家长会可以提供家长与教师交流的平台，共同研讨解决学生的学习和成长问题。让我们一起来看看下面这些家长会活动的评价和反馈，希望能给大家一些启示。
冲刺家长在家长会上的讲话（通用12篇）篇一
各位家长朋友：下午好!
今天我们相聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。您能在百忙之中抽出时间来参加小班新生家长会，足以说明您对孩子的关心，对孩子教育的重视，对我们工作的支持。由于孩子的年龄还比较小，能力还比较弱，决定了我们幼儿园教育的总目标是"保教并重"，因此幼儿园的一日生活皆课程。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我想，大家最想知道的就是自己的孩子在幼儿园的一日生活情况，下面我就为大家介绍一下幼儿在园的一日精彩生活。
我们幼儿园科学合理地制定了两套作息时间表，一套是春夏的，一套是秋冬的，我们会按照作息时间表上的一日流程安排来开展一日活动。
(一)幼儿入园和接待、早上7：30开始是幼儿入园时间，希望家长在这段时间准时把孩子送来接受晨检，不要过早地把孩子送来，因为安全是第一位的。门口每天都安排值班老师值班，一个来维护秩序，让孩子排好队进行晨检。一来进行晨间接待，值班老师会和每一位孩子打招呼，大多数孩子也会和老师打招呼，但是还有一些幼儿不主动打招呼。保健室里两位保健老师给孩子检查卫生情况、健康情况等，到了班级，你的孩子会主动和老师打招呼了吗?(我们要对孩子进行礼貌教育)。(还有一个，希望家长早上送孩子来园后，慢慢地放手让孩子自己走进幼儿园，这样可以培养孩子的独立能力。)(二)晨间室内游戏：7：30─8：20这段时间主要是区域活动时间，我们为孩子准备了建构区、益智区、美工区、阅读区、娃娃家等各种区角活动，目的是通过区域活动来提高孩子的动手、动脑、及交往等能力。
(三)晨间户外活动、早操：、8：20─9：10是晨间户外活动和早操时间，主要是玩一些自制的体育玩具，比如：踢毽子、拍皮球、踩高跷、玩圈、玩沙包等，(这些都是家长们为宝宝做来的)再玩一些小型的玩具。早操有律动：小牙刷、小动物模仿操和小班的徒手操。孩子们在这个时候是最开心的，既锻炼了身体又增强了体质。
(四)晨间谈话、上午点心：9：10-9：40是晨间谈话、上午点心时间，晨间谈话的内容有：安全方面的教育(举例)、生活习惯教育(举例)、行为习惯的教育(举例)等。上午的点心主要是牛奶和饼干，孩子们每天都能把喝牛奶饼干吃完，所以你们不必担心孩子因为没吃早饭会饿肚子。
(五)教学活动：9：40--10：00进行教学活动的时间，这时的教育活动内容有很丰富，有五大领域的基础性课程，还有部分特色性课程。我们教室门口设有家园栏，大家可以去看一周活动安排表，关注每天学习的新内容和其他的信息。你们也可以多和班级老师交流，了解一些孩子生活和学习上的情况。
(六)户外、室内游戏活动：10：00--10：50户外活动时间或者是室内游戏活动。各班根据一周安排表上的内容开展各种游戏。游戏结束后，我们会提醒幼儿盥洗喝水。喝水的小杯子每个幼儿都有，都贴上标记，孩子都很聪明，会拿自己的杯子喝水，阿姨每天都清洗消毒。擦手毛巾也是这样的。
(七)午餐、散步：10：50--11：00是午餐前的准备工作。一般我们都是一个老师分饭菜，另一位老师组织孩子洗手，介绍菜名，菜的营养成分，并教育孩子爱惜粮食，养成良好的进餐习惯。11：00--11：30是孩子进餐时间，我想请家长朋友在家千万要提醒孩子，不挑食、不浪费，因为挑食的孩子可以说是最让人头痛的事，有部分孩子有点挑食，老师讲了，还会吃一点，而有的孩子则是一口都不吃，有时甚至不吃菜不喝汤，光吃饭，还有的孩子非要汤泡饭才肯吃。但是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭吃完，请您在家也督促孩子不要挑食，特别要提醒大家的是让孩子自己吃，尽量不要喂。
11：30--12：00是午间活动时间，这个时间我们一般带领孩子散散步、做做手指游戏，看看图书等安静的活动。
(八)午睡：12：00--14：20是孩子午睡时间。我们每天中午都有两位老师守着小朋友午睡,(举例：鞋子的摆放、上铺的孩子、穿脱衣服)请各位家长放心,我们一定会照顾好幼儿的。
(九)下午点心：14：40--15：00吃下午点心，我们的点心准备得很丰富，每天有厨房里的杨师傅和两位阿姨翻花样(有面条、蛋花菜粥、薏米红豆粥、肉松粥、煮鸡蛋、红薯、夏天有绿豆粥、冬天有糖元等，孩子们都很喜欢吃。
(十)游戏活动：15：00--15：40也是游戏活动时间。我们老师会组织幼儿开展各类游戏活动，有区域游戏、音乐游戏、体育游戏、智力游戏和生活游戏等。游戏结束后还会提醒幼儿盥洗喝水。
15：40是孩子离园的时间，大多数孩子已经会和老师再见了，还会把小椅子塞到桌子底下。看到孩子们这样的好习惯，我们感到很欣慰，说明我们的教育有成效。
这一段时间，您来接孩子有了充分时间，您可以利用这段时间看看我们教室门口家园联系栏上的内容，打听一下孩子近期在园表现，看看需要你们配合的有哪些事，看看这周孩子在园有哪些活动等。您也可以跟我们两位老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，并了解孩子近期在园的表现，有部分家长经常利用这段时间与我们交流，我们也会很乐意与您交流。
以上就是幼儿在园的一日生活和学习情况，我的介绍完了，谢谢大家。
冲刺家长在家长会上的讲话（通用12篇）篇二
同学们：
大家好!我是开发区一中的一名教师，但今天我更是一名母亲我是九年级二班__的家长，很荣幸能代表毕业生家长参加这次毕业典礼。请允许我代表所有家长向为了孩子们健康成长付出了辛勤劳动和倾注了全部心血的老师们致以最崇高的敬意和最衷心的感谢!向为了学生们冲刺中考殚精竭虑、不辞辛苦的学校领导们致以最崇高的敬意和最衷心的感谢!谢谢你们，你们辛苦了!
三年前，我的孩子毕业于开发区一中小学部，然后怀着检验自己学习情况的目的参加了北中初中部的招生考试并以优异的成绩被北中初中部录取。尽管北中初中部在我们这里一直有着很好的口碑，但我和孩子还是一起决定留在开发区一中读初中!
因为我们对开发区一中有着充分的了解和绝对的信任：这里有良好的外部环境和一流的教学设施，更重要的是这里有一大批爱岗敬业、业务精湛的老师，我的孩子和学校多位同学能够考上北中初中部就是很好的证明。三年来，我的孩子在老师们的引导下学会了独立也学会了互助，学会了谦虚也学会了进取，学会了参与学校管理也学会了自我约束，看着孩子的学业一点点进步，各项能力不断提高，心智也变得越来越成熟，我更加坚信，当初的选择是正确的!
在这里，我要特别感谢三年来始终给予李薇及她的同学们以正面引导和鼓励的苏国强老师，是他用自己的言传身教给学生树立了榜样，带出了一个互助友爱、团结向上的班集体。而据我了解，在九年级的教师队伍里，这样的老师比比皆是，他们工作扎实、细致，对学生宽严有度，刚柔相济。通过孩子，我也重新认识了这样一串闪光的名字，丛风春老师、丁民老师、李云霞老师等等，孩子们发自心底的喜欢和爱戴胜过世上任何奖杯和奖牌。可以说，孩子们能够健康成长开发区一中九年级各位老师功不可没，你们的教育将使孩子们受益终生!相信当孩子们走过这一段初中时光，再回首时，你们仍将是他们中学时代最亲切最隽永的回忆。
孩子们，还记得三年前你们刚刚进入开发区一中的情景吗?那时的你们是那么稚气莽撞，如今再看你们，朝气蓬勃的脸上已经写满了成熟和自信。祝贺你们，亲爱的孩子!经过三年的磨砺，你们真的长大了。三年来，你们在这里努力学习，不断进步;三年来，同学们之间朝夕相处，情同手足!今天，你们就要毕业了，你们已经顺利地走过了人生中一个重要的阶段，将要告别美好的初中生活。孩子们，师恩难忘，情谊长存!希望你们永远记住你们的母校，也永远记住开发区一中的老师和同学们给你们的教益和帮助!
作为家长，我为你们的茁壮成长感到由衷的高兴!未来的社会充满竞争，希望你们胸怀远大的理想，从这里扬帆起航!孩子，请你一定记住：无论前行的路上有什么艰难险阻，爸爸妈妈永远是你最坚强的后盾!无论今后命运给你多少痛苦磨难，家永远是你最温暧的港湾!
是雄鹰就应该搏击长空，是骏马就应该纵横驰骋!孩子啊，既然你已经选择了远方，就要准备好风雨兼程!两天之后，你们将迎来人生中第一次重要的挑战，而这只是你们人生旅途中的一个新的起点。我预祝大家旗开得胜，马到成功，凯歌高奏，金榜题名!
作为家长代表，请允许我代表所有家长再次感谢开发区一中对孩子们的耐心教导和精心培育，祝愿开发区一中越办越好!祝各位老师身体健康，工作顺利，生活幸福。谢谢大家!
冲刺家长在家长会上的讲话（通用12篇）篇三
尊敬的孙老师，各位家长：
首先我代表孩子的母亲和孩子对孙老师表示衷心的感谢！孩子的成长离不开老师辛勤的付出和细心的关怀，谢谢您们！老师要我在今天的会上谈谈教子心得，说实在的与各位在座的家长相比，我做的也不一定对，既然今天是大家共同交流学习，我就把自己在家庭教育方面的情况作以下几点介绍：
十三，四岁对于孩子来说就是一个贪玩的年龄。在孩子的成长过程中，学习和玩成了一对矛盾体，如何处理好学习与玩的关系，决定了孩子未来发展，这也是家庭教育至关重要的一点。我认为对于贪玩不能一味的训斥打骂，而要以督促引导为主，，但也要避免变为唠叨。如：在孩子贪玩时，我会及时问一句“作业写完了”或是“玩的时间不少了，是不是该复习功课了”。同时，我会在必要、及时的场合给孩子讲讲亲戚和邻居家学习好的孩子，给他做榜样，指明学习方向。而孩子现在都比较懂事，只是自我约束能力较差，这就要求我们及时的督促引导，培养孩子的学习主动性、积极性，养成一个学习的好习惯。
孩子从小学到现在的学习比我们家长还辛苦，孩子起早贪晚在学校里学习确实不容易，他们的压力也比较大，我们不要动不动就打骂。如果孩子的压力过大，学习效果也不好。因此，我在孩子的成长过程中以鼓励孩子、引导孩子以缓解学习压力。我总是因时因地恰如其分的运用鼓励，鼓励的方式灵活多样，我争取的是精神鼓励与物质鼓励相结合，但主要还是运用精神鼓励。不管怎样；给孩子总是鼓励。我觉得：好孩子是夸出来的。如孩子小考考的好，我就鼓励，考得不理想我也鼓励。我总是说：“还不错，下次再努力。”或是“这次考得不好不要紧，下次考好不就行了。”等等。每次考试完，我都会和孩子一起对照试卷找问题，针对答错的题进行交流，最后让他自己总结经验教训，只要在以后的学习中不再出现类似的问题，我就表扬鼓励他。我总是无休止的表扬鼓励他，使孩子不断进步。
学习是一件很辛苦的事，我深知这一点。因此，我不主张孩子一味的死读书，读死书，而是要求他掌握读书的方式方法。我常对他说：“学习就要有学习的样，玩就要有玩的样，一心不可二用。”学习累了也让他适当的看看电视、打打球或做一些家务活。劳逸结合对于学习有很大的帮助。如在学习之余我经常陪着孩子看一些好的电视节目，扩大他的视野，拓宽知识面，对他的好奇事进行讲解，如果碰到我也不明白的，我就下任务让他去寻找答案并回来给我讲解，使学习成为一种“娱乐方式”。
以上所讲仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。看着孩子一天天的变化，做为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的付出。我有理由相信有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康的成长，他们将成为我们的骄傲。最后，我再一次向老师道一声：您们辛苦啦！祝老师和各位家长工作顺利、身体健康，合家欢乐。希望所有的孩子更加懂事！
冲刺家长在家长会上的讲话（通用12篇）篇四
各位家长你们好：
首先我代表小一班的其他两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有二个多月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况怎么样?在幼儿园表现怎么样?我们召开今天这个家长会，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我主要从以下几个方面讲一下：
一、班级管理情况。
1、班级人数：
这学期转入了几名新的幼儿，现在咱们小一班幼儿总共39名，其中男孩21名，女孩18名。
2、幼儿出勤率：
各位家长都知道，咱们上一学期为了鼓励孩子来上学，实行了一个全勤宝宝的奖章，有些孩子也非常积极，为了得上全勤宝宝，都坚持来上学，这个全勤宝宝的评选标准是半天都没有请假的幼儿，也是非常的严格，一个学期下来，咱们小一班有一位幼儿在这一个学期中都没有请半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了这个好宝宝做榜样，各位家长也鼓励自己的孩子坚持来上学，因为只要有半天或者一天不来上课，那就耽误了课程，我们不会跟小学一样给他补课。
3、对幼儿的要求：
小班幼儿来到幼儿园，我们要做的就是首先让幼儿养成一个好的常规，养成一个好的习惯，我们对孩子的上课的要求是：坐端正，认真听，并且能够积极的回答问题。对幼儿排队的要求是：不拥挤，一个跟着一个整齐的走。对于班里特别调皮的孩子我们教师会加强管理，严格要求，为的是让幼儿养成好的习惯。
4、幼儿表现：
开学已经有两个多月了，自开学以来一直表现很好的幼儿有：康峻齐、韩欣洁、魏泽宇、陈若婷、王姝嘉、卢政霖、张书语、杨家兴、王佳妮、刘雨鑫、王贻萱、张轶群、张思瑜、王浩铄、付龙耀，这些幼儿表现一直很棒，上课回答问题也非常的积极，在这里提出表扬，但是也有需要努力的孩子比如：刘其硕、舒昱硕、王力扬，这些幼儿在画画方面，听课方面不是很积极，还需要继续努力。
5、活动课：
最近有些家长经常问，咱们园里有没有特长班，想让幼儿学习一些特长比如舞蹈，国画一类的，在这里我说明一下，咱们小班特长班是在每天下午进行，咱们班这学期得特长是绘画，舞蹈中班的时候会选一些小女孩去学习，国画到了大班才开始开展。
二、家长需要注意配合的问题：
1、幼儿之间的打闹：
幼儿之间出现了磕碰，抓伤现象，作为家长应该注意的事项：如果幼儿在园里受伤了，老师没有发现，你应及时告诉老师，有什么事情应先告诉老师，不能去找孩子说，尤其是训斥别人的孩子，这一点千万不允许。
再就是如果是自己的孩子抓伤别人的孩子，作为家长的药让孩子道歉，弄清楚原因，并对孩子进行教育，进行正面的教育。
2、幼儿的自理行为：
咱们孩子还有两个月就上中班了，长大了，在大小便自理能力方面可以说非常强了，但是还是有个别的幼儿尿裤子，拉裤子，作为家长应该教育孩子要，大便或者小便的时候应该及时或者是提前说，有的孩子说完了，也会出现拉裤子，尿裤子的现象。
3、接送幼儿：
咱们家长在接送幼儿的时候，要注意按时，尽量的走西门接送，最好不要走南门，如果确实有事来晚了，那就把幼儿放到南门，让幼儿自己走进来，现在幼儿自己走进来完全可以。
3、开展活动：
在三月份有一个活动，植树节，今年植树节，我们幼儿园组织了一次全园性的植树活动，这次活动非常的有意义，咱们班去了20多人，其实带领孩子多参加这样的活动非常的好。
三、李老师将有关事情。
1、教学情况：
咱们用的教材是省编的教材，这一学期中一共有八个主题，主题一：让爱住我家、主题二：骨碌骨碌转、主题三：大大小小、主题四：七彩乐园、主题五：健康歌、主题六：快乐宝贝、主题七：试试看真好玩、主题八：小汗珠。幼儿用书四本，现在已学完四个主题，两本幼儿用书。有的家长会问，现在孩子回家也不给我们背儿歌了，也不唱歌了，是不是不学东西啊?咱们小班主要是学习生活经验，教授常识，孩子反馈不熟儿歌，歌曲很正常，书已经发下去了，可以在家跟幼儿一块看一看。
还有英语课，现在学到第四节了，幼儿非常感兴趣，光碟已经发给幼儿了，在学校里学了，到家可以带领幼儿一块看一看，让幼儿教一教你，一块做一做英语小游戏，孩子会更加喜欢。还有安全课，每周都会有一节。
2、博客：
孩子一些在幼儿园上课，活动时的照片，很想给咱们家长看一看，但是咱们班的电脑不行，所以，请各位家长去咱们班的博客浏览，有什么意见了可以上去留言，有好的文章可以发到咱们班的博客上去，注：留言时写上自己的名字。
3、园籍卡。
四、家长交流：王姝嘉妈妈做自己的育儿心得。
1、建议：
家长可以多写一些育儿心得，以便于多进行交流，还可以通过写纸条、发短信等方式，来表扬自己的宝宝进步的情况。
冲刺家长在家长会上的讲话（通用12篇）篇五
尊敬的各位老师、家长朋友们，亲爱的同学们：
大家下午好!
今天，我站在这里，做为九年级二十四班__的家长，心情无比激动，相信大家也和我一样，在人生的重要转折点——中考，即将来临之时，必是激动且充满斗志的!万米赛跑已经到了百米冲刺的时候。三年的寒窗苦读，1000多个日日夜夜，你们付出的所有艰辛和汗水，都将在这火红的6月收获。最后70多天的拼搏，是意志的较量，更是心态的比拼!
同学们，作为家长，我深深地知道：中考就象一场没有硝烟的战争，同样，备战中考也是一场激战，你们在中考前这些日子里要面对众多的作业、无数次的考试，你们可能会因学习压力而烦躁，你们可能会因成绩提高不快而烦恼，但是，孩子们，我必须告诉你们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。相信自己，自信和拼搏是命运的决定者。告诉自己，只要勇敢冲刺就能赢得胜利，迈向目标!
有一位名人曾经这样说过：“人生的道路是漫长的，但关键的就是那么几步，特别是在自己年轻的时候。”初中阶段正是你们最为关键的.一步，三年前当你们跨入了昼锦中学的校门时，迎接你们的老师就已经对你们寄托了太多美好的愿望，老师们把你们每一位同学都当作可塑可用之才，去用心的培养，付出了大量的心血，也正是因为这样，我们做家长的才对你们的前途充满无限的信心。
为了在今后的人生道路上不留遗憾，我们家长真诚希望同。
学们不管遇到什么困难和挫折，都要以一种永不放弃的精神，奋力拼搏，实现我们人生的第一个目标。
孩子们，请你们牢记：爸爸妈妈老师永远爱你们!你们不是单独作战，我们家长、老师永远和你们在一起并肩向前冲。周日就要中招体育考试了，我希望同学们：
从此刻起，背水一战，分秒必争!从此刻起，明确目标，决不言弃!
十年寒窗，今朝从容潇洒走向考场。气沉丹田，掷出你人生的精彩。鱼跃龙门，跳出你人生的辉煌。大步向前，跑向你人生的锦绣前方。同学们，加油!
冲刺家长在家长会上的讲话（通用12篇）篇六
”一份学生家长的演说”
每次家长会，看到优秀家长代表上台发言，我都羡慕不已。我也想这样上讲台，这样既代表了我的孩子成绩好，也代表了我的教育水平高。我也就此告诉我的孩子，鼓励他要努力成为最优秀的学生之一，可是我教育水平不高，未能如愿。
约束还是随性?今年的新冠疫情，对我们造成了极大的影响。春节开始，武汉封城，全国各地人民居家隔离，政府快速行动，严格管控约束，到现在我们中国已经基本打赢了这场抗疫大战。我们学生也得以回归了校园。反观国外，各个国家对着中国这位抗疫优秀学生的作业直接照抄的情况下，抄的一片狼藉。前期预防做的不足，后期防控约束不力，特别在全球第一发达国家——美国，很多美国人民反对政府出台的封城和居家隔离的防控措施，集体上街打着“自由”的旗号，反对限制和约束，还全程不带口罩。截止到今天(205月13日11：17分)，中国累积确诊84458人，死亡4644人;美国累积确诊1408636人，死亡83425人;全球累积确诊4257947人，累积死亡288263人。
合情亦或合理?情即情感，亲情、友情、爱情等;理即理由、道理、真理等。有的老师会更受学生的爱戴，有的家长比别的家长更受自己的孩子喜爱，这些往往都是情在主导。人的孕育、出生都属于情的范畴，理是在长大过程中渐渐学习来的。所以情是一种天性，理为人所定义或创造。所以，讲道理你讲不过文化知识水平高的人，因为他懂得道理比你多。所以，用情感的角度来处理问题就比讲道理的方法更高级。例如家长们监督孩子们学习是情感的原因，是因为爱。至于为此搞得家里鸡飞狗跳，鸡犬不宁的，就需要学习更多的道理来表达我们的情感。这用一个词来定义，那就是“情商”。总结就是，理服务于情。
用心还是用脑?当然都要用啦。那还让我们选择，为什么呢?那是因为，脑子大家都有，只是有些人不愿意动，每个人的兴趣也不一样。脑子大家都有，都能够获得好成绩，都能把事情做好，只是需要加个条件，不能缺了“心”。只有用心，你才能更好的开动你的大脑。爱心、真心让我们精神愉悦;小心、专心让我们一心一意;耐心、恒心让我们意志坚定。我们要做个有心的人。
我们每个人大都做不到十全十美，也不一定能做到面面俱到。我们就像地球上各种各样的植物，用心做好自己，努力向阳而生，就能够开出属于自己的朵花。
最后，在我有机会站上这讲台情况下，我还要提高音量，慷慨激昂的送给大家一句演讲台词：——有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧胆尝薪，三千越甲可吞吴。
冲刺家长在家长会上的讲话（通用12篇）篇七
尊敬的家长，亲爱的同学们：
大家好!
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位家长的到来!!(鼓掌)。
再过7天，就是我们20__年中考开始的日子。我们在这里举行本学年第二次家长会，也是大家在初中阶段的最后一次家长会。既是为大家提升迎考信心的中考考前动员大会，又是为大家进行一次考前心理辅导。首先，我代表学校向经过三年努力学习，圆满完成初中学业的同学们表示最热烈的祝贺，向辛勤培育同学们健康成长的老师们致以崇高的敬意!
在我们出征中考战场前，就让我们先从懂得感恩开始，让我们再次以热烈的、真诚的掌声向一路而来关爱和培育我们的老师们表示衷心的感谢!(鼓掌)向一直关心我们、支持我们的家长们表示衷心的感谢!!!(鼓掌)。
三年里，教室里映照着你们求索苦读的身影，操场上留下了你们英姿勃发的足迹，舞台上激荡着你们美妙动听的歌声。三年里你们学会了做人，变得宽容与善良，你们学会了求知，掌握了科学恰当的方法。你们学会了共处，懂得了谦和与礼让。三年里你们渐渐长大，慢慢成长，你们的优异成绩，给同学，给老师，给实验中学留下了许多美好的记忆。三年忙碌苦读的身影，在时光的流逝中消逝于无形，但三年来，你们在校园里获得的智慧和成长已定格为永恒。
毕业之后，将升入别的学校就读，母校祝福你们。无论你们走到哪里，你们的老师都将关注着你们，牵挂着你们，母校将永远是你们的家。
今后同学们就要进入一个新的学习和生活环境，在此我向大家提出两点希望：第一，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，希望大家无论在哪所学校都要勤奋刻苦，一丝不苟，取得佳绩。第二，志存高远，诚信为本，遵纪守法，严以律己，希望你们将来无论从事何种行业，都能在自己的岗位上踏实工作，增强责任意识，成为社会的中流砥柱，成为国家的栋梁之才。
中考是一场没有硝烟的战场，古代剑客在与对手狭路相逢时，无论对手有多么强大，就算对方是天下第一剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑，即使倒在对手的剑下，也虽败尤荣，这就是亮剑精神。“狭路相逢勇者胜”，真正的勇者敢于直面一切困难。
中考是我们进入更加精彩人生的桥梁。面对中考，我们激动，我们盼望;面对中考，我们应该具备亮剑精神，我们大声说一句：“我不怕!”
中考争夺战马上就要打响了，很有必要对同学们进行一些指导。
有一位教授说了一句话：“中考，四分考实力，六分考心理。我希望今天的考前指导能有助于大家的应考心理水平及临场应变能力的提高，能最终有助于大家提高信心，取得优异成绩。
中考在即，如何缓解自己焦躁的心理?考前应做好哪几件事?考试期间应该注意哪些事项?
一、首先考前注意心理调节。做到十六个字：强化信心、优化情绪、进入状态、充分发挥。
1、合理安排时间，将重点的内容进行重点复习。如近段时间考、练过的综合试卷。
2、调整心理状态。许多同学在这个时候，会出现焦虑不安、担心考不好等心理负担过重现象。如何调整好考前的心理状态呢?一是要增加自信心。不要总是想着考不好，因为越是担心考不好，造成心理紧张就越是考不好。此时要相信自己，尽力就好，至于考试结果则不必再去多想。要以平常心对待，不要对自己太苛求。总之，考前要有一个乐观、自信、平和的心态。
3、调整睡眠，保证充分休息。从现在开始就不要再"开夜车"了，保持精力充沛。但严禁看电视和玩手机等不良习惯，更不允许上网玩游戏。
二、要具备信心专心细心恒心——这是中考成功的保证。
同学们，竞赛的胜负不仅是技术水平的较量，而且是心理素质的较量，心理素质的好坏，直接影响竞技水平的发挥。考试也是如此，要在考试中保持最佳的心理状态，要具备“四心”：
信心：有它不一定能赢，没它一定会输。信心是成功的精神支柱，做到战略上藐视困难，战术上重视困难。胸有成竹，从容不迫。信心在考场中的表现，是遇到难题，镇静自若，沉着应考。尽管中考的试题不会太难，但是万一碰到难题，我们一定要耐心看完整道题目，咬紧牙关，把会做的部分做出来，做到每分必争。感觉自己暂时一下子无法解答的题目一定要学会先放手，把其它能做出的题目先解答，如果有时间，再解决难题。
专心：头脑清醒、精力集中的前提。一上考场，则必须排除一切干扰，专心致志、净化精神。只有专心致志才能保持头脑清醒，才能处于最佳心理和生理状态。
细心：克服粗心，必须细心。
第一、考前准备要细心。要做好充分的思想和物质准备。考前考后要检查准考证、笔、计算器、2b铅笔、橡皮及其它作图工具是否带齐，政治开卷课本及资料等，做到有备无患。
第二、考试时做题要细心。做题前先填考号、姓名、学校等，并完成机图卡的“两写三涂”。将试题浏览一遍，做到心中有数。做题时要先易后难。每道题都要细心、认真地研究。要学会“会做求全对，稳做中档题，一分也不浪费。”切忌漏题，要注意试卷的正面和背面，不要漏掉背面的题。
第三、要有时间观念，充分利用有效时间。不应迟到，不宜提前交卷，要做到三个环节：通览全卷，全面解答，校对复查，这样就可以使自己不失掉该得的分数。
做到细心的口诀：审题要仔细，题意要弄清;遇到拦路虎，不妨绕道行;细中求速度，快中不忘稳;检查要认真。
恒心：考试期间做到三不：不同别人对答案，不讨论不会做的题，不找老师解题。决不能一失败就灰心丧气，要有恒心，要有锲而不舍的精神，不管前面的学科考得如何，都坚持考到最后一科，最后一秒。
三、中考时注意的几个细节：
1、利用好发完试卷，答卷铃还未打响的几分钟。如填好姓名、准考证号码、座位号、迅速浏览试卷，对考试内容有一个大致的了解等。
2、进考场之前，先到厕所一趟，做好生理准备。
3、进入考场前，最好用凉水洗一把脸，保证进入考场后有一个清醒的头脑。
4、可以准备一块手帕，防止因流汗等原因弄湿试卷，考试时桌上不放水，不大口喝水。
5、考试中遇到慌乱时，可以采取深呼吸几次或采取全身先逐渐用力然后慢慢放松的办法。
最后强调几个纪律问题：
1、绝不允许提前交卷。
2、考试中不允许睡觉。
3、严禁违反考试纪律。
4、书写尽量规范，涂卡涂满并涂正确，答题内容不能写到指定区域外，否则无效。
(学生全体起立)大家齐声高呼，相信自己，我能成功;激励自己，我要成功;超越自己，一定成功!!
下面与家长们聊聊如何营造良好的家庭学习氛围。
1、思想上鼓劲不加压：明确目标，相信孩子的能力。不少家长爱把“一定要上‘合阳中学’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了!”。中考在即，他们已经在自加压力了，不能再让他们负重拼搏。
2、心理上热情疏导：(交流、宽松)要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。当他内心成功的欲望被激起时，能学不好吗?要理解他们。事实上，大多数孩子也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
3、生活上贴心照顾：中考前，学生的思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要当好后勤部长，关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。
4、培养良好的学习习惯。案头少放书，不边听音乐或边看电视边做作业。
5、教育孩子学会整理东西。笔记、课本、试题、文具之类要摆放有序，以利查找。
6、培养良好的应试习惯。认真书写，细心计算。不求快，要求稳。“慢做会，求全对，放弃不会，走出考场不后悔。”
几个注意点：
1、切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的状态，。对孩子的心理产生消极影响。要营造温馨、宽松的家庭氛围。
2、切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。
3、切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!”、“你一定要考好呀!”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。在孩子即将参加中考时，一定切忌唠叨，营造一个轻松愉快的氛围。
最后祝福全体即将参加中考的学生及家长，一帆风顺，梦想成真!!
冲刺家长在家长会上的讲话（通用12篇）篇八
各位家长：
大家晚上好！欢迎家长来学校开家长会。
今天家长会分为三部分内容。
第一部分由我代表学校和家长交流。
第二部分由我校心理教师马爽为家长们做讲座。
第三部分由各个班主任结合自己班的情况和家长进行交流。
今天我想和家长交流三个问题：
（一）高二年级完成了文理分科，这是分科教学的一种选择，下步择机组建国大班和双基班，这是分层教学的一种选择。对于高二年级分科后，在现有的考试模式下，语数外依然是三大主科，物化生政史地是综合科目。不能出现偏科的现象，高考在要想考入清北，语数外必须都的135以上，综合科目必须在280以上。所以要想考入高端学校不能偏科。高二年级明年3月末将要迎接辽宁省统一组织的学业水平考试。学校不会停课而进行专门的复习，因此同学要有计划注重反向综合的复习。
高一年级完成全部的入学教育，目前大部分同学能够适应高中的学习生活，但有少部分同学还没有适应高中的学习节奏。高一年级目前完成五大学科奥赛的组队工作，随着学习的深入可能逐步进行选拔淘汰，最后全年级竞赛人数稳定在150人左右。高一年级也可能要进行分层教学，具体时间和具体的科目等待学校的通知。
开学后，学校以各种方式就行调研、开师生座谈会、备课组、教研组工作会，及时调整高一年级的教学难度及教学进度，组织各科备课组长为高一学生讲授学习方法。目的就是让学生早日适应高中的学习生活。
（二）学校利用国庆节期间把教室的灯进行了调整，在原有的基础上增加了照度，保证学生有一个明亮的学习环境。但是国庆节火车头体育场改造施工带来一些噪音，学校也积极和施工单位进行协商，力求减少对上课的影响，不过家长和同学都能从大局出发，没有提出过分的要求。估计很快就会施工结束，明年我们就能用上这个高大上的体育场了。
（三）通报一下这个学年的竞赛情况。到目前为止，五大奥赛的省队选拔都已经完成了。从进入省队的情况看，今年明显好于去年。去年我校学生占辽宁省省队人数的比例略高于1/3,今年我校学生占辽宁省队的人数接近1/2.其中数学5人（10人）物理4人（12人）化学4人（12人）生物6人（8人）信息7人（11人）。总计26人（53人）。从结束的国家比赛看，计算机获三块铜牌（东北育才一块银牌）、生物全国比赛我校2金4银（1人进入国家集训队同时保送清华，1人清华一本线，3人清华降60分）。刚刚结束的全国物理竞赛获得2金2银，2人进入国家集训队同时保送清北各一人，1人北大一本线。金牌有保送资格的我们称为真金，没有保送资格的我们称为镀金。
截止目前大连24中省内竞赛成绩是最好的情况，我们希望余下的科目能为辽宁省争光。
为什么五大奥赛24中这些年会取得好的成绩？我想应该有以下几个方面的原因。
1、学生整体成绩好这是不争的事实，尽管初升高全市前10名不都在24中，但是学生整体综合实力不差。学校有这个能力把不是前十名的学生培养成最好的学生。
2、学校有一批优秀的教练员。这些人都在平均年龄30多岁，这些人年富力强、有奉献精神、有团队意识。优点是上进肯干合作。学校层面有总教练、学科层面有主教练，学生层面有优秀的学长相互传递经验。
3、有一个优秀的学生群体。可能每个学校都有一个学科超长的学生，但是没有一个学生群体就没有学习氛围，很难出成绩。独木难成林就是这个道理。学生之间相互促进、相互研究有时超过老师的辅导。
4、还有一个重要的原因是学校的总的办学思路正确，在国家取消奥赛保送的情况下，学校不是只从高考角度而降低了奥赛工作，相反更强化了教练员队伍的建设。学校就是想为学有余力的人或者是学科特长的人提供发展的空间。
我刚才讲这些的目的之一，就是告诉家长，1是你们当初选择24中是正确的，24中人有信心也有能力把这些优秀的学生送进理想的学校，2是通过你们告诉周围的人，有适合参加竞赛的学生一定要加入24中这个团队，因为这里有一个优秀的教练员团队和优秀的学生团队。
关于竞赛的事我还想说一点，高二没有参加竞赛的人，也不要后悔，毕竟竞赛是少数人参加的游戏。对于高一的家长更要明确，竞赛是为学有余力的学生或者是学科有特长的学生准备的。绝大部分的同学还是要通过高考这条路进入高校学习。如果把高考说成是独木桥，我认为竞赛就是走钢丝。一定要量体裁衣，特别是高一的学生，不要盲目的去搞竞赛。家长不懂不要着急，先问问老师或者学生先适应一段时间再说，如果成绩不好赶紧撤回来。
（一）家长方面：
1、实事求是
一要实事求是的面对学生的成绩，我知道家长最关注的就是成绩，都想自己孩子成绩出类拔萃的，但是年级第一名就一个人。第几不重要，成长比成绩重要。身体心智品德的成长应该大于成绩的提高。
二要实事求是面对学生的成绩，每个学生的自然情况不同，单独看每个人都是优秀的，但是我们现在毕竟是在一个群体中，在群体中就的有比较有排名。有的家长说成绩摆在那里的，怎么考那么点分啊？到底是孩子不会还是题难的原因啊？为什么要出那么难的题啊？各位家长，分数少肯定是考的这部分内容不会，这个题不会对他来说就是题难。可能有的家长说为什么不出简单点？原因是我们的考试是常模参照考试，必须有一定的区分度和难度，都得80分是不行的，必须有90分的也必须有50分的，我们的试题出来以学生的得分要满足正态分布。每个群体的考试都要满足正态分布，同一个人在不同的群体中可能位置就是不一样的。例如你在24这个团队中你就可能是属于后27%,但是到了另一个学校你就可能是前27%.
三要实事求是的参照孩子平日学习的投入程度。目前的考试不仅是考查会不会，还要考查熟不熟练，会与熟不是一个层面的事，经常听到学生说，都会就是时间不够，其实就是不熟练的原因。所以要明确孩子成绩到底是哪些方面是影响成绩的主要因素。要想成绩好必须熟练度高。熟悉思路、熟练方法、精熟技巧。
2、帮助孩子找原因。不要埋怨学生不要埋怨老师，更不要回想初中怎样，甚至小学怎样，这些都没有用，都是过去的事了。群体不同了不能比较。我想从以下几个方面找原因：
是不是思想认识上放松了，终于经过拼搏进入24中了。是不是过于关注成绩结果造成心理紧张动作变形。是不是还不适应高中的学习节奏。高中不是以完成作业为主，要主动的学习及复习，写作业是检验自己知识的疏漏或者是巩固的手段不是一个目的，作业题不是每题都会但是老师讲完必须都会，教师没有集中讲的要和同学主动的研究或者答疑时单独的完成。时间是不是投入够了。科学研究表明影响学习的主要因素有主观努力、学习时间、学习机会。（可以分开讲）
3、真的介入学生的学习，不是看着他学习而是帮助他，在感情上投入在经历上投入（心理老师会详细的讲）。
（二）学生方面：学生用不用补课，我谈谈自己的想法。
教育部等五部门规范教育乱收费和补课的文件，教育局专门开会制止办班补课的行为，学校也多次开会传达教育部和教育局的会议精神，学校对在职教师补课出台相关规定。我建议家长不要组班要请教师上课。
我说说我的看法。
1、不要盲目的补课（我敢保证高中老师没有课上不讲课下讲的，初中我不了解情况所以我不敢肯定）。
（1）会而不熟练，补课没用。补课能解决会但是不能解决熟练
（2）主观不努力，补课没用。学生本人不想补课，家长不要逼真孩子补课。尤其是学习优秀的学生，更不要随便的补课，不要打乱他们的学习节奏。
（3）没有针对性，补课没有用。
2、下列情况建议补课
（1）知识上有断层，跟不上课堂听课的进度，需要补课，否则没有影响继续学习。
（2）某个知识点不理解。这个需要及时的补课，其实答疑的时间就够用了。
（3）长时间的缺课需要补课。（竞赛的学生除外，他们的自学能力很强，自己很快就能跟上正常的进度的。）
建议同学一定要利用好周六和周日的时间，不建议全天候的补课，我没有发现那个同学是通过大面积补课最后考上名牌大学的。自己独立学习是王道，补课只是短时期内的辅助手段。
我和很多学习成绩好的同学进行交流的时候他们都有一个共同的特点就是善于复习，每天都能及时的复习老师课上讲的内容、周六和周日能复习这一周的课程。
对于复习这个话题我再说几句，不想讲高深的理论想说几个大家都熟悉的例子：
有很多人都有这个体会，当你需要一个什么东西的时候，你肯定家里有，但是就是找不到，越着急越找不到，不急的时候反而想起来放在什么地方了。有时着急用这个东西，等你找到的时候却花费了很长的时间，或许在找东西的过程中出现了其他不高兴的事。仔细想想什么原因哪？就是平时疏于整理，不知道东西或者没有记住什么东西放在什么地方了。
同时我们也发现一个有趣的现象，那就是找不到东西的人经常找不到东西，经常找不到东西的人生活环境往往很乱。
解决这个问题方法很简单，就是经常的整理，把东西进行分类。衣服和衣服放到一起，书和书放到一起。其实学习也是一样的，学习的知识点越多就要经常整理这些知识点，梳理成一个知识串，结成一个知识网。捷径都是在梳理的过程中发现的，方法都是在整理总结的时候找到的。
常听到家长说，平时成绩不错，小测验也挺好的，可到了大的考试就不行了，小考常胜大考总败。还有的学生反映在考试的时候想不起来，一下考场就想起来了。这些情况有考试技巧和心理素质较差的原因，但是更多的是由于复习巩固做的不好，简单说就是不熟练。大家都知道考卷上写的最顺手的几个字就是自己的名字。为什么？就是太熟练了，记忆的太深刻了，自己写的再潦草也能辨认出来。对于某个知识点掌握的不够全面，没有形成深刻的记忆，在考试的时候对一些细节就不能确定了，或者稍有变化就不看不懂了。对于一些核心的概念必须经过仔细的研究，反复的思考，知道这些概念和内涵和外延。我还是举个喝茶的例子，听说过普洱茶、看见过普洱茶、常喝一种普洱茶、经常品尝对比不同普洱茶。这些人对普洱茶的认识一定是不同层次的。要想能说出自己的感受谁能说的更好哪，显然是最后一种情况。
学习也是一样的，学习、复习、梳理归类、研究比较不同的知识点、比较不同的解题方法等。都是通过反复实践才能逐步深化的。我所说的复习不是再把卷子做一遍或者把题再抄写一遍。而是通过复习对知识点进行分析评价和创造也就是深度的认识这些知识。
经常听到家长说考过的题还错真是怪了。我认为有几个方面的原因：
一是概念不清，概念不清也有两种情况，一种是当初学习的时候就没有明白，二种是时间久了忘记了。这样就需要不断的复习，把短时的记忆变成长时记忆，不但记住还要保证用有的时候能顺畅的提取出来，遇到同类相似的还有区别开来。
二是思路不熟，解决不同的问题需要不通过的方法，有时是碰巧用这个方法把问题解决了，但是没有梳理回顾，不能上升到方法论的角度，不能从一个题的解法上升到一类题的解法，或者说没有把解一个题思路形成解一类题的套路。名医看病就是有套路（什么病？用哪些药？怎么去治疗）
我以上讲的这些归纳起来就是一句话："要想成绩好，复习是法宝"
（一）什么样的孩子是优秀的？
各位家长，每个人都想把自己的孩子培养成一个优秀的孩子，这是做家长的愿望也是家长的责任。什么样的孩子是优秀的哪？学习成绩好固然重要，但是学习成绩好就一定是优秀的孩子吗？在我父亲病重住院的期间，我才认识到一个人身体健康太重要了。身体不健康就会给自己生活带来无限的痛苦。又一次参加孩子的家长会，他的班主任把家长会变成了孩子才艺展示会，家长们看得津津有味，有的家长都流泪了。我突然感觉到孩子的特长太重了，因为每个孩子在展示自己才艺给家长看的时候，他们是那样的专注、那样的认真、那样的.幸福、那样的自信。应该让孩子有个爱好，这样做能提高孩子们未来生活的质量和品味。24中为什么要开展大量的社团活动，就是想让学生找到自己的特长，发挥自己的特长。
各位家长，我们从各种媒体上能看到个别孩子心理不健康的，他们不听自己父母和老师的教育，极端的出现离家出走或者失去生命了。我认为再多的知识也没有生命重要。
各位家长，到底什么的孩子才是优秀的哪？我想第一是身心健康、第二是品行高尚、第三才是有文化知识。
（二）孩子的成长要有设计。
各位家长，现在流行的教育语言中有这样一句话"教育是农业，需要精耕细作"对孩子的成长我们家长要有规划要有设计。可能有的家长认为自己当年家长也没有给自己设计什么，自己不是也发展很好吗。这个说法我不反对，但如果当初父母要是有个更详细的规划，可能成长的还要更好一些。我建议家长对孩子的成长要有个规划，在大的规划之下设计一些活动来促进孩子的发展，或着设计一些活动矫正一些缺点，或者设计一些活动让孩子对生活有所感悟。建议家长们要早点对孩子的生活和人生进行规划和设计，要让孩子的人生值钱而不是给孩子攒钱，你给孩子攒的钱他可能一夜之间花光，如果孩子值钱他的生活就不会出现问题，不用父母担忧。
（三）原则和底线不能失守
各位家长，怎样培养孩子真的是一个很令人头痛的事，因为没有现成的经验可套用，每个家庭每个孩子的情况不一样，所以不能套用别人成功的经验。但是有些底线是必须坚守的。在家中对父母的孝敬，对长辈的尊敬，对老师的尊重。在工作学习中的勤奋和吃苦，大家看看身边成功的人士，那个不是勤奋和吃苦的，那个不是对朋友和客户诚信的。在当今社会中，在竞争越来越激烈的情况下诚信显得更加重要。
没有不爱孩子的父母，但是不能溺爱。要给孩子锻炼成长的机会，不要什么都包办代替，在笼子中的鸟渐渐失去了飞的本能。要多表扬和鼓励，不要横挑鼻子竖挑眼的，俗语说鼓励能使猪爬树，我深信鼓励的力量。要正确的看待孩子成长中出现的错误，没有不出现错误的孩子，我们不要无限制的夸大错误，承认孩子在成长中的错误就是以人为本。以人为本、实事求是、辩证的看待事物的发展就是科学发展观。
各位家长，近期网络上有很多文章谈到家庭对孩子成长的影响，家长对孩子的品格、人格的形成有直接的影响，北京四中的校长刘长明发表文章称德育教育主要在家庭，我不完全赞同但是他说的有道理。所以希望家长能给孩子做好榜样。例如不抱怨社会，不抱怨学校和老师。遵守规则，我经常看到家长把车停在学校门口，还不听门卫的指挥。
各位家长，一个人的培养是个系统的工程，涉及到社会环境、家庭教育、学校教育、个人学习等方面，希望我们共同的努力把24中的每一个学生都培养成对社会有用的人。
谢谢各位家长。
冲刺家长在家长会上的讲话（通用12篇）篇九
大家好!
因为孩子，今天能和大家欢聚在一起，这就是缘分。
首先作一下自我介绍，我姓邢，是初一(101102)班的语文老师。
前几天，有家长打电话问我：“你们班语文成绩怎样?”我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的。我深知每个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美好憧憬。作为语文老师，我也一直在尽自己所能，将课堂变得生动活泼，将每一篇课文变成香甜可口的可乐。“兴趣是最好的老师”，我想我成功了一半，因为学生们喜欢上我的课，也让语文教学变得轻松自然，课上我是他们的老师，课下我是他们的朋友。
语文教学也是一种情感教育，虽然我不是他们的班主任，但我也非常注意培养孩子们的情感价值观。我深知教师的职责不仅是教书，更重要的是育人。
有些家长会说，我家小孩小学分数挺高的呀!初中语文与小学语文最大的不同：小学考课本上的内容多;而初中语文重在考能力。试卷上都是些灵活的题目，很少有书本上的知识。这就需要孩子们从：语言表达能力、阅读能力、写作水平等方面综合提高。要学好语文不是一朝一夕，需要坚持不懈的努力。
一、语文知识的三大阵营：基础知识，阅读和写作。
1、基础知识，需要“勤学苦练,多读多背多写多练”。
2、阅读，分为现代文阅读和文言文阅读。
现代文阅读的重点难点是与作者产生共鸣，并在练习和考试中揣摩出题者的意图，做好它的关键在于对重点字词句的筛选、理解和把握。每周作一篇阅读题，不要上网抄答案，自己动脑，自己组织答案。
文言文阅读要注意：
文言文最重要的是实词的掌握，只有通过大量的阅读才能解决这个问题。在这点上，背诵一定量的古代名文很有好处。提高文言文的根本之道还是要把需要记忆的所谓死东西放到活的语言环境中去把握。
3、作文：
写作首先要多读书，读好书，还要在日常生活中多注意观察思考，积累自然、社会、人生的生活素材和对这些素材的丰富思想、感受;二是表达自己的真情实感，在此基础上再去追求表达的独到以及语言的优美。要把写作当成一种享受，用一颗细腻的心和用一双明亮的眼，而不只是用笔。母亲欣慰的笑容，父亲宽厚的大手，朋友默默的支持，老师谆谆的教诲，一个眼神，一个微笑，一片落叶，一首老歌，都会唤起你的感知，而这些又是那样地稍纵即逝，捕捉他，开掘他，就会流出源源不断地鲜活地素材之源。
另外写作要培养认真修改地习惯。俗话说：“文章不厌千遍改。”自己多修改，特别是请懂文章的人来修改改过后还要反复琢磨、推敲，用心思考，几遍之后，你会发现，自己的作文水平在逐步提高。
二、学习语文的四个环节：课前预习，课上听讲，定期复习，课后作业。
三、学习语文要具备的四种品质：坚持的毅力，要善于随时调整，勇敢地面对语文学习，平时要勤于积累。
学习是你的资本，当然也是一道障碍，一堵墙，谁能破茧成蝶，谁便能发挥最大的潜力，倔强些，勇敢些，这小小的倔强，能帮助许多梦想实现，这个世界，勇敢的人会有特别的明天。
要想学好语文，必须克服急功近利的心理，确立正确的学习目的，真正踏下心来日积月累。听、说、读、写、思，事事都不能够只凭一时冲动，一时的热情，要培养一生热爱语文的兴趣，厚积而薄发，才能畅享语文的乐趣，收获学习语文的硕果。
请家长们相信，孩子是努力的，老师是用心的。孩子的努力需要得到老师的肯定和鼓励，孩子只要有进步，哪怕是一点点，我们都应予以肯定和鼓励。
请给我们老师一些信心，给孩子们一些掌声，我相信：孩子的未来不是梦!
冲刺家长在家长会上的讲话（通用12篇）篇十
尊敬的各位家长：
下午好!我是八年级一班班主任###老师。很高兴因为孩子，我们走到了一起。首先请允许我代表全体初二(1)班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。孩子进入初二已经一个多月了。虽然通过短信和电话，我和一部分学生的家长已经有了接触，交流了孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现，但绝大多数的家长我们还未曾谋面过。
作为八年级一班班主任，首先我要跟大家承诺的是：我会尽我最大的能力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。
俗话说：“人无完人。”每个人都有优点，也都有缺点。成年人尚且如此，不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题，那是很自然的很正常的一件事了。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我会尽我最大的能力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
一、班级整体情况和存在差异。
(一)本班有35个男生，27个女生.。开学一个多月了，我已经逐渐熟悉了这些孩子。他们聪明、热情、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成，书写漂亮。例如，胡雨桐、魏玉娟，董薇，李婧瑜，黄艳，郭彦宇赵超越刘舒凡，董云霞，朱佳美，刘颖，张洁，任鹏，王莹，陈昱荧，陈乐琪，杨丽，卢超等。班干部同学非常负责，譬如纪律委员胡雨桐、魏玉娟，黄艳，郭彦宇，王子扬，张洁同学在午自习和早自习上管理纪律，使我班的纪律有了很大起色。卫生委员崔恩彬，带领着十个卫生小组长，干得非常好。每天清晨的清扫和每月的劳动值周，学生都能主动的及时地完成;傍晚，一些同学晚几分钟后离开教室，就为了有效地管理好班级的灯火和财务问题。还有一些人，他们每天都在默默地、任劳任怨地为班级服务，想老师所想，急老师所急。
体育委员徐延夏，每次做操时总是按老师的要求带领同学们整整齐齐的走向操场。
我的英语课代表张淑心和蔡汶其每次收发作业都很及时，检查督促八个英语学习小组，使同学们在英语学习中互帮互助，积极练习。
语文课代表胡雨桐和杨丽，语文老师冯老师也非常满意。
数学课代表是李婧瑜，物理课代表是刘世虎和王子扬，生物课代表是，历史课代表是，政治课代表是，地理课代表是，音乐课代表是，他们都非常负责，是老师的好帮手。
他们的家长现在坐在这儿，我想说声谢谢，谢谢孩子的爸爸妈妈。
我班语、数、外、物理、历史、政治、生物、地理都划分了学习小组，帮助老师检查和督促同学学习，并带动积极的学习氛围。回去问问你的孩子在办理担任什么职务，并经常询问一下您的孩子的管理工作做得怎么样了，也有宜于培养孩子自理自立的能力和初步的管理能力。
开学以来，各科进行了一些单元小考，我把这些成绩总结起来，发给了各位家长，您的孩子已经在上面写上了他的名字。已经发给大家，各位家长那个可以对比其他同学的成绩看看，因为学校有要求，不能公开学生名次和分数，所以您只看到您的孩子的名字分数和其他学生的成绩，名字省略了。应该说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让孩子了解今后学习的大方向，让我们了解孩子知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。
(二)存在问题。
班里虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异。
1、学生习惯有差异。
2、家长的重视程度和学生学习方法有差异。
对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过：决心+毅力=100，决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。
3、学习方法的差异。
有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色;而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养快餐了。我要求学生每天晚上做完作业后都要背背史地生政，每天晚上或早上在家时要读和背诵英语，您的孩子是否做到这一点了，因为新添了物理这一学科，来年又面临着生物和地理会考，每天晚上学到九点半左右是正常的。如果您的孩子一回家就要看电视开电脑，一边写着作业一边看着电视或听着音乐，或者说没作业，这都是不行的，换句话说，您的监管力度不够。有些家长就说了，老师啊，孩子放学校里，你管吧，俺不知道怎么管，俺们平时很忙的，孩子你怎么管都行，揍也可以。对于这点我想说的是，首先感谢家长的信任，然后就建议你无论多忙，每天拿出一小时或2小时，陪孩子学习或谈心。谈孩子的在校表现，谈老师和同学，谈日常生活都可以，只要你能和孩子交谈，而不是父子之间只有简单的几句，“吃饭!完成作业了?”之类。
其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢?在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，在无形中给予孩子良好的影响和教育，这是隐性的教育因素，是我们学校教育无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。
4、学习效率有差异。
作业问题一直是一个敏感的问题，我理解每个当父母的心情，希望自己的孩子能快乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论，学校的作业不是很多，每次作业的布置老师都事先估计了时间。接受能力强速度快的学生很可能做的快一些，而有些速度慢的习惯不是很好的，单门功课在一个半小时以上，都是很正常的。同样的作业，而有些家长说孩子要做学到晚上十一点，那这个孩子白天还有精力来学习吗?这就要问问孩子的学习效率了?我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是孩子在学习能力、学习效率上有问题。
6、学科之间不平衡，有偏科现象。
二、孩子进入初二的变化。
孩子升入初二年级，一切又是一个新的起点。学生的各项发展要求，都和原来有了很大的区别。因此初二年级是很重要的一个转折，如果孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程，初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子这个过程中的变化：
1、学习方面：
知识学习更广泛了，考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了。答题的要求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长，接受能力、理解能力也在逐步提高。其实这正是逐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成绩像“高台跳水”一般从99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不认真成绩退步了，又是抱怨老师水平低，把自己的孩子教差了。其实，我要告诉在座的各位家长，这是必然的也是正常的。我们不能光看分数，更要看分数的含金量。
2、心理方面：
其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增强，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最后的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意识。
再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说：这孩子很强，不听我们家长的话了。应该说，初二年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段，孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口风”保持一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数。
三、我的教育教学思想。
不管我教的学生是几年级，我始终要向他们传递这样一个观念：做人第一，学习第二。
我常对学生说，这个“人”是不简单写的一个字。一撇，表示人品;一捺是表示学问。
要做好这个人，诚信是首要。要做正直的人，坦坦荡荡，清清白白。
我总是在学生面前说到做到，不食言!(有些事情也许你们家长见了认为是小题大做，没事情找茬。可学校没小事，件件是大事。这是教育人的事情，得从小事情抓起。否则，老师怎么会在孩子心目中会那样敬畏?你们家长的话为什么有时会没有作用?而且随着孩子年龄的增大，你们的话会越来越不灵验。我想，其中的原因就在于此。)对待孩子说谎，有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬;而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候，我们一定要注意恰当地引导。如：可以给孩子三次机会，第一次说理，第二次提醒，第三次再惩罚也不迟。这样，给孩子改正错误一个缓冲，一个过程，孩子就不会有害怕恐惧的心理了。
其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心，培养孩子的耐挫力。
现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。主要表现为：听得进表扬听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：适当的帮父母干些农活，承担力所能及的家务，自己尝试独立解决生活和学习中遇到的困难。为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
再者是培养孩子做一个有修养的人。
四、需要各位配合的几个方面。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、帮助培养孩子的责任心。
可怜天下父母心，每天都有父母把孩子忘记的东西，红领巾、校服、书、本子，送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与资料和不是包办。自己能解决的事情自己做，承担一定的家庭责任。
2、培养孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖欠。
首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品;或东翻翻语文，西翻翻数学;或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。
我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很容易解决的。
其次，要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静下来。不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。
3、培养孩子的耐挫力。
现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。主要表现为：听得进表扬听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：适当的帮父母干些农活，承担力所能及的家务，自己尝试独立解决生活和学习中遇到的困难。为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
孩子在生活中所学到的，与其生活环境有关：如果孩子生活在批评的环境之中，他就学会指责;如果生活在敌意的环境之中，他就学会打架;如果生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情;如果生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚;如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐;如果生活在鼓励的环境之中，他就学会自信;如果生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价;如果生活在公平的环境之中，他就学会主张正义;如果生活在安全的环境之中，他就学会具有信念;如果生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。
今天这次家长会，算是我们的第一次交流!想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述，但相信随着彼此了解的深入，我们还会有更多次的不同形式的握手。书信，面谈，电话都可以，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧!我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮成长。今天我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵。
一个月之后就是期中考试了，期中考试完了之后还要让大家再来开家长会，下次您来的时候带着孩子进步的欢欣和高兴而来。
谢谢。
冲刺家长在家长会上的讲话（通用12篇）篇十一
尊敬的xx老师、各位家长朋友们：
大家下午好！
在初三这一年，孩子平时忙于各科学习，家长们要多看报纸和电视，多关注、了解最新的中考形势，并向有关学校和相关部门咨询中考政策信息。每年都有一些家长，因为对学校了解不够，导致孩子上学后，又觉得学校不适合，只得转学。在每年四五月份的时候，许多学校都会举办招生咨询会，家长要留意参加，会上可以搜集一些学校相关资料，实地了解高中学校的情况，并分析是否适合自己的孩子报考。
第一学期期末考试后，各个区县一般会对初三生的成绩进行全区排名，分析出上示范高中、一般高中的大概分数。家长要及时关注这次排名信息，准确了解孩子学习情况，以便选择志愿时正确定位。
此外，孩子学习时间紧张，没有太多时间看课外读物，家长平时读书看报时，还可帮孩子搜集作文素材。
每个学生的学习基础不同，学习能力也有差异，学生间产生差距是难免的。初三家长不要过度关注考试分数，而要多花精力帮孩子分析还有哪些提升空间。家长要冷静面对孩子的每次考试，无论成绩高低都要有一个准确的定位，并对下一步的升学目标有个清醒的认识。
初三家长要和孩子一起制订学习目标和计划，既要有总体计划，又要有各个阶段的小计划。计划要切合孩子的实际情况，不能过高，也不能过低，而且要根据具体情况进行适时调整。
家长还要花时间帮孩子找出薄弱科目。中考5科中，孩子哪门最弱，家长都要通过与孩子沟通做到心中有数。对于孩子的薄弱科目，家长还要及时与老师沟通，共同想办法帮孩子补上。
初三家长晚上要尽量早回家，避免一些不必要的应酬，抽出时间多陪陪孩子，创造良好的学习环境，并帮助他们养成良好的学习习惯。家长可以提醒孩子养成限时练习的习惯，监督他们在规定的时间内完成练习。如果孩子平时就把练习当作考试，会养成良好的做题习惯，有利于中考时正常发挥。
好的学习习惯需要一段时间的实践和巩固，家长要不断督促、检查。家长要监督孩子不要边玩边做作业或边吃东西边做作业，这样不仅会影响学习效率，学习效果也会大打折扣；平时还要多关心孩子的作业是否能按时完成，老师讲过的试卷是否能及时订正并整理错题。家长要教孩子一些具体的学习方法，比如在阅读的时候，教给他们读、想、查、摘、记的方法。此外，每过一个阶段，家长最好抽时间和孩子一起总结、梳理所学知识，在复习的基础上形成知识网络。
面对紧张的初三生活，家长的紧张有时不亚于孩子。相关心理专家提醒，家长不必过于焦虑紧张，要当好孩子的心理老师。
到了初三，孩子的学习任务重、压力大，情绪也常常有所波动。作为家长，一定要学会和孩子沟通，了解孩子的内心世界。初三家长过来人韩女士说，初三这一年是孩子和家长最容易产生矛盾的时期，处理不当，很容易影响孩子的学习。韩女士的女儿刚上初三时，总和她“顶着干”，让做什么偏不做什么。韩女士想让女儿上重点高中，可女儿的目标是去一所中职校。后来，韩女士慢慢意识到自己的问题，转变了态度，开始征求女儿的意见，自己只是提建议。没想到，这样一来，女儿反而同意她的建议，甚至主动征求起她的意见来。
初三阶段，家长要学会当好孩子的心理老师。在紧张的初三生活中，家长和孩子都容易急躁，家长要控制好自己的情绪，并帮助孩子解决心理问题。在初三阶段，孩子可能会紧张焦虑，或因一次考试成绩不理想丧失信心，家长需适时给孩子鼓励，和孩子交流。与孩子沟通时，家长的态度要温和真诚，千万不要居高临下，用责备、质问的语气跟孩子说话，更不能采取打骂的粗暴方式，那样只能使矛盾激化，既解决不了问题，又加深了彼此的隔阂。在选择学校等问题上，家长不要过分包办，可以替孩子搜集学校信息，给孩子提建议，不要以生硬的方式代替孩子做决定，要循循善诱。
针对学生身体素质下降、学习忙碌紧张的现实，相关教师认为，家长们要督促孩子坚持锻炼身体。
面对初三紧张的学习，不少家长认为初三生的主要任务是学习，不舍得让孩子多花时间锻炼身体。陈明有时周末约同学打羽毛球，可还没等走出家门，妈妈就大喊：“都上初三了，还玩羽毛球！有那时间还不如多做几道数学题，哪怕背几个单词也好啊！”
据了解，教育部、国家体育总局等有关部门自1984年起，组织了4次学生体质与健康调研。结果表明，20多年来我国学生的身高和体重增加不少，但爆发力、力量、肺活量、耐力等体能素质指标呈连续下降趋势，城市学生超重及肥胖率连续呈上升趋势，许多成年病，如高血压、糖尿病等出现低龄化现象。
有关专家认为学生体质差，也会影响中考成绩。去年班上有个学生因为身体素质差免体育测试，中考时，恰恰因少了2分没有被理想的高中录取。如果平时坚持体育锻炼，可能就不会有这样的遗憾了。中考文化成绩想加1分很难，如果学生平时注意锻炼身体，体育测试加1分会简单得多。
初三生在抓紧学习的同时，适当进行体育锻炼，会对学习有促进。家长不要认为体育锻炼占用了孩子宝贵的学习时间，当运动中枢神经兴奋的时候，学习中枢神经可以得到放松。因此，家长平时要督促孩子进行体育锻炼，保证每天足够的运动量。
在出谋划策之前，家长们首先第一个要做的就是后勤保障工作。在最后的冲锋陷阵之前，补养是必不可少的。只有好的营养才能保证好的身体，只有好的身体才能保证考试的良好的发挥。俗话说，身体是革命的本钱嘛！怎样安排孩子的'饮食，做一个称职的后勤部长，这里专家给出了一些建议：
初三生学习比较紧张，有的家长早上来不及就给点儿钱让孩子自己买早点凑合，有的甚至就允许孩子不吃了。营养专家刘春光说，不吃早餐对孩子成长非常不利。家长不管早上有多忙，一定要为孩子准备早餐。营养丰富，才能保证孩子一上午学习所需的能量。
有的家长习惯早上给孩子吃一个鸡蛋加牛奶，方便、好做。对此，刘春光说，鸡蛋和牛奶只能提供蛋白质，却没有碳水化合物。大脑活动的能量于碳水化合物，孩子早餐一定要吃些主食，如馒头、面包等。家长准备的早餐最好要有蔬菜。蔬菜属于碱性食物，富含钾、钙、镁等矿物质，不仅可以增强考生食欲，补充维生素，还能减轻考生的疲劳感。家长还要准备一些水果，如果孩子不习惯早餐时吃，可带一个水果在上午课间吃。水果的花样也要多变。
初三生正处在青春发育期，营养素的需要量比成年人要高，加上这一时期考生学习压力较大，所以给孩子适当补充营养是必要的，但不可过量，平衡膳食很重要。家长给孩子准备食物要做到食物多样，除了谷类、肉类、蛋和奶，还要吃蔬菜和水果，不一样的食物所包含的营养素是不同的。家长在原料选择上，要注意营养均衡，鱼、肉、蛋、青菜合理搭配。在烹饪时，尽量不要用煎、炸的方式，做一些口味清淡的菜肴。家长还要保证孩子每天按时吃饭，有的家长下班早，做饭就早；下班晚了，开饭就晚，这样对孩子的健康不利。
初三阶段孩子比较辛苦，能量的消耗会比平时大，家长可适当给孩子加餐。上午10点或晚上可以为孩子准备一些食物。白天的加餐一杯牛奶就行，晚上的加餐要看情况，如果临睡前加餐，要尽量少吃淀粉类的食物，以防肥胖。
有的家长听说某些保健品能提高孩子的智力，就大量买给孩子吃，这完全没必要。有的家长给孩子购买蛋白粉，其实只要孩子正常就餐，完全不用补充蛋白质，过量的蛋白质还会损伤肾脏。目前市场上不少保健营养品夸大宣传，且价格不菲，家长不要跟风购买，只要给孩子挑选好食物，注意粗细、荤素等搭配就行。
即使对考生有益的食物，家长也不能天天做，那样易致孩子厌食。孩子的各种食物换着花样吃，有利于增加食欲，营养也丰富。
冲刺家长在家长会上的讲话（通用12篇）篇十二
今天我讲话的题目是《顶风逆寒苦心在，家校携手人胜天》。
这几天气温骤然下降，此时此刻，老师们和同学们正经历着凛冽的冬风和无情的严寒的磨砺。如果我们畏惧严寒而在冬天的面前缩手缩脚甚至退避三舍;如果我们畏惧困难而在教学的竞争中裹步不前甚至苟且偷安;那么，请让我们一起回味前天家长会上在我校发生的那动人的一幕吧。
月日，我校召开了高一年级的学生家长会议。这一天，气温降到了入冬以来的最低点，而天公却又偏偏不作美，不仅阴风怒号，而且凄雨侵寒。但所有这一切，并未能阻挡家长们望子成龙、望女成凤的急促脚步。他们放下工作，放弃休息，着雨披、撑雨伞、顶冷雨、逆寒风，从全市各个方向匆匆而赶来。寒冷的空气遮不住他们脸上热切的期盼;冰凉的雨滴浇不灭他们心头养育的热情。从广播会议上聚精会神的聆听中，我们似乎触摸到了家长们的良苦用心，从会后不厌其烦的交流沟通中，我们品尝了家长养育孩子的辛酸和困惑;从临别前的千般叮咛万般嘱托的殷切期盼中，我们体会到了家长老牛舐犊般的伟大与艰辛!
可以认为，这次家长会议开得很成功。这不仅表现为在恶劣的天气情况下全校仍有的家长到会率，更表现为所有到会家长的负责精神和认真态度;不仅表现在通过会议可能地拉近了家校距离，形成了互相有无的默契，更表现为在很多育人方法上家校取得了宝贵的广泛的共识形成了教育的合力。家长会议这一大型的带有展示性的活动的成功组织再一次告知我们：“凡事预则立，不预则废。”凡学校开展的任何活动，全体老师尤其是班主任老师应该首先积极响应，思考在先，准备在前，充分发动，明确要求。有备才能无患。无准备的仓促上阵往往不着要领，难奏实效。我想，家长到会良不良的班级会有此反思，宿舍文化建设工作滞后的班级也应有此反思。我还想，跳绳、踢毽、长跑的冬季三项体育比赛已经在即，班会课展示活动正在继续，中学生文艺会演的赛事即将拉开帷幕，时光飞逝，期末考试的警钟也已经敲响，所有这些，若没有事前的精心准备，将只剩下事后的追悔和叹息。
家长会的成功召开也在昭示我们：顶风逆寒苦心在，家校携手人胜天!家长们的热情参与是对我校教育工作的大力配合和倾力支持，是对子女悉心栽培和高度关爱的具体体现，是主动承担、切实履行家庭教育责任的实际行动;更是他们对学校提供优质教育的一种迫切需要。这就要求我们的老师们应该自觉地把教书育人的工作提高到与人民利益紧紧相连的高度，认识到向人民提供优质教育，既代表着先进文化的前进方向，更代表着学生本人和家长的根本利益。就是在实践“三个代表”的重要思想中实现着自我的人生价值。这也要求我们的同学们，从家长的苦心中汲取良心，从家长的关心中萌生孝心，从家长的艰辛中发掘决心，从家长的耐心中滋长信心，用自己奋斗的青春化作沉甸甸的报答。
各位老师、同学们，事在人为，人定胜天，态度决定一切。有了如此之多的家长如此诚恳的配合态度，如果再加上全体师生非常敬业和十分乐学的态度，我想，任凭这个冬天再冷，也无法冷却我们心头进取的热情!
谢谢大家!