心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
英语集中培训心得体会篇一
我是一名乡村初中英语教师，参加工作二十余年。在平时，我不断摸索、向有经验的老师学习，积累了一些经验。我有机会参加了初中英语培训，使我受益非浅，也有一些心得体会。
通过学习，我体会到认识到要上好英语课，我非下苦工夫不可。
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一名英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。培训中李洪奇教授说到：“我们要求知若渴，虚怀若谷。”还要认识到：“见贤思齐，他山之石，可以攻玉。”而且我们作为一名英语老师，要做到“为运用而教知识，不教死的知识，不死教英语知识，不把英语知识教死。”我们要培养自己的教学风格，打造教学特色，塑造人格魅力。另外，陈霄，徐曼霏教授的讲座，让我深深地明白英语教师语言敏感意识提升的重要性。
为了适应英语新课程改革需要，尽快提高学生的英语水平，达到新课标的要求，我在新学期里应该努力做到以下几点：
1、反复学习新课程标准理念，深刻领会英语课程的要求
在参培的几天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活和学习考虑得非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。
我要不折不扣地按照上级的要求，学习有关文件精神，准确把握新课程标准的理念、目标和内容，运用教育学和心理学理论，研究英语教学的规律，根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方法，同时加强中外文化修养，拓宽知识面，掌握现代教育技术，并能在自己的继续学习和实际教学之中加以运用。
2、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围
我参加了全国中小学校长安全管理国家级远程专题培训，听了的讲座后，收益很大。对安全方面的知识有了较大的提升，增强了对安全的防范意识，确实感到了做好安全工作责任的重大。体会有三点：
学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中我应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。
通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功 和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
3、尽量采用"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力
依据课程的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力，同时，积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外 的学习和生活之中。
4、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础
一年时光很快就过去了，回顾一年来的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。下面简单总结一年来的工作：
使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程的重要任务之一、教师要有意识地加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。
5、要树立新的学生观和教学观，促进学生的英语学习
根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能，例如可以利用第二课堂的时间开展英语对话朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演等英语课外活动，培养他们的自主性和创新意识。
6、教师必须提高自身专业素质。
新课程对学生提出了更高的综合语言运用能力的目标。教师的综合语言运用能力的高低，直接影响了学生相关的能力的提高和新课程目标的实现。因此，每一位教师都必须不断提高自身的综合语言运用能力。同时，教师还必须学习新的知识，发展新的教学策略，研究如何帮助学生形成有效的学习策略和文化知识，通过英语课程促进学生积极的情感和价值观的形成。
__年x月，在区教研室的带领下，我有幸成为“__区初中教师__培训班”的一员，到山东__培训。四天的学习考察，走访了五所学校，观摩了四堂语文示范课，听取了三场专题报告，时间虽短，但“271高效课堂”和广文中学的课程开发讲座，让我坚定了课改的信念，明确了课改的内容和方法，我深感受益匪浅，不虚此行。
我会不断充实自己并且及时总结和借鉴经验，使英语教学工作更上一层楼。
英语集中培训心得体会篇二
第一段：引言（初次接触集中培训）
在参加了一次为期两周的英语集中培训课程后，我深刻体会到了集中培训对于英语学习的重要性。作为一个非英语专业的学生，我一直感到对英语学习没有方向感和进展，因此我决定尝试集中培训的学习方式。这是我第一次接触到集中培训，我惊喜地发现这种学习方式带给我的变化远比我想象的要大。
第二段：学习环境的改变（集中学习的优点）
在集中培训中，我每天都能感受到浓厚的学习氛围。所有的学生都饱含学习的激情和积极性，彼此之间互相激励。在这个积极的学习环境中，我的学习效果明显提升。此外，由于集中学习时间较长，我能够用心投入到学习当中，不再有其他事务的干扰，从而更好地专注于学习。
第三段：学习方法的转变（集中学习的实践）
在集中培训中，我了解到很多有效的学习方法，这些方法我在平时的学习中从未尝试过。例如，每天的集中学习时间会被划分为不同的活动和任务，其中包括听力训练、口语练习和阅读理解等等。这种方法的实践让我更加系统地掌握了英语的基本技巧，并且也让我更加自信地运用英语进行交流。
第四段：集中培训的优势（集中学习的收获）
集中培训之所以能够带来如此大的改变，主要是由于其独特的优势所致。首先，集中学习的时间较长，通过不间断的学习，我能够更好地巩固所学的知识，提高学习效率。其次，集中培训的内容更加系统和全面，如听力、口语、阅读等多个方面的综合训练，让我在各个方面都取得了明显的进步。最后，集中培训有专门的老师提供指导和辅导，他们的经验和知识为我的学习带来了很大的帮助。
第五段：总结与展望（集中培训的意义）
通过这次英语集中培训的体验，我真切地感受到了集中学习的重要性和优势。在以后的学习中，我将继续运用集中学习的方法，尽可能创造更好的学习环境。我相信，只要坚持集中学习并不断实践所学的知识与技能，我一定能够取得更大的进步，达到自己的学习目标。
英语集中培训心得体会篇三
近年来，越来越多的人开始选择参加英语集中培训，去学习、提高英语水平，但是有些人可能会觉得收效不大，感到困惑。其实，英语集中培训能够帮助我们快速提高英语，但是需要科学学习和掌握一些技巧。下面，我将分享我的英语集中培训心得体会，希望对大家有所帮助。
一、有一个明确的目标
在参加英语集中培训前，我们应该确定一个明确的学习目标。目标可以是学习一级、二级、三级等级的英语，或者是参加英语考试，提高英语能力等。这样能够让我们更加专注。参加英语集中培训虽然时间短暂，但是学习内容十分庞杂。如果我们没有一个明确的目标，容易被分散注意力，最终反而成为孤注一掷的问题。
二、积极参与课堂活动
在课堂上，我们应该积极参与活动，例如做练习、角色扮演、小组讨论等。这些活动都是为了让我们更快地掌握英语知识以及培养与人沟通的能力。有时我们会觉得某些活动无聊、枯燥，但是我们应该坚持下去，因为只有亲自体验才能理解活动的价值。如果我们缺乏积极性，很可能成为一个听众而非参与者。
三、记笔记是关键
参加英语集中培训时，经常会是听讲解和演示，这时我们应该借助笔记加以记录。我们不仅要注意关键词汇和重点知识，还应该记录一些自己的思考和理解。而且在课后可以编目录整理，方便我们复习。这些文字资料可以帮助我们理清思路，防止学习知识的遗漏，为今后的学习提供便利。
四、阅读习惯的培养
在日常学习中，我们应该培养阅读习惯。可以选择一些简单易懂的英文材料，例如英语故事、新闻、公告等，以便让自己不断地接触英文。在英语集中培训期间，我们可以选择一些课外书籍进行阅读，此外，单独对某个单元进行集中复习也是一个不错的选择。
五、环境创造
在日常生活中，我们也可以创造一个英语环境。例如在家听英文歌曲、看英文电影、下载英语APP等。把学英语融入到平淡的生活之中，从而让我们能够感受到实际的生活应用，同时也能够繁衍一个愉快的学习环境。
总之，英语集中培训是提高英语水平的一种好方法，但是我们应该注意科学学习和培养好习惯。这样不仅可以快速提升英语能力，更能够让我们在日常生活中获得更多的乐趣。
英语集中培训心得体会篇四
这次培训和以前的培训有两个明显的不同，一是时间上的安排，本次培训是在暑假培训一个星期的基础上然后再加上学期中间三次周末的时间。培训老师一人负责到底，说实在的难能可贵。二是培训形式的更换，以前都是听听讲座，而这次侧重于我们的教学实践，都是围绕我们教学展开，毫无疑问这更切合我们的实际，更有利于我们的提高。作为一个英语老师，上好课是最重要的，所以本次培训让我觉得要上好英语课必须注意以下几点。
一、教师要有扎实的教学基本功
教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的前提，尤其是英语教师，如果你的语音语调优美清晰，你的知识讲解精彩绝妙，那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师;教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是成功的课堂教学的基础。如果还能熟练运用现代化教学手段，那就是锦上添花了。
二、教师要透彻理解教材，教学设计从实际出发
老师要在正确和透彻理解教材，还要把握好教学对象的实际、认识教学环境的实际和教师自身条件的实际，制定明确的教学目标，然后围绕这个教学目标展开各种教学活动，设计层次清晰的教学步骤，使教学过程有序而富有逻辑性，各环节之间的衔接能自然、流畅。所以，教师要创造性地使用教材，对教材进行适当的调整和取舍，教学设计必须符合学生的实际。
三、教师要重视激活学生的思维
课堂教学的精彩之处在于把学生的学习积极性调动起来，激活学生的思维。教师是课堂教学的组织者和引导者，不仅要熟悉思维运动的规律，还要善于点拨、引导，激发学生对学习的兴趣，从而推动学生进入积极思维的状态，为课堂教学的精彩作充分的准备。设计一个良好的导语尤为重要，正如一英语培训学习心得体会文章要有引人入胜的开头。一堂课刚开始，学生的注意力往往比较集中，我们教师如能设计一个优秀的导语来吸引学生，拨动学生的心弦，激发学生的学习兴趣，课堂教学活动就往往能顺利进行，课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松，那么这堂课基本上已成功了一半。教师适时点拨、引导，才有学生思维活跃，主动探究的精彩。
四、教师要讲究提问、启发的艺术
课堂提问是一种最直接的师生双边活动，我们在着重培养学生思维能力的前提下，注重课堂提问的艺术、质量和效果。
教学提问是教学的重要手段和教学活动的有机组成部分。课堂提问的有效性直接决定着教师教学的质量和教学水平。在公开课上经常会出现教师不断的追问，比如教师不停地问学生：yes or no? do you think so? 等，非要学生按自己的设计回答yes。造成这种现象的主要原因是教师教学理念的滞后：只关注教学设计的有序实施，不注重教学过程的随机生成;只考虑自己准备的内容是不是讲完了，不考虑学生是不是接受了。当然，教师所提问题一定要适度，讲究提问和启发的艺术。
五、教师要营造“亮点”，让课堂教学高潮迭起
课堂教学的“亮点”是指教师的教学给学生留下最深刻鲜明的印象并得到学生最富于感情反应的时刻，这时师生双方的积极性达到最佳配合状态。课堂教学要牢牢地抓住学生的注意力，不失时机地精心制造教学的亮点，把课堂教学推向高潮，以使学生达到情绪高涨、智力振奋的积极状态。课堂亮点的出现使学生受到良性的强烈的刺激，使课堂教学的境界得到升华。“亮点”可以是事先设计的，最精彩的往往是课堂随机生成的。教师在课堂教学中至少要设计一个高潮，最好高潮迭起。
六、教师要充满激情
教师充满激情也是很重要的一点，像我们学校的蓝丽君老师、林校长都属于有激情的类型。马卡连柯曾经指出：“做教师的决不能没有表情，不善于表情的人就不能做教师。”一个冷漠、毫无激情的教师，他的教学必定是枯燥无味的。公开课上教师饱满的热情、最佳的心境和高昂的教学激情必能感染学生，调动教学气氛，使学生在心理上产生共振，进入最佳的学习状态。做一个充满激情的英语教师，就需要教师在课堂上全身心地投入，真诚地对待学生，充满激情能让学生喜欢你的英语课，让学生喜欢英语学习。
七、教师要富有机智
教学机智在当今课改新课堂中扮演的角色越来越重要。教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统，顺利地完成教学任务，就必须掌握教学机智。教学机智并非可望而不可及，只要我们掌握它的一般规律，利用科学的方法，沿着有效的途径，就不难处理好课堂偶发情况，创造性地完成教学任务，从而不断地提高自己的教学机智水准。对于公开课上课堂偶发情况，如果处理、应对得好、把握得好，就有利于正常教学。
总而言之，“课堂活动是实际的、千变万化的;课堂是质朴的、守成的、粉饰的、思辨的、分析的、批判的、创新的、激昂的;课堂是思想生命火花的碰撞与展现，是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。”理想的课堂总是以理服人、以志激人、以情动人的。英语课上教师把握了以上八个要素。
英语集中培训心得体会篇五
英语是一门全球通用的语言，在现代社会中具有重要的地位。为了提高自己的英语水平，我参加了一次为期一个月的英语集中培训课程。在这个月里，我经历了许多有趣的学习过程和不断挑战自我的时刻。通过这次培训，我深刻体会到了学习英语的乐趣和重要性。下面我将分享我在这次培训中的心得体会。
首先，在这次培训中，我明确了自己学习英语的目标。每个人学习英语的目的可能有所不同，有人是为了出国留学，有人是为了工作或者提高个人能力。无论目的如何，确定目标是非常重要的。在培训中，老师让我们进行了目标设定的练习，通过这个练习，我明确了自己的英语学习目标是提高听力和口语能力。有一个明确的目标，可以帮助我更加专注地学习，并且通过不断地努力，达到目标。
其次，集中培训的学习方式给了我很多机会去实践和运用所学的知识。在课堂上，老师通过各种各样的教学方法来激发学生的兴趣和参与度。我们会进行分组讨论、小组活动和角色扮演等互动的形式。通过这些活动，我们不仅可以巩固所学的知识，还可以提高自己的语言表达能力和交流能力。另外，在集中培训的过程中，每天都要进行口语练习，通过和其他同学的对话和互动，我逐渐克服了英语口语的障碍，变得更加流利和自信。
第三，我在集中培训中学到了很多学习方法和技巧。英语学习并不仅仅是背单词和语法，更需要有科学的学习方法和技巧。在培训中，老师教给我们很多学习方法，例如用英语思考、多听多读多写多说等。这些方法都是经过实践和研究证明有效的。我在课后的自学中运用了这些方法，发现它们确实能够提高学习效果。而且，通过集中培训，我还学会了如何制定学习计划和时间管理，这些都是非常实用的技巧，可以帮助我更加高效地学习和使用英语。
除此之外，集中培训还给我提供了一个良好的学习环境。在这个环境中，我可以专心学习，并且和其他同学一起进步。集中培训的学习氛围非常好，每个人都非常认真和积极地参与到学习中。老师也非常负责任和耐心，对我们的问题进行解答和指导。在这样的环境和氛围中，我感受到了学习的乐趣和动力，也培养了自己的学习兴趣和学习习惯。
最后，通过这次集中培训，我发现英语学习是一项长期而持续的努力。学好英语不能仅仅依靠一个月的培训，而是需要我们在日常生活和学习中不断地去学习和运用。在集中培训结束后，我制定了一个长期的学习计划，并且坚持每天进行英语学习和练习。我相信，只要我保持这种学习的态度和努力，我的英语水平一定会得到持续的提高。
总之，英语集中培训给了我很多宝贵的经验和知识。通过这个月的学习，我明确了学习目标，学到了很多学习方法和技巧，并且培养了自己的学习兴趣和学习习惯。在以后的学习和工作中，我会继续努力，不断提高自己的英语水平，以更好地适应和应对现代社会的需求。