学宪法讲宪法讲话稿（通用19篇）

通过撰写讲话稿，我们可以更好地组织语言，避免口误和误导听众的情况发生。随着社会的发展和竞争的加剧，演讲和表达能力对一个人的职业生涯越来越重要，因此写好讲话稿非常关键。

学宪法讲宪法讲话稿（通用19篇）篇一

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是---，我今天演讲的题目是《学习宪法，了解宪法》。

有位法律人士(劳伦·却伯)曾说过，“宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。”对于一个国家来说，普通法律法规是骨架，宪法就相当于国家和整个法律体系的灵魂。

学习宪法，就是了解一个国家，了解国家法律的灵魂和根本。法律年年变化、年年出台无穷尽也，但宪法只有一部，是我们国家最本源、最根本、有最高法律效力的法律纲领。学习和了解宪法，就等于了解所有国家法律的方向和基本内容。

俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法律，我们的生活将无法正常的运行。二十一世纪是一个法制社会，作为新时代的我们，一定要了解宪法，学习法律，才能真正了解我们的国家，才能为国家的建设出谋划策。也许有些人对此会不以为然，认为人应该拥有自由，而自由是由自己来决定的。可是大家有没有想过，在一个有规则、有规矩的社会中生活，你能不顾一切地去追求这样的自由吗?当然不能!

不会拥有真正的自由。宪法和法律，和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的约束和保护。有了宪法、法律，社会才有和平和秩序，道德才有底线。一旦没了宪法、法律，邪恶的坏人和伪君子们，将伸出爪牙，残害任何比他们弱小和善良的人们。那么，我们将生活在一个混乱、道德败坏的世界!想象一下，就可以知道那是一件多么可怕、多么痛苦的事情啊!既然宪法、法律是如此的重要，那我们就应该要学习宪法和法律，遵守法律，遵守规则!

同学们，为了我们的国家，为了我们的社会，为了我们自己，请记住“学法、用法，从我做起”!宪法和法律，将成为我们最坚实的护盾和最锋利的武器!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

学宪法讲宪法讲话稿（通用19篇）篇二

学宪法讲宪法讲话稿（通用19篇）篇三

学宪法讲宪法讲话稿（通用19篇）篇四

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家，上午好!

今天是杨村一中体育节闭幕暨艺术节开幕的日子。

历时数月的体育节，让我们又一次见证了一中人的成长和拼搏，见证了一中精神的闪耀与升华。体育节期间，到处可以看到同学们刻苦练习的身影：院区里跳绳、踢毽练得兴致勃勃;体育馆里乒乓球、羽毛球打得如流星飞舞;操场上足球、篮球更是争得热火朝天，整个校园都充满了青春活力。

综合运动会更是为体育节活动锦上添花，与以往相比，此次运动会有所创新，开幕式的精彩表演，趣味丰富的集体游戏，以及和传统竞技项目的有机融合，加之老师们的精彩表演让大家耳目一新，看台上，同学们热情高涨，赛场上奋勇拼搏，整个活动精彩不断，高潮迭起。“春种秋收，团结协作”等集体项目充分体现了团结合作的巨大力量，增强了班级凝聚力。

此次运动会的成功举办离不开全体工作人员的共同努力和全体同学的协作支持，在此，请允许我代表全体同学向默默付出的运动会工作人员献上最崇高的敬意：你们辛苦了!

晨曦崭露，我们满怀期待：旭日东升，我们迈开步伐：骄阳似火，我们奋勇拼搏：彩霞满天，我们必将收获成功。

体育节已落下帷幕，然而快乐仍在传递。在以后的日子里，我们还会有双人跳绳，定点投篮等活动，等待同学们的积极参与。

而杨村一中艺术节将在同学们的期盼与憧憬中到来，体育节闭幕暨艺术节开幕仪式将于今天下午在体育馆举行。希望在本次艺术节中有更多的同学参与进来，让杨村一中这一拥有悠久历史和丰富文化底蕴的校园注入不一样的生机，展现不一样的青春风采。

最后，我希望同学们努力发扬不怕吃苦、勇于拼搏的杨中精神，彰显我一中学子积极乐观、向上的精神风貌。

我的发言到此结束，谢谢大家。

学宪法讲宪法讲话稿（通用19篇）篇五

尊敬的各位领导、老师、同学们，大家上午好!

今天将从宪法的含义、特征、主要内容，新中国现行宪法的产生和发展过程，宪法关于国旗的相关规定，宪法与青少年学生的关系四个方面与大家一起交流。

一、宪法的含义、特征和主要内容。

宪，词典解释为“法令”。顾名思义，宪法，重叠的法律，即为法上加法，所以，我们把宪法是一切法律的母法，所有的法律，都需服从于宪法精神，不得违背宪法。宪法作为根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是人们行为的基本法律准则，它处于一个国家独立、完整和系统的法律体系的核心，是一个国家法律制度的基石。中华人民共和国宪法主要包括序言，总纲、公民的基本权利和义务、国家机构和国旗、国歌、国徽、首都四章。宪法从内容上保障国家权力有序运行，规范和制约国家权力;确认和保障公民基本权利;调整国家最重要的社会关系，维护社会稳定和国家长治久安。

二、新中国宪法的产生和发展过程。

新中国成立至今，共公布实施了四部宪法和一部具有临时宪法性质的规范性文件。

(一)《共同纲领》，由中国人民政治协商会议第一届全体会议于1949年9月制定颁布。它规定了新中国的国体、政体和公民的基本权利与义务等国家基本制度与重大问题及在政治、经济、文化、教育、民族和外交等方面的基本政策，起到了临时宪法的作用。

(二)1954年宪法，由第一届全国人大第一次会议通过。规定了我国的国家性质、基本经济制度和政治制度、过渡到社会主义的方法和步骤，及公民在法律上一律平等和公民享有的基本权利和自由。这是我国第一部社会主义类型的宪法。

(三)1975年宪法，由第四届全国人大第一次会议通过。因特定的历史原因，它从总体上强调阶级斗争为纲，因而不可避免地存在严重的缺点和错误。

(四)1978年宪法，由第五届全国人大第一次会议通过。在一定程度上纠正了1975年宪法的极左倾向，但由于当时许多是非问题在理论上和政治上还未能分清，因此尽管经过两次修改，1978年宪法从总体上仍不能适应国家生活和社会生活的需要。

(五)1982年宪法，由第五届全国人大第五次会议通过，是我国现行宪法。规定了公民的基本权利义务、国家机构、国旗国徽、首都等，其体现的基本精神有：集中力量进行社会主义现代化建设;发展社会主义民主，健全社会主义法制;维护国家统一和民族团结;坚持改革开放，进行经济体制和政治体制改革。1988年、1993年、1999年，20__年全国人大四次以宪法修正案的方式对1982年宪法进行了修改和补充。

三、宪法关于国旗的相关规定。

国旗是国家主权和民族尊严的象征，是国家的历史传统和民族精神的体现，应为本国人民所崇敬，为国际社会所尊重。国旗的图案、色彩、象征意义及使用办法，一般都由宪法和有关法律加以规定。

1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《关于中华人民共和国国都、纪年、国歌、国旗的决议》，正式确定五星红旗为中华人民共和国的国旗。之后，在1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法和1982年宪法，都以专章专条加以规定。

1990年6月28日，颁布第28号主席令，宣布自1990年10月1日起实施《中华人民共和国国旗法》。从此，中华人民共和国国旗的使用和管理，走上了法制化的轨道。《国旗法》的颁布实施，是完备社会主义法制的必然要求，使我国国旗的使用有法可依，对于维护国旗尊严，增强公民的国家观念以及开展爱国主义教育和革命历史传统教育都有着重要的现实意义和深远的历史意义。

四、宪法与青少年学生的关系。

宪法与我们的生活和学习有着密切的关系，学习宪法、了解宪法对于我们的健康成长意义重大。作为新时代的青少年学生，应该重点注意一下三个方面：

第一，要突出学习宣传宪法。卢梭增说过“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里”，突出抓好宪法的学习宣传教育,对于我们中学生来讲，要着重了解公民的基本权利和义务等内容，增强宪法意识、公民意识、民主法制意识。牢固树立党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的观念，树立权利与义务相统一的观念,形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。

第二，认真学习与青少年密切相关的基本法律。比如，《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》等等，通过学习，懂得认真接受教育，全面发展是我们学生的根本任务，懂得为了身心健康成长，必须增强法制观念，提高自我保护意识，争做遵纪守法的公民。第三，在学校生活中，守法要从守纪做起，养成良好的行为习惯。着重处理好两大关系。一是处理好自由和纪律的关系。要知道“任何自由都是以约束为前提的”我们每个人都生活在一定的集体之中。集体离不开纪律，纪律是取得集体自由的重要条件。课堂上你有发言的自由，但是你没有说闲话的自由，否则，你就影响了他人认真听课的自由和学习的权利，自由离不开纪律，纪律是自由的保证。

二是处理好权利和义务的关系。宪法规定，公民在行使自己自由和权利的时候，不得损害国家的社会的集体的利益，不得损害其他公民的合法的自由和权利，这是我们正确行使权利的指导原则。你享有接受教育的权利，同时，你也有专心听课、认真完成作业练习的责任和义务;在校园班级中，你享有窗明几净的学习生活环境的权利，但是你也有承担劳动卫生工作的义务。你有言论自由，但是你不得污蔑陷害诽谤他人。世界上没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务是互为依存，密不可分，相辅相成的。

同学们，国无法不治，民无法不立。让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推进我国依法治国方略的实现做出自己应有的贡献。

学宪法讲宪法讲话稿（通用19篇）篇六

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家，上午好。

今天我演讲的题目是《国旗下谈宪法》。那同学们知道什么是《宪法》吗？《宪法》与国旗之间又有什么联系么？《宪法》与我们又有什么关系呢？下面我就和同学们谈一谈。

一、什么是宪法。宪法是我国的根本大法，她适用于每个公民，规定了我们的基本权利和义务，她具有最高的法律权威和法律效力。除宪法之外的其他法律的制定都必须以宪法为基础，任何法律的制定都不得与宪法相违背。由此可见，宪法的意义多么重大，多么庄严和神圣。

我国的宪法第一百三十六条规定中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。同学们，我们的国旗和国歌是写进宪法的。她是我们中华人民共和国的象征。那每当升旗的时候我们该怎么做呢？是全神贯注面对国旗，还是该窃窃私语呢？我希望同学们用好宪法所赋予我们的权力和义务。

三、为什么要学习宪法。我们国家是依法治国的国家，我们从呱呱坠地的娃娃开始就受到法律的保护。宪法和法律赋予了我们生活、学习、工作的权力和义务。我们必须学法、知法、守法做合格公民。否则，一旦有人触犯法律，就要受到相应的惩罚和制裁。最近几年，青少年的犯罪率一直攀升，好多孩子因为不懂法，不守法而最终锒铛入狱，毁掉了自己的一生。由此可见，学法对我们青少年来说是多么重要。

最后，请我们面向国旗，许下诺言：做学法、守法的好学生。

谢谢大家！

学宪法讲宪法讲话稿（通用19篇）篇七

同学们：

按照总站党总支学习安排，我认真学习《宪法》方面的知识，现对学习后的心得，我讲以下几点意见。

一、自觉学习宪法，增强宪法意识和法律观念。

宪法是国家的根本大法，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国人民建设中国特色社会主义的法制保证。

宪法作为国家的根本法，它同一般法律相比，有以下3个特点：

第一，从地位看，宪法是中国特色社会主义法律体系的核心和基础。宪法规定：“国家维护社会主义法制的统一和尊严。”统一到哪里?统一到宪法。从法律体系内部来说，宪法是母亲，一般法律是子女，正如人们通常说的，宪法是“母法”，一般法律是“子法”，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。

第二，从内容看，宪法规定的是国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利和义务。也就是说，宪法解决的是国家政治、经济和社会生活中带全局性、长期性、根本性的问题。一般法律只是解决国家政治、经济和社会生活中某一方面、某一领域的问题。

第三，从效力看，宪法具有最高的法律效力。宪法规定：“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。”这里，“各政党”当然包括中国共产党。宪法上述规定同《中国共产党章程》关于“党必须在宪法和法律的范围内活动”的规定是一致的。

二、自觉贯彻宪法，提高依法行政的能力。

近年来，随着依法治国的力度不断加大，法制教育的不断深化，以及行政执法监督制度的不断完善，各级行政机关工作人员特别是各级领导干部的宪法意识和依法行政的观念逐步增强，行政执法能力不断提高，在推进依法行政的实践中取得了很大成效。但也存在一些问题和难点：

一是行政法律、法规还不完善。有些法律、法规条款规定得过于原则化，在行政执法实践中弹性很大，不好把握。有的法律、法规对一些政府机关的职责范围界定不清，管理职权划分模糊，有时产生多头管理，重复执法的问题。

二是人治现象还较严重。由于受中国几千年封建统治思想以及计划经济时期“行政命令”工作方式的影响，有的人个人意志、长官意志、特权思想比较重，依照宪法和法律行使行政权力的自觉性还不高，甚至仍存在着“权大于法、权重于法”的观念，自觉不自觉地出现“以权代法、以权压法、以权乱法、以权废法”的行为。加之部分群众在合法权益受到损害时，不是运用法律武器维护自身的合法权益，而是千方百计地拉关系、托熟人、找门路、找领导，客观上助长了一些干部的长官意志、特权思想。

三是法治观念淡薄。一些机关干部片面认为，法院、检察院、公安局是法定的执法机关，一般的政府部门不是执法机关，无所谓依法行政问题，对自己要求不严，从而导致行政行为的盲目性、随意性，甚至出现有法不依、执法不严、违法不究、以罚代法等现象。

四是实用主义较为普遍。不少单位在行政管理活动中采取实用主义的做法，对单位和个人有利的事情当仁不让，没有好处的事情拱手相让，以致出现互相推诿、行政执法不作为的现象，严重地损害了行政机关的形象。

五是执法环境不宽松。由于社会关系网干扰较多，来自社会上上下下、方方面面、纵横交错的关系网，无时无处不在严重地干扰着依法行政。致使许多本来并不复杂的事情，相关法律、法规条文也很明晰，但处理起来却很棘手，导致久拖不决，决而不行，行而不果。

六是执法监督不够有力。在行政执法实践中，权力监督制约机制仍很不完善，监督制约乏力，存在监督真空、盲区，对行政机关的行政行为还未真正达到全方位的监督。

上述问题有的属于国家管理体制的问题，有的属于行政执法运作机制的问题，有的属于个人素质的问题。归根到底，我认为主要是宪法和法律意识淡薄的问题。对于国家体制、管理机制以及法律、法规不完善问题，我们要有一种信念，即坚信社会主义民主政治建设有一个历史的发展过程，随着我国民主法制建设的不断向前推进，民主政治制度的不断完善，现存的一些问题和难点一定会得到解决。而对我们每一位行政机关干部，一定要克服行政行为的盲目性和随意性，务必从强化自身的宪法和法律意识入手，从维护国家和人民的根本利益着眼，严格按照宪法的要求履行职责，自觉以宪法为准绳，把自己的从政行为纳入宪法和法律的轨道，依法行政，从严治政，不断提高依法行政的能力，以自己的努力实践和具体的行为，为依宪治国、依法行政做出积极贡献。

谢谢大家！

学宪法讲宪法讲话稿（通用19篇）篇八

敬爱的老师、亲爱的同学们：

宪法是国家的根本大法。宪法规定了一个国家社会制度、国家制度、国家机关组织和活动的基本原则，规定了公民的基本权利和义务等重要内容。宪法具有最高的法律效力，是制定其他法律的依据。也许有同学会说，宪法好像与我们现实生活没有交集。其实不是的，根据宪法，国家有关部门制定出了具体的法律法规和各项规章制度，如升国旗时，《国旗法》对我们的行为作出了具体要求；《中小学生日常行为规范》对我们的学习和品德养成提出了要求；当我们走进社会，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为我们保驾护航；当我们在消费遇到问题时，可以依据《消费者权益保护法》维护自己的合法权益。总之，我们中学生生活的各个领域，都与法律相伴。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。我们常常用这句话来表达自己对自由的向往。对鱼儿和鸟儿的自由羡慕至极。但是我们忘了鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空。所以不存在绝对的自由。洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由……哪里没有法律，哪里就没有自由。”我们都知道法律在限制一些自由的情况下保护另外一些自由。换言之，法律对自由的限制源于更好的保护自由的初衷。而自由正是在法律的限制和保护下更好地实现。做为一个社会人，我们不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为。只有我们严格守法，社会才有良好的秩序，和谐的局面，我们才会享有自由，否则我们将生活在一个混乱的社会中，失去自由。所以，我们要追求自由，就必须让法律成为我们的信仰。

卢梭说：“法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”法律信仰是人类走向法治和秩序的必由之路。作为学生，法律不仅铭刻在心里，更需要用法律鞭策我们的行为，让犯罪远离我们。希望能从你做起，从现在做起、从点滴小事做起，从遵守校规做起，自觉学习宪法、掌握宪法、尊重宪法，讲正义、慎言行，谨交友，自觉抵制不良文化和行为，做到畏法。理智行事，做到遵纪守法。

同学们，让我们一起信仰宪法，敬畏宪法，做个知法、懂法、守法的好公民吧！

当外国质疑中国人没有信仰的时候，我们可以自豪地说：“我们有信仰，我们信仰宪法。”

学宪法讲宪法讲话稿（通用19篇）篇九

同志们：

今天，我们在这里庄严举行县政府任职工作人员集体宪法宣誓仪式，在场的同志们面向国旗国徽，进行了宪法宣誓，这是一种法定的仪式，也是一次心灵的洗礼。希望参加宣誓的同志们牢记今天的誓言，始终对宪法饱含尊崇、深怀敬畏，坚定不移做宪法的信仰者、维护者、实践者。借此机会，我提几点要求，与大家共勉。

一要绝对忠诚讲政治。把对党绝对忠诚融入血脉、植入灵魂，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，深入领会党的十九届五中全会精神，自觉在思想上行动上同党中央和省、市、县委保持高度一致。要坚定政治立场，把对党的忠诚体现到对宪法的忠诚上，体现到对人民的忠诚上，体现到对党组织的忠诚上，不能有丝毫杂质，不能有丝毫虚假。

二要崇尚法治做表率。国家公职人员尤其是领导干部要加强宪法学习，增强宪法意识，带头尊崇宪法、维护宪法、运用宪法，把依法行政要求贯穿于政府工作全过程，不断提高运用法治方式推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力，推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治良序。

三要勤政为民敢担当。以造福人民为最大政绩，坚持实字当头、干字为要，弘扬求真务实、真抓实干作风，把主要精力聚焦到打好三大攻坚战、推动高质量发展上来。要深入推进“五型”政府建设，铸牢忠诚之魂、勇闯发展新路、担当时代使命、提升服务效能、锻造过硬本领，着力解决好群众关心关注的重点难点问题，切实增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，以实际行动打造人民群众更加满意的政府。

四要清正廉洁守底线。要严格遵守政治纪律和政治规矩，时刻做到自重、自省、自警、自励，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事。严格遵守党纪国法，坚持用制度管权、管事、管人，坚决反对“四风”，做到以身作则、廉洁奉公。要自觉接受人大的法律监督，自觉接受人民政协的民主监督，主动接受社会和舆论监督，习惯在“阳光”下工作、生活，永葆清正廉洁的公仆本色。

希望大家以这次宪法宣誓为新起点，将铿锵誓言付诸于依宪办事、履职尽责的实际行动，忠于职守、勤勉工作，不辱神圣使命，不负人民重托。

学宪法讲宪法讲话稿（通用19篇）篇十

杨：亲爱的同学们：

合：大家早上好!

林：我是来自六年4班的。

杨：我是来自六年4班的。

合：《在成长中与法同行》。

杨：对于“法”这个词我们并不陌生，如《义务教育法》《未成年人保护法》《交通法》等等。

林：然而，我们只有真正知法懂法，增强法制意识，才能自觉守法。

杨：的确，我们青少年法律素质的高低，在很大程度上决定了未来社会稳定和谐的程度。所以，从小培养我们的法律意识，促使我们养成遵纪守法，依法办事的好习惯。借此机会，我们向大家提出以下倡议：

林：第一，我们要树立正确的道德观、人生观，不断提高自身的思想道德素质。第二，我们要提高法律意识，做到知法、守法。

杨：遵守纪律是遵守法律的基础环节。因此，我们应遵守学校的规章制度，以《小学生行为规范》来规范自己的行为，养成良好的守纪习惯。

林：还要认真学习相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等。

杨：我们要清楚地知道什么可以做，什么不可以做，要学会控制自己的行为，增强法律意识并提高辨别是非和自我保护的能力。林：遵纪守法，从小事做起。

杨：我们还应有宽广的胸怀，同学之间要互相尊重，和睦相处。在学校里做个好学生，在社会上做个好公民。

林：作为未成年人，我们要增强自我防范意识。同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：

第一，当我们受违法犯罪行为侵害自己时，不提倡大家去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。

杨：第二，如果同学们发现自己受到非法侵害的，还可以及时向老师、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。

合：同学们，让我们携起手来，在成长中与法同行，让我们真正成为一名知法，懂法，守法的好公民。

我们的讲话完毕，谢谢大家的聆听！

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学宪法讲宪法讲话稿（通用19篇）篇十一

大家好！我演讲的题目是—————《法在我心中》。

法律，是由立法机关制定、颁布的强制各种行为的规则的总称。这是《新华词典》上对法律的解释，但它对于年少的我来说，那是太抽象、太模糊了。是儿时的集体游戏让我懂得了规则的制订和遵守，是《青少年保护法》让我接触了真正的法律条文，是学校的普法教育让我学到了许多法律常识。渐渐的，我知道了学法、守法的重要性，更知道遵纪守法要从点滴做起。勿以恶小而为之，这是三国时刘备告勉自己儿子刘禅的一句话，这位古代政治家的至理名言虽然历经1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，小恶不制，必然发展，看看社会中那些犯罪分子哪个不是从小恶开始一步一步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蚁在船板上咬一个小洞是很不起眼的，但如果任其发展起来，船就会沉没。

谈到法这个字，我想大家都不会陌生，或多或少对它都有一定的了解。那什么是法？我认为法是安全的`眼睛，懂法就能辨明邪正，认清是非；法是知慧的窗口，对人的思想进行点拔，行为加以制约。21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性，俗话说：没有规矩，不成方圆。我们知道宇宙中的星球，都在按照各自的轨道运行，否则就会发生天体大碰撞；马路上的车辆必须遵守交通规则，不然就会发生交通事故。我们生活在社会上，必然也要受到法律的约束，任何人在任何情况一旦违反法律，也会被追究法律责任。

我们青少年在身体发育成长的同时，也是世界观、人生观逐步形成的关键时期。我们面对的世界，有鲜花也有野草；有阳光灿烂，也有夜暗阴霾，有携手同歌，也有拼搏竞争；在我们渴求知识，崇尚善良的同时，也最容易受到不良社会风气影响，被愚昧左右和欲望诱惑，从而出现违纪、违法甚至犯罪的可怕事件。所以我们要从小就学法、知法，才能宏扬正义，远离邪恶。

邓小平爷爷曾说：法制教育要从娃娃抓起。的确，我们青少年是祖国的未来，是祖国的希望，是一个极其复杂而特殊的团体，如果我们不从小培养法律意识，养成学法、知法、守法、用法、护法的良好习惯，那么依法治国就将永远是一句空话！我们多么希望家庭、社会、和学校为我们创造良好的法制环境。无数事实说明，少年儿童自身的道德品质和法律观念起着决定作用。法无处不在，但不要将它变成生活的负担，而要将它作为生活的准则来规范和约束自己的行为。只有现在认真学法，才能在未来做一个懂法的人；因为只有懂法，才能成为一个守法的公民；只有我们自己守法，才能拿起法律武器来保护自己的权利，进而借助法律维护他人的权益，维护国家的利益，维护法律至高无尚的尊严！因为，我们知道，未来的社会必然是法制的社会，而法制的社会只有尊重法律的人民才能创出来，正如大哲学家苏格拉底所说的守法精神比法律本身重要得多。所以，将法根植于我们的内心，成为一个理性的守法公民，是时代赋予我们的使命。只有这样，我们才能在十年、二十年、五十年、甚至百年之后，仍可以挺起胸膛，自豪地说：看，我们做到了！我们做到了‘法在我心中’！我们无愧于自己，无愧于国家，无愧于这个时代！

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学宪法讲宪法讲话稿（通用19篇）篇十二

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好！我是__小学，我演讲的题目是《珍爱生命、拒绝毒品》。

论起毒品，大家一定不会忘记在我们中国的近代史上曾经有一场战争就与毒品有关，这就是“战争”。也是毒品的一种，战争打开了中国的大门，从此西方列强接踵而至，瓜分中国，中国从此沦为一个半殖民地半封建的国家。历史是一面镜子，勿忘历史，为了我们共同拥有美好的明天和未来，让我们“珍爱生命，远离毒品”！

毒品能破坏、扰乱人正常的高级神经活动，导致吸毒者精神、心理异常，性情怪异，孤独冷漠，人格扭曲，丧失伦理道德和法制观念。有些吸毒者毒瘾发作时用上吊、撞墙、跳楼、自焚等方式自杀来结束毒瘾，结束自己宝贵的生命。一个吸毒人员追悔道：“敲开了毒品的门，挖好了自己的坟！”毒品是万恶之源。吸毒不仅损害人的身心健康，毁坏家庭，而且影响社会治安和经济发展，甚至危及国家政治稳定，极大阻碍人类的进步。

但是现在，我们身边依然有好多同龄人不听家长的话，不服从老师的管理和学校的教育。一意孤行，不想学习，把大量的课余时间都浪费在网吧里，浪费在网络游戏中。导致整天萎靡不振，无心学习，不能完成每天的家庭作业，上课没有精神，在课堂上睡觉。学习成绩直线下降。曾经有人说过，网络游戏就是电子，同样也能摧毁人的精神世界，让人越来越颓废。同学们，我们是国家和民族的未来和希望，我们一定要珍惜青春，为了自己，为了家庭，为了民族，为了国家，请肩负起我们义不容辞的`责任——“珍爱生命，拒绝毒品”！

祝同学们：

身体健康！

快乐成长！

学宪法讲宪法讲话稿（通用19篇）篇十三

老师们、同学们：

早上好！

同学们，你们知道每年的12月4日是什么日子吗？对，是国家宪法日，1982年的这天，我国现行宪法正式通过并颁布实施，历经1988年、1993年、1999年、2004年修订，自2001年起，12月4日定为全国法制宣传日，2014年第十二届全国人民代表常务委员会第十一届会议决定，将12月4日设立国家宪法日。今年是我国的第三个“国家宪法日”，今年的主题是“学宪法，讲宪法”。

设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国，依宪执政的理念；设立“国家宪法日”，不仅是增加一个纪念日，而且要使这一天成为全民的宪法的教育日、普及日、深化日，形成举国上下尊重宪法、宪法至上，用宪法维护人民权益的氛围；设立“国家宪法日”，也是让宪法思维内化于所有国家公职人员心中，权利属于人民，权利服从宪法。公职人员只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权。一切违反宪法和法律的行为必须予以追究和纠正。

作为中学生的我们，该怎样看待宪法等其他法律，我们应该怎么做呢？我认为从以下三个方面去认识：

首先是知法。作为二十一世纪的我们，作为祖国壮丽事业的接班人，我们必须学习法律知识，只有这样我们才能树立法治观念，才能明白什么事该做什么是不该做，这样我们的人生道路就一清二楚。

第三是用法。当你的'权利受到严重侵害时，要毫不犹豫的拿起法律武器捍卫自己的权利！在这，我们不提倡未成年人人直接同违反犯罪分子进行搏斗，我们要学会自我保护，以保护生命为第一原则，遇事不慌，设法摆脱困境，大声呼救，拨打110，及时向学校、家庭或其他监护人报告，做到“见义智为”。

青少年是祖国的未来，民族的希望。你们法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。那么，让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到学法知法 守法 护法，为构建和谐社会做出应有的贡献。这是祖国对我们的期望，是党和人民对我们的期望。让我们用实际行动来回应祖国和人民的殷切期望吧！

学宪法讲宪法讲话稿（通用19篇）篇十四

敬爱的老师、亲爱的同学们：

我是来自c1603班的廖xx，十分荣幸今天能在此发言。

“国无法不治，民无法不立”，今年的12月4日，是我国第xx个国家宪法日。作为国家的根本大法，宪法是我国法制统一的基础，民生福祉的保障，如光明驱散旧制度的野蛮和强权，如利斧砍断人性的无知与蒙昧，规引着国家治理体系的运行，规范着民主法治社会的发展，规约着社会公众的理念与言行。我们应当学习宪法知识、了解宪法宗旨、感受宪法精神，今天，就让我与大家一同分享：我心中的宪法。

俗话说：“有理走遍天下，无理寸步难行”。其中的“理”，内涵是人性中的正义与良善，外化就是我们今天所讲的“法”。没有法律的社会，将充斥贪婪、诡诈、蛮横和暴力，有了法律，才有了公义、正直、才有了温暖和谐的人类家园。我们何其幸运，生活在人类文明的法治阶段，在法理的指引下，告别人性中最原始的野蛮和无知；我们何其幸运，见证着国家法治现代化的历史，在宪法的统领下，迎接民智觉醒、民权保障、民生发展、民族复兴。

也许有同学在想：宪法这么严肃、抽象、晦涩的东西，离我们的生活太远太远。其实不然，我们的宪法恰恰就是我们的先辈，在总结近现代中国惨痛的历史教训后得出的成文领悟，恰恰就是我们的父辈在历经社会变迁与发展后写下的权利宣言。那段历史，离我们并不久远，那段岁月一直延续到今天。宪法确立着国家与人民的关系、衡量着社会中的“真善美”与“假恶丑”、让每一个你我一样弱小的个体在面对强权和不公时，能够凭借它获得公正公平的对待与尊重。我们每个人都在参与着宪法的制定，也都在接受着宪法给予我们的庇护，人民制定了宪法，而宪法也在服务、规范和引导着我们每一个人。只要我们细心感受，就会发现，宪法就在我们身边。

我们应该热爱为中国发展提供了保障和引领的宪法；我们应该期待一部理念更科学、智慧丰富、执行更到位的宪法；我们应该坚信，未来的我们可以成为推动宪法发展、拥护宪法权威、弘扬宪法精神的合格中国人。

加油吧少年，让我们一同捧起宪法，为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国而涵养理想、积蓄力量、为明天努力奋斗！

我的讲话到此结束，谢谢大家！

学宪法讲宪法讲话稿（通用19篇）篇十五

各位领导、老师、同学早上好，我国旗下讲话的题目是《请记住这一天——12月4日国家宪法日》。

如果10月1日国庆节唤起的是我们每个国民对国家的家园之感，那么，12月4日国家宪法日唤起的是我们每个公民对法律的共识、遵从和信仰。我国国家宪法日自20__年设立，以纪念日的方式强调了宪法的权威，也拉近了普通民众与“根本大法”之间的距离，使我们在隆重庄严的仪式中感受到了宪法的力量，在生动活泼的教育普及中触摸到宪法的“温度”。而法律条文从“石柱”“铜表”上走进生活的过程，正是宪法思维、法治精神形成的过程。

与国家宪法日设立同步实施的是向宪法宣誓制度，向宪法宣誓制度的意义我是这样理解的，宣誓既是一种仪式，也是一种承诺。仪式能够激发人的内心深处的皈依感；而宪法宣誓仪式则能增强宪法的威严和信念，最终达成对宪法的信仰。承诺的本质是不被违背的决心和意志，犹如结婚典礼上两位新人手上各自的那枚戒指，当彼此戴在对方手上之时，就意味着誓约的完成，那枚戒指与誓约也将伴随一生。

国家宪法日的设立，将使得宪法教育、宪法宣传更加有的放矢。各种形式的普法宣传活动让我们明白宪法不是悬置于高处的一纸文件，而是扎根于人民油盐米酱醋的具体生活之中，它相距我们不远，就在我们每个人的身边。它既关切国家前途命运的大事，也关注我们普通百姓的细小散碎，譬如，我们的房屋应不应该拆迁？我们的土地应不应该被征用？这些就是宪法所说的公民基本权利。

法律会回应社会的问题，雾霾频发、污染严重的环境问题，老人跌倒敢不敢扶的社会问题，无人驾驶汽车上路将产生的一些新问题，都积极回应进而探讨解决的配套方案。宪法走进生活，往近处看，人们用宪法方式来处理日常生活中的小事，让我们懂法守法用法。从远处看，人们善用宪法思维来参与生活，以公平正义为目标，运用宪法去观察现象，提出问题分析问题和解决问题，正是这种思维改变了生活中的落后面貌，解决了生活中困窘的问题，长久以往宪法就会成为信仰。生活中发生事情时不少人习惯批评和抱怨，这是一种旁观者心态，而宪法思维是一种理性的构建思维，它在反思原因，弥补短板和漏洞，从而避免事情的再发生，是发现一种方法不行就想是否有其他更好的办法的思维，是积极主动思考问题，拿出解决问题方案进而解决问题的正向思维方式，是让我们有所作为，使社会变得更好的思维习惯。秉承宪法思维可以解决许多生活和学习中的问题，作为新时代的青年人，我们要主动运用这种正能量的宪法思维，从而成为构建自由民主、公正法治社会的贮备力量军。

同学们，法在身边，法在心中，法就在这天地间。请记住这一天——12月4日国家宪法日。谢谢大家！

学宪法讲宪法讲话稿（通用19篇）篇十六

老师们、同学们：

大家上午好！

我们即将迎来国家宪法日。宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是国家统一、民族团结、社会稳定的基础，是公民权利的根本法律保障，是实现我国社会主义法制统一的基础，是依法治国的基本依据，是治国安邦的总章程。在全体公民中开展法制宣传教育，首要的任务，就是要进行宪法知识的宣传教育，使广大公民了解宪法、掌握宪法，增强宪法观念，树立宪法权威。因此，将现行宪法的实施日作为国家宪法日，充分体现了宪法在我国政治、经济、社会生活中的重要地位，体现了法制宣传教育工作的基本任务。作为我市历史最悠久的民办初中，荣智自建校之初就将“依法办学、诚信办学”作为办学过程中必须遵循的一项基本原则。20__年，在荣智召开全市依法办学现场会。现场会上，与会的专家、领导都对荣智法制意识强、法制观念深入师生心中而倍感欣喜。

如果说，十年是一个里程碑，那么，我们默默奉行了25年的被社会各界认为是高悬在荣智人头上的大法——《“五要五不准”》就是让我们走得更坚定长远、更光明磊落的重要法宝。它要求我们敬业爱生，不准体罚、变相体罚、歧视、排斥后进生；它要求我们合力育人，不准破坏学校或他人声誉、抬高自己、贬低别人；它要求我们廉洁施教，不准接受学生和家长的馈赠；它要求我们上好每一节课，不准随意丢课、串课、减课和不备课上课；它要求我们认真批改作业，不准不批、错批、漏批或只批不改。这些荣智的“大法”正如我国的宪法一样，是一把双刃剑，它既维护了荣智教师在当今社会高尚的师德尊严，让老师远离功利、远离浮躁，葆有荣智师者独立之精神；又让荣智教师不断反躬自省、慎独修身，时刻提醒自己，做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”好老师。正是这样的一批老师，能在教育学生的过程中体现宪法公平公正公开的原则：他们能公平对待每一个学生，而不论这个学生多么调皮，多么有个性；他们能公正对待任何一件事情，哪怕这件事与自己的利益多么相关，多么令人牵挂；他们能公开对待自己身上的任何不足，哪怕这种不足让自己多么痛苦，因为他们知道，只有在阳光下晾晒，才能有阳光般的品质。学校认为，这才是荣智教师应有的风范；而这种教育的原则，不在于传达什么指令，而在于在遵循原则中引导学生成为光明磊落的人。唯有如此，“红黄蓝事件”与“大兴区火灾”这些漠视生命、漠视法规的事件才不会发生，从这个意义上说，教育的另一种表述，就是意识的培养。

作为一所民办初中，我们深知，有这样一批师德高尚、教风淳朴的老师，才能培养出一届又一届优秀的学生；而培养学生不能“唯分数论”，不能因为中考成绩而漠视教育的自身规律，不能因为传授知识而忽视健全人格的塑造，所以，我们始终将“学会做人，学会求知”作为办学理念，做人在前，求知在后，先学会做人，再学会求知。而做人的一个重要标准就是要“正道直行”。无论成绩高低、职务大小，都需要用一颗敬畏之心、正义之心在依法依规的道路上做有道德、有良知的中国人。可以说，建校25年来，荣智学生毕业了一届又一届，学校的校训、学生座右铭、校长容止、教师箴言等一系列底蕴深厚的理念，却从没有随意更换过。经年累月的耳濡目染，使这些信念信条，深深铭刻在每个荣智人的心里，成为荣智鼓舞向上、规范做人的精神支柱。我们也坚信：在依法办学的道路上，我们会越走越宽，越走越远，越走风景越美丽！

荣智的孩子们，你们同千千万万的中学生一样，是我们国家社会主义现代化建设的预备队，在你们的身上寄托着国家和民族的希望。现在的你们正处在向成年人过渡时期，处于这个时期的青年人，感情容易冲动，不大了解自己所作所为的深切后果，血气方刚，因而或许会有许多惊天动地的义举，或许也会导致违法犯罪铸成终身憾事。人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。所以、懂法、守法、用法就显得格外重要，因为法律可以为你们保驾护航，让你们言有所止、行有所终。比如，同学间总会有些矛盾和摩擦，这个时候就要互相关心和相互尊重，友爱相处，团结合作。如遇意见相左、出现矛盾的情况，一定要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。荣智学校校风正、学风浓，有着严肃的校纪，我们作为荣智的学生，更应该与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理问题，让我们严格要求自己，让我们无愧于父母，无愧于社会！我相信同学们会将心中的法制观念体现在一言一行之中。

借助这个机会，我想再强调如下几点：

一、要不断学法、守法、用法，增强法制观念。

通过电视、报刊、课堂等途径，广泛涉猎各种法律，认识什么是合法什么是违法，懂得什么是善美、什么是廉耻，什么是伦理道德，不断规范自己言行，孝敬长辈、尊重师友，不侵权、不违法，不当法盲，学会用法律维护自己合法权益。

二、要自觉抵制不良文化和犯罪行为。

大家知道，一打开窗子，进来的不只是阳光和空气，还有灰尘，接受新事物、新观念的同时，也要防止一些腐朽落后的思想垃圾随之渗入到我们的脑子里，不知不觉影响我们的行为，希望同学们有一双“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自觉抵制不良文化，对社会上的闲人避而远之，防止他们毒害你的心灵。

三、要遵纪守法，理智行事。

同学们，法律和纪律，都是轨道，一条能保证大家健康成长能到达预定站点的轨道，如果没有这条轨道的有效约束，我们可能都会误入歧途，后果不堪设想。所以，大家务必要自觉自律、严格遵守法律和学校各项纪律，在遇到困难的时候，要调整心态，求助于学校、老师，三思而后行，不要因为一时冲动酿成大祸。同学们，有时候，你的一拳头，就是自己的一生罪，就是亲人的两行泪。切记：越是危急时刻，越能体现一个人的理智行事的能力。

四、安全知识牢记心中，要时刻注意安全。

同学们在上学、放学路上要严格遵守交通规则。在家要注意安全用电，注意防火、注意防溺水等。在社会上遵纪守法，不加入不健康组织。节假日不去网吧、游戏厅等场所。要求全体同学按规定时间到校。上下楼梯注意安全轻声慢步靠右通行，校园内不追逐打闹，不做有危险的游戏，爱护环境，团结互助。

五、要树立远大理想，树立正确的人生观、价值观、世界观，专心致志学习，形成比学赶帮超的良好竞争氛围，抛除所有杂念，在学习中寻找乐趣、创造乐趣，壮志凌云，百折不回，为实现心中远大理想而不懈努力。

老师们、同学们，让我们以这次活动为契机，老师们要担当教书育人的神圣职责，做好学生的安全法制教育，在班级中营造“学法、知法、守法、用法”的良好氛围；同学们要牢记一条古训：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从小事做起，从自我做起，在学校做个好学生，在社会做个好公民，在家做个好儿女。让安全法制意识永驻心中，用法律来规范我们的言行，加大警校共建力度，让我们全体师生携起手来，为宪法代言，做守法公民，正道直行！

学宪法讲宪法讲话稿（通用19篇）篇十七

我国有句古话"没有规矩不成方圆"。就是说，无论做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。

要学法、懂法、守法首先要知法知道我国的基本大法《宪法》。

宪法规定了公民的选举权和被选举权，还规定了公民享有人身自由，信仰和不信仰宗教，接受教育、劳动、休息等最重要的基本权利，同时也规定了公民有劳动、受教育、服兵役、纳税、爱护公共财产、维护国家统一、保卫祖国等基本义务。我们应当从小了解宪法规定，做遵纪守法的小公民。

学宪法讲宪法讲话稿（通用19篇）篇十八

尊敬的各位领导、老师、同学们，大家上午好!

今天是我国第二个宪法日，我演讲的题目是《弘扬宪法精神，做知法守法护法的好公民》。1982年的今天，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了我国的现行宪法，并于同日公布实施。自20__年起，每年的12月4日被定为全国法制宣传日，今年召开的党的十八届四中全会提出了“坚持依法治国首先是坚持依宪治国”的要求，11月1日第十二届全国人民代表常务委员会通过决定，自今年起将每年的12月4日设立为“国家宪法日”，并建立宪法宣誓制度。设立这个神圣的日子，是为了“增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国”。根据决定，国家通过各种形式开展宪法宣传教育活动。作为我校开展的系列宪法宣教活动之一，我受政教处、团委的安排，今天将从宪法的含义、特征、主要内容，新中国现行宪法的产生和发展过程，宪法关于国旗的相关规定，宪法与青少年学生的关系四个方面与大家一起交流。

一、宪法的含义、特征和主要内容。

宪，词典解释为“法令”。顾名思义，宪法，重叠的法律，即为法上加法，所以，我们把宪法是一切法律的母法，所有的法律，都需服从于宪法精神，不得违背宪法。宪法作为根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是人们行为的基本法律准则，它处于一个国家独立、完整和系统的法律体系的核心，是一个国家法律制度的基石。中华人民共和国宪法主要包括序言，总纲、公民的基本权利和义务、国家机构和国旗、国歌、国徽、首都四章。宪法从内容上保障国家权力有序运行，规范和制约国家权力;确认和保障公民基本权利;调整国家最重要的社会关系，维护社会稳定和国家长治久安。

二、新中国宪法的产生和发展过程。

新中国成立至今，共公布实施了四部宪法和一部具有临时宪法性质的规范性文件。

一《共同纲领》，由中国人民政治协商会议第一届全体会议于1949年9月制定颁布。它规定了新中国的国体、政体和公民的基本权利与义务等国家基本制度与重大问题及在政治、经济、文化、教育、民族和外交等方面的基本政策，起到了临时宪法的作用。

二1954年宪法，由第一届全国人大第一次会议通过。规定了我国的国家性质、基本经济制度和政治制度、过渡到社会主义的方法和步骤，及公民在法律上一律平等和公民享有的基本权利和自由。这是我国第一部社会主义类型的宪法。

三1975年宪法，由第四届全国人大第一次会议通过。因特定的历史原因，它从总体上强调阶级斗争为纲，因而不可避免地存在严重的缺点和错误。

四1978年宪法，由第五届全国人大第一次会议通过。在一定程度上纠正了1975年宪法的极左倾向，但由于当时许多是非问题在理论上和政治上还未能分清，因此尽管经过两次修改，1978年宪法从总体上仍不能适应国家生活和社会生活的需要。

五1982年宪法，由第五届全国人大第五次会议通过，是我国现行宪法。规定了公民的基本权利义务、国家机构、国旗国徽、首都等，其体现的基本精神有：集中力量进行社会主义现代化建设;发展社会主义民主，健全社会主义法制;维护国家统一和民族团结;坚持改革开放，进行经济体制和政治体制改革。1988年、1993年、1999年，20__年全国人大四次以宪法修正案的方式对1982年宪法进行了修改和补充。

三、宪法关于国旗的相关规定。

国旗是国家主权和民族尊严的象征，是国家的历史传统和民族精神的体现，应为本国人民所崇敬，为国际社会所尊重。国旗的图案、色彩、象征意义及使用办法，一般都由宪法和有关法律加以规定。

1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《关于中华人民共和国国都、纪年、国歌、国旗的决议》，正式确定五星红旗为中华人民共和国的国旗。之后，在1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法和1982年宪法，都以专章专条加以规定。

从此，中华人民共和国国旗的使用和管理，走上了法制化的轨道。《国旗法》的颁布实施，是完备社会主义法制的必然要求，使我国国旗的使用有法可依，对于维护国旗尊严，增强公民的国家观念以及开展爱国主义教育和革命历史传统教育都有着重要的现实意义和深远的历史意义。

四、宪法与青少年学生的关系。

宪法与我们的生活和学习有着密切的关系，学习宪法、了解宪法对于我们的健康成长意义重大”青少年是祖国的未来，民族的未来希望。今天的青少年，明天就是国家的保卫者、建设者，是实现中华民族伟大复兴的希望所在。从小培养法律意识，学习法律知识，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。作为新时代的青少年学生，应该重点注意一下三个方面：

第一，要突出学习宣传宪法。卢梭增说过“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里”，突出抓好宪法的学习宣传教育,对于我们中学生来讲，要着重了解公民的基本权利和义务等内容，增强宪法意识、公民意识、民主法制意识。牢固树立党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的观念，树立权利与义务相统一的观念,形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。

第二，认真学习与青少年密切相关的基本法律。比如，《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》等等，通过学习，懂得认真接受教育，全面发展是我们学生的根本任务，懂得为了身心健康成长，必须增强法制观念，提高自我保护意识，争做遵纪守法的公民。第三，在学校生活中，守法要从守纪做起，养成良好的行为习惯。着重处理好两大关系。一是处理好自由和纪律的关系。要知道“任何自由都是以约束为前提的”我们每个人都生活在一定的集体之中。集体离不开纪律，纪律是取得集体自由的重要条件。课堂上你有发言的自由，但是你没有说闲话的自由，否则，你就影响了他人认真听课的自由和学习的权利，自由离不开纪律，纪律是自由的保证。

二是处理好权利和义务的关系。宪法规定，公民在行使自己自由和权利的时候，不得损害国家的社会的集体的利益，不得损害其他公民的合法的自由和权利，这是我们正确行使权利的指导原则。你享有接受教育的权利，同时，你也有专心听课、认真完成作业练习的责任和义务;在校园班级中，你享有窗明几净的学习生活环境的权利，但是你也有承担劳动卫生工作的义务。你有言论自由，但是你不得污蔑陷害诽谤他人。世界上没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务是互为依存，密不可分，相辅相成的。

同学们，国无法不治，民无法不立。让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推进我国依法治国方略的实现做出自己应有的贡献。

学宪法讲宪法讲话稿（通用19篇）篇十九

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好，我演讲的内容是《学宪法讲宪法》。

我们作为中学生应该做到：刻苦学习，积极进取，提高素质，全面发展；遵守《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度；积极为学校和班级争光；尊敬老师，团结同学；听从父母教育，尽力承担家务劳动，体谅父母；诚实守信、热爱劳动、爱护公物、保护环境。

真正做到宪法在我们的一言一行之中，宪法更在我们的心中。法律并不遥远，它就像空气、水、或面包一样，时时刻刻在我们身边，须臾不曾离开。正是它，使人类远离丛林法则，创造今天灿烂而辉煌的文明。就像河流离开河床就会泛滥，大雁离开雁阵就会坠落，电脑离开防毒网络就会瘫痪一样，我们人类如果没有“红灯停，绿灯行”，交通就不会通畅，如果没有“杀人偿命，欠债还钱”，社会就会混乱，甚至走向消亡。法律就像一张无形的安全网，覆盖着我们生活的天空。我国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。

对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。