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2023年我是一只小蟋蟀（实用20篇）篇一
每一个星光灿烂的夏夜，我和我的朋友都会在这里相聚。
我们在这片广阔的草地上，闻着泥土的芳香，欢快地蹦着、跳着。
我们一个个穿着美丽的衣裳，翩翩起舞。我听到了伙伴们的呼唤：“嘿！演唱会开始了，怎么你还不去啊？”我一听，兴奋极了，连忙跑到演出的舞台上，手拿“吉他”，做好了准备。
在满天的星光下，在这寂静中，我们全神贯注地拉起了“小提琴”，弹起了“吉他”。我们那银铃般的乐声显得多重么嘹亮，极是动听！乐声像是一股灵泉，从我们的翅膀中流泻出来，空中飘荡着迷人的音韵。我沉浸在这优雅的《月光曲》中。
我看到了正在散步的放屁是绅士。哦！你可能不理解，这是一种扁扁的，和指甲壳差不多大的甲虫。别看他又矮又能胖，还有一个不太雅的称号，但他却是一个地地道道的绅士。瞧！他的姿态，还有他发亮的“盔甲”，“啧啧……”这是让多少“女孩子倾慕的对象啊！
演唱会依然在进行着，只听见甲虫小姐穿着华丽的裙子，随风飘动的裙子在月色的照映下，特别的美丽，她清亮的歌喉引来了多少“男子”驻足痴望。
啊！演唱会是多么成功！它们的掌声排山倒海般扑来。
多么美丽的夜晚，多么美丽的月色，多么美丽的虫子世界！
2023年我是一只小蟋蟀（实用20篇）篇二
每一个星光灿烂的夏夜，我和我的朋友都会在这里相聚。
我们在这片广阔的草地上，闻着泥土的芳香，欢快地蹦着、跳着。
我们一个个穿着美丽的衣裳，翩翩起舞。我听到了伙伴们的呼唤：“嘿！演唱会开始了，怎么你还不去啊？”我一听，兴奋极了，连忙跑到演出的舞台上，手拿“吉他”，做好了准备。
在满天的星光下，在这寂静中，我们全神贯注地拉起了“小提琴”，弹起了“吉他”。我们那银铃般的乐声显得多重么嘹亮，极是动听！乐声像是一股灵泉，从我们的.翅膀中流泻出来，空中飘荡着迷人的音韵。我沉浸在这优雅的《月光曲》中。
我看到了正在散步的放屁是绅士。哦！你可能不理解，这是一种扁扁的，和指甲壳差不多大的甲虫。别看他又矮又能胖，还有一个不太雅的称号，但他却是一个地地道道的绅士。瞧！他的姿态，还有他发亮的“盔甲”，“啧啧…………。”这是让多少“女孩子倾慕的对象啊！
演唱会依然在进行着，只听见甲虫小姐穿着华丽的裙子，随风飘动的裙子在月色的照映下，特别的美丽，她清亮的歌喉引来了多少“男子”驻足痴望。
啊！演唱会是多么成功！它们的掌声排山倒海般扑来。
啊……。.多么美丽的夜晚，多么美丽的月色，多么美丽的虫子世界！
2023年我是一只小蟋蟀（实用20篇）篇三
“我是一只小蟋蟀，小啊小蟋蟀……”我是一只小蟋蟀，哼着小曲，在昆虫王国里漫游。
昆虫王国里真热闹啊！到处都是人山人海的。我来到了一个最热闹的地方，这儿有一个擂台，只见两个蟋蟀公子在上面斗得难解难分，又见旁边坐着一位如花似玉的蟋蟀小姐正津津有味地看着他们打斗。噢，原来这里正在比武招亲呢！旁边还有屎壳郎先生在一边卖“粪球”牌棉花糖，一边观看战斗。我买了个“粪球”牌棉花糖，没想到这糖还挺好吃的，甜甜的，还有点酸酸的味道。
突然，擂台那边有了新的战况，刚才占优势的那只蟋蟀被另一只蟋蟀摁倒在地。他挣扎着，想摆脱摁着他的那只蟋蟀，而另一只蟋蟀也死死地摁着他，丝毫也不放松。两只蟋蟀就这样僵持着，谁也不肯罢手。那另一只蟋蟀呢，站在那里一动不动，等他靠近了，轻轻一闪，就到了那只蟋蟀身后，又将他摁倒在地。这次他吸取了教训，将被摁倒在地的`蟋蟀举了起来，往天空中一抛，扑哧一声，那只蟋蟀落败的蟋蟀重重地摔在地上，再也“帅”不起来了！只见获胜了的蟋蟀得意洋洋，牵着蟋蟀小姐的手，当上了她们家的乘龙快婿。
太精彩了，观众在台下高呼，我也连声叫好……“叮铃铃，叮铃铃，懒猪起床，懒猪起床……”我极不情愿地睁开眼睛，结束了我那有去趣的昆虫王国之旅。
2023年我是一只小蟋蟀（实用20篇）篇四
天啊，这里是哪里？我的床怎么会这么湿啊？我迷迷糊湖地睁开眼，啊!我怎么在洞里，我的衣服怎么这么黑啊？头上还长了两根触须！我记得我正在家里看蒲松龄写的小说《促织》，突然，眼前白光一闪，就昏过去了。难道我进入到小说里了，我竟然穿越了时空？唉，出去逛逛，顺便找找回家的路吧。
走出了洞穴，我大吃一惊，眼前的房屋在我的眼里竟是这样的高大。我走走停停，突然“吱”的一声，眼前的大门打开了，有一个男人出来了，好像是冲我来的，我拼命地跑，可是，还是被他捉住了。他看起来很高兴，将我关进笼子里。唉，我要怎样才能回去呢？我怀念我的席梦思大床，怀念我的爹妈，怀念我美味的饭菜。捉我那个男的好象叫成名，是不是我应该照小说里写的那样要帮助他渡过了难关才可以回去呢？唉，先静下心来，帮他渡过难关再说。
在笼子里过了几天安稳的日子。突然有一天，一个游侠儿来找麻烦，他篮子里装一只蟋蟀，看着很健壮。成名听说那游侠儿要与他斗蟋蟀，他脸红了。因为我是一只身材短小、身体羸弱的蟋蟀，成名似乎认为我斗不过它，我却突然很期待接下来的角斗。我和游侠儿的蟋蟀被放入一个盆里，我看到对手长得庞然修尾，威风凛凛，但我毫不害怕。我想起初中时候学的小说《狼》，便想着装柔弱来迷惑敌人，我在盆里装柔弱，一动也不动，那游侠儿用猪毛来拔弄我，我也装着没有反应，那游侠儿还掩口葫芦儿笑。更可气的是我的对手，他狗仗人势地不把我看在眼里，便跃跃欲试地直向扑我来。我愤怒极了，跳起来大叫：“老虎不发威，你当我是病猫啊！”我趁势一闪，避开了他的锋芒，随着便一下跳起来直咬它的脖子，痛得他哭天叫地的。那位游侠儿慌忙叫我们休战。我看它可怜的样子，便放了它。成名看起来很高兴，我也很高兴，虽然那蟋蟀身上的味儿很臭。这时有一只鸡大摇大摆地走了过来，我想吓唬吓唬成名，便跳到那只鸡的面前对它说：“鸡大哥，吃了我吧。”成名眼睁睁看着，急得快哭出声来。我可是21世纪的新女性唉，怎么可能被一只鸡吃掉呢！我跳到鸡冠上使劲咬住不放，那只鸡痛得摇头伸颈的，可又没办法，我觉得无趣，便放了它。看着那只鸡失魂落魄的样子，我算是知道了什么是斗败的公鸡。
后来我在几经转让后，来到了宫里。我在他们弹琴时，做我们学校的广播体操，他们便认为我有特异功能。我打败了宫里所有的蟋蟀，那些进献我的人便得到了奖赏，成名的生活开始好转，过上了幸福的日子。
此时，眼前又是一道白光一闪，我便回到了我现在的家。
2023年我是一只小蟋蟀（实用20篇）篇五
每年夏天时，我家都会泛滥蟋蟀。
也不知道从哪里爬上来的，每晚总是响着它们洪亮的叫声——“格里——依——依”的叫声，这种缓慢而柔和的叫声还微微发颤，让人很舒服。
于是乎，我决定去逮上一只蟋蟀研究研究。
在夜晚，蟋蟀又开始叫了，我便循着声音去找它。可每次都到了蟋蟀旁边，它却又在远处叫了起来。捉了十几次都是这样，我就有些灰心。上网一查才知道，它在我靠近它的时候就改用腹部发声，就造成了它离我很远的错觉。于是我改变策略，只用它离我很远的时候发的声音找它。发现它了！我悄悄蹲下去，手迅速一探，一握，蟋蟀到手了！
仔细看看，它的两片翅膀都是由一片宽大的半透明干膜构成的，这两片干膜都薄如一片洋葱片，叫时能整个儿地震颤。翅膀形状就像圆的一端，上端略小。圆的这一端按一条脉络折成直角，再从翅膀突起的边沿侧面往下，在蟋蟀休息时就包住它的身体。
右面的翅。
膀则覆盖在左翅上。右翅膀内侧靠翅根处有五条翅脉，两条冲上，两条往下，而第五条几乎成横向，略微泛红，应该是发声的基本部件，也就是琴弓，这从其上横向的细锯齿一看便知。翅膀的其他地方还有几条不太粗的翅脉，公用在于绷紧薄膜，但不是摩擦器的组成部件。
左翅膀的结构与右翅膀相同，但区别在于琴弓和长出的翅脉位于上部表面。此外，我们还可以看到左右两把琴弓呈斜向交叉。
声音的强弱、响亮、沉闷变化，使人产生距离上的错觉，这是蟋蟀这个腹语者的高超艺术手段，而这种错觉产生的原因是很容易发现的。叫声响亮时，翅膀是完全竖起来的；叫声沉闷时，翅膀就有些下垂。当翅膀处于下垂状态时，其外侧边缘不同程度的压在蟋蟀柔软的侧部，从而随之减少了振动部分的面积，声音也就随之变小，从而达到诱骗天敌的目的。
大自然中每个生物都是平等的，没有贵贱之分，蟋蟀也不例外，它有自己的智慧。
2023年我是一只小蟋蟀（实用20篇）篇六
今年暑假，外公送给我两只可爱的小蟋蟀，它们是从山东坐了两天的长途汽车才来到我家的呢！我小心翼翼地打开盒子，在一堆杂草里面翻到了一截竹筒，竹筒两头都塞了洁白的棉花。我想，蟋蟀们一定藏在里面。于是，我取出其中一团棉花，拿起竹筒上下摇晃了几下，一个黑色的影子在我眼前闪过，“呀，蟋蟀跳出来啦！”我紧张地喊起来。外公一把抓住了它，放进已经放好了美味的食物和干净的水的透明小房子里面。接着，我仔细地把另一只蟋蟀也找出来放了进去。这样它们就都住进新家啦！
我给我的蟋蟀朋友取了两个好听的名字，一只触角断了一截的我叫它滴滴，另一只触角完整的我叫它哒哒，它们成了我的新朋友啦。“吱吱吱吱…”哒哒突然叫了起来，好像在说：“你好呀！”这时，我想起了我看过的一本书——《昆虫记》，里面说蟋蟀的叫声是通过翅膀振动发出来的。我开始仔细观察起来，哒哒的背部拱了起来，背上的皮肤皱皱巴巴的，一对透明的翅膀张开来扇动着，原来振动发声是这样的，真是太神奇了。我还看到它们都有六条腿，白色的肚皮一鼓一鼓的，尾部都有两根长刺，外公告诉我尾部有两根刺的是雄蟋蟀，尾部有三根刺的是雌蟋蟀。
这时，滴滴和哒哒已经狼吞虎咽地吃起食物来，它们的嘴巴上下开合着，我发现他们的嘴巴边还有两大两小胡须样的东西，我暂且叫他们“触手”吧。两只大一些的触手用来搬运食物，小一些的用来“拿”住食物送到嘴巴里，看它们吃得津津有味，我真是太激动了。希望它们都能喜欢这个新家，我们也一定会成为好朋友的。
2023年我是一只小蟋蟀（实用20篇）篇七
一阵风吹过，我被吹到了一个昆虫世界，在风的时光隧道里，我变成了一只蟋蟀。
在一个陌生的世界，我百般无聊地来到一个满是昆虫的饭馆，里面的昆虫多得不能再多了，我好奇地到处张望，这时一只昆虫向我走来，小心翼翼地对我说：“你是新来的吧？你可得小心一点，在我们昆虫世界，中午四点左右会有一个巨人拿着水枪来追打我们。”我淡定地说：“我不怕，我会打败他的。”昆虫惊慌地说：“你是打不过它的。”我坚定地回答：“不尝试是不能下结论的。”我没有再理那只昆虫就径直走了。
我不甘示弱，决定主动去找巨人。我找啊找，终于在一个环境优美的花园里，找到了巨人的房子，我偷偷地潜入巨人的房内，发现巨人正在睡觉。我四周环视了一圈后，发现没有其他危险，于是我爬到了巨人的身上，准备去咬他，没想到惊醒了巨人，这时巨人发现了我，他立马拿起水枪追打得我四处逃窜，我发现了一个可以藏身的地方，并迅速地躲了进去，这才逃出巨人的魔掌。巨人以为我逃跑了，又接着睡觉去了。
于是我趁机又爬到了巨人的身上，咬了他一口，我一下子就溜走了，这次可没让他发现我的行踪。
第二天巨人疼得直发抖，从此巨人再也不敢来昆虫世界了。
一阵风吹过，我又回到了人类世界。我慢慢地睁开了眼睛，手里还拿着水枪，头上还留下了一个大包。
2023年我是一只小蟋蟀（实用20篇）篇八
我是大自然中的一只动物，我的名字叫做蟋蟀，草地是我的生活天地。我没有蝴蝶的美丽，也没有黄莺一样的歌喉，但我有一种特殊的本领，那就是造房子。
我造房子比别的小动物都讲究，不肯随遇而安。我在草地里找了这边，也找了那边，慎重地选住址，一定要排水优良，并且温暖的阳光。一般的住宅，都把大厅和卧室分开。为了不让凶猛的动物发现我的住宅，我就在草地丛隐蔽的地方开了一条弯弯的隧道，最多九寸深，一指宽，门口还有一丛草半掩着。伙伴从洞里出来总十分小心，谁也不去碰这丛草，门口收拾得十分平坦。
大体上讲，我的住所修得很简朴，清洁，干燥，卫生。这么漂亮的房子却是靠我自身的手足一点点建出来的。秋天是建造房子的最好季节，大家说干就干，用前足扒土，用钳子搬掉较大的土块，后足踏踏地，将泥土往后推，一座房子的总体部分用不了多久就造好了。不过，我们还要花大部分时间作室内的装修。
冬天来了，太阳暖暖地照着，大家还可以坐在家门口晒晒太阳，自由自在地享受自己劳动的成果。
2023年我是一只小蟋蟀（实用20篇）篇九
清晨，马里奥一家与塔克，哈里来为切斯特送别。因为切斯特的到来使马里奥一家的经济大有好转，所以他们特意为切斯特订了火车票，并买了一大篮子的食物给切斯特做道别的礼物。就这样，它安全无地回到了自己的家乡。
切斯特一回到自己的家乡，便受到了村民们的热烈欢迎，谁让他是纽约最有名的音乐家呢?顿时，村民，摄像头，话筒纷纷把切斯特给围住了，连它自己的远房亲戚也立马冒了出来，要与切斯特称兄道弟。哎，可怜的切斯特还没来得及歇歇脚，就被人马不停蹄地围住了，看来，它又是村里的焦点喽!
又是一天的清晨，当第一缕阳光照耀在切斯特脸上时，它才伸伸懒腰，起了床。可它一走出来，又是人们众星拱月般围绕它，争着抢着要为它介绍工作，去自己的公司上班，并且一个劲儿的叫价。那简直比股市暴涨还要迅猛，好像在举行拍卖会一样，切斯特就是拍卖品。切斯特早已烦闷了这种生活，它向父母求助，可在这种下层人民的眼中，谁不会见钱眼开呢?它的父母也与那些人们是一伙儿的了，并极力劝说切斯特去找份工作，挣一大笔钱回来。没办法，切斯特只得去找自己以前的那些朋友，还是它们好啊，都愿意帮助切斯特。于是，切斯特又向朋友哈里与塔克通过信件诉说了苦闷——纽约的好朋友也很乐意帮助自己呀!
后来，切斯特还得知，自己纽约的听众都非常想听自己的歌。并许诺若它能回来，它们愿意付出一切代价，包括不需要在规定的时间内演奏规定的歌曲。经过几天的思想斗争，终于，切斯特拿定了主意，它本来是想回到自己的家乡获得解脱的，可与此前几乎还是一个样儿，它要离开家乡，远远地离开!于是，通过大伙儿的努力，切斯特又搭上了去纽约的火车。一路上，它即激动又担忧，便把此刻自己内心的情感唱了出来，这一唱，使火车上满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。连司机也被这优美的乐曲给迷住了!
突然，一阵剧烈的摇晃，切斯特感到自己被一股巨大的力量压下了，它睁开朦胧的双眼。
2023年我是一只小蟋蟀（实用20篇）篇十
在我的书橱里，摆放着一只很精致的蟋蟀笼子，蟋蟀虽然没有了，但笼子我一直没舍得扔掉，每当我看见它就会想起那位苏北乡下小女孩，她的守信让我很感动！
那是去年暑假的一天，我家楼上传来一阵小女孩的哭泣声，过了一会哭声越来越大，楼上这段时间在搞装潢，怎么会有小女孩的哭声呢？我叫上妈妈，上楼去看个究竟，楼上的门没有关，我们就直接进到房间，一个和我差不多大小的小女孩正蹲在那里哭泣，很委屈，很伤心的样子，一个中年男子，正在收拾地上打碎了的碗和撒了一地的面条，看见我们来，他们显得有些拘谨，妈妈和他交谈得知，他们的家在苏北乡下，小女孩的爸爸是木匠，到城里来给别人做木工活，他们已经一年多没有见面了，这次趁放暑假小女孩来南京和爸爸见面，跟着爸爸一会城东一会城西的奔波着，这不，这一段时间就在城东给别人干活，今天早上，小女孩想去中山陵玩，爸爸说手里的活忙，没有时间带她去。在吃早餐的时候，她不小心把一整碗面条打翻到地上了，爸爸很生气，骂了她，还打了一巴掌，说她是故意的`，小女孩怯怯地说自己不是故意的，弄清楚了情况，妈妈说:“你女儿和我女儿差不多大，就下楼来和她一起玩吧。”
来到家里，我拿出爸爸前几天给我买的蟋蟀笼子，笼子里装着一只活蹦乱跳的蟋蟀，小女孩说，蟋蟀又叫蛐蛐，在她们乡下，房前屋后的草丛里，田野上庄稼地里到处都可听到蛐蛐的叫声，她还告诉我蛐蛐和蝈蝈是不同的，第一天我们玩得很开心。第二天，我们又在一起玩，我们拿着一个豆荚逗着笼子里的蟋蟀，蟋蟀在笼子里跳来跳去，正玩得高兴之时，她手里拎着的蟋蟀笼子掉在地上正好被她一脚踩坏了，蟋蟀也奄奄一息，我很生气，她也傻了眼。僵持了一会儿，她怯怯在对我说：“姐姐，是我不好，我爸爸是木匠，我一定让他重新做一只新的笼子赔你”。我没好气地说：“那还有蟋蟀呢？”她说：“也一定捉一只蟋蟀赔给你”。
过了半个月，小女孩不仅没赔我笼子，而且还悄无声息地离开了这里。我跟妈妈说：“这个小女孩真不讲信用。”暑假结束前一星期，一天，我正在家里，听到了急促的敲门声，开门一看，是那个小女孩，她显然是走路走得太急了，满头大汗。她手里拎着一只很精致的蟋蟀笼子，笼子里装着一只又大又壮的蟋蟀。“姐姐，给，赔你的蟋蟀笼子！上次我们不辞而别，因为爸爸去城西干活了，再过几天，我就要回乡下去上学了，催促爸爸把笼子做好了，又去郊外捉了一只蟋蟀，今天给你送来”。我接过笼子，紧紧地握着她的手，看着她黑里透红的脸蛋开满了灿烂的微笑，汗水已湿透发梢，我心里五味杂陈，不知说什么才好……。
2023年我是一只小蟋蟀（实用20篇）篇十一
一天，爸爸带回了七只小蟋蟀，我连忙拿出事先准备好的小泥盘，给他们安好了舒适的家.
远道而来的“小客人”活泼可爱，，为了便于认识，我给他们起了名字：一副怪脸摸样的叫“万事通”；脑袋碰一碰，老是睡不醒的是“瞌睡虫”；见了人就往一边躲的是“害羞鬼”；无忧无虑的是“开心果”；爬起来摸不着方向，有点丢三落四的是“糊涂蛋”；一脸不高兴的样子是“爱生气”；鼻子里有打不完的喷嚏是“喷嚏精”。
小家伙从外面回来，有点脏。我向爸爸说：“给他们洗澡吧”。于是，爸爸拿出塑料面盆。我在面盆里倒满了水，放在他们面前，一见到水，小蟋蟀们个个兴奋得“蛐蛐”地叫开了“开心果”还在泥盆里打了个滚呢。
按照爸爸的指点，我逐个给小蟋蟀洗澡。小蟋蟀一下水，，个个兴奋得活蹦乱跳，有的像蜻蜓点水，有的像跳水上芭蕾，有的像开水上摩托车。“爱生气”不喜欢游泳，总是从水盆里跳到我的手上，肚子一鼓一鼓的，仿佛在责怪我不应该让他下水奇怪的摸样逗得我们不禁笑起来。
洗完澡，我又把小蟋蟀放进小房间――泥盆里然后给他们端上了丰盛的晚餐：小米粥，用镊子捏碎的熟毛豆等。食物分发完毕后，再加一盆清水。小家伙们实在饿了，，一大口一大口吃着，吃得最快的是“开心果”了，刚吃完，就大声的唱起来：“蛐蛐蛐蛐”仿佛在说：“好吃呀！好吃呀！”
2023年我是一只小蟋蟀（实用20篇）篇十二
我们在这片广阔的草地上，闻着泥土的芳香，欢快地蹦着、跳着。
我们一个个穿着美丽的衣裳，翩翩起舞[注:形容轻快地跳起舞来。]。我听到了伙伴们的呼唤：“嘿！演唱会开始了，怎么你还不去啊？”我一听，兴奋极了，连忙跑到演出的舞台上，手拿“吉他”，做好了准备。
在满天的星光下，在这寂静中，我们全神贯注[注:贯注：集中。全部精神集中在一点上，
2023年我是一只小蟋蟀（实用20篇）篇十三
师：今天我们来学习23蟋蟀的住宅（板书，齐读课题）。
同学们，预习过课文了吗？好，现在这儿有一道十分简单的填空题，开动脑来把它补充完整吧。（打出课件）。
（蟋蟀的出名不光由于它的歌唱，还由于它的----。
现在为了研究蟋蟀，我搜索起它们的----）。
同学们，巢穴=住宅吗？
既然巢穴也就是住宅，为什么我们的课题叫蟋蟀的住宅？不叫蟋蟀的巢穴呢？
生：把巢穴叫做住宅，这里用了拟人的手法。因为通过作者的研究，他发现蟋蟀有着吃苦耐劳的品质，他喜爱上了蟋蟀。
……。
二、
师：是啊，正因为作者喜欢蟋蟀，惊叹于他的劳动成果，所以写了蟋蟀的住宅。那课文围绕着蟋蟀的住宅，写了几件事，认真读课文，整理出三个要点。
生：住址的要求--住宅的特点--修筑住宅。
师：找找看课文中哪些语句，突出体现了蟋蟀对住宅的要求。“不动笔墨不读书”，边读边划。
你们概括蟋蟀对住宅的几点要求来了？
好，你说一点。
生：一定要排水优良。
师；可见排水优良这个条件是必不可少的。请把一定强调出来，再把这个条件说一次。
生：而且有温和的阳光。
师：阳光照耀着蟋蟀的住宅，相信这里一定是暖洋洋的。
把这种感觉说出来。试试看，能行吗？
生：不利用现成的洞穴。
师：还有吗？
生：舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
师：从一点一点，你体会到什么？
生：劳动的辛苦，时间的漫长。
师：很好。那把这种体会融入到读中去，带着全班同学把这句读一次。
师：同学们一共概括了蟋蟀对住址的4点要求。就让我们再把这几要求，通过朗读强调出来。
生读。
三、
师：接下来，我们就来参观蟋蟀的住宅，研究住宅的特点。齐读课文的5-7自然段。
生：第3幅。
师：真是火眼睛睛拉，一下子就找对了。那其他几幅图错在哪里呢？能分析一下吗？
生：第一幅错在，隧道口朝下了，这样下骤雨，容易积水。
师：言之有理。第二幅呢？
生：课文中说道；墙壁是光滑的，但是这里的墙壁却是粗糙的。
师：读书认真。还有一幅谁来分析一下。
生：最后一幅问题出在，它的隧道口是直直的，而书上说是弯弯曲曲的。而且它门口少了一丛草，这样蟋蟀的住宅就扫了大门了。
师：同学们，你们有没有想过，蟋蟀为什么决不去碰洞口的这丛草呢？
生：因为，这从草实际实际上起到了信号的作用，只要有东西碰到这丛草，蟋蟀就会警觉起来。这从草有助于保障蟋蟀的安全。
师：回答的很好，看来同学们在读书时候，都进行了思考。
生：因为，它是用简单、柔弱的工具创造出这一切的。
四、
师：那么，现在我们就是看看蟋蟀是如何使用这简单、柔弱的工具来建造伟大的工程，惊人的劳动成果的。自由读课文的第八自然段。
生：介绍。
师：是啊，就在这山山黄叶纷飞的十月，蟋蟀用他前足……师引读。（适机指导，注意：踏地：为了让土地结实些，再使劲点。铺开：轻轻地铺，不要扬起粉尘，要铺地平整些。）。
师：蟋蟀不停地劳作，从十月一直到冬天，在这漫长的劳动过程中，有没有哪些地方让你感动了。再次仔细地读一读课文写蟋蟀修建住宅的8-10。
生回答。
注意：（我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了）师：作者在观察时，曾经有不耐烦的感觉，为什么呢？生：因为它在重复同样的工作，让人很枯燥。而蟋蟀有不耐烦的感觉吗？生：没有。
同学们，让我们一齐为蟋蟀创作一首快乐的歌，让他工作起来不会那么烦闷吧（老师哼起调子，出示调子）调子有了，结合着课文一起来填词吧。（小组讨论）。
师：悠扬的歌声在旷野中回荡，记住这首蟋蟀之歌，记住这蟋蟀的住宅，记住这吃苦耐劳，不随遇而安的蟋蟀。
2023年我是一只小蟋蟀（实用20篇）篇十四
我虽然是一只十分小的蟋蟀，但也有我们的用途呀！你们可不要小看我哦！
我知道人们在想，蟋蟀有特别好的工具吗？现在我告诉你“没有”，因为我并不是什么挖掘技术的专家，所以人们对我的劳动才十分地惊奇，惊讶！
这就是一只小蟋蟀――我。
2023年我是一只小蟋蟀（实用20篇）篇十五
夏天的夜晚，你在一个小县城的小广场上，小广场上人声鼎沸，高高的戏台搭在小广场的北边，戏台是小广场上人们期待的中心，一场大戏开始前的等待，没有大风暴来临前的沉寂，你在喧嚣的等待中。
广场中间有几位卖蟋蟀的老人，大大小小几百个装着蟋蟀的小竹笼子悬挂在立起的木架子上，几百只蟋蟀在笼子里吟唱，吟唱的声势浩浩荡荡，那是田园的交响，让人想起秋天金色波动的田野和高远湛蓝的天空，嗅到好闻的青草味道，扬起面孔，白色的云朵唾手可得。这样的场景让夜晚的小广场上有了动人的魔力，驻足观望就是一种享受，让人想起许多年前的牵手，想起浮士德临终前的最后一句话：你真美呀，请停留一下！
你不可能停留下来，你在别人的城市，你不可能让你的夏夜拥有一只唱歌的'蟋蟀，你还要离开，回到你生活的那个城市，回到那个城市的夜晚，回到拥有一只蟋蟀的夜晚。
你在你生活的小城晨跑，远离了那个小县城的小广场和小广场美好的夜晚，你沿着长江路从东往西，沿途的小广场上，聚集着跳广场舞的人群。一位上年纪的老者站在领舞的位子，他的个子很高很瘦，但跳起舞来却很灵动，他扭腰和甩胯的动作甚至让人感觉到了一丝妖艳。
你爬上高高的过街天桥，你在天桥上看见了不远处的菜市场，你在早晨的风中感觉夏天的一丝凉爽，一路跑过去，跑进了菜市场的热闹。
熟悉的场景，一位老者三轮车的木架子上，挂着几十只小笼子，笼子里的蟋蟀在夏天的早晨亮响歌喉，你在让人眼花缭乱的几十只蟋蟀中挑选了一只：翠绿色的身段，褐色的翅膀，长长的褐色触须，在炎热的夏天，你拥有了一只蟋蟀。
你把蟋蟀笼子放在客厅的窗台上，往笼子里放上一小片嫩葱叶子，一小会功夫，嫩葱叶子上面就留下了一小块豁口。夏天的夜晚就来了，窗外干净的夜空中，有一弯嫩黄的新月，你躺在客厅的沙发上，冷气很足，你知道室外是炎热的天气，气象台发布了高温预警，最高温度四十度。
微弱的月光洒在窗台上，淡淡的清辉，窗台上的蟋蟀突然开口吟唱，声音高亢而短暂。
安静的室内，蟋蟀的一声吟唱搅碎了宁静的月色，你躺在暗夜中，等待它的第二声吟唱，哪怕十分短暂，你也满怀期待。一大段沉默，室外草丛里夏虫欢唱的波涌撩拨着笼子里的蟋蟀，它有了第二声音唱，同样短暂而高亢，没有绵延的韵味，没有自由的抒情。
你起身把笼子放在阳台的花盆里，花盆里绿萝的叶子郁郁葱葱，笼子掩映在绿叶中，连同笼子里的蟋蟀。
你又躺进了黑暗中，远离室外的酷热，隔着客厅的窗户，你听见了蟋蟀的第三声吟唱，绵长的吟唱，带着抒情的余味和婉转，接着是第四声、第五声、第六声，一声接着一声，融进了室外草丛里夏虫的合唱中。
这是你曾经熟悉的蟋蟀吗？那是在古老的诗经里，“蟋蟀在堂，岁聿其莫。今我不乐，日月其除”（《诗经.蟋蟀》），时光如此短暂，一只在时光里吟唱的蟋蟀牵动着多少人的情感。
当你融入到蟋蟀的歌声里，用心去倾听它的欢唱时，就会深深感悟到一只小虫短暂而辉煌的生命。一段介绍蟋蟀的文字写道：“常见的蟋蟀每年生一代，以卵在土中越冬。卵单产，产在杂草多而向阳的田埂、坟地、草堆边缘的土中。越冬卵于10月产下，第二年4～5月孵化为若虫。若虫蜕皮6次（即6个龄期），每次3～4天，共需20～25天羽化为成虫。成虫寿命141～151天”。从产卵到羽化成虫，从慢慢严冬到炎炎夏日，历时七个多月，孵化、蜕皮、羽化，每一次经历，都是为成虫后的吟唱积蓄能量，储蓄力量。
在夏天炎热的夜晚，一只装在笼子里的蟋蟀在歌唱。一百多个日日夜夜，歌唱的日子是如此的短暂，但又如此辉煌。让夏天的夜晚拥有一只蟋蟀吧，就像孩子拥有一件心爱的玩具，就像农人拥有一块耕作的土地，简单的富足，平淡而诗意的生活，以此抵御无边无际的酷热。
2023年我是一只小蟋蟀（实用20篇）篇十六
我是一只蛹，一只不知名的蛹，一只在坚硬的茧中安静睡着的蛹。
外面一切的一切都已与我无关，我只是静静的睡着，一个人静静的睡着。我知道来年的春天我会破茧而出，这是从我出生的那一刻就已注定了的。
春天在不知不觉间来临，我知道离我破茧而出的日子不远了，我的美丽只在于破茧而出的那一刻……然而，在那一刻我却犹豫了，默默徘徊，我竟如此深刻的留恋着那个紧紧将我束缚，却温暖舒适的茧。
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2023年我是一只小蟋蟀（实用20篇）篇十七
假如，我不贪一身华丽的羽毛，也不贪宁静和安乐。
假如，我愿意做一只普普通通的啄木鸟。我不怕树洞的肮脏，我要努力啄食害虫，为树消除病痛，让小树健康成长，让老树安享晚年。
假如，我愿意做一只毫不起眼的信鸽。我展开翅膀，飞遍大江南北，给等待儿子的母亲送去一份安心、放心。我愿意做人与人、心与心之间的桥梁。
假如，我愿意做一只健壮的猫头鹰。晚上，我那炯炯有神的眼睛，仔细观察每一个角落，每一个地方，不放过每一只作恶多端的田鼠，让它们无处可逃，保护庄稼的绿衣裳，保护农民伯伯辛辛苦苦劳动换来的成果。
2023年我是一只小蟋蟀（实用20篇）篇十八
开诚布公地说，我在网上坚持不懈地发自己的习作，主要是让自己有一个写作的积极性和对自己的文字做一个必要的积累，并没有要出任何风头的意思，再加上工作忙，所以我一直不怎么热心网站的任何活动。
如果不是因为偶然收到文友拉票的消息，点击进入，还不知道自己也是“江山十大才女候选人”之一呢。
网站开展评选明星编辑和才女才子活动，本来，这是一种传递正能量的活动，值得肯定，然而，笔者所经历的一些情节，却让我感觉有些变味儿了，我想这一定不是举办者的初衷。
我感激网站对我的器重，我也同样感激那些给我投票的文友，可是，照实说，我知道自己根本不够什么才女资格，我充其量也只是一个把自己习作作业做得够一定数量的小学生罢了，所以，我在感激中，毫不犹豫地给网站发了诚恳请求撤销对我的提名的消息。
同时，在给我投票的文友发了一条真诚的公共感谢消息后，便没想再去关注这件事了。
可是，树欲静风不止，在接下来的每次投稿时，只要一进入个人管理中心，就会收到拉票的请求。
去投票吧，因为不够了解人家，不想去瞎凑热闹，可不去呢，有求必应的我，又觉得因为这个树敌不太合适。真是进退维谷，左右为难。
这让我无奈地想起某些农村选村长拉票的情形，不禁让我担心起投票选举才女才子编辑活动那最后结果的可信性，但愿我是想多了。
我不是说那些被投票的，都是去拉郎配的，但是，却绝对不能扣除选票的水分，肯定存在相当数量的是碍于面子去投票的情况。
拉票的会额外增多票数，而不拉票的当然只能保持自愿投来的那些。一个真实，另一个不够真实，使得票数不能够反映事情的'真面目。毋庸讳言，这必然导致一种变相的形式主义状况的发生。
这种强扭的瓜也甜，可是，甜得却很虚假。
如果，不是已经选择退出参评了，我也不想说这事，不然就有吃不着葡萄就说葡萄酸的嫌疑了。
必须再次强调的是，出现这个现象，也不奇怪，这正如社会上很多事情一样，经是好经，就是被念的人给念歪歪了。
这也应该是发起者始料未及的，当然，无可厚非。
说着说着，我就说多了，其实，我要写这篇短文，并不是要批评谁，我没那个资格也没那居心，只是，太希望想来拉我投票者手下留情，求您了，别跟我拉票了吧，您也别跟我做什么交换了。如果我认为自己该做的事情，您不找我也自然会去的。再说了，少我微乎其微的一票，又不会影响您什么最后结果的，拜托了。
我只对现象说事情，不确指任何一个具体的人，还请读者各位不要多心。
2023年我是一只小蟋蟀（实用20篇）篇十九
在这个名字被他人叫做湖泊的场所就是我一直生长的家。在这个家里我有很多好朋友，我们一起嬉戏，一起打闹，一起快乐的生活着，然而作为一只鱼的我，在面临灾难即将到来的时候却无能为力了。一夜之间，我失去了曾经所有的美好。
长日的干旱使我家里没有了水，然而水却是作为鱼儿的我必须所要的。我看见家人朋友渐渐的因为缺水而死去，而我自己也将面临着死亡的时候，我不愿就此放弃。我鼓起勇气，使出全身的力气，奋力一条，幸运的我跳进了一躺还未干涸的水里，由此我的生命得到了较为微弱的维持。
我不甘心我的生命这么卑微的活着。如果在这小水滩中，我迟早也是得面临死亡，这些水，是远远不够我生存几天的。夏日连连，芦苇丛还长得那么高，它们所需要的水分，早在我需要水的时候就索取去了，我不能再这样坐以待毙。为了生存，我奋力的跳跃，我借着一滩又一滩的小积水池，向着其他的水塘跃去。就这样，我跳入了一个很大的湖泊中，到达另一个巨大的湖泊中时，我是如此的开心，我在这个湖泊中尽力遨游，尽情的享受这来之不易的美好。
作为一只鱼的我，都能在如此恶劣的困境中通过自己的努力获得新生，那作为比鱼更强大的人类，在遇到困难时，为何要选择放弃呢？绝处逢生，生长在墙角的小草，悬崖绝壁的树木，折翼的鸟儿，不都是这样的吗？所以困难不是放弃，而是面对。
一只勇敢坚强的鱼一句讽刺的话语那便是翻了身的咸鱼！
2023年我是一只小蟋蟀（实用20篇）篇二十
袁卫星。
又是中秋节，想起了当年的一堂课——。
[课前请学生欣赏音乐《春江花月夜》、《蓝色多瑙河》。
[上课铃响。
师：上课！（师生问好）同学们，今天这节阅读课，我想和大家一起去亲近世界上最精粹的文学样式——诗歌。（打投影）我想问同学们一个问题：你喜欢读诗吗？喜欢的同学请举手。
生：（三人举手）。
师：尝试过写诗的同学请举手。
生：（举手者寥寥无几）。
生：（读全诗）。
诗人。
这个菊花在阳台上呼唤东篱的季节。
我瞧见我们的诗人比黄花还瘦。
这些活在人群中的五百罗汉。
为什么落到这般地步。
他们一定是把子瞻的明月。
当成烧饼充饥了。
他们一定是把摩诘的清泉。
当成美酒畅饮了。
他们在唐诗宋词的美味馆里。
只一碟五绝小令。
就能消受半个黄昏。
剩下的半个黄昏。
他们摸着不长胡须的下巴。
想吟出一句绝唱。
可家人把灯光抢了去。
说，写诗干啥。
劳神，又费电。
师：读得很好。请大家揣摩一下，作者当时写这首诗时的心情。
生：我想诗人本来是满怀激情地想要抒发自己的情感，但并没有受到社会上甚至家人的理解。
生：“采菊东篱下，悠然见南山。”
生：（齐答）不好。
师：怎么个不好法？从哪儿可以看出来？
生：比黄花还瘦。
师：照例说这些人应当是五百罗汉，为什么会落到这样的地步？他们为什么会活得不好？下面让我们一起来探讨。
师：子瞻是谁？
生：苏东坡。
师：苏东坡写的最有名的诗作是——。
生：《水调歌头•明月几时有》。
师：摩诘是谁？
生：王维。
师：王维最著名的诗句之一是什么？
生：“明月松间照，清泉石上流。”
生：精神方面的追求。
生：没有。连最亲近的家人都不理解，更不用说我们读者了。
师：这正如刚才所说，诗歌很无奈。（稍作停顿）这首诗是我前不久参加全国诗歌会议时写得一首随感诗。在这次诗歌会上，我遇着诗人舒婷，她送我诗集，名字叫《最后的挽歌》。我说诗歌不应当成为“最后的挽歌”。
师：这堂课我的主要任务就是带领同学们去亲近诗歌，去感受诗歌，去喜欢诗歌。尤其是要感受诗歌的真、诗歌的善、诗歌的美。
师：课前，我布置了一个难度较大的练习，让大家画一幅画，用画的形式回答一个问题：诗是什么？我收上来一看，画得五彩纷呈。我挑了一些同学，让他们制成胶片。现在大家来看一看他们对诗歌真、善、美的理解。
[投影第一张胶片：五线谱。
师：这是钱学杰同学的作品。钱学杰，你来说说看诗是什么？
钱：我认为诗是美妙的音乐。
师：音乐是很美妙的。还记不记得课前我们欣赏了哪几首曲子？
生：《蓝色多瑙河》、《春江花月夜》。
[投影：灯塔。
师：我们再来看焦松松画的。焦松松，你认为诗歌是什么？
焦：我认为诗是昏黄夜色中的导航灯。
师：导航灯能穿透迷雾。
[投影：呈利剑状的“诗”。
师：再来看看姚成同学的。姚成，请你解说一下。
姚：我认为诗是一把无形的剑。
师：你能举个例子吗？
姚：比如杜甫的《石壕吏》。
师：那么，这把利剑指向谁呢？
姚：指向封建统治者。
师：很好，请坐。
[投影：装着酸甜苦辣四味的调料瓶。
师：这是娄旭璋的作品。娄旭璋，请你说说，你认为诗是什么？
娄：我认为诗是人生况味的结合。
师：或者说，是人生况味的写真。
[投影：一个信封。
师：路婷，你来说说看你的理解。
陆：我认为诗是维系你我友谊的纽带。
师：这个“你”当然是泛指吧？（众生笑）——你把诗的功能也指出来了。
[投影：箭穿双心。
师：周玲，你来说说。
周：我觉得诗是人与人之间心灵的交流。
师：可是你画的是一支箭（生大笑）。这不是一支普通的箭（生再次大笑）。这应当是丘比特手里的箭吧？——同样是爱的表现，有的人表达方式就不同。这是梅鑫的作品：
[投影：一男一女手拉手在海滩上奔跑。
[投影：头顶书本的莘莘学子。
师：汪洋同学，你来解释一下。
汪：我觉得诗是我们闲暇时发泄的工具。
师：是闲暇时吗？你画的是书、考卷。我看是苦恼、痛苦时的发泄。（生笑）。
[投影：一座房屋。
师：陆叶你来解释一下。
陆：我觉得诗是人最好的归宿。
师：其实是精神的归宿。我觉得这幅画技巧上有点儿问题：人都要进去了，门却是紧闭的（生笑），门应当开着。
[投影：满天繁星。
师：这是最后一张，谁来描述一下？
生：我认为诗是天上的繁星。
师：很灿烂。
生：读不懂。
师：读不懂——那为什么不写诗呢？
生：不会写。
师：读不懂，不会写，这是一个客观存在的问题。这里最主要的问题，我看是对诗歌特征把握不够。诗歌不仅是生活的全部，而且是生活的提炼。
[投影：诗——生活的全部；生活的提炼。
师：请男同学朗读讲义上的第一段文字，女同学读第二段。
男：（读）哦，停电了，第二次停电了！别的班的同学都冲回家了，可我们班却把中秋节留下来的蜡烛点了起来。大家有的继续看书、做作业，有的两三个人围棋来讨论问题。在烛光下，一切都显得那么有情趣。
生：第二段是诗。
师：为什么？
生：我觉得第二段文字读起来琅琅上口，第一段相对比较平，所以我觉得第二段文字是诗。
生：第二段文字表达的感情更强烈。
师：请朗读相关诗句。
（生有感情地朗读）。
师：读得不错，请坐。有没有其它感想了？
生：第二段更富有想象力。
师：何以见得？
生：从一些诗句中可以看出。比如“闪亮，闪亮……”这句，给人无限遐想。
师：很好，请坐。把大家刚才的发言归纳一下，我们就得到了诗歌的特征：最集中、最概括地反映社会生活；具有强烈的感情和丰富的想象；语言精炼、准确、富于表现力。（投影演示）什么是诗，什么不是？我们可以用这三条来衡量。由此我想到了昨天晚上的一场足球赛——中国队对韩国队。汪洋请你说说结果——汪洋是我们班的超级球迷。（生大笑）。
汪：1比1踢平。
师：请你就这场比赛完成一篇口头百字文。
师：已经比较有感情色彩了。只要语言再精炼一点儿就是一首诗了。我昨晚也难以入睡，今早起床后写了一首诗。开始写了四行，来到学校后，舍务处的老师告诉我，你们班男生昨晚讲话扣一分，于是我又写了两行。
[投影自己写的诗]师：姚成，请你读一下。
姚：（大声朗读。朗读时，底下不时传来笑声）。
昨夜。
中国球迷的心集体越位。
上半场补时阶段韩国队的一粒角球。
把中国队进军奥运会的梦想洞穿。
梁丰中学高一7班的男生因为气愤。
从舍务处老师那儿领了一张黄牌。
要我说，与其黑灯瞎火地骂娘。
还不如捂着被子悄悄地弹泪。
不知7班的小伙子们有没有想过。
下个礼拜还有一场球赛在等着他们。
而梁丰中学的绿茵场上。
生：最后一小节好像有点特别。
师：大家一起把最后一节朗读一下。
生：“不知7班的小伙子们有没有想过，
下个礼拜还有一场球赛正等着我们，
而梁丰中学的绿茵场上，
是从来也没有替补席的。”
师：有没有读出点儿味道了？
生：下个礼拜要期中考试了。
师：期中考试，我们每位同学都是参赛者，都是球员。下面请男同学齐声把这首诗读一遍。
[男生齐读。
师：相信现在大家对诗歌的特征都有了一定的了解。希望汪洋同学下次能用诗歌的形式完成这篇口头作文。同时也希望其它喜欢诗歌的男同学能用诗歌表达你们的情感。
师：以上讲了什么是诗歌。是不是每一首诗都值得咀嚼呢？肯定不是。上面我那首即兴之作就未必是好诗。要读就要读好诗。那么怎样来评判一首诗的优劣呢？实际上还是上面三点。（投影诗的三项特征）现在我们一起来看两首诗《我不知道——致宝岛》、《静夜思——致宝岛》。我想请一位男同学朗读第一首。
男：（大声朗读）。
我不知道。
——致宝岛。
我不知道那里是否有害人的风暴。
也不知道那里是否有惊涛有暗礁。
反正，我已通知明月准备好。
三五之夜伴我同行去宝岛。
我不知道是否能见着龙飘飘。
也不知道是否能会着琼瑶。
反正，我已通知明月准备好。
三五之夜伴我同行去宝岛。
我不知道是否能去阿里山登高。
也不知道是否能在日月潭洗澡。
反正，我已通知明月准备好。
三五之夜伴我同行去宝岛。
师：第二首请一位女同学朗读一下。
女：（朗读）。
静夜思。
——致宝岛。
便有三百六十五只酒杯。
站成今夜。
在九百六十平方公里的八仙桌上。
斟上十一亿思念。
便有婀娜的浣纱女入梦。
在你忆旧的心湖浣洗。
那一片有一片。
故乡的云。
（母亲的泪痕。
在那片片云上。
盛开了四季）。
便有临窗的月桂。
开出如诗的婉约。
开出《山海经·精卫》。
西飞。
便有西山的苦楝。
一枚青果一枚青果地流泪。
泪水苍翠了。
种啥长啥的土地。
便有。
那四十岁的海峡。
正寝。
在今夜。
[生自发鼓掌。
师：两位读得都不错，很有感情。现在请大家评判一下，哪一首诗好？为什么？
生：第二首。
师：说说理由。
[生讨论。
师：谁来讲讲看？
生：我觉得《静夜思》第一句用了夸张的手法，表达的感情比较深沉。
师：诗歌要有强烈的感情。——第一首诗感情也很深沉啊，尤其是“反正”一词，表明态度很坚决的样子。
生：可是第二首诗表达得更加委婉。
生：第二首的语言非常优美。
师：举个例子。
[生朗读相关诗句。
师：这些语言较富有表现力，相对来说，第一首诗的语言就较普通，缺少表现力，有些语言甚至缺少美感。这就是好诗与坏诗的区别。——很不好意思地告诉大家，这两首诗都是我写的（生大笑），第一首诗高中时候写的，第二首是大学时候写的。可见，同一个题材，写成一首坏诗还是好诗，最关键的在于诗歌的创作技巧。让我们闭上眼睛，再来听一首诗。
[师放录音。江苏人民广播电台著名播音员戈弋配乐朗诵。
小木桥的心事。
——致宝岛（朗诵诗）。
在波涛宽阔的海洋。
你是一条踯蹰的小船。
顶着风浪。
在巍峨庄丽的山岗。
我是一个美丽的传说。
向着远方。
看见了吗。
那是我五十年的惆怅。
东流入海浩浩荡荡。
听见了吗。
那是我五十年的呼唤。
拍岸惊梦声声高亢。
你是看见了的。
要不，你的眼睛。
怎会有热泪流淌。
你是听见了的。
要不，你的嘴唇。
怎会哆嗦着。
想说，又说不出的模样。
若不是隔着海峡。
你准能比划到我。
那份山海难比的思量。
若不是隔着海峡。
我准能触摸到你。
那颗怦怦跳动的心脏。
这就是海峡吗。
此刻她是多么温顺。
没有惊涛没有骇浪。
这就是海峡么。
此刻她是如此安分。
托着日出托着希望。
这就是海峡。
五十年前，她用风浪。
推动一次注定要回首的。
远航。
这就是海峡。
五十年前，她用波涛。
叠起一列注定要崩溃的。
高墙。
五十年。
那么短暂又那么漫长。
五十年。
那么艰苦又那么辉煌。
改革进取，南方的甘蔗林。
立起高楼追彩云。
对外开放，北方的青纱帐。
长的不再只是红高梁。
高山作证，大海作证。
中国，什么时候有过今天的。
灿烂辉煌。
蓝天作证，白云作证。
中国，什么时候有过这样的。
富足安康。
门前那棵老槐树。
恨不能开口说话。
今日得欢畅。
今日得欢畅。
可是谁。
在槐树下手搭凉蓬。
可是谁。
在家门口翘首远望。
是那千星万点的小河么。
含羞带颦望着你。
像当年那样。
被她丰盈的乳汁喂养。
是那千肠百结的小路么。
苦思冥想盼着你。
像当年那样。
把她曲折的心曲唱响。
不，不是小河。
小河把情感积蓄。
汇入大江。
不，不是小路。
小路把思念延长。
伸向远方。
那是故乡的小木桥啊。
搭在岁月的河床上。
岁月的河床上。
夜夜有泪水在流淌。
小木桥的小事。
一夜夜，一年年在疯长。
他指望有朝一日能长大。
好让他横跨在海峡上。
渡你还乡。
渡你还乡。
渡你还乡。
师：刚才这首《小木桥的心事》也是同一个题材。还是我写的，就在前不久的一次征诗活动中获了奖。——一个题材还可以写出很多的作品。下面我们再来看一首诗，主题也是致宝岛。请一位同学朗读一下，我给配上音乐。
[生读，师配乐。
杨然。
今夜只有中国才有月亮。
只有中国才有这样大这样明这样圆圆的月亮。
这样沉重的月亮，是中国人悬天的魂魄。
啊！中秋节。
只有中国人在望月，今夜。
中国最公开的隐痛啊被叹息的夜色浮动。
七月流火之后，母亲又为我们授衣。
授第三十五件衣。蟋蟀，又将入我床下。
但是古代的泪眼啊还是这么圆睁。
望穿历史，望穿岁月。
月亮，月亮，从远古照耀现代的中国。
今夜中国最动情了。
用期盼去填海峡两岸的距离。
同时推开的窗。
这边岸上的，那边岸上的。
集中人类五分之一的目光一齐望月。
每张脸，阴了一半，睛了一半。
碎了的月亮在这里，复圆的月亮在天上。
写深深的情思，在浅浅的海面。
纵然被水冲走了，还是要写下去，一年又一年。
目光飞不过去，就到月面相逢。
声音飞不过去，就到海上碰杯。
那三十五年没有启封的一瓶酒。
还是桂花酿的味，还是菊花染的色。
最清醒的一醉，饮出五千年的史记。
还记得征人的泪，还记得烽火台下的羌笛。
中国的关啊虽不是汉时的关。
天上的飞机，水面有轮，地下有火车。
中国的月啊却还是秦时的月。
还是李白举杯相邀，苏轼把酒问天的那一轮。
还记得阳关古道杨柳攀折，乐游原上残阳如血。
还记得江南又绿两岸，梦醒秦娥伤别。
中国的月啊，难道就永远这样离愁别恨。
这样照九州的不全，这样幽思声声哽咽。
就到月上暂时相会，月上有海无峡。
还有哪一张中国人的脸，不愿飘来镜中相看。
那边有阳明山，这边有东岳。
那边有日月潭，这边有云梦古泽。
总不能把月也锯成两半，怨这祖先遗传的佳节。
要怨，就怨这使人频添白发的怀想。
怨这太多太绵缠的乡恋、乡愁、乡情。
怨这龙的、凤的、长城的、黄河的相思。
怨父子母女、夫妻兄妹割不断的恩爱。
怨吧，最亲最亲的人，最可怨恨的。
只有中国，今夜多梦。
月亮的名字丢失了，明月不再叫做明月。
而被中国叫做团圆。
今夜中国推开所有的窗，啊！中秋节。
[掌声自发响起。
师：很有感情。——大家一定能够感到，这首诗又远在前诗，也就是我诗之上。诗人几乎不露痕迹地把月华诗魂交融在了一起。那平平仄仄地鸣唱余于韦编竹简、线装诗卷的蟋蟀，那曾醉到无数迁客骚人的菊花、桂花酒浆，以及羌笛、阳关、烽火台的随意组合，同样也使诗歌显得旷远、深邃、沉重。
师：诗美不美？
声：（齐答）美！
师：现在愿意读诗的请举手。
[生纷纷举手。
师：有没有谁愿意尝试写诗的？
[有一大半儿学生举手。
师：这回人不少。好，下一节课我们就用自己写的诗歌再来上一堂课——亲近诗歌。
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