读后感是对于读完一本书、一篇文章或一部电影等之后所产生的个人感受和思考的总结。它可以帮助我们更好地理解和掌握作品中的思想和情感，同时也可以提升我们的阅读和思辨能力。我想我们应该写一篇读后感了吧。以下是一些优秀读后感的片段，希望能够对大家阅读和写作有所帮助。
优秀荒岛历险读后感（通用13篇）篇一
提到“荒岛历险”，你会想到什么？每每提及这个词便会令我想到在某个荒无人烟的孤岛上历险，而李毓佩写的《荒岛历险》则与众不同。
这本书大致内容是罗克因飞机失事而掉入神圣部落所住的荒岛上。又经过一番激烈斗争，终于来到了华盛顿，前去参赛，因为在战斗中出现了很多数学问题让罗克回答，动脑练习，所以在华盛顿赛中赢得冠军。《荒岛历险》每每回味还是意趣无穷。初读时，积累词句，复读时，品味佳句，再读时，感受智慧的力量。
这本书教给我们了许多数学知识，也交给了我们十分多的运用。书中对于我――一个十岁孩子的帮助很大。虽然这有些难度，甚至有一些自己的父母也都解不出来的。一般来说，这么难的`数学题目，一定十分难算，又很会让人不耐烦的，而李毓佩教授用生动的语言和有趣的人物，化繁为简，深入浅出，让读者读起来津津有味。
如聪明机灵的罗克在算秘密地点开门时一直出现了一个词：“线索”。让人觉得罗克在调查巡视一个比福尔摩斯所调查的案件还难的东西一般。这样，让人不厌烦数学题目，就成了人人都喜欢去看的科普小说了呀！
让我们一起用智慧定格生命，用好奇与探索让生命之花永远绽放！
优秀荒岛历险读后感（通用13篇）篇二
最近，妈妈带回来一本书，书名叫《荒岛历险》，这是一本数学家笔下的故事书，书里一边讲述着惊险刺激的'寻宝故事，一边带领着你*解一个个数学谜题，这使我产生了浓厚的兴趣，由此我和妈妈一起开启了这场亲子阅读之旅。
这本书主要讲述了初中生罗克代表中国参加华盛顿的奥数比赛，不料途中飞机失事，罗克虽幸免于难，却掉进了一个神秘的荒岛，在这里他认识了善良的米切尔，并利用自己的聪明才智和丰富的数学知识帮助米切尔找到了宝藏，帮助他登上了族长之位。在寻宝的过程中，罗克克服了重重困难，解开了一个又一个高深的数学谜团，他把自己的数学与现实情况相结合，可谓是运用自如。他让我接触到了许多未见过的数学题，并把他们分析得有条有理，我彷佛也被他带着前进。其中他最令我欣赏的一点就是，把所要表达的数学概念用二进制计数法（虽然我还不太明白），用猫头鹰和山猫的叫声来传达给对方，这无疑是一个很明智的做法，绝对不会被敌人发现。最终罗克不负重望，成功打败了e军团，揭穿了矮胖经理和黑铁塔的阴谋。而他们也护送罗克顺利到达华盛顿参加了比赛，小罗克最终获得了比赛的一等奖。
看完这本书使我感受到小罗克不仅聪明机智，还十分的勇敢，他对数学的热爱值得我们每一个人学习。从书中我明白了数学原来还有这么多的用处，它可以解决我们生活中那么多的实际问题，实在是太奇妙了，想到自己平时学习数学，只会做几个书本上的题目，真是自愧不如。
罗克的博学多识、乐于助人、不怕困难、善于思考的精神让我感动，从这个故事中也让我知道了，在困难面前，不仅要有知难而进的精神，更要有智慧和学识。知识就是力量，今后，我会更加努力学习，让自己充满力量来迎接更多的挑战。
优秀荒岛历险读后感（通用13篇）篇三
在这个寒假里我读了一本数学小说书，一开始比较好奇，因为从没见过数学小说书，一般数学类的书都是题。所以我用了一个星期的时间就读完了。
《荒岛历险》这本书是李毓佩教授献给少儿的礼物。这本书主要讲的是每年都要举行一次国际中学生奥林匹克数学竞赛，由于中国队的一名队员突然病倒，无法参赛，所以中国队叫初二学生罗克去参赛。罗克乘坐飞机去美国华盛顿参赛，可是在空中，飞机突然失事了，没想到罗克竟是那班飞机上唯一的幸存者。因为事发时罗克从空中落到了一个部落里，是部落里的人救了他，之后，他开始了他的荒岛历险，在荒岛用他擅长的数学解开了这里一道又一道的历史难题，同时又与坏人做战斗，维护了这个部落的和平。最后，在别人的帮助下，罗克终于能坐船来到华盛顿，参加奥林匹克数学竞赛，而且取得了不错的成绩。
罗克这个人物我非常喜欢，他是一个有情有义的人。罗克遇难时荒岛的一个部落救了他，他为了报答这个部落，解答了那里的那么多历史难题，在被卷进那场战斗时，也机智勇敢地与坏人周旋抗争。所以我非常喜欢这个13岁而十分勇敢的“小子”。
读完这本书后，我也决心学好数学，因为数学是那么有用，能使人在困难中取胜。读完这本书后我还真是感慨万千呀！数学是人类发展的灵魂，数学等于一切，生活中到处有数学，从航天科技到社会的简单消费都离不开数学。
优秀荒岛历险读后感（通用13篇）篇四
最近，妈妈带回来一本书，书名叫《荒岛历险记》，这是一本数学家笔下的故事书，书里一边讲述着惊险刺激的寻宝故事，一边带领着你*解一个个数学谜题，这使我产生了浓厚的兴趣，由此我和妈妈一起开启了这场亲子阅读之旅。
这本书主要讲述了初中生罗克代表中国参加华盛顿的奥数比赛，不料途中飞机失事，罗克虽幸免于难，却掉进了一个神秘的荒岛，在这里他认识了善良的米切尔，并利用自己的聪明才智和丰富的数学知识帮助米切尔找到了宝藏，帮助他登上了族长之位。在寻宝的过程中，罗克克服了重重困难，解开了一个又一个高深的数学谜团，他把自己的数学与现实情况相结合，可谓是运用自如。他让我接触到了许多未见过的数学题，并把他们分析得有条有理，我彷佛也被他带着前进。
其中他最令我欣赏的一点就是，把所要表达的数学概念用二进制计数法（虽然我还不太明白），用猫头鹰和山猫的叫声来传达给对方，这无疑是一个很明智的做法，绝对不会被敌人发现。最终罗克不负重望，成功打败了e军团，揭穿了矮胖经理和黑铁塔的阴谋。而他们也护送罗克顺利到达华盛顿参加了比赛，小罗克最终获得了比赛的一等奖。
看完这本书使我感受到小罗克不仅聪明机智，还十分的勇敢，他对数学的热爱值得我们每一个人学习。从书中我明白了数学原来还有这么多的用处，它可以解决我们生活中那么多的实际问题，实在是太奇妙了，想到自己平时学习数学，只会做几个书本上的题目，真是自愧不如。
罗克的博学多识、乐于助人、不怕困难、善于思考的精神让我感动，从这个故事中也让我知道了，在困难面前，不仅要有知难而进的精神，更要有智慧和学识。知识就是力量，今后，我会更加努力学习，让自己充满力量来迎接更多的挑战。
优秀荒岛历险读后感（通用13篇）篇五
《荒岛历险》是李毓佩爷爷写的一本关于天文的书。里面一共有两个故事。
我最喜欢的是铁蛋解：“鸡兔同笼”。瘦皇帝搬来一笼鸡和兔，只告诉铁蛋头数为30，铁蛋让人搬来烤火的东西，放在笼下。鸡抬起一只脚，兔抬起两只脚。卫士数了数脚，一共70只，铁蛋一想，70减去50这20只便是兔子一只脚数，50减去20便是鸡的只数。
第二次瘦皇帝什么都不告诉铁蛋，铁蛋拿来一些米和一堆草，这样兔子和鸡都是两只脚着地，有百只脚，撤去之后，有150只脚，铁蛋想：100只脚中鸡兔共50只。而兔子落下两条腿，多了50支脚，说明兔子有25只，鸡也有25只。
在关键时刻只要你保持沉静的头脑。就可以逢凶化吉，在面对坏人时，要机智勇敢，就可以打败敌人。数学是一门重要的学科。身边总是脱不开数学。你一旦学好了数学。生活中的一些问题就会迎刃而解。大家一起来好好学习数学吧！
啊！神圣的数学！
优秀荒岛历险读后感（通用13篇）篇六
最近，妈妈带回来一本书，书名叫《荒岛历险》，这是一本数学家笔下的故事书，书里一边讲述着惊险刺激的寻宝故事，一边带领着你*解一个个数学谜题，这使我产生了浓厚的兴趣，由此我和妈妈一起开启了这场亲子阅读之旅。
这本书主要讲述了初中生罗克代表中国参加华盛顿的奥数比赛，不料途中飞机失事，罗克虽幸免于难，却掉进了一个神秘的荒岛，在这里他认识了善良的米切尔，并利用自己的聪明才智和丰富的`数学知识帮助米切尔找到了宝藏，帮助他登上了族长之位。在寻宝的过程中，罗克克服了重重困难，解开了一个又一个高深的数学谜团，他把自己的数学与现实情况相结合，可谓是运用自如。他让我接触到了许多未见过的数学题，并把他们分析得有条有理，我彷佛也被他带着前进。其中他最令我欣赏的一点就是，把所要表达的数学概念用二进制计数法（虽然我还不太明白），用猫头鹰和山猫的叫声来传达给对方，这无疑是一个很明智的做法，绝对不会被敌人发现。最终罗克不负重望，成功打败了e军团，揭穿了矮胖经理和黑铁塔的阴谋。而他们也护送罗克顺利到达华盛顿参加了比赛，小罗克最终获得了比赛的一等奖。
看完这本书使我感受到小罗克不仅聪明机智，还十分的勇敢，他对数学的热爱值得我们每一个人学习。从书中我明白了数学原来还有这么多的用处，它可以解决我们生活中那么多的实际问题，实在是太奇妙了，想到自己平时学习数学，只会做几个书本上的题目，真是自愧不如。
罗克的博学多识、乐于助人、不怕困难、善于思考的精神让我感动，从这个故事中也让我知道了，在困难面前，不仅要有知难而进的精神，更要有智慧和学识。知识就是力量，今后，我会更加努力学习，让自己充满力量来迎接更多的挑战。
优秀荒岛历险读后感（通用13篇）篇七
hi，大家好，我叫倪妍，今年11岁啦！在今年的暑假里，我和几个好朋友准备去完成海上探索任务。
在做了一番激烈的思想斗争后，我决定要在被获救之前，必须独自一个人在这里生存下去。首先，我需要一个相对牢固的住所，于是，我就近搬来了许多石头，又去找了一些木板，我想到了我的背包里还有一些凝结性很强的胶水，我将杂草、树枝、木板粘连在一起，这样屋顶就做好了，然后我把石头一层一层的码放整齐中间用木棍支撑住，再把屋顶盖在上面，这样一个牢固的简易的'小房子就盖好了！
房子问题终于解决了，看着地上的一些石头和木棍，我一个好计策涌上心头！如果围绕在房子的周围挖出一个深坑来，再将一些石头尖锐的一头朝上，将这些粗壮的木棍削尖了埋在坑里，这样一来，如果有野兽接近房子，它一定会掉进这个深坑里，然后被尖锐的石头和削尖了的木棍给扎死了。哈哈，我看着自己精心布置的陷阱开心不已！
优秀荒岛历险读后感（通用13篇）篇八
“下水！”爸爸一声令下，大家一起下水游泳，那是因为放假时我学了游泳，赶紧跟爸爸现一下。我们去海边浮潜，在海中碰到了各式各样的鱼类，谁知道天气不佳，突然阵阵狂风暴雨把大家给分开了！
不知不觉，我漂到一座荒岛上，我不知道这是什么地方，三五成群的鸥鸟在飞翔；海滩上一只只横行的螃蟹，我害怕的心开始考虑怎防御野人或大野兽，我忐忑不安，真的好害怕一群野兽会过来把我生吞活剥的吃下肚。
我的肚子已经咕噜咕噜叫了，我起身打探这座荒岛。还好，它并非不毛之地，我要的食物却多不胜数，椰子树、蕃茄、草莓等全都结实累累，可吃的野菜也茂盛无比。我赶紧七手八脚的采了一些食物，二话不说的直接往嘴里塞，我拼命的吃。吃着吃着，我忍不住开始嚎啕大哭，长这么大了，爸妈从来没让我这么饿过，哭着哭着，我不知不觉的睡着了。
第二天，身体感觉很冷，甚至冷得发抖。我意识到自己一定是生病了。晚上，我不仅头疼，还一直发热，二天来我没吃什么东西，时昏时醒的躺在荒草间，一直到了半夜才醒来，我觉得身体轻松了不少，喝了几口水继续睡觉。
我睡到了天黑，已经满天星了斗，四面八方传来了虫鸣声，我顺拿了几个水果，边吃边看星星，我的心里害怕，天黑了会不会有怪物跑出来。二话不说，我快速的爬到树上，不是我胆小，因为这座岛很陌生，不得不害怕！我就在树上摇摇晃晃的度过这一晚。
我在刚上岸的地方作一小房子，是利用海边漂来的木头做的。现在，我应该对这座岛做一次全面的调查。我沿着小溪一直走，在绿草如茵的山坡上，盛开着许多我从未见过的花朵，它们形态各异，真是娇艳无比！在花儿旁边竟然是稻米，我马上砍了旁边的竹子，升起火来准备吃午餐，这是我在这里第一次吃到“人间”的食物，我采集一大堆稻子，拿回家储藏起来。
优秀荒岛历险读后感（通用13篇）篇九
有一天晚上，我做了一个梦：我和表妹俞敏慧一块儿参加了“中美儿童友好夏令营”活动，去了美国的夏威夷游玩。
乘坐在去夏威夷的轮船上，我俩抬头望去，只见天空澄碧，纤云不染。可船进入了大西洋不久，海上就起了风浪，突然，船底一震，激起了巨大的浪花，我们顿时警觉起来。船上的`广播里传来了船长的声音：“我们的船碰礁了，请乘客们登上小船。”匆忙中，我和表妹拿了一些行李，登上了小船。小船随着风浪飘到了一个大荒岛上。
我们上了荒岛，只见四周树木稀疏，杂草丛生，一片荒凉。
我们五人围坐在一起，开始分工，2个年轻的小伙子负责搭帐篷，一个大姐姐去钓鱼，我和表妹则去找淡水。
我和表妹拿着水桶出发了。我们在岛上分头寻找。山崖的不远处传来了“丁冬，丁冬”的泉水声，我走近一看，山上的水正一滴一滴地往下滴，汇成了一条小溪。“表妹，快来！这儿有一些淡水！”我急忙大声喊道。我们装了满满一桶水就回去了。
回到营地，帐篷已经搭好了，大姐姐也拎着几条大鱼回来了。
“轰轰”这时，不远处传来了直升机的声音，表妹说：“我们5个人上山放火求救吧！”到了山顶，我拿出了准备观察蝴蝶用的放大镜，在下面放了一张纸，聚焦引火，不一会儿，直升机就发现了我们，再见了“无名岛！”不，是“周俞岛！”
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优秀荒岛历险读后感（通用13篇）篇十
救援直升机终于来了，我大声呐喊着，自己的白衣服和旁边的秃秃的树木形成了对比。把我救上直升机后，有人问我：“你怎么到了这儿？”于是我慢慢讲述起这些天来的孤寂和恐惧。
那一天，我坐着船像鲁宾逊那样去冒险，不料我的船突然失去平衡，接着就沉了下去，我自己就被漂流到了荒岛上。在小岛上，时不时地听见几声鸟叫，其他的时候几乎都是很安静。当我走遍这座小岛的四周，发现这是一座荒岛时，我才发觉，我是新一代的鲁宾逊！这对我来说无疑是晴天霹雳，自己还没有独自出过几次门，这荒岛上什么都没有，叫我怎么活呀！那一天晚上，荒岛上越来越幽静，和我做伴的只有天上的星星和月亮，月亮看着也是垂头丧气的，也像是在为我担心似的。
那一天晚上，我睡不着，生怕趁我睡着时有猛兽来偷袭，这一夜是最难熬的。而且手机也没有信号，失去了联系，我仿佛看见父母在朝我招手，他们一定非常着急。现在我得先维持自己的生命，一个人可以一天少吃点饭，但不可以几天不喝水呀。海水是咸的，怎么办呢？没办法，我硬着头皮喝了一点儿。现在，我把自己身子底下铺了一层叶子，身上也盖了一层，身边放了根又长又粗的棒子，这一夜，过得很不安宁。
我运气比鲁宾逊好，起来时，我发现荒岛不远处有一艘救生艇，我就对他们大喊救命，可他们像是没看见我一样，向远处驶去了，我觉得那一天心情非常沮丧。光秃秃的树木被风一吹，左右摇晃着，好像是在嘲笑我。不过，这天的天气很好：晴朗的天空，火红的太阳，让荒岛显得不再那么阴森。还好，我遇到了救生直升机。由于我穿的是白色的衣服，所以在空中很容易看到我。不管怎么样，凭着我这几天的坚强的意志总算是活了下来。
在救生直升机上，我谢过了他们，如果不是他们及时地到达，也许我就会有更大的危险了。回到了家，父母一见我就迎了上来，问我这几天是怎么度过的，这几天都吃了些什么，还有邻居也到了我们家，嘘寒问暖，无论是谁，我都告诉他们一句话：世界上最难战胜的是自己，只要凭着坚强的意志去迎接任何困难和考验，那么最后的胜利一定属于自己。
这天晚上，我睡得格外香，好久都没有躺在床上这么舒服地睡过觉了。起床时，发现妈妈已经吧饭菜都准备好了，我来不及打扮就扑了上去，真香啊，好久都没吃过这么美味可口的饭菜了！
优秀荒岛历险读后感（通用13篇）篇十一
那一天，我坐着船像鲁宾逊那样去冒险，不料我的船突然失去平衡，接着就沉了下去，我自己就被漂流到了荒岛上。在小岛上，时不时地听见几声鸟叫，其他的时候几乎都是很安静。当我走遍这座小岛的四周，发现这是一座荒岛时，我才发觉――我是新一代的鲁宾逊！这对我来说无疑是晴天霹雳，自己还没有独自出过几次门，这荒岛上什么都没有，叫我怎么活呀！那一天晚上，荒岛上越来越幽静，和我做伴的只有天上的星星和月亮，月亮看着也是垂头丧气的，也像是在为我担心似的。
那一天晚上，我睡不着，生怕趁我睡着时有猛兽来偷袭，这一夜是最难熬的。而且手机也没有信号，失去了联系，我仿佛看见父母在朝我招手，他们一定非常着急。现在我得先维持自己的生命，一个人可以一天少吃点饭，但不可以几天不喝水呀。海水是咸的，怎么办呢？没办法，我硬着头皮喝了一点儿。现在，我把自己身子底下铺了一层叶子，身上也盖了一层，身边放了根又长又粗的棒子，这一夜，过得很不安宁。
我运气比鲁宾逊好，起来时，我发现荒岛不远处有一艘救生艇，我就对他们大喊救命，可他们像是没看见我一样，向远处驶去了，我觉得那一天心情非常沮丧。光秃秃的树木被风一吹，左右摇晃着，好像是在嘲笑我。不过，这天的天气很好：晴朗的天空，火红的太阳，让荒岛显得不再那么阴森。还好，我遇到了救生直升机。由于我穿的是白色的衣服，所以在空中很容易看到我。不管怎么样，凭着我这几天的坚强的意志总算是活了下来。
在救生直升机上，我谢过了他们，如果不是他们及时地到达，也许我就会有更大的危险了。回到了家，父母一见我就迎了上来，问我这几天是怎么度过的，这几天都吃了些什么，还有邻居也到了我们家，嘘寒问暖，无论是谁，我都告诉他们一句话：
世界上最难战胜的是自己，只要凭着坚强的意志去迎接任何困难和考验，那么最后的胜利一定属于自己。
这天晚上，我睡得格外香，好久都没有躺在床上这么舒服地睡过觉了。起床时，发现妈妈已经吧饭菜都准备好了，我来不及打扮就扑了上去――真香啊，好久都没吃过这么美味可口的饭菜了！
优秀荒岛历险读后感（通用13篇）篇十二
笛福。
案例提供机场路中学杨曙陈金兵。
【教学设想】。
我们希望人生能够一帆风顺，但谁都不能保证这一切，现实可以残酷地粉碎我们的良愿，就像鲁滨孙离奇的人生意外。鲁滨孙他满可以无限悲伤，怨天尤人，一蹶不振，但他却无比坚强地鼓舞自己，以顽强的意志力和超凡的创造力，演绎了生存的神话。鲁滨孙的生存经历是我们学习的最好素材。基于此，概括与复述故事梗概、感受鲁滨孙近乎绝望中的求生欲望、探询鲁滨孙在逆境中心境不断坚强的过程、体味鲁滨孙独特的自我激励之法、感悟鲁滨孙战胜困难的可贵精神、学习应对灾难等，都不失为好的教学角度。
保持积极进取的心态，战胜困难，超越自我，这是本文的精髓。设计a着重于鲁滨孙战胜困难的心理过程的分析，学习其战胜困难的精神。设计b着重从生存需要的最低条件的角度出发，剖析鲁滨孙战胜困难的心态，教给学生积极进取的人生态度。
在“资料平台”中特别选编了三篇文章，第一篇中的人物面临死亡和良知的两难抉择，内容侧重于对生存困境时刻人的良知的拷问；第二篇中霍金面临的则是来自于自身的`困境，实现“我”的心灵内部的伟大历险，是对自我的伟大超越，其意义同样等同于对心灵之外的自然的超越；第三篇人物的探险行动中弥漫的大无畏的英雄气概和民族豪情，对生活在优越环境中的学生是一种很好的熏染，希望三篇文章能够从上述两种设计之外，对学生的思维方式和思想体系的构建起到填补作用。
【教学设计a】。
教学目标：
1、快速默读课文，理清鲁滨孙面临的主要困难。
2、分析心理描写，体会鲁滨孙心态变化的过程，感受鲁滨孙在困境中所表现出来的可贵精神。
3、感受野外生存对人的能力的挑战。
课前准备：阅读《鲁滨孙漂流记》；收集有关野外生存常识的资料。
教学步骤：
导入：请同学自己介绍《鲁滨孙漂流记》。
一、整体阅读感知。
快速默读全文，边读边划出你认为关键的词句，说一说鲁滨孙初到荒岛时遇到了哪些困难？
请归纳出来。
（明确：物质生存需要方面的困难和精神上生存的勇气。）。
二、片段品读体味。
面对诸多困难，鲁滨孙经过了深沉而复杂的思考。请以下列问题为导引，再确定需要重点品读（静心默读）有关片段，以理解下列问题：
1、鲁滨孙的思考经历了哪几个阶段？这几个阶段思考的侧重点是否一样？它们之间有什么联系吗？（明确：经历了三个阶段，侧重点不一样，分别侧重思考：要不要活下去；怎么活下去；怎样安心地活下去。分别涉及生存信念、物质需求、精神需求等问题，按他当时需求的急缓程度依次出现，体现了人类进化的几个主要阶段，从中可以看出人类前进发展的影子。）。
2、鲁滨孙能够活下去，他是怎么为自己找理由的？找了哪些理由？他的思考方法有什么特点？（明确：采用对比列举好处和坏处的方法来劝慰自己，看到生活的积极面，树立积极的生活态度。从与同伴的命运和最糟糕的情形作对比来找理由，理由略。思考的方法充满着理性和辨证的特点：能冷静地用理智同情感作斗争；能用“借方”和“贷方”的格式来对比思考。）。
3、鲁滨孙为什么一定要计算时间、写日记、保存几本书本？你觉得有必要吗？（明确：有必要。这也是他充实自己的心灵，保持一个文明人的高级趣味，不至于沦落为低等的求生者的智慧之处。）。
4、你觉得鲁滨孙有哪些方面值得我们学习？（明确：敢于直面困难，坚忍不拔，积极进取，勤勉务实，善于创造，热爱生命，战胜困难的经验）。
三、野外生存探究。
整体讨论：
1、为什么鲁滨孙能够孤身一人活下去？
2、假如你知道了鲁滨孙的处境，你还能为他提供哪些远距离的生存指导？运用上你课前所收集的资料。
四、拷问自己。
假如你也像鲁滨孙一样身陷荒岛，你有这个能力和勇气，会像他一样活下去吗？问问自己，试着写一写自己的心里话。（课外完成）。
优秀荒岛历险读后感（通用13篇）篇十三
一、教学目标：根据中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）的要求，分析教材内容、特点，参照学生现有知识水平和理解能力，确定本课的教学目标：
（1）情感态度目标：
情感态度价值观的教育可着重于：通过课文的学习，使学生敢于面对学习和生活中的困难和挫折，培养坚强的意志品质，养成勤勉实干爱劳动的良好习惯。通过教学，联系实际，还应引导学生“学会生存”，培养学生的生存意识。
（2）知识和能力目标：
a、了解作家作品；增加语言积累，并感悟和运用；
c、如有条件，应引导学生利用图书馆和互联网查找所需的信息和资料，对课文所记叙的事件有更广泛、更深入的了解。
（3）过程和方法目标：继续练习快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点；体味重要词句在文中的意义和作用；运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
二、教学重、难点：
（1）重点：a、情感态度价值观的教育；学会生存。
b、练习快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。
（2）难点：培养想象力、练习语言表达能力。
难点成因：初一学生由于年龄关系，想象力丰富，但要理性的进行想象还应多加引导；书面语言和口头表达能力对多数学生而言，是语文学习的瓶颈，应加强训练。
三、教学程序。
（一）导入新课：情境设置导入法（8分钟）。
――将电影画面停在“鲁滨孙跪在沙滩上”
（有利于激发学生兴趣，提高注意力，顺利导入新课。）。
（二）理清思路，筛选信息，整体感知：（10分钟）。
设置问题，引导阅读。
（1）大家看看电影的这幅画面，我给大家提个问题：这个时候，鲁滨孙产生了什么想法？后来，想法发生改变了吗？他找到了哪些活下去的理由？请同学们找出突出表现他的心理的关键词句并划出来。
[学生边回答老师边摘要板书。]。
[学生自主学习之后，教师可展示鲁滨孙流落荒岛的情感发展轨迹设计，回顾巩固对课文的整体感知和理解，使学生对课文内容留下更深刻、更清晰的印象。]（课文呈现给我们的是鲁滨孙在一段时间内的心态变化历程。）。
同学们回答的很好。说明同学们阅读能力很强，很善于筛选出我们需要的信息。现在请大家说说看：
（2）从鲁滨孙的心理活动中你看出他具有什么样的思想品质？
[可用课文中的原话回答，也可用自己的话概括。]。
（这样做，目的是帮助学生养成主动学习语文的习惯，培养自主学习的意识。问题的设置，是帮助学生理清课文思路，抓住课文主要信息，学习概括内容要点，训练和提高学生语言表达能力。让学生先说出自己的第一阅读感觉，教师再通过与学生的对话，提升学生的第一阅读感觉，帮助他们将这种感觉上升为理性思考。作为小说，人物形象是个要素，应引导学生对人物性格和精神品质有所认识，但对初一年级[七年级]的学生，不必说得过于复杂，只要能概括出人物的某些性格特征即可。如：敢于冒险、勇于追求自由自在的生活、热爱劳动、坚强不屈、百折不挠、勤勉实干、创造进取等，均应予以肯定。这有助于之后展开的开放式讨论顺利进行。引导学生从课文出发，联系自己的生活体验，正确看待探险，正确对待少年时代的梦想，了解探险的价值和意义。）。
回答的真棒！同学们能够积极思考、踊跃发言真让人高兴。上面这两个问题是我们理解课文主要内容的关键。接下来，我要让大家发挥自己的想象，当堂完成下面的练习。
（3）根据课文内容，发挥你的想象，认真观察，给两幅连环画写一段说明文字，每幅画面字数30―50字，并为每幅画面取个名字。小组交流、讨论，由一人执笔，整理本组的讨论结果，形成文字。派一名代表发言，参加全班交流。[.课件展示发给学生的2幅连环画画面。教师可提出要求：a.扣住课文内容；b.合乎画面内容；c.语言简明扼要；d.书写端正工整。]看哪一组同学想象最丰富，写的最快，表达最好。
（这一步骤，可训练学生的观察能力，想象能力和语言表达能力。通过小组交流讨论、评判优劣，从而巩固课文内容要点，深入理解课文。）。
[学生按小组发言。]。
非常精彩！同学们的想象能力和表达能力都非常不错，集体的智慧真伟大。老师由衷地赞赏你们的聪明才智。现在我要再让同学们继续发挥你们的聪明才智，讨论下面的问题：
（三）感悟想象，拓展延伸，合作探究，小组讨论：（15分钟）。
1、在地球上几乎每个角落都有人类的足迹。甚至在有些不毛之地，人类也能设法生存下去。大自然几乎处处皆能为人类提供生存必需品，只是某些地区很慷慨，某些地区则很吝啬。
（合作学习，感悟想象。这种开放式的讨论题，是引导学生进行类比假设，联系生活实际，思考面对困境的做法。培养积极、健康、乐观的人生态度。要求学生先讨论，写好发言提纲后口头表达。对学生进行人文教育，培养学生的想象能力。提高学生的生存意识，指导学生学会生存。）。
（小组合作，应引导学生全员参与，对于较为薄弱的小组应给予更多关注。）。
西部宁夏海原县（国家级贫困县，联合国教科文组织考察后认为这里不具备人类生存的条件，是最不适合人类生存的`地方）。引导学生展开联想和想象，在一个物质条件和生存环境较为恶劣的地方，面对生存问题，要采取什么态度和做法。
（四）教学小结：（2分钟）。
很好！同学们畅所欲言，各抒己见，回答得很精彩。确实发挥出自己的聪明才智。让我感受到同学们的能力非同一般。
是啊，人类证明自己能在极其恶劣的环境下生存。要使自己生存下去，除了物质，还需要个人的知识、智慧，更为重要的是要有活下去的勇气，有渴求生存的意识。今天，我们学习的《荒岛余生》这篇课文中，鲁滨孙一个人在荒岛上面对生活困境时，就很好的进行了自我心理调整，有了生存的愿望之后，才可能想办法很好的活下去。希望大家能从中学会如何面对困境，学会生存，学会正确的看待人生，使自己的人生更有价值。
但是，生存意识并不仅仅涉及诸如飞机失事、轮船遇难或沙漠深处车辆抛锚之类的极端事件。生活中也处处要有自觉的生存意识。比如：坐在车中系紧安全带，就是自己提供更多的生存机会；过马路前左右看看或临睡前察看一下有无火患实质上是你在本能地维护自己的生命。
今天这堂课，气氛很热烈，老师很想知道大家在这堂课上学到了什么。下面我们一起来小结一下这节课的主要内容。
（五）布置课外作业：（1分钟）。
1、组织学生观摩这部名著的电影，写一篇观后感。
好！今天，我非常高兴，也很荣幸能和同学们共同学习，我们合作的非常愉快，在此，我衷心感谢同学们对我的热情支持。下课！同学们，再见！
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