心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
国旗下讲话的心得体会篇一
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我讲话的题目是：“做一个珍惜时间，勤奋学习的好孩子”。
同学们：在不知不觉中，从开学到现在，三个多月的日子已从我们身边溜走，永不复返。同学们，你们知道吗?世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的是什么?那就是时间。
同学们，要想学好文化科学知识，必须得珍惜时间。时间一旦失去就不会再拥有。高尔基说：“时间是最公平合理的，它从不多给谁一分。勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。”同学们再过两周多，我们将迎来期末考试。期末复习的时间也同样会过得很快。我们每一个人都不能让时间停留，但可以珍惜复习时间，让我们的期末复习每时每刻都有收获。
期末考试，是对同学们一个学期以来学习的一次大检阅。俗话说：“复习是医治遗忘的灵丹妙药。”我们要安排一个切实可行的复习计划，珍惜时间，认真复习，努力提高复习质量。
1.课堂上，听仔细、勤思考
复习课能帮助同学们系统的梳理一学期的知识，强调同学们最容易发生的错误，指导你不再出错;会教给同学们举一反三的思考方法和答题方式。所以你一定要专心听讲，用心记忆，让每一节课的40分钟都学有所获。遇到难题，可不要被吓倒，也不要抱着不会考到的侥幸心理逃避，要敢于质疑，敢于提问，直到弄懂为止。
2.课堂外，查漏洞补不足
课堂外，同学们可根据自己的实际情况，采用自学的方式进行复习，弥补知识上的漏洞。早晨，空气新鲜，也不喧闹，是记忆力最好的时候。翻开课本，读读课文，背背段落，多好啊。中午在教室里，做做经常出错的习题，默写经常写错的词语，看看课外书，帮助一定很大。
3.劳逸结合，合理用脑
复习阶段，也有一些同学喜欢加班加点地复习功课，用减少睡眠、吃饭时间和减少有益的文体活动的方法来增加学习时间，殊不知，这样做的害处是很多的。在考试前夕，加紧复习是必要的，但一定要劳逸适度。
4.遵守纪律，注意安全
纪律是学习的保证，没有一个好的学习环境，我们就不可能正常地进行复习，复习的效率就不会高，所以，我们在复习期间一定要遵守纪律。同时也要注意安全，注意身体，这些都是学习的有力保障。
梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。最后，我希望同学们做一个珍惜时间，勤奋学习的好孩子，希望同学们认真复习，迎接考试，在考试中取得优异的成绩。
我的`讲话完毕，谢谢大家!
国旗下讲话的心得体会篇二
老师们、同学们：
大家上午好!我是来自初二15班的王逸诚。今天我发言的题目是“学习，通向幸福的阶梯”。
曾经，我有一个困惑，我们这些零零后，家里条件普遍不错，我们从小衣食无忧，生活优越。那么，我们现在每天辛苦的学习到底是为了什么?学习和师长描绘的幸福究竟有什么必然的联系?今天，我就想和大家分享一下我对这一问题的思考与感悟。
首先，学习能让我们获得生存的基本能力，幸福的人是能自立的人。
“不学”则“无术”，在当今这样竞争激烈的社会里，我们要做的就是珍惜当下的学习机会，认真上好每一堂课，多读有益的书籍，积极参加有利于身心发展的各项活动，为自己今后的独立和生存积累知识和才干。
其次，学习能让我们拥有选择的资本，幸福的人是能把握机会的人。
有时我们会听到一些同学这样抱怨：“学业繁重，有做不完的考卷和作业，花费许多精力学的知识以后也未必派得上用场。何必为了一张成绩单拼死拼活。”
其实，我想纠正这些同学一个观念，我们并不是为了成绩而学习，我们是为了掌握知识，形成能力，为未来拥有选择的资本和把握机会的实力而学习。
试想一下，如果你勤于学习成绩优异，那么你就可以自由选择理想的学校，拥有优质的教育资源;如果你有丰富的知识与过人的能力，那么你就能够主动选择自己心仪的岗位发挥才干。学习对我们每一个人都有实在的意义，拥有能够把握自己命运的能力，这本身就是一种幸福。
最后，学习能给我们打下人生的底气，幸福的人是有“底气”的人。
“人无底气不立，国无底气不雄。”底气是信心是勇气，是人胸中一股不可磨灭的正气，它源于长期的积累和磨练，立于智慧与心胸。
高尔基曾说过：“人的天才只是火花，要想使它成为熊熊火焰，那就只有学习!” 每个人都有一定的天赋，但只有那些不懈学习的人才能把火花燃成火焰，拥有铿锵有力的底气，让生命更有意义，在有意义的生活中感受幸福。
生命是一条奔腾不息的河流，它需要不断完善，不断超越。生命的每一次进步都建立在学习的基础上，学习是通向进步的阶梯同时也是通向幸福的阶梯。让我们共同努力，一起沿着学习这座阶梯不懈攀登，通向那迷人的幸福吧!
我的发言到此结束，谢谢大家!
国旗下讲话的心得体会篇三
亲爱的老师、同学们：
在学习中，我发现各种学科的知识都是互相关联的，比如在学习语文课文时，我们同样也可以学习到其他学科的知识。
这学期，我们学习了一篇课文《走，我们去植树》，其中有一句话：一棵树就是一座绿色工厂。读完后，我很好奇，为什么树木会被称为“绿色工厂”呢？带着这个疑问，我回家上网搜索了一下，很快就找到了答案。
原来，树木的作用可大了。树木能够不断地进行光合作用，消耗二氧化碳、制造新鲜氧气；空气中60%以上的氧气来自陆地上的树木和绿色植物，因而人们把树木和绿色植物比喻为“氧气的制造厂”、“新鲜空气的加工厂”。还有很多树木能够分泌杀菌素以杀灭空气中的各种病菌；并且还能够吸收工业化生产排放的有毒气体、滞留污染大气的烟尘粉尘和消除对人类有害的噪声污染等。此外，树木茂密的树冠绿叶能遮拦阳光、吸收太阳的辐射热，因而降低了小环境内的气温。树木像一台台巨大的抽水机，它不断地把土壤中的水分吸收进树体内，再通过叶片的蒸腾作用把根所吸收水分的绝大多数以水汽的形式扩散到大气间，从而改善、调节了空气中的相对湿度。因此，夏季人们在树荫下会感到凉爽。了解到树木的作用后，我终于明白了树木被称为“绿色工厂”的原因。
通过这样的学习，我不仅学到了很多科学知识，也对语文更加感兴趣了。同学们，让我们都努力学好语文吧！因为它会带给我们许多新发现哦！
国旗下讲话的心得体会篇四
亲爱的老师、同学们：
我在学习中有许多发现，比如：背诵时的技巧、写作业快的秘诀等，今天，我来与大家分享的是以上这两点，可以称为我学习中的“新发现”。
对于背诵时的技巧，我是再熟悉不过了。就拿《岁寒三友》来说吧，一是可以先理解单个字的意思，然后理解整句话的意思，想着背，背完时，再看一看有没有背错的.字，在背第二遍的时候，把背错的字改正过来，这样，再难再咬嘴的诗都能背过。方法二是抄写，俗话说“眼过千遍不如手过一遍”，这充分说明写的重要性。可以将诗词抄写几遍，抄写的过程中边抄边记，这样做有两个好处：一是可以加深记忆，在以后的学习中不易忘记。二是如果诗中有难写的字，通过抄写就能写对。这不是一举两得吗？比死记硬背强多了。
还有一个发现，就是作业如何写的快。很多同学认为，初中、高中作业很多，每天总写到十一、二点，其实你只要找对方法，作业就能够写得快。比如一是上课时认真听讲，晚上的作业题离不开老师讲的内容，在课上认真听讲，晚上的作业就能快速、高质量完成。二是在写作业的过程中，要做到一心一意，全身心地投入到学习中，不要三心二意或者边吃边写，干其他的事情，这样不仅影响了速度还耽误了质量。所以做到以上这两点，作业就能很快高效完成。
学习中蕴藏了许多奥妙，其中会有许多发现。就像法布尔能发现昆虫们是怎样搬家的；就像狄仁杰能从别人说话的语气中听出事情的蹊跷。做一个善于发现的人吧，用心观察身边的事物，相信你会有颇多的发现。
国旗下讲话的心得体会篇五
但是，学习真的是一种苦行僧般的生活吗?当然不是。
学习是个由不知到知，由知之不多到知之较多，由肤浅到深刻的发展过程。之所以是发展的，因为它是无数快乐的累积。当你获得知识的时候，你是快乐的;当你追求成功的时候，你是快乐的;当你体验到追求的艰辛而磨炼了你的意志时，你也是快乐的。
在语文课上，你能与伟大的心灵和伟大的作品进行交流，看到美景时或许还能吟诵一两句诗词;在数学课上，你的脑筋转的飞快，锻炼着你的逻辑思维能力，经过严密思考得出的每一个答案都让你雀跃;在英语课上，你了解了世界各地丰富的文化，享受着另一种语言的美丽，让我们更加贴近国际;……至于音、体、美、信息等科目就更不用说啦，它们有的带给你美的享受，有的帮助你拓宽知识面，让你全面发展。因此，只要有了快乐的心态，我们就不会觉得学习是生活彩虹中的黑色，而是靓丽的红色。
况且，我们的学习生涯又有几年，我们是不是应该充分的把握住美好的今天，才能让将来遗憾的身影统统消失呢!在我们的周围——早晨，仅需几分钟，校园的美景尽入眼帘，呼吸新鲜的空气，感受生命的脉搏多么的跳跃;疲惫的学习后，几分钟时间，静下心来，思考一下，我们在学习中获得了什么。你会体会到学习带给你的充实和美好。
因此，同学们，不要再抱怨学习紧张、忙碌，学习不是用来填满时间，而是用来充实心灵。当你遇到问题时，你能享受开发大脑的契机;当你遇到挫折时，你能享受坚固毅力的体验;当你成功时，你能抱着收获会心一笑;当你失败时，你也能享受那一块绊脚石带给你的苦尽甘来。
投入快乐的学习中吧，同学们。于一方纯净的天空下，探寻文化、探索思想、探讨社会，让身心沐浴于书香，让灵魂接受知识的洗礼。于苦寂之中生发领悟，于领悟之中生发喜悦，于喜悦之中咀嚼唇齿间的甜美芬芳。这正是学习的快乐，至善至美的快乐。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
国旗下讲话的心得体会篇六
尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家上午好!我是来自六(二)班的王佳同学，我们班的班主任是刘建军老师。今天我国旗下讲话的题目是：《学会学习，努力学习》。
首先要牢记：我们为什么要学习。
我们为什么要学习呢?有人会说，这很简单。因为我是学生，我到学校来就是为了学习。是呀，我们这样的年龄不读书干什么呢?只要你是学生都要学习。那么，学习干什么?用一句老话讲：子不学，非所宜，幼不学，老何为。通俗的说：为终生发展学习。学习看上去是为了眼前的事情，实际上，学习是面向明天的，面向未来的。
其次要思考：我们如何学习。
最好的学习就是自主的学习。所谓“自主学习”就是自己主动地学习，自己有主见地学习。古往今来，学生都是学习的主人，学习要靠自己的艰苦努力才能取得好的成绩。 “授人以鱼不如授人以渔”，意思是说，给人家鱼吃，还不如教会人家捕鱼的方法。一条鱼能解决一时之需要，却不能解除长久的困难，如果想永远有鱼吃，那就要学会捕鱼的方法。这就告诫我们：掌握方法比知识本身要重要。
同学们围绕学习这个中心，可以将课堂分设为五个步骤：
一是自己定出学习目标，提出问题;二是学会紧扣课本、围绕目标自主学习，尝试解决问题;三是小组合作，基本解决问题;四是展示点拨，全面解决问题;五是巩固提升，达成目标。
这种学习模式，核心就是要培养同学们自主学习的意识和能力。积极地预习和复习，积极思考和讨论，积极作业和实践。在“培养有学习能力”的育人目标的导向下，你一定能够学有所成。
第三要关注：我们怎样学习最有效。
所谓学会学习，在某种意义上就是掌握科学的学习方法。科学的学习方法很多，如：巧妙安排时间，科学运用大脑，循序渐进，科学记忆，理论联系实际等等。这里向同学们简要推荐与学习密切相关的“学习金字塔”。不同的学习方法所获得的知识在24小时之内的保留程度是不一样的：
听讲法——5%;阅读法——10%;视听法——20%;示范法——30%;讨论法——50%;练习法——75%;而(学生与学生)互助式自主学习法——95%。