总结是对我们人生中的得与失、成与败进行梳理和总结的一种方式。写一份真实而感人的人生总结，需要有哪些技巧和方法？这些人生总结范文或许不能完全适用于每个人，但它们可以激发我们思考和总结的意愿。
2023年学前教育故事（汇总16篇）篇一
教育叙事其实是一种叙事化的教育反思。它以叙事、讲故事的形式记录自己教育生活、教育实践中发生的各种真实鲜活的教育事件和发人深省的教育故事，表述自己在实践过程中的亲身经历、内心体验和对教育的理解感悟。“叙”就是叙述，“事”就是故事。
教育叙事的五个特点。
真实性：叙述的是教育实践中已经发生过的教育事件，是真实可信的教育故事，不是虚构的事件。
人物性：叙述者既是说故事的人，也是他们自己故事里或别人故事中的角色。
情节性：谈论的是特别的人和特别的冲突、问题。叙事不是记流水账，而是记述有情节、有意义的相对完整的故事。
可读性：阅读者可在故事情节中看到教育影像，清楚的把握教育中出现的问题，并用内省、比较的方法去理解文章中的问题。
教育叙事的写作要求。
1、必须基于真实教育实践，不能虚构。
2、必须蕴涵有意义的教育事件、教育问题或意外的教育冲突。
3、必须具有情节性和可读性。对情节的描述要完整，突出戏剧性冲突，有人物的语言、内心活动，要揭示故事中人物的内心世界，不是记流水账。叙述要具体、生动，讲究文笔的清新优美。不应该是对活动的笼统描述，也不是抽象化、概括化说明，应具体。
2023年学前教育故事（汇总16篇）篇二
在一座森林里，有一个新开的茶馆，可是里面一个人都没有，应该是因为老板是狐狸的缘故吧!
有一天，猫妈妈到警局报案，着急的说：“熊警官，我的孩子被一个人抓走了，那个人不告诉我他是谁，还管我要十三万，我们家穷得很，一万也拿不出来，求求您救救他吧!”“别急，别急，我想想办法。”
这时，兔警官面带笑容的赶紧走过来，亲切的说：“猫妈妈，你们的对话我都听到了，这件事情，我怀疑是可恶的狐狸干的。因为他最近很爱赌博，欠下了十三万的赌债。”
“那你们一定要赶快救救我的孩子呀!”猫妈妈心急如焚的说。
”兔警官胸有成竹地说：“您别急，我已经有计划了。”
第二天一大早，兔警官开始行动了。兔警官知道狐狸爱演戏，所以，她就扮成导演。之后，他在大街小巷里大声高喊：“拍戏了，拍戏了，狐狸大侠打败猫小偷了!”狐狸一听，欣喜若狂连忙跑去，高兴的说：“我拍我拍，我和猫做搭档吧。”“好吧!就选你啦。”一开始，兔警官并没行动，等狐狸入戏很深时候，悄悄地把狐狸绑住了。猫妈妈的孩子得救了。
看!多聪明兔警官呀!
2023年学前教育故事（汇总16篇）篇三
1、理解故事内容，初步了解友谊可以用语言和动作来传递。
2、乐意尝试用熟悉的旋律编唱歌曲。
3、感受朋友之间的真挚友谊。
课件、音乐(送你一枝玫瑰花剪辑一段）、空白卡片、记号笔。
1、出示课件，导入活动。
2、欣赏故事，理解故事内容。
（1）萝卜是从那里来的？
（2）小兔子把萝卜送给了谁？（鼓励幼儿用动作模仿）。
（3）小猴又把萝卜送给了谁？
（4）小鹿把萝卜送给了谁？
（5）小熊把萝卜送给了谁？
3、欣赏歌曲旋律，尝试编唱歌曲。
（1）欣赏歌曲，熟悉旋律。
（2）学习编唱歌曲《萝卜回来了》。
4、迁移经验，大胆表述传递爱的不同的方式。
（1）说说自己的好朋友是谁？你想怎样表达你对好朋友的友谊？
（2）通过“友谊卡”把友谊传给你的好朋友。
5、老师小结：今天，我们知道了那么多传递友谊的方式，希望大家能把自己心中的爱说出来，唱出来，用我们的行动表现出来，把你们的爱传递给身边的每一个人，让我们的世界充满爱。
1、尝试将友谊卡上的内容进行创编歌曲活动。
2、了解其它信息的传递方式。
2023年学前教育故事（汇总16篇）篇四
1、愿意大胆地表达自己对生活中圆形物体的认识。
2、学念儿歌，感受儿歌的句式结构，体会仿编儿歌的乐趣。
与儿歌相符的ppt。
一.谈话，引出课题。
（出示圆形）师：今天老师带来了一个图形宝宝，我们一起来看看是谁。
二．练习说话：xx圆圆，幼儿通过图片上各种物体，练习说话。
师：生活中圆圆的东西可真不少，瞧，老师还带来了一个神奇的圆，它会变魔术，我们来看看，它变成了什么？（出示皮球，让幼儿说说图片上的物体）师：皮球是什么形状呀？（圆圆的）师：哦，皮球圆圆（请小朋友一起学习）师：圆除了变出了皮球，看，圆还变出了什么（出示图片）（依次将儿歌内容的图片一张张的翻看）师：皮球、铃鼓、挂钟、盘子还有橘子它们都是什么形状的呀？（圆圆）。
三．教师和幼儿共同完成符号图列，并说出儿歌。
师：老师把这些圆圆的东西连起来编了一首儿歌，请小朋友听一听。（教师边出示图谱边朗诵儿歌）1、看符号朗诵儿歌，巩固对符号含义的认识。
2、为儿歌取名字。
师：我们说的都是什么形状的东西，那这首儿歌可以取个什么名字呢？教师将三个大圆贴在最上方，并请幼儿跟这读一遍：圆圆圆。
3、再次朗诵儿歌。
四、扩散经验。
师：除了儿歌里说到的，我们还可以把生活中圆圆的东西也编入到儿歌中来，今天回家后和爸爸妈妈一起找找圆的东西，然后把它编到儿歌里去吧，并在《幼儿画册》第31页中及时记录。
2023年学前教育故事（汇总16篇）篇五
故事表演在学前教育中占据着重要的地位，因为它能够帮助孩子更好地理解和记忆故事，不仅激发他们的想象力，还有助于提高他们的语言能力和学习能力。在过去的一年中，我作为一名学前教育教师，通过故事表演给孩子们带来了许多难忘的教学体验，下面是我的一些心得体会。
故事表演是一种有效的学前教育方法，它采用生动有趣的方式来讲述故事，能够引起孩子们的兴趣和好奇心。通过多媒体手段，如幻灯片和视频等，可以使故事更加生动，帮助孩子们更好地理解故事内容。我的体会是，当我以故事表演的方式来讲故事时，孩子们很容易被吸引住，更关注故事内容，并且能够将所学知识应用到实际生活中。
第二段：故事表演有助于孩子们的情感发展。
故事表演不仅仅是传递知识，还可以帮助孩子们发展情感。通过故事，孩子们可以从中学习到很多的情感价值观，如道德和文化等。例如，当我给孩子们讲《小燕子》这个故事时，我强调了友谊和助人为乐的重要性，让孩子们在受到知识启发的同时，也了解到了道德准则。这种情感教育对孩子们的成长非常有益，有助于培养他们的道德素质和社交能力。
第三段：故事表演能够激发孩子们的想象力。
故事表演能够帮助孩子们开发自己的想象力，因为它们能够创造出各种各样的场景和角色。当我给孩子们讲《三只小猪》这个故事时，我创造了许多不同的场景以及三个小猪和大野狼的不同形象。孩子们仔细观察和听取，活灵活现的画面让他们想象力得到了锻炼，同时也激发了他们自己去创造故事的能力。
第四段：故事表演能够提高孩子们的语言能力。
故事表演还有助于提高孩子们的语言能力，因为它能够帮助孩子们更好地理解和追随语言运用的逻辑性。当我和孩子们一起做故事表演时，我教给他们一些基本的语言技巧，如排比句法，细节描写和呼应重复等。这些技巧有助于孩子们更好地运用语言，也可以让他们的表达更加丰富和生动。
第五段：故事表演可以在生活中得到应用。
故事表演不仅仅是在教室中讲故事，还可以在生活中得到应用。当我在班里进行故事表演时，孩子们都能够积极参与，有些孩子甚至能够脱颖而出，创新性地设计自己的故事表演作品。这种自信和创造力的提高可以在日常生活中得到应用，例如在社交场合中更加自信和清晰地表达自己的想法，以及学习中更加灵活地运用所学知识。
总结：
综上所述，故事表演在学前教育中有着不可替代的作用。它不仅能够提高孩子们的学习效果，还可以激发他们的想象力和创造力，帮助他们更好地理解和应用所学知识。对于学前教育教师来说，掌握故事表演的技巧非常重要，这将有助于他们更好地与孩子们互动和交流，帮助孩子们更好地发展自己的素质和能力。
2023年学前教育故事（汇总16篇）篇六
大胆想象，尝试用优美的语言描述自己的梦境。
喜欢听故事，理解故事的主要内容，丰富词汇和语言。
喜欢欣赏文学作品，感受作品带来的优美意境和生动的故事情节。
理解故事的主要情节，感受故事的优美意境。
大胆想象，用优美的语言描述自己的梦。
一、经验准备。
1、幼儿有做梦的体验。
2、有绘画的基础。
二、教具准备。
1、多媒体课件。
2、播放课件的电脑，投影仪，音响设备。
3、油画棒，长廊画画纸。
师：你们知道吗？昨天晚上老师睡着了做了一个梦，梦见老师和你们这些小宝贝在一起玩游戏呢！老师可开心了。问：你们做过梦吗？你们都做过哪些梦？你们喜欢做梦吗？有许多的小动物也和小朋友们一样可喜欢做梦了，我们一起来听听它们都做了什么梦吧！
1.播放动画-小松鼠听梦部分。（小红鸟和小黄鸟做的梦）。
问：小红鸟做了个什么梦？
小黄鸟做了个什么梦？
师：它们的梦可真美，小松鼠听了可羡慕了，它也好想做一个梦，它做梦了吗？我们来看一看吧。
2.播放动画-小松鼠想梦（小松鼠回家后的情景）。
师：小松鼠做梦了吗？（没有）没有做梦，它的心里很难过，它想了一个什么办法？（拿了一分钱去买梦）它会买到梦吗？它会向谁去买梦呢？我们赶紧一起来听一听，看一看。
3.播放小松鼠买梦动画幼儿情景表演：
买到梦了吗？小松鼠买不到梦，心情会怎样？（难过）。
可是小松鼠回到家发生了一件不可思议的事情？你们想知道吗？
4.播放小松鼠做梦的情景。
师小结：原来梦是用钱买不到的，梦不是一样东西，它不能买也不能卖，它不能借也不能送，梦是靠我们睡觉的时候自己做出来的。
5.给故事取名字。
这个故事好听吗？可这个故事还没有名字呢？谁来帮这个故事取个好听的名字？
6.幼儿完整的欣赏故事，进行情境熏陶，情感教育。角色表演。
问题：小松鼠以前不会做梦，为什么现在又做梦了呢？
师小结：梦和我们自己的生活联系在一起的，和我们白天发生的事情有关，小松鼠才开始一个人，所以就没有梦，后来它看到了许多的伙伴，所以就有梦了。
1.小朋友说梦；
小朋友们有梦吗？你们都做过什么样的梦，快来和我们分享分享。
2.小朋友画梦。
我想我们每一个小朋友都有一个属于自己的五彩梦，那我们都来动手把自己的梦画下来吧。
幼儿趁着歌声的翅膀放飞自己的梦想。
2023年学前教育故事（汇总16篇）篇七
在生活中，当们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动，语言活动《毛毛虫的故事》就是活动之一。我们试图通过一个生动的，帮助小班感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，同时学习正确地使用量词，使幼儿在一边一边讲述的过程中，充分理解故事，体验参与文学活动的快乐。
1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。
2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红苹果、第二天找到了二支黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶。
3、初步培养幼儿对文学活动的，乐于参加文学活动，并体验成功的快乐。
1、幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），纱巾一条。
2、幼儿已看过毛毛虫和蝴蝶的图片，了解一些简单的知识。
3、录音机、音乐磁带。
4、自制故事。
一、律动“毛毛虫热身操”，激发兴趣。
师：“毛毛虫们，跟着姐姐到草地上去玩好吗？”，“让毛毛虫们和姐姐一起来跳个舞吧”。
（师、幼随音乐一起做“毛毛虫热身操”。）。
二、游戏“毛毛虫的故事”，帮助理解。
师：“毛毛虫的肚子饿了，让我们一起去找吃的东西吧。”
（引导幼儿根据情境进行游戏，边活动边讲述，提示幼儿正确使用量词：个、支、片）。
2023年学前教育故事（汇总16篇）篇八
两个妖怪躲在云层后面偷偷打量脚下这座城市。
“实在太糟糕了，我简直忍无可忍!好端端的空气，全被汽车尾气给毁了。那些松软的泥土，为什么非要扣上一层沥青混凝土外壳?最让人受不了的是，人们把楼修得越来越高，如果他们把楼修到云里面，我们可就无处藏身了。”一个妖怪说。
“可不是么?我还是喜欢以前的世界。茂密的大森林遮住太阳光，蘑菇和苔藓挂在粗糙的树干上，小动物们在花丛间穿梭，踩得落叶沙沙的响……”另一个妖怪眯着眼睛回忆。
“那我们还等什么?是时候吃掉这个糟糕的城市了。”第一个妖怪建议。
“好吧，等天黑我们就出发。”另一个妖怪表示赞同。
夜幕很快降临了。城市里的灯一盏一盏熄灭，人们都进入了梦乡。两个妖怪拖着硕大的肚皮出发了。
他们一口气吞掉了市中心的摩天大楼，又把其他建筑像拔萝卜般连根拔起，放进嘴里嚼得咯嘣略嘣响。他们闯进车站，像掏出饼干盒里的饼干一样，把公交车一辆一辆吃掉。之后，他们来到城郊，把护城河里被工厂废料污染成黑色的河水吸得一干二净。
巨大的垃圾山对于两个妖怪来说，不过是一盘蔬菜色拉：而覆盖在路面上的沥青混凝土，只能算作奶油冰淇淋上的巧克力层。
当然，他们也吃掉了生活在这座城市里的人们，像吃爆米花那样简单随意。毕竟是这些人毁掉了世界，他们捕杀小动物，砍伐森林，污染海洋……两个妖怪没有放过任何一个破坏环境的人。
可是，两个妖怪突然停了下来。
街道边睡着一个小女孩。她六岁了，是个可怜的流浪儿。寒冷的冬天把她的小脚丫冻得又红又肿。别的孩子都依偎在妈妈的怀抱里，而她却只穿着单薄的衣服，蜷在墙角瑟瑟发抖。她是那么瘦，瘦得让人心疼。一张稚气又不失美丽的脸，被厚厚的泥垢覆盖了。
“我们要不要把她也吃掉?”两个妖怪蹲在女孩身边，商量着。
“不行，我们不能这样做。我敢打赌，她从没坐过汽车，所以不可能污染空气。她也没吃过肉，所以不可能捕杀小动物。她连一张睡觉的床都没有，那些盖住松软泥土的丑陋建筑跟她毫无关系……”一个妖怪说。
“是啊，你看她多可怜!如果我不是个妖怪，我真想收养她做我的女儿……”妖怪凶狠的眼睛里，居然闪出温柔的光。
“我们走吧!嘘，轻一点，别吵醒她。”说着，两个妖怪蹑手蹑脚离开了。
天亮了，小女孩被一阵奇怪的、悦耳的声音吵醒。她慢慢睁开眼睛，天呐，那是一群美丽的金丝雀在唱歌呢!
小女孩惊奇地发现，在她的睡梦里，之前的世界已经彻底改变。高楼大厦、汹涌的车流、嘈杂的人群都不见了，取而代之的，是茂密的森林、娇艳的花朵、清澈的泉水……小动物们成群结队在草丛里蹦跳，玩耍。一只小鹿兴奋地来到她身边，伸出舌头舔她的额头。
小女孩身上的脏衣服也不见了。此刻，她披着花瓣织成的外套，身上散发出浓郁的芬芳。那一头乌黑亮丽的头发，瀑布一般甩在身后，沐浴着清晨柔和明媚的阳光。
小女孩不禁哭起来，她自言自语：“好美呀!谁能告诉我，我是来到天堂了吗?”
瓦蓝的天空中，飘着一朵洁白的云。白云背后，两个妖怪拍手相庆。“我就知道她一定会喜欢这个新世界的。”此刻，两个妖怪的心底装满了由衷的幸福与骄傲。
2023年学前教育故事（汇总16篇）篇九
1、能够在观察画面的基础上说出相关的动物和食物的，学说"啊呜"。
2、喜欢和一起看书，阅读带来的乐趣。
3、简单了解几种动物喜欢吃的食物，知道吃饭时要"啊呜、啊呜"大口的吃。
1、自制大书《啊呜》（绘本《啊呜》见《东方》2008年第1期）。
2、围裙，萝卜、梨子、骨头、蜂窝、蛋糕、白菜、蘑菇、米饭、大虾等食物的图片（背面粘有魔术贴）。
1、和宝宝一起做手指《包饺子》。
（1）招呼宝宝："来，宝宝，我们一起来做手指游戏《包饺子》吧！"。
（2）做完手指游戏后说："宝宝包的饺子可真香啊！我们来尝一尝吧！"和宝宝模仿吃饺子的动作，问："你是怎么吃饺子的？"。
（3）小结："宝宝是啊呜、啊呜吃饺子的，吃得可真香啊！"。
2、和宝宝一起翻阅大书《啊呜》，讲述的内容。
（1）介绍图书，了解图书的封面和书名。"今天，老师给宝宝带来了一本书，这本书的名字就叫《啊呜》！我们来看看，这是封面，上面有什么呀？他要干什么？""小宝宝张开嘴巴要啊呜、啊呜地吃东西，这本书里面藏着很多好吃的东西，我们一起来看一看吧！"。
（2）和宝宝一边翻书、一遍讲述，了解故事的内容翻开1—2页，问宝宝："咦，这是什么？""想一想，那个小动物最爱吃萝卜？""是小兔子吗？我们来看一看，呀！真的是小兔子！"翻到3—4页，"小兔子看到大萝卜，会怎忙样啊？我们一起来学学小兔子吧！"和宝宝一起学小兔子嘣嘣跳，然后"啊呜、啊呜"的吃萝卜。
问宝宝："萝卜好吃吗？""看！大萝卜怎么样了？""大萝卜吃得就剩一点点了，小兔子的嘴巴大不大呀？"。
（3）用同样的方式阅读接下来的内容：小老鼠吃梨子、小狗吃骨头和小熊吃蜂蜜的前半部分。并让宝宝感受：小老鼠嘴巴小，"啊呜啊呜"吃半天，大梨子只咬下来一点点；小狗牙齿很厉害，"啊呜"一口就把大骨头咬断了。
（4）"小熊把小蜜蜂的蜂窝咬了一大口，小蜜蜂会怎么样？""看着两只小蜜蜂在干什么？最后小熊怎么样了呀？为什么小蜜蜂要蜇小熊？"宝宝了解感受：馋嘴的小熊偷吃别人的东西不好。
3、教师带上故事围裙，逐一出示食物图片，和宝宝做"我要吃，啊呜啊呜"的游戏。
2023年学前教育故事（汇总16篇）篇十
这两年来，经过专业基础课程的认真学习，让我学到许多知识，取得较好的成绩，有了更多的心得体会，总结如下:。
一、树立正确的教育理念，构成积极的现代儿童观，因材施教。
苏联教育家乌申斯基有句名言:“良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”这句话道出了良好的习惯对于人的极重要性。在国内，不少教育家也指出:“儿童教育就是培养好习惯。”
学前教育不能只注重儿童智力开发，更重要的是引导儿童构成正确的价值观，培养良好的生活习惯，学会与他人相处。幼儿时期容易受外界影响，具有很强的可塑性。这就需要教师树立正确的教育理念，构成积极的现代儿童观，因材施教。每个幼儿都有不一样的性格，不一样的天赋，不能以一种方式去教育他。比如说:“有一个小朋友很调皮，每一天上课不认真，还经常打小朋友。对于这样的幼儿就要让他有种成就感，让他当一个小组长啊，管管班上其他的小朋友，这样他会更好的约束自我，”所以对不一样的幼儿要用不一样的方法，这样才能发挥孩子们各自的特长，做到因材施教。幼儿教师要真正以平等的态度对待每一个孩子，用欣赏的、发展的眼光看待每一个孩子，进而构成积极乐观的“儿童观”。
仅有认真学习教育理论，树立正确的现代儿童观，不仅仅要重视对儿童文化知识的传授，更要重视对儿童思想品德的教育，即不仅仅要“教书”，更要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，让孩子们有个完美的“乐园”，能够快欢乐乐的健康成长。
二、制定学习计划，合理安排时间，实现自我突破。
凡事预则立，不预则废。要是没有一个良好的学习计划，花再多的努力也会事倍功半。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。要正确利用好每一天、每时、每刻的学习时间。平时，学会要养成这样一种习惯，每一天早上起来就对一天的学习作个大致的安排:什么时候学习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时完成。一般来说，早晨空气清新，环境安静，精神饱满，这是最好的学习时间。午时较为疲劳，应以复习旧课练习为主。晚上外界干扰少，注意力容易集中，这时应抓紧时间做作业。这样坚持下去，就会养成科学利用时间的好习惯。
常言道:“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”零星时间看似很少，利用价值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，将零星时间集合起来，就是宝贵的整段时间。学会利用在等待中浪费的时间。等公交车、等人的这些等待的时间加起来其实是很可观的。只是因为它们单独时间都比较短，所以容易被大家忽视掉。其实5分钟也能够做很多的事情，比如说温习随身的笔记，看看学前教育的课外书。如果能够充分利用好这些“边角料”时间，经过必须的量的积累，就会产生质的飞跃，就必须会收到意想不到的效果，实现自我突破。
三、培养积极的学习态度，养成良好的学习习惯，提高学习效率。
孔子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，明白它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的教师，有兴趣才能产生积极的学习态度，就要去实践它，到达乐在其中，有兴趣才会构成学习的主动性和积极性，所以说:兴趣是学习的不竭的动力源泉。只要我喜欢当教师，喜欢教孩子，我就会端正自我的学习态度，愿意去学，喜欢去学，养成良好的学习习惯，使之相辅相成。
学习态度是内因，学习习惯是外因，仅有端正学习态度，才能构成良好的`学习习惯。学习习惯是在学习过程中经过反复练习构成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学学习的积极性和主动性;有利于构成学习策略，提高学习效率;有利于培养自主学习本事;有利于培养创新精神和创造本事，使自身终身受益。学习态度是内因，学习习惯是外因，仅有端正学习态度，才能构成良好的学习习惯。
四、多做笔记，理论联系实际，学会自我反思，自我总结。
俗话说好记性不如烂笔头。在学习的过程中要养成做笔记的习惯，考前复习时能够充分利用这一资源。做笔记的过程就是将书本知识进行系统化整理的过程。资料要少而精，且条理清晰，看后很容易记住，比抱着厚厚的课本复习要简便许多，不会造成大的心理压力。最终复习时，笔记就是自我建的一个知识体系，把知识点串起来记就很容易了。多做笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆，还能够对知识点进行查漏补缺。
2023年学前教育故事（汇总16篇）篇十一
续编故事《够草帽》。
1.能够根据图片，续编一个情节使故事完整。
2.愿意在集体面前清楚地表达自己观点。
能根据图片续编故事。
能够较合理的讲述续编后的完整故事。
图片《够草帽》。
1.教师出示图片，提问：小猴子怎么啦？（满头大汗的）。因为草帽掉进池塘里了。
2.引导幼儿说说够草帽的方法。
提问：小朋友们快来帮小猴子把草帽够出来吧！
教师引导幼儿说说小猴子用什么方法才能把掉到水里的草帽够到，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。
3.请幼儿分小组讨论自己想到的够草帽的方法。
幼儿分组讨论自己够草帽的方法时，教师注意引导幼儿观察图片上提供的线索，并注意方法的合理性。
4.鼓励幼儿大胆的在集体面前讲述完整的故事。
（1）请幼儿将图片上的.内容和自己续编的故事结合在一起编成一个新故事讲给大家听。鼓励幼儿在讲故事时用上自己想的好方法。
（2）引导幼儿可以给旁边的听课老师完整的讲述故事。
（3）给幼儿提供画笔和白纸，愿意把故事画下来的幼儿可以自由取用。
5.鼓励幼儿用绘画的方法记录下自己续编的故事，在阅读区供幼儿阅读。
教师在组织语言活动时，应注重自己语言的清楚、连贯、规范，给幼儿讲述故事时要语言丰富、有情感；活动中还应注重合理的利用图片的信息；本次语言活动，教师所运用的教学手段比较单一，应充分调动每位幼儿的积极性，根据幼儿需要可以给旁边老师讲述、可以自己画下来、可以在集体面前讲述、分组讲述等方法。
2023年学前教育故事（汇总16篇）篇十二
一早醒来，托比小熊对妈妈说：“妈妈，我不高兴做一只小熊了。我想做一辆汽车。”熊妈妈笑了：“是个好注意啊！”
好朋友小白熊骑着自行车来了，他还能认出托比来吗？没想到小白熊一看见怪模怪样的小熊车，立刻大喊：“嘿！你是托比熊！”瞧，好朋友就是好朋友！
小熊车载上了小白熊，路上，参加婚礼的两只兔子搭了会儿车，生了宝宝的熊猫太太也搭了一段路回家。不太出门的熊太太，也第一次乘车兜了风。
小白熊高兴地说：“这一天过的太有意思了！”可是托比小熊车越开越慢，他的肚子饿了，四个“轮子”又酸又疼。他想吃香喷喷的点心，想睡温暖的床，还有，他想妈妈了！
妈妈站在门口欢迎儿子回家。小熊车变回托比小熊扑进了妈妈的怀里。妈妈问：“做汽车好不好？”托比说：“好！可现在我更想做妈妈的小托比！”
2023年学前教育故事（汇总16篇）篇十三
天阴了，下雨了。一阵大风吹来，刮跑了小黄狗的小草帽。小草帽飞呀飞，转眼间没影了。
小黄狗一边跑，一边找草帽，跑啊跑，遇见了小花猫。小黄狗问：“你看见我的小草帽了吗？”小花猫说：“没看见，我和你一起去找。”
小黄狗和小花猫跑啊跑，草帽没找到，遇见了小花豹。小黄狗问：“你看见我的小草帽了吗？”小花豹说：“没看见，我和你们一起去找。”
它们跑啊跑，找啊找，小花豹看见小树的树枝上，扣着一顶小草帽。几彩色的小鸟，正在草帽里躲雨，唧唧喳喳的欢叫。
小花豹要去拿草帽，小黄狗说：“草帽我不要了，别让小鸟们淋着。”小黄狗、小花猫、小花豹在雨中又跑又跳：“哟嗬，让我们在雨中痛痛快快的洗澡！”
2023年学前教育故事（汇总16篇）篇十四
花公鸡捡到一颗亮闪闪的宝石，他用嘴叼着，准备上街去卖掉。
花公鸡走啊走，一条大河拦住了去路，他急得团团转。白鹅看着花公鸡着急的样子，走上去说：“你骑在我背上，我渡你过河去。”
花公鸡叼着宝石，骑在白鹅背上，白鹅奋力划水，向对岸游去。白鹅游到了河中央，花公鸡说：“我的运气真好，捡到了一颗很值钱的宝石。”
白鹅说：“是啊，你一定能卖很多钱！”
花公鸡想，卖掉了宝石，就去买许多许多谷子，还要造一幢漂亮的大房子。想着想着，他“咯咯咯”笑出了声。
白鹅把花公鸡渡到了对岸，花公鸡急急忙忙赶路，直奔街上。他对宝石店的金丝猴老板说：“我捡到一颗大宝石，请你帮助评个价卖掉。”
金丝猴对花公鸡说：“好啊，请把宝石拿出来看看吧！”金丝猴这么一说，花公鸡一下傻了眼，因为他的嘴里哪里还有什么宝石，他自言自语地说：“我的宝石一直在嘴里叼着的，怎么就不见了呢？”
聪明的小朋友，你一定知道花公鸡的宝石是在什么地方丢的吧。
答案：花公鸡骑在白鹅背上得意洋洋说话时，嘴一张，宝石就掉到了河里。
2023年学前教育故事（汇总16篇）篇十五
小乌龟学会了画画。他给小兔画了一个红萝卜，小兔乐得咧嘴笑。
她给小松鼠画了一棵小松树，小松鼠高兴的又蹦又跳。
她给小猴子画了一只大桃子，小后自流着口水说：“哈，像真的一样！”
河里的鱼娃娃说：“乌龟姐姐，快来，给我们也画张画吧！”
小兔、小猴子和小松鼠听了都嘿嘿笑了起来：“谁里怎样画画呀？”小乌龟说：“让我想想办法。”
小乌龟从河里捡来好多五颜六色的小石子。
小乌龟又到平坦的水底，不用纸和笔，用小石子摆出了一幅彩色的风景画。
鱼娃娃们瞧着彩色的风景画，高兴极了：“啊！太美了，太美了！谢谢乌龟姐姐。”
2023年学前教育故事（汇总16篇）篇十六
胖胖熊一会儿画一只猫，一会儿画一只狗，没有心思写作业。妈妈生气地说：“你呀，要向稻草人学习。”胖胖熊心里想：“哼，稻草人有什么了不起的！”
有一天，胖胖熊拾了一把稻草，往头顶上一放，他决心要做个稻草人。
小花狗奇怪地问：“胖胖熊，你在干吗？”
胖胖熊翻翻眼睛，不理睬小花狗。
小花狗说：“喂，你在等谁？”
胖胖熊气呼呼地说：“快走开，稻草人是不说话的。”
小花狗明白了，胖胖熊想做稻草人。
小花狗找到小黑猫说：“快看哪，胖胖熊要做稻草人，有趣极啦！”
小黑猫说：“我来瞧瞧，啊，真可笑，稻草人站在十字路口上！”
胖胖熊听见了，咬咬嘴唇，他想：“稻草人是不生气的！”
不一会儿，一阵风把胖胖熊的稻草吹掉了。
小狐狸说：“稻草人，你的`稻草没有啦。”
胖胖熊低头朝地上看看，他想：“稻草人是不弯腰的。”
后来，十字路口上聚集了好多人，在看傻乎乎的胖胖熊。
胖胖熊的妈妈不知发生了什么事儿，她也跑来看热闹。她挤进人群，一眼就看见了胖胖熊。
胖胖熊的妈妈拉起胖胖熊的胳膊说：“走，快跟我回家去！”
胖胖熊不干，他说：“稻草人是不回家的！”
妈妈说：“没有稻草，你不算稻草人啦。”
胖胖熊这才跟妈妈走了。
胖胖熊叹口气说：“哎，做个稻草人真不容易！”