在撰写广播稿时，要注意选择适合广播语言风格的词汇和句式，以确保听众能够轻松理解并留下深刻的印象。小编为大家搜集了一些精彩的广播节目片段，让我们一起来欣赏和感受广播的魅力。
小学诗歌广播稿（精选15篇）篇一
广播稿诗歌形式就是为大家整理的诗歌广播稿，欢迎大家阅读!
只要有岸，桃花水上的竹排就会有人助威呐威。
只要有岸，新的渡口，水道就会有人推波助澜。
只要有岸，弄潮儿的壮举就会有人树碑立传。
要架桥、筑坝、建闸吗?看，岸已高高耸起了双肩。
我非常贫困，一无所有。
我唯一的财富是我的真诚。
我唯一的满足是我的真诚。
我唯一的骄傲是我的真诚。
因为我有了它，我的头从不低下;因为我有了它，我的眼光从不躲闪。
我的真诚使我一生没有悲哀，没有痛苦，没有悔恨。
愿我真诚的生命永远闪光。
你常常被一根竹子摇醒，风把梦从竹枝上扫落，似残露一滴。
这是竹叶子的梦，还是你的梦呢?
露宿街头的打工仔乔迁之喜，打到了这片竹林。
这里没有市声喧嚣，没有子夜车轧破梦的幽深。
风与竹叶簌簌的私语，如细雨沙沙，又引来乡悉的回声：竹林滴水，一个小男孩仰起瘦瘦的脸，承受清凉水珠，解渴的一粒。
是你告诉：家乡的山楂树全被砍去，不值钱的山楂果，一盏盏酸味的红灯笼，全被砍去。
“我也是一枚，山楂果呢。”你说，脸上荡出了酸味的笑意。
无人问津。
小民工蹲在马路的边角，两手空空。
守望着车如流水，淌过的人潮，自晨至暮。
有谁投过来探询的一瞥?
一千片竹叶之间，烟雾迷蒙。
一千片竹叶上面，泪水滚动。
坠落了一颗，停在你抖颤的嘴角边了。
这是竹叶子的`泪，还是你的泪呢?
把它擦干，站起来，拍拍身上尘土，你还要“上班呢”去呢。
“没有活儿干的活称，比干活还累。”你说，脸上露出了酸味的笑容。
风儿带走夜的鼾声，
校园从甜梦中醒来了，
晨风给她揉着眼睛，
宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，
背着书包，
和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了，
拿着零食，
津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，
背着五颜六色的书包，
和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了，
就像黄莺在唱歌，
同学们有序得走进教室，
校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里，
手上抱着厚厚的讲义，
为同学们送来丰富的知识，
新的一天开始了……
秋风起，落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶，
心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶。
你为何要在秋天枯萎?
你为何不?
我多希望有一天，
走在树旁不再有落叶。
我多希望有一个地方，
树常年是绿色的。
我喜欢绿色，
更喜欢那绿色的世界。
小学诗歌广播稿（精选15篇）篇二
结着愁怨的姑娘。
她是有
丁香一样的颜色，
丁香一样的芬芳，
丁香一样的忧愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨;
她彷徨在这寂寥的雨巷，
撑着油纸伞
像我一样，
像我一样地
默默彳亍着
冷漠、凄清，又惆怅。
她默默地走近，
走近，又投出
太息一般的.眼光
她飘过
像梦一般地，
像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过
一枝丁香地，
我身旁飘过这个女郎;
她默默地远了，远了，
到了颓圮的篱墙，
走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的颜色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的
太息般的眼光
丁香般的惆怅。
我希望飘过
结着愁怨的姑娘。
曾在水火刀丛惨烈抗争，
那疼痛痉挛五千年神经。
痛定思痛有时还打寒战，
沉睡时也常常骤然惊醒。
举头望明月，寻觅诗句，
长河载霜色流往我心中。
我怎能忘革命能量之源，
一九二一年七月开始启动。
集合起奔向太阳的队伍，
从井冈山出发一路播种。
世界，请听中国朗诵。
而今，中国自信又从容，
看乱云飞渡，应对若定。
恰是金风逢玉露，更胜过，
佳期无数，今天已分明：
历史性的11月8日，
一支最明亮的火炬高耸，
一个最辉煌的理想飞腾。
那8字是挺起身的符号，
激起我无边的联想和激情……
世界，请听中国朗诵。
汉语何其优美，抑扬顿挫，
文字像形表意，言志寄情。
屈原泽畔朗诵：问天颂桔，
李白仗剑朗诵：钓鳖骑鲸。
苏东坡吟圆天上所有明月，
五千年中国人才流韵丁冬。
数风流人物，还看今朝，
大时代文采风骚，何人能胜?
毛泽东以“站起来了”朗诵，
邓小平以“富起来了”朗诵，
***以“三个代表”朗诵。
十三亿中国人同声应和，
寰宇，支起耳朵瞪大眼睛。
世界，请听中国朗诵。
此刻，是共和国庄严的时刻，
没有阅兵，没有集会，
人民满心喜悦地享受安宁。
只是采撷心中最美的鲜花，
把圣洁的天安门一层层簇拥。
今晨，二十五万人观看升旗，
这场面怎不使我热血沸腾。
随着旗手右臂潇洒地一甩，
五星红旗和朝阳开始领诵。
世界，请听中国朗诵。
我站在人民大会堂前凝视，
思索要举行的新世纪之盛。
十六大报告将铺出辉煌大路，
字里行间会亮起一盏盏明灯。
投票箱，将投入人民意愿，
表决器，将表出祖国前程。
我携来十万大山，八千峡谷，
同声作扩音器，强力传送，
传送会场爆发的轰天雷鸣;
看头顶的国徽默默不语，
不语却知人间疾苦，冷暖阴晴，
齿轮和麦穗在讨论改革进程……
世界，请听中国朗诵。
朗诵过唐诗宋词元曲小令，
而今朗诵以高天厚土，大漠长风。
朗诵东部惊涛，西部峻岭，
朗诵黄果树瀑布，壶口浪峰。
朗诵罗布泊云烟，西昌卫星，
朗诵南水北调，西气东送。
朗诵杂交水稻长出中国志气，
朗诵三峡大坝挺起炎黄之胸。
朗诵载人飞船神州号再次升空，
朗诵海军舰艇环球首航成功。
世界，请听中国朗诵。
地图上区域脉络每天变动，
记载着中国城市化的进程。
也许，这里的朗诵还夹杂乡音，
实践的却是高科技联想奔腾。
有形或无形，无声和有声，
倾听以耳朵，朗诵以心灵。
朗诵以我们持续的发展速度，
朗诵以我们国力的迅速提升。
忆中华之史，思轩辕之梦，
观凤舞之姿，看龙飞之影。
世界，请听中国朗诵
小学诗歌广播稿（精选15篇）篇三
窗外的鸟鸣诉说着早晨的清新。
打开课本，
迎着晨风，
我赶紧把单词、课文熟记。
不知不觉，我仿佛走进了智慧的乐园,。
这种感觉真好！
课堂上，竖起我的两只小耳朵，
仔细聆听，用心思考，
呀，这道题原来如此。
可是，之前我怎么没用心领悟呢？
忽然发现，明白了的感觉真好！
经过思考，我想告诉同学们，
学会倾听真重要，
知识甘霖润心田。
学会质疑最关键，
及时提出解疑惑。
学过知识有困惑，
虚心请教把洞补。
复习巩固，扎实牢固。
信心百倍迎接考试。
今后，我会倍加努力，
积极进取，和时间赛跑。
同时，我的确明白了：
“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是会有的。”
这句哲理名言的真正含义。
这种感觉真好！
小学诗歌广播稿（精选15篇）篇四
就是在纸上说童话。
看见的地方，大块的田野绿色；
大朵的梨花，白了；
大片的油菜花，黄了，黄----的---发----亮！
在清澈的池塘里，
荷叶们挨着肩，
请青蛙们留下歌声。
池塘里面，游出了一群灰黑色的蝌蚪，又小又黑。
我的彩色书本，是池塘的天使，
我的彩色梦境，有花朵香，有四季歌，
还有石榴花的叮咛，在春天里飘动······。
小学诗歌广播稿（精选15篇）篇五
那就是您——。
伟大的妈妈！
在柔软的风中，
朵朵白云悠闲地萦绕追跑，
那是因为蓝天上有个温馨的家；
在潇潇细雨中，
树芽儿茁壮地成长，
那是因为青山和春雨的催发；
花儿姹紫嫣红，
那是因为绿叶陪衬着它；
小溪欢乐地歌唱，那是因为大地在奉献不竭的源泉。
啊！敬爱的妈妈，
是您的爱，孕育了我们；
是您的关怀，
陪伴着我们的春夏秋冬；
我们依稀地记得醒，
为我们拉被角，
又有多少回，您在半夜，
把我露出的脚丫藏进被窝。
啊！敬爱的妈妈，
每天下午，
校门口总有您熟悉的身影；
每天晚上，
您都在灯光下给我辅导。
百六十五个日日夜夜，
三百六十五份关爱呵护，
对，是您，妈妈！
点燃了我心中的希望，
扬起了我远航的风帆。
妈妈，
我是您的女儿，
我那奋发向上的心，
因您而燃烧，
因您而飞翔。
妈妈，
请收下我们亲切的问候，
悠悠寸草心，愿报三春晖。·。
小学诗歌广播稿（精选15篇）篇六
母亲是冬天冰天雪地的一缕阳光。
母亲是一座高山，
山洞里隐藏着无数宝藏，
他用澎湃的力量推动我，
让我登上山顶。
母亲是一片海洋，
我是在海中自由自在的小鱼，
在他的宽厚的怀抱中，
尽情的享受无限的温暖。
母亲是人生路上的导师，
当我遇到挫折时，
他总是耐心劝导。
母亲是一把雨伞，
随时为我遮风挡雨，
虽然早已伤痕累累，
却依然坚守。
母亲是广阔的蓝天，
我是蓝天中的白云，
任由我在玩耍嬉戏，
每当我犯错时她会和蔼地说没关系。
母亲是悬崖上的珍宝，
必须靠我们的努力才能拿到，
每当我们想半途而废时，
他总是给予我们的鼓励，
让我们重新有了信心攀到顶峰。
母亲是那缕缕阳光，
总是带给我们信心，
让我们从失败中获得教训，
建立更辉煌的业绩。
母亲是成长道路上的伴侣，
总是将自己的一切给予我们，
每时每刻都关注着我们，
铭记下我的点点滴滴，
却常常忽略了最应该关心的人---自己。
母亲是黑夜中的灯塔，
散发着永恒的光芒，
为迷路的我指引方向。
母亲您是我们的教师，
孜孜不倦的教育我们，
母亲我爱你。
小学诗歌广播稿（精选15篇）篇七
流年似水且珍藏。
若有挫折总塞意，
勇把志酬又何妨。
莫愁跞砂遮望眼，
天下何人不风霜?
待到白首蹒跚日，
席地向禅沐清凉。
两耳不闻窗外事，
齿颊斟品岁月香。
广播稿诗歌100字左右：青春札记。
曾几何时。
不再肆意呼喊。
在青春的原野上。
只因。
我们已走到了末路。
记得初时的懵懂。
夹岸的桃花。
还是后来。
满地的芬芳。
春红落尽。
我们都不曾留恋。
只觉得这耀眼的。
本该是春天。
不怕来不及。
只怕年华葬尽。
酣睡秋风里。
广播稿诗歌100字左右：青春赞诗。
所有的结局都已写好，
所有的泪水也都已启程，
却忽然忘了是怎么样的一个开始，
在那个古老的不再回来的夏日。
无论我如何的去追索，
年轻的'你只如云影掠过，
而你微笑的面容极浅极淡，
逐渐隐没在日落后的群岚。
广播稿诗歌100字左右：仰望青春。
随心跳跃的情感，
时暗时好的心情，
懂得用微微上扬的弧度，
来掩饰心里空虚的角落，
却像个孩子，
调皮的戏耍生活，
一切的一切，
都不懂。
青春的孩子有着朝气和活力，
做着游戏，
撇下责任。
只懂得，
渴望成熟，
仰望青春。
小学诗歌广播稿（精选15篇）篇八
每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。
我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎优习初露的恬静。我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火。温暖的不只是你我，而是大家的心。
运动场上的健儿，掌声属于你们。鲜花属于你们，成功也是属于你们!
小学诗歌广播稿（精选15篇）篇九
广播稿诗歌100字，诗歌是一种抒情言志的文学体裁，下面带来广播稿诗歌100字，欢迎阅读参考。
1. 生活中,我们每天都在尝试
尝试中,我们走向成功
品味失败,走过心灵的阴雨晴空
运动员们,不要放弃尝试
假如你成功了
这就是下一次尝试的动力
假如你失败了
就总结经验,吸取教训,继续努力
无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神
付出的背后是胜利
无论是否成功
我们永远赞美你
你们永远是我们的骄傲
努力吧,运动员!
2. 十月的阳光 十月的朝霞
个灿烂明媚的十月
一个丰收吉祥的十月
欢歌笑语 彩旗飘飘
运动会开幕了
内心的喜悦无法用语言来表达
千万个美丽的`词汇也无法描述
昔日的努力要在今天得到考验
来吧!
让今天的成功谱写新的未来
3.生活中，我们每天都在尝试
尝试中，我们走向成功
品味失败，走过心灵的阴雨晴空
运动员们，不要放弃尝试
假如你成功了
这就是下一次尝试的动力
假如你失败了
就总结经验，吸取教训，继续努力
无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神
付出的背后是胜利
无论是否成功
我们永远赞美你
你们永远是我们的骄傲
努力吧，运动员!
4.是种子就该有绿色的希望
是种子就该有金色的梦想
不要躺在封闭的暖房
怕什么秋日薄薄的风霜
既然已走上了运动场
心里就不要多想
我们的阳光健将们
跑道已为你们铺好阳光
不要羞涩、不要紧张
听秋雁在空中为你歌唱
快去拾取片片金黄
充满信心，就有希望
假如失败，不要两眼泪茫茫
吸取失败会使你变的更强
男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光?
女：是谁种下秋季的片片金黄?
男：是谁把理想的光环播送到远方?
女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮?
男：是谁创造着祖国新的辉煌?
女：是谁昭示了民族的希望?
合：是您，就是您!
我最亲爱的——老师!
男：一身朴素的衣装，
映射出您品格的高贵!
女：一道慈祥的目光，
点燃我心中的理想!
男：一支短短的粉笔，
写下了您生命的篇章!
女：一方三尺宽的讲台，
耕耘着您毕生的希望!
男：一次亲切的鼓励，
促进了我的健康成长!
女：一次善意的批评，
擦去了我心中的迷茫……
男：衷心地感谢您呀，老师，
是您，点亮了我心中的烛光!
女：衷心地感谢您呀，老师，
是您，昭示了民族的希望!
男：您把全部的心血，
都倾注到了我们的身上。
女：请看那作业本上的丝丝红线，
就是您的血浆!
男：您把全部的热情，
都投放到了我们的身上。
女：请看一走上讲台的您，
焕发容光，精神成倍地增长!
男：您把全部的幸福，
都寄托在了我们的身上。
女：请看那学生发奖的仪式上，
您的笑容最最绽放!
男：教育改革春潮起，
您又走到了新的长征路上。
女：学习新课标，教授新课程，
您总是显得特别特别繁忙。
男：教育信息化，追赶现代化，
您又坐到了计算机旁。
女：终身学习，不断提高，
您说，要不这样，就会下岗。
男：亲爱的老师，您的努力我们知道，
在我们的心中，您永不下岗!
女：教师佳节，一年一度，
恩师深情，百年难忘!
男：在今天这个喜庆的日子里，
我们衷心地祝您——
合：工作顺利，身体健康!
小学诗歌广播稿（精选15篇）篇十
你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。
你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。
跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离弦的箭。
跑吧，追吧你比虎猛比豹强。
迎接你的，是800米跑道；等待你的，是漫漫征途。
勇敢的冲吧，勇士们，不要畏惧对手的强大，你的对手只有自己。
勇敢的冲吧！
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小学诗歌广播稿（精选15篇）篇十一
亲爱的老师，同学们：
“江城如画里，山晚望晴空”。诗人怀着赞叹的心情，用凝练的笔墨。描写了登高所见的总体印象。平旷的原野，起伏的山峦，错落有致。在秋日的晴空下，宛如一幅美妙的风景画。这开头一下将读者带入充满诗情画意的意境当中。
照耀下，折射出绚丽奇幻的色彩。这哪里是桥，分明是两道彩虹从天而降。这两句与诗人的另一名作《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”相似。两者同样是用比拟的手法来塑造形象，同样用一个“落”字把地下和天上联系起来；然而同中有异，异曲同工：一个是以银河比拟瀑布的飞流，一个是用彩虹写夕阳明灭的波光中双桥的倒影；一个着重在描绘其奔腾直下的气势，一个着重在显示其瑰丽变幻的色彩，两者所给予读者的美感也不一样，而诗人想象的丰富奇妙，笔致的活泼空灵，则同样十分高明。
“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”，写的是远景。诗人选取了人烟，橘柚，梧桐三种具有时节特征的事物，来展示深秋傍晚的景色。山冈丛林之中农家飘出一缕炊烟。深碧的橘柚，微黄的梧桐都呈现出一片苍凉。他站得高，望得远，抓住了一刹那间的感受，用极端凝炼的语言，勾勒出一个深秋的轮廓，深深地透漏出季节和环境的气氛。他不仅写出秋景，而且写出了秋意。
今天的古诗词欣赏节目到此结束，谢谢大家的收听。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是五（1）班的播音员黄鹭洋。今天，我随着翁老师一起走进了《古诗欣赏驿站》。人间四月天，清丽典雅，让你尽展笑颜。春风清拂盈盈的心事，流水静听心灵的声音，四月的天空韵染了芳菲的故事。下面请欣赏：
大林寺桃花
唐代（白居易）
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
谢谢黄鹭洋同学带来的这首《大林寺桃花》。我是五（1）班的翁柳娣老师。
赏析：
心花怒放。而且在首句开头，诗人着意用了“人间” 二字，这意味着这一奇遇、这一胜景，给诗人带来一种特殊的感受，即仿佛从人间的现实世界，突然步入到一个什么仙境，置身于非人间的另一世界。
正是在这一感受的触发下，诗人想象的翅膀飞腾起来了。“长恨春归无觅处，不知转入此中来。” 诗人想到，自己曾因为惜春、恋春，以至怨恨春去的无情，但谁知却是错怪了春，原来春并未归去，只不过像小孩子跟人捉迷藏一样，偷偷地躲到这块地方来罢了。
在这首短诗中，自然界的春光被描写得是如此的生动具体，天真可爱，活灵活现，如果没有对春的无限留恋、热爱，没有诗人的一片童心，是写不出来的。这首小诗的佳处，正在立意新颖，构思灵巧，而戏语雅趣，又复启人神思，惹人喜爱，可谓唐人绝句小诗中的又一珍品。
谢谢翁老师！下面请同学们跟着我们把这首古诗朗诵一遍吧！
大林寺桃花
唐代（白居易）
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
老师们，同学们，《古诗欣赏驿站》明天再跟大家见面了！谢谢收听！
小学诗歌广播稿（精选15篇）篇十二
1.人生的路，有坦途，也有坎坷;走过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重一份成熟。
理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功只属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。
加油吧，我们的运动健儿们!
2.不为掌声的诠释。
不为刻意的征服。
只有辛勤的汗水化作追求的脚步。
心中坚定的信念。
脚下沉稳的步伐。
你用行动诉说着一个不变的真理。
没有比脚更长的路。
没有比人更高的山。
希望在终点向你招手。
努力吧用你坚韧不拔的毅志。
去迎接终点的鲜花与掌声。
相信成功属于你。
3.生活中，我们每天都在尝试。
尝试中，我们走向成功。
品味失败，走过心灵的阴雨晴空。
运动员们，不要放弃尝试。
假如你成功了。
这就是下一次尝试的动力。
假如你失败了。
就总结经验，吸取教训，继续努力。
无论失败与否重要的是你勇于参与的精神。
付出的背后是胜利。
无论是否成功。
我们永远赞美你。
你们永远是我们的骄傲。
努力吧，运动员!
4.是种子就该有绿色的希望。
是种子就该有金色的梦想。
不要躺在封闭的暖房。
怕什么秋日薄薄的风霜。
既然已走上了运动场。
心里就不要多想。
我们的阳光健将们。
跑道已为你们铺好阳光。
不要羞涩、不要紧张。
听秋雁在空中为你歌唱。
快去拾取片片金黄。
充满信心，就有希望。
假如失败，不要两眼泪茫茫。
吸取失败会使你变的更强。
5.运动场上彩旗飘，
运动健儿显英豪，
跳跃身姿轻如燕，
铅球飞落地动摇，
百米冲刺如猛虎，
投球奔跑本领高，
运动健儿多自豪，
风流人物看今朝。
6.你的汗水洒在跑道，
浇灌着成功的花朵开放。
你的欢笑飞扬在赛场，
为班争光数你最棒。
跑吧，追吧。
在这广阔的赛场上，
你似骏马似离铉的箭。
跑吧，追吧。
你比虎猛比豹强。
7.天如幕，日如初，运动场内生龙活虎!
没有常胜将，万古侯更无，江山代有才人出!
赛场如战场，彩旗列列迎红日，呐喊声声震雷霆!
英雄勇将，呼之欲出;各领风骚，一帜独树!
群雄乍起，英雄谁属?
洒过泪，流过汗，坚韧铸造王者风度!
敢拼搏，不服输，霸气早成，成功我属!!!
8.在枪声响起的一刹那。
你如箭在弦飞刺而出，
在跑道的尽头。
你奋力的一掷中。
你让铅球落在最远点。
是你――。
让我们知道了什么是拼搏。
什么是激-情。
什么是荣耀。
加油吧。
让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间。
让所有的人为你们而骄傲。
9.每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。
我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。
运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!
10.生活中,我们每天都在尝试。
尝试中,我们走向成功。
品味失败,走过心灵的阴雨晴空。
运动员们,不要放弃尝试。
假如你成功了。
这就是下一次尝试的动力。
假如你失败了。
就总结经验,吸取教训,继续努力。
无论失败与否重要的是你勇于参与的精神。
付出的背后是胜利。
无论是否成功。
我们永远赞美你。
你们永远是我们的骄傲。
努力吧,运动员!
11.十月的阳光十月的朝霞。
一个灿烂明媚的十月。
一个丰收吉祥的十月。
欢歌笑语彩旗飘飘。
运动会开幕了。
内心的喜悦无法用语言来表达。
千万个美丽的词汇也无法描述。
昔日的努力要在今天得到考验。
来吧!
让今天的成功谱写新的未来。
2.150字秋季校园运动会广播稿。
3.精彩的爱国主题广播稿。
5.《校园之声》广播稿2016三篇。
9.经典的运动会广播稿100字。
小学诗歌广播稿（精选15篇）篇十三
3 一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!
4 踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。
5 运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!
6 温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜?让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧! 只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠!
7 有多少次挥汗如雨，伤+痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
9广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!
10泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
11就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手,便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。
12也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆!也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬!是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始!
男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光?
女：是谁种下秋季的片片金黄?
男：是谁把理想的光环播送到远方?
女：是谁用知识的火焰把我们的'心灵照亮?
男：是谁创造着祖国新的辉煌?
女：是谁昭示了民族的希望?
合：是您，就是您!
我最亲爱的——老师!
男：一身朴素的衣装，
映射出您品格的高贵!
女：一道慈祥的目光，
点燃我心中的理想!
男：一支短短的粉笔，
写下了您生命的篇章!
女：一方三尺宽的讲台，
耕耘着您毕生的希望!
男：一次亲切的鼓励，
促进了我的健康成长!
女：一次善意的批评，
擦去了我心中的迷茫……
男：衷心地感谢您呀，老师，
是您，点亮了我心中的烛光!
女：衷心地感谢您呀，老师，
是您，昭示了民族的希望!
男：您把全部的心血，
都倾注到了我们的身上。
女：请看那作业本上的丝丝红线，
就是您的血浆!
男：您把全部的热情，
都投放到了我们的身上。
女：请看一走上讲台的您，
焕发容光，精神成倍地增长!
男：您把全部的幸福，
都寄托在了我们的身上。
女：请看那学生发奖的仪式上，
您的笑容最最绽放!
男：教育改革春潮起，
您又走到了新的长征路上。
女：学习新课标，教授新课程，
您总是显得特别特别繁忙。
男：教育信息化，追赶现代化，
您又坐到了计算机旁。
女：终身学习，不断提高，
您说，要不这样，就会下岗。
男：亲爱的老师，您的努力我们知道，
在我们的心中，您永不下岗!
女：教师佳节，一年一度，
恩师深情，百年难忘!
男：在今天这个喜庆的日子里，
我们衷心地祝您——
合：工作顺利，身体健康!
小学诗歌广播稿（精选15篇）篇十四
那就是-----诚信!
诚信是一朵馨香的花朵;
让他人快乐,使自己陶醉;
诚信是一首古老的诗歌;
让他人品味,使自己高尚;
面容上有自尊;
眼睛里有自信;
行动中有把握;
生活中有朋友;
一个人可以没有财富,只要他活得坦荡;
一个人可以没有名望,只要他问心无愧;
但一个人不能没有诚信,否则一无所有;
学习,因为诚信而进步;
工作,因为诚信而成功;
人生,因为诚信而精彩;
社会,因为诚信而和谐;
莘莘学子,诚信为本;
言而无信,不和其可;
诚自心,信自行,心行合一;
让我们用心灵呼唤诚信;
让我们的人生以诚信为基石;
让我们的风采以诚信为旗帜;
让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火;
让诚信成为烈日下你同顶的一片绿荫;
身沐一片灿烂;
心系一份执着;
带着诚信上路;
踏着一路风光;
我们呼唤诚信,拥抱诚信,坚守诚信!(2)
诚信的人呀就在我心中。
在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。
他爱公物，他爱劳动，他处处帮助小同学。
他乐为集体争光荣。
诚信早已播种在心中。
诚信如同一团火!
诚信如同一棵松!
诚信如同一面镜!
诚信如同一盏灯!
诚信的人，有力量。
有了诚信事竟成。
有了诚信成英雄。
我有诚信事事通。
让我们从诚信走向明天!
诚信是金。
俗话说："是金子总会发光的!"
一个人有了诚信，
他的.生命就会闪光。
诚信是真。
有时候，
幸福围绕在我们周围，
可我们常不自知，
因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，
真真切切，
但最重要的是彼此都需要诚信，
来达到彼此相互了解，
相互融洽，
相互真诚。
诚信是美，
当代人都追求美，
追求外表的华丽，
漂亮，却忘掉了心灵美，
其实心灵美才是真正的美。
在漫漫5000年的历史长河中，
中华文化哺育着中华儿女。
诚信是德，
人们常说："艰苦奋斗是中华民族的传统美德，"
而我却要说："诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。"
生活有了诚信才更加灿烂。
人生有了诚信才更加迷人。
参考资料：诚信的诗歌
内诚于心，外信于人
君妇诚之为贵
民无信不应
诚者，夫之道也，诚者人之道也
走上台，鞠个躬。
说说诚信我真轻松!
咋说轻松呢?
因为呀，那个一轻松。
诚信的人呀就在我心中。
在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。
他爱公物，他爱劳动，他处处帮助小同学。
他乐为集体争光荣。
诚信早已播种在心中。
诚信如同一团火!
诚信如同一棵松!
诚信如同一面镜!
诚信如同一盏灯!
诚信的人，有力量。
有了诚信事竟成。
有了诚信成英雄。
我有诚信事事通。
让我们从诚信走向明天!
七律·诚信 立木悬金取信民，王遵国法统先秦。 若非结义桃园拜，何苦单骑古堡寻。 汉使流年居北海，南雁带书上苑林。 唯夫久别妻甭望，变石难圆未了心。
诚信是金。俗话说："是金子总会发光的!"一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。在漫漫5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
诚信是德，人们常说："艰苦奋斗是中华民族的传统美德，"而我却要说："诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。"
生活有了诚信才更加灿烂。
人生有了诚信才更加迷人。
小学诗歌广播稿（精选15篇）篇十五
甲：这期红领巾广。
播的主题是“说好普通话，做好中国人”。
乙：哦？怎么说？
乙：这你的意思是你对普通话很了解咯？
甲：那是当然！
乙：那我可要考考你，你知道我们为什么要提倡说普通话吗？
甲：嗨，那还不简单。我给你说件事你就明白啦。前几天是中秋，咱们小区的牛老伯摆了个摊子叫卖：卖月饼了，四块钱十个。
乙：是啊，我们国家地域辽阔、人口很多，自古以来就有方言分歧。方言的存在给交际带来不便，产生隔阂，为了克服方言给交际带来的隔阂，就要有沟通各种方言的共同语存在。所以普通话的重要性也由此可见。（播放音乐《中国娃》）。
乙：“最爱说的说永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话。
甲：是吗？那跟我们分享一下？
乙：好啊，请听吧！学好普通话，从我做起春天，我到含苞欲放的.迎春花旁，摘几朵美丽的花戴在头上，真像一个沉鱼落雁的花仙子；夏天，我到清澈见底的小河里，游啊，跳啊，好不自在；秋天，我和外婆到黄澄澄的玉米地里，摘玉米放锅里煮，香味扑鼻，甘甜可口；冬天，大雪纷飞，我和小伙伴们到雪地里，唱啊，滚啊，时而高兴的堆雪人，时而开心的滚雪球，真快活！生在乡村，当然对话全用方言了。上学的时候，老师讲课也全用方言讲，所以我们那的人没有人会讲普通话，这都习惯了。1年后，我要跟随爸爸妈妈到太仓上学了，不会说普通话成为一个难点。上了一年学之后，我已经能说普通话，并能与同学交流了。经过几年的苦学，苦练，和老师的指导，我终于会很流利地说普通话了，如今，我已经是六年级的学生了，普通话是班上数一数二的，朗读课文也朗读的一字不漏，感情饱满，流利通顺！瞧！我还当上了红领巾广播的主持人，能为大家服务，是我的荣幸！所以，我想对同学们说：我们一定要从我做起，学好、说好普通话，第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。
甲：说得得真好！看来，学好普通话真的很重要，学好普通话也是一件值得骄傲的事！（播放歌曲《中国话》）。
乙：再见！