幼儿园教师民族团结小故事国旗下讲话 教师民族团结演讲稿(优秀7篇)

时间:2023-10-03 作者:雁落霞幼儿园教师民族团结小故事国旗下讲话 教师民族团结演讲稿(优秀7篇)

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

幼儿园教师民族团结小故事国旗下讲话篇一

各位老师:

大家好!今天,我演讲的主题是“民族团结不分你和我”。在全国上下深入贯彻落实党的十八大及全国会议精神的新形势下,坚持不懈地开展民族团结教育月活动,对于打牢教育系统各族干部师生团结的思想基础、坚定战胜困难的信心决心、进一步推动教育事业平稳快速发展、巩固各民族大团结的良好局面具有十分重要的意义。

在祖国的西北边陲有这样一个地方,地处天山西部伊犁河谷盆地中央,是伊犁哈萨克自治州的政治,经济,文化中心。居住着汉族、回族、哈萨克族和维吾尔族等32个民族。在这个地方,你随处能听到不同的语言交流;在这个地方,你随时能看见不同民族生活的其乐融融景象,这里就是伊犁,一个与众不同的城市。

20**年9月,我怀着激动而又忐忑的心情来到了我今后要工作和生活的地方——伊宁市第十小学。陌生的工作环境、不甚熟悉的同事和耳目一新的教学方式,让我觉得既充满挑战又茫然无措。在这个美丽的校园里,有很多少数民族学生和老师,当时我觉得工作上最大的困难就是语言上的交流,后来的.工作中我发现我校开展的有民汉结对子,师徒结对子,并且还有民汉班级结对子,民汉班主任结对子等活动,在工作中我们共同进步,在生活中我们互相帮助。

第十小学是一所民汉合校,随时随处都可以看到民族团结之花的盛开。逢年过节,学校领导都会去少数民族家慰问和看望;随时都能够听到各民族教职工相互帮助的感人事迹;教学上,民汉教师双语结对子,快速提高双语教师汉语授课的水平,为促进教育教学进步共同努力;教育上,民族教师主动帮助汉族教师和民族教师进行沟通,使得老师和民族孩子的关系更为亲密。

数不清的感人事迹,说不完的感人故事。其实,无论是谁,都愿意为学校贡献自己的力量,都希望第十小学常开民族团结之花,更希望学校早日成为学生喜欢、教师幸福、家长满意的学校。在这里,请允许我说出很多老师的心声:在伊宁市第十小学,无论什么时候、无论任何事情,汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开,因为我们是一家人,相亲相爱的一家人。

尊敬的各位老师、各位同学:

大家好!

家是一个家,国是大中国,每当我听到这首歌,都会激情澎湃,我作为中国的炎皇子孙,一名幼儿“双语”教师,倍加感受到我们团结奋进,共创美好幸福生活的这个重大意义。

当党的第十七次全国代表大会把“科学发展观”庄严写进党章时,当“科学发展观”春风般吹遍祖国大江南北时。我们有理由相信,它就是这个时代最振奋人心的号角,它就是我们这个时代的最强音。

弹指一挥间,我们伟大的祖国迎来了他的六十华诞。回顾这波澜壮阔的六十年,回顾这六十年的沧海桑田,许许多多的动人画面被永远留在了新疆各族人民的记忆深处。

新疆,一个多么美丽的地方!天山雄伟、草原辽阔、戈壁广袤,资源富饶,生活在这里的47个民族同呼吸、共命运,共同团结奋斗、共同繁荣发展,一起用双手创造了美好的生活。在漫长的历史长河中,生活在这片沃土上的各族人民密切交往、相互依存、休戚与共,共同开发建设新疆,形成了新疆多民族多元一体的文化格局。在共同团结奋斗的历程中,结成的是牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊,凝结的是各民族心手相连的真情实感。

我生在农村、长在农村,是党培养了我,现在我是一名幼儿“双语”教师,休息之余常常回家看望家人。当我回家时,看到一户户农民搬进抗震安居住房时的灿烂笑容;当我看到一片片荒山被绿荫覆盖后的郁郁葱葱;当我看到一座座的工矿企业上空又重新拥有的蓝天白云;当我看到偏远山区小朋友拿着免费课本时的兴高采烈;当我看到免除税赋后农民的轻快身影,我才深深的体会到,经济的迅速发展,科学发展观上水平,人民群众得实惠的道理。

我们生活在一个大家庭里,在我们的生活中涌现出许许多多民族团结的感人事迹:有为抢救少数民族孩子而从自己身上取下13块皮肤的吴登云;有为抢救素不相识的汉族女大学生挺身而出的艾尼·居买;有为挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生毛兰江·吾麦尔无偿捐赠一颗肾的汉族女青年王艳娜;有新疆首届十大杰出母亲阿尼帕含辛茹苦收养了汉、回、维吾尔、哈萨克四个民族10个孤儿,这些事迹早已深深印在各族人民的心中,他们的精神传遍了天山南北,影响和教育了一代又一代新疆各族人民。

在如今的形势下,我们的每一份付出都将为社会增添一份和谐,我们的每一滴汗水都将折射出太阳的光芒。如果在维护民族团结的伟大事业中,做不了大海的滚滚波涛,那就做一股山间的潺潺溪流吧;如果做不了峰顶的参天大树,那做一棵河边的青青小草吧。

让我们在平凡中创造不平凡,用实实在在的行动保卫来之不易的改革开放成果和稳定的政治局面,一起珍惜这来之不易的幸福生活,乘着科学发展观学习实践的浪潮,并肩携手、同心同德,共同担负起维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一的神圣使命,弘扬民族团结精神,爱我中华,共创新疆辉煌的明天。

幼儿园教师民族团结小故事国旗下讲话篇二

尊敬的各位领导,各位来宾,亲爱的朋友们:

大家好!

我是__。今天我为大家宣讲的题目是《拳拳赤子心,悠悠家国情》。

我是一名北京知青,高中毕业后由于家庭成分和其他历史原因,我响应党的号召先后去过延安和新疆下乡劳动。1977年我考上北师大中文系,毕业后分配到新疆教书。8年后我又回到北师大政教系学习后回校,曾教过语文、政治、历史、地理、公共关系、双语等课程。退休前三年我主动要求给维族教师和学生教授汉语课。为了让维族青年一代尽快的掌握汉语知识跟上祖国发展建设的步伐,我十分耐心、细致的用多种方法,把我自己学到的各种有用的知识更好更快地传授给他们。在给他们上课的过程中,我经常使用我掌握的一口流利的维语和汉语交叉授课教学,取得了很好的教学效果,曾多次受到上级领导部门的表彰和奖励。

我在新疆工作的30多年中,勇于挑重担到偏远艰苦的农村学校,接受锻炼和考验,提高了能力,增长了才干。不仅为国家培养了一批又一批优秀人才,同时也在工作和学习生活中为维护祖国统一,民族团结做了大量工作。例如:我在新疆巴州和静县工作时和我的维族邻居马木提一家结下了深厚的友情。他们家因为孩子多身体差生活困难,我就长期帮助他们。15年中我给他家送衣服送药品,像卫生纸,肥皂,洗衣粉,牙膏等生活用品我都长期免费给他家提供。有一回他家小孩子被开水烫伤了来告诉我,我马上给他拿了烫伤药又给了他200块钱让他赶紧带孩子去医院治疗。我家闲置的自行车,手推车,煤气罐等物品我都给他家使用。他家的孩子结婚办事都请我去参加,他们还在婚礼上给客人介绍我是他家亲戚,引来了很多友善和赞许的目光。他家的事就是我家的事,他们把我当做亲人,我也把他们视如兄弟姐妹。

他们还把许多少数民族同胞介绍到我家来和我做朋友。在这些人群中,有的是需要衣物的,有的是需要药物的,有的是需要借钱的,有的是写起诉书的,有的是要写申请低保报告的。因为现在的书面材料都必须有汉字书写,他们不通汉语根本写不了,我就耐心地听他们用维语叙述事件,再译成汉语帮他们写成各种材料。解决了他们的实际困难,因此我也在当地出了名,男女老少都认识我,我出去上趟街一路上都是跟我打招呼问好的,这种感动促使我继续把好事做下去。几乎我只要在家就有人来找我写各种书面材料,还有些家庭闹矛盾的也请我帮忙调解。又一年冬天的一个下午来了一位我不太熟悉维族中年男人,跟我说,他老婆生孩子了,家里没有取暖的煤,问我要点煤,我听后立刻同意了,不过也有些借了钱借了煤根本也不还的,这样的事太多了,我就不在这里一一细说了。

虽然我家周围住了很多少数民族,但我经常出门都不锁门,因为他们有的在我家院子里晒玉米,晒麦子我都给了他们院子的钥匙。有一年我有急事回北京办理,白天只有十一岁的小女儿在家,我临走前问我女儿,“我把马木提拿的咱家院门钥匙要回来吧”,我女儿说,“马木提大伯很善良,他进咱家我不害怕,不用要回钥匙了。”从这件事可以看出,我家和马木提一家情同手足,他们的生活很困难,但每到年节都邀请我们全家去做客,拿出家里最好吃的来招待我们,我们全家都非常感动。特别是孩子们在我的教育下,每次从外面回来都要买一些东西去看望他们。木木提的老伴阿同汗曾多次说,“你家的孩子就和我家的孩子一样”。每次我和孩子离开他家时,他总是流着热泪拉着我的手,送得很远也不肯回去。我把这民族团结的接力棒传给了下一代,让这种民族团结的爱永远的传递下去。维族邻居平时做了包子、抓饭、馕等第一锅总是先送到我家,怕凉了不香,就用干净的毛巾被单包了一层又一次,跑步送来让我尝第一口。这是一种什么情谊啊!这是大爱无疆的民族兄弟情!是世界上最美的民族团结情!我在帮助他人的同时也受到了当地少数民族同胞的尊敬和爱戴。

每当瓜果飘香的季节,他们总是把果园里成熟的第一批水果送到我家,因为我朋友很多,所以送来的水果我总是在把它分享给别人,我把这种爱传递给其他人,让更多的人一起分享这种民族团结的友爱。

幼儿园教师民族团结小故事国旗下讲话篇三

只有民族团结起来,力往一处使,这样才能真正发挥出人多力量大的效果,把祖国建设地更加繁荣昌盛!下面是小编整理提供的教师民族团结演讲稿,欢迎阅读参考!

各位老师:

大家好!今天,我演讲的主题是“民族团结不分你和我”。在全国上下深入贯彻落实党的及全国“”精神的新形势下,坚持不懈地开展民族团结教育月活动,对于打牢教育系统各族干部师生团结的思想基础、坚定战胜困难的信心决心、进一步推动教育事业平稳快速发展、巩固各民族大团结的良好局面具有十分重要的意义。

在祖国的西北边陲有这样一个地方,地处天山西部伊犁河谷盆地中央,是伊犁哈萨克自治州的政治,经济,文化中心。居住着汉族、回族、哈萨克族和维吾尔族等32个民族。在这个地方,你随处能听到不同的语言交流;在这个地方,你随时能看见不同民族生活的其乐融融景象,这里就是伊犁,一个与众不同的城市。

20xx年9月,我怀着激动而又忐忑的心情来到了我今后要工作 和生活的地方——伊宁市第十小学。陌生的工作环境、不甚熟悉的同事和耳目一新的教学方式,让我觉得既充满挑战又茫然无措。在这个美丽的校园里,有很多少数民族学生和老师,当时我觉得工作上最大的困难就是语言上的交流,后来的工作中我发现我校开展的有民汉结对子,师徒结对子,并且还有民汉班级结对子,民汉班主任 结对子等活动,在工作中我们共同进步,在生活中我们互相帮助。第十小学是一所民汉合校,随时随处都可以看到民族团结之花的盛开。逢年过节,学校领导都会去少数民族家慰问和看望;随时都能够听到各民族教职工相互帮助的感人事迹;教学上,民汉教师双语结对子,快速提高双语教师汉语授课的水平,为促进教育教学进步共同努力;教育上,民族教师主动帮助汉族教师和民族教师进行沟通,使得老师和民族孩子的关系更为亲密。

尊敬的各位领导,各位同仁:

大家下午好:很荣幸能参加道德讲堂活动,在这里和大家分享身边的民族团结故事。我演讲的题目是《大爱不分民族感天动地》。

自古以来就是一个多民族聚居地区。各民族荣辱与共、唇齿相依。同样的历不分史、相同的信念,将各民族融合成一个团结和睦的大家庭,民族团结进步事业取得了辉煌的成就。巩固民族团结,共同繁荣发展,符合全国各族人民的根本利益,是全国各族人民的共同心声。正如歌声所唱的:家是一个家,国是大中国,都是一家人,不分你和我。下面我要讲述的,就是发生在我们身边的各民族之间团结互助、亲如一家的故事。

地东南缘,居住着汉族、回族、哈萨克和维吾尔族等32个民族。在这个地方,你随处能听到不同的语言交流;在这个地方,你随时能看见不同民族生活的其乐融融景象,这里就是昌吉,一个与众不同的城市。

是她,让我对这个学校有了深层次的了解;是她,让我感受到了二中老师的魅力所在;xx老师,你可能不知道,你的一点一滴的关心给我这个初入社会的小丫头带来的是多大的一片阳光。请允许我在这里向您真诚的说一身谢谢,谢谢你在我成长路上的指点和帮助。

送走毕业班,我加入了初一年级组这个集体,换了新办公室,有了新的工作搭档,认识了新的教师,可是带给我的感动一如既往的存在,深深的震撼着我的心灵,xxx是初一年级组的历史老师,也是我的师父,是在我教学路上为我排忧解难的师父,是在生活上给我无微不至的关心的师父。一节公开课,能不厌其烦的为我指出不足,不断地修正。一个教学问题,能耐心细致的为我讲解,直到我完全理解。总能在我想家时给我带来属于家的味道。我不知道应该用什么华丽的辞藻来形容我的每一次感动。看似微不足道的小事却衬托着那颗美丽的心灵。x老师,我感谢您,为曾经的一点一滴。

也借着这个机会向所有曾近帮助过我、指点过我的老师们说声感谢,没有你们,就不会有今天的我们。无论是民族老师还是汉族老师,他们都张开双臂欢迎我们,尽己所能的帮助我们,让我们把xx学校真正当做自己的家,把他们当做家人。

其实,xxxx老师只是xx学校几百名老师的一个缩影,xx学校是一所民汉合校,随处随时都可以看到民族团结之花的盛开。逢年过节,学校领导都会去少数民族家慰问和看望;随时都能够听到各民族教职工相互帮助的感人事迹;教学上,民汉教师双语结对子,快速提高双语教师汉语授课的水平,为促进教育教学进步共同努力;教育上,民族教师主动帮助汉族教师和民族教师进行沟通,使得老师和民族孩子的关系更为亲密。

数不清的感人事迹,说不完的感人故事。其实,无论是谁,都愿意为学校贡献自己的力量,都希望xx学校常盛开民族团结之花,更希望学校早日成为学生喜欢、教师幸福、家长满意的学校。在这里,请允许我说出很多老师的心声:在xx学校,无论什么时候、无论任何事情,汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开,因为我们是一家人,相亲相爱的一家人。我们用实际行动证明了大爱不分民族感天动地。

我的演讲完了,谢谢大家。

各位老师,全体同学,大家好。

我今天演讲的题目是:民族团结一家亲。

民族团结一家亲,是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此,因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族,56种习俗,56种语言,56种文化,把祖国的大地装扮的五彩斑斓,把祖国的天空描画的壮丽灿烂。谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律?谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩?而我们生活在的各族群众,更能深深体会到各民族一家人的亲情。就拿我们学校来说吧,我们身边有很多少数民族同学和老师,大家和睦相处,团结友爱,互帮互助,共同学习。我们的汉族同学,谁没有几个少数民族朋友?我们的少数民族同学,谁没有几个汉族伙伴?彼此的信赖与默契,构建了我们的和谐校园,真正体现了我中有你,你中有我,休戚与共,风雨同舟的新型民族关系。给我们上地理课的维吾尔族老师,英俊高大,温文儒雅,关心每一位同学的听课状态,尽职尽责做好本职工作,用精熟的专业知识为同学们解疑答惑,用流畅的普通话开启了同学们的智慧之门,充分展示的教师风采感染着我们每一位同学。

在我们的生活中,无论是在乡村,还是在县城,和少数民族作邻居的家庭比比皆是。如果让我们的同学讲讲邻里关系,热情好客,彼此尊重一定是大家共有的话题。民族团结的故事平常而又温馨,多的讲也讲不完。

今年九月底,我县举办了首届自治区赛马锦标赛和第xx届阿肯阿伊特斯盛会。赛马场上,哈萨克族骑手以他们娴熟的驾驭技术征服了所有观众的眼球;广场上悠扬朴素的冬不拉弹唱,似乎把人们带回到辽远的牧场,那里有青青的草坡,淙淙的泉水。他们歌唱着自己幸福的生活,歌唱着党和政府民族团结的好政策。花团锦簇的哈萨克族刺绣品,又好像让人置身于商品经济的大潮中,带领大家共同走向富裕。

我们多么幸运,因为出生在这样一个繁荣富足和平美好的时代;我们多么幸运,因为和许许多多不同的民族生活在一起,感受着不同的文化,创造着共同的未来!

民族团结,是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带;民族团结,是支撑中华民族生存发展的精神支柱;民族团结,是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力;民族团结,是中华民族最伟大的不朽的灵魂!民族团结一家亲,让我们共同建设美好的家园!

谢谢大家。

尊敬的各位领导,各位来宾,亲爱的朋友们:

大家好!

我是北京市怀柔区龙山街道青春苑居委会的居民刘家宁。今天我为大家宣讲的题目是《拳拳赤子心,悠悠家国情》。

我是一名北京知青,高中毕业后由于家庭成分和其他历史原因,我响应党的号召先后去过延安和下乡劳动。1977年我考上北师大中文系,毕业后分配到教书。8年后我又回到北师大政教系学习后回校,曾教过语文、政治、历史、地理、公共关系、双语等课程。退休前三年我主动要求给维族教师和学生教授汉语课。为了让维族青年一代尽快的掌握汉语知识跟上祖国发展建设的步伐,我十分耐心、细致的用多种方法,把我自己学到的各种有用的知识更好更快地传授给他们。在给他们上课的过程中,我经常使用我掌握的一口流利的维语和汉语交叉授课教学,取得了很好的教学效果,曾多次受到上级领导部门的表彰和奖励。

我在工作的30多年中,勇于挑重担到偏远艰苦的农村学校,接受锻炼和考验,提高了能力,增长了才干。不仅为国家培养了一批又一批优秀人才,同时也在工作和学习生活中为维护祖国统一,民族团结做了大量工作。例如:我在巴州和静县工作时和我的维族邻居马木提一家结下了深厚的友情。他们家因为孩子多身体差生活困难,我就长期帮助他们。20xx年中我给他家送衣服送药品,像卫生纸,肥皂,洗衣粉,牙膏等生活用品我都长期免费给他家提供。有一回他家小孩子被开水烫伤了来告诉我,我马上给他拿了烫伤药又给了他200块钱让他赶紧带孩子去医院治疗。我家闲置的自行车,手推车,煤气罐等物品我都给他家使用。他家的孩子结婚办事都请我去参加,他们还在婚礼上给客人介绍我是他家亲戚,引来了很多友善和赞许的目光。他家的事就是我家的事,他们把我当做亲人,我也把他们视如兄弟姐妹。

他们还把许多少数民族同胞介绍到我家来和我做朋友。在这些人群中,有的是需要衣物的,有的是需要药物的,有的是需要借钱的,有的是写起诉书的,有的是要写申请低保报告的。因为现在的书面材料都必须有汉字书写,他们不通汉语根本写不了,我就耐心地听他们用维语叙述事件,再译成汉语帮他们写成各种材料。解决了他们的实际困难,因此我也在当地出了名,男女老少都认识我,我出去上趟街一路上都是跟我打招呼问好的,这种感动促使我继续把好事做下去。几乎我只要在家就有人来找我写各种书面材料,还有些家庭闹矛盾的也请我帮忙调解。又一年冬天的一个下午来了一位我不太熟悉维族中年男人,跟我说,他老婆生孩子了,家里没有取暖的煤,问我要点煤,我听后立刻同意了,不过也有些借了钱借了煤根本也不还的,这样的事太多了,我就不在这里一一细说了。

虽然我家周围住了很多少数民族,但我经常出门都不锁门,因为他们有的在我家院子里晒玉米,晒麦子我都给了他们院子的钥匙。有一年我有急事回北京办理,白天只有十一岁的小女儿在家,我临走前问我女儿,“我把马木提拿的咱家院门钥匙要回来吧”,我女儿说,“马木提大伯很善良,他进咱家我不害怕,不用要回钥匙了。”从这件事可以看出,我家和马木提一家情同手足,他们的生活很困难,但每到年节都邀请我们全家去做客,拿出家里最好吃的来招待我们,我们全家都非常感动。特别是孩子们在我的教育下,每次从外面回来都要买一些东西去看望他们。木木提的老伴阿同汗曾多次说,“你家的孩子就和我家的孩子一样”。每次我和孩子离开他家时,他总是流着热泪拉着我的手,送得很远也不肯回去。我把这民族团结的接力棒传给了下一代,让这种民族团结的爱永远的传递下去。维族邻居平时做了包子、抓饭、馕等第一锅总是先送到我家,怕凉了不香,就用干净的毛巾被单包了一层又一次,跑步送来让我尝第一口。这是一种什么情谊啊!这是大爱无疆的民族兄弟情!是世界上最美的民族团结情!我在帮助他人的同时也受到了当地少数民族同胞的尊敬和爱戴。

每当瓜果飘香的季节,他们总是把果园里成熟的第一批水果送到我家,因为我朋友很多,所以送来的水果我总是在把它分享给别人,我把这种爱传递给其他人,让更多的人一起分享这种民族团结的友爱。

我现在虽然已经退休回到北京照顾母亲,但我依然心系,时刻关注的建设和发展,特别是近期在发生的恐怖事件,给人民的生命财产安全都造成了极大的伤害,让我非常气愤,我在长期的工作和生活中,亲眼见证了几十年来翻天覆地的变化,在党和国家的扶持帮助下,一个落后贫穷的,一步步走到了现在基本跟上了祖国繁荣跨越式发展的步伐,和全国人民同步奔小康。这样的形式和成就,只有在中国共产党的英明领导下才能做到,中国革命的历史早已证明,“只有共产党才能救中国”。分裂祖国不得人心,破坏稳定更不得人心。

回顾60多年来国家发展的历程,什么时候社会稳定,国家经济就发展,各族人民就安居乐业;什么时候社会,国家经济就停滞倒退,各族人民的幸福生活就遭到破坏,在中提出,“谋富裕,求发展,思稳定,盼和谐”。这是2200万各族人民的根本利益所在,也是全国十三亿人民的共同愿望。稳定是发展的前提,稳定是繁荣的基础,稳定是最大的民生。

纵观世界,利比亚内乱、伊拉克内乱、也门内乱、叙利亚内乱,现在的埃及内乱,那个不是内乱而使国家遭殃,人民流离失所,长期遭受苦难。近代中国人民饱尝了帝国主义列强的侵略和凌辱,甚至和平稳定之珍贵,我们要想爱惜自己的眼睛一样珍惜这来之不易的和平稳定局面。

中国的兴衰历史早已证明:国家民族和人民的命运从来都是紧密相连的。中国梦既是民族复兴的国家梦,也是每一个中国人生活幸福的个人梦。没有强大的国家,整个民族就无法抵御外辱,普通百姓和民众就无法摆脱战乱和苦难。如果民族一盘散沙人人忙于内斗,整个国家就难以兴旺发达。大河有水小河满,小河无水大河干。家是最小国,国是千万家。国家富强民族才能振兴,人民才能幸福,我衷心的希望极少数极端恐怖分子,放下屠刀,不要再干亲者痛仇者快的分裂祖国,祸害人民的犯罪行为了。

中国梦是和平梦,中国各族人民自古以来就有共同抵御帝国主义侵略的历史,56个民族共同书写了中华民族伟大的篇章,共同创造了中华民族灿烂的文明历史,更有共同捍卫中华民族团结统一的历史,这是历史赋予每个中华儿女的光荣使命!

祖国培养了我,我不能辜负祖国,我现在虽然退休了,但在有生之年,我要在新的居住地龙山街道的领导下,为维护祖国统一,民族团结继续努力,在任何时候,任何场合始终做维护祖国统一民族团结的带头人。

我作为一名在工作了36年的北京籍教师,可以说我无怨无悔的把一生最美的青春年华献给了中国这片神圣的热土。我自信,我自豪,我为自己没有虚度青春年华而骄傲。我在祖国边疆圆了我的中国梦,为少数民族地区培养了大批的优秀人才,他们现在遍布祖国各地,为国家建设做着贡献,而我在自己的工作生活中,为维护祖国统一,民族团结做出了最大的努力。拳拳赤子心,悠悠家国情。

现在的我桃李满天下,盛开民族团结之花。我和我的祖国一起成长,一起繁荣,一起辉煌。

我无愧我的祖国,无愧我的北京!谢谢大家!!!

敬爱的老师,亲爱的同学们:

你们好! 此时此刻,作为众多少先队员中的一员,能站在这里,面对鲜红的祖国国旗发言,我的心情无比激动。 中华民族是一个血脉相通的共同体,是一个温暖的大家庭。千百年来发展的历史一再证明,只有民族团结,社会和谐,社会才能繁荣发展进步。民族团结、社会稳定是各族人民的共同心愿。

乌鲁木齐“7·5”打砸烧严重犯罪事件,虽然给人们带来了深深的伤痛,造成了重大损失。但是在事件发生后,各族群众向受难同胞伸出的援助之手,书写了一个又一个爱的故事、民族团结的故事,让我们真切地感受到了扎根在各族人民心中的民族团结深情,也让我们深刻地明白“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族也互相离不开”的思想已深入人心。 教育是民族振兴的基石。长期以来,为了从根本上解决少数民族教育质量不高的突出问题,党和政府以实现教育公平、提高教育质量为重点,优先发展少数民族教育事业,全面启动了“双语”教育工程,并出台两免一补、贫困学生资助等一系列优惠政策和措施,保障各民族平等享有受教育的权利,这些都充分体现出了党和政府对少数民族教育的高度重视和温暖关怀。教育的发展托起了各民族发展、振兴的希望。

当前,中宣部、教育部、国家民委又联合发出通知,动员和号召在各级各类学校中深入开展形式多样的“民族团结教育”、“弘扬和培育民族精神”等主题活动,进一步加强学校民族团结教育工作。为此,作为我们每一个中小学生,每一个和伟大祖国共同进步成长的青少年,都要从小树立“同呼吸、共命运,各族人民亲如一家”的思想观念,立足实际,抓住课堂教学、社会实践、校园文化等重要环节,全方位地对中小学生进行民族团结教育,使之覆盖到每一个班级、渗透到每一个学生,从而引导广大学生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,人人争做民族团结的维护者、促进者。

敬爱的老师、同学们,祖国进步我成长,民族团结一家亲。民族团结之树常青,是中华儿女的共同心愿。我们坚信,祖国统一,民族团结,社会和谐、稳定、进步,是不可抗拒的历史潮流,任何人也阻挡不了。各族人民共同建设边疆、保卫边疆的决心坚如磐石,任何人也动摇不了。就让我们一起携起手来,共同唱响民族团结好的主旋律,倍加珍惜来之不易幸福生活,用优异的成绩报效祖国、建设家园,用实际行动维护和巩固团结稳定的大好局面,实现和兵团的长治久安、繁荣发展。

我的发言完了,谢谢大家!

幼儿园教师民族团结小故事国旗下讲话篇四

第一段:引言(150字)

作为一名教师,我深感教师在民族团结方面的责任重大。近年来,我在教育教学工作中不断感悟,明白了教师在培养学生民族团结意识方面的重要性。下面我将就自己在教师民族团结方面的体会与大家分享。

第二段:传承文化,促进交流(250字)

作为教师,我们有着重要的传承文化的任务。要培养学生的民族自豪感,让他们了解学习自己民族文化的重要性。在语文课堂上,我经常布置一些有关民族文化的作文和阅读材料,让学生了解自己民族丰富的历史和传统文化。另外,我鼓励学生利用课余时间参加各类文化交流活动,增加各民族学生的交往机会,培养民族友谊。通过这些努力,我发现同学们的民族团结意识不断增强。

第三段:创建和谐班级,促进融合(250字)

在教育教学工作中,我们还要注重创建和谐的班级氛围,促进不同民族学生之间的融合。我始终坚持公平公正的原则,不偏袒任何一方,让每个学生都感受到公平与公正。除此之外,我还组织各类班级活动,让学生们更好地相互了解和交流。例如,我组织过一次班级文化交流活动,学生们各自展示自己民族的风俗和特色,这不仅丰富了学生们的知识,也促进了学生们的交流和互动。通过这些努力,我们班级中的民族团结日益加强。

第四段:教育宽容,反对歧视(250字)

教师在教育教学中,要时刻提醒学生宽容待人,反对歧视。在班级管理中,我始终强调学生要尊重他人,不歧视任何一个民族。我介绍了不同民族人民的英勇事迹和优秀作品,培养学生正确的价值观和审美观。同时,我通过教育引导学生积极评价和接纳不同的文化、语言和风俗,鼓励学生们相互学习和交流。只有在宽容的氛围下,学生们才能真正地相互理解和学会尊重。

第五段:开展互助行动,促进团结(300字)

教师要鼓励学生通过行动来促进民族团结。我们组织学生参与一些社会实践活动,如到农村支教、社区服务等。这些活动既能帮助学生拓宽视野,增长见识,同时也能提高他们的民族团结意识。我还鼓励学生积极参加志愿者活动,在帮助他人的过程中体验到民族团结的重要性。通过这些互助行动,学生们真切感受到了民族团结的力量,进一步增强了自己的团结意识。

结束语:(100字)

作为一名教师,我深知民族团结对我国的发展和稳定至关重要。通过传承文化、创建和谐班级、教育宽容、开展互助行动等方面的努力,我相信我们教师可以在培养学生民族团结意识上有所成效。只有通过我们的共同努力,才能让民族团结之花在我们的教育教学中不断绽放,为建设一个更加和谐富饶的社会做出我们应有的贡献。

幼儿园教师民族团结小故事国旗下讲话篇五

教师是社会培养后继人才的重要人群,也是民族团结的宣传者和传播者。民族团结是一种国家的精神力量,具有重要的历史和现实意义。作为教育界的代表,教师在具备专业知识的同时,更应具备民族团结的觉悟和责任。本文就教师的民族团结的心得体会,从多个方面展开论述,以期进一步加强教师的民族团结建设。

二、增强民族自豪感

作为教师,要加强对本民族文化的研究和宣传,提高学生对自己民族的自信心和自豪感。授课时可以引导学生阅读民族经典著作,讲解民族历史,组织学生参观民族文化遗址等,让学生全方位了解自己民族的辉煌历史和丰富文化。同时,通过开展民族文化展览和演讲比赛等活动,提高学生对本民族的认同感,使他们从内心深处为自己的民族感到骄傲。

三、传播文化认同

教师可以在日常教育活动中,注重培养学生的宽容心和理解力,尊重不同民族文化的多样性。同时,组织学生开展民族交往与交流活动,加深不同民族之间的了解,建立友善的关系。还可以组织学生走进社区,参与社区劳动,增加对不同民族之间的了解和信任。通过这些方式,教师可以帮助学生形成一种对其他民族友好、理解、宽容的态度,从而传播文化认同。

四、倡导平等正义

教师在工作中应当秉持公正公平的原则,为学生树立平等正义的观念。教育资源的不均衡是影响民族团结的一大障碍,教师要关注弱势群体,倡导平等的教育机会。课堂上要创建公正平等的学习环境,鼓励学生相互尊重、平等交流。同时,教师要及时发现和纠正学生之间的歧视行为,引导学生正确认识和处理民族关系问题。只有通过平等正义的教育方式,才能真正增强学生之间的团结和互助。

五、凝聚共识

在学校中,教师要发挥团结凝聚力的作用,倡导学生积极投身到民族团结建设中。通过制定并组织实施各种活动,加强师生之间的交流与合作。学校可以组织形式多样的社团活动,让学生自主组织、参与其中,并鼓励他们展示优秀的民族文化成果。此外,教师还可以组织学生走进社区文化活动,利用社会资源进行实践,以实际行动践行民族团结的理念。通过这些努力,教师可以进一步凝聚团结的共识,为学生树立正确的价值观。

结语

教师作为培养未来人才的引领者,他们的言传身教对学生的影响是深远的。在民族团结建设中,教师的作用无可替代。通过增强民族自豪感、传播文化认同、倡导平等正义以及凝聚共识,教师可以为培养民族团结的新一代做出更大的贡献。只有教师们积极行动起来,以榜样的力量影响学生,才能实现更加美好和谐的社会。

幼儿园教师民族团结小故事国旗下讲话篇六

尊敬的各位老师、各位同学:

大家好!

家是一个家,国是大中国,每当我听到这首歌,都会激情澎湃,我作为中国的炎皇子孙,一名幼儿“双语”教师,倍加感受到我们团结奋进,共创美好幸福生活的这个重大意义。

当党的xx大把“科学发展观”庄严写进党章时,当“科学发展观”春风般吹遍祖国大江南北时。我们有理由相信,它就是这个时代最振奋人心的号角,它就是我们这个时代的最强音。

弹指一挥间,我们伟大的祖国迎来了他的六十华诞。回顾这波澜壮阔的六十年,回顾这六十年的沧海桑田,许许多多的动人画面被永远留在了新疆各族人民的记忆深处。

新疆,一个多么美丽的地方!天山雄伟、草原辽阔、戈壁广袤,资源富饶,生活在这里的47个民族同呼吸、共命运,共同团结奋斗、共同繁荣发展,一起用双手创造了美好的生活。在漫长的历史长河中,生活在这片沃土上的各族人民密切交往、相互依存、休戚与共,共同开发建设新疆,形成了新疆多民族多元一体的文化格局。在共同团结奋斗的历程中,结成的是牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊,凝结的是各民族心手相连的真情实感。

我生在农村、长在农村,是党培养了我,现在我是一名幼儿“双语”教师,休息之余常常回家看望家人。当我回家时,看到一户户农民搬进抗震安居住房时的灿烂笑容;当我看到一片片荒山被绿荫覆盖后的郁郁葱葱;当我看到一座座的工矿企业上空又重新拥有的蓝天白云;当我看到偏远山区小朋友拿着免费课本时的兴高采烈;当我看到免除税赋后农民的轻快身影,我才深深的体会到,经济的迅速发展,科学发展观上水平,人民群众得实惠的道理。

“家是一个家,国是大中国,家和万事兴,有你也有我”,几十年来,新疆各族群众朝夕相处,共同建设美好家园,结下了血浓于水的深厚情谊,有什么理由不感受到党和人民给我们创造的幸福生活呢?我们生活在一个大家庭里,在我们的生活中涌现出许许多多民族团结的感人事迹:有为抢救少数民族孩子而从自己身上取下13块皮肤的吴登云;有为抢救素不相识的汉族女大学生挺身而出的艾尼·居买;有为挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生毛兰江·吾麦尔无偿捐赠一颗肾的汉族女青年王艳娜;有新疆首届十大杰出母亲阿尼帕含辛茹苦收养了汉、回、维吾尔、哈萨克四个民族10个孤儿,这些事迹早已深深印在各族人民的心中,他们的精神传遍了天山南北,影响和教育了一代又一代新疆各族人民。

在如今的形势下,我们的每一份付出都将为社会增添一份和谐,我们的每一滴汗水都将折射出太阳的光芒。如果在维护民族团结的伟大事业中,做不了大海的滚滚波涛,那就做一股山间的潺潺溪流吧;如果做不了峰顶的参天大树,那做一棵河边的青青小草吧。

让我们在平凡中创造不平凡,用实实在在的行动保卫来之不易的改革开放成果和稳定的政治局面,一起珍惜这来之不易的幸福生活,乘着科学发展观学习实践的浪潮,并肩携手、同心同德,共同担负起维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一的神圣使命,弘扬民族团结精神,爱我中华,共创新疆辉煌的明天。

幼儿园教师民族团结小故事国旗下讲话篇七

作为教育工作者,我们深感自己肩负着培养下一代的使命和责任。而在这个多民族共生的社会中,教师的使命更是与民族团结息息相关。从多年的教育实践中,我领悟到了许多关于教师的民族团结的心得体会。

首先,教师应具备正确的民族观。作为教育者,我们要有一个全局的视野,要认识到民族团结对于社会的重要性。不同民族之间的和谐相处是社会稳定的基石,也是国家繁荣的源泉。因此,我们要摒弃偏见和歧视,正确认识和尊重每个民族的特点和文化,用平等、公正、包容的心态对待每个学生。只有做到公正对待,才能建立起真正的民族团结。

其次,教师应强化多元文化的教育。在课堂上,我常常引导学生了解各个民族的文化背景,让他们通过课外阅读、观察实践等渠道了解到不同民族的习俗、风情等,增强他们的民族自豪感和认同感。我还组织学生开展跨民族交流活动,如民俗展示、目的地考察等,让学生亲身体验和参与。通过这些活动,学生们对不同民族的了解和认知加深,而且增进了彼此的友谊,形成了积极的互动关系。

再次,教师应注重培养学生的宽容心态。在学校中,我们的工作并不仅仅是传授知识,更是传递人文关怀和价值观。教师要引导学生学会宽容的态度,尊重他人的不同,不对他人进行歧视和攻击。我们要利用班会、课堂讨论等形式,引导学生从各个角度去认识不同民族之间的差异,理解不同民族文化的丰富性和多样性。通过这种方式,培养学生的宽容心态和包容精神,进一步升华和加强民族团结。

再者,教师要创设公平的学习环境。不同民族之间有着不同的文化背景和教育资源,在这种情况下,教师要在教学过程中给予平等的关心和关注,用同样的标准对待每一个学生。我们要注意教育方法的多样化,充分考虑到学生的不同文化特点和背景。在评价学生学习成绩时,还要充分考虑到多元背景的因素,实行公平评价制度,避免任何形式的偏见和隐性歧视。

最后,教师要主动做好家长的工作。家长是学生成长的重要支持和指导者,而教师作为学生的重要导师,应主动与他们保持沟通,了解学生的家庭情况和教育需求。无论是学生在学校内还是在家庭环境中,都需要感受到来自教师的关怀和支持。通过与家长的深入交流,教师能更好地了解学生的综合素质和发展方向,更好地引导他们走向成功之路。

总之,教师的民族团结是一项长期而复杂的任务。作为教育工作者,我们要不断总结和探索,在实践中不断积累心得,提高自己的专业素养和教育水平。只有做到这些,才能更好地培养出一代代国家栋梁和社会骨干,为国家繁荣和民族团结做出贡献。

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