2023年会计专业毕业论文 会计学专业的毕业论文(优质19篇)

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2023年会计专业毕业论文 会计学专业的毕业论文(优质19篇)

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会计专业毕业论文篇一

摘要：分析了我国会计核算制度改革面临的新形势，指出应当正确对待会计制度的中国特色与国际化的问题，提出了我国会计核算制度国际协调的策略。

论文关键词：会计制度,国际化,国际协调,协调策略

1、我国会计核算制度改革面临的新形势

1.1国际一体化的发展

国际一体化进程不断加深，主要表现为国际贸易的迅速发展，在这个过程中，中国所占的金额和比例都大大超过世界各国平均水平。国际经济一体化的发展对我国经济发展产生了很大的推动作用，中国已经融入国际经济一体化的进程当中，这种环境要求中国的会计制度与国际协调。进行国际贸易要了解国外企业的会计报表和会计制度，会计作为一种商业化的语言，如果贸易双方国家的会计方法和会计程序相差很远，各个贸易伙伴很难借助于会计语言进行沟通，无法通过财务报表了解和掌握对方的资历和信用，就会制约国际贸易的发展。为此，我国的会计制度需要进行国际协调。

1.2加入世界贸易组织的挑战

入世将促进会计信息国际化，与此同时社会主义市场经济条件下的中国普遍存在着因国家双重身份而导致的复杂产权关系。国家既是社会管理者，又是最大的企业投资人，这种复杂的经济关系导致了会计制度的宏观利益导向。如何将会计信息国际化的要求与会计制度的宏观利益导向适当地嵌合在一起，成为加入世界组织对中国会计制度的主要挑战。

2、正确对待会计制度的中国特色与国际化

2.1会计国际化

当前，随着经济全球化趋势的迅猛发展，一国的经济发展发须融入国际经济潮流，任何国家如果要脱离世界贸易市场和资本市场而谋求自身的较高水准的发展都是难以实现的。而会计作为国际通用的商业语言，在经济全球化过程中自然扮演着重要角色。推进会计和会计标准的国际化，为全球贸易往来和资本流动减少或者消除“语言”上的障碍和成本，无疑是经济全球化的必然要求。特别是互联网的迅速普及和应用，深刻影响着会计信息从输入到加工处理、再到传递和使用的全过程。可以说，信息技术革命为会计的国际化发展提供了有力的技术支持，并加速了会计国际化进程。因此，在当今世界经济加速发展和科技日新月异的背景下，会计国际化已成为不容回避的客观事实。

2.2会计的中国特色

任何国家的会计，从历史的角度看都是适应该国社会经济发展的需要而产生和发展的。在此过程中，会计受到来自经济、政治、法律及社会化等方面的诸多环境因素的共同影响，所以理论上只有当这些环境相同或相似，两个国家的会计体系就可能存在比较显著的差异。中国的会计改革不可能只考虑国际化的一面而完全放弃对中国国情的具体考虑，政治体制与社会文化方面的环境是显而易见的，中国的总体经济发展状况、人口状况、经济结构状况等都将决定中国的市场经济体制必然且必须有其特殊之处。

3、会计核算制度的国际协调策略

对于我国经济大发展的今天，我们不应该被动消极地接受其他国家协调的结果，而应积极地参与到会计国际化进程，利用国际会计资源解决我国的实际问题。既要密切关注国际会计协调发展和动向，充分借鉴吸收有益的技术和经验，又要从中国的实际情况出发，不简单照抄国际会计准则。同时我们更要积极主动地参与到国际会计协调的进程中，施加我们的影响，使国际会计准则也能解决面临的一些特殊会计问题。具体措施如下：

3.1密切关注会计国际化的发展和动向，结合我国的国情进行吸收借鉴

会计国际化是大势所趋，会计国际化是个过程，不能硬性要求各国直接采用现成的国际会计准则，而是了解各国环境，研究各国存在的特殊问题，不断调整、改进、完善国际准则，使之适合各国的实际情况。

我们对会计国际化的态度应当是：立足于我国国情、立足于我国当前的会计背景，积极地与国际会计惯例相协调，除非相关的国际会计惯例与我国的法律法规存在冲突或明显不切合我国实际。我们需要继续关注国外会计准则的最新发展，密切关注国际会计准则建设和国际会计协调的步伐，研究国际会计准则和国际会计信息需求，与我国的实际紧密结合，充分利用国际会计资源解决我国的现实问题，同时推进会计国际化进程。

3.2积极主动地参与会计国际化进程，施加我们的影响

会计国际化的进程是各国日渐趋同的过程，也是各国争夺利益的过程。首先，我们要全面认识国际会计准则的制定机制，认真研究如何在国际会计准则委员会新架构下发挥我们的作用，从而使国际会计准则更多地兼顾包括我国在内的发展中国家的情况和需求。一方面，我们应当更加全面、广泛地参与国际会计准则制定工作，包括对征求意见稿积极提出意见、利用isasb会议的开发机制参加会议和提供观点、派人到iasb工作等;另一方面，在积极参与会计国际协调的同时，反映我国的特殊情况，尽可能地对国际协调施加我们的影响，以便在国际会计准则制定机制的新格局中发挥更大的作用。其次，要加强区域间会计合作，积极地与经济背景相似、经济发展水平相等具有相似特征的国家开展区域间沟通、对话和合作，以提高我国在国际会计准则制定中的影响。

3.3努力做好各项配套工作

为配合上述基本对策，我们还应努力做好以下几项配套工作：

(1)、进一步建立健全相关的法律法规制度。

(2)、积极推进现行会计准则和制度的落实。

(3)、加强公司治理，建立科学有效的内部管理与控制体系。

(4)、加强对会计人员的培训力度，着力培养精通国际会计人员的人才。

(5)、加强审计准则国际协调。

参考文献：

[1]栾甫.会计制度论[m]。大连：东北财经大学出版社，

[2]冯淑萍.中国的会计改革与发展[j].上海会计，，(1)

[3]郭泳清.新中国企业会计制度变迁研究[m].大连：东北大学出版社，2003

会计专业毕业论文篇二

选题应尽力结合有关单位会计、财务管理、审计等工作的具体业务活动，优先选择具有一定社会价值的应用课题，力求提高学生的实践动手能力。

毕业论文工作对学生的要求

学生在撰写毕业论文的过程中应做到：

1、在教师的指导下独立进行工作，认真完成毕业论文任务书中规定的各项任务。论文力求做到观点正确，方法科学，技术先进。

2、围绕毕业论文主题开展调查研究。掌握有关方针、政策、法规，收集必要的数据资料，查阅和使用有关技术资料工具书，通过计算、绘制图表等工作提高从事会计、财务管理、审计等工作的能力以及编写文件的能力。

3、领会会计、财务管理、审计等理论和实践的正确关系，培养严格的科学态度和认真踏实的工作作风。

4、论文内容杜绝抄袭。如果论文中需要引用其他论文的观点、理论、方法、流程等内容，必须在论文中注明参考文献，文责自负。

5、论文遵守国家安全保密条例，注意技术、方法、模式等涉及专利的保密。特别是应用类论文，论文内容应当获得合作单位的许可。

会计专业毕业论文篇三

摘要:随着我国社会经济的进步，会计行业取得了长足发展，同时也对会计行业的专业水平也提出了新的更高的要求，传统的财务会计与管理会计已不适应当下经济的发展态势，这就需要两者不断融合。本文在比较财务会计与管理会计的关系的基础上对二者的融合进行了可行性分析，进而对财务会计和管理会计的融合策略提出了个人观点。

在会计学中，虽然财务会计与管理会计分属于不同的类别，但都对财务管理工作都有着极为重要的影响。在飞速发展的经济形势下，财务会计和管理会计相互依赖、相互渗透，边界不断打破，越来越趋于成为一个整体，因此应明确它们之间的区别与联系，对二者融合的可行性进行科学地分析，进而从思想、制度、操作层面设计融合策略。

(一)含义

财务会计是针对企业中已经进行的交易与事项等，采用确定、记录与报告等程序进行深加工，并以财务报表为基础的财务报告形式，向其他的利益集团提供相关的信息。这种方式可以如实反映出企业中资金的运行轨迹以及经济上的发展历史，通过货币来作为计量尺度，并依靠文字等方式进行进一步阐明。管理会计是在提高企业自身经济效益的前提下，采用专业的方式来为企业中的财务会计提供相关的资料，并将资料进行整理与汇总，以促进管理人员对经济活动进行全面的规划与控制。换句话说，就是帮助管理人员作出科学决策的一个分支，其中包括了成本会计与管理控制两种[1]。

(二)联系

首先，在现代企业会计系统中，财务会计与管理会计都占据着重要的地位，二者是相互制约，彼此联系的。从某一层面上来讲，两者之间又是互补的，都是企业会计系统中不可缺少的部分。其次，财务会计与管理会计有相同的利益目标，工作环境也具有一致性，其最终目标就是要为实现经营管理目标所服务。最后，财务会计与管理会计中，信息是相通的，可以互为所有，且在企业中，进行财务会计管理工作常常会利用到管理会计中的结果。而对于管理会计来说，其主要的信息大多来源于财务会计系统，通过对这一信息进行深加工与使用，可以促进企业实现更好的发展。

(三)区别

首先，包含的内容不同。财务会计的主要内容为企业中的负债、资产、利润、收入、费用以及所有者权益等六个方面的内容，这些内容可以如实地反映出企业中的实际经营情况与成果。而管理会计的主要内容为对未来的预测和决策、规划和控制以及责任、资金等方面的内容。因此说，两者在所包含的内容上存在一定的差异。其次，服务的对象不同。财务会计主要针对外部进行，并向外部提供一些较为基本的信息，所以其对象大多为与企业相关的个人或是团体等，因此又将其划分为外部会计。而对于管理会计的服务对象，则主要是为企业内部提供科学的经营信息与决策信息，为企业的管理层提供决策依据，增强企业的内部控制工作，所以也将其划分为内部的会计。再次，工作的重心不同。在企业中，财务会计主要工作的重心在报账上，且以过去的信息为主。而管理会计主要的工作内容在于经营管理服务上，因此其工作的重点主要是以未来的发展为主，在掌握历史信息的基础上，管理人员通过对信息的分析与汇总，来对企业的未来发展进行预测，以此来促进企业实现快速的发展[2]。最后，时间的跨度不同。财务会计在进行编制的过程中，时间大概在月、季度或是年，即存在时间的硬性规定。而管理会计编制的时间，可以是几天也可以是几年，完全依据管理人员的需求来进行，因此在时间上弹性相对较大。此外，财务会计与管理会计在核算的程序、精度等方面也存在不同。

(一)对象相同

会计是企业管理中的重要组成，并主要是通过人的加入、设定目标、收集以及加工等利用经济信息来充分对经济活动进行合理的组织，以此来促进管理者来进行利弊的分析。财务会计以及管理会计是现代企业会计系统中的组成部分，因此两者所针对的对象在整体上看是一致的，都是以价值运动以及物资运动作为自基础，并且以信息运动为其纽带。同时其对象都是建立在企业自身经营活动研究上的，通过对企业中信息资源进行深入分析，来为需求者提供帮助，所以对象是相同的。

(二)属性相同

对于会计来说，主要是为了为人们提供服务，因此站在本质上讲，财务会计以及管理会计有着相同的.属性，都是属于管理活动会计，这在企业中占据重要的地位，都是对收集的信息进行处理以及加工，之后利用有价值的经济信息，进行经济活动的掌控。对于整个过程中的财务会计的侧重点主要是能在企业的实际运作中进行记录以及总结，管理会计是利用已有的经济数据帮助企业管理者进行科学的决策。但其根本目的都是为了企业管理而服务，所以二者属性相同。在会计中，财务会计与管理会计作为两大强有力的分支，在提供信息上有着各自不同的侧重点，但是这两种信息系统中所需要的信息却都来源于企业在长期生产经营过程中所出现的原始信息，并都通过以自身特点为基础来进行加工与汇总，以保证最终输出的信息出现不同[3]。

(一)管理人员树立正确的会计观

就我国目前的发展形势上来讲，普遍重视财务会计，且对于会计的认识还处于对资金进行计量等方面上，这样就造成了对会计管理上的认识不全，忽略了其职能。因此，对于管理人员来说，想要实现企业长远的发展，就必须要不断提高自身的相关认识，全面树立起正确的会计观念，认识到目前的发展新形势，发挥出两者的优势，同时还要建立出完善的管理机制，并吸引专业素养高、综合技术强的人员参与到财务与管理中去，同时还要做好员工的内部培训工作，增强团队的整体建设，以此来为两者的融合奠定基础。

(二)完善会计制度

实现企业的高效运转，与完善的规章制度是分不开的。因此，企业必须制定科学的准则制度，同时还要不断完善会计制度，明确分工与权限问题，从而在满足企业发展的基础上协调好企业中的各个资源，制定出明确的发展道路，以信息来促进企业的快速发展[4]。

(三)设置管理会计部门

目前，财务会计部门往往担任着预算、决算以及成本核算等方面的工作，但是由于受人员自身因素的影响，使得实际效果往往不高。因此，实现企业长远的发展，必须将管理会计的内容分离出来，并成立专门的部门，这样才能真正发挥两者各自的优势，促进企业的发展。同时也要对财务人员进行专业化的培训，提升财务人员的专业化水平。

综上所述，在新形势下，实现财务会计与管理会计的相互融合与发展，必须要发挥出两者的职能，以此来为企业的健康发展提供支持，同时不断健全相关的财务制度，健全会计机构，提高财务人员综合素质与专业技能，不断分析与综合，这样才能为两者的融合发展奠定基础。

会计专业毕业论文篇四

［提要］蓝海战略管理会计在追求“差异化”和“低成本”的同时，要实现价值创新的目标，必须改变原有的指导思想、思维方式，遵循新的程序重塑管理会计体系。蓝海战略管理会计是蓝海战略与战略管理会计相结合的产物，它贯穿创意经济全过程，是战略管理会计的新发展。

关键词：蓝海战略；战略管理会计；创意；价值创新

21世纪创意经济在全球蓬勃发展，并成为当今社会的热门词汇。创意经济在世界各国，特别是发达国家和地区经济发展中占据着明显的主导地位。它不仅为企业提供创新发展思维和模式，也为企业实现价值创新开启了广阔的蓝海。美国未来学家托夫勒就曾大胆预言：主宰21世纪商业命脉的将是策划，因为资本时代已经过去，策划时代正在来临。而会计管理作为经济策划的一部分，是创意经济所不能够缺少的一种科学方法与手段，对创意经济的成长和增值起着举足轻重的作用。

（一）蓝海战略的价值创新内涵。

欧洲工商管理学院的钱金和勒妮莫博涅教授于2005年出版了《蓝海战略》一书，在战略管理学界与企业界获得巨大反响，被誉为“为全球的企业界寻求新的战略手段提供了一种新的管理范式”。该书将市场分为“红海”与“蓝海”。“红海”是一种市场竞争者战略雷同、市场趋于饱和、平均利润率极低的行业，企业在其中进行着你死我活的竞争。而“蓝海”则是指未被开发的行业，其中竞争对手很少，平均利润率很高，能给企业带来迅速而高效的价值增长。蓝海战略的基石是价值创新，蓝海在创新的同时，以提升企业价值和客户价值，并实现企业自身价值飞跃为目标。

（二）蓝海战略管理会计。

蓝海战略管理会计是蓝海战略管理与战略管理会计相结合的产物，是战略管理的延伸和发展。因此，蓝海战略管理会计将会因蓝海战略与管理会计的结合应运而生，构建蓝海战略管理会计模式是未来管理会计发展的重要领域和方向。

1、构建蓝海战略管理会计模式的现实意义。

蓝海战略管理会计是蓝海战略深入发展的结果，它有利于企业创造经营管理新模式，有利于企业树立战略管理新理念。蓝海战略管理会计能促使企业进行价值创新，实现企业可持续发展。

2、蓝海战略管理会计的目标。

蓝海战略强调企业应通过价值创新，超越产业竞争，开创全新市场，实现持久的获利性的增长。因此，蓝海战略管理会计的目标是管理人员在价值创新和不断创意的基础上运用专门的方法帮助企业进行战略分析，制定战略规划，评价战略业绩，从而实现企业持久的、获利性的增长。

（一）创意经济的概念。

自从英国政府1998年正式提出“创意经济”的概念以来，发达国家和地区提出了创意立国或以创意为基础的经济发展模式，发展创意产业已经被提到了发达国家或地区的战略层面。所谓创意，是经济主体通过创造性思维活动而获得的，对某种潜在获利机会的原创性识别与认知。这是一种原创性的知识，它既可以是某种点子、想法，也可以是某种策划、思路或解决方案。而创意经济是指在知识经济高度发达的新阶段，以人的创造力即创意为核心，以知识产权保护为平台，以现代科技为手段，并把创意物化，形成高文化附加值和高技术含量的产品和服务，以提升经济的竞争力和生活质量为发展方向的新型经济形态。

（二）连接创意经济和蓝海战略。

蓝海战略的基石是价值创新，蓬勃兴起的创意经济，不仅为企业提供创新发展思维和模式，也为企业实现价值创新开启了广阔的蓝海。从研究“创意”本身，逐渐延伸到以创意为核心的产业组织和生产活动，即“创意产业”、“创意资本”，又拓展到以创意为基本动力的经济形态和社会组织，逐渐聚焦在具有创意的人力资本。

1、创意经济创造观念价值。

价值创新要通过为消费者提供新的价值元素来实现。价值是与需求联系的，需求是推动价值形成的原动力。从消费者的角度看，产品价值系统由功能价值和观念价值两个部分构成。功能价值是消费者为满足自己基本需要时愿意支付的价格部分。观念价值是主观的、可以体会和感受的无形附加物，因文化创意渗透而生，是附加的文化观念。于是生产者让产品成为文化意义的承载者，也就大大提高了产品的观念价值，开辟了企业产品价值提升的蓝海。

2、创意经济创造新市场。

创意经济具有很强的渗透力和广泛的融合性，即它能与各行各业相互融合、渗透。这种融合就把技术、文化、制造和服务融为一体，既有利于产业的延伸，又大大拓展了产业的发展空间，同时还能够创造新的市场。特别是文化创意为产品和服务注入新的文化符号要素，为消费者提供了新的价值元素，从而也为企业开辟了新的市场蓝海。

3、创意经济创造新产业。

创意经济开辟“蓝海”中的功能还体现在，由于创意经济发展能够打破传统产业界限，以文化创意为核心价值的新型产业群重塑了现代产业体系，不仅产业价值倍增，也为区域品牌价值的提升打开了巨大的市场空间。创意经济的发展告诉我们，“人类的认识不仅能够改变财富的价值，更重要的是人类的思维还能够创造价值”，在实际工作中，我们要善于运用创意产业的思维，把规划变策划，把创意变生意，把智慧变实惠。

（一）创意经济中管理会计的运用。创意经济中管理会计的运作始于项目周期的第一阶段，并随着项目的进展不断延伸，贯穿创意项目整个过程。在创意经济过程中创意策划人员通过对创意项目进行系统分析，对创意活动的整体战略和策略进行运筹规划，从而对提出决策、实施决策、检验决策的全过程作预先的设想。以便充分运用自有资本，巧妙利用社会资本和国内外风险投资，在资本运动的时间、空间、结构三维关系中选择最佳结合点，以获得满意与可靠的投资回报。这本身便具有蓝海战略管理会计的内涵。

（二）创意经济基础上的蓝海战略管理会计

1、创意项目可行性研究。

创意项目可行性研究是按照投资决策程序要求，在投资决策前对与项目有关的市场、资源、技术、经济和社会等方面的问题所进行的全面分析论证和综合评价，是一种选择最佳投资项目或投资方案的科学方法。一个好的创意项目不仅要考虑技术上的可行性，更要分析其经济上是否可行。首先，分析项目形成的相关成本，如研发过程中成本、投资成本等；其次，分析项目未来可能带来的收益；最后，将收益与成本进行比较，估算出净收益，作为项目取舍的标准。不仅如此，一个创意项目可行性研究必须通过对项目的市场需求、资源供应、环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究，从技术、经济角度对项目进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会环境影响进行科学预测，为项目决策提供公正、可靠、科学性的投资意见。

2、构建具有商业可行性的蓝海管理会计战略。

在价值创新蓝海战略下，管理会计必须改变原有的指导思想、思维方式、工作程序等一系列内容，遵循“评估买方信用———制定战略价格———确立目标成本——排除接受的障碍”的程序重塑管理会计体系。首先，满足购买者的特别效用。运用蓝海战略，视线将超越竞争对手移向买方需求，跨越现有竞争边界，将不同市场的买方价值元素筛选并重新排序，从给定的定位选择向改变市场结构本身转变。其次，价值创新挑战了基于竞争的传统教条即价值和成本的权衡取舍关系，让企业将创新与效用、价格与成本整合一体；通过改变产业结构重新设定游戏规则，面向潜在需求的买方，合并细分市场整合需求。再次，为了将蓝海创意的赢利潜力最大化，公司从价格中减去合理的利润边际就得到目标成本，以目标成本来提供服务并获得一个稳健的利润空间。最后，从一开始就了解并消除理念中将面临的各种障碍，才能采取措施确保理念的成功地实施，蓝海战略的设计流程才是完整的。

产业发展史告诉我们，市场空间从来就不是既定的常数，没有永远卓越的企业，也没有永远常青的产业，企业要做的就是在适当的时候采取有效的战略行动。蓝海战略的价值创新是一种中长短期战略创新。其战略优势存在于被模仿之前。随着其他企业跟随战略的推进，蓝海也会慢慢变成红海，因此蓝海战略行动也要随之改变，一步步升级，不断进行下一循环蓝海战略的部署，动态地应用蓝海战略。

主要参考文献：

［1］周霞，冯文红。中小会计师事务所发展的蓝海战略［j］。中国乡镇企业会计，2009.3.

［2］林万祥，符刚。基于蓝海战略的管理会计重构［j］。会计之友，2006.10.15.17.

［3］王慧敏。创意产业与“蓝海”战略［j］。经济咨询，2008.5.37.38.

会计专业毕业论文篇五

摘要：

随着当今社会和市场经济的发展，市场对会计的要求越来越高。会计的种类不同，它所承担的职能也不尽相同。在市场经济的大环境下，我们有必要将财务会计和税务会计分离开来。本文介绍了财务会计与税务会计之间的联系，并探讨了财务会计与税务会计之间的不同，在此基础上分析了财务会计与税务会计分离的必要性，希望以此促进人们对二者的了解，加快财务会计与税务会计的分离。

关键词：

财务会计；税务会计；分离问题

一、引言

在会计工作中，财务会计和税务会计都属于极其重要的组成部分，并且他们二者联系紧密，互相依存。在传统的关系中，税务会计不是独立的，它从属于财务会计之中。但是随着当今社会的发展，再笼统的将其归咎为财务会计中一个种类已不再适合。根据现阶段的实际要求，对财务会计和税务会计进行分离显得十分必要，同时也对整个会计行业具有十分重要的意义。

二、财务会计与税务会计之间的联系

（一）财务会计是税务会计的基础

税务会计工作的开展，离不开财务会计的相关知识。前面已经说到，税务会计不是一个独立的个体，而是财务会计的重要组成部分。税务工作的开展，首先要以财务工作为基础，通过对财务工作提供的资料进行分析，从而可以计算出相应的税收金额。

（二）税务会计是财务会计的重要组成部分

在企业中，税收情况会深刻的影响到财务工作，影响会计的计算和运行。税收计算的结果，往往会对企业的整体情况产生重大的影响，影响到整个企业的财务状况。这就要求税务会计和财务会计之间能够相互协作和沟通，通过二者的相互配合，最终实现共赢。

三、财务会计与税务会计之间的不同

（一）概念不同

财务会计是针对于企业的盈利与亏损来说的，它通过对企业的情况进行展示，从而为企业的运行提供一定的监督。企业能够根据财务会计所提供的一些信息，来对企业进一步的进行了解。而税务会计则是根据国家的税收政策，对金额进行核定计算，从而保证计算出来的结果较为系统和全面，从而有效的对资金进行监控。

（二）计算的基础不同

在会计这一行业中，财务工作主要是对企业的运行状况进行反映，在这一过程中需要对企业的相关资金进行计算。而税务会计的范围较窄，只需要计算出企业中税收的金额，从而来保证违法行为的减少。

（三）法律依据不同

财务会计的法律依据是会计准入原则，这样能够使得财务计算的结果更为精确，从而显示出企业的运行状况，据此进行改进，不断地实现企业效益的最大化和最优化。而税务会计一般情况下则需要对纳税人的税务情况进行管理和计算，以确保在企业实施下更好的维护好企业的利益和国家的利益。

（四）工作流程不同

财务会计和税务会计的工作流程不同，财务会计一般需要借助报表进行表示，而税务会计工作则需要在财务工作的基础上再进行计算，根据国家的相关要求和决定，对税务报表进行更正。

（五）工作目标不同

财务会计与税务会计二者的工作目标有所不同。财务会计致力于为企业相关的投资者提供企业相关的信息，并把企业运行的结果向其他人员展示，以保证企业中的相关人员对企业的运行状况进行了解。而税务会计不仅仅要对税款进行计算，而且也要协调纳税人和征税人之间的矛盾，这样能够保证企业和国家的利益统一。

四、财务会计与税务会计分离的必要性

（一）经济社会发展的要求

随着当今社会的发展，国家开始作为投资人参与到投资建设之中，在这种情况下，国家这一主体就不仅仅是投资人，它还是纳税人。此时，投资人和纳税人之间就出现了一体化的现象，他们二者存在着很大的利益对立关系。在这种情况下，如果政府的税收较多，那么投资人的收入就会大大的减少。因此，在这种情况下，财务会计和税务会计的分离就显得非常的必要和紧迫。

（二）受政府和出资人收益行为的影响

政府在征税过程中，它所看重的是无偿性的金额，而对于投资人来说，他关注的重点则在于自身所得到的利益。一般情况下，国家会对投资人进行相应的补贴，使得投资人在某些方面达到平衡。而从另一方面来看，政府还需要强制性的税收，这样才能保证政府日常的开销，促进政府平稳运行。政府和投资人之间是存在一定的矛盾的，这也直接影响了财务会计和税务会计，加速了其二者的分离。

（三）二者的制度和理论不同

财务会计和税务会计在运行的过程中，都需要依据企业日常的经济活动来展开计算，而在这二者同时工作时，税务会计就不得不依据财务的状况灵活的更改和运行，这样才能使得运算更加合理。而税务会计的这一变化也带来了另一个弊端，那就是税务工作无法严格的按照税法的要求来开展，这也影响到了税收工作的准确性，不利于整个行业的运行。

（四）现阶段企业制度的不同

现代企业制度的'变化也是导致财务会计与税务会计分离的重要原因。当前，随着市场经济的发展，企业的制度也随即发生着变化。企业的财务工作往往会随着国家的制度而不断地发生变化，但是税收会计工作就需要严格的按照相关的税收制度来进行运行，这二者在运行过程中存在着很多的差异，因此其二者的分离也就显得非常紧迫。

（五）财务会计工作影响税务会计工作开展

财务会计和税务会计有着很大的不同，财务会计能够在企业的运营的过程中，通过反映企业的运营状况，而使企业做出大的改变和完善。而税务会计不具备这样的特点和功能，它需要严格的按照税法要求来进行，这就导致了二者之间的分离。

参考文献：

[2]李芝芬。财务会计与税务会计的分离问题[j].现代经济信息，20xx,(11):195.

[3]袁志。浅析税务会计与财务会计的分离[j].中国外资，20xx,(22):80.

[4]陈敬慧。探析财务会计与税务会计关系的成本效益[j/ol].今日财富(金融发展与监管),20xx,(09):3.

会计专业毕业论文篇六

很荣幸在刚进校门时，能遇到像***老太太这样一位为学生尽心尽责的恩师，如今她已退休在家。在教给我们知识的同时，她也传授了许多为人、做学问的道理，可谓诲人不倦。我的第一篇社会实践论文，悉出自她一手指导。她实事求是的态度，对论文质量的严格要求，和不厌其烦的指导修改，给我留下了深刻地印象。我们的班主任***老师，虽不曾与我们有过课程上的接触，但对整个班级同学学习和生活上无微不至的关怀，让同学们纷纷称道。***老师对我个人学习、工作上的关爱，也让我在大学期间备受其益，着实感动，老师和李月娥老师分别在院、系担任重要职务，公务冗忙，但对会计学社工作的开展给予了极大的支持。让我愧疚的`是，个人能力有限，没能为整个会计系的学生做出太多贡献，在此深表感谢和歉意。****老师是我的会计学入门老师，给我的专业方向打下了良好的基础，她是“师父送上马”的那样一位恩师。而***老师现在又是我毕业论文(设计)的指导老师，在毕业设计期间，没少费心思。从论文创作的选题、结构、内容、甚至是编排格式上都悉心指导，提出了宝贵意见，让我在专业论文创作上又进了一步。

会计专业毕业论文篇七

摘要：

随着当今社会和市场经济的发展，市场对会计的要求越来越高。会计的种类不同，它所承担的职能也不尽相同。在市场经济的大环境下，我们有必要将财务会计和税务会计分离开来。本文介绍了财务会计与税务会计之间的联系，并探讨了财务会计与税务会计之间的不同，在此基础上分析了财务会计与税务会计分离的必要性，希望以此促进人们对二者的了解，加快财务会计与税务会计的分离。

关键词：

财务会计；税务会计；分离问题

一、引言

在会计工作中，财务会计和税务会计都属于极其重要的组成部分，并且他们二者联系紧密，互相依存。在传统的关系中，税务会计不是独立的，它从属于财务会计之中。但是随着当今社会的发展，再笼统的将其归咎为财务会计中一个种类已不再适合。根据现阶段的实际要求，对财务会计和税务会计进行分离显得十分必要，同时也对整个会计行业具有十分重要的意义。

二、财务会计与税务会计之间的联系

（一）财务会计是税务会计的基础

税务会计工作的开展，离不开财务会计的相关知识。前面已经说到，税务会计不是一个独立的个体，而是财务会计的重要组成部分。税务工作的开展，首先要以财务工作为基础，通过对财务工作提供的资料进行分析，从而可以计算出相应的税收金额。

（二）税务会计是财务会计的重要组成部分

在企业中，税收情况会深刻的影响到财务工作，影响会计的计算和运行。税收计算的结果，往往会对企业的整体情况产生重大的影响，影响到整个企业的财务状况。这就要求税务会计和财务会计之间能够相互协作和沟通，通过二者的相互配合，最终实现共赢。

三、财务会计与税务会计之间的不同

（一）概念不同

财务会计是针对于企业的盈利与亏损来说的，它通过对企业的情况进行展示，从而为企业的运行提供一定的监督。企业能够根据财务会计所提供的一些信息，来对企业进一步的进行了解。而税务会计则是根据国家的税收政策，对金额进行核定计算，从而保证计算出来的结果较为系统和全面，从而有效的对资金进行监控。

（二）计算的基础不同

在会计这一行业中，财务工作主要是对企业的运行状况进行反映，在这一过程中需要对企业的相关资金进行计算。而税务会计的范围较窄，只需要计算出企业中税收的金额，从而来保证违法行为的减少。

（三）法律依据不同

财务会计的法律依据是会计准入原则，这样能够使得财务计算的结果更为精确，从而显示出企业的运行状况，据此进行改进，不断地实现企业效益的最大化和最优化。而税务会计一般情况下则需要对纳税人的税务情况进行管理和计算，以确保在企业实施下更好的维护好企业的利益和国家的利益。

（四）工作流程不同

财务会计和税务会计的工作流程不同，财务会计一般需要借助报表进行表示，而税务会计工作则需要在财务工作的基础上再进行计算，根据国家的相关要求和决定，对税务报表进行更正。

（五）工作目标不同

财务会计与税务会计二者的工作目标有所不同。财务会计致力于为企业相关的投资者提供企业相关的信息，并把企业运行的结果向其他人员展示，以保证企业中的相关人员对企业的运行状况进行了解。而税务会计不仅仅要对税款进行计算，而且也要协调纳税人和征税人之间的矛盾，这样能够保证企业和国家的利益统一。

四、财务会计与税务会计分离的必要性

（一）经济社会发展的要求

随着当今社会的发展，国家开始作为投资人参与到投资建设之中，在这种情况下，国家这一主体就不仅仅是投资人，它还是纳税人。此时，投资人和纳税人之间就出现了一体化的现象，他们二者存在着很大的利益对立关系。在这种情况下，如果政府的税收较多，那么投资人的收入就会大大的减少。因此，在这种情况下，财务会计和税务会计的分离就显得非常的必要和紧迫。

（二）受政府和出资人收益行为的影响

政府在征税过程中，它所看重的是无偿性的金额，而对于投资人来说，他关注的重点则在于自身所得到的利益。一般情况下，国家会对投资人进行相应的补贴，使得投资人在某些方面达到平衡。而从另一方面来看，政府还需要强制性的税收，这样才能保证政府日常的开销，促进政府平稳运行。政府和投资人之间是存在一定的矛盾的，这也直接影响了财务会计和税务会计，加速了其二者的分离。

（三）二者的制度和理论不同

财务会计和税务会计在运行的过程中，都需要依据企业日常的经济活动来展开计算，而在这二者同时工作时，税务会计就不得不依据财务的状况灵活的更改和运行，这样才能使得运算更加合理。而税务会计的这一变化也带来了另一个弊端，那就是税务工作无法严格的按照税法的要求来开展，这也影响到了税收工作的准确性，不利于整个行业的运行。

（四）现阶段企业制度的不同

现代企业制度的变化也是导致财务会计与税务会计分离的重要原因。当前，随着市场经济的发展，企业的制度也随即发生着变化。企业的财务工作往往会随着国家的制度而不断地发生变化，但是税收会计工作就需要严格的按照相关的税收制度来进行运行，这二者在运行过程中存在着很多的差异，因此其二者的分离也就显得非常紧迫。

（五）财务会计工作影响税务会计工作开展

财务会计和税务会计有着很大的不同，财务会计能够在企业的运营的过程中，通过反映企业的运营状况，而使企业做出大的改变和完善。而税务会计不具备这样的特点和功能，它需要严格的按照税法要求来进行，这就导致了二者之间的分离。

参考文献：

[2]李芝芬.财务会计与税务会计的分离问题[j].现代经济信息,20xx,(11):195.

[3]袁志.浅析税务会计与财务会计的分离[j].中国外资,20xx,(22):80.

[4]陈敬慧.探析财务会计与税务会计关系的成本效益[j/ol].今日财富(金融发展与监管),20xx,(09):3.

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会计专业毕业论文篇八

在大学美丽的校园里，我度过了人生中最美好、最快乐的研究生时光。

在这里，学校为我们提供了舒适的学习和科研的环境，为我们配备了强大的师资力量。在这里，有来自五湖四海的同学，我们结下了深厚的友谊。在这里，我完成了硕士毕业论文的构思、撰写过程。要感谢的人很多，要感恩的事也很多，这些都是值得细细品味和珍惜的。

首先，我要感谢我的导师--刘教授。俗话说“一日为师，终生为父”.

刘老师有着父亲般和蔼的笑容，一直以来默默的关心着我的学习和生活。从毕业论文的选题、构思、撰写、修改方面，刘老师都给出了非常宝贵的意见;从为人、处事、修身、养性方面，刘老师是很好的榜样和模范。从立业方面，刘老师更是积极鼓励、支持、指点、引导我们。刘老师的情谊恩重如山，他对教育事业的奉献，对学生的默默无私，让人肃然起敬!师恩厚重，铭记在心。

其次，我要感谢研究生阶段所有为我们授课的教师，感谢所有给我授课的老师们，你们不仅学术水平高超，而且上课水平一流，热爱学生，热爱教育事业。感谢辅导员陈东老师、郭媚老师，你们在平凡的岗位做出了不平凡的事业!感谢你们!

然后，我要感谢我们学院大家庭。感谢郑龙同学等班委两年半时间来为班级所做的贡献，感谢会计学术班同学们在学业上的互帮互助，学术上的交流沟通，求职信息的共享。

你们让我感受到了集体的凝聚力和温馨。感谢我亲爱的室友刘明非同学、范文敏同学、纪中一同学，两年半的陪伴让我们彼此了解，彼此交心，你们让我学到了很多弥足珍贵的.东西。感谢我的师姐吴珊学姐、淘丽萍学姐，给予了很多学业上的指点和帮助。感谢我的同门陈娇艳同学，我的好友朱媛同学……要感谢的人很多，我的研究生生活因为你们而更加精彩美好!

最后，我要特别感谢我最亲爱的爸爸妈妈。感谢你们给予我物质和精神上的双重关怀，感谢你们对女儿学业的大力支持，感谢你们对我择业方面的尊重和鼓励。我一定会好好努力，好好工作，不辜负你们的期望!

会计专业毕业论文篇九

论文得以顺利完成，首先要感谢我的导师李蕊爱教授的关心支持和悉心指导。从论文的选题、构思、拟定提纲到写作，直至最终完成，自始至终都得到导师的谆谆教导。大到框架结构，小到语句细节，导师都提出了明确的指导建议。没有导师的支持与帮助，本文难以顺利完成。三年的学习生涯转眼即逝，但是导师严谨的治学态度、崇高的敬业精神、豁达及谦和的为人给我留下了深刻的.印象,不仅在学识上取得很大进步，在为人处世方面也受益匪浅。在此,谨向恩师李蕊爱教授致以深深的敬意和谢意!

同时，我还要感谢三年来传授我知识的老师们，感谢他们为我提供的无私帮助与指导。从他们那里我学到了专业前沿、时政热点以及谦和的品质。感谢本文所引用文献的作者以及在百忙中抽出时间对本文提出宝贵修改意见的各位评审专家。我还要感谢同窗共读的同学们,感谢我的同门,感谢我的室友及其他好友,与他们一起学习和讨论,使我深感同学情谊的真挚和温暖,感谢他们伴我度过了三年的难忘时光。

此外,我还要感谢含辛茹苦培养我的父母，无时无刻给予我支持和关爱，没有他们的付出我难以有今天的成绩。我将以热情饱满的心态进入社会，投入新的工作和生活，尽己所能作出最大的贡献，回报所有关心我、支持我的亲人和朋友，谢谢你们!

会计专业毕业论文篇十

摘要：会计是实践性很强的学科，会计人才的培养更要注重实践能力的培养。文章从目前高等本科院校会计专业实践能力培养的现状出发，提出了四位一体的分层实训培养模式，分析了四位一体分层实训的概念、基本思路、会计人才的定位和培养模式的具体设置，以及面临的困难，为会计专业人才实践能力的培养提供了新的方案。

关键词：会计人才培养模式;四位一体;分层实训

一、目前高校本科会计专业人才实践能力培养的现状

(一)重理论轻实践

一直以来，各本科院校在会计人才培养中，更注重理论知识的学习，对实践能力的培养放在较不重要的附属地位。由此，各大高校在制定人才培养方案时，设置的理论课程的比重占到绝大部分，如大多高校都采取设置基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、税法、审计等理论课程这样的设置模式，且理论课时占到85%甚至更多，实践课时仅仅占10%-15%。相应的，教师在教学过程中也更注重学生对理论知识的学习，教师自己的学习和研究也多偏向于理论方面，长期以来忽视了实践知识的学习和探讨。

(二)实践类课程模式单一，实践流于形式

在实践课的设置上，大部分本科院校采取“课程实验+毕业实习”的形式，模式比较单一。课程实验是由教师在讲完本门课程的理论后完成的，大多是给学生一本实验教材或一套实验案例，由学生根据理论课的学习自己完成实验，用手工的完成居多，也有用软件完成的。这样的课程实验中，学生很难了解会计工作的真正实务。

毕业实习则是由学校联系或学生自己联系实习单位进行。由于实习单位的限制，导致实习过程很短或没有老师的专业带领和引导，甚至有些学生因为偷懒没有真正的参加毕业实习，而是找个单位在实习报告中盖章了事，这样没有真正进行会计实习过程的锻炼，使得毕业实习大多流于形式。

(三)实践课程与社会需要脱节，实践效果差

社会发展日新月异，用人单位对会计人才的要求也在不断的改变和提高。很多高校的实践课程在设置时，没有充分考虑用人单位的实际需要，不了解单位最新的对会计人员的要求，导致课程教学效果较差。学生不能通过实践课程了解社会的实际需要，没有真正把书本中的理论知识与实践联系起来，不利于理论知识的消化吸收，以至于学生最终虽然通过了学校的实践课，但通不过社会的实践检验。

二、四位一体分层实训培养模式的会计人才定位

近年来，人工智能飞速发展，随着20xx年德勤财务机器人的正式问世，会计已经进入了一个充满挑战的新时代。传统的核算型财务会计有被淘汰的风险，而掌握了会计知识又精通分析决策的管理会计将成为未来会计专业的主流。

但即使是机器记账的情况下，会计人员也应懂得会计的基本流程和原理。目前各大高校会计专业学生毕业后，大多仍是从事核算型会计工作，其中有较少数佼佼者可以从事供应链管理等财务管理工作。

但教育是面向未来的，未来的会计专业人才应当是既要懂得基础的财务会计的财务核算知识，又掌握了管理会计的分析和决策技巧的复合型人才。这就要求高校在人才培养方案中，既注重财务会计理论知识的学习，使会计专业的学生掌握财务会计的基本原理、流程和方法，同时要注重学生对相关交叉学科的学习，扩宽学生的知识面，使其了解行业发展动态。

另一方面，高校在进行实践环节的培养安排时，通过分层实训的模式，除了安排会计专业的手工与电算化实验等专业能力实验外，还要多设置实践课程帮助学生联系交叉学科的情况进行的综合实践，比如提高会计信息化手段的运用能力和培养学生应用金融投资工具的能力等，另外还有企业战略层面的企业全局观能力的培养。

同时，分层实训培养模式也不能忽略对学生职业道德素质的培养，尤其在实地实习环节可在真实的职场环境中培养起学生的责任心和严谨的工作作风。四位一体的分层实训培养模式正是要培养具备了扎实的财务会计专业知识、能熟练的运用电子信息化工具为会计服务，能站在企业高层管理者的角度分析和解决问题、做出决策，同时有高度责任心的高素质会计人员，以满足未来社会对于会计人才的需求。

三、四位一体分层实训培养模式的基本思路

随着科技的进步，企业对会计人员的要求在不断提高，需要会计人员不单掌握会计专业的基础知识，能够进行基本的会计核算，同时还要有分析问题和进行决策的能力。大部分高等本科院校采取的“课程实验+毕业实习”的实训模式存在很多问题，已经不能满足企业日益增长的对于会计人才实际能力的需要了。而四位一体的分层实训培养模式则可以满足企业的需求。

所谓四位一体的分层实训模式，是将会计课程设置中的实践环节，分层设置成“手工实验—会计电算化实验—会计专业综合实训—erp企业经营模拟实训”这样四个环节，每个环节都是以前一个环节的实训为基础层层递进，通过手工资料、计算机软件和实地实训相结合的方式实现会计专业学生四年的实习实训。这样的实训模式，首先是根据实训的要求和内容把实训分成了基础课程实验、综合实训和决策实训三个不同的层次，其次是根据学生不同阶段对知识的掌握程度分成了单项实验、综合实训和复合实验，同时在综合实训中还有不同会计岗位的划分，便于学生拓宽知识面和技能范畴，培养责任心和职业道德素质，更好的适应社会的需要。

四、四位一体分层实训培养模式的设计方案

(一)实训内容分层设置

在四位一体的分层实训中，手工实验和会计电算化实验是与基础会计、中级财务会计、高级财务会计、会计电算化等课程相连接的，作为整体课程的一部分。会计专业综合实训则采取软件实训与实地实习相结合的方式进行。综合实训中的软件实训是通过软件中的实训案例帮助学生把课程与课程之间进行串联，将不同课程间的理论知识融会贯通，把会计前二年学习的专业课程中的理论知识联系起来。

在软件实训中，如果某一环节发生错误可能会导致整个实验失败，因此对学生的细致认真的态度也是一个考验。综合实训中的实地实习是通过将学生派去实习单位实地进行实习，这种实训则能更好的发现学校学习与企业实践之间的差距，找出差距就找到了后面学习的方向，以便更好的融合理论知识，锻炼实践能力，在实地实践中对工作的态度和人际关系的处理也同样重要，这样的实训对培养严谨细心、责任心强的职场高素质人才有利。erp企业经营模拟实训是通过erp企业经营沙盘进行的，是站在一个更高的角度来审视会计工作，更注重的是财务部门与其他部门的协调能力、人财物的调度和管理能力，以及综合决策能力的培养，使学生有一个全局观和管理观，在今后的财务岗位上不但能做好财务会计的核算工作，也能有分析建议和管理的能力，从而协助企业的高层管理者进行管理和做出正确的决策。

(二)实训课时分层设置

手工实验和电算化实验在相连的课程中课时的设置上要占到该课程的三分之一以上，一般各大高校专业课的理论课时是48-64课时，实验课时则应为16-24课时，其中《会计电算化》课程的课程实验应占到总课时的一半。

专业综合实训因为是整个会计专业综合性质的实训，相当于对前面所学的会计专业课程的一个总结，在课时安排上就要多一些，软件部分的专业综合实训可设置为24-30课时，实地实训考虑到实训单位的具体情况则设置为2-3周。erp企业经营模拟实训是一个全局观的实训，学校可考虑本校课程设置的具体情况设为40课时左右。

(三)实训时间分层设置

与课程相关联的手工实验和会计电算化实验随课程设置在1-3年级，随专业课开设，以便理论联系实际，检验理论课程学习的成果。专业综合实训中的软件实训部分安排在大二暑假开设，这时大多专业课的课程实验已经完成，可以在软件上进行综合模拟实验，通过软件的模拟实训完成各科课程间的连接，找出学习中的漏洞;实地实习可开设在大三暑假，这时大部分专业课都已完成，可以去企业实践检验三年来的学习成果。erp企业经营模拟实训可设置在第七学期，此时学生面临毕业，在学习的最后阶段了解企业的运作模式和流程，掌握企业大局形势，培养分析和决策管理的能力以协助企业领导者，对后面的就业有很大帮助。

五、四位一体的分层培养模式面临的问题

四位一体的分层培养模式解决了会计人才培养中实践能力培养的问题，但这一模式在实施中可能会面临一些困难。

(一)实地实习单位的规模

在专业综合实训环节的实地实训，需要找到实地实习单位。我国高校会计专业学生一般规模较大，实训的时间不短，要安排大量学生到单位实地实习，找到合适的实习单位较为困难。这需要高校和企业，以及教师和学生的共同努力。

(二)实训案例建设问题

在实验实习实训中，真实体验很重要。无论是课程连接的实验，还是综合模拟实训和企业经营模拟实训中的案例，都要接近现实。这就要求：首先要选择或编写合适的教材，对教材教具要有所创新;其次要尽量使用还原性较高的凭证和印章资料等实验材料;最后要能模拟真实的财务场景。这对本科院校的软硬件设施都是一项挑战。

六、结语

综上所述，对于会计专业人才的培养，应具备前瞻性和现代化的教育理念，从基础训练、综合实训和决策实训三个层次来设置实训环节，建立“手工实验—会计电算化实验—会计专业综合实训—erp企业经营模拟实训”四位一体的分层培养模式，在实训时间、内容和课时上都进行有层次的安排，在学生学习了扎实的专业理论知识的基础上，培养学生的理论联系实际的能力、财务软件的操作技能和参与分析决策的能力，为今后从事会计工作打下坚实的基础。

参考文献：

[1]纪明彦.会计人才技术能力培养三层次[j].国际商务财会，20xx，12.

[2]厉国威，安玉琴.互联网+时代会计人才培养的路径选择[j].山西财税，20xx，9.

[3]谷银平.高校会计人才培养模式创新探讨[j].商业管理研究，20xx，11.

会计专业毕业论文篇十一

：会计岗位是每个行业重要的工作岗位，会计工作是企业日常工作的重要内容，会计工作的质量决定着整个企业工作的质量。但是现阶段我们会计从业人员特别是经济欠发达地区的会计从业人员普遍存在素质偏低、业务水平不高、会计工作不规范、会计信息严重失真等问题。这些问题导致我国会计工作的发展停滞不前，不利于我国社会的稳定。

因此要适应市场经济发展，加强会计专业培训工作是必然趋势。本文分析当前经济欠发达地区会计专业培训的现状，并根据其培训的现状及存在的问题提出相应的培训途径，为其他经济欠发达地区的会计培训提供思路。

会计专业；社会培训；现状；有效途径

（一）培训组织管理体系和监督体系不健全

从河池市的会计专业培训情况来看，会计人员通过上海国家会计远程教育网、新世纪会计培训等网上进行继续教育学习，面授地点普遍在师资匮乏、办学条件较落后、甚至某些培训机构为了追求经济利益，不讲究培训质量，培训效果不理想。虽然各部门都比较重视会计专业的培训，但是各部门的培训都是独立开展的，财政局开展的培训主要是针对基层参政干部，恒企公司开展的培训主要是初级会计资格的考试培训，税务局开展的培训主要是与税务相关的业务培训，这些培训都是开展得比较少，普及面较窄。目前我市缺少规范、科学、系统化的会计专业社会化培训机构，对会计专业培训没有进行统一组织、管理和监督，对区域经济的发展不利。

（二）会计专业培训形式单一

就目前我们河池市的会计专业培训形式来看，政府部门组织培训比如财政局组织的基层财政干部培训，培训的对象是基层财政干部，主要是学习一些新的会计理论和财政法规，对企业会计人员以及考证培训没有涉及到；税务部门组织的培训主要是针对营改增以及金税三期系统相关知识培训，主要培训对象是税务工作人员；恒企公司组织的培训主要是以考证培训为主，主要培训对象是即将参加会计职称考试的人员。这些培训都是集中面授为主，通过教师讲授的形式来进行学习，且都是大班式教学，时间比较固定，培训效果不理想。

（三）缺乏专业的培训场地

目前在我市没有专门、统一的技能培训场地，许多培训比如财政局组织的基层干部培训等均通过借用我校实训基地等形式进行培训，恒企公司利用办公场地组织考证培训，由于学员数量不稳定，难免会存在场地过剩或者不足等情况。

（四）师资队伍建设滞后

会计专业岗前培训包括助理会计师考证培训和会计岗位技能培训。要培养出真正符合社会需要的会计专业人才，不仅需要培训教学团队拥有丰富的理论培训经验，帮助学员顺利通过考试，更要有过硬的实操技能，让学员通过系统地培训后，真正零距离接触岗位工作，能顺利上岗独立工作。但从目前各部门组织的培训情况来看，大部分师资还是理论培训的讲师，能讲授理论同时又能培训技能的师资不多。

（一）政校行企四方联动，拓宽培训渠道

完善培训组织体系，光靠单方力量是很难实现的。学校会计专业的教育对各项政策变化相对更新快，而且教学场地、资源、师资等比较丰富，但是学校教育的往往存在“在课堂上讲会计学原理，在黑板上进行账务处理”等问题，培训效果不理想。通过政府主导、行业指导、企业参与，校企广泛深度合作，建立有效的四方联动运行合作机制，拓宽培训渠道，提高培训质量。这几年来我市“党建+教育扶贫”焊接项目的“政校行企”四方联动的就业技能培训模式取得很好的效果，会计专业的社会培训可借鉴此做法，促进会计专业技能培训持续高效开展。

同时在河池市职业教育集团助力下，共同构建以广西现代职业技术学院为龙头、河池市职业教育中心学校为骨干、各中职（中专）学校为支撑的现代职业教育体系，加强县级职业技术学校办学能力建设，促进就业创业。

（二）创新会计专业社会培训模式

会计专业社会培训是依托社会的需求而开展的，鉴于社会培训工作能为社会提供全方位服务的特点，所以更需要加强社会各界的联系和沟通并且建立信任。同时争取颁证渠道的畅通，以培训学生的收获和操作能力为标准进行综合评估，为通过考核的学员颁发证书，提高培训方的声誉，更进一步发展自身的优势，取得社会各界的认可和信任，为社会化培训发展开拓可持续发展的新空间。我校会计专业近几年来会计专业教师为河池市不同行业的会计人员传授新会制度知识和解决新旧会计制度衔接问题，帮助广大会计人员及时更新掌握会计知识，懂得如何按照新会计制度进行账务处理，明确会计专业发展方向，取得较好的效果。

（三）充分利用我校会计特色实训基地为会计专业社会培训提供服务

我校从2009年起先后建有会计综合实训室、会计技能实训室、会计电算化实训室、会计手工模拟实训室、会计考培实训中心等11个校内实训室。为满足专业不断扩大的教学需求，2015年11月中央专项拨入500万元资金，用于添置设备，扩充实训室，进行课程改革、专业人才培养和师资队伍建设。

截止2016年12月，我校会计专业新建四间、完善两间实训室，现共有实训室13间，实训基地面积由原来的1480m2增加到1960m2，实训工位由原来的424个增加到692个。会计特色实训基地建成后，除能满足会计专业群人才培养、学科建设外，还可通过优异的增值服务，为开展会计专业社会培训提供了优质的基础条件，是河池市集教学、培训、社会服务为一体的技能型人才培养基地。依托会计服务公司能够针对性地为社会职业教育、企业财务管理解决各种难题。集“教、培、考、赛”为一体的人才培养基地成为河池市财政、银行、税务、工商、商务、安监、教育、卫生等部门指定培训、考试的定点基地。

（四）优化培训教学团队

我校会计专业是学校的老牌专业，是自治区示范专业、国家示范校重点建设专业，师资力量雄厚，师资队伍建设以“自培、送出去、请进来”为基本思路，加强教师职业素养、专业技能、科研能力和信息化技术应用水平的培养，经过多年的内修外培、下企业实践锻炼、专兼结对培养等方式，已形成一支“品德高尚、结构合理、专兼结合、校企互通、动态组合、技能精湛”的“双师型”教师团队。

部分教师长期担任会计从业资格证、会计初级专业技术资格考证培训教师，有丰富的培训考证经验，同时有多名教师被被聘为河池市会计培训教师，在河池市的会计电算化、新会计制度、基层财政干部等培训担任培训教师，培训效果显著，满足会计专业社会培训需要。综上所述，会计人员的岗前、岗位培训工作非常重要，但是现阶段各部门组织的会计培训都是孤岛式的，很难达到预期的效果，导致会计人才质量得不到有效提升，难以适应本地区经济发展对会计人才的需求。因此，需要通过政、校、行、企多方联动共同开展会计专业社会培训，充分利用学校的实训基地、师资等资源为当地会计专业社会培训服务，提高会计人才培训质量，为区域经济发展服务。

[1]崔晓云.会计培训创新模式的应用研究[j].财经界，2016（20）.

[2]张毓幼.提高会计队伍培训效果的建议[j].企业改革与管理，2018（04）.

[3]李威.会计人员教育培训的创新研究[j].科技资讯，2018（16）.

[4]周丽华.会计人员教育培训的现状及问题分析[j].合计资讯，2018（26）.

会计专业毕业论文篇十二

2011年底，财政部出台了最新版的《小企业会计准则》。新出台的《小企业会计准则》在内容上与《企业会计准则》相比，存在着十余处的不同。这些不同之处会对符合中小企业确认条件的企业在收入的确认、费用的计提、纳税等方面将会产生重要的影响。这些影响会对中小企业会计从业人员产生重要的变化，也会对中小企业会计报表所提供的信息准确度产生重要的影响。所以，通过对比的方法，找出《小企业会计准则》与《企业会计准则》的不同之处，并从中找出《小企业会计准则》的优缺点，就显得尤为重要。取之所长，补之所短，将会充分发挥该准则的作用。

1《小企业会计准则》的出台背景及主要内容

1.1出台背景

目前，我国的小企业数量众多，涉及的相关行业很广，相关的会计从业人员的数量也很庞大。我国的《小企业会计准则》规定，凡是符合下列三个条件的企业，均可认为是小企业：

1、不承担社会公众责任。所谓的承担社会责任，一是指企业的股票、债券在市场上公开交易;二是指受托持有和管理财务资源的及融机构或其他企业(或主体)。

2、经营规模较小。所谓的经营规模较小，指的是符合国务院发布的中小企业划型标准说规定的小企业或微型企业标准。

3、既不是企业集团内的母公司也不是子公司。企业集团内的母公司和子公司均应当执行《企业会计准则》。凡是在中华人民共和国境内设立的、并且符合以上三个条件的中小企业均适用该准则。相关的要素中，与小企业相关的收入、费用、资产等经济方面所占国民经济的比例很大，这就决定了小企业在我国有着举足轻重的经济地位。小企业是我国国民经济和社会发展的重要力量，促进、保障小企业的健康发展，是保持我国国民经济平稳较快发展的重要基础、关系民生、保持社会稳定的重大战略任务。从2003年开始，国家就开始出台相关的法律法规，鼓励和引导小企业的健康发展。2009年后，国家又进一步的提出要扶持中小企业的发展，并出台一系列的综合性政策措施，来确保小企业的健康稳定的发展。

但是，我国的小企业的发展也面临着诸多的问题，譬如小企业的融资难问题，已经困扰小企业很长时间了。造成这个难题的主要原因，主要是因为中小企业的直接融资渠道不畅，及中小企业的自身管理存在着问题等重要原因。同时，小企业的相关从业人员人才匮乏，从业人员的素质普遍不高，这就导致了小企业的人员结构、管理制度等方面不甚合理，就更容易受到市场的影响。如若市场产生较大的波动，小企业很容易就陷入生死存亡的危险地步。这对我国小企业的健康发展是很不利的。试想，一个每天都处在对自己的生存问题而感到忧心忡忡的企业该如何更快更好地发展。并且2006年出台的《企业会计准则》在核算、计量方面都比较复杂，并不是完全适用于小企业的日常业务。而之前出台的《小企业会计准则》，距离今天已经有些时日了。在市场经济变化巨大的前提下，已经不能为现在的小企业提供适当、有效的指导，不能使小企业的会计从业人员根据此来提供高质量的会计信息。

1.2出台意义

《小企业会计准则》的出台，是国家贯彻落实扶持中小企业的政策，鼓励促进中小企业健康发展的关键举措，为中小企业内部的管理模式与结构提供可靠的参考与指导，从而加强企业的管理层次与结构，使之趋向于更加合理的位置。这样，也能够为中小企业会计从业人员在进行日常业务核算时提供有力的保障，使他们能够为企业提供最合理、最全面、最准确的会计信息，保证会计信息使用者依据所提供的信息作出合理的决策。同时，也可以适当的减轻中小企业的税负负担，使税收方式由核定征收转为查账征收，即根据企业的实际利润来确定纳税额，这样既减轻了税赋，也享受了税收公平。

例如一些只针对查账征收企业的征收优惠政策，就会为执行《小企业会计准则》的中小企业带来实际的益处，使它们能够享受到税收方面的优惠。除此之外，《小企业会计准则》的出台与实施，能够在一定程度上缓解目前困扰中小企业融资难的问题。执行了新准则的中小企业，其管理、核算系统更加完善，相关会计从业人员可以提供更加全面的财务报表，使银行等金融机构有信心、有理由的对小企业进行贷款业务，这样就可以盘活中小企业，使它们暂时的摆脱困境，健康的发展。

1.3《小企业会计准则》主要内容

新出台的《小企业会计准则》与先前的《小企业会计制度》相比，内容上基本相同，但是在一些计量与处理方法上，仍有部分的差异。例如《小企业会计准则》则规定，符合《中小企业认定标准》的企业，可以不计提资产减值准备，而是直接按照成本计量即可。另外，《小企业会计准则》还规定，可不计提坏账准备，仅要求小企业采用历史成本对会计要素进行计量。对于存货跌价准备，《小企业会计准则》较之《小企业会计制度》而言，也进行了适当的删减，可不进行计提。

相对于《小企业会计制度》，《小企业会计准则》规定中小企业的会计信息的主要使用者是国税、地税机关，以及银行金融机构。这主要是为了简化中小企业的融资贷款的程序，增强中小企业会计信息的透明度和准确度，进而解决困扰中小企业发展的融资难问题，从而使中小企业能够更快更好的发展。

2小企业会计准则与会计准则的比较

2.1 小企业会计准则适用范围的变化

1、适用中小企业，符合《中小企业划型标准规定》所规定的微型企业标准的企业参照执行本准则;小企业的认定按《中小企业划型标准规定》。

2、不是所有的中小企业都执行该标准。下列三类小企业除外：

(1)股票或债券在市场上公开交易的小企业

·法律要求，无论规模大小，根据《企业会计准则》编制财务报告;

·已经在深交所、沪交所发行股票、债券的小企业;

·已经在境外发行股票的小企业;

·预计在境内或境外发行股票、债券的小企业。

(2)金融机构或其他具有金融性质的小企业

·小型投资基金。

(3)企业集团内的母公司和子公司

·这类中小企业母子公司间有重大的控制、影响关系;

根据《企业会计准则》编制母公司合并财务报表，并且母子公司应采用相同的会计政策;

企业集团内的母公司是外国企业，其在国内的子公司，可以执行本准则。

3、自2013年1月1日起施行，鼓励提前执行。财政部2004年发布的《小企业会计制度》(财会[2004]2号)同时废止。

2.2 《小企业会计准则》与《企业会计准则》差异比较

2.2.1 中小企业历史成本计量的比较

在会计计量方面，《企业会计准则》规定，企业可以根据企业自身的实际需要在历史成本、重置成本、可变现净值、现值或公允价值等会计计量属性中对本企业的会计要素进行计量。而《小企业会计准则》仅要求中小企业采用历史成本对相关的会计要素进行计量。

1、中小企业的资产的计量方法的比较

2、中小企业的收入确认的比较

对于收入确认方面来说，《小企业会计准则》要求中小企业可不遵循《企业会计准则》中的实质重于形式的原则，而是要求中小企业在提供劳务及收到货款或是拥有收款权利时才确认收入的发生，减少了相关从业人员对资金风险的职业判断的要求。同时也就几种常见的销售方式明确规定了收入确定的时点。在收入计量方面，不再要求中小企业按照从购买方已收或应收的合同或协议价款以及应收的合同或协议价款的公允价值来确定收入的金额，而是要求按照从购买方已收或应收的合同或协议价款确定收入的金额。

3、中小企业的融资租入固定资产入账价值的比较

对于中小企业融资租入的固定资产，其入账价值不再按照《企业会计准则》的规定按其租赁开始日租赁资产公允价值与最低租赁付款额现值两者中较低者作为会计计量基础，而是要求按照租赁合同约定的付款总额和在签订租赁合同过程中发生的相关税费来确定。按照此方法来核算，可以免除对最低付款额的进行折现的计算，只需要根据预定付款总额和发生的相关税费进行核算即可，这种方法更适合小企业的日常核算业务，也更符合中小企业的实际情况。

4、中小企业负债和利息的确认的比较

《小企业会计准则》对中小企业的负债不再要求按照公允价值入账，而是要求按照实际发生额入账;对小企业借款利息不再要求按照借款摊余成本和借款实际利率计算，而是要求按照借款本金和借款合同利率计算，简化了核算要求。

2.2.2 公允价值的相关要求的比较

1、中小企业金融资产的确认与入账价值的比较

对于企业的长期债券投资，《企业会计准则》要求企业按照公允价值入账，而《小企业会计准则》则要求按照成本(即购入价加上相关税费减去实际支付款中包含的已到付息期但尚未领取的债券利息)入账;对于那些长期投资的利息收入来说，《小企业会计准则》不再要求在债务人应付利息日按照其摊余成本和实际利率计算，而是要求在债务人应付利息日按照债券的本金和其票面利率计算：而对于投资期在一年内，并可以随时变现的短期投资，《企业会计制度》则划分为“交易性金融资产”和“可供出售金融资产”两个科目，需要分别计入。这样对于小企业来说，就会显得比较繁琐，因为大部分中小企业的日常相关业务并不需要做的这么细，也没有过多的投资项目。

《小企业会计准则》规定中小企业只需要根据所持有的股票、债券、基金等投资的种类进行明细核算即可。在“长期债券投资”或者“持有至到期投资”科目中的债券折价和溢价的摊销核算当中，《企业会计准则》规定企业所持有的债券在持有期内在确认相关债券利息收入时要采用实际利率法进行摊销;而《小企业会计准则》则规定，企业所持有的债券在持有期间内确认相关利息收入时要按照直线法进行摊销。实际利率法是采用实际利率来摊销溢折价,其实溢折价的摊销额是倒挤出来的.计算方法如下:

(1)、按照实际利率计算的利息费用 = 期初债券的账面价值 * 实际利率

(2)、按照面值计算的利息 = 面值 * 票面利率

(4)、在折价发行的情况下，当期折价的摊销额 = 按照实际利率计算的利息费用 —按照面值计算的利息。

直线摊销法是指企业将债券购入时的溢价或折价，按债券从购入后至到期前的期内平均分摊的一种方法，各期投资收益不变。按照直线摊销法，投资企业每期实际收到的利息收入都是固定不变的，在每期收到利息时编制相应的会计分录。这样看来，对于小企业来说，使用直线摊销法更加简单，也更符合中小企业的日常业务往来。

2.2.3 中小企业长期股权投资的核算的比较

在长期股权投资的后续计量方面，《企业会计准则》规定，中小企业在长期股权投资持有期间，应根据本企业对被投资企业的影响程度、是否存在活跃市场、公允价值是否可靠取得等方面分别采用成本法和权益法进行会计处理;而《小企业会计准则》则规定中小企业一律采用成本法对长期股权投资进行会计处理。

2.2.4 中小企业所得税的核算的比较

我国《企业会计准则》规定，应采用资产负债表债务法即以转销年度的所得税率为依据，计算递延所得税款的一种所得税会计处理方法来核算所得税，这种方法比较繁琐，需要公式：本期所得税费用=本期应交所得税*(期末递延所得税负债—(期末递延所得税资产—起初递延所得税资产)来倒挤出利润表项目当期所得税费用;而《小企业会计准则》则要求企业采用应付税款法进行所得税的核算，即本期税前会计利润与应纳税所得额之间的差异造成的影响纳税的金额直接计入当期损益，而不递延到以后各期的一种会计处理方法。在实际业务中，需借记“所得税”科目，贷记“应交税金——应交所得税”科目。相比较而言，这就大大简化了所得税的会计处理方法。

2.2.5 中小企业待转资产核算的比较

《企业会计准则》规定的待转资产价值科目核算内容是外商投资企业将要待转的所接受的非现金资产捐赠的价值。外商企业在接收非现金资产捐赠时，根据发生的实际成本，借记非现金资产类科目，如“原材料”“固定资产”“在途物资”等科目，贷记“待转资产价值”科目;年终时企业应根据“待转资产价值”的账面余额，借记此科目，贷记“应交税金——应交所得税”和“资本公积——其他资本公积”等相应科目。而在《小企业会计准则》的要求中，待转资产价值指的是中小企业所接受的资产捐赠价值。这就说明，该价值不仅包括了非现金资产，也包括了现金资产的价值。

在接受现金资产捐赠时，应借记现金资产科目，即“库存现金”“银行存款”科目，贷记“待转资产价值”科目;在企业接受非现金资产价值时，按照所发生的实际金额，借记非现金资产类科目，贷记“待转资产价值”科目。一个会计年度终了时，如果企业所接受捐赠的待转的资产价值全部计入当期应纳税所得额，按“待转资产价值”科目的账面余额，借记“待转资产价值”科目，贷记“应交税金——应交所得税”科目和“资本公积”科目。同时，若在会计年度终了时所接受的非现金资产金额较大的，在经有关部门的许可下，可在规定期限内分期平均摊入各年的应纳税所得额，其账务处理同上。

2.2.6 中小企业财务报表的编制的比较

《小企业会计准则》规定，小企业的财务报表应包括资产负债表、利润表、现金流量表和附注4个部分，可不必编制所有者权益变动表。同时，也对资产负债表和利润表进行了相应的简化，如删除了预收账款、预付账款、应付股利等科目;利润表则减少了对相关利润的调整与细分。这样既满足了会计信息使用者的需求，也减轻了中小企业会计从业人员的压力。另外，《小企业会计准则》也降低了对财务报表附注披露内容的要求，也减少了披露内容。

综上所述，较之于《企业会计准则》，《小企业会计准则》存在这上述的优势，从而能够大大减轻小企业会计从业人员的工作压力和工作负担，简化相关的会计处理与核算，能够使小企业的会计从业人员为企业及相关的会计信息使用者提供更加准确的会计信息，从而使中小企业能够更好更健康的发展。

3 小企业会计准则不足之处

3.1 对有关小企业的界定标准不够合理

以交通运输业为例，国家规定从业人员在300人以下，营业收入在3000万元以下的企业为小型企业。但是在日常实际中，仅有几辆运输车辆、10人左右的的货物运输周转公司和拥有十几部甚至几十部运输车辆的长途运输企业相比，前者的日常业务核算未免显得过于复杂了。让它们采用同样的会计准则来处理业务，似乎有些不够合理。所以，如果新的《小企业会计准则》能够将相关的内容进行适当的细化，就可最大程度的降低此类问题所带来的影响。

3.2 对不公开发行债券或股票的中型企业的适用范围不明确

不公开发行股票或债券的中型企业和不公开发行股票或债券的小型企业一样，不公开对外筹资，其会计信息使用者主要是国家税务机关和企业相关的债权人。同时，这样的中型企业，往往不区分经营者和投资者，所以他们了解企业的经营状况往往不需要通过会计信息，通常他们对企业就很了解。但《企业会计准则》所规定的上市企业、公司的一些要求就不再适用于这类中型企业。对这类中型企业的界定，就显得很棘手。按照企业日常业务来讲，这类中型企业应该适用于新出台的《小企业会计准则》，但该准则并未明确说明。所以，作者认为应当将此类中型企业纳入到《小企业会计准则》的管辖范围当中。

3.3 会计处理和披露的原则与税法的相违背

中小企业会计信息的主要使用者是国家税务部门，具体来说就是国税机关、地税机关、海关等，所以从总体上看《小企业会计准则》对经济业务会计处理的规定是从尽量符合税法这一出发点和原则设计的。但是，在《小企业会计准则》中，仍有许多的规定与该出发点不相协调，甚至与其相悖。

3.3.1 会计科目使用说明中未考虑增值税进项税额的抵扣时限

《小企业会计准则》忽略了增值税进项税额的抵扣时限的问题。例如，根据《小企业会计准则》关于“其他货币资金”科目的使用规定，收到材料采购员送交的供应单位发票账单等报销凭证时，应借记“在途物资”、“材料”、“库存商品”、“应交税金——应交增值税(进项税额)”等科目，贷记“其他货币资金”科目。而按照增值税税法规定，工业企业购进的货物或应税劳务应在货物验收入库后，商业企业购进的货物或应税劳务应在付款后，才能抵扣增值税进项税额。显然，制度草案没有考虑到所购物资是否已入库或是否已付款的情形，这会导致增值税进项税额的不合规定的抵扣，为小企业会计从业人员增添了额外的工作负担。

3.3.2 会计科目使用说明中对增值税小规模纳税人的账务处理规定不明确

税法对我国增值税一般纳税人与小规模纳税人的要求是不同的，小规模纳税人以应税销售额全额计税，不得抵扣进项税额，也不区分增值税的销项税额。而《小企业会计准则》中对增值税小规模纳税人的账务处理规定较为模糊。例如，根据应收票据及应收款项的账务处理规定，收到应收的商业票据或发生应收款项时，按发生的相应的金额，借记“应收票据”或“应收款项”科目，按实际实现的销售收入，贷记“营业收入”等科目，属于增值税一般纳税人的小企业，按专用发票上注明的增值税额，贷记“应交税金——应交增值税(销项税额)”科目;收回应收款项时，借记“银行存款”等科目，贷记“应收票据”或“应收款项”科目。《小企业会计准则》明显对增值税小规模纳税人应该怎样进行账务处理没有作出明确规定。

3.3.3 会计科目使用说明中对应付工资、应付福利费的规定与所得税税法不一致

所得税税法规定，除一些特别要求的企业外，我国目前的所得税计税工资标准为每人每月3500元。应付福利费、职工教育经费、工会经费的所得税前列支标准以企业可列支的计税工资为基础进行计算。而《小企业会计准则》规定，应付工资科目核算中小企业应付给职工的工资总额;应付福利费科目核算中小企业按照应付工资所提取的福利费。按照《小企业会计准则》的规定，企业在所得税纳税申报时需要重新计算调整可列的工资及福利费等费用，这显然和《小企业会计准则》的出发点不符。作者认为，《小企业会计准则》中可增列“计税薪资及经费”等相关的会计科目，专门用来核算企业实际应付工资超过税法规定标准时可在税前支付的工资费用，以及以可在税前列支的工资费用为依据计算的应付福利费、职工教育经费、工会经费等相关的经费。这样就可使《小企业会计准则》与所得税法关于工资、福利费等费用的规定相一致。

3.3.4 会计科目使用说明中未规定税收直接减免、即征即退、先征后退等情况的处理

《小企业会计准则》中只是对先征后退的所得税、增值税、消费税、营业税等税收的会计处理进行了明确。而关于直接减免、即征即退、先征后退的税收的会计处理，《小企业会计准则》中并未做出明确的规定。

3.3.5 会计科目使用说明中对借款费用的处理忽略了所得税法中的相关的要求

《小企业会计准则》规定，固定资产在交付使用后所发生的借款费用以及按税法规定不能予以资本化的借款费用，应借记“财务费用”科目，贷记“长期借款”科目。这一处理忽略了所得税税法中对于不得抵扣的借款费用的规定。例如，根据所得税法，纳税人从关联方取得的借款金额超过其注册资本50%的，超过部分的利息支出，不得在税前扣除。《小企业会计准则》的这项规定显然违背了准则的出发点和处理原则。

3.3.6 会计科目使用说明中规定的管理费用的范围与所得税税法不一致

《企业所得税税前扣除办法》第十五条规定的可在税前列支的管理费用的包括范围比《小企业会计准则》要大。可在税前列支的管理费用包括了开办费的摊销、消防费、绿化费、外事费等，而《小企业会计准则》规定的营业及管理费用就不含上述四项费用，这会导致在日常业务中出现一些不必要的麻烦。

3.3.7 《小企业会计准则》中关于利润表的规定未考虑到企业所得税纳税申报的要求

《小企业会计准则》中规定的利润表仍然采用通用的会计报表格式和内容，对企业所得税纳税申报所要求提供的数据则很少涉及。财政部有关官员曾经专门指出，中小企业会计报表的编制要考虑到报表主要使用对象税务部门的要求;中小企业会计报表可以专用报表形式编制。作者认为，将中小企业的会计报表特别是利润表以专用报表形式——企业所得税纳税申报表的格式和要求来编制是较为恰当的选择。这样做不仅符合中小企业会计制度设计的出发点和处理原则，而且也减少了中小企业会计从业人员的重复工作，提高了相关会计税务业务处理的效率，体现了成本效益原则，同时也增强了会计信息披露的相关性。

3.4 对日常业务中不经常遇到的问题规范模糊

对于在小企业日常业务中不会经常遇到的问题，《小企业会计准则》并未做出明确而合理的解释与规定，仅要求相关企业参照06年出台的《企业会计准则》进行会计处理。但是，两个准则所适用的企业类型、资产规模、管理结构等方面均有很大的不同。所以对相关的诸如债务重组等问题，就不能一概而论了。采用相同的标准。就有可能造成小企业所编制的报表信息失真，失去或大大减弱其使用价值。所以，新出台的《小企业会计准则》应当适当的简化对财务报表中一些不经常遇到的问题处理方法，从而有利于《小企业会计准则》的施行，也有利于小企业的健康发展。

4 关于完善和落实《小企业会计准则》的建议

4.1 切实完善企业自身结构 加强管理决策准确度

4.1.1 提高企业管理者自身的素质

目前，我国的小企业的管理者素质不高，管理水平较低是困扰小企业发展的重要问题。鉴于此，可以举办定期或不定期的培训班，提高管理者自身的素质，使其更加重视会计核算的重要性，能够看懂、明白会计报表的信息，为企业的管理与决策作出正确和关键的选择。

4.1.2 加强小企业会计人员的自身素质

作为会计信息的直接记录者，小企业会计人员的素质高低直接决定了财报的准确性，进而直接影响企业管理层做出的决策。同时，也要相关会计从业人员知道什么该做，什么不该做，什么是合法的，什么是不合法的，这样才能使会计人员真正担当起会计责任主体的重任。

4.1.3 完善企业内部监督制度

会计工作的真实合法性，离不开有效的监督。对于一些有条件的小企业，可以效仿大企业的做法，设立内部审计机构，建立内审制度，由专门的人员来监督会计工作;对于不适合建立内审机构的企业来说，可以进行岗位轮换，或各岗位之间的相互监督，确保会计核算的真实有效性。

4.1.4 健全目前企业已有的会计机构

4.1.5 推动会计电算化的普及程度

会计电算化的使用，极大的方便了会计人员的日常工作，可以提高从业人员的工作效率，实现资源共享。逐步完善电算化系统，加大电算化方面的投入，也是普及电算化工作的重中之重。既有健全的制度做保障，又有完善的系统作支持，才能使这项工作健康发展。现在很多高校的会计专业也开设了会计电算化的课程，能够今早的帮助同学熟悉电算化的使用方法，为其今后的工作打下坚实的基础。

4.2 优化企业外部环境 创造发展有利条件

4.2.1 继续完善相关法律法规制度

目前，我国会计行业应经出台了《企业会计制度》和《小企业会计制度》，这再很大程度上规范了会计行业的行为准则。但是对于一些中型企业，尚未有明确的法律法规来约束这类企业的会计工作。这就给相关的企业带来的不便。国家应出台符合这类企业法律法规，实现全面覆盖各类企业的会计工作的目标。另外，还应在考虑小企业日常业务相对简单的特点，设置通用的会计科目，避免出现重复设置科目的现象发生。

4.2.2 不断改善小企业生存的环境问题

我国的小企业生存的突出问题就是融资难，主要是由于在和国企或大型企业的对比竞争中，小企业明显处于劣势，尤其是在资金引进、技术支持、国家政策等方面。鉴于此，国家应该逐步出台相关的政策来引导小企业走出困境。如果条件允许，还可以设立相应的基金来扶持小企业的发展。

4.2.3 加强对企业的会计工作的监督

从我国目前情况来看，仅仅依靠小企业自身的监督是远远不够的，况且很多小企业的会计监督工作做的还很不完善。所以，国家也应加强监管措施，下大力气对小企业的会计工作进行严格的而监督，防止相关事件的发生，切实做到国家监督、社会监督、内部监督三位一体监督体系。

会计专业毕业论文篇十三

就整个大学而言，***老师可以说是“扶我下马”的过程。在他这里，我学到了许多以前没有学到的东西，包括做人方式。至今清晰记得在工作单位实习时，***老师几经周折把电话打到单位，亲切追问毕业论文的进展情况的情形。当着诸位同事的面，我没有把感动、愧疚以及对校园思念的泪水流出来，多么熟悉的声音，让我重温久别校园的亲切。严老师，谢谢您!篇幅所限，不便把各位恩师一一列举出来，表达我的.感激之情，在此对会计系其他专业课老师一并表示感谢。他们是：***老师、***老师、***老师、***老师、***老师，还有心直口快的***老师和***老师等。尽管由于年级原因，各位老师可能离我渐渐远去，但他们四年期间对我的帮助与教诲，我永远不会忘记，他们的音容笑貌仍旧不时浮现在我的眼前。各位老师鲜明地个性特点和人格魅力将是我回忆中的大学生涯重要的组成部分。

“不积跬步无以至千里”，这次毕业论文能够最终顺利完成，归功于各位老师四年间的认真负责，使我能够很好的掌握专业知识，并在毕业论文中得以体现。也正是你们长期不懈的支持和帮助才使得我的毕业论文最终顺利完成。最后，我向中国地质大学管理学院会计系得全体老师们再次表示衷心感谢：谢谢你们，谢谢你们四年的辛勤栽培。

会计专业毕业论文篇十四

会计是实践性很强的学科，会计人才的培养更要注重实践能力的培养。文章从目前高等本科院校会计专业实践能力培养的现状出发，提出了四位一体的分层实训培养模式，分析了四位一体分层实训的概念、基本思路、会计人才的定位和培养模式的具体设置，以及面临的困难，为会计专业人才实践能力的培养提供了新的方案。

(一)重理论轻实践

一直以来，各本科院校在会计人才培养中，更注重理论知识的学习，对实践能力的培养放在较不重要的附属地位。由此，各大高校在制定人才培养方案时，设置的理论课程的比重占到绝大部分，如大多高校都采取设置基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、税法、审计等理论课程这样的设置模式，且理论课时占到85%甚至更多，实践课时仅仅占10%-15%。相应的，教师在教学过程中也更注重学生对理论知识的学习，教师自己的学习和研究也多偏向于理论方面，长期以来忽视了实践知识的学习和探讨。

(二)实践类课程模式单一，实践流于形式

在实践课的设置上，大部分本科院校采取“课程实验+毕业实习”的形式，模式比较单一。课程实验是由教师在讲完本门课程的理论后完成的，大多是给学生一本实验教材或一套实验案例，由学生根据理论课的学习自己完成实验，用手工的完成居多，也有用软件完成的。这样的课程实验中，学生很难了解会计工作的真正实务。

毕业实习则是由学校联系或学生自己联系实习单位进行。由于实习单位的限制，导致实习过程很短或没有老师的专业带领和引导，甚至有些学生因为偷懒没有真正的参加毕业实习，而是找个单位在实习报告中盖章了事，这样没有真正进行会计实习过程的锻炼，使得毕业实习大多流于形式。

(三)实践课程与社会需要脱节，实践效果差

社会发展日新月异，用人单位对会计人才的要求也在不断的改变和提高。很多高校的实践课程在设置时，没有充分考虑用人单位的实际需要，不了解单位最新的对会计人员的要求，导致课程教学效果较差。学生不能通过实践课程了解社会的实际需要，没有真正把书本中的理论知识与实践联系起来，不利于理论知识的消化吸收，以至于学生最终虽然通过了学校的实践课，但通不过社会的实践检验。

近年来，人工智能飞速发展，随着2017年德勤财务机器人的正式问世，会计已经进入了一个充满挑战的新时代。传统的核算型财务会计有被淘汰的风险，而掌握了会计知识又精通分析决策的管理会计将成为未来会计专业的主流。

但即使是机器记账的情况下，会计人员也应懂得会计的基本流程和原理。目前各大高校会计专业学生毕业后，大多仍是从事核算型会计工作，其中有较少数佼佼者可以从事供应链管理等财务管理工作。

但教育是面向未来的，未来的会计专业人才应当是既要懂得基础的财务会计的财务核算知识，又掌握了管理会计的分析和决策技巧的复合型人才。这就要求高校在人才培养方案中，既注重财务会计理论知识的学习，使会计专业的学生掌握财务会计的基本原理、流程和方法，同时要注重学生对相关交叉学科的学习，扩宽学生的知识面，使其了解行业发展动态。

另一方面，高校在进行实践环节的培养安排时，通过分层实训的模式，除了安排会计专业的手工与电算化实验等专业能力实验外，还要多设置实践课程帮助学生联系交叉学科的情况进行的综合实践，比如提高会计信息化手段的运用能力和培养学生应用金融投资工具的能力等，另外还有企业战略层面的企业全局观能力的培养。

同时，分层实训培养模式也不能忽略对学生职业道德素质的培养，尤其在实地实习环节可在真实的职场环境中培养起学生的责任心和严谨的工作作风。四位一体的分层实训培养模式正是要培养具备了扎实的财务会计专业知识、能熟练的运用电子信息化工具为会计服务，能站在企业高层管理者的角度分析和解决问题、做出决策，同时有高度责任心的高素质会计人员，以满足未来社会对于会计人才的需求。

随着科技的进步，企业对会计人员的要求在不断提高，需要会计人员不单掌握会计专业的基础知识，能够进行基本的会计核算，同时还要有分析问题和进行决策的能力。大部分高等本科院校采取的“课程实验+毕业实习”的实训模式存在很多问题，已经不能满足企业日益增长的对于会计人才实际能力的需要了。而四位一体的分层实训培养模式则可以满足企业的需求。

所谓四位一体的分层实训模式，是将会计课程设置中的实践环节，分层设置成“手工实验—会计电算化实验—会计专业综合实训—erp企业经营模拟实训”这样四个环节，每个环节都是以前一个环节的实训为基础层层递进，通过手工资料、计算机软件和实地实训相结合的方式实现会计专业学生四年的实习实训。这样的实训模式，首先是根据实训的要求和内容把实训分成了基础课程实验、综合实训和决策实训三个不同的层次，其次是根据学生不同阶段对知识的掌握程度分成了单项实验、综合实训和复合实验，同时在综合实训中还有不同会计岗位的划分，便于学生拓宽知识面和技能范畴，培养责任心和职业道德素质，更好的适应社会的需要。

(一)实训内容分层设置

在四位一体的分层实训中，手工实验和会计电算化实验是与基础会计、中级财务会计、高级财务会计、会计电算化等课程相连接的，作为整体课程的一部分。会计专业综合实训则采取软件实训与实地实习相结合的方式进行。综合实训中的软件实训是通过软件中的实训案例帮助学生把课程与课程之间进行串联，将不同课程间的理论知识融会贯通，把会计前二年学习的专业课程中的理论知识联系起来。

在软件实训中，如果某一环节发生错误可能会导致整个实验失败，因此对学生的细致认真的态度也是一个考验。综合实训中的实地实习是通过将学生派去实习单位实地进行实习，这种实训则能更好的发现学校学习与企业实践之间的差距，找出差距就找到了后面学习的方向，以便更好的融合理论知识，锻炼实践能力，在实地实践中对工作的态度和人际关系的处理也同样重要，这样的实训对培养严谨细心、责任心强的职场高素质人才有利。erp企业经营模拟实训是通过erp企业经营沙盘进行的，是站在一个更高的角度来审视会计工作，更注重的是财务部门与其他部门的协调能力、人财物的调度和管理能力，以及综合决策能力的培养，使学生有一个全局观和管理观，在今后的财务岗位上不但能做好财务会计的核算工作，也能有分析建议和管理的能力，从而协助企业的高层管理者进行管理和做出正确的决策。

(二)实训课时分层设置

手工实验和电算化实验在相连的课程中课时的设置上要占到该课程的三分之一以上，一般各大高校专业课的理论课时是48-64课时，实验课时则应为16-24课时，其中《会计电算化》课程的课程实验应占到总课时的一半。

专业综合实训因为是整个会计专业综合性质的实训，相当于对前面所学的会计专业课程的一个总结，在课时安排上就要多一些，软件部分的专业综合实训可设置为24-30课时，实地实训考虑到实训单位的具体情况则设置为2-3周。erp企业经营模拟实训是一个全局观的实训，学校可考虑本校课程设置的具体情况设为40课时左右。

(三)实训时间分层设置

与课程相关联的手工实验和会计电算化实验随课程设置在1-3年级，随专业课开设，以便理论联系实际，检验理论课程学习的成果。专业综合实训中的软件实训部分安排在大二暑假开设，这时大多专业课的课程实验已经完成，可以在软件上进行综合模拟实验，通过软件的模拟实训完成各科课程间的连接，找出学习中的漏洞；实地实习可开设在大三暑假，这时大部分专业课都已完成，可以去企业实践检验三年来的学习成果。erp企业经营模拟实训可设置在第七学期，此时学生面临毕业，在学习的最后阶段了解企业的运作模式和流程，掌握企业大局形势，培养分析和决策管理的能力以协助企业领导者，对后面的就业有很大帮助。

四位一体的分层培养模式解决了会计人才培养中实践能力培养的问题，但这一模式在实施中可能会面临一些困难。

(一)实地实习单位的规模

在专业综合实训环节的实地实训，需要找到实地实习单位。我国高校会计专业学生一般规模较大，实训的时间不短，要安排大量学生到单位实地实习，找到合适的实习单位较为困难。这需要高校和企业，以及教师和学生的共同努力。

(二)实训案例建设问题

在实验实习实训中，真实体验很重要。无论是课程连接的实验，还是综合模拟实训和企业经营模拟实训中的案例，都要接近现实。这就要求：首先要选择或编写合适的教材，对教材教具要有所创新；其次要尽量使用还原性较高的凭证和印章资料等实验材料；最后要能模拟真实的财务场景。这对本科院校的软硬件设施都是一项挑战。

综上所述，对于会计专业人才的培养，应具备前瞻性和现代化的教育理念，从基础训练、综合实训和决策实训三个层次来设置实训环节，建立“手工实验—会计电算化实验—会计专业综合实训—erp企业经营模拟实训”四位一体的分层培养模式，在实训时间、内容和课时上都进行有层次的安排，在学生学习了扎实的专业理论知识的基础上，培养学生的理论联系实际的能力、财务软件的操作技能和参与分析决策的能力，为今后从事会计工作打下坚实的基础。

[1]纪明彦.会计人才技术能力培养三层次[j].国际商务财会，2017，12.

[2]厉国威，安玉琴.互联网+时代会计人才培养的路径选择[j].山西财税，2018，9.

[3]谷银平.高校会计人才培养模式创新探讨[j].商业管理研究，2018，11.

会计专业毕业论文篇十五

摘要：在大数据时代，无论是在企业的风险管理，还是在企业的决策分析领域，管理会计所具有的作用都变得愈发重要。文章首先说明了大数据时代对管理会计应用产生的影响，然后结合实际情况，分析了啤酒制造行业管理会计的应用现状，最后有针对性的提出了管理会计的应用策略。

关键词：大数据时代；啤酒制造行业；管理会计；应用

作为对啤酒制造行业管理工作精细程度进行提升的重要途径，管理会计所具有的作用，在大数据时代显得越来越重要。因此，以大数据时代为背景，以啤酒制造行业的发展现状与趋势为基础，对管理会计的应用进行探索是非常有必要的。合理应用管理会计，不仅可以保证企业所制定管理方案的科学性，还可以保证企业与社会发展方向的一致性，避免不必要的经济损失。

一、大数据时代对管理会计应用产生的影响

(一)拓宽了管理会计参与企业管理的渠道

在大数据时代，对数据进行收集的方法与之前相比有了非常明显的变革，管理会计在对与所在企业生产的产品相关的信息进行收集时，可以获取到更为及时并且完善的内容[1]。正是由于大数据时代所涵盖数据均具有实时性的特点，因此，以此为基础所开展的数据分析工作，其结果与之前相比在准确性方面具有了质的飞跃，这也在很大程度上为企业管理人员制定相关决策提供了便利。

(二)使管理会计具有的作用愈发明确

在大数据时代，各企业能够对自身所需信息进行获取的来源变得愈发广泛，除此之外，还可以通过对大数据所具有的数据收集、整理和分析功能进行应用，保证数据分析工作的高效完成，为企业管理工作提供科学信息，保证管理人员制定决策的有效性。可以说，对处于大数据平台之上的企业而言，管理人员能够对企业的发展现状具有更为准确的认识，从而有针对性的提升企业的综合竞争力。

二、啤酒制造行业管理会计的应用现状

(一)相关专业人才的缺乏

处于大数据时代背景下的企业，通常需要面对大量所收集到的数据信息，因此，想要保证获取商业信息对企业发展具有其应用的价值，就需要对所收集数据信息进行深度的挖掘与分析，此时，从事管理会计的员工整体能力的高低就显得尤为重要[2]。但是，我国现有管理会计队伍普遍存在建设水平较低的问题，这就导致大部分企业内部均缺少能够对企业发展情况进行科学分析与预测的员工，进而对企业的发展产生不良影响。

(二)管理人员存在认知偏差

到目前为止，仍旧存在部分管理人员无法对管理会计的含义进行准确定义，而是将其与记账、核算等基础性会计工作画上等号，从而忽视了管理会计对企业发展具有的重要意义。这一观念的存在，对大数据时代，管理会计的推广和应用是非常不利的。

三、啤酒制造行业管理会计的应用策略

(一)及时转变管理观念

对于啤酒制造行业而言，在对管理会计进行推广和应用的过程中，重要的影响因素包括管理人员的意识、导向和观念。因此，想要保证在大数据时代，将管理会计对啤酒制造行业发展具有的积极作用进行完整展示，企业的管理人员需要及时对自身观念进行转变，明确数据管理与价值创造间的关系[3]。以啤酒制造行业所具有的特点为基础，对管理人员应当具备的观念进行分析，可将其归纳为以下两个方面：一方面，管理人员应当具备在大数据时代通过对管理会计加以应用，保证管理精细化程度提高，从而实现企业由粗放型管理向集约型管理进行转变的能力。在具体的经营管理过程中，管理人员应当通过对大数据方法的应用，提升针对经营数据所开展收集、分析与归纳工作的效率，通过与同处于啤酒制造行业中的先进企业进行横向比较，以及与本企业历年经营管理数据的变化趋势进行纵向比较的方式，完成对管理差距的寻找，从而针对现存不足对管理措施进行调整或优化，将管理“潜成本”进行消除，最终实现企业的精细化管理；另一方面，管理人员可以通过对大数据加以应用的方式，完成对以啤酒制造行业为基础所开展智能化管理工作进程的推进，保证服务效能的提升。对于以盈利作为最终目标的啤酒制造行业而言，当其处于大数据的时代背景下时，管理人员可以通过对大数据理念以及管理会计的应用，完成对所在企业面向消费人群的特征进行分析与归纳的工作，为企业发展方向的确立提供科学的参考依据。在保证企业所制定发展方案大方向正确的基础上，避免企业遭受不必要的经济损失。

(二)着重培养相关人才

人才乃管理之根本，对于包括啤酒制造行业在内的任意行业而言，想要保证自身在大数据的时代背景下，所开展一系列管理工作的科学性，当务之急在于针对社会的发展趋势、企业实际情况和发展方向，对相关人才进行重点培养。现阶段，对于啤酒制造行业而言，在人才培养的过程中，应当将关注的重点放在以下两个层面之上：首先是对管理会计行业的从业人员整体能力进行提高，通过针对财会人员主要工作内容定期开展技能培训的方式，保证对财会人员所具有知识体系结构进行更新，实现由核算型财会人员向管理型财会人员进行转变的目标，这样做的目的在于为管理会计实施效率的提升奠定良好基础；其次是通过构建完善的人才激励制度的方式，实现对管理会计的尖端人才进行培养的目标。想要实现这一目标，管理人员应当根据啤酒制造行业的发展趋势，以及所在企业的发展现状，在企业内部有针对性的设立起财务管理师或其他与管理财务密切相关的高级职位，用来保证管理会计在企业管理、经营和生产过程中所占据地位的提升[4]。通过对啤酒制造行业现阶段的发展情况进行分析可以发现，较为突出的问题在于，啤酒制造行业所包含企业普遍缺少能够对大数据和管理会计所涉及知识进行准确掌握的人才，这对于企业的进步和行业的发展都是非常不利的。想要解决该问题，企业的管理人员应当实施将“走出去”与“请进来”相结合的方式，一方面，选择财会技能过硬、工作经验丰富的企业员工前往更加高端的国家会计员进行深造与学习，将企业所具有的与大数据时代要求不符合的缺口进行弥补，保证将企业对大数据进行收集、分析与归纳的能力进行提升，从而实现企业的快速发展。另一方面，管理人员可视情况在企业内部引入社会高端人才，实现对企业员工所具有工作积极性的有效调动。

(三)营造适宜的内部环境

想要保证管理会计在最短的时间内与企业各部分系统达到契合状态，不仅需要管理人员对其引起足够的重视，还需要保证企业内部环境与管理会计所具有的需求相适应[5]。第一点，应当保证企业内部所具有工作氛围的和谐，根据啤酒制造行业的发展趋势制定相应的企业发展方案，并且调整对管理会计所具有的要求，构建完善的项目决策制度，这样做的目的在于保证企业经营决策与管理会计的有效结合，明确管理会计员工在对企业经营决策进行制定时所具有的重要性，完成对良好氛围的营造；第二点，管理人员应当将针对财务信息化所开展的建设工作与企业发展规划相结合，通过对财务核算体系进行统一的方式，保证信息处理规则的规范性，从而构建起与大数据时代要求相适应的企业信息化管理平台；第三点，管理人员需要投入相应资金，用以保证软件和硬件设施的完善，只有这样才能实现对大数据处理的能力进行提升的目标。除此之外，管理会计员工也应当对自身所具有的观念进行及时转变，将工作的范围扩大至对所制定决策进行辅助的方面，而不仅仅是局限于传统的记账与核算上。

四、结论

综上所述，作为在对社会主义市场经济建设的过程中非常重要的一部分，管理会计对于社会、相关行业和企业的发展而言，所具有的作用都是无法替代的。大数据技术的出现，又为企业管理过程中管理会计的参与提供了全新的途径，在当前的时代背景下，啤酒制造行业更应当重视对管理会计进行推广与应用的意义，通过对行业管理精细程度进行提升的方式，保证其获得应有的社会与经济效益。

财参考文献：

[5]徐宽.新会计准则颁布对企业盈余管理的影响研究[d].西南财经大学，2014.

会计专业毕业论文篇十六

会计专业毕业论文篇十七

一、高校财务管理中应用管理会计的必要性

财务会计的主要职能是反映和监督单位财务情况，而管理会计注意预测和决策，符合当前高校管理工作向战略管理转变的发展需要。管理会计在经济业务活动过程中的主要目的包括预测、控制、决策和评价四方面，运用会计的一些方法，为规划、决策、控制与考核提供资料信息，为决策者提供最终决策依据，加快我国高校的优质、高效发展。具体作用体现在以下几方面。

1、通过评估防范财务风险

为了满足高校规模的扩张要求，各高校投资需求大，如何使资金增值，避免财务风险，做到少花钱多办事，实现低成本扩张是高校财务管理中的一个重要课题。高校可以运用管理会计中的货币时间价值和投资的风险价值两个概念进行决策分析，采用多元化投资策略，优化投资组合，形成一个财务风险相对分散而投资效益达到最大点的投资组合。在信息快速发展的新时代，管理会计要不断适应变化的市场需求，通过调整高校的生产决策间接向管理要效益，通过对财务信息的深加工和再利用，实现对经济过程的预测、决策、规划、控制、考核，通过财务预警机制及时发现异常情况，识别风险，以此防范财务风险。

2、有利于高校的管理决策

各高校在办学机构、投资渠道、培养方式等教育体制方面可能情况各有不同，但其财务管理模式基本大同小异，不能为高校的发展提供很好的决策依据。管理会计中独特的预测方法，可以根据各种不同备选方案选出最优方案，进而为高校投资发展决策，制定招生计划及确定最低收费标准等提供决策依据。另外，管理会计在引进科研技术、利用外资、更新或购置教学和实验设备等方面也可以进行有效的经济评价，推动高校健康快速发展。因此，高校应用管理会计可以对其经济活动进行反映、监督、预测和控制，为高校的管理和决策工作提供必要的依据。

3、符合时代发展的需要

近些年，私立学校迅速崛起，公立学校的自主权也获得了很大的提高，不再像过去一样完全依赖国家决定和财政支持。这种情况下，高校财务管理工作也需要提升到一个新的高度才能符合社会的发展需要。高校财务管理工作中管理会计的应用使财务工作更加高效、透明、公开，符合时代发展的趋势。

4、有利于完善财务管理

这也是应用管理会计的主要目标。高校财务工作管理职能一直缺失，而管理会计的应用，能在完成财务会计各项功能的基础上，核算出衡量经济效益最大化和社会效益最大化的经济指标，如固定资产收益率、平均产出周转率、服务收益率等，为准确判断高校效益提供数据，加强对高校活动的管理和控制，提高高校的经济效益。还可以通过管理会计帮助高校合理引进各种教学设备，更新、兴建固定资产，调动师生的积极性，提高学校的科研水平，保障学生的就业率，进而提高学校的知名度，吸引优质生源，形成良性循环。

二、管理会计在高校财务管理中的具体应用

1、管理会计在高校预算管理中的应用

管理会计的规划控制职能主要是通过全面预算来实现，其中财务预算处于核心地位。目前我国高校预算管理存在很多问题，如没有树立预算管理意识、预算编制方法不科学、缺乏强有力的预算执行约束力、没有健全、完善的预算绩效评价体系等。高校财务预算包括收入和支出两大部分，资金活动涉及范围广，必须要加强预算控制与管理，合理筹集、分配和使用资金，提高资金的使用效率。为此，可以运用管理会计相关知识、指标和方法对高校预算进行管理，促进高校教育事业健康稳定向前发展。高校应该根据年度或预算期的事业发展规划以及教学计划、科研计划、购置计划、维修计划等，充分考虑支出的必要性以及价格质量等因素，按照有关的定额、标准进行编制。

预算的编制力求明晰、详尽，增强预算本身的可操作性和对支出规模支出过程的可控制性，对预算要严格执行，同时考虑执行中的变化因素，安排预算要留有余地、以利于防范突发事件和确保资金周转。

2、管理会计在高校投资决策中的应用

管理会计最早应用于企业，以帮助企业管理者做出正确的决策。随着经济的发展，教育也呈现产业化趋势，高校除了为社会培养人才以外，还需要把节约经费、提高办学效益作为一项重要的指标进行考核，就必须要把管理会计引入到高校财务管理之中。高校可以运用管理会计中的货币时间价值和投资的风险价值两个基础概念进行决策分析。资金具有时间价值，同样的资金在不同的时点上具有不同的价值，高校可以将货币时间价值和投资的风险价值运用到管理会计中，以便更好地进行决策分析，同时充分考虑风险和报酬，运用概率分析的方法对风险和报酬做出科学的比较。以现金净流量，内含报酬率为评价指标，采用多元化投资策略，优化投资组合，形成一个财务风险相对分散而投资效益达到最大点的投资组合。

3、管理会计在成本二分法的应用

管理会计的成本二分法不仅适用于生产企业的财务管理，同样也适用于高校的财务管理，它通过分析学生数量与办学成本的依存关系，清楚地掌握学生数量对哪些项目产生影响，从而能合理地安排支出，有效地配置资源和节约成本，提高办学效益。具体表现在固定成本、变动成本、混合成本三方面。固定成本指在一定限度内不受学生数量变动影响而固定不变的成本，如离退休费、仪器设备或教学设备等;变动成本指总额在相关范围内随学生数量的变动而发生相应变动的成本，如奖学金、物价补贴等;混合成本指其成本总额不随学生数量成正比例变动的成本，如设备购置费、修缮费等。

三、推广高校财务管理中管理会计应用的途径

1、提高高校领导人员的管理会计意识

高校的经济管理工作对其发展起着至关重要的作用，如果领导人管理理念落后，缺乏管理会计意识，就会阻碍高校的快速发展。高校领导应积极学习先进理念，转变财务管理模式，树立创意意识，重视管理会计工作，将管理会计列为辅助决策、实现管理的重要措施，使管理会计在预测、决策、规划和控制中发挥作用。

2、加强管理会计与财务会计的融合，使之与高校的会计实践相适应

随着经济的发展和会计体系的不断完善，会计职能的重心也由以前的注重监督和反映向以管理和服务为主发展，因此，财务会计和管理会计的融合问题被重视。财务会计是财务管理的基础，管理会计需要财务会计做基础，二者的有效融合能有效弥补财务会计在高校管理中的不足，能提高会计信息的内在价值，促进高校健康发展。在我国，管理会计发展较晚，但它的出现不仅使财务工作的职能更加清晰，也在很大程度上使单位管理工作制度化，使单位管理制度更加完善。融合二者的具体方法可从以下方面考虑。(1)建立建全财务管理机制管理会计，明确财务部门在管理控制、调节、分析、考核和评价方面的职责和内容，从而使财务会计与管理会计得到更好的融合。(2)根据财务会计与管理会计的共性与差异，在遵从统一的会计准则和会计核算规范的前提下，预先设定不同的辅助核算项目，并通过各辅助核算项目的组合，来归集对管理有用的会计信息。(3)运用erp系统实现财务会计与财务会计的融合利用现代科技手段，在管理会计理论中创新思路，建立行之有效的管理模型，为单位预测和决策提供依据。

3、完善高校管理会计理论

我国管理会计理论是20世纪中期由西方引入并不断在实践中得以运用和发展的，先进性和实践性有等提高，理论也有待提高。管理会计想要更好的应用于高校，应当从高校的实情情况出发，根据我国会计实践和高校等非营利组织财务管理的需要，注重理论的科学性和可行性，对现有的管理会计理论进行必要的补充和修订，完善现有管理会计理论，深入研究高校管理会计相关理论，形成一套具有高校特点的、适合高校发展的管理会计理论。

4、在高校财务部门设立管理会计信息系统

管理会计的主要目标是实现资金效益的最大化，管理会计活动是根据基本财务管理信息，进行预测、决策、规划、控制和考核，需要用较为复杂的数学方法，人工完成很难达到预期效果。在全球信息化快速发展的今天，信息化已经普及到家庭和个人，信息技术为管理会计在高校财务管理工作的应用提供了基础条件。因此，高校财务部门要建立管理会计信息系统，以数据库和网络通信等技术来完成管理会计的工作，提高高校财务管理工作的质量。

5、提高会计人员素质，建立专业的管理会计人员队伍

加强管理会计人才队伍建设是适应加强会计人才队伍建设的需要，是适应单位加强管理会计工作的需要，是适应管理会计发展的需要。目前，我国管理会计人才普遍匮乏，难以有效支持各高校高层的经营决策需求，也难以为管理会计其他各项建设提供人才储备，管理会计推广应用工作不能得到很好的落实。为此，高校应将管理会计作为会计教学的重要内容，在各个学习阶段都设置管理会计研究方向，向学生传播管理会计知识，为本单位和社会各企业储备管理会计人才。对于单位来说，应将理论与实践结合起来，鼓励创新，塑造一支业务扎实、灵活性强、观念新的高校财务管理队伍，实现财务人员由“报账型”会计向“管理型”会计转变，促进高校财务管理事业的发展。同时，经济环境的变迁要求管理会计专业人才应掌握管理学、经济学、财务的基本理论和基本知识、掌握财务、管理的定性和定量分析方法，具有计算机技能、职业品行、人际关系、获取信息以及分析和决策实际问题的能力，具有敏感的职业判断力和持续发展的潜能，即实现“通才专才”的完美结合。此外，管理会计人员在工作时，应坚持客观公正、廉洁自律、提高技能、保守秘密四项基本职业道德标准。

四、结语

管理会计是一种集财务会计、财务管理和成本会计为一体的会计方法，加强管理会计理论在高校财务管理中的应用是有效提升高校财务管理水平的途径。无论是在客观方面，还是在主观方面，管理会计已经成为高校经济管理当中不可或缺的一个重要因素。我国高校财务会计理论与实务工作者应共同努力，促进管理会计在高校不断完善，建立满足中国高等教育需要的会计核算方法体系，需要我们根据现状和变化的环境研究管理会计并将其理论在实践中不断丰富。

会计专业毕业论文篇十八

摘要：高职学校注重技能型人才培养，会计专业注重实务性训练，与学术写作的联系较少，不宜于从事学术性的毕业论文写作。高职学校应从学生的条件和兴趣出发，以技能型人才培养为主，鼓励学术型人才的求学，不必强求所有学生都写毕业论文。

关键词：高职院校；会计；毕业论文

近年来大学生的科研能力非但没有培养起来，造假之风却日渐盛行，以至于人们不得不应用“查重软件”来过滤学生的论文。反思目前关于本科、专科毕业论文存废之争、改革之辩的讨论，笔者认为毕业论文的问题只不过是我国教育制度问题的冰山一角，如何改变毕业论文现在尴尬的状况，是我们所有从事教育的教师必须思考和急需解决的问题。

自1981年实施的《中华人民共和国学位条例》中规定，凡申请学位者须提交学位论文，凡申请硕士、博士学位者还需要论文答辩合格[1]。严格来讲，学位论文不能和毕业论文等同，学位论文是用来申请学士、硕士或博士学位的论文，毕业论文则不仅包括用来申请学位的学位论文，还包括高等教育中的专科、高职的毕业论文。期刊网20xx年有一篇名为《小学生毕业论文引出的思考》，则可见毕业论文并不单指高等教育阶段的毕业论文和学位论文，它可以包括各阶段的毕业论文。毕业论文的概念外延更宽泛，这一点从期刊网中可以得到证实：分别以“学位论文”和“毕业论文”为篇名来检索，以“毕业论文”为篇名的文献数量较以“学位论文”为篇名的文献数量更多。

本文中，毕业论文指高等教育阶段的所有毕业论文，包括专科和高职。既然中国学位条例中并没有规定专科和高职提交论文和参加答辩，这二者毕业后也不能获得学位，专科、高职可以不必写学位论文[2]。现在的专科和高职虽然学制上短于大学本科，但基本上是本科的翻版，把专科、高职不必写的学位论文改成毕业论文，就避开了国家学位条例的规定，使专科、高职写毕业论文正式进入所在学校的教学计划中。就会计专业来说，高职会计专业所有课程包括毕业论文都是本科的翻版，只不过要求低些而已，高职注重实践性操作的特定要求没有体现出来。

高职会计专业不排除有认真写作的学生，但总体来讲论文质量低、拼凑，水分大、水货过多，有时文理不通，标点符号不对，错别字较多[4]。高职会计专业毕业论文造假、拼凑的现象严重，可以讲已经流行成风。造假、拼凑的文章也能答辩并获得毕业资格，这给后面的学弟学妹们带来不好的影响，也浪费了大量资源。高职会计专业毕业论文质量低、应付差事、流于形式的原因有以下几点。

1.学生未接受过专业论文的写作培训，缺乏写作能力。高职学生在大学里没有接受过专业论文的写作培训，并不知道如何选题，如何搜集写作资料，更别谈后面要写的文献综述、开题报告、论文等。他们至多写过学期小论文，抄抄改改即可过关，写作要求并不严格。而要让学生写毕业论文这种要求严格、程式较多的大型论文时，学生没有能力和经验。

2.学生不重视毕业论文，缺乏认真写论文的态度。学生在毕业季找工作成为头等大事，一切都要为此让路。没有找到工作的忙着投简历、参加面试；找到工作的忙于应付工作，无暇顾及毕业论文。及至辅导教师索要论文时，才急匆匆赶一篇提交给辅导教师。对于辅导教师提出的修改意见等，并不认真对待，怎么发过去的修改意见，文章怎么发回来，一句话“不会修改”、“没有时间”交差了事，修改论文成了辅导教师的事情。

在浩如烟海的网络资源中，凑一篇论文轻而易举。普通高职院校没有安装和应用检测论文的软件，辅导教师也不可能浏览过所有的网络文章，对学生拼凑、造假的文章不可能凭肉眼全部鉴别出来。加之，人有惰性，能应付差事绝不认真对待，学生即使没有找工作的压力，也一样去拼凑造假，这从学生平时的学期小论文可以看出。

由于毕业学生多，每个教师分配的指导学生有10个左右。所有教师都还承担着繁重的教学任务和科研工作。在论文指导过程中，教师忙于教学或者科研，对所指导学生指导不够、督促不力；在以后的交叉评审和答辩过程中，对学生的论文成绩有打人情分的情况；教师个人在科研上也还有上升的空间。所以，教师在能力上、个人意愿上和辅导时间上都不能满足要求。

高职教育是高等职业教育的简称，其培养目标是培养高技能型人才，注重学生实践能力的培养[5]。会计是重实务的学科，高职会计专业注重会计职业技能的训练，理论方面够用即可。毕业论文属于学术性的，让注重技能型训练的高职生去做学术性的毕业论文，无异于赶鸭子上架，学生勉为其难。

为了学校的声誉和生源，也鉴于学生找工作不容易，学校方面一般不遗留学生，所有学生几乎都可以毕业。这样一来学生只惧怕校外实习或工作单位的管理，并不惧怕学校的教学管理。学生忙于工作或忙于找工作，对于论文辅导教师提出的论文修改意见，疏于回复修改；教师忙于教学，论文指导往往只能通过电子邮件，更难以管理学生。

高职生在高等教育体系中属于最低层次的学生了，连本科学生都很费劲地“憋论文”[6]，更何谈高职生？笔者认为可以培养高职生的学术兴趣，但不宜以此为主，毕竟高职的培养目标不是学术型而是技能型的学生[7]。俗话说得好：适合的就是好的。笔者认为，让有学术研究兴趣的学生作研究培养研究能力，让没有学术研究兴趣的学生增强实践经验和操作能力，做适合他们各自能力的事情，才能实现教育的初衷：教育有助于提高人口素质培养优秀的人。

1.安排学生进行专门的学术研究培训。应该从学生刚一入学就安排学术研究的培训，可以当成一门课程教授给学生，把做论文要用到的一些软件如word，excel和一些统计软件等的应用都教给学生并训练学生，教给学生如何确定关键词、如何搜集学术信息、如何搭建论文框架、写开题报告、怎样搜集数据和分析数据直至写出论文等全过程，使学生得到对学术研究的初步认识和训练，从而为以后专业论文的写作打下基础。

2.论文的写作训练安排在每门课程的学习中。在进行完了论文的写作培训之后，在以后的专业课学习过程中，任课教师就可以有意识地安排学生写专业论文：安排学生的阅读书目，对学生阅读进展和收获情况进行监控，指导学生有意识地做批判性思考并写出专业论文。通过如此多次专业严格的训练，学生就能够掌握学术研究的方法，体会做研究的乐趣，为将来学生的进一步发展奠定基础。

1.缩短理论教学时间，增加学生的动手操作时间。通常，高职的理论教学时间占三年教学实践的六分之五，动手操作时间仅占六分之一。为了增加学生的动手操作时间，必须缩短理论教学时间，把适合学生需要的理论知识教给学生，不必面面俱到。因此，可以把高职学生的理论授课时间缩短为三分之二，以增加高职会计专业学生的认识实习时间和动手操作的时间，并且聘请企业在职人员担任指导教师指导学生的实习实践。

2.将做毕业论文的时间改为做会计综合实验和为会计服务公司记账。笔者建议高职会计专业学生把毕业论文改为会计综合实验，可以让学生在学校把学习过的各类会计知识、税法知识等综合运用，由教师带领学生完整地做完实验，以增强学生的就业实战能力。之后让学生承接会计服务公司的业务，完成从模拟到实践的过渡，为学生将来能够迅速适应职场工作做准备。

就条件而言，高职把自己分内的事情(培养技能型人才)做好就可以了，至于培养学术人才，不必强求，让学生人尽其才就好。希望将来我们不必再探讨毕业论文是否要取消，而是要研究学校如何提供更好的条件以满足青年才子的学习需求，为学术型和技能型的各类人才顺利步入社会提供条件。

[3]徐汉峰等。专科层次的高职生不宜写毕业论文[j].湖北职业技术学院学报，20xx，(1).

[4]方有林等。毕业论文遭冷遇为哪般[j].上海教育，20xx，(13).

[5]李新建。高职毕业论文撰写现状及改革举措[j].知识窗：教师版，20xx，(1).

[6]李立，葛伟。对高职培养目标定位的思考[j].教育与职业，20xx，(11).

会计专业毕业论文篇十九

摘要：本文从国家深化职业教育改革和信息技术发展的角度分析五年制高职财务会计与管理会计融合的必要性，然后在五年制高职会计专业财务会计与管理会计的课程设置现状的基础上，从理论基础、课程设置的连贯性、教学内容的融合三个方面，具体分析财务会计与管理会计融合的可行性。

关键词：五年制高职；财务会计；管理会计；融合；可行性分析

高职会计专业是向社会输送会计人才的重要渠道，通过对五年制高职财务会计与管理会计的融合研究，使毕业生能适应市场需要，并快速转变为企业需要的会计人才！

一、五年制高职财务会计与管理会计融合的必要性

(一)国家深化职业教育改革的要求

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发﹝2014﹞19号)要求，深化职业教育改革，全面提高人才质量。2016年发布的会计改革与发展“十三五”规划中，也要求加强会计教学教材研究与改革，推动管理会计的应用。可以说财务会计与管理会计的融合，是国家深化职业教育改革的要求。

(二)信息技术、经济新常态发展的必要要求

进入二十一世纪以来，信息技术的发展，促使社会经济发生了深刻变化，经济发展进入新常态。大数据的普及，互联网的发展，加剧了企业管理高层对信息系统的需要，使得管理会计越来越重要。但是无论经济怎样发展，管理会计都必须借助财务会计提供的财务信息。因此财务会计与管理会计的融合是信息与网络技术、经济新常态发展的必要要求。

二、五年制高职会计专业课程设置现状

以我校会计专业课程设置为例，财务会计属于会计专业的专业技能课程，属于必修课,14学分，分两学期学习；管理会计属于专业拓展类任选课，4学分，一个学期学习。从课程设置看，五年制高职普遍存在重财务会计轻管理会计的现象。在国家越来越重视管理会计的环境背景下，高职教育应从实际情况出发，根据财务会计与管理会计课程的共性与个性，研究课程融合的的可行性。

三、五年制高职财务会计与管理会计融合的可行性分析

(一)理论基础一致性

1.基础相同

财务会计与管理会计都以传统会计为基础。传统会计主要是以货币为主要计量单位，运用专门的记账方法，对特定会计主体的经济活动进行确认、计量、记录，并定期编制财务会计报表。财务会计的主要目标是通过对企业的资金运动进行全面系统的核算与监督，向外部使用者提供企业财务状况与盈利能力；随着社会经济的不断发展，现代经营管理理论的研究深入，管理会计逐渐从传统会计中分离出来，成为一门独立的会计学科，主要是运用一定的分析方法和工具，分析财务会计中的信息，为管理当局的相关计划、决策、控制等提供依据。

2.本质相同

会计的本质是在经济管理活动中形成的一种会计信息系统。财务会计提供的信息系统是基础，管理会计则在财务会计信息系统的基础上，根据企业经营管理上的要求，结合财务会计信息系统外取得的有关信息数据进行分析，从而形成管理层需要的管理会计信息。一般认为，财务会计是对外会计，而管理会计是对内会计，按照各自的方法和分析工具，进行双重核算。无论经济怎样发展，管理会计都必须借助财务会计提供的财务信息。

(二)课程设置的连贯性

五年制高职会计专业的课程设置顺序一般都是先学习会计基础，学习会计基本理论与核算；然后是财务会计，学习具体的经济业务的核算，并编制相关报表；在学完财务会计的基础上，安排财务管理、成本会计、管理会计等其他专业课程。从课程设置看，五年制高职普遍存在重财务会计轻管理会计的现象。随着国家职业教育改革的深化、会计从业资格证书的取消，企业需要的是高层次的管理会计人才，高职会计专业课程设置在以财务会计为核心课程的同时，应重视管理会计，将财务会计与管理会计在课程设置上进行融合，使学生不仅具备扎实的财务会计知识，而且具备一定的经营管理能力，快速成长为企业需要的高层次的会计人才。

(三)教学内容的融合

五年制高职财务会计的教学内容，大部分都是以生产的会计信息为主线，按会计要素设计学习内容，从财务会计内容认知，资产核算、负债核算、收入、费用和利润核算、所有者权益核算，最后是财务报表编制。管理会计的教学，以管理会计能力体系为主线，管理会计的基本方法、分析工具、经营决策、投资决策、全面预算、成本控制、最后是责任会计。会计的本质是为企业管理活动服务的一种会计信息处理系统，在这个会计信息系统中，有两个环节，即信息储存和信息输出，信息系统又可分为三个阶段，即信息确认、核算和信息应用，财务会计着重的是信息确认和核算，而管理会计重点是信息应用。因此，在教学过程中，不管是财务会计还是管理会计，都离不开会计信息这条主线，它们是相互融合的主体。

四、结语

随着国家职业教育改革的深化，会计理论、信息与网络技术、经济的发展，财务会计与管理会计的融合是必然的发展趋势。五年制高职会计专业是向社会输送会计人才的重要渠道，研究高职财务会计与管理会计的融合，是国家深化职业教育改革的要求，也是市场对会计人才需求的必然结果。

参考文献：

[1]国务院关于加快发展现代职业教育的决定.(国发﹝2014﹞19号)

[2]王雍欣,何秀贤,姚光宪,主编.管理会计.经济科学出版社,2011.

[3]刘鲁忠.基于新形势下管理会计及财务会计可行性探究[j].管理观察,2014(28).

[4]徐光华,沈弋,邓德强.环境嬗变下的管理会计变革与创新[j].会计研究,2015(12).

[5]沈艺峰,郭晓梅,《全球管理会计原则》背景、内容及影响[j].会计研究,2015(10).