通知的形式多种多样，可以是纸质通知、电子邮件通知、短信通知等，选择适当的形式很重要。范文的结尾往往会提醒读者要按照通知的要求做出相应的行动或者反馈，以确保通知的执行效果。
暑期夏令营通知（精选18篇）篇一
本人应***同学请求，很乐意推荐该同学参加贵校夏令营。
***同学是我所任教的大二学期整学年专业课“有机化学实验”以及专业课“仪器分析实验”的学生，她每次做实验基本都是第一个到实验室，认真准备实验器材，与老师互动，学习非常主动，而且能够深入钻研，这点我非常欣赏。
在一年多的相处中，我对她的了解是比较深入的，该同学有梦想、有目标，对自己的人生有较好的规划。
而且该同学并未满足于本科所学知识，对科学研究很感兴趣，在她大二时，就主动参加科技创新活动，在修满创新研修的学分后，大三再次参加科技创新活动。
对于本科生来说，两年的`科研经历并不容易，但是，我还是总能在周末和平时没课的时候在实验室看到她的身影。
可喜的是，在不懈的坚持和努力下，她出色地完成了各项工作，还在科创活动中提出自己独到的见解，在原来体系的基础上有所创新，并阅读了许多科技文献，积累了一定量的科研经验和阅读水平。
相信会对将来的研究生工作有很大帮助。
而且该同学严于律己、品行端正、乐于助人，与同学相处融洽，思想与学习上都要求进步，积极参加各项活动。
鉴于上述原因，我将她推荐到贵校，希望能够通过贵校的审核。
本人系哈尔滨工业大学理学院化学系一名教授，应2013年春季学期专业课“材料化学基础(双语)”班上10级化学系材料化学专业饶倩蓝同学恳求，推荐该生参加贵校夏令营。
该生在课堂上表现活跃，节上课均在第一排，积极与老师互动，对于ppt教学也十分认真做笔记，并成为班级其他同学复习重要参考资料。
虽说该生在期末应试并不突出，未能摘取桂冠。
但在课程设计报告中表现突出。
presentation准备充分，内容丰富，图文并茂，表达能力强，幽默风趣;相应的论文撰写十分规范，逻辑性很强，并且总结概括分析精炼，提出很多独到见解，有很强的创新意识。
根据我平时的接触了解，该生本科期间参加两次科技创新，并且经常能在实验看到她的身影，实为难得。
并且该生平时经常参加各项社团活动并担任一定要职，对自己要求严格，与同学关系相处融洽，能较好带动集体的活跃气氛， 鉴于该生各方面表现优秀，我推荐该生参加贵校夏令营，希望能贵校予以考虑。
本人应刘景维同学的请求，推荐该生参加贵所的暑期夏令营。
刘景维同学是我承担的大二《有机化学》这门课的学生，在课堂上她听课认真，能够很好的与我互动和交流，课堂发言积极，思维非常活跃，下课后经常来问我问题，从她的问题中，我认为她有扎实的专业基础知识和有机化学功底以及清晰的思维方式。
她的有机化学成绩一直名列前茅，基本每次都是最高分。
该生是我院应用化学专业一名非常优秀的本科生。
在学习中她勤奋努力，一丝不苟，专业成绩优秀，多次获得各类奖学金及荣誉称号，综合表现突出;踏实认真，积极主动，英语基础扎实;思维活跃，动手能力强，实验技能扎实，较强的团队合作意识;科研兴趣浓，独立思考的能力很强，且有发现问题和解决问题的能力。
该生还一直担任班长，积极参加学生工作，有较强的组织管理能力和领导能力。
从平时的交流和接触中来看，她做事踏实，勤奋努力，积极乐观，有理想有抱负，对自身的发展有很明确的规划。
总之，该生热心参与、主动学习、勤于思考、乐于探索，组织能力强，做事效率高，善于与人沟通和交流并向他人学习。
我觉得她是一名很有前途的学生。
鉴于此，我极力推荐她参加贵所的夏令营。
推荐人：
年 月 日
暑期夏令营通知（精选18篇）篇二
尊敬的校院领导：
作为xx大学xx学院的一名教授，本人应xx大学xx学院xx级xx专业xx同学请求，很高兴参加贵校的暑期学术夏令营。
该生于9月进入xx大学xx学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生在本科阶段的学习中，担任其xx课程的授课教师，在与该生的`课内、课外互动中，对其印象极为深刻。
初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独立思考的能力，能对书中的理论持怀疑的态度，并通过实例进行验证；该生具备一定的科研工作能力，目前正参与“挑战杯”大学生sit创新项目竞赛。
通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了一定分析翻译学问题的能力，而且比较熟练的掌握了翻译学方面的研究方法与范式，能够在分析问题时恰当地使用翻译学理论。
该生综合表现突出，并对翻译学有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。
xx大学。
暑期夏令营通知（精选18篇）篇三
几个月来，小妞经历了她生活的巨大改变：离开从小熟悉的生活环境和语言环境、漂洋过海的迁移、与过去亲爱的老师朋友分离、看着她口中的“老家“被拆得剩下一片乌黑的墙面和一片狼藉而恐惧大哭、再看着“老家“一点点又被恢复变成一个“新家“、面对陌生的街道和她眼中的脏乱，她小小的内心一定经历了很多的挣扎、难过、无奈与调整被迫适应。
暑假一个月前，妈妈问她要不要独自离开家去参加10天在外地的夏令营，她坚决地说“我去，我要去吃吃苦“，于是夏令营的计划就定下来了。
但是随着夏令营的日期逐渐来临，她有时会很坚决地说去夏令营，有时又忽然很忧愁搂着妈妈不肯撒手，害怕与妈妈分开。
夏令营开始前几天，爸爸妈妈带她先去了九龙山骑马、和水上乐园玩，然后妈妈和姨妈一起把她送到营地。离开时，她淡定地和我们挥手告别，然后就开始了真正第一次离开爸妈在全新的陌生环境里的夏令营生活。
第一天下午，爸爸妈妈分别和她连线通话，她的语气很活泼开心，一切安好。第二天下午，和她通话时，她情绪有点低落，因为晚上和小朋友比赛吃饭，硬是吃完了所有的饭菜而撑得肚子疼，肚子疼而开始想念妈妈了。第三天连线时，她的语气又恢复了很活泼的状态，妈妈很开心她竟然很开心地在外面呆了三天。
第四天下午，预定的连线前一个小时，妈妈正和姨妈一起办事的路上，老师的视频电话忽然打过来，宝宝的脸露出来，张口就是“妈妈，我好想你“，然后就流泪了，妈妈赶紧安慰她，她却越哭越难过，一边哭一边说“我想抱妈妈，我想让妈妈抱、、、“苦得让妈妈都心疼想哭了，最后安慰半天她终于不哭了。一个小时后，她又用老师的手机视频过来，妈妈终于安慰她差不多了，妈妈的手机却忽然断了电，等妈妈20分钟后充上电时，她的电话立刻又进来了，妈妈真好愧疚，宝宝大约在这20分钟里一直在不停地拨妈妈的电话，她再次痛哭流涕“妈妈，我好担心你不喜欢我了，妈妈，我担心你不理我了，妈妈我想你，我想要抱住你“，让妈妈心疼地当时就想立刻出发去看她。最后妈妈安慰她，让她给爸爸打电话，她说“我不想和爸爸说话，我谁也不想说话，我只要和妈妈说话，我只想要妈妈“。哭得让妈妈又心疼了，终于安慰好久以后，她心情平复了，和妈妈拉钩钩让妈妈明天一定去看她。
第五天，老师们为了安慰她，当天中午为她和另一位哥哥一起提前过生日，做了大大的生日蛋糕。
但是第五天早上妈妈因事决定下午再去。中午老师发来短信说，她还很想妈妈，她想和妈妈一起过生日，下午5点半，妈妈终于在她晚饭后赶到了营地。老师带她出来，在老师办公室里，她看到妈妈却并没有惊喜地扑过来，只是淡定地淡然地和老师和妈妈讲话，一直到离开营地，妈妈带着她回到酒店，她才终于抱了妈妈，五天不见，宝宝长大了，昨天电话里的痛哭想念，真见了面却是淡淡的，大概她最想要的就是无时不刻的看到妈妈。另外分离的五天让她多了一点羞涩，不过半小时后，她又和妈妈闹成一团了，妈妈让她想妈妈时把alice老师当作妈妈，她学着alice的口气模范妈妈的内容说“我亲爱的宝贝蛋子，你妈妈不在身边时，我就是你的alice妈妈“，“可是妈妈，我还是想你，我只有你一个妈妈“。
第六天早上吃过饭，妈妈把她送回营地，她开心地说再见，和妈妈说好晚上接她回去。
第六天5：30，因为jason爸妈也来了，妈妈与他们商议与孩子见面后，我们一起回去。但是宝宝这次一见妈妈，立刻扑过来就抱住妈妈了，她紧紧抓住妈妈答应她的今晚继续陪她，妈妈最后遵守诺言继续留住一夜。jason和他的爸爸妈妈奶奶见面半个小时后就又回到营地。
暑期夏令营通知（精选18篇）篇四
在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有好的'专业基本功和英语读写能力。该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结分析能力和文字表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。
该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。
暑期夏令营通知（精选18篇）篇五
推荐信的格式与一般书信基本相同，夏令营推荐信怎么写?下面是小编为您收集整理的推荐信，希望对您有所帮助。
*******学院:
我长期从******研究工作，是****大学****学院的一名教授，应****大学****同学的请求，我推荐****同学参加贵学院的优秀大学生暑期夏令营。
2013年，我在*****调研时与****同学偶遇，当时她正在进行一项名为“*******”的实习活动。
广泛、思维之敏捷、思路之独特给我留下深刻的印象。
在接触过程中，我发现她个性乐观，有积极进取的生活态度和优良的素质修养，对待师长谦虚有礼，为人处世正直诚恳，有着锲而不舍、不畏困难的精神和一丝不苛、勤奋努力的专业素养，且对自身的发展有着明确的规划。
学术方面，她有着扎实的理论基础，善于总结和提炼，她对****有着一种近乎偏执的'热爱，对科学研究持有超越年龄的严谨和执着。
她在实习期间，多次向我请教******方面的问题，对热点问题总能提出独到的见解，具有不可多得的敏锐观察力，做为一名尚未毕业的学生，她在专业学习和科学研究中能达到这种程度，让我觉得非常欣慰。
我以*****大学一名老师的身份慎重而坚决地推荐*****同学参加贵院的优秀大学生暑期夏令营，望贵院予以审核通过。
推荐人:****
****年*月*日
*****学院:
我是***大学**学院副院长***，应***同学的要求，我本着实事求是、认真负责的态度推荐***同学参加贵院环境管理专业优秀大学生夏令营。
一、 ***同学的基本情况
****同学是***省***县人，于2011年进入****大学****学院学习，该生学习期间成绩优异，并先后承担了多个项目的研究工作。
她主持的《*******》被评为国家级大学生科技创新训练优秀结题项目;她参与并主导的《*******》项目，获得***市级大学生科技创新训练初定为毕设优秀论文;她的《*****》项目，取得国家专利。
二、对****同学的认识和评价
2012年，我曾教授*****同学《***学》和《***学》，她在学习期间，上课认真听讲，课下认真复习并阅读相关课程资料，两门功课考试均取得了93分的优异成绩。
通过与她的接触与交流，她乐观开朗的性格、谦逊认真的态度让我深受感染，她思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强。
尤其是在《******》项目中，她面对山上条件艰苦、仪器搬运困难、一日三餐难以为继、人少而任务重等困难时从不轻言放弃，以不屈不挠的韧性取得了项目的完美结题，付出了常人难以想象的拼搏和努力。
****同学成绩在全系一直名列前茅，无愧于“优秀”二字，望
贵院批准她参加此次优秀大学生夏令营，给她一个充分展示自己的舞台，让她绽放出90后的独特魅力，为贵我两院增辉。
推荐人:***
****年*月*日
致xxx所的有关同行与领导:
我是太原理工大学物理与光电工程学院的院长王云才，我院光信息科学与技术专业的大三学生xxx非常希望能够参加贵所组织的暑期夏令营活动。
她希望我能够给她写一封推荐信，我很高兴为之。
我愿意为xxx同学写推荐信的理由如下。
1. xxx同学学习刻苦，成绩优异。
她的成绩在全专业排名在前两名(是第一，还是第二我记不清楚了。
2. 小xx富有爱心、极具团队精神。
她曾任我校绿色志愿者协会的负责人，也曾组织同学去小学义务教学。
3. 小xx是我院第一批“本科生进实验室”的成员，是我课题组的一员。
目前已撰写完成一个实用新型专利，现在她参与的“快速随机数的产生”研究课题进展顺利。
4. 小xx不仅勤奋刻苦，而且懂事自立。
大学四年，她在校内外兼过多份有薪工作，如家教、促销员等，现在还有一个我校的学生勤工俭学的岗位。
也许是我本人毕业于西光机所的缘故，我们的多数学生对光机所都感兴趣，特别是对上光所尤甚，可能是准备超越我吧。
为此我曾两次组织我们的所有本科生去贵所参观过。
小xx并不是个子小，而是因为她的年龄、经验与阅历。
我认为，开阔眼界、增加见识会使她更加优秀。
我希望贵所能满足xxx同学的意愿——鉴于她的优秀、我的信誉和您的慧眼。
xxx
20xx-5-29
xxx学院院长
暑期夏令营通知（精选18篇）篇六
8月1日早晨8点整，我和34个小朋友一起坐车去风景迷人的淀山湖参加活动。我们一路上叽叽喳喳说个不停，猜想着这次活动的内容和环境是怎么样的？过了1个半小时，我们就到达了目的地。我扫视了一下，发现那里的别墅非常好看，湖水也清澈见底。
第二天，我们首先去玩帆船。教练告诉我们坐帆船需要注意的地方：比如不能在帆船上打架，不然就会跌下水去......那天正好风大，我们的帆船航行得很快。温暖的湖水溅到我的身上，仿佛妈妈在用一双温柔的手轻轻地抚摸着我的身子。
我们还举行了游泳比赛。我和一位大哥哥不分上下，最后他用尽全力超过了我。比赛完了，我和小朋友们还一起玩起了打水仗和渔夫捉鱼等游戏。换好衣服，露天泳池上就起了雾，就像仙女蒙上了一层神秘的面纱。
一眨眼五天过去了，我恋恋不舍地和朋友们告别。通过这次夏令营活动，我掌握了自己洗澡、擦身子和铺被子。我感觉到自己的自信心也增强了很多。
这次淀山湖的夏令营活动真是不虚此行，下次我一定要请班上的好朋友们一起去。
暑期夏令营通知（精选18篇）篇七
致xxx所的有关同行与领导：
我是太原理工大学物理与光电工程学院的院长王云才，我院光信息科学与技术专业的大三学生xxx非常希望能够参加贵所组织的暑期夏令营活动。
她希望我能够给她写一封推荐信，我很高兴为之。
我愿意为xxx同学写推荐信的理由如下。
1.xxx同学学习刻苦，成绩优异。
她的成绩在全专业排名在前两名(是第一，还是第二我记不清楚了。
2.小xx富有爱心、极具团队精神。
她曾任我校绿色志愿者协会的负责人，也曾组织同学去小学义务教学。
3.小xx是我院第一批“本科生进实验室”的成员，是我课题组的一员。
目前已撰写完成一个实用新型专利，现在她参与的'“快速随机数的产生”研究课题进展顺利。
4.小xx不仅勤奋刻苦，而且懂事自立。
大学四年，她在校内外兼过多份有薪工作，如家教、促销员等，现在还有一个我校的学生勤工俭学的岗位。
也许是我本人毕业于西光机所的缘故，我们的多数学生对光机所都感兴趣，特别是对上光所尤甚，可能是准备超越我吧。
为此我曾两次组织我们的所有本科生去贵所参观过。
小xx并不是个子小，而是因为她的年龄、经验与阅历。
我认为，开阔眼界、增加见识会使她更加优秀。
我希望贵所能满足xxx同学的意愿——鉴于她的优秀、我的信誉和您的慧眼。
暑期夏令营通知（精选18篇）篇八
本人是xx大学xx学院的一名教授，xxx同学是本人xx课程的学生，很高兴推荐该生参加贵所的暑期学术夏令营。
该生在学习期间表现突出，其认真端正的学习态度和浓厚的科研兴趣给我留下了深刻的印象，她每节课都坐在前排，不仅认真听讲学习，并且勇于提出独创性的.问题，思维活跃，能够熟练运用所学专业的基本理论和基础知识，具有较强的分析问题的能力。作为一名本科生，她并未满足于所学基础知识，课后主动与老师沟通，找寻实验机会，进入实验室了解基本操作，锻炼实验技能，对科研表现出浓厚的兴趣。
该生综合素质优秀，品格端正，积极进取，有相当好的科研潜质和培养前景，望贵所能批准她参加此次夏令营，让她能够充分展示自己，各方面得到更大的提升。特此推荐!
暑期夏令营通知（精选18篇）篇九
毕业后的生活似乎充满波澜，但其实波动的是自己的心。
在妈妈病情好转的情况下，我带着xx来到了xx书院即xx读经学校。
准备为期一个半月的夏令营教学事宜。
前期工作忙碌而繁琐，好在有前期的充分准备，开营第一天比想象中顺利的多。
前期孩子们的好奇、对书院生活的不适应以及恋家情绪都有伴随，虽然接触读经教育已有两年时间并不断借鉴学堂老师们的经验，但在具体教学上依然要慢慢摸索，教师心法需要慢慢去体会，本着的是一颗“得天下英才而教育之”的为师之心。
当然自己也犯过错误，如第一次处理男女矛盾时，不问理由便教训了男生，在孩子的世界，更多讲究的是公平，而少了谦让，这也是后期教学调整的重要原因，他们在家里是饭来张口、衣来伸手的宝贝，在这里他们要自己洗衣服、整理寝室、打扫卫生等，他们视乎觉得家长、老师们的付出都是应该的，少了感恩之心，晚课的调整是让他们知道来书院不只是学会读书，更重要的是做最好的自己。
孩子想家时不能一味的哄劝，反而助长了他的情绪，最好的办法是转移他的注意力，让他逐渐的融入新的生活，有时一块糖、一集动画片、一盘五子棋也能起到作用。
和xx扮演不同的角色，其实更重要的是张弛有度，白脸也不能没有底线，君子不重则不威。
17日，第七天走了六个孩子，其实作为老师不愿意放弃任何一个学生，同时也明白一个月对他们会产生怎样的影响。
这也是我们教学工作中的失误，不同年龄段的孩子要分班，特别是大孩子和小孩子。
前一周叛逆期大孩子的影响也让小孩子有压力，以至于耽误了小孩子的学习。
“家属”的孩子第一个月似乎进步都不大，也许是亲属咋书院有依赖性的原因。
xx初来书院时不愿意回去，还不到六岁就把他放进了集体生活中，前期很新奇，也很懂事，想和别人交流却有些害羞，怕和别人交流中受挫，好在后期六七个小孩子都打成了一片。
xx是个很好学的孩子，曾经因为毛笔字写的不好而着急的哭、因为写字跟不上同桌(11岁的姑娘)而着急地哭，其实同龄人中你做班长最合适，即会照顾别人，又能激发你内心没有表现出来的潜质。
随着后来进度的慢慢加快你似乎跟不上了，包括其他小朋友也是，而对你的关注又不够多，你开始想回家，最后20多天时让你回去两天其实不应该，最后的几天把你们几个小孩子带出来单独教似乎起到了一定的效果，这也是教学工作中的经验教训。
一个月，孩子满的变化也渐渐的显现出来，原本不说话的亲兄妹最后终于重归于好，刘xx内心的变化也能感受得到。
郝xx的急躁性格也慢慢的改善，刘xx不再说脏话，偷懒的时候也少多了。
杜xx、xx越来越懂事，张xx的认真，吴xx真是个乐天派，无论何事都如此乐观，只见过他闹过一次小情绪。
潘xx骨子里是真的敦厚，这源于他良好的家庭教育，一个月的读经对于他是由内而外的变化，对比其前期和后期的照片，整个人特别的饱满。
黄xx、吴xx整体跟着我的感到……
一个月慢慢的收获，美美的回忆，顺利的闭营，工作时不觉得累，结束时送了一口气，终于为一个月的营期画上了圆满的句点。
圆满却并不完美，我们工作中其实有一些失误：一、不同程度及不同年龄段孩子的分班问题，古代私塾大孩子小孩子一起学习，大孩子带小孩子的方法似乎在此并不适用，这在中期其实是耽误了小孩子的学习的。
二、整个营期的老师们都是朋友，因情因理来到书院，杨老师也从不把自己当成一个领导者的身份来命令我们，营造的是一种相互间的配合，我和xx主要负责教学，而在其他方面有时存在着分工不明确，包括前期的筹备与营期中的工作。
一个月的生活与工作也许还存在着一些不足，但都是为了孩子的成长，让更多的孩子接触到经典，顺其本性的引导，让经典来启蒙他们的天性，而我只是引导者，不可预想在他们心里买下的经典种子以后会对他们的人生产生如何的影响。
对我也是对读经教育的实践，以前只是停留在理论层面，这个暑假无论是于家庭还是读经理论，都是一次完美的实践与磨练。
像妈妈小时候照顾我一样开始去照顾妈妈，照顾她的衣食住行;见证一个学堂从前期的筹备到创办的发展，在教学工作中实践一些自己关于教育的想法。
这都是不可多得的财富，而最重要的是希望我的学生们都能有更好的成长，去吸取经典中的经典引发他们原本具有的本性!
为期十一天的夏令营活动已经结束了，回想这短短的十一天里，我在那个纯真的世界里，重新找回了自我，重新认识了自己，重新找到了方向，在感动与幸福快乐中，与孩子们共同成长。
是带着紧张与兴奋走进柘山的，说实话，这里的条件虽然比想象中要好的多，但是仍旧是让人难以接受忍不住抱怨几句的。
曾经，看到斑驳的宿舍墙壁，看着难以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的冲动。
无奈，失望甚至是委屈，这就是第一天还没有见到孩子们之前的.所以心情。
xx年07月22日，第一次正式的走上讲台成为了一名教师，看着台下教室里四十张稚嫩的脸，一双双带着欣喜与敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，还信誓旦旦的希望早些结束夏令营，那一刻，却是希望自己，可以一直站在这三尺讲台上。
经过孩子们的努力，终于决定了我和敏敏带的这个班就叫做翱翔队，我们的口号是:我们不会退缩因为我们是强者!以后的每一天，都会听到孩子们幸福又快乐的喊出我们的队名和口号，每一天都在快乐中开始在快乐中结束。
说实话，这些孩子们比我们还要苦，午休的时候了解到，他们有的要走一个小时的路来学校上课因为校车太贵了，他们中午好多都不回家吃饭，只是啃个馒头，吃点辣条，可是当问到为了夏令营再多走这些路苦不苦的时候，他们扬起稚气的脸，说:“老师，我们很喜欢这个夏令营!一点都不苦，早就习惯了”
那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸与感动，这么小的孩子，看的我实在是不忍心继续问下去，只能悄悄地别过头，不让眼泪流下来。
第一次正式的讲课，我觉得失败极了，也许是因为对于他们的英语功底并不是太了解，也许是因为第一次的紧张或者是其它的客观原因，原来的备课内容都不太合适，我只能临时的带着他们复习了一下，一节课上的有些磕绊，真的很担心他们，因此对我失望了不喜欢我这个英语老师了。
没想到收上来的日记里，这些小孩子，竟然觉得我讲的很好，很喜欢，真的的是挺感动的。
很快，就调整了，以后的课反应还不错。
一天天的和他们熟悉起来，也渐渐地适应了这里的生活，虽然每天中午早顶着太阳走二十分钟回去吃饭再走二十分钟回来上课，但是想想孩子们就有了坚持下去的动力。
害的自己受伤;有的时候，也会被他们吵着讲一个鬼故事，为此，在这没法上网的地方浪费掉了我几乎所有的流量去找那些不可怕却又好笑的短篇;有的时候，也会因为他们做活动时不够积极而生气，好像每次整理队型不喊到嗓子冒烟不罢休，虽然我是他们口中低调又温柔的英语老师，偶尔一发火，也还是蛮有效力的;有的时候，也会很感动很感动，他们会给一张小贴画，一包小话梅还有一个小孩子买了雪糕给我们吃。
特别是走的那一天，他们送了那么多礼物，项链手链笔记本还有镜子好多好多…十一天不知不觉中就在我们的欢笑与辛劳中度过了，离别的那一刻来的那么突然，宣布这一消息的时候，我看到那几个一直希望早点结束的男孩子，哭红了眼眶，悄悄的低下头抹眼泪，那个时候，我是那么的不舍得离开，不舍得离开那些可爱的孩子们。
给他们放了张震岳的《再见》，我想，大概，它最能代表我的心情了…在整个夏令营活动中，我们是以团体心理辅导为主，以课业辅导为副的，通过十一天的团体训练，我发现了这些孩子们当中的一些小的变化。
比如说，班里有个叫程鹏的男生，他在建高塔活动中表现出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不语，而后我不断的鼓励他，在日记心得里，我也看到了他的成长。
每一天，我们都在与孩子们共同成长。
每天晚上开会都要准备明天一天的安排，每个活动我们老师都要清清楚楚明明白白才可以，还要考虑到自己班里的情况，适当的更改，终于，体会到了老师的辛苦，也明显的感觉到不管学了多少，都觉得知识不够用。
这一次的柘山之行，给了我一个认识表现自我的机会，让我看到了自己的不足与闪光点，在以后的学习中有了自己努力发展与改进的方向，同时，也让我在那个纯真的校园里，找回了青春年少时的自己。
在那里我播种下了希望，等到将来他们长大成人，我就会收获自己第一批希望的果实。
暑期夏令营通知（精选18篇）篇十
紧张而又漫长的学校生活结束了，轻松而又愉快的暑假终于到来了。一回到家我就开始准备行李，为我的夏令营生活做准备。
第二天，我带着一双熊猫眼来到校门口，看见那里早已水泄不通，同学和们也个个生龙活虎，我真是打心底里佩服他们的精神。
经过一个上午的匆忙赶路，终于来到了园区门口，首先映入眼帘的便是“东方之冠“——中国馆和如漩涡般的世博轴。进入园区，仿佛进入了未来一般，一座座国家馆肃立着，结构也不一样，出乎了我的意料，这些官馆的外形有的让人感觉很圆滑，有的棱角分明，有的古典朴素，还有的几乎都快要成为建筑史上的奇迹了。
由于时间限制，我们便挑了几个馆游玩，分别是塞尔维亚馆，比利时馆，摩洛哥馆太平洋联合馆。其中，塞尔维亚馆我最喜欢，里面有一辆未来可能真的会有的，与普通车大小的太阳能汽车模型，看起来就像一辆又扁又长的f1赛车。但它比f1赛车梗扁，还有一种润滑感，并且连轮子都没有。还有一个地方用电子屏播放了流水的样子，无论远看或近看，都很像真水。
夜快降临了，我们便朝着东方绿洲度假村进发了。
在度假村的3天里，我最喜欢得还是第二天。我们简直是去了一个水的世界笑的天堂。大家或被喷水的大炮喷，或被水枪洒，或穿过一道道喷水的门框，人人身上都湿透了，比在苏州水上乐园还要爽。
漫长的4天在快乐的面前是那么短暂，真期待下一个夏令营机会的到来。
这次暑假里，我和班里的几个同学一起参加了暑期夏令营。我们的目的地就是上海远东学校。
我兴奋的一夜没睡，一大早就起来了，拿上行李，背上背包出发了。上车时，我看到有好几个同学都掉眼泪了，我心想：有什么好哭的呀，离开爸妈几天，不要太好哦，不用听他们整天唠叨个没完。
可一到了那边，我傻眼了，老师说，什么都要自己弄，我想怎么办呀?平常都是爸爸妈妈包揽全部，现在轮到我们自己弄，有些还真不会呢。
晚上到了自己洗衣服了，我想，哎呀，怎么洗呀，可是不会洗也没办法呀，只能硬着头皮上。我先把衣服浸好，每看到脏的地方，就用小手搓。不一会儿，我的手就酸的要命。这才想爸爸妈妈平时真是辛苦，每天除了上班，晚上回来还要洗衣做饭搞卫生。我不但不帮爸妈分担家务，还这里不中意，那里不中意。想到这个，我惭愧极了。
这次夏令营，我学到了很多的东西。我暗暗下了决心，平时在家一定要帮爸妈都做事情。
暑期夏令营通知（精选18篇）篇十一
为了更好地传播中国优秀传统文化，教育孩子有孝道、懂礼貌、养成良好的'学习习惯和独立生活能力，成为一个德才兼备的优秀人才，帮助他们度过一个安全、快乐而又富有意义的假期。
经研究，某县关工委、少工委、某县青少年宫和某小学乡村少年宫将联合举办“传承国学经典，弘扬民族文化”夏令营，具体事项如下：
德行教育、身心锻炼、快乐暑假、全面成长。
传承国学经典，弘扬民族文化，开启智慧童心，塑造和谐少年。
20xx年7月27日——8月1日，全程封闭管理，请自愿报名参加，填好报名回执表后交回某小学乡村少年宫。
联系电话：
略
联系人：
略
小学五年级学生，招收人数45人。
某县某小学及外出拓展训练等。
1.国学经典。
2.弟子操。
3.学习力。
4.孝亲感恩歌曲。
5.饮食、安全、家乡民俗。
6.非遗传承、传统游戏。
7.军事训练、素质拓展。
(1)专设夏令营安全管理小组，专人负责照顾学生生活。
(2)严格落实安全责任制度，精心策划所有活动，保障活动安全。
(3)严格请假、外出制度，建立安全工作预案。
(4)每次学习活动之前都要检查人数。
(5)经常对营员进行安全教育，经常对校舍、活动设施进行检查。
(6)做好夏季防暑降温工作。
1.换洗衣服二至三套、太阳帽、伞、运动鞋、凉鞋等。
2.生活必备用品(毛巾被、小枕头、牙膏、牙刷、毛巾洗浴用品、肥皂等，提倡孩子自己学会洗简单衣物，培养自理能力)。
3.水杯(提倡学生喝开水，培养俭朴精神)。
4.小药品，如创口贴、正露丸、正气水、感冒冲剂、万金油、风油精等。
5.不提倡带零食、贵重物品等，自带的重要物品等必须自行保管好。
暑期夏令营通知（精选18篇）篇十二
今年的暑假，我过得特别有意义。因为爸爸给我报了学校组织的暑期夏令营活动。
7月28号这天我的心情多么高兴啊。一大早我们就来到了学校，然后坐上了去安徽的车子。来到徽州，转过头看车外，只见外面到处都是山，一座连着一座，蜿蜒起伏，在山的周围云雾缭绕，似人间仙境。
到了徽州，我们游览了棠越牌坊群，看到了古朴典雅的古代建筑，也知道了封建社会忠、孝、节、义伦理的概貌。在牌坊群我们一边参观一边听故事，真让我受益匪浅。离开牌坊群，我们又来到了鲍家花园，在那里我认识了许多价格昂贵的而又非常奇特的植物，这些植物的寿命十分长，真令人惊叹。
中午，我来到了与我结对的小女孩家里，我们一边聊天一边吃饭，非常开心。下午那个小女孩的爸爸带着我们来到了他们家田地里，绿油油的'田地周围有清澈的小溪，各种美丽的花儿，在这里劳动简直是一种享受。在田地里，我认识了许多有趣的农作物，如：玉米、花生、南瓜；这些都是我们平时难以看见的，让我收获很大。
傍晚，我们离开了农家，汽车虽然开远了，但那小女孩美丽的笑容，却深深留在了我的脑海里。
第三天，我们去了障山大峡谷，一路上，我看见有一座特别高大的山，它的四周云雾缠绕，那云雾好像是它的白丝巾，哦，这就是著名的黄山。我们一边登山一边欣赏美丽的峡谷风景，不一会就来到了我们的目的地--翡翠谷。这里的瀑布雄伟壮观，泉水冰凉清爽，我被眼前的景色迷住了，仿佛来到了人间仙境。
三天的夏令营很快就结束了，这三天让我感受到了大自然的美丽神奇，学会了离开妈妈独立生活，体会到我们现在生活的幸福。这真是一次令人难忘的暑期夏令营。
暑期夏令营通知（精选18篇）篇十三
xx年的暑假已经接近尾声，回顾这两个月的暑期工作，我区围绕庆祝改革开放30周年、迎奥运、情系灾区献爱心、创建文明城市、拓展海峡两岸交流等重大活动，开展以“我是文明小使者”为主题的青少年教育工作，积极组织广大青少年参加丰富多彩的暑期夏令营活动。以下将围绕“关注、本色、复兴、同步、分享、宣传”这六个关键词对我区暑期工作展开回顾。
关键词一：关注——领导充分重视。
关键词二：本色——挖掘本区资源。
仓山区历史悠久，地域广阔，文化资源极为丰富，在夏令营活动中，许多学校都纷纷挖掘本地本校的资源，开展系列主题活动。
在“临水娘娘陈靖姑”的出生地——下渡附近的仓山实验小学联合远在台湾的台中市新兴国小围绕“传婧姑事迹促两岸交流”主题展开“陈靖姑动漫设计比赛”、设计陈靖姑文化的标志性纪念品、办一份(陈靖姑报)等系列活动。
活动中他们共同建设了“陈靖姑专题”博客网站，这个博客吸引了我区多所学校和台中市新兴国小的许多小朋友前来访问，他们对博客上的陈靖姑事迹表现出了很大兴趣，纷纷在博客上留言，通过博客这座网络之桥，连接了两岸童心，促进了海峡交流。新兴国小的小朋友还特地通过电子邮件的形式寄来了10幅精美的陈靖姑儿童画。仓山实验小学集邮小组的同学巧妙地将这10幅画设计在他们专门为此次活动设计的纪念封上，真是“方寸天地间闽台情意浓”。
这一系列的活动的有序开展，让孩子们对家乡有了更深入的认识，也让我区本地的优秀传统资源得到了充分弘扬。
关键词三：复兴——再现古老传统。
中华传统文化博大精深、源远流长，我们一直认为：那些优秀传统文化不能只是陈列在历史遗址中以供旅游，更不能淹没于故纸堆中，尘封于学者教授的案头前。它的价值在于传承与弘扬，只有让青少年参与其中，才能避免断层，焕发活力。作为当代教育工作者，更有责任捍卫、传承、光大传统文化，使之重新焕发活力。
带着这样的思路，我区在暑期工作中联合仓山区传统文化促进会、福建汉服天下网站等致力于复兴传统文化的团体，把传统文化带入各校的夏令营活动中，让孩子们参与其中。
活动中，城门中心小学、红霞小学、洪塘中心小学等近二十所学校均开展了形式不一的“诵读国学经典传承民族文化”活动，孩子们通过读经典、写作文、画小报等丰富多彩的形式与传统文化零距离接触，切身体会传统的魅力。其中由区委宣传部和区暑期办策划筹办的两场大型活动更是古今结合，将中华传统文化的经典仪式和丰富内涵完整再现。
其一：7月27日，“周岁祈福少儿立志——戊子年首届周岁祈福礼”在福州孔庙举行。活动首先由七个家庭的孩子再现了古代“抓周礼”的完整程序，然后仓山第一中心小学的孩子们所表演的“少儿立志”活动则对“抓周”这一古老的仪式注入了新的生机与活力，迸发出耀眼的时代光彩，是对“周岁祈福”礼的精神升华。
其二：8月5日，“穿越时空，童迎奥运”——中国古代体育项目夏令营活动在福州市江南水都小学举行。此次活动，结合迎奥运契机，通过舞蹈、体操、情景剧等形式，把中国古代体育项目(蹴鞠、象棋、投壶等)再现于当今的`舞台，达到了古为今用，古今融合的完美效果。
“越是民族的就越是世界的，越是传统的也越是现代的”，这两次古今结合，复兴传统的活动为我们展示了中华传统文化的无穷魅力，也为暑期工作开拓了崭新形式。
关键词四：同步——活动与时俱进。
此次暑期恰逢北京举办奥运会，而福州市也正轰轰烈烈的开展创建文明城市活动，针对当前这些热点，我们的暑期活动也与时俱进，开展相关的主题活动。
其二：奥运在即，各校围绕“童享奥运，共创和谐”主题，开展了形式多样的活动。仓山少年宫、潘墩中心小学、朝阳小学等单位组队参加了以“全民健身与奥运同行”为主题的xx年“美佛儿杯”福建省青少年航空模型比赛；冯宅中心小学、城门中心小学等学校也都开展了诸如奥运知识竞赛、迎奥运趣味竞赛等活动；二十九中、仓山小学的同学则针对绿色奥运主题，开展“节能减排金点子”比赛活动，针对社会、学校、家庭、个人身边节能减排的问题，在思考基础上提出解决问题的办法、措施、建议。而8月5日，在江南水都小学举行“穿越时空，童迎奥运——中国古代体育项目夏令营活动”则把迎奥运活动推向了最高潮。
其三：注重开展针对灾区群众的夏令营活动。仓山第二中心小学的队员前往市二医院慰问四川伤病员，为他们表演节目；仓山区委宣传部和暑期办在中洲岛举办了“关爱灾区”专场文艺演出，在现场，麦顶小学的11个家庭和来自四川灾区的孩子及其家属结成对子，建立长期互助友谊；螺洲镇与螺洲中心小学则围绕“防震减灾”开展了自救自护安全教育夏令营，通过活动，同学们掌握了常见安全事故的预防方法，增强了临危应变和心理调试的能力。
关键词五：分享——网络推动交流。
为配合我区暑期办更有效开展工作，区暑期工作的博客主页——“暑期大本营”，于6月24日正式开通。
“暑期大本营”正式开通以来，得到了全区各镇街、学校的大力支持，整体访问量已超过7000人次。目前，在博客上交流的各校方案、报道稿已达180多篇，图片300多幅。通过这些文字和图片，大家可以全方位、多角度地了解我区夏令营活动的风貌。每天浏览“暑期大本营”已成为我区各校的暑期工作人员的一种工作习惯，他们不仅关注自己的稿件发表情况，还积极了解其他学校的活动进展。大家纷纷在博客上留言，热情地发表评论。有了大家的积极参与，“暑期大本营”博客的平均日访问量超过150人次，最高一天达338人次，这无疑给今年暑期活动注入一支强心剂，也是给我们所有暑期工作的人员极大鼓励。
受暑期办开设“暑期大本营”博客的启发，全区许多学校也纷纷效仿，开设了各校自己的博客。目前已有东升小学、林浦小学、洪塘中心小学、麦顶小学、潘墩中心小学等近二十所学校建立了自己的暑期工作专用博客，各校工作人员可以在这些博客中互相访问，留言，极大的促进了校际交流。
网络的充分使用，为暑期工作架设了一条“数字之路”，让活动从线下来到线上，在整个暑期工作中，网络已成为大家交流、分享和展示的高效平台。
关键词六：宣传——媒体全程参与。
“酒香也怕巷子深”，在媒体发达的今天，我们没有闭门造车，而是充分与媒体展开合作，借助媒体力量，积极扩大暑期活动的影响。
在开展活动的同时，我区不仅注重活动的实效性，更注重联系各家媒体，把各校活动的信息及时在报纸、电视台等媒体上进行全面报道，扩大活动的影响。一遇到需要报道或有价值的新闻线索，我们就在第一时间内通知媒体，时间长了，有的媒体还会主动找我们约稿，这为我们暑期活动的宣传提供了契机，变被动宣传为主动宣传，为暑期活动的外宣工作营造了良好的环境，也提高了暑期活动影响力。目前，多所学校的活动已被(福建日报)、(福州日报)、(福州晚报)、(东南快报)、(海峡都市报)报道，福建电视台、福州电视台、福州市少儿频道也播出了我区主办的“关爱灾区儿童”、“我是文明小使者”、“穿越时空，童迎奥运”、“戊子年首届周岁祈福礼”等活动。经统计，各家媒体的报道已达134篇(次)，其中报纸18篇，电视台42次，网络74篇。
各家媒体不仅多次报道我区活动，而且还积极介入学校活动。在我区举行的两场大型活动(“周岁祈福少儿立志——戊子年首届周岁祈福礼”、“穿越时空，童迎奥运——中国古代体育项目夏令营活动”)，我区都邀请了福州市电视台少儿频道共同参与，其中(向日葵)、(魅力家庭)栏目直接参与了学校的活动，栏目的主持人多次到现场与学校共同进行彩排，开展活动。
回顾整个暑期的工作，我们立足本区资源，力求有所创新，取得了一些成果。同时，我们也感到今年全区暑期工作仍然存在着一些不足之处，如：各街镇、学校暑期工作开展情况不平衡；开展夏令营活动的内容、形式和载体仍需不断创新；社会资源还有待于充分利用；社区、家庭、学校的有效衔接配合仍需进一步加强。这些问题我们都将在今后的暑期工作中努力克服和改进。
暑期夏令营通知（精选18篇）篇十四
尊敬的****大学商学院：
本人是应***同学的请求，推荐****同学参加贵学院的暑期学术夏令营 。 本人参与该生在大学本科生阶段的教学工作，曾指导该生参加2011年“全国大学生数学建模大赛”。在指导该生大赛的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有很强的上进心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。在数学建模大赛期间，该生积极思考，和队员深入讨论问题的解决方法，并能对问题有一个整体的把握，撰写论文过程中，严谨有条理，能把问题清晰的表达出来。课外认真完成老师布置的作业，思考新的解决问题的方法并应用实践。在分析案例编写论文过程中，能用比较新颖的方法完成，具有较强的逻辑思维能力，对问题能建立清晰的模型。
在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与同学进行良好高效地沟通与合作。经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力。。 该生各方面全面发展，大学期间积极参加竞赛，获得了很多奖励。故推荐到贵学院参加学术夏令营活动，希望审核通过。
推荐人：
职称：副教授
2012年 月 日
作为电气工程学院的一名教授，我对李x同学在大学期间取得的成绩感到欣慰，很乐意推荐其参加贵院举办的夏令营活动/面试研究生。
李x同学品质优良，学习能力强，科研兴趣浓厚，意志坚定，不怕困难，具有很好地科研素养与潜力，因此我予以推荐，希望贵院审核通过。
推荐人：
2012年 5月 28日
推荐人信息：
推荐人姓名： 推荐人职称：教授
推荐人研究领域： 推荐人工作单位：
推荐信内容：对被推荐学生的专业素质、科研潜质、外语水平及工作积极性等方面进行评价。（可电子版打印）
本人是江苏科技大学冶金与材料学院的院长，我很乐意推荐该同学参加贵所的暑期学术夏令营。该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动。
,具备了良好的专业知识水平,出色的学习能力。并且乐于学习、敢于创新,不断追求卓越; 该生在我校许多科技创新的比赛上都取得了不错的.成绩。 在参加比赛的时候,具备诚实可信的品格、富有团队合作精神; 同时她在学生会和学院的表现也是相当的不错，作为领导者,做事干练、果断的风格,良好的沟通和人际协调能力。
在相关专业知识训知识上,该生专业基本功和英语读写能力都非常的不错。她在参加节能减排大赛的时候给我留下了深刻的印象。节能减排大赛中我觉得她对环境水处理这一块非常的感兴趣，同时也非常愿意今后从事环境方面的工作。在大赛中我看出了她的专业素质和能力很好。
总的来说该生同学思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。
该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过
谢谢
推荐人签字：
年 月 日
暑期夏令营通知（精选18篇）篇十五
第一次独自在另一个城市过夜。第一夜，我刚睡下，就感到胃部有一种钻心的痛，好像有千万条虫子在咬我的胃，我双手捂着胃，闭着眼睛，咬着嘴唇，想摆脱那种痛苦。可这痛苦就像跟屁虫似的紧紧地困扰着我，我闭着眼睛，想尽快睡去，可这种痛苦搅得我睡不着觉，我好困，可痛苦纠着我紧紧不放，我没办法，拿出手机，给妈妈打了个电话：“妈妈!”我抽泣地轻声说着，“我胃痛。”“怎么，又痛了，来，妈妈给你唱歌：小小宝贝……”妈妈的歌声像一缕皎洁的月光直射进我的胃部，洗清了上面的污垢。“妈妈再见!”我挂了电话。我试着闭上眼睛睡觉，不多一会，我就已沉沉睡去，做了一个又一个美好的梦。
第一次吃食堂的感觉是那么新鲜。以前，在上学时，我吃饭一向是回家吃的，从来没有吃过食堂。我照着别人的样子，把饭票交给阿姨，拿一个盆子，选几个自己爱吃的菜，端到一张桌前。我环顾四周，只见四根又粗又大的柱子分别立在食堂的四面，上面雕刻着精美的图案，美观典雅;头顶上的天花板同样也刻有栩栩如生的动植物，一切摆设装修对我来说是那么新奇。拿起筷子，品尝品尝他们的手艺如何，“嗯，good!”那鸭肉的滋味简直太好吃了，达到了只可意会，不可言传的程度，那汤鲜得简直要鲜掉我的舌头……闻着那喷香的饭菜发出的那诱人的香味，嘴里嚼着那可口的饭菜，不亦乐乎，惬意无比!
暑期夏令营通知（精选18篇）篇十六
致所的有关同行与领导：
我是太原理工大学物理与光电工程学院的院长王云才，我院光信息科学与技术专业的大三学生非常希望能够参加贵所组织的暑期夏令营活动。她希望我能够给她写一封推荐信，我很高兴为之。
1、x同学学习刻苦，成绩优异。她的成绩在全专业排名在前两名（是第一，还是第二我记不清楚了。）。
2、小富有爱心、极具团队精神。她曾任我校绿色志愿者协会的负责人，也曾组织同学去小学义务教学。
3、小是我院第一批“本科生进实验室”的成员，是我课题组的一员。目前已撰写完成一个实用新型专利，现在她参与的.“快速随机数的产生”研究课题进展顺利。
4、小不仅勤奋刻苦，而且懂事自立。大学四年，她在校内外兼过多份有薪工作，如家教、促销员等，现在还有一个我校的学生勤工俭学的岗位。
也许是我本人毕业于西光机所的缘故，我们的多数学生对光机所都感兴趣，特别是对上光所尤甚，可能是准备超越我吧。为此我曾两次组织我们的所有本科生去贵所参观过。
小并不是个子小，而是因为她的年龄、经验与阅历。我认为，开阔眼界、增加见识会使她更加优秀。
我希望贵所能满足x同学的意愿——鉴于她的优秀、我的信誉和您的慧眼。
推荐人签名：xxx。
xx年x月x日。
暑期夏令营通知（精选18篇）篇十七
xx：
xxx是xx大学xx专业学生。由于该生大一时勤奋努力，积极进取，以专业第一的成绩获得了、、交流学习的机会。
我是该生的一名任课教授，与该生接触一段时间后，对该生有了一定的了解。该生性格内敛，沉着稳重，但处事积极主动，乐观开朗。在思想道德方面，该生常常进行自我反思，不断提升自己，为人处事谦逊得体，团结同学，尊敬师长，思想端正。学习上遇到过很多苦难，主动请教同学和老师，课上能主动发言，思想活跃，勤奋刻苦，在科大紧张而繁忙的学习中能够克服众多的竞争压力一步步前进，精神实在可嘉。
该生进取心强，对未来充满希望，有志向，意志坚定。虽然该生家境贫寒，但没有消减半点内心向上的推动力，反而更加把握机会努力提升自己。该生自学能力强，对事物观察敏锐，喜欢独立思考各种问题，脑子灵活。对于认定的事更是锲而不舍，不怕困难，勇于尝试；对所修专业有着浓厚的兴趣，具备扎实的专业知识基础和较为熟练的科研思路。目前正在进行大研计划，虽然课题深度不高，但该生能独立查找文献、设计反应、进行实验。
该生综合素质优秀，品德端庄，积极进取，希望学院能批准她参加此次夏令营，给她一个更好的机会提升。
推荐人签名：xxx。
xx年x月x日。
暑期夏令营通知（精选18篇）篇十八
恰逢小记者成立之初未进行过学习采风，横店影视城在福州市场信息有着知名度，该景拥有着从秦汉时期至红军万里长征，乃至__时期等13个跨越历史时空的景区。是小记者们快速学习历史的根据地。本次活动是东南快报报社记者和小记者共同参与，它有利于小记者开拓视眼。
1、为让小记者了解历史、牢记历史，并通过本次夏令营活动让青少年了解红军长征及解放战争历史，加强青少年的荣辱观教育，提高为振兴祖国而勤奋学习的责任感，增强国防观念，了解国防知识和军事知识，了解先进的军事科学文化，从而达到进行爱国主义教育和国防教育的目的。
2、通过组织青少年影视科技夏令营，全方位体验、了解影视拍摄过程，揭开影视科技奥秘，体验演员生活，培养学生动脑能力和创新能力，增进学生的团队协作精神。让参加夏令营的每一位小记者，学会自我管理、学会共同生活、学会与人合作，开发个人潜能。
(1)为小记者搭建学习、探究历史的实践平台，更能推动小让者发现、记录、认知中华历史。
平日活动小记者表现较突出的优先报名
福州晚报和网站进行召集。
随团报社记者:对整个活动行程进行报道，并在参加首发团小记者中，进行征文奖励。
跟着横店学历史，体验国学精髓:
横店影视城--明星梦工场:
“触电”当演员拍x，实现我的明星梦!制作成vcd永远珍藏，让“自己的__”终身回忆!
军事体验式红色教育，牢记红色经典，提升全面素质:
让营员牢记红色经典战役，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养爱国主义、集体主义精神，磨练意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气，提高组织性、纪律性，增强身体素质。
学生五天四夜活动行程
____大学____研究院将面向计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、软件工程、网络空间安全及其他与网络相关专业的优秀大学生举办夏令营活动，活动内容主要包括专题讲座、实验室参观、实验室实习、与导师和在校研究生座谈、专业知识与技能测评等。欢迎有意保研至____大学____研究院继续深造的优秀大学生踊跃报名参加。
20xx年7月23日-27日
7月23日：上午报到、暑期夏令营开幕、研究院专业介绍、中心简介
下午学术讲座
7月26日：各导师组专业知识与技能测评
7月27日：学生离营
全国各高校计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、软件工程、网络空间安全及其他与网络相关专业将于20____年7月毕业，预计可以取得保研资格的在校本科生。
有关要求如下：
1.学习成绩优秀，综合素质高。
2.对所报学科有浓厚的兴趣，致力于科学研究工作。
约150人
培养兴趣、发展特长、弥补差弱
1、优秀的教师配置——无论是文化知识的扩优、辅差，还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。
2科学的管理——全封闭、军式化管理，充满历练的营地生活，孩子们将更加成熟自立，更懂得体贴家人，关爱朋友。增强学生的团队协作精神。
3寓教学于娱乐——科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的__，使他们快乐学习、健康成长。
4完美的课程设置——文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美融合。
5完善的设施、贴心的服务、安全的`环境——大容量图书馆、塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、24小时红外监控、高规格学生公寓一应俱全，生活管理专业团队为您服务。
上午:基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优班;配合语文辅导。
下午:辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音乐、电美、信息等5门活动课程。
：四年制初一学生
中学英才学校及近郊
20xx年7月11日——20xx年7月30日
注:夏令营开营期间，每周六下午4:30放假，周日下午5:30收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的，周末学校统一组织学生活动。
在本班班主任处报名。端午节后即可缴费，费用统一交于班主任处，班主任统一交于财务室!
数学组夏令营活动思路
2.因材施教，让不同层次的学生有更大的发展;
3.发掘学生潜能，培养学生的自信心;
4.丰富学生课内外知识，开阔学生视野，让学生感受数学的美，数学知识的广博;
精英班
1.与教材紧密结合的奥赛培训;
2.数学活动，实验操作;
3.快乐数学、趣味数学;
4.科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的__，使他们快乐学习、健康成长。
培优班:
1.夯实基础，能力提高，注重知识间的联系，让学生构建完整的知识网络;
2.数学活动，实验操作;
3.快乐数学、趣味数学;
5.科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的__，使他们快乐学习、健康成长。
20xx年7月8日-8月3日(暂定，会根据学校最终确定的考试放假时间进行微调，开始时间预计前后浮动三天左右)
【山区学校介绍】麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。当地是山区，麦地村可以说是位于山脚下。麦地小学只有一二年级，由于教师资源匮乏三年级以上的学生均去村外就读。学校是土房子有两所房子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。
走进麦地，播种阳光
(一)20xx年7月8日----队员集合于成都出发至学校。
(二)20xx年7月9日至10日：队员交流，熟悉当地环境。
1、队员之间彼此熟悉和交流，队员自我介绍，交流个人支教行动初衷以及对公益活动的看法，以及团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。
2、与当地村民交流，熟悉当地社会与生活环境。
(三)7月11日----12日夏令营活动准备
1、全部队员教案试讲，教学讨论交流准备会
2、走访宣传，进行暑假学生招募
3、课表制定、兴趣课分班
(四)7月13日----8月2日夏令营活动时间
上午文化课，下午为兴趣课
时间：7月13日—8月1日(了解学生状况，发现学生存在问题，夯实基础，及时解决学生学习及心理上的困惑，挖掘学生潜能，关注后进生，树立学生自信心)
1、了解学生情况，发现普遍存在问题，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;与对参与寒假活动的学生进行密切关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
(五)8月3日离开学校，返回成都
五、活动意义：
1.培养学生独立自主地完成暑假作业的能力，讲解相关学习技巧，帮助学生养成良好的学习习惯和思维方式。
2.培养学生的兴趣爱好，挖掘学生的潜能，并树立他们的自信心和乐观的生活态度。
3.指导学生进行课外实践活动，培养学生全面综合素质。
4.通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭，了解其经济状况和在校期间表现，为进一步在当地开展工作奠定基矗。
六、活动预期效果：
1.让孩子们完成暑假作业，掌握学习技巧，养成良好学习习惯。
2.培养孩子们的兴趣爱好，拓宽孩子们的知识面，帮助他们树立自信心。
3.培养孩子的沟通能力，帮助他们与老师和父母更好地交流。
4.教授孩子英语日常用语，纠正他们的英语发音。
5.学生在学习科技文化知识、在兴趣课中完成了课外实践活动。
6.关注之前来参加支教活动孩子的变化情况，做好记录和总结，作为今后教学方案制定的依据。
7.对当地贫困家庭孩子的情况进一步的了解，并详细登记注册，通过团队向社会爱心人士需求帮助。