在讲话稿中，我们可以加入一些引人入胜的故事、引言或统计数据，以提升说服力和吸引力。以下是小编为大家精心收集的一些优秀讲话稿范文，供大家参考和学习。
美德少年表彰讲话稿（专业18篇）篇一
亲爱的老师们、回龙中心小学的同学们：
雷锋精神”成了我们这个民族代代相传的的精神瑰宝。今天我们相聚在一起，隆重召开“美德少年”表彰大会，就是要把“雷锋精神”这种宝贵品质不断传承和发扬下去。首先我要对刚才获得“美德少年”的13名同学表示祝贺，愿这些同学再接再厉，当好示范标兵。对在校内外经常助人为乐、拾金不昧、诚实守信尊老敬长、团结友爱、文明有礼、积极向上的各位同学们表示赞赏和敬佩，你们不愧是雷锋式的少年，不愧是雷锋精神的新传人。
学习雷锋，始于了解。学习雷锋事迹、领悟雷锋精神是学习雷锋的第一步，我校在这一点上走在了前列、做出了特色、学出了实效，精彩的的开学第一课、印发雷锋日记摘录、班级板报墙报、宣传专栏、巍峰敬老院敬老等活动，让雷锋精神如春风般吹遍了校园，在老师、同学们心中生根、发芽。
学习雷锋，重在行动。学雷锋活动绝不能仅仅停留于脑袋想想，嘴巴讲讲，心动不如行动，只有投身于为他人的服务中去，才能使学雷锋活动常学常新，体现其意义和价值。我校以“学雷锋精神，做雷锋式的美德少年”主题活动为契机，鼓励同学坚持“从我做起，从身边小事做起”，以各种方式投身到学雷锋活动的热潮中，涌现出一大批好人好事，本次评选出来的“美德少年”就是其中的优秀分子，他们的活动也正是学雷锋的具体行动。
学习雷锋，贵在常态。主席说“人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事”，保持常态也恰恰是雷锋精神的可贵之处。学校作为学雷锋活动的前沿阵地，要构建起长效机制，把学雷锋活动和校园文化建设相结合，与教育教学相结合，与未成年人思想道德建设结合，将学雷锋活动由“每年三月五”变成“一年三六五”，营造起“天天学雷锋、人人当雷锋”的良好校园氛围。
老师们，同学们，赠人玫瑰，手有余香，在你帮助他人的同时，其实也是在完善你自己，帮助你自己。让我们积极争当“美德少年”，努力成为一名助人为乐、拾金不昧、诚实守信、尊老敬长、团结友爱、文明有礼、积极向上的学生，把雷锋精神变成我们雨花教育发展强大而持久的精神动力!
谢谢!
美德少年表彰讲话稿（专业18篇）篇二
同志们，青少年朋友们：
大家好!在“六一”国际儿童节前夕，由县委宣传部、县文明办、县教育局、团县委、县妇联、县广播电视台、县报社联合举办的全县“美德少年”评选颁奖典礼在这里隆重举行。在此，我代表县委、县政府祝全县少年儿童节日快乐!向获得“美德少年”荣誉称号的青少年朋友们表示热烈地祝贺!向默默奉献在全县教育事业中的广大教职员工致以崇高的敬意!向关心、支持全县少年儿童健康成长的社会各界人士表示最衷心的感谢!
中华传统美德历经数千年的继承和积淀，兼容并蓄、内涵丰厚，是最有凝聚力和向心力的民族瑰宝，是中华民族的“根”与“魂”。我县此次开展的“美德少年”评选活动，是对青少年进行社会主义核心价值体系教育的重要内容，是加强全县精神文明建设的有效载体，是学校开展德育教育工作的重要内容，是新时期促进和谐社会建设的基础性工程。在今天的典礼上，我们对通过全县各界投票评选产生的“美德少年”进行了颁奖，县教育局还要对全体入围的“美德少年”候选人进行奖励。从这些受到奖励的“美德少年”身上，我们看到了文明有礼、品学兼优、勤俭自立、诚实守信、尊老爱亲、助人为乐、尽责奉献等优秀品质，充分展示了我县青少年积极向上、奋发有为的时代风貌和顽强拼搏、自强不息的崇高品质。希望受到表彰的“美德少年”珍惜荣誉，戒骄戒躁，好好学习，天天向上。
青少年朋友们，少年时光是人生美好的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。今天，你们是天真烂漫的红领巾，明天，你们将是建设家乡、建设祖国的生力军。
希望广大青少年坚持远大理想，自觉地把自己的人生追求与国家民族的前途命运紧紧联系起来。少年有志，国家有望，青少年要从小树立远大理想，把个人的成长进步同祖国、家乡的繁荣昌盛紧紧联系在一起，牢固树立起振兴中华、建设家乡的雄心壮志，在国家发展、民族复兴的伟大历史进程中，实现自己的人生价值。
希望广大青少年刻苦学习，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之才。要以面向现代化、面向世界、面向未来的姿态，以只争朝夕的紧迫感，如饥似渴的学好各门功课，打好知识基础。要积极参加形式多样的课外、校外活动，接触自然，了解社会，开阔眼界，增长见识，敢于创新，不断提高实践能力，努力成长为祖国需要的栋梁之才。
希望广大青少年砥砺品格，自觉弘扬中华民族传统美德，倡导新风正气。要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，继承和发扬中华民族的传统美德，将“美德少年”的标准内化为自己内心深处的道德准则，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助，诚实守信、遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品行，努力成为一个品德高尚的人，一个有益于社会、有益于人民的人。
全社会要共同营造广大青少年健康成长的良好环境。此次“美德少年”评选活动，不仅仅是为孩子们颁奖，更是反映全县道德风气的一面镜子，也是我县精神文明建设成果的一次集中展示。要广泛宣传“美德少年”，使他们的先进事迹广为传播，让他们的优秀品德广为弘扬，使“美德少年”真正成为未成年人思想道德建设的品牌加以推广。有关部门和单位要进一步增强做好未成年人工作的责任感和使命感，切实把未成年人思想道德建设作为一项长期性任务和基础性工程，把握青少年的成长规律，充分发挥实践育人、文化育人的作用。广大教育工作者要主动适应教育改革和时代发展的需要，认真研究少年的新特点、新变化，不断提高思想政治素质和业务能力，努力做广大少年人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展环境的营造者同志们、青少年朋友们，做一个有道德的人，是党和国家对广大未成年人的殷切期望，是未成年人健康成长、全面发展的根本要求，是每个家庭和父母对子女的共同心愿。让我们携起手来，以身边可亲、可信、可敬、可学的先进典型为榜样，自觉践行中华传统美德，以更加优异的成绩和良好的精神风貌，为建设文明、富庶、和谐的本溪县贡献自己的智慧和力量。
谢谢大家!
美德少年表彰讲话稿（专业18篇）篇三
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的题目是《牵手美德，人人争当美德少年》。
同学们，今天我要和大家分享一个小故事――孔融让梨。孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节。一天，父亲买了一些梨，特地拣了一个最大的梨给孔融。孔融摇摇头，却拣了一个最小的梨。他说：“我年纪小，应该吃最小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“弟弟比我小，我也应该让给他。”从此，孔融的故事传遍了全国各地，并且流传下来，他成了一个给予比接受更快乐的美德少年。
在本学期，我校评选出两名“美德少年”，初一九班王宗哲和初一六班高帅同学，他们的事迹要在班级前面墙壁上展示。我想，这不仅是对中华传统文化的继承与发展，还是对每一个少先队员的鞭策与鼓励。我向全校同学发出号召向他们学习，争当美德少年要从身边的点点滴滴做起，同学们可以从以下六个方面去争取：
1、文明有礼。尊敬师长，用文明的礼貌用语，谦虚，宽容，积极，见面主动向老师问好，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃品。
2、自强自立。积极进取，奋发图强，自己的事情自己做，虚心学习别人的长处和优点。遇到挫折和失败不灰心、不妥协，具有坚强的意志力。
3、诚实守信。讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，言行一致，勇于承担责任。
4、热心公益。与同学互帮、互助、互学、互爱，共同进步，积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。
5、尊老孝亲。懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。
6、助人为乐。与同学互相关心、互相帮助，尽自己所能，解除同学们遇到的难题，使你的同学或朋友感觉到幸福和快乐。
同学们，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。让我们铭记中华美德，让美相随，德相伴，以爱心、恒心、信心托起自己。
人人行动起来，让我们的校园涌现出一批批的美德少年吧！
美德少年表彰讲话稿（专业18篇）篇四
同学们、老师们：
大家早上好！今天国旗下讲话的题目是：《爱干净、讲卫生，做美德少年》。
同学们，你们爱干净吗？我想回答都是肯定的。那你能始终保持干净与整洁吗？先从你的个人卫生说起，先问一下大家：
一天刷两次牙的请举手？饭后每次都能漱口的请举手？会自己打扫与整理房间的请举手？
同学们，你认为讲卫生就是要做到什么？大家的想法可能是：讲卫生就是经常洗手、经常洗澡之类的事情，这些都没错。但老师认为讲卫生更重要的是一种习惯的养成与坚持。
对于同学们的个人卫生，我希望大家能坚持做到以下几点：
1、每天自己刷牙、洗脸、洗脚；
2、饭前便后勤洗手；勤剪指甲防止“病从口入”。并勤洗澡，勤换洗衣服；
3、万一感冒了，不能对着他人打喷嚏、咳嗽，要转过头或稍低头用手帕捂住。
4、注意用眼卫生，认真做好眼操；
5、经常整理书包、文具，自己的房间杂物能及时清理。
这些都是良好的卫生习惯，老师希望崇小的每一位学生都是干干净净的，朝气蓬勃的。
个人卫生习惯的养成是关乎同学们的切身利益，是容易做到的，但往往也会发生这样的状况：今天有点感冒症状，流鼻涕了，很难看也很难受，怎么办，用餐巾纸一擦，随手一丢。这样的情况以前在我们校园里经常可以看到，上次值周班的同学在值周时在学校的广场上，在走廊里，在在草坪上等等，角角落落里都找到了同学们随手丢掉的餐巾纸。特别是在教学楼后面的靠窗边的草坪上，最为严重。你干净了自已，却破坏了环境的整洁，这样的现象我认为是不一种不文明、不道德的表现。
同学们，校园是我们学习、生活的重要场所，校园环境卫生的好坏直接影响到同学们的学习和生活，又是学校对外形象的直接影响因素。我们作为崇小的一员，首先就要做好校园卫生的保持工作，我认为更是一种美德。
捡起一张纸片，纯洁的是你的精神；擦掉一点污渍，净化的是你的心灵！在卫生打扫时我们应做到“看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔主动管。”从我做起，从身边小事做起，做文明学生，做美德少年，是我们每一个学生都应去努力做到的。值周班的同学也总会拿手中的相机去拍那些在认真打扫卫生的人，他们是崇小最美的身影。
对于崇小的每一位学生，维持学校的干净与整洁，我们还应做到以下几点：
1、不乱扔果皮纸屑，不乱扔粉笔头；不向楼下扔任何杂物；
2、不吃口香糖，不随地吐痰，
3、不在墙上留下手印与脚印或者其它污迹。
4、早上，教室一定要注意开窗通风保持室内空气流通。
5、主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯。
6、课桌内无杂物，课桌上东西摆放整齐，课桌底下周围无垃圾。窗台、瓷砖、饮水机整洁，无灰尘。
7、到专用教室上完课后，能随手把桌椅排整齐，保持地面整洁，及时清理桌内杂物。在老师指导下，关好电器和门窗。
8、轮到卫生值日打扫时，做到认真、干净且迅速；卫生垃圾要及时倒干净，到指定地点，不能随意乱倒。
9、不带饮料、糖果等零食进校园，不买小摊小贩不洁食物。
同学们，我们每一个人都是学校的主人，为了更好的美化我们共同的校园环境，从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，养成良好的卫生习惯，做一个有文化的人，做一个有道德的人，一个文明的人，一个幸福的人！
美德少年表彰讲话稿（专业18篇）篇五
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是七（3）班的xxx。
今天我在国旗下讲话的主题是《争当美德好少年》。
十一月的冬风透着别样的亲切，轻轻拂着我们的脸颊。在这个美丽的日子里，我校将开展一系列的“美德少年”评选活动。让我们用自己的实际行动，学习美德，传承美德，弘扬美德，争当名符其实的美德少年。同学们，怎样才能评为美德少年呢？我认为美德少年有如下标准：
一、尊师孝亲：尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边亲友。在家里主动分担家务，照顾家人；在学校尊师守纪、热爱集体，积极担当老师的好帮手、同学的好朋友。
二、助人为乐：乐于帮助他人，为他人排忧解难，拾金不昧、见义勇为，信守承诺，恪守公德，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范，奉献他人。
三、自强自立：在宿舍生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。
四、做一个仪表大方，情趣高尚的文明人，课间文明休息，不在校园及教室、走廊追赶，见到客人和老师主动打招呼，做到彬彬有礼。
五、勤学创新：热爱学习，勤于思考，富有探索精神和创新意识，在课业学习、社会实践等方面有创新思路和成果。
六．讲究卫生，保护环境。从改变自己不好的生活习惯做起，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾
凡在以上一个方面事迹突出、具有引领示范作用的少年均可参加评选。 同学们，美德少年的标准还有很多，如不吃零食、不乱花钱；不打架，不骂人，爱护公物，保护环境；讲究卫生，遵守公德等都是美德少年标准。赶快行动起来！从我做起，从自身做起，从一点一滴的小事做起，让“美德之花”在我们身边绽放，让“美德之魂”熏陶我们快乐成长。
我们的讲话到此结束，谢谢大家！
美德少年表彰讲话稿（专业18篇）篇六
同学们，老师们：
大家好！
为切实落实以立德树人为根本旨归的育人任务，为切实践行社会主义核心价值观，我们按照尊师孝亲、自立自强、志愿服务、诚实守信、勤学创新五大标准评选出了25位美德少年，这也是我校开展的第二届“习文明礼仪 做美德少年”的评选活动。
他们的名字分别是：
同学们：德乃立身之本，做人之基。国无德不兴，人无德不立。
“德”字决定着人的一切，德行的多寡深浅，决定着人的福分和命运。正如古人所言：“有德者得”“失德者失”。要“得”就得有“德”，要“得”就得“失”。
北宋政治家、史学家、文学家司马光在《资治通鉴》曾经论过德才。他认为所谓才，是指聪明、明察、坚强、果毅；所谓德，是指正直、公道、平和待人。才，是德的辅助；德，是才的统帅。司马光有句名言：有德无才谓君子，有才无德谓小人，无德无才谓愚人，才德兼备谓圣人。
同学们：
你们孝敬父母，尊敬师长，助人为乐，爱护公物，诚实守信，自立自强，追求上进；你们是我校 1300多位同学的典型代表。希望你们以后不管是在校内还是校外都时刻以更高的标准来要求自己的一言一行，从小事做起、从自我做起、从现在做起。以更积极主动的表现、更大的责任和担当来影响我们的班级，影响我们的年级，影响我们的学校！让文明礼仪之花在班级盛开，在学校常开，让一中明发的学生随时都呈现出绅士风度、淑女气质！让一中明发随时都散发出美德的馨香！
美德少年表彰讲话稿（专业18篇）篇七
尊敬的老师，同学们：
大家好！
我是实验小学四年级九班的一名小学生，我叫丛xx。
学规范，做美德少年，是一件非常让人骄傲的事，也是一件催人奋进的事，更是我们每一位少先队员应该做到的事。
作为实验小学的一员，从上学第一天起，老师就教导我们要认真学习《小学生日常行为规范》，做一个热爱学习，热爱生活，勇于上进的优秀少年，做一个具备优良品德的快乐少年。
于是，在老师的引领下，我学会了爱祖国、敬队礼；学会了尊敬父母，团结同学；学会了礼貌待人，诚实守信；学会了虚心学习，帮助他人；学会了遵规守序，爱护公物；还学会了锻炼身体，照顾自己等等等等。
爸爸常跟我说，“没有规矩，不成方圆”，按照行为规范的要求，每一天，我都认认真真做好每一件事。然后，我懂得了关心父母的健康，知道父母的生日，了解了读书的乐趣，。有一次，爸爸带我去省会济南游玩。在一辆公交车上，我遇到了一位老奶奶，我第一时间主动给她让了座位，得到了老奶奶和爸爸的夸奖，赢得了公交车上乘客的赞许，这让我体会到了美德带来了满足和骄傲。
去年，看电视节目《爸爸去哪儿》，看到天天小朋友给他爸爸洗脚，于是，第二天，我给爸爸端了一盆洗脚水，为爸爸捶背，爸爸露出了从未有过的开心笑容，那一刻，爸爸说他是最幸福的。
秋风吹起，我的红领巾在风中飘动，我欢欢喜喜上学放学，生活在一个美丽的校园和幸福的家庭。在学规范，做美德少年的道路上，我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良和自信，从小事做起，就一定能成为一个美德少年。
美德少年表彰讲话稿（专业18篇）篇八
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是四（7）班的杨锦阳，我是四（7）班的张园园。 今天我们在国旗下讲话的主题是《争当美德好少年》。
三月的春风透着别样的亲切，轻轻拂着我们的脸颊。在这个美丽的日子里，我校将开展一系列的“美德少年”评选活动。让我们用自己的实际行动，学习美德，传承美德，弘扬美德，争当名符其实的美德少年。同学们，怎样才能评为美德少年呢？我认为美德少年有如下标准：
一、尊师孝亲：尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边亲友。在家里主动分担家务，照顾家人；在学校尊师守纪、热爱集体，积极担当老师的好帮手、同学的好朋友。
二、助人为乐：乐于帮助他人，为他人排忧解难，拾金不昧、见义勇为，积极参加各类公益慈善和志愿服务活动，服务社会，奉献他人。
三、自强自立：生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。
四、诚实守信：遵纪守法，信守承诺，恪守公德，知书达理，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范。
五、勤学创新：热爱学习，勤于思考，富有探索精神和创新意识，在课业学习、社会实践等方面有创新思路和成果。
凡在以上一个方面事迹突出、具有引领示范作用的`少先队员均可参加评选。 同学们，美德少年的标准还有很多，如不吃零食、不乱花钱；不打架，不骂人，爱护公物，保护环境；讲究卫生，遵守公德等都是美德少年标准。赶快行动起来！从我做起，从自身做起，从一点一滴的小事做起，让“美德之花”在我们身边绽放，让“美德之魂”熏陶我们快乐成长。
我们的讲话到此结束，谢谢大家！
四（7）班全体中队
20xx年3月10日
美德少年表彰讲话稿（专业18篇）篇九
老师们、同学们大家下午好：
今天我们在这里举行流河中学“争做美德少年”演讲比赛，是响应国家号召和教育局精神的一项活动。我们大家都知道“少年智则国智，少年强则国强”的道理，因此我们青少年不仅是家庭的未来、家人的希望，也是祖国的未来和希望，将来国家的发展和立足于世界就将寄托在你们身上。
今天举办本次演讲比赛，不仅仅是为了提高同学们的写作能力和演讲水平，更希望能通过本次活动的聆听，对我们每一个人有所触动。明确今后的努力方向，最大限度的弘扬正能量。
弯下腰捡起一张纸片；张开嘴向老师问声好；向有困难的同学伸出援助之手；以及感恩我们的父母和家人；珍惜每一粒粮食等等，虽然是小事，但都是我们中华民族传统美德的体现。古语讲：物以善小而不为，勿以恶小而为之。当我们在各种放纵中迷失了自己的时候，当我们为自己的不良言行付出代价的时候，我们是否认真地自省过？思考过？怎样做一个对社会有用的人，怎样做一个对社会负责任的人。
当我们步入流河中学校园时，你是否醒悟：制约我们行为的不只是校规校纪，更多的应该是约束自己和管理自我的内心力量。是习惯，是道德，是心灵守护。走向社会你是否会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人。“个人文明一小步 社会进步一大步”,我相信只要我们从小事做起，从我们自身做起，就一定能成为美德少年！
同学们，“不知礼仪乃不能成人”，我们要以讲文明懂礼仪为荣，以不讲文明违规违纪为耻。我们要做新时代的“美德少年”。我们开展本次活动的目的就是要培养你们良好的行为习惯。因为播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。让我们去演讲比赛中寻求自己的答案，明确努力地方向。让文明礼仪融入我们的心灵、渗入我们的大脑，展现在我们校园的每一寸土地。
我希望我们每一名学生都能成为“美德少年”，为我们共同的家园流河中学添光加彩！
最后预祝本次活动圆满成功，祝参赛选手能取得优异成绩。
美德少年表彰讲话稿（专业18篇）篇十
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是一年三班的樊xx。我今天演讲的主题是《从点滴做起，争做阳光美德好少年》。
自懂事起，爷爷，奶奶，爸爸和妈妈就告诉我做人要做一个正直的人，一个有责任心的人。上了小学以后，在老师的言传身教中，我的心越来越明亮，争当“美德少年”应该在各方面严格要求自己，从我做起，从我们身边的点点滴滴做起。我是这么想的，也是这么做的，虽然有时做得不够好，但是我还是尽力而为。
以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹。现在，我会毫不犹豫捡起来，扔进垃圾桶。我想这就是变化，这就是作为美德少年应具备的品质。
以前，在学习上，我总是马马虎虎，得过且过，现在我对自己严格要求，认真写好每一个字，思考每一个问题，完成每一次作业。
以前，在家里洗衣服，整理房间都是妈妈的专利，现在不同了，我的衣服我自已洗，房间自已打扫。因为我开始懂得感恩，开始懂得美德的意义。
现在，在老师的帮助下，在爸爸妈妈的照顾下，我快乐地学习生活着。我努力在家做一个懂事的好孩子，在学校做一个尊敬师长、勤奋学习、乐于助人的好学生，我的同桌王军浩写字不太好看，于是，每天，我都会看着他写生字，每次新学了生字，我都会在他的田格本上为他范写一个字，让他照着写。时间长了，虽然他的字没有非常漂亮，至少也是端端正正的了。班里的贾雨涵小朋友总是忘东忘西，有的时候甚至连自己的作业都忘记在学校里了，每一天晚上放学排队的时候，我都会提醒她检查自己的书包，不要忘记了什么，久而久之，她也养成了每天检查书包的好习惯。虽然我帮助同学没有做什么大事，但我觉得我很快乐。
在社会，我诚实守信，遵守社会公德，从不在公共场所大声吵闹。在公交车上我也能做到自觉让座，主动排队。有一次，路上有一位小朋友不顾车辆来回，要横穿马路，我急忙把他拉回来，我告诉他，无论多紧急的事，都没有安全重要。
一分付出，一份回报。作为一名小学生，我没有能力做什么大事，但我可以做很多小事。，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；我相信只要我们从小事做起，从我们自身做起就一定能成为阳光美德好少年！
美德少年表彰讲话稿（专业18篇）篇十一
老师们，同学们：
大家好！
今天我们在这里举行xx中学“美德少年”演讲比赛，是响应国家号召和教育局精神的活动。我们都知道“少年志则国志，少年纲则国纲”的道理，所以我们青少年不仅是家庭的未来，家人的“希望”，也是祖国的未来和希望。以后立足于国家的发展和世界的东西会寄托在你们身上。
今天举行这次演讲比赛，不仅是为了提高学生的写作能力和演讲水平，还希望通过这次活动倾听，能够感动我们每个人。明确今后努力的方向，尽可能发扬正能量。
弯腰捡起一张纸。张开嘴向老师问好。向困难的同学伸出援助之手。并且感谢我的父母和家人。珍惜所有谷物等是小事，但都是我们中华民族传统美德的体现。古语说，东西好小，不能说恶小。当我们在各种放纵中迷失自我时，当我们为自己的不良言行付出代价时，我们是否认真地自我反省过？你想过吗？如何成为对社会有用的人，如何成为对社会负责的人。
当我们进入xx中学校园时，你意识到限制我们行为的不仅仅是校规，还要约束自己，管理自己的内在力量。是习惯，道德和心灵的捍卫者。进入社会后，能否以自己的正直、勇气、勤奋、善良、自信等优良美德感染周围的所有人。"个人文明向小社会进步迈出了一大步."我相信，如果我们从小事开始，从我们自己开始，一定能成为一个美德少年。
同学们，“不懂礼貌不能成年”，我们应该以对文明懂礼貌为荣，以不遵守文明违法纪律为耻。我们要成为新时代的“美德少年”。我们开展这次活动的目的是培养你们良好的行为习惯。因为广播下一个行动，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。让我们去演讲比赛，找到自己的答案，努力工作。让文明礼仪融入我们的心灵，渗透我们的大脑，展示我们校园的每一个寸土地。
我希望我们所有的学生都能成为“美德少年”，为我们共同的故乡xx中学增添光芒。
最后，祝这次活动取得圆满成功。祝参赛选手取得优异成绩。
美德少年表彰讲话稿（专业18篇）篇十二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好。
我叫崔xx，是胜利二小一年级一班的学生，我今年七岁半了，我的小名叫宝宝，别看我的这个名字很娇气，可我是一个自理能力很强的好孩子。很高兴代表十佳美德少年做演讲。
从上幼儿园的时候，我就开始帮助老师照顾比我小的小朋友。给他们上课，教他们识字，背诗，大家都喜欢叫我萱萱姐姐，现在我是一名小学生，在家里我能帮妈妈扫地，洗碗，在学校我时刻以身作则，每天早上都是我为同学们开门，带同学们早读，协助老师管理好班级的事情。
活泼开朗是我的性格，热情大方是我的风度，勤奋努力是我一贯的作风，我是一片小小的叶子，但我的脉络是森林，我是一滴小小的水珠，但我的魂魄是海洋，人小志气大。
请大家支持我――来自一年级一班的崔xx。
美德少年表彰讲话稿（专业18篇）篇十三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目就是：《弘扬雷锋精神，争做美德少年》。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你的生活岗位……”这段精彩的语言，你或许会以为这是哪个名人的名言，但，这不是，这只是《雷锋日记》中的一小段，也是他一生的写照。雷锋离开我们已经近50年了，他的故事想必大家都已经耳熟能详。他的一生虽然只有短暂的22年，然而，在这短暂的一生中他总是永不停息、全心全意的帮助别人，为人民做好事，留下了许多感人的事迹。
雷锋精神就是从身边的小事做起，不管多小的事，只要你帮助了别人，你就做到了雷锋精神。当你正在写作业而听到同学四处借文具的声音，你是装作没听见，还是把自己的文具借给了他(她)?当别人向你请教问题时，你是冷漠地把转向一边，还是热情地帮他(她)讲解?当同学遇到困难时，你是漠不关心，还是帮他(她)克服困难?答案很明显，大家肯定会毫不犹豫地选择后者，这就是学习雷锋的助人为乐精神。
学习雷锋，不需要做什么惊天动地的大事，只要我们时时想着别人，处处帮助别人，从现在做起，从今天做起，从我们身边的一件件小事做起，从帮同学系红领巾，帮别人解答难题，给老人让座位等这些我们力所能及、能够做到的一件件小事做起，在别人需要帮助的时候，尽力帮助别人，争做一个雷锋式的好少年。
同学们，雷锋虽然已经离我们远去了，但雷锋精神依然存在，现在有很多人觉得雷锋精神是“傻子”精神，但是，雷锋的这种“傻子”精神并没有过时，我们这个时代需这种“傻子”精神，呼唤这种“傻子”精神。让我们争做新时代的“小雷锋”吧。我坚信，雷锋精神一定会在我们这一代人中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒! 我的演讲完毕，谢谢大家。
美德少年表彰讲话稿（专业18篇）篇十四
敬爱的老师，亲爱的同学们：
早上好！
我国是一个历史悠久的文明古国，也是一个举世闻名的礼仪之邦，中华民族在自己发展历程中，形成了代代传承的美德。这种美德具体表现为热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严于律己、宽以待人、先人后己等等。
“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬;周恩来12岁时，就立下“为中华之崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模;在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。为了这五千年的中华文明，同学们要继续传承这一优良传统，争做一名美德好少年。
今天，我们常常会看到还有一些与传统美德不和谐的一面。在我们美丽的校园里，一部分同学见到老师不能主动问好，仍有乱扔废纸和杂物、乱吐痰、不爱护公物、在课桌上乱写、乱刻、乱画的现象，在校园内还有喧哗打闹、不说文明话等现象。
同学们快快行动起来吧，让我们一起来争做美德好少年，从自己做起，从小事做起，改掉各种坏习惯，走在校园里，自觉地弯腰拣起脚边的纸屑，爱护校园里的一草一木；走在教学楼里，主动地向迎面走来的老师问好；步行在大街上，认真遵守交通法规；坐在公共汽车上，真诚地为身边的老人让座……在家，争做孝敬父母的好儿女；在学校争做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们今天做美德好少年，长大后做一名有公德、守法纪的好公民。
谢谢！
美德少年表彰讲话稿（专业18篇）篇十五
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是三四班的王xx，今天我演讲的题目是《诵国学经典，做美德少年！》
从上一年级开始，妈妈就陪着我和哥哥读经典，一直坚持到现在，我们读完了《易经》，《大学》，《中庸》，《论语》，《老子》，《孝经》，《黄帝内经》，《庄子》，《孙子兵法》，《诗词启蒙》，《神童诗》，《德育启蒙》，《朱子治家格言》，《三字经》，《弟子规》，《百家姓》，《千字文》等等。
爸爸妈妈更是把很多经典都读完了一百遍，每天给我哥哥做榜样，现在我们全家正在读孟子和诗经。一起挑战《论语》一百遍。
刚开始读经典时，我不明白妈妈为什么要让我们读经典，我很反感。我曾经对妈妈说：“妈妈，我们班的孩子都不读经典，为什么偏偏让我们读？”妈妈很淡定的说：“孩子，妈妈告诉你我们为什么要读经典，学习圣贤智慧呢？"
圣贤其实是内心强大的人；达则兼济天下，穷则独善其身的人；是无论身处顺境逆境，都能快乐幸福的人；是遇到什么困难，都有足够的智慧去应对的人；是无论遇到多么大的委屈磨难，都能从最合适的角度去看待的人；是无论到哪里，都能与人和谐相处的人；圣人，是无论做高官还是普通人，都能够幸福的人。这也是妈妈让你们读经最大的心愿，愿你们今后可以做个幸福的人！
幸福的人，是具备幸福力的人，幸福的人，是有教养的人，让他人感觉到舒服顺眼的人。”
虽然我对妈妈的这番话还是朦朦胧胧不太明白，但我也明白了妈妈的用心良苦，她希望我和哥哥更优秀，更出类拔萃。我读完《易经》明白了：“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”我读完《孝经》明白了：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”我读完了《黄帝内经》明白了：“不知己病，治未病。”
梁启超先生早就说过：少年富则国富，少年强则国强。作为祖国未来接班人的我们，肩上的责任重大。为了我们中华经典的传承和发扬，从我做起，从现在开始，我会继续努力，一定要好好的把经典读下去。把这些优秀的经典全部装入我的大脑，渗透到我的血脉中，做一个优秀的中国美少年！
谢谢大家！我的演讲完毕。
美德少年表彰讲话稿（专业18篇）篇十六
各市、州、直管市、神农架林区党委宣传部、文明办、教育局、团委、妇联、少工委:。
xxxx年以来，全省广大未成年人以“xx美德少年”为榜样，高扬爱国主义伟大旗帜，坚定社会主义理想信念，积极参与“做一个有道德的人”主题实践活动，自觉践行社会主义核心价值体系，以实际行动彰显了当代少年“心向党、跟党走”的`高尚情操，涌现出一大批热爱祖国、理想坚定，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗的优秀少年，充分展现了xx未成年人的良好风貌，充分体现了我省进一步加强和改进未成年人思想道德建设的丰硕成果。
为了在广大未成年人中营造崇尚模范、学习模范、争当模范的浓厚氛围，深入推进“做一个有道德的人”主题实践活动，推动社会主义核心价值体系教育，经过组织申报、层层推荐、严格筛选和审核公示，省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省妇联、xx日报传媒集团、省少工委决定联合授予武汉市育才第二小学四(10)班何珺宜等50名同学为第二届“xx美德少年”，其中好孩子18名、好学生17名、好公民15名。
希望受表彰的美德少年珍惜宝贵荣誉，树立远大理想，砥砺意志，陶冶情操，积极进取，勇于开拓，为全省未成年人作出表率和示范。全省广大未成年人要以美德少年为榜样，自立自强，奋发有为，健康成长，全面发展，努力成为中国特色社会主义事业和中华民族复兴伟业的可靠接班人。
xxxx年5月16日。
美德少年表彰讲话稿（专业18篇）篇十七
老师们、同学们：
每天清晨，六5班的朱顾恺和钱炜韬同学总是早早到校，来到操场，拿着国旗，骄傲地把国旗升上天空，心里有着无限的自豪。
四年级时，因为他们2人到校较早，董老师交给他们一个光荣的任务――成为学校的升旗手，但董老师也告诉他们，这是一个默默无闻的的任务，周一的升旗仪式是大队委担任，他们负责的是周二至周五。两年来，不管寒冬酷暑，不管风吹雨打，他们总是早早到校，把五星红旗高高升起。两年来，当同学们都背着书包陆续离开学校时，他们也总不会忘记降下那庄严的五星红旗。这一坚持，就是两年，他们渐渐开始喜欢上了这个工作，看着国旗在天空飘扬，心里总是有着一种自豪。在他们心中，国旗代表着国家，国旗就是国家的尊严，国旗永远是神圣的。
两年的时间，朱顾恺和钱炜韬风雨无阻，默默无闻地做着这份升降国旗的工作。他们深知：奉献是一种快乐！
让我们来听听他们俩的心声――
朱：伴着晨风,迎着晨曦,我把国旗高高升起。
钱：两年余载,春来冬去,我把国旗高高升起。
朱：无数个平凡的早晨。
钱：无数个普通的傍晚。
朱：许多个灿烂的日子，
钱：也有偶尔的狂风暴雨。
朱：一直记得我们的承诺。
钱：一直记得我们的誓言。
朱：五星红旗，我对你充满敬意，
钱：五星红旗，我像爱护生命一样爱护你。
朱：做一天工作不难
钱：难得是坚持不懈的毅力。
朱钱：同学们，让我们从我做起，从身边的小事做起，默默奉献，在奉献中找到快乐！世界因我而美丽！
美德少年表彰讲话稿（专业18篇）篇十八
尊敬的各老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天，我在国旗下讲话的主题是《从小事做起
争做美德少年》 。中华民族传统美德源远流长，光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代的炎黄子孙。中华美德是一首动听的歌，它激励着中华儿女努力拼搏；它是一条长长的线，它连着中华民族上下五千年的过去，光辉灿烂的今天和充满希望的明天！
我相信我们都是美德少年，因为我们是中华儿女！美德这颗种子早已在我们心里生根，发芽，只需要我们精心浇灌，美德这美丽的花朵会永远绽放！
那么，什么是美德呢？其实，美德无时无刻不在我们身边。美德就在你捡起地面上纸屑的一瞬间，美德就在你与同学老师的问候里，美德就在课堂上你专注的目光里，美德就在教学楼走廊内慢行的脚步里，美德就在你珍惜每一粒粮食的就餐中，美德就在你我之间的微笑里......“美德”是中华民族文化的根、是我们民族的灵魂。同学们，让“美德之心”在我们心里扎根，让我们在美德的熏陶下健康快乐地成长。
谢谢大家！