在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我演你猜你演我猜字篇一
作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班教案《我说你猜》,欢迎大家分享。
《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜等综艺节目。本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主要特征上,让"猜谜者"根据同伴提供的信息来猜物体或事件。游戏中选取的一些与"中国"有关的内容,能激发幼儿热爱祖国之情,提高幼儿的'思维、表达及归纳能力。
1、鼓励幼儿根据图片信息,尝试描述物体的主要特征。
2、在游戏中了解一些与中国有关的事和物,激发幼儿热爱祖国之情。
3、培养幼儿的规则意识,体验和同伴集体游戏的乐趣。
4、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
ppt"我的祖国"等主题活动的幼儿前期经验准备。
(一)说说游戏,交代规则
1、兴趣激发: 师:今天肖老师和你们玩一个猜谜语的游戏,是什么了?请看大屏幕。嗯对了! 《你说我猜》的大屏幕里藏着许多的秘密,要请你们每个人来猜一猜哦。
2、倾听规则: 师:好,我来说说规则,请听好: 请一位小朋友猜,其他的小朋友仔细地看图片,不能说出名字,只能说出这张图片的外形特征,记住千万不能说出名字。师:听懂了吗?那我们试玩一次。
(二)试玩游戏,掌握玩法
(三)抢答抢猜游戏(再一次游戏,进一步巩固对游戏规则的明确,并帮助幼儿了解游戏成功的关键点在于必须要说出物体特征的信息)。
1、体验规则,交代要求。
第1记分牌,猜到的队+10分,听到老师说:请加分,排头翻牌。
第2那一组把名字直接说出来算输,将给对方加十分,听到老师说:请加分,排头翻牌。
(增添集体游戏的规则,体现了教育要求的小步递进;点明本次游戏的主题"中国",提供给幼儿游戏中表达与猜想的潜在线索,并为本次活动的主题升华打下伏笔。)
2、抢答抢猜,游戏开始 。
准备好了吗?我宣布抢答抢猜游戏正式开始。来排头请登场。
ppt--熊猫,在吃竹子;文字:熊猫)
ppt--五星红旗
ppt展示图片--国旗,文字:国旗
ppt--长城
ppt--京剧脸谱
ppt--乒乓球
ppt--(影星)成龙
3、查看记分牌。
师:说说你们是怎么胜利的。 (通过对成功原因的追问,让幼儿懂得成功是一次团队集体合作的成果;同时体现了对成功幼儿的赞许。)
(四)唤发对祖国的热爱。
成龙唱了一首歌"国家",讲了中国的许多地方,看一看有些什么地方是你认识的?(播放歌曲"国家"mtv+游戏中猜过的所有图片)
我演你猜你演我猜字篇二
这天又来到林场了。这天的天气很冷,没有阳光,但是当我看见许多的树包围着我,我的情绪突然间个性地愉快。
樟树的种子一颗颗地往下掉,发出稀稀莎莎的声音,其实不要小瞧这些小小黑黑的豆豆。它们从树上掉下来,从树下走过的人被砸到也是很疼的,但是我比较幸运地,没有被砸到,哈哈。
站在围墙外,能够看见武警消防,再站得高些,能够看见得更清楚。我看见了绿常服,红肩章,虽然没有看见训练,但是心中也是高兴的。多好,我的快乐如此简单,这就是我最简单的快乐,没有过多的喧嚣,不需要太多的物质,尽管我得追求物质生活。
刚刚有个消防在我面前翻过围墙进入操场,觉得好搞笑,哈哈!真逗,我看着他没说话,等他走远了,我才反应过来,噗…!
其实林场本来有两个天然池塘的,我听说很早很早以前,那里有个牛奶场,以前那里也没有消防队,山间有泉水,流淌出来汇成池塘,…,但是林场外面逐渐被开发后,池塘就不清澈了,泉水也早就没有了。林场能维持现状,我就很欣慰了。过分密集树木,并不成才,所以为了活着树木都在竞争,大部分的.树都是很苗条的,有的瘦小,有的细长,条件好的就能够长粗长壮,枝叶也就繁茅啦。
训练台下,有一只黑狗被拴着,我一向都朝它吹口哨。无奈我们不能一齐玩,嘿嘿!当一群鸟从头上飞过的时候,我们俩都抬起来头来看,哈哈!它一只狗,感觉寂寞无聊就会哀嚎,用爪子挠训练架。喏,它此刻就在静坐,不愿意理我了。我明白它其实很想来围墙这边,可惜有绳子拴着,它急得不时就叫几声,然后又呜呜几声,强烈的孤独感,和被禁锢的自由,让它很难受。
我就没那么害怕孤单了,我看见围墙上的瓦片间有株樟树幼苗,还结了两颗小黑豆!期望啊!哈哈!
来了两只小狗,对着那小黑大吼大叫,好像在吵架!它就应暂时不会寂寞了吧,汪汪叫的回声很响亮!哈哈!
回家去喽!下次在来这,不明白会有什么事情发生,有什么搞笑的事在等待我!哇哈哈哈哈!
我演你猜你演我猜字篇三
无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的你猜我做游戏作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
快乐的童年里有许多快乐的事情,更有许多让我开心的游戏。有的人喜欢玩老鹰捉小鸡,有的人喜欢玩吹泡泡,还有的人喜欢跳皮筋。我最喜欢玩“你猜我做”这个游戏。
今天,老师神神秘秘地走进教室,手里拿了一叠纸,我们大家都很奇怪地看着老师,老师说:“今天我们来做个游戏,名字是你猜我做。”老师话音刚落,同学们就欢呼雀跃起来,有的一蹦三尺高,有的迫不及待的想开始游戏,我的心里早已乐开了花盼着游戏开始。
游戏开始了,老师先讲了游戏规则。我们开始游戏了,第一组需要有个同学走上讲台表演,另一个同学在讲台下看表演猜答案。老师给讲台上的同学看了一眼纸上的答案,讲台上的同学就开始根据答案表演,只见他反手眺望,抬起一条腿,时不时还用手挠耳朵,台下的同学一看就猜出来是猴子。大家为他鼓掌叫好。“好,下两位同学准备”老师讲。不一会就轮到我了。我是表演组,刚上讲台时,我特别紧张,生怕表演的.不到位,台下的同学猜不出来,给我们组丢分。老师给我看了一眼纸上的答案,是游泳。我连忙张开手臂,向前游着走,台下的同学看到表演后再思考,我心想:是不是我动作没表演到位,千万别猜不出来,接着我又倒着表演了一遍倒着游。我急得像热锅上的蚂蚁。我又趴在讲台上表演了蛙泳。台下同学说:“是游泳吗?”我开心地说:“对了”紧张的情绪瞬间瓦解,脸上露出了胜利的笑容。
我演你猜你演我猜字篇四
4月3日星期二晴
早上一来到学校我马上看了一下课程表,第二节课就是语文课,我和组员赶紧排练了一下,为演出做好准备。第二节的上课铃终于打响了,孙老师面带微笑的走进了教室,对我们说:“我看到大家准备的'道具都很充分,现在就开始演出吧!”没想到的是老师先点了我们七组第一个表演,我们拿好道具到门外去做准备,我刚把大胡子贴到嘴巴上,他们几个就笑的前仰后俯了,当听到老师向我们喊:“上台演出了。”我们立刻严肃了起来,我手持扇子大摇大摆的走上了讲台,感觉自己真有点宰相的味道,当朱昊提着用纸壳做的红鲤鱼(其实像条刀鱼)上台对我说话时,我感觉自己就要忍不住笑场了,就使劲咬了咬舌头让自己感觉到疼,总算才没有笑出来,我们小组配合的非常的默契,在同学们的掌声中结束了我们的表演,老师对我们的表演非常的满意。
接下来其他的小组都轮流进行了精彩的表演,同学们在轻松、愉快中学到了知识,并明白了团结就是力量,这次演出让我们记忆深刻!
我演你猜你演我猜字篇五
相信大家都跟作文打过交道吧,特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文,记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。如何写记叙文才更具感染力呢?下面是小编为大家收集的你猜我演记叙文,欢迎阅读与收藏。
“是狗急跳墙……”咦?是谁在表演呢?噢,原来是我们在玩一个游戏,名字叫“你猜我演”。
游戏前,大家个个激动不已,有的人自信满满,踊跃举手,勇于参加游戏,有的人呢紧张得手心直出冷汗。最后,老师选择了一堆默契十足得黄金搭档——嘉伟、奕凡。
老师秘密地与他们说一个歇后语,只见他们其中的嘉伟弯下腰,将两支笔插进奕凡的鼻子,奕凡竖起朝天鼻,嘴里发出“砰砰”的声音,活像一只活泼可爱的大精灵。浩凯望着奕凡滑稽的表演,哈哈大笑地说:“这不是猪八戒照镜子——里外不是人。”顿时哄堂大笑。我灵机一动,“噢噢”的想通了。我当机立断,大声地说:“猪鼻子插葱——装象。”奕凡“哈哈”的笑着,一脸坏笑地说:“哎呦,不错喔,小子,我看好你。”大家被奕凡这翻话逗笑了,我们捧腹大笑。而奕凡却说:“你能答对,都是有我们黄金搭档。”“脑白金”一个声音插了进去。我们顿时笑得前俯后仰,连老师也笑得上气不接下气。这两位黄金搭档把自己的'表演天赋发挥得淋漓尽致。观众喝彩声此起彼伏。
两位搭档摇身一变,张开双手向两双翅膀,不停地拍打着身子。踏着矫健的步伐,一跃而起。观众们像丈二和尚摸不着头脑。同学们沉思一会,答案五花八门的。有“鸡飞蛋打”“一箭双雕”……突然,一个“龙飞凤舞”使嘉伟眼前一亮,奕凡仿佛抓到了救命稻草,双眼发光地说:“哎呦,不错哦,我看好你小子。”“还有都是我们黄金搭档的功劳。”大家顿时大笑起来。
听了我的讲述,你也心动了吧,那就快来参加吧。
1.幼儿园大班教案《我说你猜》
2.我眼中的你记叙文
3.粗心,我恨你记叙文
5.让我悄悄告诉你记叙文
6.幼儿园大班教案《你说我猜》含反思
8.我想成为你的依靠记叙文
我演你猜你演我猜字篇六
由于近来同学们上课认真听讲,做题准确无误,我们终于在本周日又一次迎来开心快乐的游戏课。本次游戏叫“我演你猜”。
张老师简单明了向我们介绍“我演你猜”的游戏规则,同学们个个竖起耳朵,瞪大眼睛,听清张老师说的每一字每一句。规则就是请一位同学先到老师书桌里任选一张成语卡片,然后通过肢体语言展现给同学们看,第一个猜对者与表演表将分别得1分、3分。反之,表演失败者不得分。
当张老师话音刚落同学们就踊跃举手想参加这个有趣的游戏,我当然也不示弱。俗话说:“近水楼台先得月”。我做第一排希望张老师能选我第一个出战,但事与愿违,不过我还可以争取当猜词者。当刘烁同学在讲台上表演用手在胸前挥舞两下,全班同学好似都没看懂他表演的是什么意思,我积极举手回答是手忙脚乱但正确答案确是张牙舞爪。唉!第一次出师不利,只能再接再励。当迟佳慧表演时,只是张大嘴巴,未做其它动作。我吸取上次失败的教训,不能马上凭感觉回答,而是要认真思考两秒钟。迟佳慧选一位同学未猜对;选我时,我自信的说:“目瞪口呆”。结果我猜词正确加1分。张老师反到质疑我是通过哪些方面猜出是“目瞪口呆”的。但是结果胜于雄辩,我的确是猜正确了。张老师又请一位同学上讲台重新表演“目瞪口呆”,这们同学表演了一次、两次,还定格一个表情给同学们观察,他表演的非常传神、非常夸张,的确利于我们猜词。我从中也体会到做任何事要先抓住重点。