说的师爱。但爱和有目的的教育是不同的，它更需要一些耐心、技巧，只要我们本着尊重孩子的原则，一定能够创造出和谐的育人氛围。

一年级:马欣。

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幸运的棒棒糖读后感范文（14篇）篇七

有一天，早上贪吃的妹妹把我最喜爱的棒棒糖给吃了，《糖巫婆和超级棒棒糖》读后感。气得我火冒三丈。生气地说：“赔我！赔我！赔我！”妈妈听得不耐烦了。于是就说：“好，好，好。”待会儿给你买。

我愤愤不平地走到房间。然后闷闷不乐地拿起妈妈给我买的故事书。有篇文章的题目非常吸引我的眼球，读后感《糖巫婆和超级棒棒糖》读后感》。这篇文章的题目叫做《糖巫婆和超级棒棒糖》。嘿！这篇文章的题目跟这本书的名字一模一样。况且我又想起了今天早上妹妹吃了我的棒棒糖。于是我二话不说就看起来了。

主要内容是这样的。有一个糖巫婆。她全身上下都是糖。而且她的脾气很不好。她有一个非常大的超级棒棒糖，又甜又粘。这根超级棒棒糖能粘起所有的东西。一天，一个小女孩笑的甜甜走过糖巫婆。这下，可把糖巫婆气坏了。说：“这个世界上只有我糖巫婆才能拥有甜！”于是用超级棒棒糖把小女孩粘在了树上。突然糖巫婆听到一间房子里发出来了甜甜的笑声，于是她很愤怒，用她的超级棒棒糖把那间小房子也粘在了树上。房子里的男孩们尖叫了起来她经过了一条河，有一只青蛙在舔她的鞋子。鞋子的'前面被青蛙舔掉了一点糖巫婆很愤怒，去追青蛙，青蛙一下子跳进了水里。她也跟着跳进水里，忽然她发现自己越变越小。她一直喊救命，被她伤害过的人不计前嫌把她就了出来。于是糖巫婆想让大家都到她家尝一尝甜的滋味儿。

是啊！做人不能那么小气，所以我决定原谅妹妹。

幸运的棒棒糖读后感范文（14篇）篇八

有一天，早上贪吃的妹妹把我最喜爱的棒棒糖给吃了。气得我火冒三丈。生气地说：“赔我！赔我！赔我！”妈妈听得不耐烦了。于是就说：“好，好，好。”待会儿给你买。

我愤愤不平地走到房间。然后闷闷不乐地拿起妈妈给我买的故事书。有篇文章的题目非常吸引我的眼球，这篇文章的题目叫做《糖巫婆和超级棒棒糖》。嘿！这篇文章的题目跟这本书的名字一模一样。况且我又想起了今天早上妹妹吃了我的棒棒糖。于是我二话不说就看起来了。

主要内容是这样的。有一个糖巫婆。她全身上下都是糖。而且她的脾气很不好。她有一个非常大的超级棒棒糖，又甜又粘。这根超级棒棒糖能粘起所有的东西。一天，一个小女孩笑的甜甜走过糖巫婆。这下，可把糖巫婆气坏了。说：“这个世界上只有我糖巫婆才能拥有甜！”于是用超级棒棒糖把小女孩粘在了树上。突然糖巫婆听到一间房子里发出来了甜甜的笑声，于是她很愤怒，用她的超级棒棒糖把那间小房子也粘在了树上。房子里的男孩们尖叫了起来她经过了一条河，有一只青蛙在舔她的鞋子。鞋子的前面被青蛙舔掉了一点糖巫婆很愤怒，去追青蛙，青蛙一下子跳进了水里。她也跟着跳进水里，忽然她发现自己越变越小。她一直喊救命，被她伤害过的人不计前嫌把她就了出来。于是糖巫婆想让大家都到她家尝一尝甜的滋味儿。

是啊！做人不能那么小气，所以我决定原谅妹妹。

幸运的棒棒糖读后感范文（14篇）篇九

那是一个夏日的夜晚，听着蟋蟀的鸣叫，轻拂着凉凉的清风，我捧起了《糖巫婆和超级帮帮糖》。一开始翻着书里的内容，看不懂什么意思？怎么办呢？这可是老师安排的“暑假读一本好书”的活动。哥哥说：“这本书根本不好看，白买了。”可是，已经买了，我只好一页页地看，才发现，原来这本书挺有趣的。

书的封面画着一个胖胖的，戴着黑帽子，手持超级棒棒糖的糖巫婆追赶着一只青蛙，许多小朋友躲在屋子里从窗户看着他们，一只狗也慌忙地从糖巫婆的身边跑开了。

封面是这样，可书里的内容就不仅仅是这些了。我最喜欢看里面的《仙人掌和蚱蜢》和《蜻蜓发卡》。我很同情《仙人掌和蚱蜢》里的仙人掌，它孤零零的，因为身上长满刺，谁也不喜欢它，他是既伤心又孤独。它的可怜远不止这些，当它长出嫩绿的枝叶时，就会被骆驼吃掉，所以它总是长不大，骆驼太无情了。但我很喜欢里面的两只蚱蜢，它们机智勇敢，保护仙人掌，击退了骆驼，给仙人掌带来了许多快乐。读完这个故事，我觉得任何人都不能缺少朋友，即使是动物也是如此。朋友之间可以互相关爱，互相帮助，有朋友就可以让生活充满色彩。当我想到这里，不禁想起了自己。刚刚转学到这里时，没有什么朋友，下课时，我总是一个人静静地坐在教室的一角，看着同学们玩耍，现在，他们都把我当作了朋友，我们一起学习，一起游戏，甜美的微笑总洋溢在我的脸上，有朋友真好！我不喜欢《蜻蜓发卡》里的发卡，它认为自己是一只美丽而高贵的蜻蜓，和小女孩在一起很委屈，直到失去了小女孩才懂得珍惜，看到发卡能醒悟过来，我也渐渐原谅了它。

《糖巫婆和超级帮帮糖》这本书里的故事是那么丰富，从故事里，我感受到了酸甜苦辣，悲喜哭笑，是那样的有童趣。原来，每一本书都这么好看，只不过需要你认真看、用心看。

幸运的棒棒糖读后感范文（14篇）篇十

最近，我可爱的侄女天天在我家玩，每次来我家，她都要霸占电视，我好好地在看《名侦探柯南》的，可被她一把夺去遥控机，放到了《猪猪侠》。拜托，这么幼稚的动画片，我从上小学开始就不看了，可她偏要我陪她看，我也只能勉为其难，陪着她看喽。

看过《猪猪侠》的人都知道，小猪猪最喜欢吃棒棒糖了，而且他的绝招也是“超级棒棒糖”，只要使出这招，就没有什么不可能的。所以小侄女非常痴迷于棒棒糖，视棒棒糖为珍宝。

有一次，我去超市买文具，临走前，小侄女还托付我：“别忘了，给我带支棒棒糖。”“知道了，你喜欢什么口味的？”“巧克力味的！没有的话草莓味也可以！”我来到超市，买完了笔和本子，就来到食品专柜，上面有琳琅满目的零食，看得我都快流口水了。不忘小侄女的委托，我看到有一大罐棒棒糖，里面有好多种口味：荔枝味、草莓味、蓝莓味、蜜桃味……我翻来覆去，终于找到了两根巧克力味的，后来又多带了草莓味的，小侄女不吃，我吃！

快到家时，小侄女已经在家门口等我了，她着急地问：“怎么样，棒棒糖买了吗？”“放心，我是谁啊，只要我出马，什么事干不成啊！”说着，我从兜里掏出棒棒糖，小侄女见了，连声称好。回到客厅，她就开始向我表演了。

姑姑当怪兽，她当猪猪侠，当姑姑向她奔来时，她就掏出棒棒糖，学着猪猪侠的模样，舔几口，然后大喊：“超级棒棒糖”！姑姑就配合着吓跑了。我在一边看着表演，一边鼓着掌。

就这样，从那以后，我就管她叫“猪猪侠的后人”，呵呵，很有趣吧！

六年级:樱花巷。

上一篇：李老师。

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幸运的棒棒糖读后感范文（14篇）篇十一

糖巫婆的脾气可坏了，有一次，一个小女孩笑着从糖巫婆家走过，糖巫婆看见了说：“谁的笑脸都不如我糖巫婆甜。”于是她把小女孩粘住了，放到树梢。她还把开心的小男孩也放到了树梢。她走啊走啊，一只小青蛙见她的鞋是用糖做的，把鞋尖舔了一点，糖巫婆生气了，就抓小青蛙。小青蛙跳到水里，她也跳到水里，结果她融化了，慢慢变小了。小男孩和小姑娘从树上跳下来，把她捞上来。后来，她再也不坏脾气了。她把棒棒糖烤软，不但把自己变成以前的大小，还邀请小女孩他们到她家吃糖。

我们不能和糖巫婆一样太自私了，要和大家一起分享，和大家一起分享才是最快乐的！

青岛银海学校二年级：大眼苗苗。

幸福像棒棒糖一样_450字。

幸福像冬日里的太阳，也像炎日里的一场大雨。但是，我觉得幸福更像一根棒棒糖，淡淡的，甜甜的。

我的生日，每次都在外婆家度过的。当我生日的时候，妈妈会请来许多亲戚朋友，一起来为我过生日，在一声声的祝福中，在欢声笑语中，在一件件的礼物包围中度过我的生日！而妈妈的生日，是淡淡的，淡得几乎没有痕迹，没有花，没有礼物，也没有蛋糕。

幡然醒悟，才发现，我欠妈妈的情，永远也还不清，永远也还不尽。

我当然明白，看书看到深夜，迷迷糊糊中是妈妈的手带有温暖，带有香味，把我抱到床上，小心翼翼地松开我头上的皮筋，帮我盖好被子，默默离开。

还有，还有……。

可她的生日，我竟然都没有送过礼物。妈妈喜欢什么呢？我不知道，想来思去，哦，妈妈喜欢吃棒棒糖。

棒棒糖，平平常常的棒棒糖，它不像巧克力那样厚重绵长，不像太妃糖那样味浓芳香，而它一甜甜到心头。

第二天，我买了一带袋棒棒糖，用漂亮的包装纸仔细的包起来，再用美丽的花线系起来，看着正在厨房忙碌的妈妈，回想着往日的点滴，我的眼睛湿润了，终于写下了一行端端正正的字：我爱你，妈妈！

我将礼物送给妈妈，她只是默默地收下礼物，表情很平静，可我分明看到她脸上一闪而过的快乐和欣慰。

人们常说母爱如水，而我却认为母爱更像棒棒糖，只要一点点，就让人甜到心底。

幸福像棒棒糖一样。

浙江宁波慈溪市慈溪市实验小学教育集团（南）五年级:何诗雨。

读书笔记_《斯宾塞的快乐教育》读书笔记_1400字。

英国教育家赫・斯宾塞先生在《斯宾塞的快乐教育》一书中这样写到“无论是家庭教育还是学校教育，它在本质上除了知识传递，道德培养之外，就应该是对孩子权力的尊重。不明白这一点，任何苦心孤诣的教育都是会失败的。”

教师的天职在于育人，在于培育学生美好的心灵，因此教师有人类灵魂工程师的美称。教师除了具有渊博的学识以外，给予学生尊重是十分必要的。该如何做到尊重学生呢？我也是一名小学教师，我个人认为应从这几个方面来做。

一、倾听孩子的解释。

每个人都有说话的权力，但并不是每一个人都得到过这种权力，特别是那些经常犯错误的孩子，当他受到批评、指责的时候，他们的解释和辩解常常被这样打断：“你不要辩解了，我不想再听你的任何解释。”当孩子们听到这些话时，本能的会产生一种委屈情绪，受委屈的人很少会反省自己的过错。鉴于此，在批评孩子之前，如果孩子要对自己的行为辩解时，我们应都认真的听完。如果当时非常愤怒或正在忙则将时间进行推移，说：“下课后去办公室或放学后来找我，我一定听完你的解释。”在孩子进行辩解后，我们一般会明白他行为的动机或本来的目的，这样再进行教育，可以有的放矢，孩子一般也更容易接受。有句话说得好：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。给孩子辩解的机会看起来是很小的问题，但孩子一旦明白了无论何时我们都应该尊重别人说话的权力，他也会同样对待其他人。

二、给孩子机会。

每一个孩子都希望得到老师的信任和喜欢，特别是低年级的孩子把能否当班长，拿班级钥匙这些事情看得非常重要。在每学期开始的时候，班主任应该在班里宣布这样的规定：每位同学都是班级的主人，管理班级是每个同学的义务，在本学期每人最少负责管理班级一天，即值日班长。一般情况下给班里的学生编上序号，按照排好顺序，每日轮流做值日班长。这样做的目的，就是不使一部分孩子因为得不到老师的重视而感到失落，从而失去学习的兴趣。

三、欣赏孩子。

教师与学生之间的关系就象照镜子一样，你对他笑，他就对你笑；你对他怒，他就对你怒；你对他冷淡，他就对你冷淡。有所不同的是：你若对他微笑，他可能对你大笑；你对他冷嘲，他可能对你抵触。而后，你再对他笑，他也有可能无动于衷。因此不仅要爱学生，更要用对的方式去表达我们的爱。在对待犯错误的学生时，曾走过一段费力不讨好的道路，对于学生的错误，我们非得揪出来，从不轻易放过。比如，在对待学生不交作业的问题上，我们总会揪着不放，轻的让他把作业补完，重的甚至会在班上当着同学们狠狠的'批评，甚至放学后不让他们回家，必须将作业补完才能回去。这此强硬措施开始的确有作用，但时间一长，学生又会犯同样的问题。看了《斯宾斯的快乐》后，知道了要从学生的角度出发，考虑为什么会有这样的情况，是作业量大了，还是学习习惯问题，还是学生因为有什么特殊的原因没有完成。有了这种心态后，与学生进行沟通，先侧面了解学生的家庭情况，看看是不是有什么特殊原因，然后再与家长进行联系，了解孩子在家里的情况，明白学生没有写作业的原因，最后让学生自己先做解释，看看与了解的情况是否相符，最后根据学生本身的问题，就事论事，和他一起订一个计划，请他信任的同学和老师一起监督，以此来强化他好的行为，渐渐改掉不良的习惯。这样，学生原来被动地由教师管理教育而变为自我管理教育了，而且表现得相当主动积极。教师只是起一个引导作用，教育效果却大大提高了。

每个教师都对他们的学生怀着一腔赤诚的爱，这就是人们所说的师爱。但爱和有目的的教育是不同的，它更需要一些耐心、技巧，只要我们本着尊重孩子的原则，一定能够创造出和谐的育人氛围。

一年级:马欣。

幸运的棒棒糖读后感范文（14篇）篇十二

我就是那伸张正义的人类的代表，麦古斯。吉尔奇斯。

10点，我从外面回到了家。我回想了一下我刚刚对那老太太的狡黠的笑容的想法，真的是千奇百怪！我的第一个想法：价钱出高，受益不少。我想了想看，不太可能，因为这么大的棒棒糖才值0。1英吉利磅，她不但一点儿都没赚，反而还亏损了不少。于是，我又开始回想我的第二个想法：棒棒糖里下毒药。有可能！毕竟我还不能确定这个老太太的身份。假如她是人类，应该不会干出这么损人损己的事。假如她是巫婆，就非常可能会干出这么不道德的事儿……我从我的想法中一个一个的筛选，最后，我发现，只有第二条勉强符合条件。于是我就把这个超大棒棒糖拿进了实验室，开始做起了研究。我把棒棒糖放入了物品分析仪，结果我发现，这个超大棒棒糖里含的成分，远远不只有那些普通棒棒糖的成分，还有那些巫婆专用的“※邪恶魔法粉※”（就是一些有着不同魔法的魔法粉末，但是这些魔法粉末却是邪恶的）分别是94387号魔法粉和94388号魔法粉。94387号魔法粉和94388号魔法粉到底是什么魔法呢？我让库巴去把这两种魔法粉提炼出来，好让我研究这些邪恶魔法粉。于是，我开始研究起了这两个魔法粉，不过成功的可能性却微乎其微。经过了千辛万苦，我终于成功了。我发现，94387号魔法粉竟是梦游的功能，而94388号魔法粉却是杀人的功能。原来，这个坏巫婆是想利用小朋友杀害所有的人类，然后把世界占为巫师们己有，让人类从世界上彻底的“洗刷”掉。但是她又不能亲手杀，不然会查清她的一举一动，丝毫不落。于是，她就想把这些终身都难从身上洗掉的罪，都嫁祸在这些无辜的小朋友的身上，免过一罪。这样，既完成了她的计划，也杀害了一些无辜的小朋友。

“一定要阻止她！！！”我在内心中感叹道。我身旁的库巴点了点头。我们就坐在沙发上，静静地思考我们到底该用什么方法来阻止这个邪恶的巫婆。突然我看见了库巴的头亮了一下，难道它是有了新的点子？我碰了一下库巴，它的显示频亮了，上面出现了一行字：我们以毒攻毒，用“毒糖”来攻击“毒糖”。我想了想，这个办法不错，就以其人之道还治其人之身。既然她想攻击我们人类，那我们也让这些小朋友们来攻击她。于是，我经过了一个小时，终于研制出了我自己的魔法粉，100000号魔法粉。这个魔法分的作用，就是杀掉那个卖棒棒糖的巫婆。我又把这个魔法粉与94387号魔法粉融合在一起。变成了一个酸酸甜甜的棉花糖。趁现在还没到晚上，我就赶快把“棉花糖”拿到街上给小朋友卖。一小时之后，棉花糖终于卖完了。于是，我就慢慢等着巫婆第二天的下场，是不是恶有恶报，善有善报。

谁知第二天，我的电子邮箱中，出现了一封“邪恶信”，信上这么写道：

别以为巫师只有我一个，其实还有很多很多！

棒棒糖巫婆。

北京科迪实验中学初一：黄俊林。

幸运的棒棒糖读后感范文（14篇）篇十三

今天，我和爸爸一块看了《我的幸运一天》电子绘本，很好看很好玩，我就讲给妈妈听，讲完了之后，妈妈张大嘴巴哈哈大笑起来。我觉得绘本上狐狸给小猪洗澡、按摩最有趣最好玩。

小猪是一只聪明的小猪，他让狐狸给他洗澡、吃饭、按摩。狐狸是只超笨的狐狸，他不喜欢动脑筋。

幸运的棒棒糖读后感范文（14篇）篇十四

那是一个夏日的夜晚，听着蟋蟀的鸣叫，轻拂着凉凉的清风，我捧起了《糖巫婆和超级棒棒糖》。一开始翻着书里的内容，看不懂什么意思？怎么办呢？这可是老师安排的“暑假读一本好书”的活动。哥哥说：“这本书根本不好看，白买了。”可是，已经买了，我只好一页页地看，才发现，原来这本书挺有趣的。

书的封面画着一个胖胖的，戴着黑帽子，手持超级棒棒糖的糖巫婆追赶着一只青蛙，许多小朋友躲在屋子里从窗户看着他们，一只狗也慌忙地从糖巫婆的身边跑开了。

封面是这样，可书里的内容就不仅仅是这些了。我最喜欢看里面的《仙人掌和蚱蜢》和《蜻蜓发卡》。我很同情《仙人掌和蚱蜢》里的仙人掌，它孤零零的，因为身上长满刺，谁也不喜欢它，他是既伤心又孤独。它的可怜远不止这些，当它长出嫩绿的枝叶时，就会被骆驼吃掉，所以它总是长不大，骆驼太无情了。但我很喜欢里面的两只蚱蜢，它们机智勇敢，保护仙人掌，击退了骆驼，给仙人掌带来了许多快乐。读完这个故事，我觉得任何人都不能缺少朋友，即使是动物也是如此。朋友之间可以互相关爱，互相帮助，有朋友就可以让生活充满色彩。当我想到这里，不禁想起了自己。刚刚转学到这里时，没有什么朋友，下课时，我总是一个人静静地坐在教室的一角，看着同学们玩耍，现在，他们都把我当作了朋友，我们一起学习，一起游戏，甜美的微笑总洋溢在我的脸上，有朋友真好！我不喜欢《蜻蜓发卡》里的发卡，它认为自己是一只美丽而高贵的蜻蜓，和小女孩在一起很委屈，直到失去了小女孩才懂得珍惜，看到发卡能醒悟过来，我也渐渐原谅了它。

《糖巫婆和超级棒棒糖》这本书里的故事是那么丰富，从故事里，我感受到了酸甜苦辣，悲喜哭笑，是那样的`有童趣。原来，每一本书都这么好看，只不过需要你认真看、用心看。