圣诞节中班教案大全（20篇）

中班教案的编写需要综合考虑幼儿的学习兴趣和家庭背景，增加教学的针对性和实用性。小编为大家整理了一些中班教案范文，希望能够对教师的教学工作起到一定的指导作用。

圣诞节中班教案大全（20篇）篇一

1、通过主题活动，培养孩子学会感恩奉献爱心。

2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹实行分类，发展观察力。

3、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。

1、谈话引入：

圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们送来了很多礼物，想请小朋友帮忙按它们的颜色和花纹实行分类和排列。

2、讲解课件中的出现的新标志(否定标志)。

3、提出要求：

(1)认真观察图标，用鼠标单击相适合的礼物放在合适的位置。

(2)注意保护眼睛不要离电脑太近。

4、幼儿操作课件，教师观察指导。

幼儿自由选择小熊或领带游戏实行操作。

(1)小熊的游戏中，幼儿要根据架子上标出的不同颜色和花纹，将小熊放到准确的架子上去。

(2)找领带的游戏中，请幼儿根据领带的不同颜色和花纹，把领带放到准确的`挂钩上。

延伸活动：

1、结合最近献爱心活动。

谈话引入：

2、交代任务，引导幼儿参加义卖、献爱心活动教师鼓励幼儿自由选择义卖的礼物，积极参与义卖活动奉献爱心。

3、师幼共同参加义卖、献爱心活动。

(1)鼓励幼儿积极参加义卖活动，并能大胆吆喝顾客、用完整的语言介绍自己的礼物。

(2)引导幼儿大胆地和同伴、老师交流。

4、分享义卖、献爱心的喜悦。

(1)整理、点数拍卖的钱币。

(2)引导幼儿说说自己的义卖、献爱心情况。

圣诞节中班教案大全（20篇）篇二

圣诞老人秀活动结束后。

以班级为单位，各园提前踩点确定。

1、让孩子学会给予，学会奉献，体验到圣诞老人奉献精神的快乐。

2、培养儿童大胆、外向的性格和与人沟通的能力。

1、班主任带领家长及儿童，至各定点进行圣诞礼物及贺卡（贺卡由幼儿园提供）分享。

2、分享活动结束后集合，进行简单教育总结后就地解散。

1、中班孩子因年龄较小，可视情况参加。

2、家长需提前为孩子准备分享的`小礼品，如糖果、小挂件等等。

3、请听从班主任教师安排。

4、注意儿童衣着保暖。

圣诞节中班教案大全（20篇）篇三

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

3、感受节日的欢快气氛。

4、体验人们互相关心的.美好情感。

1、收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

2、音乐铃儿响叮当、多媒体课件。

3、剪刀、胶水、操作作业纸。

一、启发谈话。

（1）复习节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

（2）播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？圣诞节与春节的对比。

（3）欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察。

二、教师巡回指导。

老师把做好的“圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

三、展评幼儿作品。

在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。活动效果很好。

圣诞节中班教案大全（20篇）篇四

音乐《圣诞礼物》。

两棵挂有礼物的圣诞树，几顶放有礼物的圣诞帽。

各种包装好的礼物（内装各种糖果），圣诞老爷爷手套一只。

在游戏中理解并掌握方位词"上下""里外"。

积极参与，大胆表达，体验游戏活动的乐趣。

师：圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们准备了许多礼物，我们一块儿去瞧瞧吧！

（析：听着轻松欢快的音乐进活动室。幼儿可以立即进入过圣诞的情景中。）。

1、找找说说礼物在哪里。

师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了？我们一块儿去找一找，互相说一说吧！

（析：这个集体交流的环节不仅要让幼儿理解上、下、里、外等方位词，还要鼓励幼儿用完整的语言来表述。）。

2、游戏：摸摸礼物快回来。

师：圣诞老爷爷要请你们去摸摸礼物，你们愿意吗？（教师引导幼儿边念"小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，男孩摸摸树上面的礼物，女孩摸摸树下面的礼物，快回来。"边玩游戏。用同样的方法摸圣诞帽里、外的礼物。）。

（析：在理解方位词的基础上，师幼共同玩这个平时经常玩的游戏，不仅活跃了气氛，加深了幼儿对方位词的认识，而且增进了师幼间的'感情。男孩、女孩分开摸不同方位的礼物，一方面提高了游戏的难度，另一方面避免了游戏时的拥挤。）。

师：圣诞老爷爷带来了这么多礼物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的摆在外面。

（析：教师结合动作小结礼物所在的方位，直观形象，符合小班幼儿的认知特点。）。

3、唱一唱"圣诞礼物"。

（1）教师演唱"圣诞礼物"：圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里？在哪里？有的放在上面，有的放在下面，真好看！真好看！圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里？在哪里？有的藏在里面，有的摆在外面，真好看！真好看！

（析：教师戴上手套装扮成圣诞老爷爷的形象，利用幼儿熟悉的歌曲《两只老虎》的`旋律，重新填词演唱，并加上了动作，使方位表达更加形象生动，幼儿听得很认真，也萌生了表演的愿望。）。

（2）幼儿跟着教师一起演唱。

师：圣诞老爷爷唱得好听吗？你们想唱吗？那我们一起跟着圣诞老爷爷唱吧！

4、自由选取自己喜欢的礼物。

师：你们想要这些礼物吗？请你去拿一个自己喜欢的礼物。

（析：看到这些包装精美的礼物，孩子们很想拥有，所以教师设置拿礼物这个环节，以进一步满足幼儿的需要。）。

5、与礼物捉迷藏。

师：现在我们一起来和礼物捉迷藏好吗？请你把礼物藏起来。

师：你把礼物藏在哪里了？

（析：让幼儿自己选一个喜欢的礼物，然后和礼物玩"捉迷藏"的游戏。使礼物和幼儿直接关系。幼儿由此获得了丰富的体验。在游戏过程中，教师鼓励幼儿正确运用学过的方位词，说说自己把礼物藏在了什么地方。如可以先请几个幼儿告诉圣诞老爷爷，然后请他们互相告诉旁边的小朋友，以满足他们表达的欲望。）。

1、摇一摇、听一听，猜猜里面装的是什么礼物。

2、拆开包装，拿出礼物，相互说说是什么礼物。

3、品尝、分享糖果。

圣诞节中班教案大全（20篇）篇五

圣诞节中班教案大全（20篇）篇六

平安夜圣诞狂欢——共享快乐！

12月23日上午8：30—11：00。

1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。

2.通过活动体验平安夜和圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐。

本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人。

幼儿园圣诞节活动主题一：圣诞节的由来。

1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。师：你们看谁来了?

2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的`由来。

3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

4、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

5、师幼共同创编圣诞儿歌。

幼儿园圣诞节活动主题二：故事：圣诞老公公是谁?

1、导幼儿分享对圣诞的认识。

2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。

(1)圣诞老公公是谁?

(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。

老师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"。

4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。

圣诞节中班教案大全（20篇）篇七

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

3、感受到节日的快乐。

4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。

2、圣诞老人一个，圣诞帽若干，圣诞礼物、圣诞树一棵(上面挂满各种礼物)。

1、激发幼儿参与活动的兴趣。

师：今天有一个特别的客人要来我们大四班做客，猜猜看他是谁?

幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~~~。

师(出示圣诞老人)：谁来了?

师：圣诞老人来干什么呢?

幼：送礼物。

(圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣，幼儿高兴的跳起来，用各种不同的'方式向圣诞老人打招呼，活动气氛顿时活跃起来。)。

师：圣诞老爷爷为什么要给小朋友送礼物呢?

师;圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节?

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

3、圣诞节的由来。

师：你们知道圣诞节是怎么来的吗?圣诞老爷爷又是怎么来的呢。

4、播放媒体课件，了解圣诞树和圣诞老爷爷的传说。

师：圣诞节你有收过礼物吗?都有些什么礼物呢?收到礼物你们开心吗?

师：今天我也要让小朋友扮演圣诞老爷爷，把你们准备的礼物送给你的好伙伴好吗?送礼物的时候要和你的好朋友说一句“圣诞快乐”

4、边放音乐，让幼儿扮演“圣诞老人”发放礼品，在愉快的情绪中结束活动。

圣诞节中班教案大全（20篇）篇八

二、观察比较，引导发现。

1、材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？

2、花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？

银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。

小朋友还能想出什么花纹？

3、颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？

4、边观察，边演示。

1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）。

2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹。

3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯。

4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥。

5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

6）撕去袜子后面的双面胶。

7）找到另一半的朋友粘起来。

三、创作表现。

1、小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？

2、教师重点指导。

1）粘棉花时，要一小块一小块粘。

2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹。

3）先画花纹再装扮。

4）颜色和材料的运用要用排序的方法。

3、你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？

四、展示交流。

幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友。

“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。

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圣诞节中班教案大全（20篇）篇九

1、知道圣诞树由来的故事。

2、发挥想象画出理想中的圣诞树。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

画纸、铅笔、彩笔。

圣诞树故事的视频。

各种各样的圣诞树图。

1、小朋友们知道黑板上的图里画的是什么吗?它们都是什么样子的啊?什么节才有圣诞树的出现啊?请自由说一说。

2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊?谁能说说为什么要给树上挂这么多东西?请自由说一说。

3、你们知道圣诞节为什么有圣诞树么?那我们来看一个故事，了解一下圣诞树的由来。

4、现在小朋友们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧!那你们喜欢不喜欢圣诞树么?

6、老师先来教你们基本树的画法，等你们学会了，就可以画出自己想要的圣诞树了。

8、那现在小朋友们就开始动手画出自己的圣诞树吧!教师巡回察看，发现画法有不对的地方，要及时给纠正过来。

9、教师与小朋友们一起来评价其他小朋友们的'“圣诞树”。

结合圣诞的气氛，我准备了这个活动，主要是想让孩子尝试自己装饰圣诞树，用这个学期学过的各种图形线条来装饰。所以在示范的时候也只是点了一下，具体还是要孩子自己去画。孩子们很感兴趣，但是圣诞树页数太多，装饰的时候有些孩子就不愿意再往下画了。如果下次还要进行同样的活动，我觉得我会选择水粉，点画后压印，符合这个树的翻页，也比较容易出效果。

圣诞节中班教案大全（20篇）篇十

1、感受圣诞节愉悦的气氛，积极的'参与手工制作活动。

2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。

3、知道圣诞节的意义。

1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶。

2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。

3、糨糊、抹布。

（一）圣诞帽（折纸）。

1、导入。

师（戴圣诞帽）播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣：你们想不想一同参加圣诞会呢（幼）可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。

2、幼儿活动。

（!）播放课件《圣诞老人帽（折纸）》（可放慢处理）引导幼儿初步感知。

（2）结合分布图强调折纸中的难点。

（3）幼儿操作，教师指导。

重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观察操作、（还可提供材料装饰帽檐）。

（4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演。

（二）装饰圣诞树。

1、播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分：

发生了什么事（幼）、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。

（三）知识梳理。

2、圣诞节会遇到谁？

3、圣诞节我们要做什么？

1、评价。

2、总结。

圣诞节中班教案大全（20篇）篇十一

圣诞节本来是教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论。在这个世界文化日渐交融的时代，每年这个时候，东方人也会以自己的方式来庆祝圣诞。定州博苑幼儿园特开展“圣诞老人在行动”活动来庆祝这个节日。

1.让宝宝感受西方圣诞节的节日气氛，了解不同国家的节日，风俗习惯。

2.让家长为孩子准备好“神秘礼物”，在孩子不知情的情况下交给老师，由幼儿园老师扮成的圣诞老人发给孩子们，让孩子体验充满期待与梦想的童年。

20xx年12月25日(周xx)。

幼儿园各班级教室。

1.宣传准备:。

(1)公告栏张贴活动海报，活动通知，营造圣诞节氛围;。

(2)活动结束后，将活动照片及视频发放给家长，留作纪念;。

2.课程准备：

圣诞节前1-2周，教师安排以圣诞节为主题的系列课程，具体课程安排详见各班课表。

(1)讲解圣诞节的由来、圣诞老人的故事，组织圣诞节故事会;。

(2)音乐课：学唱圣诞歌曲;。

(3)绘画课：我的.圣诞愿望;我心中的圣诞节;。

3.环境准备：

(2)老师将孩子们课程中的作品，用于布置幼儿园的环境;。

(3)在作品展板上张贴孩子们的圣诞主题图画作品;手工挂饰用于装饰圣诞树等。

4.物品准备：

(1)请各位家长为孩子准备一份孩子期望得到的圣诞礼物，并写上班级和宝宝。

姓名以及祝福语，交给主班老师;。

(2)幼儿园会给所有小朋友准备圣诞节的礼物;。

(3)圣诞老人服装、装礼物的大袋子等;。

(4)音响、音乐，活动当天会播放圣诞歌曲《平安夜》、《听，天使报佳音》、《铃儿响叮当》等。

5.人员准备：

(2)已安排一位老师协助“圣诞老人”拿礼物。

(3)各班会安排老师负责照相，摄像，给每个孩子都留下精彩照片留做纪念。

1.“讲圣诞故事”

各班会安排课程为幼儿讲解圣诞节的由来、圣诞老人的故事，组织圣诞节故事会等。同时希望家长在家中给孩子讲有关圣诞节的故事，比如巩固讲解圣诞节的由来，圣诞老人的故事等，同时要问宝宝在圣诞节最想要什么礼物，可以为宝宝买礼物做参考。

2.“神秘出现的圣诞礼物”

请您于12月22之前，将您送给孩子的“神秘礼物”包装好，写上班级和孩子的姓名，以及圣诞寄语，交给主班老师。

备注：最好不要让孩子看到和知道，保持礼物的神秘性。

3.“圣诞老人真的来了”

12月25日当天，幼儿园真的来了一位圣诞老人，他穿着红衣服，带着圣诞帽，背着大口袋，出现在各个班，拿出孩子们最喜欢的礼物送给孩子们，并且送给每个小朋友们圣诞寄语。

1.各位家长准备的圣诞礼物一定不能让宝宝知道，给宝宝一个惊喜。

2.园方会提前准备礼物送给小朋友们作为圣诞小礼物。

圣诞节中班教案大全（20篇）篇十二

2、在原有经验和各种图片的帮助下，寻找各种装饰圣诞树的方法。

1、收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事。

2、范例一个：立体圣诞树。

4、幼儿用书。

1、引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。

2、教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。

1）教师演示制作立体圣诞树的方法。

2）提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢？

3、幼儿自由制作圣诞树，教师指导幼儿完成作品。

1）教师交代制作的内容。

2）幼儿制作，教师进行个别指导。

圣诞节中班教案大全（20篇）篇十三

1、幼儿在活动中了解西方的传统节日——圣诞节，感受节日的欢乐气氛。

2、幼儿能大胆地在在同伴、家长面前展示和表现自己。

3、通过庆圣诞活动，展示英语教学特色，汇报英语成果。

1、各班英语教师为节目主要负责人，负责各班节目质量及所需服装、道具的准备，另外两位教师为班级协助者，协助英语教师做好上级事务及幼儿安全。

2、节目以歌、舞、剧为主要形式，以幼儿日常生活学习的`内容为基础，注意音乐的选择和动作的创编在符合幼儿特点及审美要求。

3、本着全园参与的原则，让每个孩子体验节目和表演的快乐。

4、在节目的排练过程中，注意排练方式，节目编排注意循序渐进，劳逸结合，以保证正常的教育教学秩序。

1、充分利用家长资源，与幼儿一起收集圣诞节的资料及装饰物。

2、幼儿自制的挂饰、装饰物。

3、教师和幼儿利用装饰物共同布置节日的教室。

1、开家长委员会，听取家长意见，让家长参与活动的策划。

2、以海报的形式发出邀请。

3、利用幼儿来园、离园的时机进行直接邀请。

2、音响：许xx及各班英语老师;督场：庞xx老师。

3、教师及幼儿主持人选拔与英语主持词的口语训练;。

4、邀请函及海报由各班教师与幼儿一起设计与制作。

一、播放《jinglebells》音乐，主持人上场。

二、邀请领导致辞。

三、家长代表讲话。

五、英文节目表演。

六、自然结束。

在《ifyouarehappy》的背景音乐声中自然结束。

圣诞节中班教案大全（20篇）篇十四

1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。

2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。

3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。

4、参与节日游戏。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。

二、幼儿观察你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、小红兔，你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。

三、幼儿制作，教师指导。

1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。

四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！

让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。

圣诞节中班教案大全（20篇）篇十五

1、感受圣诞节愉悦的气氛，积极的参与手工制作活动。

2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。

3、知道圣诞节的意义。

二、活动准备。

1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶。

2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。

3、糨糊、抹布。

三、活动过程。

（一）圣诞帽（折纸）。

1、导入。

师（戴圣诞帽）播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣：你们想不想一同参加圣诞会呢（幼）可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。

2、幼儿活动。

（1）播放课件《圣诞老人帽（折纸）》（可放慢处理）引导幼儿初步感知。

（2）结合分布图强调折纸中的难点。

（3）幼儿操作，教师指导。

重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观察操作、（还可提供材料装饰帽檐）。

（4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演。

（二）装饰圣诞树。

播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分：

发生了什么事（幼）、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。

（三）知识梳理。

1、为什么要过圣诞节。

2、圣诞节会遇到谁？

3、圣诞节我们要做什么？

四、活动结束。

1、评价。

2、总结。

1、利用广告纸、旧挂历纸等物品，初步学习制作和装饰幸运棒。

2、感受圣诞节热闹的气氛，体验帮助别人的快乐。

3、知道圣诞节的意义。

二、活动准备。

1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。

2、请家长带幼儿去商场、大超市欣赏圣诞节的装饰，观察圣诞幸运棒的造型，并辅导幼儿学习卷幸运棒。

3、彩色卡纸、彩带、礼品包装带、旧广告纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔。

4、圣诞歌曲：铃儿响叮当。

三、活动过程。

（一）情景导入。

老师扮演圣诞老爷爷，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的兴趣。

（二）制作幸运棒。

1、请幼儿谈谈：“看见过什么样的幸运棒？”

“我想设计什么样的幸运棒？”

（1）幼儿先自由交流，老师下位指导。

（2）请个别幼儿讲述。

（3）幼儿再次讨论。

（4）老师帮助幼儿小结。

2、老师出示一根幸运棒总结：幸运棒上有一个幸运物，可以是??，下面是一根棒。

3、在圣诞歌曲中，幼儿开始自己制作幸运棒。

（1）老师先示范如何制作棒：卷旧广告纸，要细一点，头上用胶水粘住。

（2）幸运物的制作。老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型。

（三）结束。

1、幼儿做好幸运棒给“圣诞老人”。“老人”从口袋里变出了许多小礼物赠送给小朋友。

2、小朋友随着音乐自由舞蹈。

四、活动结束。

1、评价。

2、总结。

五、活动延伸。

开展丰富多彩的迎圣诞活动，请小朋友创想：如何布置我们的教室，如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，如何来庆祝这个节日，以及老师给小朋友讲圣诞故事，欣赏圣诞歌曲，观看圣诞故事片等。

圣诞节中班教案大全（20篇）篇十六

1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比， 感觉中西方节日的.不同。

2. 情感目标：让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊。

3. 技能目标：让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

4. 通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

5. 感受到节日的快乐。

教学重点：协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。

教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。

知识准备：收集有关圣诞的图书与故事

1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀

2.音乐：铃儿响叮当

3.春节与圣诞节的幻灯片

4.幼儿自备小礼物

听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。

1. 播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？

2.让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事.（教师加以补充）

4.用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。

现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么（发礼物，放音乐《铃儿响叮当》）那现在请小朋友们把准备好的小礼物送给你的好朋友吧。

在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。

能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。

圣诞节中班教案大全（20篇）篇十七

20xx年12月。

多功能厅。

“圣诞节”是孩子们喜欢的节日。每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个快乐的圣诞节吧！希望通过活动能给孩子们带来欢乐。

我们将“迎圣诞”的宗旨定为：快乐、创新、感动、关爱。

1、收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。

2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。

3、jinglebells（铃儿响叮当）碟片。

4、多功能厅门口放圣诞老人一个，欢迎幼儿；大厅内放圣诞树；舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。

5、幼儿每人一顶圣诞帽。

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

一、活动导入。

1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。

2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

3、欣赏ppt《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的`由来。

二、游戏：你我同乐。

1、雪花飞飞。

2、圣诞老人送礼物。

3、灌篮高手。

4、蹲蹲乐。

5、猴子卖桃。

1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧！

2、幼儿表演童话节目。

四、祝福送给好朋友。

1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢？

2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。

3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。

圣诞节中班教案大全（20篇）篇十八

过圣诞节是小朋友们都挺羡慕的事，看到外国人过圣诞节能收到许多漂亮的礼物，慈祥的圣诞老爷爷给小朋友们的长筒袜里塞满了礼物，感到特别高兴。孩子们收到礼物后，会用这些礼物来装饰和布置他们的教室，装点圣诞节。此时，孩子们的脸上会洋溢着欢笑，心里甭提有多高兴啊！

1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。

2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。

3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。

对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力

圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片

一、引出圣诞主题。

二、基本部分

1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗？他们在干什么吗？他们是在过什么节日？小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。

4、启发幼儿想象、创编师：带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。

5、带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐。

本课通过小朋友们过圣诞节的场景，让他们更多的感知圣诞节带给他们的快乐。欣赏欢快的音乐，感知快乐的氛围，过节的愉快。孩子的思维是一种具体形象的思维，通过动手动脑，让他们更喜欢过圣诞节。

本次活动通过猜一猜、想一想、看一看、动动手、做一做等孩子们喜欢的形式，让孩子们真正地喜欢自己动手动脑，按自己喜欢的方式来布置，充分地调动了孩子的积极主动性，培养了他们的思考能力。

圣诞节中班教案大全（20篇）篇十九

简单的自我介绍“各位小朋友早上好，我是夏至妈妈小雨阿姨，很开心今天能来中三班和小朋友们分享故事”

二、导入5分钟

圣诞歌曲圣诞节的简单介绍

三、绘本讲读15分钟

1、观察封面认识故事中的小主人公大卫和发生的故事时间背景。

2、为什么大家总是说不给大卫圣诞礼物？

3、大卫偷看、偷吃、不穿衣服的行为对吗？

4、大卫伤心的哭了，因为淘气没有圣诞礼物，圣诞节这天发生了什么事情？

四、拓展延伸10分钟

因为绘本分享安排在12月24号早上，所以会很应景和孩子一起手工做一颗平面圣诞树，画出或写出自己的圣诞愿望，最后和小朋友们一起分享糖果。

在整个绘本讲读的过程中，孩子们都听得非常的认真，而且和我的互动非常的好，看来大家都很喜欢这个可爱又调皮的大卫。到了故事的最后，孩子也了解到，即使自己再调皮，爸爸妈妈及家人还是依然在爱你，因为爱所以圣诞老人会一直存在。手工环节中，小朋友们独立性都很强，只有个别的小朋友在老师的辅导下进行了贺卡的制作，最后我们拿着制作好的贺卡拍了美好回忆的留存照片。把自己擅长喜欢的绘本分享给中班的小朋友觉得非常的开心，希望这个美好的瞬间能点燃孩子们对绘本的喜爱。

圣诞节中班教案大全（20篇）篇二十

亲爱的小朋友们，圣诞节快到了!你们想知道圣诞节会有什么精彩的节目等着你们吗?看看我们中班的活动吧!

中班圣诞化妆舞会活动计划活动时间：12月25日(周五)下午活动地点：中班各班教室活动人员：中班所有老师，幼儿活动目标：

1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。

2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。

3、乐于参加集体活动，感受节日的快乐。活动准备：动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物。

活动过程：

一、跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场“小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊?你们看谁来啦!今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!”

三、游戏：猜猜我是谁幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。