在现实生活中,我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性,使我们能够更好地适应环境和情况的变化。计划可以帮助我们明确目标,分析现状,确定行动步骤,并制定相应的时间表和资源分配。下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!
乐高创新人才培养计划教师培训平台篇一
教师要注重学生听、说、读、写各方面能力的培养,注意拓宽学生的词汇量,提高阅读量,处处以提高学生能力为目的。学生通过半年的学习,各方面能力都应有相应提高,词汇量较以前有较大的扩充,阅读、写作能力也有较大提高。
乐高创新人才培养计划教师培训平台篇二
时值流感暴发期,加强预防和教育学生文明卫生的生活习惯成为入学教育的重中之重。
学生入学后,进行专门的安全知识讲座,或分期地落实在班会上。加强交通、用水、用火、饮食、体育运动等方面的安全教育。面对较多低龄学生做好心理指导。
具体措施:与学生签订安全协议书;年级部成立安全工作小组,派专人负责安全材料收发工作。
(二)、德育工作:管理贯穿始终
新课改注重在教学过程中培养学生自主合作、探究创新的学习能力,将培养学生健康的人格作为教育目标,体现了人文关怀。成才先成人,德育工作是教育工作的灵魂。
1、要求每周一的主题班会,各班主任需认真组织开展,要按照学校政教处的要求定主题、讲形式,力求生动实效。
2、年级部成立家长学校,就学生思想动态与家长定期沟通,各班召开家长会做到每学期不少于一次,或分别召开不同类学生家长会。
3、开展系列德育活动:观看《开学第一课》、教师节感恩活动、纪念建国xx周年红歌唱响校园、入学军训、校运动会、元旦文艺汇演、爱国主义读书演讲活动等。
4、关注单亲及“留守”学生存在的问题,就此开展德育工作交流。
5、规范学生日常行为及仪容仪表,组织各班班委会成员进行集中培训,提高学生自我管理的能力。
6、鼓励各班创造性地开展学生工作,调动一切力量,为学生创设一流的学习生活环境而不懈努力。
7、结合校团委工作,加强级部团支部建设,开设团课与党课,积极以进步的思想引领学生。
(三)、养成教育:班级管理为先
养成教育事关高中三年教学的稳定与发展。一千五百余学生的级部管理,我们将把养成教育重点落实在班级管理上。班级可谓是学校的细胞,细胞健康则肌体强壮。班级管理,我们会从班主任着手,一位好班主任就能带好一个班级。
1、采取班主任例会制,定期交流,共同成长。
2、年级部组建学生管理委员会,负责日常检查工作。
3、“日常行为示范班级”月评选制。
4、班主任寝室定期检查制(寝室管理虽社会后勤化,但班主任仍需加强深入管理)。
5、从班歌、班徽、班训、班级口号、班级布置等方面加强班级文化建设。
6、月考后,为利于学法不当学生尽快适应高中学习,级部开展学法交流简报制,定期由各班级组织刊出。
(四)、教学常规:细节决定成败
教学工作是学校工作的重点、生命线。教学出不了成绩,所有的工作都将前功尽弃。教学需要稳定,更需要创新。随着新课改的深入,我们将结合现有学生的特殊性,做到因材施教,走出一条具有二中特色的教学创新之路。
1、集体备课制,结合教务处有效课堂的研究部署,由备课组长负责,定期采取“研究课”研讨活动形式,做到每次有记录,有主题。
2、新老教师结对子,充分利用各自智慧,最大发挥教育效益。
3、推门听课制,教师本着负责、开放、交流的态度认真上好每节课。
4、月考制,每月检验了解一次学生知识掌握的情况,以及通过成绩分析掌握教学上存在的问题。
5、教学进度、资料配备统一化。为保持进度一致,资源共享,一律不允许教师私自征订教辅资料,否则后果自负。
乐高创新人才培养计划教师培训平台篇三
做好音乐特长生的辅导教学计划,是当前的首要任务。尽管高三音乐特长学生不多,也都以声乐为主项,但只要认真做好辅导计划,落实好每个教学计划的实施,我想我们的音乐特长生一定能取得较好成绩。
一、教学用书
教学大纲:普通高等学校招生音乐专业考试大纲;
声乐卷:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社
视唱练耳卷:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社
基本乐理倦:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社
李重光:《音乐理论基础》人民教育出版社
其它:河北省音乐统考历年高考试卷;人教版高中音乐课本鉴赏。
二、联考分析
我省20__年音乐高考分值做了调整,专业满分为200分,其中主项150分、视唱20分、听音15分、乐理15分。预计20__年我省音乐专业录取控制线,本科声乐150--160分以上、专科声乐120分以上。
前几年我省的音乐考生文化课控制线,本科基本控制在301分以上,专科基本控制在240分以上。
音乐高考录取方法是以专业排名,文化成绩达线即可。
20__年我省的音乐高考大约仍在1月份进行,要想考上理想的音乐大学,既取决于学生自身的勤奋努力,又和老师的教学方法、家长的关心支持分不开。
三、教学实施:
以声乐教学为主,以乐理、听音、视唱为辅,全面开展系统训练。
1、声乐教学:
学生分析:民族唱法学生1位,美声唱法学生4位,通俗唱法学生2位
声乐教师:本学期声乐教师公开课两次。
总课时计划180节,其中歌唱技巧发声训练课40节,新歌练习50节,一对一声乐辅导课一人一周一节。
发声练习15条,要求每生从中选5条适合自己的发声练习。
每位学生学会10首新歌曲。前3个月每生一周一歌,一周一查。后两个月重点训练1-2首歌曲,以备高考之用。
重点重视:重视学生咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、情绪表达等。
10月下旬进入高考备战,每生准备好p3,下载适合自己演唱的歌曲伴奏。11月份开始跟音响伴奏练习,师生共同敲定高考曲目。12月份模拟声乐高考训练,启示引导注意事项。
教学方法:因人而异,张扬个性。
2、乐理教学:
乐理卷:总课时计划60节。
要系统地讲课,作业尽可能当堂完成,使学生当堂弄明白所学内容。引导学生自觉学习音乐理论,多做练习。有系统地做实战练习,有难题随即启示引导。8月9月份讲授、复习基本乐理。10月份《乐理卷》试题分析。11月份历年音乐高考试卷分析。12月份精读李重光编著的《音乐理论基础》和复读高中课本《音乐鉴赏》艺术常识。
侧重点:将习题答在试卷上,对照标准答案做认真细致地分析。
3、听音练耳教学
总课时计划60节。
教学过程:
(a)、听单音音程(用所有自然音程比较、听辩)
(b)、听音阶(自然大小调、和声大小调、旋律大小调、30种民族调式)
(c)、听和弦(原位三和弦、转位三和弦、属七和弦)
(d)、听节奏听拍号(2/4 3/4 4/4 3/8等,书写基本节奏型)
(e)、听旋律(用五线谱高音谱表,在基本节奏型上写出旋律)
检查方法:让学生将听写结果写在五线谱本上,当堂批改校正。
4、视唱教学
除声乐课外,视唱也是重中之重的学习,学好视唱对声乐、听音有非常大的帮助,教学中一定要注意培养学生唱好音程、节奏。
视唱总课时计划120节。
从视唱卷118条练到335条,共217条。其中c调48条、f调62条、g调60条、d调24条、bb调23条。
从c调唱名法过渡到f调、g调、d调、bb调唱名法。
教学提示:练习每条视唱时,都要先放慢速度模唱跟进,力求音准、节奏节拍准确后适当调整速度到恰当。
的力量。不足之处敬请领导批评指正。
乐高创新人才培养计划教师培训平台篇四
化学是一门以实验为基础的自然科学。通过实验可以获取大量的感性知识,许多结论要通过实验去验证,许多未知领域要通过实验来探索。实验还可以激发学生学习兴趣。巩固和理解化学基础知识和形成基本技能;培养学生的观察能力、实验能力、思维能力、动手能力和创新能力。培养学生辩证唯物主义世界观和科学的学习方法。本期要认真做好《高中化学课本(必修1)》的有关实验,积极开展第二课堂和重视研究性学习及家庭小实验,坚持以人为本,努力提高教学质量此文来自优秀。
乐高创新人才培养计划教师培训平台篇五
1、各班认真组织入学教育,快速组建班集体,教育学生尽快适应高中学习生活。加强“一日常规”、“一周常规”、“一月常规”教育学习,尤其是周一升旗、早读、晚自习前的纪律。
2、认真备课,以饱满的激情迎接新生。组织好第一次月考及军训安排事宜。
3、师生坚守岗位,为打造201x届这道靓丽的风景线而努力!