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上学下学路上（热门16篇）篇一
“放学啦，因为今天下大雨，大家安静地在教室里等家长来接。”季老师吩咐道。
过了好久，妈妈终于来了，看着妈妈湿漉漉的裤管，心想：外面的雨可真大呀！我往窗外一看，学校都淹啦！我们走到楼下，乌云密布，妈妈赶紧抱起我，趟过水，向校外走去。
“轰隆隆”“轰隆隆”，雷公公突然敲起了大鼓，吓得小朋友们有的尖叫起来，有的连忙捂起耳朵。一阵狂风突然刮过来，我刚撑开的伞就被吹翻了，带着凉意的雨点落在我和妈妈的身上、脸上，模糊了双眼，打湿了衣裳。妈妈一手抱紧我，一手护着我的头，加快了步伐向车的方向跑去。我紧紧地抱住妈妈，闻着熟悉的味道，心里一点儿也不害怕。
我终于坐到了车上，拿起纸巾，擦着脸上的雨水，望向车外，街边小店的雨棚被大风吹得像是在水里一样，一起一伏的。远处的房屋像披上了一层薄薄的轻纱，街上开满了五彩缤纷的伞花。不远处的几个小女生用双手轻轻旋转伞柄，顿时，伞上一颗颗雨珠飞射出去，伞下还传来她们一阵阵的笑声。
这时，雨越下越大，汽车在交警叔叔有条不紊地指挥下缓慢前行。
一路上，我还担忧着：这回整个通州会不会又被淹了呢？
上学下学路上（热门16篇）篇二
无论是美丽的乡村小路，还是雾蒙蒙的山间小路。路，就在我们的脚下。相信大家都应该有自己喜欢的路，而我，最喜欢的是上学的路。
走在上学的路上，我像一条快乐的小精灵，牵着妈妈的手，蹦蹦跳跳地往学校走去，开开心心地和妈妈把那些有趣的事说个一遍又一遍，妈妈不厌其烦地回应，让我感觉很幸福。
走在上学的路上，我就是一名专门负责提问题的小机灵，叽叽喳喳地向妈妈提出各种问题：“还有多久才能到学校？”“这个人骑单轮车不怕掉下来吗？”“那个小朋友为什么要哭啊？”这些没来由的问题，总会把妈妈弄得晕头转向，我知道，她也不知道怎么回答我。
走在上学的路上，不能忍受沉默的我，总是要求妈妈陪我玩成语接龙的游戏。妈妈念一个成语，我就接一个成语，有时接不到的还会互相提醒，一点也不会觉得不好意思。就这样一个接一个，虽然有输有赢，但我们玩得非常开心。而这些成语，也早己化作我成长的脚步，在这条小路上，刻下了一个个的印迹，见证着我的成长。
走在上学的路上，看着越来越近的学校，我感到无比地幸福：我又可以到学校上课，学到很多有趣的知识了；还可以在课间与同学们玩游戏，那是多么快乐的事情啊！
快乐的我，就是喜欢走在这条上学的路上，走在这条通往知识的路上。
上学下学路上（热门16篇）篇三
1课时。
1、训练学生根据命题进行回忆想象的形象思维能力。
2、运用学过的人物画、色彩知识等组织画面，培养学生爱学校、爱学习的思想感情。
通过对歌曲的演唱展开联想，在欢乐的歌声中，回忆上学的情景。
能够运用不同的艺术形象处理画面构图，表现生活。
1、学生带好自己喜欢的作画工具。
2、教师准备有关上学的歌曲，提供一些风格不同的人物、景物形象范图，让学生作画时选择。
一、师生问好，互相关心，调动学生情绪。
今天天气非常寒冷，同学们有没有因为天气寒冷而上学迟到呢？——没有。
大家都是遵守《小学生守则》的好学生，《小学生守则》第三条——按时上学，不迟到，不早退。
二、请学生听歌曲《老师你早》，说一说：
1、歌曲中的小朋友在做什么事？她的心情如何？还有什么景物？再请个别同学演唱一些有关上学的歌，如：《上学歌》、《读书郎》、《数鸭子》等歌曲，说说歌中关于上学的内容。
2、教师提供有关的人物、景物形象（上学的孩子、太阳、小花、建筑物等具有不同风格的单独的形象）。
三、学生观察这些形象。想一想，如何将它们组成一幅优美的画面（学习不同风格的构图创作）。
提示构图要点：
1、画面构图要饱满，突出人物、景物，表现主题。
2、同样风格的人物应搭配同一种风格的景物，使之协调。
请学生尝试组合画面，教师可帮助完成。
学生组合后欣赏范图。
《快让我上学》：几只大白鹅挡住了上学的路，一个小女孩张开双臂，想赶跑鹅。
群又怕鹅啄她，而不敢靠近。小女孩脸上焦急的神情和老高的太阳，生动地表现了小女孩上学受阻的心情。它采用了中国画双勾填色的形式，画面安排较合理，情节生动、风趣。
四、展开讨论，说一说上学路上的遭遇，并表现出来。
五、学生作画，教师巡回辅导。
六、作业 ：回家将这张画完成，把生动的情景画出来。
上学下学路上（热门16篇）篇四
1.情感、态度、价值观目标。
能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2.能力目标。
能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3.知识目标。
了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。
二、教学准备。
1.课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)。
2.简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。
三、教学过程。
1.唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
3.经过概括，得出三种结论：
小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
(二)画一画。
1.小朋友，你们家住在哪儿?离学校远吗?2.从你家到学校要经过哪些地方呢?
3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)。
4.谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。
5.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗?(你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。
1.在四人小组中交流画的路线图。
2.组内交流，推选画得的同学上台汇报展示。
(四)议一议。
2.课件演示：《我能说“不”》。
3.如果你就在边上，你会怎么做呢?你是怎么想的?
4.你做过这样的事吗?
5.教师总结：
(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
(2)吃零食摊上的食物，会影响健康。
(3)玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。
三.对本课时教学的简短提示与建议。
1.让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。
2.应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。
3.针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。
上学下学路上（热门16篇）篇五
青青的小草、娇艳的红花，绿草和红花下面是一条幽静小径，玲珑的鹅卵石，晶莹剔透的雨花石，铺成的，是一条色彩纷呈的林间小道；而灰色的混凝土、棕色的泥土，是我上学的路。
这条路上没有卷卷书香，只有垃圾充满着的臭味；没有欢声笑语，只有抱怨作业多的污言秽语；更没有并排走着讨论学习的学生们，只有天天以暴力为主的打架、以叛逆为主的抽烟。
我上学的路是从一所中学经过的，每天有两千多人都走着这一条路，无论是坐车、步行，都留下了痕迹。
无论是令人厌恶的不文明用语，还是充满着臭味无人打扫的垃圾，都在这条路上。但是这条路，我却对它充满了感情。
天气酷热时，是我在路上的树下乘凉，冬天，当我与这条路接触时，心里就无比温暖。
五年了，我每次上学都要走这条路，有时候一恍惚，摔了一跤，都不会哭。想想以前在这条路上右手粉碎性骨折的情景，就会想起童年那段美好的回忆。
在这条路，，流经岁月，饱经沧桑。有一天走这条路发现路上的混凝土松了、裂开了。我知道，它是老了。看看自己，从以前那个躺着鼻涕的短发小姑娘慢慢地变成了长头发的小大人。
搞笑摔跤。
我是越来越高了，路却越来越老了。还记得以前要到学校必须从一个大土坡上下来。有一次下雨了，路很滑。有两个小男孩也怕得很，但是又懒得绕另一条远路，两人便手拉起手的往下冲，一个要往左边拽，一个又往右边拉，恰好到一个很滑的地方，两人相撞，一人从左边摔了下去，一人从右边抓紧一块石头准备滑下去，不料是一只毛毛虫，使劲的咬了一口他的手。那个人便从右边摔下去了。
左边那个人正好摔下一个又深又脏的稀泥潭，便在水里大声叫唤。右边那个人摔到一块锋利的石头上，屁股被扎的疼，也在那里叫了起来。
我们走到旁边的人都笑了起来，一个人正在笑，他的笑声比谁的都大，脚下一滑，滑到左边那个人摔倒的泥潭里去了。
我们更笑得大声了，这时来了一位老师，他很严肃。我们便停止了笑声，但还是捂住嘴偷偷地笑。
真假书包。
还有一次，我们背着重重的书包从路上劳累的走来，把书包放在石头上去上厕所，上完厕所一位同学的书包居然不见了。只剩下一个和她的书包款式相似的书包，一定是拿错了。
所以我们就在那里等，等到了七点多钟，一个女孩拿着同学的书包向我们缓缓走来。我们看见她那粗心的样子禁不住笑了起来。
她说她是拿错了，看看自己的书包，着急着一把抱了上去，就怕我们把它书包拿着不放了似的。
之后拿起电话哭嚷着就走了。
暴力男孩。
最好玩的一次就数一个小男孩了，他只有三、四岁。经常叫着同伴们拿着小树枝抽打过路的行人，这些被打的人反应各不相同。
有一次我走着过去，他使劲的给了我一棒，当时我想：对待小孩子嘛，应该宽容一点。我后面的一位女同学，先是二话不说，在沉默了三秒钟之后，便叉起腰破口大骂起来。
那个小男孩居然拿起了石头想砸那位女同学。看来在强烈的眼神对决的之后还是没有分出个胜负来。
接着那个女同学扔下书包，就狠狠给了那个小男孩一巴掌。小男孩捂着脸蛋哭着跑回家了，从此小男孩就再也没有了踪迹。
成绩下滑。
令我最有感触的事情就是有一次，我成绩下滑了，被老师批评的一无是处。最好的朋友也和我吵架了，我很伤心，边走边哭，在残存夕阳的傍晚下任凭多大的风吹着，看看身边，连一个可以倾诉的人也没有。
我好似忘记了我身边并没有人，转过头来看看，却被一块石头绊着滑倒了，当时我的头上摔出了一滩血。我没有哭，想着这应该是我自暴自弃、不求上进的结果。
上面的泥土与石头早已褪色，我看看脚下的那块小石头，已经碎了，但是还勇敢的铺在路上。尽管被无数人践踏，它仍然坚强的留在那里，从不抱怨、从不放弃。
我思索着，明白了什么……。
上学下学路上（热门16篇）篇六
1、知识与技能：学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
2、行为与习惯：在上学的路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
3、情感与态度：通过画上学路线和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。
【学情分析】。
上学是孩子们每天必须做的事情，但有没有孩子留意过上学路上的事情呢？本课设计了两个活动，一是画上学的线路标记图；二是玩交通安全棋，让学生在画中学、玩中学。
【课时安排】 1课时。
【教学过程活动设计】。
第一课时：
1、唱《上学歌》。
3、经过概括，得出三种结论。
二、画一画。
1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）。
2、从你家到学校要经过哪些地方呢？
3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）。
4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？看谁观察得仔细、画得清楚。
1、在四人小组中交流画的路线图。
2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。
四、议一议。
2、课件演示：《我能说“不”》。
3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）。
4、你做过这样的事吗？
5、教师总结在上学路上玩耍后的不良后果。
第二课时。
一、认一认。
1、认识交通标志。
2、教师出示交通安全示意图。你知道他们的作用吗？
（人行横道、红绿灯、警示标志、禁止通行……）。
3、游戏：猜一猜。出示交通标志，猜一猜它的用途。
二、演一演。
1、上学路上，交警指挥交通，所有人都听从他，真威风，你们想当小交警吗？
2、全体同学一起模拟交通指挥。
三、辨一辨。
1、（出示各种交通行为），这些小朋友的行为对吗？为什么？
1）走路要走人行道2）红灯停，绿灯行；3）不攀爬栏杆；4）不追跑打闹。
2、学习儿歌《过马路》。
3、总结：交通规则记在心，安全第一要做到。
四、玩一玩。
1、交通安全棋：看图，谁来说说，什么情况下前进，什么情况下后退？
2、游戏规则：
1）四人为一组，分别拿不同颜色的棋子。
2）每一轮，每人只能掷一次，按游戏规则前进或后退。
3）游戏过程中要保持安静。
4）先到终点的为优胜者，请举手告诉老师。
3、拿出掷子玩下棋。
4、反馈游戏结果。
让我们牢牢记住：上学路上不玩耍，安全第一记心上。（齐读）。
【板书设计】。
安全第一记心上。
【教学反思】。
上学下学路上（热门16篇）篇七
我每天上学，都会经过小区里的一条路，那是我十分喜爱的上学之路。
这条路上，铺着平整的大理石地砖，不仅图案美观，走在上面也感到很舒适。道路两旁是高大的香樟树，手牵着手地撑起了一片绿荫。在炎热的夏季里，尽管太阳公公是那么地火热，但只要我一走进这绿树浓荫，身上就能感受到阵阵清凉，暑气顿时就消去了许多。
继续向前走，又是一幅多姿多彩的热带风情画面。花坛里盛开着争奇斗艳的鲜花，沿着花坛是一排排的棕榈树，此情此景，让人仿佛置身于魅力十足的夏威夷，令人心旷神怡。
走过热情似火的夏威夷，转眼间又进入了一片中式园林区域。这里有造型古朴的小拱桥，有白墙黑瓦的皖南民居小院，有充满勃勃生机的竹林。在园林的中央，有一座典雅、素洁的小凉亭，旁边是绿草如茵的小广场，可看到老人在悠闲地散步，看到孩子们在快乐地玩耍。那里还有一个健身场，安装了不少健身器材，供人们锻炼身体，这是多么舒适的宜居小区。
在我的上学之路上，不时还能看到穿梭在树丛和花坛之间的野猫。那些活泼可爱的野猫们非常警觉，如果有人走近，就会嗖的躲进草丛，回头瞪大眼睛盯着你，样子非常滑稽。每次看到这些毛茸茸的小猫咪，我都会想，你们不能太贪玩了，也该进猫咪学校学习本领了吧。
哈！你们看，我的上学之路多么美丽、多么有趣、多么丰富多彩，上学路上总是让我惊喜不断，生活在我们的小区多开心啊！
上学下学路上（热门16篇）篇八
我有一个可爱的小兔子闹钟，每天早上6：55它就开始尖着嗓子喊：“懒虫起床！懒虫起床！”我迷迷糊糊的起了床，极不情愿的刷牙、洗脸、吃早饭，7：20准时出门，和妈妈一起开始了一段艰难的上学之路。
我和妈妈一出院门就是丁字路口，路口有个红绿灯，每次过路口的时候，汽车都能遵守交通规则，可是电动车就很危险了，横冲直撞的不遵守交通规则，一点儿也不看红绿灯，妈妈和我就需要眼观六路、耳听八方、左挪右闪的在电动车中穿行，有时还要跑几步才能躲过飞快的电动车。过了这个红绿灯就好走了，这一段路我们可以放心的走在人行道上，只要走路的时候注意一下不要踩到狗狗的便便就行了。
很快就走到下一个路口了，一过路口，马路就立刻被不遵守交通规则的汽车、电动车堵死了，汽车排起了长龙。人行道上也是人挤人，我们先要从坐在路边吃早餐的人们中间穿过，然后要绕过在人行道上卖东西的小地摊。有时走着走着，前面的人群就走不动了，这个时候我们就只能上到边上小花坛狭窄的边沿上了。有的时候人行道走不动了，还要在马路上的车缝里钻，绕过停在路边的电动车、自行车和汽车，然后再拐上人行道。路上还有一个建筑工地，路过那儿时要小心不能把泥水弄到身上，有时还要小心来来往往的水泥罐车。过了工地又该绕小地摊了。就这样我们总算一点一点的挪到了学校。
我每天都要这样走过，多么希望我能像小鸟一样长一对有力的翅膀，从家里轻松的飞到学校！
上学下学路上（热门16篇）篇九
大家可能都认为是很没意思的，可是，我在上学的路上却发生了一件趣事。
记得那是一个天寒地冻的早晨，晚上下了一夜的雪，看着那洁白的雪景好美好开心。可是要去上学的时候问题就来了，脚刚踩在雪上时感觉软软的挺舒服，可当抬腿向前行走时脚下一滑差点滑倒，原来雪的下面结了一层冰。姥爷怕我们摔倒，所以特意推了一辆自行车，让我和姐姐扶着车走。姐姐走着走着突然滑到了，摔了一个“狗啃泥”。我和姥爷看见了，忍不住哈哈大笑起来。姥爷问姐姐摔疼了没有，谁知她却幽默地说了一句：“你也摔一次不就知道了吗？”这句话又逗得我们大笑起来。姐姐还说过一会儿姥爷也会摔一个“狗啃泥”。果不其然，不久姥爷脚下一滑，也摔了一跤。我们赶忙把姥爷扶了起来。“没想到我们家的“大人物”也会滑倒哦！我笑着说。大家你看看我，我看看你，笑了。又过了一会儿姥爷催促道：“上学就要迟到了！现在已经七点四十五了!”听到这一声，我们慌张得像热锅上的蚂蚁，一步一趔趄地向学校走去，尽管我和姐姐互相掺扶着，但因路太滑，在往学校所剩的短短几十米路，还是摔了好几跤，真是疼死我们了。
上学下学路上（热门16篇）篇十
《》“哗啦啦，哗啦啦……”窗外的雨还是无休止的下着，这让人感到无限的烦闷。哎，又是一个双休日过去了，一眼，我又要离开家，去学校了，我心里虽然十分不舍，但却也无奈啊！我轻轻地推开窗户，将双手伸向雨中。与猪狗落在我的手中，冰冰凉凉的，“要是雨下得再大些，再大一些就好了，这样我也许能够在家多呆一会儿。”我喃喃自语着。我抬头望望天空，一会儿却又无奈地摇摇头，我真傻，老天爷怎么可能听我的话呢？妈妈在楼下不停地唤着我，于是我便迅速地合上窗户，备好书包，下楼了。我坐上妈妈的车，躲在妈妈的雨篷里，搂着妈妈的腰，一切准备妥当后，我们便出发了。路上，雨珠不停地打在雨衣上，发出“噼噼啪啪”的响声，一阵风袭来，把雨衣掀了起来，雨珠儿便无情地砸在了我和妈妈的身上，妈妈单手支驾着车，一只手便为我重新盖上雨衣，“吗，路上危险，雨衣我自己处理就行了，你要专心开车呀！”我向妈妈说。“不用了，反正现在改也改了，也没什么是了。”妈妈对我说着。到了学校前的那段“颠簸地段”了，妈妈让我把脚提高一点，免得到时候溅上黄泥，车子摇摇晃晃的，我的屁股坐的很不安稳，我想把屁股佐证了，可是又怕我这一动会影响妈妈开车，只好忍着。这是，一辆出租车经过，溅起了大量的黄泥，幸好妈妈让我提前做好准备，否则这会儿就要“遭殃”了，不过，妈妈就没这么幸运了，她浑身上下都沾上了黄泥，狼狈极了。车子在校门口停了下来，我被安全地送到了学校，但当我看见妈妈浑身上下狼狈不堪的样子，我便忍不住想笑。可是，妈妈弄成这个样子，却都是因为我呀！既然妈妈能为我付出那么多，那我是不是应该好好学习来报答妈妈呢？我想答案是肯定的，妈妈我誓必为您而奋斗到底！
上学下学路上（热门16篇）篇十一
今天是星期一，我怀着快乐的心情走在，想着马上就要和敬爱的老师、亲爱的同学们见面了，我的心里甭提有多高兴了！
可是，天公不作美，走到半路的时候，老天爷不知怎么的心情不好——下雨了！哎！这可怎么办？我赶紧躲到了路旁商店的屋檐下。我高兴的心情一下子被这阴沉沉的天气弄得跌到了谷底！我左看看右瞧瞧，急得像热锅上的蚂蚁：这要是迟到了可怎么办啊？！
在这把注满爱心的伞的庇护下，我顺利见到了尊敬的老师和亲爱的同学们，阴郁的心情一扫而光。看着放在教室门口的这把伞，我的心里有一个声音越来越响：一定要把这份爱心传递下去！
上学下学路上（热门16篇）篇十二
我上六年级时，学校的分部处在一个窄窄的，却热热闹闹、人来人往的小巷中：定慧寺巷。每天从热烘烘的公交车上下来走近它，是最欣喜的时刻。
每隔几日，巷口的定慧寺就会飘出阵阵浓郁的香火气息。老和尚立于佛像前，双手合十，口中念念有词;前来拜佛的人们(大多是老人)，则会在对过的小店里买上几根红烛或几把檀香，点燃了捧在手里，闭上眼睛默默祈祷。有时我也会停下脚步，向暗金色的佛像鞠一鞠躬，希望佛祖能消除我所有的烦恼。
水产店的那只大狗总是懒懒地趴在被擦得发亮的白瓷砖上，身旁来来往往的人们早已被它彻底无视。在不会迟到的前提下，我会蹲下来，轻轻摸摸它雪白的毛发，柔软的耳朵。这时，它眯着双眼，鼻子在我身上嗅嗅，喉咙里发出低低的吼声。本就有点儿怕狗的我以为它在赶我走，见它似乎要站起来，我连忙拽起书包，落荒而逃。
小小的书报亭满载着不论好学生还是坏学生的小小期待。这儿的主人是个年近七旬的老太太，头发花白，满脸皱纹，可我们从不恼怒她的口齿不清，听力不好。看见背着书包的我走过来，她笑起来，咧开早已没了门牙的嘴巴：“妹妹啊!新的漫画到了呀!”我也总是笑着回答：“好格哟!”
早饭来不及吃或没有吃饱的时候，总会掏出一元五角的硬币，等待那碗热气腾腾的豆花。“还是豆花歪!”满脸汗水，却面带灿烂笑容的中年主妇对我一如既往地打招呼。我坐下来，把书包搁在一边。轻巧的塑料勺盛起白白嫩嫩的豆花儿，也盛起了一天的阳光活力。大妈总会给我们这些学生仔多撒点榨菜，总会在忙碌中还不忘提醒一句：“当心烫!”而我们在多付了几角钱之后总会留下一句：“不用找了!”
小巷深处快乐满满。
上学下学路上（热门16篇）篇十三
星期二早晨，我今天和妈妈在街道上走着。
我看见街上人来来往往，车辆川流不息，正好看见一位同学是我认识的，我想和她打招呼，然后就说：“嗨，小丽，你也要去学校吗?"她回答到：”没错，我就是准备去学校。“她正好要向街道这边跑过来，就有一辆车挡住了她的去路，可当那辆车走后，却不见小丽的踪影，我以为小丽跑了，我又和妈妈往前走。突然，小丽拍了一下我的后背，把我吓了一大跳，我就和妈妈、还有小丽一起走在去学校的路上。妈妈对我说：”你和朋友之间要和睦相处。”
走了一会儿，我们看见了一大块田地，地里有绿油油的麦苗，有黄澄澄的油菜花，看到这些让我想起农民伯伯大丰收的情景。妈妈说：“你们别只顾看风景，要小心地走，马路上有很多车，要小心。”妈妈刚说完，就有一辆车从我们身边飞快的开过，把我们吓了一大跳。
我们边走边说，非常高兴、非常快乐，不知不觉的到了学校，今天在真开心。
上学下学路上（热门16篇）篇十四
上学的路上正真热闹啊，刚走一段路就听见树上的小鸟在“唧唧”直叫，好象在说：“小朋友早啊！快去上学啦，不然就迟到了。”我向小鸟挥了挥手，转身就走了。到了十字路口，汽车“嘀嘀”的响着，好象在说：“早，过马路小心点！”我点点了点头，走向了学校。
上学下学路上（热门16篇）篇十五
这是一个初夏的午后，天空中没有一丝云彩，太阳一动不动地悬挂在空中，道路两边的梧桐树笔直的挺立着，阳光透过翠绿的树叶，斑斑点点地洒落下来。
正当我思绪万千时，隐约听见路边传来一阵轻轻的喃喃声“这可咋办呢？”我抬头一看，路边树下站着一位满头白发的老奶奶，正不停地搓着双手，嘴里不时地自言自语着，一副孤独无助的神情。想着下午的考试，我本打算像一位普通的路人一样，选择默默地离开。但当我再次看见老奶奶那浑浊的眼睛里流露出的惊恐与无助时，不禁停下了脚步。我快步上前问道：“老奶奶，您怎么了？”“我……我回不了家了。”老奶奶一边颤微微地回答，一边不停地搓着双手。这时，我注意到老奶奶的手腕上戴着一个醒目的黄色手环，看到这个似曾相识的黄色手环，我不禁突然想起前段时间好像看到过一篇名为《请关爱您身边佩戴黄色手环的老人》的报道，上面说凡是佩戴黄色手环的老人，他们都是阿尔兹海默症的患者，即老年痴呆症。当他们需要帮助时，请及时拨打黄手环上的电话，帮他们找到回家的路。
想到这儿，我边安慰老奶奶，边拉起她的手，查看其佩戴的黄手环，果然在背面找到了一个联系电话，可当我准备为自己的发现而欢呼雀跃时，却突然意识到做为一名学生，自己没有手机，怎么帮老奶奶联系其家人呢？正当我一愁莫展时，突然想起前面街口不远处，有一个警务室，我可以请求警察叔叔的帮助。于是，我扶着老奶奶来到了警务室，向里面的警察叔叔说明了情况，警察叔叔一边微笑着夸我是个有爱心的好孩子，一边立刻拨打了老奶奶黄手环上的联系电话。十几分钟后，老奶奶的家人风风火火地赶来了，而我却趁大家不注意的时候，悄悄地溜走了。
出了警务室的大门，我一路飞奔着向学校跑去，虽然可能耽误了下午的数学测试，但此时此刻我的心里却无比的轻松与自豪。因为我真真切切地体会到，任何一个小小的善举，对于需要帮助的人而言，都将是永久的感动和一盏明亮的灯火，正所谓赠人玫瑰，手有余香。
上学下学路上（热门16篇）篇十六
《》黑龙江省肇东市第七中学初一刁海洋寒冷的北风呼啸着，而我的心里却一直暖乎乎的。昨天晚上，我因为贪看巴西对美国的世界杯赛睡晚了。今天早上，我起床一看表针冷漠无情的指着啊！？我快迟到了。我穿上衣服赶紧跑下楼。又冷又饿的我顺手拦了一辆出租车，在车上，我打量这司机——五十上下的男人，戴个大眼镜，穿着一件朴实无华的毛衣。他看着我，说：“小同学，你去哪呀？”“七中！”我轻轻地扔了一句。打着了车，紧张的心绪舒缓下来。于是，便与司机攀谈起来。然而，我那不争气的肚子咕咕的叫了起来。他笑着说：“没吃饭吧？”说着，从他手抠里掏出一盒伊利鲜牛奶与一个肉松面包。这大概是他的早饭吧。我想。我踌躇了一下，“放心吧！没毒。”听到这话，我满含谢意地吃起来。车的速度很快，一会就到了学校门口，望着没关的校门，我麻利地去裤兜里掏“大洋”，结果让我呆若木鸡、面红耳赤的事发生了。我换了裤子，没带钱。得！这次完了，我脸上发烧了，他见状，对我说：“小伙子，没带钱不要紧，别着急，赶紧上课去吧！”我一惊，不相信我的耳朵，天底下，真有这么好的事，发生在我身上？我一时无语。“去吧，要迟到了，这回算叔叔请你的。”说完，车一溜烟似的消失在我的视线。此时，不知不觉，我的眼睛竟湿润了。站在刺骨的寒风中，我心里却暖暖的。多么好的一位司机啊！