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八年级物理备课组计划（热门19篇）篇一
在全面开展素质教育，提高。
教学。
效益的要求下，在学校“教学重心前置”道德课堂模式的实施下，根据国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，根据学校的《十x五发展规划》教育、教学质量思路，根据学校已经制定好的规范性、创造性计划下，继续高举道德课堂大旗，以培养基础扎实，特长明显，具有可持续发展潜力且具有创新意识、创新精神和创新能力的学生为目标，进一步落实新课程、新课改、新中考精神，全面提高教育教学质量。
一、指导思想。
以新课程理念为先导，以培养高素质的化学教师队伍为推动，以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作，努力提高课堂效率，面向全体学生，发展学生个性特长，培养优等生，全面提高学生的创新和实践能力。
八年级物理备课组计划（热门19篇）篇二
本学期我们按照学校的教学思路开展教学，认真学习教育科学理论，教改经验，树立以学生发展为本的教育观，学习初中物理学科的课程标准，熟悉新课标思想，提高在课堂教学中实施素质教育的自觉性，努力提高课堂效率，大面积提高全体学生的学习积极性，配合学校的教育教学计划，认真完成学校及各科任教师的物理教学计划。
1、努力研究教材教法，初二备课组较集中，便于开展多样的教学研究，及时分析教学情况，研究和精选习题，安排单元练习，本学期我们要加强教学教研理论的学习，努力把握学科教学改革发展的主脉和方向，发挥集体团结协作精神，互相帮助，互相协调，达到共同进步，全面提高的目的。
2、构建新型的教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学，发挥学生的主体作用，积极起到课堂教学的主导作用。
3、认真开展集体备课活动。要求每节教学内容都进行集体备课。采取“头脑风暴”的形式，先谈自己的想法，然后集体研讨，最后理出较好的设计思路供大家分享，实现资源共享、优势互补。以个人备课与集体备课相结合的形式，认真钻研教材，根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。
集体备课做到“三定”：定时间、定内容、定中心发言人；“四备”：备教材、备学生、备教法、备学法；“五统一”：统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。4、开展互相听课，组织听课和评课活动。本学期开展组内公开课五次，每人一节，先集体备课，然后个人说课，上课，组内评课，修改，继续上课，评课直到成功为止。通过教学研究课等形式，共同探讨提高课堂教学效率，重视教学资料的收集和积累。
5、切实做好课后辅导与“反思”。本学期进行五次单元测试，每章测试前后要做好复习和测评工作，课后，要注重教学反馈。通过批改作业、与学生交流、章节测验等环节检测教学效果，了解学生的疑惑。
6、组织学生做好分组实验。分组实验是教学过程的重要环节，能增强学生的动手能力、观察能力、分析能力，能大大提高学生的学习热情，对学习物理起到重要作用。实验前要分好实验小组，选好小组长，小组长负责实验器材的领取、归还、实验过程的掌控。
7、挖掘各自教学过程中形成的闪光点，撰写教学随笔与心得，及时进行教学反思，提高教学业务水平。
8、进一步贯彻新课标思想，根据学生的实际情况开展教学。认真组织好期中考试，统一计划进度、考试范围并及时做好试卷分析。找出问题，认真分析教学中急需改进的地方。及时查缺补漏及时调整复习方法和教学方法，做到全面提高教学质量。
八年级物理备课组计划（热门19篇）篇三
经过上学期的努力，学生对物理学习的认识和重视程度逐渐加深，能够掌握学习物理的基本方法。根据期终考试情况来看，平均成绩基本达到要求，优良率较好，平行班成绩差距不大，但提高班优势不是很足，及格率有待提高，极差学生需要减少。
1、有些基本概念和知识掌握还不够牢固，某些知识的运用还不够灵活，不能理论联系实际，物理思想还不够。
2、学生对物理学习重视还不够，需要进一步加强。
3、需要培养学生掌握更好的物理学习方法，书写规范性需要加强。
1、加强备课，多进行物理教法的研究，增加和优化物理实验，同时结合多媒体辅助教学，提高课堂的趣味性和实效性，增加学生学习物理的兴趣。
3、利用好周周练和月考，做好平时的测验，掌握学生对知识的掌握和理解情况，及时调整教学，做好重点突破，同时提高他们的学习动力，加强学生对物理的重视。
4、抓好差生，争取一开始不拉掉一个学生，提高学生的优秀率，适当增加平时题目的难度，不至于使学生见到少难的题目，便失去信心。
5、改变八（1）班的教学策略，根据本班学生的基础，培养他们的自学能力，争取做到精讲精炼，提高课堂效率，增加试题的`难度及容量，提高他们的优秀率，与平行班拉开差距。
6、本学期完成第一册物理课本内的所有教学内容，期中考试前重点完成《电学》的教学内容，期中考试后完成力学的教学。
八年级物理备课组计划（热门19篇）篇四
八年级备课组制定的计划对接下来的工作开展具有指导性的意义。下面带来八年级备课组计划，欢迎阅览!
为了能很好的完成本学期的教学任务，提高教学成效，让每一个学生动能得到全面的发展，发挥自己的潜能，做到人尽其才，才尽其用，特制定本计划：
一、指导思想：
落实国务院关于教育的新理念，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力;在政治与其他学科之间建立对话的能力;加强大家协同作战、教学研究的能力.
二、教学建议：
1、转变观念，要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上;努力提升教学的境界;超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。
2、改革备课，减负增效“磨好课”。
3、提高素质，提供舞台“练内功”。
倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力;。
三、教学措施：
1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使学生学得好，以确保考试取得圆满成功。
3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。
5、引资料、学经验。同轨老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高;学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。
7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。
次起讫日期主讲人活动内容
第一周9.1~9.7耿瑛辉备课组工作计划及第一课内容。
第二周9.8~9.14刘亚琴好习惯受用一生。
四、工作计划：
1、要求备课组各成员均牢固树立“人人都是德育工作者”的意识，结合课文或课外阅读材料，对学生进行民族传统文化教育，培养学生对祖国的文化和语言文字的热爱，培养学生的爱国主义精神。
2、积极响应学校号召，优化作业。作业要精选精练，依据不同层面学生的个性化学习需求，夯实学生的基本素质和基础学习，注重挖掘学生的发展性、创造性学习能力，杜绝布置机械重复的抄写作业。
3、统一教学目标，统一命题，统一考试，体现集体的智慧，试卷讲评要针对学生的问题反复讨论，举一反三。做好期中和期末考试复习工作，制定好复习计划及复习的策略和内容。
4、继续探索现代信息技术和语文学科的整合。语文教学要体现语文课的本色，对多媒体技术的应用要做到讲究实效。使多媒体技术更好地为语文教学服务，从而提高课堂效率。
5、积极探索语文阅读教学的多种途径，抓好课堂教学的`的主阵地，努力贯彻得法于课内，得益于课外的指导方针，从而提高学生的整体阅读水平。
6、加强作文教学的力度，对作文的讲评和指导做进一步的研究探讨，探索多种方法途径提高学生写作的兴趣，激发学生的写作热情，加强日常作文的训练力度，引导学生学会搜集写作素材。探讨与中考作文接轨。
7、倡导团队合作精神，备课组同仁要相互学习，相互帮助，精诚团结，树立共同的目标，为学校的发展贡献一份力量。加强集体备课活动，备课组之间要经常相互听课、评课、磨课。努力提高集体备课的效率，多交流，多切磋。组织好组内各成员积极参加学校的教学展示活动，高质量地上好公开课。
8、珍视学生，低下身去倾听学生的心声。积极帮助他们克服学习障碍和思想障碍，提高他们对语文的学习兴趣，逐步提高他们的语文成绩。对优等生提供更多的学习指导，积极组织同学参加各类竞赛，并力争在竞赛中取得好成绩。反身观照自己的教育教学工作，找到一条适合自己与学生共同提高的、发展长远的道路。
9、不断丰富、更新自己的专业知识，提高自身的文化修养，努力学习，多读书，不断提高自己的教学水平。不满足于现有的知识状况。领悟“严慈相济”的内涵，增强尊重学生、爱护学生、保护学生，忠诚事业、热爱职业、进取奉献的责任感和使命感。
10、利用语文课的优势，积极协助学校开展语言文字的推普工作。具体工作是做好广播稿的投递质量提高和选送高质量的作文投递到《雁台文苑》校刊上。
11、在不断的教学反思和行动研究中切实提高课堂教学质量。积极撰写论文并进行投递。
12、通过开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛活动，调动学生学习语文的积极性，激发学习兴趣。
八年级物理备课组计划（热门19篇）篇五
备课组共4人，有中高教师一名，中一教师两名，新毕业分配教师一名，整个备课组老教师都是教过几届初三的老师，在本学期中多集体备课充分发挥集体的力量，争取能赢在起跑线上。
二、教学现状分析。
本届初二共12个班，约660名学生。本学年四位成员都有三个班的.教学任务，加上班级容量大，因此本学年度每位成员的担子是很重的。
三、工作重点与措施。
1、工作重点：
初二上半学期重在培养学生学习的兴趣和科学的学习方法。组织相应的兴趣小组、竞赛小组，开学立即开展校本课程——“生活中的物理”，重在培养学生动手动脑、学以致用的能力，让学生觉得“物理好玩”，树立力争“玩好物理”的理念。
2、措施：
（1）组织好至少每周一次的备课组活动。
定每周三的8:30分开始集体备课。在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求，共同创造优异的教学成绩。完善集体备课制度，备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中，力争每次集体备课后每位成员对自己准备的内容在达成共识后及时上传至网上。
（2）做好常规工作。
加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改、教学反思等的检查或抽查工作。认真学习兄弟学校经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。全面落实学校本学期作计划和本学期教研听评课工作安。
（3）按照课本要求做好演示与分组实验。
（4）开展各章节习题和学案的整理工作，汇编成册，作为本校的课外学习资料。
（5）组织课堂教学研讨工作，力争在学校教学开放活动中取得好的效果。
经常组织全组教师开展听课、评课活动，相互学习，每位教师都上好一节教学研究课，组织各研究课的评课活动，并由另一位教师上好跟进课，探索提高课堂教学效率的方法。
（6）加强课题研究，提高教师的教科研水平。
本学期继续加强教科研工作，继续做好课题《物理“有效作业”设计与使用研究》的研究，根椐我校实际情况，做到个人集体并进，分工合作，提高研究质量，提高研究效益。
（7）加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来。
加强对青年教师备课和上课的指导，师徒结对情况为李惠与廖美香。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
八年级物理备课组计划（热门19篇）篇六
备课组共4人，有中高教师一名，中一教师两名，新毕业分配教师一名，整个备课组老教师都是教过几届初三的老师，在本学期中多集体备课充分发挥集体的力量，争取能赢在起跑线上。
本届初二共12个班，约660名学生。本学年四位成员都有三个班的教学任务，加上班级容量大，因此本学年度每位成员的担子是很重的。
1、工作重点：
初二上半学期重在培养学生学习的兴趣和科学的学习方法。组织相应的兴趣小组、竞赛小组，开学立即开展校本课程——“生活中的物理”，重在培养学生动手动脑、学以致用的能力，让学生觉得“物理好玩”，树立力争“玩好物理”的理念。
2、措施：
（1）组织好至少每周一次的备课组活动。
定每周三的8:30分开始集体备课。在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求，共同创造优异的教学成绩。完善集体备课制度，备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中，力争每次集体备课后每位成员对自己准备的内容在达成共识后及时上传至网上。
（2）做好常规工作。
加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改、教学反思等的检查或抽查工作。认真学习兄弟学校经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。全面落实学校本学期作计划和本学期教研听评课工作安。
（3）按照课本要求做好演示与分组实验。
（4）开展各章节习题和学案的整理工作，汇编成册，作为本校的课外学习资料。
（5）组织课堂教学研讨工作，力争在学校教学开放活动中取得好的效果。
经常组织全组教师开展听课、评课活动，相互学习，每位教师都上好一节教学研究课，组织各研究课的评课活动，并由另一位教师上好跟进课，探索提高课堂教学效率的方法。
（6）加强课题研究，提高教师的教科研水平。
本学期继续加强教科研工作，继续做好课题《物理“有效作业”设计与使用研究》的研究，根椐我校实际情况，做到个人集体并进，分工合作，提高研究质量，提高研究效益。
（7）加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来。
加强对青年教师备课和上课的指导，师徒结对情况为李惠与廖美香。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
八年级物理备课组计划（热门19篇）篇七
在本学期，我组将根据学校教学工作精神，以聚焦课堂教学，以致力于提高课堂教学质量为重点，以教学方法研究和关注教学过程为抓手，强化细节管理，发挥备课组集体力量，以研究新教材为突破口，认真钻研编写教学案，向课堂要效率，争取提高优秀率平均分。
加强业务学习，不断提高教学能力，丰富教学手段，从最大程度上激发学生的学习兴趣。熟练掌握和运用信息技术，作为每位教师的基本要求。培养学生良好的学习习惯和动手实验的能力。
1、落实备课组工作，加强常规工作的落实和检查，检测规范有序，分析及时到位，并有阶段性检查小结。
2、提高备课组集体备课的质量，研究大纲，挖掘教材，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，每一单元安排中心发言人，中心发言人要提供集体备课讨论稿，详细解说教材的重点、难点、基点、疑点，设计好教学案，要提出教材处理意见。全备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。这样可以促进沟通，共享资源，发挥备课组团队精神。
3、加强责任心培养，以提高课堂教学质量为己任，一切工作为了教学质量。
4、加强课后辅导。加强学习困难学生个别辅导，实行一对一的盯人战术，实行作业面批，发现问题及时解决。做好培优拔尖工作，使学有余力的学生得到进一步的提升。
八年级物理备课组计划（热门19篇）篇八
一、指导思想：
认真贯彻学校关于课堂。
教学。
改革的有关精神，扎实推进小组合作教学模式的试验和研究，以学科课程标准为依据，深入开展教学有效性的研究，围绕学校、教研室工作的要求具体开展备课组活动。积极参与到探索“小组合作”课堂教学模式改革中，提高课堂教学效率，提高课堂教学质量。二、工作目标：
1、初二年级是物理的开始年级，第一学期也是非常重要的，通过教学让学生激发学习物理的兴趣，获得必需的物理知识和技能，感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法，养成良好的学习习惯和科学态度。发展其探究意识，养成自主学习的习惯,建立自信，掌握正确的学习方法。
2、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务。通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高。二、现状分析：
本届初二年级共有9个班，打好基础，提优补差，大面积提高教学质量，争取在通过提高教学的效率、学生的学习兴趣的基础上，成绩进一步提高，这是本学期的工作重点。
三、
具体措施：
1、认真学习《中学物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无准备的仗。
2、详细分析学生的情况，编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习，提高课堂45分钟的教学效率。
3、发挥组员的聪明才智，群策群力，多讨论一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务。
4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验，探索适合我们学习情况的小组合作学习模式。
5、加强听课教研活动，教师间要互听互评，取长补短，不断改进教学。6、勤于教学反思，加强教师自身的教学水平。
7、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持做好“抓两头、促中间”的工作，特别是对困难生要耐心解答其疑问，点拨思路，以便使困难生能够完成作业，不断进步。
8、加强课堂练习，及时反馈信息，改进教学，学生练习要即时上交、批改、评析。
四、进度安排用主备分工。
第1---3周《机械运动》。
第4---6周《声现象》。
第7---10周《物态变化》、期中复习。
第11周期中复习及考试。
第12—15周《光现象》。
第15---18周《透镜及其应用》。
《质量和密度》。
第19---20周期末复习。
五、教研活动安排：
除了参加市直安排的活动外，其它周次本组成员在初二年级办公室参加备课组教研活动，主要交流互听课的反反馈情况、上周的教学反思，讨论下周的备课内容。
滨海办中学2018.8。
八年级物理备课组计划（热门19篇）篇九
以学校第二学期工作计划为指导,以学校教导处教学工作计划为依据，紧紧以教学质量为中心，以教法、学法研究和落实学校精细化管理为抓手，强化备课、作业等细节管理，发挥备课组集体力量，在提高合格率和平均分的同时扎实推进素质教育。
二、工作目标。
八年级下学期是物理上学期电学的延伸和拓展，让学生获得必需的电学物理知识和技能，感受、认识和运用物理学电学的基本思想和基本方法，养成良好的学习习惯和科学态度。继续发展学生探究意识，养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑，建立自信，掌握正确的学习方法。在规定计划时间内基本完成八年级下学期物理教学任务。通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高。
三、具体措施。
1、提高理论水平，重学习。
继续学习新课标，要把握好课程标准中总目标，尤其是要充分理解8-9年级的阶段目标。对于基础型课程、拓展型课程和探究型课程要有合理的安排，内容与要求要熟悉。加快形成新观念，课改特别提倡学生主体性的体现，教师的课堂教学要以调动学生学习积极性为目的，改变满堂灌的现象。
2、落实常规教学，重过程。
（1）培养学生良好学习习惯。坚持面向全体学生，因材施教，发挥教师主导、学生主体作用。想办法杜绝学生抄袭现象，开展优秀作业本展示、学习方法交流活动。
（2）落实教学常规。制定落实好物理教学常规，要求组内老师认真执行，做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。要制定好改进教学五环节的具体要求。重视学法研究，分层教学，分层指导。坚持每隔周一次的集体备课活动，要落实内容、地点、人员等。
课堂教学是提高教学质量的关键，本学期要继续做好“教学有效性”工作，特别是针对课堂教学的有效性，要多做努力。
（1）认真研究本校学生的特点，结合中考要求,调整教学进度和内容，适当降低难度，提高教师语言讲解能力，尽可能通俗易懂，同时充分发挥现代教育技术设备的能力，力争让更多的学生能达到合格率。
（2）为了提高课堂教学的实效性，积极组织本组教师参加“同课异构”活动。每位要做好准备，并要认真听同学科其它教师的课，同时提倡跨学科听课。认真学习同行的经验，并提出自己听课的意见。对于其它公开课更要积极参加。
4、促进教师专业化发展。
以小专题研究为载体，充分发挥本组教师的聪明才智，使教研、教学有机结合，突破教学的难点，提高教学效果。
2011年2月28日。
八年级物理备课组计划（热门19篇）篇十
新的学期开始了，地理组将一如既往，在教学理论的指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新课程标准的重要思想，坚持“民主、平等、交往、对话”的八字方针。
通过一年地理学习，学生对地理学习方法已基本掌握，因此和上学期相比这学期的中国地理应更容易掌握一些，这学期所学的内容在升学考试中占的比重较大，为了学生在会考中能取得好成绩，我组计划如下：
李瑞山刘金山董阳法
坚持每周一次的集体备课，在备课中要做到三同步“既同内容、同进度、同目标”，教师认真研究课标、教材、每班学生的实际情况以及考试说明，在备课中要突出重难点问题以及教学方法。在有效的时间内，要效率，要质量，备好每节课。
我组初步制定每单元1次考试，因为本册书共四章内容，除第四章外包括期中共4次，在出题上是由负责人出试题，做为考试内容，其它的题做练习用，通过测试了解学生的学习情况，及时发现学生学习中存在的问题，对重、难点进行分析，引导学生细化知识点，注重知识点的比较和联系，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加强辅导，是他们更快取得进步。
这学期我们继续推行这种新的上课模式，以学生为主体，培养学生的自学能力，关注学生的全面发展，关注学生的思维含量，提高学生综合分析问题和解决问题的能力，在方法上我们采取的是三边教学法“即边学边连，边讲边练，边学边辅导”。学习八年级新知识同时联系七年级相关内容，课堂讲新授后即时练习巩固，课内外随时辅导学习中的问题，尽量将提高学生学习效率。
通过新的课改模式，继续开展“三课一反思”活动，每人先上一堂研讨课，做好备课，上课，说课，评课，通过听评环节，提高每位教师的教学水平。
预计1月份结课，做好复习工作。
八年级物理备课组计划（热门19篇）篇十一
随着我国素质教育的深化和基础教育课程改革的发展，八年级下学期的语文教学将依照初中语文课程标准、教学内容和初中生的特点，立足于课堂45分钟，面向全体学生，立足于课堂，使绝大多数学生牢固掌握初中阶段的基础内容，使学生学会适应日常生活和进一步学习所必需的基础知识和基本技能，进一步培养口头表达能力、思维能力和写作观念，使学生能运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的读、写、说意识，良好的个性品质及初步的辩证唯物主义观点。
1、教师情况分析：
本组有9名语文教师，即王卉、赵珊球、周娟、李荣、高晓红、刘立琼、刘芳、高志大、张艳君，其中五位是班主任，大部分为青年教师，教学劲头足，改革意识强，团队精神佳，其中有教学艺术令人称赞不已的骨干教师，也有不少具有丰富教学经验的中坚力量，还有活力十足的后起之秀。这是一个很有战斗力的团体。
2、学生情况分析：
八年级共有十二个教学班，七百余名学生，学生整体水平不高，后进生多，特优生少。学生来源于附近工厂、农村、个体经营业主，学生的知识面比较窄，学习习惯、学习环境差，要想提高教学质量，提高合格率和优秀率就必须下一番功夫。
1、认真钻研新课标和新教材，改变陈旧的教学方法。
2、在教给学生语文知识的基础上，培养学生健康向上的思想感情，在教学过程中做到春风化雨，润物无声。
3、认真落实备、教、批、辅、考，特别是要备好、上好每一堂课，提高教学效果，争取大面积提高教学质量。
4、加强教研，相互学习，力争整体推进，整体提高。
5、做好扶优辅差工作。
1、每周组织一次集体学习（周一下午第一节课），不断学习新的教学理论，探讨教学经验，交流教学心得（重内容，讲实效）。
2、以集体备课为主，每位教师对每篇课文必须自改，提出最佳教学方法，精心设计流程，每单元应有教学心得，在教研活动中进行教学总结。
3、积极参加教科研，撰写教学心得、教学论文，要求每人一学期撰写一篇教学论文。
4、积极运用现代化教学技术，学习课件制作，课堂上自如运用多媒体技术，让现代化教学技术更好地为课改服务。
5、上好公开课。
第一周： 学新课标
第三周： 本期的教程安排
第五周： 第一、二单元的教法讨论
第七周： 第五单元的教法研究
第九周： 第三、四单元的教法讨论
第十一周： 五一放假
第十二周： 第六单元的教法讨论
第十三周： 作文训练的讨论
第十五周： 教学总结
第十七周： 复习基础知识的讨论与安排到人负责
八年级物理备课组计划（热门19篇）篇十二
语文教学在传播文化、塑造学生心灵工作中有着独特优势。对于中学生来说，语文学科是非常重要科目，八年级学生已经通过二年语文学习之后，对语文学习有了一定兴趣，也养成了一些良好学习习惯。在本学期语文教学中，我们将秉承教研组“树立大语文教学观，提高语文教学质量”为核心指导思想，结合八年级学生实际情况，继续以落实教学常规要求为重点，以作文教学为重点，实实在在地进行共同备课活动，进而提高八年级语文教学实效性。同时，继续要培养学生学习语文良好习惯，并能指导学生更深入广泛阅读和写作，提高学生学习语文综合能力。
总来说，全年级6个班级，基本可以分为2个层次，可能5、6两个班级学生相对学习习惯比较好，也对学习比较有兴趣；而其余4个班级大部分学生比较稳定。但也存在一些问题：个别学生作业不能及时完成，老师批评教育多次，但不见有多大改变；有学生学习能力较差，对语文学习兴趣不大，作业不能按照老师要求完成等等。另外，学生作文选材方面明显不足，本学期我们将加强研讨，重点突破。
（一）明确各种要求，继续养成良好学习习惯。
1、课前预习要求：
（1）按要求熟读课文，并标好小节号；
（2）有一定圈点批画，完成老师布置预习作业；
2、课堂要求：
（1）课前准备好学习用品（包括课本、笔记本及其他学习用品）
（2）专心听讲，认真思考，积极参与课堂活动，勤于笔记。
3、作业要求：
1、记录好老师布置作业任务；
2、利用好老师规定本子：
3、按格式要求完成，干净整洁，不用修正带、修正液；
4、按时独立完成并上交作业，根据老师批改要求及时订正。
（二）树立大语文教学观，提高学生语文学习能力。
树立大语文教学观，每周开展备课组活动。在备课组活动之前，要求组内每位老师仔细研读每篇课文，备好每一课，写好每一篇备课笔记。备课组活动时，由负责精备老师中心发言，围绕课文重点难点在备课组活动时进行深入广泛地讨论，各抒己见，群策群力，结合教学目标及每个班级学生情况来对教材内容进行选择、加工和重新组合，设计好自己教学步骤。课堂上，坚持以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”与“读读、讲讲、议议、练练”八字方针为指导思想，把课堂还给学生，充分调动学生主动性与积极性，从而培养学生学习语文兴趣，提高学生语文学习能力。
（三）精心设计语文作业，发挥学生潜能。
作业是教学反馈方式之一，是为巩固课堂教学效果而设计供学生课外进行练习，它是课堂教学内容延伸和补充。精当作业有助于学生较深刻地理解教材，巩固知识、技能、和技巧，也可以使学生学到课本上没有知识。因此，教师要以发挥学生自主潜能为出发点精心设计作业，变机械重复为灵活多变，变单一知识为知、能、创综合训练，变为完成任务而不得不为之苦涩为在探索与创新中品尝成功喜悦。给学生一片崭新辽阔发展空间，放飞学生潜能，为学生可持续发展能力培养奠定良好基础。
（四）加强作文教学研讨，努力提高学生写作水平。
利用共同备课时间，从审题、选材、构思、表达不同角度进行研讨，找出切实可行方法，选择细小切入口指导学生，并加强批改、讲评、交流等措施，努力提高学生写作兴趣和写作水平。
一门学科教学不是能一蹴而就，除了要做好这些工作以外，还要培养学生养成课外阅读习惯、记日记习惯等等，以提高学生语文学习综合能力。同时，备课组内也要加强听课、评课，互相学习，共同提高，争取更好地完成本学期教学工作。
八年级物理备课组计划（热门19篇）篇十三
本学期继续落实“导学法”课堂教学模式的实施，开展创新教育与高效课堂实践研究活动，深化课堂教学改革，实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变，以课改为重点，聚焦课堂教学，聚焦校本教研，坚持课题引领下的课堂教学的改进和发展。在教学过程中引导学生主动求知，培养学生的愉快地探究能力，充分培养学生的创新精神，进一步扩展学生的思维能力，开展教学研究，加强信息技术与课堂教学整合的研究，努力提高课堂教学效益。
1、积极推进课改。
认真学习课改理念，认真贯彻课改理念。重视学生的学习经历；关注学生的体验、感悟和实践；激发学生的兴趣，开发学生潜能；倡导自主探究、合作交流的学习方式；鼓励学生敢于质疑，敢于实践，敢于创新。落实到课堂教学中，体现在每一堂随堂课中。
2、大力开展并规范备课组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各环节，积极听课、评课。
3、数学教师按时参加业务学习和理论学习，积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。
4、认真实行单元测试及月考测试，并开展不定期的抽查和自查。
5、加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身的人格魅力感染学生，树立良好形象，争做爱生模范。
6、每学期每人上好一节教学研究课，全面展示自己的教学思想和教学风格。全组人员共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。
7、积极参加教研活动，作好活动记录；积极参加公开教学和经验交流活动，积极参与研讨。
8、做好提优补差工作。对于优秀生，鼓励他们多钻研提高题，对于基础较差的学生，抓好基础知识。把主要精力放在中等生身上。
9、提高试卷命题水平，加强对期中、期末教学质量的分析。
10、针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效复习途径，力求达到减负加压增效，为学生进入九年级做好准备工作。
根据八年级数学的教学要求，备课组完成教学任务。认真完成作业，对练习册上习题基本达到人人会做，教师及时讲评。对每一章节进行测验、分析、讲评。具体见每学期进度表：
第一章一元一次不等式和一元一次不等式组12课时
第二章分解因式8课时
第三章分式11课时
期中考试复习3课时
第四章相似图形16课时
第五章数据的收集与处理7课时
第六章证明9课时
总复习10课时
八年级物理备课组计划（热门19篇）篇十四
学期来，八年物理备课组在学校各位领导和各位老师的热心支持和帮助下，认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。
本备课组赵英秀、罗小波、邓逍、陈艳玲、张五位老师认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高学习成绩。教师自己不断也不断提高教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我们注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我们认真研究教材，力求准确把握重难点并注重参阅各种杂志，制定符合我们学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习教研组和其他学校老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期我们到多所学校听了很多课，特别是在评课过程中对我们的教学促进很大。在和教研员的多次接触过程中，使我们了解了现在物理教学的动向和发展趋势。像我们这样的二期课改学校，信息的积累是非常重要的。在积极参与听课、评课的同时，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的`理论应用于课堂，做到学有所用。本学期我组的老师开设了区公开课，得到了教研员和同仁们的好评。通过开公开课，使大家的教学水平在摹课的过程中得到很大的提高，也使我们意识到了在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。
1、在每一章和每单元的开始，都安排老师做专题的发言，就本章书新课标的理解发表看法，备课组成员充分交流意见，统一思想，尤其注重对新课标和原教学大纲的对比，做到每一章的教学在全局上的一个把握。
2、在日常教学中，我们备课组还经常性的不定时对教学中的一些个人心得进行沟通交流，尤其是对新课程标准的不同理解，以及在实际操作过程中遇到的不同情况，我们都能及时沟通并加以总结，如何在课时紧张的情况下将这些涉及学生基本技能知识渗透到日常教学中这些问题，我们都作了及时的沟通和研讨，加深了备课组对新课程标准的理解。
3、注重日常练习、日常测试以及期中测试的导向作用。在一个学期的教学中，我们统一思想，做到作业分层，针对不同层次的学生，灵活布置不同要求的作业，做到精讲精练，备课组的老师克服了班多、任务重等困难，每次作业都精心批改，在课时非常紧张的情况下，我们对每次的作业暴露的问题都及时加以评讲，及时对学生的学习情况加以反馈；在测试方面，我们都坚持面对大多数学生，控制好每次测试的平均分，较好的保护了学生的学习热情的学习的兴趣、动力。
回想这一个学期以来，备课组工作也有不足的地方，主要有以下几点：
1、在日常教学过程中，由于时间和课时紧张，每位老师工作任务重，很难抽出时间针对部分学生在学习过程中遇到的问题及时加以反馈，表现在平时发的练习只能以部分批改，全部讲解的行式，靠学生自觉自觉订正，平时根本没有时间检查订正。
2、在学生自主学习和探究学习方面上，还值得进一步提高，在这一个学期的教学中，旧教材、旧的教学理念根深蒂固，要完全摆脱这些旧理念的束缚还要加大学习的力度。
3、备课组内非常注重学生的自主学习，把自主、合作、探究这条主线一直贯穿于整个学期，但课堂学习的组织形式上变化不多，受到时间、器材等诸多客观及主观因素的影响，如何把课堂探究学习组织得更合理、更紧凑，我们备课组还会在这方面下功夫。
回顾一个学期的工作，是我们组不断总结提高的一个学期，基本上完成的学期初备课组制定的任务，也基本达到学校的要求，今后我们将不断总结，继续提高。
八年级物理备课组计划（热门19篇）篇十五
20xx年全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。
本学期我继续担任八(四)班的历史课，经过半年多的学习，学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，也有大部分学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析能力有待提高。
中国历史(八年级下册)总共分七个单元，共21课，由文化课和活动课两种课型组成。讲述的是从中华人民共和国成立到建设中国特色社会主义的历史。课本中还设计了一些开放性习题，“动脑筋”、“练一练”、“活动与探究”等栏目，目的在于启发学生思维、提倡学生各抒己见，答案不求唯一，使学生充分体会到自己就是课堂的主人，刺激学生的学习思维和兴趣。本册内容政治思想性强，思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂，趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践能力。
八年级下册历史教学，力求向学生传授中国现代历史基础知识，基本线索，让学生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩，了解现代中国基本国情，认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。
(一)做好教育常规工作。
1.认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生，教书育人。
2.积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。
3.优化课堂教学。教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。
(二)基础知识教学。
1.对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。
2.经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。
3.对课文知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强学生兴趣。提高教学效果。
(三)思想品德教育，教学过程中进行德育教育：
1.进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强学生爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类理想而奋斗。通过战争的破坏作用，及时对学生进行环保教育。
2.初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物，培养分析归纳能力。
3.进行维护祖国统一，增进民族团结教育。我国历史发展，是统一巩固发展，即使是革命时期同样是统一的，教学让学生了解民族发展，树立民族团结、民族平等的观念。
4.进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。
5.进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。
每周五上午第一节课在a楼教师阅览室进行备课组集体备课活动，研讨下周的每一节课，活动的要求：四定(定时、定主讲人、定内容、定地点)，四统一(教学中统一进度、统一目标、统一难点和突破方法、统一基本作业和测验)。
在日常教学工作中有意识去发现、及时总结与反思，逐步培养起与教育教学相结合的教科研意识。
积极参与历史科组的各项活动，充分发挥历史学科的特色，结合各学科特点，进行学科间的密切交流、彼此借鉴、相互渗透。
加强听课、评课活动，更好地掌握教学的第一手资料，为提高教学质量服务。听课节数在数量上保证，在质量上提高。听课者做好相关评课记录，上课者作反思记录。
注重日常教学经验积累，争取教学水平、教学能力的不断提高。
教学中，对初一、初二年级学生做好学习习惯培养，注重学生学法的研究，注重学生能力培养和情趣激发的研究，提高课堂效率，作业上保证人人上交，及时订正。
八年级物理备课组计划（热门19篇）篇十六
以人为本，让课堂成为学生健康成长的乐土。让我们在教与学的过程中感受鲜活生命成长的声音，让老师的劳动和学生的活动闪现出创造的光辉。
1、教学讲究设计：认真钻研教材，对学生进行有效的学法指导。研究课堂教学，对课堂教学密度、深度、学生学习热情和主动性上加大探索力度，认真上好每堂课。
2、训练讲究方法：训练要有针对性，分层不是将不同层次的学生设计不同难度的题目，毕竟将来的学生面对的还是同一份试卷。分层只是过程的延长，在训练中让后进的学生走小步子，最终走积累、感悟、探究之路。
3、评价讲究效果：教学效果如何，受教学评价的制约。在课堂教学中，对学生的指导多采用激励指导性的语言。
4、作文教学以读导写，多写片段，多修改。 新教材注重课与课之间的联系。通过阅读后对相同主题文章的写作方法及语言文字的感悟、体会，指导学生写出富有感染力的文章。
5、作业布置多样化，分层在作业中一定要有体现。 让不同层次，不同兴趣爱好的学生都有所发展,有所提高。
6、给予学习困难的学生以应有的帮助与指导。本学期具体是在古文阅读和现代文阅读中加强方法的指导。
7、加强备课组内的团结与合作，备课活动做到“四定”和“六备”。
8、加强组内听课，促进交流，相互提高。
总之，在本学期，我们八年级的全体语文老师，齐心协力，要共同完成教学任务。
八年级物理备课组计划（热门19篇）篇十七
本学期，我校英语备课组工作将立足于本校的实际，认真学习、深入贯彻市、区教研组的指导精神，以育人为根本，以课程改革为中心，以新课标为指导，转变教学观念，改善教学行为，将教研活动与教师的课堂教学紧密地联系起来，提倡教后反思，从教学实践中发现问题，并通过交流、探讨，积极探索解决问题的策略和方法，为教学教研制定计划、措施和方法，从而为我校的英语教研工作进一步落到实处而打下坚实的基础。
工作重点：
一．学习教育教学理论，转变教育观念。
1、继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。
2、组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。要求教师们将课程标准中阐述的内容努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。
二．加强青年教师队伍建设，提高全体教师业务水平。
拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。学校将利用各种可能请有经验的老师来听课，并结合本校的实际，在校内组织开课活动。听课老师要充分利用教研时间积极对授课者进行评课，上课教师则要及时反思，纠正教学中的不足。本学期我校英语组教师每人至少将开一堂研讨课。
三．全面关心学生，促进和谐发展。
1.加强对教师的师德教育，要求教师公平地对待每位学生。特别要关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，教师要认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。充分利用课余时间，合理安排辅差工作，确实定好学困生名单，制定辅差内容和时间地点，有效地提高辅差质量。
2.培养学生良好的英语学习习惯，课后及时完成作业，认真做好预习复习。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。
3．积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进学生的发展。本学期将组织三至四年级学生的英语书写大赛，五六年级学生的英语口语竞赛。
具体安排：
1.教学常规检查。
2.研究制定本学期工作计划。
1.教研组内课堂教学活动开展。
2.接受学校教学常规检查。
2.期中复习测试。
3.张慧老师执教新教师教学观摩课。
2.学生优秀作业展示。
3.接受学校教学常规检查。
4.制定期末复习计划。
1.期末复习测试。
2.教学案例交流。
3.期末工作。
八年级物理备课组计划（热门19篇）篇十八
我们备课组工作以夯实常规教学为基础，以坚持内涵发展为途径，以提高课堂教学效益为重点，优质高效地完成各项教学任务，并使八年级地理组的各项工作在原有的基础上，取得新的成绩。
八年级地理新教材和老教材相比，在知识的处理上，有许多不同的地方，这就需要我们整个备课组，认真学习新课标，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领会新课改的精髓，以便能更好的适应教学的灵活多变性。
备好课是上好课的前提。面对日益灵活的地理内容，备课是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，灵活传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，认真设计好课堂的每一个环节。备好教材的同时，还一定要备好学生。学生是学习的主体，备课时，一定要充分考虑到这个时期学生的心理，充分调动起他们的积极性。
初中生对于知识多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要不断的在他们面前提醒、重复，也就是说我们要加大检查力度，使学生的脑子里始终都装着地理。
主要工作安排
八年级物理备课组计划（热门19篇）篇十九
切实贯彻新《课程标准》重要思想，遵循教育教学规律，坚持“以学定教”、“因材施教”的原则，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的稳步提高和本学科教学目标的顺利完成。
1、学科教学：一是完成本学期的中国区域地理教学，二是完成下学期中国地理部门分析和分省地理教学，并做好初中地理会考备考工作。
2、技能目标：能较好的掌握本学年的基本地理知识，会识读基本的地理图表;能运用地理知识解决生活中的问题等。
3、考试目标：期中考试、学月段考合格率达到100%。年级平均分达90分以上。
4、中考目标：年级人平分、及格率、优秀率均达到株洲市前2名内，中考平均分达到90分。
1、研究本学期的教材主要框架，明确学期教学任务，了解教材的知识体系，掌握教材章节之间的联系和各章节重点、难点和主要的教学要求。
2、坚持每周一次的集体备课：攻难点、突重点、多形式、求实效。每次有中心发言人，有主题，有记录。
3、坚持抓好常规教学，在有限的时间内，要效率、要质量，备好每节课，上好每节课。
4、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好课前准备、读图识图填图能力以及综合分析能力的培养。
5、本学期，每位老师开设一节公开课，认真做好课评价。
6、积极参加学校的地理教研活动，在听课，评课，集体备课的活动中提高课研能力。
7、全力抓好差生转化，做好培优补基工作。