警示标识管理制度（模板12篇）

规章制度能够避免工作中的混乱和不公，维护团队的和谐和秩序。通过规章制度范文的学习和借鉴，可以更好地完善和更新自己组织的规章制度。

警示标识管理制度（模板12篇）篇一

教学内容。

本节上课的内容是美术第十二册（人教版）中的第九课内容。

教材分析。

标志设计是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号。本课内容设置注重从学生对日常生活中的标志的观察和识别出发，展现设计艺术对我们生活的独特意义。学生在识别标志时，对标志的种类特征、表现形式、制作步骤等要素，没有系统的认知，学生在学习的同时，不断地探究、思维想象，对标志设计产生了求知欲，放飞了学生的思维空间。在教师及时引导和开发中，学生的能力得到充分发挥。在收集各种标志的同时，让学生进行分门别类，开发他们对标志的识别和审美能力，凸显标志的象征和凝聚的功能。

教学理念。

美术新课程标准要求“发展学生的感知能力和形象思维能力”。强调美术教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的生活经验基础之上。生活离不开设计，因此，这节课我注重创设鲜活的生活情境，营造宽松的学习氛围，让学生在动手实践、自主探索、合作交流中发现各种标志的特征。让学生了解标志在生活中的应用价值，陶冶美的情感，创造美的作品。

美术课标中要求“形成学生的创新精神和技术意识”，学生是进行各种学习和创造活动的主体。标志设计是一种创造性的活动，学生在收集、欣赏和设计标志的同时，自己动手尝试不断地改善和创造设计一些标志，美化校园和生活。优良的设计是人们在使用时要符合种种要求，更重要的是给人们带来美的视觉享受。经过设计，提高了学生的审美情感和设计水平，使学生更加关注生活中丰富多彩的标志设计。

《标志设计》教案。

课业类别：设计·应用。

教学目标：

根据新课程标准和教材要求，小学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本课的教学目标为：

1、知识目标：了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方。

法；

2、能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力；

3、情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。

教学重点：标志的应用分类和构成形式。

教学难点：标志的创意设计。

教具准备：收集一些著名标志范例，电教设备、多媒体教学课件等。学具准备：画笔、画纸、颜料、直尺、圆规等绘图用品。

教学过程：

一、组织教学：按常规进行。

二、启发讨论式导入新课：教师启发提问。

生答：……。

教师总结：对了，大家可以通过标志判断是什么地方。今天我们就来学习这种视觉的语言――标志设计。（板书课题）。

三、讲授新课：

1、引导学生看大屏幕，初步了解标志。（演示教学课件）。

2、问：同学们，通过我们刚才对标志的初步了解，谁能用自己的话总结一下什么叫标志？（生回答）。

3、同学们通过欣赏这些标志可以看出，每个标志都蕴含着大量的信息，具有一定的含义。

4、师小结：因此可以说，标志是具有某种含义的视觉符号，犹如语言，起着识别、示意和传递信息的作用。它通过精炼的艺术形象，使人一目了然。它具有很强的概括性与象征性，同时也有着独特的艺术魅力。

5、同学们，课前布置大家收集标志收集了吗？你能说出三个不同的标志吗？并把标志贴到小画廊来。

（一）、标志的种类。

下面同学们思考一下，这些标志按照用途的不同可分为哪些种类？每组同学之间可以互相交流、讨论。

学生回答，教师总结。

标志的类别繁多，使用广泛。例如：用于国家标志的国徽、国旗。学校的校徽，少先队的星星火炬。用于商品上标志称商标，如李宁牌商标、奥迪轿车标志；用于各行业、机关等职能部门的专业标志，如公路局的标志、中国铁路的标志、公安机关的标志、红十字的卫生标志等；用于会议上标志，如奥运会标志，我国政治协商会议标志；用于公路、铁路、航空交通的称交通标志；指示人们注意安全的安全标志；标明街道的路标等。此外，标志随着应用范围的不断扩大而多样化，如体育运动标志、电视台标志、网站标志等等。

（二）标志的构成形式教师结合课件讲解。

1、颜色构成的标志。

我国在生产和交通安全的颜色标志为红（静止、停的意思）、黄（警告、注意的意思）、蓝（指令、遵守的意思）、绿（安全通行的意思）、如铁路用黄和黑标明注意、警告、危险的安全标志，用红和白作为公路交通标志，用红、黄、绿灯指挥车辆行驶的标志等。

2、文字构成的标志。（汉字型，字母型）。

如永久牌自行车标志、可口可乐标志、第一汽车制造厂标志等等。

3、图形构成的标志。（具象型、抽象型）。

如奥运五环标志，党徽标志、韩日世界杯标志、农业银行标志、中国国际航空公司标志等等。

4、文字和图形相结合构成的标志。（综合型）。

例如：运用中国古钱和“中”字构成的中国银行标志、中国铁路的“工人”标志、中国工商银行标志、吉林电视台标志等等。

（三）标志设计的方法步骤。以设计“八达小学”标志为例，讲解标志的制作过程。

1、选题。确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；

2、构思。怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现。

4、定稿。选择最理想的设计定稿。

5、着色。设色单纯、醍目，或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。

四、作业要求。

1、设计一幅运动会上具有本班特色的标志；

2、给学校各专用教室设计一个标志；

要求：形象鲜明，传递信息准确、独特、美观。

五、学生作业。

教师巡视指导。（播放轻音乐和播放课件标志欣赏）。

重点：教给学生思维方法，如：怎样将语言概括地用符号来表现，怎样表达得明确，又有独特的形象。发现有独特设计的作业可以展示给大家，以便同学之间互相沟通信息，互相启发。

六、课堂小结。

展示设计较好的作业，请同学们完成作业后把作品贴到小画廊，并选出优秀作品在实物投影仪中展评，巩固标志设计的特征及表现手法的知识内容也可让学生以谈设计的构思过程来说明。

课后反思。

在这节课中我主要注重学生情感体验，激活学生思维空间。教学中采用让学生先收集各种各样的'标志设计，从整体角度考虑教与学的和谐发展。学生先有感性认知，继而在学习过程中以“生活环境为源泉”，以“情感体验为动力”，引导学生进入标志设计的境地，导入采用“猜地方”，观察有什么样的符号——标志。激活学生在活动中观察、感受、记忆和想象等审美元素的开发。启迪创造的灵感，感受设计美带来的愉快。

这堂课教学过程是循序渐进的，以学生感兴趣的游戏入手，引入主题，突出课中的知识点。“猜地方”游戏导入激发兴趣，体验情景教学之乐。来达到以“趣”入题、引路，以“美”入情、入境。学生自然而然地进入教学过程之中，为深挖教材中的想象因素作出了铺垫；为学生的想象和创造提供了催化和向导。唤醒学生带着丰富的感情色彩参与标志设计的学习活动之中。使学生的情感体验在学习、交流、创作中得到较大的发挥。使学生的心灵得到最大的震撼，进而体现了以“学生为主”的人文精神。

教学过程中强化学生主体意识，激励学生大胆创新。学生是创造的主体，又是活动评价的主体。正如“教育的使命是使人变得更自由、更有创造力”，在为周围熟悉的事物设计标志时，学生设计的就很大胆，有特色，并且效果很好。这样的设计给学生松了绑，任想象驰骋、任情感激荡。学生的主体参与、情感参与的积极性得到了充分的展示。开放、多元的评价作品，给学生提供了一个表现自我的平台。学生在这个过程中，即学会了欣赏、学会了创造、学会了感悟。体验到成功的快乐，增强了心灵交融，学生的主体参与性得以体现。

这节课中我还注意探究校园生活素材，引领学生超越自我。学校是学生学习和生活的主要场所。在学校生活和学习中，教师把课堂真正还给学生。学生是教师“有待开发的课程资源”。让学生在自由的、开放的校园生活环境中自主地创作，去思考、去发现、去感悟，是我今天放手做的一件开心事。也正是我们课堂教学所追求的目标。学生在创作中感悟，在感悟中创作，在创作中超越自我，为自身孕育着美好的情感。这正是美术教学中人文精神的完美体现。

这节课通过寻找标志设计美的作品，欣赏作品美的意境，创造设计美的成果，编织生活美的联想。使学生主动地在课堂中感知，在活动中体验，在活动中探索，在活动中拓展。不仅获得了知识与技能，而且思维能力、情感与态度都得到了培养，有效地促进了学生全面、持续、和谐的发展。当然，通过上这节课也发现了自身的一些不足，如上课还缺少些激情和对学生的亲和力不够以及对学生作品进行评价时的语言不丰富等等，评委和有关领导专家也给我提了许多宝贵的意见，我相信经过大家的帮助和自己的努力，以后在这些方面会做得更好的。

警示标识管理制度（模板12篇）篇二

中华人民。

共和国职。

1业病防治。

法

共和国职。

业病防治。

法

中华人民。

共和国职。

业病防治。

中华人民。

共和国职。

业病防治。

法

中华人民。

共和国职。

业病防治。

安监总局。

2令第47。

示说明应当载明产生职业病危害的种类、后果、预防和应急处置措施等内容。

存在或产生高毒物品的作业岗位，应当按照《高毒物品作业岗位职业病危害告知规范》（gbz/t203）。

安监总局。

令第47。

号

安监总局。

令第47。

害后果、安全使用注意事项、职业病防护和应急救2012-6-12012-6-1。

安监总局。

令第47。

号

安监总局。

令第47。

害后果、安全使用注意事项、职业病防护和应急救2012-6-12012-6-1。

安监总局令第47号。

安监总局。

号

工业企业设计卫生3标准。

gbz1-。

用人单位4职业病危害告知与。

管理规范安监总厅安健〔2014〕111。

警示标识管理制度（模板12篇）篇三

《安全标识》一课，主要内容是了解什么是安全标识，认识生活中的安全标识，并结合美术课堂中所学到的知识设计安全标识。

通过课前收集的各种安全标识的欣赏、介绍、讨论，学生对安全标识有了一个更加全面和深刻的认识，这在他们的设计图上面已经有了很好的体现，他们知道了安全标识要用比较亮的颜色，这样才能够引起人们的注意；安全标识是为了提醒大家注意各种安全，因此要做得简单易懂，每一个图案都有其特定的含义。

作为教育工作者，我们都深深的'体会到安全责任重于泰山，所以在我们的日常教学中无时无刻不在强调安全教育，面对这样的一个教学内容，很自然的就让我想到这是在美术课中对学生进行安全教育、让学生学习安全常识的好机会。因此，在设计这节课的时候，我就将重点放在同对学生进行安全教育的结合上面来，让学生在认识安全标识、学习设计安全标识的同时，无形中接受一次很好的安全教育。

警示标识管理制度（模板12篇）篇四

标志、符号和文字警告应明确无误，不使人费解或误会，使用容易理解的各种形象化的图形应优先于文字警告，文字警告应采用机器国家的语言；确定图形符号应做理解性测试，标志应符合公认的标准。

2、内容具体且有针对性。

符号或文字警告应表示危险类别，具体且有针对性，不能笼统定“危险”两字。如“禁火、防爆”文字警告，或简要说明防止危险的措施（例如指示佩戴个人防护用品），或具体说明“禁止烟火”，“小心碰撞”等。

3、标志的设置位置。

机械设备易发生危险的部位，应有安全标志，标志牌应设置在醒目且与安全有关的地方，使人们看到后有足够的时间来注意文字所表示的内容；不宜设在门、窗、架或可移动的物体上。

4、标志应清晰持久。

直接印在机器上的信息标志牢固，在机器的整个寿命期内都应操持颜色鲜明、清晰、持久。每年至少检查1次，发生变形、破损或图形符号脱落及变色等影响效果的情况，应及时修整或更换。

5、升降人员的井口及提升机房应设置注明下列事项的布告牌：

每班上、下井时间表；信号；每层罐笼允许乘罐的人数，其他有关升降人员的注意事项。

警示标识管理制度（模板12篇）篇五

确保公司产品在接收、加工、储存和交付等所有过程中，均有可识别的标识，以便能对产品的使用情况进行追溯。

2、适用范围。

适用于本公司所有产品。

3、职责。

3.1物料部负责在库材料及成品的标识与保存;。

3.2各制造工序负责来料、生产过程中材料、半成品及成品的标识与保存;。

4、定义。

无

5、程序。

5.1标识可分为两类：

1)物性标识：确定物品的属性,重在强调这是什么，包括但不限于产品名称、规格、数量、生产日期、班次、批号。

2)状态标识：确定物品的检验状态,如合格品、隔离或特采品、不合格品等。

3)环保标识：确定物品的环保状态。

5.2产品标识实施。

阶段。

工序。

标识类别。

产品标识实施及可追溯性。

标识责任人。

来料。

物性标识。

原材料包装。

供应商。

3)由供应商负责制定包装设计及标识方法，由我司工程部/品管部批准。

入库标识。

仓管员。

状态标识。

待检验。

放置于“待检区”区域。

仓管员。

检验合格。

检验合格品在现品票上盖“iqcpass”章。

iqc。

检验不合格。

检验不合格品，在现品票右上角贴粉红色《不合格》票(附件1)或盖“pqcng”章。

iqc。

特采。

在现品票右上角贴绿色《特采》票(附件2)。

iqc。

过程。

物性标识。

警示标识管理制度（模板12篇）篇六

1、树立文明意识，搞好交通秩序。

2、遵守交规得平安，道路畅通保安全。

3、亲人盼团圆，切望安全归。

4、我礼你让，道路通畅。

5、司机同志：你我后半生，握在你手中。

6、铁路道口险情多，停车、了望再通过！

7、横穿高速路，直奔黄泉路。

8、不开带病车上路。

9、酒后开车，先醉人、后坠车。

10、交通法规要遵守，安全警钟需常鸣。

11、骑车上路别着急，争、超、抢道不安全。

12、交通法规在心中，交通安全在手中。

13、交通法规血凝成，自觉遵守保平安。

14、十次事故九次快，超速行驶事故来。

15、路好车好安全，慢行快行平安才行。

16、每一天，您的家人都祈盼您平安归来。

17、退一步心顺路宽都平安，抢半步车挤人怨招祸端。

18、高高兴兴上班来，平平安安回家去。

19、占道摆摊设点，妨碍交通危险。

20、十次车祸九次快，思想麻痹事故来。

21、宣传交通法规，提高交通文明意识。

22、减速慢行勿争先，关照生命到永远。

23、骑车抢行一秒，危险增加十分。

24、行车走路，请您要对孩子呵护。

25、珍爱生命，严守交规。

26、人在旅途、车在路上、平安是福。

27、珍爱生命不要翻越护栏。

28、多一点谨慎少一份祸，少一份麻痹多一份安。

29、出行时，切记系上交通法规这条安全带。

30、讲究职业道德，保障交通安全。

31、宁停三分，不抢一秒。

32、马达一响集中思想，车轮一动想着群众。

33、关注交通、关注安全、关爱生命。

34、疲劳驾驶等于方向失灵。

35、道路要畅通，秩序是保障。

36、请您上下公共汽车时切勿从车前车后猛跑！

37、开车心急险情多，慌慌张张出车祸。

38、心中常亮红绿灯、平安才能伴一生。

39、叫响一个口号，达到三个遵守。

40、安全是财富，平安是幸福。

41、开车多一分小心，亲人多十分放心。

42、没有比生命更宝贵的财富、没有比安全更重要的幸福。

43、搞好畅通工程，创建平安大道，让河源走向世界。

44、骑车守秩序，行路讲公德。

45、您是河源的客人，您是遵章守规的楷模。

46、一慢、二看、三通过，麻痹、抢行闯大祸。

47、三躲不如一停。

48、行车慎为本，开车礼当先。

49、人人不违章，安全有保障。

50、讲究交通公德，遵守交通法规。

51、中速行驶，安全礼让。

52、司机遵章千家乐，安全畅通百业兴。

53、守法才能平安，平安才能回家。

54、道路千万条，安全第一条。

55、创造良好交通环境。

56、安全开车是大事，文明走路非小节。

57、行人一生平安，行车一路平安。

58、没有红灯停，哪有绿灯行。

59、经济以市场为本，交通以安全为先。

60、酒后开车，先醉人后坠车。

61、行人过马路不能斜穿、也勿猛跑。

62、骑好车、走好路、安全伴您每一步。

63、严禁酒后开车、非司机开车、疲劳开车！

64、交通畅通有序，管理科学高效，执法文明严格。

65、红灯常在心中亮，绿灯才能伴一生。

66、握好方向盘，合家大团圆。

67、维护城市交通秩序，争做河源文明市民。

68、严守交通法规，呵护自己和他人的生命了。

69、宁绕百步远，不冒一步险。

70、要做英雄人，不开“英雄”车。

警示标识管理制度（模板12篇）篇七

本制度规定了安全警示标识的相关管理内容和要求。

本制度适用于高线厂施工现场和办公场所。

下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而构成本标准的条文。本标准出版时，所示版本均为有效，所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。

gb2893—82《安全色》。

gb2894—88《安全标志》。

3.2安全员具体负责本规定在本项目的实施。

4.1设置原则。

a）在不准或制止人们的某种行为的场所必须设置禁止标识；

b）在提示注意可能发生危险的场所必须设置警告标识；

c）在必须遵守的场所必须设置指令标识；

d）在示意目标方向的场所必须设置指示标识。

4.2设置要求。

b）对安全警示标识应有足够的照明，保证操作人员在夜间能够清晰可辩；

c）安全警示标识不宜设在门窗等可移动的物体上；

d）安全警示标识的几何图形的具体参数，图形的颜色必须符合gb2893—82《安全色》和gb2894—88《安全标志》的规定。

4.3设置计划及其他要求。

4.3.1施工作业人员进入作业场所前，由项目安全员结合实际提出安全警示标识配置需求，报公司安全主管部门审批并统一购置、配备。

4.3.2在日常工作、检查、审核中发现需要设置警示标识，应及时提出申请，报安全主管部门统一购置。

4.3.3安全警示标识的配置使用应列入各级安全检查的内容，各项目部负责安装和日常维护，保持整洁，防止沾污和损伤。

4.3、4安全警示标识的使用、发放、回收由安全主管部门归口负责并做好发放记录，作废回收的标识，尽可能地再利用，不能利用，可作废品处理。

警示标识管理制度（模板12篇）篇八

警示标识管理制度（模板12篇）篇九

为规范安全警示标识管理，充分发挥安全警示标识在安全生产中的作用，避免事故的发生，依据《安全标志及使用导则》和《企业安全生产标准化基本规范》，结合公司的实际情况，制定本制度。

2、范围

本制度适用于贵航特钢有限公司所属各单位生产现场和办公场所。

3、术语和定义

3.1安全色：安全色是传递安全信息含义的颜色。包括红、蓝、黄、绿四种。

红色：表示禁止、停止，危险等含义。

蓝色：表示指令，要求人们必须遵守的规定。

黄色：表示提醒人们的注意。

绿色：表示给人们提供允许、安全的信息。

3.2安全警示标识的分类

禁止标志：其含义是禁止人们不安全行为的图文标志。

警告标志：其含义是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志。

指令标志：其含义是强制人们必须做出某种动作或采取防范措施的图形标志。

提示标志：其含义是向人们提供某种信息（如表明安全设施或场所）

说明标志：向人们提供特定提示信息(标明安全分类或防护措施等)的标记。

警戒绳：划定临时警戒区域，提示人们不要进入该区域。

临时护栏：作为警戒绳的补充，临时性打开的沟、坑、池、等增加强度较高的防护，防止人员跌落。

4、主要职责

4.1安全环保部负责安全警示标识的设置、管理、采购和日常的监督管理。

4.2各部门、车间负责职责范围内的安全警示标识的申报和日常维护、保养工作。

5、管理内容与要求

5.1设置原则

a)公司级重大危险场所需设置标识和警示；

b)有毒有害场所需设置标识和安全警示；

危险区域需设置标识和警示；

重要场所需设置标识和警示；

在提示注意可能发生危险的场所必须设置警告标识；

在必须遵守的场所必须设置指令标识；

在示意目标方向的场所必须设置指示标识。

在不准或制止人们的某种行为的场所必须设置禁止标识；

5.2设置要求

安全警示标识应覆盖全公司范围，做到警示、警告、提醒、标识清晰。

安全警示标识牌应规范、整洁，符合国家有关标志要求。

公司重大危险源、重要场所、危险场所、有毒有害场所满足警示、提醒、告之要求。

安全警示标识应设置在醒目的地方和它所指示的目标物附近（如易燃、易爆、有毒、高压、职业危害接触场所等），使进入现场人员易于识别，引起警惕，做好防护用品穿戴与防范措施工作，达到预防事故的发生。

e)对安全警示标识应有足够的'照明，保证操作人员在夜间能够清晰可辩。

f)安全警示标识不宜设在门窗等可移动的物体上。

g）安全警示标识的几何图形的具体参数，图形的颜色必须符合gb2893―20xx《安全色》和gb2894―20xx《安全标志及其使用导则》的规定。

5.3设置计划及其他要求

5.3.6公司安全警示标识管理情况，公司安全环保部每季度检查一次；

5.3.7安全警示标识的使用、发放，由公司安全环保部归口管理，并应做好发放记录。

5.3.8对于造成安全警示标识发生损坏的行为，公司安全环保部视情节轻重，将给予责任单位（或人员）进行10―100元经济考核。

警示标识管理制度（模板12篇）篇十

为更好落实集团安环部文件要求，进一步规范喷煤车间职业卫生警示标示管理工作，特制定本制度。本规定适用于我车间职业卫生警示标识的管理。

喷煤车间根据本制度制定本车间职业卫生警示管理规定，并严格落实本制度。警示标识的设置由车间安全科具体负责。

1、对可能产生职业病危害的设备，要求供货方提供中文说明书；并在设备的醒目位置设置警示标识和中文警示说明。警示说明应当载明设备性能、可能产生的职业病危害、安全操作和维护注意事项、职业病防护以及应急救治措施等内容。

2、可能产生职业病危害的化学品、应当提供中文说明书。说明书应当载明产品特性、主要成份、存在的有害因素、可能产生的危害后果、安全使用注意事项、职业病防护以及应急救治措施等内容。产品包装应当有醒目的警示标识和中文警示说明。贮存上述材料的场所应当在适当的部位设置危险物品标识。

3、警示标识的设置应符合gbz158的要求。

警示标识管理制度（模板12篇）篇十一

为规范安全警示标识管理,充分发挥安全警示标识在安全生产中的作用,避免事故的发生,依据《安全标志及使用导则》和《企业安全生产标准化基本规范》,结合公司的实际情况,制定本制度。

本制度适用于贵航特钢有限公司所属各单位生产现场和办公场所。

3.1安全色:安全色是传递安全信息含义的颜色。包括红、蓝、黄、绿四种。

红色:表示禁止、停止,危险等含义。

蓝色:表示指令,要求人们必须遵守的规定。

黄色:表示提醒人们的注意。

绿色:表示给人们提供允许、安全的信息。

禁止标志:其含义是禁止人们不安全行为的图文标志。

警告标志:其含义是提醒人们对周围环境引起注意,以避免可能发生危险的图形标志。

指令标志:其含义是强制人们必须做出某种动作或采取防范措施的图形标志。

提示标志:其含义是向人们提供某种信息(如表明安全设施或场所)。

说明标志:向人们提供特定提示信息(标明安全分类或防护措施等)的标记。

警戒绳:划定临时警戒区域,提示人们不要进入该区域。

临时护栏:作为警戒绳的补充,临时性打开的沟、坑、池、等增加强度较高的防护,防止人员跌落。

4.1安全环保部负责安全警示标识的设置、管理、采购和日常的监督管理。

4.2各部门、车间负责职责范围内的安全警示标识的申报和日常维护、保养工作。

5.1设置原则。

a)公司级重大危险场所需设置标识和警示;。

b)有毒有害场所需设置标识和安全警示;。

危险区域需设置标识和警示;。

重要场所需设置标识和警示;。

在提示注意可能发生危险的场所必须设置警告标识;。

在必须遵守的场所必须设置指令标识;。

在示意目标方向的场所必须设置指示标识。

在不准或制止人们的某种行为的场所必须设置禁止标识;。

5.2设置要求。

安全警示标识应覆盖全公司范围,做到警示、警告、提醒、标识清晰。

安全警示标识牌应规范、整洁,符合国家有关标志要求。

公司重大危险源、重要场所、危险场所、有毒有害场所满足警示、提醒、告之要求。

安全警示标识应设置在醒目的地方和它所指示的目标物附近(如易燃、易爆、有毒、高压、职业危害接触场所等),使进入现场人员易于识别,引起警惕,做好防护用品穿戴与防范措施工作,达到预防事故的发生。

e)对安全警示标识应有足够的照明,保证操作人员在夜间能够清晰可辩。

f)安全警示标识不宜设在门窗等可移动的物体上。

g)安全警示标识的几何图形的具体参数,图形的颜色必须符合gb2893—20xx《安全色》和gb2894—20xx《安全标志及其使用导则》的规定。

5.3设置计划及其他要求。

5.3.7安全警示标识的使用、发放,由公司安全环保部归口管理,并应做好发放记录。

5.3.8对于造成安全警示标识发生损坏的行为,公司安全环保部视情节轻重,将给予责任单位(或人员)进行10—100元经济考核。

警示标识管理制度（模板12篇）篇十二

第一条、为了规范工作场所职业病危害的告知和警示工作，预防、控制和消除职业病，维护劳动者权利，加强监督管理，根据《中华人民共和国国职业病防治法》、《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》及其他相关法规，结合我矿实际情况，特制定本制度。

第二条、职业病危害警示是指用人单位在工作场所设置的可以使劳动者产生警觉并采取相应防护措施的图形、线条、相关文字、信号、报警装置及通讯报警装置等。其中图形、线条和相关文字统称警示标识。

第三条、职业健康办公室应将工作场所的职业病危害如实告知劳动者，培训中心应依据职业病危害因素的特性在职业病危害作业场所设置警示标识和中文警示说明。

第四条、在工作场所中劳动者应严格按照告知和警示提示进行个体防护。

第五条、安全科对职业危害生产区域内劳动者的防护措施进行监督检查，劳动者应予以支持配合，如发现不能正常使用防护措施将视为“三违”行为，进行严肃处罚。

第六条劳动者应当接受工作场所职业病危害告知和警示规定的培训，了解和识别警示标识的含意和应对措施。

第七条警示标识分为禁止标识、警告标识、指令标识、提示标识和警示线。

（一）禁止标识：阻止不安全行为的图形文字符号；

（二）警告标识：提示对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形文字符号；

（三）指令标识：提示必须做出某种动作或采用防护措施的图形文字符号；

（四）提示标识：提供某种信息（如标明安全设施或场所等）的图形文字符号；

（五）警示线：提示工作场所控制区、监督区或者事故现场救援分隔的线带。

（一）禁止标识的基本形式是红色圆环加斜杠；

（二）警告标识的基本形式是黄色等边三角形；

（三）指令标识的基本形式是兰色圆形；

（四）提示标识的`基本形式是绿色正方形和长方形；

（五）警示线的基本图形是有标识色和对比色相间的带状图形。

第九条在职业病危害的工作场所，应当在醒目位置按照下列规定设置警示标识：

（一）可能引起尘肺的粉尘工作场所，设置“注意防尘”警示标识；

（二）产生噪声的工作场所，设置“噪声有害”警示标识；

（三）能引起其它职业病危害的工作场所，设置“注意危害”警示标识。

第十条可能产生职业病危害的设备发生故障时，应设相应的禁止标识。

第十一条维护和检修可能产生职业病危害的装置时，应在工作区域设置相应的禁止标识。

第十二条所使用的警示标识、警示信号、报警装置，应当符合本规定要求。设置的警示标识应当醒目、保持完整，使用的警示信号、报警装置保持功能完好。