作业设计的论文题目(通用19篇)

时间:2023-11-15 作者:翰墨作业设计的论文题目(通用19篇)

通过分析范文范本的结构和语言运用,我们可以进一步提高我们的写作技巧。小编整理了一些范文范本,希望能够为大家提供一些写作思路和参考。

作业设计的论文题目(通用19篇)篇一

课堂作业是课堂教学内容和步骤的组成部分,是课堂教学的补充和延伸,也是学生对新知识进行内化的重要环节。新课程标准提出:“教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当。不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担。”《基础教育课程改革纲要》则规定:“要改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学风,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。”因此,光靠语文课堂教学是不够的,还必须有课后的延伸——作业。

作为教师要从语文课堂作业的设计上多下功夫,多研究,要在一定程度地解放学生的大脑和双手,让他们有一定的时间从事他们所喜欢的作业内容和形式。因此,语文作业的设计要讲究趣味性,要情趣结合,使学生对语文作业爱做、乐做,使语文作业与社会实践相结合,在作业过程中培养学生的创新精神和创造能力。这就要求我们教育者考虑两个问题,即“做什么”和“怎样做”。

一、课堂作业“做什么”

1、语文是一门人文科学,工具性和人文性是它的基本特征,因此,在设计作业时要注意人文性和工具性的结合,注意作业的科学性和合理性,既检查学生运用所学知识灵活解决实际问题的能力,还要重视学生的品德修养和审美情趣,使学生在完成作业时,既增长知识又陶冶情操。

2、注重实践性。语文是实践性很强的课程,语文的实践性是通过作业设计表现出来的实践和体验。学习资源和语文实践机会无处不在、无处不有,为我们的课堂设计提供了广大的空间。

3、课堂作业设计要贴近生活实际,通过检查学生在生活中学习语文和运用语文解决生活中的实际问题,强化学生在生活中学语文、用语文的意识,培养学生在生活中学语文、用语文的习惯。

4、“兴趣是做好的老师,也是最好的约束。”在教学中,教师要针对学生的个性特点和认知水平,努力挖掘教材潜力,精心设计活泼多样、富有童趣的作业练习,使课堂充满情趣,让学生在轻松、愉悦的氛围中完成作业,既获得知识又得到发展。

5、注重学科之间的整合。课堂作业设计要注意挖掘其他学科中有利于落实听说读写的因素,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,逐步获得现代社会所需要的语文实践能力。

6、“学生是学习的主人。”在课堂作业设计中要注重提高学生的自我意识,充分考虑激活学生的潜能,培养自我教育能力,放飞学生的思维,让他们自主学习,积极引导学生的独特体验,在有效的课堂作业中使学生获得知识、提高技能,达到作业设计训练的高效、实效、有效。

1、趣味性作业。

语文资源无处不在,这些资源常常跃入学生视野,如墙上的“名人名言”、充满人性的“警示语”、大街上的“广告语”、路旁的花草树木、农村的田野风光、大自然的变幻等都蕴藏着丰富的语文资源。如:“母亲的微笑”多么有魅力呀!如果把它改写成一首小诗多好啊!创造就在你心中,试一试,一定行!

3、开放性作业。

新课程标指出:“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。”“要在多学科的交叉中体现语文知识和能力的实际运用,促进学生素质的全面提高。”设计的作业形式应灵活多样,将不同内容融为一体,才能激发学生的学习兴趣和创造热情。

4、实践性作业。

实践性作业能让学生在实践中增加语文知识、增长语文才干。作业设计中教师可将课文内容与社会、生活相结合,在完成作业的过程中运用新知识新理念去理解、解决各种实际问题。如:

(1)画一画。让学生读文章后,根据内容画一画、涂一涂,使学生把作业也当成一种艺术享受。如同学们读《咏柳》后,试一试,看能不能把春天的柳树画出来,然后写段赞美柳树的文字。

(2)做一做。如为你喜欢的动物(或植物)设计名片。

5、自主性作业。

学生因家庭生活背景的不同,以及学习基础、智力、情感等因素的发展不一致,他们语文水平的各不相同,反映在作业速度、水平高低等方面。我们只有相信每个学生,面向全体,分层作业,分层要求,让不同的学生完成不同的作业,在学业上得到不同的发展,才能调动他们学习语文的主观性。

当作业有了层次,学生有选择的自由,才能真正体现因材施教,照顾到学生的个别差异,不同程度地开发学生,并让每个学生都有收获。

作业设计的论文题目(通用19篇)篇二

大方向上的:

1.论装修风格--装修风格是文化背景而不是形式,欧式讲究的是绅士风度,贵族气息,中式的核心是“礼”

2.现代风水--风水的基本出发点是心理,风水学就是空间心理学。

3.经济是设计发展的根本--经济与设计的关系,国外的家居设计模式与中国的设计相比根本就没有比较的台阶,关键是经济条件的制约。

小方向:

1.光,材质,色彩的相互作用--没有纯粹的光,也没有纯粹的色彩。

2.简单与复杂--设计的方法研究,简不能增其一画,繁不能少其一笔。

作业设计的论文题目(通用19篇)篇三

企业知识类型及其相关研究[1]_隐性知识。

企业财务危机预警指标筛选探究_因子分析。

企业隐性知识管理及其相关研究[1]_显性知识。

企业生命周期与战略选择的实证分析--蒙牛乳业集团发展进程案例分析。

企业it能力影响因素探究_竞争优势。

企业全面风险管理框架比较研究_现代企业管理论文。

企业利益相关者利益需求及纳入方法研究_分析。

企业员工工作自主性量表编制_维度。

企业并购财务风险分析_企业管理论文。

企业战略浅论_存在问题。

作业设计的论文题目(通用19篇)篇四

2、品牌汽车大数据评分研究。

3、教育大数据支撑下“以学定教”教学模式建构与应用。

4、基于大数据的个性化学习环境构建研究。

5、大数据视域下山东省农产品电商发展问题研究。

6、信息化环境下全面预算管理应用研究。

7、“互联网+”环境下中央企业集团资金管控研究。

8、互联网企业的大数据垄断法律问题研究。

9、大数据应用对快递企业竞争力的影响研究。

10、生鲜电商o2o模式网络营销研究。

11、“互联网+”背景下我国税收征管模式的研究。

12、我国大中型商业银行数字化影响研究。

13、我国互联网行业的跨国并购研究。

14、基于impala+ria+svg的铁路配电监控信息集群处理技术研究。

15、面向阿里云的铁路大数据供电管理信息系统迁移研究。

16、基于分布式kafka队列和流计算集群的铁道供电监控实时处理研究。

17、分布式流处理的铁道供电监控大数据集群容错技术研究。

18、基于大数据的高速公路经营信息分析系统。

19、基于多数据源的水利数据获取及大数据服务。

20、面向柑橘病虫害预警的hadoop数据挖掘技术研究。

21、大数据时代高校网络舆情引导研究。

22、大数据时代高职院校思想政治教育的创新研究。

23、基于hadoop的高校固定资产管理系统研究与实现。

24、基于mapreduce大数据连接算法优化研究。

25、spark环境下场景图像的分类研究。

26、基于mongodb的知识共享平台的设计与实现。

27、突发事件微博舆情的话题发现和热度预测研究。

28、浙江广电全国“两会”融媒体报道研究。

29、移动互联时代新闻编辑力探析。

30、大数据时代突发事件新闻报道研究。

31、sn省电力公司基于资产全寿命成本招标采购改进研究。

32、制造业智能化转型升级影响因素及其实证研究。

33、信息化背景下企业虚开增值税发票的审计研究。

34、基于hadoop的软包印刷设备售后数据研究与分析。

35、基于统计数据的教育评估和决策研究。

36、面向新型智库应用的政务大数据开放共享机制研究。

37、“一带一路”新型智库平台大数据管理服务体系建设研究。

38、基于大数据的实时交通流预测方法研究。

39、基于hadoop与ssm的大数据云存储平台设计与实现。

40、远程健康监护大数据质量优化控制方法研究。

41、大数据环境下y公司财务管理转型研究。

42、基于随机森林的大数据下数据缺失插补方法。

43、大数据时代体育用品企业营销变革研究。

44、基于大数据的医保审计研究。

45、基于数据挖掘的数字出版crm应用研究。

46、大数据时代个人信息权的立法保护。

47、互联网金融发展能缓解中小企业融资难么?

48、大数据时代北京市流动人口治理研究。

49、基于互联网思维的电视综艺节目创新策略研究。

50、大数据时代隐私权保护研究。

1、基于神经网络的管理信息系统综合评价方法。

2、管理信息系统中多用户权限管理的研究及实现。

3、地震应急指挥管理信息系统的探讨。

4、高速公路管理信息系统中的共用信息平台。

5、中国水土保持管理信息系统总体设计方案。

6、基于mvc模式和net的公司内部管理信息系统设计。

7、电力管理信息系统中图形的web发布。

8、土地利用总体规划管理信息系统的设计与开发。

9、企业管理信息系统研究综述。

10、基于gis的水资源管理信息系统。

11、管理信息系统通用查询工具的设计与实现。

12、管理信息系统的发展动因及趋势研究。

13、基于intranet的新一代电力企业管理信息系统。

14、net技术在管理信息系统开发中的应用。

15、管理信息系统中的安全性研究。

16、实验教学综合管理信息系统的开发与应用。

17、土地利用总体规划管理信息系统研制:以江阴市及桐岐镇为例。

18、管理信息系统综合评价的数学模型。

19、上海交通大学教学管理信息系统的设计。

20、地方环境管理信息系统的设计原则与开发程序。

21、大数据:信息技术与信息管理的一次变革。

22、信息管理技术视角下微博研究综述与趋势分析。

23、论涉税信息管理能力与税制结构优化。

24、基于信息生态链理论的信息管理流程重组。

25、教育大数据背景下学分银行信息管理平台设计理念与技术架构研究。

26、中国大陆信息管理与信息系统研究现状评述。

27、面向整体政府的政府信息管理研究——以澳大利亚为例。

28、大数据环境下信息管理专业人才培养模式分析与构建。

29、高通量下水稻育种网络信息管理系统。

30、基于国营农场的作物生产信息管理系统设计与实现。

31、从信息管理到知识管理。

32、智慧的交融有益的启示。

33、大数据视角下信息管理与信息系统专业建设研究。

34、企业信息管理人员信息行为和信息素养研究。

35、从国际个人信息管理专题研讨会(ispim)看当前个人信息管理研究的热点。

36、面向公共危机决策的信息管理机制研究。

37、基于rfid与zigbee的羊场养殖信息管理系统。

38、政府危机信息管理联动系统模型构建。

39、信息管理系统在医院绩效考核分配中的应用研究。

40、基于bim的建设领域文本信息管理研究。

41、移动智能设备个人信息管理——以在校大学生和研究生为例。

42、基于net的学生信息管理系统的设计与实现。

43、大数据时代下信息管理与信息系统专业培养模式研究。

44、供应链管理模式下产业主体协同创新机制研究。

45、基于远程通讯的农田信息管理系统设计与实现。

46、从边缘到中心:信息管理研究的学科范型嬗变。

47、信息管理理论视角下差错信息资源的研究。

48、信息管理与信息系统(医药卫生方向)专业学生择业预期与就业能力研究。

49、信息管理学科整合的变革路径研究。

50、混合架构智能温室信息管理系统的设计。

1、谈软件开发中的需求分析。

2、浅谈插件化软件开发。

3、计算机软件技术在植保软件开发中的应用。

4、onboard:以数据驱动的敏捷软件开发协同工具。

5、国产信息技术在支付系统中的应用研究。

6、基于tee技术的移动支付研究。

7、视频图像处理的方法与实现。

8、电动汽车充电站智能管理系统的设计与实现。

9、结构拓扑优化中变量连接算法研究与软件实现。

10、基于物联网技术的智能公交车系统设计。

11、基于物联网的智能家居环境监控系统的设计与分析。

12、微课在计算机应用软件类课程教学中的应用。

13、地方普通院校卓越软件工程师培养模式探究与实践。

14、高校创新型php软件人才培养模式改革。

15、高职软件类专业学生职业能力评价体系研究。

16、程序语言与软件开发在计算机中的分析。

17、汽车运行加载力模拟软件的研究与开发。

18、地表残余移动变形预测软件开发。

19、管壳式换热器热力计算软件的开发。

20、面向信息系统软件开发项目的管理方法。

21、基于平衡计分卡的绩效管理软件系统开发。

22、基于智能手机的盲人语言应用软件的设计与开发。

23、计算机软件开发的基础架构原理研究。

24、计算机软件开发技术的现状及应用探究。

25、用户二次开发软件的兼容性架构设计。

26、基于软构件的软件开发框架研究。

27、面向软件开发信息库的数据挖掘综述。

28、模型驱动的软件开发模式研究。

29、以《数据结构》为核心的软件开发课程群建设。

30、护理信息网络化管理的研究与软件开发。

31、分层技术在计算机软件开发中的应用。

32、软件开发生命周期法比较之敏捷与传统。

33、基于虚拟硬件在环的控制软件开发。

34、项目管理在软件开发中的应用分析。

35、项目管理在软件开发中的应用研究。

36、软件开发中的设计原则。

37、基于学习遗忘作用的人员调度实验设计及其软件开发。

38、基于网络的可信软件大规模协同开发与演化。

39、华池油田结垢预测及软件开发。

40、探析计算机软件开发的规范化。

41、软件开发自动化平台的研究与应用。

42、架构和面向对象技术在plc软件开发中的应用。

43、国外xbrl软件开发技术比较及启示。

44、企业软件开发标准化探讨。

45、智能手机操作系统及其googleandroid上的软件开发。

46、浅析软件测试在软件开发中的重要意义——从软件功能测试的作用谈起。

47、软件配置管理在软件开发平台中的应用。

48、软件开发成本估算模型的研究。

49、软件开发绩效评价指标体系的构建。

50、浅谈计算机软件开发技术的应用研究与趋势。

作业设计的论文题目(通用19篇)篇五

3、浅谈计算机平面设计教学的改革与实践。

4、探析色彩语言在计算机平面设计中的应用。

5、平面设计中的二维动态图形教学与实践。

6、分析平面设计中视觉审美元素的构建。

7、视错觉在平面设计中的应用与研究。

8、印染图案在平面设计中的运用--评《中国传统印染文化研究》。

9、基于人工智能alphagd视角下的平面设计发展思考。

10、建筑平面设计中视觉审美元素构建方法探究。

11、传统文化艺术元素在平面设计教学中的应用。

12、浅谈绘画性语言在现代平面设计中的作用。

13、互联网时代下平面设计在园林设计中的应用--评《计算机辅助园林设计》。

14、基于平面设计中的视觉多维表现研究。

15、当代平面设计中的女性身份建构与视觉表述。

16、分析平面设计中元素视觉多维化表现方式。

17、工作室制模式在高职平面设计中的具体应用方法研究。

18、计算机平面设计课堂教学模式的创新。

19、论色彩搭配在平面设计中的应用。

20、高校平面设计教学中融入中国传统元素的研究。

21、点、线、面元素在平面设计中的意象表达。

22、平面设计教学的现代学徒制的实践探究。

23、数字化时代平面设计的生存与发展。

24、浅谈字体设计在平面设计领域中的表现。

25、浅析中国画基本元素与平面设计的融合。

26、浅析符号学在平面设计中的应用。

27、平面设计中视觉元素构建意义及策略。

28、平面设计中视觉美学的构建研究。

29、创新平面设计理念--浅谈极简主义在平面设计中的应用。

30、论高校平面设计教学中学生实践能力的提升。

31、李能建平面设计、插画设计作品。

32、柳芳、陈佳莹平面设计、插画设计作品。

33、以"玉环文旦"为例谈中职平面设计社团的实践创新。

34、包豪斯的平面设计艺术成就探讨。

35、民间染织刺绣纹样在平面设计中的应用。

36、平面设计教学的现状、问题及对策探析。

37、浅议平面设计对中国传统艺术的借鉴。

38、平面设计中两极原理应用研究。

39、油画风景和平面设计的关系与应用。

40、电子商务冲击下平面设计课程教学策略。

41、网站建设中的平面设计方式研究。

42、广告学专业平面设计实践教学改革探索。

43、火力发电厂总平面设计要点分析。

44、平面设计在外卖食品包装中的应用。

45、中职平面设计专业学生创意思维培养策略。

46、传统纹样在现代平面设计中的应用。

47、设计思维在平面设计中的应用。

48、地域文化符号元素在平面设计中的创新应用。

49、建筑平面设计中视觉审美元素的构建研究。

50、设计思维在平面设计教学中的应用。

作业设计的论文题目(通用19篇)篇六

3、我国建筑室内环境艺术设计的现状与发展。

4、环境艺术设计与甘肃地域文化特色的融合研究。

5、环境艺术设计专业大师工作室的体制机制研究。

6、谈家居配饰在环艺设计中的运用。

7、传统民居对现代环境艺术设计的影响。

8、纤维艺术对室内空间环境设计的影响分析。

9、3d打印材料在环境艺术设计中的应用。

10、模式学习优化的文化算法在环境艺术创新设计中的应用。

11、中国传统文化元素在现代环境艺术设计中的运用分析。

12、城市公共空间环境景观设计的措施分析。

13、基于茶元素的古典茶楼建筑风格探析。

14、现代商业空间展示设计。

15、室内艺术设计中光的艺术渲染研究。

16、浅谈环境艺术设计及其个性化。

17、绿色理念在现代环境艺术设计中的渗透。

18、中国传统文化元素在现代环境艺术设计中的运用。

19、城市风貌特色塑造中的环境艺术设计分析。

20、设计语言在海报设计中的扩展表达研究。

21、建筑艺术的自然采光与环境节能设计研究。

22、论生态理念在环境艺术设计中的运用。

23、室外雕塑在环境艺术设计中的地位初探。

24、现代园林景观要素的艺术设计研究。

25、环境艺术设计手绘表现技法探析。

26、传统茶元素装饰在现代环境艺术设计中的应用研究。

27、试论中国传统文化元素在现代环境艺术设计中的运用。

28、浅谈室内设计与建筑设计一体化。

29、建筑环境艺术设计中的情感意义研究。

30、试论环境艺术设计中的生态理念。

31、环境艺术设计在动画漫游中的应用研究。

32、基于传承地域文化的环境艺术设计教育。

33、全球知识网络时代的新环境设计。

34、环境艺术设计的符号学解读。

35、居住区室外环境艺术设计初探。

36、黄河三角洲剪纸对环境设计的创新性价值研究。

37、人性关怀视角下的幼儿园活动室环境艺术设计研究。

38、现代环境艺术设计中少数民族建筑元素的应用。

39、环境艺术设计中的像素化视觉表现素描。

40、绿色理念下的环境艺术设计探析。

41、论手绘艺术对平面设计的影响。

42、室内环境艺术设计的人性化处理分析。

43、建筑室内环境艺术设计的现状与发展分析。

44、职业教育视角下传统文化的传承研究--以环境艺术设计专业为例。

45、民族文化在环境艺术设计中的传承。

46、艺术设计学科科研活动的特点与驱动机制探析。

47、中国传统文化元素在现代环境艺术设计中的应用。

48、浅析带有西方现代主义设计观的东南亚风格室内设计。

49、浅析艺术视角下的“海绵城市”

50、从环境艺术角度解读工艺美术设计。

作业设计的论文题目(通用19篇)篇七

每周短短的一两节信息技术课,学生要学会相应的知识点和技能点,并能将所学灵活运用到作品中,时间非常紧张,因此,课堂作业的设计就显得非常重要,既要满足基础训练的需要,还要拓展到运用能力的培养,以及在作品中有创意地表达自己的思想。信息技术由于电脑的强大功能,有无限拓展、驰骋的空间,可以极大地发挥人的想像力和创造力,教学中要让学生尽可能地表现自己,尽可能地张扬个性。因此,创设一个开放的课堂环境,设计合适的开放性课堂作业,可以让学生在自由、轻松的环境中享受学习、创作的乐趣。

一、开放的课堂环境是开放性课堂作业的基础。

在课堂上老师要精讲或不讲,让出一定的表现空间给学生,更多的精力放在激励、引导、辅助学生的学习上。首先利用好教材,放手让学生自学、探究。一些基本的操作,一般教材中都有操作步骤,学生只要按步骤去做,就能学会操作的方法,一开始让学生先看教材,由老师讲,两三次课以后,有的学生能通过看教材学会的,就由学生讲,老师在旁边指导、鼓励。时间长了,学生依照教材就可以自行学习,只要有操作步骤的老师基本上不用讲,学生就能学会。但教材也不同于操作手册,并不会面面俱到,老师要充分利用好教材的留白,在基础作业的设计中体现出来,让学生学会将所学的知识以此类推,由此及彼地迁移,激发学生探究的欲望,提升作品的表现力。其次,发挥小老师的作用。信息技术的课堂相对于其它学科不拘泥于形式,不要求“齐步走”,在操作练习中允许学生走动,鼓励学生交流,让先学会的、能力强的同学当小老师,小老师教会的同学又加入到小老师的群体中,小老师的队伍不断壮大,一方面加快了解决问题的速度,另一方面也提高了学生的学习积极性及相互合作学习的能力。在相互学习中思维碰撞,发现、尝试不同的解决办法,有创意地完成任务。

二、寻规律、找方法,开放性的基础作业设计。

信息技术操作的基本技能,初学时会感到知识点多、零散、不成体系,不难,但学了容易忘记。实际上并非如此,很多知识点是相通的、可迁移的、有规律可寻的。如“复制”和“移动”文件、文件夹、文字、图形等,操作方法都是一样的,只是操作的对象不同,并都可采用菜单中命令、工具栏上的按钮、右键菜单或快捷键四种方式来完成。又如学习office办公软件中的word、powerpoint、frontpage,不仅在界面、风格上是相似的,而且像插入图片、艺术字、文本框、表格等对象的方法是一样的,在设置自选图形、文本框、艺术字的格式时,在形式上略有不同,但在操作时,所打开的设置窗口是一模一样的。也可以用相应的工具栏来设置对象的格式,同一种对象,在不同软件中对应的工具栏是一模一样的,而且不同的工具栏,只要图标相同的`按钮,功能也是一样的。由此,老师要让学生学会找出规律,对比、观察,将已知的学习方法迁移到类似的学习中。

因此,善于挖掘教材中的留白,通过设计举一反三式的开放性作业,强化对某一知识点、技能点的操作,不仅突破了难点,而且打开了学生的思路,对知识运用能力也得到巩固和提升。

三、激兴趣、显身手,开放性的综合作业设计。

对于小学生来说,有趣的事,喜欢做;精彩的事,喜欢做;好玩的事,喜欢做。因此,我在教学中根据孩子的年龄特点,与学生的认知、学习生活紧密相连,精心设计,让学生觉得有趣,想做;觉得精彩,想做;觉得好玩,想做。

小学生往往好表现,思维也比较活跃,能想别人所不能想的,能做别人所不能做的这部分同学,在班级中就像明星一样闪耀,所以能够展现自己与众不同之处的作业十分受欢迎。如学习插入艺术字,可以设计《名片的制作》,让学生初步了解名片在生活中的作用,并让学生展望自己的未来,为自己设计一张名片;学习插入图片、自选图形、文本框也可设计一系列类似的课,如《邮票的制作》《海报的制作》《贺卡的制作》《设计我的书签》《设计logo》……以《贺卡的制作》为例,这类课的特点一是与生活相关,可以扩大学生的知识面,如了解贺卡在人际交往沟通中的作用,书写格式等;二是应用软件选择灵活,不局限于某一特定的软件学习,可以是“画图”,可以是word,也可以是powerpoint的学习;三是知识内容来源于生活中,但学生可以尽可能展开想象,发挥自己的创造力,设计中还可以加入丰富的多媒体元素,提升表现力,并能将自己的创意融入到作品中。

作业设计的论文题目(通用19篇)篇八

作业是一节课所学知识的复习与巩固,是教师用来检查课堂教学效果、指导学生学习的教学手段之一,也是学科教学的延伸和补充。教师通过作业可以及时了解学生的学习状况和心理状况,便于调节、改善自己的教学内容和方法,与学生更好地沟通。传统的课堂是教师讲、学生听的“一言堂”式教学。在新课程的改革下,要变为学生主动、老师引导、师生共动、相互促进的合作式教学。

目前,学生的课后作业部分过多过滥。各种辅导书、复习资料纷至沓来,让人应接不暇。学生们被搞得晕头转向,导致目标不明确,难点没解决。因为每个学生的`学习情况不一样,难度不同。这样一来,有的来不及消化,有的难度偏高,便造成学习渐失兴趣,产生厌学情绪,从而加重了学生的身心负担,影响课堂教学的效率。面对这一情况,笔者想出以下策略:对于学困生,我们可以只要求他们将字词高质量地完成;对于中等生,要求他们将涉及课文中的问题高质量地完成;对于优等生,在前两部分同学的基础上,要发散思维,多做思考总结类的题。比如在做《芦花荡》的同步练习时,我要求班里成绩排在后8名的同学必须高质量完成第一大题“积累与运用”。主要是根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音。对于中等生,我要求他们必须将第二部分“课内阅读”的内容高质量完成。主要有以下几题:

第一段中写了哪些景物?此段属于什么描写,在文中有什么作用?

对于优等生,要求他们在前两类学生的基础上,完成以下的题:

课文中有不少如诗画的景物描写,如“弯弯下垂的月亮,浮在水一样的天上”等,找出并抄下来,再仿写几句,写写你家乡的景物。

实践证明,这种布置作业的方法比统一完成收获更大,学生做作业的热情也更高。一浪又一浪的成就感,让他们找到了自己的学习方向,挫败感渐渐消失,学习兴趣也愈加浓厚,这样有利于提高教学质量及缓解学生压力。

参考文献:

韩立福。新课程有效课堂教学行动策略。首都师范大学出版社,.

作业设计的论文题目(通用19篇)篇九

3、现代室内设计中人性化空间室内设计应用研究。

4、室内设计公司的市场营销战略。

5、基于环境心理学的学习空间室内设计。

6、格式塔意向下的设计创意——以室内设计思维与装饰材料运用为例。

7、绿色生态设计理念在室内设计中的应用研究。

9、“茶禅一味”室内设计审美意境研究。

10、现代中式室内设计中茶元素的运用。

11、传统茶楼室内设计研究。

12、江南地区新建博物馆室内设计地域性表达。

13、关于室内空间设计与室内设计风格探讨。

14、陕北窑洞生态美学对现代室内设计的启示。

15、陈设艺术在室内设计中的运用。

16、环境设计专业室内设计方向人才培养技能标准研究。

17、浅析大数据背景下室内设计的发展现状及趋势。

18、茶馆室内设计中地域文化的运用探析。

19、论室内设计中传统文化氛围营造——以茶室体验设计为例。

20、论茶文化元素在新中式室内设计中的应用。

21、探究茶文化在酒店室内设计中的运用。

22、基于绿色设计理念的室内设计探究。

23、室内设计中闽南红砖厝乡土材料的开发与再利用。

24、高职院校现代学徒制工作室教学模式研究——以室内设计专业为例。

25、从你的全“室”界路过——重庆新华协信中心售楼处室内设计。

26、塑料类装潢材料在室内设计中的应用分析。

27、互联网信息时代下室内设计与智能家居结合的实践与研究。

28、小议全球化下的室内设计国际化。

29、工匠、文人的互动与晚明江南雅宅室内设计。

30、茶艺苑主题室内设计。

31、我国室内设计的现状及发展趋势的探讨。

32、基于三维视觉的室内设计虚拟现实方法研究。

33、贵州蜡染艺术在室内设计中的应用。

34、韩美林艺术馆建筑与室内设计探析。

35、灯光在室内设计中的研究与运用。

37、新中式室内设计风格研究——“古韵”之商周风格。

38、新中式“古韵”系列室内设计初探。

39、基于东北地域文化特色室内设计课程群教学体系改革。

40、浅谈纤维艺术在室内设计中的应用。

41、传统文化融入茶馆室内设计的路径研究。

42、试析设计心理学在室内设计中的应用。

43、室内设计中创意思维的研究。

44、高职院校现代学徒制课程体系构建与实践——以建筑室内设计专业为例。

45、主题餐饮空间室内设计的研究。

46、绿色设计理念在室内设计中的应用研究。

47、vr技术支持下室内设计专业教学方法的创新。

48、wework室内设计主管布里特妮·哈特访谈。

49、将绿色生态理念引入室内设计。

50、虚拟室内设计展示平台的云安全问题研究。

作业设计的论文题目(通用19篇)篇十

笔者针对阅读课中理由设计的重要性、设计的原则以及理由的分类,阐述如何在阅读课上科学的设计理由:包括理由明确具体、有计划性、有启发性、有多样性、有阶梯性、有度。

以此来体现阅读课教学的实效性,从而提高初中生的英语阅读能力。

一、理由的提出。

在初中英语教学中,阅读课已占据主导地位,它直接关系到学生的阅读能力和效果。

优秀生回答理由相对过多,中等及中等以下学生回答理由相对过少;理由的设置没能引导学生积极参与课堂活动、引发学生积极深思的阅读习惯等等。

基于上述理由,在本篇论文中,笔者主要针对初中英语阅读课上,如何科学合理地设计理由进行研究。

之前,也有很多学者进行了系统性的研究,提出了一些策略和策略。

本课题结合了前人的经验,又提出了一些个人的观点,以改善初中英语阅读课教学。

二、阅读课中理由设计的重要性。

英语阅读课的目的是教会学生阅读策略和阅读技巧,有目的的阅读材料,获取其中的相关信息,并对所获取的信息进行分析,归纳,进行信息重组,以此来理解文章的内容。

因而,在阅读教学中,理由的设计极为关键。

好的理由可以让学生大大受益。

科学、合理及巧妙的设计理由会更大限度的理解文章的内涵,提升学生的学习兴趣,引发学生积极主动的深思,进而提高课堂阅读的效率,从而达到优化课堂的效果。

教师在课堂教学中,应重视理由的设计,把学生引入理由情境,引导他们积极深思,提高学生的语言综合运用的能力。

由此可见,学生学习英语的过程中,阅读能力尤为重要,而理由的设计又直接影响阅读的效果。

因此,笔者通过对初中英语阅读课的理由设计进行研究,希望提高学生的阅读能力。

三、阅读课中教学理由设计的原则以及理由的分类。

1、目标性原则。

教师设计课堂上所提的理由,必须围绕教学目标,为完成本堂课的教学任务服务。

备课时要认真钻研教材,紧紧围绕重点、针对难点、扣住疑点,避开随意性、盲目性和主观性。

2、层次性原则。

教师设计理由时应分出层次,力争让不同层次的学生在不同程度上有所发展,从而实现因材施教的原则。

3、渐进性原则。

知识的掌握、学生能力的培养是一个由少到多、由浅入深、由易到难逐步积累的过程。

提问的设计要遵循由浅入深,由易到难,循序渐进。

4、量力性原则。

教师在理由的设计过程中,充分了解学生的实际情况,正确认识学生并科学地估计他们的知识和智力水平,真正做到从学生实际出发,理由设计要有“弹性”。

至于初中英语阅读课教学理由的分类,从阅读材料本身来看,“理由大致分为以下三类:认知类理由,分析类理由及评价类理由。

这类理由只要通过快速阅读或浏览就能把握文中事实和细节,从阅读材料中找出正确答案。

这类练习可训练学生又快又准的获取信息的能力。

与认知类理由相比,分析类理由难度上升,不仅要求学生掌握句子的表层意思,更能挖掘句子的深层含义,并考察学生理解、分析理由的能力。

回答分析理由时,既要理解句子的字面意思,而且能理解句子的隐含之意,并运用文中的语言线索进行分析、重组和归纳,根据上下文揣摩真正的含义,这种练习可以训练学生分析、推理和归纳的能力,是阅读能力提升的重要手段。

关于评价类理由,要求学生根据阅读材料中的相关内容,结合自身的认识和看法,围绕阅读材料中的理由表达自己的观点。

这类理由不仅是对学生思维能力的考察,也是对学生语言能力的检验,难度大,层次高。

基于以上三种分类,教师在设计理由的时候一定要多加深思,巧妙、科学的进行设计。

四、阅读课中理由提出的策略。

而从学情来看,教师应根据学生的情况来设计理由。

在一个班级中,学生的层次大不相同,因此,在设计理由的时候应照顾到每一位学生,让所有的学生都参与到课堂活动中,才能体现课堂教学的实效性。

1、理由的设计要明确具体。

阅读理由的设计要符合学生的水平,能为学生理解,让学生有思路可循,切不可含糊不清,影响学生的阅读效果。

2、理由的设计要有计划性。

教师在设计理由前,要仔细备课,认真研读阅读材料,之后精心设计理由。

而且,对于同样一个理由,可能会有几个答案,这就要求教师深思如何进行正确的引导,如何训练学生的多角度的深思理由的能力。

因此,充分备课非常重要。

3、理由的设计要有启发性。

教师在设计理由时,要考虑理由的提出会训练学生的思维能力,让学生在深思后得出答案,从而,让学生在课堂上养成动脑的好习惯,积极参与深思理由的教学活动中,进而,提高英语的阅读能力。

(1.)理由的设计要有多样性。

为了更好的理解一篇文章,阅读理由的设置要灵活多样,在教学过程中,可设置选择题,问答题,判断正误题,填充表格题等等,全方位、多角度的训练学生的`阅读能力。

(2.)理由的设计要有阶梯性。

首先,阅读理由的设计应难易结合,因为我们学生的层次参差不齐,这样题型的设置会让全体同学都参与到课堂活动中来,而不是只关注某几个学生。

这样的教学手段会推动所有同学学习的动力,积极投入课堂活动,认真完成学习任务。

其次,阅读理由的设计应层层递进,先设计一些铺垫性的理由,逐渐深入,提出揭示文章主题的理由,由浅入深,一环扣一环,达到理解文章深层含义的目的。

(3.)把握理由设计的度。

理由的设计要把握好度,难度、深度和广度。

科学的设计理由,可以激发学生的求知欲,调动学生的注意力,让学生体会到学习和深思的快乐,同食也激发学生的思维能力,提升英语的综合能力。

五、结论。

初中英语阅读教学中,理由设计尤为关键。

在理由设计与实施的环节,应根据学情,设计好每一个理由。

理由的设计要明确具体,有计划性,有启发性,有多样性,有阶梯性,有度。

要符合学生的水平,要精心设计、深思理由,要注重学生思维能力的培养,理由的形式要灵活多样,理由要难易结合、鼓励全员参与,要把握好难度、深度和广度。

理由之间应有联系,层层递进,环环相扣。

遵循着这样的设计模式,应用于教学实践,实现对阅读课教学的改善。

参考文献:

〔1〕程晓堂,郑敏《英语学习策略》北京:外语教学与研究出版社2002。

〔2〕范煜华精心设计课堂提问,提高课堂教学效率中小学外语教学2004.6。

〔4〕刘润清《英语教育研究》北京:外语教学与研究出版社2004。

作业设计的论文题目(通用19篇)篇十一

平面广告,可以从空间概念界定,主要指以长、宽两维形态传达视觉信息的各种广告媒体的广告;从广告投放位置来讲,可分为户外、室内及携带移动式三种形态;也有人从广告的制作方式界定,可分为印刷类广告、非印刷类广告和电子显示类三种形态;从设计的角度来看,它包含广告文案、包括广告标题与副标题、设计图形、图案色彩、设计排版等要素。通俗的理解为“广而告之”,它通过特殊的媒介传达特定的内容。

因为平面广告传达信息简洁明了,能瞬间吸引眼球、从内心打动受众,从而成为广告的主要表现手段之一。平面设计在画面上要求表对信息的高度提炼,将广告主的传达信息以新奇的方式呈现出来,慢慢通过第一视觉、第二视觉、第三视觉引导,将受众引入最终行动的目的。如果广告设计加上独特的表现手法和感情渲染,我们也能从各种类型的广告围城中脱颖而出。在我们经常接触的公益性广告和商业性广告两大类别中,都承载着传播信息的突出功能。在这个新媒介不断出现、更新换代的时代,平面广告设计在视觉上的停留让信息有了精准的传递,商业广告和公益广告仍然需要平面这种特殊的角色,以至于至今和未来还会保留平面设计。

二、设计创意的含义。

设计创意也称idea,是广告创作的专用名词,意思是创新性的思维和设计创作。广告设计就是一种创造性图形与文字的表达,在限制性的二维空间里运用适当的制作工具,通过设计元素、图文组合、合理的色彩搭配来表达广告设计师的创意,在平面作品中将视觉、信息与传达相互统一。平面广告设计是在有限的空间里展示无限的创意。

迄今为止,世界各国的广告大奖上,评委们评判广告优劣的标准还是看平面广告的“创意”.笔者在做汽车广告的时候,为了体现品质,借用了许多关于品质的图形,有高档消费品与汽车的相关部件结合起来,画面非常独特唯美,但是信心很精准。配合精炼的文案广告主一次就认可了。

由此可见成功的平面广告设计离不开好的创意,就像叶茂中说:“没有好的创意就去死吧”,配合恰到好处的表现手法才能显示广告的功效。设计师们想做出好的广告设计作品,需要从很多方面来综合考虑,专业的角度和市场的角度,分析竞争对手的广告投放情况,分析广告主的思路。帮主广告主推荐报纸、杂志、dm单、楼宇框架、宣传册单品等形式,一达到更好的广告效果。

1.图形是平面设计中的重要一环,是平面广告设计必不可少的构成元素,可以运用摄影、扫描图形、绘画表现、抽象图形、装饰画等。但是由于现代广告的模式化、同质化影响,消费者在接受广告信息的时候会产生一种审美疲劳,所以我们选择合适的表现方式,可以起到出人意料的广告效果。

2.文字主要是指广告的文案部分,也就是广告标题、副标题、正文、随文、广告语。由于版面的限制,我们将信息的重点放在广告标题和广告语上。信息纷繁复杂的时候,受众一般都是先看标题,然后引入画面其他的内容阅读。在文案创作中要求语言精炼、突出受众能得到什么而不是广告主觉得好的文案,关键是利于受众的。至于广告采用双关语、象征、浪漫、比喻、对比、幽默等手法,需要确定当次是设计什么类型的广告主题。除了平面广告设计中的文字,以及文字具体的表达含义,运用特殊的排版方式也可以达到良好的效果。文字作为平面设计中的一个元素时,它的大小、字体类型、是规矩还是手写形式,排列位置、段落的疏密、摆放画面不同的区域等都能传递出特定的信息,往往会对主题起到至关重要的作用。

3.色彩是一把万能的钥匙,它能通过冷暖色调、明度、黑白彩色、纯度、调和、对比、大小面积等把设计者的想法传达给受众。色彩最能突破空间的局限,可以从距离较远的户外广告,到距离较近的框架广告,再到印刷类的广告,唤起受众的高度关注,其次引入具体的阅读内容。近年来有许多产品广告就用鲜艳的颜色,也有运用素雅的情调来占领一席之地的品牌。色彩的灵活运用、合理运用,可以把最优秀的广告主题信息传递给受众。

四、平面广告创意的技法与表现。

创意的过程包含了抽象思维和形象思维两个因素,两者缺一不可有机统一。设计师不能一味地追求形象思维,避免产生广告创意的盲目性。相反,单方面的追求抽象思维,也可能会让广告画面生硬化和概念化。现代广告艺术表现技法、设计风格师丰富多彩的,但是广告图形的创意没有固定的形式。广告设计师要多研究行业规律,探寻专业领域的形态语言和表现手法,才能更好地创造出满意的设计作品。平面广告创意的表现方法有摄影、油画、国画、版画、图形创意、打散重构、图形夸张、扫描、装饰立体画、以及数字绘画。

五、创意时应注意的一些问题。

1.在平面广告设计中我们应注意形式与内容的关系。尽量突出一个广告信息,避免大杂烩,想所有广告主要求的信息在一个广告画面上表现,这样容易造成视觉信息混乱,主题不突出。

2.不能最求设计师的个性而忽略广告的实质。在传达广告信息的时候,关键是找准创意传达的切合点,因为他是消费者认可的,不能求异求新而缺乏内涵,就会使受众无法理解广告内容。

3.中西合璧。中国在不断地融入到世界文化中,但是我们也有50精深的传统文化。在当今的平面设计中,“融”入世界也是需要设计的大势所趋。在平面广告设计中,创意是最关键的,继承传统文化,融合国际文化,才能成功的创作高质高效的作品。

参考文献:

[1][美]史蒂夫・兰斯。奥美广告创意52条法则[m].北京:东方出版社。2012.

[2][瑞]阿拉斯泰尔・克朗普顿。32位世界顶尖广告人的创意之道[m].北京:中信出版社。2013.

[3][美]菲尔・杜森柏里。洞见远胜创意:世界最富创意的广告公司bbdo[m].上海:上海远东出版社。2014.

作业设计的论文题目(通用19篇)篇十二

作业设计是教学过程中不可或缺的一部分,对于学生的学习效果起着至关重要的作用。通过合理而新颖的作业设计,可以培养学生的学习兴趣,激发他们的学习热情。在我长期参与教育实践的过程中,我发现主题新颖的作业设计是提高学生积极性的一种重要途径。下文将详细介绍我的体会和心得。

第二段:关注学生兴趣。

在进行作业设计时,我总是以学生的兴趣为出发点。例如,在某个语文课堂中,我设计了一份关于写作的作业,让学生写一个自己喜欢的故事结局。这个主题对于学生来说既感兴趣,又具有一定的难度,可以激发学生的创造力和想象力。通过这样的作业设计,学生快乐地参与了写作活动,同时也提高了他们的写作能力。

第三段:真实生活情境。

为了使作业设计更富有生活情趣,我常常将作业与学生的真实生活情境相结合。例如,一次在数学课上,我设计了一个让学生去超市购物的作业。学生们要根据自己家庭的需求,编写购物清单,并计算出总花费。通过这个作业设计,学生们不仅学会了如何进行数学计算,还了解了超市购物的实际操作步骤。这样的作业设计能够从学生的生活中抽丝剥茧,让他们在实践中学习,提高学习的实用性。

第四段:跨学科整合。

作业设计应该注重跨学科整合,通过不同学科的结合,培养学生的综合能力。例如,在一次英语课上,我设计了一个以音乐为主题的作业。学生们需要选择一首自己喜欢的英文歌曲,并结合课堂所学的有关音乐的知识,写一篇读后感。通过这个作业设计,学生不仅巩固了英语的学习,还学到了一些音乐知识。跨学科整合的作业设计可以激发学生的学习兴趣,加深他们对多学科知识的理解和应用。

第五段:创新思维培养。

主题新颖的作业设计可以培养学生的创新思维能力。在我的一次历史课上,我设计了一个让学生自主研究历史著名人物的作业。通过调查和资料收集,学生们要以一种新颖的方式呈现他们对该历史人物的理解。这样的作业设计不仅激发了学生主动学习的积极性,还培养了他们的创新思维能力。学生们通过这样的作业设计,不仅了解了历史,还学会了怎样运用不同的方式进行表达和创新。

结尾:

总之,主题新颖的作业设计能够激发学生的学习兴趣和积极性,提高他们的学习效果。通过关注学生兴趣,真实生活情境的设计,跨学科整合以及创新思维的培养,作业设计不再是枯燥的任务,而是能够激发学生学习潜能的机会。因此,作业设计者需要加强对学生的了解,积极寻求新颖的主题,使学生在作业完成中获得更多的乐趣和成就感。

作业设计的论文题目(通用19篇)篇十三

摘要:在信息爆炸、产品日益同质化的时代背景下,人们对广告的思考与选择逐渐模糊,对品牌的忠诚度降低。但在社会不断发展、技术日新月异的当下,人们的本性变化较小。在现有的广告创意设计中,设计者基于人性的思考,通过科学调查获得大量资讯,注重对人们生活形态、心理、生理、审美等方面的分析和把握,就能从人性层面分析广告创意设计和用户需求,最后获得基于人性思考的广告创新策略。基于此,该文探讨人性在广告创意设计中的应用策略。

关键词:人性广告创意策略。

在信息爆炸、经济全球化的时代背景下,产品日益同质化。某种产品与服务要想获得消费者的青睐,就要在广告创意上关注消费者的心理,通过对人性化设计恰如其分的展现,最终达到广告的目的,影响消费者的行为。面对复杂的市场环境,现代广告设计者应当遵循人性的特点,准确分析人们的生活形态、心理、生理、审美等,基于人性思考进行广告创意,从而影响消费者的行为。因此,研究基于人性思考的广告创意策略是十分必要的。

一、关于人性的思考。

儒家的性善论、法家的性恶论、佛家的中性论以及道家的无为论是我国古代思想中对人性的深刻认知。通常,人们将生命延续过程中的七情与六欲视为人的天然本性,也就是人性。人有生理需求、社会属性和自我实现需求,追求生命安全、荣誉、安逸,逃避恐惧、忧伤,还要学习、交往,这些都是人的本能表现。无论性善还是性恶,都只是人性真实的表现,是人生存与发展的动力。广告创意的主体与服务对象是人,是研究人的需求的科学,也是研究艺术与技术的科学。因此,设计者对人性研究得越深入,对消费者的定位就越准确,引导消费者的观念、唤起消费者的行动就越容易实现。

二、基于人性思考的广告创意策略。

几乎所有成功的广告创意都是从人性的视角采用广告说服策略。人性是广告创意的灵魂,创意来源于设计者对人性的洞察。优秀的广告创意通过对受众的认知、情感、社会性心理感知等方面的思考影响受众,进而改变或促进其购买行为。

1.基于人性欲望。

生活在复杂的社会环境中,每个人都有弱点,如贪婪、恐惧、懒惰等。关于人性的一切弱点,广告都能借助产品功能和人性引导用户的行为,最终达到一定的目的。人性最普遍也是最显着的特点突出反映在欲望上。欲望会使人的言行举止、思想、情感发生变化。设计者基于人性思考开展广告创意设计时,应当研究人的欲望,基于人类美好的、良善的、积极的、进步的欲望进行广告创意设计。如,某洗衣粉的广告词“只买对的,不买贵的”,某果汁广告词“今天你喝了吗”,某洗发水广告词“(雪)该停了”,等等。这些广告创意在介绍商品的同时,引发了人性某方面的.欲望,提升了宣传效果。

2.基于人生态度。

人性的善主要表现在“诚信”与“仁爱”两个方面。广告创意设计对善的表达核心应基于这两个方面,对人们进行感化,使其树立正确的人生观。弘扬人性本善的广告是对消费者的关怀和对消费者个性的尊重。如此,基于人性思考的广告才会拥有持久的生命力,并引发受众产生强烈的共鸣。如,在公益广告《妈妈洗脚》中,小男孩端水给妈妈洗脚,是因为看到妈妈为奶奶洗脚,这一广告创意设计基于人性思考和生活中的小事,广告效果较佳,容易引起观众的共鸣。

3.基于情感记忆点。

广告创意要借助人性达到刺激人们情感的目的。如,某方便面品牌基于大众对于方便面快捷、方便的认知,在整个广告设计中强调一个“等”字。在广告中,呈现了等待约会的女孩、等待下载图片的少年、等待绿灯放行的摩托车手等形象。此后,广告词“来一客,不要等”与人性本能非常接近,具有普遍性与典型性,可以快速创造出一种情趣盎然的氛围,从而引起受众的共鸣。其心理反应模式是受众根据自己的标准(如个性、兴趣、期待、经验等)选择广告信息,带有浓重的个人色彩。

4.基于审美通感。

人的视、听、嗅、味、触等各种感官都能产生美感,它们虽有分工,却能相通。广告作为现代比较常见的设计艺术形式,目的在于调动受众长期积累起来的生活经验,让他们揣度、体会难以直接描述的事物,达成一种更高层次的共鸣,并在欣赏过程中产生如临其境、如睹其物、如闻其香、如聆其声的真切、深刻的艺术感受,进而产生一种任何单一的视、听、嗅、味、触觉中没有的新感觉。

结语。

新时期的广告创意从说教模式逐渐向注重受众转变。在现实生活中,广告设计者应从人性的角度思考,向受众传递一种生活方式的信息,促进广告与受众的沟通,引起消费者的共鸣。

参考文献:

[1]李蕾。人性化视角的广告策略。淄博师专学报,2010(2)。

[2]李蕾,马丽霞。人性化视角的广告策略。青年记者,2014(5)。

[3]陈京晶。现代广告创作中的人性化思考。科技视界,2015(2)。

作业设计的论文题目(通用19篇)篇十四

系列广告是指在同一广告媒介或不同媒介连续传播的一组广告,这组广告是基于同一主题或同一风格的广告创意设计表现。系列广告在一定的时间连续发布,彼此之间相隔时间不长,能够使广告受众对系列广告产生连贯的认知。系列广告与单一广告相比具有创意的延续性,时空的扩展性,多种媒体的差异性,广告的整体与连续性。所以系列广告较单一广告在视觉感受、传播力度、效果持久方面更具优势。

(一)层层递进型。在发布广告时依据每一时期目标市场的特征进行推进,每次广告将前一次广告概念进行进一步演绎,层层推进表现广告创意,表达广告主题。其在形式上对信息做进一步深入挖掘,使受众由浅入深的了解广告信息,并逐步了解广告的目标与发展,此形式可以传达彼此关联、层层递进的信息,使受众对广告信息的理解与认识不断深入,从而达到广告效应。

(二)信息并列型。这种类型的系列广告,每一单篇分别反映不同的广告信息,同时每一单篇之间又有一定的联系,它们之间的信息表现为一种并列关系。其在形式上采用统一的格式,每次选择不同的侧重点进行广告创意,最终以组合方式完成整体广告印象,可以多角度、全方位地实现广告的价值功能。

(三)产品系列型。系列广告具有种类多、声势大、连带强的特点,在广告宣传时根据系列产品特征进行针对性宣传从而形成系列性特征,能够使广告受众对系列广告产生连贯的印象。

(一)广告设计形式上的表现。1.同一种构图形式。其是指图形,文字、设计布局统一,但图形元素与文字内容根据主题进行系列变化,在视觉效果上风格非常接近,从而形成整体一致的系列化感觉。2.同一色调协调。每种设计的构图、布局有所变化,但字体设计、图形处理风格一致,在视觉上有强烈的整体系列感受。3.同一造型元素。在系列广告中,同一的造型元素,但文字、内容有所变化,编排布局有所不同,但在视觉上营造出整体系列的效果。4.同一设计风格。在广告设计时同一的设计风格会在视觉效果上产生整体一致的感觉,从而形成系列广告。

(二)广告内容上的体现.系列化的广告应充分考虑到各个广告间在变化中的联系,虽然各个广告的创意角度、表现方位不同,但都是表述同一个观念或同一个主题,让每次的广告与观众见面时,都有熟悉的感受,从而使他们接受的信息不断加强,以达到同一的传播目的。如可口可乐系列广告,从“加量不加价,马年欢乐多”到“可口更可乐,羊年喜洋洋”再到“加量不加价,金猴贺新春”,可口可乐的新年促销广告在风格上都有明显的统一性与整体性。1.独特的形象代言。广告中运用中国传统元素,必然会对消费者有更大的触动,引起共鸣,所以可口可乐运用一对系着红肚兜的小泥人,而小泥娃娃惟妙惟肖的快乐表情深深地吸引了中国的观众。2.合家团圆的新年欢乐场景。在新年里有些元素是亘古不变的,如阖家团圆,春联,鞭炮,这些也一一用到广告中,营造了欢乐的新年气氛。3.生肖的巧妙呈现。生肖是中国年的象征之一,可口可乐广告除了讲述合家欢聚的天伦之乐,还通过小泥人与生肖的互动,在强调新年气氛的同时,更为来年的产品打下伏笔。

四、系列广告的策略分析。

系列广告的内容对其质量具有决定作用。系列广告的内容应充分与产品个性结合,要有自己的特性。

(一)独特的销售主张.广告的表现内容要与独特的销售主张统一,因此,系列广告中各篇广告的策划必须服从于一个统一的主题,这个主题同时是广告的一个有力卖点,即独特的销售主张。比如紫薇系列广告阳光行动系列,主要突出的是全景阳光然后从户型的各个侧面系列表达,从而达到宣传目的。

(二)递进式宣传.系列广告之所以能发挥比单一广告更大的威力,就在于它的系列性,这种系列性不仅需要通过有意的提示来表现,更需要通过精心的层次设计来发挥系列广告的引力作用,从而达到目的。系列广告最便捷的方法是通过高密度的广告投放,此种方式耗费大,对策划的要求较高。而系列广告最为引人注意的照应方式是悬念,此种方式与促销结合,效果极佳。

(三)广告卖点要突出.系列广告主题是卖点,各分题也同样是一个卖点。强点突出卖点,主要从便于受众理解并接受信息的角度出发。由于系列广告常常不像策划者所想的那样,受众收到的或许只是系列广告某一期的某一个信息,所以必须强调卖点。

本文简单分析系列广告的设计表现和策略,在具体的应用时,由于面临的广告策划环境不同,常常会表现出差异,因此,系列广告成功的关键还在于广告制定者的灵活把握与精心设计。

参考文献:

[1]潘强.广告设计[m].科学出版社,2011.

[2]崔生国.广告设计基础[m].上海人民美术出版社,2012.

[3]张青.平面广告设计经典案例剖析[m].人民邮电出版社,2003.

作业设计的论文题目(通用19篇)篇十五

作业设计是教学中不可或缺的一环,关系到教学效果的提升和学生的学习动力。近期,我在备课过程中思考了如何设计出新颖的作业,以提高学生的学习兴趣和自主学习能力。在实践中,我发现设计新颖的作业既能够激发学生的思维,又能够全方位地评价学生的学习成果。我将在以下五个方面详细探讨我在作业设计方面的心得体会。

首先,作业设计要挖掘学生的多元潜能。每一个学生都是独一无二的,他们的兴趣、爱好和潜能各有不同。设计新颖的作业就要充分尊重学生的个体差异,为他们提供能够展示自己优势的机会。比如,在语文作业中,我通过让学生选择自己喜欢的书籍,编写读后感或者进行素材收集,让学生在自己感兴趣的领域展现自己。这样一来,学生们可以在作业中找到乐趣,提高学习的主动性和积极性,同时也培养了他们的自主学习能力。

其次,作业设计要关注学生的情感需求。情感是一个人的内心世界,它与学习密切相关。学生的情感状态会直接影响学习效果,因此,设计新颖的作业可以适当引发学生的情感共鸣,激发他们的情感参与。例如,我在数学作业中引入情景题,让学生通过解决问题来培养对数学的兴趣,增强他们的自信心。在语文作业中,我设计了一道开放式作文题目,鼓励学生倾诉自己心中真实的感受和想法,以促进情感的表达和交流。这些新颖的作业设计从情感的层面培养了学生的自我认知和社会情感。

第三,作业设计要注意与学生的生活实际相结合。学习并不是与生活割裂的,它应该与学生的生活经验相融合。通过新颖的作业设计,可以让学生在实际生活中感受到知识的渗透和运用。在地理作业中,我邀请学生以家乡为基础,设计一份旅游攻略,加深学生对地理知识的理解。在英语作业中,我设计了一个关于国际新闻的小组讨论,让学生透过新闻了解世界事务。这些与生活紧密结合的作业设计不仅使学习更具趣味性,也增强了学生对知识的记忆和理解。

第四,作业设计要注重学生的参与性和合作性。学生之间的互动和合作是学习的重要组成部分,通过设计新颖的作业可以促进学生之间的交流与合作。在科学作业中,我设计了一次小组实验,让学生们合作进行观察、实验和总结。在历史作业中,我邀请学生组成小组进行选题研究,大家一起完成调研和汇报。这些新颖的作业设计激发了学生之间的合作意识,培养了他们的团队合作精神和沟通能力。

最后,作业设计要关注学生的创新和思维能力。创新和思维能力是培养学生创造力和解决问题能力的重要环节。通过设计新颖的作业可以激发学生的思维,培养他们的创造力。在数学作业中,我引入了一些开放性的问题,鼓励学生自主思考和探索解决方法。在音乐作业中,我设计了一次创作小品演出,鼓励学生自己创作曲目和编排表演。通过这些新颖的作业设计,学生能够锻炼自己的创新能力和问题解决能力,培养独立思考的能力和批判性思维。

通过实践和思考,我深刻认识到设计新颖的作业不仅能够激发学生的学习兴趣和自主学习能力,也能够全方位地评价学生的学习成果。因此,在作业设计中,我将继续挖掘学生的多元潜能,关注学生的情感需求,与学生的生活实际相结合,注重学生的参与性和合作性,以及培养学生的创新和思维能力。相信通过不断更新作业设计的方式,能够更好地促进学生的全面发展和提高他们的学习效果。

作业设计的论文题目(通用19篇)篇十六

2论内部控制。

3wto对我国会计制度的影响研究。

4网上银行管理信息系统初探。

5商业银行风险管理研究。

6我国遭受反倾销的现状:原因及对策。

7论金融经济的风险防范。

8wto对我国商业银行发展战略转变研究。

9wto对我国企业发展战略转变研究。

10wto对我国会计制度的影响研究。

11wto对我国企业发展战略转变研究。

12加强会计电算化管理,促进网络财务的实现。

13论我国稳健货币政策。

14论内部控制。

题目。

美国会计危机与会计准则的制定。

会计电算化的应用。

上市公司会计信息失真的原因、危害及治理对策。

企业对应收帐款的处理意见。

浅谈会计失真。

企业信用评估。

上市公司股利政策分析。

试论当前财务会计报告的改革与发展。

金融工程。

债转股。

浅谈涉外企业的财务核算问题。

浅议企业内部控制。

关于国有商业银行不良资产处置若干问题的`思考。

论知识经济对财务会计的影响。

论财务管理在企业运营中的作用与意义。

对发展我国会计电算化工作的探讨。

关于合并会计报表若干问题的探讨。

关于会计诚信有关问题的研究。

析风险投资。

上市公司利润操纵分析与实证。

浅谈中外合资企业财务信息化建设。

内部会计监督制度的加强与完善。

浅谈会计信息的披露。

论会计行业与会计人员的监管。

关于会计诚信有关问题的研究。

浅析中小企业财务管理现状。

浅论内部控制。

上市公司财务指标的分析和调整。

建立一套会计系统的思考。

论加强物流管理,提高企业效率。

会计信息的市场管制。

论应收账款融资。

优化公司治理结构下的企业会计内控制度。

公司清算的审计和会计问题。

盈余管理初探。

分析性复核的运用。

企业内部控制设计。

浅析影响我国管理会计应用的环境因素。

成本控制若干问题的探讨。

论银行会计的内部控制。

论商业银行法律制度。

真实的财务数据对企业经营的重要性。

居民投资方式的研究。

论会计人员的后续教育。

作业设计的论文题目(通用19篇)篇十七

3、建筑业人工成本上涨趋势及应对策略研究。

4、我国军民融合产业融资问题研究。

5、电动汽车充电基础设施投资价值驱动因素研究。

6、基于面板数据的中国股份制商业银行资本效率实证分析。

7、我国商业银行盈利模式市场化转型研究。

8、融资约束与企业贸易模式选择。

9、我国纺织服装上市公司社会责任履行能力的提升研究。

10、挣值法用于建筑工程成本控制的研究。

11、事务所行业专长与审计质量的关系。

12、煤炭上市公司资本结构对企业价值影响的实证研究。

13、制造业上市公司成本费用变动对财务竞争力的影响。

14、化石能源低位下的中国碳减排成本研究。

15、融资方式对我国医药制造业技术创新产出影响的区域差异研究。

16、s公司物流海运成本优化。

17、n公司epc项目成本超支原因分析与对策研究。

18、内部控制视角下高等学校财务风险及其防范研究。

19、hq公司物流成本的控制与优化。

20、大型设备吊装总承包项目的费用控制。

21、第四季度金融会计动态。

22、企业金融会计风险及防范措施浅析。

23、关于强化金融会计内部审计的对策探讨。

24、基于金融会计视角分析金融风险的合理防控。

25、网络经济对传统金融会计的影响。

6、新型金融环境下金融会计风险的原因分析。

27、浅述互联网金融会计核算及税收管理。

28、浅谈互联网金融会计核算问题。

29、第一季度金融会计动态。

30、商业银行金融会计风险防范与控制。

31、企业金融会计风险原因的分析及防范措施。

32、浅析大数据时代下金融会计面临的机遇与挑战。

33、企业金融会计的风险因素及合理化防范路径分析。

35、新形势下金融会计风险成因与防范措施研究。

36、基于金融会计视角分析金融风险的合理防控策略。

37、基于金融会计视角分析金融风险的合理防控。

38、分析金融会计视角下的金融风险防范。

39、应用型高校金融会计创新创业教育体系研究。

40、互联网金融会计核算问题分析。

41、中国会计学会金融会计专业委员会20学术年会召开。

42、企业金融会计的风险因素及防范路径。

43、信息化背景下的金融会计风险分析。

44、加强企业金融会计制度建设促进企业可持续发展。

45、浅析金融会计。

46、浅谈金融会计综合效益指标创新管理问题。

47、企业金融会计风险原因的分析及防范措施。

48、企业金融会计风险原因的分析及防范措施。

49、金融会计信息系统市场环境的塑造。

50、企业金融会计的风险因素及合理化防范对策。

作业设计的论文题目(通用19篇)篇十八

3、平面设计水准的高低,是衡量一个社会文明层次优劣的尺码之一。

4、平面广告设计中文案的重要性。

5、略论比较广告的管理。

6、vi设计与市场经济。

7、广告创意的文化性。

8、广告传播的形象战略。

9、广告文案创意中的求异思维。

10、电脑软件语言的运用与创意。

11、试论广告在企业传播之比较研究。

12、论加入世贸组织对中国广告业的机遇与挑战。

13、字体设计在平面设计中不可替代的重要性。

14、名人与广告。

15、如何在平面广告设计中把字体、图形、色彩精美的结合起来。

16、时尚与设计。

17、论广告违法行为的法律责任。

18、整合营销传播的理论与实践。

19、广告设计的定位策略。

20、广告创意与消费心理。

21、设计创意之我见。

22、广告与情感。

24、忠诚品牌营销的基本原理与现实的运用价值。

25、户外广告创意研究。

26、论图形资料库在艺术设计中的借鉴与应用。

27、广告与色彩。

28、如何构建科学的广告管理体制。

29、论广告的法律责任与道德责任。

30、在包装设计时,如何科学客观的进行市场分析。

31、艺术设计与经济发展的关系。

32、广告设计与民族文化。

33、广告与个性心理特征。

34、广告策划与现代广告运动。

35、广告与伦理。

36、路牌广告的.色彩设计。

37、报纸广告创意研究。

38、我国报纸广告经营的现状与发展趋势研究。

39、论名人广告的道德责任。

40、平面广告、书装的版式设计在未来的发展形式探索。

41、浅谈平面设计中的视觉元素。

42、广播广告创意研究。

43、色彩在广告设计中的地位浅析。

44、广告法制建设与广告市场的规范化。

45、试谈广告的信息、主题与创意之间的关系。

46、广告意境的创造。

47、广告与艺术。

48、中国ci战略的现状研究。

49、论图形化的标志设计。

50、广告传播的品牌战略。

51、广告定位策略新探。

52、广告诉求原则。

53、中国画与平面设计互补性及精美结合。

54、电视广告创意研究。

作业设计的论文题目(通用19篇)篇十九

计算机毕业论文是每个计算机专业的大学生毕业时都需要写的。

工具/原料。

wordaspsql2000。

方法/步骤。

1

打开一个word,新建一个文件,

首先需要写的是论文的题纲也就是目录。

引言。

第一章绪论。

1.1课题背景。

1.2研究目标。

1.3系统开发环境的选择。

第二章开发工具的介绍。

2.1iis的配置及主页发布。

2.2asp的介绍。

第三章数据库设计。

3.1数据库的概念。

3.2新建一个数据库。

3.3数据表的设计。

第四章留言板的结构设计与实现。

4.1用户、管理员浏览模块。

4.2用户留言及修改模块。

4.3用户注册模块。

4.4管理员登陆模块。

4.5管理员回复与删除留言模块。

总结。

参考文献。

致谢。

2

题纲目录定好后就开始写下面的论文了,第一,第二章都是一篇的理论知识,这些理论方面的可以去百度搜,然后组织成自己的语言来写入。

3

第三章是数据库的介绍。

数据库的建立。

如数据库表的建立。

数据er图。

数据流分析。

4

数据库与数据表的建立都需要用到sql语句,

数据表的字段类型,做用,说明,字段名。

如下图。

在word里画图标的方式。

5

数据er图。

6

数据流图。

7

第四章留言板的结构设计与实现。

这一章主要介绍了留言板具体是如何设计实现的。

每一小节介绍一个功能,

如:用户注册模块,

首先介绍这个模块的功能,此模块是游客注册,当游客输入用户名密码姓名等信息后点击提交,就可以将此数据存放至用户数据表中。

注册模块实现的关键代码分析:

8

最后是总结。总结主要是写此篇文章得到的一个什么结论,学到哪些文章等内容。

参考文献,致辞。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

相关范文推荐

    大学生英语演讲稿的格式(优质20篇)

    演讲稿的内容要贴近时事热点,把握当前社会问题,注重与听众共同关心的话题。下面是一些大学生演讲比赛的获奖作品,希望能给大家一些参考和借鉴。尊敬的用人单位:您好!感

    营销策划岗位工作计划(专业23篇)

    营销策划需要不断地进行数据分析和市场调研,以便及时优化策略。营销策划范文二:巧妙运用社交媒体传播,打造年轻消费群体的热门品牌。一、增大宣传力度,加强银证合作。二

    美丽的痛苦读后感范文(17篇)

    读后感是对阅读过程中引发的思考和情感的一种记录和表达。掌握一些常见的读后感范文可以帮助我们提升自己的写作水平和表达能力。七月是一个令人烦闷的雨季,雨季拖着长长的

    投标实训报告心得体会大全(18篇)

    写心得体会不仅可以加深对自己的认识,还可以为他人提供经验和借鉴。以下是一些读者留言中分享的心得体会,他们的经历和思考或许能对我们有所启发。实习时间:1月15日-

    以后的心得体会和方法范文(17篇)

    通过写心得体会,我们可以更深入地反思自己的学习或工作过程,发现其中的问题和不足。在这里,小编为大家整理了一些关于写心得体会的经验和技巧,供大家参考和学习。

    消防安全讲座主持稿范文(18篇)

    我们每个人都应该意识到总结的重要性,它是我们进步和成长的关键步骤之一。在这里,我为大家准备了一些解决问题的方法和技巧,希望对大家有所帮助。各位领导、同志们:晚上

    引进资金协议范文(18篇)

    合同协议是一种法律文件,用于明确双方在一定事项上的权利和义务关系。它包含了各方的基本信息,约定事项,违约责任等内容,具有法律约束力。学习经典的合同协议范文,可以

    人员招聘策划书(精选14篇)

    通过编写策划书,我们能够更好地与相关方沟通,让各方对项目的目标和计划有一个共同的认识。阅读范文可以帮助我们更好地理解策划书的重要性和作用。表1招聘目标(人员需求

    开展垃圾分类宣传工作总结(优质21篇)

    写月工作总结可以帮我们记录下自己的成长点和改进点,从而不断提升自己的工作能力。小编为大家精选了几篇精彩的月工作总结,希望给大家提供一些写作思路和参考。

    版财务个人工作计划(优秀20篇)

    一是加强学习,提高自己的业务素质和综合能力。随着社会的不断发展,会计的概念越来越抽象,它不再局限于某个学科,在税务、计算机应用、公司法、企业管理等诸多领域都有