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以家园为话题的小学（模板19篇）篇一
巴金说：“人不单单靠为活着的……”还有属于他自己所追求或守望的一方精神家园，正因此人生显得有意而伟大。
玛利亚受圣灵而怀孕，耶稣降生了，带着拯救全人类罪恶的梦想，悄悄地来，又悄悄地走了，在接受生命三十年后。
梦一般的海子，以卧轨的方式张开“面朝大海，春暖花开”的精神世界。
偏激的顾城承认“黑夜给了我黑色的眼睛”，却用它来寻找光明的精神家园。
鲁迅用他的笔呐喊要救国救民，普希金用决斗维护着爱情，弥尔顿在失乐园中释放热情……。
他们以不同的方式追求和维护着自己的精神家园，因而显得伟大。
于我，文学就是我的精神家园。一有空，就惬意地漂浮在文学圣殿中，每有会意，便欣然忘食。
文学引领我走进历史，与名人交流对话，走进他们的精神世界。
贾谊《过秦论》，让我了解了两汉文章的雄建；
竹林七贤更让我认知了两晋文章的睿智；“山气日益佳，飞鸟相与还”，陶渊明的南山鸟语花香。“奇文共欣赏，疑义相与析”，又似轻实重地将他的精神世界层层剥开，展露人前。
李白、王维带来了唐诗的浑厚潇洒，君不见李白“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜？”的开阔胸襟，君不见他斗酒十千的万丈豪情。
延续着诗风，宋代，苏轼用词表达豪放；清代，曹雪芹却用《石头记》呈现小说的俊秀。
一篇篇文章，一首首诗词，我感受到的是古代圣贤所追求的精神世界以及为实现理想付出的努力。然而，精神世界是没有国界的。
海明威在《老人与海》中表现老人与海的搏斗精神，巴尔扎克在《人间喜剧》中表现欧洲的生活风情，每个作者都会从不同的角度表达自己的理想世界。
贝多芬看见了月光，温柔地浸满盲女充满期待的目光。他的心在颤动，他的手在飞舞，他的灵魂在如纱的月光中格外闪耀，仅是那瞬间的触动，一首如月光般的曲子便从此流泻在世间每一个角落，如月光手帕上绣满了他在人间的爱。
梵高看见了一片氤氢着生命气息的向日葵，他看见了超越时空的精神世界。于是挥动画笔，用色彩记录这一感悟，陶醉了几世几代人。
诗人在山川中寻求他的精神支柱，画匠在日出日落间寄托他的理想，哲人在历史画卷中参悟不变的真理，政客从古书古语历史的遗训。
以家园为话题的小学（模板19篇）篇二
令人心痛的5·12大地震已经过去了，看着那一张张流着泪水的痛不欲生的脸，我不由得心酸。但是既然已经过去了，再哭泣，再懦弱，也无济于事，因为时间不会因我们的泪水而回到从前。
现在让我们十三亿中华民族同胞一起携手并肩共创美好家园，我坚信我们一定会重建家园。看着那一张张充满爱心的钱币，看着那一张张疲倦而又悲伤的脸孔，扛着电视上那一幕幕报道的新闻，相信经历过地震的人都会感到一阵温暖。
我是一名普通的中学生，在发生地震的那天我正在上课，听说这个消息之后我十分震惊但我无法到达汶川县。因而，我只能坐在电视机前默默地为灾区人民祈祷，落泪。
当我收到那来自灾区前线的一个个令人泪下的事情之后，我坚信中华民族是打不垮的，中央人民政府是永远关心人民的！而事实也证实了我说的是正确的。在汶川发生地震之后，各级领导人都来到了现场关切和慰问灾区人民。一具具尸体正映证着地震的无情，大自然的无情，人类的错误。同胞们呀，请你们踊跃地献出自己的爱心吧，将你的关心与爱护传达给灾区人民，将我们中华民族的团结一致，永远打不倒的精神传承下去。
地震前，汶川充满了欢声笑语，家家户户其乐融融，教室中朗朗的读书声与室外的鸟语花香相结合便成了世界上最动听的声音。汶川的每一个角落里都洋溢着幸福，然而，郑寨大家都深深沉浸在这美好的幸福之中时，一场突如其来的灾难正在悄声无息地向他们袭来。地震无情地晃动着，连同这十三亿的中国心也一起晃动。房屋倒塌了，笑脸也转变成了悲伤的面孔，一切的幸福都荡然无存了，取而代之的是悲痛欲绝的泪水。
在经过了数十天的.生活后，我们一定要坚定自己的自信心，用努力地拼搏来替换心中的痛苦，用成功的喜悦来证明自己的坚强。只有成功才能营造幸福，才能重建家园。
来吧，让我们将十三亿火热的心紧紧贴在一起，用我们的勤劳的双手来营造我们自己的家园。我相信我们一定会让我们的家园重见辉煌，也一定会让我们的心重新亮起来，温暖起来！
以家园为话题的小学（模板19篇）篇三
瞧吧，在我的眼前，就极许多雾。或许这些雾看起来很美丽，像仙境，像一层层的薄纱重叠在一起。有闲情意致的人，必定会以此做文章，但是，再转个弯，换个角度想一想：这些雾怎么形成的？为什么会这样？。
查阅了资料才恍然大悟：雾是有一些水份蒸发的，水蒸气依附在空中，无所事事地游游荡荡着的灰粒，从而形成了雾。然后，再仔细一看，附近，远处，甚至小得像星点似的，汽车都点着灯不安地叫喊着。这是为什么？这些景象难道都是我们爱护自己的家园而为它做的事情吗？不，这不是，美丽干净的家园为什么要糟蹋成这个样子呢？看看，让我们将记忆匣子打开吧，回到很久以前，看看那些在伦敦大雾模糊了视线而造成的多起事故吧。一些本来是欢天喜地去饭店吃饭的人，却没想到是去吃过最后一餐，那些来是高高兴兴地与亲人重合时，却成了再次离别之日，而且天各一方，永无相见之日，还有些本是刚诞生“生命果”的家人喜气洋洋，却没想到这刚来这世界又被带回天堂。眼前一辆辆车穿驶而过，不知又发生了什么。
回到现在，再睁开眼细细观察我们的家园吧！让家园换上新衣，不再受那些尘土的玷污，让家园也象我们一样欢欢喜喜地准备过新年吧！
让我们讲卫生，做文明人，让家园更美好！
以家园为话题的小学（模板19篇）篇四
我踏着湿泽的泥土，忆起家园醉人的时候。只见稻叶齐，飞鸟鸣，村民忙，稚童游。
鱼趣。
竟说田家风味美，稻花落后鲤鱼肥。嘿，快来呀，看我发现到了什么？童稚的声音响起，孩童蜂拥而至，来到发现惊喜的小孩身边。哇，好多鱼呀。他们异口同声地惊叹。抓鱼咯！孩子们挽起裤腿，纷纷下水，都紧张地看着水中的鱼，待鱼停在水中，他们猛得一扑，鱼却机灵地闪开了。他们很快发起了下一轮攻击，几个回合，童军战败，鱼儿们依然悠游地甩着尾巴！
但也有大一些的孩子，他们合力抓到鱼的，鱼猛烈地用尾，泥水溅到他们身上，仿佛是胜利的标志。
抢收。
绿油油的田野到处都是带着草帽，扎着汗巾的人们，强壮的他们在田间不停地忙碌着，那一颗颗晶莹的汗珠从红润的脸颊上不停地掉了下来，就像下了雨一样。
六月的`天，似孩子的脸，说变就变。突然乌云密布，伴随着闪电，雷公敲起了大鼓，一阵狂风后，紧跟着就来了一些铜钱般大的雨点从高空冲了下来。在雨中，一位老伯正在急忙忙地收着干稻草，旁边撤离的农夫们见着了，赶忙跑来帮忙，大家伙齐心协力将稻草全部收回。他们在田园中飞快地奔跑着，在雨中也快活地笑骂着。
戏说。
丰收了，村里比日常热闹多了，因为每年村里都会搭戏台子，请人来唱戏。
河岸边，一个木制舞台异常显眼，戏要开始了，舞台下的村民个个躁动不安，欢声笑语地期待这场表演。这时红光闪烁，伴随着咚呛咚呛，噔噔呛，红色的帷幕缓缓拉开，浓妆艳抹的才子佳人纷纷出场，村民们戛然而止，投入地欣赏着表演。
是是非非非亦是，真真假假假即真曲调清悠婉转，优美动听，村民们被歌声陶醉在其中，纷纷拍手叫好，台上的演员们受到鼓舞，表演得更卖劲。噔呛、噔呛、噔噔，呛一场精彩的戏结束了，台下传来热烈的掌声。戏后，一些村民到舞台后和演员们寒暄几句，带些自家的鸡蛋，干果慰劳他们，戏里的悲欢离合，被徐徐清风拂过，温馨的余韵在娓娓戏说。
夕阳西下，人影散乱，回家路上语依依，即此羡闲逸。我想，这就是家园的醉人之处。
以家园为话题的小学（模板19篇）篇五
回到现在，再睁开眼细细观察我们的家园吧！让家园换上新衣，不再受那些尘土的玷污，让家园也象我们一样欢欢喜喜地准备过新年吧！
让我们讲卫生，做文明人，让家园更美好！
我们学习了《只有一个地球》这篇课文，它介绍了我们人类居住的地球的有关知识。现在，我国的水土流失严重，据1992年卫星遥感测算，我国水土流失面积为179。4平方公里，占国土面积的18。7%。沙化迅速发展，沙化土地已达到149万平方公里，占国土面积的15。5%。水源污染也在明显加重，有42%的城市水源受到污染。
我家附近的大堤上有一条小河。原来，小河里的水清澈见底，水里还有自由自在游来游去的小鱼儿。好景不长，人们经常把垃圾往河里到，一点也不爱护环境。所以导致河水变浑了，还发出阵阵难闻的气味，河里的小鱼也死了。
地球慷慨无私地养育着我们这个大家庭。难道我们不应该保护地球的生态环境吗？让我们一起维护地球的生态平衡，让地球更好地造福于人类，为人类作贡献吧！
在我的心中，美好的家园应该是这样的：湛蓝的天空，碧绿的草地，漫山遍野的鲜花，散发着十分诱人的芳香，那苍翠的松柏，那高大的白杨树；小鸟在树丛中欢快的歌唱。碧绿的水中鱼儿在悠闲地游荡。
城市里高楼林立，街道两旁在凉爽的树荫下开满鲜花。公园里到处是树木，到处是鲜花，游人迈着轻快的步伐尽享这人间的天堂，这就是我心中的家园。
然而，现实并非我想象的那么美好。让人烦恼的沙尘暴吹的昏天暗地人们不得不蒙上头巾，戴上口罩；还有那骇人的龙卷风，横扫大地，村庄受损，人类伤亡。江河干枯，恶劣的气候使多少美好的家园变得如此凄凉，肆虐的洪水淹没了多少田园和村庄？！
究其责任，怨天？还是怨地？不，不怨天不怨地，怨我们自己，怨我们人类，不去好好。
保护环境。
不去爱护自己的地球母亲致使自己遭殃。本来美好的家园变得伤痕累累。
住手吧，朋友，不要再破坏大自然了！让我们大家动起手来多植树、多造林，美化环境，净化空气，减少废气的排放量吧。
治理大气污染，还我一个美好的家园，任重道远，路途十分艰难。在这里，我大声的疾呼，同学们，朋友们，让我们携起手来，从我做起，从我们做起，共同创建我们美好的家园吧。我想到那时，沙尘、洪水等，都将被治服。绿树会变得更绿，天空会变的更蓝，水也会变的更清。
好的自然环境，自然会营造出人类的好心情，在和谐的环境里，人类不会再有战争，一切生物和平相处，互敬互爱，携手共建我那美好的家园。
以家园为话题的小学（模板19篇）篇六
家这个词有太多的含义。对人们来说，这只是食物、衣服和住宿的总结。然而，对于小动物来说，家是它们生活的地方。
我不知道你是否看过一部名为《陈平香河站》的电影，这部电影来自日本，讲述了一种动物的故事:在东京郊区，浣熊已经生活了几代人。狐狸和其他动物和睦相处，世代繁衍。但是后来，随着人们滥用土地资源并继续扩张，动物的生存变得越来越窄空。不受控制的土地开垦使得动物吃得越来越少。他们的生存受到了前所未有的挑战。
食物短缺使没有食物和衣服的动物陷入恐慌。他们不得不冒着生命危险去抢夺人类的“领地”来获取食物，但结果，一些人被汽车撞了，一些人被陷阱抓了，浣熊的数量迅速减少。最后，他们不得不分成几部分，找到自己的出路...
这是《孔雀与浣熊之战》中讲述的一个悲剧故事。今天，当我骑着马穿过隧道时，我不禁感慨:这条隧道原本是一座山，原本是动物的家园，但现在...
也许你可以看到野狗和野猫在街上跑来跑去，或者你可以说，“这些野狗和野猫是怎么跑来跑去的？”但是你有没有想过也许你现在住的地方曾经是他们的家。人类强迫动物死亡，事实上，他们强迫自己死亡！
以家园为话题的小学（模板19篇）篇七
我家的房子又高又大，青青的瓦，红红的柱子，棕色的大门。大房子的门前是一个大花园，花园里有各种各样的花儿。有喇叭花、牵牛花、蝴蝶花、月季、牡丹等，数不胜数。花儿的颜色五彩缤纷，有紫色、白色、红色黄色等，漂亮极了！
喇叭花盛开了，喇叭花像一只小喇叭“嘀嘀嘟嘟”地吹着；蝴蝶花盛开了，仿佛有一只蝴蝶正展翅飞翔。花园里有一个鱼塘。鱼塘里的水清澈见底，游鱼水藻都可以看的清清楚楚。水底还有许多色彩斑斓的鹅卵石，衬托出美丽。可爱的鱼儿和碧绿色的鱼塘，更加漂亮。
大房子的右边是一片果园。果园里有桃树、梨树、苹果树等。每年秋天，果园总是硕果累累，农民伯伯们把这些果子买出去，然后在高高兴兴地数着钱，别提有多快乐多兴奋了！
大房子的后边是一片小树林，小树林里居住着许多小鸟、小动物等。树林里还有许多蘑菇，不过有的是毒蘑菇，不能吃的哦！再往后还有连绵起伏的大小山丘。
这就是我的家园，我情不自禁地说：“太美了！”
以家园为话题的小学（模板19篇）篇八
从前，有一片美丽的森林。可是有一天，大自然发脾气了，给森林来了一场地震。慌乱中，尖叫声连成了一片，动物们有的抱头鼠窜，有的寻找迷失的家人，有的跑到空旷的地方......
大地震结束后，大河马悲伤地对小动物们说：“我们的森林被毁了，只剩下一些倒塌的树木。我们离开吧。”森林长大象说：“大家10人一组，出发吧!”动物们看看自已已毁的家园，只好跟着森林长一起走了。
这一路有不少波折，大家齐心协力，互相帮助。有一次，一只小孤狸掉进了巨人的陷阱。陷阱很深，狐狸妈妈急得都快要晕过去了。大家一起手脚连接拼成了一个长长的梯子。这个陷阱旁边还有夹子，他们加倍小心，通过大家不懈地努力，终于救出了小狐狸。真的好惊险呀!
动物们走着走着，前面豁然开朗，出现了一片美丽的森林，那里开满了鲜花。他们终于找到了新的家园，在新的森林里快乐地生活着。
来源公众号：活力。
作文。
作者：冯臻。
学校：柯桥小学四(1)班。
指导老师：陈建新。
以家园为话题的小学（模板19篇）篇九
在我的心中，完美的家园就应是这样的：湛蓝的天空，碧绿的草地，漫山遍野的鲜花，散发着十分诱人的芳香，那苍翠的松柏，那高大的白杨树；小鸟在树丛中欢快的歌唱。碧绿的水中鱼儿在悠闲地游荡。
城市里高楼林立，街道两旁在凉爽的树荫下开满鲜花。公园里到处是树木，到处是鲜花，游人迈着轻快的步伐尽享这人间的天堂，这就是我心中的家园。
然而，现实并非我想象的那么完美。让人烦恼的沙尘暴吹的昏天暗地人们不得不蒙上头巾，戴上口罩；还有那骇人的龙卷风，横扫大地，村庄受损，人类伤亡。江河干枯，恶劣的气候使多少完美的家园变得如此凄凉，肆虐的洪水淹没了多少田园和村庄？！
究其职责，怨天？还是怨地？不，不怨天不怨地，怨我们自我，怨我们人类，不去好好保护环境，不去爱护自我的地球母亲，致使自我遭殃。本来完美的家园变得伤痕累累。
住手吧，朋友，不要再破坏大自然了！让我们大家动起手来多植树、多造林，美化环境，净化空气，减少废气的排放量吧。
治理大气污染，还我一个完美的家园，任重道远，路途十分艰难。在那里，我大声的疾呼，同学们，朋友们，让我们携起手来，从我做起，从我们做起，共同建立我们完美的家园吧。我想到那时，沙尘、洪水等，都将被治服。绿树会变得更绿，天空会变的更蓝，水也会变的更清。
好的自然环境，自然会营造出人类的好情绪，在和谐的环境里，人类不会再有战争，一切生物和平相处，互敬互爱，携手共建我那完美的家园。
以家园为话题的小学（模板19篇）篇十
在我的心中，美好的家园应该是这样的：湛蓝的天空，碧绿的草地，漫山遍野的鲜花，散发着十分诱人的芳香，那苍翠的松柏，那高大的白杨树;小鸟在树丛中欢快的歌唱。碧绿的水中鱼儿在悠闲地游荡。
城市里高楼林立，街道两旁在凉爽的树荫下开满鲜花。公园里到处是树木，到处是鲜花，游人迈着轻快的步伐尽享这人间的天堂，这就是我心中的家园。
然而，现实并非我想象的那么美好。让人烦恼的沙尘暴吹的昏天暗地人们不得不蒙上头巾，戴上口罩;还有那骇人的龙卷风，横扫大地，村庄受损，人类伤亡。江河干枯，恶劣的气候使多少美好的家园变得如此凄凉，肆虐的洪水淹没了多少田园和村庄?!
究其责任，怨天?还是怨地?不，不怨天不怨地，怨我们自己，怨我们人类，不去好好保护环境，不去爱护自己的地球母亲，致使自己遭殃。本来美好的家园变得伤痕累累。
住手吧，朋友，不要再破坏大自然了!让我们大家动起手来多植树、多造林，美化环境，净化空气，减少废气的排放量吧。
治理大气污染，还我一个美好的家园，任重道远，路途十分艰难。在这里，我大声的疾呼，同学们，朋友们，让我们携起手来，从我做起，从我们做起，共同创建我们美好的`家园吧。我想到那时，沙尘、洪水等，都将被治服。绿树会变得更绿，天空会变的更蓝，水也会变的更清。
好的自然环境，自然会营造出人类的好心情，在和谐的环境里，人类不会再有战争，一切生物和平相处，互敬互爱，携手共建我那美好的家园。
以家园为话题的小学（模板19篇）篇十一
我是一个流浪者，我一直在寻找家园。
我从一个老树根出发，踏上了漫漫征途……。
我经过一个树林。早晨，当一切还在熟睡时，树林已经醒了。金色、柔和的阳光透过树叶的缝隙，在土地上投下斑驳的影子。鸟儿的歌喉受过甜甜的露水的滋润仿佛更加动听，松鼠兴奋地在树间跳来跳去。停下小憩，便会有一只猴子顽皮地对我做着鬼脸。红彤彤的果实有着露珠的映衬，更加诱人，不用水洗，便可摘下直接品尝。
这儿的物质条件如此丰厚，我以为我找到了家园。然而，我错了，丰厚的物质条件只能带给我短暂的快乐。于是，我又出发了。
我遇到一条小河。河水在阳光的照耀下，仿佛镀上了一层黄金。微风吹过，水面泛起粼粼微波。上善若水，水利万物而不争。水显出其他事物过而不及的灵性。的确，水是空灵的，空灵得可以净化世间的一切。我被这灵性打动了。我愿意留在这儿来读懂水。我以为我找到了自己的家园。
可是，我错了。我毕竟是凡人，不久便对精神的研究生出厌烦之情。于是，我又出发了。
我穿过一片沙漠。无疑，沙漠的环境是恶劣的。不仅寸草不生，还经常出现可怕的沙尘暴。我每日在这儿辛苦地寻找食物、水源，还要想办法来应付恶劣的天气。可是，我感到很快乐。因为我尝到了好久没有经历到的刺激的快感。
我以为这儿就是我真正的家园。但是，我又错了。刺激的`感觉随着时间而淡化，不久，一切就都变得索然无味。
于是，我又出发了……。
我翻过一座大山，渡过一片大海……我花了将近一生的时间去寻找家园。
但愿，世间的人不要像我这样悲哀罢！
评点：
本文富有哲理：所谓寻觅家园，其实就是心灵最终回归自我的过程。作者虚构了一个人物“我”去寻找理想中的家园，也就是作者个人心灵对美好生活的追寻过程的外化：他从一棵老树根出发，到过风景美丽的地方，到过河边，也到过荒漠，最终又返回到老树根，这趟“旅程”是一个圆圈，也即从心灵出发，最后回到心灵深处，那里才是美好的家园。文章如此构思，很好地彰显出了主旨。文字情景交融，虽为假想，却一样很真实。
以家园为话题的小学（模板19篇）篇十二
走进小区，第一个映入眼帘的是古树，第一个流入心中的是鸟鸣。这哪里是小区，简直是一个美丽的庭院，是四季如春的植物园。
在这个美丽又温馨的庭院里，一切都那么平和。一座座高楼错落在茂盛的树木中，显得那么温柔。春天是个生机勃勃的季节。在春风的轻拂下，小区也变得多姿多彩。枝头上冒出了可爱的绿芽，草地上蹿出几抹新绿，动人的花朵绽开了笑脸，迎接春的到来。
初夏的早晨，一丝一缕的薄雾笼住了小区。古树在淡淡的水汽中睁开双眼，一条条细纹诉说着它的岁月沧桑。它一直盘踞在这儿，看着时间千变万化，开着人间的温情冷暖。
雾散了，阳光倾泻而下，温暖的气息将花儿唤醒了，一股股幽香弥漫开去。花瓣上的露珠折射出金色的光晕。
秋天的夜晚，空中流动着甜甜的果香。月亮爬上枝头，把银色的光芒洒向大地。小溪还是静静地向前走，绕过一幢幢大楼。虫鸣划破了宁静，又停了。仿佛平静的湖面泛过一层涟漪。
如今，美丽的庭院还有多少？地球上的绿色正在被漫漫黄沙一点一点地取代。黑色的河、死亡的生物、悲伤的树墩、严重的雾霾是地球上无法抹去的伤痕。
地球就是我的家，保护家园，人人有责！
以家园为话题的小学（模板19篇）篇十三
古往今来，无论历史的风尘如何湮灭，无论时间的流水如何洗涤，总有这样一句话回荡在耳旁：坚守我的精神家园。——题记蔚蓝的天空，白云依旧流淌；汹涌的大海，礁石依旧站立；纷繁冗杂的尘世，我心依旧坚守，坚守，坚守我的精神家园，是一份淡泊，是一份宁静，是一份心底的欢唱。
恢弘的历史，灿烂的文化向我们展示了这样一幅幅动人的画卷。浩瀚的江水滚滚东流，却抑制不住心中的情愁，是谁？是谁站立在岸边？是那个“名余日正则兮，字余日灵均”的他？是那个“乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路也”的忠臣？是啊，正是他。面对渔夫的劝导，那句“世人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”的坦荡之言，“宁可玉碎，不可瓦全”的坚贞胸襟，跃入江水，坚守清白的从容……我分明听到一声高呼“坚守我的精神家园！”为了坚守，死又如何，精神家园才是永恒的乐章！
坚守我的精神家园，坚持一份崇高，一份心中的淡泊与清净。“采菊东篱下，悠然见南山……”听！是谁在轻唱动听的歌谣，是那个“性本爱丘山”的静者吧？是那个“误入尘网中，一去三十年”的悔者？是那个世人称赞的“五柳先生”？是，是他！为何辞去官职，为何选择放弃锦衣玉食，享受粗茶淡饭？为何脱离尘网，不随波逐流？“因为坚守，因我坚守心的从容与舒坦，因我坚守我的精神家园。”坚定而又从容的回答。是啊，“户庭无尘杂，居室有余闲”的清净的精神家园一定是他的向往吧！高官厚禄，锦衣玉食，不过是过眼云烟，精神家园才是壮美的画面。坚守我的精神家园，坚守一份从容，一份自然与安详。
“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁！”身处床榻，依旧忘不了保卫国土，精忠报国，面对敌人的凶猛进攻，不曾退却，面对主降派的劝说，不曾动摇，面对一次又一次国土的沦丧，更加激起心中爱国的热情！为何如此固执，为何如此顽强？“我坚守我的精神家园！”铿锵有力的回答震撼人心。
“生是国家的人，死是国家的鬼，保卫，坚守是毕生的追求”——是的，精神家园的坚守是最绚烂的心底宣言！坚守我的精神家园，坚守一份高尚，一份热情与执着。“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的高呼；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的从容；“天生我材必有用，千金散尽还复来”的执着；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的呐喊；“宁可死也不吃美国救济粮”的刚毅……一次又一次向我们述说着这个至理名言，坚守我的精神家园。
天空依旧蔚蓝，大海依旧澎湃，我心依旧执着，坚守我的精神家园！
以家园为话题的小学（模板19篇）篇十四
校园，是一个伴随我们成长，伴随我们学习的地方，这里充满活力、充满阳光。
这里书声琅琅，这里鸟语花香，这就是我们的家阳光校园。
在这个家里有很多小家，那便是各个年级，各个班级，它们拥有相同的特点又有不同的风格。
在这些小家里有各自的“家长”和他们的“孩子”，家长便是老师，而孩子便是学生，也就是我们。
我们的家长还有另外一个名字辛勤的园丁。在这里，他（她）们用知识的泉水将我们灌溉，他们谆谆教导，他们不辞辛劳，他们努力付出，他们只为我们能长成大树。
当然，不得不说说说这个“家”里的伙伴，我们一起听课，一起写作业，一起做游戏，一起成长，一起为我们的校园争光。
记得有一次，老师在上课，我没听懂，后来下课后，他又耐心的给我讲解了一遍，在这里，老师充满耐心，同学也同样乐于助人，老师总说我们应该做一个德、智、体、美全面发展的学生。
同学们喜欢帮助他人，如果那个同学不小心摔了，她们会小心的帮助他，如果遇到不懂的问题，如果大家会，也会用心的教不会的同学。
在我看来，学校就像我们的家，而老师和同学就是我们的家人，我们团结互助，我们努力学习，这些就是阳光，每天都在温暖着我们。
我爱我的校园，爱这个充满阳光的家园。
以家园为话题的小学（模板19篇）篇十五
浓浓秋意，淡淡哀愁。守护一个绚烂的秋天，追寻一厢思念的情愫。秋是属于怀念的季节，满地的落木弥漫，苍劲的枝干直指天穹，秋天蕴藉着寂灭与再生的悲欢离合，道不尽的它的美丽与哀愁。“人烟寒桔橘，秋色老梧桐”，在我心中的美好家园里，别有一番秋色在心头。一叶知秋兮兮秋风，吹落一季哀愁。
金黄黄的落叶，闪动着思念的光宇，久久悬留在风中，不肯离去。落木层层，紧紧依偎着土地。它还在怀念，那一片阳光灿烂的日子。红衰翠减，绿叶苍老，并非天意。
收藏一片已故的叶子，守候青春逝去的梦。召唤潜藏在心灵深处的情感记忆，咀嚼生命中稍纵即逝的浮光掠影，以及旧时雪泥鸿爪。风，静静流淌;思念，娓娓道来。枝蔓摇曳，秋林起伏，合唱着一首寂寞的歌，散发着坚韧的况味。
青春的日记里，那些不为人知的.心事，不可言说的秘密，随着远去的背影，不再回头。这一路走的漫长，走的辛苦。蓦然回首，青春早已消失在白衣飘飘的年代。
秋叶，漫天飞舞，用繁华的姿势掩饰破碎的梦境。孤独飘零，直到曲终人散。为什么我们如此多情!是因为落叶，孤独，理想还是爱情?秋，不是静默颓败，而是心存留念。像一剂清醒药，疗伤冥思，唤醒我们沉睡不动的身躯和心灵。
抬头是一片蓝蓝的天，这就是我的家园;脚下是块坚实的地，这就是我的家园;一吸鼻子就是清新的空气，这就是我的家园。心中的美好家园并不是华贵的城堡，而是现在的美好生活。明白了，应该就是如此。我就是喜欢不咸不淡的生活。
以家园为话题的小学（模板19篇）篇十六
我回来的时候，老房子特别安静，这里少了一个孩子依在一个老人的怀里开心傻笑，以前的岁月就成了一个梦境，被关在了盖着白色的麻布的留声机里。
“看雨后青天白云飘，山中鸟啼笑，看陌生姑娘锄野草，嘴边带着笑。”音声和谐，美妙动听。小小机器，留住声音，如若还有，便是情意。小时候我印象最深的是吃完饭和爷爷一起坐在沙发上，听着留声机里传出的动听的歌声，一遍又一遍地重复着，仿佛家园和岁月也可以被留声机留住。
“看田里老农割早稻，挥汗垂着腰……”小时候的我听到这首歌，分不清楚，这是为什么而写的。从我记事起，爷爷和留声机这两个词是分不开的，有留声机的地方就有爷爷，有爷爷的地方就有留声机。
“爷爷，有人欺负我。”听见我的声音，爷爷马上拿着棍子走出来，帮我赶跑了村里的顽童，接着又是语重心长地对我说：“孙啊，你咋天天给欺负呢？牙都磕掉两根，怎么还不长记性呢？”我这时也只是拉着爷爷的手默不作声。我在等着他消气过后，把手里抓着的青色蝈蝈给他看。
长大了，上学了，离开了爷爷，但再次来到这儿又听到了熟悉的音乐：“我愿常留在农村的怀抱，这里绝没有都市的烦扰”，我瞬间体会到了这首歌的感情。爷爷用手抚摸着我的头，抬头看着爷爷满脸皱纹但又慈祥的面容，心情竟难以言说，一种岁月老了的失重感让我的心很沉。
突然有一天，留声机不转了，优美的音乐戛然而止。倒不是因为有了新的音乐设备，而是爷爷为了帮城里的小叔打理生意进了城，长久不回。他为自己儿子的生意着想，除了祭拜祖宗的重要节日才回来一趟。他每天只能在店里忍受隔壁商铺震天动地的流行音乐了。而我，比他还要早到城里，求学和成长让我与故乡的家园越来越遥远。
我闭上眼打开了留声机，在那沙沙的声音中又流露出来那首熟悉的歌：“看雨后青天白云飘，山中鸟啼笑，看陌生姑娘锄野草，嘴边带着笑。”我关上留声机，渴望着炊烟中夜幕下的梦境家园，一个孩子依在一个老人的怀里开心傻笑。
以家园为话题的小学（模板19篇）篇十七
我们总是在提倡环保。保护环境，人人有责。让我们摸着自己的良心，扪心自问：“我又为环保做些过什么呢？”
我在报纸上看到了一则这样的消息：水流三月无人知。看到这则消息后，真是触目惊心。事情是这样的，自从5月份以来，一根直径10毫米的自来水管不停地往外喷水，三个月来，至少流失了二三千吨自来水。二三千吨自来水就这样白白流失了，多可惜呀！世界上，有一些少水的地区，已经出现了“水荒”，如果把这二三千吨自来水给他们使用，就如“雪中送炭”呀！一个地区如果没有了水，就预示着这个地区无法生存。造成水荒的原因，除了水资源分布不均匀和需水量增加以外，不合理地开发资源，水体污染，人为浪费也加剧了水资源的紧缺。
人类越来越多地利用水资源，同时也生产出了大量的工业和生活废水，排入到江河湖海，使有限的淡水资源遭受严重的污染。湖南的洞庭湖的面积每年都在缩小，就连世界的`大瀑布——塞特凯达斯大瀑布也在逐渐枯竭。它们都是因为人为的破坏而造成的。这样被人类破坏的例子太多了，真是不胜枚举。
许多国家为了保护环境，做了许多宣传活动，用以制止破坏地球的行为。
尽管人们宣传要保护地球，但有的人却仍然无动于衷，继续破坏我们生存的地球。在我的老家就有一个活生生的实例。
在我家住的地方，有一条河。原来清凌凌的河水，如今变得乌黑，上面泛起了肮脏的泡沫、腐烂的鱼虾死尸，一片片塑料垃圾浮在水面上。不远处，有一家生产豆芽的工厂，他们将废水排入了河中，引起河里散发出一股刺鼻的臭味，因而引起了许许多多的苍蝇，它们大量的繁衍着后代，谁会想到这条河，曾经河水清澈见底，鱼儿们成群地在水中嬉戏。大人、小孩子在水中游泳，老人们在岸边钓鱼。那个时候那条河是那么的受欢迎呀！而现在人们谈到这条河唏嘘不已，变化太大了，要想恢复以前的形貌太难了！
但我仍然相信，只要每个人能同心协力，那么我们的生活空间一定会充满着美好和希望。
朋友们！要知道污染环境，最后受伤的必定是我们，是我们人类自己呀！让我们携起手来，共同保护环境，保护我们生存的地球吧！然后能大声地对地球母亲说：“我为环保做过一些事，我保护了地球，保护了环境！”
以家园为话题的小学（模板19篇）篇十八
毕淑敏曾经说过：“若有可能，要为自己的精神修三间小屋：
第一间盛满对人的爱和恨，第二间盛满事业，第三间用于安放自己。”“给精神一间小屋”，一个恰切的比喻!它为疲惫的心灵提供遭风避雨的亭阁，它伴随着人类成长的每一步，记载从野蛮走向文明过程中的坎坷与艰辛，痛楚与忧伤。一旦失去精神家园，人，只是行尸走肉般的生存而不是生活，像一个没爹没娘的孩子，漂泊而踯厨街头!
正因如此，文明史上有许多的集大成者为寻找可以停靠自己思想的“家园”而疲于奔波。
基督教的创始人――耶稣意识到：犹太人所急需的拯救并不是外在命运的拯救，而是内少道德的改善。他向犹大人大声疾呼：“日期满了，上帝的国近了。你们当悔改，信福音。”
无疑，耶稣的用“爱”来取代律法，
为拯救灾难深重的以色列人寻找精神的皈依，但他的改革宗教的行动却触犯了犹太教上层人士的利益，被犹大教会以“假先知”、“假基督”的罪名，钉死在十字架上。
他就是西方哲学的开山鼻祖――苏格拉底。
于是，他被戴上了精神的枷锁，遭受世人的白眼。尽管几千年已经逝去，我们无法想像出先哲看着街两旁愚蠢自负的眼神时，心中是多么的痛苦!
历史有着惊人的相似，在东方，同样是一位主张“仁政”的圣人――孔子命运多舛，为了让百姓过安稳日子，让国君接受自己的主张，实现政通人和，不辞辛苦带领弟子到各诸侯国游说，但是，圣人却是碰得一鼻子灰，被巧妙地形容为如“奄奄如丧家之犬”，何其狼狈!
而我犹为人猗”，即使是“逍遥游”，长歌当哭，也找不到永恒消失的故乡，只能对着落日唱着永恒的恋歌，这是怎样忧伤绝伦的调子啊!梦中的“乌托邦”越走越远，圣人宁愿“拖着尾巴在泥水里活着”。
为了找到精神的家园，人类要为之付出血与火的代价，这当中的每一步都是惊心动魄扣人心弦。但也正是有了为精神家园而不断探索的先人和行动，人类的精神才不再孤独和彷徨。
点评：
作者由毕淑敏的话切入，选取了四个在人类文明史上的四杰――耶稣、苏格拉底、孔子、庄子。这四个人中，每一个都有其典型的个性，有的为拯救人类、探索真理而蒙难;有的为推行主张而穷困潦倒、带着乡愁狂放不羁。例子都围绕中心“寻找属于自己的精神家园”来进行说理的，有机组合，相互照应。行文流利，材料充足，说服力强，是一篇较有深度的文章。
以家园为话题的小学（模板19篇）篇十九
家园是温馨的、家园是温柔的、家园是快乐的，家园也是丰富多彩的。家园是一个身心依赖的港湾。
家园是温馨。有时有一个家园，回到家，就有一杯热茶，一桌佳肴，一声问候，总是让你感觉到温暖。
家园是朴素。它不会像信号弹，在天际闪烁着耀眼的光芒。它披着很普通的外衣，把包裹起来。
家园不光是幸福，温馨，朴素这些美好，还是不堪一击的。
家园是十分惧怕灾难的。当风暴来时，能够抵御的风毕竟有限。当风暴的过去，家园变得零乱，但是，世上无法预计的灾难却是无限的。世上总是有灾难。
世上有预报台风的，有预报暴雨的，有预报瘟疫的，有预报地震的。没有人可以预报未来的家园。其实未来的家园和世界万物一样，有它的征兆。常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希望有轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心，体验拥有家园的真谛。所以，当我们拥有家园的时候，请不要踌躇片刻后的别离。在今后漫长的岁月里，有无数孤寂的夜晚可以独自品尝愁绪。现在的每一分钟，都让它像纯净的'酒精，燃烧成幸福的淡蓝色火焰，不留一丝渣滓。让我们一起举杯，说：我们幸福。所以，当我们守候在年迈的父母膝下时，哪怕他们鬓发苍苍，哪怕他们垂垂老矣，你都要有勇气对自己说：我很幸福。因为天地无常，总有一天你会失去他们，会无限追悔此刻的时光。
就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉就充满了暖洋洋。家园不管是不堪一击还是幸福、美好，但都是由爱堆积而成的，是由我们全部心血倾注而成的。但愿珍惜它，我们的家园。