时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
髙一物理教学计划篇一
物理是一门以实验为基础的自然学科，从物理科学的形成和发展来看，物理实验起到了十分重要的作用。物理实验对于提高物理教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地实施实验教学，现做计划如下：
一、实验目的
1．使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学精神。2．通过物理实验能引导学生的物理教学认识；为学生提供物理事实性知识；也能为学生检验、巩固物理知识和理论，验证物理假说提供事实性知识。
3．掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。
4．培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。
二、实验重点：
本学期实验教学的重点是部分演示实验、分组实验。
分组实验有：用打点计时器测物体的速度，探究匀变速直线运动速度随时间变化的规律，探究加速度与力、质量的关系。
三、实验难点：
1．将探究方法和创新精神用于教学中。
2．尽量将学生能自己动手做的实验放手给学生。
3．让学生充分利用家中的材料做一些实用型实验。
四、实验措施：
1．严格要求，按程序进行操作。
2．认真组织，精心辅导。
3．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
髙一物理教学计划篇二
通过高一上期对学生的了解和高一上期期末统考情况来看，大部分同学的基础知识不牢固，
从高一上期的学习情况可以看出同学们对基本概念和基本原理的理解不到位而出现能力提升困难。
因此本学期教学过程中重双基工作。学生活泼，学学期学习中老师注意时刻督促，控制学生时间。
1、教材内容：必修二(1-4章)
第一章：抛体运动 第二章：匀速圆周运动
第三章：万有引力定律 第四章：机械能和能源
2、教学主要任务：本期吸取上期经验教训，拟定两个主要任务：
二是进一步让学生体会物理学中的建模思想，强化学习物理情境——模型——规律——-方程——求解五大步骤。
3、教学重难点：本书高考考察内容为前四章，且对第四章的考察分量与前三章总和相当，因此主要内容可分两部分：
一是曲线运动，
二是机械能守恒、动能定理。难点为动能定理和机械能守恒的应用。在高考中这部分知识为主要考察点。
1、让学生养成解物理题五步曲习惯。
2、完成年级分配的物理科班上线人数。
3、期末考试理科物理单科进邛崃前三。
1、注重基本概念基本原理的理解，仅争对少部分进行能力提升。
2、进一步强化物理学的建模思想，强调物理解题五步曲的应用。
3、高一物理教研组实行集体备课，落实五统一。
4、落实堂清、日清、周清、月清工作，特别是日清和周清工作，要求学生过关，迫学生练习过手。
周次时间内容课时
一——复习上期主要内容评讲期末试卷4
二——曲线运动;1-2运动的合成分解4
三——小船过河、绳物模型专题分析4
四——平抛运动规律及实验4
五——复习，第一次月考，阅评卷4
六——圆周运动2
七——向心力向心加速度;2-3实例应用6
八——天体运动;3-2万有引力定律4
九——复习，第二次月考，阅评卷4
十——万有引力定律4
十一——人造卫星宇宙速度;章节复习4
十二——功;4-2功率4
十三——势能;4-4动能、动能定理4
十四——机械能守恒;4-6能源开发利用4
十五——复习，第三次月考，阅评卷4
十六至十八——复习迎接期末考试
髙一物理教学计划篇三
知识与技能
了解打点计时器的计时原理，理解纸带中包含的物体运动的信息(时间和位移)
会安装并使用打点计时器，理解利用纸带测量速度的原理
过程与方法
通过学生自己看打点计时器的说明书，培养学生独立学习的能力
体验实验中理性思维的重要，即要动手，又要动脑
经历科学探究过程认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物体的运动
情感态度价值观
经历实验过程，体验科学实验过程的艰辛与喜悦，并乐于探索自然界的奥秘
培养学生的交流与合作精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，并养成尊重他人的习惯
重点：打点计时器的使用。
难点：对纸带数据的处理，会通过纸带比较物体运动的快慢，能通过纸带知道物体何时做匀速直线运动，何时做变速直线运动。
实验探究式教学方法
(一)新课内容
1.打点计时器的认识
先让学生阅读教材，然后老师提出问题，引导学生回答：
(1)电磁打点计时器使用的是直流电还是交流电?其工作电压为多少?
(3)打点计时器打出的纸带可以记录某段时间内的位移，能不能记录时间?
(4)说出电磁打点计时器的构造?工作原理?如图1—4—1所示。
2.练习使用打点计时器
问题1.电磁打点计时器中怎样安放复写纸和纸带?
师总结：将复写纸套在复写纸定位销上，推动调节片可以调节复写纸位置.将纸带从复写纸圆片下穿过即可.
问题2.振针打的点不清晰或打不出点可能有哪些情况?
师总结：(1)调整复写纸位置或更换复写纸。
(2)调整打点计时器。(可能是振动片的振动幅度太小了，可以调节振动片的位置;可检查压纸框的位置是否升高而阻碍了振动片使振针打不到纸带上，可将压纸框向下调节到原来的位置;可能是振针的位置太高，调节振针直到能打出点为止)
(3)可能是选择的4—6v的电压太低，可适当调高电压，但不得超过10v
问题4.打点计时器打完点后要及时关闭电源，这样做有什么好处?
师总结：因为打点计时器是按照间歇性工作设计的，长期工作会导致线圈发热而损坏
指导学生动手练习使用打点计时器，要让学生按步骤有序操作，并打出几根纸带。
(1)怎样从打出的纸带中获取数据?指导学生用列表格的形式把数据列出。
(2)怎样根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度?
(用纸带上两个点之间的距离除以两个点之间的时间间隔，即根据，求出在任意两点间的平均速度，这里s可以用直尺测量出两点间的距离，t为两点间的时间间隔数与的乘积。)
(3)在打出的b、c两个点的时间间隔中，纸带运动的平均速度是多少?
(4)如果纸带上的点迹分布不均，那么，点迹密集的地方表示运动的速度较大还是较小?
(在纸带上相邻两点间的时间间隔均为，所以点迹密集的地方表示纸带运动的速度很小)
髙一物理教学计划篇四
一、运动的描述质点运动的基本概念
1．质点；2．时刻和时间间隔；3．参考系；4．路程和位移；5．矢量和标量；6．速度；7．平均速度与瞬时速度；8．速率；9．速度改变快慢的描述加速度；10．位移-时间图像、速度-时间图像。
二、匀变速直线运动的规律
三、匀变速直线运动规律的应用
四、三种力及相互作用
1、力和重力2、弹力3、摩擦力
五、力的合成
六、动态平衡（极值三角形与相似三角形）
1、动态平衡问题：极值三角形可以解决动态平衡中力的大小变化和极值问题。相似三角形找到一个空间三角形始终与力的三角形相似，利用空间边长与对应力的比值相等的性质来求力的大小或变化。
2、力的分解：力的分解的特点、按力的效果分解力f的一般步骤
3、合成法与分解法在平衡中的应用
七、正交分解法
掌握正交分解法及其应用步骤
八、期中考试点睛
对重点知识进行梳理，构建知识网络，查漏补缺、拓展提高，为学生期中考试提供帮助。
九、牛顿运动定律一
牛顿第一定律：1、内容；2、正确理解牛顿第一定律的物理意义；3、惯性
牛顿第二定律：加速度与力的关系
十、牛顿运动定律二
1、应用牛顿第二定律解题的步骤：确定研究对象；受力分析（一定要画受力图）；正交分解；列方程：平衡的方向列平衡方程；不平衡的方向列牛顿第二定律方程。
2、瞬时性
3、矢量性
十一、牛顿运动定律三
1、瞬时性的实际运用；2、瞬时加速度的计算
十二、牛顿运动定律四
1、连接体问题；2、超重与失重
十三、牛顿运动定律五
临界状态：1、相对滑动的临界状态2、分离的临界状态
十四、动力学综合（一）专题训练动力学综合问题
十五、动力学综合（二）专题训练复杂过程的动力学综合问题
十六、综合复习+期末测试梳理巩固所学内容，夯实基础，查漏补缺，拓展提高，冲刺期末。
髙一物理教学计划篇五
一、教材说明：
本学期继续使用人教版《必修二》，共三章，分别为第一章《曲线运动》、第二章《万有引力与航天》、第三章《机械能守恒定律》。
同时高中物理是普通高中的一门基础学科，与九年义务教育物理课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识和技能;体验科学探究过程，了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力，发展探索自然、的兴趣和热情;认识物理学对科学进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展，形成科学世界观、价值观和人生观打下基础。
二、教材分析：
第一章《平抛运动》可分为两个部分：
第一单元第一节：讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。
第二节、第三节：讲述研究曲线运动的基本方法——运动的合成和分解，并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。
第一单元第四节、第五节、第六节：讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律。
分析匀速圆周运动的实例以及离心现象。
第一单元第七节：讲述圆周运动的实例分析。
第二章《万有引力与航天》可分为三个部分：
第一节：学习开普勒关于行星运动描述的有关知识;
第二节和第三节：学习万有引力定律的知识;
第四节、第五节：学习万有引力定律在天体运动中的有关知识;
第六节：学习经典力学的局限性。
第三章《机械能守恒定律》可分为四个单元：
第一、二、三节：讲述功和功率;
第四、五、六、七节：讲述动能和动能定理、重力势能;
第八、九、十节：讲述机械能守恒定律及其应用。
三、教学目标：
1. 知识与技能：
(1)以平抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。
(2)了解研究物理学的基本观点和思想，学习研究问题的方法;
(4)能应用有关物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题。
2. 情感态度价值观：
(3)有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持自己的正确观点，具有团队精神。
3. 过程与方法：
(4)具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题能力和交流合作能力。
四、具体实施：基础+学法+培养兴趣
1.精讲
首先，概念的引入和讲解务必要清晰。为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。其次，把握好进度，不随意增加难度。例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际，对于大多数学生来讲，在高一阶段的例题仍然是对概念的理解和简单的应用。对于提高题，由于主要面对的是成绩较好的学生，可以以方法指导为主，而一般的习题必须考虑到大多数的普通学生，并且要结合精练。
2.及时的反馈
课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课要及时进行反馈性的练习，以课后习题为主。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。
3.加强对学生进行学法指导
其中要求之一是让学生重视课本。做法：笔记直接做在课本上，课后习题都要在课本上有完整的解答，把课本补充成为一本好的学习资料。
4.对于学习困难学生的具体措施
一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识掌握，一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防备，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
5.建立良好的师生关系
良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。要用真诚去关心每一个学生，特别是学习有困难的学生。
6.教师间的合作与交流
在教学过程中，要多向备课组各位老师请教，尤其要多听老教师的课。进行课堂教学改革和创新，信息技术的应用和整合。
7.提高学生对物理学习的兴趣
(1)培养学生的兴趣，从兴趣入手;
(2)指导他们培养适合自己的学习方法;
(3)帮助他们举一反三。
五、教学进度表：
教学进度周计划安排表
周次 日期 教学内容
1 — 曲线运动及习题课
2 — 运动的合成及分解、平抛运动
3 — 平抛运动及习题课
4 — 圆周运动
5 — 圆周运动、匀速圆周运动的向心力和向心加速度
6 — 圆周运动的实例分析及习题课
7 — 圆周运动部分练习及单元测试
8 — 行星的运动(清明节)
9 — 太阳与行星间的引力及万有引力定律
10 — 万有引力定律的应用及习题课期中复习
11 — 期中考试
12 — 万有引力定律理论的成就及宇宙航行(劳动节和青年节)
13 — 经典力学的成就与局限性和单元测试
14 — 能量、功、功率
15 — 功、功率及习题课
16 — 重力势能和重力势能的探究
17 — 功与速度变化的关系(实验)与动能
18 — 动能定理及动能定律习题课
19 — 机械能守恒定律、及实验探究
20 — 能量守恒定律与能源及习题课
21 — 期末复习及期末考试