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那块不能忘记的疤（实用12篇）篇一
爱就在我们身边，只要你用心去体会，就可以发现人与人之间的真情所在。
还记得去年的玉树地震，虽说规模不如汶川地震的大，但也涌现出了许多好人好事。人们都自发组织赈灾活动，为灾民献出自己的一份爱心。地震发生后，铁道部立即在铁道部和青藏铁路公司成立调度指挥中心救灾台，24小时负责处理救灾物资装车、卸车和运输事宜，掌控救灾物资运输信息，指导和督导铁路局对救灾物资运输全过程盯控，做到“信息畅通、反应快捷、指挥有力、运输高效”，确保救灾物资以最快速度运抵灾区。截至4月15日6点，全国铁路从沈阳、北京、郑州、武汉、西安、成都等地组织运送救灾物资18车，运送帐篷750顶、棉大衣50000件、棉被37430床。目前正在组织装运帐篷24250顶、棉被72500床、棉衣35000件、救护车203辆。这些事迹直接说明我们人与人之间充满了爱。
不光物资上的体现，老师和学生之间的感人事迹也伴随在我们身边。青海玉树地震发生后，拥有3000余名学生的玉树县第三完全小学80%房屋倒塌，数十名教师徒手挖掘废墟展开救援。截至14日21时，共有61名孩子被从废墟中挖出，其中34人死亡。据校长江才粗略估计，还有200余名学生被埋在废墟下面。地震中，三完小一名老师在路边被压死了，另有几名老师被压断了腿。据副校长文明讲，几名教师亲属遭遇不幸，但教师们第一时间抢救学生，包括教师本人在内都没有时间回家看看。
别人帮助过我们，我们也不能忘记他们对我们的恩情。因为：爱是不能忘记的！
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那块不能忘记的疤（实用12篇）篇二
人们常说：“教师是太阳底下最光辉的职业”,“教师是塑造人类灵魂的工程师”……这一系列耀眼的光环常常使我们这个职业变得神圣而伟大，然而如何真正不辱这一崇高历史使命，其实我觉得除了应拥有丰富的知识外，更重要的是应拥有一颗博大的爱心。
常常目睹或是听说这样一些现实：某某老师歧视、辱骂差生造成他们辍学、某某老师体罚学生造成伤残、某某老师被学生打成重伤……这些现象使得我们迷茫：一边是教师体罚、强制学生，一边是学生反抗、殴打老师，教育者与受教育者之间竟演译着这样恶劣的关系，不能不让人寒心！
面对这类现象，管理者常以一“师德问题”而蔽之。然而如果我们作一些更深层次的思考，便是：师生之间缺乏爱的桥梁，教师不关爱、呵护自己的学生，学生又怎能喜欢自己的老师。
教育家赞科夫认为，师生之间感情破裂，关系紧张，是造成学生学业下降，厌倦学习的主要原因之一。所以他极力主张建立一种平等亲密真诚的师生关系。他说，师生之间应用爱来包容。这种爱一方面体现在教师对学生的尊重和爱护，另一方面体现在学生对老师的尊敬和爱戴。他强调，教学活动本来就是师生双方共同参加、互相影响的，师生只有构成互相尊重、相互协作的和谐气氛，才有利于完成既定任务。教师只有以同样的真情实感去爱每一个学生，以不偏不倚的公正态度和负责的精神去关心每一个学生，以良师益友的身份去了解、信任和尊重每一个学生；他才能够真正得到每一个学生的尊重和爱戴。这样学生就会以加倍的爱来报答教师，以满腔的学习热情、高度自学的主动精神，努力配合教师出色地完成学习任务。
然而，在现实生活中，我们根深蒂固的东西很多，从“天地君亲师”到“一日为师，终身为父”，从“严师出高徒”到“不打不成才”，我们习惯于传道士一般的身份，习惯在内心滋养一种不容侵犯的神圣，习惯于以“师长”牌子以威严自居，我们从来都不习惯于以“人”的态度去体验具有平等地位学生的内心，美国教育家罗杰斯认为，学习首先应该是“人”在学习，他极力主张把学生当“人”，实际上，他这种观点，除了体现对学生人格的`尊重，更暗示一种人性化、人情味的东西，即教育应充满爱心！
于是，教师如何从高高的讲台走进每一个学生之中，在传授知识的同时，也播洒爱意，是值得我们探索的问题，笔者以为：
一、公平是教师平等地关爱每一位学生应把握的准则。
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那块不能忘记的疤（实用12篇）篇三
窗花，大家都知道吧！每逢过年的时候，家家户户的窗子上都会贴一些好看的窗花，烘托出喜庆的节日气氛，给生活带来视觉上的享受。
我喜欢上剪纸，最初还是受奶奶所熏陶的。奶奶有一双巧手，常常随意在纸上轻巧地剪几下，就能“变”出许多精致的图案。久而久之，剪纸给我留下了深刻的印象，我也被剪纸的'魅力所吸引了。
在那以后，我总是缠着奶奶教我剪窗花。可是，窗花虽然看起来很简单，可是学起来，也并不是那么的容易。我跟着奶奶边看边做了起来：先把一张纸做成正方形的，然后对折三次，形成一个三角形，接着在这三角形的对折那一边，剪出一些自己喜欢的图案，最后，再打开，一个窗花就剪好了。看着自己剪的作品，我不禁开心地笑了。有了第一次的成功，我试着向更难得图案前进。同样的步骤，然后，我在折耗了三角形上画了一个莲花一样的半边图，中间再画一个小雨滴的图形。这时，剪到小雨滴那里了，由于中间剪不进去，我便随处找来一根小铁丝，向中间啄去。突然，铁丝一不小心啄进了手心里，痛了起来。我不禁后悔了，早知就不剪了，真痛啊！我忽然有点讨厌剪窗花了。“呜呜呜……”我的一阵阵哭声传到了奶奶耳边，“奶奶，手痛，手痛，”我泪流满面地向奶奶诉说着。看到奶奶快速朝我这边走来，安慰我说：“顺顺，不哭啊，顺顺是个坚强的孩子，不哭啊。”听了奶奶的一番话后，我的哭声渐渐小了起来，“啊！”我的尖叫声又传了出来，只见奶奶用缝衣服的针挑取出我手心里的铁丝，贴上创口贴。动作很轻，小心翼翼地生怕再弄疼了我似的。
从那以后，奶奶便不让我再动手剪那些东西，而手上那块疤也一直“留”在我的掌心里，令我一生不能忘记。可是一想起小时候，我又多么想剪窗花！剪窗花就像一盆炉火，慢慢地，也会让我“变”出一双巧手。
现在，每逢过年的时候，我还是会忍不住想在大人们面前露两手，每每听到他们的赞扬声时，我心里就异常地美滋滋！
那块不能忘记的疤（实用12篇）篇四
坐在通往故乡的火车上，看沿途的风景飞一般地闪过。无数的记忆碎片像无边的潮水向我涌来，将我吞噬。我终于明白，故乡的那份爱是不能忘记的。
不论风吹雨打，春夏秋冬，我对故乡的那份情，就像永不熄灭的火把，燃烧殆尽。故乡的一切都是我的伙伴，我可以在故乡的怀中安稳睡去，像母亲怀中的婴儿，梦中呓语。
春天的时候，院子里挤满了玩过家家的小朋友，去摘最大最鲜艳的叶子，摆在碟中，互相攀比，看谁的‘菜肴’更加美味。我喜欢在花丛中与蜜蜂追逐，与蝴蝶跳舞，张开双臂，闭上眼，那份自在的心情，好似在空中摇曳。
我恋上了夏天紫丁香花的气味，一心扑在树枝上，仔细地嗅着，抚摸着那些精致的小花，指尖勾勒出轮廓。常常觉得追逐蝴蝶就像追逐自己想成为美人鱼的梦想，遥不可及。
梨在秋天成熟了，我和我的伙伴拿着小桶，挑最大最圆的带回家，然后放在冰箱里做成冻梨。妈妈将梨削成一瓣一瓣的，用牙签喂我吃，总觉得妈妈的笑比我的梨还甜。
楼下的那个院子，在银白的'冬日便是我的玩伴。屋檐上的冰凌在咆哮的狂风中愈加锋利，那是冬天最爽口最美味的东西，幼小的我总是这样认为，舔了一下又一下，直至舌头麻木。对着皎洁的月儿大喊“明月冬日有，把冰问青天”。
啊！故乡！我多想重新拥有那透明的童年，可是时间不允许我的任性，我只能一味地朝前走。但是，故乡啊！我对你的那份爱，那份情，是永远不会，也不能忘记的。
那块不能忘记的疤（实用12篇）篇五
从小学开始，我的钢笔字就写得一塌糊涂。同学们都说我写的是勾文，教师说我写的像天书。就连我自我看自我写的字，也觉得好笑。
上中学了，我决心好好练习自我的钢笔字。可是一个星期过去了，我的字还是像蚯蚓一样弯弯曲曲的。
星期一早课的时候，语文教师走到我的桌前，对我说：教师给你安排了一个师姐，她以后就是你的同桌了。我想，教师必须是不满意我写的字，所以开展一对一、一帮一的招数了。
上课铃响了，语文教师走进教室，同学们起立问好后，只见我的师姐走上讲台，大声说道：语文，是知识的海洋，让我们架起一叶方舟，驶向梦想的彼岸；语文，是百花盛开的果园，让我们携手同心，采摘智慧的果实就这几句开场白，我就为之震惊。
又到写字课了。教师一边在黑板上写正楷，一边对我们说，古代岳飞的人品很正，所以他的字神采飞扬。只要我们思想高尚，目标远大，就没有写不好的字。
我望着教师的书法，真是从心往外地佩服。我尽量握住笔，一笔一画地往好写。可是，手就是不听话，写得东倒西歪的。师姐看我写得费劲就过来帮我，我把捺写短了，师姐用中指一弹，一下子弹到我的食指上。师姐眼睛一瞪，说：你看你写的字，多丑。撇长点，捺长点，对称，不就好看了吗！我有心发火，可是一看师姐一脸诚恳的模样，气就消了。忍着点吧，谁让咱字写得不好呢！之后，教师把全班50名同学写的小楷，好的展出15本，拿出5本写得差的指出不足之处。我的小楷竟然不在最差的行列。
这之后，我的小楷总放在师姐的桌上。她总是用笔给我的字画圈。好的，画红圈；不好的，指出和教师的差距。过了两个月，我的字提高很大，教师还表扬了我。
我想多谢师姐，可师姐却摇摇头说：这哪是我的功劳，都是他的功劳。他是谁？我很纳闷。我想同学们必须比我聪明，你必须明白他是谁吧！
那块不能忘记的疤（实用12篇）篇六
刘教师，我永远也忘不了您，您是我校教学经验十分丰富的老教师，我忘不了您，尤其是您的眼睛。
记得在您刚教我们班的语文课的时候，我们的胆子都十分小，上课从不愿举手发言，生怕自我说错了，怕您批评我们。那一次，您提出问题要我们回答，同学们有的迟疑地举起了手；有的刚举起的手又放下了；有的低头默默地坐着……这时，您叫起一位没有举手的同学回答。她低着头慢慢地站起来，结结巴巴的，声音小得像蚊子一样。同学们都开始笑话她，她低着头，脸红得像炭火，不敢做声。
这时，您非但没有责怪她，反而亲切又和蔼地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，我也不会责备你。只要敢于回答就是好的，对与错都不重要。”您的眼睛射出一股柔和的鼓励的目光。啊！这是仅有母亲才有的鼓励的目光呀！她最终鼓足勇气，用响亮的声音流利地回答了您所提出的问题，并且竟然这回答是完全正确的。您高兴地表扬了她。从此以后，班上的同学都勇于进取发言，即使错了，您也真的没有责怪过我们。
刘教师，您对我们慈母般的关怀和爱护，不仅仅在学习中有，在生活中也闪闪发光。记得是一个寒冬，我们班上的一个女同学，依然穿着一件单衣来上学。教师，是您发现了她的秘密，您拿出自我的羽绒服，送给这个女同学，而您眼中那鼓励和爱怜的目光，比羽绒服还让她感到温暖。
您明白吗？刘教师，我就是那个受到您鼓励和关爱的姑娘呀，我永远也忘不了您，教师，尤其是您的眼睛！
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那块不能忘记的疤（实用12篇）篇七
我永远不会忘记那个雷雨交加的早晨，那一天，我起床天空一片黑沉沉，像黑夜似的，快要下大雨了。爸爸催我起床赶快梳洗，在下雨前一定要到达车站，否则就难以乘车，爸爸替我背着重重的书包，手里拿着雨伞和装饭盒的袋子。急急忙忙跑到车站，幸好乘客不多，我和爸爸很快上了车。这时天更黑了，像天空快要塌下来似的，街灯也亮起来了。我和爸爸跑得气喘呼呼，爸爸背着重重的书包，有些喘不过气来，但他仍然很关心我，叮嘱我小心站稳，谨防开车撞倒。爸爸偶然看见前面有个空位，爸爸马上扶我过去坐下，他独自站着，爸爸虽然手里拿着这么多的东西，但仍用自己的身子靠着我，保护我，我看见爸爸站着这么辛苦，心里很难过，我不停地问：爸爸累不累你坐下，我站着，但每次我提出，都遭到爸爸的拒绝。
上车不久，雷电交加，倾盆大雨，马路上一片黑蒙蒙，望不见远方，司机叔叔为了安全，车速特别慢，一路雷声隆隆，雷电交加，我心里有点害怕，不停地问：这么大雨，车到站怎下车，爸爸看到我害怕的样子，马上安慰我“玮玮”，不用怕，到了西方村，我们再转四路车回校，现在时间还早，不会迟到，我听了爸爸的话，心里才平静下来。心想：最好车到站雨就停，不料雨居然不停，反而越下越大，车到西村，我和爸爸迫着冒雨下车，两人一把雨伞，怎能挡雨呢？爸爸怕我淋湿衣服，着凉会感冒，他立刻把重重的书包挂在胸前，手里挽着袋叮嘱我撑开雨伞，爸爸背起我，急忙往四号车站走去。爸爸已40多岁了，身体本来就瘦弱，前几天又患了感冒，身体不大舒服，今天下这么大雨，背着书包已够累了，还要背我走路，他身体又受雨淋，我越想心里越觉得难过，我怕爸爸再累病了，于是我边走边喊，爸爸你把我放下吧！我俩一起走好吗？爸爸假装听不到，急速向前走。
好不容易走到车站，刚好一辆车来了，我们赶快上车，一路上，雨越下越小，车很快到了西华路，我和爸爸一下车就直奔学校，我看看身上的校服，一点也没湿，但爸爸穿的衣服已经湿透了，我马上说：“爸爸，你冷吗？”爸爸听了微笑地对我说：“没关系，只要你的衣服不湿就好了，快回去上课吧！我要上班了，我目送爸爸，望着爸爸的背影，心里久久不能平静，爸爸太爱我了，爸爸对我的关怀和无私的爱太伟大了，我越想越被这伟大的父爱感动，我一定要像爸爸一样关心和爱护爸爸，爸爸我永远爱你。
那块不能忘记的疤（实用12篇）篇八
也许。
这一切的一切会成为。
你我人生步履驿站。
一段美好回忆。
不是我不爱想你。
而是瞬间转变。
拉远了你我间的距离。
不是我不爱你。
而是现在的我。
只能把我对你的爱。
深深的隐藏心底里。
明明知道。
知道你我间最后结局。
明明知道。
知道这片天空有没有任何幻想彩云。
但在我的心里依然。
依然深深爱着你。
无论什么样的结局。
无论有没有任何幻想彩云。
现在的我都会深深地。
深深地想着你爱着你。
也许我只是。
只是你人生行影里的过客。
无论你走到天涯海角。
你的心住进哪里。
我依然。
依然站在原地。
遥望着那片天空。
深深地对着夜幕星空。
想着你爱着你。
寻找你的从影。
过去的你。
想着你爱着你。
因为我们是一首。
爱情小诗《距离》。
那块不能忘记的疤（实用12篇）篇九
野蔷薇的芬芳---。
仿佛是我尿布上回响的。
摇篮曲，于是。
我开始咿呀学语。
--。
我怎能忘记你啊，母亲。
那康乃馨的绚丽。
在春天的晨光里浮动。
好似你向我吹来的。
爱的芬芳，成熟我。
多姿多彩的幼稚。
--。
那粉红的莲荷。
在夏日的骄阳里玉立。
好像是母亲高洁的身躯。
告诫我要不染于淤泥。
--。
碧蓝高远的天空。
皎洁的.月光布满天际。
映照金灿灿的黄菊。
好像是母亲慈祥的目光。
坚强我不屈不挠的意志。
--。
母亲啊，我怎能忘记你。
窗棂上凝挂的雪花。
点燃我夜读的油灯。
仿佛是你期望的眼睛。
告诫我，人啊。
只有读书才能有出息。
--。
终于，母亲的身影。
随五月蒲公英纷飞的晨曦。
离我而去，我用无奈的哭泣。
挽留母亲，母亲告诉我。
儿啊，我已带你走过四季。
教会你做人的道理。
天堂才是我最好的宿地。
那块不能忘记的疤（实用12篇）篇十
小燕，小燕是我在乡下的好伙伴，和她经历这么多的事情，要说怎么认识她的，就是那个时候，我才六岁，她的家就在隔壁，她很少出门，就一两次。她总是扎着马尾辨，一双懵懂的双眼，那扁扁的鼻梁，还有一个樱桃似的.小嘴，她还喜欢穿白裙子。
有一天，我和小朋友们玩烧烤大赛，她正好出门，为了凑人数我只好把她拉过来，结果我和她在一对，我们四处寻找柴火。为了捡柴火爬到了山丘上，这有一片树林，说是树林其实就是一个有树的杂乱之地，底边上这些花花草草叠加在一起，那些树枝横七竖八的躺在那里，不是还有玻璃，嵌在土地里的石头，树上不时有小鸟飞过。我捡啊捡啊，突然一个跟头把我摔个狗啃泥，我爬起来拍拍身上的土说：“没事。”我又继续走，又突然，一个跟头把我甩下了小山丘，我大叫着，这时，小燕敏捷的伸出手，我也下意识的拉住她，可是冲力太大，小燕也被我拉下去了。“啪”一声，我们摔了下去，可是我觉得不是好疼，便回头一看，吓了一大跳，“啊”原来，刚才摔下去的时候小燕一转身，保护了我，我连忙看看她的身体有没有受伤，她的脸上有淡淡的血迹，漂亮的衬衫的上也沾满了泥土！她支撑这一只手，艰难的爬起来说：“没事，你没事吧？有没有受伤。”“我没事，就是你没事才怪，看，胳膊上擦破了这么大一个口子，我扶你去医院吧！她使劲摇头，说：“嗨，用水洗洗就好。”我们一直争论着，她笑了笑，站起来跳了跳，说没事。我心里又感激又佩服！
这时，阳光照在她那灿烂的笑脸上，很美很美，是我久久留恋······
那块不能忘记的疤（实用12篇）篇十一
六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着：“我们不需要活着的逃兵！”话音刚落，就有一枚弹片击穿他的头颅，人教版八年级上册一单元作文：900字。新兵们被赶下车，有的人拿到枪，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复一句话：“没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪，继续冲锋……”
战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们，作文900字《人教版八年级上册一单元作文：900字》。战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄，我们无法忘记，忘记战争，忘记死亡与毁灭，更不能、不应忘记战争中的英雄们，是他们结束了战争，停止了毁灭，用他们的死亡，代替了别人的死亡。
战争结束了，就让我们来纪念沉睡的英雄。
六十年后的今天，俄罗斯，莫斯科红场，这里是庆祝，或许应该说纪念二战胜利六十周年的主要场所，来自全世界的英雄们，受到各国领导人尊敬、赞颂。
纪念，为了。
那块不能忘记的疤（实用12篇）篇十二
孔子说：“子欲养而亲不待。”这句话告诉我们的本意是：你终于懂得了孝敬父母，可惜父母已经不在了。现在被人们理解为：我们一定要孝敬父母，是他们带给我们生命，是他们教给我们生活的本领和道理，不用错过孝敬的时机。
世界上与父母相处的好的是一种人，世界上帮父母做事的是一种人，对父母恨到极点的也是另一种人。
这些人的差别就在于孝顺父母的程度，如果让我选这三种人中的一种，我会毫不犹豫的选帮父母做事的人。要是你说我一定要多恨父母吧！没有，反而我会立刻转变态度，成为一个会帮助父母做事的人。
我们的父母已经给了我们世上谁也给不了的东西。那就是生下我们，养大了我们，等我们长大了，父母也老了，我们就应该照顾父母，把他们照顾的比照顾我们还好。我们长大了还要多去看看父母，要是父母被委屈了，我也要豪不犹豫的去帮父母说许许多多的好话。
每一个父母都不同，有的父母花费了许许多多的财富去培养孩子；有的父母会多方面去教孩子，希望能让孩子读到清华，北大，甚至哈佛；有的父母被自己的孩子当成指挥官，孩子让你怎么样你就怎么样，孩子让你给他买好几百的玩具你给他买，孩子叫你带他吃豪华大餐，你就出钱。这样下去不是为了孩子好，反而会伤害到孩子，孩子只会成为一种人，那种人就叫作：自私！败类！
我们也一样，永远要记住你的父母。