命题题型讲解（精选18篇）

优秀作文要有独特的结尾，能够给读者以启示和思考，留下深刻的印象。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，欢迎大家一起来欣赏。

命题题型讲解（精选18篇）篇一

议论文定义：对某一事物或现象发表自己观点、立场、态度或主张的文体。议论文三要素：论点、论据、论证。

论据的类型：事实论据、道理论据。

常见的论证方法：

举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。

议论文的基本结构：提出问题、分析问题、解决问题。

论证的方式：立论、驳论。

命题题型讲解（精选18篇）篇二

一.考点归纳：

1.提取.概括文章的中心论点。

2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。

4.辨别论证方法.论证方式.或论证角度。

5.对文章的语言进行探究品析。

6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据.或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。

二.题型分析：

1.本文的中心论点是什么？

（1）经常出现的位置是：标题.开头.结尾。

（2）文章第二段：如果第一段列举生活的种种现象.就可能在第二段出现论点。

（3）文章中间有一个承上启下的过渡句.就是论点。

（4）文章有分论点出现.没有中心论点.要把分论点进行整合.自己概括中心论点。但这种情况在中考中很少出现。

2.下列加点的词语在文中指代什么内容？

我们可以用四步“解题技巧”来进行解题：首先在原文中找到这个词语.然后联系上下文寻找所指代的内容.这类题基本都在这个词语的前面而不远处出现.回答一般可以直接摘抄原文.有时也需针对题干进行概括、删改等加工。

答：“这样的功绩”指代他的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作.他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。

3.指出下列语段运用什么论证方法？有何作用？

（1）道理论证:通过引用x的话,充分有力证明y观点.增强文章的说服力。

（2）举例论证:通过举x的例子,具体有力的证明y观点.从而使论证更具体更有说服力（或增强文章的趣味性.吸引读者）。

（3）比喻论证:把x比作y.证明z观点.从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象.浅显易懂。

（4）对比论证:通过x与y对比,鲜明、有力的证明z观点.使论证更有说服力.增强文章的趣味性。

例子：

答：（1）比喻论证。作者把人生比做舞台.论证了诚实是可贵这个论点.从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象.浅显易懂。

（2）道理论证。引用傅雷先生的话.有力地论证了诚实的可贵这个论点.增强文章的说服力。

4.说说某段或几段的论证过程怎样？

这一题型的答题技巧.（1）要点出文段的论点是什么.（2）要答出论据是什么（3）用好连接词。（4）.答案要准确.简练.通顺。

5.下面句子（或语段）在全文中起什么作用？

（1）常见的作用：引出下（全）文.总结前（全）文.承上启下。

（2）议论文开头段的作用：（1）作为文章的理论论据或事实论据。（2）引出论点或论题。（3）增强文章的趣味性.激发读者的阅读兴趣。

开头段的作用的答题技巧：

（1）通过写***事例（引用名言）.提出***中心论点（或引出***论题）。

（2）通过引用名人趣事（典故.传说.诗歌.寓言）提出**论点（或引出**论题）.吸引读者阅读兴趣。

（3）把**事例（名言）作为事实论据（道理论据）来证明文章的**论点.增强论证的说服力。

6.前后两段的位置能否互换？为什么？

先看这两断与前面的段落之间有没有照应的关系.如果没有。再看这两段之间有没有先后关系.比如时间上.逻辑上等.分析后即可作答。

两种答法技巧：（1）不能。因为这几段和第*段的**几句是一一对应关系。

（2）不能。因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。

（或不符合人们从感性认识到理性认识的认知习惯.）。

7.根据文章.给文段补写一个恰当的论据。

首先要认真读文段.明确文段的论点是什么.然后在看题干要求你补充事实论据还是理论论据.在搜索你平时积累的论据是否符合要求。根据题目要求.并且注意与上下文之间的衔接.同时注意关联词语的运用.从而补写出恰当的事实论据或则道理论据。

8.文段中用了什么论据？有何作用？

包括事实论据和道理论据两大类。

事实：典型事例、史实、统计数字；

道理：一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语.自然科学的原理、定律、公式。

答法技巧：用了***论据.证明了***论点。

9.：本文的结构怎样？（是怎样展开论述的）。

1）、并列式。平列中心论点的几个方面.往往有分论点。

2）、递进式。层层深入、步步发展；起承转合、环环相扣。（注意顺序条理）。

3）、对比式。正反对比。

4）、综合式。

10.文中加点的词语能否删除？为什么？

答题技巧：（1）不能。（2）这个词文中的意思是***.（3）删除后的意思是***.（4）这样表达不严谨.语言不严密.使论证缺少说服力。

议论文的语言：

1）严密性；2）“但”、“固然”、“诚然”等提示语；3）词语的感情色彩；4）语气、句式（设问、反问、祈使、肯否定陈述.排比、双重否定等）。

11.结合生活阅历和自身实际评价作者观点.或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟。

此类题目形式虽然开放.但是从根本上来看.考题一般紧扣中心论点或分论点。因此.只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数.再按题目要求.结合自身或社会现实展开论述.语言简明、连贯、得体、言之成理.就能将此类题目的分数全部拿下。

答题技巧：（1）论点。（2）结合文段阐述论点的由来。（3）联系实际（用上理论论据或事实论据）（4）发出号召。

命题题型讲解（精选18篇）篇三

中考半命题作文题型透析包括命题方式探微和审题思路点拨。

一、命题方式探微。

半命题作文就是命题人限定题目一部分内容，学生要根据要求先将题目补充完整，然后再进行写作的命题形式。这种题型的最大特点是，有一半或一部分的命题权掌握在作者手里，即把选材、立意的自由留给了作者。从形式上看，有两种命题模式：一是题目独立出现，如，“_________的滋味”。二是题目与提示（导语）相结合，如，“我不依恋_________”，文题前有温馨的提示：“因为不坚持，天空中的云才展现万般风貌；因为不依恋，树木才有春天的新生；因为不停留，小溪才能涓流不息。”半命题作文结构形式往往有以下几种：（1）命前半题。如，给我一个_________。（2）命后半题。如，_________的瞬间。（3）命中间部分。如，_________真_________。（4）命首尾部分。如，当我面对_________的时候。

二、审题思路点拨。

写好半命题作文的'关键是补全文题，补题是一个复杂的过程，要涉及立意、选材、构思、布局等各个方面，千万不可草率。补写文题时应注意以下几点：（1）反复琢磨已命好的半个题目以及前后的提示和要求，然后选出自己最熟悉的、感悟最深的来补充题目。要求中如果有文体限制，就必须按文体特点来补题，如果是“文体不限”的，就要结合自己的写作特长将题目补全。（2）选词补题要力避千“空”一“词”的雷同现象，应打破惯常的思维定势，全方位、多角度地发散思维，一要求异求新，二要避俗求新，三要避生求新，这样你的文题才能独树一帜。（3）选词切忌大而空，没有实实在在的“着陆点”，比如，写“感悟_________”，如果选择“大自然”、“人生”、“生活”这一类的词语，写起来只能泛泛而谈，很难写深写透，更不易写出自己的真情实感，只有从小处切入，才能写得具体，写得生动。

命题题型讲解（精选18篇）篇四

随着高考的逐渐临近，作为高中生的我们进入了备战阶段。在备考过程中，高考题型的讲解显得尤为重要。通过对各种题型的深入解析和训练，我们可以更好地掌握出题规律和解题技巧，提高应试能力。在这篇文章中，我将分享我在高考题型讲解中的一些心得体会。

第二段：选择题的解题技巧。

在高考中，选择题是占据了较大比重的题型。解题技巧的掌握对于选择题的解答至关重要。首先，熟悉题型特点。掌握选择题的题干结构和选项特点，可以在解题过程中减少盲目选答。其次，注重细节的捕捉。阅读题干和选项时，要有耐心、静下心来仔细分析，将选项与知识点联系起来。最后，排除法的运用。在选项中寻找错误和不合逻辑之处，并将其逐一排除，缩小答案的范围。选择题的解题技巧可以让我们在有限的时间内更准确地作答，提高解题效率。

第三段：主观题的解答技巧。

除了选择题外，高考还有不少主观题需要我们作答。这些题目需要我们展示对知识的理解和应用。在解答过程中，理清思路是其中一项重要的技巧。我们要先读懂题目，明确要求和知识点，再展开论述。为了保证逻辑性和连贯性，建议先列出思维导图或者提纲，再根据提纲填充内容。在构思和写作过程中，要注重主题的突出、论证的准确和观点的合理性。此外，对于一些细节问题，要注意书写规范和句型精确，以减少答案被扣分的风险。

第四段：解题心态的重要性。

除了技巧外，解题心态也是我们备考过程中需要注意的一方面。首先，要保持积极的心态。高考题目难度较大，可能会遇到困难和挫折，但我们要相信自己的实力并坚持下去。其次，要保持专注的心态。高考是一场考试马拉松，我们面临的时间紧迫，要保持专注力和耐心。最后，要保持自信的心态。在解题过程中，我们要相信自己的能力和知识储备，相信自己可以解答出最合理的答案。良好的解题心态可以减少考试焦虑和压力，提高解题效果。

第五段：总结与展望。

通过对高考题型讲解的深入学习和实践，我深刻体会到掌握解题技巧和培养良好的解题心态对于高考的重要性。选择题的解答技巧可以让我们更准确地选答，提高得分率。主观题的解答技巧可以让我们有条理地进行论述，增加答案的可读性。而良好的解题心态可以保持我们在考试过程中的冷静与专注，从而实现最好的解题效果。希望通过这些心得体会，能够帮助到广大高中生更好地备战高考，取得优异的成绩。

以上就是我在高考题型讲解中的一些心得体会，希望对即将参加高考的同学有所启发。备考阶段虽然艰辛，但只要我们保持良好的心态和刻苦努力，相信我们都能取得优异的成绩，迈向人生的新阶段。加油！

命题题型讲解（精选18篇）篇五

第一部分是默写，近几年中考默写题型分值比例有所下降，从18分降至15分。共有五道题目，一道来自于课文，其他四道来自于诗词曲。得分基本要求要做到不漏字不加字，能够完整默出。

2.诗词鉴赏。

第二部分是诗词鉴赏，分值不高，复习要求也不是太高，主要目的是让同学们掌握诗词曲中部分基本知识点。一般在这两道题目当中有一道选择题。

3.课内文言文。

4.课外文言文。

第四部分是课外文言文，对整个文言文部分而言，这部分相对比较难。近几年主要考察两点：a.人物撰写，b.生活常理常情。

今年这部分题型有所变化，加点字依然会考，句子翻译可能变成选择题，难度相对下降。其他考点可能与文章内容、文章主旨理解，人物形象分析以及文章相关情节相关。

二、现代文阅读。

现代文阅读有三个文体所构成的，第一个语段是由说明文或议论文组成，第二语段一定是由记叙文组成。

1.说明文。

说明文考察“说明”这种文体，它的主要的结构说明对象的主要特征，大家要了解说明文整个文章的结构，说明对象的主要特点以及说明这个对象的方法。

2.议论文。

从图上可以看到议论文体现出的是逻辑性，主要牵涉到的知识点有：论题、论点、论证方法、议论文的结构、议论文语言的特色。这部分是考察难点，议论文对某些同学来说它的难度要比说明文更大。

议论文相对于初中的同学来说，在课文当中接触到议论文的机会并不多。我们所练习到的议论文的语段，基本都是摘自一模二模或者中考的相关语段。

3.记叙文。

记叙文是大部分学生的丢分项，记叙文这几年考察的题型，主观题的比例非常高，可以占到90%以上。

什么是主观题?主观题指的是没有套题模式化解题方法，需要通过自己的感知和理解完成掌握的题。比如概括题型、情节概括题都是主观题。

什么是客观题?例如看拼音写汉字以及有客观题的因素、有一定的解题模式的题目。

鞠老师独家：记叙文部分的题型比较分散，难度相对较高。

中考无论考说明文还是议论文，不同的文体，解答的模式和方式一定有内在规律。根据题目指向要求回答的内容，认真分析老师出题目的，再思考老师平时教授同学解决这些题目的知识点落实在哪几处。

三、综合学习。

综合学习是全国的中考的常用题型，却是近三四年上海新出的题型，分值只有10分。这种题型考察的是大家对语文掌握的综合能力，从这几年中考和一模二模的综合学习题型来看，还是有一定规律可循的。

比如它会给你一些链接，图片，关于综合运用材料当中导向性的语言，让同学们分析题目里生活常识中的一些问题。

还有一些应用文的成分在题目中，比如今年中考要求写一些面对市民的宣传语，这个宣传语就是应用文的范围。

应用文以前在中考中都不作为考试要求，现在它通过综合学习的版块提高了同学们在运用语文在生活中的展示能力。

四、作文。

作文近几年趋势，题目简单易懂，不会很难。例如今年的题目：《就这样埋下一颗种子》，大家基本都可以理解，知道这个种子不是一个本意，而是一个引深。

埋下种子的对象，同学们基本选择的是“我”，埋下了一颗种子，那么接下去同学们也要会分析。

第一，为什么我要埋下这颗种子，第二，怎样埋下这颗种子，第三、这个种子的过程是什么?第四，埋下这颗种子对我人生而言的意义是什么?这就牵涉于中心。

当然，在你理解我所讲的这几点之前，种子的深层含义你要清楚，什么是你要在这篇文章中所体现出来的种子的含义。

我们知道种子是任何的植物，它要来繁衍后代的一个载体。对个人要来言，这个种子的意义是一个你要向某一方向努力去实现开始的一个过程。

虽然这个作文题没有人会说很难，但是这个作文题想要高分，需要在审题选材立意结构当中有出彩的地方。

中考语文古文背诵四大方法。

中考语文重要知识点：现代文阅读。

中考语文阅读题及答案：车窗抛物屡见不鲜。

中考语文现代文阅读题及答案：其实很简单 。

中考语文重要知识点：现代文阅读 。

命题题型讲解（精选18篇）篇六

高考，对于每一个即将迈入大学校门的学子来说，都意味着人生的一个重要转折点。而在迎接这一挑战的过程中，正确的应对各种题型是至关重要的。在近期的备考中，我对高考题型进行了深入思考和学习，并在实践中总结出一些心得体会。以下，将就不同学科的题型进行讲解和分享。

一、语文写作题型。

语文写作一直是高考中最为重要的一部分，也是最能体现学生基础知识和综合能力的一项考试内容。在备考写作题型时，我发现要注重两个方面的训练：一是大量的背诵和模仿，通过背诵好文章并模仿优秀作品的结构和表达方式，能够逐渐提高自己的写作水平；二是多做写作练习和仿写，通过实际动手操作，可以培养自己的写作能力和解题思路，增加自信心。

二、数学解答题型。

数学解答题对于很多考生来说是一个难题，因为它需要考生在有限的时间内做出正确的解答，并且涉及到很多的计算和推理。在备考解答题型时，我认为需要注意以下几点：一是熟练掌握基本概念和定理，只有对基本知识掌握得足够牢固，才能在解答过程中运用自如；二是注重提高解题速度和准确度，可以通过做一些模拟题和真题进行训练，提高自己的应试能力；三是注重解题思路和方法的积累，不同题型有不同的解题方法，要善于总结和归纳，形成自己的解题思路。

三、外语阅读题型。

外语阅读题型对于考生来说也是一个挑战，因为这涉及到对不同类型文章的理解和分析能力。在备考阅读题型时，我认为需要注意以下几点：一是积累词汇量和阅读素材，在备考过程中多读一些英文原版的书籍和文章，增加对词汇和表达的理解；二是注重提高阅读速度和理解能力，可以通过做一些速读训练来提高自己的阅读效率；三是注重理解文章的主旨和细节信息，不要只看见字面意思，要深入理解文章背后的意思和作者的写作目的。

四、物理实验题型。

物理实验题在高考中占有重要的比重，它既涉及到对物理知识的掌握，也需要考生具备实际操作的能力。在备考物理实验题型时，我认为需要注意以下几点：一是熟悉实验原理和实验步骤，只有对实验过程有详细的了解，才能顺利地进行实验和解答问题；二是注重实际操作能力的训练，在备考过程中多进行一些实验，熟悉实验仪器和实验操作；三是注重实验结果的分析和推导，实验结果是解题的关键，要善于抓住实验数据和图表，进行分析和推导。

五、化学计算题型。

化学计算题是很多考生认为比较难的一部分，因为它需要考生熟练掌握化学方程式和计算公式。在备考化学计算题型时，我认为需要注意以下几点：一是熟悉常用的计算方法和化学方程式，只有对基本知识有扎实的掌握，才能在解答过程中快速准确地计算；二是注重实际操作能力的训练，化学计算题往往要通过实验数据进行计算，要善于应用所学的知识进行实际操作；三是注重思路的拓展和扩展，有些计算题可能需要考生根据已知条件进行推理和判断，要培养自己的思考能力和解题思路。

通过以上的几个学科的题型讲解，我深刻地体会到，在高考备考中，正确的应对题型是至关重要的。只有通过不断地训练和实践，不断地总结和归纳，才能在考试中运用自如，取得好成绩。希望以上的心得和体会对即将参加高考的同学们有所帮助，共同努力，取得优异的成绩！

命题题型讲解（精选18篇）篇七

和英语一的小标题一样，英语二中的小标题同样不考察上下文的连接关系，并且语言相当简单，话题十分亲民。在考查形式上可能会让考生选取标题，搭配段落，或者选取段落，搭配标题(目前为止只考了选取标题，搭配段落)。不同于七选五和排序题，在小标题里，咱们需要读的内容相当少，只需要段落与短语之间配对即可;其次要准确找到段落的的主旨，咱们必须把整段看完了，进行总结。因此，在小标题上，需要考生通读全文。于是，我们可以总结出英语二小标题的做题步骤：

1.浏览题目，明确有几个干扰项。

2.读首段，抓主旨(有全文题目的时候，尤其要关注题目)。

3.读待选项(一般是小标题)。

4.读已知信息(一般是段落)。

5.进行信息匹配。

6.检查。

当然在小标题中，有个小技巧，那就是同词或者同义词的复现(这一点出题人很喜欢在新题型里用到)。考生可以运用这一特点技巧，来大致判断正确选项或者检查，但切忌一看到同词马上选，要注意干扰项等各种外部因素。

命题题型讲解（精选18篇）篇八

命题作文是古板的作文训练体式格局，其题型特点便是给出了完好实在定的问题。

在各地中评语文试卷中，命题作文有重要身分，可见其在写作和试验中的重要性；从中考来看，大多数文题没有审题障碍，涉及的内容充裕贴近门生生存；大题、宽题多于小题、窄题，便于考生自由选材。懂得这些特点，看待我们作好考前训练有很重要的作用。

1、直接式命题。

此类题明快直截，或直接点明叙说的人和事，或精确提示议论的中心，或明确地呈现阐明的方向。考生做此类题，在审题、取材上普通不会产生什么困难，如下面与我相关的一批中考作文题，同砚们普通都市做：

我和班全体、我的课余生存、这件事教诲了我、谢谢您给我的爱、我的心事、忘不了你给我的教导、我从实践中悟出了这样一个原理、我最喜好的一句格言、我真看不惯这件事、我最希望的、我办理了一道困难、我最喜好做的一件事等。

2、委婉式命题。

也称隐含式命题，是对考生来讲有必定难度的命题。此类文题内在丰裕，一是具有寓意、比喻、类比的.特点，二是具有由表象到里层、由表象到性子、由此及彼地实行引申的特点，三是具有多角度遐想的特点。面临这样的问题，考生要用发散式头脑，从差别的角度实行遐想，然后取其最佳决计，实行写作。

这类题由浅入深，其命题有下面三个条理。

第一个条理，略带一点引申的意味。例如上海题母爱，出题者提示说，这个题可以写真正的母爱，也可以写母亲般的爱。

第二个条理，带有较强的比喻色彩，普通不及就题写题，而要先就问题内容去比喻一番，然后再去作文。如山东省作文题垦植便是这样。

第三个条理，不光带有较强的比喻色彩，并且可供发散内容更多，因而作文的难度更大。若有一年某地的中考作文题镜子即是。相同这样的题或喻指一种表象，或要求说清某种原理，或要求昭示一个见解，或要求升华出一点哲理。不外话说返来，这种题对大多数考生是倒霉的，出题者不该当出这样难的题。

3、假想式命题。

这种样式的问题是让门生凭想象实行作文，如我们又会面了——初中结业四年之后、卖炭翁的炭被抢走以后、我们相会在2008年等。考生可以充裕发挥想象，去假想情节，铺叙成文。必要注意的是，想象不即是胡编乱造，表达的内容要通情达理。

4、情境式命题。

这是古板命题作文中较新的品种，其特点是文题出现之前再有一段笔墨，形色或阐明一种情境。这段笔墨既非原料，也非条件，其作用只是实行铺垫，激励写作激动。如：老师好！这曾是你在每堂课上对老题的祝愿和问候。在你即将和老师分别的时辰，有几多往事涌上心头，有几多话要对老师倾吐请你以让我再说一声‘老师好！’为题，写一篇饱含情感的记叙文。

5、读写式命题。

这类题先出原料再出题，于是务必先读后写。作为议论文，它可以是原料作文，但作为记叙文，它偶然辰只是默示着一种作文的角度大概作文的标的目的，大概说是默示要求展现的中心思维。如山东省曾出过这样一个题：

天下，充实七彩阳光，人生，充实美丽向往，在通往志愿的攀缘上，每一步都弹奏着苦与乐的乐章。按照这首小诗的寄义，以攀缘为题写一篇不少于600字的文章，除诗歌以外文体不限。

对这个文题，岂论你写哪样一种文体的文章，恐怕都得注意苦与乐三个字，它是材猜中默示的标的目的。

6、中心语式命题。

此类题给出了一个题，但考生也可以对这个题附加上另外的词语，从而组成对自己有利的题，这时，命题人给出的题现实上就成了考生自由命题的中心语。如下面这个题，便是典范的中心语式命题：请自由命题，问题中务必含有喜好二字。

本来这样的题已带有话题作文和半命题作文的味道。考生做这样的题，要看清写作的要求，不要失去一次好机遇。

说说下面的问题各是哪种形势的命题。

1、心中的珍藏。

2、课余生存剪影。

3、有些器材，当我们拥有它的时辰，并未认为它的珍贵；一旦失去它，才真正理解到它的代价。阅读上面这句话，连合自己的所闻、所见、所为，以值得珍惜的为题，写一篇650字左右的记叙文。

4、以这样的时候为题作文。也可以不消这样的三个字，另拟含时候二字的问题实行作文。

5、倘若把人比成一棵树，那么，这棵树的横断面上的那一圈一圈的年轮就应当是一个体生命的记实。阅读这句话，连合自己的生存现实，以年轮为题，写一篇不少于600字的作文。

6、问题：开始。

要求：用上面的文题，写一篇600字左右的记叙文。文中不得出现的人名、地名、校名。(提示：1、2、直截式命题3、读写式命题4、中心语式命题5、委婉式命题6、委婉式命题。)。

命题题型讲解（精选18篇）篇九

在解答主观题时，一定要先读问题，再读材料，这样会让你有效提取材料中的信息，同时还能节省考试时间。

另外，评分标准的弹性空间增大。即文科综合考试只存在答题效果的差异问题，而不存在答不出内容的问题。当你无法用记忆中的知识答题时，不妨像对待作文一样来对待该问题。写字速度应控制在每分钟35个以上。具体方法--审题要慢，入题准确，理清思路，构建答案，看分值答题，做题要快，要点化，序号化和段落化，注意书写。

回答论述题，关键在于审题。审清材料和题目的设问，就跟语文的作文审题一样，必须吃透题意，从材料中提取有效信息，看清题目的设问，弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么(题目究竟考察课本中的什么基本概念、基本原理、基本观点)，以免走题，造成答非所问的失误。审题时可以首先把该背景材料以及设问的问题分成若干个层次或几个小问题分别进行思考。

3文综答题规范。

试卷规范。

1、把答题卷上该小题规定的空格处写得比较满为好，字要写重一些(有不少卷子字写的太轻，扫描效果就不好)。

2、写了就得分(1-2分)，高考阅卷很少给0分，从有效率而言，即使该生写得不怎么对，给1-2分则为保险分。

3、写错别字，一般不扣分，一是因为毕竟不是语文学科，且没有特别严格的要求，二是错别字一扣分，则均分就下降很多。

4、得高分必须:a把握关键词(阅卷过程中主要看关键词采点为主);b讲究答题的顺序，讲究格式，体现清晰的思维，而没有太多的废话;c字要写清楚(我评的14分题有学生得12-13分的，10分题有学生得10分的)。

命题题型讲解（精选18篇）篇十

考研政治分析题要拿分必须要了解命题特点，把握命题的规律和趋势，这样复习起来也更具有针对性，同时分析题拿分要找准得分点，利用一定的技巧方可，下面就详细和考生谈谈考研政治分析题的命题特点及答题技巧，大家可好好学习借鉴。

分析题命题特点：准确性，全面性，条理性。

分析题共5题，分数是每题10分，共50分。分析题今后将逐步加大材料在题目中的应用，主旨在于要求考生既要有一定的理论知识基础，又要有根据具体题目情景分析具体问题的能力。该题型选取的材料既可以是围绕某一主题设置的一组材料，也可以是蕴涵深刻含义的某一句、某一段话。针对设置一组材料的题目，考生需要读懂材料回答问题;而对于一段或一句材料的题目，则需要考生以自己所学的知识为底蕴，结合材料作适当引申，分析其中要旨作答。与问题设置的相对开放性相适应，今后分析题答案要点的设置也将逐步探讨它的开放性问题。

分析题答题技巧：两环节：四点注意，四个要求。

第一环节：审题。这是解决分析题最关键的环节。审题的根本目的就是要在头脑中找准找全该道考题所涉及到的考点。在这个过程中，同学们要特别注意四点：命题者提供材料的目的主要是掩盖和提示作用，所以材料分析提的答案要点都不会是在材料之中;重视审题，找准考点;审题过程中保持良好心态，不得意不失意保持冷静;综合运用正向思维与逆向思维两种思维方法。

第二环节：答题。答题的过程要注意四个要求，避免两种倾向。注意的四个要求是：审完题后，可以边想边答，注意每写一个考点，标出一个序号;考点要与问题和材料中的信息有机结合，但展开论述的话不要太多;与问题设置的相对开放性相适应，分析题答案要点有的可以进行适度的引申和发挥;每道题的字数是由答案内容决定的，每道题在400字上下灵活掌握。避免的两种倾向是：只写考点内容，不结合材料，这样做的后果是不会得高分;只分析材料，不写考点内容，这样做的后果是不得分。

命题题型讲解（精选18篇）篇十一

高考是人生的一个转折点，虽然已经不是“穿皮鞋和穿草鞋的分界线”了，但广大萃萃学子经过高考，确实开始走不同的人生道路。而每一年的高考中，总有一些学生由于大意和经验不足，丢掉了本不该丢掉的分数，实在令人惋惜。

有多年高考改卷经验的.老师总结出了学生高考失分的十大原因：

1.用笔不规范。高考答题只能用黑色签字笔和2b铅笔，不能用圆珠笔或其他笔来答题。

2.改正答案时原来的擦不干净，特别是选择题，结果机器扫描时把两个答案都扫描进去，单选题就变成了多选题。

3.书写不规范，字太小，字体潦草，字写得歪歪扭扭。

4.书写越位严重，答案超出答题范围机器扫描不进去，答到另一题的范围也不行。所以在答题前就估计好，字太小太大都不行，太小老师看不清，太大不够地方写。

5.不按照要求来答题。

6.运算过程不完整。

7.审题不仔细，答非所问。

8.答题缺乏科学语言。

9.复查时没看清要求，把原来正确的答案改错。

10.心理过分紧张，时间把握不准，特别是理综考试。建议理综考试时间分配为：物理1小时，化学50分钟，生物30分钟，检查10分钟。

命题题型讲解（精选18篇）篇十二

命题题型讲解（精选18篇）篇十三

议论文，从字面意思理解，是以议论为主要表达方式的文章，在中考语文试卷中，议论文也是必考点，本文就来为您介绍中考议论文答题技巧。

阅读议论文，首先要了解议论文的特点。议论文有论点、论据、论证三大要素。只有把握住议论的这些特点，在阅读时才知道从何入手，怎样去读。

命题题型讲解（精选18篇）篇十四

考研数学的定理、公式等很多，每一道题都由这些定理公式构成，定理公式的不同组合又相成新的题型，在每年的考研真题中大家就可以看出，难题怪题很少几乎没有，考察的多是基础知识，为什么还有那么多的同学成绩不好?基础不牢。为了熟练掌握，牢固记忆和理解所有的定理，公式。考生一定要先复习所有的公式，定理，然后再大量的练习基础题。要求考生做这些基础题时能作到一看便知其过程，心算就能得到其结果，这样就说明真正掌握了基础习题的内容。这些题看起来外表简单，目的单一，但它们主要帮助我们熟悉和掌握定理，公式。这里建议考生别小看这些习题，如果把整个习题看成一座城堡，定理，公式等可比做砖瓦，而基础习题就可看成砖瓦垒起的一堵墙，熟练掌握一道基础习题就相当于直接拥有一堵墙，构建城堡我们岂不随心所欲，是不是像搭积木一样方便。

应对策略：重基础从近几年数学答卷的分析来看，考生失分的重要原因不是说考题有多么难，更多的是对基本概念、定理记不全、记不牢、理解不准确，基本解题方法掌握不好而造成的失分。因此，提醒的考生们数学复习必须打好第一步的基础，每年考研数学试题中都有60%以上的题目都在考查基础知识的理解与掌握，所以一定要重视基础。但是很多同学不能够重视这一点，总是好高骛远，一味寻求技巧或者是抠难题，以为这样才是提高数学成绩的途径。其实，考研数学中大部分是中挡题和容易题，所谓的20%的比较有难度的题目，其难度不过是简单题目上的进一步综合，（考|研教育网整理）并不是说有那么难。

二是，只看不做。

在数学复习过程中，这个问题很普遍，尤其是一些证明题类的，很多同学都觉得我看会了，等到真正做题的时候就会发现写不出来……数学做题一大忌就是眼高手低，所以大家一定要看会更要做会，“烂笔头”还是很有效的。应对策略：亲自动手做题数学是一门严谨的学科，容不得半点纰漏，在我们还没有建立起来完备的知识结构之前，只看解题不亲自动手做的复习必然难以把握题目中的重点。况且，通过动手练习，我们还能规范答题模式，提高解题和运算的熟练程度。正式考试时三个小时那么大的题量，本身就是对计算能力和熟练程度的考察，而且现在的阅卷都是分步给分的，怎么作答有效果，这些都要通过自己不断的摸索去体会。因此，为了取得好的数学成绩，建议同学们必须大量练习，充分利用历年试题，重视总结归纳解题思路、套路和经验。

最后，计划拖延。

即使有的同学一开始耽搁了，但只要及时醒悟，不用急时间够不够用，只要你想到了，任何时候都不算晚。当你想到时，确定好自已的大目标，再分割成小块，分步实现。在此提醒实现这些小目标块时，一定要不折不扣，持之以恒。我们需要合理安排时间，制定出合理的'学习计划。最重要的也是最简单的，要“严格遵守自已的诺言”，克服贪玩，贪睡，懒惰，悲观，消极的思想与习惯。持之以恒的完成制定的计划是所有方法中最最重要的，也可以说，它是决定个人命运的关键。如果你经常完不成计划，那么就趁早放弃考研吧，考研是很费时间的，一晃就是一年呐。如果你决定一定要考，那么现在就开始来锻炼你的意志力，长跑就是一个简单而有效的方法。不信就试试，如果你能坚持下来，那么考研也十有八九能考出个好成绩。

(考研)

命题题型讲解（精选18篇）篇十五

1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)。

2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)。

3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)。

4.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)。

二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。

1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前)。

2.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交谈”前)。

3.这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)。

三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当。

1.三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)。

2.国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”)。

3.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前)。

4.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。(用词不当，“减少”不可以用倍数)。

5.中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。(用词不当，“人次”是复量词，不可以做主语)。

6.早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。(用词不当，“人群”是集合名词)。

四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。

1.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(搭配不当，应为“从……中”)。

2.3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(介词使用不当，应为“对”)。

3.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。(主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说”)。

4.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?(滥用介词造成主语残缺，应删去“对于”)。

五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当。

1.只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)。

2.尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。(关联词和副词搭配不当，此处应用确指的“这么”，“无论”和“不管”后应用不确指的“多么”)。

3.他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。(关联词残缺，应在“平常”前加“但是”)。

4.由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。(关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将“不是”调至“质量”前)5.如今“阿q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。(语序不当，出现了递进关系，程度重的应放在后面，应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”)。

6.用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。(语序不当，应为“费解甚至误解”)。

六、出现了代词，可能是语意不明、重复。

1.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。(语意不明，“他”到底指谁，指代不明)。

2.老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。(语意不明，“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”)。

3.由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。(重复，“为此”就是“由于这次交通事故”)。

4.我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。(重复，“否则”即“如果不这样”的意思，与“不出新软件”重复)。

七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。

1.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺，应加“的经验”)。

2.认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的)。

3.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配)。

八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语。

1.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配)。

2.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。(偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”)。

3.我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。(偷换主语，前面主语是“我们”，后面已暗换成“花”，所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走了”)。

九、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当。

1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑)。

2.近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。(“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”用，与后“积累了大量的资料”矛盾)。

十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱。

1.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。(有“为……所”和“被……所”的结构，没有“受……所”的结构，要将“所”字去掉)。

2.到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。(应为“由……决定的”)。

3.它是把事件的结局先写出来，然后再按时间顺序叙述事件发生、发展经过的写法叫倒叙。(应去掉“它是”)。

十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复。

1.在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。(“诸”即“之于”，“于”与它重复)。

2.雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。(“堪”即“可以”，“可以”与它重复)。

3.听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。(“由衷”即有“在心里”的意思，重复)4.《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。(“躬耕修典”即“编纂”，重复)。

注：类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等。

十二、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当。

1.天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。(语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”)。

2.2003年8月3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。(搭配不当，误用“的”字，偷换主语，造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配，应删去“的”字)。

3.湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。(语序不当，应将“祈出土的”调至“八千年前”)。

十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑。

1.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。(“能否”是两面性的词语，与后面不一致)。

2.我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。(“担心”“不会”，不合逻辑)。

十四、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)。

1.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”)。

2.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。(“忌”或“不可”去其一)。

1.县里的通知说，让赵乡长本月15目前去汇报。(是“15日之前去”还是“15日这一天去”，意思不明)。

2.在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。(是“新同学”还是“新生命”，意思不明)。

3.此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。(“没有”兼有副词和动词的性质，造成语意不明)4.独联体国家的人民看不上2002届世界杯足球赛。(是“看不到”还是“瞧不起”，意思不明)。

5.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(“和”有介词和连词的性质，造成语意不明)。

6.教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。(是“整个初中教学内容部分”还是“其中的一部分”，含混不清)。

十六、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当。

1.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。(主语残缺，使动词的主语是“老主任”，应去掉“经过”，或者去掉“使”，将“才”调至“他”后)。

2.今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。(主客体颠倒)。

3.为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前边，把国民经济用先进科学技术搞上去。(语序不当，应为“用科学技术”“把国民经济”“搞上去”)。

4.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。(语序不当，应将“没有”调至“把”之前)。

5.我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。(语序不当，应将“任意”调至“被人”后)。

命题题型讲解（精选18篇）篇十六

通过历年考研政治答题情况分析，材料分析题部分一直是考生比较头疼的部分，也是占有分值最多的部分，材料分析题更具有灵活性。从近年考生答题的情况来看，较普遍地存在以下两个问题：一是相当多的考生对材料不是很好地去阅读、理解，归纳不出材料所要表达的意思，因而对一些就材料本身提出的问题不能很好的解答;另外，有些考生对基本理论和知识没有掌握，对一些观点的评价和分析就显得有些无的放矢，当然对引申的问题不能很好地回答。

下面就对考研政治分析题出题角度和答题技巧进行系统分析讲解，希望可以给考生以帮助。

材料分析题对考生的基本要求有：

一是要阅读理解材料所表达的意思，并从所给材料中获取有关信息、对材料进行鉴别、比较和综合概括。

二是要运用有关的理论或原理来分析问题，从理论上进行说明。（来源：考研教育网）。

三是要对某些社会现象或观点进行分析和评论，既要指出错误是什么，又要分析为什么是错误的，回答材料分析题的一个根本要求就是不要离开材料，要运用有关的`知识，对材料本身或者材料提供的观点给予正确的评价、分析。

四是要适当联系实际，要从对现实生活中出现的问题的认识来理解一些理论观点。

命题题型讲解（精选18篇）篇十七

命题题型讲解（精选18篇）篇十八

划分英语长难句结构，是理解英语句子含义的基础。许多同学反映，一看到长句就恐慌;再加上几个不认识的单词，根本无从下手，不知道原文在表达什么，所以只能认识几个单词就翻译几个单词，写出的译文自己都不知所云。事实上，要成功翻译一篇英文文章，既要对英语原文理解正确无误，又要把汉语表达得流畅通顺。但在这两者中，正确理解原文既是起点也是关键。而要做到正确理解原文，就需要有扎实的英语语言基础，特别是英语句型结构知识和正确分析英语句子结构的能力。

2.逻辑关系梳理不明确。

在正确理解原文句子结构的基础上，如果局限于原文的句子结构，没有真正弄懂各句之间的逻辑关系，也会造成误译。这是因为，英语中的许多连接词本身就有不同的含义，比如as，既可以引导原因状语从句，也可以引导时间状语从句和定语从句，还能和其他词构成新的引导词和短语等;而且某些连接词引导的从句的表面逻辑关系与实际逻辑关系并不相同，比如所有的定语从句看起来都是作定语，但实际上有时却从原因、结果、目的或条件等方面对被修饰词加以限定，所以为了更确切地表达这种逻辑关系，往往将一些定语从句译成相应的状语从句。另外，在正义反说或反义正说方面，还有对状语是修饰限定动词还是整句话，某些词语是作状语还是作定语，或者是否存在否定转移的理解等，都可能造成逻辑关系的误译。

3.词意把握不到位。

一位语言学家曾经说过：“在新的上下文里使用的每一个词都是新词。”英语中普遍存在一些一词多义、一词多类的现象，除了一些专有名词之外，几乎没有绝对等值的词语。正是词的这种多义性和变义性，决定了对英语词义的理解及其汉语表达是英译汉的难点所在。所以，对于英译汉中每个词语的翻译都需要仔细斟酌，不可轻易凭经验而译。因此，在翻译一个词时，看到的绝不应该仅仅是这个词本身，必须充分考虑它在上下文中所处的地位以及与其他词的搭配关系，孤立的译词是下下之策。

4.文化背景知识不熟悉。

语言与文化是密不可分的孪生体，没有不受文化影响的语言，也没有不用语言传播的文化。无论是在英译汉还是汉译英的实践中，无论是在日常交往还是正式场合，由于缺乏对英美文化的了解而造成的误译比比皆是，常常会闹出笑话，甚至因此造成一些不必要的矛盾和损失。

1.充分利用真题复习。

同学们在复习过程中，尽量多研究真题。充分掌握历年考研翻译常考词组和短语。最终达到这样一个目标：至少要把近十年的真题中出现的(包括划线句子以及上下文中的)词组都认真总结一遍，进行重复性的记忆。同时，总结历年常考句型及特殊结构，掌握翻译技巧。真题中出题频率较高的句型从高到低依次为：定语从句、状语从句、被动语态、名词性从句以及一些特殊结构，像比较结构、否定结构、代词和非谓语动词的翻译。

2.遵循“译词看句子”的原则。

同学们在翻译的过程中，不能实际上，从事过翻译的人都会有这样一种强烈的感觉，一个词在上下文中的实际词义往往在词典中找不到字面的对应词。所以，在英译汉时，要遵循“译词看句子”的基本原理，既遵守词义理据，又能融会贯通，通过灵活善变的思考，把握每个词的种种含义，做到求义于词典而又不拘泥于词典。

3.直译为主要，在加上意译、句子直译和词组意译。考研比较注重的要求直译在加以意译。即句子直译、词组意译。所谓句子直译，指的就是严格按照语言结构的一一对应关系进行翻译，英语中的定语、主语、谓语时态和语态等，都有着严谨的对应法则，要求我们按照相应的规则进行翻译，这就是句子的直译。但是，词语词组的翻译则应当以适应上下文为主要标准，例如“work”，在考研翻译中往往不能翻译成“工作”，而要翻译成“研究工作”;作为名词，也不能翻译成“作品”，而应当翻译成“研究成果”。这都是考研翻译的一些具体要求和得分点之所在。

4.了解英、汉语言差异。在一篇长度大约400个单词左右的文章中，找出五个句子，要求我们用地道的汉语翻译，即：原语言为英语，目标语言为汉语，同学们一定要清楚明白英、汉语言差异，诸如汉语习惯用主动，英语习惯被动;汉语是动态语言善用动词词组，英语是静态语言善用介词词组和名词词组;汉语习惯用简短句子，英语习惯用复杂句等等，针对这些语言特点我们都要铭记于心，只有这样我们才能真正做到“信”、“达”、“雅”。

8.考研英语小作文的5个得分点。

9.2017考研英语小作文的5个得分点。